第一篇：不向命運(yùn)云低頭——讀《在人間》有感

不向命運(yùn)低頭

——讀《在人間》有感

貝多芬說過：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能隨意擺布我?！蔽以诟郀柣摹对谌碎g》里深深體會到了，每次重溫這本書時，我不禁感到感慨萬分。小說描述了主人公阿廖沙，其實(shí)也是高爾基，為了生活，當(dāng)過學(xué)徒、洗碗工、作坊土工，文章用細(xì)致的語言刻畫了下層社會人們的悲慘生活，描繪了一個半孤兒怎樣奮斗，在社會上艱苦生存，并追求自己的理想的經(jīng)歷。

我很佩服高爾基的這種精神，這讓我不禁想起了一位名人——斯蒂芬·霍金。他是一個大腦，他是一個神話，他是當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家，他是科學(xué)名義下的巨人??不！都不是！我覺得他是一名坐在輪椅上，一直堅持愛挑戰(zhàn)命運(yùn)的真正的勇士。自從霍金21歲開始喊了“盧伽雷代癥”后，他從來特沒有放棄過工作，卻是一直都努力著、堅持著，從不向命運(yùn)低頭。

有一次，霍金在最輪椅回柏林公寓的路途中，過馬路的時候被一輛小汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，但48小時候，他又回到辦公室投入工作?；艚鹨矅L過“自由”行動的惡果，這位量子引力的大師級人物，多次在微弱的地球引力左右下，跌下輪椅。幸運(yùn)的是，每一次他都頑強(qiáng)地重新“站”起來。就是這樣，他再輪椅上做了40年，演講和問答只能通過語言合成器來完成，就是他這種絕不向命運(yùn)低頭的精神，使他被譽(yù)為繼愛因斯坦之后世界上最杰出的理論物理學(xué)家之一。

不單是霍金，還有貝多芬、莫扎特、華盛頓、畢加索等許多名人，也因?yàn)榫哂羞@種精神而獲得成功。

俗語說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，無論眼前的環(huán)境多么惡劣，無論生活多么的艱苦，只要相信自己，一直努力、堅持下去，絕不向命運(yùn)低頭，相信終有一天，你也會像這些名人一樣，成為鋒利的寶劍、香氣撲鼻的梅花的！

第二篇：讀《不向命運(yùn)低頭》有感

讀《不向命運(yùn)低頭》有感

讀《不向命運(yùn)低頭》有感1

這么多書里面，唯一能讓我眼前一亮的，可能只有這本《不向命運(yùn)低頭的霍金》。

書中講述了史蒂芬·威廉·霍金的故事：1942年1月8日，霍金出生在英國的牛津，而這天剛好是偉大科學(xué)家伽利略的忌日。3月14日，愛因斯坦生日的這一天，霍金與世長辭了。這奇跡般的巧合，似乎預(yù)示了霍金注定不平凡的一生。

霍金17歲便進(jìn)入了英國著名的牛津大學(xué)，他攻讀自然科學(xué)，輕輕松松便得到了一等榮譽(yù)學(xué)位，隨后又轉(zhuǎn)讀了劍橋大學(xué)的宇宙學(xué)。但病魔降臨了，21歲的他被醫(yī)院檢查出患有肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥即運(yùn)動神經(jīng)細(xì)胞?。ê喎Q漸凍癥），醫(yī)生曾診斷說他只能活兩年，但霍金卻一直活到了76歲，簡直是一個醫(yī)學(xué)史上的奇跡！

在患病的'幾十年里，霍金一直像個被包在果殼里的物體。在1985年，他還因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，被徹底剝奪了說話的能力，演講和問答只能通過語音合成器來完成。雖病魔纏身，但霍金并沒有屈服，他投身于科學(xué)研究，提出的“奇點(diǎn)定理”、“霍金輻射”等無不是世界科學(xué)史上里程碑式的理論，人們稱霍金為“宇宙之王”和偉大的預(yù)言家！這難道不是人類的奇跡嗎？

合上這本書，我的心久久不能平復(fù)下來，從來沒有一本書能讓我如此感慨。雖然病魔折磨著霍金的軀體，但他的意志仍然堅定，他對科學(xué)的一顆真心也越燒越熱。我覺得，他的一生就是為了創(chuàng)造奇跡而活的。

每當(dāng)我受到挫折而不想前進(jìn)時，我總會想到霍金，可以說是他讓我的生命充滿動力。

讀《不向命運(yùn)低頭》有感2

“上帝賜予了我們生命，是讓我們在凡間開創(chuàng)屬于我們自己的一片藍(lán)天。讓我們把這些阻攔我們?nèi)松膸r石推開?！弊x完《不向命運(yùn)低頭》后，這句話就一直在我耳邊縈繞。

在這篇文章里講述了一位因病癱瘓的小女孩盼望能和正常小朋友一樣走進(jìn)美麗的校園，面對朝氣蓬勃的太陽公公。開始的時候，小女孩自暴自棄，怨天尤人。到后來，小女孩積極面對人生，立志學(xué)醫(yī)。結(jié)果，她被收為中國作家協(xié)會會員，1993年還取得了哲學(xué)碩士學(xué)位。

讀完這篇文章后，我收獲不少。既然連病癱瘓的小女孩也這么積極面對人生，不向命運(yùn)低頭為什么我卻如此向命運(yùn)低頭呢?小女孩遇到了挫折不畏縮，不低頭，不流淚，永遠(yuǎn)昂然前進(jìn)，直至取得成功。她----值得我學(xué)習(xí)。

合上書本，我的心像水平如鏡的湖面上蕩漾起了圈圈漪璉，久久不能平靜。想著，想著，腦海了浮現(xiàn)出一本關(guān)于海倫.凱勒的巨著----《假如給我三天光明》。一個給黑暗世界帶來光明的女性，無聲，無語，無光的孤獨(dú)歲月的一個盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。對于正常人來說考入德克利夫?qū)W院畢竟是很不容易的。海倫用生命的力量到出奔走。建立一家家慈善機(jī)構(gòu)。在海倫心中，希望上天賜于自己三天光明，是她夢寐以求的心愿。

天才，是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。我明白了，原來成功的`取得在于辛苦的汗水，在于堅韌不拔的毅力，在意孜孜以求的精神。

是的，人生的道路，總是布滿荊棘，就像大海一樣，有時風(fēng)平浪靜，有時撳起浪滔。我必須一堅忍不拔的精神跟千萬種困難博斗，永遠(yuǎn)不要向命運(yùn)低頭。

讀《不向命運(yùn)低頭》有感3

我讀過許多文章，《不向命運(yùn)低頭》一文是我最喜歡的文章。只要一有空，我就拿出這篇文章來讀幾遍，細(xì)細(xì)品味其中含義……

這篇文章主要記敘了張海迪阿姨在因病全身三分之二癱瘓的情況下，并沒有自暴自棄，而是以驚人毅力進(jìn)行自學(xué)的故事。在15歲時，張海迪立志學(xué)醫(yī)，專功針灸，自學(xué)醫(yī)學(xué)院課程，還耐心地為人民治病服務(wù)；為了能開闊視野，學(xué)到更多知識，張海迪還自學(xué)外語，經(jīng)過幾年的努力，她終于能閱讀多國外語小說和報刊，并開始翻譯小說，出版散文集等，最終取得哲學(xué)碩士學(xué)位。讀著讀著，我眼前就仿佛浮現(xiàn)出張海迪阿姨拿著鏡子，一次又一次地練習(xí)發(fā)音的情景；仿佛看到她一遍遍地練習(xí)針灸，自學(xué)醫(yī)學(xué)知識，為病人治??；仿佛看到她廢寢忘食地在燈光下翻譯外國小說……

讀完這篇文章，我心里感悟頗多：人生的旅途充滿曲折，就像那浩瀚的大海，有時風(fēng)平浪靜，有時掀起陣陣驚濤駭浪。但不管怎樣，我們都要以張海迪阿姨為榜樣，從小培養(yǎng)堅韌不拔的拼搏精神，遇到困難和挫折不畏縮，不低頭，不流淚，永遠(yuǎn)昂然奮進(jìn)，直到取得成功，——因?yàn)橹挥胁豢掀床娜?，才會虛度日子，才會害怕困難。

在中國歷史上，也有不少不畏挫折、不向命運(yùn)低頭的人。在漢朝，漢武帝命令大臣蘇武出使匈奴。單于見蘇武十分剛烈，覺得人才難得，勸他投降，蘇武正氣凜然，毫不屈服。后來，單于把他發(fā)配到北海去牧羊，他受盡折磨，歷盡艱辛，一去便是19年，其間妻離子散，家破人亡。但蘇武堅貞不屈，保持了民族節(jié)氣，終于回到國土；漢武帝把司馬遷打入監(jiān)獄，他遭受了百般折磨和奇恥大辱，還被施行了殘酷的.腐刑，但他頑強(qiáng)地堅持活下去。3年后，他出獄了，每天堅持寫作。多年后，他終于完成了我國第一部紀(jì)傳體例的通史，成為中華民族的文化瑰寶。他們是多么可敬！多么令人欽佩??！

讀了《不向命運(yùn)低頭》這篇文章，真的使我受益匪淺。的確，古往今來，多少人面對挫折，用頑強(qiáng)的意志，奏出了生命樂章的強(qiáng)音。讓我們以他們?yōu)榘駱?，做一只暴風(fēng)雨中的雄鷹，勇敢地去在風(fēng)浪中搏擊吧！

第三篇：讀《百合花開》有感：決不向命運(yùn)低頭

決不向命運(yùn)低頭

--讀《百合花開》有感

（四年級盧呈昊）

陽光和煦，天上飄著絲絲白云。我們坐在教室里，聽葉老師朗讀《百合花開》。這篇文章語句優(yōu)美，意境豐富，我很喜歡。

斷崖上的一株百合決心用開花來證明自己的存在，可野草鄙視他，嘲笑他：“別狡辯了，你就是株野草！”蜂蝶也勸告它：“即使你開花了，也沒人欣賞?！笨墒前俸蠈λ鼈兊某靶蛣裾f不為所動。經(jīng)過不懈地努力與堅持，它終于開出了一朵美麗的花?；ǖ姆N子隨風(fēng)飄落到各處，開出許多潔白美麗的百合，吸引了許多人前來觀賞。

當(dāng)我們被人嘲笑時，難道你就甘愿受別人的冷落吧？當(dāng)然不是。我們要去努力付出汗水，以自己的優(yōu)異成績來證明自己。就像百合，即使長在斷崖巖石上也不愿任命擺布，他開出了許多 美麗的花朵，證明了自己的存在，自己的價值。若我們不去努力，我們豈不是連百合也不如了？所以，我們更要在學(xué)習(xí)的道路上發(fā)奮圖強(qiáng)，用優(yōu)秀的成績說服別人的嘲笑，成為萬眾矚目的焦點(diǎn)！

這讓我想起了我在寫作的道路。以前，我的寫作很慘。我下決心將作文寫好，我開始寫周記，還叫媽媽給我報了作文班?？晌遗α撕脦讉€星期，始終沒有進(jìn)步。我并不氣餒，對待每篇作文都格外認(rèn)真，看到不好的地方，就不厭其煩地改。終于，在一節(jié)作文課上，我的文章被當(dāng)作范文讀了！同學(xué)們都 向我投來羨慕 的眼光。頃刻間，我的心中充滿了自豪感，我成功了

如果你向命運(yùn)低頭，你又怎能成 功呢？

第四篇：看了《不向命運(yùn)低頭》的讀后感

看了《不向命運(yùn)低頭》的讀后感

“上帝給了我們生命，是讓我們在凡間開創(chuàng)屬于我們自己的一片藍(lán)天。讓我們把這些阻攔我們?nèi)松膸r石推開。”讀完<<不向命運(yùn)低頭>>后，這句話就一直在我耳邊縈繞。

在這篇文章里講述了一位因病癱瘓的小女孩盼望能和正常小朋友一樣走進(jìn)美麗的校園，面對朝氣蓬勃的太陽公公。開始的時候，小女孩自暴自棄，怨天尤人。到后來，小女孩積極面對人生，立志學(xué)醫(yī)。結(jié)果，她被收為中國作家協(xié)會會員，1993年還取得了哲學(xué)碩士學(xué)位。

讀完這篇文章后，我收獲不少。既然連病癱瘓的小女孩也這么積極面對人生，不向命運(yùn)低頭為什么我卻如此向命運(yùn)低頭呢？小女孩遇到了挫折不畏縮，不低頭，不流淚，永遠(yuǎn)昂然前進(jìn)，直至取得成功。她----值得我學(xué)習(xí)。

合上書本，我的心像水平如鏡的湖面上蕩漾起了圈圈漪璉，久久不能平靜。想著，想著，腦海了浮現(xiàn)出一本關(guān)于海倫*凱勒的巨著----<<假如給我三天光明>>。一個給黑暗世界帶來光明的女性，無聲，無語，無光的孤獨(dú)歲月的一個盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。對于正常人來說考入德克利夫?qū)W院畢竟是很不容易的。海倫用生命的力量到出奔走。建立一家家慈善機(jī)構(gòu)。在海倫心中，希望上天賜于自己三天光明，是她夢寐以求的心愿。天才，是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。我明白了，原來成功的取得在于辛苦的汗水，在于堅韌不拔的毅力，在意孜孜以求的精神。

是的，人生的道路，總是充滿坎坷的曲折，就像大海一樣，有時風(fēng)平浪靜，有時撳起浪滔。我必須一堅忍不拔的精神跟千萬種困難博斗，不向命運(yùn)低頭。

第五篇：讀在人間有感

讀《在人間》有感

“我撲在樹上，就像饑餓的人撲在面包上”。這就是著名作家高爾基的讀書名言。

《在人間》是前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級作家高爾基的一部著名的作品。高爾基，被列寧譽(yù)為是“無產(chǎn)階級藝術(shù)最偉大的代表者”，社會主義、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人，無產(chǎn)階級革命文學(xué)導(dǎo)師，蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人。1913年高爾基創(chuàng)作了自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》，三部作品主人公均為阿廖沙，環(huán)環(huán)相扣。

《在人間》講述了十一歲的阿廖沙喪失母親后走入了社會，獨(dú)立謀生。先后在鞋店、圣像作坊當(dāng)學(xué)徒，也在繪畫師家、輪船上做過雜工，飽嘗了人世間的痛苦。在輪船上洗碗時認(rèn)識了廚師斯穆雷，并開始讀書，在裁縫妻子等多位好心人的幫助下在書的海洋中越游越暢。五年后，他懷著進(jìn)大學(xué)的夢想去了喀山。

故事的主人公是阿謬沙，在他11歲的時候，母親不幸去世。他不能過寄人籬下的生活，便漸漸地走入了社會之中，白手起家，獨(dú)立謀生。阿謬沙在鞋店圣像作坊當(dāng)了學(xué)徒，也在繪圖師家輪船上做雜工，飽嘗了人世間的疾苦，知道了在社會上立足是多么的難。他在輪船上做雜工時，結(jié)實(shí)了正直的廚師斯謬?yán)?，他讓阿謬沙步入了書的殿堂。過后，阿謬沙又結(jié)識了裁縫妻子、“瑪爾戈皇后”，在他們的點(diǎn)滴幫助下，暢游了書的海洋，開拓了自己的世界。當(dāng)我翻開這本書的書面，本以為會向大部分書籍那樣用優(yōu)美的詞語來開頭，卻只是短短的一句話：“我來到人間，在城市主街上的一家“時尚鞋店”當(dāng)學(xué)徒?！边@句話很普通，卻淡淡的透著作者的文化底蘊(yùn)，下面開始了阿廖沙這位小主人公的艱難生活，他在店里每天干雜活，生活在別人的腳下，他感到苦惱、寂寞。他已習(xí)慣于自由自在的生活，從早到晚，在庫納維諾街的沙土地上溜達(dá)，呆在渾濁的奧卡河邊，在曠野、在森林里?？墒沁@里沒有疼他的外祖母和小伙伴，也沒人可以說說話，而生活又向他展露了它丑惡、虛偽的一面。

阿廖沙在人間受盡各種艱苦，也認(rèn)識了人們可怕、邪惡的一面，就像書中所說：“外來的鄉(xiāng)下人向他們問路，他們總是故意把錯路告訴人家。有時他們捉來兩只老鼠，把老鼠尾巴打上結(jié)，放在地上，瞧老鼠走反方向、互相咬噬的樣子，高興的不得了。有時候，他們在老鼠身上腳上火油，把他燒死。”

我不喜歡嫉妒別人、沒有同情心的人，更不喜歡驕傲自大、目中無人的人，我深深的恨他們，因?yàn)樗麄兪菦]有心的人！我可能言重了，但是，我們不得不承認(rèn)在人間有許多這樣的人，他們時人間變得烏黑，但還是有些好人的。就像斯穆雷一樣。

在店里，有時候顧客什么都沒買，其他伙計就會覺得自己受了委屈，連他的老板也收起他“甜蜜”的微笑，開始罵起了人。這又展現(xiàn)了人性丑陋的一面?！对谌碎g》中高爾基成功地運(yùn)用了多種藝術(shù)手法，塑造了一系列栩栩如生的人物形象。

說實(shí)在的，我很佩服阿謬沙的堅強(qiáng)毅力。在如此艱苦的生活環(huán)境中，他仍然手不釋卷的堅持讀書。阿謬沙不理會他人的反對，認(rèn)認(rèn)真真的讀書學(xué)習(xí)。因?yàn)樗?jīng)歷了許多，閱讀了許多，所以他也明白了許多，當(dāng)然也包括“生活”這本難念的經(jīng)?！傍B欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”。讀書正如高爾基所說是快樂的，讀書之樂，在于開闊了眼界。眼界有多大，心中的世界就有多大。人生因書而充實(shí)，人生因書而快樂，人生因書而精彩。

《在人間》反映了人的善惡丑美，它不會直接告訴你道理，只能靠你細(xì)心的去體會，揣摩人生的寶貴哲理，它啟發(fā)及告訴了我，人生就是一個百味瓶，酸甜苦辣百味嘗；人生是一個精彩的劇本，它沖破了宗教的傳統(tǒng)。這本書告訴我太多太多，我終于悟了：人生的道路只能靠自己走！或許，它還會告訴我更多、更多……。

讀完高爾基的《在人間》這本書后，感觸非常深。盡管作品中描寫了那么多目不忍睹的慘事與丑事，整部作品仍然象陽光透過云層一樣放射出了樂觀主義的思想光輝。文中除了外祖母外，那個善良，樂觀，富于同情心的“小茨岡”；那個老實(shí)忠厚，教導(dǎo)阿廖沙要做“正直的人”的老長工格里戈里；那個獻(xiàn)身科學(xué)的進(jìn)步知識分子“好事情”；以及他先后遇到的許許多多的好人……他們都是阿廖沙的良師益友。正是這些善良，平凡的“普通粗人”哺育培養(yǎng)了阿廖沙對生活的積極態(tài)度和反抗精神。致使主人公阿廖沙沒有被艱辛、痛苦和屈辱的生活所壓倒，他滿懷信心，奮斗拼搏，沖破種種障礙與不幸，不斷探索新生活，這種樂觀主義精神使作品在思想內(nèi)容上帶上了積極的色彩

人生的路很長，而且這一路上也遍布著坎坷。但是我們總會有獨(dú)立面對社會的一天。