第一篇：沙河小學(xué)師徒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)協(xié)議書

沙河小學(xué)“以青帶老”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)協(xié)議書

為了全面貫徹落實(shí)“課程實(shí)施發(fā)展年”活動(dòng)精神，積極探討“六模塊”建構(gòu)式課堂指要，發(fā)揮骨干教師的影響力和輻射力，使老教師盡快提高課堂教學(xué)效益，我校決定開展“沙河小學(xué)‘以青帶老’結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)”，明確職責(zé)，定點(diǎn)專人培養(yǎng)，特簽定結(jié)對(duì)協(xié)議書。

一、青年教師職責(zé)

1、認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真設(shè)計(jì)學(xué)案，課堂教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，注重學(xué)生的生成和發(fā)展，靈活課堂調(diào)控，為老教師樹立榜樣，努力提高老教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)的能力。

2、每學(xué)期邀請(qǐng)老教師聽課至少5節(jié)，每?jī)芍苈犂辖處熞还?jié)課，認(rèn)真記錄，課后交流。

3、每?jī)芍苡泄潭ǖ臅r(shí)間經(jīng)常性地開展教學(xué)研討、交流、備課指導(dǎo)、教學(xué)反思的撰寫等教育教學(xué)活動(dòng)。

4、每學(xué)期開展一次“結(jié)隊(duì)幫扶”活動(dòng)的展示活動(dòng)，內(nèi)容包括課堂教學(xué)、說(shuō)課評(píng)課、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)（包括對(duì)計(jì)劃、做法、效果）等等，給老教師的成長(zhǎng)搭設(shè)舞臺(tái)。

二、老教師職責(zé)：

1、認(rèn)真鉆研教材，在師傅的指導(dǎo)下認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)等。

2、虛心向青年教師求教，每?jī)芍苎?qǐng)青年教師聽一節(jié)課，并虛心聽取青年教師的評(píng)課意見，積極改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力。

3、每周有固定的時(shí)間與青年教師一起經(jīng)常性地開展教學(xué)研討、交流、備

課、撰寫教學(xué)反思等教育教學(xué)活動(dòng)，在青年教師的指導(dǎo)下，每月認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù)（教學(xué)摘記、教學(xué)反思等）

4、每學(xué)年開展一次“結(jié)對(duì)互助”活動(dòng)的展示活動(dòng)，內(nèi)容包括課堂教學(xué)、說(shuō)課評(píng)課、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等等，積極爭(zhēng)取展示的機(jī)會(huì)。

三、學(xué)校評(píng)價(jià)考核：

1、督促青年教師和老教師落實(shí)責(zé)任，定期與不定期地進(jìn)行檢查。

2、不定期地抽查青年教師和老教師的聽課記錄，了解聽課情況。

3、精心組織“結(jié)對(duì)互助”展示活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀典型予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。青年教師和老教師雙方各守期職，團(tuán)結(jié)一致，為建設(shè)我校高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作出努力。本協(xié)議書自簽訂之日起生效。協(xié)議書一式三份，師徒各執(zhí)一份，另一份存學(xué)校教導(dǎo)處。

青年教師（簽名）老教師（簽名）

學(xué)校（蓋章）

二〇一二年二月五日

沙河小學(xué)“以青帶老結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)登記表

沙河小學(xué)以青帶老結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)安排表

第二篇：師徒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)細(xì)則

三里店小學(xué)“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)幫扶

活動(dòng)細(xì)則

開展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，旨在充分發(fā)揮我校教育名師、學(xué)科帶頭人及教學(xué)骨干等經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)和示范、引領(lǐng)作用，通過傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教，切實(shí)加快我校青年教師成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，也是對(duì)骨干教師教學(xué)水平的提高和促進(jìn)。因此，我校在全校教師中開展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，特制定本細(xì)則。

一、“師傅”職責(zé)

做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無(wú)私奉獻(xiàn)；帶師能──掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能；帶育人──育人之道，為人師表。

落實(shí)“三給”：給要求、給擔(dān)子、給目標(biāo)。向青年教師介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開闊視野，不斷充實(shí)。

1、全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強(qiáng)與相關(guān)年級(jí)、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導(dǎo)徒弟及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。每學(xué)期認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃。

2、向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。

3、指導(dǎo)徒弟擬定教學(xué)計(jì)劃、把握教學(xué)環(huán)節(jié)，特別是“備課、上課、批改、輔導(dǎo)”等環(huán)節(jié)。精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。每月為徒弟上一節(jié)示范課，每周重點(diǎn)審閱兩節(jié)備課教案。

4、每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄 ,按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交教務(wù)處備查。切實(shí)做到“課前指點(diǎn)、課堂指導(dǎo)、課后評(píng)價(jià)”，指出教學(xué)中的不足和改進(jìn)方法，促進(jìn)徒弟教學(xué)能力的提高。

5、認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)及試卷情況是否認(rèn)真，是否達(dá)到要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見。每學(xué)期重點(diǎn)審查批改情況至少1次以上。

6、每學(xué)期末指導(dǎo)徒弟在校內(nèi)上一節(jié)匯報(bào)課，師父指導(dǎo)徒弟設(shè)計(jì)教案，傳授上課技巧，爭(zhēng)取最佳課堂教學(xué)效果，發(fā)揮最高水平。

7、指導(dǎo)幫助徒弟積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，讓得到更多的鍛煉和提高。

二、“徒弟”職責(zé)

做到“三學(xué)”：學(xué)思想──教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)基本功；學(xué)做人──為人處事，為善、求真。

1、在師傅的指導(dǎo)下下，制定出學(xué)期幫扶計(jì)劃，明確提高的方向和成長(zhǎng)途徑。

2、每周主動(dòng)向師父提供典型教案一篇，請(qǐng)教備課方法。

3、主動(dòng)聽?zhēng)煾档恼n，每月不少于兩節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄，并寫出體會(huì)上交教務(wù)處存檔。

4、每月向師父提交教研隨筆或課后反思一篇，及時(shí)聽取師父改進(jìn)意見。

5、每學(xué)期在校內(nèi)上一節(jié)匯報(bào)課。

6、平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)期末上交師徒結(jié)對(duì)工作心得體會(huì)一篇。

三、學(xué)校評(píng)價(jià)考核

1、督促師徒落實(shí)責(zé)任，定期與不定期地進(jìn)行檢查。

2、不定期抽查徒弟的聽課記錄，了解聽課情況。

3、“師徒結(jié)對(duì)幫扶”工作實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每學(xué)綜合考核一次，獲得校級(jí)“教壇新秀”榮譽(yù)稱號(hào)的徒弟，視為完成結(jié)對(duì)幫扶工作任務(wù)，并對(duì)師傅在學(xué)校相關(guān)考評(píng)中給予優(yōu)先考慮。

4、學(xué)校每學(xué)末評(píng)選一次“優(yōu)秀師徒結(jié)對(duì)教師”，給予表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。

師徒雙方各守其職，團(tuán)結(jié)一致，為造就我校高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作出努力。

四、結(jié)業(yè)年限

“青藍(lán)工程”周期為一學(xué)年，經(jīng)學(xué)校考核合格后結(jié)業(yè)。

六、本細(xì)則自2015年5月正式實(shí)施。

本細(xì)則解釋權(quán)歸教務(wù)處。

第三篇：師徒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案

2012—2013學(xué)年

海南白駒學(xué)校師徒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案

為了促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，搭建交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提供青年教師自我發(fā)展和展示的舞臺(tái)，充分發(fā)揮我校一批富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師的示范和引領(lǐng)作用，增進(jìn)教師間的專業(yè)交流和學(xué)習(xí)，使更多青年教師脫穎而出，成為校級(jí)、市級(jí)或省級(jí)骨干教師，全面提高我校師資的整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，具體方案如下：

一、結(jié)對(duì)目標(biāo)：

幫助青年教師盡快成長(zhǎng)，一年合格，兩年勝任，三年成為校骨干。

二、教師“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的基本內(nèi)容：

“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的主要圍繞教學(xué)工作開展。包括備課、常規(guī)課、研究課、輔導(dǎo)、命題、閱卷和教育教學(xué)課題研究等工作。

三、結(jié)對(duì)原則：

自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。

四、結(jié)對(duì)對(duì)象：

師傅：學(xué)科骨干、擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

徒弟：教齡在3年以下的新教師，教學(xué)教研能力較薄弱的教師，及所有有拜師意向的在職教師。

五、結(jié)對(duì)程序：

學(xué)校統(tǒng)籌—→征求意見—→開展活動(dòng)。

1、學(xué)校統(tǒng)籌

學(xué)校統(tǒng)籌相，確定師徒結(jié)對(duì)人選。

2、舉行拜師儀式，建立師徒關(guān)系

學(xué)校組織舉行師徒結(jié)對(duì)儀式，頒發(fā)聘書，建立師徒關(guān)系。

3、明確任務(wù)，制訂目標(biāo)。

學(xué)校制訂具體的結(jié)對(duì)目標(biāo)要求，明確職責(zé)，正式開展結(jié)對(duì)活動(dòng)。

六、結(jié)對(duì)期限：一年。

七、師徒職責(zé)：

1、師傅：

做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無(wú)私奉獻(xiàn)；帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能；帶師德──教書育人，為人師表。

2、徒弟：

做到“三學(xué)”：學(xué)思想──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進(jìn)的教育理念；學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功；學(xué)為人──誠(chéng)實(shí)，正直，為善，求真。

八、具體要求：

1、師傅：

（1）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。了解徒弟的日常工作情況，指導(dǎo)徒弟及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。

（2）向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。

（3）精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。每學(xué)期重點(diǎn)審閱10節(jié)備課教案。

（4）每月聽徒弟的課不少于4節(jié)并認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺

點(diǎn)，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交備查。

（5）認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真，是否達(dá)到要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見。每學(xué)期重點(diǎn)審查批改情況至少5次。

（6）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級(jí)公開課或匯報(bào)課。指導(dǎo)徒弟命制學(xué)科試題 1—2套或?qū)W生活動(dòng)。

（7）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟寫出一篇高質(zhì)量的論文或指導(dǎo)完成一個(gè)課件的制作。

（8）鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。

（9）每學(xué)期末對(duì)徒弟作出一次書面綜合評(píng)價(jià)或總結(jié)。

2、徒弟：

(1）在師傅的指導(dǎo)下，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析，確立提高的方向與成長(zhǎng)的目標(biāo)。

（2）每學(xué)期在師傅的指導(dǎo)下，認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在開學(xué)第8周把電子稿發(fā)教務(wù)處。

（3）認(rèn)真?zhèn)湔n，主動(dòng)聽?zhēng)煾档恼n，每學(xué)期不少于20節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄，并寫出體會(huì)。學(xué)期結(jié)束聽課記錄上交備查。

（4）每學(xué)期向同組老師公開課或匯報(bào)課不少于 1 次，虛心聽取意見并寫好教學(xué)反思。

（5）在師傅指導(dǎo)下，規(guī)范命制學(xué)科試題1—2套。

（6）經(jīng)常找?guī)煾祬R報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)和工作，積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。

（7）每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或完成一個(gè)課件,請(qǐng)師傅指正。（8）平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)一篇。

九、管理與考核

1、建立師徒結(jié)對(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：彭濤

副組長(zhǎng)：李安平、陳長(zhǎng)孝、馮東云

成員：鄭海櫻、溫聯(lián)金及各教研組長(zhǎng)。主要職責(zé)：

*負(fù)責(zé)師傅及徒弟人選的推薦選評(píng)工作； *負(fù)責(zé)“師帶徒”培養(yǎng)方向的確定；

*負(fù)責(zé)對(duì)師傅和徒弟定期或不定期面對(duì)面的溝通工作； *負(fù)責(zé)對(duì) “師帶徒”工作的考核與督察工作。

2、建立評(píng)估考核與激勵(lì)機(jī)制：

師徒結(jié)對(duì)工作由中小分管教學(xué)副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，由教務(wù)處實(shí)施常規(guī)管理。教務(wù)處建立“師徒結(jié)對(duì)”檔案，安排專人記錄師徒成長(zhǎng)歷程，作為晉職、評(píng)優(yōu)的參考依據(jù)。

根據(jù)師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案，對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行目標(biāo)考核。強(qiáng)化對(duì)師徒進(jìn)行捆綁式的管理、考核與評(píng)價(jià)。實(shí)行動(dòng)態(tài)滾動(dòng)管理，對(duì)不稱職的師傅予以調(diào)換，對(duì)不認(rèn)真履職的徒弟給予批評(píng)教育限期改正。

3、總結(jié)表彰

為了保證我?！皫煄健惫ぷ髟鷮?shí)有效地開展，教務(wù)處、師徒結(jié)對(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)組將組織人員對(duì)幫帶情況進(jìn)行考核，考核時(shí)間每學(xué)期末進(jìn)行一次，具體形式為：

1、檢查師傅和徒弟的平時(shí)的聽課、指導(dǎo)情況；

2、檢查師傅對(duì)徒弟的備課指導(dǎo)；

3、每學(xué)期末，徒弟要進(jìn)行一次公開匯報(bào)教學(xué)。對(duì)表現(xiàn)突出的徒弟和師傅分別授予優(yōu)秀匯報(bào)課獎(jiǎng)和優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)等，獎(jiǎng)勵(lì)辦法由校行政會(huì)議決定。

2012年10月10日

第四篇：師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書

初級(jí)中學(xué)師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書

根據(jù)學(xué)校師徒結(jié)對(duì)工作方案，本著取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的原則，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書如下：

一、結(jié)對(duì)時(shí)間

2016年9月至2017年6月，為期一學(xué)年。

二、師傅基本職責(zé)

1、建立徒弟專業(yè)發(fā)展檔案，對(duì)徒弟進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)、全程考察，了解他們的師德和教學(xué)及參加校內(nèi)外教科研活動(dòng)情況，幫助他們確立發(fā)展目標(biāo)，制定發(fā)展規(guī)劃。

2、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)“課程標(biāo)準(zhǔn)”，鉆研教材，熟悉教材，審核徒弟的教學(xué)設(shè)計(jì)，并提出修改意見；每學(xué)年指導(dǎo)徒弟至少在校內(nèi)上一次公開課。

3、指導(dǎo)老師每學(xué)期至少聽8節(jié)徒弟的課，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)交流。

4、努力提高徒弟的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，給他們搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，使徒弟的教育教學(xué)能力、學(xué)術(shù)水平等在原有基礎(chǔ)上取得突破。

5、指導(dǎo)徒弟掌握教學(xué)常規(guī)，精通備、講、練、輔、評(píng)、考等環(huán)節(jié)的要領(lǐng)。

6、指導(dǎo)徒弟積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真撰寫好教學(xué)反思和科研論文。（在學(xué)年結(jié)束時(shí)徒弟的表現(xiàn)做出書面鑒定。）

三、徒弟基本職責(zé)

1、虛心地接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，主動(dòng)地向指導(dǎo)老師請(qǐng)教。每周至少聽1節(jié)指導(dǎo)老師的課，并寫好聽課心得。

2、主動(dòng)邀請(qǐng)指導(dǎo)老師審核自己的教案，聽自己的課。

3、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新教育觀念、創(chuàng)新教育模式，踐行“讓學(xué)引思”，不斷總結(jié)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中逐步形成并完善自己的教學(xué)風(fēng)格。

4、每學(xué)年至少在校內(nèi)上一次公開課。

5、強(qiáng)化科研意識(shí)，提高科研能力，積極承擔(dān)教育科研任務(wù)，每學(xué)期至少有一篇論文在校級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

6、每學(xué)期一次，認(rèn)真寫好拜師學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

四、本協(xié)議一式三份，師徒雙方各執(zhí)一份，一份存教務(wù)處備查。

五、本協(xié)議自簽訂之日起生效。

甲方：師傅（簽名）： 乙方：徒弟（簽名）：

教務(wù)處

2016年9月9日

第五篇：師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書

石首市新廠鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)“青藍(lán)工程”傳幫帶

協(xié) 議 書

為了促進(jìn)年輕教師專業(yè)成長(zhǎng)，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，提高學(xué)校師資整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量，我校開展了骨干教師與年輕教師的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排與信任下，骨干教師趙卓與年輕教師于月結(jié)成師徒，我們按照學(xué)校的要求，積極開展師徒活動(dòng)，制定了以下的計(jì)劃：

一、基本職責(zé)

1、師傅：做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無(wú)私奉獻(xiàn)；帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能；帶師德──教書育人，為人師表。

2、徒弟：做到“三學(xué)”：學(xué)思想──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進(jìn)的教育理念；學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功；學(xué)為人──遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)正直。

3、認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實(shí)做好指導(dǎo)工作。

4、骨干教師耐心細(xì)致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師。徒弟在師傅的幫助與學(xué)習(xí)下，學(xué)會(huì)教書的同時(shí)學(xué)會(huì)為師，健康成長(zhǎng)。

5、師傅指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動(dòng)，幫助其解決在教育教學(xué)中遇到的困難。徒弟則虛心向師傅學(xué)習(xí)，有計(jì)劃的完成各項(xiàng)任務(wù)。

6、師傅調(diào)動(dòng)和保護(hù)徒弟的工作積極性和主動(dòng)性，及時(shí)幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向，并對(duì)徒弟提出評(píng)定意見。

二、具體計(jì)劃

1、師傅教師：

（1）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強(qiáng)與相關(guān)年級(jí)、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導(dǎo)徒弟及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。

（2）向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。

（3）精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。每學(xué)期重點(diǎn)審閱20節(jié)備課教案。

（4）每?jī)芍苈犕降艿恼n不少于一節(jié)并認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交備查。

（5）認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真，是否達(dá)到要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見。每學(xué)期重點(diǎn)審查批改情況至少5次。

（6）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級(jí)公開課或匯報(bào)課。指導(dǎo)徒弟命制學(xué)科試題 1—2套或?qū)W生活動(dòng)。

（7）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟寫出一篇高質(zhì)量的論文或指導(dǎo)完成一個(gè)課件的制作。

（8）鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。

（9）每學(xué)期末對(duì)徒弟作出一次書面綜合評(píng)價(jià)。

2、徒弟教師：

（1）在師傅的指導(dǎo)下，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析，確立提高的方向與成長(zhǎng)的目標(biāo)。

（2）每學(xué)期在師傅的指導(dǎo)下，認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃。

（3）認(rèn)真?zhèn)湔n，主動(dòng)求教，各種交流活動(dòng)每學(xué)期不少于10次，并做好記錄。（4）主動(dòng)聽?zhēng)煾档恼n，每學(xué)期不少于5節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄，并寫出體會(huì)。學(xué)期結(jié)束記錄上交備查。

（5）每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報(bào)課不少于 1 次，虛心聽取意見并寫好教后記。（6）在師傅指導(dǎo)下，規(guī)范命制學(xué)科試題1—2套。

（7）經(jīng)常找?guī)煾祬R報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)和工作，積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。（8）每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或完成一個(gè)課件，請(qǐng)師傅指正。

（9）平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)一篇。

通過以上的活動(dòng)，師傅可以鍛煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟，徒弟更會(huì)從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，充實(shí)徒弟的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中，師徒交流心得，相互切磋，以便達(dá)到師徒共同發(fā)展的目的。

以上內(nèi)容，師傅教師陳先華、年輕教師馬男杰皆達(dá)成共識(shí)，并計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行！

師

傅： 徒

弟：

時(shí)

間： 2014年9月

石首市新廠鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

石首市新廠鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)“青藍(lán)工程”傳幫帶

協(xié) 議 書

為了促進(jìn)年輕教師專業(yè)成長(zhǎng)，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，提高學(xué)校師資整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量，我校開展了骨干教師與年輕教師的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排與信任下，骨干教師趙卓與年輕教師于月結(jié)成師徒，我們按照學(xué)校的要求，積極開展師徒活動(dòng)，制定了以下的計(jì)劃：

一、基本職責(zé)

1、師傅：做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無(wú)私奉獻(xiàn)；帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能；帶師德──教書育人，為人師表。

2、徒弟：做到“三學(xué)”：學(xué)思想──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進(jìn)的教育理念；學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功；學(xué)為人──遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)正直。

3、認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實(shí)做好指導(dǎo)工作。

4、骨干教師耐心細(xì)致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師。徒弟在師傅的幫助與學(xué)習(xí)下，學(xué)會(huì)教書的同時(shí)學(xué)會(huì)為師，健康成長(zhǎng)。

5、師傅指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動(dòng)，幫助其解決在教育教學(xué)中遇到的困難。徒弟則虛心向師傅學(xué)習(xí)，有計(jì)劃的完成各項(xiàng)任務(wù)。

6、師傅調(diào)動(dòng)和保護(hù)徒弟的工作積極性和主動(dòng)性，及時(shí)幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向，并對(duì)徒弟提出評(píng)定意見。

二、具體計(jì)劃

1、師傅教師：

（1）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強(qiáng)與相關(guān)年級(jí)、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導(dǎo)徒弟及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。

（2）向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。

（3）精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。每學(xué)期重點(diǎn)審閱20節(jié)備課教案。

（4）每?jī)芍苈犕降艿恼n不少于一節(jié)并認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交備查。

（5）認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真，是否達(dá)到要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見。每學(xué)期重點(diǎn)審查批改情況至少5次。

（6）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級(jí)公開課或匯報(bào)課。指導(dǎo)徒弟命制學(xué)科試題 1—2套或?qū)W生活動(dòng)。

（7）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟寫出一篇高質(zhì)量的論文或指導(dǎo)完成一個(gè)課件的制作。

（8）鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。

（9）每學(xué)期末對(duì)徒弟作出一次書面綜合評(píng)價(jià)。

2、徒弟教師：

（1）在師傅的指導(dǎo)下，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析，確立提高的方向與成長(zhǎng)的目標(biāo)。

（2）每學(xué)期在師傅的指導(dǎo)下，認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃。

（3）認(rèn)真?zhèn)湔n，主動(dòng)求教，各種交流活動(dòng)每學(xué)期不少于10次，并做好記錄。（4）主動(dòng)聽?zhēng)煾档恼n，每學(xué)期不少于5節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄，并寫出體會(huì)。學(xué)期結(jié)束記錄上交備查。

（5）每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報(bào)課不少于 1 次，虛心聽取意見并寫好教后記。（6）在師傅指導(dǎo)下，規(guī)范命制學(xué)科試題1—2套。

（7）經(jīng)常找?guī)煾祬R報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)和工作，積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。（8）每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或完成一個(gè)課件，請(qǐng)師傅指正。

（9）平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)一篇。

通過以上的活動(dòng)，師傅可以鍛煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟，徒弟更會(huì)從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，充實(shí)徒弟的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中，師徒交流心得，相互切磋，以便達(dá)到師徒共同發(fā)展的目的。

以上內(nèi)容，師傅教師李傳清、年輕教師張帆皆達(dá)成共識(shí)，并計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行！

師

傅： 徒

弟：

時(shí)

間： 2014年9月

石首市新廠鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

石首市新廠鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)“青藍(lán)工程”傳幫帶

協(xié) 議 書

為了促進(jìn)年輕教師專業(yè)成長(zhǎng)，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，提高學(xué)校師資整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量，我校開展了骨干教師與年輕教師的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排與信任下，骨干教師趙卓與年輕教師于月結(jié)成師徒，我們按照學(xué)校的要求，積極開展師徒活動(dòng)，制定了以下的計(jì)劃：

一、基本職責(zé)

1、師傅：做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無(wú)私奉獻(xiàn)；帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能；帶師德──教書育人，為人師表。

2、徒弟：做到“三學(xué)”：學(xué)思想──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進(jìn)的教育理念；學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功；學(xué)為人──遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)正直。

3、認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實(shí)做好指導(dǎo)工作。

4、骨干教師耐心細(xì)致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師。徒弟在師傅的幫助與學(xué)習(xí)下，學(xué)會(huì)教書的同時(shí)學(xué)會(huì)為師，健康成長(zhǎng)。

5、師傅指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動(dòng)，幫助其解決在教育教學(xué)中遇到的困難。徒弟則虛心向師傅學(xué)習(xí)，有計(jì)劃的完成各項(xiàng)任務(wù)。

6、師傅調(diào)動(dòng)和保護(hù)徒弟的工作積極性和主動(dòng)性，及時(shí)幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向，并對(duì)徒弟提出評(píng)定意見。

二、具體計(jì)劃

1、師傅教師：

（1）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強(qiáng)與相關(guān)年級(jí)、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導(dǎo)徒弟及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。

（2）向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。

（3）精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。每學(xué)期重點(diǎn)審閱20節(jié)備課教案。

（4）每?jī)芍苈犕降艿恼n不少于一節(jié)并認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交備查。

（5）認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真，是否達(dá)到要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見。每學(xué)期重點(diǎn)審查批改情況至少5次。

（6）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級(jí)公開課或匯報(bào)課。指導(dǎo)徒弟命制學(xué)科試題 1—2套或?qū)W生活動(dòng)。

（7）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟寫出一篇高質(zhì)量的論文或指導(dǎo)完成一個(gè)課件的制作。

（8）鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。

（9）每學(xué)期末對(duì)徒弟作出一次書面綜合評(píng)價(jià)。

2、徒弟教師：

（1）在師傅的指導(dǎo)下，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析，確立提高的方向與成長(zhǎng)的目標(biāo)。

（2）每學(xué)期在師傅的指導(dǎo)下，認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃。

（3）認(rèn)真?zhèn)湔n，主動(dòng)求教，各種交流活動(dòng)每學(xué)期不少于10次，并做好記錄。（4）主動(dòng)聽?zhēng)煾档恼n，每學(xué)期不少于5節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄，并寫出體會(huì)。學(xué)期結(jié)束記錄上交備查。

（5）每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報(bào)課不少于 1 次，虛心聽取意見并寫好教后記。（6）在師傅指導(dǎo)下，規(guī)范命制學(xué)科試題1—2套。

（7）經(jīng)常找?guī)煾祬R報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)和工作，積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。（8）每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或完成一個(gè)課件，請(qǐng)師傅指正。

（9）平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)一篇。

通過以上的活動(dòng)，師傅可以鍛煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟，徒弟更會(huì)從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，充實(shí)徒弟的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中，師徒交流心得，相互切磋，以便達(dá)到師徒共同發(fā)展的目的。

以上內(nèi)容，師傅教師李玉武、年輕教師鄒雨皆達(dá)成共識(shí)，并計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行！

師

傅： 徒

弟：

時(shí)

間： 2014年9月

石首市新廠鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

石首市新廠鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)“青藍(lán)工程”傳幫帶

協(xié) 議 書

為了促進(jìn)年輕教師專業(yè)成長(zhǎng)，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，提高學(xué)校師資整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量，我校開展了骨干教師與年輕教師的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排與信任下，骨干教師趙卓與年輕教師于月結(jié)成師徒，我們按照學(xué)校的要求，積極開展師徒活動(dòng)，制定了以下的計(jì)劃：

一、基本職責(zé)

1、師傅：做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無(wú)私奉獻(xiàn)；帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能；帶師德──教書育人，為人師表。

2、徒弟：做到“三學(xué)”：學(xué)思想──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進(jìn)的教育理念；學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功；學(xué)為人──遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)正直。

3、認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實(shí)做好指導(dǎo)工作。

4、骨干教師耐心細(xì)致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師。徒弟在師傅的幫助與學(xué)習(xí)下，學(xué)會(huì)教書的同時(shí)學(xué)會(huì)為師，健康成長(zhǎng)。

5、師傅指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動(dòng)，幫助其解決在教育教學(xué)中遇到的困難。徒弟則虛心向師傅學(xué)習(xí)，有計(jì)劃的完成各項(xiàng)任務(wù)。

6、師傅調(diào)動(dòng)和保護(hù)徒弟的工作積極性和主動(dòng)性，及時(shí)幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向，并對(duì)徒弟提出評(píng)定意見。

二、具體計(jì)劃

1、師傅教師：

（1）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強(qiáng)與相關(guān)年級(jí)、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導(dǎo)徒弟及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。

（2）向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。

（3）精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。每學(xué)期重點(diǎn)審閱20節(jié)備課教案。

（4）每?jī)芍苈犕降艿恼n不少于一節(jié)并認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交備查。

（5）認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真，是否達(dá)到要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見。每學(xué)期重點(diǎn)審查批改情況至少5次。

（6）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級(jí)公開課或匯報(bào)課。指導(dǎo)徒弟命制學(xué)科試題 1—2套或?qū)W生活動(dòng)。

（7）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟寫出一篇高質(zhì)量的論文或指導(dǎo)完成一個(gè)課件的制作。

（8）鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。

（9）每學(xué)期末對(duì)徒弟作出一次書面綜合評(píng)價(jià)。

2、徒弟教師：

（1）在師傅的指導(dǎo)下，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析，確立提高的方向與成長(zhǎng)的目標(biāo)。

（2）每學(xué)期在師傅的指導(dǎo)下，認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃。

（3）認(rèn)真?zhèn)湔n，主動(dòng)求教，各種交流活動(dòng)每學(xué)期不少于10次，并做好記錄。（4）主動(dòng)聽?zhēng)煾档恼n，每學(xué)期不少于5節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄，并寫出體會(huì)。學(xué)期結(jié)束記錄上交備查。

（5）每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報(bào)課不少于 1 次，虛心聽取意見并寫好教后記。（6）在師傅指導(dǎo)下，規(guī)范命制學(xué)科試題1—2套。

（7）經(jīng)常找?guī)煾祬R報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)和工作，積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。（8）每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或完成一個(gè)課件，請(qǐng)師傅指正。

（9）平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)一篇。

通過以上的活動(dòng)，師傅可以鍛煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟，徒弟更會(huì)從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，充實(shí)徒弟的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中，師徒交流心得，相互切磋，以便達(dá)到師徒共同發(fā)展的目的。

以上內(nèi)容，師傅教師符濤、年輕教師陳潔皆達(dá)成共識(shí)，并計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行！

師

傅： 徒

弟：

時(shí)

間： 2014年9月

石首市新廠鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

石首市新廠鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)“青藍(lán)工程”傳幫帶

協(xié) 議 書

為了促進(jìn)年輕教師專業(yè)成長(zhǎng)，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，提高學(xué)校師資整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量，我校開展了骨干教師與年輕教師的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排與信任下，骨干教師趙卓與年輕教師于月結(jié)成師徒，我們按照學(xué)校的要求，積極開展師徒活動(dòng)，制定了以下的計(jì)劃：

一、基本職責(zé)

1、師傅：做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無(wú)私奉獻(xiàn)；帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能；帶師德──教書育人，為人師表。

2、徒弟：做到“三學(xué)”：學(xué)思想──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進(jìn)的教育理念；學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功；學(xué)為人──遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)正直。

3、認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實(shí)做好指導(dǎo)工作。

4、骨干教師耐心細(xì)致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師。徒弟在師傅的幫助與學(xué)習(xí)下，學(xué)會(huì)教書的同時(shí)學(xué)會(huì)為師，健康成長(zhǎng)。

5、師傅指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動(dòng)，幫助其解決在教育教學(xué)中遇到的困難。徒弟則虛心向師傅學(xué)習(xí)，有計(jì)劃的完成各項(xiàng)任務(wù)。

6、師傅調(diào)動(dòng)和保護(hù)徒弟的工作積極性和主動(dòng)性，及時(shí)幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向，并對(duì)徒弟提出評(píng)定意見。

二、具體計(jì)劃

1、師傅教師：

（1）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強(qiáng)與相關(guān)年級(jí)、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導(dǎo)徒弟及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。

（2）向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。

（3）精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。每學(xué)期重點(diǎn)審閱20節(jié)備課教案。

（4）每?jī)芍苈犕降艿恼n不少于一節(jié)并認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交備查。

（5）認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真，是否達(dá)到要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見。每學(xué)期重點(diǎn)審查批改情況至少5次。

（6）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級(jí)公開課或匯報(bào)課。指導(dǎo)徒弟命制學(xué)科試題 1—2套或?qū)W生活動(dòng)。

（7）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟寫出一篇高質(zhì)量的論文或指導(dǎo)完成一個(gè)課件的制作。

（8）鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。

（9）每學(xué)期末對(duì)徒弟作出一次書面綜合評(píng)價(jià)。

2、徒弟教師：

（1）在師傅的指導(dǎo)下，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析，確立提高的方向與成長(zhǎng)的目標(biāo)。

（2）每學(xué)期在師傅的指導(dǎo)下，認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃。

（3）認(rèn)真?zhèn)湔n，主動(dòng)求教，各種交流活動(dòng)每學(xué)期不少于10次，并做好記錄。（4）主動(dòng)聽?zhēng)煾档恼n，每學(xué)期不少于5節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄，并寫出體會(huì)。學(xué)期結(jié)束記錄上交備查。

（5）每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報(bào)課不少于 1 次，虛心聽取意見并寫好教后記。（6）在師傅指導(dǎo)下，規(guī)范命制學(xué)科試題1—2套。

（7）經(jīng)常找?guī)煾祬R報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)和工作，積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。（8）每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或完成一個(gè)課件，請(qǐng)師傅指正。

（9）平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)一篇。

通過以上的活動(dòng)，師傅可以鍛煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟，徒弟更會(huì)從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，充實(shí)徒弟的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中，師徒交流心得，相互切磋，以便達(dá)到師徒共同發(fā)展的目的。

以上內(nèi)容，師傅教師張靖、年輕教師張小青皆達(dá)成共識(shí)，并計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行！

師

傅： 徒

弟：

時(shí)

間： 2014年9月

石首市新廠鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

石首市新廠鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)“青藍(lán)工程”傳幫帶

協(xié) 議 書

為了促進(jìn)年輕教師專業(yè)成長(zhǎng)，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，提高學(xué)校師資整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量，我校開展了骨干教師與年輕教師的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排與信任下，骨干教師趙卓與年輕教師于月結(jié)成師徒，我們按照學(xué)校的要求，積極開展師徒活動(dòng)，制定了以下的計(jì)劃：

一、基本職責(zé)

1、師傅：做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無(wú)私奉獻(xiàn)；帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能；帶師德──教書育人，為人師表。

2、徒弟：做到“三學(xué)”：學(xué)思想──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進(jìn)的教育理念；學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功；學(xué)為人──遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)正直。

3、認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實(shí)做好指導(dǎo)工作。

4、骨干教師耐心細(xì)致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師。徒弟在師傅的幫助與學(xué)習(xí)下，學(xué)會(huì)教書的同時(shí)學(xué)會(huì)為師，健康成長(zhǎng)。

5、師傅指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動(dòng)，幫助其解決在教育教學(xué)中遇到的困難。徒弟則虛心向師傅學(xué)習(xí)，有計(jì)劃的完成各項(xiàng)任務(wù)。

6、師傅調(diào)動(dòng)和保護(hù)徒弟的工作積極性和主動(dòng)性，及時(shí)幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向，并對(duì)徒弟提出評(píng)定意見。

二、具體計(jì)劃

1、師傅教師：

（1）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強(qiáng)與相關(guān)年級(jí)、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導(dǎo)徒弟及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。

（2）向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。

（3）精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。每學(xué)期重點(diǎn)審閱20節(jié)備課教案。

（4）每?jī)芍苈犕降艿恼n不少于一節(jié)并認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交備查。

（5）認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真，是否達(dá)到要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見。每學(xué)期重點(diǎn)審查批改情況至少5次。

（6）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級(jí)公開課或匯報(bào)課。指導(dǎo)徒弟命制學(xué)科試題 1—2套或?qū)W生活動(dòng)。

（7）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟寫出一篇高質(zhì)量的論文或指導(dǎo)完成一個(gè)課件的制作。

（8）鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。

（9）每學(xué)期末對(duì)徒弟作出一次書面綜合評(píng)價(jià)。

2、徒弟教師：

（1）在師傅的指導(dǎo)下，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析，確立提高的方向與成長(zhǎng)的目標(biāo)。

（2）每學(xué)期在師傅的指導(dǎo)下，認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃。

（3）認(rèn)真?zhèn)湔n，主動(dòng)求教，各種交流活動(dòng)每學(xué)期不少于10次，并做好記錄。（4）主動(dòng)聽?zhēng)煾档恼n，每學(xué)期不少于5節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄，并寫出體會(huì)。學(xué)期結(jié)束記錄上交備查。

（5）每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報(bào)課不少于 1 次，虛心聽取意見并寫好教后記。（6）在師傅指導(dǎo)下，規(guī)范命制學(xué)科試題1—2套。

（7）經(jīng)常找?guī)煾祬R報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)和工作，積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。（8）每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或完成一個(gè)課件，請(qǐng)師傅指正。

（9）平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)一篇。

通過以上的活動(dòng)，師傅可以鍛煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟，徒弟更會(huì)從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，充實(shí)徒弟的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中，師徒交流心得，相互切磋，以便達(dá)到師徒共同發(fā)展的目的。

以上內(nèi)容，師傅教師李春陽(yáng)、年輕教師趙自瓊皆達(dá)成共識(shí)，并計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行！

師

傅： 徒

弟：

時(shí)

間： 2014年9月

石首市新廠鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

石首市新廠鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)“青藍(lán)工程”傳幫帶

協(xié) 議 書

為了促進(jìn)年輕教師專業(yè)成長(zhǎng)，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，提高學(xué)校師資整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量，我校開展了骨干教師與年輕教師的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排與信任下，骨干教師趙卓與年輕教師于月結(jié)成師徒，我們按照學(xué)校的要求，積極開展師徒活動(dòng)，制定了以下的計(jì)劃：

一、基本職責(zé)

1、師傅：做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無(wú)私奉獻(xiàn)；帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能；帶師德──教書育人，為人師表。

2、徒弟：做到“三學(xué)”：學(xué)思想──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進(jìn)的教育理念；學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功；學(xué)為人──遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)正直。

3、認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實(shí)做好指導(dǎo)工作。

4、骨干教師耐心細(xì)致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師。徒弟在師傅的幫助與學(xué)習(xí)下，學(xué)會(huì)教書的同時(shí)學(xué)會(huì)為師，健康成長(zhǎng)。

5、師傅指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動(dòng)，幫助其解決在教育教學(xué)中遇到的困難。徒弟則虛心向師傅學(xué)習(xí)，有計(jì)劃的完成各項(xiàng)任務(wù)。

6、師傅調(diào)動(dòng)和保護(hù)徒弟的工作積極性和主動(dòng)性，及時(shí)幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向，并對(duì)徒弟提出評(píng)定意見。

二、具體計(jì)劃

1、師傅教師：

（1）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強(qiáng)與相關(guān)年級(jí)、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導(dǎo)徒弟及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。

（2）向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。

（3）精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。每學(xué)期重點(diǎn)審閱20節(jié)備課教案。

（4）每?jī)芍苈犕降艿恼n不少于一節(jié)并認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交備查。

（5）認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真，是否達(dá)到要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見。每學(xué)期重點(diǎn)審查批改情況至少5次。

（6）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級(jí)公開課或匯報(bào)課。指導(dǎo)徒弟命制學(xué)科試題 1—2套或?qū)W生活動(dòng)。

（7）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟寫出一篇高質(zhì)量的論文或指導(dǎo)完成一個(gè)課件的制作。

（8）鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。

（9）每學(xué)期末對(duì)徒弟作出一次書面綜合評(píng)價(jià)。

2、徒弟教師：

（1）在師傅的指導(dǎo)下，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析，確立提高的方向與成長(zhǎng)的目標(biāo)。

（2）每學(xué)期在師傅的指導(dǎo)下，認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃。

（3）認(rèn)真?zhèn)湔n，主動(dòng)求教，各種交流活動(dòng)每學(xué)期不少于10次，并做好記錄。（4）主動(dòng)聽?zhēng)煾档恼n，每學(xué)期不少于5節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄，并寫出體會(huì)。學(xué)期結(jié)束記錄上交備查。

（5）每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報(bào)課不少于 1 次，虛心聽取意見并寫好教后記。（6）在師傅指導(dǎo)下，規(guī)范命制學(xué)科試題1—2套。

（7）經(jīng)常找?guī)煾祬R報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)和工作，積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。（8）每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或完成一個(gè)課件，請(qǐng)師傅指正。

（9）平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)一篇。

通過以上的活動(dòng)，師傅可以鍛煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟，徒弟更會(huì)從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，充實(shí)徒弟的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中，師徒交流心得，相互切磋，以便達(dá)到師徒共同發(fā)展的目的。

以上內(nèi)容，師傅教師李春陽(yáng)、年輕教師王雅琴皆達(dá)成共識(shí)，并計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行！

師

傅： 徒

弟：

時(shí)

間： 2014年9月

石首市新廠鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)