第一篇：江蘇省官湖高中藍(lán)風(fēng)文學(xué)社作品：漫步青春

漫步青春

高一（7）班 張 緒

十六歲的花季，滌蕩著我們的歡笑、我們的眼淚，我們的花季，永遠(yuǎn)是那么光彩奪目。我們有權(quán)利主宰我們的青春。

時(shí)光飛逝劃過(guò)，一切仿佛是過(guò)眼云煙。十幾年，我們得到了很多，也失去了很多。那段與我們擦肩而過(guò)的夢(mèng)，還來(lái)不及回想，就消失得無(wú)影無(wú)蹤。

也許，我們真的長(zhǎng)大了！

有人說(shuō)，青春是浪漫的，使這個(gè)屬于自我的世界變得如此繽紛與豐滿。有著羞澀的心動(dòng)，有天真的叛逆，有故弄玄虛的深沉與憂郁，有故意讓自己寂寞的充實(shí)，有執(zhí)著做下的錯(cuò)事，有日記本里的淚水??太豐富的青春，我只能用零碎的記憶，去拼湊它未了的過(guò)程。

漫步青春，如果我能看到我的背影，我想它一定很憂傷，因?yàn)槲野芽鞓?lè)都留在了前面?，F(xiàn)在的我們改變了很多。我們學(xué)會(huì)深沉，開(kāi)始關(guān)心身邊的事，再也回不到以前那種無(wú)憂無(wú)慮的日子。對(duì)所有的一切都有了新的看法。

此時(shí)的我們，懂得了如何辨別身邊的真與假、善與惡。也懂得如何把握自己所擁有的一切，讓我們不再是那個(gè)稚童。那段帶著羞澀的青蘋(píng)果之戀，讓我們收獲了成長(zhǎng)，對(duì)這個(gè)世界充滿了新奇。然而這個(gè)神秘的世界，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

青春，這段路上充滿了驚奇，等待著我們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)。當(dāng)然也難免會(huì)帶著一種淡淡的苦澀。雖然會(huì)累，但依然會(huì)感到幸福。當(dāng)我們踏過(guò)這段旅程，回頭遙望之時(shí)，心中也會(huì)充滿了驕傲。當(dāng)然也難免也會(huì)帶有悲傷的情結(jié)：老師的呵斥、父母的責(zé)、朋友的誤解，一幕幕就像放電影似的閃過(guò)我們腦海?；叵脒^(guò)來(lái)，一切也不過(guò)如此，甚至?xí)靶ψ约寒?dāng)時(shí)的幼稚。

十六歲，讓我們留住十六歲的花季，不要讓青春后悔，不要讓心靈失望，不要讓生命無(wú)光。讓我們留住十六歲的雨、十六歲的風(fēng)，記住屬于我們的“十六歲花季”！

青春，這兩個(gè)充滿陽(yáng)光、歡樂(lè)與激情的字眼，屬于著我們。我們心中都有一電臺(tái)，只要接收美麗、希望和歡樂(lè)、勇氣和力量的信號(hào)，定能青春永駐，風(fēng)華長(zhǎng)存！

第二篇：官湖高中藍(lán)風(fēng)文學(xué)社作品----藍(lán)風(fēng)寄語(yǔ)

致高三畢業(yè)生

當(dāng)五月的陽(yáng)光催濃了校園的綠蔭，我們的耳邊將要響起“我們是五月的花海”的歌聲。我們的心情縱然充滿喜悅，卻也掩飾不住內(nèi)心的留戀與感傷。

三年了，這朝夕相伴的學(xué)校、課堂、老師、同學(xué)，早已深深印在每個(gè)人的心中，這是我們從青澀少年向成人蛻變的見(jiàn)證。

這三年，刺激也好，枯燥也罷，卻總有一抹亮色，讓我們永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。三年前，我們肩負(fù)著家庭的無(wú)限期待，滿懷著人生的美好憧憬，融入到官湖高中這個(gè)溫馨而和諧的大家庭。三年來(lái)，我們既收獲了知識(shí)，又收獲了真情：落寞時(shí)陪伴左右的，是同學(xué)；渴望中授予知識(shí)的，是老師；迷惘中給予信心與鞭策的，是班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)??

同學(xué)們，雖然說(shuō)官中的校園在你們的眼中將成為漸漸遠(yuǎn)去的風(fēng)景。但真情永存，官湖高中是你們永遠(yuǎn)的家，藍(lán)風(fēng)文學(xué)社永遠(yuǎn)是你們精神家園最美的角落，我們期待著你回家的腳步，期待著分享你成功的喜悅。希望你們?cè)谌松恼魍旧?，永不言棄、勇往直前，去迎接屬于自己的燦爛明天!祝同學(xué)們高考取得圓滿成功！祝大家前程似錦!

第三篇：江蘇省官湖高中藍(lán)風(fēng)文學(xué)社作品：如水的青春

如水的青春

高三（23）班 王克苦

青春，多么美好的字眼。在我心中，一直都把它比作是水，一杯純凈的水，一條清澈河流，一場(chǎng)雨抑或是雪。

青春，包括現(xiàn)在的學(xué)生時(shí)代，透明純凈，而又珍貴。許多時(shí)候我們會(huì)胡思亂想，我更可能把之歸結(jié)為是年幼、不成熟。

“我喜歡你。”

“哦，是真的嗎？”

“嗯！”

“那你想做什么？”

“我想跟你交往。”

“不行，我們都太??！”

“那我很喜歡你，可怎么辦？”

“還是做好朋友吧！”

“嗯，可是??好吧！”

純潔的青春，清澈的水。

青春，我們要拼命流淌。是的，我們的青春就好比水，努力拼搏學(xué)習(xí)，努力地流淌。拒絕誘惑，低制干憂，不做死水。網(wǎng)吧，會(huì)把青春污染，它帶著的是一種極大的誘惑力，好比是毒品一樣，使人上癮，讓人著迷，無(wú)法自拔。一定要和它保持距離，否則，后果不堪設(shè)想。還有什么KTV啦、酒吧啦，以及所有的娛樂(lè)場(chǎng)所，它們都不應(yīng)是青春停留的地方。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，如水的青春要向上流淌。面對(duì)挫折，不要退縮，不要逃避，一定要迎難而上。做個(gè)強(qiáng)者，用力地向上流淌。

學(xué)會(huì)快樂(lè)，如水的青春要濺出美麗的水花。遇到不快樂(lè)的事情，不要一蹶不振，要樂(lè)觀面對(duì)，戰(zhàn)勝自己，做快樂(lè)的人，濺出歡快的水花。

學(xué)會(huì)付出，如水的青春要幫助船兒渡河。遇到困難的人，不要小氣自己的力量，能幫則幫，助人為樂(lè)嘛。

明辨是非，如水的青春是懲惡揚(yáng)善的。古有名言：“水能載舟，亦能覆舟?！蔽覀円秊樯疲瑢⑽勰酀崴吻?。

……

如水的青春，經(jīng)歷就好比水一樣，越匯越多。總有一天，我們會(huì)踏入社會(huì)，匯入社會(huì)這個(gè)浩瀚的海洋。哪里需要我們，我們就要流到哪里。要盡職盡責(zé)，安守本分；也要突破自我，尋求發(fā)展。

如水的青春，那樣清澈，那樣有活力；

如水的青春，那樣透明，那樣奔放；

如水的青春，積極向上，歡快流淌。

[簡(jiǎn)評(píng)] 詩(shī)一般的語(yǔ)言，流暢自如。寫(xiě)出了如水的青春應(yīng)具備的品格、應(yīng)做的事及要讓青春美麗必需的能力。讀來(lái)讓人精神振奮，渾身是火，充滿春的朝氣！能在考場(chǎng)寫(xiě)出此文，實(shí)乃可貴！

第四篇：官湖高中藍(lán)風(fēng)文學(xué)社作品：拾憶

拾 憶

高三（）班葛雪峰 晚自習(xí)的教室里傳來(lái)筆尖與紙磨擦所發(fā)出的“沙沙”聲，不經(jīng)意間抬頭看了眼墻上，“距高考僅有32天”的字眼閃閃發(fā)光，心中有了種莫名的觸動(dòng)。自己的高中生活只剩下32天，我更要抓緊時(shí)間了?；叵敫咧校と胄ｉT的場(chǎng)景還歷歷在目，恍若昨天發(fā)生。走在綠樹(shù)成蔭的主干道上，呼吸著高中的氣息。面對(duì)著來(lái)自邳州各個(gè)角落的同學(xué)，感覺(jué)自己真正踏入了社會(huì)。一起學(xué)習(xí)、一起玩耍??構(gòu)成了一幅

幅美麗的高中畫(huà)卷。

時(shí)光總是來(lái)去匆匆，但總還記得小學(xué)老師說(shuō)的一句話：“六年的中學(xué)會(huì)過(guò)的很快，快的讓你還未察覺(jué)就畢業(yè)了！”是的，腦海里還留著老師說(shuō)這句話的音容笑貌，可現(xiàn)在面對(duì)的就是這六年的最后32天!時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。美麗的高中畫(huà)卷上，總會(huì)留下那幾處敗筆。曾經(jīng)為了瀟灑自在，請(qǐng)病假逃了一天的課或是上一天的網(wǎng)；也有過(guò)不辭而別，但想著回來(lái)后看著主任怒發(fā)沖冠的摸樣和略顯猙獰的面孔，還有一絲后怕；也有過(guò)上課玩

手機(jī)被抓到時(shí)的尷尬，和去討要時(shí)的苦苦哀求??

望著墻壁上醒目的“32天”，看著自己比別人落后一大截的成績(jī)，還是感覺(jué)自己太頹廢，太放縱自己了！現(xiàn)在只能抓緊時(shí)間，臨陣磨槍了，不斷地告訴自己：抓緊時(shí)間，把握現(xiàn)在！

高考的腳步已然迫近，緊張的氣氛壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。在此告誡后來(lái)人：抓緊時(shí)間，把握現(xiàn)在！因?yàn)楝F(xiàn)在真的還未晚??

第五篇：江蘇省官湖高中藍(lán)風(fēng)文學(xué)社作品：快樂(lè)是一種心境

快樂(lè)是一種心境

高一（9）班 龔 嬌

學(xué)習(xí)，還是將來(lái)的工作，及感情生活使我們疲憊。1萬(wàn)個(gè)人中有超過(guò)2萬(wàn)個(gè)不快樂(lè)的理由。然而快樂(lè)需要締造，我們都必須親身體驗(yàn)生活，才會(huì)明白什么屬于快樂(lè)?？鞓?lè)是自己送給自己的禮物，別人無(wú)法替我們享受。所以，不要把快樂(lè)寄托在任何人身上，快樂(lè)需要我們自己尋找！

快樂(lè)是什么？

誰(shuí)是最快樂(lè)的人？

作品剛剛完成，吹著口哨欣賞自己作品的藝術(shù)家。他最快樂(lè)。這就是快樂(lè)。正在用沙子筑城堡的兒童，將要完工。他最快樂(lè)，這也是快樂(lè)。

為嬰兒洗澡的母親。她最快樂(lè)。這更是快樂(lè)。

千辛萬(wàn)苦開(kāi)刀后，終于挽救了危難病人的外科醫(yī)生。他最快樂(lè)。這就是快樂(lè)。??

快樂(lè)太多了！

生活是美好的，關(guān)鍵你如何去經(jīng)營(yíng)。真正會(huì)生活的人，會(huì)在生活中的小事物中找到無(wú)窮的快樂(lè)，這是一種心態(tài)！如果生活是天平，那么天平上的指針一定會(huì)指在不快樂(lè)的那一邊，因?yàn)榭鞓?lè)比不快樂(lè)重多了。

快樂(lè)是一種流動(dòng)的空氣，當(dāng)你感覺(jué)害怕、自私時(shí)，它便已經(jīng)停止流通了。

麥當(dāng)勞每天都會(huì)播出這樣一句廣告。“招一點(diǎn)點(diǎn)的快樂(lè)放大到無(wú)限大?！蹦懔粢獾搅藛?？雖然廣告帶著商業(yè)味道，但給我很多感觸。身為90后的我們，在這不平凡的歲末中，何不學(xué)會(huì)追求快樂(lè)？尋找快樂(lè)的創(chuàng)意是否觸動(dòng)著你的思緒？

給自己一顆漂亮的心去發(fā)現(xiàn)這宇宙的奧妙，那樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界并不是無(wú)趣的。

其實(shí)一切都是很簡(jiǎn)單，如果你認(rèn)為天空是藍(lán)的，那它就是藍(lán)的，如果你認(rèn)為天空是灰的，那它就是灰的，別人的建議是無(wú)法改變你的心，這需要你用什么心態(tài)看待?？鞓?lè)，不是能買來(lái)的，有錢的人并不一定快樂(lè)，但貧困的人卻有很幸福的。

任何不足掛齒的生活常態(tài)，都是可能構(gòu)成快樂(lè)的元素，只是當(dāng)你擁有時(shí)，你體會(huì)不到快樂(lè)，而當(dāng)你失去后，才能體會(huì)到原來(lái)自己曾經(jīng)擁有快樂(lè)，不過(guò)那早已變成回憶。快樂(lè)是一種心境，保持樂(lè)觀、滿足和豁達(dá)，快樂(lè)就永遠(yuǎn)圍繞在你我身邊了！