第一篇：評《麥田里的守望者》里的霍爾頓.考爾菲德形象

矛盾而真實(shí)的向往

——評《麥田里的守望者》里的霍爾頓.考爾菲德形象 說老實(shí)話，剛開始的時候，我討厭死了那個主人翁。

那個霍爾頓·考爾菲德。

也不太習(xí)慣作者塞林格的敘事方式。他寫得斷斷續(xù)續(xù)的，有時候講的很正常，有時候卻無端端插進(jìn)去一段回憶，幾句零星的話，顯得很雜亂無章。

但慢慢的讀下去才發(fā)現(xiàn)，雜亂無章才是最恰當(dāng)?shù)??；魻栴D·考爾菲德的性格就是這樣，有點(diǎn)亂，又有點(diǎn)瘋癲，有點(diǎn)憤世嫉俗，卻對弱者充滿同情和愛。他就是那么一個矛盾的個體。試問這樣一個人的回憶線索，可能有序到哪里去呢？

而隨著小說的慢慢前進(jìn)，我對霍爾頓的興趣也越來越濃了。雖然他功課不好，五門功課里只有一門英語及格，而且總是丟三落四的，把重要的擊劍比賽的用品都弄不見了。而他還從不把那些事當(dāng)回事，不把那些看作是自己的錯。他滿嘴粗言穢語，而且對身邊的所有事情只有抱怨。我剛開始的時候真的很不明白，塞林格把這樣一個負(fù)面人物設(shè)定為小說主角到底是為了什么。這一個疑問很快因?yàn)橐粋€小細(xì)節(jié)得到了解答?；魻栴D因?yàn)榕滤官e塞老師在給他不及格的時候會難過，竟然在試卷后寫了一封短信，雖然寫得很隨便，可卻用心良苦。我在這個小男孩——他自己也說了，自己總是像個十二歲的孩子——的身上看到了善良。其實(shí)每個人都一樣，不管是多壞的人，他的心里都總會有善良的地方。或許，這就是塞林格所想要表達(dá)的。

小說又跳出了另一些發(fā)生在宿舍里的場景，作者描寫的都是生活小事。而在這些小事中，作者大量的運(yùn)用主人翁的心理描寫——一如他全文的風(fēng)格——來表達(dá)霍爾頓對世界的看法，虛偽，千篇一律而毫無意義。這大概是當(dāng)時絕大部分的青年人的看法。

懷著似懂非懂的感覺，我把小說讀完了。不得不佩服作者的匠心獨(dú)運(yùn)，在當(dāng)時——二十世紀(jì)五十年代，他的筆法絕對是大膽而新奇的。就像我剛才所說的，他記敘得斷斷續(xù)續(xù)、雜亂無章，這一種新奇的形式，表現(xiàn)了作者對自由的向往。而同樣新奇的，還有作者的語言風(fēng)格。他大量的運(yùn)用俚語，更大量運(yùn)用粗話來表達(dá)當(dāng)時青年人的想法。我甚至可以像想到這一部小說面世的時候在美國掀起了多么大的爭論。一定會有人如我一樣，對塞林格充滿了崇拜，但因?yàn)樯鐣h(huán)境的緣故，他也一定受到了很多的非議。

我不是上世紀(jì)五十年代的人，所以我對他的風(fēng)格很是喜歡。對于一部小說，最重要的應(yīng)該算是人物的性格設(shè)計。塞林格在這一方面做得十分出色。不難發(fā)現(xiàn)，霍爾頓總是把無論老少的人稱為“老XX”，甚至把他的妹妹——只有十歲——稱為“老菲芘”。這也從一個側(cè)面照應(yīng)了霍爾頓說自己像小孩子這一點(diǎn)，他看誰都是“老”?；魻栴D另一個特別的習(xí)慣就是經(jīng)常性的說謊，即使那些謊話對他沒有任何好處。他對著不同的人說不同的名字?？赏瑫r他又對虛假的世界充滿憎恨。會有這樣扭曲的人格，當(dāng)時的社會怎么也脫不了關(guān)系。

霍爾頓是寂寞的，他討厭電影里假模假式的一套，可是卻經(jīng)常因?yàn)闊o聊而去看電影消磨時光。記得在他坐在出租車在深夜里的紐約街上瞎逛時聽到了笑聲，而他就說了這樣的話：“遇到深夜有人在街上大笑，紐約的確是個可怕的地方。你在好幾英里外都能聽得見這笑聲。你會覺得那么孤獨(dú)，那么沮喪?！彼倳械綗o來由的沮喪，面對那滿是邪惡念頭的世界，他有什么辦法不沮喪？甚至在人人都覺得是好學(xué)校的潘西里，他也只能聽到人們到處談?wù)撔浴⑴撕途??？吹竭@里時，我?guī)缀跤X得霍爾頓不是被學(xué)校開除而離開的，而是他受不了學(xué)校里虛偽做作的庸俗教育和壓迫而以自己的行動離開學(xué)校的。

塞林格對主人翁心里美好一面的描寫也做得非常好，在寫霍爾頓心里所想時，寫得十分自然，就像是作者自己就是那么一個孩子。塞林格對霍爾頓善良的描寫出現(xiàn)的很巧妙。有時候，竟生生的讓人生出些驚奇來。就像在寫到霍爾頓糊里糊涂答應(yīng)了召妓這一段落，一個年紀(jì)小小的召妓者，在看到那妓女脫下的美麗奢華的綠色大衣時，想到的不是什么香艷的情景，而

是她在買大衣時別人都以為她是美麗純潔的普通姑娘，但她卻是做著這種勾當(dāng)，以這樣的血汗錢為自己買的漂亮的衣服?；魻栴D為妓女感傷起來了。而因?yàn)檫@樣，他只想跟她聊聊天而非做愛。這么一個巧妙的設(shè)置，讓人不得不對霍爾頓生出愛來。如果這算是不太明顯的慈善，那么他給兩個不在募捐的修女捐錢就十分明顯地表現(xiàn)出了他的善良。他甚至在給她們捐了為數(shù)不少的錢之后還在懊悔自己捐的錢太少。他看到修女們吃的早餐很樸素就覺得很難過，甚至是連自己也覺得自己怪，按他自己說的，“我知道這事無關(guān)緊要，可我心里很難過?！彼约翰蝗卞X，也總是浪費(fèi)錢——像很大部分對錢沒觀念的孩子一樣。但他又對錢有著不合乎年齡的理智。他對錢的看法是“他媽的金錢，到頭來他總會讓你難過的要命?！被蛟S這也由于他的父母對他的期望，他們都希望他好好學(xué)習(xí)的最終目的，也就是能掙更多的錢，按霍爾頓心里想的，是“以便將來可以買輛混帳凱迪拉克”。這，大概也反映了當(dāng)時資產(chǎn)階級的普遍觀念。二戰(zhàn)后的美國，什么都是錢。

塞林格在創(chuàng)造這一個人物上很花心思，霍爾頓有很多古怪的習(xí)慣，他喜歡劃火柴，讓火柴一直燒到手握不住為止，他喜歡用極度夸張的語言，隨便一個人他都會用“幾百歲”來形容，而且經(jīng)?；孟胱约簳愿鞣N各樣奇怪的方式死去。以我小小的愚見，我覺得喜歡把火柴燃至手指邊和使用夸張的詞語，都是為了讓自己覺得自己真實(shí)的活著。而幻想自己以奇怪的方式死去則表現(xiàn)了當(dāng)時美國社會的扭曲，表現(xiàn)的他對社會、對未來的恐懼。而他又真的是一個小孩子，他一直糾結(jié)于冬天時淺水湖的鴨子去向這么一個幼稚的問題。他是個完完全全的矛盾體，就像當(dāng)時的社會，像當(dāng)時社會里的所有人。

在讀到霍爾頓緩緩說出自己的理想的時候，我被深深地感動了?！坝心敲匆蝗盒『⒆釉谝淮髩K麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是說——除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是往哪兒跑，我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只是想當(dāng)個麥田里的守望者?！彼氲氖嵌嗝吹募儍舭?。他只是想要當(dāng)一個救贖者——既然沒有人來救自己，那就讓自己以后來當(dāng)這樣一個人。他看到小學(xué)的墻上有“X你”的字樣，想到的會是害怕小孩子被教壞了，竟會伸手去把它擦掉。他大概是對成人的世界太失望了——雖然他也即將成為大人——他把希望都寄予在未來。但現(xiàn)實(shí)是殘酷的。塞林格又用一個巧合讓他明白這一點(diǎn)——連博物館里的木乃伊館的墓旁也有著這樣一句粗話。讓霍爾頓明白，“嗯，反正這是件沒希望的事。哪怕給你一百萬年去干這件事，世界上那些‘X你’的字樣你大概一半也擦不掉。那是不可能的?！彼?，霍爾頓甚至想要遠(yuǎn)離這個全是虛假和欺騙的地方，到一個窮鄉(xiāng)僻壤去裝成聾啞人——他寧愿不說話，也不說謊。

在小說的尾聲，霍爾頓帶他最愛的妹妹菲芘去玩旋轉(zhuǎn)木馬?？粗儩嵉拿妹迷谀抉R上快樂的笑，他也變得無比高興起來?？赡苓B他自己也不知道，那是對真善美的世界——仿佛只有孩子才有的世界——的無比瘋狂的向往。

真的，塞林格通過霍爾頓的自白，讓我真真切切的明白到什么叫做“向往”，瘋狂的向往。

第二篇：心中的霍爾頓—讀《麥田里的守望者》有感

心中的霍爾頓—讀《麥田里的守望者》

有感

我喜歡麥田，我喜歡在青蔥的麥田中奔跑。因?yàn)椋铱偸窍衲莻€飛行員期待偶遇小王子一樣，期待著偶遇那個麥田里的守望者，那個看上去壞壞的、叛逆的，內(nèi)心卻無比善良的、敏感的，甚至有些脆弱的——霍爾頓。

――題記

這是一本禁書，有數(shù)名美國高中教師因?yàn)樵谔蒙现v解它而被迫辭職；許多美國中學(xué)生家長把它視為“洪水猛獸”，強(qiáng)烈要求學(xué)校禁止孩子閱讀此書。理由是這本書的主人公滿嘴臟話，消極厭世，桀驁不馴，離經(jīng)叛道，一身惡習(xí)?？墒?，就是這樣一本書，在美國卻刮起一場旋風(fēng),僅半個月就重印3次，而且經(jīng)久暢銷而不衰。原因是什么呢？讀過之后，我想，應(yīng)該是主人公霍爾頓的內(nèi)心世界引起了我們這些年輕人的共鳴吧!

他有一顆赤子之心?；魻栴D看不慣周圍的一切，他沒有辦法和其他人一樣麻木地在這種虛偽膚淺、世俗勢利的環(huán)境當(dāng)中混沌過日。在他壞孩子的外表下，其實(shí)藏著一顆純真執(zhí)著，不愿同流合污的赤子之心。正因?yàn)檫@顆比其他人更敏感高貴的心，將他帶離那個混亂的學(xué)校和人群，而被他人視為異類。這本書是以第一人稱的口吻寫的，語氣語調(diào)里充滿了叛逆與不甘。16歲，正值青春，和我一樣的年紀(jì)，和我一樣的叛逆，和我一樣的嫉惡如仇，他的心情我懂。沒人關(guān)心他，沒人在乎他，可正因如此，他才活得更加瀟灑！

他有一顆悲憫之心。一只皮包，一只名貴的皮包，十分喜愛它的霍爾頓卻一定要把它藏起來，僅僅是因?yàn)椴幌胱屫毟F的朋友看到后難堪；一趟列車，一趟長長的列車，讓霍爾頓原諒了他的妹妹菲比，僅僅因?yàn)槌沉思艿?，各在列車一邊的他們都在列車?jīng)過后發(fā)現(xiàn)了對方眼中的焦慮；一張錢票，一張小小的錢票，只有10元的面值，卻是霍爾頓捐給素不相識的兩個并未向他索錢的修女的心意，他說：“他媽的金錢,到頭來他總會讓你難過得要命?！奔词故撬憛挼娜?，他也愿意為他人著想，他不希望任何一個人因?yàn)樗y過，他永遠(yuǎn)懷著一顆憐憫之心！

他惜情若金。印象最較深的是那一段——菲比在游樂場里坐旋轉(zhuǎn)木馬時他們的對話：

“‘拿著，再去多買幾張票?！艺f著又給了她一點(diǎn)錢。

她把獵帽給我‘你可以戴一會兒?！?/p>

‘好吧，快點(diǎn)去，你要坐不上了，你就會找不到你那匹馬?！??”

“天下起了大雨，雨下得瓢潑一般，可我繼續(xù)在長椅上坐了很久。我?guī)缀醣涣芡噶?，尤其是脖子和褲子上，我無所謂?？粗票绒D(zhuǎn)了一圈又一圈，我突然感到太他媽開心了，我?guī)缀跻蠛鸫蠼??天哪，我真希望你也在場?！?/p>

我哭了，我讀到了一種凄涼，一種惆悵，一種渺茫，可在這之中還夾雜著愛，夾雜著親情，這一刻，我讀到了他的成長，他為妹妹買唱片，為妹妹放棄去西部，他愛她，他重情義，他舍不得離開她。

他擁有夢想。美國的五十年代是一個相當(dāng)混亂的時期，二戰(zhàn)的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速，而另一方面，人們?nèi)狈硐耄庵鞠?，在自己無力改變的社會大背景下，過著混混噩噩的生活?？伤?，在這樣的背景下，仍然堅持著自己的夢——做一個麥田里的守望者。他原本在內(nèi)心里希望改變世界，于是他便用各種臟話來抨擊它，表示對它的不屑，可是世界太大，他發(fā)現(xiàn)了自己的渺小與無力；他只好逃避，決定遠(yuǎn)離，去西部遠(yuǎn)行，可又因?yàn)槊妹枚袅讼聛?；最后，他只好“抓住每個跑向懸崖的孩子”防止他們像他一樣墜入深淵。不管怎樣，他終于選擇了獻(xiàn)出自己，照亮別人。

在這個世界上有太多的不足、太多的虛偽，可霍爾頓卻愿憑借一已之力去做一個守望者，去拯救跑向懸崖的孩子。他的無畏、無私深深地震撼了我。我永遠(yuǎn)忘不了他最后對妹妹菲比說的那段話：“我會站在一道破懸崖邊上，我要做的就是抓住每個跑向懸崖的孩子——我是說要是他們跑起來不看方向，我就得從哪兒過來抓住他們。我整天就干那種事，就當(dāng)個麥田里的守望者得了。我知道這個想法很離譜，但這是我惟一真正想當(dāng)?shù)摹！逼鋵?shí)，每一個人心里都有一個霍爾頓，他勇敢、正直、善良、充滿夢想，可他也憤世嫉俗、叛逆、充滿仇恨，這些品質(zhì)雖然矛盾，但卻也密不可分。作為一個同樣的16歲的孩子，我想對所有青春期的孩子說，永遠(yuǎn)不要跑向懸崖，讓麥田里的守望者消失吧，讓心中的霍爾頓永存吧！

第三篇：《麥田里的守望者》中霍爾頓的成長三部曲

英語專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，是近期寫作，公布的題目可以用于免費(fèi)參考（貢獻(xiàn)者ID 有提示）

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《麥田里的守望者》中霍爾頓的追求和理想的分析 從主位述位的角度闡述英語口語的連貫性

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國際商務(wù)英語合同翻譯策略研究

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The Similarities and Differences between Chinese and Occidental Classical Gardens 《乞力馬扎羅的雪》中概念隱喻分析 英文商標(biāo)名翻譯的原則與策略 英漢動物詞匯隱喻意義的對比研究 英語專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，是近期寫作，公布的題目可以用于免費(fèi)參考（貢獻(xiàn)者ID 有提示）

論英語文學(xué)教學(xué)中的影視欣賞

英文電影對英語專業(yè)學(xué)生詞匯附帶習(xí)得的影響 89 中國文化特色詞匯的音譯與中國文化的傳播 90 維多利亞時期批判現(xiàn)實(shí)主義小說的藝術(shù)特征 91 漢英顏色詞語的內(nèi)涵語義淺析 92 比較中美民事訴訟文化的價值取向 93 《麥琪的禮物》中環(huán)境語的分析 94 解析《紅字》中的紅與黑

從翻譯角度淺析英語寫作中的中式英語問題

The Study on the Teaching of Grammar in Senior High Schools 97 The Symbolic Meanings of Red in The Catcher in the Rye 98 從《紫色》中的意象看黑人女性身份的自我重塑 99 從《小王子》看成人世界的身份危機(jī) 100 從作者夏洛蒂·勃朗特看《簡·愛》

通過《喧嘩與騷動》中三兄弟各自對于凱蒂的敘述分析三人各自性格特征 102 漢語公示語英譯之跨文化交際研究

論證北美獨(dú)立戰(zhàn)爭的合法性—重讀托馬斯.潘恩的《常識》 104 歐.亨利短篇小說藝術(shù)手法淺析

從《金色筆記》看多麗絲萊辛的女性意識 106 《當(dāng)幸福來敲門》的人際功能文本分析 107 解讀《小鎮(zhèn)畸人》中三位畸形女性 108 論學(xué)生角色在中學(xué)英語課堂中的轉(zhuǎn)換

功能目的論視角下的企業(yè)外宣資料的英譯研究 110 從女性主義解讀《威尼斯商人》

從《熱愛生命》和《馬丁.伊登》中透視杰克.倫敦心中對生命的執(zhí)愛 112 英漢委婉語的對比與翻譯

中英社交禮儀差異的比較與分析

奧斯卡.王爾德的美學(xué)觀點(diǎn)及其在《道連格雷的畫像》中的體現(xiàn) 115 論中西婚姻觀的差異

組織學(xué)習(xí)障礙及相應(yīng)的對策 117 談品牌廣告文體特點(diǎn)及其翻譯 118 淺析電影《阿甘正傳》的語言特色 119 英語電影片名漢譯研究 120 探析英語政治委婉語的應(yīng)用

女性哥特視角下的《蝴蝶夢》研究 122 公示語翻譯的問題及對策研究

人民幣升值對我國進(jìn)出口貿(mào)易的影響研究 124 身勢語在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用 125 從目的論角度看公司網(wǎng)頁誤譯 126 英語委婉語的認(rèn)知分析

英語X-ful詞的形態(tài)與認(rèn)知構(gòu)建

從目的論看林語堂《浮生六記》翻譯中增譯法的運(yùn)用 129 從跨文化交際角度看電影片名翻譯

Positive Transfer of Chinese Reading Strategies in English Reading Comprehension 英語專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，是近期寫作，公布的題目可以用于免費(fèi)參考（貢獻(xiàn)者ID 有提示）

國際商務(wù)合同的用詞特點(diǎn)及翻譯

Text Cohesion in English Business Contracts 133 救贖之旅—淺析《麥田里的守望者》中霍爾頓考菲爾德的成長經(jīng)歷 134 從女性主義翻譯理論比較《名利場》兩種中譯本的翻譯 135 “適者生存”——從社會達(dá)爾文主義看《熱愛生命》 136 從原型批評角度淺析《小伙子古德曼.布朗》

英語流行歌曲中隱喻的功能分析——以后街男孩的歌曲為例 138 用眼睛透視心靈—評析《老人與?！?139 淺析構(gòu)詞法及其在英語詞匯教學(xué)中的運(yùn)用

愛默生的自然觀－－生態(tài)批評視域下的《論自然》 141 Cultural Presupposition and Misreading in Translation 142 生存與對話—淺析《非笑之事》 143 《虹》中的女性婚姻觀淺析

《人性的污點(diǎn)》中主要人物的悲劇命運(yùn)與社會原因的分析 145 淺析馬克思主義女性主義視角下的凱瑟琳 146 論貧困對簡愛性格發(fā)展的影響

“垮掉的一代”沒有垮——簡析《在路上》中年輕人的生活觀 148 霍爾頓的人生之旅－－《麥田里的守望者》之存在主義解讀 149 從“愛的習(xí)慣”看多麗絲.萊辛筆下的兩性關(guān)系 150 《吉姆爺》的生態(tài)女性主義解讀 151 英語動詞時態(tài)的認(rèn)知及隱喻概念研究 152 從《嘉莉妹妹》看本性與理性的斗爭 153 中美居民不同儲蓄態(tài)度對比分析

154 The Reasons Why Robert Cohn is Despised by All in The Sun Also Rises 155 我國高中生英語學(xué)習(xí)動機(jī)研究

156 Doomed Tragedy out of Desire-Driven Morbid Personalities in Nabokov’s Lolita 157 尼斯湖和西湖—中西方旅游性格差異研究

158 理性主義與理想主義的結(jié)合——從“灰姑娘情結(jié)”看簡奧斯汀的作品

159 兩種文化中不同的生存希望——以電影《肖申克的救贖》和《活著》人物命運(yùn)分析為例

160 The Application of Situational Approach to Teaching Listening in High School English Classroom 161 Sino-US Cultural Differences——Through Comparison Between APPLE and OPPO 162 談英語中的性別差異及其文化內(nèi)涵

163 Stopping by Woods on a Snowy Evening的三中譯本－－－－各譯作對原作忠實(shí)度的對比評析

164 淺論康拉德《黑暗之心》中的女性形象 165 從《老人與海》中看海明威的人生哲學(xué) 166 跨國廣告的在華本土化策略淺析

167 從《永別了，武器》與《老人與?！窚\析海明威的戰(zhàn)爭觀 168 英漢基本顏色詞的文化內(nèi)涵對比研究

169 An Analysis of Snobbery in Jane Austen’s Pride and Prejudice, Sense and Sensibility, and Mansfield Park 170 天鵝的涅槃——以跨文化交際的角度解讀《喜福會》中母女關(guān)系 英語專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，是近期寫作，公布的題目可以用于免費(fèi)參考（貢獻(xiàn)者ID 有提示）

171 關(guān)聯(lián)理論視角下幽默的英漢翻譯 172 《麥田里的守望者》的原型分析 173 口譯中的簡化與增補(bǔ)

174 論國際商務(wù)非禮貌言語行為 175 英語諺語重復(fù)修辭格的翻譯

176 從合作原則看《白象似的群山》中的對話 177 以名詞動用為例分析英語詞匯學(xué)習(xí)中的隱喻 178 全球化背景下的中國熱與好萊塢電影

179 《紅樓夢》兩英譯版本中姓名翻譯的對比研究 180 自我效能感對大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的影響 181 通過巴絲謝芭看哈代的宿命論

182 《藻海無邊》中安托瓦內(nèi)特的身份認(rèn)同困惑 183 淺析商務(wù)談判中的恭維語應(yīng)用

184 印度商務(wù)禮儀研究—對中印商務(wù)談判的建議

185 Unavoidable Tragedy – A Case Study of Tess of the d’Urbervilles 186 淺析翻譯中的文化缺省及其補(bǔ)償策略 187 跨文化因素對字幕翻譯的影響

188 淺析喬治.奧威爾《一九八四》中的極權(quán)統(tǒng)治手段

189 比較《簡.愛》中女性“陳規(guī)形象”與《飄》中女性“新形象” 190 汽車廣告中的雙關(guān)研究:關(guān)聯(lián)理論視角

191 戰(zhàn)爭留下的傷痛－－《太陽照常升起》主要人物對比

192 An Analysis of Barack Hussein Obama’s Ethical Appeal and it Impact on Audiences 193 試論金融英語詞匯的特點(diǎn)與翻譯 194 《紫色》女主人公性格分析

195 提高中學(xué)英語口語教學(xué)的有效方法 196 《追風(fēng)箏的人》中阿米爾的性格分析 197 功能對等理論在英語習(xí)語翻譯中的應(yīng)用

198 On Allan Poe’s Application of Gothic Elements and His Breakthroughs — Through The Fall of the House Of Usher 199 《麥田里的守望者》中霍爾頓的成長三部曲 200 提高學(xué)生說英語的興趣和能力

第四篇：《麥田里德守望者》讀后感

寒假讀書實(shí)踐報告

——《麥田里的守望者》讀后感

這兩天一直在讀塞林格的<麥田里的守望者>.據(jù)說這本書深刻細(xì)膩的刻畫了青少年的思想.有助于我們了解他們的想法.讀了之后果然如此.這應(yīng)該說是一本好書.在冬日的暖氣充溢的屋子里整日之后結(jié)束的閱讀，濁熱饜膩的空氣里讀完 《麥田里的守望者》，很明媚的鵝黃底色封面，涂著一綹綹橙紅碧綠的火焰，一如青春本身給予人們的印象，但讀后卻被一種灰調(diào)子的情緒所籠罩，呼吸著逼仄的氧氣，莫名的悲愴襲上了方寸靈臺。

搞不清楚愛看《麥田里的守望者》是因?yàn)槟贻p還是因?yàn)槭裁?，無論因?yàn)槭裁炊荚摳兄x自己，這本書里滿是污言穢語，主人公霍爾頓開口“他媽的”閉口“混帳”，年紀(jì)大點(diǎn)兒或我再文雅乖順點(diǎn)兒估計是受不了的。年輕的我讀起來反有一種一吐為快的感受。

書的后面有我用黑色水筆鄭重其事寫的一句話：因?yàn)槲覀兡贻p，因?yàn)槲覀儾幌矚g某些。

故事跨度并不大,從主人公霍爾頓又一次被學(xué)校開除說開來.他的被開除的消息沒有被家人發(fā)現(xiàn)的時候,霍爾頓決定去流浪.故事就講了他流浪的兩天兩夜的經(jīng)歷.應(yīng)該說這是一個世俗的眼光中讓人頭疼的孩子.他家境富裕,已經(jīng)四次被不同的學(xué)校開除,作為一名中學(xué)生他吸煙喝酒滿口的臟話,與同學(xué)打架,在他的眼中幾乎沒有可以值得高興和尊敬的人或者事物.別人認(rèn)為高尚的東西他統(tǒng)統(tǒng)認(rèn)為低俗,思想偏激.但是不可否認(rèn)霍爾頓也是一個典型的形象,他的心靈深處有很多的東西是需要別人來理解來關(guān)愛的.不幸的是,他總是遇人不淑.潘西中學(xué)是人們公認(rèn)的一流學(xué)校,但是在霍爾頓的眼中卻充滿了人與人的傾軋,猜忌.人們在這里談?wù)摰淖疃嗟木褪切锞?女人,性.霍爾頓的心中充滿迷惑.小說主人公霍爾頓是我們身邊隨時可見的孩子，也是鳳毛麟角的孩子，16歲的他抽煙，喝酒，與自己不能接受的輕浮女子交往，四次被學(xué)校開除，讓很多正派人對他的優(yōu)點(diǎn)也嗤之以鼻了。然那頹廢，灰冷的態(tài)度源于失望，開除他的那算什么混帳學(xué)校？一個光鮮外表內(nèi)里已經(jīng)腐爛的蘋果，在那里找不到一個支點(diǎn)，學(xué)校里的老師都是勢利的偽君子，而同學(xué)聚在一起談的就是女人，酒和性，這個迷茫的孩子在希望中看出無所有。——其實(shí)他也是很有靈性的孩子，他可以說出“天氣冷得像巫婆的奶頭”這樣讓人大吃一驚又拍案叫絕的話，他在描述周遭時是多么犀利的冷嘲，說到自己純真的弟妹時又怎樣在玩世不恭的話語里透出無往不在的溫柔。學(xué)校和家庭對他的希冀不過是“出人頭地，將來買輛混帳凱迪拉克！”他不愿長大面對泥沙俱下的社會，他唯一抱有好感的老師也告訴他世界多么殘酷：“一個不成熟的男人的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,一個成熟男人的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著?！?，是的，他究竟要長大，與這個世界妥協(xié)的啊，時光是某種節(jié)制而無情的東西，宇宙間最大的暴君，不必敬畏卻必須服從。

文首那段話是霍爾頓對小妹妹發(fā)自肺腑的話語，那是多么明朗又純美的畫面呵，金色的浪潮柔柔滑過幼小的孩子們的身體，他們自由自在地奔跑，而霍爾頓則守護(hù)著他們，不要再讓這些孩子如他一樣墮入深谷般的虛無，他們不會憂傷，不會有陰翳的絕望，永遠(yuǎn)不會在暗中掙扎，渴求光明又遙不可及，永遠(yuǎn)不會讓率真的天性蒙上偽善，誰能說這不是黃金世界呢？如果真有天堂，它就應(yīng)該讓我們有條出路?。?/p>

我想象著霍爾頓面對妹妹天真的臉說這話的神情，懷著對另一個世界的希望，雙眼朦朧又明亮，那是他的天堂，這個心地比一般人敏感十倍的陰郁少年，這個大部分功課不及格的多余的人卻是我的英雄。我不能表達(dá)什么，因?yàn)槲疫B他那樣玩世不恭的勇氣都沒有，生命壓縮成一條僅向前無力延伸的線，有時嘗試紅得如血的酒漿，卻害怕露出一點(diǎn)形跡來，由于書讀得太多，想得太雜，永遠(yuǎn)找不到可以相信什么，連自然本身也懷疑著，它創(chuàng)造了春天，也親手讓其枯萎，找不到憑借的我如半空中的雨滴沉沉落墜......當(dāng)然我只能一個人冥想，甚至無人可交流也懶得受白眼，所以對于漂泊的零余者有莫名的接納和同情?！伪卣勥@些呢，我已經(jīng)覺得自己的文字太拉雜了。

后來霍爾頓打算到鄉(xiāng)下去喬裝一個又聾又啞的人——人體健全的功能反會撕毀自由，可是唯一肯聽他講的妹妹令他欲罷不能，終于他心情沉重地目睹小女孩游樂時的輕盈身影，心兒變做了冰點(diǎn)，在外流浪多時的他從不屬于他的黑暗世界回到那個屬于他的涼薄世界里，他怎樣回家，怎樣生了一場病，都成了謎團(tuán)，他不知道下個學(xué)期應(yīng)該如何，就像我們都不知道一樣。

“不管怎么樣，我老是想像一大群小孩兒在一大塊麥田里玩一種游戲，有幾千個，旁邊沒人——我是說沒有歲數(shù)大一點(diǎn)兒的——只有我。我會站在一道破懸崖邊上——我是說要是他們跑起來不看方向，我就得從哪兒過來抓住他們。我整天就干那種事，就當(dāng)個麥田里的守望者得了。我知道這個想法很離譜，但這是我惟一真正想當(dāng)?shù)??！?/p>

--J·D塞林格《麥田里的守望者》

這是主人公霍爾頓的理想，很喜歡這樣的話，這樣的理想也許不遠(yuǎn)大，可是我們的生活中難道不是真的需要這樣的守望者嗎？而我們每個人其實(shí)也就是一個麥田里的守望者吧。這樣的工作雖然會枯燥，但是我們首先得把這樣的小事情做好了才是啊——雖然每個人的心中或許會有一種一劍寒九州的英雄主義情結(jié)——但還是象霍爾頓這樣做一件真正有意義的事情吧。

我想這也是霍爾頓可愛的地方。盡自己最大的努力去守護(hù)一種美好這才是真正的大善良，這種大善良讓霍爾頓在頹廢中也顯得那樣的可愛，就像在一片沼澤地中讓我們看到了閃光的美好的東西。

美國的五十年代是一個相當(dāng)混亂的時期，二戰(zhàn)的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速，而另一方面，人們?nèi)狈硐?，意志消沉，在自己無力改變的社會大背景下，過著混混噩噩的生活。于是，“垮掉的一代”出現(xiàn)了，霍爾頓就是其中的一員，他抽煙酗酒，不求上進(jìn)，但是，他還不至于淪落到吸毒，群居的地步，因?yàn)樵谒牡?，一直還存有美麗而遙遠(yuǎn)的理想——做一個“麥田里的守望者”。

我們生活的這個國度，這個時代正處于巨大的變革之中，一切都在日新月異的發(fā)展。從某種意義上說，這與50年代的美國確實(shí)有些相象。社會不斷進(jìn)步，人們的思想觀念也在發(fā)生變化，很多人開始迷茫，消沉，他們逐漸遺忘自己的理想，沒有了最初的熱情，開始向往平庸。酒吧、卡拉OK、棋牌室開始人流如潮，網(wǎng)吧、游戲機(jī)房中學(xué)生不斷，所謂新新人類瘋狂地迷戀上了搖頭丸、K粉等毒品……

天??！我們是一群生活在新時代的新生力量，自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱，但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方，我們的路，我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人，從小我們就對自己的未來充滿憧憬，想當(dāng)科學(xué)家、醫(yī)生、護(hù)士、老師……假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會墮落到底，是他的理想讓他活下來。難道我們年輕人就該讓生活變得如此混沌？是的，理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來，走向光明，我們的人生才剛剛開始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過是暫時的，不就都會過去，我們現(xiàn)在最需要的，就是我們的理想。

是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會更美好！把握好自己的生活吧！

第五篇：《麥田里的守望者》中霍爾頓的反叛和自我救贖

英語專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，是近期寫作，公布的題目可以用于免費(fèi)參考

最新英語專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，都是近期寫作淺析阿里巴巴的創(chuàng)新盈利模式從《小公主》看童話對于當(dāng)今的現(xiàn)實(shí)意義淺析Gossip Girl中禁忌語的一般功能從認(rèn)知文體學(xué)角度分析《一桶白葡萄酒》An analysis of Female Images in The House on Mango Street from the Perspective of Feminism從生態(tài)女性主義解析苔絲以姚木蘭和斯嘉麗為例看東西方女性意識差異《夜訪吸血鬼》中的模糊性別觀《麥克白》的獨(dú)白語用模糊及語用功能從小說《德克拉》試論吸血鬼文化從約翰鄧恩的“奇思妙喻”中透視他矛盾的情感觀托尼莫里森《寵兒》的哥特式重讀Who Stole Our Panda——An Analysis of Cross-Cultural Transmission Through an American Movie Kung Fu Panda從語境視角看英譯漢字幕翻譯——以《梅林傳奇》為例論《格列佛游記》的社會意義《晚安,媽媽》中公共汽車和洗衣機(jī)的象征寓意圖式理論對中學(xué)英語聽力教學(xué)的啟示《圍城》所反映的中西文化差異分析淺析好萊塢英雄主義中的傳統(tǒng)英雄和反英雄形象

21從華裔少女的自傳《此時，彼地》看中美兩國校園文化差異經(jīng)貿(mào)英語中的縮略語現(xiàn)象及其應(yīng)用意象圖式研究湯姆索亞歷險記中湯姆的成長A Contrastive Study of Politeness Principle in English and ChineseThe Application of TBLT in English Reading Classes of Junior High SchoolResurrection of Self-consciousness in Rebecca淺談中學(xué)英語教學(xué)中交際任務(wù)型教學(xué)活動的設(shè)計文學(xué)翻譯中譯者風(fēng)格的彰顯從《傲慢與偏見》看簡?奧斯丁的婚姻觀

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西方文學(xué)中撒旦形象的形成與發(fā)展

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當(dāng)愛遇見不愛——淺析《馬可百萬》中的三對情愛關(guān)系

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英語專業(yè)學(xué)生語音學(xué)習(xí)中的問題

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解析《寵兒》的象征意義

An Analysis of Gilmore’s American Existentialism in The Executioner’s Song

《老人與?！泛汀稛釔凵返纳鷳B(tài)比較

中西幽默異同探析

英語科技文獻(xiàn)的句子特點(diǎn)與翻譯

論《呼嘯山莊》中的敘述技巧

解讀羅伯特?彭斯的愛情觀——以《一朵紅紅的玫瑰》和《約翰?安德生，我的愛人》為例

從認(rèn)知角度看“水”的一詞多義現(xiàn)象

淺析眼神交流在非語言交際中的作用

The Self-image of Charles Dickens in David Copperfield

Major Barriers in Listening Comprehension of College Students

淺析《遠(yuǎn)大前程》中的兩個鄉(xiāng)村女性形象——喬大嫂和畢蒂

Differences Between English and Chinese Euphemisms and Influences on Cross-cultural Communication

《德伯家的苔絲》中的意象分析

論國際商務(wù)中的跨文化有效溝通

《新成長的煩惱》影視字幕中文化負(fù)載詞的英漢翻譯策略

基于網(wǎng)絡(luò)的英語聽力學(xué)習(xí)的優(yōu)勢與局限研究

從翻譯目的論角度分析商務(wù)廣告翻譯

中西飲食文化及其差異

The Tragedy of American Dream－－-On Tragic Image of Willy Loman in Death of a Salesman

從《道連格雷的畫像》談唯美主義藝術(shù)觀

A Study of Beauty in Sound, Form and Meaning Displayed in Zhang Peiji’s Prose Translation 66 地理環(huán)境影響下的中英諺語差異

《呼嘯山莊》中男主人公希斯克利夫復(fù)仇動機(jī)分析

論密西西比河對馬克?吐溫和《哈克貝利?費(fèi)恩歷險記》的影響

中英報刊新聞標(biāo)題語言特色探討

英語諺語中關(guān)系分句之先行詞he高頻使用之探析

A Comparison of Chinese and Western Taboos of Social Communication

從好萊塢電影中的中國元素看美國對中國意識觀念的轉(zhuǎn)變

濟(jì)慈六大頌詩的意象

女性社會價值的深情呼喚—小說《到燈塔去》中拉姆齊夫人和莉麗人物形象的對比研究 75 女性形象下的女權(quán)主義思想——淺析湯亭亭小說《女勇士》

Self-Discovery:An Analysis of Celie in The Color Purple

如何激發(fā)初中生學(xué)習(xí)英語的興趣

騎士精神對現(xiàn)代社會的影響

It的用法與翻譯

論色彩在《紅字》中的運(yùn)用與藝術(shù)效果

中美時間觀差異對跨文化交際的影響

階級矛盾導(dǎo)致的愛情悲劇―<<呼嘯山莊>>解讀

導(dǎo)游詞翻譯中的跨文化意識

論商標(biāo)翻譯的原則及策略

論《最后的莫西干人》中的印第安情結(jié)

試論《最藍(lán)的眼睛》中黑人理想家庭的破滅

寫作的真“趣”——對《坎特伯雷故事集》的文體學(xué)分析

A Probe into For Whom the Bell Tolls: the Eco-awareness of Hemingway

英語詞匯學(xué)習(xí)存在的問題及對策研究

英國貴族精神和紳士教育研究

十九世紀(jì)英國女性小說中的兩位灰姑娘——伊利莎白?班納特和簡?愛形象比較 92 English-Chinese Advertisement Translation

英漢習(xí)語文化差異及其翻譯

從生態(tài)批評視角解讀《野性的呼喚》

《麥田里的守望者》中霍爾頓的成長三部曲

從文化差異的四維度讀解中法葡萄酒文化

中美脫口秀會話分析對比研究（開題報告+論）

A Southern Elegy—a Feminist Study on Faulkner’s A Rose for Emily

《呼嘯山莊》中女主人公人物分析

論伊恩?麥克尤恩作品《贖罪》中的道德觀

英語學(xué)習(xí)中如何提高學(xué)生的英語閱讀能力

On the Conflicts Reflected in the Character of Holden in The Catcher in the Rye

從語用原則視角分析政治演講中的語用策略

圖式理論對中學(xué)英語聽力教學(xué)的啟示

“三美論”觀照下的《再別康橋》英譯本比較研究

《老人與?！分猩５蟻喐绲挠矟h形象探析

外語教學(xué)中文化教學(xué)的問題

苔絲悲劇的原因與托馬斯哈代悲劇意識的分析

阿加莎?克里斯蒂偵探小說中的罪犯形象

論林紓翻譯小說中的翻譯策略

從關(guān)聯(lián)理論角度看電影臺詞翻譯—電影“小屁孩日記”的個案研究

以目的論為指導(dǎo)的化妝品商標(biāo)翻譯

113

淺談電影名稱的英漢互譯

英式英語與美式英語的區(qū)別

淺析Grice的會話合作原則在求職面試中的應(yīng)用

論中西方建筑風(fēng)格的文化差異

A Study on the Translation of Cosmetic Instructions from the Perspective of Functional Equivalence

黑暗中的光明—《蠅王》的主題探析

論跨文化交際中的中西文化沖突

小說《紫色》和《妻妾成群》中女主角不同命運(yùn)的的比較

A CP-based Analysis of Humor in Friends

《我，機(jī)器人》中蘇珊?卡爾文的女性角色分析

哈克貝里·費(fèi)恩與湯姆·索亞性格的對比分析

《霧都孤兒》中南希雙重性格分析

論《喜福會》中雙重文化對母女關(guān)系的影響

An Analysis of Marguerite’s Tragedy in The Lady of the Camellias

Study on Translation of Long Sentences in Literature Works

中國英語初探

從《推手》看中美文化差異對家庭關(guān)系的影響

淺析廣告英語中的隱喻

從《瓦爾登湖》看梭羅的自然觀

從《時時刻刻》看三種不同身份的女性與現(xiàn)實(shí)的抗?fàn)?/p>

父權(quán)制社會的傀儡—從安吉爾看父權(quán)主義思想

An Analysis of the Image of Prisons in A Tale of Two Cities

《馬丁?伊登》中馬丁?伊登美國夢的分析

英語中的漢語借詞折射出的中國對外關(guān)系史

論《金色筆記 》中的象征手法

An Application of Schema Theory in Interpreting

英語語言中性別歧視的社會語言學(xué)視角

海明威“冰山原理”在《永別了，武器》中的應(yīng)用及對寫作的指導(dǎo)意義

淺讀不同語境下的跨文化溝通

Exploration of Dickens’ Humanitarianism in Great Expectations

中西文化差異分析—以國際商務(wù)談判為視角

分析《基督山伯爵》愛德蒙的二重性格

On Transcendentalism in Thoreau’s Walden

從《魯賓遜漂流記》看創(chuàng)新精神和知足長樂

《苔絲》中的女性與自然

英文諺語的文化場景在中譯文中的缺失與彌合150 A Diachronic Study on Sexism in English Lexicon

151 《巴比特》主人公形象解析

152 互動在高中英語閱讀課的應(yīng)用

153 關(guān)于初中生外語學(xué)習(xí)焦慮的分析

154 海明威小說《太陽照常升起》中精神荒原主題分析

155 從功能對等理論看“趕”的英譯

156 從哈姆雷特心理變化軌跡淺析其性格發(fā)展階段

157 Comparisons between Chinese Educationists and Western Educationists

158 Analyzing the Development of English Color Term and Its Chinese Translation

159 英文科技產(chǎn)品說明書的語言特點(diǎn)與翻譯

160 從文化差異角度來分析習(xí)語的翻譯

161 論《傲慢與偏見》中的婦女地位問題

162

163 從文化差異角度研究商標(biāo)翻譯

164 Tragic Elements——An analysis of the protagonist Holden’s growth experience in The Catcher in the Rye

165 理性主義與理想主義的結(jié)合——從“灰姑娘情結(jié)”看簡奧斯汀的作品

166 標(biāo)記信息結(jié)構(gòu)在字幕翻譯中的應(yīng)用

167 從《嘉莉妹妹》看現(xiàn)代女性的自我實(shí)現(xiàn)

168 中西方快餐的文化差異

169 跨文化廣告?zhèn)鞑ブ械恼Z用失誤研究

170 論奧斯卡王爾德童話中的唯美主義

171 淺議英語語言中的委婉及其應(yīng)用

172 Saussure’s Five Contributions to Linguistic Study and Its Modern Applications

173 論夏綠蒂勃朗特與簡愛在意識形態(tài)上的相似之處

174 星巴克在中國取得的成功及啟示

175 《圣經(jīng)<箴言>》的修辭分析

176 星巴克在中國取得的成功及啟示

177 從《成長的煩惱》和《家有兒女》的對比看中西方家庭價值觀的差異

178 淺析《紅字》中女性主義的具體體現(xiàn)

179 中美家庭價值觀差異淺析

180 《十日談》中的鄉(xiāng)村意象

181 Analysis of the Personality Changes of the Characters in The Grapes of Wrath

182 換位思考在商務(wù)信函中壞消息的運(yùn)用及建議

183 《紅字》的人文主義色彩

184 從作品人物塑造看海明威生命意識的轉(zhuǎn)變

185 《紫色》中黑人男性形象研究

186 論奧斯丁女性主義觀點(diǎn)在《愛瑪》中的體現(xiàn)

187 A Comparison between Task-based Approach and Communicative Approach

188 對《卡斯特橋市長》主人公亨查德矛盾性格的分析

189 On the Pursuit of Ideal Home in Cold Mountain

190 An Analysis of Communicative Language Teaching Method in Teaching Spoken English in China

191 Yellow Peril–the Image of Fu Manchu in the West

192 Human Nature and Redemption——Thoughts on Reading The Kite Runner

193 淺論《黑天鵝》電影的象征手法運(yùn)用

194 Influences of Chinese Classical Poetry on Ezra Pound

195 分析《嘉莉妹妹》中赫斯渥的人物形象

196 影視作品的字幕翻譯策略

197 宗教在世界戰(zhàn)爭史中扮演的角色

198 《麥田里的守望者》中霍爾頓的反叛和自我救贖

199 The Influence of Greek Mythology upon British and American Literature

200 Colonialist Ideology in The Last of the Mohicans