第一篇：有文采的五四演講稿

各位老師、同學(xué)們：

在五四青年節(jié)即將到來之際，我們在這里召開紀(jì)念“五·四”運(yùn)動92周年大會，號召全院青年進(jìn)一步弘揚(yáng)“五四精神”，在新一輪的學(xué)習(xí)工作中，開始新的思考與體驗(yàn)，感悟與行動。首先，我代表學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)向長期工作在共青團(tuán)崗位上的團(tuán)干部和廣大團(tuán)員致以崇高的敬意和節(jié)日的問候！向我院關(guān)心、重視和支持共青團(tuán)工作的各級領(lǐng)導(dǎo)與教師表示衷心的感謝！向受表彰的先進(jìn)集體和青年表示熱烈的祝賀！用各種方式銘刻記憶是人類文明一路走來對史事記載的最好的標(biāo)志。五四運(yùn)動也不例外，按卷沉思，難忘燕園的紅墻；難忘十月的潮思；難忘“還我青島，還我中華”的競相奔走，如貫耳鼓的陣陣呼聲。風(fēng)云為之含悲，草木為之變色，泰山為之震動。九十二年后的今天，我們又一次站在五四運(yùn)動的灘頭?；赝莻€壯懷激烈的年代，那些站在風(fēng)口浪尖的年輕的身影，是他們用青春、激情和熱血，譜寫了一曲義勇之歌，他們振奮了一個民族，激活了一個時代。再看近幾年，中日釣魚島之爭，西方對俄羅斯戰(zhàn)略生存空間的擠壓，日俄北方四島之爭，美日軍演，利比亞繼伊拉克戰(zhàn)爭后成為動蕩的代名詞…… 和平年代雖然我們看不到戰(zhàn)火，看不到侵略者，但是科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化的逐步呈現(xiàn)，非傳統(tǒng)安全的顯現(xiàn)與威脅，資源競爭、市場競爭和綜合國力的競爭日益激烈，這些都充分說明，當(dāng)今的中國青年面臨的緊張環(huán)境不亞于五四時期青年們所處的境遇。但是，我對你們有信心，黨和全國人民也永遠(yuǎn)支持著你們，青年們，請記住一句話：中華民族是不可戰(zhàn)勝的！

人們常常感嘆時間如滴水，世事如山石，但五四運(yùn)動產(chǎn)生的浪潮仍在中華人民共和國一代代青年的心中翻滾著、咆哮著。前仆后繼的中國青年踏著時代的鼓點(diǎn)，緊追時代的步伐，昂首向前。昨天的雷峰、李向群，今天的邵云環(huán)、許興虎、朱穎，他們都是懷著對祖國、對人民的滿腔熱愛，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，這不正是“五四”精神在新時期的具體體現(xiàn)嗎？正如溫斯頓·丘吉爾曾說過的一樣：“這不是結(jié)束，也不是結(jié)束的開始，只是開始的結(jié)束?！眲偛盼覀儗?010年表現(xiàn)突出的先進(jìn)集體和優(yōu)秀個人進(jìn)行了表彰和獎勵，希望我院各級團(tuán)組織和廣大青年能向這些榜樣們學(xué)習(xí)，繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神，把愛國熱情化為刻苦求學(xué)、踏實(shí)工作的實(shí)際行動，堅定信念，開拓創(chuàng)新，為我院校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，教育教學(xué)等活動貢獻(xiàn)自己的一份力。借此機(jī)會，我提幾點(diǎn)希望和要求與廣大青年朋友們共勉：

第一，要堅定信念，為自己樹立起一個奉行終生的信仰。同學(xué)們，如果讓你們選擇一個意象來表征屬于我們共青團(tuán)員特有的精神品質(zhì)，你們會選擇什么呢？如果是我，我會毫不猶豫的選擇信仰。那應(yīng)該是青年戰(zhàn)士們歷經(jīng)坎坷而不放棄目標(biāo)力量源泉，身處險境而不動容的精神臺柱，甚至，當(dāng)自己的生命與集體榮譽(yù)或民族大義產(chǎn)生矛盾時，能夠使你在一瞬間敢于做出舍生而取大義的非凡勇氣。今天召集大家在此紀(jì)念“五四”運(yùn)動，就是要繼承和發(fā)揚(yáng)“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五四”精神，積極投身到我院的事業(yè)之中。青年是一個團(tuán)隊發(fā)展的生力軍和希望所在，我院青年要把個人理想和信仰與我院的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，把智慧和力量凝聚到教育教學(xué)活動中，在黨的領(lǐng)導(dǎo)

下，實(shí)現(xiàn)我院的大跨步發(fā)展。

第二，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高對學(xué)習(xí)的認(rèn)知，掌握建功成才的過硬本領(lǐng)。當(dāng)今社會是一個科學(xué)技術(shù)日新月異，處處充滿知識文化的社會。自二戰(zhàn)結(jié)束至今60余年間，全球發(fā)展主流較為穩(wěn)定，這給科技文化的發(fā)展提供了前所未有良好環(huán)境，人才的重要性愈發(fā)突出。顯然，前方的道路是由知識鋪就的，沒有知識的人在社會上寸步難行，很難立足于社會，更不要說服務(wù)于社會，對社會有所作為了。一個民族的發(fā)展，要靠這個民族用學(xué)來的知識去改變它；一個正確理論的產(chǎn)生，也要靠這個民族用學(xué)來的知識去總結(jié)；要推翻迷信思想，更需要這個民族用知識來改造。這個過程通常是艱辛的，就像人們常常感慨的：結(jié)論是簡單的，過程是深刻的。以我們學(xué)院來說，學(xué)風(fēng)是我院的靈魂，我們必須把學(xué)風(fēng)建設(shè)放在首位。只有通過各種有效途徑促進(jìn)學(xué)生群體在內(nèi)因上的轉(zhuǎn)變，才能建立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，營造濃厚的育人環(huán)境，使學(xué)風(fēng)建設(shè)體現(xiàn)出現(xiàn)代化和規(guī)范化的時代特征，以培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才。而這些，不僅僅是靠師資，靠硬件建設(shè)就能做到的，更重要的是靠在坐的團(tuán)干部、廣大團(tuán)員及在校青年們的積極帶頭，發(fā)揮青年團(tuán)隊在學(xué)風(fēng)建設(shè)上的重要性，共同的努力為之奮斗。

第三，積極投身實(shí)踐。理想和信念的力量，只有通過投身到社會實(shí)踐才能被不斷地?zé)òl(fā)出來。胡主席在十七大報告中提出了“素質(zhì)教育”，同學(xué)們，將來你們走向社會后面臨的不再是試卷，也不再是具象的試題，而是一個個再現(xiàn)實(shí)不過的客觀問題，那時候，你們需要的不僅僅是知識，更重要的是以知識為基礎(chǔ)的解決問題的能力。我校現(xiàn)有

這給我院青年提供了豐富、廣闊的社會實(shí)踐平臺，幫助、指導(dǎo)我院青年正確、安全的進(jìn)行社會實(shí)踐?？窗桑涸谥矘洮F(xiàn)場，在農(nóng)民工子弟學(xué)校，在特教中心，在敬老院，只要有需要幫助的地方都會有我們秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年們的身影。就連前不久的撫寧火災(zāi)搶險一線，依然活躍著我院前去慰問的青年們的身影。以前深居象牙塔的學(xué)生們由于專注于高考，大部分時間在校園學(xué)習(xí)，關(guān)注的東西太過狹窄，缺乏一種國情意識、社情意識；有些同學(xué)甚至對地方的社會、經(jīng)濟(jì)、政治、文化等的發(fā)展知之甚少。唯有通過這種社會實(shí)踐活動，他們才能經(jīng)受鍛煉，豐富閱歷，提高解決問題的能力，更好地運(yùn)用自己所學(xué)的知識為社會群眾服務(wù)。

同學(xué)們，轉(zhuǎn)瞬即逝的是時間，難以構(gòu)建的品質(zhì)，希望信念在一代代的青年中傳承。美好的藍(lán)圖需要我們?nèi)?chuàng)造，去實(shí)現(xiàn)。在今后的工作學(xué)習(xí)中，大家要以昂揚(yáng)的斗志和飽滿的熱情，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，書寫屬于你們自己無悔的青春故事！

第二篇：有文采的競聘演講稿

寫好競聘演講稿的方法技巧

競聘演講稿既是競聘者對自身素質(zhì)的評價，也是人事部門和群眾了解競聘者情況的渠道，它既為擇優(yōu)選聘提供依據(jù)，也有利于競聘者自身素質(zhì)的提高。競聘演講稿具有針對性，競爭性、自述性的特點(diǎn)，其作用是針對某一崗位，以競聘成功為目的，本著對個人、對單位負(fù)責(zé)的態(tài)度，面對聽眾介紹自己，展示自己，推薦自己。如何在競聘中脫穎而出，關(guān)鍵是重視競聘演講稿的寫作技巧，把握競聘演講稿的寫作要求。

一、標(biāo)題簡潔

標(biāo)題一般包括競聘的職務(wù)名稱和文種等要素，如《綜合秘書崗位競聘演講稿》、《關(guān)于銀行辦公室主任一職的競聘演講稿》、《競聘編輯部主任一職的演講詞》。也可簡寫為《我的競聘演講》、《競聘演講稿》、《競聘演講詞》等。

二、開篇精彩

良好的開端是成功的一半，競聘演講的時間有限制，報告的開頭必須簡潔而又精彩，引起聽眾的注意。常見的開頭方式有以下幾種： 1．感謝式。用誠摯的心情表達(dá)謝意。如“非常感謝貴公司給我這次寶貴的競聘機(jī)會”。2．概述式。概括敘述自己應(yīng)聘的崗位以及競聘演講的主要內(nèi)容。如“今天我充滿自信到貴公司競聘文秘崗位，憑之立足的基石是我十幾年不懈的努力所掌握的知識和技能?，F(xiàn)在我向各位考官簡述我的基本情況以及對競聘崗位的認(rèn)識”。又如“今天我將坦誠地向各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們陳述我應(yīng)聘銀行辦公室主任所具備的優(yōu)勢，并提出我擬聘后的工作設(shè)想，請各位提出寶貴意見”。

3．簡介式。簡要介紹自己的經(jīng)歷、性格特征，讓聽眾對自己有個初步的了解。如“我叫張××，1989年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)新聞系，出身于農(nóng)家、成長于復(fù)旦的我，既有農(nóng)民的樸實(shí)，又有詩人的氣質(zhì)，自信能勝任新聞工作”。

三、主體豐富

主體部分是競聘演講稿的重點(diǎn)，也是寫作的難點(diǎn)所在，一般包括以下幾方面的內(nèi)容： 1．陳述競聘的主要優(yōu)勢。針對競聘的崗位介紹自己的德、能、勤、績，不是敘述自己工作時間的長短，而是突出和競聘崗位相關(guān)的經(jīng)歷和業(yè)務(wù)能力。以積極的態(tài)度去描述，讓聽眾認(rèn)可你確實(shí)適合這份工作并具備不斷發(fā)展的潛力。力求精要，切忌面面俱到。

如有一篇競聘總經(jīng)理助理的競聘詞是這樣寫的：“做文秘，我已發(fā)表多篇作品；做駕駛，已有20萬公里的駕駛記錄；做經(jīng)管，我已具備多年的經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)?！庇秩缫黄偲赣變簣@園長的競聘詞這樣寫道：“我之所以競聘幼兒園園長，主要憑借以下幾點(diǎn)優(yōu)勢：長期的園務(wù)管理工作經(jīng)驗(yàn)；豐富的幼教基本功；細(xì)心認(rèn)真、吃苦耐勞、勇于創(chuàng)新以及對工作永不滿足的個性。我始終堅持‘沒有最好，只求更好’的工作目標(biāo)，始終保持著一股旺盛的精力和工作激情，自信能以自身良好的素質(zhì)影響周圍的人，從而帶動整個幼兒園群體向更高的目標(biāo)邁進(jìn)?！? 2．對應(yīng)聘崗位職責(zé)的認(rèn)識。競聘前，要充分了解招聘單位和應(yīng)聘崗位的情況，只有明確崗位職責(zé)，才能有的放矢地提出該崗位的工作目標(biāo)、施政設(shè)想和打算。

如一篇競聘編輯部主任的演講詞是這樣寫的：“策劃選題、組織稿件、編輯書稿是出版工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是出版社工作的重中之重。編輯室是承擔(dān)這一重任的基層組織，應(yīng)起好以下三個方面的作用：橋梁作用——室主任要成為領(lǐng)導(dǎo)的助手，群眾的知音；領(lǐng)導(dǎo)作用——組織本室成員積極開展工作，落實(shí)社里的計劃；協(xié)調(diào)作用——既要協(xié)調(diào)本室工作，又要和其他部門相互協(xié)調(diào)，合理安排人力、時間，妥善安排好各項工作?！? 3．表明自己任職后的打算。競聘者要緊緊圍繞聽眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，切忌華而不實(shí)和故作賣弄之語，那絕對不會引起聽眾的好感。只有提出切實(shí)可行的措施，才能有效地

提高競聘的成功率。

如一位競聘某單位綜合秘書崗位的競爭者是這樣陳述對競聘崗位的打算和思路的：“各位評委，如果我能競聘成功，我會認(rèn)真做好以下幾方面的工作，真正當(dāng)好局領(lǐng)導(dǎo)和辦公室主任的助手。一是本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的辦事作風(fēng)做好日常事務(wù)工作，提高服務(wù)質(zhì)量；二是憑借深厚扎實(shí)的理論功底當(dāng)好參謀助手，服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策；三是依靠良好的溝通能力和強(qiáng)烈的團(tuán)隊精神做好協(xié)調(diào)工作，確保政令暢通；四是發(fā)揮自己的計算機(jī)特長，規(guī)劃我局的信息化建設(shè)工作，提高我局的形象和聲譽(yù)?！?/p>

四、結(jié)尾凝練

結(jié)束語要求畫龍點(diǎn)睛，加深評選者對競聘者的良好印象，從而有利于競聘成功。常見的結(jié)尾方式有以下幾種： 1．表達(dá)愿望式。表示加盟對方組織的熱切愿望，展望單位的美好前景，期望得到認(rèn)可和接納。例如：“如能蒙貴公司不棄，有幸成為貴公司的一員，我將竭盡所學(xué)，為貴單位的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量?！? 2．表明態(tài)度式。坦誠地表達(dá)自己參與這次競聘的感受。例如：“參加這次競聘，對我來說也是一個學(xué)習(xí)和提高的過程，是對自我的一種挑戰(zhàn)，無論競聘成功與否，我都將一如既往，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事?！? 3．祈請支持式。表達(dá)自己對競聘上崗的信心，懇請得到大家的支持和幫助。例如：“各位評委，請大家投我一票，我將交上一份讓你們滿意的答卷?！?/p>

五、神態(tài)得當(dāng)

競聘演講稿不僅要把握好寫作的結(jié)構(gòu)，還必須注意適合演講的場合，它必須符合競聘者的身份，具體要求有以下幾方面： 1．態(tài)度誠懇。競聘演講雖是向聽眾毛遂自薦，展示才華，展示德行，但又不能說得過頭，以免讓聽眾反感。要在寫作過程中仔細(xì)揣摩，把握好尺度，態(tài)度誠懇，實(shí)事求是。2．充滿自信。自信主要是在平時的學(xué)習(xí)、工作和生活中培養(yǎng)出來的，所謂胸有成竹，競聘時要充分展示出來。

注視評委和聽眾的時間應(yīng)占競聘時間的50％，適時進(jìn)行面部信息的交流和溝通。競聘過程中表情要自然，學(xué)會微笑，微笑能給聽眾愉悅、快樂、輕松、友好和平易近人的親切感。上下講臺要注意身體語言。身體的動作是心靈活動的結(jié)果，抬頭挺胸，步伐矯健，會使人感到你充滿自信。

3．語言質(zhì)樸。競聘演講不宜刻意追求氣氛的烘托和渲染，應(yīng)避免使用抒情的表達(dá)方式，多用符合口語表達(dá)習(xí)慣和聽覺習(xí)慣的句子。在展示自己優(yōu)勢部分內(nèi)容時，不能報流水賬，要善于歸納并用簡潔的語言加入段首提要，再以事實(shí)和數(shù)據(jù)佐證。如某競聘者參與秘書綜合崗位競聘時的表述：“我認(rèn)為我參加該崗位競爭的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在以下五個方面：一是具有廣泛多樣的知識背景(具體介紹自己的知識和技能)；二是具有謙虛謹(jǐn)慎的做人態(tài)度(具體介紹自己的獲獎情況)；三是具有清晰順暢的溝通能力(介紹自己的工作方法和業(yè)績)；四是具有與時俱進(jìn)、敢于爭先的時代意識(介紹自己繼續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的經(jīng)歷)；五是具備堅韌不拔、百折不撓的心理素質(zhì)(介紹自己的成長經(jīng)歷和經(jīng)受的考驗(yàn))。”篇二：最有文采的青年節(jié)演講稿

《用奉獻(xiàn)點(diǎn)亮青春的光芒》

演講者：葉四

尊敬的各位評委，親愛同學(xué)們：

成長是永遠(yuǎn)咀嚼不盡的話題，青春永遠(yuǎn)是生命中最動人的底色，今天我有幸站在這里，和大家分享我的一點(diǎn)感悟：以一個青年的身份，以五月之名。提到青春，我曾經(jīng)和大家一樣迷茫：青春是什么呢？——或許就如書上所說：青春是一道明媚的憂傷；青春是一紙微憂的遺書；青春是一場所走就走的旅行；青春是多彩的朝霞映照著廣闊的大地??是的，青春在我們這樣的年齡，是燦爛的，也是帶著憂傷的。但是很少有人和我聊起：青春該做什么？ 五月來了，這是一個花開美麗的季節(jié)，是有烈日和暴風(fēng)雨的季節(jié)，這是屬于青年的季節(jié)。好了，我想問問你們，在五月，你想做陽光、雨露、還是鮮花還是其他呢？這個問題我早就有了一個答案，我要做五月里的一棵樹，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲歡的姿勢。一半在土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光，非常沉默非常驕傲，從不依靠從不尋找。這是我的夢想，一個青年人的夢。于是我想到加拿大多倫多大學(xué)的校訓(xùn)：“像大樹一樣茁壯成長。”是的，我是五月的青年，我的夢想就像一棵樹那樣平凡。這也回答了我剛才的問題：青春該做什么？——在我看來，青春應(yīng)該是奮斗，是拼搏，是奉獻(xiàn)，是肩負(fù)責(zé)任，而不是迷茫和憂傷。

于是，在五月，我要帶大家去認(rèn)識那些在青春年華里譜寫輝煌燦爛的人生的人們。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領(lǐng)兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”；魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言；我們敬愛的周總理19歲就寫下了氣壯

山河的詩句“大江歌罷掉頭東”，決心把青春獻(xiàn)給祖國解放事業(yè)??他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠(yuǎn)不落的星辰；他們是挺立潮頭的英雄，是無數(shù)人心中的楷模！他們正值青春，他們的青春沒有用來憂傷和迷茫，他們知道青春應(yīng)該選擇的方向。那就是用奮斗、用奉獻(xiàn)、用拼搏，去肩負(fù)大任，去點(diǎn)亮青春的光芒。

撫摸時代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發(fā)現(xiàn)，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個字：奉獻(xiàn)！各位同學(xué)，其實(shí)，奉獻(xiàn)對任何人都不苛刻，奉獻(xiàn)是平凡的，我們要在平凡之中，要點(diǎn)亮青春的燭火，照亮前行的道路。魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。”雖然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些青年。

同學(xué)們，青春不迷茫，要去選擇腳踏實(shí)地，要去選擇遠(yuǎn)方，要去選擇平凡，要去選擇“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”只有明白了青春該做什么？我們就有了方向，既然選擇了方向，就不顧風(fēng)雨兼程；既然選擇了奉獻(xiàn)，就甘愿于平凡：我們的奉獻(xiàn)像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。我們的奉獻(xiàn)，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的神州大地。是的，我愿意在五月，做一棵樹，站成永恒，沒有悲歡的姿勢。一半在土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光，非常沉默非常驕傲，從不依靠從不尋找??

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束！篇三：競職演講稿——校園文娛委員職務(wù)

競職演講稿——校園文娛委員職務(wù)

各位同學(xué)：

你們好!

我的競選目標(biāo)是文娛委員。實(shí)不相瞞，對這一最“高”級別的“文藝部長”一職我是垂涎已久，因此，我今天走上講臺，不是湊湊熱鬧，而是有備而來。我自信，我的競爭優(yōu)勢是無人能比的。

我曾在小學(xué)和初中階段長期擔(dān)任班級文娛委員，有著“從政”的豐富經(jīng)驗(yàn)。記得在小學(xué)三年級時，為迎接我縣撤縣建市，學(xué)校要求每班出幾個節(jié)目。我組織全班同學(xué)積極投入，排演了大合唱《讓我們蕩起雙槳》和小品《爺爺，過年了》，贏得了一致此文來源于文秘寫作網(wǎng)-wmjy.net評，我也因此而獲得“最佳小導(dǎo)演”稱號。初中階段，我所組織的“詩朗誦”活動獲學(xué)校評選的一等獎。此文來源于文秘寫作網(wǎng)-wmjy.net漢莫提當(dāng)年勇，而今勇氣勝當(dāng)年。當(dāng)然，會唱歌不一定就能當(dāng)此文來源于文秘寫作網(wǎng)-wmjy.net文娛委員。那么下面就請各位聽聽假如我當(dāng)上文娛委員將采取的幾大措施。我將在競選成功后發(fā)表就職競職演說的第二天，在教室后墻上開辟一塊“歌迷影迷園地”，及時向大家報道歌壇、影壇新動態(tài)、新信息，介紹歌星、影星的軼聞趣事。我將在重要的節(jié)日里，組織主題鮮明、風(fēng)格獨(dú)特的聯(lián)歡晚會，讓大家盡情盡興，以松弛一下平時繃得過緊的神經(jīng)，調(diào)劑我們緊張的學(xué)習(xí)生活。我還會不定期地在課間搞個“輕松五分鐘”，或讓未來歌星過把癮，或讓準(zhǔn)笑星幽他一默，或設(shè)計幾個“斯芬克斯之謎”讓大家有獎競猜。假如條件答應(yīng)，我還預(yù)備搞個小型的“文藝沙龍”，不定期地切磋藝事。并且每隔一段時間就交換一下各自的磁帶、影碟什么的，實(shí)行“資源共享”。我將定期召開學(xué)生代表會議，及時反映對班級“文化生活”的意見，并根據(jù)合理的意見不斷改進(jìn)工作。

總之，我會讓每一個同學(xué)明顯地感到，自從我當(dāng)上文娛委員后，班級的藝術(shù)氣氛明顯變得濃厚了，大家的學(xué)習(xí)生活也不再是枯燥無味的了：“不一樣，不一樣，就是不一樣?！蔽覍⒂米约旱膶?shí)際行動證實(shí)我當(dāng)文娛委員就是“無可替代”。

競聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，大家好！

非常感謝支行領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了一個展示自己的機(jī)會。作為支行的中級客戶經(jīng)理，能夠有機(jī)會參與競聘，更多地為支行業(yè)務(wù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，我感到非常自豪。

我叫李xx，33歲，?？茖W(xué)歷，本科在讀，在入行工作的15年中，我先后從事了網(wǎng)點(diǎn)儲蓄員、分理處主任、電腦管理員、財務(wù)統(tǒng)計、公司和零售業(yè)務(wù)客戶經(jīng)理等多個崗位工作，期間多次獲得市分行和縣支行先進(jìn)個人，在近幾年績效考核中均取得了a、a+等成績。

結(jié)合自已在業(yè)發(fā)部6年多的工作經(jīng)歷和對業(yè)發(fā)部主任職位的認(rèn)識，我參加本次競聘理由如下：

一、具備較強(qiáng)的專業(yè)化技能和營銷能力。

在支行的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞支行的發(fā)展戰(zhàn)略，堅持以擴(kuò)規(guī)模為中心，積極營銷上報 “梓錦新城”、“梓州國際”、“濱江半島”、“文豪名居”等授信項目，并獲得省分行批復(fù)額度總計 萬元，順利落實(shí)放款 萬元，超額完成目標(biāo)任務(wù)。具有豐富的公司授信業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，歷年來敘做公司貸款500萬元，票據(jù)貼現(xiàn)5000萬元。自96年入行以來，我積累了豐富的專業(yè)知識和對外營銷經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的組織、管理、溝通、協(xié)調(diào)能力。

二、對待工作勤奮敬業(yè)、銳意進(jìn)取。

我一直堅持以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求約束自己，不斷提高自身的修養(yǎng)，對各項規(guī)章制度，都能夠從我做起，嚴(yán)格要求，按章辦事。在日常工作中，堅持按照領(lǐng)導(dǎo)的要求，努力完成各項工作任務(wù)，一切以工作為重，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地。同時本人還利用業(yè)余時間去學(xué)習(xí)其它各項業(yè)務(wù)知識，時刻準(zhǔn)備著接受行領(lǐng)導(dǎo)安排不同崗位的工作。

三、對工作有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。

古人云：三十而立。在人生的黃金階段，強(qiáng)烈的使命感讓我已做好準(zhǔn)備去積極承擔(dān)更多的責(zé)任，為行領(lǐng)導(dǎo)排憂解難。我也將用旺盛的工作精力全力按照支行工作安排，去完成各項目標(biāo)任務(wù)。經(jīng)過在業(yè)發(fā)部6年多的工作，我更深刻地認(rèn)識到業(yè)發(fā)部主任不僅僅是一個職位，更是一種責(zé)任，它需要在業(yè)務(wù)發(fā)展過程中，堅持以銀行利益為重，圍繞全行經(jīng)營目標(biāo)，認(rèn)真開展本職工作，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干：

一是積極做好領(lǐng)導(dǎo)參謀，擺正位置，服從領(lǐng)導(dǎo)，及時準(zhǔn)確地掌握工作動態(tài)，做到業(yè)務(wù)發(fā)展、風(fēng)險控制并重，增強(qiáng)對工作的預(yù)見性，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠依據(jù)。

二是按照“創(chuàng)新發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越發(fā)展”思路，在支行班子的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下堅定不移的按照五年發(fā)展規(guī)劃，堅持個金和公司業(yè)務(wù)發(fā)展并重，在保持個人業(yè)務(wù)發(fā)展優(yōu)勢和產(chǎn)品特色的同時，努力縮小公司業(yè)務(wù)和資產(chǎn)業(yè)務(wù)發(fā)展差距，穩(wěn)步提升市場份額、努力提高系統(tǒng)貢獻(xiàn)度。

三是加強(qiáng)高素質(zhì)隊伍的培養(yǎng)，提高團(tuán)隊業(yè)務(wù)操作的水平和質(zhì)量。充分調(diào)動部門員工的積極性，配合行領(lǐng)導(dǎo)的工作布署，以適應(yīng)目前業(yè)務(wù)發(fā)展。各位領(lǐng)導(dǎo)、同事，回首自己在過去的成長經(jīng)歷，我深感走過的每個腳印，都離不開大家的厚愛和支持。我有信心，也有能力帶領(lǐng)好業(yè)發(fā)部這個優(yōu)秀的團(tuán)隊，抓好各項業(yè)務(wù)開展，努力創(chuàng)新、全力營銷，做出突出業(yè)績。如果我這次競聘未能成功，我也不會灰心泄氣，將繼續(xù)努力做好自己的本職工作。

謝謝大家！

競聘人：李xx 二0一一年三月十五日

競聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好!首先非常感謝縣局領(lǐng)導(dǎo)給我這次展示才華的機(jī)會和舞臺。借此機(jī)會，我向多年來給予我教育、培養(yǎng)、關(guān)心和支持的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事表示感謝。

我相信大家都對我比較熟悉，在這里我還是作一個簡單的自我介紹：我叫，來發(fā)投局，19 年出生，年進(jìn)局，先后從事郵政營業(yè)員、儲蓄營業(yè)員、報刊分發(fā)員、報刊營業(yè)員、投遞班副班長兼營業(yè)員等工作。

參加本次競聘，有兩個方面的原因，一方面是對我局人事制度改革的擁護(hù)和支持，以自己的實(shí)際行動做改革的參與者與推動者。另一方面是基于自己擁有以下優(yōu)勢： 一是有00年報刊發(fā)行及相關(guān)工作的工作經(jīng)驗(yàn)。毫不夸張地講，我在定陶郵政工作的00年，就是與報刊結(jié)緣的00年。我先后從事過郵政營業(yè)、儲蓄營業(yè)、報刊分發(fā)、報刊營業(yè)、投遞班副班長兼營業(yè)員等工作，直至目前仍與報刊打交道。可以這樣講，整個發(fā)投環(huán)節(jié)的工作我全部從事過。在目前報刊發(fā)行市場競爭空間激烈的環(huán)境下，我的豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和對整個發(fā)頭業(yè)務(wù)的了解程度對做好報刊發(fā)行業(yè)務(wù)有很大的幫助。

二是有較強(qiáng)的策劃能力。策劃能力是營銷能力的提前和基礎(chǔ)，在這一點(diǎn)上我比較自信。發(fā)投分局每年的報刊大收訂，我都是核心成員。提前策劃，集中宣傳，我都全程參與，我還主動參與市場部的一些營銷策劃活動，以此學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，進(jìn)一步提升自己的策劃營銷能力。

三是具有較好的溝通協(xié)調(diào)能力。我一直信奉“踏實(shí)干事，誠實(shí)待人”的人生信條。具有良好的交際溝通能力和團(tuán)隊合作精神。能團(tuán)結(jié)同志，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和群眾的關(guān)系。工作思路清晰，頭緒分明。多年來的學(xué)習(xí)和鍛煉，使我在業(yè)務(wù)能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力等方面也得到了很大提高。

四是對發(fā)投分局環(huán)境的熟悉。我在發(fā)投分局工作多年，無論在工作上還是個人感情上都與同事們建立了良好的關(guān)系。多年來的交往使我們彼此熟悉，不存在任何的隔閡。在工作時，與大客戶既建立了業(yè)務(wù)上良好的合作關(guān)系，也建立了融洽的個人關(guān)

系，這一切對我適應(yīng)新崗位都有很大的幫助。

如果我能競爭到這個崗位，我會在縣局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，做到以下幾點(diǎn)：

第一、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，德是干部思想政治素質(zhì)的靈魂，要以德為先，時刻從細(xì)微小事上鍛煉自己的品德，設(shè)起堅固的人格防線。同時加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟(jì)理論和業(yè)務(wù)知識，提升自身的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)新崗位的需要。第二，銳意進(jìn)取，不斷開拓創(chuàng)新。時代一日千里飛速前進(jìn)，傳統(tǒng)報刊專業(yè)受到的沖擊非常大，困難雖多，但辦法總比困難多，年青人就是要勇于接受挑戰(zhàn)。我對報刊發(fā)行業(yè)務(wù)未來的工作的想法是：校園市場要在一些價格、到刊時間、報刊社政策支持方面處于劣勢的品種上放棄與競爭對手的糾纏，把主要精力用到發(fā)展優(yōu)勢品種上發(fā)展，私費(fèi)訂閱要大力發(fā)展，高費(fèi)率及暢銷報刊要拼命發(fā)展。

第三，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。作為定陶郵政的一名職工，時代賦予了我光榮的職責(zé)，我必須全心全意投入到的定陶郵政事業(yè)中。我深信只要與發(fā)投分局的每一位同事攜手合作，一定會開創(chuàng)報刊發(fā)行專業(yè)全新的工作局面。第四、擺正位置，當(dāng)好配角。在工作中我將當(dāng)好局領(lǐng)導(dǎo)、市場部等著主管部門的參謀助手，做好本職工作。妥善處理三個關(guān)系，做到對上級要尊重，充分發(fā)揮自己的參謀助手作用；對待同事要多關(guān)心、多幫助，充分調(diào)動他們的積極性、主動性、創(chuàng)造性；對待投遞部門要多溝通、多交流，相互配合、親密合作。工作中時時做到講團(tuán)結(jié)，顧大局，多匯報，多溝通，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

在新的工作崗位上，我會用激情燃燒夢想，用汗水澆灌成功，在發(fā)投分局書寫人生新的篇章。

既然是競聘，就有上有下，有進(jìn)有退，有得有失，不管結(jié)果如何，我都會一如既往地努力工作，為企業(yè)奉獻(xiàn)自己智慧和汗水。同時我覺得這次競聘活動沒有失敗，只有勝利，因?yàn)橥ㄟ^這次競聘活動我得到了鍛煉和提升。

謝謝大家！

二〇一一年二月二十三日

競 聘 演 講

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位同事：大家好！

首先真誠的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事長期以來對我工作上的關(guān)心和支持，理解與幫助。今天我滿懷信心、熱情洋溢的參加這次競聘。我能以一個競爭者的身份走上演講臺，向各位展示自己，心情既激動又緊張。激動是因?yàn)槲倚疫\(yùn)地趕上了公平競爭的大好時機(jī)，緊張是因?yàn)槲液ε掠胸?fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的厚望。但無論如何，我要對廠部這一英明而富有魄力的決策表示衷心地感謝！說到對競聘的認(rèn)識，我想廠部幾次競聘的成功實(shí)踐已經(jīng)作出了響亮的回答，全廠上下呈現(xiàn)出的百川歸海，百舸爭流的可喜局面就是最有力的證明。對此，我舉雙手贊成，更要積極參與。我將珍惜這次提高自己、鍛煉自己的機(jī)會，勇敢地走上臺來，接受大家的考評。

我叫xxx，今年xx歲。1994年畢業(yè)分配到xxxxxxx，1994年8月至2002年9月在xxxx從事高壓電工值班、plc弱電及單體電氣設(shè)備維護(hù)等工作。2002年10月至2004年4月在本廠材料部門從事材料調(diào)配工作，2004年5月至今先后在xxxxxx、xxxxxx從事供水生產(chǎn)、銷售、管網(wǎng)維護(hù)管理等工作。近年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫助下，加上個人的踏實(shí)肯干、積極努力，自己在思想上、工作上都取得了顯著的進(jìn)步，連年被評為建設(shè)局先進(jìn)工作者。

我要競聘的職位是xxxx主任。

今天，我之所以競爭這一職位，是因?yàn)槲矣袥Q心和信心、有能力擔(dān)當(dāng)起廠領(lǐng)導(dǎo)交給的這項重任，我競聘的優(yōu)勢是：

首先，我具有比較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工作能力

參加工作至今十五年，我品嘗過一線工作的艱辛，了解了制水車間單體制水工藝流程之間的緊密配合及設(shè)備的運(yùn)行運(yùn)轉(zhuǎn)情況；體驗(yàn)過鄉(xiāng)鎮(zhèn)供水工作的繁雜，從生產(chǎn)到銷售、管網(wǎng)維護(hù)及服務(wù)形象的完善運(yùn)作；更樹立了做一名年輕的xx工作者的責(zé)任感。長期的工作實(shí)踐，使我具備了善于思考、工作安排合理、業(yè)務(wù)能力增強(qiáng)的特點(diǎn)，善于把握工作重點(diǎn)，準(zhǔn)確領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖，及時完成各級領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)；使我初步掌握了供水行業(yè)的特殊性和行業(yè)需求，在組織協(xié)調(diào)能力上都有了較大的提高。篇五：100個常見崗位的競聘演講稿大全 100 個常見崗位的競聘演講稿大全

目錄

聯(lián)通分公司經(jīng)理競聘演講稿

精彩競職講演稿

人事科科長精彩競職講演稿

政府辦公室主任精彩競職講演稿

銀行業(yè)務(wù)部經(jīng)理精彩競職講演稿

公司辦公室副主任精彩競職講演稿 稅務(wù)系統(tǒng)中層干部精彩競職講演稿

銀行計劃財務(wù)科科長編輯部副主任競聘演講稿

工商分局局長競聘演講稿

市場開發(fā)科科長竟聘演講稿

工程處財務(wù)科長竟聘演講稿

經(jīng)理工作部副主任競聘演講稿

精彩競職講演稿

電信辦公室主任精彩競職講演稿

招標(biāo)辦副主任精彩競職講演稿

通信站副站長電信市場經(jīng)營部競聘演講稿

工程處人力資源科科長竟聘演講稿

生產(chǎn)經(jīng)營科科長竟聘演講稿

電器公司門店經(jīng)理競聘演講稿

運(yùn)管處稽查法制科長競爭上崗演講稿

工程處處長辦公室主任竟聘演講稿

公開競選團(tuán)縣委書記競職演說工程處質(zhì)量安全科科長竟聘演講稿 中醫(yī)院門診部主任竟職演講稿

油田開發(fā)室副主任競聘演講稿

移動營業(yè)中心演講稿

醫(yī)療器械室主任竟聘演講

煤礦系統(tǒng)公司生產(chǎn)副經(jīng)理競聘稿

倉儲公司崗位競聘演講稿

省婦聯(lián)農(nóng)村副部長競爭上崗演講稿

銀行競聘中級技術(shù)職稱演講稿

公路局辦公室副主任競爭上崗演講稿

國稅局辦公室主任競職演講稿

醫(yī)院財務(wù)科主任競聘演講稿

聯(lián)通分公司經(jīng)理競聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)提供了這樣一個機(jī)會，（也感謝同事們在工作中對我的信任和支持。個人簡介）。每一次競聘不僅是一次展示自我、認(rèn)識自己的機(jī)遇，更是一次相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會。

今天我競聘的崗位是 xx 分公司經(jīng)理。我清楚地認(rèn)識到，要成為一名合格的經(jīng)理不容易，做為一個單位的負(fù)責(zé)人，不僅要有實(shí)干精

1、本人具有正直的人品、良好的修養(yǎng)以及完善的工作作風(fēng)。做為領(lǐng)導(dǎo)，必須先做好人。一個領(lǐng)導(dǎo)無能，最多是件次品，而一個品德不好的領(lǐng)導(dǎo)，則是危險品。

2、目前的市場營銷其實(shí)主要就是關(guān)系營銷。我出生在 xx，家住在 xx，對 xx 的地理環(huán)境及政府機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)、工作人員都比較熟悉，我堅信在我和全體職工的共同努力之下，肯定能協(xié)調(diào)好與各級政府機(jī)關(guān)之間的關(guān)系，把聯(lián)通公司的業(yè)務(wù)向縱深方向發(fā)展。

3、我有飽滿的工作熱情。我將用百分之百的熱情投入到工作當(dāng)中去，讓公司的業(yè)績更上一層樓。

目前，我認(rèn)為 xx 分公司的工作主要有以下幾點(diǎn)不足：

1、營銷渠道開發(fā)的比較窄，與縣委、縣政府及各部、委、辦、局、場、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)溝通得不夠理想，沒有形成網(wǎng)絡(luò)，與競爭對手相比沒有絕對優(yōu)勢。

2、合作營業(yè)廳的積極性和主動性還沒有完全發(fā)揮出來。

3、工作人員的業(yè)務(wù)知識、服務(wù)意識和服務(wù)態(tài)度還有待于提高。如果能夠得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任，在這次競聘中我能有幸當(dāng)選的話，我將會從以下三個方面著手工作：

第一、開拓發(fā)展。小平同志曾經(jīng)說過：“發(fā)展才是硬道理。”我們

要從發(fā)展入手，拓寬銷售渠道，加大宣傳力度。首先，xx 分公司有一個自有營業(yè)廳和十四家合作營業(yè)廳及六家核心代理商。由于他們分別座落在每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心位置，地理位置非常優(yōu)越，所以要通過他們加大對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及周邊農(nóng)村的宣傳，逐步完成各合作廳的村級代辦，使我們聯(lián)通公司的業(yè)務(wù)真正的進(jìn)入到每一村、每一戶，真正做到家喻戶曉。其次，通過本人在 xx 當(dāng)?shù)氐娜穗H關(guān)系網(wǎng)，匯同代理商一起同各級政府機(jī)關(guān)搞好關(guān)系，逐個溝通、逐個推進(jìn)、逐個攻破，爭取使大部分機(jī)關(guān)單位都成為我們公司的集團(tuán)用戶。使 xx 分公司在完成明年移動gsm 業(yè)務(wù)收入1350 萬元和 cdma 業(yè)務(wù)收入 450 萬元基礎(chǔ)上，更上一個臺階。

第二提升服務(wù)。樹立以客戶為中心，全心全意為客戶服務(wù)的經(jīng)營理念。對自有營業(yè)廳和合作營業(yè)廳的工作人員定期進(jìn)行培訓(xùn)，通過培訓(xùn)提高營業(yè)人員的服務(wù)意識，改變服務(wù)觀念，提升公司形象，力爭讓每一個客戶高興而來，滿意而歸。另外，要處理好重大投訴事件。每一次投訴，都是對我們工作的監(jiān)督和鞭策，一定要按照公司的制度，在規(guī)定的時間內(nèi)處理完畢，不躲避、不推諉。給客戶一個滿意的答復(fù)。

第三加強(qiáng)管理。沒有科學(xué)的管理企業(yè)就不會有生機(jī)，不會有活力。因此，要切實(shí)加強(qiáng)公司內(nèi)部管理，進(jìn)一步完善規(guī)章制度和培訓(xùn)計劃，加強(qiáng)紀(jì)律監(jiān)督，定期組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高所有工作人員的業(yè)務(wù)水平，加大考核力度。使每個員工都做到紀(jì)律嚴(yán)明，形象良好，談吐適度，為聯(lián)通公司創(chuàng)造更加完美的形象，使xx 分公司成為一個更加團(tuán)結(jié)，更具戰(zhàn)斗力的一個集體。空談?wù)`事，實(shí)干興邦。我雖然沒有什么豪言

壯語，也沒有什么搏大精深的施政綱領(lǐng)。但我深知事業(yè)如山，同時我也清楚自己還有不適應(yīng)這個職位的另一面。但我相信有在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事的幫助、支持和配合，我有信心、有能力出色地做好這項工作，當(dāng)好一名稱職的分公司經(jīng)理。

坦誠地說，我關(guān)注競聘結(jié)果，渴望參與成功。但我更重視參與的過程，因?yàn)閷τ谖襾碚f，參與的過程有時可能比結(jié)果更為重要。我想無論競聘成功與否，都不會改變我對事業(yè)的執(zhí)著，更不會改變我對在座各位的尊重與熱愛。“給我一次機(jī)會，我將還您十分精彩！”這就是我永恒不變的信念和這次競聘的諾言。最后，祝大家身體康健、萬事順隨！祝愿我們聯(lián)通公司明天會更好！謝謝大家！

精彩競職講演稿人事科科長 我叫，生于年，中學(xué)時期四次被評為黃石市市級三好學(xué)生和優(yōu)秀團(tuán)員。年考入湖北師范學(xué)院數(shù)學(xué)系，曾擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，團(tuán)支書，系團(tuán)總支宣傳委員，院團(tuán)委宣傳部副部長等職務(wù)，二十歲入黨，多次獲各種榮譽(yù)和獎學(xué)金。年大學(xué)畢業(yè)分配到市勞動人事局工業(yè)技校，在教務(wù)科、辦公室等六個崗位工作過，曾被黃石市總工會、黃石勞動人事局、黃石市教委、董必武獎勵基金會聯(lián)合表彰為黃石市優(yōu)秀青年教育工作者，年元月任市工業(yè)技校教務(wù)科副科長，年月任市工業(yè)技校辦公室主任，年底調(diào)入市人事局工資料并保留原副科級待遇，年月任工資科副科長，年月任工資科主任科員。

第三篇：有文采的競聘演講稿

篇一：寫好競聘演講稿的方法技巧 寫好競聘演講稿的方法技巧

競聘演講稿既是競聘者對自身素質(zhì)的評價，也是人事部門和群眾了解競聘者情況的渠道，它既為擇優(yōu)選聘提供依據(jù)，也有利于競聘者自身素質(zhì)的提高。競聘演講稿具有針對性，競爭性、自述性的特點(diǎn)，其作用是針對某一崗位，以競聘成功為目的，本著對個人、對單位負(fù)責(zé)的態(tài)度，面對聽眾介紹自己，展示自己，推薦自己。如何在競聘中脫穎而出，關(guān)鍵是重視競聘演講稿的寫作技巧，把握競聘演講稿的寫作要求。

一、標(biāo)題簡潔

標(biāo)題一般包括競聘的職務(wù)名稱和文種等要素，如《綜合秘書崗位競聘演講稿》、《關(guān)于銀行辦公室主任一職的競聘演講稿》《競聘編輯部主任一職的演講詞》、。也可簡寫為《我的競聘演講》、《競聘演講稿》、《競聘演講詞》等。

二、開篇精彩

良好的開端是成功的一半，競聘演講的時間有限制，報告的開頭必須簡潔而又精彩，引起聽眾的注意。常見的開頭方式有以下幾種：

1．感謝式。用誠摯的心情表達(dá)謝意。如“非常感謝貴公司給我這次寶貴的競聘機(jī)會”。2．概述式。概括敘述自己應(yīng)聘的崗位以及競聘演講的主要內(nèi)容。如“今天我充滿自信到貴公司競聘文秘崗位，憑之立足的基石是我十幾年不懈的努力所掌握的知識和技能。現(xiàn)在我向各位考官簡述我的基本情況以及對競聘崗位的認(rèn)識”。又如“今天我將坦誠地向各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們陳述我應(yīng)聘銀行辦公室主任所具備的優(yōu)勢，并提出我擬聘后的工作設(shè)想，請各位提出寶貴意見”。

3．簡介式。簡要介紹自己的經(jīng)歷、性格特征，讓聽眾對自己有個初步的了解。如“我叫張××，1989年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)新聞系，出身于農(nóng)家、成長于復(fù)旦的我，既有農(nóng)民的樸實(shí)，又有詩人的氣質(zhì)，自信能勝任新聞工作”。

三、主體豐富

主體部分是競聘演講稿的重點(diǎn)，也是寫作的難點(diǎn)所在，一般包括以下幾方面的內(nèi)容：

1．陳述競聘的主要優(yōu)勢。針對競聘的崗位介紹自己的德、能、勤、績，不是敘述自己工作時間的長短，而是突出和競聘崗位相關(guān)的經(jīng)歷和業(yè)務(wù)能力。以積極的態(tài)度去描述，讓聽眾認(rèn)可你確實(shí)適合這份工作并具備不斷發(fā)展的潛力。力求精要，切忌面面俱到。如有一篇競聘總經(jīng)理助理的競聘詞是這樣寫的：“做文秘，我已發(fā)表多篇作品；做駕駛，已有20萬公里的駕駛記錄；做經(jīng)管，我已具備多年的經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)。”又如一篇競聘幼兒園園長的競聘詞這樣寫道：“我之所以競聘幼兒園園長，主要憑借以下幾點(diǎn)優(yōu)勢：長期的園務(wù)管理工作經(jīng)驗(yàn)；豐富的幼教基本功；細(xì)心認(rèn)真、吃苦耐勞、勇于創(chuàng)新以及對工作永不滿足的個性。我始終堅持‘沒有最好，只求更好’的工作目標(biāo)，始終保持著一股旺盛的精力和工作激情，自信能以自身良好的素質(zhì)影響周圍的人，從而帶動整個幼兒園群體向更高的目標(biāo)邁進(jìn)?！?2．對應(yīng)聘崗位職責(zé)的認(rèn)識。競聘前，要充分了解招聘單位和應(yīng)聘崗位的情況，只有明確崗位職責(zé)，才能有的放矢地提出該崗位的工作目標(biāo)、施政設(shè)想和打算。如一篇競聘編輯部主任的演講詞是這樣寫的：“策劃選題、組織稿件、編輯書稿是出版工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是出版社工作的重中之重。編輯室是承擔(dān)這一重任的基層組織，應(yīng)起好以下三個方面的作用：橋梁作用——室主任要成為領(lǐng)導(dǎo)的助手，群眾的知音；領(lǐng)導(dǎo)作用——組織本室成員積極開展工作，落實(shí)社里的計劃；協(xié)調(diào)作用——既要協(xié)調(diào)本室工作，又要和其他部門相互協(xié)調(diào)，合理安排人力、時間，妥善安排好各項工作。”

3．表明自己任職后的打算。競聘者要緊緊圍繞聽眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，切忌華而不實(shí)和故作賣弄之語，那絕對不會引起聽眾的好感。只有提出切實(shí)可行的措施，才能有效地提高競聘的成功率。如一位競聘某單位綜合秘書崗位的競爭者是這樣陳述對競聘崗位的打算和思路的：“各位評委，如果我能競聘成功，我會認(rèn)真做好以下幾方面的工作，真正當(dāng)好局領(lǐng)導(dǎo)和辦公室主任的助手。一是本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的辦事作風(fēng)做好日常事務(wù)工作，提高服務(wù)質(zhì)量；二是憑借深厚扎實(shí)的理論功底當(dāng)好參謀助手，服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策；三是依靠良好的溝通能力和強(qiáng)烈的團(tuán)隊精神做好協(xié)調(diào)工作，確保政令暢通；四是發(fā)揮自己的計算機(jī)特長，規(guī)劃我局的信息化建設(shè)工作，提高我局的形象和聲譽(yù)。”

四、結(jié)尾凝練

結(jié)束語要求畫龍點(diǎn)睛，加深評選者對競聘者的良好印象，從而有利于競聘成功。常見的結(jié)尾方式有以下幾種： 1．表達(dá)愿望式。表示加盟對方組織的熱切愿望，展望單位的美好前景，期望得到認(rèn)可和接納。例如：“如能蒙貴公司不棄，有幸成為貴公司的一員，我將竭盡所學(xué)，為貴單位的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量?！?/p>

2．表明態(tài)度式。坦誠地表達(dá)自己參與這次競聘的感受。例如：“參加這次競聘，對我來說也是一個學(xué)習(xí)和提高的過程，是對自我的一種挑戰(zhàn)，無論競聘成功與否，我都將一如既往，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。”

3．祈請支持式。表達(dá)自己對競聘上崗的信心，懇請得到大家的支持和幫助。例如：“各位評委，請大家投我一票，我將交上一份讓你們滿意的答卷?！?/p>

五、神態(tài)得當(dāng)

競聘演講稿不僅要把握好寫作的結(jié)構(gòu)，還必須注意適合演講的場合，它必須符合競聘者的身份，具體要求有以下幾方面：

1．態(tài)度誠懇。競聘演講雖是向聽眾毛遂自薦，展示才華，展示德行，但又不能說得過頭，以免讓聽眾反感。要在寫作過程中仔細(xì)揣摩，把握好尺度，態(tài)度誠懇，實(shí)事求是。

2．充滿自信。自信主要是在平時的學(xué)習(xí)、工作和生活中培養(yǎng)出來的，所謂胸有成竹，競聘時要充分展示出來。

注視評委和聽眾的時間應(yīng)占競聘時間的50％，適時進(jìn)行面部信息的交流和溝通。競聘過程中表情要自然，學(xué)會微笑，微笑能給聽眾愉悅、快樂、輕松、友好和平易近人的親切感。上下講臺要注意身體語言。身體的動作是心靈活動的結(jié)果，抬頭挺胸，步伐矯健，會使人感到你充滿自信。

3．語言質(zhì)樸。競聘演講不宜刻意追求氣氛的烘托和渲染，應(yīng)避免使用抒情的表達(dá)方式，多用符合口語表達(dá)習(xí)慣和聽覺習(xí)慣的句子。在展示自己優(yōu)勢部分內(nèi)容時，不能報流水賬，要善于歸納并用簡潔的語言加入段首提要，再以事實(shí)和數(shù)據(jù)佐證。如某競聘者參與秘書綜合崗位競聘時的表述：“我認(rèn)為我參加該崗位競爭的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在以下五個方面：一是具有廣泛多樣的知識背景(具體介紹自己的知識和技能)；二是具有謙虛謹(jǐn)慎的做人態(tài)度(具體介紹自己的獲獎情況)；三是具有清晰順暢的溝通能力(介紹自己的工作方法和業(yè)績)；四是具有與時俱進(jìn)、敢于爭先的時代意識(介紹自己繼續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的經(jīng)歷)；五是具備堅韌不拔、百折不撓的心理素質(zhì)(介紹自己的成長經(jīng)歷和經(jīng)受的考驗(yàn))?！逼鹤钣形牟傻那嗄旯?jié)演講稿 《用奉獻(xiàn)點(diǎn)亮青春的光芒》 演講者：葉四

尊敬的各位評委，親愛同學(xué)們：

成長是永遠(yuǎn)咀嚼不盡的話題，青春永遠(yuǎn)是生命中最動人的底色，今天我有幸站在這里，和大家分享我的一點(diǎn)感悟：以一個青年的身份，以五月之名。

提到青春，我曾經(jīng)和大家一樣迷茫：青春是什么呢？——或許就如書上所說：青春是一道明媚的憂傷；青春是一紙微憂的遺書；青春是一場所走就走的旅行；青春是多彩的朝霞映照著廣闊的大地??是的，青春在我們這樣的年齡，是燦爛的，也是帶著憂傷的。但是很少有人和我聊起：青春該做什么？

五月來了，這是一個花開美麗的季節(jié)，是有烈日和暴風(fēng)雨的季節(jié)，這是屬于青年的季節(jié)。好了，我想問問你們，在五月，你想做陽光、雨露、還是鮮花還是其他呢？這個問題我早就有了一個答案，我要做五月里的一棵樹，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲歡的姿勢。一半在土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光，非常沉默非常驕傲，從不依靠從不尋找。這是我的夢想，一個青年人的夢。于是我想到加拿大多倫多大學(xué)的校訓(xùn)：“像大樹一樣茁壯成長?！笔堑模沂俏逶碌那嗄?，我的夢想就像一棵樹那樣平凡。這也回答了我剛才的問題：青春該做什么？——在我看來，青春應(yīng)該是奮斗，是拼搏，是奉獻(xiàn)，是肩負(fù)責(zé)任，而不是迷茫和憂傷。

于是，在五月，我要帶大家去認(rèn)識那些在青春年華里譜寫輝煌燦爛的人生的人們。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領(lǐng)兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”；魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言；我們敬愛的周總理19歲就寫下了氣壯山河的詩句“大江歌罷掉頭東”，決心把青春獻(xiàn)給祖國解放事業(yè)??他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠(yuǎn)不落的星辰；他們是挺立潮頭的英雄，是無數(shù)人心中的楷模！他們正值青春，他們的青春沒有用來憂傷和迷茫，他們知道青春應(yīng)該選擇的方向。那就是用奮斗、用奉獻(xiàn)、用拼搏，去肩負(fù)大任，去點(diǎn)亮青春的光芒。

撫摸時代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發(fā)現(xiàn)，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個字：奉獻(xiàn)！各位同學(xué)，其實(shí)，奉獻(xiàn)對任何人都不苛刻，奉獻(xiàn)是平凡的，我們要在平凡之中，要點(diǎn)亮青春的燭火，照亮前行的道路。魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火?！彪m然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些青年。同學(xué)們，青春不迷茫，要去選擇腳踏實(shí)地，要去選擇遠(yuǎn)方，要去選擇平凡，要去選擇“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”只有明白了青春該做什么？我們就有了方向，既然選擇了方向，就不顧風(fēng)雨兼程；既然選擇了奉獻(xiàn)，就甘愿于平凡：我們的奉獻(xiàn)像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。我們的奉獻(xiàn)，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的神州大地。

是的，我愿意在五月，做一棵樹，站成永恒，沒有悲歡的姿勢。一半在土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光，非常沉默非常驕傲，從不依靠從不尋找?? 謝謝大家，我的演講到此結(jié)束！篇三：競聘演講稿 實(shí)用稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們： 大家下午好！

首先和其他參與競聘的同仁一樣，今天，我之所以參加這次竟聘，是因?yàn)橐环矫?，表明我對學(xué)校推行崗位競聘上崗機(jī)制的擁護(hù)和信任；另一方面；通過這次演講，鍛煉自己的能力，并借此機(jī)會和大家交思想，同時，我相信，通過這次競聘活動，必將使我校下一步的競聘上崗機(jī)制呈現(xiàn)一個良好的開端。同樣，也謝謝各位，它讓我在人生歷程中又多了一次挑戰(zhàn)。首先是自我介紹，本人黃xx，1984年11月出生于廣東xx，年7月畢業(yè)于xx大學(xué)中文系，同年8月分配到xx縣xx中學(xué)任教，年調(diào)入xx中學(xué)任教至今，先后擔(dān)任初、高中語文循環(huán)教學(xué)，兼任佛岡中學(xué)?？膶W(xué)社輔導(dǎo)老師。并被聘任為語文中學(xué)一級教師。從教x年來，先后擔(dān)任班主任x年，擔(dān)任學(xué)校《xx》文學(xué)社輔導(dǎo)老師xx年；從事初中語文循環(huán)教學(xué)x年，高中語文循環(huán)教學(xué)9年，現(xiàn)為清遠(yuǎn)市中小學(xué)語文名師工作室成員，2013年3月至今一直在參加xx在我縣開辦的學(xué)科教學(xué)專業(yè)研究生課程班學(xué)習(xí)。今天，我要競聘的是一職。對照本次崗位競聘條件，我認(rèn)為自己相對有如下五個競聘優(yōu)勢：

第一，我具備良好的政治素養(yǎng)，在工作中能吃苦耐勞、適應(yīng)力強(qiáng)，能以較強(qiáng)的適應(yīng)能力融入團(tuán)隊。

第二，我具有較全面的組織、協(xié)調(diào)工作的能力。擔(dān)任學(xué)校《xx》文學(xué)社輔導(dǎo)老師x年中,文學(xué)社發(fā)展有目共睹。識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到學(xué)生社員的喜愛，擔(dān)任班主任工作雖然只有x年，但處處把學(xué)生放在心上，贏得了學(xué)生的尊重。第三、我具有性格優(yōu)勢。自進(jìn)入學(xué)校以來，只要同事需要，“有事您說話”，我力所能及，我都全力以赴，從而使我在這個大家庭中收獲了信任和友誼，收獲令我欣慰，更令我懂得滿足，因此，今天我以一顆平常心對待此次競聘，并認(rèn)為自己的性格特點(diǎn)能夠成為開展好日后工作的有利因素。第四、綜合素質(zhì)高。在讀大學(xué)時候時，我便擔(dān)任班長、學(xué)生會和廣播站宣傳干事和?？庉嫞揖哂休^全面的組織、協(xié)調(diào)工作的素質(zhì)和能力。識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一定的組織能力和寫作基礎(chǔ)。1999年開始，教學(xué)論文有十一次在縣優(yōu)秀論文評榮獲一等獎和優(yōu)秀獎，擔(dān)任全國十一五重點(diǎn)課題負(fù)責(zé)人之一，和同事積極開展課題研究有2個，其中一個已經(jīng)結(jié)題。教育教研能力強(qiáng)；參加工作以后，積極參加校內(nèi)外組織的大小征文比賽，全都獲獎，現(xiàn)在被縣文聯(lián)聘為文聯(lián)協(xié)會副會長。競聘上崗后的設(shè)想：

一、擺正位置，做好配角。

二、不斷培養(yǎng)、提高才干，力求更好

最后，辛苦大家了，今天如果領(lǐng)導(dǎo)和大家把我推上這個崗位，我將珍惜這個機(jī)會，用心，用情、用良心干好工作。反之，不能上崗，我將一如既往在現(xiàn)在的崗位上盡心、盡力、盡職。無論結(jié)果如何，我都始終會扎扎實(shí)實(shí)做事。謝謝大家！1

第四篇：有文采修辭

把脈高考】

“有文采”這是在語言通順的基礎(chǔ)上提出的高一層次的對文章語言的要求，它包括以下四個方面： 一是用詞生動，即要求文章用詞恰當(dāng)、精練、形象。

二是句式靈活，就是句式要富于變化，或?qū)ε?，或排比，或整散結(jié)合，或反復(fù)，或設(shè)問等。三是善于運(yùn)用修辭手法，如比喻、比擬、借代、夸張等。四是文句有意蘊(yùn)，指文句含義深刻、有韻味。【備考策略】 如何讓語言有文采

①活用、巧用、借用詞語。要想使語言生動富有磁性，更為重要的是形成自己語言的個性風(fēng)采，要學(xué)會活用詞語、巧用詞語。在獨(dú)特的情意下改變詞性，即活用詞語，運(yùn)用高度形象而又高度抽象的詞語、超常搭配的詞語、鮮活時代特點(diǎn)的詞語、地道的俗文學(xué)的詞語能收到意想不到的表達(dá)效果。巧用詞語不只是詞語的移用一類，還包括諧音巧用、聯(lián)綿詞的巧用、疊音詞的巧用、模擬詞的巧用，等等?；钣玫睦尤纾?/p>

是可忍，孰不可忍!你不讓用我偏用。我站起來說就這樣就這樣。這樣用“很城市”，因?yàn)槲覀儭昂芮啻骸?，你看不慣是因?yàn)槟恪昂軇e里科夫”。

句中把三個名詞都活用成形容詞，形象的表現(xiàn)了“我”的情緒，極有個性，可謂生動傳神。巧用的例子如：

人民解放軍橫渡長江，南京的美國殖民政府如鳥獸散。司徒雷登大使老爺卻坐著不動，睜起眼睛看著，希望開設(shè)新店撈一把。

句中“新店”的“店”是指商品交易的場所，“撈一把”是生活中的俗語，有貶義，這里表現(xiàn)了對美帝國主義本質(zhì)的深刻揭露。借用的例子如：

我“坦白交待”了考試成績之后，媽媽就將我隔壁房間的電視機(jī)搬走了。頭兩天，我強(qiáng)忍著沒有“跟蹤追擊”，可是兩天一過，我再也忍不住了，偷偷溜到媽媽房間看電視。還沒看一會兒，媽媽、姐姐便向我展開了“攻勢”，我嚴(yán)詞爭辯。媽媽開始還同我爭論，一會兒便不耐煩了，拿出“尚方寶劍”——一根圓溜溜的竹棒，我當(dāng)然明白它“夠威夠力”，趕忙退出了“戰(zhàn)場”。這場“海灣戰(zhàn)爭”便以我的徹底失敗而告終，我退出屋子時，身后還傳來了媽媽的話：“除非你下次考試能達(dá)標(biāo)，否則，這屋子就是你的?禁區(qū)?!”我終于不敢越雷池半步。句中運(yùn)用了大量法律術(shù)語、軍事術(shù)語、廣告詞和古代政治術(shù)語，使文章充滿了幽默、風(fēng)趣的意味，調(diào)侃式的筆調(diào)使文章變得鮮活而生動。②以形象性的描寫代概括介紹。請比較下面兩個句子： A．春天來了。

B．春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撤向田野；她伴著山間的小溪流。把婉轉(zhuǎn)的歌兒唱給青山，唱給牧童；她帶著歸來的小籃子，把春天的喜訊傳遍山村，傳遍農(nóng)家。

兩句的基本意思相同，但A句只是交代，“來了”是抽象的、模糊的，而B句是通過擬人句，以形象性的描寫，把春天到來的具體景象呈現(xiàn)在我們面前，給人的印象特別深刻。

③化靜態(tài)陳述為動態(tài)描寫。推敲的典故非常形象地說明了動態(tài)描寫的生動性特點(diǎn)，古人特別注重“煉字”，而我們寫作同樣也要推敲詞義，以使文句富有文采，文章生動形象。如：

小弟腦海中閃出這樣一幅圖景：在自己家里，媳婦在大桌上吃得有滋有味，母親卻坐在門邊的一張小凳子上，手里端著一個洋鐵碗。媳婦不時用刀子般的眼光剜著母親。

這是記憶移植的話題作文中的一段，兒女不孝，在母親死去時迫切希望移植母親的記憶，以找到遺產(chǎn)。這里寫的是小弟在移植記憶后想起的情景?！伴W出”即活畫出急切的心情，又表現(xiàn)了母親心靈創(chuàng)傷之重；“剜”字入木三分地刻畫了媳婦的冷酷無情。

④繪形、繪聲、繪色。就是能把自然界的聲響，物體的形狀與色彩具體地寫出來，使人有身臨其境的感受。

如：

陀斯妥耶夫斯基舉過這樣一個例子，他說：…有個小銀元落在地上?，這個句子不夠好，應(yīng)該寫成?有個小銀元，從桌上滾了下來，在地上丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)靥?。?(轉(zhuǎn)引自秦牧《語林采英》)用“滾”“丁丁當(dāng)當(dāng)～跳”這就繪形／繪聲了。再如：踩碎冬日的蒼白，走過春天的翠綠。

“蒼白”是沉悶、死氣的象征；“翠綠”是生機(jī)、希望的代名詞。這是繪色。

一篇高考作文要力求詞匯豐富，特別要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭語。句中的定語、狀語和補(bǔ)語要選用最有表現(xiàn)力的詞語。例如“李師傅往爐里添了煤，火很快就旺起來了”，如果改成“李師傅輕快地往爐里添了幾鏟煤，不一會兒，那紅火苗就騰騰地躥起來了”。這就有“聲”有“色”了。幾字之差，文句就大為改觀。巧妙使用成語，也能使作文具有文采。

⑤善用修辭手法。充分運(yùn)用各種修辭手法，是增加文采、提高品位的重要手段。A．比喻。

一個生動、新穎、貼切的比喻，會立即使句子增色，產(chǎn)生激活語言的效果。有一句詩：“一束鮮花，就是一束心香。”把“鮮花”比作“心香”，那種贈獻(xiàn)鮮花的人的美好心意，似乎飄溢出醉人的芬芳馨香，直沁入人的心脾。

我們可以仿造上述例子，寫作時多多運(yùn)用比喻，使文章透出一個個耀眼的亮點(diǎn)。如： ——描寫山中潭水：山坳中那一泓深潭呀，就是大山靈動的眼睛。

——描寫月亮：那夜之泉，明明凈凈，清清澈澈，還灑了一地銀亮的波光。——畢業(yè)班的最后時光：留下最美的笑容，讓記憶收藏一片風(fēng)景。B．拈連和移就。

拈連，就是本來適用于甲事物的詞句，利用上下文語義的關(guān)聯(lián)，順勢拈用于乙事物的修辭方法。移就，是將描寫甲事物形狀的詞語移來描寫乙事物的修辭方法。這兩種修辭方法中學(xué)階段沒要求掌握，但它們卻是寫文章時常用的手法，從這一點(diǎn)說，它們的作用僅次于比喻。合理的拈連和移就，由于把不常搭配的語句巧妙新穎地“焊接”在一起，乍看，常常大出意料。細(xì)想，又覺合情合理。好的拈連和移就，能使語言生動，富有情趣，也更能體現(xiàn)出用語的智慧。比如，《烏蘇里船歌》中有這樣一句歌詞：“百花林里人兒笑，笑開了滿山的紅杜鵑?！边@是個拈連句?！皾M山的紅杜鵑”緊接在上文“人兒笑”之后，說花是被人笑開的。這種組合，讓人感到很新奇，仔細(xì)琢磨，那滿山紅艷艷的杜鵑花正爭芳斗艷，粲然開放，恰與百花林里的人們滿心歡喜的感情一致。從此時人的眼睛來看，那盛開的紅花確實(shí)在笑，而且是受到人的感染才“笑開”的。

再如，有這樣一個運(yùn)用移就修辭的句子：“他鼻子酸酸的，用力打了一個回憶往事的噴嚏。”說噴嚏是“回憶往事”式的，讓人感到這一生理活動也染上了人的主觀色彩，可以想見，“他”凝神回憶往事中，突然一個大大的噴嚏，那往事好像也隨口噴濺出來。

作文時，我們可以有意識地去運(yùn)用移就和拈連，創(chuàng)設(shè)設(shè)語巧妙、用意深長的境界。如： ——種子孕育著顆顆生機(jī)，綠葉萌發(fā)著片片春意。(移就)——秋葉飄下陣陣的悲涼，麥穗垂下沉沉的思想。(拈連)——拆開學(xué)生的來信，倒出兩片紅彤彤的楓葉，一個精巧細(xì)致的“方勝”，傾倒出你新近賞到的漫山的紅艷和你在母校寫下的脈脈深情。(拈連)——大海搖著蔚藍(lán)的夢幻，大山聳起翠綠的希望。(移就)C．?dāng)M人。

擬人是能夠把事物寫活的一種修辭方法。作文時若運(yùn)用得當(dāng)常常起到醒人耳目、感染心情的作用。宋代著名的山水畫家郭熙有一段非常精彩的描繪山的名句：“春山淡冶如笑，夏山蒼翠如滴，秋山明凈如妝，冬山凝重如睡?！碑嫾野押翢o生命的山比擬成充滿生命氣息的美麗可愛的姑娘，山隨季節(jié)而出現(xiàn)的不同情景，作者描述成姑娘一顰一笑、一舉手一投足的盈盈體態(tài)，款款妙姿，是那樣的動人，那樣的令人神往。模仿這樣的句子，我們可以對事物進(jìn)行擬人化的描繪： ——粉筆，耗盡自身，卻留下知識最潔白的記憶?！?dú)q月可以抹去客顏的紅潤，卻涂不去思念的溫馨。

——鮮花盛開歡笑，綠草溢散舒爽。D．排比。

好的排比不僅能增強(qiáng)語勢，產(chǎn)生氣貫長虹般的文

章氣韻，還能夠從各種角度各個層面描述同一事物，使事物的特點(diǎn)得以全面、深刻地展現(xiàn)，還能夠使語言產(chǎn)生華美豐茂的“文采效應(yīng)”。

如，我們對作文課構(gòu)思寫作過程運(yùn)用排比進(jìn)行描繪：

——作文課，你以心為帆，徜徉于生活的海中，突然，一葉風(fēng)帆就像鮮艷奪目的旗幟照亮大海，從而輝映出大氣磅礴之作，那是何等的豪邁；以心為露，游弋在生活的花朵間，突然，一顆露珠就像晶瑩透明的珍珠潤澤了鮮花，從而滋養(yǎng)成精致玲瓏的文章，那是何等的舒爽；以心為云，漂浮在生活的高空中，突然，一片白云就像美妙縹緲的夢放飛于藍(lán)天，聯(lián)翩成飄逸暢達(dá)的文章，那是何等的灑脫。E．引用。

引用不僅能顯示出你知識的淵博，還能反映出你善于化他人佳句繪自己佳境的才情，巧妙的引用在文中常常成為一道亮麗的風(fēng)景。

比如，回答語文是什么，可以引用名句回答：

——語文就是青天里那一行白鷺；就是沉舟側(cè)畔的千點(diǎn)白帆；就是秦皇島一望無垠的大海中沖破萬里玻璃皺的打魚船。直而言之，語文就是充滿意境的生活。F．倒置。

就是在語法規(guī)則的允許下，把甲乙兩事物對調(diào)(有時是修飾語和中心語)，造成出人意料、出語不凡的效果。如有一句歌詞把本來是在太陽的炙烤下汗珠子不斷滾落的情景，寫成“汗珠子滾太陽”。把“太陽”與“汗珠子”對調(diào)，立刻顯得氣勢非凡，也隱隱流露出人在烈日下奮戰(zhàn)的豪壯氣魄。作文時，我們可以仿寫這樣的句子，如：

——從他向后飄拂的頭發(fā)，我看見他思緒中流動的風(fēng)。——人群中，我要找尋人性的至真?！哪校覍ど畹南Ｍ?。

考場作文中用得最多的修辭格可能就是比喻了，恰當(dāng)?shù)谋扔鲿刮恼挛牟娠w揚(yáng)。例如2002年高考優(yōu)作《在選擇中起航》中的一段：

選擇，是深邃的天空霎時滑過的一顆流星；選擇，是青春的面龐上掠過的一絲神秘的微笑；選擇，是秋水的碧波上蕩起的一層美麗的漣漪。選擇是如此的誘人——似隔著輕紗的美女，似含茹著生命的花蕾，似幽靜的山谷中飄出的一縷花香。

⑥靈活運(yùn)用句式。要在文中善于變換多種句式，長句和短句結(jié)合，尤其要學(xué)會使用短句。要能整句和散句兼行或散中見駢。狀物寫景，敘事說理，就能搖曳生輝，各擅其勝。如： 我一直都有一個心愿：擁有一片屬于自己的天地。

可以在山間。周圍青山疊翠，林間曲徑通幽，上有濃蔭蔽日，旁有鳥鳴伴行?？梢栽诤叀Ｒ缓趟?，一湖風(fēng)帆，只見雪白的江鷗在澄凈的藍(lán)天里翱翔?？梢栽谔镆?。綠野阡陌，水田交錯，紅瓦白墻人家，小橋流水天涯。

甚至這些都沒有，只有一座小屋，屋外幾棵樹，屋內(nèi)一桌、一椅、一床，再加上滿滿一架書和一臺小小的收音機(jī)——清新自然，簡單樸素。

我可以推窗欣賞四季輪回：春天。柳絮飄飛，花香彌漫；夏夜，月白風(fēng)清，蛙噪蟬鳴；秋天，天高云淡，落葉紛紛；冬天，雪花飄揚(yáng)，檐冰嘀嗒。

句式長短富于變化，整散結(jié)合錯落有致，給人以美的享受。如果你能從這些美文中，領(lǐng)悟句式變化的藝術(shù)美，會對你的作文有很大的幫助。

整句和散句、長句和短句，靈活搭配，交替使用，語言就會變化多姿，產(chǎn)生一種特殊的美感。如2004年高考全國卷滿分作文《哀痛者·幸福者》中的一段：

列強(qiáng)入侵，軍閥混戰(zhàn)，國家衰敗，他們?yōu)閲野?鴉片橫行，人心麻木，民族積弱，他們?yōu)槊褡灏?水旱頻發(fā)，家破人亡，百姓可憐，他們?yōu)槿嗣癜?這種哀痛成為他們?yōu)閲鵀槊駣^斗不息的動力，“哀痛”是劉和珍們的戰(zhàn)士本色!

這段文字從句式的角度看，以對偶、排比為主的整句為主，同時使用散文的章法，注重整散、對稱與呼應(yīng)，形成一種整散結(jié)合之美。

①述賓式拈連句 ②主謂式拈連句

“主謂粘連即拈體和拈詞是主謂結(jié)構(gòu)。”

例如：“他說不出的新鮮而且高興，燭火象元夜似的閃閃的跳，他的思想也迸跳起來了…… ”（魯迅《阿Q正傳》）

此例中，前面有“燭火……閃閃的跳”，后面再用“思想……迸跳”構(gòu)成拈連。構(gòu)成拈連的本體（“燭火……閃閃的跳”）和拈體（“思想……迸跳”）都是主謂結(jié)構(gòu)?！笆鲑e拈連即拈體和拈詞是述賓結(jié)構(gòu)?！?例如：“他們可以承擔(dān)一個浩大的戰(zhàn)爭，可以承擔(dān)重建家園的種種艱辛，可是卻承擔(dān)不了如此沉重的離情。”（魏巍《依依惜別的深情》）

本例前面的本體為“承擔(dān)……戰(zhàn)爭”，后面的拈體有兩個：“承擔(dān)……艱辛”，“承擔(dān)……離情”，它們都是述賓結(jié)構(gòu)，表達(dá)深沉而含蓄。①你默默地吐著絲，吐著溫暖，吐著愛。在用生命織出的絲綢上，人們認(rèn)識了你的價值。

(馬繼紅《蠶》)②這條隧道把灤水水系和海河水系溝通了，把軍民的感情溝通了，把昨天、今天、明天溝通了。

(李延國《在這片國土上》)③這架飛機(jī)該有多大的重量啊!它載著解放區(qū)人民的心，載著全國人民的希望，載著我們國家的命運(yùn)。

(方紀(jì)《揮手之間》)④今年比往年都熱鬧，我記得當(dāng)人們把種子撒在泥土里時，同時撒下了多少希望與多少幻想啊!

(劉白羽《秋窗偶記》)⑤蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多么高尚啊!

(楊朔《荔枝蜜》)移就：

例：1.憤怒的葡萄＼2.燃燒的心＼3.藍(lán)色的幽靜

1中，葡萄不應(yīng)該用憤怒形容，這就是把人的感情移用到葡萄上了．這是移就中的”移人于物”． 2中，心無法燃燒，這是把火的燃燒移用到”心”上了，是移就中的”移物于人”．

3中，幽靜是一種狀態(tài)，不應(yīng)該用藍(lán)色形容，這是把物的顏色移用到”幽靜”這種狀態(tài)上了，也就是”移物于物”． 在凡卡的世界里充滿了黑色的悲涼 一．移就使文句更簡潔生動。

如茅盾《子夜》：“吳蓀甫突然冷笑著高聲大喊，一種鐵青色的苦悶和失望，在他醬紫色的臉皮上泛出來?！庇捎谝朴谩拌F青色”來修飾“苦悶和失望”，就將肖像描寫和心理描寫勾通起來，省去了分別去寫肖像和心理的許多筆墨，使文句顯得更簡潔生動、深刻有力了。張潔的散文《挖薺菜》中，用“懶洋洋”來修飾“筷子”，通過這種巧妙的移用，來表達(dá)晚輩們對薺菜感情之淡漠，從而表現(xiàn)出兩代人之間的隔膜，收到了事半功倍的好效果。

二．移就使語句表達(dá)力更強(qiáng)。

李瑛的長詩《我的中國》中，寫“南京大屠殺”之后有這樣的詩句：“歷史/倚著憤怒的廢墟/站在地獄的門口/以熱血/一次次淘洗我們/黎明前的祖國”，其中“憤怒的廢墟”就用了移就，連“廢墟”也在“憤怒”，可想而知，這些經(jīng)過高度凝縮的詩句，蘊(yùn)含了如何深不可測的潛在的力度，更具有了如何震撼人心的力量。

同樣在這首詩中，寫十年**時詩人用了“憂傷的云”、“窒息的河流”等詩句，通過對具有憂患意識的意象的描寫，表現(xiàn)出詩人對社會現(xiàn)實(shí)的深層思考，對十年**的深刻反思。三．移就給人想象的空間，給人以無窮詩意。

詞語本身沒有好壞之分，用得合適就是好。移就是詞語創(chuàng)造性的活用，大膽地創(chuàng)造性地使用往往能夠給人以無窮詩意。

如“學(xué)生們舉行中秋聯(lián)歡會，操場上燃起了歡樂的篝火”一句中，“歡樂”修飾“篝火”，能充分調(diào)動人們的想象力，想到操場上熊熊燃燒著的篝火，想到一張張年輕的笑臉，想到一個個精彩的節(jié)目，它比羅嗦的一大段描寫更管用。

還有如詩歌中經(jīng)常出現(xiàn)的“蒼白的日子”、“消瘦的日子”、“滾燙的話語”、“溫情的茄子”、“淺淺的蟲鳴”、“沉默的綠意”等等，這些看似有語病的組合，卻往往能喚起我們的想象，傳達(dá)豐富的情感，給我們以無窮的詩意。

總之，移就看似詞語的錯用，但正是這種錯位，錯出了一種美麗，錯出了一種詩意，產(chǎn)生出無窮的藝術(shù)張力，起到了出奇制勝的好效果。靈活使用詞語，是詞語使用的最高境界，我們在寫作時不妨嘗試著“移就”一番。

5、拈連

利用上下文語義的關(guān)聯(lián)，把適用于彼事物的詞語順勢拈來巧妙地連用到此事物上的一種修辭方法。拈連可以使語言新穎、獨(dú)特，活潑、自然，往往可以從事物的表面引到事物的實(shí)質(zhì)。（1）我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了?！陡`讀記》（2）人們多么希望車子能停下來,希望時間能停下來?！妒镩L街送總理》（3）我把那個女孩說的話寫給他：“魚游到你的紙上來啦！” 他笑了，笑得那么甜，他接過筆在紙上又加了一句：“先游到了我的心里?！?《魚游到了紙上》

6、移就

兩項事物相關(guān)聯(lián)，敘述中將原描寫此一事物的修飾語移來描寫另一事物的性狀的修辭方法。移就可以把人物的感情滲透到景色之中，使人感到情景交融，增強(qiáng)語言的抒情氣氛。（1）一排排大雁追上白云，撒下一陣陣暖暖的叮嚀?！堵犅?，秋的聲音》（2）每條嶺都是那么溫柔??《林?！?/p>

（3）罪惡的子彈還在威脅著嬌嫩的“和平之花”。

五）移就 把只能用來對甲從性狀方面進(jìn)行修飾的詞語故意用來對乙從性狀方面加以修飾，這 種辭格叫移就。例如： ①啊，那是怎樣的寧靜而幸福的夜??！ ②然而悲慘的皺紋，卻也從他的眉頭和嘴角出現(xiàn)了。 ③他苦讀十年，寂寞的書桌從來沒有人陪伴。 例①把適用于人的感受的“幸?！币茖儆凇耙埂?。例②把適用于命運(yùn)的“悲慘”移屬 于“皺紋”。例③把適用于人的心情的“寂寞”移屬于“書桌”。 從上述各例可以看出移就有以下特點(diǎn)：第一，移用的詞語是表示性狀的；第二，移就所 關(guān)涉的兩項一般構(gòu)成限定關(guān)系（修飾與被修飾關(guān)系）。 恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用移就可獲得以下幾個方面的效果：第一，表現(xiàn)人們對事物的感情，如例①表現(xiàn)了 對“夜”的喜愛，例②表現(xiàn)了對生活的不幸的怨恨，例③表現(xiàn)了對苦讀的嘆息。第二，造成 一種特殊的情調(diào)。上例中的“幸福”“悲慘”“寂寞”本來適用于人，卻分別與“夜”“皺 紋”“書桌”去發(fā)生聯(lián)系，這就顯得生動、活潑、風(fēng)趣。 移就同拈連，都是把適用于甲的詞語用到乙身上去，但它們作為不同的辭格各有不同的特點(diǎn) ：第一，移就，把屬于甲的詞語移去就于乙，所移的詞語是表性狀的形容詞。拈連，把適用 于甲的詞語拈來與乙相連，所拈的詞語是表動作的動詞。第二，移就所移的詞語用來作修飾 語，拈連所拈的詞語用來作謂語中心。 移就同比擬更接近，但它們在內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上都有差別。從內(nèi)容上看，比擬是把乙當(dāng)作甲來 表現(xiàn)，說人有物的屬性，或說物有人的屬性，乙已經(jīng)異化為甲了。

（四）仿詞 在現(xiàn)成詞語的比照下，更換現(xiàn)成詞語中的語素或構(gòu)成材料，臨時仿造出語言中本沒 有的 新詞語，這種辭格叫仿詞。

更換的語素或構(gòu)成材料與原來的語素或構(gòu)成材料之間往往 有對義、反義等關(guān)系。例如： ①作詩的人，叫“詩人”，說作詩的話，叫“詩話”。李有才作出來的 歌，不是“詩”，明明叫做“快板”，因此不能算“詩人”，只能算“板人”。這本小說既然是說他作快板 的話，所以叫做“李有才板話”。 ②20年代，他去巴黎高等美術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)油畫，在勤奮掌握人體素描技巧的同時，也就開始研究馬的骨骼、經(jīng)絡(luò)等生理結(jié)構(gòu)，并對活馬寫生，速寫稿達(dá)一千多幅。從此他做到了畫 馬時胸有成馬。 ③這一套，不但汪精衛(wèi)在演出，更嚴(yán)重的就是還有許多的張精衛(wèi)、李精衛(wèi)，他們暗藏在 抗日陣線內(nèi)部，也在和汪精衛(wèi)里應(yīng)外合地演出，有些唱雙簧，有些裝紅臉。 例①仿照“詩人”，臨時造出個“板人”，仿照“詩話”臨時造出個“板話”。例② 仿照“ 胸有成竹”臨時造出個“胸有成馬”。例③仿照“汪精衛(wèi)”臨時造出“張精衛(wèi)”和“李精衛(wèi) ”。這里換用的語素或構(gòu)成材料和原來的語素或構(gòu)成材料之間是對義的關(guān)系。 ④后來這終于從淺閨傳進(jìn)深閨里去了。

拈連利用上下文的聯(lián)系，故意把只適用于甲事物的詞語巧妙地順勢連用于乙事物，這種 辭格叫拈連。例如： ①線兒縫在衣服上，情意縫進(jìn)我心里。 ②鐵窗和鐐銬，堅壁和重門，鎖得住自由的身，鎖不

住革命精神！ ③我們的眼淚流啊流！總也流不盡那難言的痛苦和無盡的懷念。 ④蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是為人類釀造 最甜蜜的生活。 例①“情意”是不能“縫”的，這里順勢從上文將動詞“縫”拈來，“連”在下文里，讓“ 縫”同“情意”巧妙地連在一起了。例②中的“鎖”只適用于“身”，不適用于“精神”，由于身體和精神放在一塊兒說，便順勢拈來用在精神上了。例③中本來流的是眼淚，這里順 勢將“流”拈至下文，用它連出“難言的痛苦和無盡的懷念”來。例④中“釀”的賓語本是 “蜜”，這里順勢將“釀”拈至下文，再用它構(gòu)成“釀造”一詞，連出“生活”和“最甜 蜜的生活”來。 拈連中的甲乙兩事物，內(nèi)容上是有聯(lián)系的，語言表達(dá)上卻無共通之處。由于甲事物往往是具 體的，乙事物往往是抽象的，運(yùn)用拈連就賦予抽象事物以具體形象。由于把不適用于乙事物 的詞語臨時用到乙事物上，便使人感到明快而又別致。 拈連與比擬有共同點(diǎn)，都是把適用于甲對象的詞語移用到乙對象。它們也有明顯的區(qū)別：拈 連要“連”，兩種不同語言環(huán)境都出現(xiàn)，或先或后地“連”在一起，比擬只把甲事物當(dāng)作乙 事物表現(xiàn)，沒有“連”的形式。

第五篇：有文采的經(jīng)典歌詞

1樓

1。如果他總為別人撐傘，你何苦非為他等在雨中————梁靜茹“分手快樂”

2?？上Р皇悄悖阄业阶詈蟆红o茹“可惜不是你”

3。那一段我們曾心貼著心，我想我更有權(quán)利關(guān)心你，可是你已走進(jìn)別人風(fēng)景——梁靜茹“可惜不是你”

4。如果當(dāng)時我們能不那么倔強(qiáng)，現(xiàn)在也不那么遺憾————劉若英“后來”

5。只是后來我們依然孤單，你換了幾站，我一直流浪———劉若英“開始的那句話”

6。我想我應(yīng)該輕輕放開你的手，我卻沒有力氣這么做————梁靜茹“純真”

7。錯過不也是種結(jié)果，回頭能留住什么————徐若瑄“幸福的輪廓”

8。當(dāng)我們還能擁有，卻不懂得要把握，知道失去之后，才明白愛是那么貴重——徐若瑄“幸福的輪廓”

9。以為對的人還在最遠(yuǎn)的地方等候，所以值得放棄了所有————徐若瑄“幸福的輪廓”

10。也許總是要等到失去了之后才能被感動，才能發(fā)現(xiàn)自己原來也擁有那么多————徐若瑄“幸福的輪廓”

11。再見到你，我一定讓自己，讓自己堅定。再見到你，我一定讓自己，假裝很堅定———徐若瑄“愛笑的眼睛”

12。其實(shí)我真的很快樂，有你一直守候，一直走到了最后都挽著你的手——徐若瑄“好想你”

13。既然不能在一起，請你別再靠近——————徐若瑄“甜蜜的折磨”

14。我知道都知道我們專心愛幾秒好不好-————梁靜茹“我都知道”

15。愛情教會我么你都放不下————twins“我很想愛他”

16。只要我長大，就可以愛你嗎，你教我認(rèn)得愛卻不能碰它等到我長大，才可以去愛嗎，這顆心我管不住它，請你收下————twins“只要我長大”

17。不是說努力嗎，堅定就能得到嗎，為什么現(xiàn)實(shí)里面有落差————twins“只要我長大”

18。聽見你名字，還有心跳的感覺。經(jīng)過多少年，傷痕才會看不見———江美琪“朋友的朋友”

19。朋友的朋友，我們最后的關(guān)聯(lián)————江美琪“朋友的朋友” 20?？倳尳诸^某個相似背影，惹得忍不住傷心————江美琪“我又想起你”

21。這樣才好，曾少你的，你已在別處都得到————江美琪“那年的情書”

22。相信你只是怕傷害我，不是騙我，很愛過誰會舍得————孫燕姿“開始懂了”

23。有昨天還是好的，但明天是自己的————孫燕姿“開始懂了”

2010-4-9 21:24 回復(fù) 紀(jì)流年 屯昌我來啦 21位粉絲 2樓

24。那是多久后的事了，有一天你突然問我，在那個時候，是否也愛著他————孫燕姿“我也很想他”

25。我也很想他，我們都一樣，在他的身上，曾找到翅膀。只是那時的他，是因?yàn)槟闼_始飛翔————-孫燕姿“我也很想他”

26。轉(zhuǎn)身了才明白，該把幸福找回來————孫燕姿“我的愛”

27。我相信你人是好的，但那愛呢————梁靜茹“給從前的愛”

28。我相信你給我的誓言，就像一定會來的春天————張韶涵“遺失的美好”

29。在最開始的那一秒，有些事情早已經(jīng)注定要到老————張韶涵“遺失的美好”

30。只因?yàn)槲也幌氪驍_，只因?yàn)榕履憬忉尣涣耍灰驗(yàn)楝F(xiàn)在你的眼睛里，她比我還重要———戴佩妮“街角的祝福”

31。再不想問，也不想被通知到，反正你的世界我管不了若不想問，若不想被通知到，就把祝福，留在街角————戴佩妮“街角的祝?！?/p>

32。曾以為你是全世界，但那天已經(jīng)好遙遠(yuǎn)————蔡依林“檸檬草的味道”

33。我們都沒錯，只是不適合————蔡依林“檸檬草的味道”

34。我們的愛情，是你路過的風(fēng)景————阿桑“一直很安靜”

35。要快樂一點(diǎn)，平安一點(diǎn)，再幸福一點(diǎn)————金莎“剎那間”

36。我曾以為我會永遠(yuǎn)守在他身旁，如今我們已經(jīng)離去在人海茫?！冬|琪“那些花兒” 37。也許最后落點(diǎn)不同，也許會重逢————鄭秀文“半空中”

38。愛情終于是被你刪除的過往——-——王心凌“翅膀”

39。偶爾我會想起他，心里有一些牽掛，有些愛不得不各安天涯———何潔“你一定要幸?！?/p>

40。你在我旁邊，只打了個照面，五月的晴天，閃了電————王菲“流年”

41。我失去過，更珍惜擁有————蔡健雅“beautifullove”

42。我不會再哭泣，是因?yàn)槲蚁嘈?，我們勇敢的愛著————蔡健雅“beautifullove”

43。那時你在操場上奔跑，大聲喊，我愛你，你知不知道————王箏“我們都是好孩子”

44。雖然你還握著我的手，但我已不在你心中————孫燕姿“我不難過”

45。我真的懂，你不是喜新厭舊，是我沒有陪在你身邊當(dāng)你寂寞時候——孫燕姿“我不難過”

46。我不難過，這不算什么，只是為什么眼淚會流，我也不懂————孫燕姿“我不難過”

2010-4-9 21:24 回復(fù) 紀(jì)流年 屯昌我來啦 21位粉絲 3樓

47?；蛘哌@是最好的結(jié)果，現(xiàn)在分手總好過你不愛我一拖再拖。松開你的手，離開你左右，我向前走。這會是我，真正的解脫————孫燕姿“我不難過”

48。你知道，我等著你回來————twins“你最勇敢”

49。最美麗，莫過于聽說你還回憶。其實(shí)我也感激，當(dāng)我聽說你還相信愛情————劉若英“聽說”

50。聽說我身邊有新面孔，聽說你祝福了我————劉若英“聽說”

51。只能擁抱著空氣，假裝那是你，不曾遠(yuǎn)離-————孫儷“愛如空氣”

52。你比自己更重要。我也希望變更好————梁靜茹“暖暖”

53。十指緊扣，卻扣不住天長地久————徐若瑄“別愛我”

54。慢慢說出口，謝謝你曾經(jīng)愛我————徐若瑄“別愛我”

55。還愛你，帶一點(diǎn)恨，還要時間才能平衡————溫嵐“祝我生日快樂”

56。牽手和分手來自同一雙手，做回朋友，我卻為何不懂挽留————孫燕姿“雨天”

57。你曾住在我心上，現(xiàn)在空了一個地方————梁詠琪“原來愛情這么傷”

58。熟悉的路口，依然人來人往，有誰為我在原地等候————譚維維“如果我沒有愛過”

59。曾牽過的手，承諾以后，在記憶中永垂不朽————譚維維“如果我沒有愛過”

60。如果我沒有愛過，沒有遇見過某個傷口，而生命會有多寂寞——-譚維維“如果我沒有愛過”

61。你不給諾言，也不說抱歉，預(yù)知的風(fēng)險，我卻陷在那里面————蔡依林“酸甜”

62。那一天，古著指尖，不問什么，我就相信我們會永遠(yuǎn)，那一年，沒有宣言，但抱著你，我曾抱著全世界————蔡依林“酸甜”

63。寧愿清醒忍痛的放棄你，也不在愛的夢中委屈自己————陶晶瑩“太委屈”

64。我不過是可愛，卻還不夠被愛————楊丞琳“可愛”

65。那一句我愛你，永遠(yuǎn)像少了勇氣————范瑋琪“是非題”

66。這些日子以來，偶爾會想起你的愛，面對這回憶依然還是溫暖————溫嵐“口袋”

67。你的溫暖我會藏起來————溫嵐“口袋”

68。幸福好不容易怎么你卻不敢了呢————梁靜茹“崇拜”

69。不管怎樣，怎樣都會受傷，傷了又怎樣————梁靜茹“給未來的自己”

70?；氐浆F(xiàn)實(shí)前我們真誠的互相說再見。我說以后別記得我，就當(dāng)我們什么都沒有發(fā)生過——秦海璐“什么都沒有發(fā)生過”

2010-4-9 21:24 回復(fù) 紀(jì)流年 屯昌我來啦 21位粉絲 4樓

71。其實(shí)我很少想你，很少回憶，只是在傍晚————劉若英“傍晚”

72。一個人的時候我忘記我還會孤獨(dú)————劉若英“傍晚”

73。一生算不算太久，未來有沒有盡頭，夠不夠帶我走————金海心“陽光下的星星” 74。你看我還是那么的溫柔，卻是朋友的朋友————周筆暢“一周年”

75。我把你照片鎖起了，可是你生日我還記得————周筆暢“一周年”

76。幸福是汽泡，但我至少曾經(jīng)抓到————楊千嬅“我很好”

77。明明說要遺忘的，卻全都還記得————羅美玲“紅色向日葵”

78。我很快樂，請不要再說愛我————弦子“第三者的第三者”

79。習(xí)慣了一個人的我，并不是缺你不可————弦子“第三者的第三者”

80。在我轉(zhuǎn)身之前你看不到我流淚的樣子————SHE“你太誠實(shí)”

81。愛怎會輸給了時間————王心凌“明天見”

82。多么可惜我還分得請，這是同情不是感情——-—蔡依林“做一天的你”

83。幸福是說不出酸酸甜甜的糖————梁靜茹“美麗人生”

84。我知道回憶是一種愚昧，這一生只容我笨一回————侯湘婷“為你流的淚”

85。愛太短，回憶卻太長————侯湘婷“東京之吻”

86。夢太短，遺憾又太長————蕭亞軒“沒有人”

87。從來沒有人來過我的心上，我只是你中途過站的地方————蕭亞軒“沒有人”

88。其實(shí)我一直都想親口對你說，你愛我也不容易吧，但是你并不問代價——莫文蔚“其實(shí)我一直都想對你說”

89。相聚離開都有時候，沒有什么會永垂不朽————王菲“紅豆”

90。我遇見你，是最美麗的意外————孫燕姿“遇見”

91。有時候想想沒有你我也一樣，大不了多紅一次眼眶————金海心“悲傷的秋千”

92。我只想愿來世不滅的燈，照亮這世界游戲的人，我只想要一個最深的吻，多年后仍有你的溫存————林辰?！安幌雴枴?/p>

93。只想有人在一起，不管明天在哪里————劉若英“當(dāng)愛在靠近”

94。如果我是真的決定付出我的心，能不能有人告訴他別讓我傷心———劉若英“當(dāng)愛在靠近” 2010-4-9 21:24 回復(fù) 紀(jì)流年 屯昌我來啦 21位粉絲 5樓

95。我不是你眼中唯一將領(lǐng)，只是不起眼的小兵————王菲“棋子”

96。反正最后每個人都孤獨(dú)————王菲“我也不想這樣”

97。你之后的我，比較愛自己————蕭亞軒“之后”

98。我有多久沒感動過，若不是你那么強(qiáng)烈的保護(hù)我，若不是你的那一句，你有的不多，卻愿意把最好的都留給我————戴佩妮“防空洞”

99。流淚的下一秒，我已完全明了，你是別人，再無關(guān)我愛情的成分———許慧欣“我美麗的愛情”

100。我會學(xué)著自己走出從前，祝福明天————王心凌“明天見”

101。我在你凌亂世界留下的指紋，對你是沒心跳的一個吻。————孫燕姿“隱形人”

102。你不許我聽信永恒，不許我迷信我們，不許我奮不顧身。————孫燕姿“隱形人”

103。可知我對愛的虔誠，可知我迷信我們?？芍译y得放任?！獙O燕姿“隱形人”

104。想念是會呼吸的痛，它活在我身上每個角落。后悔不貼心會痛，恨不懂你會痛，想見不能見最痛?！红o茹“會呼吸的痛”

105。我發(fā)誓不再說謊了，多愛你就會抱你多緊的，我的微笑都假了，靈魂象漂浮著，你回來那就好了?！红o茹“會呼吸的痛”

106。我的世界一天一點(diǎn)為你改變你沒發(fā)現(xiàn)，我所有的付出你看不見。只要過了今天，就會愛自己多一些，我的世界里不會再有你的誓言?！P(guān)心妍“終點(diǎn)”

107。如果有一天我們有緣再見，你會不會想起我們說過的永遠(yuǎn)?！狟Y2“不夠成熟”

108。我不相信愛很難，沒有一點(diǎn)溫度殘留下來?！课妮妗耙粋€人勇敢”

109。我舍不得，可是時間回不去了。愛你很值得，只是該停了。沒有我你要好好的。我舍不得，最后一次抱緊你了，我們錯過的，錯了就錯了，不用擔(dān)心我，我不愛你了?！印吧岵坏谩?/p>

110。誰還記得是誰先說永遠(yuǎn)的愛我，以前的一句話是我們以后的傷口?！獜埢菝谩坝浀谩?/p>

111。過了太久沒人記得當(dāng)初那些溫柔。你和我手牽手說要一起走到最后?！獜埢菝谩坝浀谩?/p>

112。我找不到，我到不了，那所謂的愛情的美好。我什么都不要，知不知道，若你懂我這一秒。————范瑋琪“到不了”

113。我想看到，我在尋找，你所謂的將來的美好，我緊緊的依靠，緊緊守牢，不敢漏掉一絲一毫，愿你看到?！冬|琪“到不了”

114。一顆心屬于一個人，在愛情里什么算公平?！安还健?/p>

115。愛你是孤單的心事，不懂你微笑的意思。只能象一朵向日葵，在夜里默默的堅持。————藍(lán)又時“孤單心事”

116。曾經(jīng)太過年輕卻絕對真心，我給的愛始終任性，不懂花開只一次的愛情?！{(lán)又時“曾經(jīng)太過年輕”

117。我不想忘記你，如果可以，我寧可記得所有傷心。————郭靜“我不想忘記你”

118。還是害怕夜深人靜是總想起你，還是害怕不經(jīng)意的聽見你的消息?！獙O燕姿“害怕”

119。我是勇敢太久，決定為你一個人而活，不敢說出口，那么寂寞。照亮了沉默，愛原來寂寞。————張惠妹“勇敢”

120。我懷念的是無話不說，我懷念的是一起做夢，我懷念的是爭吵以后還是想要愛你的沖動，我懷念的是你很激動求我原諒抱的我都痛?！獙O燕姿“我懷念的”