第一篇：優(yōu)秀小學(xué)教師黨員事跡材料

用平凡見(jiàn)證忠誠(chéng)

記霍林郭勒市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師 關(guān)昕

關(guān)昕，男，蒙古族，霍林郭勒市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師。1996年參加工作，2001年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

該同志參加工作以來(lái)，一直站在教學(xué)前沿。他能?chē)?yán)謹(jǐn)細(xì)致地對(duì)待工作中的每一項(xiàng)任務(wù)，能不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利、圓滿(mǎn)地完成教育教學(xué)任務(wù)，能起到黨員的先鋒模范作用。

一、堅(jiān)定的政治信念

做為一名教師，他能堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”及“八榮八恥”等政治理論，在學(xué)習(xí)中改造自己的思想,提高政治覺(jué)悟,樹(shù)立正確的人生觀,世界觀,扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作,教書(shū)育人。日常生活、學(xué)習(xí)時(shí)，經(jīng)常了解同學(xué)們的困難，并把學(xué)生的困難當(dāng)作是自己的事情去解決，用高度的責(zé)任感影響學(xué)生，教育學(xué)生之間互相關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助。

在一節(jié)語(yǔ)文課上，包永明在班級(jí)吐了，男同學(xué)看了嘔吐物捂著鼻子、女同學(xué)不但捂著鼻子還跑出好遠(yuǎn)。見(jiàn)此情景我沒(méi)多說(shuō)什么，只是讓王嘉興同學(xué)到外面收了些土墊在嘔吐物上，之后我留了一些題讓學(xué)生做，便動(dòng)手收拾起來(lái)，收拾干凈后我又用拖布把地拖得一塵不染，我就是想用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生同學(xué)間要互相幫助。我的目的達(dá)到了，當(dāng)白文學(xué)再次吐在班級(jí)時(shí)，很多同學(xué)都搶著幫忙收拾，細(xì)心的紀(jì)秋爽還打來(lái)一杯水讓白文學(xué)漱口。

二、扎實(shí)的教學(xué)作風(fēng)

2012年9月為了解決學(xué)校的燃眉之急，他接受了新挑戰(zhàn)——當(dāng)了一年三班的班主任、教語(yǔ)數(shù)雙科，并擔(dān)任一年組組長(zhǎng)。作為一名共產(chǎn)黨員,強(qiáng)烈的責(zé)任感不容他有所退縮,為了圓滿(mǎn)的完成教育教學(xué)任務(wù),幾乎犧牲了他所有休息的時(shí)間。他在完成教學(xué)任務(wù)的前提下,盡量滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)于教學(xué)上提出的各種要求。

該同志在工作中能把本年級(jí)的班主任、任課老師團(tuán)結(jié)在一起，狠抓教學(xué)質(zhì)量，使年級(jí)組的各項(xiàng)工作逐步升級(jí)。當(dāng)然,辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入。不過(guò)這也使他得到了極大的鍛煉和提高。一直以來(lái)他認(rèn)真、謙虛、謹(jǐn)慎,不僅嚴(yán)格要求自己和學(xué)生,而且對(duì)負(fù)責(zé)的年級(jí)組年輕老師也嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)，共同探討教學(xué)，這不，今年他組內(nèi)年輕教師劉雪嬌也被評(píng)為市級(jí)骨干教師。

三、貼心的班級(jí)管理

為了培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，他把本班同學(xué)每四人分為一個(gè)學(xué)習(xí)小組，也叫值周小組。每天一個(gè)小組值周，值周小組負(fù)責(zé)當(dāng)日的衛(wèi)生和紀(jì)律的檢查。如檢查中發(fā)現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)就提醒一次讓他改正，不改正的就不能參與本周“最佳同學(xué)”的評(píng)選，如果小組同學(xué)兩次犯同一個(gè)錯(cuò)誤，則該小組就不能參與本周“最佳小組”的評(píng)選。(事跡材料　004km.cn)學(xué)生有了互助和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以小組為單位的“晨讀”和“午練”自然就規(guī)范了。

值周小組還負(fù)責(zé)收發(fā)班級(jí)同學(xué)的作業(yè)，可別小看了這收發(fā)作業(yè)，當(dāng)學(xué)生收完作業(yè)送到辦公室時(shí)，正好是他和后進(jìn)生談心的時(shí)候，要知道這些后進(jìn)生可從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)當(dāng)學(xué)習(xí)委員的待遇，他們以前來(lái)辦公室可多數(shù)是挨批評(píng)的。當(dāng)他們送作業(yè)時(shí)關(guān)老師只需要真誠(chéng)地說(shuō)一聲“作業(yè)收的真整齊”或“你進(jìn)步真大!”就行，一來(lái)拉近了學(xué)生和老師的距離，二來(lái)讓學(xué)生在鼓勵(lì)中樹(shù)立了學(xué)習(xí)的信心。

對(duì)學(xué)生，只要表現(xiàn)良好，不論多么細(xì)小的事，他都要加以表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)可以帶來(lái)價(jià)值感和榮譽(yù)感，可以使人更加奮發(fā)地工作。記得有一回，他無(wú)意中看到梁志強(qiáng)同學(xué)在下課休息的時(shí)候主動(dòng)地在整理同學(xué)凌亂的桌椅。第二天晨讀，關(guān)老師熱情地表?yè)P(yáng)了這位同學(xué)。雖然是一個(gè)小小的贊揚(yáng)，但它帶來(lái)的影響卻是巨大的。因?yàn)?，以后的桌椅一直是那么整齊，就連老師講桌上的書(shū)也擺得那么整齊。

針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際狀況，他設(shè)立了許多獎(jiǎng)項(xiàng)：一周一評(píng)的是“最佳同學(xué)” “最佳同桌”“最佳小組”；隨時(shí)評(píng)的有 “最佳發(fā)言人” “助人為樂(lè)獎(jiǎng)”“特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”等，凡得獎(jiǎng)的同學(xué)都會(huì)得到一張“表?yè)P(yáng)信”，累計(jì)十張表?yè)P(yáng)信則會(huì)換取一張印有學(xué)校公章的獎(jiǎng)狀。這樣有了因人而異的獎(jiǎng)勵(lì)就可以充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的創(chuàng)新精神。

王嘉慶是他班后進(jìn)生的典型，但他同樣期待被表?yè)P(yáng)。開(kāi)學(xué)近一個(gè)月了，他都不肯說(shuō)出家長(zhǎng)的電話(huà)號(hào)碼，可是有一天晚上他竟然主動(dòng)用他媽媽的手機(jī)發(fā)來(lái)信息告訴關(guān)老師他該得“進(jìn)步獎(jiǎng)”了，因?yàn)樗B續(xù)一周完成家庭作業(yè)了。這一刻賀軍收獲的是快樂(lè)，而關(guān)老師收獲的卻是信任。

周而復(fù)始的學(xué)習(xí)難免有些枯燥，為此他班每周都設(shè)立幾個(gè)特別的日子。周一為“頒獎(jiǎng)日”，是為在上周評(píng)比中勝出的同學(xué)、同桌、小組發(fā)獎(jiǎng)。周五為“換桌日”，這一天學(xué)生可以和任何一個(gè)同學(xué)同桌，因?yàn)樗嗨型蓝际菐头鲂偷?，所以總得讓學(xué)生有個(gè)放松心情的機(jī)會(huì)。如果有幸班級(jí)得了“流動(dòng)紅旗”，那么周三就是“學(xué)歌日”或“照相日”，這一天同樣深受學(xué)生青睞。

四、收獲的悄然而至

在三尺講臺(tái)前站了17年，當(dāng)了17年的班主任，關(guān)老師就這樣在勤奮與專(zhuān)注中收獲著：在2006年以來(lái)曾三次被評(píng)為“霍林郭勒市小學(xué)中青年骨干教師”；兩次被評(píng)為“霍林郭勒市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員”；在2007年和2008年的兩次語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)考試中分獲二、三等獎(jiǎng)；所撰寫(xiě)的論文《用心寫(xiě)故事》和《那一朵花開(kāi)》在《通遼教育》上發(fā)表，德育論文《我的班主任工作》獲通遼市首屆班主任經(jīng)驗(yàn)交流三等獎(jiǎng)和自治區(qū)二等獎(jiǎng)；2009年和2012年被評(píng)為“霍林郭勒市小學(xué)優(yōu)秀班主任”；2009在“霍林郭勒市小學(xué)數(shù)學(xué)‘煤都杯’教學(xué)能手大賽”中獲得一等獎(jiǎng)；2010年3月，在通遼市舉辦的首屆“中小學(xué)生作文大賽”中獲得小學(xué)組指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)；2012年在教師進(jìn)修學(xué)校組織的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中獲小學(xué)組二等獎(jiǎng)；所教班級(jí)也曾多次被霍林郭勒市教體局評(píng)為“先進(jìn)班集體”。

關(guān)昕同志在從事教學(xué)工作的時(shí)間里，一直兢兢業(yè)業(yè)地工作在教育教學(xué)的第一線(xiàn)，平凡的工作見(jiàn)證了一名教師對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)。

第二篇：黨員優(yōu)秀主要事跡

優(yōu)秀大學(xué)生黨員先進(jìn)事跡材料

xxx，男，漢族，xxxx年x月出生，于xxxx年xx月成為一名中共黨員?，F(xiàn)就讀于宜賓學(xué)院數(shù)學(xué)學(xué)院xx級(jí)x班，現(xiàn)任數(shù)學(xué)學(xué)院黨務(wù)秘書(shū)處宣傳部部長(zhǎng)以及數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)生黨支部宣傳委員。自進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，該同志一直以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，思想過(guò)硬，積極上進(jìn)，各方面表現(xiàn)優(yōu)異，起到了很好的先鋒模范帶頭作用，在群眾中有較高威信。

一、思想政治方面

該同志努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”等重要思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，了解黨和國(guó)家的新政策新舉措，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。在思想上、政治上、行動(dòng)上積極向黨組織靠攏，為人誠(chéng)實(shí)守信，尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、生活嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派，具有優(yōu)良的道德品質(zhì)和良好的文明行為。于xxx年xx月，光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。作為一名中共正式黨員，他更加深刻地認(rèn)識(shí)到在困難面前挺身而出，以身作則，為同學(xué)們做表率；時(shí)刻牢記保持自身的先進(jìn)性，虛心向他人請(qǐng)教，接受同學(xué)監(jiān)督。

二、工作方面

自入學(xué)以來(lái)，他憑借著較強(qiáng)的工作能力和良好的溝通能力，先后擔(dān)任校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)宣傳部干事、數(shù)學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部副部長(zhǎng)、班級(jí)紀(jì)律委員，現(xiàn)任數(shù)學(xué)學(xué)院黨務(wù)秘書(shū)處宣傳部部

長(zhǎng)以及數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)生黨支部宣傳委員。工作中，他能以大局為重，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。在宣傳方面做到及時(shí)準(zhǔn)確的報(bào)道，將數(shù)學(xué)學(xué)院的窗口向全校師生展開(kāi)，協(xié)助其他部門(mén)做好各項(xiàng)活動(dòng)的安排與開(kāi)展。他用他那顆熱忱的心來(lái)幫助他人，從而獲得了大家的贊許和認(rèn)可，被評(píng)為 “優(yōu)秀學(xué)生干部”以及 “優(yōu)秀共青團(tuán)干部”。

三、生活方面

該同志生活儉樸，為人樸實(shí)，嚴(yán)于律己，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。家庭困難的他在大學(xué)期間嘗試做了各種兼職，以自強(qiáng)不息的精神感染著周?chē)耐瑢W(xué)們?！皹?lè)于助人”是大家對(duì)他一貫的評(píng)價(jià)，他發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，密切聯(lián)系群眾，經(jīng)常主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，盡自己最大努力幫助需要幫助的同學(xué)，積極熱心為他人排憂(yōu)解難，做到“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，有良好的群眾基礎(chǔ)。在平時(shí)的交往中，始終堅(jiān)持“嚴(yán)于律己，寬于待人”的原則，處處為他人著想，還能虛心的聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，受到大家的喜愛(ài)。在生活中他還是一個(gè)樂(lè)觀向上的人，敢于樂(lè)于接受生活中的困難，“自強(qiáng)不息”是他對(duì)自己的要求，勇敢的與一切磨難斗爭(zhēng)。

四、學(xué)習(xí)方面

“學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職”。他自始自終 都沒(méi)有忘記這個(gè)樸素而又真實(shí)的道理。他深知，作為一名黨員，作為一名學(xué)生干部，不能因工作繁忙，參加活動(dòng)多的緣故，就放松了自己的學(xué)習(xí)。他

努力協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，不但認(rèn)真完成課內(nèi)學(xué)習(xí)任務(wù)，并且參加了許許多多的課外學(xué)習(xí)。找到學(xué)習(xí)與工作的平衡點(diǎn)，讓他的大學(xué)生活過(guò)的忙而不亂，緊而不煩。同時(shí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，他的個(gè)人素質(zhì)得到了提高，這是他的工作能力也有了相應(yīng)的進(jìn)步。學(xué)習(xí)與工作在良好的規(guī)劃與實(shí)踐中，相輔相成。為了更好的起到表率作用,我還會(huì)更加努力的學(xué)習(xí).五、實(shí)踐公益方面

他能夠積極各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，除了參加暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)外，他還作為青年志愿者，參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)的服務(wù)工作。他曾多次參與了數(shù)學(xué)學(xué)院社會(huì)服務(wù)基地舊州小學(xué)的愛(ài)心家教活動(dòng)以及校內(nèi)校外的各種服務(wù)型活動(dòng)。在汶川地震、玉樹(shù)地震、雅安地震中，參加各種社會(huì)募款活動(dòng)并慷慨解囊，獻(xiàn)出愛(ài)心。此外，作為一名師范學(xué)生，在家鄉(xiāng)教育程度落后，學(xué)生求學(xué)難，周?chē)鷮W(xué)習(xí)環(huán)境差的情況下，利用假期時(shí)間，組織周?chē)鱾€(gè)年齡的學(xué)生在一起，在他家免費(fèi)對(duì)這些渴望學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行假期作業(yè)的輔導(dǎo)，這一行動(dòng)受到當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)們的肯定以及感謝。經(jīng)過(guò)此事，他堅(jiān)定了一直為家鄉(xiāng)的建設(shè)出自己最大的力的決心，希望用實(shí)際行動(dòng)來(lái)彰顯黨員的風(fēng)采。

總之，天道酬勤，劉家強(qiáng)同志在辛勤工作、學(xué)習(xí)的同時(shí)，獲得了諸多榮譽(yù)和寶貴經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，他也清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的缺點(diǎn)和差距，他一定會(huì)一如既往，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，力爭(zhēng)用自己的實(shí)際行動(dòng)為黨的事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。

第三篇：黨員優(yōu)秀事跡

黨員優(yōu)秀事跡

徐伯均，一位有著50年黨齡的老黨員，以自己的一言一行踏踏實(shí)實(shí)地在全鎮(zhèn)老百姓心中樹(shù)起了共產(chǎn)黨員的光輝形象。徐伯均今年75歲，是原范道六圩中學(xué)校長(zhǎng)，曾獲得無(wú)錫市優(yōu)秀教育工作者，市鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等多項(xiàng)光榮稱(chēng)號(hào)。他先后任教44年，96年退下了教育崗位。退休時(shí)人們都說(shuō)，這下徐老可以享清福了，大女兒在無(wú)錫，兒子小女兒在宜興，且成家立業(yè)，老夫妻倆都是退休教師。對(duì)于這些語(yǔ)言，徐伯均有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，教師崗位退了，但我是共產(chǎn)黨員沒(méi)有退，全心全意為人民服務(wù)是每個(gè)共產(chǎn)黨員一生的追求。他也常與一些新老黨員講，作為黨員，在任何時(shí)候，任何情況下都必須與黨中央，同黨委、支部工作同步，沒(méi)有時(shí)間時(shí)齡限制，每個(gè)黨員都必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，緊跟發(fā)展的形勢(shì)，提高自身素質(zhì)，時(shí)刻反思，我當(dāng)年入黨為什么，今天應(yīng)該干什么，明天為后人留什么。

雖然從教育崗位上退下來(lái)，但他還心系教育，關(guān)心著孩子。十多年前，當(dāng)他得知有許多貧困學(xué)生，開(kāi)學(xué)難繳學(xué)費(fèi)，他急在心里，對(duì)自己說(shuō)：“開(kāi)展身邊的希望工程一刻也不能耽擱?！闭f(shuō)干就干，那陣子，他東奔西跑，在社會(huì)的大力支持下，很快就建立了“希望工程助學(xué)金”、“優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金”和“貧困學(xué)生愛(ài)心基金”，10多年來(lái)，共籌集資金70多萬(wàn)元，使1200多名困難學(xué)生受益。為了孩子，他操心不少，長(zhǎng)期扶持3個(gè)孤兒，多年來(lái)，老徐把他們當(dāng)做是自己的孫兒孫女，為他們冬送溫暖，夏送涼，每個(gè)節(jié)日與他們同享，讓他們感受人間的溫暖。

“有難事找老徐，他準(zhǔn)會(huì)誠(chéng)心誠(chéng)意幫忙，貼錢(qián)他也干”，這是群眾對(duì)老徐無(wú)私奉獻(xiàn)社會(huì)的樸實(shí)寫(xiě)照。前幾年農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)改革，原范道許多養(yǎng)魚(yú)專(zhuān)業(yè)戶(hù)一下改養(yǎng)蟹，由于對(duì)蟹的習(xí)性，生長(zhǎng)規(guī)律，品種的選擇等知識(shí)缺乏了解，許多養(yǎng)蟹專(zhuān)業(yè)戶(hù)進(jìn)的蟹苗大量死亡，急得不知如何是好。湖頭村的陳鐵群同志提議，這件事請(qǐng)老徐，他哥哥是水產(chǎn)科學(xué)院淡水研究廳的領(lǐng)導(dǎo)，專(zhuān)家，他曾幫我解決養(yǎng)殖方面的許多問(wèn)題。2001年6月17日晚，老徐夫妻準(zhǔn)備休息，忽然電話(huà)鈴聲大作，電話(huà)的那頭傳來(lái)了賀家瀆養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)戶(hù)賀正洪急切的聲音：“徐校長(zhǎng)，請(qǐng)幫幫我，我買(mǎi)了7萬(wàn)多元螃蟹苗，不到兩個(gè)多月已死去大半，今天塘里又死了許多，聽(tīng)說(shuō)你哥哥是水產(chǎn)養(yǎng)殖專(zhuān)家，趕快幫我問(wèn)問(wèn)，請(qǐng)他來(lái)治治蟹病吧！”放下電話(huà)，老徐心里沉了下來(lái)，蟹苗是養(yǎng)蟹戶(hù)的命根子，這事關(guān)系到養(yǎng)蟹戶(hù)乃至全鎮(zhèn)的水產(chǎn)發(fā)展事業(yè)，可馬虎不得，他立即撥通了居住在無(wú)錫哥哥的電話(huà)。6月18日陰雨連綿，徐伯希同江蘇省水產(chǎn)科學(xué)研究廳著名水產(chǎn)專(zhuān)家，國(guó)家特殊津貼獲得者唐天教授打的來(lái)到范道，一上車(chē)等候在旁的老徐付完車(chē)費(fèi)，就直奔賀家瀆，辦完事已經(jīng)是下午12點(diǎn)多，老徐陪同他們?cè)阪?zhèn)政府用餐，沒(méi)想到呼啦啦來(lái)了許多拿著盤(pán)子，裝著病蟹苗的養(yǎng)殖戶(hù)，他們得到消息后是來(lái)為蟹求醫(yī)的。見(jiàn)此情景老徐的一個(gè)想法油然而生，請(qǐng)?zhí)平淌跒槿?zhèn)養(yǎng)殖戶(hù)作一次全面的技術(shù)輔導(dǎo)，唐教授滿(mǎn)口答應(yīng)，那天唐教授上課至三四點(diǎn)鐘才離開(kāi)滿(mǎn)是問(wèn)題的養(yǎng)殖戶(hù)家，之后他又應(yīng)邀來(lái)范道授了兩次課，每次聽(tīng)課人數(shù)上百人。為了讓更多的養(yǎng)殖戶(hù)更好地掌握養(yǎng)蟹知識(shí)，老徐搜集整理了唐教授6篇關(guān)于養(yǎng)蟹知識(shí)方面的文章，自費(fèi)復(fù)印數(shù)百份，分發(fā)給養(yǎng)殖戶(hù)。為了培育優(yōu)質(zhì)中華絨毛蟹，在老徐的積極行薦下，鎮(zhèn)組織村支部書(shū)記到啟東蟹苗基地實(shí)地考察，最后決定由洋新圩村與啟東合作開(kāi)發(fā)300畝蟹苗基地，唐教授委派學(xué)生每月來(lái)范道三天，進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，吃住都在老徐家，老徐掏錢(qián)買(mǎi)了一輛新的鳳凰牌自行車(chē)與他跑遍了一切需要求助的蟹戶(hù)。有些同志對(duì)老徐的舉動(dòng)有些不可思議，可他卻認(rèn)為，在三農(nóng)問(wèn)題上，在農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)改革中，農(nóng)民真的得到實(shí)惠，并從中富起來(lái)，他回答只有一個(gè)字——值。

這就是徐伯均，一個(gè)共產(chǎn)黨員退休后留在社會(huì)上的深深足跡。對(duì)他所做的這些事，一些人不明白不理解，徐伯均總是這樣回答：“我只是做了一個(gè)共產(chǎn)黨員所該做的。”

化工1015 儲(chǔ)鵬

第四篇：優(yōu)秀小學(xué)教師黨員自我鑒定

優(yōu)秀小學(xué)教師黨員自我鑒定

優(yōu)秀小學(xué)教師黨員自我鑒定1

從xx年x月進(jìn)入xx小學(xué)工作至今已一年，回顧這一年來(lái)的工作和學(xué)習(xí)，本人受益良多。

身為一名黨員教師，在參加工作的這一年來(lái)，本人堅(jiān)定自己的思想政治方向，定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻(xiàn)，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合，不斷提高自身思想覺(jué)悟及政策水平。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，并積極配合學(xué)校工作，認(rèn)真有效地完成學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，表現(xiàn)出極好的組織紀(jì)律性，于2006年4月接任學(xué)區(qū)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員一職至今，并在2006年6月被評(píng)為學(xué)區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

在與同事的交往中，我以謙虛好學(xué)的態(tài)度，贏得了大家的幫助和認(rèn)可;在與家長(zhǎng)的接觸中，我注意方法方式，耐心細(xì)心地進(jìn)行家校聯(lián)系工作，深受家長(zhǎng)歡迎。

學(xué)高為師，德高為范。

作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要。

所以工作以來(lái)，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。

除了參加新教師培訓(xùn)，我還轉(zhuǎn)繼續(xù)本科深造，一有空閑時(shí)間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。

在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)的語(yǔ)文和思品教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，工作充實(shí)而不乏挑

戰(zhàn)。

教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究。

不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。

我還積極參與區(qū)市級(jí)教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)和專(zhuān)家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。

新教師考核中，我所執(zhí)教的《要下雨了》一課，受到了區(qū)進(jìn)修學(xué)校老師的贊許，這既是對(duì)我的肯定也是對(duì)我的一種鼓勵(lì)。

當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無(wú)涯，今后我將花更多的時(shí)間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。

未來(lái)路漫漫，相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在

教育的路上越走越好，全面而不失風(fēng)格。

優(yōu)秀小學(xué)教師黨員自我鑒定2

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)入黨第三個(gè)年頭了，在這三年中，我時(shí)時(shí)刻刻能按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，不計(jì)較個(gè)人的得失，能把集體的利益放在首位，盡量做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

下面我就談?wù)勛约菏窃鯓幼龊帽韭毠ぷ鞯摹?/p>

我是XX年被黨組織審查成為一名預(yù)備黨員，XX年6月轉(zhuǎn)正成為一名正式的共產(chǎn)黨員，無(wú)論我在入黨前還是入黨后，我自認(rèn)為我能時(shí)時(shí)刻刻按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，無(wú)論做什么事情，都時(shí)時(shí)刻刻想著自己是一名黨員了，絕對(duì)不能作出有損于黨的形象的事情來(lái)，因此，我在工作中，能盡職盡責(zé)，能?chē)?yán)格按照教師的道德規(guī)范來(lái)嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格履行教師的職責(zé)，認(rèn)真參加黨支部組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，有較高的政治思想覺(jué)悟，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在捐款捐物中表現(xiàn)積極，我能按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，與同志和睦相處，從不為一點(diǎn)小事兒斤斤計(jì)較，與人為善，關(guān)心他人，心地善良，為人師表，特別是，嚴(yán)格遵守學(xué)校的師德細(xì)則，不體罰和變相體罰學(xué)生，用慈母般的愛(ài)來(lái)感化學(xué)生，在日常的生活當(dāng)中，我處處給學(xué)生以溫暖，用愛(ài)心去培植和諧、融洽的心理氛圍，并在這種和諧、愉悅的氛圍中主動(dòng)去探索、去拚搏，從而讓學(xué)生都有一個(gè)成功的體驗(yàn)。

我準(zhǔn)備從以下幾方面加以說(shuō)明:

(一)以身作則，為人師表

做好學(xué)生的榜樣，才能塑造高尚的靈魂。

班主任的工作雖然是繁雜而又瑣碎的，但我們工作的對(duì)象是有個(gè)性，有思想的活生生的人。

因此，我工作中時(shí)時(shí)處處具有示范性。

要求學(xué)生守紀(jì)律，我?guī)ь^遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度;要求學(xué)生有強(qiáng)烈的集體榮

譽(yù)感;我時(shí)時(shí)處處讓學(xué)生感受到我是一個(gè)集體榮譽(yù)感很強(qiáng)的人，并在語(yǔ)文課中滲透這一思想;要求學(xué)生言行一致，我做到言行一致，說(shuō)話(huà)算數(shù)。

要求學(xué)生尊重別人，我時(shí)時(shí)處處尊重他們，要求學(xué)生關(guān)心別人，當(dāng)學(xué)生有困難時(shí)，我主動(dòng)關(guān)心幫助鑒于這些約束，和真心地想成為學(xué)生的榜樣，做什么事我都隨時(shí)注意，有幾十雙眼睛在看著我，幾十顆心在被我感染。

于是我每天早早地出現(xiàn)在教室，精心的安排早自習(xí)內(nèi)容。

每天晚上認(rèn)真?zhèn)湔n，關(guān)心幫助生活、學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。

面對(duì)自己出現(xiàn)的錯(cuò)誤勇于承認(rèn)，課間、體活、和學(xué)生玩到一處，大掃除和同學(xué)干到一處，從不吃零食，論仍東西。

公正無(wú)私的對(duì)待每一位同學(xué)。

一樁樁、一件件的小事無(wú)形中感染他們。

同學(xué)們都樹(shù)立了為學(xué)校爭(zhēng)光，不畏班機(jī)摸黑的強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。

一個(gè)有愛(ài)心，團(tuán)結(jié)向上的集體有什么事能做不好呢?有了自身人格的魅力，再加上工作技巧，對(duì)于什么樣的學(xué)生我們能征服不了呢?此時(shí)我深刻的體會(huì)到了身教勝于言教的作用。

(二)尊敬家長(zhǎng)，廉潔從教

工作至今，我都能做到與家長(zhǎng)和睦相處，特別是處處體諒家長(zhǎng)，當(dāng)家長(zhǎng)又是不能按時(shí)接孩子的時(shí)候，我會(huì)義不容辭的進(jìn)行看護(hù)，直到把孩子安全交到家長(zhǎng)的手里。

工作十幾年了，我從不為個(gè)人私事利用職權(quán)謀私利，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，共同教育好孩子，特別是學(xué)困生的家長(zhǎng)和我關(guān)系更加密切，同時(shí)我的工作也得到了各位家長(zhǎng)的支持與理解。

每次大型的活動(dòng)，家長(zhǎng)都能給予大力的支持，每次定購(gòu)雜志、捐款捐物，家長(zhǎng)都能積極訂閱，積極捐款，文藝隊(duì)、舞蹈隊(duì)的學(xué)生家長(zhǎng)利用業(yè)余時(shí)間送孩子到校排練，犧牲了很多休息時(shí)間，學(xué)校定間食，我班全員參加，我們班需要演

節(jié)目，家長(zhǎng)大力支持，給孩子買(mǎi)紅頭繩、做紅五星，甚至我班的賀彩巍同學(xué)因?yàn)檠莩龆齑┫募镜难莩龇鴽鲎∵M(jìn)醫(yī)院，可家長(zhǎng)沒(méi)有埋怨學(xué)校和老師這一切，都是和家長(zhǎng)和睦相處的結(jié)果，我尊重家長(zhǎng)，因此也換來(lái)了家長(zhǎng)們對(duì)我的尊重，理解和信任。

(三)具體作的工作:

我覺(jué)得我不是特別出色的老師，但我是一名盡心盡力做好本職工作的教師，無(wú)論哪個(gè)部門(mén)不知給我的工作，我都會(huì)竭盡全力，熱情地接受，因?yàn)槲矣X(jué)得大家都不干的話(huà)，那工作如何開(kāi)展呢?就好像我讓班級(jí)學(xué)生做的事，學(xué)生都不去做，我心里也不好受一樣，我還覺(jué)得自己是一名黨員了，絕對(duì)要像個(gè)黨員的樣子，處處起帶頭作用，不能讓群眾說(shuō)出還不如一個(gè)普通群眾呢，我很要強(qiáng)，做一件事情就要做好，盡最大努力，不能特別優(yōu)秀，也要不能讓人家感覺(jué)是應(yīng)負(fù)。

(1)我曾經(jīng)接受了工會(huì)姬老師給我 的任務(wù)，讓我寫(xiě)關(guān)于普通話(huà)的總結(jié)報(bào)道，最后聽(tīng)說(shuō)在什么刊物上報(bào)道了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我?guī)е鴮W(xué)生在教師新村做的宣傳，還有節(jié)目，錄像等，所以最后獲得了獎(jiǎng)狀，為學(xué)校爭(zhēng)了光。

(2)上學(xué)期，我班同學(xué)接受了，區(qū)普九工作的學(xué)生調(diào)卷，我每天都督促學(xué)生按照要求去做，精心做好學(xué)校布置的每一項(xiàng)工作。

最后贏得了區(qū)里的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的滿(mǎn)意。

每次督學(xué)檢查，都要檢查我班

學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)袋，我都要參與教師的座談，和問(wèn)卷當(dāng)中，我盡最大努力不給學(xué)校丟分。

(3)教學(xué)方面，我多次迎接區(qū)小教部的聽(tīng)課任務(wù)檢查，語(yǔ)文課《宴子使楚》和《刻舟求劍》受到教研員高香春老師的好評(píng)，此外在學(xué)校的數(shù)學(xué)平游課活動(dòng)中，我的《約分》一課獲得校優(yōu)秀課。

平時(shí)能夠認(rèn)真上好每一節(jié)課，和科任教師溝通好，共同教育好學(xué)生，我班

沒(méi)有漏崗現(xiàn)象。

我能按照教學(xué)常規(guī)要求嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)做到每一項(xiàng)的規(guī)定，盡最大努力提高學(xué)生的成績(jī)，不因?yàn)槲野嘤?歲上學(xué)的，就降低我的要求，盡最大努力把成績(jī)提高上來(lái)，力爭(zhēng)優(yōu)秀。

優(yōu)秀小學(xué)教師黨員自我鑒定3

200x年9月我畢業(yè)分配到x縣中學(xué)工作。

作為一名剛剛走上崗位的青年教師，我深知自己有許多不足和缺陷。

因此，從一開(kāi)始我就端正態(tài)度，不斷努力，銳意進(jìn)取。

現(xiàn)將一年多來(lái)的學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下:

在思想上，我熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)及路線(xiàn)、方針、政策;不斷學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)理論知識(shí)，積極參與黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)決服從組織安排。

XX年我參加了第二批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，一絲不茍地完成

了2萬(wàn)字的讀書(shū)筆記，5篇學(xué)習(xí)心得，2千字的黨性分析材料，自身的先進(jìn)性得到了較大提高，增強(qiáng)了為人民、為黨、為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)。

我對(duì)照黨員義務(wù)八條，從各方面嚴(yán)格要求自己，向?qū)W校里各位黨員教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

在工作上，我熱愛(ài)自己的本職工作，也為之付出大量的心血和汗水。

因?yàn)槲沂冀K相信，只要辛勤耕耘，就一定會(huì)有所收獲的。

所以，平時(shí)的教育教學(xué)工作，我總是腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真地去對(duì)待。

一直以來(lái)我刻苦鉆研教材，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師求教，經(jīng)常和同仁交流，努力夯實(shí)自己的教學(xué)基本功;積極參加教研組活動(dòng)和各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)提高自身的文化修養(yǎng)和知識(shí)底蘊(yùn)。

功夫不負(fù)有心人，我所任教的兩個(gè)班級(jí)(高二10、16班)，一文一理，雖然都是普通班，基礎(chǔ)較差，但通過(guò)我和學(xué)生的共同努力，每學(xué)期期中、期末兩次

考試成績(jī)都位于同類(lèi)班級(jí)的前列。

我的努力和成績(jī)得到了校領(lǐng)導(dǎo)和眾多師生的一致好評(píng)。

在生活上，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同仁，愛(ài)護(hù)學(xué)生，能夠盡自己的力量幫助別人。

在年級(jí)組辦公室，能主動(dòng)為他人服務(wù)。

因此，我擁有良好的人際關(guān)系。

雖然我取得了一些成績(jī)，但我身上還存在許多不足的地方，對(duì)于教育教學(xué)管理方面，還缺乏科學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，工作的創(chuàng)新還不夠。

我今后要好好借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，向他人學(xué)習(xí)。

再有，個(gè)人的教學(xué)業(yè)務(wù)水平還不夠高，教學(xué)研究還欠深入，尤其對(duì)新課程的理解與實(shí)踐還是比較膚淺的，教育科研能力不強(qiáng)。

這些，都需要我今后好好地去努力，更希望組織繼續(xù)給我支持與幫助，使我各方面能盡快地向高一層次邁進(jìn)。

第五篇：小學(xué)教師主要事跡

我是xxx年參加工作，一直擔(dān)任高年班主任。始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的歡迎。在班級(jí)管理中，科學(xué)民主的管理，為孩子們營(yíng)造了溫馨的港灣。努力探索素質(zhì)教育的新途徑，立足激發(fā)興趣，形

成了“趣、實(shí)、活、新”的教學(xué)風(fēng)格，被譽(yù)為“孩子們心中最棒的語(yǔ)文老師”。

一．春風(fēng)化雨育新人，以良好的師德形象感召學(xué)生

作為一名人類(lèi)靈魂的工程師，我深刻地領(lǐng)會(huì)到教師的人格和品行對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響，正是這一點(diǎn)指導(dǎo)著我樹(shù)立以人為本，以能力為本的教育教學(xué)理念，與學(xué)生建立起了平等、尊重、和諧的師生關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。重感化、輕懲罰，始終以真摯的愛(ài)心去感染學(xué)生，用言談舉止影響學(xué)生。班級(jí)的值日生工作我是一份子，講臺(tái)上有粉筆灰，我就輕輕抹掉；學(xué)生的書(shū)本掉在地上，我彎腰撿起。孩子在張老師的引領(lǐng)下學(xué)會(huì)了愛(ài)別人，小旭同學(xué)，家庭貧困，總覺(jué)得低人一等，我在觀察到此事以后，知道孩子的內(nèi)心孤獨(dú)、自卑，于是，就在班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中，鼓勵(lì)他展示自己的特長(zhǎng)，多給他機(jī)會(huì)，漸漸地小旭的臉上露出了燦爛的笑容。每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時(shí)，我總是伸出援助之手，用自己的真誠(chéng)去打動(dòng)他們，帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂(lè)，在陽(yáng)光下健康的成長(zhǎng)。為使孩子們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，班級(jí)成立了“愛(ài)心書(shū)屋”，在每月書(shū)目的更新中，老師率先垂范，用自己的工資 為孩子們購(gòu)置了《明朝那些事兒》《追風(fēng)箏的人》《注重細(xì)節(jié)》《狼圖騰》等各類(lèi)書(shū)籍，在我的帶動(dòng)下班級(jí)的“愛(ài)心書(shū)屋”豐富了。我用自己的愛(ài)心、智慧編織著自己美麗的夢(mèng)，幫助孩子們樹(shù)立正確的人生觀。以高尚的人格感染著學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)著孩子們，以真誠(chéng)的師愛(ài)塑造著學(xué)生的靈魂，所以，我每屆所培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，都受到所有任課老師的好評(píng)。

二．班級(jí)管理特色鮮明、扎實(shí)有效、成效顯著

教育是一門(mén)藝術(shù)，我在教育工作中，不但有著一腔熱情，而且講究教育的方式、方法，講究技巧。班主任工作能力也是在對(duì)學(xué)生的教育中不斷得到提高的。

在多年的班主任工作生涯中探索出了“小組積分”班級(jí)管理模式，該模式依據(jù)“以小組自主、合作、競(jìng)爭(zhēng)為本的管理思想”，把全班56名同學(xué)分成了八個(gè)小組，民主推薦16個(gè)組長(zhǎng)，以抽簽的方式?jīng)Q定組員，每組的座位由組長(zhǎng)根據(jù)組員的意愿統(tǒng)籌安排。每天的學(xué)習(xí)任務(wù)除了班級(jí)統(tǒng)一的要求，也可以根據(jù)成員的學(xué)習(xí)情況的不同，組長(zhǎng)自行安排。采取每日積分制，每周累分制，進(jìn)行月末奪魁。比比哪一組的同學(xué)最團(tuán)結(jié)、哪一組的學(xué)困生進(jìn)步最大，成績(jī)最突出。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)關(guān)注每一名組員的成長(zhǎng)和進(jìn)步。這樣一來(lái)，參與班級(jí)管理的同學(xué)增加了，維護(hù)團(tuán)體榮譽(yù)的熱情提高了，學(xué)生們自主的管理起來(lái)：遇到學(xué)習(xí)困難的，全組共同行動(dòng)，給予幫助。遇到調(diào)皮搗蛋的，組長(zhǎng)便把他安排到自己的身邊加以約束，遇到作業(yè)完成有困難的同學(xué)，組長(zhǎng)便親自打電話(huà)和家長(zhǎng)溝通。一周下來(lái)，發(fā)現(xiàn)本組中進(jìn)步大的同學(xué)，每個(gè)小組都用不同的方式自我激勵(lì)。有的小組采用了給進(jìn)步的孩子贈(zèng)送書(shū)簽的方式，有的小組采用開(kāi)個(gè)小小慶祝會(huì)的方式。每名同學(xué)都積極向上，為了不拖累小組，把每件事力爭(zhēng)做的盡善盡美，每名同學(xué)都為自己組的活動(dòng)出謀劃策。各個(gè)小組都有自己的座右銘，而且把它做成了精美的標(biāo)牌，立在組內(nèi)最鮮明的位置上。標(biāo)牌上有的寫(xiě)著：如果錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)的時(shí)候你流淚了，那么你也即將錯(cuò)過(guò)群星了。有的寫(xiě)著：同學(xué)如果缺少友愛(ài)，一切美妙的景象都將黯然無(wú)光。有的寫(xiě)著：不會(huì)寬容別人的人是不配受到別人的寬容的。月末奪魁之后，同學(xué)們又要面臨新的分組排坐。這樣增加了孩子們團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，使組與組之間形成了良性競(jìng)爭(zhēng)與合作。積分的競(jìng)爭(zhēng)，小組的合作，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，在學(xué)校進(jìn)行了大面的推廣應(yīng)用。

科學(xué)的管理是班集體有著巨大的凝聚力的前提，樹(shù)立先做人在做事的思想使孩子們的個(gè)體個(gè)性飛揚(yáng)。默默地用課間時(shí)間檢查水龍頭是否擰緊也成了班級(jí)每名同學(xué)隨時(shí)、必須。孩子們的以校為家贏得校領(lǐng)導(dǎo)及更多老師的好評(píng)； 各項(xiàng)活動(dòng)在年校起到了示范作用。

我用自己的真誠(chéng)感染著我的孩子們，用她我的執(zhí)著影響著孩子們。在我所教的班級(jí)中處處可以看到默默無(wú)聞，處處可以感受到主動(dòng)自覺(jué)，到處洋溢著民主和諧。

三 常規(guī)教學(xué)為立教之本、成績(jī)優(yōu)異；教科研為教學(xué)導(dǎo)航，成果突出

作為一名教師，我始終堅(jiān)持一個(gè)原則：教師首先要站好講臺(tái)，不能愧對(duì)學(xué)生。這份樸實(shí)的責(zé)任心使我多年來(lái)扎扎實(shí)實(shí)搞好常規(guī)教學(xué)，教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的閱讀指導(dǎo)和寫(xiě)作指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)和自主性學(xué)習(xí)，注重提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，開(kāi)展形式多樣，寓教于樂(lè)的文學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生樂(lè)學(xué)，學(xué)有所得，教學(xué)深受學(xué)生歡迎。

教學(xué)中注意養(yǎng)成好習(xí)慣：懂看、善聽(tīng)、能寫(xiě)。懂看：看每一個(gè)人的眼神要柔和，看人的眼神要有神、要善，要會(huì)用眼睛笑。善聽(tīng)：聽(tīng)，不僅要用耳，還要學(xué)會(huì)用其他器官表明你在聽(tīng)。能寫(xiě)：指寫(xiě)得又工整又快。

教學(xué)中注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，班級(jí)的語(yǔ)文作業(yè)用課報(bào)的形式完成。每一期都蘊(yùn)含著孩子們精心的設(shè)計(jì)，每一期的內(nèi)容都是孩子們學(xué)文的獨(dú)特感受，每一期他們都拿出了自己最漂亮的字，上交上來(lái)的小報(bào)竟然沒(méi)有一張折頁(yè)的。每一期評(píng)議結(jié)束，一些孩子便把好的設(shè)計(jì)記了下來(lái)，一篇課文還沒(méi)講完，有的同學(xué)就已經(jīng)著手辦報(bào)了，辦課報(bào)很辛苦，要精心的設(shè)計(jì)版面構(gòu)圖，內(nèi)容要有可讀性，書(shū)寫(xiě)還要工整，點(diǎn)綴還要恰到好處，所花的時(shí)間是原來(lái)作業(yè)的2倍，但孩子們卻樂(lè)此不疲，因?yàn)樗麄兛吹搅俗约旱牧瞬黄?，因?yàn)樗麄冇X(jué)得做了一件有意義的事，他們愛(ài)做，用心做一件事的效果是不一樣的。孩子們對(duì)這項(xiàng)作業(yè)有著濃厚的興趣，對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了興趣。

在搞好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，我積極思考教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，勤于學(xué)習(xí)、思索新的教育教學(xué)理念，珍惜每一次學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中，本著多想、多問(wèn)、多學(xué)、多做。多想：想怎樣才能讓學(xué)生在課堂上活起來(lái)；想怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)能力；想怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)自覺(jué)地學(xué)習(xí)。多請(qǐng)教老教師，多學(xué)別人的長(zhǎng)處，力所能及的多做，為自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)上各級(jí)接待課，教學(xué)水平有了很大的提高。

昨天已經(jīng)過(guò)去，未來(lái)在于耕耘，雖然腳下的泥土并不肥沃，開(kāi)拓事業(yè)的鏵犁還很沉重，但我堅(jiān)信：只要努力耕耘，施肥澆灌，收獲定會(huì)一年勝過(guò)一年。