第一篇：《活著的價值——邂逅霍金》讀書筆記

無論是一個正常人還是殘疾人，只要活著，只要還有生命，他都應(yīng)該有自己活著的價值。

霍金是個殘疾人，但他不同于他人的獨(dú)特氣質(zhì)和聰明，卻得到了全世界的尊重和認(rèn)同，它是偉大的，是獨(dú)特的偉大，是超常的偉大。

宇宙無限，生命有限，一個人的生命對于整個宇宙來說比不上彈指一瞬，人生是短暫的，人總要面臨死亡，這是恒古不變的規(guī)則，用這種角度看待生命難免有些悲觀，若是換個角度，把短暫的生命看作是宇宙賦予每個人的一次機(jī)遇，一次能夠名垂青史，創(chuàng)造永恒的機(jī)遇，那也許會更珍視生命，這便是活著的價值。

霍金曾遭遇及其罕見的疾病，若他以消極的心態(tài)去看待自己的不幸，他必然不會像現(xiàn)在這樣得到舉世的尊重和敬仰，而那疾病必然會毀掉他的才華，他的聰明，甚至他的一生，但他并沒有答應(yīng)病魔對他這么做?；艚鹑藲堉遣粴?，人毀志不毀，他踩在病魔身上頑強(qiáng)地存活下來，為人類做出杰出了的貢獻(xiàn)。這是霍金活著的價值，是別人尊重他作為一個正常人的原由。

霍金的成就對于所有生理上缺陷的人來說是一種激勵，對于正常人來說更是一種巨大的鼓舞，他堅強(qiáng)的毅力使其得到許多的人文關(guān)懷，使其在平凡的生活中創(chuàng)造著不平凡，使他如此幸運(yùn)。

作為身體健全的人，我們沒有理由不為這個世界貢獻(xiàn)，沒有理由逃避生存的責(zé)任，更沒有理由不體現(xiàn)自己活著的價值，即使是細(xì)微的，不起眼的貢獻(xiàn)，那也是一種價值。

只要還有生命，只要還活在這世上，就有創(chuàng)造人生價值的權(quán)利，同時也擁有得到人文關(guān)懷的權(quán)利，人活著不僅僅是為了自己，而是為世界添光加彩。

像霍金那樣，用短暫的生命去實現(xiàn)人生的價值吧!任何一個人都有活著的價值，任何一個人都可以受到尊重，生存的價值等待我們?nèi)ヒ娮C!

第二篇：邂逅霍金教案

《邂逅霍金》教案

【教學(xué)目標(biāo)】

一、理清作者思路，把握作者思想感情的變化。

二、學(xué)習(xí)從多角度、多層次展現(xiàn)人的精神面貌的寫作手法

三、體會霍金與病魔抗?fàn)?，獻(xiàn)身科學(xué)，為人類做出巨大貢獻(xiàn)的堅毅品格和人格精 神，進(jìn)而體會本文作者對正在與病魔抗?fàn)幍目茖W(xué)家人文關(guān)懷的高尚情懷。

【教學(xué)重點(diǎn)】

理解本文作者的人文視角和人文精神，由此理解怎樣尊重人、關(guān)心人，特別是特殊人群。

【教學(xué)難點(diǎn)】

把握本文思想感情的變化脈絡(luò)；學(xué)習(xí)作者的寫作手法。

【教學(xué)時間】 計劃兩課時

【教學(xué)過程】

第一課時

導(dǎo)入：

記住要仰望星空，無論生活如何艱難，請保持一顆好奇心，你總會找到自己的路和屬于你的成功。------史蒂芬.威廉.霍金

就在前不久，3月14日，是個特殊的日子，白色情人節(jié)、圓周率日。更為巧合的是，當(dāng)天還是愛因斯坦誕辰（1879年3月14日），而“霍金”的生日（1942年1月8日），正好是現(xiàn)代科學(xué)之父伽利略去世那一天（三百周年紀(jì)念日）。這些巧合仿佛是一場科學(xué)、知識與真理的接力，就在3月14號這天，一位偉大的科學(xué)家離開了我們這個世界，他，就是霍金。那個曾怒斥“愛因斯坦錯了”的大師不在了，那個曾在21歲就被醫(yī)生宣告“死亡”的男子，努力活到了76歲現(xiàn)在卻永遠(yuǎn)的離開了我們，他用畢生追求所愛的事業(yè)，如今終將回歸星晨大海。

板書題目：“邂逅”（詳見P5注解①，邂逅：指不期而遇，偶然相遇，不是刻意的。）這節(jié)課就讓我們跟隨復(fù)旦大學(xué)歷史地理研究所教授“葛劍雄”先生一起，“邂逅霍金”。

請同學(xué)們帶著第六頁研讀探究的三個問題，用十分鐘的時間閱讀課文。要求：①用筆標(biāo)出段落；②注意文中帶標(biāo)注的詞語，結(jié)合文章底下的注釋來理解；

③按照自己對課文的理解分出段落層次，比如邂逅前、中、后。首先我們來了解一下霍金這個人，他是英國物理學(xué)家，是當(dāng)代最重要的廣義相對論和宇宙論家。童年時的霍金學(xué)業(yè)成績并不突出但喜歡設(shè)計極為復(fù)雜的玩具。據(jù)說他曾用一些廢棄用品做出一臺簡單的電腦。1959年17歲的霍金入讀牛津大學(xué)的大學(xué)學(xué)院攻讀自然科學(xué)用了很少時間而得到一等榮譽(yù)學(xué)位，隨后轉(zhuǎn)讀劍橋大學(xué)研究宇宙學(xué)。1963年，21歲的他不幸被診斷患有肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥即運(yùn)動神經(jīng)細(xì)胞病。（國外稱為盧伽雷氏癥）后癱瘓，也就是我們同學(xué)平時有可能聽到過的“漸凍癥”，絕癥，當(dāng)時醫(yī)生說他只能活兩年。最后他的身體會像植物一樣，只有他的心臟、肺和頭腦仍能運(yùn)行，只有思維仍然是完好的。1985年的時候全身只有兩根手指能動，二當(dāng)他2002年、2006年再度來中國時，已經(jīng)完全癱瘓，和外界交流的唯一工具是他還能轉(zhuǎn)動的眼睛，他有一副特殊的眼鏡能夠?qū)λ难劬Φ淖兓龀龇磻?yīng)，并且輸入他前面的電腦屏幕讓他做出選擇。

為了表述短短一句話五個英語單詞，霍金用了將近三分鐘的時間，令人敬佩的是，就是靠這種緩慢的寫作方式，霍金在輪椅上完成了數(shù)十萬字的科研論文和演講稿，請大家想象一下若患有此病后的感受。大家知道霍金是怎樣看待自己的病呢？

霍金說:“我得病后的一個體驗是:當(dāng)一個人面臨早逝的可能，就會意識到生命是寶貴的，你將會有大量的事情要做”，“生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴”，“一個人如果身體有了殘疾，絕不能讓心靈也有殘疾”。

所以我想問問同學(xué)們，是什么支撐著霍金活下去并繼續(xù)在科學(xué)道路上跋涉? 答：對生命的理解和熱愛。

是的，這種精神與霍金在科學(xué)上的偉大發(fā)現(xiàn)一樣，也是人類的一筆巨大財富。盡管霍金身患絕癥，但他仍然沒有放棄物理研究，在取得巨大科學(xué)成就的同時，并著有《時間簡史》等作品。

注：這是一本探索時間本質(zhì)和宇宙最前沿的通俗讀物，一本當(dāng)代有關(guān)宇宙科學(xué)思想最重要的經(jīng)典著作，它改變了人類對宇宙的觀念，時間是有始有終的嗎?宇宙是怎樣誕生的？它從哪里來，又到哪里去？作為一本科幻著作，它被翻譯成40種文字，累計銷售量達(dá)到了2500萬冊之多。

他寫這本書是在他完全失去說話能力，剛剛動好手術(shù)下寫的。當(dāng)然在他左手骨折，縫了13針的情況下，不出兩天，他又投入了工作。這是為什么？是他對科學(xué)的熱愛與追求。

有興趣的同學(xué)可以在課后了解一下霍金以及他的作品。

大家可以看到文中（第一段）有寫到：“青年人爭讀《時間簡史》，一時頗有洛陽紙貴之勢?！?/p>

（詳見P5注解③，洛陽紙貴：東晉左思《三都賦》寫成后，轟動一時，豪貴競相傳抄，使得洛陽的紙價上漲。后來比喻有價值的著作風(fēng)行一時。）

雖然霍金不能說、不能寫，但是他的成就卻超越了相對論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入了創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”。盡管他坐在輪椅上，但是他的思想?yún)s出類拔萃的遨游到了廣袤的時空，揭開宇宙之謎。

一、“邂逅”是指意料之外的相遇，當(dāng)我們與一位名人邂逅的時候，內(nèi)心肯定會經(jīng)歷微妙而復(fù)雜的變化，下面請同學(xué)們來看一看，作者在邂逅霍金的過程中，對于霍金在情感上和心理上有什么變化？（請找出文中的詞句）

首先請大家按照“邂逅前”，“邂逅時”以及“邂逅后”分為三部分 板書：

邂逅前：敬意（1-3段）

邂逅時：敬仰、震驚、凝視、沉思：都是，或許都不是；想走上前去，有下意識地摸著照相機(jī)名單我既沒有移步，也沒有拍照，連拍一下他的背影的念頭也很快被自己否定了。（4-9段）

邂逅后：慶幸（10-13段）

二、我們來試著分析三種不同情感產(chǎn)生的原因（請找出文中的詞句）。

1、（大家思考一下）為什么邂逅前會有深深的敬意

答：（第1段）作者對霍金“以高度殘疾之身能寫出如此經(jīng)典著作的精神和業(yè)績，卻是充滿了深深的敬意”。常人都很難寫出這般經(jīng)典，更何況這位高度殘疾人士寫出了影響全世界的這么一本書。所以，作者在邂逅前產(chǎn)生的深深敬意源于這本書的經(jīng)典，更源于這位勇士的身殘志堅的高貴品質(zhì)。

2、（第5段）當(dāng)遇到心中的“偶像”時，為什么我卻“呆滯”了，什么也沒有做？（詳見P6注解①，呆滯：指不流暢、不靈活，面無表情，反應(yīng)遲鈍）答:會不會是因為太崇拜他了，所以如此呢？當(dāng)然不僅僅只是敬意，其實作者當(dāng)時是想拍照的，只是出于某種原因控制住了自己。書中有“摸了摸照相機(jī)”的動作描寫。這又是什么原因呢？文章中是怎樣寫的？

3、不知道大家有沒有注意到，當(dāng)霍金經(jīng)過作者身邊時，（第6段最后一句話寫道）作者“想走上前去，又下意識的摸著照相機(jī)”。

答：這是一種人之常情（尚奇心理、個人崇拜，值得炫耀的結(jié)果），當(dāng)遇到一位名人時大多數(shù)人都會欣喜好奇，想要留影紀(jì)念（作者用了“下意識”這個詞，說明是一種本能）。同時也是作為一個歷史地理學(xué)家的職業(yè)習(xí)慣，他平時都會通過照片等方式拍錄下來有價值的事物。

4、但作者在這里馬上強(qiáng)調(diào)，“連拍一下背影的念頭也很快被自己否定了”，這是為什么？

答：第7、8段兩個“或許是……”，首先作者被“霍金獨(dú)特的形象”（這是一個弱小的身軀，稍向右傾斜地靠在--或者說是被安放在--輪椅車背上）所震撼。第6段：通過傳神的細(xì)節(jié)--身軀和目光的描寫，來突顯人物的典型特征和精神品質(zhì)。

身軀：“弱小”“傾斜地靠在”“被安放”“沒有其他動作”——弱小干枯、無法坐正坐直，沒有絲毫自理能力，已經(jīng)完全癱瘓，缺乏生命力。目光：卻異乎尋常、與外界交流的唯一工具是他還能轉(zhuǎn)動的眼睛，所以眼睛是他所有生命力的濃縮。

極度冷漠——經(jīng)歷長期病痛，與嚴(yán)酷命運(yùn)不懈斗爭。戰(zhàn)勝病痛的堅毅不屈的精神的反映，對病魔的敢賭蔑視。

超常魅力——可經(jīng)過長期思索，具有超常的智慧，積極樂觀、熱愛生活、享受生活的人生態(tài)度，對人的價值和尊嚴(yán)的追求。對比：身軀--生命之光似乎即將熄滅，沒有任何生命力

目光--卻是濃縮了所有的生機(jī)。在目光中，我們了解到霍金的精神，智慧、堅毅不屈、樂觀頑強(qiáng)。

這段對比讓我們見識了一個極為不平凡的霍金。

對于這樣一位隨時面對逼近的死神卻依然像超人那樣奮斗的人，對他的任何干擾都是一種罪惡，更不用說任何好奇的舉動或過分的熱情表現(xiàn)（第7段）。其次是受到周圍人的感染，大家都尊重他作為一個正常人的生存權(quán)利（第8段）。

那當(dāng)時周圍的人們?yōu)槭裁词沁@樣的舉動呢？ 答:都是出于尊重之心。

邂逅時為什么會產(chǎn)生“敬仰、震驚、凝視、沉思：都是，或許都不是”如此復(fù)雜的情感？試想一下如果你遇到了自己的偶像會不會也是這樣? 答：對，因為是一直以來敬仰的名人，恰恰在毫無準(zhǔn)備的狀態(tài)下和名人不期而遇，一時間各種情感一涌而上，都是，又都不是，言說不清。

第二課時

一、為什么作者寫遇到霍金時，要著重強(qiáng)調(diào)“他與照片上見到的一模一樣” 提示：（第4段）請學(xué)生朗讀這句話，一遍保留這半句話，一遍去掉這半句話。答：這是一種驚喜感受的表達(dá)。在沒有思想準(zhǔn)備的情況下遇到仰慕已久的偉人，作者不免有不能確信之情，所以要“確認(rèn)”一下。(進(jìn)一步點(diǎn)撥)作者對霍金仰慕已久嗎，何以見得? 答:第一段作者寫得很明確（以高度殘疾之身能寫出如此經(jīng)典著作的精神和業(yè)績，充滿了深深地敬意）。第二段（學(xué)西方哲學(xué)的博士生也看過《時間簡史》，且沒有看完）我與博士的對話實際上也是從側(cè)面寫出霍金的偉大。（連學(xué)哲學(xué)的博士都來看物理著作）

注：霍金不愿對惡疾低頭，甚至不愿接受任何幫助。他最喜歡被視為是科學(xué)家，然后是科普作家，最重要的是，被視為正常人，擁有與其他人相同的欲望、干勁、夢想與抱負(fù)。他的妻子后來說，“有些人稱這為決斷，有些人稱這為固執(zhí)，而我曾經(jīng)在很多時候稱這為既果斷又固執(zhí)?！蹦甏┢?，經(jīng)過不斷勸說，霍金才同意使用輪椅，后來，朋友們都知道他是個危險司機(jī)，他時常會肆無忌憚地沖過街路，似乎以為自己擁有優(yōu)先權(quán)?；艚鸷芫哂哪幸埠苁軞g迎。霍金雖然身體的殘疾越來越重，但是力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動的——這聽起來有些好笑，在他已經(jīng)完全無法移動之后，他仍然堅持用唯一可以活動的手指驅(qū)動著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”；在莫斯科的飯店中，他建議大家來跳舞，他在大廳里轉(zhuǎn)動輪椅的身影真是一大奇景；當(dāng)他與查爾斯王子會晤時，旋轉(zhuǎn)自己的輪椅來炫耀，結(jié)果軋到查爾斯王子的腳趾。

二、霍金的目光既可看作極度冷漠，也可視為顯示著超常的魅力，這是什么意思? 請學(xué)生思考，同學(xué)之間可以互相討論。（第6段）提示：結(jié)合背景材料。

答:這目光反映了一個與嚴(yán)酷命運(yùn)作戰(zhàn)的不屈靈魂，是堅毅不屈精神的體現(xiàn)。一個生長在鮮花與陽光中，一路順風(fēng)的人是不可能有這樣的目光的?；艚鸪５镊攘Ρ憩F(xiàn)在一下四個方面（板書）： ①取得非凡杰出的科學(xué)成就； ②直接挑戰(zhàn)傳統(tǒng)權(quán)威理論； ③以堅強(qiáng)毅力戰(zhàn)勝罕見疾病； ④以樂觀的態(tài)度面對人生。

五、“不幸”和“幸運(yùn)”之說是否矛盾？霍金的不幸大家都已經(jīng)了解到了，那為什么作者說霍金是幸運(yùn)的？

答:不矛盾。（第10段）“他在風(fēng)華正茂時遭遇了罕見的疾病，因此是不幸的，但是他卻能夠在外界的幫助下完成對命運(yùn)的抗?fàn)?，因此是幸運(yùn)的。（第11段，霍金得到了外界的哪些幫助？）

1、高度發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)提供了他與外界溝通的可能。

（如果沒有高度發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)，他就不可能繼續(xù)他的工作。他現(xiàn)在所依賴的這部特殊的輪椅得益于IBM公司的設(shè)計和制造，他們以為霍金打造特殊輪椅的方式表達(dá)公司對他的崇敬，文中第11段提到“這是專門為他設(shè)計的，所以他才能自如地操縱輪椅，才能傳達(dá)自己的思維，才能延續(xù)他的生命?！保?/p>

2、他生活在一個人的價值得到充分尊重的環(huán)境中。（作者更強(qiáng)調(diào)哪一點(diǎn)?）答:后一點(diǎn)。（文中哪一個字說明了是后一點(diǎn)）書中有“更”字說明這點(diǎn)。原文（倒數(shù)第2段）：“我更慶幸霍金生活在劍橋，他完全可以像正常人一樣生活”，“他不必隨時面對鏡頭、鮮花、握手和掌聲，不用應(yīng)付機(jī)會、宴請、報告和表彰，因為大家都懂得個人的價值和時間的可貴”。（說明這是一個充滿人文關(guān)懷的環(huán)境，劍橋就是這樣環(huán)境的代表，我們把這種科技服務(wù)于人，個人價值、生活時空得到充分尊重的現(xiàn)象稱為“人文關(guān)懷”）

霍金在劍橋可以像路上無數(shù)過往的行人一樣散步，擁有私人的生活空間，（大家注意第3段有寫到“傍晚霍金常在這里散步”，“常”字說明了霍金的生活狀態(tài)，每天他必須驅(qū)動輪椅從他的家——劍橋西路5號，經(jīng)過美麗的劍河、古老的國王學(xué)院駛到銀街的應(yīng)用數(shù)學(xué)和理論物理系的辦公室。該系為了他的輪椅行走便利特地修了一段斜坡），周圍路人并未投以任何異樣的目光，相信他們都是對霍金懷著崇敬之情的，但他們以一種“平靜的”、“毫無異樣”，尊重霍金的方式來表達(dá)內(nèi)心的這份崇敬。因為此時此刻的霍金是出來散步的，這是他私人生活的時間?；蛟S在我們的概念中，應(yīng)該是老護(hù)士推著輪椅，形影不離的，（第8段）但事實上她也不靠近，讓霍金自己來操縱輪椅，（原文：就連照顧他的老護(hù)士也不靠近他的輪椅，只是默默地跟隨著）這都是尊重他的個人權(quán)利和價值的體現(xiàn)。

六、文章最后一段作者寄托了美好的愿望，希望霍金能夠不受打擾地繼續(xù)他的生活，同時也提到了對“其他霍金”的祝愿，那么這里的“其他霍金”指哪些人？“幸運(yùn)”具體在哪一方面？ 答：“其他霍金”指兩類人：

一是像霍金那樣作出過巨大成就、杰出貢獻(xiàn)、享有盛譽(yù)的名人，比如劉翔(中國男子田徑隊110米欄運(yùn)動員，中國田徑史上乃至亞洲田徑史上第一個集奧運(yùn)冠軍、室內(nèi)外世錦賽冠軍，國際田聯(lián)大獎總決賽冠軍、世界紀(jì)錄保持者多項榮譽(yù)于一身的運(yùn)動員，他的體育生涯中獲得了37個冠軍，6個亞軍，3個季軍獎項，被評為05年中國十大杰出人物，但是人們只記得劉翔曾退賽兩次)、姚明，或者鐘南山、楊振寧、袁隆平等等；

二是指像霍金這樣有才華的殘疾人，史鐵生、張海迪（著名殘疾人作家）、桑蘭（原來中國女子體操隊隊員，后練習(xí)時不幸發(fā)生意外胸部以下半身癱瘓，后擔(dān)任08年北京申奧大使，第一位在時代廣場為帝國大廈主持點(diǎn)燈儀式的中國人）、邰麗華（聾啞人舞蹈家，2005春晚“千手觀音”領(lǐng)舞，當(dāng)年還被評為一百位新中國成立以來感動中國人物之一）。

“幸運(yùn)”也有兩層含義，一是指不必浪費(fèi)時間去應(yīng)付鏡頭、鮮花、握手和掌聲，集會、宴請、報告和表彰；二是指個人價值得到充分尊重?！景鍟O(shè)計】

邂逅霍金

對生命的理解和熱愛 邂逅前：敬意（1-3）

邂逅時：敬仰、震驚、凝視、沉思：都是，或許都不是。（4-9）邂逅后：慶幸（10-13）

敬意→震撼→慶幸→祝愿→人文關(guān)懷（中心）霍金→更多“霍金”→所有人

身軀：“弱小”“傾斜地靠在”“被安放”“沒有其他動作”——弱小干枯、無法坐正坐直，沒有絲毫自理能力，已經(jīng)完全癱瘓，缺乏生命力。

目光：卻異乎尋常、與外界交流的唯一工具是他還能轉(zhuǎn)動的眼睛，所以眼睛是他所有生命力的濃縮。

極度冷漠：經(jīng)歷長期病痛，與嚴(yán)酷命運(yùn)不懈斗爭。戰(zhàn)勝病痛的堅毅不屈的精神的反映，對病魔的敢賭蔑視。

超常魅力：可經(jīng)過長期思索，具有超常的智慧，積極樂觀、熱愛生活、享受生活的人生態(tài)度，對人的價值和尊嚴(yán)的追求。

對比：身軀--生命之光似乎即將熄滅。

目光--卻是濃縮了所有的生機(jī)。在目光中，我們了解到霍金的精神，智慧、堅毅不屈、樂觀頑強(qiáng)?！鷺O為不平凡

霍金超常的魅力表現(xiàn)在一下四個方面：

①取得非凡杰出的科學(xué)成就；②直接挑戰(zhàn)傳統(tǒng)權(quán)威理論； ③以堅強(qiáng)毅力戰(zhàn)勝罕見疾?。虎芤詷酚^的態(tài)度面對人生。【課堂總結(jié)】

從上面的分析可以看出，這篇文章通過對“邂逅霍金”這一過程的簡單記述，表現(xiàn)了霍金周圍人對霍金的尊重和人文關(guān)懷，表達(dá)作者對霍金所生活的和諧寬松的人文環(huán)境的推崇，并祝愿“所有的‘霍金們’都能得到這樣的關(guān)懷”。魯迅先生曾經(jīng)說過：“浪費(fèi)自己的時間是自殺，浪費(fèi)別人的時間是謀財害命。”如果霍金成天忙于應(yīng)付報告、宴會、鮮花、鏡頭，他們?nèi)绾戊o得下心來潛心研究？他們的個人價值如何體現(xiàn)呢？正因為現(xiàn)實生活中還存在種種不注重人文關(guān)懷的現(xiàn)象，作者才在文中提倡這種人文關(guān)懷精神。

平時大家在生活中都有機(jī)會遇到殘疾人啊，應(yīng)該多關(guān)心他們，最起碼也要尊重他們，不要給予異樣的眼光，要向霍金周圍的人那樣，給予他們平靜自由的生活狀態(tài)。并在合適的時候給予力所能及的幫助。周國平教授在《人文精神的哲學(xué)思考》中寫道：“人文關(guān)懷就是關(guān)心人，尤其是關(guān)心人的精神生活，尊重人的價值，尤其是尊重人作為精神存在的價值”。

在生活中，我們應(yīng)該多多關(guān)注他人的生存狀態(tài)，呼喚他人的基本權(quán)利，尊重他人的內(nèi)心需求，關(guān)心他人的精神生活，重視他人的生命價值，尊重他人的獨(dú)立人格。如果每個人都能從自我做起，時時處處給予別人人文關(guān)懷，相信定會構(gòu)建更加和諧美好的人文社會。讓我們牢記著名科學(xué)家楊福家的這句話：“什么是大愛？讓人們擁有安心工作的環(huán)境，這就是大愛；營造一個以人為本的氛圍，這就是大愛?！?/p>

第三篇：邂逅霍金練習(xí)0

《邂逅霍金》思考與練習(xí)

（一）本文記敘了作者邂逅霍金的經(jīng)過，最震撼作者的是哪個情景？

（二）仔細(xì)閱讀以下兩段文字，體會字里行間蘊(yùn)含的感情。

1、“車駛近了，我卻呆滯了，是敬仰，是震驚，是凝視，是沉思；都是，或許都不是——在他經(jīng)過我身邊的那段時間我什么也沒有做，只是目送著他靜靜地過去?！?/p>

想一想：為什么“都是”又“或許都不是”？為什么那段時間“我什么也沒有做”？

2、“他的目光顯得異乎尋常，可以看成極度冷漠，也可以視為顯示著超常的魅力。我想走上前去，又下意識地摸著照相機(jī)，但我既沒有移步，也沒有拍照，連拍一下他的背影的念頭也很快被自己否定了?！?/p>

想一想：為什么說霍金的眼光“極度冷漠”而又“顯示著超常魅力”？

（三）作者說“我更慶幸霍金生活在劍橋”，為什么霍金“生活在劍橋”值得“慶幸”，而且要加上一個“更”字？

《邂逅霍金》練習(xí)二

1.結(jié)合全文回答，霍金超常的魅力，除目光以外，還表現(xiàn)在哪些方面。不少于三點(diǎn))

2.第⑤段中，作者為什么既沒有移步, 也沒有拍照，連拍一下他的背影的念頭也很快被自己否定了;?

3.作者說;霍金是幸運(yùn)的;，其理由是什么?請分條陳述。

4.第⒀段中，作者為什么希望霍金能夠在;平靜;中度過他的一生?

5，請寫一段文字（不少于200字），介紹你所了解的霍金。

第四篇：霍金讀書筆記

霍金讀書筆記

霍金讀書筆記1

《輪椅上的霍金》是我們語文書上的一篇課文。讀完后，我覺得雖然霍金在身體狀況惡劣的情況下，還能執(zhí)著著勤奮學(xué)習(xí)的。這令我感受深刻。

頭只能朝右邊傾斜，肩膀也是左的右高，雙手僅僅并在當(dāng)中，握著手掌大小的擬聲器鍵盤，兩只腳朝內(nèi)扭曲著。嘴已經(jīng)歪成S型，只要略帶微笑，馬上就會出現(xiàn)呲牙咧嘴的樣子。這是其中的一段?；艚鸬纳眢w狀況這么惡劣，病魔已經(jīng)造成了霍金終身殘疾。但是霍金的學(xué)習(xí)精神永遠(yuǎn)都是向上的他不能寫字，看書時必須依賴一種翻書的機(jī)器。讀文獻(xiàn)時，必須讓人將每一頁平攤在一張大辦公桌上，然后如蠶吃桑葉般的逐字閱讀?？吹缴眢w情況如此惡劣，已導(dǎo)致終身癱瘓，卻還是如此認(rèn)真，刻苦的`學(xué)習(xí)。我和霍金比起來。真是太柔弱了。上次我生病了。作業(yè)沒有寫。只是無事的躺在床上，悠閑的看著電視。如果我想霍金一樣，得了這種殘酷的疾病。我可能沒有勇氣在活下去。被禁錮在輪椅上40年的霍金，不僅學(xué)西刻苦，探索科學(xué)，www..com,而且還有了巨大的成就。這使我在一次的震撼。因為，他撰寫的科學(xué)巨著《時間簡史》在全世界擁有許多讀者。這樣大的影響，而且都是在身體惡劣的情況下，會有著樣杰出的成就是非常了不起的。這讓我又一次的震撼：霍金還是位非凡的科學(xué)家。

科學(xué)家有很多，非凡的人也有很多。可是非凡的科學(xué)家卻很少。而且還是在輪椅上禁錮了40年的非凡科學(xué)家。真讓我折服。

讀完著篇文章，我真的收獲很大。我懂得如何做人。我知道人格的寶貴。我再一次深刻的體會，學(xué)習(xí)的精神永遠(yuǎn)不會停止

霍金讀書筆記2

霍金是一位的非常富有傳奇人生的物理天才，在科學(xué)成就上，他是有史以來最杰出的科學(xué)家之一，他的貢獻(xiàn)是在他被盧伽雷氏癥禁錮在輪椅上之久的情況下做出的，這真的是空前絕后的。他的貢獻(xiàn)對于人類的觀念有深遠(yuǎn)的影響。他不能寫，甚至口齒不清，但他超越了相對論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”?；艚鸨唤d在輪椅上，但是他的頭腦可以自由探索整個宇宙?；艚鸬镊攘Σ粌H在于他是一個充滿傳奇色彩的物理天才，更因為他是一個令人折服的生活強(qiáng)者。

書中描寫到，霍金具有很高的天賦，17歲時就考進(jìn)了牛津大學(xué)。然而，就是這樣一位天才少年卻在21歲時患上了肌肉萎縮癥，醫(yī)生宣判他只有兩年的生命。面對這一切，霍金也曾悲絕望，每天關(guān)在房間里喝酒、聽音樂。但這樣的絕望并沒有持續(xù)多久，僅僅幾個月，他又勇敢的站起來了，視殘疾不存在，重新回到快樂的生活中。他和同事為了天鵝座的黑洞而打賭，他在電視系列劇中出演角色，他為女兒購買的衣物永遠(yuǎn)都非常合身，他甚至是一個活潑好動的人——這聽起來有些好笑，在他已經(jīng)完全無法移動之后，他仍然堅持用唯一可以活動的.手指驅(qū)動著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”，也許是因為保持樂觀的心態(tài)，霍金居然又奇跡般的活了四年。并且在這四年里寫成了名為“宇宙的擴(kuò)張性”的博士論文。

隨著霍金的身體的不斷惡化，最終不得不在他26歲的時候坐上了輪椅。雖然如此，他依然將生活和工作的日程排得滿滿的，不亞于一個繁忙的正常人。然而，最終霍金還喪失了語言功能，成為一個不能用語音表達(dá)思想的人。但這一點(diǎn)點(diǎn)都沒有影響霍金的情緒，通過使用“補(bǔ)償者”這個電腦軟件，霍金又可以艱難的借助語言合成器“說話”了。

就在這樣惡劣的身體條件下，霍金創(chuàng)作出了一本舉世聞名的物理著作：《時間簡史》。這本書一出版就引起了全世界的轟動，一上市就被一搶而空，在全球擁有著無數(shù)的讀者，霍金本人也躋身世界頂尖級科學(xué)家行列。人們不得不對人類中居然有以這般堅強(qiáng)意志追求終極真理的靈魂從內(nèi)心產(chǎn)生深深的敬意。記得在一次新聞發(fā)布會上，一位女記者提出了一個無比尖銳的問題。她說：“霍金先生，難道您不為只能被固定在一個輪椅上而感到悲哀嗎?”然而，霍金鎮(zhèn)定自若地用手指在鍵盤上敲出了這些字：“我沒有感到悲哀，相反，我卻很慶幸，因為上帝雖然把我固定在一個輪椅上，但是卻給了我足以想象世間萬物、足以激發(fā)人生斗志的能力。其實，上帝對每個人都是很公平的?！彼幕卮鸬玫搅巳珗鲎顭崃业恼坡?。的確，他戰(zhàn)勝了命運(yùn)，戰(zhàn)勝了自己。

面對著霍金如此巨大的成就，我們每個人都不禁要問：“他的成功來自何處?”霍金用他的行動給了我們答案。如果霍金沒有一種強(qiáng)烈的使命感，不去追求宇宙的根本問題，他能夠活下去嗎?正是因為他堅強(qiáng)的意志、執(zhí)著的追求和人生的斗志，才使他的生命大放光彩，成為繼愛因斯坦后最偉大的科學(xué)家。如果說，他的命運(yùn)是那漆黑的夜空，那么，因為他堅強(qiáng)的意志，生命變得繁星閃爍，熠熠發(fā)光;如果說，他的命運(yùn)是那干枯的水井，那么，因為他堅強(qiáng)的意志，生命變得泉涌不斷，水光接天;如果說，他的命運(yùn)是那荒寥的沙漠，那么，因為他堅強(qiáng)的意志，生命變得郁郁蔥蔥，生機(jī)盎然。

霍金讀書筆記3

我崇敬的一位科學(xué)家——霍金。一個被人們熟知的“宇宙之王”，可沒有見過霍金的人卻不知道，他是一個在輪椅上坐了40年，全身只有三根手指會動的人。1963年正在讀研究生的霍金患上肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久完全癱瘓。不幸接踵而至，1985年，霍金因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，又被徹底剝奪了說話的功能。而霍金雖然在輪椅上，可是他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了黑洞，他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸并寫出了《時間簡史》。

醫(yī)生曾診斷身患絕癥的霍金只能活兩年，但他一直頑強(qiáng)地活了下來，并且正是在這種令人難以想象的艱難中成為世界公認(rèn)的科學(xué)巨人。有一次，在學(xué)術(shù)結(jié)束報告之際，一位年輕的女記者搶先躍上講壇不無悲傷地問：“霍金先生，病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多么?”霍金的臉上卻依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動的手指艱難地叩擊鍵盤，寬大的投影屏上緩慢而醒目地顯示出如下一段文字：我的手指還能活動，我的大腦還能思維;我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友;對了，我還有一顆感恩的心…...

霍金樂觀，堅強(qiáng)，勤奮好學(xué)不會為挫折和困難擊敗。而我們在學(xué)習(xí)和生活中稍遇到一點(diǎn)困難就言放棄。而霍金費(fèi)盡辛苦一字一字看書尋找自己想發(fā)現(xiàn)的問題，我們呢?多學(xué)一點(diǎn)知識都覺得累，如遇到一道奧數(shù)題，我想了半個鐘頭就放棄了;霍金為了研究自己的問題而不想被人打擾，老是再門前掛著“請保持安靜，主人正在睡覺”?；艚鹬挥?個手指頭能活動，不過他卻能講座講得惟妙惟肖，每天跟研究生們討論問題。而我們一遇到一點(diǎn)小傷就哇哇叫疼，學(xué)習(xí)時間稍長些就叫苦叫累……回過頭來想想自己，一遇到什么艱難險阻的事兒，就逃的不意而飛，沒有那種勇敢前進(jìn)的精神?；艚饏s不同，就算自己遇到了多大的波折，也要奮勇直前，而我跟霍金比起來簡直是天壤之別。

霍金的魅力不僅在于他是一個充滿傳奇色彩的科學(xué)家，更因為他是一個令人折服的生活強(qiáng)者。啊，他不斷求索的科學(xué)精神令我們感動!我崇敬的科學(xué)家——霍金是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

今天，我們學(xué)習(xí)了第十課，《輪椅上的霍金》，學(xué)完這一課，我早已被英國大科學(xué)家霍金這種頑強(qiáng)不屈、執(zhí)著于科學(xué)的精神所感動。

本文一開始就講述了霍金的身體慘遭厄運(yùn)的折磨。在他21歲的時候，就不幸患了會導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，完全癱瘓，繼而又因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，徹底剝奪了說話的功能，這對于一個正值黃金時期的科學(xué)家來說，患此絕癥是多大的打擊啊!所有人都會認(rèn)為霍金就此完了，醫(yī)生也曾說只能活兩年，可是霍金卻以驚人的毅力不斷與病魔抗?fàn)?，成為舉世矚目的科學(xué)巨人。這是多么了不起!雖然他在輪椅上被禁錮了40年，但是他的思維卻沒有停止過，他撰寫的科學(xué)著作《時間簡史》風(fēng)靡全世界。

讀完本文，我的心靈被深深震撼了。命運(yùn)對這位偉人如此不公，如此殘酷，他沒有低頭，沒有抱怨，而是充滿樂觀，充滿追求，孜孜不倦地探索宇宙的未知世界。課文插圖上，看得出他的身體因疾病已經(jīng)徹底變形，但是他的嘴角的微笑卻是無限的恬靜和溫情。我久久地凝視著，覺得他的形象越來越高大，越來越堅強(qiáng)……此時，像他這樣身殘志堅的偉大人物一個一個地浮現(xiàn)在我的腦海中：雙耳失聰，雙目失明的美國著名文學(xué)家、教育家的海倫?凱勒、高位截癱的著名作家張海迪及體操運(yùn)動員桑蘭，與命運(yùn)作斗爭的音樂家阿炳……他們都用頑強(qiáng)的毅力，正視命運(yùn)，永不言棄。上帝為他們打開了一扇門，但同時也為他們打開了一扇窗。他們正是抱著這個堅定的信念，打開了成功之窗。

相比之下，我不禁自慚形穢。想想自己擁,有強(qiáng)健的身體，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和老師、父母的關(guān)愛，卻不知道熱愛學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)。平時遇到小困難和挫折不愿意去克服，總想著依賴父母。生活不能獨(dú)立，將來還能成為有用的人嗎?肯定不能!

因此，從現(xiàn)在開始，我要以他們?yōu)榘駱?，珍惜時光、努力學(xué)習(xí)，不畏困難，實現(xiàn)自己的人生價值!

這篇文章寫得很精彩：他在輪椅上生活了40年，全身只有三根手指能動，演講和答問只能通過語音合成器來實現(xiàn)，然而他靠著頑強(qiáng)的毅力和充滿智慧的大腦撰寫了科學(xué)著作《時間簡史》，在全世界擁有無數(shù)的讀者。他在接受女記者的采訪時，對于女記者提出的唐突和尖銳的問題，沒有逃避，臉上依然帶著恬靜的微笑。

他就是史蒂芬·霍金。

霍金雖然飽受病魔的折磨，但是他樂觀地面對每一天。他建立了非常美的科學(xué)模型，成為盧卡遜數(shù)學(xué)講座教授，英國最年輕的.皇家學(xué)會會員。面對常人難以想像的艱難，依然面帶微笑，孜孜不倦地寫作，作出了巨大的貢獻(xiàn)。

一個殘疾人，笑對人生，通過自己的不懈努力，才會這么出色!

人生是由酸、甜、苦、辣多個部分組成的，讓我們帶著微笑一一來品味它們!

當(dāng)你遇到困難、挫折、痛苦、傷感、悲哀的時候，不應(yīng)該一個人躲到角落里暗暗哭泣，而應(yīng)該笑著面對它們。它們并不可怕，可怕的是有沒有那種坦然以對的心態(tài)。相信只要充滿自信，任何問題都會迎刃而解的。

運(yùn)動員桑蘭就是這樣的一個人。一次，她在參加跳馬的比賽中，為了避開前面的人，不小心撞到了木箱，造成了骨折。更可怕的是，她的下半生將在輪椅上度過。普通人面對老天對自己的不公，只會埋怨命運(yùn)，而桑蘭卻靠著頑強(qiáng)的意志挺了過來，還面帶微笑地詢問隊員們的比賽情況，微笑著配合醫(yī)生的治療。桑蘭是個女強(qiáng)人，她知道自己將在輪椅上度過余生的事實，沒有哭泣退縮，而是微笑著面對這一切!

試想，假如美麗的世界沒有微笑，世界將變得很冷漠;假如幸福的人們沒有微笑，其他的人就感受不到你的快樂;假如痛苦的人們沒有微笑，痛苦也將會永遠(yuǎn)延續(xù)……人生苦短，韶華易逝，何必讓那一件件愁事、瑣事、難事侵?jǐn)_自己，讓這些無形的刀來傷害自己呢?

能夠笑對困難，需要一份勇氣;能夠笑對失敗，需要一份銳氣;能夠笑對成功，需要一份淡泊;能夠笑對人生，則需要一份智慧。能夠笑對人生，就是一種至高的境界。

霍金讀書筆記4

昨天，我們學(xué)習(xí)了《輪椅上的霍金》這篇課文，原來，被人們稱為“宇宙之王”的霍金竟是一個坐在輪椅上40多年的殘疾人。讀了這篇課文后我非常感動。

霍金21歲的時候，不幸患上了會導(dǎo)致人肌肉萎縮的盧加雷氏癥，沒過多久就完全癱瘓，長期被禁錮在輪椅上。22年后，霍金因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，又被可怕的病魔剝奪了說話的能力。

40年的疾病已使他的身體完全變形，肩膀一高一低，嘴巴也已歪成了“S”型，只要一笑，馬上就會出現(xiàn)“齜牙咧嘴”的樣子。不過這已成了他標(biāo)志性形象了。

霍金不愧是人們心中的生活強(qiáng)者。因為醫(yī)生曾診斷身患絕癥的霍金只能活2年，但霍金居然奇跡般地活了下來?；艚鹩盟B強(qiáng)的`生命力和樂觀的精神，戰(zhàn)勝了病魔帶走他的機(jī)會。

讓我印象最深的就是再一次學(xué)術(shù)報告會上，一位女記者問了霍金一個尖銳的問題：“霍金先生，您不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？”而霍金的回答更是讓人心靈震顫:“我的手指還能活動，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，有我愛和愛我的家人……”

霍金的回答讓我感到：人活著最重要的是有靈魂、思想，還要有一顆感恩的心。我佩服霍金他不僅用常人無法想象的毅力，戰(zhàn)勝了病魔，而且還有一顆感恩的心！

霍金讀書筆記5

在這半學(xué)期里，我學(xué)習(xí)了《輪椅上的霍金》這篇課文后，我懂得了：命運(yùn)的不幸不會使學(xué)習(xí)受阻撓的，就像霍金，他擁有者不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量，才成就了他。我也要奮發(fā)努力的學(xué)習(xí)，最后取得成功。這篇課文主要描述了被稱為宇宙之王的著名科學(xué)家史蒂芬·霍金，在完全癱瘓的情況下。面對常人難以想象的艱難，仍孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)命運(yùn)，為科學(xué)事業(yè)做出重要貢獻(xiàn)的故事。給人以強(qiáng)烈的震撼，感人肺腑。當(dāng)我讀到雖然他的身體一點(diǎn)飛向了神秘莫測的黑洞時，我十分佩服霍金，他一刻也沒有停止過思維。雖然霍金被疾病折磨，但他將自己的病痛置之度外。我聯(lián)想到有些人膀子受了一點(diǎn)傷，就不寫作業(yè)了。當(dāng)我讀到比起整天被人正在睡覺時，我看出了霍金不貪虛榮，令人敬佩。我聯(lián)想到有些人偶然考了高分，就驕傲自滿，以為自己很了不起，豈知下次考試才考了六七十分，神情一下子就變了。當(dāng)我讀到我的手指一顆感恩的心時，我深深地震撼了。別人都以為霍金失去了很多，而霍金并不這樣認(rèn)為。說明霍金坦然面對人生。雖然有病痛，但他認(rèn)為自己擁有了很多很多。

現(xiàn)在，回過頭來想想自己，一遇到什么艱難險阻的事兒，就逃的`不翼而飛，沒有那種勇敢前進(jìn)的精神。霍金卻不同，就算自己遇到了多大的波折，也要奮勇直前，而我跟霍金比起來簡直是天音之別。所以他這點(diǎn)令我佩服的五體投地！也值得我學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)了這篇課文，我明白了：命運(yùn)所帶來的挫折不會使我們變得膽小，不敢和命運(yùn)作斗爭。我們只有不向挫折低頭，勇于戰(zhàn)勝困難，才能取得光輝的成就。

霍金讀書筆記6

1、足夠巨大而致密的星體具有如此之強(qiáng)的引力場，以致光都被拉了進(jìn)來而無法逸出，這種星體稱為黑洞。

2、如何才能形成黑洞？

恒星是在大量氣體，主要是氫，在自身吸引力下開始向其內(nèi)部收縮時形成的，當(dāng)它收縮時，氣體原子越來越高的速度碰撞，氣體熾熱起來，最終氣體變得如此之熱，以致當(dāng)氫原子碰撞時，它們不再相互反彈，而是相互融合成氦原子，增加的熱量提高了氣體壓力，它可和引力平衡，于是氣體停止收縮。恒星將最終耗盡氫和其他核燃料。（錢德拉塞卡極限：質(zhì)量大于太陽約1.5倍的恒星可能無法抵抗他自己的引力以維持自身的平衡，這個質(zhì)量稱為錢德拉塞卡極限）如果恒星質(zhì)量小于極限，他可能變成半徑為幾千英里，密度為每立方英寸幾百噸重的白矮星。白矮星是靠其物質(zhì)呈電子之間的不相容原理排斥力支撐的。

對于極限質(zhì)量大約為太陽的1~2倍的恒星，還有一種最終狀態(tài)，他們是靠中子和質(zhì)子之間的不相容原理排斥力支撐的，他們被稱為中子星，它們的半徑只有十英里左右，而密度為每立方英寸幾億噸。

隨著恒星收縮，其表面引力場越來越弱，最終一個時空區(qū)域，要從那里逃脫是不可能的，這個區(qū)域即為黑洞。

3、時空

根據(jù)廣義相對論，黑洞內(nèi)必有一密度無窮大的奇點(diǎn)，它是時間終點(diǎn)，無論是光還是其他信號都無法從該奇點(diǎn)到達(dá)別的地方。如果有宇航員進(jìn)去的話，他可能看到裸露的奇點(diǎn)，他可能避開奇點(diǎn)墜入一個“蚯蚓洞”，并通過它在宇宙另一個區(qū)域出現(xiàn)，這位時空旅行提供了可能。

第四講黑洞不太黑

熱力學(xué)第二定律

鼓勵的系統(tǒng)熵永遠(yuǎn)不會隨著時間的增加而減少，當(dāng)兩個系統(tǒng)合并時，合并的系統(tǒng)上大于單個的系統(tǒng)熵之和。

廣義相對論和量子力學(xué)

如果一名宇航員掉進(jìn)了黑洞，黑洞的質(zhì)量將增加，最終，這部分增加的熱量等價的能量將以輻射的`形式返回宇宙。因此從某種意義上來講，這名宇航員得到了再生。但，這種形式上的不滅是沒有意義的，因其在黑洞內(nèi)喪生時，他個人的時間概念肯定已經(jīng)終結(jié)，即使是最終從黑洞發(fā)射出的粒子種類多半也會與構(gòu)成這名宇航員的粒子不同，他唯一能夠幸存的特征就是他的質(zhì)量或能量。

霍金讀書筆記7

新的學(xué)期我利用課余時間讀了《霍金傳》這本書，在《霍金傳》這本書中，我認(rèn)識了一個21歲就被醫(yī)生診斷患了絕癥，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人。他就是著名的天體物理學(xué)家霍金。霍金，一個國際物理學(xué)界的超新星，被喻為是“宇宙之王”，“當(dāng)代的愛因斯坦”。他熱衷于研究黑洞，超越相對論、量子力學(xué)和大爆炸原理，探索了宇宙的起源和歸宿。

讀了《霍金傳》，使我受益匪淺?；艚鹨猿说囊懔ο蛎\(yùn)挑戰(zhàn)，一個患有絕癥的人，還抱著如此樂觀的態(tài)度來笑看人生，這點(diǎn)是非常難做到的，更讓我感動的是，他不僅克服了生活上難以想象的困難，頑強(qiáng)的活著，而且還不斷地對大爆炸、黑洞，甚至宇宙進(jìn)行科學(xué)研究，探索了宇宙的起源和歸宿。

面對著被限制在輪椅上的霍金，體重還不到40公斤，不僅不能夠站立、活動，連說話都是要靠特制的'計算機(jī)語言系統(tǒng)，是帶有金屬腔調(diào)的講話，同時還擁有如此巨大的成就，我們每個人都不禁要問：“他的成功來自何處?

看過這本書的讀者也許會和我一樣的感覺，“精神”就是霍金成功的根本。從霍金身上我看到了一種精神，這種不向命運(yùn)屈服的精神，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，而這種不屈不撓的精神正是取得一切成功的關(guān)鍵。如果我們有了如此崇高的精神，還有什么困難能阻攔我們呢，這不正是《霍金傳》給我們的啟示嗎!

“當(dāng)你面臨夭折的可能性時，你就會意識到，生命是何等寶貴，多少事情你還沒有完成?！保吹竭@我忽然意識到我們現(xiàn)代人的生活是多么的碌碌無為!一個活動在輪椅上的人，但他的思維卻飛向了浩瀚的宇宙，飛向了神秘莫測的黑洞，一個被醫(yī)生宣判死亡的人，憑借他對生命的渴望和樂觀的精神駕馭了生命，與時間賽跑，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。，這難道不讓我們佩服嗎!

看到這些不可思議的奇跡，我徹底的被霍金的這種堅強(qiáng)和自信所折服。的確，在我們的人生旅途中，肯定會遇到這樣或那樣的挫折，但是，只要我們想想霍金，把自己想成他，有毅力，不怕失敗，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。他在那樣艱苦的條件下都能成為如此偉大的科學(xué)家。我們還有什么困難不能夠克服的呢?讓我們在我們的生活中不斷地發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，思考問題，解決問題。邁開大步，與成功平行!克服一切困難，才能看見困難后面的寶藏!

霍金讀書筆記8

當(dāng)我第一次讀完《輪椅上的霍金》這篇課文時，便被霍金那種堅強(qiáng)不屈的精神深深地感動了。

命運(yùn)對霍金十分殘酷，1963年，21歲的霍金在劍橋大學(xué)讀研究生時，不幸患上了會導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久就完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上，導(dǎo)致他的身體徹底變形。1985年，他又因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，又被徹底剝奪,了說話的能力，醫(yī)生曾診斷他只能活兩年，但他一直頑強(qiáng)地活了下了，并取得了重大的科學(xué)成就：他發(fā)現(xiàn)了黑洞的'蒸發(fā)性，推斷出了黑洞的大爆炸，他還建立了非常美的科學(xué)的宇宙模型，并被選為英國最年輕的皇家學(xué)會會員，他撰寫的科學(xué)著作《時間簡史》在全世界擁有無數(shù)的讀者。

霍金身殘志堅，敢于和命運(yùn)挑戰(zhàn)，并沒有被病魔打垮，成了名副其實的“宇宙之王”。他這樣的努力，對于我們健全人來講，難道就做不到嗎？不！當(dāng)然也可以做到！只要我們有一顆感恩的心，遇到困難不畏懼，勇敢地和命運(yùn)挑戰(zhàn)，便可以使自己崇高。一句名言說得好?。骸叭瞬灰欢茏屪约簜ゴ?，但一定可以使自己崇高?！?/p>

霍金，不僅是一個科學(xué)巨匠，而且還是一個生活強(qiáng)者，他，永遠(yuǎn)是我敬佩的人，是我奮斗的目標(biāo)！

霍金讀書筆記9

選擇此書，一定程度上源自前段時間霍金先生的逝世。于幼時便知大師名諱，但更多是用于作文素材，講先生如何地身殘志堅，如何地堅持不懈，諸如此類。如今想來，不禁感慨，這樣的功利態(tài)度，實有愧于先生。

翻開此書，首先便是譯者所作的一篇序言，介紹了宇宙學(xué)的源起及發(fā)展，簡明扼要地敘述了霍金先生的主要成就和生平，回顧了他那令人動容的一生，于細(xì)微中展現(xiàn)了霍金先生以常人難以想象的堅強(qiáng)意志追求終極真理的靈魂。

“遂古之初，誰傳道之？上下未形，何由考之？”宇宙學(xué)誕生之初，便以哲學(xué)的面目呈現(xiàn)在世人面前。最早的一批哲學(xué)家，也是最早的物理學(xué)家和哲學(xué)家。我們時常在晴朗的夜晚，抬頭仰望著燦爛的星空，思索著那些看起來遙不可及的閃亮星體，思索著他們腳下的這片土地。早期的'宇宙學(xué)，更像是一個形而上學(xué)或神學(xué)的問題。它是那么地抽象、艱深和晦澀，它研究的對象又是那么虛無，使人琢磨不透，卻又讓人充滿好奇。

科學(xué)的終極目的在于提供一個簡單的理論去描述整個宇宙，宇宙理論的意義恰在于此。亞里士多德、托勒密、牛頓、哥白尼……他們?yōu)槲覀儤?gòu)建出一個與我們周圍所處完全不同的世界，讓我們領(lǐng)略宇宙的浩瀚，慨嘆自己的渺小。

一套完整的統(tǒng)一理論可能于人類一族的存活無助，甚至也不會影響我們的生活方式。然而自文明開始，人們即不甘心處于蒙昧與無知之中，人類求知的最深切的意愿足以為我們所從事的不斷的探索提供正當(dāng)?shù)睦碛伞?/p>

霍金讀書筆記10

前一段時間，我們學(xué)習(xí)了《輪椅上的霍金》一文，令我感觸頗深，心潮澎湃。

人稱“宇宙之王”的霍金，21歲時患上了會導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥。不久完全癱瘓。1985年，他因肺炎做了穿氣管手術(shù)，從此再也不能說話。醫(yī)生曾診斷霍金只能活兩年。但他卻一直頑強(qiáng)地活了四十多年。而且，他正是在這種舉世公認(rèn)的艱難中發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推斷出黑洞的大爆炸，成為天體物理學(xué)之泰斗……并被選為最年輕的英國皇家學(xué)會會員，成為只有像牛頓那樣的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授。不僅如此，他并沒有認(rèn)為，命運(yùn)殘酷地使他失去太多，相反地，他認(rèn)為自己應(yīng)該為自己所擁有的一切而高興。

由此可見，霍金有著不斷求索的科學(xué)精神和勇敢堅強(qiáng)的人格力量。他不僅是一個充滿傳奇色彩的物理天才，還是一個樂觀向上、正是命運(yùn)的、令人折服的生活強(qiáng)者，一個非凡的人!

霍金值得我們學(xué)習(xí)的地方很多。其中，我最欣賞的是他那勇敢頑強(qiáng)的人格力量和樂觀向上、正視命運(yùn)的精神。因為，如果他不勇敢頑強(qiáng)，不樂觀向上，不正視命運(yùn)，那么他連活下去的勇氣都沒有，哪來的科學(xué)成就?即使他茍且偷生，那必定是碌碌無為，郁郁而終，絕不會有這么大的成就。甚至可以說，勇敢頑強(qiáng)的人格力量和樂觀向上、正視命運(yùn)的精神是他成功的最大原因。

回溯歷史，像霍金這樣的人還有很多，如貝多芬，生活在無聲世界里的他用美妙的旋律詮釋了命運(yùn)在自己手中的道理;荷馬，終日不見光明的'他用曾經(jīng)專屬于光明世界的詩歌訴說了他對光明的向往和追求;高士其，感染甲腦病毒，全身癱瘓，口齒不清的他用口述而成的500萬字的科普作品，實現(xiàn)了他的理想——將科學(xué)和文明遍撒人間;杏林子，身患類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的她用感人至深的文字讓世人為她的堅強(qiáng)與不屈而感動……這些人不正和霍金一樣，都是靠著勇敢堅強(qiáng)、正視命運(yùn)和樂觀向上的精神才取得成功的嗎?

我們的任何困難都不能與霍金的相比，但我們在生活中做到了不怕困難嗎?我原來很討厭練習(xí)書法，總是不能靜下心來練字。讀了這篇文章后，我知道了：霍金遇到了那么大的困難都沒有放棄，我遇到這么小的困難就更不該放棄了。我決心克服所有的困難，練出一手好字!

《輪椅上的霍金》告訴我們：這樣像霍金那樣，有著勇敢堅強(qiáng)的人格力量，和樂觀向上、正視命運(yùn)的精神，就一定能取得成功，創(chuàng)造輝煌。

霍金讀書筆記11

無論是一個正常人還是殘疾人，只要活著，只要還有生命，他都應(yīng)該有自己活著的價值。

霍金是個殘疾人，但他不同于他人的獨(dú)特氣質(zhì)和智慧，卻得到了全世界的尊重和認(rèn)同，它是偉大的，是獨(dú)特的偉大，是超常的偉大。

宇宙無限，生命有限，一個人的生命對于整個宇宙來說比不上彈指一瞬，人生是短暫的，人總要面臨死亡，這是恒古不變的規(guī)則，用這種角度看待生命難免有些悲觀，若是換個角度，把短暫的生命看作是宇宙賦予每個人的一次機(jī)遇，一次能夠名垂青史，創(chuàng)造永恒的機(jī)遇，那也許會更珍視生命，這便是活著的價值。

霍金曾遭遇及其罕見的疾病，若他以消極的心態(tài)去看待自己的不幸，他必然不會像現(xiàn)在這樣得到舉世的尊重和敬仰，而那疾病必然會毀掉他的才華，他的智慧，甚至他的一生，但他并沒有允許病魔對他這么做。霍金人殘智不殘，人毀志不毀，他踩在病魔身上頑強(qiáng)地存活下來，為人類做出杰出了的貢獻(xiàn)。這是霍金活著的價值，是別人尊重他作為一個正常人的原由。

霍金的成就對于所有生理上缺陷的人來說是一種激勵，對于正常人來說更是一種巨大的鼓舞，他堅強(qiáng)的毅力使其得到許多的人文關(guān)懷，使其在平凡的.生活中創(chuàng)造著不平凡，使他如此幸運(yùn)。

作為身體健全的人，我們沒有理由不為這個世界貢獻(xiàn)，沒有理由逃避生存的責(zé)任，更沒有理由不體現(xiàn)自己活著的價值，即使是細(xì)微的，不起眼的貢獻(xiàn)，那也是一種價值。

只要還有生命，只要還活在這世上，就有創(chuàng)造人生價值的權(quán)利，同時也擁有得到人文關(guān)懷的權(quán)利，人活著不僅僅是為了自己，而是為世界添光加彩。

像霍金那樣，用短暫的生命去實現(xiàn)人生的價值吧!任何一個人都有活著的價值，任何一個人都可以受到尊重，生存的價值等待我們?nèi)ヒ娮C。

霍金讀書筆記12

他，先后畢業(yè)于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué);他，21歲時就不幸患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥;他，只有三根手指可以活動，演講和問答只能通過語音合成器來完成;他，希望把自己當(dāng)作只是碰巧身體有殘疾的科學(xué)家，而不是不起作用的科學(xué)家;他，就是當(dāng)今享有國際盛譽(yù)的偉人 ——斯蒂芬·霍金。

霍金，一個家喻戶曉的名字。我在小學(xué)時就學(xué)過一篇關(guān)于他的文章。當(dāng)我懷著激動的心情翻開《霍金傳》這本書時，再次被霍金那身殘志堅、不屈不撓、頑強(qiáng)拼搏的精神所震撼。眾所皆知，霍金是個不幸的殘疾人，看到《霍金傳》的封面時，我也十分驚訝：頭朝右邊傾斜，肩膀左高右低，軀體瘦小扭曲，連嘴巴也歪成S型，坐在輪椅上。這與許多同樣卓越的科學(xué)家的形象截然不同。書中還有許多對霍金的描寫，讓我深有感觸。當(dāng)醫(yī)生診斷身患絕癥的霍金只能活兩年時，他雖然也曾沉悶、悲觀，但在一番心理斗爭后，他選擇了與命運(yùn)作斗爭，選擇了在死前做一些有價值的'事情。他開始研究不斷膨脹的宇宙的不同性質(zhì)。他思考著宇宙從什么時候開始?時間有沒有盡頭?他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸……后來，他寫出了不朽的名著《時間簡史》。1974年，他當(dāng)選為英國皇家學(xué)會最年輕的會員， 成為只有像牛頓這樣的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授。

掩卷沉思，我感慨萬千。

霍金，一個身殘志堅的、卓越的科學(xué)家，可我們呢?擁有健全的身體，卻無法像霍金那樣，有一番成功的業(yè)績，甚至沒有他那堅持不懈、不屈不撓的品質(zhì)。我還記得有一次，我的音樂期末成績才只有80分，這對于其他科目都很優(yōu)異的我無疑是個打擊。因為這個成績，我甚至沒有評上三好學(xué)生。頓時，一種絕望油然而生。回到家，爸爸說：“琳兒，這次的只是一個小失敗，今后的路還長著呢?！蔽蚁肓讼耄矊?，于是開始努力學(xué)習(xí)，平時休息時也會哼歌 。但是，老天似乎有意和我過不去，下一次的音樂考試我仍是80分。我沒有勇氣再去面對失敗，并再去努力了。我甚至決定放棄這門學(xué)科了。如今讀了《霍金傳》這本書，我看到了命運(yùn)比自己還慘的科學(xué)家——霍金?；艚鸲急幻\(yùn)捉弄?dú)埣擦耍疫@點(diǎn)挫折又算得了什么?是的，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，堅持下去，不屈不撓，這樣才有可能成功。但遇到一些小坎坷就不再嘗試，那離成功豈不是遙不可及?所以，今后我不會再這么輕易放棄任何一件事，像霍金一樣，做到堅持不懈，不屈不撓。

《霍金傳》這本書使我明白了做任何事都要堅持，不屈不撓，因為一旦放棄，何談成功?霍金就是一個最好的例子。

霍金讀書筆記13

斯蒂芬霍金，不是人類歷史上最偉大的物理學(xué)家，至少排在牛頓、愛因斯坦之后，但那幅骨瘦如柴的他坐在輪椅上的圖像以及一本本暢銷世界的科學(xué)著作，無不證明了他的偉大傳奇。《時間簡史》是霍金的代表性之一，主要解釋了宇宙大爆炸和黑洞的一些理論和探索發(fā)現(xiàn)。

宇宙如何開端？生命的起源是什么？源于人類內(nèi)心最根本的求知欲，推動著我們不斷地探索前行?；艚鹪凇稌r間簡史》的第一章，概括描述了人們從古至今對宇宙認(rèn)知的發(fā)展，提出了在這個探索時間軸上的重要科學(xué)家及其貢獻(xiàn)。為了更簡潔的說明這一章的內(nèi)容，我們先來建立一個時間軸簡圖，如圖。

人類關(guān)于宇宙探索的時間軸

當(dāng)今宇宙研究理論的基礎(chǔ)，是艾薩克。牛頓爵士寫的那本《數(shù)學(xué)的自然哲學(xué)原理》（歷史上最偉大的科學(xué)著作，沒有之一）。這位傳說被一顆蘋果砸開竅的偉大科學(xué)家，“站在巨人們的肩上”，為現(xiàn)代物理大廈奠定了堅實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)（ps：關(guān)于牛頓的生平品格以及他奉獻(xiàn)余生的煉金事業(yè)，請大家到網(wǎng)上查查，蠻有意思）。牛頓的萬有引力定律，在太陽系的天體運(yùn)動解釋中十分成功。直到這個時候，人們還主要是從空間上認(rèn)識宇宙，認(rèn)為宇宙是絕對靜止的空間。對于宇宙時間上的開端，在靜止的假設(shè)前提下，變成了一個形而上學(xué)的問題。要想探索宇宙在時間上的開端，必須跳出經(jīng)典物理的限制。當(dāng)今描述宇宙的兩大理論：愛因斯坦的廣義相對論和量子力學(xué)，分別從近乎無限大的尺度和近乎無限小（普朗克常數(shù)）的尺度研究了宇宙的'結(jié)構(gòu)及各種現(xiàn)象（光看數(shù)字的話0多的真是超乎想象，無論在小數(shù)點(diǎn)之前還是之后，絕對數(shù)的你頭暈?zāi)X脹）。任何理論都需要事實去證實，否則只能是假想。提到這一點(diǎn)，埃德溫哈勃是一位里程碑式的人物。他通過天文觀測，不僅提出大尺度宇宙概念，還在1929年觀測到星系正遠(yuǎn)離我們而去，證實了宇宙正在膨脹。這個發(fā)現(xiàn)暗示存在一個叫做大爆炸的時刻，當(dāng)時宇宙的尺度無窮小，而且無限緊密。哈勃的研究，為當(dāng)今最被廣泛接受的宇宙大爆炸理論提供了有力的證據(jù)。

《時間簡史》的第一章讓我們大概了解了人類探究宇宙的歷史，接下來的章節(jié)中會更詳細(xì)的闡述現(xiàn)代宇宙理論和發(fā)現(xiàn)。圖1中的時間軸也會不斷地豐富起來。

霍金讀書筆記14

今天，語文課上我們學(xué)了《輪椅上的霍金》，這篇課文講述的是史蒂芬霍金當(dāng)年的“宇宙之王”，可命運(yùn)對他十分殘酷。讀后感受很多。

1963年，當(dāng)他在讀研究生時不幸患上了會導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久完全攤瘓。1985年，霍金因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，又被徹底剝奪了說話功能。40年過去了疾病已使他徹底變形。可霍金還是頑強(qiáng)的與病魔做斗爭-堅持學(xué)習(xí)和工作，在一次記者招待會上，一位女記者憐憫的問：“您不覺的命運(yùn)對你失去太多了嗎？”可霍金是這樣回答的：“我的手指還能動，我的`大腦還能思維，我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友......”

是什么讓他這樣與病魔抗?fàn)?？是什么他如此堅?qiáng)？是什么讓他不向命運(yùn)低頭？......這些問題答案只有一個，因為他有終生追求的理想，和他那對科學(xué)精神和勇敢的無畏精神。就像霍金所說：“無論命運(yùn)有多壞人都應(yīng)該有所做為，有生命就有希望，我一定要堅強(qiáng)的活下去”。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

霍金身殘志堅，敢于和命運(yùn)挑戰(zhàn)，并沒有被病魔打垮，成了名副其實的“宇宙之王”。他這樣的努力，對于我們健全人來講，難道就做不到嗎？不！當(dāng)然也可以做到！只要我們有一顆感恩的心，遇到困難不畏懼，勇敢地和命運(yùn)挑戰(zhàn)，便可以使自己崇高。一句名言說得好?。骸叭瞬灰欢茏屪约簜ゴ螅欢梢允棺约撼绺?。”

霍金，不僅是一個科學(xué)巨匠，而且還是一個生活強(qiáng)者，他，永遠(yuǎn)是我敬佩的人，是我奮斗的目標(biāo)！

讀完《輪椅上的霍金》后，我的心震撼著。我在不知不覺中成了霍金的崇拜者?；艚鹗橇钊藨z憫的：病痛不斷摧殘著他，他忍受著身體和精神上的雙重打擊。但霍金又是令人敬佩的：面對殘酷的命運(yùn)，霍金沒有抱怨，沒有退縮。他正視命運(yùn)對自己的不公，樂觀向上，坦然面對。是的，霍金充滿傳奇色彩。他雖然沒有健康的身體，但是他比四肢健全的人更“健康”，他甚至能和牛頓相媲美。

也許一個人只有身處逆境，并戰(zhàn)勝困難，才算真正長大。人的一生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，總有不如意。但是，或許正是陷入困境，并不斷與命運(yùn)抗?fàn)?，才能擁有一顆樂觀的心，對生活抱有希望。因為，你會想：“再大的風(fēng)雨我都經(jīng)歷過，這點(diǎn)傷痛算什么？生活多美好！”

讓我們做一只同風(fēng)雨搏斗的雄鷹，在一次次失敗后，昂起頭，不放棄，自由翱翔在天空！

霍金讀書筆記15

人應(yīng)該怎樣活著才有意義呢？史蒂芬霍金用行動來回答了這一 問題，上星期，我們學(xué)習(xí)了《輪椅上的霍金》一課，使我深有感觸。患上了絕癥后，霍金毫不灰心，頑強(qiáng)生活，無論是學(xué)習(xí)，還是工作，他都保持樂觀的心態(tài)。

當(dāng)我讀到“1985年，霍金因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，又被剝奪了說話的功能。”是，心猛的一顫。上帝呀！這對于當(dāng)時已患絕癥的霍金是多么大的打擊呀！命運(yùn)對他太不公平了！以至于“40年過去了，疾病已使他徹底變形：頭只能朝右邊傾斜，肩膀也是左低右高，雙手緊緊并在當(dāng)中，握著手掌大小的擬聲器鍵盤，兩只腳則朝內(nèi)扭曲著。嘴已經(jīng)歪成S型，只要略帶微笑，馬上就會現(xiàn)出齜牙咧嘴的樣子?，F(xiàn)在，這已經(jīng)成了他的標(biāo)志性形象?！睕]有了自己的表情，沒有了說話的權(quán)利，沒有了行動自如的身體，沒有了……霍金失去了太多太多，但他的一只意志力卻催使他不能放棄。

霍金永遠(yuǎn)地禁錮在了輪椅上，但他的思維并沒有因為這樣而被終止。我讀著“雖然，他的身體一點(diǎn)也沒有離開過輪椅，但他的思維卻飛出了地球，飛出了 太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞。他在大腦中想象著，論證著，計算著。”時，欽佩之情油然而生，霍金是那樣熱愛科學(xué)，甚至與創(chuàng)造了一個又一個奇跡，“他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性推論出黑洞的大爆炸……”為人類事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。

“命運(yùn)壓不垮一個人，只會使人堅強(qiáng)起來?！边@是伯爾的名言，用來形容霍金是最恰當(dāng)不過了。

對于困難.苦難，意志薄弱的人掉頭就跑，然而意志堅定的人卻勇往直前，成功自然屬于后者。人這一生，誰都難免會遇到崎嶇坎坷，有些人束手就擒，有些人則勇敢拼搏。拿出精神，勇往直前，我們就能看到陽光，勝利就在不遠(yuǎn)方。

霍金的成功就是一個很好的例子。他最大的魅力就在于他那 不斷求索的科學(xué)精神和那種勇敢頑強(qiáng)的人格力量。正如一位哲學(xué)家所說“苦難是一所學(xué)校。許多人的生命之所以偉大，都來自于他們所受的'苦難。最好的才干往往是烈火中鍛煉出來的。”

霍金的生命維持至今，除了他的毅力和堅強(qiáng)，我想，最重要的應(yīng)該是他那顆感恩的心?！遁喴紊系幕艚稹芬徽n中曾有記者這樣問他：“霍金先生，您不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？”全場頓時鴉雀無聲，一片靜默，霍金的臉上依然帶著那份恬靜的微笑。他扣擊出了如下一段文字：我的手指還能活動，我的大腦還能思維；我有終身追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友，對了，我還有一顆感恩的心。我被他的這段話深深地打動了。是啊，霍金意外地多活了40多年，他何嘗不要感謝呢？至少，他還擁有許多東西。讀到這兒，我想起了一首歌兒：“感恩的心，感謝命運(yùn)，伴我一生讓我有勇氣作我自己……”

《輪椅上的霍金》一文使我受益匪淺。作為我們新一帶青少年，不用有想霍金那樣的意志，只要我們踏踏實實地走好每一步，訂一個目標(biāo)，哪怕很小很小，只要堅定地去向它努力，前進(jìn)，就會終身受益。還要記住：一個人如果具備了堅強(qiáng)的意志，那么他肯定能克服前進(jìn)道路上的種種困難，堅持不懈，百折不撓，直至成功！

第五篇：《邂逅霍金》閱讀理解及答案

《邂逅霍金》原文

①自從《時間筒史》在中國翻譯出版后，知道霍金的人越來越多。青年人爭相閱讀《時間簡史》，一時頗有洛陽紙貴之勢。我沒有看過這本書，但我對霍金以高度殘疾之身寫出如此經(jīng)典著作的精神和業(yè)績，卻充滿了深深的敬意。

②我知道霍金是劍橋大學(xué)的，想不到在來劍橋的第二周就見到了他。

③那天下午，當(dāng)我們經(jīng)過劍橋河邊的時候，忽然我見到前面緩緩駛來一輛輪椅車，上面坐的正是霍金--和以前在照片上見到的完全一樣。

④車駛近了，我卻呆滯了。是敬仰，是震驚，是凝視，是沉思?都是，或許都不是。在他經(jīng)過我身邊的那段時間，我什么也沒有做，只是目送他靜靜地過去。

⑤這是一個弱小的身軀，稍向右側(cè)傾斜地靠在或者說是被安放在--輪椅車背上。除了他的目光，似乎見不到他有其他動作。他的目光顯得異乎尋常，顯示著超常的魅力：我想走上前去.又下意識地摸暑照相機(jī)。但我既沒有移步, 也沒有拍照，連拍一下他的背影的念頭也很快被自己否定了。

⑥或許是霍金獨(dú)特的形象震撼了我。對于這樣一位隨時面對逼近的死神卻依然像超人那樣奮斗的人，對他的任何干擾都是一種罪惡，更不用說任何好奇的舉動或過分熱情的表現(xiàn)。

⑦或許是周圍的人感染了我。當(dāng)霍金經(jīng)過時，一切都是那么平靜，認(rèn)識他的和不認(rèn)識他的人都毫無異

樣，就連照料他的老護(hù)士也不靠近他的輪椅，只是默默地跟著，人家都尊重他作為一個正常人的生存權(quán)利。

⑧霍金的輪椅漸漸消失了，就像路上無數(shù)過往的行人一樣。

⑨霍金是不幸的，在風(fēng)華正茂時遭遇了罕見的疾病。他要用很大的努力才能舉起頭來;他不能寫 字;看書必須依賴一種翻書頁的機(jī)器，讀文獻(xiàn)時必須讓人將每一頁攤平在一張大辦公桌上，然后他驅(qū)動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀。

⑩然而，就是這樣一位被疾病固定在輪椅上三十多年的人，卻堅持說自己是個快樂的人。他的思 維穿越時間和空間，追尋著宇宙的盡頭、黑洞的隱秘。他憑著敏銳的直覺和嚴(yán)密的推理，直接挑戰(zhàn)自己被人廣泛認(rèn)同的傳統(tǒng)量子力學(xué)、大爆炸理論甚至愛因斯坦的相對論。

⑾霍金是幸運(yùn)的。他生活在一個人的價值得到充分尊重的時代，他也生活在一個科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時代。要不，他如何能完成他的著作，如何能繼續(xù)他的生命和工作?他的輪椅上裝滿了大大小小的機(jī)械和電腦，他的身前就有顯示屏和特殊的鍵盤，這是IBM公司專為他設(shè)計制造的，所以他才能自 如地操縱輪椅，才能傳達(dá)自己的思維，才能延續(xù)他的生命。

⑿我更慶幸霍金生活在劍橋，他完全可以像常人一樣生活，不必隨時面對鏡頭、鮮花、握手和掌聲，不用應(yīng)付集會、宴請、報告和表彰，因為大家都懂得個人的價值和時間的寶貴。

⒀愿霍金在平靜中度過他不平凡的一生。

《邂逅霍金》閱讀題目：

19.結(jié)合全文回答，霍金超常的魅力除目光以外，還表現(xiàn)在哪些方面。(不少于三點(diǎn))(3分)

20.第⑤段中，作者為什么既沒有移步, 也沒有拍照，連拍一下他的背影的念頭也很快被自己否定了?(4分)

21.作者說霍金是幸運(yùn)的，其理由是什么?請分條陳述。(3分)

22.第⒀段中，作者為什么希望霍金能夠在平靜中度過他的一生?(3分)

《邂逅霍金》閱讀答案：

19.①取得非凡杰出的科學(xué)成就;②直接挑戰(zhàn)傳統(tǒng)權(quán)威理論;③以堅強(qiáng)毅力戰(zhàn)勝罕見疾病;④以樂觀的態(tài)度面對人生。(任選三點(diǎn))

20.①霍金獨(dú)特的形象震撼了我，對這樣一位的超常的人，任何干擾都是一種罪惡;②周圍的感染了我，大家都尊重他作為一個正常人的生存權(quán)利。

21.①霍金生活在一個人的價值得到充分尊重的時代;②霍金生活在一個科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時代;③霍金生活在劍橋大學(xué)，他完全可以像常人一樣生活。

22.希望人們能夠讓霍金遠(yuǎn)離各種干擾，像常人一樣平靜地生活，這才是對他最大的尊重。

《邂逅霍金》閱讀答案，僅供參考，一起來學(xué)習(xí)更多關(guān)于《邂逅霍金》的內(nèi)容吧!