第一篇：Are you ready 劇本1

Are you ready 劇本

情景一：面試的十大誤區(qū)

背景：某出口外貿(mào)公司招聘啟示

職位：會計

招聘人數(shù)：1名

職位要求：大學英語4級，動手能力強，能吃苦耐勞。有一定的專業(yè)知識。角色扮演：

面試官:A,B,C

面試者a,b,c

(三個面試官一開始就入座，a,b,c三個面試者一一進去面試）

Part1:

A：第一位面試者a請進

a:有！

A：這里不是學校，不用喊有

a 很拘謹?shù)淖哌M了面試室，呆站在那里，聽候吩咐。

A：你好，先坐下吧

（a 坐下了，依然沒有開口說話）

A：別緊張，把簡歷給我們看一下好嗎？

（a恭敬地站起來遞過簡歷，然后坐下。）

B：先做一下自我介紹吧。

a:我叫XXX，畢業(yè)于XXX大學，想應聘貴公司會計職位。

（幾個面試官還在看簡歷，過了一會沒人說話，場面很冷）

B：介紹完了？

a:是的（C面試官輕輕搖了搖頭）

誤區(qū)一：不善于打破沉默）

C:OK，看了你的簡歷發(fā)現(xiàn)你在很多公司工作過，5年來你換了3份工作，對于此事你怎么看？

a:(回答的閃閃躲躲）：那個。。有些工作太難了，而且。。上級。。有時候不太支持我的工作，所以。。

C：難道你沒有在這些歷練中學到些什么嗎？

a 被問的臉紅耳赤

誤區(qū)二：缺乏積極的姿態(tài)

A：那好，我來問一下，你未來5年事業(yè)發(fā)展計劃如何？

a:我希望5年之內(nèi)做到總經(jīng)理，A：哦，為什么？

（a:抓耳撓腮，有一種蒙了的感覺）

這個嘛。。只是我的一個設想

誤區(qū)三：職業(yè)發(fā)展計劃模糊

A：好的，今天就到這吧，有消息我們會通知你的。

（a 灰溜溜的走出了面試室）

Part2

(第二位面試者進場）

(b 很自信地走進了面試室，一進去就主動和面試官打招呼并一一握手）

b:這是我的簡歷，請看一下。（雙手遞過簡歷）然后坐下。

（b 盯著其中一個B面試官看了一會）

b:咦，這位面試官很面熟喔？好像在哪見過。請問你是何艷冰，艷冰師姐嗎？

B:是啊。

b:怪不得那么眼熟，我是小你兩屆的師妹啊。你還記得我嗎？我們當時還是同一個英語老師教的呢。原來師姐在這里上班啊，好厲害啊。前幾天我去探望她時還提起你，她說你是她的得意門生，還說起讀書時候的事……（b很興奮地說著）

誤區(qū)四：與面試官套近乎

B：咳咳，好了，我們說回正題吧。請你簡略地介紹一下會計的主要工作吧。

b:哦，是是，呃……會計的主要工作應該是計計數(shù)，做做賬吧。

C:你就讀的是金融專業(yè)，為什么會選擇會計職位呢？

b:在當今社會，工作壓力如此大，當然要先就業(yè)再擇業(yè)。而且我覺得雖然會計職位比較基層，但是卻給予了我一個學習的機會。

A:那請問一下我們?yōu)槭裁匆o予機會你，而不是給予別人呢？

b:雖然我沒有社會經(jīng)驗，但是我有實踐經(jīng)歷。:我有很強的團隊合作精神，以及團隊的組織能力。我看過很多書，獲過很多獎，最重要的是我學東西快，把理論與實踐聯(lián)系能力很強，真的。

A;好的（b看了看面試官，看見他們并沒有太大反應，于是補充說）

b:不好意思，我可能說的有點快。如果沒有聽清楚，我再說一遍。

C:我們都聽清楚了。

誤區(qū)五：缺乏有力佐證

（這時候b的手機響。b接起電話：，喂，我面緊試啊！什么？真的?。恳粫僬f啦。然后把電話關掉。）

誤區(qū)六：不注重面試禮節(jié)

b:不好意思，其實，我在學校還有很多出色的表現(xiàn)，學校的校慶二十周年晚會就是我策劃的……(B 打斷了她的話）

B：嗯嗯，我們都懂得。請你談談自己的缺點。

b:(一副很自信地樣子）沒有，我的缺點都能轉化為優(yōu)勢，這主要看自己如何掌控。。誤區(qū)七：假扮完美

A:不好意思，我們河小，容不了你這條大魚，而且我們招聘的職位比較基層，不太適合你大展鴻圖，謝謝你的參加。

（b撇著嘴巴）：切，不要就不要，我這么出色，又不是只有你一家公司,沒想到學姐一點面子也不給。（氣呼呼的走了出去)

（幾個面試相試無奈的一笑，B聳了聳肩，大家嘆了口氣）

Part3

(第三位面試者進場）

（一開始進去打招呼，遞簡歷，自我介紹都很正常，演員自行發(fā)揮）

C：你以前做過財務經(jīng)理對吧，那如果你成為了我們公司一員，我作為總經(jīng)理要求你一年逃稅1000萬元？你將怎么做？如何幫我解決這個難題？

c:這個您絕對可以放心，我有經(jīng)驗，方案其實有很多種，如果榮幸進入貴公司，我可以給您做一個詳細的報告。

（ABC聽后若有所思，眉頭緊鎖）

誤區(qū)八：落入道德的圈套

c:（夸夸其談一番以后，主動問道）對了，不知貴公司薪酬福利狀況如何？

A：這個不急，我們一會會做出適當解釋的誤區(qū)九：主動打探薪酬福利

B：請你對這次面試做一個自我總結吧

（通過面試官的表情，c感覺似乎他們對自己不是很滿意，于是愈發(fā)的緊張，說話都語無倫次）

表演者自由發(fā)揮。

誤區(qū)十：不知如何收場

情景二：成功面試的十大通用技巧

背景：某公司招聘記者

角色扮演：

面試官:D,E,F

面試者:d,e,f

(三個面試官一開始就入座，面試者d,e）

(d在門外輕輕敲了敲門）

D:請進

（d很有氣質的走進來，并很有禮貌的把門帶上）

d：面試官們好，我是今天的面試者xxx，這是我的簡歷。（雙手遞過自己的簡歷，拉開椅子很自然的坐下）

E:先做一下自我介紹吧。

d:（演員自由發(fā)揮，不超過兩分鐘，視頻里放一個倒計時）

技巧一：自我介紹不超過2分鐘

D：談談你的家庭情況吧

d:我父母都是普通的工人，但是從小就很重視對我的教育，我們家庭關系很和睦，很少會有爭吵，是一個溫馨的家庭，彼此互相扶持，平時在家里和父母交流就像朋友一樣輕松愉快。父母對我的決定都會很支持，尤其在工作方面，而我也覺得該是為這個家盡一份責任的時候了。

技巧二：強調(diào)溫馨和睦的家庭氛圍

F：好的，那你有哪些興趣愛好呢？

d:我平時比較喜歡看雜志，寫文章，參加一些主持大賽。也喜歡和朋友一起進行一些戶外運動，比如說打籃球啊，羽毛球，爬山之類的。還有幾次小組一起出去訪談的活動也讓我學到不少東西，十分難忘。

技巧三：興趣與招聘行業(yè)有關，用樂群性愛好點綴形象。

E:OK，每個人應該都有自己心目中的偶像，你最崇拜的人是誰？

d:我的偶像是白巖松，他一直在不斷地超越自己，由一個自卑的農(nóng)村男孩到現(xiàn)在成為國際知名的記者，主持人，付出了很多努力，也需要很大的勇氣。最欣賞的是他犀利的語言和實話實說的勇氣，這些真的對我有很大的鼓動，我覺得他是中國記者及主持界的典范。技巧四：不忘本令考官難忘

D：很好，方便說一下你的座右銘嗎？

d:當然可以，我的座右銘很簡單，“弘揚正氣 撻伐歪風，堅持真理 反對謬誤”，這一直是鞭策我向前的良方

F:很好，我們會及時聯(lián)系你的，等通知吧。

技巧五：座右銘與應聘行業(yè)有關

（d自然的走了出去，面帶自信地笑容，此時面試者e進場，一切正常遞簡歷，坐下等待發(fā)問）

F:這么說吧，你為什么選擇我們公司？

e:我十分看好貴公司所在的行業(yè)，我認為貴公司十分重視人才，而且這項工作很適合我，我相信自己一定能做好。

技巧六：盡量回避待遇問題

E:好的，我們直接一點，說一下你對自己的評價吧，你有哪些缺點呢？

e:我的缺點主要是太貪吃了，不太愛做家務，有些事情喜歡刨根問底，人家都覺得我煩。技巧七：說與工作無關甚至從工作角度看可能是優(yōu)點的缺點。

F:如果我錄用你，你想怎樣展開工作？

e:我會首先聽取領導的指示和要求，然后就有關情況進行了解和熟悉，接下來制定一份近期的工作計劃并報領導批準，最后根據(jù)計劃開展工作。

技巧八：遇到提問陷阱采用迂回戰(zhàn)術

D:你希望與什么樣的上級共事？

e:作為剛步入社會的新人，我應該要多要求自己盡快熟悉環(huán)境，適應環(huán)境，而不應該對環(huán)境提出什么要求，只要能發(fā)揮我的專長就可以了。

技巧九：回避回答對上級具體的希望

E：最后問你一下，你是應屆畢業(yè)生，缺乏經(jīng)驗，如何能勝任這項工作？

e:作為應屆畢業(yè)生，在工作經(jīng)驗方面的確會有所缺乏，因此在讀書期間我一直利用各種機會在這行業(yè)里做兼職。我也發(fā)現(xiàn)實際工作遠比書本知識豐富、復雜。但我有較強的責任心，適應能力和學習能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿完成各項工作，從中獲取的經(jīng)驗也令我受益匪淺。請貴公司放心，學校所學及兼職的工作經(jīng)驗使我一定能勝任這個職位。技巧十：盡量體現(xiàn)機智，果敢和敬業(yè)。

（三個面試官面露笑容，相視一笑，比較滿意）

情景三：不專業(yè)的面試官的七大表現(xiàn)

背景：某公司招聘行政部經(jīng)理

角色扮演：

面試官：G，I，H

面試者：g

誤區(qū)一：對崗位這之甚少，無法準確向求職者介紹崗位的主要職責和任職要求

面試官GIH坐定，面試者g恭敬地進入坐定。

G面帶微笑道：“你好，請簡單的自我介紹一下吧。”

g：“好的，我叫***，是揚州大學今年的應屆畢業(yè)生，我在大學里學的專業(yè)是行政管理專業(yè)，我是一個很注重細節(jié)的人，組織能力較強，我希望可以進入貴公司從事行政經(jīng)理這一職務，謝謝。”

G點點頭：“好的，嗯??我們公司的行政部經(jīng)理這一職務的主要職責是??嗯??就是從事一些行政工作??嗯??”支支吾吾，面露難色。

誤區(qū)二：一味的說，不聽求求職者的介紹

I：“行政部經(jīng)理的主要職責是負責主持本部的全面工作，組織并督促部門人員全面完成本部職責范圍內(nèi)的各項工作任務，這個職責不知你是否能夠履行好？”

I頓了一下，g張口正準備開口說話表明自己的能力，I面試官又不給其開口說話的機會又開始說：“還有就是要貫徹落實本部崗位責任制和工作標準，加強與有關部門協(xié)作配合，這個也是很重要的一條職責?！?/p>

g遂又想表明一下自己可以做好的決心，又被I打斷“負責組織行政后勤，保衛(wèi)工作管理制度的擬定、檢查、監(jiān)督和執(zhí)行，也是行政部經(jīng)理要履行好的一條職責。”

g點了點頭，已放棄答話，面部有些不耐煩，但還是盡量保持恭敬。

I吞了吞口水，又繼續(xù)“同時行政經(jīng)理還要負責組織行政年、季、月度行政后勤、保衛(wèi)工作計劃。本著合理節(jié)約的原則，編制后勤用款計劃，搞好行政后勤預算計劃，做好公司生活??” g目光倦怠，但頭還是機械地點了幾下，眨巴了下眼睛，“用戶及財產(chǎn)管理工作，建立生活用房屋固定資產(chǎn)注冊，員工宿舍等用于行政后勤生活服務的財產(chǎn)賬冊??”

誤區(qū)三：不尊重求職者

誤區(qū)四：面試官不追自身形象

H詢問：“請問你認為在本次應聘中你的優(yōu)勢是什么？”

g：“我在大學二年級期間擔任了班長的職位，組織過班級不少活動，我認為我在組織活動、協(xié)調(diào)部門協(xié)作配合等方面會有一定的優(yōu)勢，同時我本身是一個比較有原則的人，所以在編制后勤用款中，我一定會堅持秉承合理節(jié)約的原則的?！?/p>

在面試者回答期間，G佝僂著背部，翹著二郎腿，并抖動著。H一開始還聽得較為認真，后來就低頭玩弄指甲，心不在焉的點頭附和，還湊在I耳邊輕聲詢問：“有沒有帶指甲剪？”I面露不想搭理的表情搖了搖頭，H遂將頭轉向面試者，又胡亂地點了點頭，說道：“嗯，好的?！?/p>

誤區(qū)五：判斷求職者的標準過于簡單

G：“根據(jù)我公司對于行政經(jīng)理的崗位要求，你認為你還存在哪些不足？”

g回答說：“作為一名應屆畢業(yè)生，我認為我最無法避免的存在的不足就是缺乏工作經(jīng)驗?！?G：“嗯，這確實是一個很致命的不足，我覺得這就說明你現(xiàn)在不能勝任這個工作?！?/p>

誤區(qū)六：面試官故意賣弄

I：“當初我競聘這個公司的職務時，已經(jīng)是一個有五年工作經(jīng)驗的人了，而且我的工作表現(xiàn)也是公司里數(shù)一數(shù)二的，到了本公司后也是沒有一個人不認同我的工作能力的?！蹦樕蠞M是一股子傲嬌的表情，“所以我說你們這些小年輕別不把工作當成一回事?！?/p>

誤區(qū)七：草草結束面試

H：“嗯，那就這樣吧，如果我們錄用你，我們會在一星期內(nèi)電話通知你的?！?/p>

情景四：面試官應當具備的素質和能力

親和力

關鍵事件梳理能力

信息挖掘能力（通過引導式提問挖掘候選人關鍵事件）

信息判別及判斷能力

雙贏談判能力

背景：K公司招聘銷售經(jīng)理一職，小麥是另一同類M公司的銷售經(jīng)理，準備跳槽。

角色扮演：

面試官X，Y，Z

面試者小麥

面試官已就位，小麥推門進入，面試官均面露微笑，友善的點頭示意，小麥坐下。X：“你好，請坐下簡短的自我介紹吧。”

小麥點頭：“好的，我叫小麥，畢業(yè)于南京大學的市場營銷專業(yè)，目前在M公司任職六年，做了三年的銷售代表，后被升為銷售經(jīng)理，已經(jīng)有三年的銷售經(jīng)理的經(jīng)驗了，今天我來是想應聘貴公司的銷售經(jīng)理一職的，謝謝?！?/p>

Y：“那你今年的累計完成率怎么樣？”

小麥：“超過100%了。”

Y：“你對四季度的銷售預計是怎樣的？”

小麥：“完全沒問題，預計今年銷售將會達到110%，增長率也有35%，公司的平均增長率要求是30%，所以我自己對這個數(shù)字是滿意的?！盰滿意的點了點頭。

Z：“你現(xiàn)在要帶幾個人？”

小麥：“十個?！?/p>

Z笑道：“比較多，理論上，滿負荷是八個，帶十個帶的過來嗎？”

小麥：“是很累，不過還能應付吧！”

X：“你能描述下你現(xiàn)在老板的管理風格有什么特點嗎？”

小麥：“他非常強調(diào)結果導向，對執(zhí)行力要求很高；很重視銷售市場策略，他的邏輯非常強，還有就是他是個比較干脆的人，授權能力很強?！?/p>

X反問道：“那你喜歡這樣的風格嗎？”

小麥坦率的說：“喜歡。我其實很介意老板是否給我一個自由發(fā)揮的空間，也希望老板是個爽快人，管得太細或者黏黏糊糊的老板，會讓我感到郁悶?！?/p>

Y：“能告訴我為什么會對我們公司的職位感興趣嗎？”

小麥：“呃，是這樣的，貴公司是行業(yè)里數(shù)一數(shù)二的老資格王牌公司，擁有最專業(yè)強大的銷售隊伍和完美的生產(chǎn)線，此外，最吸引我的是貴公司雄心勃勃的未來發(fā)展計劃，我相信，這意味著未來的幾年內(nèi)，貴公司將會提供行業(yè)里最多的職業(yè)發(fā)展機會，這是我現(xiàn)在所在公司無法相比的?！?/p>

Y：“明白了，經(jīng)過今天的溝通，我們認為你是一個比較成熟的經(jīng)理，你能完成指標，沒有業(yè)績上的壓力，你帶的團隊的下屬狀態(tài)正常，你和主管之間的合作也是堪稱默契，總體來說，你很符合我公司對這個職位的要求。我們會盡快給你一個答復，請回去耐心等待?！?/p>

第二篇：劇本

幕數(shù)：五幕

主要人物：男A 男B 女A 女B 李大釗

陳獨秀

蔡元培

范靜生

辜鴻銘

胡適

次要人物：羅家倫

張國燾

女學生A 女學生B 朱希祖

第一幕

地點：學校

操場

人物：男A 男B

女A 女B

女B：（撓頭，作痛苦狀）大家趕快想想啊，后天就要交歷史報告了，咱們可還連主題都沒確定呢。

男A：我說要做，就做改革開放之后春風吹滿地好了。

男B：嗯（沉思）??（搖頭）不好不好，我覺得既然是歷史，還是找比較久遠的東西比較好。我覺得還是做古代思想文化精粹比較好。

女A：你們倆一古一今的，這意見不統(tǒng)一，可不好辦了。

男A：做現(xiàn)代的多好啊，古代的東西太久遠了，寫出來老師也不一定會喜歡看啊。男B：廢話，歷史不都是過去的事情嗎？寫未來的那叫科幻片。女B：（雙手做祈禱狀，眼犯花癡）不如??都寫？ 眾人：噗??（撲倒，然后無奈地坐起來）女A：你以為是穿越劇??？《宮鎖心玉》??！女B：（委屈）那寫什么??？ 女A：其實你們剛才爭論的時候讓我想起了中國近現(xiàn)代史上的一個事件，和你們剛才有些像。也是古今之辯。不過人家不僅僅是辯，更是“變”。眾人：（疑惑）什么?。?女A：新文化運動。（大家思索了片刻）

男A：對啊，新文化運動不就是一件新舊文化思想交替的典型歷史事件嗎？ 男B：嗯，而且這場運動也確實深深影響到了中國后來的發(fā)展。

女B：新文化運動的發(fā)起者，剛好也是咱們國家共產(chǎn)黨的創(chuàng)建者的其中一員呢。對了，這事到底是因為什么引起來的??？

眾人：這還是因為??（畫面和聲音漸漸模糊）

旁白：時間倒回了二十世紀初的日本??

第二幕

地點：日本

某湖邊

人物：李大釗

陳獨秀

（陳獨秀獨自站在湖邊，在思考著什么）李大釗：（從遠處走來，手上拿著一封信）仲甫。陳獨秀：（轉身，微笑）什么事，守常？ 李大釗：你看看這個。（表情嚴肅，將信遞給陳獨秀）

（陳獨秀，取出信，一臉驚訝，向湖邊快走兩步，眼神緊盯手中的信不放）李大釗：（憤怒）袁世凱這是自絕于國家，自絕于祖宗！陳獨秀：（沉吟片刻，轉身看著李大釗，鄭重）守常，我們該回國了。（李大釗看著他，深深點頭）

旁白：在此之后，陳獨秀與李大釗回到祖國。

地點：1915年

上海

桌旁

人物：李大釗

陳獨秀

陳獨秀：（手拿第一期的《青年雜志》，興奮地拿給李大釗）守常，樣刊出來了！李大釗：（接過樣刊，滿臉欣喜地看著它，激動）好，好啊！太好了！這樣，就可以以筆之力，啟發(fā)民智了！好?。￡惇毿悖海M面笑容）嗯，現(xiàn)在終于邁出了第一步，只要把《青年雜志》辦起來，讓更多的愛國有為之士看到，啟發(fā)國智，民主共和就有望了！

旁白：自此，陳獨秀、李大釗等利用《青年雜志》，大量發(fā)表抨擊尊孔復古的文章。從1916年第二卷第一號起，《青年雜志》 改名為《新青年》，1917年初遷到北京出版。主要撰稿人除陳獨秀外，還有李大釗、胡適、魯迅等等。《新青年》大力宣揚西方先進思想，對社會產(chǎn)生了巨大影響，而陳獨秀等先進人士，也被北大校長，著名教育家蔡元培看重，大力聘請到國立北京大學??

第三幕

1917年初

北京

北大圖書館

人物：蔡元培

范靜生

陳獨秀

朱希祖

李大釗

辜鴻銘

蔡元培：現(xiàn)在請民國政府教育總長，范靜生先生，為新聘賢達頒發(fā)聘書。

（臺下掌聲四起，范靜生起立，向臺下鞠躬行禮，在掌聲中走上舞臺，與蔡元培握手后。，走到臺中）范靜生：我代表中華民國教育部和國立北京大學校務委員會宣布：（從蔡元培手中接過聘書）聘用陳獨秀先生為北京大學文科長（陳獨秀上臺，雙手接過聘書，鞠躬，再向臺下鞠躬后，走向一旁站定）；聘請朱希祖先生為文課講師；聘請李大釗先生為圖書館主任；聘請辜鴻銘先生為英文教授。

（辜鴻銘叼著煙，拄著拐杖起身，身后垂著一根辮子，眾人小聲議論，輕笑）陳獨秀：（小聲與朱希祖議論）這就是鼎鼎大名的學界耆宿？怎么這么身打扮？呵呵~（辜鴻銘從容將煙和拐杖交給侍從，走到臺中，先與范靜生握手，之后接過聘書，隨意遞給臺下侍從，然后接過手杖）

辜鴻銘：可笑么？（臺下哄堂大笑）我的辮子長在腦后，笑我的人，辮子長在心頭。老夫頭上的辮子是有形的，而諸公心中的辮子卻是無形的。（轉身）請諸公盡情的欣賞。（又是哄堂大笑）

旁白：1918年12月陳獨秀與李大釗等創(chuàng)辦《每周評論》。這期間，他以《新青年》、《每周評論》和北京大學為主要陣地，積極提倡民主與科學，提倡文學革命，反對封建的舊思想、舊文化、舊禮教。新文化運動一時深深影響了無數(shù)中國的有志青年和學生。

第四幕

地點：學校

操場

人物：男A 男B 女A 女B

女B：（疑問）僅僅靠這些人，一本雜志，一所學校，可以么？ 男A：嗯，其實在當時社會的傳播方式來看，《新青年》這樣的雜志其實是很有用的，因為它算是比較快捷自由的一種傳播方式了。而且，這些人在當時的影響是很大的，不提李大釗、陳獨秀、蔡元培等人，辜鴻銘先生可是學博中西，號稱“清末怪杰”，是滿清時代精通西洋科學、語言兼及東方華學的中國第一人。女B：哦，這樣啊。（若有所思）哎？我不是記得在新文化運動的后期，就有馬列主義了么？ 女A：是啊。1917年11月7日（俄歷10月25日），列寧領導的布爾什維克武裝力量向資產(chǎn)階級臨時政府所在地圣彼得堡冬宮發(fā)起總攻，推翻了臨時政府，建立了蘇維埃政權。由此，世界上第一個社會主義國家宣告誕生。

男B：嗯，也是由此，十月革命的思想風潮也吹向了中國，吹到了北大，改變了新文化運動的發(fā)展方向，更引起了一場思想的碰撞??

第五幕

場景：北京大學圖書館

主要人物：辜鴻銘

李大釗 陳獨秀 胡適 蔡元培 羅家倫 張國燾 女學生A 女學生B

（辯論開始前，圖書館內(nèi)座無虛席，學生們期待著這一場思想的碰撞）

辜鴻銘：陳獨秀先生大言不慚，借推崇新文化、反對舊文化之名，將國人近代之磨難歸罪于孔家舊學。試問，兩千年前之孔子，何罪于今人哪。

羅家倫：辜先生，您學貫中西，難道對孔子之學難得用于今日的狀況，視而不見嗎？

辜鴻銘：孔子教人之方法如數(shù)學家之加減乘除，兩千年前是三三得九，今日仍是，不會散散得八。自家不精將題目算錯，卻怪發(fā)明之人，毫無道理。若這也算新文化，那就是瞎扯。（臺下學生小聲議論，不以為然。辜鴻銘回到位置上坐下）陳獨秀：（與胡適耳語）雖是詭辯，卻難掩其才華。胡適：（微微一笑，起身走到臺前）文化總該革新的，因為時間在前行。（臺下兩個女學生小聲低語）有人講文言文，文雅古樸，而白話文，粗鄙不文。我們說科舉誤國，誤在八股文言，八股文做得再好，不通新學，便不堪實務，不會做事，只會考試。（臺下學生輕笑）我們的國家需要實務人才，腳踏實地，強健國力。女學生A：（舉手）先生，（起立）我是女子師范的代表。我認為文言文比白話文更加簡潔，這是事實。胡適：（右手做請的姿勢）請舉例。女學生B：（起立）先生，就好像“無能為力”這句成語，所表達的含義不是比白話更簡潔嗎？ 胡適：“無能為力”是四個字。改用白話文，三個字，足夠。女學生B：（右手做請的姿勢）怎樣講？ 胡適：干不了。

（稍作停頓后，滿堂喝彩。胡適轉身回到座位）

蔡元培：辛亥革命之前，我們以日為師，現(xiàn)在看來是靠不住的。日本維新，源于歐美。為什么放著老師不學，非要學學生呢？

陳獨秀：這不是學日本還是學美國的問題，這是新文化和舊文化的問題。要振興民國，啟發(fā)民智，就必須廢除舊文化，普及新文化。如此變化，國家民族才有新生。蔡元培：你覺得該學哪個 ？

陳獨秀：美國也好，法國也好；日本也好，俄國也好。哪個能救中國，便學哪個。蔡元培：俄國？

（陳獨秀正欲說話，辜鴻銘開口）

辜鴻銘：笑話?？v觀世界，哪個國家統(tǒng)治的精神，不是自己國家和文化所孕育出的思想？ 李大釗：放眼世界，從更加宏觀的視野看人類未來，何談可笑？ 辜鴻銘：（不以為然，冷笑）哼。李大釗：（起身，來到臺前）在俄國，有一個叫列寧的人，他領導的布爾什維克革命已經(jīng)成功。他所引進的思想，就是德國的馬克思主義。張國燾：（舉手）什么是布爾什維克？

李大釗：布爾什維克就是多數(shù)的意思。什么是多數(shù)？是農(nóng)民，是工人，是千千萬萬被壓迫被奴役的勞動人民。同學們，俄國的勝利，是布爾什維克主義的勝利，是庶民的勝利，是無產(chǎn)者的勝利。這是人類歷史上的第一次，最最偉大的第一次。臺下的同學：好?。ü恼?，叫好）

旁白：新文化運動深深影響了當時的很多人，包括毛澤東、周恩來等后來中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)建者和領導者們，它讓中國的國家命運，走向了另一個更為光明的方向??

第六幕

地點：學校

操場

男A：這樣想來，如果沒有新文化運動，是不是說中國就不會有共產(chǎn)主義的成熟和發(fā)展呢？ 女A：我覺得也不盡然吧，畢竟“十月革命”是真正存在的，馬克思主義和布爾什維克主義也是存在的，只是可能它們傳播到中國的時間可能會晚一點。女B：那這么看來，新文化運動真的是一場十分優(yōu)秀的運動呢。男B：我不這么覺得，而且，我還挺佩服辜鴻銘先生的。

女B：??？為什么？那個人除了學識淵博以外，思想還是很保守的啊。

男B：我覺得他對于胡適等人的白話文運動給國人帶來傳統(tǒng)文化斷層上的災難，曾經(jīng)早有預見，但最終，民國政府還是在小學課本廢除了文言文，給中國的傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展造成了難以彌補的巨大損失。他作為一個出生在馬來西亞的華僑，用自己的努力捍衛(wèi)著中華民族的尊嚴。是他，促使世界第一個孔子學院的誕生，近代中國的人物，也唯有他，是最受到世界各國學者文人的尊敬的人物，然而在他的祖國中國，卻屢屢被自己的同胞和學生嘲笑唾罵誤解著，我們不能不遺憾那樣的時代里，我們的大多數(shù)青年的幼稚和愚蠢。

眾人：嗯嗯，對啊。

男A：所以，這么看來，文化還是應該有揚棄的繼承，去其糟粕，取其精華，然后積極吸收其他文化的優(yōu)點以完善自己。這樣的話，一個國家的文明或者一種文化才不會消失啊。（眾人贊同）

女A：那么，決定了，這次的歷史報告就寫它吧。其他人：同意！

（女A在膝頭的紙上寫下：“文化風暴——新文化運動”幾個字）

TND

第三篇：劇本

死亡之謎

五六十年代，社會比較**，大部分人們的生活比較落后。城市里很多人為了生活忙忙碌碌。在農(nóng)村也一樣。

XX村同很多鄉(xiāng)村一樣，人們?yōu)榱四苓^上吃飽飯的日子，不得不去做某些能養(yǎng)活加口的工作。-學校在那個時代還比交少教師無疑不是一個最加的選擇。剛開始，教師在這個村里歲的是那中比較吃香的工作，不是太累還可以吃著公家的飯，但是最近幾年里村里出了一些事，讓很多老師都不愿意來干這份工作。

王語嫣是一名剛剛在師范畢業(yè)的學生，她就是一個敢于挑戰(zhàn)不信邪的一種人，而恰恰學校里把她分配到這里當實習老師。她在學校里就聽說這個村里的怪事，當時一個寢室里的舍友每晚都講這個話題。而她呢？每次都是把這個話題當作小孩子講故事一樣，比較感興趣。所以嘛!對學校這個安排沒有什么怨言。

八月十八號是語嫣來學校報道的日子，帶著大學生剛畢業(yè)向上的心里，來參加第一份工作的地方，在吃過午飯后，帶著激動的心情準備去學校報到，下午搭乘了一輛XXX村拖拉機來到了村口。當時天已經(jīng)不早了，村口的一個老槐樹特別的顯眼，說起來這棵樹還有點奇怪就向有什么靈氣一樣，每到晚上個時候村里的人很少有人出來，這個樹呢長得跟很多老槐樹不是太一樣。給人一種陰森的感覺沒到黃昏的這個時候，老槐樹的最頂端都會有一種鳥叫聲。但是很少有人看見。當時語嫣看了以后心里咯噔一下，全身的汗毛都立了起來，隱隱約約聽見有人在說“你會成為陪葬品。”就這樣，懷著忐忑的心來到了學校。

當時學校接她的是劉主任全名叫劉干部，給人的感覺特別的和藹。遠遠的就看見他在學校門口，王語嫣來到學校門口以后正準備往學校走，劉主任喊了一聲是王語嫣老師嗎?語嫣聞著聲音看去，看見一個四十來歲的中年男人，頭發(fā)凌亂帶著一副厚厚的眼鏡，穿著皺皺的中山裝，腳下是一雙看起來很久沒擦過的皮鞋。語嫣上去打了一聲招呼：“我是王語嫣，請問您是。?！薄芭叮沂沁@學校的劉主任來負責接待你的”?！芭赌呛弥x謝您了”。王語嫣就跟著劉主任來到了老師的宿舍。推開門以后宿舍里面非常簡陋，只有一張桌子一鋪炕。劉主任就說這以后就是你的宿舍。條件是艱苦了點希望你能理解。王語嫣說了幾句客氣話，就和劉主任聊起天來，聊著聊著就談到了這個學校的一些事?？墒沁€沒說幾句，劉主任就打斷了，非常嚴厲的說別聽他們瞎說。什么事也沒有，你就安心的教你的書吧。語嫣聽了以后愣了一會。劉主任看了看窗外，趴到到語嫣耳旁，又看了看窗外才說。以后要注意點，好奇心是會死人的。然后就扭頭走了?！鞍ァ?。又是一個，哈哈，哈哈。你什么時候才能停止啊。”“誒，您去那啊？”“收拾收拾趕緊吃飯去吧?！碑攧⒅魅侮P上門的時候，語嫣感覺一陣陰風吹過了窗外。然后心里打了一個寒顫。然后就準備收拾了。

可是越想越覺得不對勁,就又爬窗外看了看,等再看的時候好像什么都沒發(fā)生過一樣."或者是我想多了吧!”

第四篇：劇本

《賣炭翁》劇本

Cast： 孫女—黃昕 女官—季美來 侍衛(wèi)—張心瑜 賣炭翁—倪玉春 白衫兒1號—沈欣瑜 白衫兒2號—許佳璐 旁白—朱天儀 Staff： 導演—季美來 編劇—張心瑜 道具提供—朱天儀

演員—季美來、朱天儀、倪玉春、黃昕、許佳璐、沈欣瑜、張心瑜 場景一：宮內(nèi) 女官、二白衫兒

女官【威嚴】：最近天氣冷，宮內(nèi)的炭不夠用了，你們這些人是怎么搞的？怎么沒有及時添置？

二白衫兒【恭敬】：恕奴婢失職，奴婢亟辦焉。女官【憤怒】：還不快點去！

場景二：孫女內(nèi)心獨白 孫女

孫女【緩緩道來】：我和爺爺長時間住在村里，爺爺每天起早貪黑的砍樹燒炭，手都被炭染得焦黑焦黑的，人才不過三十幾頭發(fā)就白掉了，臉色也一直不好，被炭熏得黝黑，就像被鞭炮炸了似的【無辜又有點不爽】而我卻一直被爺爺保護的很好，可一直不做事，在村里都快閑的胃疼了。爺爺在冬天里每兩個星期都會去一個叫城的地方逛一圈順便把炭賣掉，有時候還會帶幾塊好吃的糕點給我吃，可是神馬是城呢？【天真】聽隔壁家的小元說城似乎是一個有好多好吃的東西的地方，應該是一個挺好玩的地方吧。這不，爺爺又要去城里了，【興奮】這次我一定要去幫爺爺一起賣炭，順便見識一下那個好玩的地方！場景三：山里 孫女、爺爺

孫女【天真】：爺爺，今日雪下得真漂亮。希望到城里我們的炭也能賣的一個好價錢。

爺爺【慈祥又悲傷】：小芳啊，今日雪有些大，路程十分艱苦，到那里后說不定會有危險，你還是呆在山里，鄰居家我已經(jīng)打過招呼了，你還是別跟我去了吧。孫女【撒嬌】：爺爺，外面的生活我還沒有見識過呢，而且你不是已經(jīng)答應我了嗎，怎么可以說話不算數(shù)呢？【堅定】今日我是定要陪您去的，到時候說不定還能保護你呢。

爺爺【無奈】：罷了，罷了，你即如此想去，那便遂了你的心愿吧。到時保護便不必了，記著，行事切毋沖動，你若不應我我便是怎么也不可能讓你去的。孫女【開心】：好，爺爺，我必會聽你的話的。場景四：來路 旁白

旁白：祖君日月兼程，共行百余里。孫宿于牛背，路雖陡然未怨，終至。途中大雪飄揚，及次日初曉，已積一尺余厚。突然，孫女摔了一跤。孫女：嗚嗚嗚【揉腿】??【小聲呻吟】好痛??

爺爺：快起來，快起來，【去扶孫女】跌倒了，【假裝責怪】以后爬起來再哭~~~ 孫女；【愣住】嗚嗚嗚，爺爺好壞！【撒嬌，裝生氣】哼！爺爺：好啦，【欣慰的笑】逗你玩的，下次小心一點，別再摔了。場景五：市南門外

旁白：祖君御炭車之城，夜間轍碾于雪，僵，寸步難行。炭車居城門外，祖君與孫歇于泥中。孫女、爺爺

孫女【驚喜環(huán)顧四周】：爺爺，這就是城啊。真是繁華，我都等不及進城里去賣炭了。爺爺，我們快進去吧。

爺爺【懷念】：是呀，多久沒來了啊。每次來都會帶點東西回去給你，但??【苦澀】那只是沒遇上宮市的時候?? 孫女【好奇】：爺爺，宮市是什么呀？

爺爺【嘆氣】：宮市啊??這種東西，你還是不要知道為好，【意味深長】以后??自然會懂的。

旁白：祖君如是言，而孫愈奇焉。

爺爺【坐】：算了，小芳，行了這么久的路，牛累了，我們也累了，來，坐下休息一會兒吧。孫女【歡快】：好的，爺爺。

孫女【苦著臉】：爺爺，我餓了，你看天上太陽都這么大了，定是已晌午了，我們?yōu)槭裁催€不吃飯??？

爺爺【疼惜】：乖，等會兒進了城賣了炭，我們就可以買點糕吃了。孫女【高興】：爺爺真好，還給我買糕吃，我愛死爺爺了【撒嬌】。爺爺【關心】：孫女，你不冷吧？

孫女【歡快】：謝謝爺爺關心，我一點~都不冷。爺爺，你呢？ 爺爺【打了個哆嗦】：那就好，那就好，我也不冷。場景六：爺爺內(nèi)心獨白 爺爺

爺爺【苦澀】：天這么冷，可真凍死老朽了?！緫c幸】幸好孫女穿得夠多，不然這一尺厚的雪凍了我不要緊，要凍了這寶貝孫女可得讓我心疼死?！舅尖狻恐皇??這天雖冷，但相對的，我這炭的價格也會高一些吧？【擔憂】希望不要遇上宮市，不然??【嘆氣】。場景七：賣炭

旁白、白衫兒1號、白衫兒2號、爺爺、孫女

旁白：越一時，二白衫兒翩翩而至，居于車前。舉文書而口稱為敕，白衫兒強奪炭車，以絹為值，民稱之為“宮市”。白衫兒1號【倨傲】：而之炭為皇室所重，吾等征而之炭，諾，此半匹紅綃一丈綾為炭之值，而等還不速速謝恩！

孫女【向前一步】【氣憤】：你們欺人太甚，怎么可以這樣~【責怪】?? 爺爺【眼神示意】【攔住】：小芳，不必如此，你忘了出門前我對你說的話么？ 孫女【愣住】：可是??爺爺??【不顧阻攔】不，我一定要保護爺爺！【沖上去打白衫兒】：你們怎么這樣，欺負老人家，我要把你們??

白衫兒2號【拍開】：【輕蔑】而等區(qū)區(qū)貧民，怎可如此放肆，不謝恩而反抗，真乃不識好歹之典范。

爺爺【哀求】：大人饒命，小女不懂事，還望大人多多包涵。這車炭就當老朽孝敬大人們的了，愿大人恕罪。孫女【不敢置信】：爺爺你??

爺爺【偽裝威嚴實則心酸】：夠了，小芳，大人們愿意用絹布來換這車炭已是我們極大地恩惠，不要再說了！

白衫兒1號：【傲慢】也罷，吾不與而輩貧民計較，炭吾收之，【對白衫兒2號】而幫吾叱牛，回去有賞。【白衫兒2號牽?！?爺爺【無奈】：謝官爺賞賜，吾等聽令?！纠饘O女的手】小芳，還不快謝謝官爺。孫女【小聲】：爺爺??【爺爺眼神示意】好吧，【不情愿】謝謝官爺！白衫兒1號【拂袖而去】：哈（輕蔑短笑），不愧貧民?！緦Π咨纼?號】來，吾等速回宮。場景八：宮內(nèi)

二白衫兒、侍衛(wèi)、女官、女官 二白衫兒：大人，炭已送至各宮。

女官：你們怎么才來？而且用了那么多錢只買了那么一點東西，你們這幫子廢物！二白衫兒：大人，吾等??知罪。女官：速去領罰！

二白衫兒：【大聲】是，大人?！拘÷暋空嬗憛?。

女官：【聽到后憤怒】你們竟敢以下犯上，來人，拖下去賞他們?nèi)蟀澹《咨纼海簞e，大人，小的知錯了，小的知錯了~——【邊拖邊喊】 侍衛(wèi)出場，拖下去。全劇終

第五篇：劇本如何**

劇本**如果沒有被人演繹出來，那么這份劇本就只能說沒有成功，只有被拍攝出來被演繹出來的作品才能體現(xiàn)出劇本**的成功?，F(xiàn)在的劇本**，不能再像很久很久以前一樣只有編劇自己的想法，自己想寫的了，需要編輯迎合導演的需求，劇本要適合表演者，當然這些都是一些前提，根本就是要符合觀眾們的口味，要讓觀眾們喜歡看。

在劇本制作時，新人編劇們總會找不到切入點，不知道怎么去制作一份令人賞析悅目的劇本，往往寫著寫著就變成了小說**，其實新人編輯們在劇本**時需要做的就是多聽多看，從文學的角度去看從歷史文化去看去各行業(yè)當中去看這個世界，去融入當生活當中，去發(fā)現(xiàn)劇本的素材去挖掘生活中的劇本，源于生活的劇本，才能讓觀眾有一種代入感。

劇本**其實就是源于生活當中一些編劇并不注意的事，聰明的編劇們總會將生活中的點點滴滴融入到自己的劇本當中，將萬千大眾融入到劇本里面，將身邊形形色色的人物修飾塑造后帶入到劇本**當中。

在劇本**時，往往一些新人編劇在構化情景時，將場面鋪開的太大從而導致人物跟不上場景的變化，從而導致表演者與場景格格不入以至于表演者入不了戲。因此劇本寫作時一定要揣摩人與場景及道具直接的配合。其實這些關系很簡單就能理清楚，就只是需要編劇們從生活中發(fā)現(xiàn)尋找。