第一篇：未成年人上網(wǎng)調(diào)查報告2月20

未成年人上網(wǎng)調(diào)查報告

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，上網(wǎng)的未成年人越來越多，未成年人正處于成長的關(guān)鍵時期，必須對他們的上網(wǎng)為給予關(guān)心，引導(dǎo)和教育，使互聯(lián)網(wǎng)成為轉(zhuǎn)播先進(jìn)文化的陣地。為了全面了解掌握當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響，加強(qiáng)新時期青少年的思想道德教育，我在全縣范圍內(nèi)開展了“未成年人上網(wǎng)狀況”的調(diào)查活動。本次調(diào)查發(fā)放“未成年人上網(wǎng)狀況問卷”共計150份，回收120份，有效問卷114份。通過問卷歸類分析，對學(xué)生上網(wǎng)和網(wǎng)吧蜈樂業(yè)的經(jīng)營現(xiàn)狀有了初步的了解，對加強(qiáng)青少年的網(wǎng)絡(luò)知識教育有了理論依據(jù)。

一，未成年學(xué)生上網(wǎng)的基本情況

（一）未成年學(xué)生上網(wǎng)的數(shù)字情況分析

性別比列：男生多（56.6 %），年級越高，比列越高。

“觸網(wǎng)”歷史：60 % 的學(xué)生觸網(wǎng)歷史是一年及一年以上，40 % 的學(xué)生是一年以下，沒有一個學(xué)生是從未上過網(wǎng)。由此可見青少年網(wǎng)絡(luò)的普及程度。

平均每天上網(wǎng)時間：23 % 的學(xué)生是不足1小時，69 % 的學(xué)生是1至3小時，另有8% 的學(xué)生是3小時以上。

上網(wǎng)地點(diǎn)：在學(xué)校上網(wǎng)最多，其次是網(wǎng)吧，再次是家里。其中有2/3 的同學(xué)認(rèn)為外面網(wǎng)吧的安全情況還可以，而1/3 的同學(xué)則認(rèn)為情況令人擔(dān)心。

上網(wǎng)內(nèi)容：40%的學(xué)生是聊天，蜈樂，30%的學(xué)生是查資料，另有30% 的學(xué)生游戲其他。研究人群：未成年人

調(diào)查時間：2011年12月1日至2011年12月20日

抽樣方法：式卷

對網(wǎng)友的態(tài)度：55%的學(xué)生抱著與網(wǎng)友只是隨便聊聊的態(tài)度，38%的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)友與現(xiàn)實(shí)朋友一樣，7%的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)友不是真的朋友。同時，13%的同學(xué)有過在網(wǎng)絡(luò)之外會見網(wǎng)友的經(jīng)歷。

網(wǎng)絡(luò)帶來的影響：87%的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)給自己帶來積極的影響，既自從上網(wǎng)以后，生活更加充實(shí)，豐富：學(xué)習(xí)更加輕松，簡捷：與朋友的關(guān)系更加親密無間：自己變得更加開朗，樂觀，自信。13%的同學(xué)則認(rèn)為影響的消極的，既自從上網(wǎng)以后，與以前的朋友疏遠(yuǎn)了，人際交往比以前更困難了，學(xué)習(xí)成績下降了。

父母教育：13.5%的父母對子女的上網(wǎng)行為不聞不問，32.5%的父母偶爾勸導(dǎo)一下，38.7%的父母經(jīng)常教育幫助，還有15.3%的父母因?yàn)槊τ诠ぷ鞲静磺宄优袥]有去過網(wǎng)吧。網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的真實(shí)度：69.3%的青少年認(rèn)為上網(wǎng)內(nèi)容50%是真實(shí)的，24.6%的青少年認(rèn)為上網(wǎng)內(nèi)容80%的真實(shí)的。

校園周邊網(wǎng)吧：82%的青少年反映自己所在學(xué)校周邊200米內(nèi)存有網(wǎng)吧。

到網(wǎng)吧上網(wǎng)的經(jīng)濟(jì)來源：68%的青少年是集贊的零化錢。

關(guān)于瀏覽黃色網(wǎng)頁的問題：32%的青少年承認(rèn)自己瀏覽過，68%的青少年從未瀏覽過。

（二）青少年上網(wǎng)的好處

第一，可以開闊視野。因?yàn)榫W(wǎng)信息量大，信息交流度快，自由度強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了全球信息共享，青少年在上網(wǎng)可以隨意獲得自己的需求，在上網(wǎng)瀏覽世界，認(rèn)識世界，了解世界最新聞信息，科技動態(tài)。青少年在上網(wǎng)交流，交友的自由由化，使青少年交往的領(lǐng)域空前的寬廣，極大地開闊了青少年的視野，給青少年學(xué)習(xí)，生活帶來了局大的便利和樂趣。第二，可以加強(qiáng)對交流。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了一個虛擬的新世界，在這個新世界里，每一

名成員都可以超越時空的制約，十分方便的與相識或不相識的人進(jìn)行聯(lián)系和交流，討論公同感興趣的話題，由于網(wǎng)絡(luò)交流的虛擬性，避免了人們直面交流時的摩擦于傷害，從而為人們情感需求的滿足提供了嶄新的交流場所。青少年上網(wǎng)可以進(jìn)一步擴(kuò)展青少年對交流的時空領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)交流，交友的自由化。

第三，可以促進(jìn)青少年個性化發(fā)展。世界是豐富多彩的，人的發(fā)展也應(yīng)該是豐富多彩的。因特網(wǎng)就是一個提供無限多樣的發(fā)展機(jī)會的環(huán)境。青少年可以在網(wǎng)上找到自己的發(fā)展方向，也可以得到發(fā)展的資源和動力。他們利用因特網(wǎng)就可以學(xué)習(xí)，研究乃至創(chuàng)新，這樣的學(xué)習(xí)是有效率的學(xué)習(xí)。

第四，可以促進(jìn)青少年的學(xué)業(yè)。因特網(wǎng)上的資源可以幫助學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)材料，甚至是合適的學(xué)校和教師，這一點(diǎn)已經(jīng)開始成為現(xiàn)實(shí)。這里值得提出的是，有許多學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，學(xué)電腦和做網(wǎng)頁卻一點(diǎn)也不叫苦，可見，他們的落后主要是由于其個性類型和能力傾向不適應(yīng)某種教學(xué)模式?？梢哉f，因特網(wǎng)為這些《差生》提供了一個發(fā)揮聰明的才智的廣闊天地。

（三）青少年上網(wǎng)的弊端

一是上癮問題。眾多青少年學(xué)生長期沉緬于網(wǎng)絡(luò)之中，導(dǎo)致他們出現(xiàn)了精神和軀體的病癥，如視力下降，記憶力下降等，嚴(yán)重影響了青少年的健康成長。

二是部分不健康網(wǎng)站問題。因特網(wǎng)上有一些宣傳黃色，暴力等內(nèi)容的網(wǎng)站，還有一些政治上反動的網(wǎng)站。青少年的辨別能力和自控能力都相對較差，很容易受到不良思想的影響。三是荒廢學(xué)業(yè)問題。青少年自控能力比較差，又不善于取舍，沉湎于網(wǎng)上瀏覽而荒廢學(xué)業(yè)的可能性是很大的。

四是誘發(fā)青少年犯罪問題。網(wǎng)上的內(nèi)容良莠不齊，尤其是一些反動迷信，黃色網(wǎng)站上的不健康內(nèi)容，使正處于人生觀，價值觀形成的關(guān)鍵時期的青少年分不清真善，好惡，缺乏判斷是非的能力，從而導(dǎo)致青少年誤入歧途，走上犯罪的道路。

五是網(wǎng)上交友的問題。網(wǎng)上交友聊天是當(dāng)前青少年上網(wǎng)的主要目的。網(wǎng)上交友都是在“背靠背”的情況下進(jìn)行，易使青少年產(chǎn)生說謊，慮擬的心里反映，與網(wǎng)友見面存在著極大的危險性，建鄴區(qū)就曾發(fā)生過中學(xué)生與網(wǎng)友見面遭強(qiáng)奸的事件，因此，網(wǎng)上交友不慎極易使青少年的自身利益受到侵害。

二，關(guān)于網(wǎng)吧的經(jīng)營狀況問題

暑期建鄴區(qū)公安，文化，工商等部門聯(lián)合開展了地毯式檢查，依法取締了非法經(jīng)營的網(wǎng)吧，加強(qiáng)了網(wǎng)吧的防火墻技術(shù)和信息端口的控制，全面清理整治了“網(wǎng)吧”經(jīng)營市場。

（一）數(shù)量和管理問題

目前，建鄴區(qū)的網(wǎng)吧數(shù)量過多，通過調(diào)查顯示82%的青少年反映學(xué)校周圍200米以內(nèi)存有網(wǎng)吧。由于各執(zhí)發(fā)機(jī)關(guān)的人員力量有限，對網(wǎng)吧的管理存在著無序和無力問題，形成了只辦證不管和管理不落實(shí)，不到位的局面。

（二），網(wǎng)吧經(jīng)營中存在的問題

一是。目前各類網(wǎng)吧經(jīng)營場所往往存在著消防安全隱患，容易引起各種安全事故，造成人員傷亡。

二是，對青少年到網(wǎng)吧上網(wǎng)的年齡限制問題。幾乎所有的網(wǎng)吧門口都寫有“未成年人禁止入內(nèi)”，但在調(diào)查中我們卻發(fā)現(xiàn)網(wǎng)吧經(jīng)營業(yè)主對來網(wǎng)吧上網(wǎng)的青少年不聞不問，通過調(diào)查90.65%的青少年反映，到網(wǎng)吧上網(wǎng)，經(jīng)營業(yè)主從未問過自己年齡，只顧掙錢。7月28日晚九點(diǎn)半，我們在建鄴區(qū)內(nèi)一家網(wǎng)吧看到這里生意火爆，已經(jīng)沒有空余的機(jī)子。在上網(wǎng)者中，學(xué)生模樣的至少占四分之一，不是打游戲就是聊天。在他們的電腦戰(zhàn)幕上，經(jīng)常可以看到 血肉模糊的暴力殺人場面，或者“老公”，“老婆”等親昵稱呼滿天飛。幾個學(xué)生嘴角還叼著

香煙，吞云吐霧的玩著游戲。對于網(wǎng)吧業(yè)主不分買者的年齡出售各類煙，酒，飲料和小食品的現(xiàn)象在建鄴區(qū)的大小網(wǎng)吧隨處可見，這樣未成年人的影響極壞，嚴(yán)重違反了《預(yù)防青少年犯罪法》。

三是，網(wǎng)吧業(yè)的技術(shù)防范措施跟不上。合法經(jīng)營的網(wǎng)吧內(nèi)大部分都按照公安，文化等部門的要求，安裝和設(shè)置了技術(shù)防范設(shè)備和技術(shù)手段，使杜絕訪問黃色，反動等不健康網(wǎng)站成為可能，而無合法手段的“黑網(wǎng)吧”就不安裝和設(shè)置有關(guān)技術(shù)防范設(shè)置，在網(wǎng)吧里可以隨意瀏覽各類網(wǎng)站，對上網(wǎng)者影響極壞。

三，幾點(diǎn)建議

網(wǎng)絡(luò)的普及，給青少年帶來了機(jī)遇，同樣也提出了挑戰(zhàn)。如何才能更好地駕駛網(wǎng)落這把“雙刀劍”呢？為此有關(guān)專家指出：“堵不如疏”這里“堵”是指禁止，“疏”是指引導(dǎo)。

所謂“引導(dǎo)”，就是要通過各種措施，引導(dǎo)青少年主動接觸網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)，遠(yuǎn)離“數(shù)字鴻溝”，不斷提高素質(zhì)。通過各種培訓(xùn)，加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)知識教育。給青少年充分的?！熬W(wǎng)上空間”。要考慮針對青少年的注意力，專門設(shè)立宣轉(zhuǎn)正面信息的網(wǎng)站，增加點(diǎn)擊率。比如，學(xué)習(xí)，交友，就業(yè)，心里咨詢，法律援助等青少年感興趣的內(nèi)容，為青少年服務(wù)，凝聚青少年。適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代的青少年社會化特點(diǎn)，重點(diǎn)培養(yǎng)他們的非判斷能力，讓青少年在多元化的價值觀體系下，學(xué)會鑒別，學(xué)會選擇。要在思想上為青少年修筑一道 “防火墻”，讓青少年形成對網(wǎng)絡(luò)道德的正確認(rèn)識，增強(qiáng)他們的道德判斷能力，養(yǎng)成道德自律。要加大網(wǎng)絡(luò)立法力度，對青少年進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)社會進(jìn)行法律保護(hù)和有效地預(yù)防青少年犯罪。

上網(wǎng)的危險

一，互聯(lián)網(wǎng)對青少年的人生觀，價值觀和世界觀形成的構(gòu)成 潛在威脅。互聯(lián)網(wǎng)是一張

第二篇：上網(wǎng)情況調(diào)查報告

姓名性別

一、請針對自身情況填空1請問你在上網(wǎng)過程中()(干什么)2請問你在一個月里平均上網(wǎng)()小時3請問你在上網(wǎng)過程中與()互動4你喜歡上網(wǎng)嗎()

二、判斷題1你在上網(wǎng)的時間喜歡打游戲()2你在上網(wǎng)的游戲時間喜歡小游戲()3你喜歡注冊游戲4你喜歡用網(wǎng)絡(luò)查資料()5你的爸爸喜歡上網(wǎng)()6你的媽媽喜歡上網(wǎng)()7你的祖父祖母喜歡上網(wǎng)()

三、選擇題1你每天上網(wǎng)時間()A、一小時B、半小時C、2小時D、沒有2你上網(wǎng)的時間段()A、早上B、學(xué)校里C、晚上D、半夜建議講三大類練習(xí)全部改成選擇題，上網(wǎng)情況調(diào)查報告。主要是調(diào)查一下同學(xué)們上網(wǎng)的時間，上網(wǎng)干什么，家庭成員上網(wǎng)的情況以及上網(wǎng)對學(xué)習(xí)是否造成了一定的影響。有些問題多次出現(xiàn)，請合并。上網(wǎng)情況調(diào)查報告姓名性別選擇題1你每天上網(wǎng)時間()A、一小時B、半小時C、2小時D、沒有2你上網(wǎng)的時間段()A、早上B、學(xué)校里C、晚上D、半夜3如果家長不讓你上網(wǎng)，你會()A、生氣B、很生氣C、略帶恨意D、平淡4你喜歡和()一起上網(wǎng)A、父母B、祖父母C、外祖父母D、朋友5你喜歡什么類型的游戲()A、小游戲B、注冊游戲C、從不D、其他6你喜歡用網(wǎng)絡(luò)()A、查資料B、聊天C、游戲D、其他7你在網(wǎng)絡(luò)上一共有()個游戲賬號(不玩者可不答此題)A、1個B、2個C、3個D、4個以上8你在上網(wǎng)時遇到哪些困難A、打不開網(wǎng)頁B、電腦死機(jī)C其他9當(dāng)你打開電腦時，你()A、迫不急待地想上網(wǎng)B、不緊不慢地調(diào)查問卷設(shè)計的很好，調(diào)查報告《上網(wǎng)情況調(diào)查報告》。問題詳盡、貼近現(xiàn)實(shí)、客觀細(xì)致。希望再詢問下被調(diào)查者的年齡情況，是不是更好呢?姓名林元曦性別男選擇題1你每天上網(wǎng)時間(D)A、一小時B、半小時C、2小時D、沒有2你上網(wǎng)的時間段(/)A、早上B、學(xué)校里C、晚上D、半夜3如果家長不讓你上網(wǎng)，你會(D)A、生氣B、很生氣C、略帶恨意D、平淡4你喜歡和(E(自己))一起上網(wǎng)A、父母B、祖父母C、外祖父母D、朋友5你喜歡什么類型的游戲(B/D)A、小游戲B、注冊游戲C、從不D、其他6你喜歡用網(wǎng)絡(luò)(B、C)A、查資料B、聊天C、游戲D、其他7你在網(wǎng)絡(luò)上一共有(D)個游戲賬號(不玩者可不答此題)A、1個B、2個C、3個D、4個以上8你在上網(wǎng)時遇到哪些困難(無)A、打不開網(wǎng)頁B、電腦死機(jī)C.其他9當(dāng)你打開電腦時，你(A)A、迫不急待地想上網(wǎng)B、不緊不慢地我們現(xiàn)在生活的21世紀(jì)，是一個科技化的時代。人們的生活都離不開互聯(lián)網(wǎng)。因此，我針對“同學(xué)們的上網(wǎng)情況”做了一個調(diào)查。據(jù)調(diào)查情況顯示，大約有20%的人是平均每天有1至2小時的上網(wǎng)時間。在這些人中，有45%的人是征得家長同意后玩游戲；大約有2%的人因游戲上了癮，背著家長偷偷打開電腦玩游戲。剩下的人都是在家長指導(dǎo)下查資料、做上課用的ppT等。剩下的80%的沒有上網(wǎng)時間的人中，有22%的人不上網(wǎng)，有78%的人是沒有征得家長同意，也就不上了。在玩游戲的人群中，大約有40%的人有多個游戲賬號，并且堪稱“游戲高手”。還有25%的人是“初級玩家”，對游戲也不是那么著迷。剩下的幾乎都是“中性玩家”，游戲技能不高。但也不太玩游戲。以上就是我的調(diào)查報告。我認(rèn)為，適當(dāng)游戲是可以的，只要不沉迷于游戲，這樣做既可以緩解工作學(xué)習(xí)的壓力，又可以放松神經(jīng)，真是一舉兩得！21世紀(jì)的確是個高科技、高信息化的時代，人們的生活、工作、學(xué)習(xí)、娛樂都離不開那些電子產(chǎn)品。通過你的調(diào)查又進(jìn)一步證實(shí)了這一點(diǎn)。有的同學(xué)上網(wǎng)是為了收集、查找資料，有的同學(xué)上網(wǎng)是為了制作網(wǎng)頁，但也有部分同學(xué)上網(wǎng)是為了游戲。網(wǎng)上游戲?qū)ν瑢W(xué)們的誘惑是很大的，部分同學(xué)在玩電腦游戲上花費(fèi)了大量的時間和精力，導(dǎo)致了正常的學(xué)習(xí)。希望除了用數(shù)據(jù)說明問題，還可以舉一些事例加以說明。當(dāng)然，玩是孩子們的天性，適當(dāng)?shù)耐鏄房梢葬尫乓幌伦约壕o張的心情，這是無可厚非的，真心希望同學(xué)們不要沉迷其中，因?yàn)橥嫖镆欢〞手镜?。姓名徐懿樂性別女選擇題1你每天上網(wǎng)時間(D)A、一小時B、半小時C、2小時D、沒有2你上網(wǎng)的時間段(/)A、早上B、學(xué)校里C、晚上D、半夜3如果家長不讓你上網(wǎng)，你會(D)A、生氣B、很生氣C、略帶恨意D、平淡4你喜歡和(D)一起上網(wǎng)A、父母B、祖父母C、外祖父母D、朋友5你喜歡什么類型的游戲(A)A、小游戲B、注冊游戲C、從不D、其他6你喜歡用網(wǎng)絡(luò)(A)A、查資料B、聊天C、游戲D、其他7你在網(wǎng)絡(luò)上一共有()個游戲賬號(不玩者可不答此題)A、1個B、2個C、3個D、4個以上8你在上網(wǎng)時遇到哪些困難A、打不開網(wǎng)頁B、電腦死機(jī)C其他9當(dāng)你打開電腦時，你(B)A、迫不急待地想上網(wǎng)B、不緊不慢地

第三篇：上網(wǎng)調(diào)查報告

關(guān)于我校學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報告

調(diào)查課題:我校學(xué)生上網(wǎng)情況

調(diào)查目的:了解我校學(xué)生上網(wǎng)的基本情況及上網(wǎng)對學(xué)習(xí)的影響.一、問卷形式以及內(nèi)容

（一）題型：選擇題

（二）題量：共15道選擇題；

（三）內(nèi)容（大概）： 學(xué)生上網(wǎng)所用時間、上網(wǎng)做什么、上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系等

二、調(diào)查方法與對象

方法：抽樣調(diào)查 對象：佛科院教育學(xué)院部分學(xué)生

三、調(diào)查結(jié)果

（一）調(diào)查的對象中，大一占59%，大二占28%，大三占13%；

（二）反映的結(jié)果：通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在已經(jīng)成為了大學(xué)生一個重要的取得信息、交流互動和娛樂手段。而且網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活等發(fā)揮著越來越重要的作用。

在擁有自己的電腦方面，大二和大三的學(xué)生96%擁有自己的個人電腦，而大一的只有20%的學(xué)生擁有自己的電腦，其中大一的又以教育技術(shù)專業(yè)的學(xué)生擁有自己電腦居多。

在上網(wǎng)時間上，76%學(xué)生每天上網(wǎng)時間在3-5小時，但男生上網(wǎng)時間要多于女生；上網(wǎng)做的事是：在調(diào)查的學(xué)生中，以上網(wǎng)瀏覽新聞與搜索查找資料、聊天、看電影、收發(fā)電子郵件為主，占91%；但也有少數(shù)學(xué)生玩游戲。

學(xué)生對自己上網(wǎng)的看法：96%的學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)對于學(xué)習(xí)是必要的，但網(wǎng)絡(luò)需要合理利用才能促進(jìn)學(xué)習(xí)；但也有4%的學(xué)生，由于對上網(wǎng)的時間控制得不好，一上網(wǎng)就會忘了時間，認(rèn)為上網(wǎng)耽誤學(xué)習(xí)；值得重視的是，絕大多數(shù)的學(xué)生想要學(xué)習(xí)某項(xiàng)電腦技能，希望通過學(xué)校來開展網(wǎng)絡(luò)課程來學(xué)習(xí)電腦知識以及其他方面的知識。

四、小組討論：

經(jīng)過我們小組全體成員的討論，我們得出的結(jié)論如下：

（一）網(wǎng)絡(luò)在對于大學(xué)生獲取信息、關(guān)注社會發(fā)展趨勢、了解自己專業(yè)發(fā)展方向及專業(yè)動態(tài)等扮演著重要的角色，但若利用網(wǎng)絡(luò)過度地玩游戲，則對學(xué)生的身心健康造成很大的損害；

（二）大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)比較瀕繁，說明了網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生重要之外，也說明了大學(xué)生由自己支配的時間較多，這更顯出大學(xué)生合理安排上網(wǎng)時間的重要性；

（三）大學(xué)生上網(wǎng)目的較廣，大學(xué)生上網(wǎng)的主要目的為查找資料和娛樂，而娛樂又多集中在網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲中；

（四）學(xué)校應(yīng)該開設(shè)一些基本的電腦網(wǎng)絡(luò)課程，這樣學(xué)生就可以利用課余的時間來參加一些的電腦網(wǎng)絡(luò)知識的培訓(xùn)、選修電腦課程等，用來增加大學(xué)生的電腦方面的知識以及提高能力；

（五）學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對大學(xué)生上網(wǎng)的引導(dǎo)和管理，針對一部分大學(xué)生自律能力不強(qiáng)的特點(diǎn)，學(xué)校應(yīng)該制定相關(guān)規(guī)章制度，防止學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)而影響學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己明白沉溺于網(wǎng)絡(luò)對自己是沒有好處的，應(yīng)該把時間充分而合理的利用起來，多學(xué)些知識，多參加社會活動；

五、組員分工情況

（一）查找、收集資料：湯錦偉、馮興國

（二）制作問卷：石文忠、陳漢貞

（三）問卷調(diào)查：全體組員

（四）數(shù)據(jù)統(tǒng)計：鄒偉城、鄧修祿

（五）分析與總結(jié)：全體組員

組員：湯錦偉（組長）、馮興國、石文忠、陳漢貞、鄒偉城、鄧修祿附錄：

大學(xué)生上網(wǎng)調(diào)查表

1、你所在的年級（）

A、大一 B、大二 C、大三 D、大四

2、你的性別是（）

A、男B、女

3、你有自己的電腦嗎？（）

A、有 B、沒有

4、你的網(wǎng)齡有多長？（）

A、一年左右 B、三年以內(nèi) C、三到五年 D、五年以上

5、你平均每天上網(wǎng)的時間大概是多長？（）

A、1個小時以下 B、1－3個小時 C、3—5小時 D、5個小時以上

6、一般上網(wǎng)的時候你首先打開的是什么？（）

A、瀏覽器（網(wǎng)頁）B、電子郵箱 C、QQ 等聊天工具 D、網(wǎng)絡(luò)游戲

7、你上網(wǎng)主要做的事是（）

A、瀏覽新聞與搜索查找資料 B、玩游戲與聊天 C、收發(fā)電子郵件 D、更新博客或個人主頁等

8、你覺得自己在網(wǎng)上花費(fèi)的時間精力（）

A、后悔耽誤了太多精力 B、偶爾會懊悔 C、覺得與周圍人相比還算正常

D、很有效率，對自己很有幫助 E、沒想過，就那個樣子吧

9、平時生活中你對上網(wǎng)的依賴程度（）

A、很輕，只是為了娛樂放松B、更多是因?yàn)楣ぷ鲗W(xué)習(xí)需要

C、有一定的依賴，一段時間會上一次 D、相當(dāng)沉迷，一兩天不上網(wǎng)就會感覺異樣

10、你對上網(wǎng)時間的控制（）

A、大體上是在自己把握中 B、有時會上癮，但大多數(shù)時還是知道適可而止的C、想控制時間，但一旦上網(wǎng)就忘了時間 D、沒時間概念，順其自然

11、父母對你上網(wǎng)的態(tài)度（）

A、管得很嚴(yán) B、很嘮叨，但也只是說說 C、沒什么強(qiáng)制措施，基本不管

12、是否有意學(xué)習(xí)過某項(xiàng)電腦技能（）

A、有并一直在做 B、有想法但實(shí)際行動不明顯 C、沒想過

13、在你平常的學(xué)習(xí)工作中電腦的作用是（）

A、很少使用 B、只是偶爾用于發(fā)郵件、拷課件之類簡單的事

C、有時會用電腦去查詢些資料 D、經(jīng)常使用，且起了很大幫助

14、你認(rèn)為上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系是怎樣的？

A、上網(wǎng)耽誤學(xué)習(xí)C、上網(wǎng)可以促進(jìn)學(xué)習(xí)

C、可以增強(qiáng)綜合素質(zhì)D、網(wǎng)絡(luò)需要合理利用才能促進(jìn)學(xué)習(xí)

15、你愿意通過網(wǎng)絡(luò)課程來學(xué)習(xí)知識或提高能力嗎？

A、非常愿意B、看情況C、不愿意

謝謝大家對本次調(diào)查的合作!同時也希望大家能夠合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源.

第四篇：暑假社會實(shí)踐調(diào)查報告關(guān)于未成年人上網(wǎng)情況的調(diào)查報告

社 會 調(diào) 查 報 告

學(xué)校：XX 學(xué)院：XX 專業(yè)：XX 指導(dǎo)老師：XX 學(xué)號：XXX 姓名：XX :2010.09.07日期

關(guān)于未成年人上網(wǎng)情況的調(diào)查報告

引言 為深入了解我縣未成年人上網(wǎng)存在的各種問題，積極探索有效的治理對策，縣委根據(jù)團(tuán)中央和團(tuán)省委有關(guān)要求,結(jié)合我縣實(shí)際，會同我縣部分人大代表、政協(xié)委員，認(rèn)真開展了以“互聯(lián)網(wǎng)與青少年健康成長”為主題的專題調(diào)查。通過暗訪、問卷、座談、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等形式，全面掌握了我縣未成年人上網(wǎng)的現(xiàn)狀，并形成了具體的思路和建議?，F(xiàn)將調(diào)查情況報告如下：

一、當(dāng)前我縣未成年人上網(wǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查

在調(diào)查中，我們首先對全縣1232名中小學(xué)生以及486名家長和老師進(jìn)行了關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)與青少年健康成長”的問卷調(diào)查。從調(diào)查結(jié)果來看，我縣未成年人上網(wǎng)現(xiàn)象十分普遍，約有90%以上的未成年人都有過上網(wǎng)經(jīng)歷，其中選擇將上網(wǎng)作為主要課余活動的學(xué)生占到了34.9%?？梢哉f，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)與我們的未成年人息息相關(guān)、密不可分。毋庸置疑，網(wǎng)絡(luò)平臺的開放性和便捷性，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的多樣性和廣泛性，為未成年人提供了廣闊的視野，創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的機(jī)會，對于促進(jìn)未成年人成長起到了一定的積極作用。但在調(diào)查中，我們也發(fā)現(xiàn)我縣未成年人上網(wǎng)的現(xiàn)狀令人擔(dān)憂，特別是部分未成年人沉溺網(wǎng)絡(luò)不能自拔的問題極大地危害到他們自身的健康成長。具體表現(xiàn)為：

1、癡迷游戲，荒廢正常學(xué)業(yè)。

據(jù)調(diào)查，我縣未成年人上網(wǎng)最主要的目的是玩游戲。從國家的統(tǒng)計分析來看，未成年人上網(wǎng)玩游戲人數(shù)占到總上網(wǎng)人數(shù)的70%以上。通過問卷調(diào)查結(jié)果得知，我縣也有近半數(shù)的未成年人選擇玩游戲作為上網(wǎng)的主要目的。而且他們上網(wǎng)玩游戲的時間普遍較長，一般都在數(shù)小時以上，有的甚至幾天幾夜。在我們調(diào)查座談會上，老師們普遍反映，在校學(xué)生逃課上網(wǎng)和就寢后攀爬圍墻外出上網(wǎng)的現(xiàn)象幾乎每所學(xué)校、每個班級都有發(fā)生。暗訪中，我們觀察從網(wǎng)吧走出來的少年，看到他們游離的眼神、疲憊的身軀、癡迷的表情，可以想象到底還有多少精力去投入學(xué)習(xí)。

2、迷戀聊天，逃避現(xiàn)實(shí)生活。

據(jù)調(diào)查，69.7%的上網(wǎng)學(xué)生都喜歡qq聊天，而且聊天對象基本是異性網(wǎng)友，他們認(rèn)為

網(wǎng)上聊天有現(xiàn)實(shí)生活中找不到的“樂趣”。我縣一名初三女生坦言，非常喜歡上網(wǎng)聊天，異性網(wǎng)友很愿意和自己聊天，不用擔(dān)心別人知道，沒有拘束。座談的專家分析：癡迷網(wǎng)絡(luò)聊天的未成年人源自于對虛擬網(wǎng)絡(luò)世界的好奇心和對現(xiàn)實(shí)自我缺乏自信心，尤其是在校學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大、生活單調(diào)，易被虛幻的世界所迷惑，尋求通過上網(wǎng)緩解壓力，寄托對感情的憧憬和依賴。在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)癡迷網(wǎng)絡(luò)聊天往往是在現(xiàn)實(shí)中感覺壓抑、感到自卑的那部分未成年人，他們因?yàn)橄胩颖墁F(xiàn)實(shí)而迷戀網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)槊詰倬W(wǎng)絡(luò)而更加逃避現(xiàn)實(shí)。部分未成年人在迷上網(wǎng)絡(luò)聊天后，開始在現(xiàn)實(shí)生活中變得沉默寡言，性格孤僻，處處逃避。

3、沉溺網(wǎng)絡(luò)，影響身心健康。

問卷調(diào)查中，有51.1%的家長和59.7%的老師認(rèn)為學(xué)生過多上網(wǎng)將影響身心健康，有21.9%的上網(wǎng)學(xué)生曾將家里給的早點(diǎn)、午餐錢省下餓著肚子泡網(wǎng)吧。這些都對未成年人的身體健康造成了直接的傷害。心理學(xué)家還指出，沉迷于網(wǎng)絡(luò)的未成年人，大多會出現(xiàn)性情孤僻、態(tài)度冷漠、是非不辨的傾向，輕者影響學(xué)習(xí)，重者致使心理扭曲和心理障礙。此外，在網(wǎng)吧里，各路人群混雜的不良行為對未成年人造成極大腐蝕和教唆作用，容易染上不良習(xí)氣。

4、上網(wǎng)成癮，誘發(fā)違法犯罪。

隨著網(wǎng)絡(luò)盛行，青少年因迷戀上網(wǎng)而引發(fā)的違法犯罪案件急劇上升。很多未成年人因無錢上網(wǎng)而去偷盜搶劫、勒索敲詐，此類案件涉案金額多則上千元，少則十幾元。此外，上網(wǎng)的未成年人中有40%的瀏覽或誤入過黃色網(wǎng)站，這類不良網(wǎng)站猶如精神毒品，對于充滿好奇、追求新奇、缺少辨別和自控能力的青春期少年充滿誘惑和毒害，嚴(yán)重的能導(dǎo)致他們?nèi)烁衽で?，追求低級的精神生活，?dǎo)致暴力犯罪和性犯罪。

種種現(xiàn)狀表明，在當(dāng)前未成年人上網(wǎng)明顯缺乏正確引導(dǎo)和有效監(jiān)管的狀態(tài)下，其造成的負(fù)面影響日漸突出。因此，針對當(dāng)前未成年人上網(wǎng)的有關(guān)問題，我們必須深入分析、尋找根源、重拳出擊，猛藥狠治。

二、我縣未成年人上網(wǎng)有關(guān)問題的原因分析

應(yīng)當(dāng)說，網(wǎng)絡(luò)是柄“雙刃劍”，既有利又有弊。那為什么從現(xiàn)狀來看，是弊大于利，利的一面發(fā)揮不夠，弊的一面卻防控不足呢？我們認(rèn)為原因是多方面的,可以概括為以下幾點(diǎn)：

1、上網(wǎng)條件缺乏，未成年人上網(wǎng)需求難以滿足。

未成年人正處于成長的重要階段，對網(wǎng)絡(luò)世界表現(xiàn)出強(qiáng)烈好奇心是十分正常的，而且互聯(lián)網(wǎng)是他們學(xué)習(xí)知識的重要窗口，因此，我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)未成年人上網(wǎng)的正常需求是剛性的、合理的、應(yīng)當(dāng)努力滿足的。但現(xiàn)實(shí)狀況是：學(xué)生上網(wǎng)只有三種途徑，即家庭、學(xué)校和社會。從家庭來看，31.5%的學(xué)生家庭缺乏基本上網(wǎng)條件，34.3%的學(xué)生家長純粹的禁止學(xué)生上網(wǎng)；從學(xué)校來看，80%的學(xué)校每周僅開設(shè)一節(jié)電腦課，且基本不能聯(lián)網(wǎng)；從社會來看，我縣綠色網(wǎng)吧的建設(shè)剛剛起步，目前全縣還只有5家不到300臺電腦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足全縣未成年人上網(wǎng)的巨大需求。

2、網(wǎng)吧監(jiān)管缺位，未成年人上網(wǎng)行為難以規(guī)范。

在調(diào)查中，大家是有一點(diǎn)共識的。那就是由于缺乏自制能力，未成年人的上網(wǎng)行為是必須從時間、空間和內(nèi)容上加以監(jiān)控的。目前，我縣登記注冊營業(yè)性網(wǎng)吧520家，但由于相關(guān)職能部門的監(jiān)管不到位，我縣經(jīng)營性網(wǎng)吧普遍存在接納未成年人的現(xiàn)象。據(jù)統(tǒng)計，近80%的初中學(xué)生都進(jìn)過網(wǎng)吧上網(wǎng)，有43.1%的受訪對象認(rèn)為當(dāng)前我縣網(wǎng)吧管理情況很不理想，有90%的人認(rèn)為對我縣網(wǎng)吧加強(qiáng)規(guī)范管理迫在眉睫。目前，我們相關(guān)部門對網(wǎng)吧規(guī)定了身份登記制度和查處罰款制度，但這些都流于形式，監(jiān)管沒做到長期化、常態(tài)化，處罰力度偏小，震懾作用不大。

3、教育疏導(dǎo)缺失，未成年人上網(wǎng)習(xí)慣難以養(yǎng)成。

據(jù)調(diào)查，有41.5%的學(xué)生認(rèn)為老師和學(xué)校很少對自己上網(wǎng)進(jìn)行具體指導(dǎo)，有52.6%的學(xué)生認(rèn)為家長很少對自己上網(wǎng)進(jìn)行具體指導(dǎo)，有26.7%的家長不允許孩子上網(wǎng)。特別是部分家長只懂限制子女上網(wǎng)，缺乏與孩子進(jìn)行有效溝通，一味地禁止反而造成未成年人的叛逆心理。學(xué)校在應(yīng)試教育的體制下，過多地強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，對孩子們的心理疏導(dǎo)和行為引導(dǎo)缺乏應(yīng)有的重視。而且，目前能夠讓全縣未成年人參加的積極向上的社會實(shí)踐活動還不多，未成年人保護(hù)工作和活動仍有待進(jìn)一步重視和加強(qiáng)。

4、溝通協(xié)作缺少，未成年人上網(wǎng)保護(hù)難以奏效。

在調(diào)查中，我們每次座談會都開得異常熱烈，職能部門、學(xué)校和家長等各方代表都談及對未成年人上網(wǎng)的關(guān)切和所做出的努力，但不難發(fā)現(xiàn)，在真正落實(shí)到解決具體問題時，大家卻存在著各自為政、互不溝通，互不理解的問題。例如學(xué)校教育和家庭教育也缺少溝通，在教育引導(dǎo)上步調(diào)不一致、態(tài)度難統(tǒng)一，在上網(wǎng)時段的監(jiān)管上出現(xiàn)盲區(qū)，甚至職責(zé)上還相互

推諉；家長、老師與學(xué)生之間缺乏用心溝通，監(jiān)護(hù)人一味地禁止導(dǎo)致效果適得其反；社會監(jiān)督也沒有形成合力，宣傳和認(rèn)識不夠致使社會群眾對網(wǎng)吧的相關(guān)法規(guī)知之甚少，不知道投訴的方法和渠道，群眾的力量沒有得到最大發(fā)揮?？偟膩碚f，由于缺乏有效的平臺，多股保護(hù)未成年人安全上網(wǎng)的力量依然相對分散，未能形成合力，難以達(dá)到理想效果。

三、我縣未成年人上網(wǎng)有關(guān)問題的對策建議

如何文明地使用和把握網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”，是一項(xiàng)長期的、復(fù)雜的、系統(tǒng)的工程，需要全社會共同關(guān)注，共同尋求解決良策。我們建議堅持“疏堵結(jié)合、趨利避害、標(biāo)本兼治、綜合治理”的原則，從以下幾個方面開展工作：

1、要繼續(xù)大力推進(jìn)綠色網(wǎng)吧建設(shè)。

要鞏固推廣當(dāng)前我縣新建“綠色網(wǎng)吧”的有效成果和成功經(jīng)驗(yàn)，加大政府資金投入、爭取社會力量,迅速新建一批真正安全、健康的綠色網(wǎng)吧，力爭使綠色網(wǎng)吧覆蓋到我縣城鄉(xiāng)各個角落。同時，要在全縣中小學(xué)生和家長中加大對綠色網(wǎng)吧的宣傳力度，讓他們知曉綠色網(wǎng)吧，了解綠色網(wǎng)吧，分享綠色網(wǎng)吧，擴(kuò)大綠色網(wǎng)吧的覆蓋面和影響力，為未成年人上網(wǎng)問題暢通“疏”的渠道。

2、要加大對網(wǎng)吧違規(guī)接納未成年人問題的治理力度。

要在學(xué)習(xí)借鑒外地成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，探索建立切合我縣實(shí)際的有效治理模式。一是要以專項(xiàng)行動整治。二是要以技術(shù)手段控制。要嚴(yán)格督查落實(shí)上網(wǎng)身份證登記制度，在所有網(wǎng)吧安裝有關(guān)技術(shù)防范設(shè)備，并杜絕利用網(wǎng)吧經(jīng)營電子游戲。三是要以制度建設(shè)保證。要嚴(yán)格經(jīng)營性網(wǎng)吧審批制度，無論是否有違規(guī)網(wǎng)吧取締，原則上不再新審批網(wǎng)吧項(xiàng)目；對查處的違規(guī)網(wǎng)吧名稱、地址、違規(guī)行為以及處罰依據(jù)和結(jié)果及時公示；要有獎舉報制度，公布監(jiān)督電話，方便群眾監(jiān)督。

3、要開展豐富多彩的實(shí)踐活動，引導(dǎo)未成年人回歸現(xiàn)實(shí)生活。

學(xué)校要利用主題班會、講座、座談會和討論會等形式引導(dǎo)未成年人正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的利與弊，特別是要有計劃地組織中小學(xué)生開展豐富多彩的校外活動。家長要與愛上網(wǎng)的孩子多溝通、多探討，盡量提供家里上網(wǎng)的條件，積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的正面作用，用孩子能夠接受的方式

引導(dǎo)孩子安全上網(wǎng)、健康上網(wǎng)，同時要多陪同孩子參與社會實(shí)踐活動，例如共同參加志愿服務(wù)，共同參加體育鍛煉等等，努力培養(yǎng)孩子健康的生活情趣。

4、要探索構(gòu)建群防群治防控網(wǎng)絡(luò)。

要探索建立各種力量相互整合的模式，互相配合，協(xié)作聯(lián)動，充分發(fā)揮家庭對未成年人正確使用網(wǎng)絡(luò)的引導(dǎo)和監(jiān)督作用，學(xué)校教育的主渠道作用，社會的參與作用，并積極吸納社會力量對網(wǎng)吧違規(guī)接納未成年人進(jìn)行專項(xiàng)監(jiān)督和勸導(dǎo)。建議社會積極培養(yǎng)一批心理救助者，對網(wǎng)絡(luò)中毒青少年開展心理咨詢和心理治療，幫助未成年人走出困境，重新樹立生活和學(xué)習(xí)的信心。

5、要進(jìn)一步重視和加強(qiáng)未成年人保護(hù)工作。

解決未成年人上網(wǎng)有關(guān)問題，是當(dāng)前形勢下全面做好未成年人保護(hù)工作的重要任務(wù)。建議各級政府部門將重視未成年人保護(hù)工作落到實(shí)處，明確未成年人保護(hù)工作的專門編制，加大對于未保工作的專門經(jīng)費(fèi)投入，推動工作順利開展。同時建議由人大牽頭，開展針對《兩法》、《兩辦法》貫徹落實(shí)的專項(xiàng)執(zhí)法檢查，提升未成年人保護(hù)工作的權(quán)威和地位。要加強(qiáng)《兩法》、《兩辦法》的宣傳力度，增強(qiáng)全社會依法保護(hù)未成年人的自覺性、積極性和主動性，努力營造全社會關(guān)心重視未成年人保護(hù)工作的濃厚氛圍，依靠大家齊心協(xié)力為廣大未成年人的健康成長支撐一片美好的藍(lán)天。

第五篇：未成年人上網(wǎng)協(xié)議

綠色網(wǎng)吧未成年人上網(wǎng)協(xié)議

為了讓未成年人能有效地學(xué)好電腦知識，避免孩子在社會上的網(wǎng)吧受到不良影響，社區(qū)綠色網(wǎng)吧免費(fèi)為未成年人提供上網(wǎng)的場所，為達(dá)到共同的目的，特與家長、學(xué)生、社區(qū)三方共同簽訂本協(xié)議。

一、社區(qū)提供綠色上網(wǎng)場所，上網(wǎng)內(nèi)容由網(wǎng)絡(luò)公司進(jìn)行凈化。

二、社區(qū)派兼職人員每天管理網(wǎng)吧，并對上網(wǎng)者的行為進(jìn)行監(jiān)督。

三、社區(qū)管理人員進(jìn)網(wǎng)吧的時間和人員進(jìn)行嚴(yán)格控制，避免學(xué)生受到人身傷害和留戀網(wǎng)吧。孩子在來網(wǎng)吧和回家的路上安全，由家長負(fù)責(zé)，時間以孩子簽到時間和下線時間為準(zhǔn)。

四、未成年人上網(wǎng)時，必須遵守網(wǎng)吧制度、服務(wù)管理，不得無理取鬧。因不定期按操作程序和不按要求上網(wǎng)而造成電腦或配件損壞的，要照價賠償。

五、未成年人上網(wǎng)憑社區(qū)發(fā)放的《上網(wǎng)證》來社區(qū)綠色網(wǎng)吧上網(wǎng)，不得隨意邀帶其他人員上網(wǎng)，也不得隨意到社會網(wǎng)吧上網(wǎng)。

六、上網(wǎng)時，不得打鬧，不得影響它人上網(wǎng)。違者，將收回上網(wǎng)證。

七、網(wǎng)吧開放時間為：節(jié)假日上午8：00——12：00，下午14：00——18：00，其他時間（學(xué)校開學(xué)時期）：下午16：00——20：00。

八、社區(qū)管理人員根據(jù)三方達(dá)成協(xié)議，確定孩子上網(wǎng)的時間，需要臨時變更上網(wǎng)時間的，可協(xié)商解決，社區(qū)臨時不開放，以在網(wǎng)吧門口通知為準(zhǔn)，家長允許更改時間，以家長簽字條為準(zhǔn)，學(xué)校原因，以學(xué)校老師批條為準(zhǔn)。

九、本協(xié)議一式兩份，家長和社區(qū)各執(zhí)一份，社區(qū)根據(jù)所簽協(xié)議為孩子辦理上網(wǎng)證。

協(xié)議簽字生效，三方都共同遵守。

家長：聯(lián)系電話：

學(xué)生：家庭住址：

社區(qū)：聯(lián)系電話：