第一篇：青年干部只有不斷完善自己才能健康成長

著名教育學(xué)家拿破侖·希爾有句名言說得好：“世界上最成功的人，都是在克服自己個(gè)性的某些弱點(diǎn)后，才開始走上成功之路的?！鼻嗄旮刹恐挥胁粩嗉訌?qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，在工作實(shí)踐中不斷充實(shí)自己，磨練自己，改造自己，注意克服自身的弱點(diǎn)，才能走向成才，走向成功。

首先，要注意克服浮躁、急于求成的心理。青年干部中有相當(dāng)一部分人，把成功想象得比較容易，走入社會后，急于在仕途上走得快一些，顯得比較浮躁。有的青年干部思想發(fā)生扭曲，不是想靠自己的工作努力和突出的業(yè)績贏得組織和群眾的信服和認(rèn)可，而是想走捷徑，靠庸俗和不正當(dāng)?shù)氖侄潍@得成功。有的跑關(guān)系、找靠山，跑官要官；有的急功近利，短期行為，搞曇花一現(xiàn)的“政績工程”；有的靠拉攏群眾、取悅同事，爭取選票。

要克服浮躁、急于求成的心理，我們一是要樹立正確的權(quán)力觀，走正確的成長道路。有了正確思想的引導(dǎo)，我們才能埋頭苦干，爭創(chuàng)業(yè)績，靠突出的工作表現(xiàn)和驕人的業(yè)績獲得成功。二是要夯實(shí)基礎(chǔ)，做好長期作戰(zhàn)的準(zhǔn)備。一方面，要勤于學(xué)習(xí)。要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，學(xué)而不厭，樹立“終生學(xué)習(xí)”、“活到老、學(xué)到老”的觀念。另一方面，要勤于實(shí)踐。只有在工作實(shí)踐中去磨煉、去摔打，才能增長知識、增長見識、增長才干。三是要淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)，對當(dāng)官保持一顆“平常心”。青年干部心理健康，對個(gè)人成長進(jìn)步至關(guān)重要。青年干部不要強(qiáng)求當(dāng)官，使自己經(jīng)常處于躁動不安當(dāng)中。青年干部在追求事業(yè)成功的同時(shí)，對待“名利”要保持“寧靜”的心境。寧境是醫(yī)治浮躁的良藥。只有寧靜，才能不以物喜，不以已悲。只有寧靜，才能超脫于名利，坦然面對人世間的悲歡離合，個(gè)人的喜怒哀樂。

其次，要克服盲目自大、互不服氣的思想。青年干部往往缺乏中老年人歷盡滄桑和坎坷后的沉穩(wěn)和成熟，由于經(jīng)歷簡單，對奮斗的艱辛和成功的不易體驗(yàn)不深，往往目空一切，盲目自大。由于青年干部上進(jìn)心都比較強(qiáng)，競爭力也比較強(qiáng)，往往互相嫉妒，互不服氣。有些青年干部好高鶩遠(yuǎn)，提出不切合實(shí)際的奮斗目標(biāo)，整日沉緬于幻想之中，一旦這些目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)，自己就會心急如焚，痛苦悲觀；有的就自我感覺良好，總覺得自己比別人強(qiáng)，高人一籌，有的人嫉妒他人的長處和優(yōu)勢，把處于同一水平線的同事當(dāng)成潛在的競爭對手，采取一些不光彩的手段阻止對方超過自己。

要克服盲目自大，互不服氣的思想，我們一是要學(xué)會謙虛。首先，我們要正確地認(rèn)識自己，擺正自己的位置，確定科學(xué)的奮斗目標(biāo)。要客觀地分析自己的長處和短處，成長進(jìn)步的有利條件和不利因素，從而明確努力方向，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地向著目標(biāo)前進(jìn)。其次，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善于博采眾長。只有學(xué)習(xí)，我們才知道我們的淺薄，才能使我們變得虛心起來。同時(shí)，我們也要善于學(xué)習(xí)別人的長處。再次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。要學(xué)會不張揚(yáng)自己，苦煉內(nèi)功；要學(xué)會夾著尾巴做人，與人為善；要學(xué)會虛懷若谷，廣納良言。二是要豁達(dá)大度，寬厚待人。一個(gè)人只有豁達(dá)、寬容，對名權(quán)利看開一些，看淡一些，才能處理好人與人之間的關(guān)系，才能消除嫉妒的心理。要用一顆“平常心”追求職位，對職位不要“虛榮心”太強(qiáng)，把職位看得太重。對職位的追求既要積極努力，又要順其自然。對待競爭者，我們應(yīng)該寬厚、大度，要與人為善。同事之間能夠友好和諧相處，這是青年干部能夠健康成長的最有利的工作環(huán)境，我們都應(yīng)該為營造這個(gè)良好環(huán)境而共同努力。

第三，要注意克服韌勁不足，吃苦精神差的現(xiàn)象。在通往成長和成功的道路上，有些青年干部缺乏堅(jiān)毅的品格，缺乏韌勁，不肯吃苦流汗，不肯付出艱辛的努力，所以常常是進(jìn)步遲緩、半途而廢，難以實(shí)現(xiàn)追求的目標(biāo)；有的缺少工作能力和經(jīng)驗(yàn)，坐而論道、評頭品足行，親自上手干就顯得“底氣”和“才氣”都不足了；有的意志品質(zhì)比較脆弱，工作拈輕怕重，不肯吃苦，不愿吃苦；還有個(gè)別青年干部進(jìn)取意識不夠強(qiáng)，缺乏遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，貪圖安逸，追求享樂，對工作不太上心，玩心太盛。

要克服缺乏韌勁、吃苦精神差的不足，我們一是要堅(jiān)定理想信念。只有樹立遠(yuǎn)大理想，才有追求的動力，才能有堅(jiān)韌不拔的精神，才能為實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想鍥而不舍、頑強(qiáng)拼搏。二是要努力付出。要成功就要付出，付出心血，付出汗水，付出代價(jià)。在學(xué)習(xí)上，要有刻苦鉆研精神，寧肯犧牲娛樂和休息時(shí)間，也要堅(jiān)持持之以恒地學(xué)習(xí)，博覽群書；在工作上，我們要把完成工作任務(wù)與崗位成才結(jié)合起來，敢于承擔(dān)更艱巨的工作任務(wù)，敢于向困難挑戰(zhàn)。三是要學(xué)會吃苦。要把吃苦作為一種做人的功夫，一種挑戰(zhàn)困難的本領(lǐng)。

第四，要克服工作不實(shí)、作風(fēng)飄浮的問題。青年干部中，有相當(dāng)一些人存在思想不務(wù)實(shí)，工作不扎實(shí)，作風(fēng)不著實(shí)的問題。有的青年干部思想活躍，想問題、辦事情喜歡標(biāo)新立異，但往往好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際；有的青年干部為了成長進(jìn)步得快一些，追求“政績工程”，工作擺花架子，做表面文章；有的青年干部說得多，做得少，語言上的巨人，行動上的矮子；有的青年干部長期蹲在機(jī)關(guān)，不注意深入基層，接觸實(shí)際，不能幫助基層團(tuán)組織解決實(shí)際問題，不能為基層青年排憂解難。從團(tuán)的工作來看，貼近黨的中心任務(wù)還很不夠，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的大局意識、參與意識還不夠強(qiáng)。

要克服工作不實(shí)、作風(fēng)飄浮的問題，我們一是思想要沉穩(wěn)。平時(shí)我們考慮問題一定要從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，不能拍腦門憑空想像。要克服好沖動的毛病，(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請登陸004km.cn查看)讓我們的思想沉穩(wěn)一些，嚴(yán)謹(jǐn)一些，成熟一些。二是要力戒夸夸其談，工作說得多，做得少，做表面文章，搞形式主義。團(tuán)的工作要講究虛功實(shí)做，我們研究問題、設(shè)計(jì)工作一定要講究實(shí)際效果，不能做樣子給別人看，我們要多做對經(jīng)濟(jì)建設(shè)有作用、有意義的事情，而不要做“無用功”。三是工作要實(shí)，作風(fēng)要實(shí)。我們抓工作要講求實(shí)效，每做一件事情都要有部署、有檢查、有總結(jié)，要一抓到底，抓出成效，不能虎頭蛇尾，沒有起色。青年干部要想健康成長，還必須養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)。要多深入基層，體察民情，了解工作，為基層解決實(shí)際問題。只有多深入下去，才能在基層廣大青年中汲取智慧，才能在實(shí)際工作中摔打磨煉自己，才能更快地提高自己的工作能力和水平。

第二篇：只有自己才能拯救自己

只有自己才能拯救自己

——在九年級學(xué)生學(xué)習(xí)動員會上的表態(tài)發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：下午好！

剛才在94班白老師發(fā)言的時(shí)候，我仔細(xì)觀察了一下，臺下許多同學(xué)正在抓緊時(shí)間做題。這讓我很感動，同學(xué)們可謂是爭分奪秒??！同時(shí)我也很納悶：許多同學(xué)都清楚“磨刀不誤砍柴工”，可為什么說一套做一套呢？同學(xué)們聽校長、教導(dǎo)講話的機(jī)會很多，卻很少能聽到我講話。我和102班只有一年半的緣分，和115班只有一個(gè)學(xué)期的緣分，和114班則只有一星期的緣分。雖然我人微言輕，但我還是很珍惜這個(gè)機(jī)會，因此我今天得好好和大家說說我的心里話。

雖然這個(gè)國慶假期尚未結(jié)束，但作為畢業(yè)班的我們，卻不得不集中在這里共同探討關(guān)乎我們前途命運(yùn)的大計(jì)。雖然不少同學(xué)對此還心有不甘，但我相信，只要我們今天明確了學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，拿出了拼搏精神，我們就能取得滿意的成績，至少有兩個(gè)國慶假期可以過得比較踏實(shí)而舒心。同學(xué)們，你們有沒有問過在地里干活、在街邊擺攤的父母，他們的假期在哪兒？

我們95班在上學(xué)期期末統(tǒng)考中，總成績名列全級第九。其中語文第5名，數(shù)學(xué)第9名，英語第8名，思品第6名，物理第10名。95班第一名是全級第44名，全級前100名中95班僅有5名，前200名中95班僅有12名，前300名中95班也僅有20名。一句話：慘不忍睹！

問題不容回避，怎么辦？如何擺脫這尷尬的局面？這是擺在我們面前的較為嚴(yán)肅的問題。這不僅僅是面子的問題，更是關(guān)乎到95班

67個(gè)同學(xué)前途命運(yùn)的大問題！學(xué)校在本學(xué)期為我們配備了較強(qiáng)的科任教師，但我認(rèn)為這不是改變現(xiàn)狀的根本所在。關(guān)鍵的是要看我們每個(gè)同學(xué)是否覺醒！我們每個(gè)同學(xué)捫心自問：是誰讓我們處在這種難堪的境地？是教我們的老師嗎？老師們嘔心瀝血，都盼望我們有個(gè)好成績；是我們的父母嗎?父母們默默付出，他們都望子成龍、望女成鳳！同學(xué)們想過沒有：誰才能拯救我們？答案只有一個(gè)：只能靠我們自己！

我們必須從明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度入手，拿出恒心、拿出干勁，整頓我們的紀(jì)律，樹立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，真正做到為自己而拼，為前途而搏，我們才不會被淘汰，我們才能考出理想的成績，跨進(jìn)理想的高中校園！

從今天起，我們95班每個(gè)同學(xué)要多問問自己：我在為誰學(xué)習(xí)？我盡力了沒有？誰在影響我進(jìn)步？我又在影響誰？想清楚了，干勁自然就出來了。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一個(gè)月、一個(gè)學(xué)期就會有了不起的進(jìn)步！中考我們就能創(chuàng)造奇跡！

作為班主任，我會和大家患難與共、風(fēng)雨同舟，我會永遠(yuǎn)和大家站在一起。我愿意和你們一起奮斗，愿意為你們排憂解難，愿意為你們保駕護(hù)航！我相信：只要精神不倒，就會希望永存！我雖然已工作了三十三個(gè)年頭，但我一定站好最后一班崗，也相信同學(xué)們一定會用實(shí)際行動來證明自己是一個(gè)懂得感恩的人，一個(gè)大寫的人！

謝謝大家！

王美學(xué)

2013年10月5日

第三篇：只有不斷完善自我

平凡崗位，澤演精彩人生

公衛(wèi)科：李志麗

問渠哪得清如許，為有源頭水來，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的源頭在哪？在我們一創(chuàng)雙優(yōu)的思想觀念里。

二〇一五年的花季，我來到隴西縣中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院，踏上我夢想過的，憧憬過的護(hù)理工作崗位。然而，事與愿違，在我進(jìn)院不久偏偏被安排到了公共衛(wèi)生科，我一頭霧水，又感到些許迷茫。我夢想的船將如何去航行、我的人生價(jià)值將如何去彰顯、我這人生最緊要的幾步又將怎樣去走??

就這樣，我融進(jìn)了公共衛(wèi)生科這個(gè)醫(yī)院大家庭中的小家。對我全然不知底細(xì)的職業(yè)，面對公共衛(wèi)生科所有人員案頭壘起的高高厚厚的各種表格；面對公共衛(wèi)生科檔案室19個(gè)文件柜里滿滿的密密麻麻的檔案；面對公共衛(wèi)生科人員在電腦前忙忙碌碌的背影。覺得自己即多余，又無可適從。我不會做，我不能做，我想做，我該怎么做，我盡量做，思想掙扎了好久，可從何做起呢？也許公共衛(wèi)生科主任看出了我的心思，并沒有以一個(gè)主任的身份、而是用一個(gè)長者的口吻說：“首先歡迎你來公衛(wèi)科工作，其次，公衛(wèi)科的工作有可能和你的專業(yè)不對口，看似簡單，其實(shí)復(fù)雜繁瑣，要求做到事無巨細(xì)，而且你會感到這個(gè)工作很忙，但不出成績，缺乏工作成就感和自豪感。然而，你的崗位尚不固定，你就主要負(fù)責(zé)健康教育資料整理和傳染病系統(tǒng)查對工作吧?！?/p>

干吧！我想，偉大的人，并非都是從事高貴職業(yè)的人；英雄模范，并非都是重點(diǎn)崗位上的人。每個(gè)人都在紛繁的世界中扮演著不同的角色，發(fā)揮著不同的作用，有的如泰山、有的如塵埃、有的是驕陽、有的是繁星，在眾多醫(yī)護(hù)者中，而我只是一株小草，我知道自己的工作普普通通，但它維系著千家萬戶的幸福和安康。我懂得，我的工作簡簡單單，但它會給每一個(gè)需求者帶去陽光般的溫暖。無論在什么樣的工作崗上，無論是哪一種職業(yè)，只要我端正態(tài)度，有耐心，有恒心，只要我肯努力，認(rèn)真去做，相信會有一個(gè)好的理想的結(jié)果?；钊瞬⒉皇亲寗e人吹捧，或者鄙視，而是活出一種心態(tài)，活出一種自己快樂的心態(tài)。

“醫(yī)院的事就是自己的事”，再普通不過的一句話，若要滲透到自己的實(shí)際工作中，卻顯得那么的困難。我在整理健康知識巡講資料，當(dāng)打印機(jī)打印的文檔出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，我會毫不猶豫的抽掉作廢的紙張，重新進(jìn)行打印，動作是那么的理所當(dāng)然。試想，如果這是自己掏錢買的紙，一定非常痛心。因此，作為一名醫(yī)護(hù)工作者，我們首先應(yīng)該從小事做起，從自我做起，養(yǎng)成良好的工作、生活習(xí)慣，才能真正踐行“醫(yī)院的事就是自己的事”這句話的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。

古人云：“不能正其身，如正人何?！庇浀糜幸淮?，一個(gè)滿臉疑問，表情十分痛苦的人，看見穿著白色工作服的我，挪動著困難的雙腿，來到我身邊，小聲問我，你們的急診室在那里？我順手一指：“就在前面”，在我辦完事回往公衛(wèi)科時(shí)，那個(gè)無力的身影仍然靠在通往急診室的玻璃門旁。剎那間，我意識到自己犯了一個(gè)對不起良心的錯(cuò)。對于我們醫(yī)護(hù)工作人而言，當(dāng)然知道前面是什么意思，但對于初次來醫(yī)院帶著病痛的患者來說，那是一個(gè)謎。良心促使我扶著病人，一直把他送到急診室，患者非常感激的說了聲“謝謝”，這謝謝兩個(gè)字對于我來說是如此的沉重，我感到我受之有愧，不配接收“謝謝”這兩個(gè)字。

雖然我們設(shè)立了導(dǎo)診臺，但她一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槊恳晃换颊叨枷氲谝粫r(shí)間得到幫助和關(guān)懷。穿著白衣被別人認(rèn)為是天使的我們，所做的每件事，每一個(gè)動作，每一種音調(diào)，每一次抬頭眉眼，都會在患者心中留下深深的烙印。我們的微笑，它花費(fèi)無幾，卻收獲良多，它只發(fā)生在瞬間，卻能留下永恒的回憶。沒有人因富有而不需要它給疲倦的人帶來了慰藉，給悲傷的人帶來了希望，然而，它買不到，求不得，借不到，也偷不著，因?yàn)槟切┎∪藳]有微笑，無法微笑，所以，她們更需要我們的微笑和幫助，因?yàn)槲覀冊谠旱拿恳粋€(gè)人都是醫(yī)院形象的代表。我愿在做好自己本職工作的同時(shí)，用真誠的微笑和行動去為每一位患者服務(wù)。

蝸牛一寸寸地爬，每一寸皆是突破，青蛙一米米地跳，每一米皆是奮進(jìn)，雄鷹一里里的飛，每一里都是創(chuàng)新。工作中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蝸牛往上攀爬的精神，保持快樂，借鑒青蛙不停跳躍的毅力，永不氣餒，洞悉雄鷹高飛的恒心，一直向前，突破自我，挑戰(zhàn)自我。

行勝于言，雨果說過：“花的事業(yè)是高貴的，果的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的”。同事們，請拿出我們的真誠，執(zhí)著和自行，在平凡中，讓我們一起奉獻(xiàn)，醫(yī)院會因我們的行動而更加美好，我們的生活會因自己的快樂而幸福。最后，祝愿我們的醫(yī)院就像李白詩中所寫的那樣：乘風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

第四篇：只有思想品德教育 才能促進(jìn)青少年健康成長

學(xué)習(xí)材料

只有思想品德教育

才能促進(jìn)青少年健康成長

教師的思想德育意識、教育方法，直接關(guān)系到德育的教育實(shí)效。教師重視思想德教育工作，具備正確的教育思想，懂得教育規(guī)律，全面貫徹黨的教育方針，要在實(shí)際工作中克服“兩張皮”的做法，把思想品德滲透到教學(xué)之中，只有重視思想品德教育的教師才是合格的教師，才能促進(jìn)青少年健康成長。

小學(xué)生思想品德教育的好壞，直接影響個(gè)人，社會乃至國家的前途和命運(yùn)。一個(gè)國家，一個(gè)民族是否發(fā)達(dá)，是否富強(qiáng)，除了看其經(jīng)濟(jì)實(shí)力如何增強(qiáng)，還要看精神文明建設(shè)到達(dá)何種程度。其中包括了個(gè)人、單位、團(tuán)體的思想品德的升華程度。小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，思想品德的造就，就是在這個(gè)年齡，這個(gè)時(shí)候開始正規(guī)的訓(xùn)練和培養(yǎng)；小學(xué)生曙光初露，來日方長，整個(gè)世界必將為他們所主宰。從這個(gè)意義上講，加強(qiáng)小學(xué)生思想品德教育尤為重要。因此，不管從中央到地方，從學(xué)校到社會，從教育到教學(xué)等方方面面都始終圍繞灌輸知識，滲透思想品德教育這一中心來開展工作。那么，怎樣才能有效地培養(yǎng)學(xué)生的思想品德呢？淺談個(gè)人嘗試。

一、教師的言行是引導(dǎo)學(xué)生思想品德形成的良方妙藥。

常言道：“為人師表”“以身作則”。是教師的形象，老師是學(xué)生的楷模，是學(xué)生的主心骨。老師的言行，對學(xué)生的影響具有啟蒙性和教育性。甚至老師的一個(gè)動作，使學(xué)生終生不忘。從這個(gè)角度來說，老師具有強(qiáng)大的感染力。能這樣說，老師是磁，學(xué)生是鐵，相互吸引，成為一體。這樣，學(xué)生能獲得動力，受到啟迪。比如：當(dāng)我指導(dǎo)自己孩子（他們是小學(xué)生）做作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題要他們改正時(shí)，他們會不加思索地回答：“老師是這樣教我的?！庇直热纾盒W(xué)生在家中都是“小皇帝”，在家什么都不干，而一到學(xué)校就認(rèn)真的掃地等。當(dāng)然，這些事例，似乎說明某種形態(tài)中的一個(gè)方面是個(gè)平常的事情罷了，但正因?yàn)檫@個(gè)方面對學(xué)生起了模仿性的效果，而事實(shí)不僅如此，舉一反三，觸類旁通是有的。總的說來，學(xué)生思想品德的形成和發(fā)展，都與老師有密切關(guān)系。甚至從老師那里學(xué)來了許多許多。

所以，“為人師表”、“以身作則”、“身教重于言傳”一點(diǎn)不錯(cuò)，身為人類靈魂的工程師，要有典范的言行，端莊的舉止，越群的學(xué)識、禮儀、言行等?？傊幸环N特殊的、不同尋常的風(fēng)范。這樣，自然會使學(xué)生受到品德的陶冶。

二、學(xué)校教育使學(xué)生思想品德益日完美的途徑

學(xué)校既是培養(yǎng)人才的搖籃，同時(shí)又是少年兒童思想品德得到正規(guī)教育的發(fā)祥地。校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好、教風(fēng)高、人才多。有人說：“以校風(fēng)抓教風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，是符合教育教學(xué)特點(diǎn)的。什么樣的學(xué)校，育出什么樣的人才，這人才的形成和發(fā)展，離不開學(xué)校工作者（老師），這工作者猶如一盞指路燈，它能把一顆顆童魂潛移、聚散。使知識、品德、道德、情感、人生觀融為一體，向前推進(jìn)。這樣，可以塑造小學(xué)生完美形象，顯然這些教育方式，不是片刻之功的，必須持之以恒、循循善誘，讓他們?nèi)ニ伎迹@樣，既體現(xiàn)了老師的教育性，也體現(xiàn)了學(xué)生自己獨(dú)立的自主性。因此，有老師是教育的主體，學(xué)生是教育界的客體，我想是由此說來的。

只有這樣，才能把美的、自然的、適度的東西，由感性升為理性，指導(dǎo)他們的行為，束約他們的行動，魯莽和輕率自然減少；理智和正義自然加強(qiáng)，這也是思想品德教育的一種形式。

古代思想家孔子曾提倡“仁、儀、禮”?，F(xiàn)在講究的道德、禮貌，不正是一個(gè)思想體系嘛！，我相信，沒有道德的社會是不存在的，沒有教育的教學(xué)是沒有的，每一種知識，無時(shí)不滲透著思想教育。聽說有這樣一個(gè)故事：稱霸的蘇聯(lián)，有一位老師拿著一個(gè)蘋果對學(xué)生說：“我拿的是什么？”學(xué)生回答：“蘋果”，“好，對極了，要想吃蘋果，必須打敗中國”。這個(gè)故事，不僅說明了吃蘋果這個(gè)單一的事情，而且闡述了敵視中國，打倒中國，稱王稱霸的野心，這是他們的教育目的所在，因此，思想品德要在學(xué)生中牢固地樹立起來，就必須有一定的教學(xué)方法。這種方法的實(shí)施，就是靠學(xué)校完成。

三、加強(qiáng)品德教育，促進(jìn)教育轉(zhuǎn)軌

學(xué)生思想品德的形成除了老師的引導(dǎo)，學(xué)校教育外社會教育也是一個(gè)十分重要的方面。一個(gè)好的社會環(huán)境，能改變?nèi)说乃枷?。在六十年代里，中國為什么有雷鋒？我想：那個(gè)時(shí)代講的是思想促激物質(zhì)，一切行動看思想。而今天，雖然人們道德觀念淡薄，社會上一些不良因素干擾學(xué)生，但社會是發(fā)民展的，縱觀全局，社會風(fēng)氣是好的，十多年來，最大的失誤是思想品德教育，但對人的世界觀影響不是很大。如果干擾很大那會有賴寧，張海迪，李向群式的人物產(chǎn)生！一些舊思潮、觀點(diǎn)、作風(fēng)對提高人們道德不利，但是有一批又一批的見義勇為，助人為樂的人物產(chǎn)生。總之，良好的社會壞境，可以釀造出輩出的人才。養(yǎng)成教育是培養(yǎng)素質(zhì)性人才的基礎(chǔ)工程。要促進(jìn)教育轉(zhuǎn)軌，必須狠抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。1.引導(dǎo)做合格的小學(xué)生。經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的各種規(guī)章制度，通過觀看規(guī)范錄像片，把九月份定為尊師愛校月。

2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)雷鋒，創(chuàng)五好，爭先進(jìn)。把三月份定為學(xué)雷鋒活動月，廣泛宣傳雷鋒事跡，開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動，積極探索在市場經(jīng)濟(jì)條件下學(xué)雷鋒活動的新途徑。

四、家庭教育能使學(xué)生思想品德蓬勃向上

學(xué)生思想品德的形成與家庭教育有著十分密切的關(guān)系。不同的家庭，就教育出不同的孩子，比如，某個(gè)家庭品質(zhì)好，忠厚老實(shí)、勤勞樸素，他的后人也亦如此；如果某個(gè)家庭好逸惡勞、陽奉陰違、老奸巨猾他的后人多般如此。這是為什么？除了某個(gè)基因外主要家教，“什么樣的藤結(jié)什么樣的瓜”；“龍生龍，鳳生鳳”；“做賊行騙鉆狗洞。”有人說這話太古板，但從某個(gè)角度說是有一定道理的。它闡述了一個(gè)家教的重要性?！坝衅涓副赜衅渥印倍际菍医潭缘?。我想：那污濁的、僵化的思想只能屬于一個(gè)時(shí)代。當(dāng)然，有些人閉關(guān)自守，那將永遠(yuǎn)流傳。當(dāng)今世界，為了使自己的孩子達(dá)到某個(gè)目的，策馬揚(yáng)鞭地進(jìn)行嚴(yán)教嚴(yán)管。在這種高溫高壓下，他們就有一個(gè)固有的品德觀念。這種觀念就是家庭教育中形成的，所以對整個(gè)人生價(jià)值來說，是基礎(chǔ)，但必須要有這個(gè)基礎(chǔ)教育。

五，加強(qiáng)家校聯(lián)系，聯(lián)手打造棟梁之才

我從參加教育工作以來采用以下方法和家長聯(lián)手打造棟梁之才的。

1.手冊聯(lián)系。學(xué)生手冊記錄著學(xué)生的表現(xiàn)和進(jìn)步情況，是建立家校聯(lián)系的重要工具。學(xué)期結(jié)束時(shí)，有班主任填寫手冊，讓學(xué)生帶給家長，征詢意見，接受監(jiān)督。新學(xué)期初，家長簽名并附意見，開學(xué)報(bào)到時(shí)交給老師存查。

2.詢問聯(lián)系。我作為班主任，經(jīng)常采用家訪，信函，電話等方式詢問，每學(xué)期做一半學(xué)生的家訪，保持同學(xué)生家長的聯(lián)系。

3.會議聯(lián)系。我班設(shè)立了家長委員會，每學(xué)期期中召開一次交流會，還邀請學(xué)生家長代表來我班研究如何提高學(xué)生素質(zhì)。

4.卡片聯(lián)系。建立家校聯(lián)系卡，作為我班與家長聯(lián)系的橋梁和帶。幾年來，利用卡片傳遞家校之間的教育信息，聯(lián)絡(luò)雙方之間的感情。

總而言之，小學(xué)生思想品德教育的形成和提高，必須規(guī)范地進(jìn)行。有目的、有計(jì)劃、有組織地對學(xué)生施加影響，通過老師、學(xué)校、社會、家庭培養(yǎng)和自身的刻苦鍛煉，養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣。使他們的思想得到新的發(fā)展才能健康成長。只有這樣，才無愧于社會，無愧于國家，只有這樣，才能培養(yǎng)一批批優(yōu)秀人才，只有這樣，人類將會有完美的精神樂園。要完成好這個(gè)任務(wù)，不是一代人能成就的，需要長期的，復(fù)雜的思想教育和自身的斗爭。

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第五篇：不斷完善自己

敬愛的黨支部：

自己能成為一名入黨積極分子，真的很自豪，我知道這是黨組織對我的信任，對我的考驗(yàn)，意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。以后我會嚴(yán)格要求自己，爭取早日正為一名正式的黨員。

這是我向黨組織的第一篇思想?yún)R報(bào)，書記曾經(jīng)說過：你向黨組織的思想?yún)R報(bào)次數(shù)越多，說明你想加入黨組織的心情就越迫切!所以從此以后，我會分季度的向黨組織匯報(bào)我的思想情況，經(jīng)過兩節(jié)課的黨課學(xué)習(xí)，通過書記的講述黨的方面的一些知識，使我對黨有了更深層次的認(rèn)識，是我加入黨組織的心情更加迫切了。但是入黨深有條件的，不是你思想上想就可以的，必須用你的行動來證明。具體來講應(yīng)該體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

(1)要提高自己的學(xué)習(xí)能力?，F(xiàn)在我們還是一名學(xué)生，學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績就相當(dāng)于數(shù)字1，如果學(xué)習(xí)成績不好，即使后面有再多的零那都是無濟(jì)于事的。

(2)要用自己的行動和工作影響、帶動同學(xué)們共同前進(jìn)。積極分子是大學(xué)生群體中的先進(jìn)分子和骨干，在政治思想、意識觀念、道德品質(zhì)、日常言行等方面應(yīng)體現(xiàn)出先進(jìn)性，這既是黨組織的明確要求，也是我們自己適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。班級中臟活累活要搶著做，班級中的事情要積極做，別人不愿意做的事情我去做，當(dāng)班級中需要人挑大梁我去挑。

(3)密切聯(lián)系群眾，力當(dāng)生活榜樣。我們班的積極分子是班級投票選舉的，那么為什么班級同學(xué)會選你呢，那是因?yàn)閷δ愕男湃?，那你是如何贏得他們的信任的呢，那就是同學(xué)有事你要熱心的去幫助，把他的事情當(dāng)作自己的去做，我很榮幸被當(dāng)選為我班的生活委員，我想著其中也是有原因的：剛開學(xué)來的時(shí)候?qū)@里水土不服，身上長的都是小紅點(diǎn)，而且還發(fā)燒，因?yàn)楫?dāng)時(shí)正是甲流盛行的時(shí)候，所以心里很害怕，代辦員師哥知道后立刻帶我去了醫(yī)院，當(dāng)時(shí)心里真的很感謝他，當(dāng)時(shí)心里就暗暗的想，如果班級誰要是生病的話，我會帶她去醫(yī)院，像當(dāng)初師哥關(guān)心我一樣關(guān)心她，把這種愛心傳遞下去，有可能同學(xué)們和我一樣，也有很多發(fā)燒的，我知道后立刻帶他們?nèi)チ酸t(yī)院，后來陪他們在學(xué)校的后門輸液……

后來班級選班委，我就被選上了生活委員，我想就是這個(gè)原因吧。

我們作為當(dāng)代的積極分子，先要從自身抓起，從小事做起，刻苦學(xué)習(xí)，全心全意為同學(xué)服務(wù)，敢于進(jìn)行批評和自我批評，在不斷地學(xué)習(xí)中完善自我。這就是我對自己作為一名入黨積極分子的要求。

匯報(bào)人：xiexiebang