第一篇：暑假實(shí)踐報(bào)告

發(fā)揚(yáng)雷鋒事跡，解讀雷鋒精神

我們知道雷鋒是一個(gè)高尚的人，做的卻是平凡的事。我們學(xué)習(xí)雷鋒，更重要的是學(xué)習(xí)雷鋒的精神，從身邊做起，從小事做起。

暑假通過讀有關(guān)雷鋒故事的書籍，更深一步了解到雷鋒精神。一次雷鋒外出在沈陽站換車的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字是哪個(gè)單位的？”雷鋒說：“我叫解放軍就住在中國?！边€有一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見公路上 一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家??！”雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個(gè)大一點(diǎn)的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個(gè)多小時(shí)，才把她們母子送到家。這些事看起來很平常，但是平常中就能見雷鋒其偉大。還有那釘子精神，施工任務(wù)中，他整天駕駛汽車東奔西跑，很難抽出時(shí)間學(xué)習(xí)，雷鋒就把書裝在挎包里，隨身帶在身邊，只要車一停沒有其他工作就坐在駕駛室里看書。他在日記中寫下這一段話“有些人說工作忙沒時(shí)間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會不會擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆，一塊好好的木板上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是考 壓力硬擠進(jìn)去的。由此看來，釘子有兩個(gè)長處：一個(gè)擠勁，一個(gè)是鉆勁。”我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神善于擠和鉆。這就是雷鋒的釘子精神。還有在一次義務(wù)勞動，那是一九六零年初夏的一個(gè)星期天，雷鋒肚子疼得很厲害，他來到團(tuán)部衛(wèi)生連開了些藥回來，見一個(gè) 建筑工地上正熱火朝天地進(jìn)行施工，原來是給本溪路小學(xué)蓋大樓。雷鋒情不自禁地推起一輛小車加入到運(yùn)磚的行列中去，直到中午休息。雷鋒被一群工人圍住了面對大家他說：“我們都是為社會主義建設(shè)添磚加瓦，我和大家一樣，只要盡了自己的一點(diǎn)義務(wù)，也算是有一份光發(fā)一份光吧！”這天下午，打聽到雷鋒名字及部隊(duì)駐地的市二建公司組織工人敲鑼打鼓送來感謝信，大家才知道病中的雷鋒做了一件好事，過了個(gè)特殊的星期天。還有一九六零年八月，駐地?fù)犴槹l(fā)洪水，運(yùn)輸連接到了抗洪搶險(xiǎn)的命令。雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們再上寺水庫大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜，被記了一次二等功。望花區(qū)召開了大生產(chǎn)號召動員大會，聲勢很大，雷鋒上街辦事看到這個(gè)場面，他取出存折上在工廠和部隊(duì)攢的200元錢（存折上203元）跑到望花區(qū)黨委辦公室要捐獻(xiàn)出來，為建設(shè)祖國做點(diǎn)貢獻(xiàn)接待他的同志在無法拒絕他的這份情誼，只好收下來一半，另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時(shí)候捐獻(xiàn)給了遼陽人民。在我國受到嚴(yán)重的自然災(zāi)害的情況下，他為國家建設(shè)，為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)出自己的全部積蓄，卻舍不得喝一瓶汽水。這一切一切可感受到雷鋒是一個(gè)可敬的“傻子”。

通過閱讀雷鋒這一個(gè)一個(gè)事件，讓我強(qiáng)烈的感受到了雷鋒精神的偉大。感受到雷鋒是多門一個(gè)偉大的人，這一切都值得我們當(dāng)今一代人學(xué)習(xí)。從一件一件雷鋒事跡中我得出了雷鋒精神有以下：憎愛分明的階級立場。憎愛分明的階級立場是雷鋒精神的精髓。雷鋒一心向著黨，他把當(dāng)比作母親，把自己的生命看成是屬于黨和人民的，無論遇到怎樣艱難復(fù)雜的情況，都“堅(jiān)決聽黨的話，一輩子跟黨走”，“為了黨，愿灑盡鮮血，永不變心”?！皩橙艘?，要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情；對黨、對人民要忠誠坦白，永遠(yuǎn)忠于黨，忠于人民。”這是雷鋒給我們留下的名言。言行一致的革命精神。雷鋒是一個(gè)實(shí)干家，是一個(gè)勇于探索的創(chuàng)造者，他總是把實(shí)現(xiàn)崇高的理想落實(shí)到本職崗位上，說到做到，表里如一。他堅(jiān)持理想與現(xiàn)實(shí)相一致，決心為共產(chǎn)主義奮斗終身，甘做一顆永遠(yuǎn)不生銹的“螺絲釘”，干一行，愛一行，鉆一行；他注重理論聯(lián)系實(shí)際，對自己政治上要求嚴(yán)格，自覺經(jīng)受思想鍛煉，逐步成長為一名具有高

度共產(chǎn)主義覺悟和道德修養(yǎng)的戰(zhàn)士。公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格。雷鋒毫無自私自利之心，在他看來，“個(gè)人和集體的關(guān)系，正像細(xì)胞和人的整個(gè)身體關(guān)系一樣。當(dāng)人的身體受到損害的時(shí)候，身上的細(xì)胞不可能避免也要受到損害。同樣的，我們每個(gè)人的幸福依賴于祖國的繁榮，如果損害了祖國的利益，我們每個(gè)人就得不到幸福！”正因?yàn)槿绱?，雷鋒時(shí)時(shí)處處都以黨、人民和祖國的利益為重，把毫不利己專門利人看作是最大的幸福和快樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志。雷鋒人生觀最光彩奪目的是，他正確地解決了“為誰活著，怎樣做人”的問題。他把“生為人民生，死為人民死”作為自己的信條，“時(shí)刻準(zhǔn)備著為黨和階級的最高利益，犧牲個(gè)人的一切，直至生命”。在這樣的人生觀指導(dǎo)下，雷鋒始終保持著昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和勇往直前的革命干勁，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，用生命踐行了為共產(chǎn)主義事業(yè)畢生奉獻(xiàn)的誓言。雷鋒精神集中體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，反映了社會主義和共產(chǎn)主義的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則，凝聚毛主席為雷鋒同志題詞著全人類共同珍視的時(shí)代精神的精華。學(xué)雷鋒活動，已經(jīng)成為加強(qiáng)思想政治建設(shè)的重要方面，教育培養(yǎng)青年的重要途徑，傳播精神文明的有效形式，弘揚(yáng)先進(jìn)文化的生動載體。雷鋒精神是對雷鋒事跡所表現(xiàn)出來的先進(jìn)思想、道德觀念和崇高品質(zhì)的理論概括和總結(jié)。已經(jīng)成為雷鋒和雷鋒式的先進(jìn)人物崇高思想和優(yōu)秀品德的結(jié)晶，已經(jīng)成為熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛黨，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，發(fā)展人與人之間團(tuán)結(jié)友愛互助的社會主義新型關(guān)系的象征。

1、心向著黨，向著社會主義的堅(jiān)定政治立場。

2、全心全意為人民服務(wù)，無私奉獻(xiàn)的崇高思想。

3、甘當(dāng)革命的“螺絲釘”、干一行愛一行鉆一行的愛崗敬業(yè)的態(tài)度。

4、刻苦學(xué)習(xí)和鉆研理論的“釘子”精神。

5、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。雷鋒精神，不是自然產(chǎn)生的，而有歷史客觀必然性，從思想來看，雷鋒精神既是馬列主義時(shí)代精神的體現(xiàn)；又是對我黨我軍優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承的發(fā)揚(yáng)，也是對中華民族傳統(tǒng)美德的繼承和升華，具有重要的時(shí)代價(jià)值。

雷鋒——一個(gè)永遠(yuǎn)的精神標(biāo)桿。雷鋒精神的內(nèi)涵就是社會主義核心價(jià)值觀，就是無私奉獻(xiàn)。這個(gè)好人雖然已經(jīng)離開我們整整50年了，但又好像一天都不曾遠(yuǎn)去。毛澤東主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”七個(gè)蒼勁的大字我們從小耳熟能詳?！鞍延邢薜纳度氲綗o限的為人民服務(wù)中去”，雷鋒的話語至今回響在耳邊，激勵(lì)了幾代人。學(xué)雷鋒的話題，永遠(yuǎn)不會過時(shí)！

作為當(dāng)代我們大學(xué)生應(yīng)該要以雷鋒為榜樣，從身邊的小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，樹立起堅(jiān)定的理想目標(biāo)為之不懈的奮斗。我們可以平凡但是不能平庸，我們可以為國家為社會能添一層瓦就要栗色一點(diǎn)一滴。應(yīng)該從一下幾個(gè)方面做起：學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，牢固樹立遠(yuǎn)大理想。共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員尤其要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，為全面建設(shè)小康社會，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時(shí)代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)同自己業(yè)務(wù)有關(guān)的經(jīng)濟(jì)、政治、科技、文化等方面的知識，更好地適應(yīng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要。學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)，做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作，在日常生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅(jiān)決反對貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣，用自己的誠實(shí)勞動創(chuàng)造美好的生活。學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)，用實(shí)際行動促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風(fēng)氣的形成，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德的實(shí)踐者、新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者。有人說，在改革開放，市場經(jīng)濟(jì)的今天，以助人為樂為價(jià)值取向的雷鋒精神過時(shí)了，現(xiàn)在社會更重視的是價(jià)值實(shí)現(xiàn)，成功與否。然而，許許多多鮮活的人和事告訴我們，雷鋒精神是人類文明的財(cái)富，否則，就不能解釋他的行為為什么能夠得到不同種族不同膚色人們的認(rèn)同。新的時(shí)代賦予了雷鋒精神新的內(nèi)涵，雷鋒精神不再是單純的做好人好事，它還包括了努力工作、愛崗敬業(yè)、艱苦創(chuàng)業(yè)、誠信經(jīng)營等許多良好的社會道德。隨著時(shí)代的發(fā)展，好人好

事不再只是流于表面化的掃馬路擦玻璃了，幫助他人的形式日益多樣化，內(nèi)容也越來越為廣泛了。

深入開展學(xué)雷鋒活動，是新時(shí)期加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)的重要任務(wù)。我們一定要適應(yīng)新形勢的要求，不斷充實(shí)活動內(nèi)容，拓展活動領(lǐng)域，創(chuàng)新活動形式，豐富雷鋒精神的思想內(nèi)涵,弘揚(yáng)雷鋒精神的時(shí)代價(jià)值,努力在全社會營造學(xué)習(xí)雷鋒、爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍，使這一活動在新的歷史條件下發(fā)揮更大的作用。時(shí)代需要雷鋒精神，人民呼喚雷鋒精神。讓我們唱響更加雄壯的雷鋒之歌，讓雷鋒精神之花開遍神州大地，讓雷鋒精神之光芒照亮全球每一個(gè) 角落，照亮現(xiàn)在，照亮未來。

第二篇：暑假實(shí)踐報(bào)告

暑假實(shí)踐報(bào)告

大二下學(xué)期的這個(gè)暑假，我自認(rèn)為是忙碌充實(shí)而有意義的?？偨Y(jié)起來有兩個(gè)方面，學(xué)車和家教，它們穿插于我的整個(gè)暑假，我也是針對這兩方面進(jìn)行了社會調(diào)查，下文將一一介紹。

駕校學(xué)車調(diào)查

暑假本來就是學(xué)車的高峰期，今年暑假更是比往常多了一倍多，年齡最小的有剛高考完的學(xué)生，年齡大的有五十六歲已經(jīng)當(dāng)爺爺?shù)睦喜槭裁茨?，想必大家也有耳聞，就是今年十月份山西將進(jìn)行駕校考試改革，考試科目增加了十幾門，光理論考試題就從一百道增加到一百五十道，并且還有十道是課外題，書上沒有答案，路考也規(guī)定了必須要跑夠的里程數(shù)，否則不允許參加考試，這樣一來學(xué)費(fèi)肯定也會增加，駕校里說，學(xué)費(fèi)將從現(xiàn)在的3510元漲到5500元到6000元之間，所以，有開車夢想的朋友們都趁著漲價(jià)前的三個(gè)月來學(xué)車了。

來到南垂駕校的門口，你會發(fā)現(xiàn)有很多背著小包拿著筆和本的農(nóng)村婦女，你要是多看她們兩眼，她們就會跑過來和你搭訕，內(nèi)容大體相同：我給你報(bào)名考試呢，能便宜多少多少，還能提前受理；理論考試抽表么100元；小科目包過500元；大路考包過400元等等?？磥碚媸敲總€(gè)產(chǎn)業(yè)都會帶動周圍一批產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。據(jù)我調(diào)查，所有出錢給這些幫忙通過考試的，如果考過了雙贏，沒什么事；考試不合格者，這些人會把錢退給花錢通過考試者。到底有沒有花錢包過這回事，走訪塞錢者，他們也說不清楚，但從這些二道販的話語中，我們可以分析出，其實(shí)出這些錢就是買了個(gè)心理安慰，讓你放心大膽去考試，你過了，人家白賺了你的錢，你不過，人把錢退給你，你拿著去交補(bǔ)考費(fèi)，所以，二道販的生意那么紅火，就是利用了考生的心理，交300元補(bǔ)考費(fèi)等20天再考還不確定能不能考過，還不如直接出500元包過呢，省不少事。

進(jìn)入駕校，你可以清楚地看見辦公樓前掛著紅條幅：拒絕吃拿卡要。這是針對教練和考官說的，考官我們接觸的少，不了解情況，但教練那里呢？從早晨的碗面加雞蛋，到上下午學(xué)員們時(shí)不時(shí)遞來的各種飲料，更有些教練指明了要23元的芙蓉王，并且每天一盒，學(xué)員們只得每天輪著買，如果你仔細(xì)觀察每輛教練車，你可以清楚地看到，座椅上放著各種各樣的零食和飲料，所有教練的加起來都能開一個(gè)小吃店了。按說學(xué)員都是交了學(xué)費(fèi)來這里學(xué)車的，為什么還要不斷討好教練，原因在這里：首先每個(gè)學(xué)員都想讓教練多教自己一點(diǎn)，如果跟教練沒什么親戚朋友關(guān)系，只能出錢了，人人都這樣，自然賄賂之風(fēng)就形成了，然后就成為傳統(tǒng)延續(xù)下來了；還有就是某些教練隱性要東西，你不給我點(diǎn)好處，好吧，你第一天來我教了你正庫，你一個(gè)星期都在那里練正庫吧，什么時(shí)候你給我好處了，我教你反庫移庫。

我很慶幸的是，從科目二到科目三遇到了兩個(gè)不錯(cuò)的教練，我的考官也很公平，讓我在沒有找關(guān)系送禮，也沒有花錢的情況下順利通過考試拿到駕照。

關(guān)于家教的調(diào)查

我的另一個(gè)身體力行的實(shí)踐就是家教。因?yàn)槲覀兙氒嚪稚舷挛?，這樣的話我上午或者下午就閑在家里沒事。我就打印了7張小廣告，貼在我家附近的幾個(gè)小區(qū)中，我是下午貼的小廣告，晚上就有家長打來電話，并且都沒有討價(jià)還價(jià)，第三天我就開始上課了。不得不說，現(xiàn)在的家長真的很舍得給孩子投資，不管你學(xué)不學(xué)我給你報(bào)上，別人家的孩子學(xué)什么，我就給你報(bào)什么，不管你有沒有興趣，學(xué)不好我再拿你試問。我?guī)е鴥蓚€(gè)學(xué)生一個(gè)該升初二，一個(gè)該上四年級，我給他們補(bǔ)完本學(xué)年的課程后，并且我也確定他們已經(jīng)掌握的很好了，因?yàn)槲也粩喑鲱}測驗(yàn)，他們只要開學(xué)后好好學(xué)習(xí)，拿優(yōu)秀的成績是沒有問題的。可就在他們課程結(jié)束的時(shí)候，兩家的家長不約而同的要求我繼續(xù)上下學(xué)期的課程。正是家長這樣的心理，間接導(dǎo)致了小孩子在校不好好上課，過度依賴家教，而在校老師知道每個(gè)學(xué)生都會課下加餐，上起課來也就沒有那么用心，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。希望家長和老師們都能重視這個(gè)問題，學(xué)生主要還是在課堂上學(xué)知識，有什么不懂的，課下加加餐無可厚非，但如果長期依賴家教，那就是又浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)金錢事倍功半的事了。

以上就是我這個(gè)暑假關(guān)于駕校學(xué)車和家教方面做得社會調(diào)查。

心得體會

我的實(shí)踐報(bào)告是關(guān)于駕校學(xué)車和家教兩個(gè)方面的調(diào)查，那我就這兩方面分別談?wù)勎业男牡皿w會。

駕校學(xué)車心得體會

“拒絕吃拿卡要”這是要求所有教練和考官的，當(dāng)然駕校不斷宣傳教育監(jiān)督檢查是很有必要的，但從源頭上說，跟每一位學(xué)員也是密切相關(guān)的，假如每一個(gè)人都不去討好賄賂，這個(gè)風(fēng)氣就不會流傳下來而且這么嚴(yán)重，教練教我們，他是掙工資的，我們有權(quán)利他有義務(wù)好好教導(dǎo)我們。希望我們每個(gè)人從我做起，杜絕賄賂之風(fēng)。

另一個(gè)關(guān)于考前送禮包過的事情，你考試前至少練了三個(gè)星期了吧，你模擬都通過了，正式考試還不一樣，你要實(shí)在是不相信自己的水平，你可以花錢多練習(xí)一下，駕校周圍有那么多捷達(dá)陪練，把錢花這不比給了那些二道販子們強(qiáng)，而且還提高了自己的駕駛技術(shù)，對以后的駕駛也有很大的幫助。

通過我自己和周圍朋友考試的反饋，我認(rèn)為考試還是很公平的，頂多有極個(gè)別考官吹毛求疵，如果人人都擔(dān)心考官偏袒，人人想盡辦法跟考官拉關(guān)系塞錢，我們的考試將污濁不堪，所以大家還是勤學(xué)苦練，相信自己，憑自己真本事上場。

關(guān)于家教的心得體會

如果孩子感興趣，家長支持報(bào)一些課外興趣班，例如一直很流行的舞蹈、鋼琴、跆拳道等，讓孩子在藝術(shù)學(xué)習(xí)中陶冶情操，強(qiáng)身健體，這是很好的。假如是想讓孩子考第一，每天給孩子排滿了什么山月英語，奧數(shù)、新學(xué)期預(yù)科班之類的，我覺得家長們要三思而后行了，因?yàn)檫@些課程下個(gè)學(xué)期還會學(xué)，提前學(xué)了可能孩子下個(gè)學(xué)期會輕松一些，但你有沒有反過來想想，假如孩子覺得自己學(xué)過會了，上課不好好聽講怎么辦，知識掌握不到位先不說，他會養(yǎng)成依賴家教的習(xí)慣，不獨(dú)立思考，一有什么不會就要請家教，怎么辦？

家長應(yīng)該在孩子們完成課業(yè)的情況下，給他們一個(gè)自己的愉快的童年，不要讓他們以后回想起來，我的童年是在輔導(dǎo)班中度過的，強(qiáng)扭的瓜不甜，我們應(yīng)該讓孩子在玩耍中發(fā)現(xiàn)他們的興趣，培養(yǎng)興趣，這樣才會事半功倍。

以上就是我關(guān)于駕校學(xué)車和家教的一些心得體會，有些想法不免偏頗，希望老師指正。

第三篇：暑假實(shí)踐報(bào)告

實(shí)踐主題：人與城市建筑實(shí)踐方式：實(shí)地考察實(shí)踐時(shí)間：學(xué)生姓名：學(xué)

號：班

級

學(xué)年學(xué)期：暑假實(shí)踐報(bào)告

2010年7月 2009年——2010年第2學(xué)期

人與城市建筑

引言

人與環(huán)境有著密不可分的關(guān)系。無論過去、現(xiàn)在還是未來，人類總是在不斷地改造環(huán)境，創(chuàng)造不僅使用，而且美觀的環(huán)境空間。城市所意味的，不僅僅是建筑、街道、商店等人工建構(gòu)物的堆積，而蘊(yùn)涵著在諸多功能性設(shè)施及硬質(zhì)景觀相伴下的社會文化、經(jīng)濟(jì)、政治和城市居民多姿多彩的生活。從外在的視覺影像來看，城市是由其平面結(jié)構(gòu)、天際輪廓、各色建筑、街市設(shè)施、區(qū)域地標(biāo)、開放的空間、植栽園林及穿梭不定的交通工具所構(gòu)成，然而這些都是城市人在選擇和被選擇的行為方式下形成的物質(zhì)形態(tài)，其間蘊(yùn)涵著深厚的自然法則、社會心理、人文情感及歷史滄桑。

20世紀(jì)著名的城市學(xué)和建筑學(xué)學(xué)者劉易斯 芒福德在其代表性著作《城市發(fā)展史》中指出：“如果城市所實(shí)現(xiàn)的生活不是它自身的一種褒獎(jiǎng)，那么為城市的發(fā)展形成而付出的全部犧牲就將毫無代價(jià)。無論擴(kuò)大的權(quán)力還是有限的物質(zhì)財(cái)富，都不能抵償哪怕是一天喪失了的美、歡樂和親情的享受?！?“當(dāng)我們漫步于城市中時(shí)卻可發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象是無初步在的，周圍的建筑物仿佛能夠講話、能夠行動，正像居住在其中的居民一樣；而且通過城市的物質(zhì)結(jié)構(gòu)，過去的事件、很久以前做出的決定、久已形成的價(jià)值觀念等，都繼續(xù)存活下來并且散發(fā)著影響。”

正是為了充分認(rèn)識到城市環(huán)境與在建構(gòu)城市環(huán)境的過程中人的作用，作為城市生態(tài)學(xué)的學(xué)習(xí)者，我們于2010年7月進(jìn)行了一次青島、天津城市建筑。

一、實(shí)踐概況

1、第一天：一隊(duì)人負(fù)責(zé)了解當(dāng)?shù)孛窬咏ㄖ乩砦恢?、交通及周邊環(huán)境；

另一隊(duì)負(fù)責(zé)聯(lián)系當(dāng)?shù)仉娕_、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等傳媒機(jī)構(gòu)，爭取對活動的報(bào)道和宣傳。

晚上統(tǒng)一整理信息、資料，交代次日工作及行程安排。

2、第二天：采取分組形式，在民居建筑群現(xiàn)場向游客及建筑群周邊社區(qū)向居民發(fā)放調(diào)查問卷，以此形式了解當(dāng)?shù)孛窬咏ㄖ闹饕獊須v、發(fā)展歷程和現(xiàn)狀等。并采訪調(diào)查民眾對歐式建筑及我國建筑的相關(guān)看法。晚上統(tǒng)一整理信息、資料，物品，交代次日工作及行程安排。

3、第三天：調(diào)查歐式建筑設(shè)計(jì)的科學(xué)性、室內(nèi)布局以及建筑材料，建筑形狀，了解造成歐式建筑破壞的一些相關(guān)因素，通過與我國建筑對比總結(jié)出歐式建筑保存壽命較長的原因。

4、第四天：返校。對整個(gè)社會實(shí)踐成果進(jìn)行總結(jié)，包括團(tuán)隊(duì)實(shí)踐總結(jié)和個(gè)人總結(jié)

二、實(shí)踐內(nèi)容及分析 青島

1、濱海步行道

濱海步行道將我市棧橋公園、海軍博物館、小青島公園、魯迅公園、海底世界、第一海水浴場、匯泉廣場、中山公園、五四廣場、奧帆中心、極地海洋世界、雕塑園、石老人海水浴場等主要旅游景點(diǎn)串聯(lián)在一起，形成一條獨(dú)具特色的海濱風(fēng)景畫廊。其全部用實(shí)木建造，蜿蜒曲折，因此也叫“濱海木棧道”，木棧道左邊每隔兩三公里就立有一塊標(biāo)識牌，標(biāo)明沿途景區(qū)景點(diǎn)位置，方便外地游客瀏覽。

2、棧橋公園

棧橋公園是百年青島的標(biāo)志，棧橋?yàn)楫?dāng)年德國占領(lǐng)時(shí)期所建的商用碼頭，歷經(jīng)百年海水沖刷腐蝕而不壞，其建設(shè)結(jié)構(gòu)和工藝至今仍嘆為觀止，解放后成為青島最主要的游覽景觀并在大海一端建造了中式古典的兩層塔式建筑——“回瀾閣”。

3、五四廣場

五四廣場為現(xiàn)代建設(shè)的青島標(biāo)志性景點(diǎn)，為紀(jì)念為保衛(wèi)青島而引發(fā)的“五四運(yùn)動”而得名，分南北兩部分，北面部分主要是綠草地、各種噴泉為主，晚上的音樂噴泉從地面噴出結(jié)合燈光映襯下的綠草地，還有周圍的高樓大廈渾然一體，煞是好看。南面廣場主體雕塑《五月的風(fēng)》為旋轉(zhuǎn)而上的線條組成火炬造型，成為青島新的標(biāo)志。

4、八大關(guān)風(fēng)景區(qū)

八大關(guān)景區(qū)為德國占領(lǐng)時(shí)期所建設(shè)規(guī)劃，并聯(lián)合歐洲二十幾個(gè)國家的皇族貴人一起建有風(fēng)格各異的歐式古建筑群，引種歐洲各種樹木，以作為他們的休閑療養(yǎng)用的皇族園林。配以寧靜寬闊的道路，陽春盛夏，花紅似火；秋冬季節(jié)，霜染楓紅，是國內(nèi)知名的度假勝地。其地理位置非常優(yōu)越，西臨第一海水浴場、南面緊靠大海，北靠信號山，風(fēng)景獨(dú)特。

20世紀(jì)90年代開發(fā)的青島新區(qū)已經(jīng)成為青島的政治、經(jīng)濟(jì)、金融和文化中心。昔日的陋屋舊居已經(jīng)被環(huán)境幽雅的居民小區(qū)和鱗次櫛比的高樓大廈代替。

然而在城市建筑的建設(shè)過程中城市建筑與人的的和諧關(guān)系經(jīng)歷著一次又一次的挑戰(zhàn)。過多的高層建筑使人們的生活越來越快節(jié)奏與封閉。人們在享受大自然的時(shí)候只能通過各個(gè)景區(qū)來感受。

天津

1、古文化街

作為津門十景之一，天津古文化街一直堅(jiān)持“中國味，天津味，文化味，古味”經(jīng)營特色，以經(jīng)營文化用品為主。古文化街內(nèi)有近百家店堂。

坐落于文化街內(nèi)部的天后宮俗稱娘娘宮，始建于元代，為北方罕有的媽祖廟，體現(xiàn)了天津作為漕運(yùn)和海運(yùn)集散地的傳統(tǒng)地位。天后宮也被稱為除澳門、臺灣天后宮之外的世界三大媽祖廟之一。

1989年，以經(jīng)營景泰藍(lán)、蘇繡、內(nèi)畫水晶為主的喬香閣落戶古文化街。20年來，喬香閣適時(shí)擴(kuò)大經(jīng)營范圍，并將銷售渠道擴(kuò)展到了德國、日本、馬來西亞等地。

2、意式風(fēng)情區(qū)

天津意式風(fēng)情區(qū)，又名新意街，是意大利本國以外在世界上唯一一處大型建筑群。全區(qū)1902年建成，為當(dāng)時(shí)意大利在中國天津的租界區(qū)，也是中國唯一的意大利租界。風(fēng)情區(qū)于2005年修繕完畢，自海河岸邊綿延到勝利路。那里主要是很多意大利租界時(shí)期留下的小洋樓和名人故居，經(jīng)過整修成為旅游和商務(wù)休閑場所。新意街的建筑中最著名的是梁啟超飲冰室，馮國璋故居，曹禺故居，華世奎故居，第一工人文化宮和意大利兵營等風(fēng)貌建筑。

馬可波羅廣場位于兩條街道交口，典型的意大利風(fēng)格建筑，成為重要的意大利風(fēng)格景觀，保留著100余年以前的地中海風(fēng)情。

三、專題分析與思考

1、關(guān)于綠化

我們在進(jìn)行新的綠化建設(shè)時(shí)，要注意從植物本身特性，植物的精神內(nèi)涵與景點(diǎn)、建筑的搭配，實(shí)施的可行性，成本節(jié)約等方面綜合考慮。

2、關(guān)于城市環(huán)境的整治

我們有一個(gè)責(zé)任，即不僅僅是仔細(xì)考慮美的含義，而且開放我們自己去體驗(yàn)美并且遵循美的引導(dǎo)。這種人類特有的適應(yīng)才能幫助我們同自然界發(fā)展一種倫理關(guān)系。——L.K.奧斯丁

在我國許多城市社區(qū)及城鄉(xiāng)結(jié)合部區(qū)域，由于土地利用方式及人口日益增長的壓力，使得大面積裸露的土地受到長期的侵蝕和沙化，原由樹林植被被輕易伐棄；水資源短缺，垃圾、廢水處理系統(tǒng)不完善，環(huán)境污染加劇等情形在生態(tài)上個(gè)社區(qū)的健康生存發(fā)展帶來長久的、潛在的危機(jī)。另一方面，社區(qū)中舊有的建筑街道、溪水及文化名勝等歷史文化景觀在社區(qū)的改建和新建中被輕易拆除、解體或毀壞。這顯然與“可持續(xù)發(fā)展”的概念不相符合。

3、城市

3、環(huán)境藝術(shù)的思考

人類從洞窟與巢居中走出來，筑土構(gòu)木，為自己的生存營造了棲身之地。工業(yè)化與科技革命為人類創(chuàng)造了大量財(cái)富，也為此付出了慘痛的代價(jià)。人口、資源、環(huán)境等一系列問題越來越嚴(yán)重。面對嘈雜、擁擠、污染的城市，人們渴望重新回到大自然的懷抱，去呼吸大自然的新鮮空氣，享受陽光的沐浴，為自己營造融入自然的新的生活環(huán)境。

矗入云天的高層建筑，蛛網(wǎng)般的高速公路，川流不息的車輛，瑰麗閃爍的城市夜景以及光怪陸離的商品櫥窗，給現(xiàn)代社會繪制了一幅變幻萬千的現(xiàn)代生活圖景。今天，與其說人們生活在自然環(huán)境了，不如說生活在一個(gè)無所不包的人工世界了。這個(gè)人工世界，雖然以自然世界為物質(zhì)依托，但已使人遠(yuǎn)離了原生自然，它啟發(fā)人們深思這樣一個(gè)問題：在工業(yè)社會的條件下、，能不能建造一個(gè)美好的生活環(huán)境，解決日益緊張的土地資源，日益擁擠的交通，日益惡化的城市環(huán)境等新問題。如何維護(hù)城市的風(fēng)景線，是城市發(fā)展中面臨的新問題?，F(xiàn)代人工城市的環(huán)境空間，只有人工設(shè)計(jì)表現(xiàn)自然環(huán)境，寓自然于環(huán)境之中，才能使人類與環(huán)境和諧共處，才能建設(shè)人類美好的未來。環(huán)境藝術(shù)在創(chuàng)造人類現(xiàn)代生活的同時(shí)，也設(shè)計(jì)著人類未來的文明。

四、總結(jié)

實(shí)踐結(jié)束，學(xué)到了很多的東西。第一次用全新的眼光去看待周圍的一草一木。忽然發(fā)現(xiàn)了很多理論知識在實(shí)際中的體現(xiàn)，一時(shí)間感到欣喜甚至不知所措。的確，城市生態(tài)學(xué)是一個(gè)十分需要從實(shí)踐當(dāng)中汲取營養(yǎng)的學(xué)科，只有不斷實(shí)踐、從實(shí)踐中不斷摸索、進(jìn)步，才能夠真正了解這門學(xué)科的真諦。而它所包含的范圍又是那么的廣闊，它所帶來的影響又是那樣的深刻??

而在實(shí)習(xí)當(dāng)中，也發(fā)現(xiàn)了許多以前所忽略的東西，有讓人愉快的，也有讓人不那么愉快的。城市的環(huán)境，還有太多等待著改進(jìn)，也有太多需要進(jìn)一步的規(guī)劃和治理。而保存與整治，又是一種兩難的選擇。如何在存留作為文化古都的風(fēng)貌的同時(shí)，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)和建設(shè)的同時(shí)，將城市的生態(tài)建設(shè)提升到一個(gè)新的高度，則是需要引起很多思考的。而現(xiàn)在我能夠做的，只有把它們寫下來，在重新審視，在審視當(dāng)中，獲得進(jìn)步。而假如我的審視能夠引發(fā)哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，就是很感滿意的了。

第四篇：暑假實(shí)踐報(bào)告

在期末考試之前我就計(jì)劃著這個(gè)暑假得找個(gè)家教或輔導(dǎo)班老師的暑期兼職。掙錢多少是個(gè)小事，關(guān)鍵在于鍛煉與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。得到這次實(shí)踐工作的過程并沒有那么曲折，因我算是村里少有的大學(xué)生之一，他們還是比較信任我的。經(jīng)過自己的努力我很順利地找到了一份家教的工作，主要教小學(xué)6年級的英語，上課時(shí)間為每個(gè)星期一三五，到暑期結(jié)束一共上了20次課。在這20天的課里，每次都會有一些體會、感悟。

仔細(xì)回想這過去的20多天，雖說是教小學(xué)6年級的內(nèi)容，但我也深刻地感覺到這并不是一份簡單的工作，作為老師，最重要的就是把知識傳授給學(xué)生，得讓他們接受了，理解了，學(xué)會了才能算是一名成功的老師。我用我們學(xué)過的心理學(xué)、教育學(xué)方面的專業(yè)知識再結(jié)合我所帶的孩子的實(shí)際情況，每次去之前都做好充分的準(zhǔn)備工作。一方面是為了我講的課能夠生動有趣、通俗易懂，另一方面也是為了能夠很好地應(yīng)對這些思維想象力正在飛快發(fā)展的孩子提出的各種疑問。我每次都會總結(jié)自己在講課過程中有哪些方面值得繼續(xù)堅(jiān)持，又有哪些方面需要不斷改進(jìn)。

一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以略講，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒聽，針對重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解，這樣才能讓他們在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。

二、在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟他的英語不好，因?yàn)槌煽儾缓?，才找家教的?？赡苡行┪艺J(rèn)為很簡單的對他們并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍他們沒聽懂就對學(xué)生發(fā)火，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。

三、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓他們把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。

作為一名師范生，未來的一名老師。學(xué)生是我們的一切，為了教好學(xué)生，我們必須有豐富的知識和過硬的專業(yè)技能。同時(shí)也要摸索一套適合學(xué)生、適合自己的教學(xué)方法?？偟膩碚f，這次實(shí)踐活動的收獲實(shí)在是太多太多了，不是短短的幾頁紙就能說完了。經(jīng)過這次社會實(shí)踐，我的表達(dá)能力和教師的素質(zhì)等各方面得到了一定的提高，對學(xué)校教師生活的認(rèn)識有了進(jìn)一步加深，這一切都將會對我今后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我想，在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會表現(xiàn)得更好，更多更積極的參加社會實(shí)踐，不斷提高自己的綜合能力。這個(gè)暑期過的很有意義，深深體會到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。任何事情絕不是想象中的那么簡單、得心應(yīng)手。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。未來的路充滿的未知，但我相信我會腳踏實(shí)地去兌現(xiàn)我的承諾，努力做一名好園??！

第五篇：暑假實(shí)踐報(bào)告

今年暑期，在院團(tuán)委的組織下，我們泰安小分隊(duì)積極參與了中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會主辦的大學(xué)生志愿者“千鄉(xiāng)萬村環(huán)?？破招袆印薄Ｗ叱鲂@、深入農(nóng)村進(jìn)行環(huán)保知識的科普宣傳，旨在使廣大農(nóng)村的居民得到環(huán)保知識的教育，積極行動起來改善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，共同建設(shè)生態(tài)文明。下面，我們對今年暑期開展活動的情況作簡要介紹。

在2012的環(huán)保下鄉(xiāng)中，我們便發(fā)現(xiàn)泰安市由于地理位置，自然環(huán)境的不同，面臨的環(huán)保問題也有很大不同。有的地區(qū)環(huán)保問題主要集中在土壤污染，農(nóng)作物種植分配不合理方面；有的地區(qū)大棚蔬菜種植普遍，農(nóng)民對大棚蔬菜的產(chǎn)量，病蟲害防治和大棚蔬菜覆膜的處理利用比較關(guān)心；有的地區(qū)以養(yǎng)殖禽畜作為收入來源，禽畜糞便污染與二次利用問題，疫病妨治措施則是環(huán)保重點(diǎn)。2013年活動中，我們根據(jù)去年的活動總結(jié)和各服務(wù)隊(duì)的反饋，找準(zhǔn)重點(diǎn)，根據(jù)志愿者專業(yè)不同，科學(xué)調(diào)配。

此次科普宣傳行動分為深入農(nóng)戶、問卷調(diào)查、重點(diǎn)訪談、現(xiàn)場咨詢四個(gè)板塊進(jìn)行。深入農(nóng)戶時(shí)，我們依據(jù)自己的專業(yè)知識結(jié)合生活垃圾處理、生活污水排放、廢舊電池回收、農(nóng)藥化肥合理使用等問題向農(nóng)民細(xì)致的講解環(huán)保知識、并作了問卷調(diào)查。期間，我們通過與村民們交流了解農(nóng)村實(shí)際情況，向村民發(fā)放環(huán)保科普手冊及掛圖。

2013年7月28日上午，泰安小分隊(duì)活動小組到泰安市臥牛石村，在集市上通過簡易宣傳欄、張貼海報(bào)等形式吸引集市上的村民駐足圍觀，并選擇居民密集區(qū)等合適地點(diǎn)發(fā)放宣傳手冊，通過圖文并茂的有形讀物在農(nóng)村宣傳環(huán)保，強(qiáng)化農(nóng)民朋友的環(huán)保意識，豐富環(huán)保知識。活動在此范圍內(nèi)引起了不小的影響，活動效果明顯。并對村民進(jìn)行簡單的介紹，讓農(nóng)民能夠更清楚的了解環(huán)?？破罩R。

我們一邊發(fā)放宣傳材料，一邊就宣傳小冊中的環(huán)保知識、化肥農(nóng)藥的施用方法以及由于化學(xué)藥品施用不當(dāng)可能對環(huán)境造成的污染進(jìn)行了簡單介紹，村民也根據(jù)材料中不明白的地方向志愿者進(jìn)行簡單咨詢。同時(shí)同學(xué)們還充分利用自身所學(xué)專業(yè)知識回答農(nóng)民關(guān)于種植農(nóng)作物出現(xiàn)的諸如蚜蟲害、套種利弊及大棚種植作物高產(chǎn)的方法等問題，并進(jìn)一步與農(nóng)民討論化肥農(nóng)藥的安全使用及環(huán)保與農(nóng)民自身身心健康的關(guān)系等話題。接下來我們通過鄉(xiāng)村廣播設(shè)備，將準(zhǔn)備完善的環(huán)保科普知識在傍晚農(nóng)民閑暇的時(shí)候播放。在采訪過程中，不少村民表示，通過對廣播的聆聽，讓他們對環(huán)保的內(nèi)容有了一個(gè)大體的了解，深化噴灑農(nóng)藥、化肥使用及生活垃圾處理方面存在許多誤區(qū)并感受到了環(huán)保的重要性；還有不少村民表示，沒想到環(huán)保行動其實(shí)是這么簡單，一直以來自己都以為環(huán)保問題是很復(fù)雜，與自己無關(guān)的事情，其實(shí)環(huán)保問題就在我們身邊，可能平凡普通的一舉手、一投足就輕輕松松為環(huán)保做了貢獻(xiàn)。此次在村中的廣播宣傳讓更多的村民了解了“千鄉(xiāng)萬村”這一大型環(huán)?？破栈顒?，同時(shí)也讓村民了解到了周邊環(huán)境對自身生活的影響，有效地提升了環(huán)保在人們心目中的地位。

第二天活動中，我們在村長帶領(lǐng)下主動走訪農(nóng)家、到田間地頭向農(nóng)民宣傳環(huán)保科普知識。同時(shí)，充分利用自身所學(xué)專業(yè)知識，向農(nóng)民

朋友展示肥料合理的利用方法以及作物秸稈等農(nóng)村常見廢物合理高效利用的途徑，充分發(fā)揮志愿者的引領(lǐng)推動作用，讓農(nóng)民對環(huán)保科普有了進(jìn)一步的了解。

利用為期兩天半的環(huán)保科普行動實(shí)踐活動，讓每個(gè)小分隊(duì)走進(jìn)田

間，走進(jìn)農(nóng)民家中了解農(nóng)村生活環(huán)境現(xiàn)狀，用圖文和影像資料記錄農(nóng)村生活環(huán)境和農(nóng)藥化肥使用情況，并撰寫調(diào)查報(bào)告，可提供給當(dāng)?shù)孛襟w發(fā)表或者提供給政府部門參考，使得農(nóng)村環(huán)境得到更多人重視。

通過各分隊(duì)的調(diào)查結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村中的環(huán)境問題總體來講可歸結(jié)為以下四個(gè)方面：一是農(nóng)藥、化肥濫施濫用因而污染環(huán)境；二是假冒農(nóng)資造成的農(nóng)民損失；三是農(nóng)民的環(huán)保意識還相對薄弱，缺乏科學(xué)的環(huán)保觀念為其引導(dǎo)；四是農(nóng)民迫切需要懂科學(xué)、知科普的人才。有分隊(duì)在走訪村民過程中過程中了解到，有些村民對自來水的使用存在誤區(qū)，由于自來水經(jīng)次氯酸消毒，顏色發(fā)白，有村民因此不敢飲用而采用礦泉水作為家庭飲用水。同時(shí)，我們也了解到，有些村的環(huán)保基礎(chǔ)設(shè)施相對較為落后，至今仍沒有自己的正規(guī)垃圾收集池和相關(guān)處理措施，垃圾隨處丟棄現(xiàn)象較為普遍，許多村民為了方便，甚至直接將垃圾扔到村后的水溝里。這樣的做法不僅對該村的水溝造成了較為嚴(yán)重的污染，而且也為當(dāng)?shù)氐牡叵滤奈廴韭裣铝穗[患。

針對出現(xiàn)的相應(yīng)問題，志愿者們回到學(xué)校及時(shí)向?qū)W院專家老師聯(lián)系，并提出如下對策：

1、需要加強(qiáng)當(dāng)?shù)丨h(huán)?；A(chǔ)設(shè)施，垃圾處理系統(tǒng)、污水處理系統(tǒng)需進(jìn)一步完善。這樣農(nóng)民的環(huán)境改善得到最基本的保證。

2、加強(qiáng)環(huán)保知識的宣傳力度。從農(nóng)民口中了解，當(dāng)?shù)貨]有很多的環(huán)保知識宣傳，這樣，農(nóng)民有環(huán)保的意識，但是力不從心，不知該如何下手。平時(shí)可以在廣播站了多播放一些環(huán)保知識，也可以印刷一些環(huán)保知識的材料，以供村民的閱讀。

3、在招商引資時(shí)，要注意工廠不要污染當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境。從村民了解，村里最主要的環(huán)境問題是由于一些工廠造成的。因此，在招商時(shí)，要注意工廠不能污染當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境，使村里的經(jīng)濟(jì)能夠可持續(xù)的發(fā)展。

以當(dāng)前的情況來看，掌握生產(chǎn)技能的農(nóng)民和科學(xué)知識的大中小學(xué)

生應(yīng)該是農(nóng)村環(huán)保宣傳的帶頭人，以志愿者隊(duì)伍為宣傳媒介，分頭對這些環(huán)保帶頭人進(jìn)行“面對面”的交流，向他們普及環(huán)?？破罩R，讓他們最先意識到環(huán)保的重要性，了解環(huán)保與自己切身利益的聯(lián)系，明確當(dāng)?shù)匕l(fā)展的方向。通過這種簡單的培訓(xùn)，讓他們成為當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保志愿者，打造當(dāng)?shù)嘏褪麄麝?duì)伍，從而將環(huán)?？破招麄鞴ぷ鏖L久有效的落實(shí)下去。在調(diào)研中，一位村民介紹自家選種的玉米品種為鑫玉9號，土地使用的是復(fù)混肥，氮磷鉀含量均為15%，他說今年品種的選取與肥料施用效果均不太理想，并且此種肥料185-195元每100斤，投入成本高，農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量與投入不成比例，而且部分肥料流失造成環(huán)境污染。再者，農(nóng)民普遍反映今年玉米受蟲害嚴(yán)重，特別是受灰飛虱害而使玉米患上收縮病，直接導(dǎo)致玉米接穗小，籽粒少，產(chǎn)量低。專家以及志愿者走訪了該農(nóng)戶，就如何防治蟲害提出合理化建議，并說到該病害造成農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量和品質(zhì)為不可逆損失，真正防治該蟲害的低成本、無污染、適合大生產(chǎn)的方法還在進(jìn)一步研究探索中。通過“千鄉(xiāng)萬村”環(huán)?？破栈顒?，志愿者們通過實(shí)地觀察調(diào)研以及與村民的面對面交流，將自己的專業(yè)知識在生產(chǎn)實(shí)際中得到驗(yàn)證，進(jìn)一步領(lǐng)悟到“社會主義新農(nóng)村建設(shè)”的意義所在。作為一名環(huán)保志愿者，應(yīng)當(dāng)學(xué)好學(xué)精本領(lǐng)，做好“建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會”的傳播者和實(shí)踐者，為在農(nóng)村實(shí)行“科技種田”建言獻(xiàn)策，讓農(nóng)民掌握一定的環(huán)保知識，使得他們可以帶著知識去種田，相信這會對農(nóng)作物的產(chǎn)量以及農(nóng)田的環(huán)境帶來正面的影響。“千鄉(xiāng)萬村”環(huán)?？破招谢顒訛槲覀兇髮W(xué)生提供了一個(gè)展示自我，為社會做公益活動的平臺，我們可以借助這樣一個(gè)平臺為保護(hù)我們賴以生存的家園貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

本次社會實(shí)踐活動為大學(xué)生提供了深入基層、服務(wù)三農(nóng)的有效平臺，培養(yǎng)大學(xué)生服務(wù)社會、服務(wù)人民、投身社會建設(shè)的意識和熱情，鍛煉大學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和溝通協(xié)調(diào)能力，幫助在校大學(xué)生立足農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際，自覺走理論與實(shí)踐相結(jié)合的成才之路，使大學(xué)生在社會實(shí)踐中受到了教育、增長了才干、做出了貢獻(xiàn)。還將政府對農(nóng)村的環(huán)境保護(hù)政策、措施在農(nóng)村廣為宣傳，提高了農(nóng)民及農(nóng)村中小學(xué)生的環(huán)保意識，促進(jìn)了農(nóng)村科技的進(jìn)步和環(huán)境的改善。我們在下鄉(xiāng)過程中扎實(shí)肯干，向社會群體展現(xiàn)了山農(nóng)學(xué)子的風(fēng)采，體現(xiàn)了山農(nóng)學(xué)子為建設(shè)新農(nóng)村，服務(wù)三農(nóng)的赤誠之心。

在環(huán)?？破张c村民的交流接觸中，我們也感受到地方政府、企業(yè)、農(nóng)民對農(nóng)校師生的期盼。我們計(jì)劃今后進(jìn)一步擴(kuò)大與三農(nóng)對接的專業(yè)范圍，進(jìn)一步深入開展產(chǎn)學(xué)研活動，從而進(jìn)一步提高公民的環(huán)保意識和科學(xué)素質(zhì)。我們將帶著一份囑托、一份責(zé)任把“千鄉(xiāng)萬村”環(huán)?？破招袆幼龅酶?。