第一篇：“百標(biāo)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展行動(dòng)研究”工作匯報(bào)—青銅峽市任橋回民小學(xué) （本站推薦）

發(fā)展內(nèi)涵打造高效課堂彰顯特色爭(zhēng)創(chuàng)品牌學(xué)?！鞍贅?biāo)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展行動(dòng)研究”工作匯報(bào)青銅峽市任橋回民小學(xué)高天飛在全國(guó)深入學(xué)習(xí)西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略和貫徹落實(shí)十七屆五中全會(huì)精神之際，區(qū)教科所在興慶區(qū)十八小舉辦《內(nèi)涵發(fā)展行動(dòng)研究》項(xiàng)目學(xué)校觀(guān)摩、研討活動(dòng)，對(duì)進(jìn)一步深化課題研究，提升“百標(biāo)”學(xué)校辦學(xué)理念意義深遠(yuǎn)，“百標(biāo)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展行動(dòng)研究”工作匯報(bào)—青銅峽市任橋回民小學(xué)。根據(jù)觀(guān)摩、研討活動(dòng)會(huì)議要求，下面，我以《發(fā)展內(nèi)涵，打造高效課堂；彰顯特色，爭(zhēng)創(chuàng)品牌學(xué)?！窞橹黝}，將本學(xué)期以來(lái)我校在教育教學(xué)管理、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、打造高效課堂、學(xué)生專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)等方面的做法向大家作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)：

一、校長(zhǎng)與管理

1、制定《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》，落實(shí)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為了使“學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展行動(dòng)研究”方向明，思路清，學(xué)校組織中層領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《內(nèi)涵發(fā)展行動(dòng)研究實(shí)施方案》，明確認(rèn)識(shí)，更新理念，制定了《任橋回民小學(xué)綜合管理質(zhì)量工程發(fā)展規(guī)劃》，《規(guī)劃》重點(diǎn)以教育教學(xué)質(zhì)量提高工程、教師能力素質(zhì)提升工程、學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成工程、名師名校培養(yǎng)工程、平安和諧校園建設(shè)保障工程“五項(xiàng)工程”為抓手，緊緊圍繞全面提升教學(xué)質(zhì)量這一中心工作，狠抓落實(shí)，促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。9月份，在全市學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程督導(dǎo)評(píng)估，我校以絕對(duì)優(yōu)異的成績(jī)?cè)谌忻星懊?0月24日在青銅峽市第五期校長(zhǎng)論壇會(huì)上作了經(jīng)驗(yàn)交流。

2、修改管理制度，加快學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為了使“學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展行動(dòng)研究”卓有成效地開(kāi)展，我們?cè)谏蠈W(xué)期制度修改的基礎(chǔ)上，又進(jìn)一步的完善修改了《教師績(jī)效工資考評(píng)發(fā)放辦法》、《班主任津貼考評(píng)發(fā)放辦法》，通過(guò)以上制度的修改和完善，使管理更加科學(xué)、執(zhí)行更加民主，操作更加合理，極大地調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性和實(shí)效性。在上年度各方面工作考核中我校名列全鎮(zhèn)榜首，在全市連續(xù)兩年教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中我校均位于全市前列，9月份被青銅峽市教育體育局評(píng)為2010年質(zhì)量目標(biāo)管理先進(jìn)集體，獎(jiǎng)勵(lì)資金20000元。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，彰顯學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展校園文化是一所學(xué)校持續(xù)發(fā)展的底蘊(yùn)和永恒動(dòng)力，是最好的培養(yǎng)師生德行的隱性課程，是凝聚人心、展示學(xué)校形象、提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)，對(duì)師生的人生觀(guān)產(chǎn)生著潛移默化的深遠(yuǎn)影響。我校在校園文化的設(shè)計(jì)上深耕本土，廣學(xué)博取，在美化校園環(huán)境的基礎(chǔ)上，逐步形成彰顯地方民族特色的“走廊文化”、主題鮮明的“大廳文化”、各具特色的“班級(jí)文化”、匠心獨(dú)運(yùn)的“階梯文化”、配備合理的“功能室文化”、四季常青的“花園文化”、詩(shī)書(shū)一體的“路面文化”等等，努力讓每一面墻、每一塊草地、每一方路面都傳達(dá)出高雅、大氣的文化品位，讓每一個(gè)角落都蘊(yùn)涵樸素的教育理念，讓校園環(huán)境成為滋養(yǎng)學(xué)生心靈、陶冶學(xué)生情操的沃土，使學(xué)校真正成為素質(zhì)教育會(huì)說(shuō)話(huà)的教科書(shū)。9月16日，自治區(qū)教育廳基礎(chǔ)教育處處長(zhǎng)李曉延在市教體局任局長(zhǎng)的陪同下，到我校了解學(xué)校校園文化和民族地區(qū)教育情況，對(duì)峽口民族教育給予了特別的關(guān)注。

4、建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)“校史館”，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展本學(xué)期在青銅峽市教育體育局的倡導(dǎo)下，我校投資五萬(wàn)多元建設(shè)了高標(biāo)準(zhǔn)的校史館，校史館的建設(shè)必將使我校校園文化建設(shè)綻放異彩。幫助學(xué)生加深對(duì)學(xué)校深厚歷史文化的了解，培養(yǎng)他們愛(ài)校的情懷，激發(fā)他們“為校爭(zhēng)光，為振興中華而讀書(shū)”的奮斗熱情。校史館里圖文并茂的展覽，在同學(xué)們面前打開(kāi)了一扇扇窗戶(hù)，讓他們從中看到了學(xué)校發(fā)展變化的輝煌歷程，了解學(xué)校的悠久歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，感受學(xué)校的博大文化和辦學(xué)特色，也認(rèn)識(shí)了一批批鐫刻在校史冊(cè)上的名人“學(xué)長(zhǎng)”。激發(fā)起為校爭(zhēng)光添彩的美好愿望。

二、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

1、加大教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度。每學(xué)期我們都不惜經(jīng)費(fèi)組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師外出觀(guān)摩學(xué)習(xí)，使教師在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。本學(xué)期我們結(jié)合青銅峽市“高效課堂建設(shè)年”，重點(diǎn)抓好高效課堂教學(xué)模式的培訓(xùn)研究，開(kāi)學(xué)至今先后選派20多人次參加全國(guó)第八屆青年教師閱讀教學(xué)觀(guān)摩，吳忠市“同課異構(gòu)”觀(guān)摩研討以及青銅峽市組織的各類(lèi)觀(guān)摩研討活動(dòng)，工作匯報(bào)《“百標(biāo)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展行動(dòng)研究”工作匯報(bào)—青銅峽市任橋回民小學(xué)》。10月12日聘請(qǐng)區(qū)、地、市教研室馬蘭、衛(wèi)方挺、馬淑玲等同志到校對(duì)教師課堂教學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，各位專(zhuān)家的精彩點(diǎn)評(píng)，對(duì)我校開(kāi)展高校課堂起到了示范引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。10月22日，在教科所領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)下，我校組織中層領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、名師、骨干教師到大戰(zhàn)場(chǎng)中心小學(xué)，學(xué)習(xí)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展管理經(jīng)驗(yàn)和參與式課堂教學(xué)，為我校開(kāi)展高校課堂注入活力。

2、加大教師參與力度。每學(xué)期我校都組織全體教師召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，將開(kāi)學(xué)的第三周定為“質(zhì)量分析周”，通過(guò)質(zhì)量分析會(huì)讓每位教師針對(duì)上學(xué)期期末監(jiān)測(cè)情況舉行全面分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，剖析存在的問(wèn)題，研究提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。為深入開(kāi)展“學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展行動(dòng)研究”，我校主動(dòng)承擔(dān)“全市小學(xué)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)”，組織進(jìn)行“同課異構(gòu)”教學(xué)研究。將“學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展行動(dòng)研究”課題具體到人，每個(gè)教師都參與研究，使教師們?cè)诮虒W(xué)研究中不斷成長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。開(kāi)展“學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展行動(dòng)研究”，教師要有扎實(shí)的基本功。為此，我們?yōu)榻處熃y(tǒng)一購(gòu)置鋼筆字帖、畢業(yè)班習(xí)題集、小黑板，作為教師基本功訓(xùn)練的必修課。組織全體教師討論制定了《任橋回民小學(xué)高效課堂實(shí)施方案》和《任橋回民小學(xué)教師新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法回頭學(xué)實(shí)施方案》，把教師基本功做為考核主要內(nèi)容之一，10月15日下午又聘請(qǐng)吳忠市教研室衛(wèi)方挺主任為全體教師進(jìn)行了“新課程教材教法培訓(xùn)”講座，使每一位教師進(jìn)一步明確了認(rèn)識(shí)，更新了教學(xué)方法，為高效課堂建設(shè)夯實(shí)了基礎(chǔ)。我校堅(jiān)持開(kāi)展教師基本功比賽活動(dòng)。組織教師開(kāi)展做課、說(shuō)課、評(píng)課、美文誦讀、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、才藝展示活動(dòng)。自實(shí)施學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展行動(dòng)研究以來(lái)，優(yōu)秀教師脫穎而出，現(xiàn)有吳忠市名師2名，吳忠市骨干教師培養(yǎng)對(duì)象2名，青銅峽市骨干教師培養(yǎng)對(duì)象2名。

三、課程與教學(xué)

1、開(kāi)發(fā)校本教材，豐富學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展我校根據(jù)地方特色，開(kāi)發(fā)出特色鮮明的校本課程《回族--從絲綢之路走來(lái)的民族》、《弟子規(guī)》、《讀讀背背》，本學(xué)期投入使用，通過(guò)教學(xué)，既宣傳了民族政策，又進(jìn)行了民族教育。

2、提高課堂教學(xué)實(shí)效，深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場(chǎng)，我們從關(guān)注課堂教學(xué)問(wèn)題入手，培養(yǎng)學(xué)生參與式學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效，打造高效課堂。9月29日青銅峽市教育督導(dǎo)室督學(xué)14人，到我校聽(tīng)課17節(jié)，評(píng)出優(yōu)秀課12節(jié)，良好課4節(jié)，優(yōu)秀率達(dá)到70.6%，對(duì)我?！皟?nèi)涵發(fā)展行動(dòng)研究”、高效課堂的開(kāi)展、基礎(chǔ)教育學(xué)校質(zhì)量管理工程檔案建設(shè)給予了高度評(píng)價(jià)和認(rèn)可。

3、相互學(xué)習(xí)、交流，延伸學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展我校充分利用青銅峽市“捆綁式”發(fā)展教師輪崗交流的積極作用，把輪崗交流與評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱(chēng)評(píng)定、崗位晉級(jí)相掛鉤，選派責(zé)任心強(qiáng)的語(yǔ)、數(shù)、英教師和捆綁學(xué)校交流任教，通過(guò)互訪(fǎng)、送課、獻(xiàn)課、片區(qū)教研活動(dòng)等，達(dá)到了相互交流互相學(xué)習(xí)的目的。

四、學(xué)生成長(zhǎng)

1、深化“校園明星”活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)。我校歷來(lái)重視孩子的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步深化了“校園明星”評(píng)價(jià)方案，初步形成具有本校特色的品牌德育教育活動(dòng)。每月一期的校園明星頒獎(jiǎng)典禮，場(chǎng)面隆重而熱烈。孩子們眼中閃爍的是自信、成功的喜悅?，F(xiàn)在，同學(xué)們“爭(zhēng)、幫、比、超”，最大的愿望就是能夠榮登我們的校園明星榜，實(shí)現(xiàn)自己的“明星”夢(mèng)。這項(xiàng)活動(dòng)有效地培養(yǎng)了學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。

2、搭建各種平臺(tái)，鍛煉學(xué)生成長(zhǎng)。自實(shí)施“學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展行動(dòng)研究”以來(lái)，我校校園文化藝術(shù)活動(dòng)開(kāi)展的豐富多彩，取得了優(yōu)異的成績(jī)。師生舞蹈、學(xué)生的古詩(shī)文誦讀、器樂(lè)活動(dòng)、主題班隊(duì)會(huì)開(kāi)展的有聲有色。9月30日，我校舉辦了“熱愛(ài)祖國(guó)，爭(zhēng)做四好少年”演講比賽，為全體同學(xué)搭建了展示才華的舞臺(tái)，更讓每位同學(xué)增強(qiáng)了對(duì)“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”的認(rèn)識(shí)和理解，充分體現(xiàn)了少年兒童積極進(jìn)取、健康向上的精神面貌。“讓運(yùn)動(dòng)成為習(xí)慣，使生命充滿(mǎn)陽(yáng)光”是我校認(rèn)真實(shí)施“學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展行動(dòng)研究”又一特色和亮點(diǎn)工作。我校在師生中大力倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念。全校師生堅(jiān)持體育鍛煉，每天鍛煉一小時(shí)已經(jīng)成為一種新時(shí)尚。學(xué)校大課間活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，扎實(shí)有效，全校師生共同參與大課間活動(dòng)，把健身與娛樂(lè)融為一體，充分展示了教師多才多藝奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)通紅領(lǐng)巾廣播站，每天播音兩次，每月創(chuàng)辦一期《雛鷹小報(bào)》、成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、成立各種興趣小組、開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。9月20日，自治區(qū)少工部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在吳忠市團(tuán)委書(shū)記和青銅峽市團(tuán)委書(shū)記的陪同下，帶領(lǐng)石嘴山市和興慶區(qū)部分學(xué)校少先隊(duì)負(fù)責(zé)人到我?？疾焐傧汝?duì)建設(shè)工作，對(duì)我校少先隊(duì)工作，特別是“校園明星”評(píng)價(jià)工作給予了高度評(píng)價(jià)。這里的農(nóng)村孩子也能像城里的孩子一樣享受優(yōu)質(zhì)教育，全面成長(zhǎng)，使素質(zhì)教育在之花在我校競(jìng)相綻放，結(jié)出累累碩果。

五、愿望與困惑

1、渴望得到專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)。課題研究是一項(xiàng)創(chuàng)造性的工作，這其中，困難是可想而知的。我們渴望得到專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)。當(dāng)然，我們也可以閱讀有關(guān)的雜志，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論，但我們更希望當(dāng)我們遇到困難時(shí)，能得到有針對(duì)性的、具體的指導(dǎo)。

2、渴望有一個(gè)交流與互動(dòng)的平臺(tái)。課題研究是絕對(duì)不能閉門(mén)造車(chē)的，而如今大部分時(shí)間同一課題研究中，彼此的收獲不能分享，我們渴望有這么一個(gè)平臺(tái)。當(dāng)然，這次區(qū)教科所組織在十八小集中匯報(bào)就起到了這樣的效果，但我們更渴望得到一種常態(tài)下的，經(jīng)常性的交流與溝通。以上是我校本學(xué)期以來(lái)工作基本情況，這些成果，得益于上級(jí)教育主管部門(mén)和區(qū)教科研所專(zhuān)家們的悉心指導(dǎo)和幫助，在此，對(duì)專(zhuān)家們的辛勤勞動(dòng)和給予我們的智慧深表謝意！我們將以這次觀(guān)摩研討、交流匯報(bào)為契機(jī)，在各位領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家的幫助下，查找不足，盤(pán)點(diǎn)得失，在以后的工作中，我們將不斷努力，深入研究，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)走好我們的課題研究之路。青銅峽市任橋回民小學(xué)2010年10月30日

第二篇：加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)_促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展-回民小學(xué)匯報(bào)材料

加強(qiáng)思想道德建設(shè) 促進(jìn)文明學(xué)校建設(shè)

棗村鄉(xiāng)油坊小學(xué)申報(bào)縣級(jí)文明學(xué)校匯報(bào)材料

學(xué)?；厩闆r

棗村鄉(xiāng)油坊小學(xué)是一所成建制農(nóng)村小學(xué)，位于棗村鄉(xiāng)西南域，于城關(guān)鎮(zhèn)毗鄰，學(xué)校重建于2000年。學(xué)?，F(xiàn)有教職工14名，學(xué)生340名，分7個(gè)教學(xué)班進(jìn)行教學(xué)。學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施基本到位。今年開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，全體師生通力協(xié)作，各項(xiàng)工作全面落實(shí)到位，教育教學(xué)工作有條不紊地全面展開(kāi)，受到轄區(qū)內(nèi)廣大群眾干部的一致好評(píng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的全面肯定。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建一流的特色學(xué)校，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，近年來(lái)，我校在創(chuàng)建良好、和諧、規(guī)范的校園文化氛圍上，做出了艱辛的努力與大膽的實(shí)踐。

以育人為宗旨，建立典雅的環(huán)境文化

本著“以人為本”的辦學(xué)理念，建設(shè)優(yōu)良的環(huán)境文化，我校進(jìn)行了校園的綠化，樓道的布置，展板櫥窗的設(shè)計(jì)，建設(shè)特色班級(jí)等方面的建設(shè)，讓校園的每一個(gè)角落都能自然地成為育人的理想場(chǎng)所。

1、綠化：努力做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。我們追求以綠為主色調(diào)，花開(kāi)四季的效果。黃楊、雪松、塔松、竹子、銀杏、櫻花、垂槐、木瓜海棠……校園中花草樹(shù)木的茂密生長(zhǎng)，使校園充滿(mǎn)了生機(jī)。尤其是辦公室前面的四株木瓜海棠，在春天滿(mǎn)樹(shù)紅艷艷的海棠花開(kāi)過(guò)后，總會(huì)結(jié)出幾顆木瓜，雖然孩子們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么些稀罕玩意，總是在課間圍著它指指點(diǎn)點(diǎn)，但卻沒(méi)有人去摘它，使這些木瓜見(jiàn)證著油坊小學(xué)師生一言一行。

2、文化墻：“讓每一面墻說(shuō)話(huà)”是我們對(duì)校園文化墻的構(gòu)思源點(diǎn)。在內(nèi)容上，我們將學(xué)校的管理制度和德育教育相結(jié)合，形式上力求在學(xué)生必經(jīng)的地方，進(jìn)行全面鋪展，點(diǎn)面結(jié)合。在大門(mén)一側(cè)有季節(jié)性的傳染病宣傳知識(shí)；在校園中有《弟子規(guī)》、《名人讀書(shū)故事》等。教室外墻有成語(yǔ)故事，圖文并茂，教室內(nèi)有名人讀書(shū)名言、黑板上方激勵(lì)性固定標(biāo)語(yǔ)，教室后有黑板板報(bào)，樓梯旁貼著“上下樓梯，請(qǐng)勿擁擠”。水池旁有“珍愛(ài)生命、節(jié)約用水”的溫馨提示，走廊里“清潔校園，不亂扔紙屑”“靜我校園，不喧嘩追趕”“用語(yǔ)文明，禮貌待人”等展示牌，使師生時(shí)時(shí)都在接受文明、健康、向上的文化熏陶。

3、班級(jí)板報(bào)：黑板報(bào)是一種非常方便的宣傳載體。內(nèi)容既簡(jiǎn)明扼要,又便于及時(shí)更新,易看易懂。我校充分利用黑板報(bào)及時(shí)宣傳新的教學(xué)動(dòng)態(tài)，新的教育信息，并按時(shí)更新，起到溝通學(xué)校與學(xué)生的橋梁作用。每月一個(gè)主題，各班圍繞主題進(jìn)行特色設(shè)計(jì)。

4、特色班級(jí)：我們對(duì)班級(jí)文化建設(shè)要求既有統(tǒng)一，又有個(gè)性。統(tǒng)一要求是：各班墻壁上懸掛有名人頭像、名人名言；教室講臺(tái)一側(cè)配備了統(tǒng)一的書(shū)柜，各班同學(xué)可以從中借閱自己喜歡的讀物。各班班主任還可以根據(jù)自己班級(jí)需求設(shè)計(jì)展示班級(jí)班訓(xùn)、班級(jí)風(fēng)采等內(nèi)容。

5、校外櫥窗展板。為了更好的宣傳學(xué)校工作，展示學(xué)生風(fēng)采。在校外的宣傳櫥窗里，我們?cè)O(shè)計(jì)了三個(gè)板塊。（1）我校以“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”為主題，將少先隊(duì)活動(dòng)的事跡、照片展示出來(lái)，樹(shù)立先進(jìn)典型，予以表彰，從而建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。（2）“學(xué)習(xí)之星”專(zhuān)題。每月進(jìn)行評(píng)比，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品。每班級(jí)挑選學(xué)生的優(yōu)秀作品，進(jìn)行精裝，供人們欣賞。（3）校園活動(dòng)專(zhuān)欄，重點(diǎn)介紹學(xué)校的特色活動(dòng)。內(nèi)容有課間舞大賽、文明禮儀教育、安全自救知識(shí)等。通過(guò)這種直觀(guān)的方式，使家長(zhǎng)了解到素質(zhì)教育的重要性。

加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng) 增強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)涵提升

學(xué)校內(nèi)涵的提升離不開(kāi)教師隊(duì)伍建設(shè)！今年是教師素養(yǎng)提升年，我校借著這股東風(fēng)，在提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)方面做了很多的努力。

1、讓讀書(shū)成為習(xí)慣。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)！教師發(fā)展學(xué)校，教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)離不開(kāi)教育理念的指導(dǎo)。為了調(diào)動(dòng)廣大教師讀書(shū)的積極性，我校立足教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，為教師精心挑選教育理論書(shū)籍，免費(fèi)送給教師閱讀。同時(shí)組織教師共讀《成為有信念的老師》、《做最好的老師》，寫(xiě)出讀書(shū)筆記與心得體會(huì)！定期召開(kāi)讀書(shū)交流活動(dòng)，在讀書(shū)交流會(huì)上，大家暢所欲言，談讀書(shū)的體會(huì)，談讀書(shū)的樂(lè)趣！

2、名師引領(lǐng)，促進(jìn)教師全體素養(yǎng)的提升。我校共有教師14名，其中市級(jí)骨干教師兩名，縣級(jí)骨干研修員一名，這些教師精湛的業(yè)務(wù)技能，為其他教師樹(shù)立很好的榜樣，我校以“師帶徒”形式，讓一批新的骨干教師快速成長(zhǎng)。

3、以教科研為突破口，利用教研會(huì)，組織教師參加各種形式的校本研修活動(dòng)，鼓勵(lì)教師外出觀(guān)摩、學(xué)習(xí)，增強(qiáng)各學(xué)科的內(nèi)涵提升?，F(xiàn)階段，教師不能再埋頭苦干，還要抬頭看路，只有善于反思，勤于歸納總結(jié)，才能更好的提高教學(xué)效率，增強(qiáng)自身的教學(xué)水平。

每周的教研活動(dòng)以“打造高效課堂”為主題，召開(kāi)兩項(xiàng)活動(dòng)。第一項(xiàng)是安排教師進(jìn)行相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，如各科新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、高效課堂的理論及經(jīng)典案例。第二項(xiàng)分組進(jìn)行集體備課，由教研組長(zhǎng)牽頭，做課教師先進(jìn)行說(shuō)課，說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)設(shè)計(jì)思路及預(yù)期效果，其他教師進(jìn)行議課、補(bǔ)充。在公開(kāi)課后，組織評(píng)課，找出優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足，語(yǔ)文組和數(shù)學(xué)組已分別有四位教師上了公開(kāi)課，教師在研課活動(dòng)中反思、成長(zhǎng)！

多彩校園活動(dòng) 打造快樂(lè)童年

1、繼續(xù)開(kāi)展“師生共讀 創(chuàng)造書(shū)香校園”活動(dòng)。多層次、多領(lǐng)域開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造校園讀書(shū)氛圍。充分利用學(xué)校圖書(shū)室、班級(jí)讀書(shū)角，認(rèn)真組織、指導(dǎo)學(xué)生借閱。積極開(kāi)展好中華經(jīng)典誦讀，開(kāi)展 “讀書(shū)之星”、“讀書(shū)標(biāo)兵”等評(píng)選活動(dòng)。

3、孩子們永遠(yuǎn)是校園中快樂(lè)的音符，豐富多彩的系列活動(dòng)開(kāi)展為校園注入了活力。本學(xué)期我們以“多彩校園”為主題，準(zhǔn)備開(kāi)展跳繩比賽、課間舞比賽、經(jīng)典誦讀比賽、朗誦比賽、作業(yè)展評(píng)??相信，這些活動(dòng)的開(kāi)展，不僅豐富了校園生活，也開(kāi)闊了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了學(xué)生的能力與智力。

在開(kāi)學(xué)初，教師節(jié)開(kāi)展 “謝師恩”活動(dòng)，號(hào)召孩子親手為老師寫(xiě)一張賀卡，表達(dá)自己對(duì)老師的感激之情?！皯c中秋

迎國(guó)慶”我們組織了班級(jí)朗誦比賽與手抄報(bào)比賽。我校以紀(jì)念日為契機(jī)，利用班會(huì)、升旗儀式等途徑開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，弘揚(yáng)和培育學(xué)生愛(ài)國(guó)主義和民族精神，通過(guò)活動(dòng)來(lái)提升校園文明，努力使學(xué)生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人。為了豐富學(xué)生 的課余生活，我們下一步還要進(jìn)行跳繩比賽、口算比賽、作文競(jìng)賽、羽毛球比賽、學(xué)生才藝展示等。

與時(shí)俱進(jìn) 開(kāi)拓創(chuàng)新 展望未來(lái)。學(xué)校文化是全體師生員工共同創(chuàng)造出來(lái)的—切物質(zhì)和精神產(chǎn)品，是學(xué)校發(fā)展歷史的一種積淀。我們的工作才剛剛起步，存在的問(wèn)題也還很多，但我們深信，憑借學(xué)校發(fā)展的大好機(jī)遇和全體教職員工的良好精神風(fēng)貌，只要我們一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題地解決，一步一個(gè)腳印扎實(shí)前進(jìn)，我校的校園文化建設(shè)一定會(huì)提高到一個(gè)新水平。

棗村鄉(xiāng)油坊小學(xué)

2014年9月18日

第三篇：加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè) 促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展-回民小學(xué)匯報(bào)材料

加強(qiáng)校園文化建設(shè) 促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

濟(jì)源市北?；孛裥W(xué)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建一流的特色學(xué)校，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，近年來(lái)，我校在創(chuàng)建良好、和諧、規(guī)范的校園文化氛圍上，做出了艱辛的努力與大膽的實(shí)踐。

以育人為宗旨，建立典雅的環(huán)境文化

本著“以人為本”的辦學(xué)理念，建設(shè)優(yōu)良的環(huán)境文化，我校進(jìn)行了校園的綠化，樓道的布置，展板櫥窗的設(shè)計(jì)，建設(shè)特色班級(jí)等方面的建設(shè)，讓校園的每一個(gè)角落都能自然地成為育人的理想場(chǎng)所。

1、綠化：努力做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。我們追求以綠為主色調(diào)，花開(kāi)四季的效果。女貞、白玉蘭、松樹(shù)、柏樹(shù)、榕樹(shù)、、、、、、校園中花草樹(shù)木的茂密生長(zhǎng)，使校園充滿(mǎn)了生機(jī)。尤其后操場(chǎng)的葡萄架更是我校的一個(gè)亮點(diǎn)，葡萄在生長(zhǎng)的過(guò)程中，因?yàn)槭艿搅巳w師生的共同呵護(hù)，所以每年到收獲季節(jié)，我們都能享用美味可口的葡萄。

2、文化墻：“讓每一面墻說(shuō)話(huà)”是我們對(duì)校園文化墻的構(gòu)思源點(diǎn)。在內(nèi)容上，我們將學(xué)校的管理制度和德育教育相結(jié)合，形式上力求在學(xué)生必經(jīng)的地方，進(jìn)行全面鋪展，點(diǎn)面結(jié)合。在進(jìn)校園的南墻上有大型宣傳墻，設(shè)置有彩瓷畫(huà)，其圖案內(nèi)容相當(dāng)豐富，有：祖國(guó)地圖、世界地圖、牡丹圖案；在校園中有“”為主題的雷鋒像及雷鋒語(yǔ)錄、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。校園的西墻是德育版塊，內(nèi)容是有關(guān)于國(guó)徽、國(guó)歌、安全知識(shí)、航天英雄的事跡介紹。學(xué)生置身于這樣的校園里，天天受到胸懷祖國(guó)、放眼世界、立志成才的教育與熏陶。教室內(nèi)的名人畫(huà)像、名言、黑板上方激勵(lì)性固定標(biāo)語(yǔ)，黑板后有黑板板報(bào)，樓梯旁貼著“上下樓梯，請(qǐng)勿擁擠”。水池旁有“珍愛(ài)生命、節(jié)約用水”的溫馨提示，走廊里“清潔校園，不亂扔紙屑”“靜我校園，不喧嘩追趕”“用語(yǔ)文明，禮貌待人”等展示牌，使師生時(shí)時(shí)都在接受文明、健康、向上的文化熏陶。

3、班級(jí)板報(bào)：黑板報(bào)是一種非常方便的宣傳載體。內(nèi)容既簡(jiǎn)明扼要,又便于及時(shí)更新,易看易懂。我校充分利用黑板報(bào)及時(shí)宣傳新的教學(xué)動(dòng)態(tài)，新的教育信息，并按時(shí)更新，起到溝通學(xué)校與學(xué)生的橋梁作用。每月一個(gè)主題，各班圍繞主題進(jìn)行特色設(shè)計(jì)。

4、特色班級(jí)：我們對(duì)班級(jí)文化建設(shè)要求既有統(tǒng)一，又有個(gè)性。統(tǒng)一要求是：各班墻壁上懸掛有名人頭像、名人名言；教室后面配備了統(tǒng)一的小書(shū)柜，各班同學(xué)可以從中借閱自己喜歡的讀物。各班班主任還可以根據(jù)自己班級(jí)需求設(shè)計(jì)展示班級(jí)班訓(xùn)、班級(jí)風(fēng)采等內(nèi)容。

5、校外櫥窗展板。為了更好的宣傳學(xué)校工作，展示學(xué)生風(fēng)采。在校外的宣傳櫥窗里，我們?cè)O(shè)計(jì)了三個(gè)板塊。（1）我校以“爭(zhēng)做愚公家鄉(xiāng)好少年”為主題，每學(xué)期評(píng)選一次“校園之星”，將他們的事跡、照片展示出來(lái)，樹(shù)立先進(jìn)典型，予以表彰，從而建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。（2）蓓蕾專(zhuān)題。每月展示學(xué)生的優(yōu)秀作品。每班級(jí)挑選學(xué)生的優(yōu)秀作品，進(jìn)行精裝，供人們欣賞。（3）家庭教育專(zhuān)欄，重點(diǎn)宣傳家庭教育的重要性。內(nèi)容有文明禮儀教育、安全自救知識(shí)等。通過(guò)這種直觀(guān)的方式，使家長(zhǎng)了解到家庭教育的重要性。

加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng) 增強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)涵提升

學(xué)校內(nèi)涵的提升離不開(kāi)教師隊(duì)伍建設(shè)！今年是教師素養(yǎng)提升年，我校借著這股東風(fēng)，在提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)方面做了很多的努力。

1、讓讀書(shū)成為習(xí)慣。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)！教師發(fā)展學(xué)校，教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)離不開(kāi)教育理念的指導(dǎo)。為了調(diào)動(dòng)廣大教師讀書(shū)的積極性，我校立足教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，鼓勵(lì)教師自己挑選教育理論書(shū)籍，并全額報(bào)銷(xiāo)書(shū)籍的費(fèi)用。同時(shí)組織教師共讀《給教師的建議》，另要求教師自選一本書(shū)進(jìn)行閱讀，寫(xiě)出讀書(shū)筆記與心得體會(huì)！九月份已經(jīng)召開(kāi)了兩次交流活動(dòng)，在讀書(shū)交流會(huì)上，大家暢所欲言，談讀書(shū)的體會(huì)，談讀書(shū)的樂(lè)趣！

2、名師引領(lǐng)，促進(jìn)教師全體素養(yǎng)的提升。我校共有教師18名，其中40%有著市級(jí)骨干教師以上稱(chēng)號(hào)，馬戰(zhàn)俠老師為市級(jí)名師，錢(qián)紅老師為市級(jí)學(xué)科帶頭人，骨干教師有何小艷、袁海葉、白哈麗、袁小會(huì)、于波。這些教師精湛的業(yè)務(wù)技能，為其他教師樹(shù)立很好的榜樣，我校以“師帶徒”形式，讓一批新的骨干教師快速成長(zhǎng)。

3、開(kāi)展“師帶徒”活動(dòng)。經(jīng)過(guò)教師學(xué)科結(jié)合，教師中形成了七個(gè)師徒對(duì)子，并在開(kāi)學(xué)典禮上，簽訂了“師徒協(xié)議書(shū)”。大家在業(yè)務(wù)上相互幫助、你追我趕、共同發(fā)展。

4、以教科研為突破口，利用教研會(huì)，組織教師參加各種形式的校本研修活動(dòng)，鼓勵(lì)教師外出觀(guān)摩、學(xué)習(xí)，增強(qiáng)各學(xué)科的內(nèi)涵提升?，F(xiàn)階段，教師不能再埋頭苦干，還要抬頭看路，只有善于反思，勤于歸納總結(jié)，才能更好的提高教學(xué)效率，增強(qiáng)自身的教學(xué)水平。本學(xué)期，我校以制度為保證，要求各教研組申報(bào)市級(jí)研究課題，語(yǔ)文組申報(bào)的《作文評(píng)改的有效方式的探究 》、數(shù)學(xué)組申報(bào)了《數(shù)學(xué)符號(hào)的意義》，白哈麗老師的《單親家庭學(xué)生心理健康問(wèn)題研究》順利立項(xiàng)。

每周的教研活動(dòng)以“提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)”為主題，召開(kāi)兩項(xiàng)活動(dòng)。第一項(xiàng)是安排教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的專(zhuān)題講座，如各科新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，會(huì)上，大家就學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行研討，各教研組長(zhǎng)還就學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)教師進(jìn)行理論測(cè)試，這種方式保證了教師的學(xué)習(xí)效果。第二項(xiàng)分組進(jìn)行集體備課，由教研組長(zhǎng)牽頭，做課教師先進(jìn)行說(shuō)課，說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)設(shè)計(jì)思路及預(yù)期效果，其他教師進(jìn)行議課、補(bǔ)充。在公開(kāi)課后，組織評(píng)課，找出優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足，語(yǔ)文組和數(shù)學(xué)組已分別有四位教師上了公開(kāi)課，教師在研課活動(dòng)中反思、成長(zhǎng)！

多彩校園活動(dòng) 打造快樂(lè)童年

1、心理健康教育課是我校主抓的特色教育。我校地處少數(shù)民族集聚地，學(xué)生家長(zhǎng)大部分在外打工，家長(zhǎng)與學(xué)生溝通較少，對(duì)學(xué)生的關(guān)注度也較低，種種原因造成學(xué)生中出現(xiàn)的心理問(wèn)題也較多。鑒于這種情況，我校建立了心理咨詢(xún)室，獲得三級(jí)心理咨詢(xún)師的于波老師為心理咨詢(xún)師，定于每周四下午為心理咨詢(xún)時(shí)間，切實(shí)解決了學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，四年級(jí)每天完不成作業(yè)的袁冰，六年級(jí)自控能力較差的程晨，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的心理疏導(dǎo)后，各方面都有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，我校通過(guò)讓學(xué)生制作心理手抄報(bào)、心理漫畫(huà)，舉辦心理健康教育講座等不同形式，提高學(xué)生對(duì)心理健康重要性的認(rèn)識(shí)，普及心理健康基礎(chǔ)知識(shí)，教會(huì)學(xué)生如何調(diào)節(jié)心理的基本技能。不定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，共同探討孩子心理健康問(wèn)題，形成學(xué)校、家庭教育合力，使孩子擁有健康的心理、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

以心理健康教育為依托，我校還開(kāi)展了“愛(ài)心媽媽”幫扶活動(dòng)。首先通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式從各班排查出需要幫助的學(xué)生，教師對(duì)這些需要幫助的孩子從心理動(dòng)態(tài)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等方面進(jìn)行輔導(dǎo)，這些愛(ài)心活動(dòng)不僅拉近了師生之間的距離，還使孩子們感受到了家庭的溫暖，母親的關(guān)懷！

2、繼續(xù)開(kāi)展“營(yíng)造書(shū)香校園，師生共同成長(zhǎng)”活動(dòng)。多層次、多領(lǐng)域開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造校園讀書(shū)氛圍。充分利用學(xué)校圖書(shū)室、班級(jí)讀書(shū)角，認(rèn)真組織、指導(dǎo)學(xué)生借閱。積極開(kāi)展好中華經(jīng)典誦讀，開(kāi)展“文學(xué)好少年”、“讀書(shū)明星”、“校園之星”等評(píng)選活動(dòng)。

3、孩子們永遠(yuǎn)是校園中快樂(lè)的音符，豐富多彩的系列活動(dòng)開(kāi)展為校園注入了活力。本學(xué)期我們以“多彩校園”為主題，準(zhǔn)備開(kāi)展跳繩比賽、廣播操比賽、紅歌比賽、朗誦比賽、作業(yè)展評(píng)??相信，這些活動(dòng)的開(kāi)展，不僅豐富了校園生活，也開(kāi)闊了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了學(xué)生的能力與智力。

在開(kāi)學(xué)初，我們召開(kāi)了隆重的開(kāi)學(xué)典禮，教師節(jié)開(kāi)展 “謝師恩”活動(dòng)，號(hào)召孩子親手為老師寫(xiě)一張賀卡，表達(dá)自己對(duì)老師的感激之情?！皯c中秋

迎國(guó)慶”我們組織了班級(jí)朗誦比賽與手抄報(bào)比賽。我校以紀(jì)念日為契機(jī)，利用班會(huì)、升旗儀式等途徑開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，弘揚(yáng)和培育學(xué)生愛(ài)國(guó)主義和民族精神，通過(guò)活動(dòng)來(lái)提升校園文明，努力使學(xué)生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人。為了豐富學(xué)生 的課余生活，我們下一步還要進(jìn)行跳繩比賽、口算比賽、作文競(jìng)賽、羽毛球比賽、學(xué)生才藝展示等。

與時(shí)俱進(jìn) 開(kāi)拓創(chuàng)新 展望未來(lái)

鑒于當(dāng)前教育形式，為使我校更快、更好、更強(qiáng)的可持續(xù)發(fā)展，我校正緊鑼密鼓的在準(zhǔn)備學(xué)校搬遷原黨校的項(xiàng)目。幾個(gè)月來(lái)，經(jīng)多方面協(xié)調(diào)，8月22日原市委黨校已將財(cái)產(chǎn)移交于我校，目前新學(xué)校效果圖已經(jīng)出來(lái)，學(xué)校正按照辦事處意見(jiàn)在辦理規(guī)劃手續(xù)。

學(xué)校文化是全體師生員工共同創(chuàng)造出來(lái)的—切物質(zhì)和精神產(chǎn)品，是學(xué)校發(fā)展歷史的一種積淀。我們的工作才剛剛起步，存在的問(wèn)題也還很多，但我們深信，憑借學(xué)校發(fā)展的大好機(jī)遇和全體教職員工的良好精神風(fēng)貌，只要我們一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題地解決，一步一個(gè)腳印扎實(shí)前進(jìn)，我校的校園文化建設(shè)一定會(huì)提高到一個(gè)新水平。

北?；孛裥W(xué)