第一篇：激揚(yáng)青春飛舞夢(mèng)想

激揚(yáng)青春飛舞夢(mèng)想

青春年少，英姿氣盛。我們的青春要激情，我們的夢(mèng)想要飛舞落花撒滿天。青春牽動(dòng)的不僅是我們，而且是這一個(gè)家庭、一個(gè)民族乃至一個(gè)國(guó)家的未來。只要青春一代胸懷遠(yuǎn)大的理想，這個(gè)家庭就溫馨幸福；只要青春一代存海納百川的氣魄，這個(gè)民族就屹立不倒；只要青春一代奮發(fā)拼搏，這個(gè)國(guó)家就能繁榮昌盛。

誰說放肆的年代叫青春？誰說青春的理想很骨感？

青春是人生中最浪漫多彩的年代，青春二字的背后有太多值得我們?nèi)セ匚兜乃查g。青春不是我們放蕩不羈的護(hù)身符，但一個(gè)個(gè)無知的青年說：放肆的年代叫青春。他們用虛度的光陰和糜爛生活走過青春。在他們眼里，時(shí)間還多，要及時(shí)行樂，等玩夠了再去做事也不遲。在他們眼里，生活要知道享受，不是好的、貴的我不要，爸媽都在，我有的是錢，等爸媽老了我再掙錢養(yǎng)自己。就在一次次的自我麻痹中，他們放走的不僅是青春，而是整個(gè)人生。

青年人應(yīng)該有自己的期望和夢(mèng)想，有自己的一畝三分地，每個(gè)青年人都該在自己的土地上辛勤耕耘，用汗水和勤勞去收獲人生的夢(mèng)想?？捎幸恍奥斆鳌钡那嗄陞s說：青春的理想很骨感。他們安于現(xiàn)狀，過著“此間樂，不思蜀也”的生活，仿佛理想對(duì)他們來說很遙遠(yuǎn)，喪失理想的青年人無異于行尸走肉。他們的頹廢放掉的不僅是他們自己，放掉的更是一個(gè)民族的希望和一個(gè)國(guó)家的未來。

激揚(yáng)青春，激揚(yáng)在祖國(guó)的大江南北；激揚(yáng)青春，激揚(yáng)在神州的東西兩端；激揚(yáng)青春，激揚(yáng)在960萬平方公里的土地上。

讓共和國(guó)青春的新一代，用責(zé)任擔(dān)起一個(gè)家庭的托付，用拼搏撐起一個(gè)大民族的復(fù)興，用創(chuàng)新書寫一個(gè)國(guó)家的未來華章，讓和平鴿在盛世歡歌的祖國(guó)里翱翔九天。只要青春的一代不倒，祖國(guó)永康。

飛舞夢(mèng)想，飛舞在你、我、他的身旁；飛舞夢(mèng)想，飛舞在昨天、今天、明天的時(shí)光；飛舞夢(mèng)想，飛舞在4億青春同胞的心坎上；

讓我們的夢(mèng)想，在邁入青春那刻起飛舞，讓我們的夢(mèng)想，在努力中綻放美麗的煙花；讓我們的夢(mèng)想，成功的彼岸等待我們?nèi)ゲ烧?。飛舞的夢(mèng)想點(diǎn)燃整個(gè)國(guó)家的希望。

激揚(yáng)青春，飛舞夢(mèng)想。青春的同胞們，讓我們用我們的激情和夢(mèng)想把我們五十六個(gè)民族的大家庭構(gòu)建成和諧、富強(qiáng)的社會(huì)主義國(guó)家。

第二篇：激揚(yáng)青春,放飛夢(mèng)想

激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想

海闊憑魚躍?天高任鳥飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。夢(mèng)是期待?夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)?青春歲月充滿奇跡?我們心中大大小小的夢(mèng)?在生活的每一個(gè)角落里彌漫芬芳。讓我們一起揚(yáng)帆起航?飄過遼闊的海洋?去追尋彼此的青春夢(mèng)想?問世間什么最美麗?是明媚的陽光?是靈動(dòng)的山川?還是微風(fēng)吹拂著的波瀾?我說?最美麗的是我們跳躍的青春?對(duì)于我們?青春已經(jīng)伴著我們走進(jìn)了大學(xué)的校園?大家活躍在這美麗的校園中?拿著課本?背著書包?青春的臉盤上洋溢著陽光的氣息?青春的夢(mèng)想更是在我們每個(gè)人的心里編織。青春的夢(mèng)想是石?敲出星星之火?是燈?照亮前行的道路?是火?點(diǎn)燃希望的燈?是路?引你走向黎明。但是?如果我們空有理想而不付諸于行動(dòng)?我們將一事無成?就如同一萬個(gè)零不如一個(gè)一。理想好比是巨輪的羅盤與燈塔?能夠指引著前進(jìn)的方向?而行動(dòng)則是理想力量的泉源、智慧的搖籃、是理想沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍?任何理想?只有腳踏實(shí)地得去努力才變得有意義。有一位哲人說過?“夢(mèng)里走了許多路?醒來還是在床上?！彼蜗蟮馗嬖V我們?人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活?！芭R淵羨魚?不如退而結(jié)網(wǎng)”?“合抱之木，生于毫未，九層之臺(tái)，起于壘土，千里之行，始于足下?”這些都是古人的語言?告訴我們切莫空想?要從點(diǎn)滴開始做起?把理想真正賦予于實(shí)際行動(dòng)中。當(dāng)然?實(shí)現(xiàn)理想的路上免不了坎坷崎嶇?我們需要有決心?有信心?有不畏艱難、鍥而不舍的精神?面對(duì)挫折?我們不能望而生畏?就此卻步?要拿出客服困難的勇氣?不懈地去努力?面對(duì)成績(jī)?則不能沾沾自喜?不思進(jìn)取?要戒驕戒躁?以此為動(dòng)力去爭(zhēng)取更大的成功?因?yàn)?青春正在賦予著我們激情、力量?我們沒有任何理由有絲毫的懈怠?從而消磨浪費(fèi)它?我們要在不斷追求與奮斗中揮灑青春的色彩?讓青春飛揚(yáng)?正是青春的激情?鼓舞著我們的斗志?正是青春的芬芳?陶醉著我們的心靈?正是青春的奮斗?成就著遠(yuǎn)大的理想?昨天的理想?就是今天的希望?今天的理想?就是明天的現(xiàn)實(shí)?放飛我們的理想?相信你有改變的力量?放飛我們的理想?心手相通一齊努力的方向?放飛我們的理想?讓大海掀起巨浪?讓我們理想真正在行動(dòng)中啟航?我的演講結(jié)束了?謝謝大家。

初二:鄭旭

第三篇：激揚(yáng)青春,放飛夢(mèng)想

放飛夢(mèng)想，一起飛

宿安中心小學(xué) 宋秋萍

夢(mèng)想你是鮮紅的，就好像是一股激情頓時(shí)在我心頭滾滾翻涌；夢(mèng)想你是湛藍(lán)的，就好像是一股清泉令我的心變得澄清透明；夢(mèng)想你是翠綠的，就好像是一陣清風(fēng)使我那樣悠然那樣寧?kù)o。我們的青春因?yàn)槟恪行薜亩嗖识兊镁省?/p>

在近一段時(shí)間的研修學(xué)習(xí)生活中，有著我對(duì)教育的熾熱情懷，有著我對(duì)新理念的渴求，有著我對(duì)教學(xué)問題的重新認(rèn)識(shí)，有著學(xué)員們彼此間真誠(chéng)的交流。一個(gè)月以來，我一直沉醉在遠(yuǎn)程研修里，我看到的都是視頻講座、課程資源，我想到的都是作業(yè)、評(píng)論，我渴望的都是進(jìn)步、提高。這次的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)，從中收獲甚多。沒有震動(dòng)就沒有覺醒;沒有反思就沒有進(jìn)步。下面我把自己的收獲和感悟簡(jiǎn)單談一談。

明確了自己的目標(biāo)?！耙鲆粋€(gè)幸福的教師，而不僅是做一個(gè)優(yōu)秀的教師”。每一個(gè)名師都付出了艱辛的努力，在旁人看來，活得很苦很累，而我自己覺得很快樂、很幸福。既然我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，如果覺得自己不幸?；虿豢鞓罚锤淖冏约旱穆殬I(yè)，要么改變自己的心態(tài)。通過培訓(xùn)，我確定了自己的奮斗目標(biāo)，那就是尋找、享受教師的幸福。

懂得了科學(xué)的教育教學(xué)方法。面對(duì)改革形式的不斷發(fā)展，我也漸漸感覺自身的能力不夠了，面對(duì)學(xué)生時(shí)總有些不知所措。在培訓(xùn)中，大量的先進(jìn)材料被我一一閱讀，先進(jìn)的理論與方法也被我一一記錄。我更把這些科學(xué)的理論與方方法應(yīng)用于我的教學(xué)生活中，我感覺更得心應(yīng)手了，學(xué)生反映更積極了?？茖W(xué)的方法讓我在教育的道路上走得更穩(wěn)。

了解了國(guó)內(nèi)外教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)。教師的工作是繁瑣的，自己的時(shí)間有時(shí)少的，這樣就脫離的教育形式的大舞臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)資源中給我提供了欣賞世界的舞臺(tái)，在網(wǎng)絡(luò)資源中，我利用一切空閑的時(shí)間，課間，午飯后，晚飯后，點(diǎn)滴的積累終成大海?！拔覀?cè)瓉碇v要給學(xué)生講授知識(shí)，自己先要有桶水?，F(xiàn)在，這桶水遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們要讓這桶水取之不盡用之不竭?！敝两?，專家們的話語依然在我腦際繚繞。

欣賞了名師的教學(xué)風(fēng)采。在平臺(tái)中還有大量的視頻片斷，有些很吻合我們的課堂教學(xué)，我就和同行們一起欣賞，并在欣賞中交流。有時(shí)，我們解決不了的問題，我都會(huì)上傳到交流平臺(tái)中，很多的學(xué)員都會(huì)積極回帖，給我建議。人說人生得一知己足矣，我得如此之多的良師益友，該是一種幸福的事吧。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將有很大的空間去上下左右而求索了！就在這一念之間，我感受到了培訓(xùn)帶給自己的變化。沒有一成不變的輝煌，任何一個(gè)人要趕上時(shí)代的步伐，都要永無止境地學(xué)習(xí)，永不停息地實(shí)踐！

遠(yuǎn)程培訓(xùn)是一次充實(shí)而又快樂的陽光之旅。我欣喜自己有此難得的“學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)”，興奮地坐在電腦前，觀看專家精彩的講座，與專家和全國(guó)的學(xué)員雖“遠(yuǎn)在千里”，卻“近在咫尺”地交流著，切磋著，我感到自己真是幸運(yùn)者，感到自己的人生充滿陽光、充滿快樂。本次培訓(xùn)我在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的時(shí)間一直沒有間斷。聆聽專家的談話，與特級(jí)教師近距離的對(duì)話，與學(xué)員之間的相互交流、切磋，使自己對(duì)教師這個(gè)職業(yè)進(jìn)行了重新的認(rèn)識(shí)，在教育科研的方法、課堂教學(xué)的藝術(shù)、教研活動(dòng)的形式方面都獲益匪淺

我的研修，如此充實(shí)與忙碌，周六、周日、課余時(shí)間等,每一次在網(wǎng)上不停地發(fā)表自己的看法和想法，每次想放下又放不下的研修，加上一個(gè)跌宕起伏的過程，更顯得意義非凡。我們?cè)綄W(xué)習(xí)也越發(fā)現(xiàn)自己的不足，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)！

沒有震動(dòng)就沒有覺醒;沒有反思就沒有進(jìn)步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系,都使我對(duì)小學(xué)教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)我自己的理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，自己經(jīng)驗(yàn)太淺，典型的課例太少了，通過我們的互動(dòng)平臺(tái)，在大家相互交流的當(dāng)中，學(xué)到了一些很實(shí)在的東西，人類在進(jìn)步，社會(huì)也在進(jìn)步，我們教師也要進(jìn)步，這個(gè)社會(huì)不允許我們多停留半步，要想跟上時(shí)代潮流，我們必須緊跟步伐。

俄國(guó)思想家車爾尼雪夫斯基說過：“人的活動(dòng)如果沒有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小”。一個(gè)人沒有理想，就如同大海中一葉無人駕駛的輕舟，隨時(shí)可能被狂風(fēng)惡浪吞沒，即使風(fēng)平浪靜，也難到達(dá)彼岸。一個(gè)人沒有理想，就沒有了做人的目標(biāo)，活著也沒有意思。新時(shí)期的教育工作者任重而道遠(yuǎn)。最后，我深深地感謝這次網(wǎng)絡(luò)研修為我們提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，讓我們能夠與其他地方的同仁進(jìn)行了一次心與心溝通，讓所有戰(zhàn)斗在一線的教師更加團(tuán)結(jié)地走到一起，為我們共同的事業(yè)而努力。學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，讓我們攜手并進(jìn)，共創(chuàng)教育美好的明天！

放飛夢(mèng)想，一起飛

宿 安 中 心 小 學(xué)

秋 萍

宋

第四篇：激揚(yáng)青春 放飛夢(mèng)想

青春歲月帶著夢(mèng)想上路

我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河逆流而上。年少時(shí)，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。多么美麗的字眼，包含著我們對(duì)未來的向往，對(duì)未來的希望，對(duì)未來美好的憧憬。

理想是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對(duì)生命的責(zé)任和對(duì)未來的執(zhí)著。也許，是年少時(shí)的豪情壯志；也許，是青春期的迷茫與沖動(dòng)；也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無數(shù)的“可能”，無數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡，我們心中大大小小的理想，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。

哲學(xué)家薩特曾經(jīng)說過：“世界上有兩樣?xùn)|西是亙古不變的，一是高懸在頭頂上的日月星辰，一是深藏在每個(gè)人心底的高貴信仰?！蔽覀兠總€(gè)人都是懷揣對(duì)未來的期盼和對(duì)夢(mèng)想的憧憬開始每天的生活的，人生不可能沒有夢(mèng)想，沒有夢(mèng)想的人生注定是蒼白無味的。夢(mèng)想就似春天那綻放的七彩之花，點(diǎn)綴著人生的天空，給生活抹上一縷絢麗的色彩。一個(gè)沒有遠(yuǎn)大理想的人，就像一只沒有翅膀的鳥兒，一臺(tái)沒有馬達(dá)的機(jī)器，一盞沒有鎢絲的燈泡。夢(mèng)想是黑暗中指引前進(jìn)的燈塔，沒了它，便會(huì)迷失方向，夢(mèng)想是執(zhí)著于心的發(fā)動(dòng)機(jī)，失去它，便沒有了動(dòng)力。

托爾斯泰曾經(jīng)說過，“夢(mèng)想是指路明燈，沒有夢(mèng)想就沒有堅(jiān)定的方向，沒有方向，就沒有生活?！睕]有夢(mèng)想，人就如同行尸走肉，生活也就失去了滋味。因?yàn)?，只有?mèng)想可以使我們擁抱希望，只有夢(mèng)想可以使我們保持充沛的想象力和創(chuàng)造力。在這個(gè)世界上，對(duì)追求夢(mèng)想的人而言，是不存在失敗的。他們即使實(shí)現(xiàn)不了最初的夢(mèng)想，也會(huì)獲得一些藏在夢(mèng)想背后的副產(chǎn)品，這些副產(chǎn)品的價(jià)值，有時(shí)甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了最初夢(mèng)想的價(jià)值。

理想從不遺棄任何人。詩(shī)人流沙河說：“世界上總有人拋棄理想，理想?yún)s從來不拋棄任何人。給罪人新生，理想是還魂的仙草，喚浪子回頭，理想是慈愛的母親?！蓖ㄍ硐氲牡缆肥乔鄣?，不經(jīng)歷一番苦難，怎能體會(huì)成功的來之不易？ 縱觀歷史長(zhǎng)廊，成功者決非一帆風(fēng)順，他們無一例外地為自己的理想和事業(yè)，竭盡全力，奮斗不息?？鬃又苡瘟袊?guó)，四處碰壁，乃悟出《春秋》；左丘明失明后方寫下《左傳》；孫臏斷足后，終修《孫臏兵法》；司馬遷蒙冤入獄，堅(jiān)持完成了《史記》；偉人們?cè)谑『屠ьD中，永不屈服，立志奮斗，終于達(dá)到成功的彼岸。

在我們的身邊也有許多鮮活的例子，癱瘓的張海迪從小就樹立了“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的理想，在她五歲的時(shí)候，就不幸患上了骨髓病。由于身體的原因，導(dǎo)致她從來沒有接受過正規(guī)的教育，只能終日躺在床上自學(xué)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，在這漫長(zhǎng)的歲月中，她堅(jiān)持不懈，發(fā)奮學(xué)習(xí)。真的是功夫不負(fù)有心人，她不但自學(xué)完了小學(xué)、初中、高中的全部課程，還學(xué)習(xí)了英語、日語、德語，并且攻讀

了大學(xué)和碩士研究生的課程。她在自己的人生道路上留下了難忘的足跡，譜寫了可歌可泣的生命贊歌。還有個(gè)子矮小的鄧亞萍從小就樹立了“玩命訓(xùn)練，為國(guó)爭(zhēng)光”的理想，最終成為唯一蟬聯(lián)奧運(yùn)會(huì)乒乓球女單、女雙冠軍，獲得4枚奧運(yùn)會(huì)金牌的運(yùn)動(dòng)員。至于商界傳奇喬布斯，則旗幟鮮明地宣稱，“活著就是為了改變世界”。正是為了“改變世界”的夢(mèng)想，喬布斯用一生創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的蘋果傳說。喬布斯的成功，讓我們看到夢(mèng)想力量的偉大。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個(gè)人都懷揣著屬于自己的夢(mèng)想。但捫心自問，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢(mèng)想？曾經(jīng)看過一個(gè)短片，五個(gè)臺(tái)灣人，一個(gè)重聽，一個(gè)癌癥，三個(gè)患有心臟病，平均年齡81歲。這樣垂暮的老年人，人生對(duì)于他們而言可謂是所剩無幾，每天他們都要服用大量的藥物延續(xù)生命。在一次聚會(huì)上，五位老人萌發(fā)了改變這種壓抑、痛苦現(xiàn)狀的想法，他們決定一起騎摩托車旅游。也許是受夠了病痛所帶來的煩惱；也許是厭煩了終日等待死亡的生活；更重要的是那是他們年輕時(shí)的都曾有過的理想。于是，在理想的感召下，他們從封閉已久的車庫(kù)里推出了那已積過滿灰塵的舊摩托，開始了自己的旅游計(jì)劃。他們?cè)谝黄饻?zhǔn)備了六個(gè)月，這六個(gè)月來的每一天他們都做高強(qiáng)度的身體素質(zhì)鍛煉。對(duì)于這五位老人來說，這種鍛煉無疑是一種巨大的痛苦，并且極有可能出現(xiàn)生命危險(xiǎn)。但他們依舊咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著，為的只是那個(gè)簡(jiǎn)單的理想——騎摩托車旅游。他們終于上路了，白天騎車前行，晚上搭篷夜宿，創(chuàng)造了環(huán)島13天，行程1139公里的奇跡，而這奇跡的背后只是為了一個(gè)簡(jiǎn)單的理由——

緬懷青春的夢(mèng)想。當(dāng)他們肩并肩站在大海面前時(shí)，那一幕不僅僅是振奮和感動(dòng)，更多的是感激理想，是理想之帆推動(dòng)他們前行的腳步。

歌德說過：“人人心中有盞燈，強(qiáng)者經(jīng)風(fēng)不熄，弱者遇風(fēng)即滅。這盞燈，就是理想?！崩硐胫疅綦m然美好，但也是虛無縹緲的。若想讓理想之燈放出光芒，需要付出艱辛的勞動(dòng)甚至是一生的努力。沒有理想的人，就像一艘無舵的孤舟，終將被大海吞沒；不肯為理想奮斗的人，就像一顆黑夜的流星，不知會(huì)隕落何方。人生之路不是一馬平川，也不是鮮花碧草鋪就，困苦挫折在所難免。但只要有理想這盞不滅的燈相伴，就能沖破迷惘，步入燦爛的里程。所以無論多么不容易，請(qǐng)帶著夢(mèng)想上路。

帶著夢(mèng)想上路吧，只有這樣，你才不會(huì)墮落。夢(mèng)想并不是一個(gè)沉重的包袱，而是一股前進(jìn)的力量。它可以讓你不沉醉于紙醉金迷的享受，不拘泥于小兒女的愛恨情仇，不糾結(jié)于世上的紛紛擾擾。就像一朵高潔的荷花，無需嬌艷的粉飾，只有沁人的芬芳。

帶著夢(mèng)想上路吧，只有這樣，你才不會(huì)迷失。有了夢(mèng)想的牽引，你會(huì)堅(jiān)定地走自己的路，構(gòu)建自己的心靈。不會(huì)放逐自己，也不會(huì)隨波逐流，更不會(huì)同流合污。即使有再多的人反對(duì)，有再多的人阻擾，有再多的人因?yàn)檫x擇放棄夢(mèng)想，而比你更早的過上了“好日子”，都不會(huì)影響你追逐自己的夢(mèng)想。

帶著夢(mèng)想上路吧，只有這樣，你才不會(huì)倒下。人生的路途上，荊棘太多。但是，你無論經(jīng)歷多少的坎坷，只要你不丟掉自己的夢(mèng)想，你就可以在風(fēng)雨中傲然挺立。因?yàn)?，?mèng)想是一種信念，一種“長(zhǎng)風(fēng)破

浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡男拍?，當(dāng)這種信念植根于你的心中，你就可以在艱難的歲月里，笑看滄桑。

帶著夢(mèng)想上路，只有這樣，才可以讓人生之路走得更加堅(jiān)定，讓自己的生命變得更加璀璨。我們需要理想，但是不能僅僅只是做夢(mèng)。夢(mèng)想需要靠自己的拼搏才可以一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，如果一輩子都在仰望，卻沒有勇氣邁出那一步，那么你一輩子都只能在夢(mèng)的城堡外面打轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)進(jìn)不去。所以，人生最大的遺憾，不是實(shí)現(xiàn)不了夢(mèng)想，而是從來沒有為夢(mèng)想奮斗過。不要輕易放棄執(zhí)著追求的夢(mèng)想，不要熄滅心頭的希望之燈。人生的時(shí)間太有限，夢(mèng)想是追求成功的原動(dòng)力。

帶著夢(mèng)想上路吧，青春的價(jià)值不在于每天忙忙碌碌或者碌碌無為，它需要我們用心靈去深深地體驗(yàn)和感悟，用理想去選擇和造就自己。人生猶如一個(gè)坐標(biāo)，時(shí)間是縱軸，理想是橫軸，人生的目標(biāo)就在這個(gè)坐標(biāo)中移動(dòng)。人生就像通往理想的拾級(jí)而上的臺(tái)階，每上一步，都會(huì)留下不同的印跡，這樣我們才會(huì)抒寫出不同的人生篇章！

人生短短數(shù)十載，青春彈指一揮間。青春起航，必然要有夢(mèng)想為帆，依靠夢(mèng)想，我們?cè)谇啻旱穆飞?，才能走出一片屬于自己的天空。讓我打開美好的心靈，讓理想在青春歲月里飛翔吧，不要讓它隨著時(shí)光的流逝而消逝。要用青春去奏響生命的樂章，我相信每一個(gè)音符都將是理想的歸宿！熱愛你所熱愛的，堅(jiān)持你所堅(jiān)持的。人生之路理想作伴，請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此起程；路上春色正好，天上太陽正晴。

第五篇：激揚(yáng)青春,夢(mèng)想中國(guó)

激揚(yáng)青春，夢(mèng)想中國(guó)

青春是什么？是一團(tuán)火，燃燒最熾烈的熱情，將溫度傳遍你我他；青春是一首歌，奏唱最激昂的旋律，讓音樂溢滿世界。青春作為人一生最美好的時(shí)光，承載著太多的希冀與夢(mèng)想。我們用熱血在青春的舞臺(tái)上肆意地表演，尖叫，揮灑汗水，憑著勇氣做著只有我們這個(gè)年齡才敢做的事。

而說到中國(guó)夢(mèng)，他最近出鏡率的上升源自于習(xí)主席的話：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想。很簡(jiǎn)單的一句話，道出了現(xiàn)在中國(guó)人最心底的東西。每個(gè)中國(guó)人最心底的夢(mèng)，夢(mèng)是什么，就是夢(mèng)想，是一個(gè)人前行的不竭動(dòng)力，它是我們身體里存留著的比靈魂還要重要的，支柱一般的存在。因?yàn)閴?mèng)，我們從不會(huì)輕易讓自己的靈魂卑躬屈膝，不會(huì)輕易的放棄尊嚴(yán)，因此，我們需要一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。

但是對(duì)于這個(gè)偉大的中國(guó)夢(mèng)，我們中國(guó)人自己不一定知道什么叫中國(guó)夢(mèng)，什么是中國(guó)夢(mèng)？是中華民族的偉大復(fù)興嗎？是人均GDP水平多高嗎？是國(guó)防實(shí)力多強(qiáng)嗎？是給你更多的薪水和給你各種暴富的機(jī)會(huì)嗎？不見得，所以中國(guó)夢(mèng)在我們心中還很抽象，她有點(diǎn)大，甚至還有點(diǎn)空。是給每一個(gè)人希望。僅僅是一個(gè)希望。讓你覺得通過自己的努力，完全可以改變自己的出身，掌控自己的命運(yùn)。而我們中國(guó)，一個(gè)華夏五千年文明的擁有者，在這樣一個(gè)擁有強(qiáng)大底蘊(yùn)的載體上，我們應(yīng)該更奮進(jìn)。一代人有一代人的使命，一個(gè)人有一個(gè)人的擔(dān)當(dāng)。中華民族是一個(gè)命運(yùn)共同體。國(guó)家的命運(yùn)、民族的命運(yùn)，就是我們個(gè)人的命運(yùn)。近代以來，中國(guó)人民之所以任人宰割，中華兒女之所以飽受屈辱，一個(gè)重要原因就在于我們的國(guó)家積貧積弱、一盤散沙。今天，我們之所以能揚(yáng)眉吐氣，自立于世界民族之林，根本就在于新中國(guó)站起來、富起來、強(qiáng)起來了。正是國(guó)家和民族的日益強(qiáng)盛，讓人民幸福有了可靠依托；正是“中國(guó)夢(mèng)”的茁壯成長(zhǎng)，使個(gè)人的夢(mèng)想有了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。實(shí)踐證明，只有民族振興、國(guó)家富強(qiáng)，人民才有幸福生活，個(gè)人才有美好未來。

讓我們?cè)谇笸娈惣媸詹⑿畹幕A(chǔ)上。讓中國(guó)夢(mèng)摸得到，讓夢(mèng)想還原中國(guó)。

我記得浙江衛(wèi)視有個(gè)廣告，廣告詞是這樣的：一個(gè)夢(mèng)，兩個(gè)夢(mèng)，三個(gè)夢(mèng)，十三億個(gè)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)之藍(lán)。這些夢(mèng)，是每個(gè)中國(guó)人自己的夢(mèng)，圓了自己的夢(mèng)，也就圓了中國(guó)夢(mèng)。抓住了我們自己的夢(mèng)，也就摸到了中國(guó)夢(mèng)。為了小家的親人，為了大家的中國(guó)，記?。耗泸v飛，就是夢(mèng)想騰飛，你騰飛，就是中國(guó)騰飛！

我欣賞這么一句話——即使我們不成功，也不能使自己成為空白，所以作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們尋夢(mèng)的路也還很長(zhǎng)，十個(gè)大學(xué)生九個(gè)說迷茫，讀書太少，實(shí)踐太少?？照?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦，實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興需要我們大學(xué)生多想多做。只有我們的未來看得見，中國(guó)的未來才指日可待。讓我們拿出青春的勇氣和夢(mèng)想的激情，在將來大學(xué)畢業(yè)之際再回首時(shí)，能毫無遺憾地對(duì)自己說：“我沒有平淡遺憾的青春?！?/p>