第一篇：夕陽(yáng)托朝陽(yáng)晚霞更輝煌--致全縣五老志愿者的一封信

夕陽(yáng)托朝陽(yáng)晚霞更輝煌

------致全縣廣大五老志愿者的一封信

關(guān)工委是關(guān)心下一代工作委員會(huì)的簡(jiǎn)稱。關(guān)工委組織是以離退休老同志特別是老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范這一“五老”隊(duì)伍為主體的群眾性工作組織，是各級(jí)黨委政府培養(yǎng)教育青少年的參謀和助手。

xx縣關(guān)工委自2004年成立以來，在縣委的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的支持、關(guān)心下，在全縣各級(jí)“五老”志愿者的努力下，在開拓中前進(jìn)，在創(chuàng)新中發(fā)展，各項(xiàng)工作取得了顯著成效。一是不斷健全完善了組織體系，發(fā)展壯大了五老隊(duì)伍。截至目前，全縣建立了較為完善的三級(jí)關(guān)工委組織體系，五老志愿者達(dá)到了4500人。二是發(fā)揮法制教育和傳統(tǒng)教育兩個(gè)報(bào)告團(tuán)的作用，積極開展了“親情教育進(jìn)校園”等一批特色活動(dòng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，共舉辦報(bào)告會(huì)100余場(chǎng)，教育青少年達(dá)20萬(wàn)人次。三是開展救助貧困大學(xué)生活動(dòng)。每年暑假期間，募集資金都在十幾萬(wàn)元，救助100余人，保證了不使一名貧困大學(xué)新生因貧困上不起學(xué)。另外，開展的老少書信互動(dòng)，老少書畫展，建立關(guān)心下一代教育基地，看望失足青少年，調(diào)研農(nóng)村青少年外出打工，關(guān)注留守兒童，協(xié)助做好校外環(huán)境整治等工作，都從各個(gè)方面促進(jìn)了青少年的健康成長(zhǎng)。

黨的十七大召開之后，關(guān)工委工作面臨著新形勢(shì)新挑戰(zhàn)。胡錦濤總書記在黨的十七大報(bào)告中提出，“動(dòng)員社會(huì)各方面力量共同做好青少年思想道德教育工作，為青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好社

會(huì)環(huán)境”。因此廣大五老志愿者要認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神，用黨的十七大精神武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐。緊密結(jié)合關(guān)心下一代和我們自身的思想實(shí)際，與進(jìn)一步做好青少年思想道德教育相結(jié)合，在新的起點(diǎn)上，以創(chuàng)新的理念、創(chuàng)新的思路、創(chuàng)新的方法，努力把我縣的關(guān)心下一代工作提高到一個(gè)新的水平。要大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值體系，抓住改革開放30周年、舉辦北京奧運(yùn)會(huì)、迎接建國(guó)60周年等有利時(shí)機(jī)，對(duì)青少年開展愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，進(jìn)行理想信念、革命傳統(tǒng)和形勢(shì)任務(wù)教育，進(jìn)行社會(huì)主義榮辰觀教育，引領(lǐng)青少年思想道德行為。要做好青少年中弱勢(shì)群體和特殊群體的關(guān)愛工作，幫助他們獲得公平發(fā)展的權(quán)利，使他們共享和諧社會(huì)成果。認(rèn)真做好失學(xué)輟學(xué)、殘障、失足青少年、農(nóng)村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員子女和服刑人員子女等諸多方面弱勢(shì)群體青少年的關(guān)心、教育和救助工作，預(yù)防和減少青少年犯罪。

夕陽(yáng)托朝陽(yáng)，晚霞更輝煌。祝愿全縣廣大五老志愿者工作順利，幸福安康。

xx縣關(guān)心下一代工作委員會(huì)

年6月

第二篇：20120618匯報(bào)材料-發(fā)揮五老夕陽(yáng)熱,托起朝陽(yáng)鑄和諧（小編推薦）

發(fā)揮五老夕陽(yáng)熱，托起朝陽(yáng)鑄和諧

振興街丁字山社區(qū)關(guān)工委（2012年6月18日）

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！歡迎到槐蔭區(qū)振興街丁字山社區(qū)檢查指導(dǎo)工作。丁字山社區(qū)位于槐蔭區(qū)東南端，東起陽(yáng)光新路，西至五金工具二廠，北起經(jīng)十路，南至興濟(jì)河北岸，轄區(qū)面積1.2平方公里，居民3467戶，總?cè)丝诩s9218人，其中常住人口約7459人。

丁字山社區(qū)關(guān)工委于2000年成立，2011年4月根據(jù)需要進(jìn)行了重新調(diào)整?，F(xiàn)由社區(qū)書記盛莉同志為主任、藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)王序領(lǐng)同志為副主任、“兩委”其他委員及“五老人員”代表和青年志愿者任委員，共13人，組成了強(qiáng)有力的工作班子，有力推動(dòng)了社區(qū)關(guān)工委工作。社區(qū)關(guān)工委以黨總支工作為中心，立足社區(qū)實(shí)際，以青少年健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，以“五老”為主體，以服務(wù)弱勢(shì)青少年為重點(diǎn)，大力開展關(guān)心下一代工作，為構(gòu)建和諧社區(qū)作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。

一、認(rèn)識(shí)到位，責(zé)任明確，領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好

社區(qū)黨總支非常重視和關(guān)心關(guān)工委工作，成立了社區(qū)關(guān)工委工作領(lǐng)導(dǎo)班子，班子分工明確，職責(zé)到人，協(xié)助社區(qū)做好青少年、兒童的思想政治和道德品質(zhì)教育。社區(qū)黨總支對(duì)各種活動(dòng)開展社區(qū)給予大力支持，各種活動(dòng)的費(fèi)用都及時(shí)撥付。

社區(qū)黨總支經(jīng)常聽取關(guān)工委的工作匯報(bào)，研究新情況，解決實(shí)際問題，積極支持并參與關(guān)工委開展的各項(xiàng)活動(dòng)，真正做到了“思想上高度重視、工作上大力支持、行動(dòng)上積極參與”，形成了人人支持、人人參與關(guān)心一下代工作的良好氛圍。

二、多方聯(lián)動(dòng)，夯實(shí)平臺(tái)，“五老”作用發(fā)揮好

關(guān)心下一代工作，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)性工程，是涉及千家萬(wàn)戶切身利益的“民心工程”。做好關(guān)心下一代工作，必須一支素質(zhì)高、負(fù)責(zé)任的工作隊(duì)伍，有一批關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)的、甘于奉獻(xiàn)的老同志，于是王校長(zhǎng)帶領(lǐng)居委會(huì)的工作人員一起進(jìn)行普遍調(diào)查、重點(diǎn)走訪和登門求賢，動(dòng)員近百位“五老”人員（老干部、老戰(zhàn)士、老教師、老專家、老模范），加入到關(guān)心下一代工作隊(duì)伍中來，并根據(jù)他們的特長(zhǎng)和愛好成立了“關(guān)愛團(tuán)、報(bào)告團(tuán)、宣傳團(tuán)、幫扶團(tuán)”，從關(guān)愛青少年生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)四方面出發(fā)，開展“老少共建、雙陽(yáng)同輝”活動(dòng)，促進(jìn)了家庭和諧、老少和諧、鄰里和諧，社會(huì)和諧。

1、發(fā)揮五老報(bào)告團(tuán)和關(guān)愛團(tuán)的教育作用，促進(jìn)家庭和諧。丁字山社區(qū)的“五老”關(guān)愛團(tuán)，組織孩子們開展了“小巧手”比賽，在短時(shí)間內(nèi)讓孩子們學(xué)會(huì)穿衣、切菜、縫紐扣等基本的生活技能，鍛煉他們自立自主的能力，學(xué)會(huì)給爺爺奶奶穿鞋、系鞋帶，培養(yǎng)他們關(guān)愛他人的能力。這種老少共育的方式，既發(fā)揮了老同志對(duì)青少年傳承、引導(dǎo)、關(guān)愛和保護(hù)的作用，又促使青少年尊老、敬老和愛老，營(yíng)造一種兩代人和諧相處的融洽氛圍。

2、發(fā)揮“心理咨詢室”優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。由王校長(zhǎng)組織、“五老”參加的“社區(qū)青少年心理咨詢室”幫助問題青少年架起了心靈的橋梁，同時(shí)心理咨詢室還將家長(zhǎng)吸收進(jìn)來，就孩子們反映的問題及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，一同探討教育良方，并就家長(zhǎng)造成的青少年心理問題，開辦了如“父母該不該打罵孩子”等主題討論，很多家長(zhǎng)反映孩子不爭(zhēng)氣、應(yīng)該打，也有的認(rèn)為打罵解決不了問題、不該打。老同志們以過來人的資格表明了態(tài)度：隨意打罵會(huì)傷害孩子的自尊心、促成內(nèi)向、叛逆等不良后果，只有多溝通、多傾聽、多思考，進(jìn)行親情教育才是上策。

3、依托“4點(diǎn)半”學(xué)校，加強(qiáng)對(duì)青少年的教育。老同志們通過在“4點(diǎn)半”學(xué)校開展教育活動(dòng)，使社區(qū)的孩子們認(rèn)識(shí)了許多道理。丁字山社區(qū)關(guān)工委充分發(fā)揮“金鳳凰演藝術(shù)團(tuán)”的作用，將未成年人道德公約等內(nèi)容編排成快板、三句半等快炙人口的文藝節(jié)目，在社區(qū)巡演，讓社區(qū)青少年在快樂中接受教育。

三、制度健全，管理規(guī)范，制度健全執(zhí)行好

社區(qū)關(guān)工委工作做到了有計(jì)劃、有總結(jié)、有記錄，實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化管理，保障了該項(xiàng)工作的順利實(shí)施。

一是建立了學(xué)習(xí)匯報(bào)制度。相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)按時(shí)參加工作會(huì)議，遵照上級(jí)指示安排，科學(xué)制定工作計(jì)劃重在貫徹落實(shí)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高工作管理水平。

二是建立了會(huì)議制度。每年寒暑假召開不少于四次的工作例會(huì)，包括對(duì)日常工作的重要事項(xiàng)進(jìn)行討論和安排，通報(bào)社區(qū)關(guān)工委工作有關(guān)情況，開展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)等，推動(dòng)各項(xiàng)工作的落實(shí)。

三是建立了分工負(fù)責(zé)制度。關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工明確，責(zé)任到人，各司其職，團(tuán)結(jié)合作。結(jié)合社區(qū)實(shí)際，做到每項(xiàng)工作都有人分工負(fù)責(zé)，確保每項(xiàng)工作都落到實(shí)處。

四是建立了志愿者管理制度、四點(diǎn)半學(xué)校制度和家長(zhǎng)學(xué)校制度，為未成年人思想道德建工作設(shè)提供了制度、組織保障。

四、長(zhǎng)抓不懈，特色突出，活動(dòng)經(jīng)常效果好

社區(qū)關(guān)工委的同志認(rèn)真思考，不斷探索推動(dòng)工程深入發(fā)展的有效途徑，確立了以打造特色活動(dòng)品牌，重點(diǎn)突出對(duì)弱勢(shì)青少年服務(wù)為主的工作思路，開展了豐富多彩的活動(dòng)，使“關(guān)心下一代”工程真正發(fā)揮作用，成為構(gòu)建親情和諧社區(qū)的著力點(diǎn)。

(一)打造活動(dòng)新品牌。丁字山社區(qū)關(guān)工委結(jié)合自身實(shí)際，堅(jiān)持創(chuàng)新特色品牌，建立了“松齡書畫苑”，定期免費(fèi)培訓(xùn)孩子書畫；開辟了“心悅百姓書屋”，籌集的1000余冊(cè)圖書成為孩子們放學(xué)后汲取的精神食糧；發(fā)揮基層關(guān)工委的活力，因地制宜編寫社區(qū)小報(bào)—《社區(qū)先鋒》，并根據(jù)青少年的特點(diǎn)精心編排了社區(qū)關(guān)工委專刊，包含了社區(qū)新聞、主題宣傳、社情播報(bào)、生活小知識(shí)、青少年園地等內(nèi)容，豐富充實(shí)了社區(qū)青少年課余文化生活，為孩子們營(yíng)造了文化氣味濃厚的成長(zhǎng)氛圍，這份小小的彩色報(bào)紙，圖文并茂，樣樣俱全，深受社區(qū)青少年的歡迎。社區(qū)“4點(diǎn)半”學(xué)校最具特色，開設(shè)了面塑培訓(xùn)，由民間藝術(shù)家趙桂英老人每周兩次免費(fèi)教授面塑，大大豐富了孩子們的課余生活；老黨員李榮安、王長(zhǎng)燦充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，在假期開辦了“紅色夏令營(yíng)”，為孩子們講解國(guó)旗的含義，黨的來歷等知識(shí)，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，被社區(qū)群眾喻為“放心夏令營(yíng)”。

（二）關(guān)愛弱勢(shì)青少年。一是幫助貧困青少年。丁字山關(guān)工委發(fā)動(dòng)轄區(qū)“五老”與貧困青少年結(jié)成對(duì)子，幫助解決學(xué)費(fèi)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等問題。如：丁字山社區(qū)10歲女童曹冉冉的父親早年去世，全靠母親一人打工維持生計(jì)，每到周末、假期孩子就無(wú)地可去，愁壞了母女倆。知道這一情況，王校長(zhǎng)主動(dòng)與曹冉冉結(jié)對(duì)子，不僅經(jīng)常為其購(gòu)置學(xué)習(xí)用品，還在生活上關(guān)心、在學(xué)習(xí)上幫助、在心理上疏導(dǎo)她，正值豆蔻年華的女孩重新鼓起了生活勇氣，決心好好學(xué)習(xí)、努力回報(bào)社會(huì)。二是幫教問題青少年。關(guān)愛團(tuán)的老同志們對(duì)問題少年進(jìn)行家訪，在了解孩子出現(xiàn)逃學(xué)等問題原因的基礎(chǔ)上，積極做好家長(zhǎng)的教育工作，告訴家長(zhǎng)青少年心理特點(diǎn)和溝通方式等，使父母與孩子間關(guān)系漸漸融洽。三是關(guān)愛殘疾青少年。王校長(zhǎng)帶領(lǐng)“五老”骨干定期到殘疾兒童家中走訪，贈(zèng)送生活、學(xué)習(xí)用品，資助上學(xué)費(fèi)用，進(jìn)行物質(zhì)幫扶。通過結(jié)對(duì)子等志愿者活動(dòng)，解決殘疾兒童學(xué)習(xí)困難，進(jìn)行學(xué)習(xí)幫助。四是關(guān)心外來務(wù)工子女。外來務(wù)工子女最突出的困難就是放學(xué)后沒有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們看到很多外來務(wù)工子女放學(xué)后有的在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上跟父母一同賣菜，有的趴在攤位旁邊寫作業(yè)，心里很不是滋味，于是提出“4點(diǎn)半”學(xué)校優(yōu)先讓外來務(wù)工子女使用的制度?，F(xiàn)在孩子們放學(xué)后直接到社區(qū)“4點(diǎn)半”學(xué)校學(xué)習(xí)，既有良好的場(chǎng)所，還有專門的輔導(dǎo)老師，解了外來務(wù)工人員后顧之憂。社區(qū)的圖書培訓(xùn)班、書畫培訓(xùn)班等各種師資與外來務(wù)工子女免費(fèi)共享，寒暑假孩子們還經(jīng)常參與社區(qū)的夏令營(yíng)、讀書會(huì)等活動(dòng)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，丁字山社區(qū)關(guān)工委不斷探索新思路、新方法，在關(guān)心下一代工作中取得了一些成績(jī)，但距離上級(jí)的要求，距離社區(qū)廣大青少年和學(xué)生家長(zhǎng)的要求，還有不小的差距。今后，我們將堅(jiān)持“關(guān)愛一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)”理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，將關(guān)心下一代工作落到實(shí)處，為青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍，為轄區(qū)青少年健康成長(zhǎng)做出新的更大的貢獻(xiàn)。

丁字山社區(qū) 2012.6.18