第一篇：小品《校慶》 劇本 黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 孫德廉

獨(dú)幕音樂(lè)小品

校慶

人物：

場(chǎng)景：林老師辦公室，簡(jiǎn)潔大方。有桌椅、電話、水杯等，有條幅“十年樹(shù)木、百年樹(shù)人”，有明顯“學(xué)院50年校慶校友聯(lián)絡(luò)組”標(biāo)識(shí)。

劇情：

（幕啟：林老師站在舞臺(tái)中央，正讀著什么，神情激動(dòng)，不時(shí)撫掌、跺腳。小慶跑上）小慶：（興高采烈地）我是開(kāi)心小慶，留校恰逢校慶，今天報(bào)到上班，十萬(wàn)分地榮幸！（推門動(dòng)作）林老師，我奉學(xué)院校慶籌備委員會(huì)之命，前來(lái)您這校友聯(lián)絡(luò)組報(bào)到。從現(xiàn)在開(kāi)始，小慶一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，敬禮?。鋸?jiān)煨停?/p>

林老師：小慶來(lái)了，太好了太好了。（拉過(guò)小慶，拍著他的肩膀）你看看你看看，我正讀校友來(lái)信呢，每一封來(lái)信都是熱情洋溢，每一封來(lái)信都讓我激動(dòng)不已！

小慶：（接過(guò)一封，念）“扎根林區(qū)幾十年，母校恩情記心間。振興林業(yè)做貢獻(xiàn)，綠化祖國(guó)好河山！”

林老師：看看這精神！看看這境界!

立志：（念下一篇）“懷揣振興林業(yè)的壯志，銘記著老師殷殷報(bào)國(guó)的叮囑，從母校出發(fā)，走向大山深處，那時(shí)，我義無(wú)返顧；揮灑萬(wàn)般奉獻(xiàn)祖國(guó)的豪情，扎根于這片黑色的沃土，無(wú)意花開(kāi)花落，但求綠色永駐，而今，已綠色滿目。母校，這么多年來(lái)我沒(méi)給你丟臉！值校慶五十年之際，我要送給你最深情的祝福！”（小慶有些激動(dòng)了，夸張略動(dòng)作）這是誰(shuí)寫(xiě)的啊，整得我心里熱乎乎地，眼睛濕漉漉地。

林老師：這呀，是我三十多年前留校后教的第一批學(xué)生中的一個(gè)，上學(xué)時(shí)他就特別勤奮，能吃苦，愛(ài)鉆研。走出校門后，他用所學(xué)的知識(shí)，不斷探索適合林區(qū)致富的途徑，帶著幾十萬(wàn)山農(nóng)過(guò)上了富裕生活，走上了幸福之路?。ǔ两诨貞浿校?/p>

小慶：（疑惑地）三十多年前你也在這里上學(xué)？太遙遠(yuǎn)了，那時(shí)候這個(gè)世界上還沒(méi)有我呢。

林老師：三十多年前，我們半工半讀，一邊學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專業(yè)理論，一邊建設(shè)林場(chǎng)、綠化校園。（拉小慶向右）你看，那片紅松，是我們從大山深處帶回來(lái)的，如今已長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為城市里少有的風(fēng)景；（向左）你看，教學(xué)校前的那棵大柳樹(shù)，是我們從夾皮溝林場(chǎng)移回來(lái)的，如今已是亭亭玉立，濃蔭如蓋。植物園里的一草一木上，都流溢著我們青春的華彩；還有那圍墻、宿舍樓的一磚一瓦上，都律動(dòng)著我們心靈的激情??（松開(kāi)小慶，沉醉地走到舞臺(tái)中央）三十多年前，正是火紅的年代；三十多年前，這里是一片歡樂(lè)的海洋??（音樂(lè)起）

（林老師仿佛又回到年輕時(shí)代，在舞臺(tái)中央激情演唱：《我們走在大路上》中的一小段兒。小慶悄悄地坐在椅子上。）（林老師開(kāi)始歌唱時(shí)，青山、綠水從舞臺(tái)兩側(cè)悄悄走上）（歌舞結(jié)束，青山、綠水鼓掌）

林老師：（向左）青山，你回來(lái)了！

小慶：（向右）綠水姐，你回來(lái)了！

林老師：（一手拉過(guò)一個(gè)）怎么樣，去各林業(yè)局進(jìn)行校友聯(lián)絡(luò)，一定走了不少地方吧？！先歇歇，然后說(shuō)說(shuō)你們的收獲?。ù蠹易隆Ｐc遞水）

青山：（喝一口水，走向舞臺(tái)中央）我的收獲可大了！嘿，見(jiàn)到了闊別了二十年的老班

長(zhǎng)了！他在大興安嶺地區(qū)的一個(gè)林業(yè)局當(dāng)局長(zhǎng)，見(jiàn)了我就是一個(gè)熱烈的擁抱（做擁抱動(dòng)作向綠水，感覺(jué)不對(duì)，又轉(zhuǎn)向小慶。夸張地?fù)肀c，小慶表情無(wú)奈且滑稽）那個(gè)美呀！班長(zhǎng)把他們局能聯(lián)系上的校友都召集到了一起。

林老師：那一定很熱鬧了！

青山：是呀，他們中的許多人雖然就生活在同一個(gè)林業(yè)局，也是走出校門后第一次見(jiàn)面。大家追憶學(xué)生時(shí)代，互問(wèn)別后生活，暢談美好未來(lái)。心情那個(gè)激動(dòng)呀！氣氛那個(gè)熱烈呀！綠水：(笑嘻嘻地)青山哥，你跟誰(shuí)熱烈了？

青山：跟所有的人！小慶，你是沒(méi)看到呀，咱們的老校友對(duì)學(xué)校的感情可深了，不斷地向我打聽(tīng)他們的老師的近況，打聽(tīng)同學(xué)的情形，問(wèn)起學(xué)校的變化。20多個(gè)人，每人敬我一杯，囑咐我把他們對(duì)母校的思念和祝福都帶回來(lái)！你們說(shuō)，我能不激動(dòng)嗎？（激昂地）你們說(shuō)，這酒我能不喝嗎？

小慶：（果斷地）喝！（調(diào)皮地）青山哥，你喝了20多杯？!

青山：（撓頭）不好意思，3杯下肚我就醉了。

綠水：真沒(méi)出息。

林老師：（拍青山肩）有出息，有出息，咱們的學(xué)生個(gè)個(gè)都是林業(yè)建設(shè)的棟梁。（轉(zhuǎn)向綠水）綠水，你那里呢？

綠水：（走到舞臺(tái)中央）我這一趟去了松花江林管局和合江林管局，見(jiàn)到了許多校友。她們特別想念母校，想念老師和同學(xué)，懷念在這里讀書(shū)時(shí)的那些青春飛揚(yáng)的日子??青山，你記不記得采運(yùn)專業(yè)的那個(gè)迎春花？

青山：不就是迎春來(lái)的那個(gè)唱歌兒特別好的女生嗎？

綠水：她呀，現(xiàn)在是省里有名的勞動(dòng)模范，去年還獲得了五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)履兀?/p>

青山：?jiǎn)眩∵€真有兩下子！

綠水：還有，我們班的黃麗花，現(xiàn)在是萬(wàn)米膠合板廠的總工程師。她的一項(xiàng)技術(shù)革新，給公司節(jié)約資金幾千萬(wàn)元。

林老師：好樣的！咱們的學(xué)生走到哪兒都是好樣的！

青山：哈。真看不出，那個(gè)能讓個(gè)死耗子嚇得哭天抹淚的黃花菜，竟然有這么大本事！對(duì)了，她這個(gè)外號(hào)還是我給起的呢！

綠水：你還好意思說(shuō)！

青山：二年級(jí)時(shí)的那個(gè)春天，你們營(yíng)林班上山實(shí)習(xí)歸來(lái)，她抱回了一大堆黃花，可把我們給饞壞了。俺們班老疙瘩趁她轉(zhuǎn)身找瓶子的功夫，就把花從窗臺(tái)偷了出來(lái)，送到食堂讓大師傅給我們炒雞蛋了。那晚上一高興，我們班喝醉了好幾個(gè)！

綠水：你們板大的男生個(gè)個(gè)都是饞嘴把子。

青山：第二天老疙瘩還問(wèn)你們班的那個(gè)女生：（模仿老疙瘩的形象，發(fā)音用某地方言）我說(shuō)這位同學(xué)，你是學(xué)植物的，我有一個(gè)問(wèn)題要請(qǐng)教你，你說(shuō)這黃花到底是花呢還是菜呢？（小慶大笑）

林老師：還說(shuō)呢，你們把她氣得直哭。正好被我遇上了，再三追問(wèn)她才告訴我。你們這些個(gè)淘小子呀！

青山：（向綠水）最后，林老師責(zé)令我們班男生集體去給你們班女生道歉。

綠水：對(duì)了，你們班的老疙瘩就是那塊黑木耳吧？

青山：俺們老疙瘩可有本事了，他種的木耳就是又大又黑，嘿！

綠水：（揶揄地）哼，長(zhǎng)得也黑！

青山：（挑釁地）就黑了，咋地？

綠水：（向青山）這次，黃花菜還托我打聽(tīng)一下黑木耳的情況呢。

青山：他呀，早就成了木耳種植大戶，現(xiàn)在是大款嘍！

小慶：（擠進(jìn)二人中間）黃花菜和黑木耳？（東瞅一眼西瞅一眼，神情曖昧地）他們上學(xué)時(shí)是一對(duì)吧？

青山、綠水：（對(duì)望，同時(shí)說(shuō)）他們哪，是一對(duì)共同成長(zhǎng)、并肩向上的小樹(shù)。（音樂(lè)起）（青山、綠水踏著輕快的腳步合唱：《校園的小路》中的一段。林老師、小慶和著節(jié)拍拍手并左右搖擺）

小慶：真有感覺(jué)！(向四人)那些讀書(shū)的日子又回來(lái)了!

林老師：讀書(shū)的日子是美好的，但每一個(gè)人終究要畢業(yè)，都要服務(wù)于社會(huì)。從咱們這里走出去的學(xué)生啊，跟林子里的小鳥(niǎo)一樣。

青山：（舒展地）白山黑水間，可以說(shuō)，哪里有大山，哪里就有我們的畢業(yè)生。綠水：（自豪地）龍江大地上，我敢說(shuō)，哪里有森林，哪里就有我們的畢業(yè)生。

青山：（歡快地）每到一處，學(xué)生們的第一句一定會(huì)問(wèn)：老師，什么風(fēng)把您給吹來(lái)了？ 綠水：（深情地）每要離開(kāi)，校友們的最后一句總是要問(wèn)：老師，您什么時(shí)候還來(lái)？ 林老師：（一手拉青山，一手拉綠水）這樸實(shí)的問(wèn)話里包含著多么真摯的感情呀！（音樂(lè)起）（三人慢慢走向舞臺(tái)一側(cè)，目光向前，仿佛在張望）

（小慶漸漸走向舞臺(tái)中央，深情演唱《同桌的你》中的一段。其他三人不時(shí)變換著舞臺(tái)上的位置，演唱快要結(jié)束時(shí)，青山、綠水扶林老師坐在電話旁的椅子上）

青山：一樣的兄弟情深。

綠水：一樣的姐妹情長(zhǎng)。

三人：（小慶摟住青山、綠水，三人對(duì)望）我們珍惜！

林老師：同學(xué)友誼，永遠(yuǎn)是記憶的長(zhǎng)河里最甜蜜最柔軟的地方；師生之情，永遠(yuǎn)是心靈的深處最圣潔最無(wú)私的地方。

小慶：對(duì)了，林老師，這五十年，從咱們學(xué)校共走出多少畢業(yè)生呢？

林老師：我們的母校為祖國(guó)建設(shè)的各行各業(yè)輸送了3萬(wàn)多名建設(shè)者啊。

三人：了不起，真是了不起！

（電話響起。林老師接，一邊側(cè)耳諦聽(tīng)）

林老師：喂，你好??哦，我想起來(lái)了，你是會(huì)計(jì)1班的小燕子??一晃你都畢業(yè)十年了，老師也想你呀??學(xué)校哇，你自己回來(lái)看吧，變化太大了，你會(huì)認(rèn)不出來(lái)的！辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，跟你上學(xué)時(shí)可完全不一樣了，今年還被評(píng)為省級(jí)示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院了呢??聽(tīng)著，不管你身在哪里，不管你社會(huì)地位高低，不管你有錢沒(méi)錢，你永遠(yuǎn)是學(xué)校的驕傲，永遠(yuǎn)是學(xué)校的牽掛，明白嗎（三人鼓掌）??對(duì)，常回來(lái)看看??嗯，我們?cè)趯W(xué)校等你！（放下電話）

四人齊：（四個(gè)人對(duì)望，振臂揮拳）我們?cè)趯W(xué)校等你！

綠水：（慷慨地）為了綠色的永恒，我們的學(xué)校歷經(jīng)五十年風(fēng)雨砥礪，依然蓬勃向上； 青山：（激昂地）擎起明天的太陽(yáng)，這一搖籃培育了三萬(wàn)名學(xué)子成才，仍將永不停歇。林老師：（有力地）學(xué)校永遠(yuǎn)是每一個(gè)畢業(yè)生堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

小慶：（奔放地）愛(ài)你們！

（《畢業(yè)生》音樂(lè)漸起）

四人齊：（逐漸輕柔地）畢業(yè)了，但每一個(gè)學(xué)生都走不出學(xué)校的視線，走不出老師的心間??

第二篇：音樂(lè)劇《一棵樹(shù)》劇本--黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院王傳庭

音樂(lè)劇《一棵樹(shù)》

參演人員：小鳥(niǎo)扮演者：小樹(shù)扮演者：樹(shù)爺爺扮演者：

音樂(lè)一：

場(chǎng)景一大森林布景：樹(shù)花 草（背景）

（旁白）故事發(fā)生在一片美麗的大森林里。早晨，太陽(yáng)暖暖的照在晶瑩的露珠上，樹(shù)木伸著懶腰，大口大口的呼吸著新鮮空氣。小花 小草隨微風(fēng)輕輕擺動(dòng)。散發(fā)出陣陣的清香。小鳥(niǎo)也早早起床，在高高的樹(shù)枝上梳理著漂亮的羽毛，她要出發(fā)----晨練去了??.小鳥(niǎo)出場(chǎng)

歌曲一《快樂(lè)的小鳥(niǎo)》（歌詞描述森林的美麗。中段音樂(lè)轉(zhuǎn)緊張，小鳥(niǎo)聽(tīng)到伐木工人要砍倒樹(shù)爺爺?shù)南ⅰ?/p>

場(chǎng)景二：大森林

（旁白）小鳥(niǎo)聽(tīng)說(shuō)工人們今天要砍倒森林中最粗的樹(shù)---樹(shù)爺爺，驚慌失措的來(lái)找小樹(shù)。

小鳥(niǎo)：“小樹(shù) 小樹(shù)，你快來(lái)呀！大事不好了！大事不好了！”（小樹(shù)出場(chǎng)）

小樹(shù)：“怎么了小鳥(niǎo)？發(fā)生了什么事？是要下雨了，還是那討厭的沙塵暴又要來(lái)了？”

小鳥(niǎo)：“ 小樹(shù)，不好了！我剛才從山下飛過(guò)，聽(tīng)那些伐木工人們說(shuō)，今天他們要把樹(shù)爺爺砍倒，我們快去告訴樹(shù)爺爺吧！” 小樹(shù)：“你說(shuō)什么？這是真的嗎？”

小鳥(niǎo)：“千真萬(wàn)確，我清清楚楚的聽(tīng)到他們這樣說(shuō)的?！?小樹(shù)：“?。?！這可怎么辦，我可憐的爺爺。（哭泣）” 小鳥(niǎo)：“小樹(shù)小樹(shù)你先別哭，我們趕快去告訴爺爺去吧?！保ㄐ▲B(niǎo)與小樹(shù)攙扶著退場(chǎng)）。

——場(chǎng)景三：在森林中

樹(shù)爺爺出場(chǎng)歌曲二《這一片茂密的森林》

遠(yuǎn)處傳來(lái)小鳥(niǎo)和小樹(shù)的呼喊：“爺爺。。。爺爺。。?！?樹(shù)爺爺：“哎-----我在這兒那！”欣慰的說(shuō)：“孩子們又來(lái)看我老頭子了！”

小鳥(niǎo)和小樹(shù)慌慌張張上，抓住樹(shù)爺爺?shù)氖?/p>

小鳥(niǎo)和小樹(shù)：“爺爺，爺爺！大事不好了！大事不好了！” 樹(shù)爺爺：“好孩子，別著急，出什么事了？別急，天塌不下來(lái)！“

小樹(shù)（擦了一把眼淚）：“爺爺，山下的伐木工人今天要來(lái)。。要來(lái)。。（哽咽著小聲）把你砍倒?！保y過(guò)的低頭流淚）

小鳥(niǎo)：“真的！爺爺，我親耳聽(tīng)他們說(shuō)的。他們還說(shuō)這片樹(shù)林里就數(shù)您長(zhǎng)的最粗了！”

小樹(shù)（哭著搖爺爺?shù)氖郑骸盃敔?，怎么辦呀！您快想個(gè)主意呀！”

（樹(shù)爺爺難過(guò)的低下頭，沉吟了半晌）

（樹(shù)爺爺緩慢的抬起頭來(lái)，緩緩的）：“孩子們，別難過(guò)，爺爺不怕，爺爺不怕！”

（小樹(shù)小鳥(niǎo)抬起頭，高興的問(wèn)）

小樹(shù)：“爺爺，你是不是有了辦法呀？！”

樹(shù)爺爺：“傻孩子，我們能有什么辦法。我們不能像小鳥(niǎo)那樣飛翔，也不能像小鹿那樣逃走。只能守著我們的家鄉(xiāng)。（稍停頓，小樹(shù)小鳥(niǎo)難過(guò)的低頭擦眼淚）

樹(shù)爺爺：“孩子們，爺爺早就知道會(huì)有這么一天，自從爺爺?shù)男值芙忝?，還有從小一起長(zhǎng)大的伙伴們一個(gè)一個(gè)的倒下，爺爺就知道，我也要離開(kāi)你們了。”

小鳥(niǎo)（哭泣著說(shuō)）：“爺爺，我。。舍不得你！”

小樹(shù)：“這是為什么，這是為什么呀，我們替人類抵擋風(fēng)沙，給天空提供氧氣，給山坡保持水土。。。我們從來(lái)沒(méi)做過(guò)壞事，他們?yōu)槭裁匆盐覀円豢靡豢每车?，他們有什么理由這樣破壞美麗的森林呀??？？”

樹(shù)爺爺：“來(lái)，孩子，坐下。聽(tīng)爺爺慢慢給你們說(shuō)”

（三人坐下，）

樹(shù)爺爺：“那是上個(gè)世紀(jì)，日本人發(fā)明了一次性筷子，但他們根本不用自己國(guó)家的森林，而是用極低的價(jià)格購(gòu)買我們東北出產(chǎn)的產(chǎn)品。就這樣，我們的國(guó)人也學(xué)會(huì)了使用這樣的筷子，大量的森林被砍伐，制成這種只使用一次的筷子。今天，輪到爺爺了。。（難過(guò)的低下頭）

小樹(shù)（不解的問(wèn)）：“爺爺，中國(guó)人那么多，一年要用掉多少筷子呀？”

樹(shù)爺爺：“中國(guó)每年生產(chǎn)450億雙一次性筷子，需要砍伐2500萬(wàn)棵像爺爺這樣的大樹(shù)，按照目前的速度計(jì)算，我國(guó)就要在20年內(nèi)砍完所有的森林了，20年就可以毀了中國(guó)，如果還想讓中國(guó)大地披上綠色的衣裳，200年也是不夠用的。”

小鳥(niǎo)：“人類真是太浪費(fèi)了，為了自己衛(wèi)生，方便，放任森林的毀滅，不管子孫的死活?！?/p>

樹(shù)爺爺：“方便是很方便，衛(wèi)生嗎就差多了?！?/p>

小樹(shù)：“怎么？一次性筷子不衛(wèi)生嗎？”

樹(shù)爺爺：“是呀，生產(chǎn)一次性筷子的大多是中小企業(yè)，.很多企業(yè)都采用硫磺熏，雙氧水，硫酸鈉浸泡，漂白，滑石粉拋光，就是為了降低成本，實(shí)際上根本就沒(méi)有達(dá)到衛(wèi)生消毒的目的，而一次性筷子的外包裝聚乙烯膜給人民帶來(lái)的危害就更大了。可以說(shuō)，這樣的筷子不但不衛(wèi)生，反而會(huì)傷害健康?？尚Φ娜祟?，一定會(huì)為自己的無(wú)知和放任付出代價(jià)”

（隱隱傳來(lái)伐木工人的腳步聲）

小樹(shù)小鳥(niǎo)：“爺爺爺爺，不好了，伐木工人來(lái)了?！?/p>

樹(shù)爺爺（痛苦的摸著兩人的頭）：“孩子，爺爺走了，你們多保重，希望你們健康成長(zhǎng)（突然停頓，沉重的對(duì)小樹(shù)說(shuō)）不，爺爺希望你永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大，不要--------長(zhǎng)大------”

小樹(shù)小鳥(niǎo)（悲傷的哭泣）：“爺爺---------”

（燈光慢慢變暗，傳來(lái)鋸木聲，樹(shù)木被砍倒聲）

場(chǎng)景四 舞臺(tái)中間布景《筷子樹(shù)》追光音效：風(fēng)聲

畫(huà)外音

小樹(shù)：“爺爺，你在哪呀，你現(xiàn)在好嗎？我可--------真想你呀！你走后，我又失去了爸爸媽媽，還有叔叔，阿姨。你們都不在了，我一個(gè)人----害怕-----??！”

（風(fēng)聲加大，傳來(lái)一聲呼喊：“不好了！沙塵暴來(lái)了！”

議論聲：“真奇怪，今年的天氣熱死人了，這才四月份，怎么就30度了？”

另一人：“就是，聽(tīng)說(shuō)山上的黑熊都不冬眠了！”

播報(bào)新聞聲：“各位觀眾你們好，歡迎收看今天的新聞節(jié)目。因氣候

變化劇烈，我國(guó)大部分地區(qū)發(fā)生洪澇災(zāi)害。。。?！?/p>

飯店的嘈雜聲：“老板，再來(lái)幾雙筷子。。。?！?/p>

風(fēng)聲漸隱，切光。劇終

第三篇：【黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)】黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)站-黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院分?jǐn)?shù)線

高考派—高考志愿填報(bào)專家

【黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)】黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)站-黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院分?jǐn)?shù)線

1、志愿優(yōu)先原則。優(yōu)先錄取第一志愿上線考生、未完成計(jì)劃再依次錄取二、三志愿及調(diào)劑志愿考生。

2、分?jǐn)?shù)優(yōu)先原則。按照各省招生辦制定的投檔比例接受投檔。

3、對(duì)進(jìn)檔考生，盡量滿

足考生填報(bào)的第一專業(yè)，接收非一志愿考生、不設(shè)置分?jǐn)?shù)級(jí)差。

黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)專業(yè):

黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院全景地圖:

黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年分?jǐn)?shù)線:

黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院報(bào)考指南:

黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生計(jì)劃:

黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人氣校友:

高考派—高考志愿填報(bào)專家

第四篇：【黑龍江農(nóng)墾林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)】農(nóng)墾林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)站-黑龍江農(nóng)墾林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院分?jǐn)?shù)線

高考派—高考志愿填報(bào)專家【黑龍江農(nóng)墾林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)】黑龍江農(nóng)墾林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)站-黑龍江農(nóng)墾林業(yè)職業(yè)技術(shù)

學(xué)院分?jǐn)?shù)線

黑龍江農(nóng)墾林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)專業(yè):

黑龍江農(nóng)墾林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院全景地圖:

黑龍江農(nóng)墾林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年分?jǐn)?shù)線:

黑龍江農(nóng)墾林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院報(bào)考指南:

黑龍江農(nóng)墾林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生計(jì)劃:

黑龍江農(nóng)墾林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人氣校友:

高考派—高考志愿填報(bào)專家