第一篇：幼兒園中班語言活動教案：救生圈扔給誰 [1500字]

幼兒園中班語言活動教案：救生圈扔給誰

一、活動目標

(一)認知目標

通過熟悉小熊處理“救生圈扔給誰”這一問題，發(fā)展幼兒思維的發(fā)散性、靈活性、批判性。教育幼兒乘船時不能吵鬧，加強幼兒安全意識教育，培養(yǎng)自我保護能力。

(二)情感目標

啟發(fā)幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，增強責任感。

(三)人格目標

鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，追求新穎和獨特，提高解決問題的能力。

二、活動準備

(一)物質(zhì)準備

1．小豬、小狗、小貓、小鴨、小雞、小熊圖片和兩個救生圈及頭飾各一。

2．實物投影機。

(二)知識經(jīng)驗準備

1．了解會游泳的動物。

2．了解一些安全知識。

三、活動過程

(一)圖片導(dǎo)人法，引起幼兒聽故事的興趣。

1．教師逐一出示各小動物圖片(利用實物投影機)，讓幼兒認識小動物名稱。

2．讓幼兒邊觀看故事圖片邊聽故事。(小動物們今天要乘船去哪里?它們發(fā)生了什么事?請小朋友們聽故事)

提問：故事中有哪些小動物?它們坐上小船后，發(fā)生了什么事?

(二)教師再講述一遍故事，讓幼兒熟悉故事情節(jié)、角色及內(nèi)容。

提問：小熊為什么把救生圈給了小貓和小雞?這樣做對嗎?為什么小熊不把救生圈拋給小鴨、小狗和小豬呢?你能再說出一些會游泳的動物嗎?請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，大膽想并說出會

（說的話。

(安全。

游泳的動物名稱，如：大白鵝、烏龜、鱷魚等。復(fù)習動物名稱與特征。三)請幼兒扮演故事中角色，進行情境表演。要求幼兒學(xué)說一句話： “快把救生圈給我吧!”也可以創(chuàng)造性地進行情境表演，說一句自己想四)鼓勵大膽表演的幼兒。小結(jié)：教育幼兒乘船時不能吵鬧，要注意

四、各領(lǐng)域滲透 ．社會：教育幼兒遇到困難互相幫助，動腦筋想辦法。

2．科學(xué)：通過故事讓幼兒了解各小動物的特征與名稱。

五、生活中滲透 教育幼兒乘船、乘車時不能吵鬧、亂跑，要注意安全。

六、環(huán)境中滲透 提供各種小動物圖片，讓幼兒找出會游泳的小動物，說出名稱。

七、家庭中滲透

1．要求家長向幼兒介紹一些會游泳的小動物，介紹其生活習性，豐富幼兒有關(guān)動物的知識。

2．教育幼兒注意安全，遇到問題善于思考，勇于想辦法解決。

八、活動評價。(來源：屈老師教案網(wǎng))

屈老師

第二篇：幼兒園中班教案《救生圈扔給誰》

中班教案《救生圈扔給誰》適用于中班的語言主題教學(xué)活動當中，讓幼兒啟發(fā)好奇心，培養(yǎng)社會交往能力，增強責任感，通過熟悉小熊處理“救生圈扔給誰”這一問題，發(fā)展幼兒思維的發(fā)散性、靈活性、批判性。教育幼兒乘船時不能吵鬧，加強幼兒安全意識教育，培養(yǎng)自我保護能力，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，追求新穎和獨特，提高解決問題的能力，快來看看幼兒園中班《救生圈扔給誰》教案吧。

活動目標

通過熟悉小熊處理“救生圈扔給誰”這一問題，發(fā)展幼兒思維的發(fā)散性、靈活性、批判性。教育幼兒乘船時不能吵鬧，加強幼兒安全意識教育，培養(yǎng)自我保護能力。

啟發(fā)幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，增強責任感。

鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，追求新穎和獨特，提高解決問題的能力。

能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

活動準備

物質(zhì)準備

1．小豬、小狗、小貓、小鴨、小雞、小熊圖片和兩個救生圈及頭飾各一。

2．實物投影機。

知識經(jīng)驗準備

1．了解會游泳的動物。

2．了解一些安全知識。

活動過程

(一)圖片導(dǎo)人法，引起幼兒聽故事的興趣。

1．教師逐一出示各小動物圖片(利用實物投影機)，讓幼兒認識小動物名稱。

2．讓幼兒邊觀看故事圖片邊聽故事。(小動物們今天要乘船去哪里?它們發(fā)生了什么事?請小朋友們聽故事)

提問：故事中有哪些小動物?它們坐上小船后，發(fā)生了什么事?

(二)教師再講述一遍故事，讓幼兒熟悉故事情節(jié)、角色及內(nèi)容。

提問：小熊為什么把救生圈給了小貓和小雞?這樣做對嗎?為什么小熊不把救生圈拋給小鴨、小狗和小豬呢?你能再說出一些會游泳的動物嗎?請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，大膽想并說出會游泳的動物名稱，如：大白鵝、烏龜、鱷魚等。復(fù)習動物名稱與特征。

(三)請幼兒扮演故事中角色，進行情境表演。要求幼兒學(xué)說一句話：

“快把救生圈給我吧!”也可以創(chuàng)造性地進行情境表演，說一句自己想說的話。

(四)鼓勵大膽表演的幼兒。小結(jié)：教育幼兒乘船時不能吵鬧，要注意安全。

(五)各領(lǐng)域滲透

1．社會：教育幼兒遇到困難互相幫助，動腦筋想辦法。

2．科學(xué)：通過故事讓幼兒了解各小動物的特征與名稱。

(六)生活中滲透教育幼兒乘船、乘車時不能吵鬧、亂跑，要注意安全。

(七)環(huán)境中滲透提供各種小動物圖片，讓幼兒找出會游泳的小動物，說出名稱。

(八)家庭中滲透

1．要求家長向幼兒介紹一些會游泳的小動物，介紹其生活習性，豐富幼兒有關(guān)動物的知識。

2．教育幼兒注意安全，遇到問題善于思考，勇于想辦法解決。

本文擴展閱讀：救生圈是指水上救生設(shè)備的一種，通常由軟木、泡沫塑料或其他比重較小的輕型材料制成，外面包上帆布、塑料等。供游泳練習使用的救生圈也可以用橡膠制成，內(nèi)充空氣，也叫作橡皮圈。

第三篇：幼兒園中班語言公開課教案《救生圈扔給誰》及教學(xué)反思

《中班語言公開課教案《救生圈扔給誰》含反思》這是優(yōu)秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學(xué)習工作中帶來幫助，快來看看中班語言公開課教案《救生圈扔給誰》含反思！

幼兒園中班語言活動教案：救生圈扔給誰

教師：快思

一、活動目標

(一)認知目標

通過熟悉小熊處理“救生圈扔給誰”這一問題，發(fā)展幼兒思維的發(fā)散性、靈活性、批判性。教育幼兒乘船時不能吵鬧，加強幼兒安全意識教育，培養(yǎng)自我保護能力。

(二)情感目標

啟發(fā)幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，增強責任感。

(三)人格目標

鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，追求新穎和獨特，提高解決問題的能力。

二、活動準備

(一)物質(zhì)準備

1．小豬、小狗、小貓、小鴨、小雞、小熊圖片和兩個救生圈及頭飾各一。

2．實物投影機。

(二)知識經(jīng)驗準備

1．了解會游泳的動物。

2．了解一些安全知識。

三、活動過程

(一)圖片導(dǎo)人法，引起幼兒聽故事的興趣。

1．教師逐一出示各小動物圖片(利用實物投影機)，讓幼兒認識小動物名稱。

2．讓幼兒邊觀看故事圖片邊聽故事。(小動物們今天要乘船去哪里?它們發(fā)生了什么事?請小朋友們聽故事)

提問：故事中有哪些小動物?它們坐上小船后，發(fā)生了什么事?

(二)教師再講述一遍故事，讓幼兒熟悉故事情節(jié)、角色及內(nèi)容。

提問：小熊為什么把救生圈給了小貓和小雞?這樣做對嗎?為什么小熊不把救生圈拋給小鴨、小狗和小豬呢?你能再說出一些會游泳的動物嗎?請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，大膽想并說出會游泳的動物名稱，如：大白鵝、烏龜、鱷魚等。復(fù)習動物名稱與特征。

(三)請幼兒扮演故事中角色，進行情境表演。要求幼兒學(xué)說一句話：

“快把救生圈給我吧!”也可以創(chuàng)造性地進行情境表演，說一句自己想說的話。

(四)鼓勵大膽表演的幼兒。小結(jié)：教育幼兒乘船時不能吵鬧，要注意安全。

四、各領(lǐng)域滲透

1．社會：教育幼兒遇到困難互相幫助，動腦筋想辦法。

2．科學(xué)：通過故事讓幼兒了解各小動物的特征與名稱。

五、生活中滲透教育幼兒乘船、乘車時不能吵鬧、亂跑，要注意安全。

六、環(huán)境中滲透提供各種小動物圖片，讓幼兒找出會游泳的小動物，說出名稱。

七、家庭中滲透

1．要求家長向幼兒介紹一些會游泳的小動物，介紹其生活習性，豐富幼兒有關(guān)動物的知識。

2．教育幼兒注意安全，遇到問題善于思考，勇于想辦法解決。

八、活動評價。

教學(xué)反思：

通過本課學(xué)習在今后教學(xué)中師生互動環(huán)節(jié)要再詳細。在具體。在兒童化一些。

中班語言公開課教案《救生圈扔給誰》含反思這篇文章共2613字。

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《中班教案《月亮的味道》含反思》：中班教案《月亮的味道》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當中，讓幼兒嘗試用連貫的語句講述動物們的活動與對話，學(xué)習看圖猜測故事內(nèi)容，初步感受故事的趣味性，重點認讀字詞：味道、動物、伸、夠不著、袋鼠、肯定，快來看看幼兒園中班《月亮的味道》含反思教案吧。

第四篇：救生圈丟給誰 教案

救生圈丟給誰

活動目標：

1理解故事《救生圈丟給誰》

2能區(qū)分會游泳和捕獲游泳的小動物。

3能手口一致地點數(shù)3以內(nèi)的數(shù)，并說出總數(shù)。

活動準備：

1幼兒用書《救生圈丟給誰》教學(xué)掛圖《誰的救生圈》。

2救生圈的圖片或?qū)嵨镆环荨?/p>

活動過程：

一說一說：救生圈

1、教師出示救生圈的圖片或?qū)嵨?，請幼兒想一想，說一說。

教師：你知道這是什么嗎？它有什么用？什么時候會用到它。

2、幼兒自由發(fā)言。

3、師：你們想不想聽一個與救生圈有關(guān)的故事？

二欣賞故事《救生圈丟給誰》

1、教師邊翻閱幼兒用書《救生圈丟給誰》，邊講故事，并將故事里涉及到的角

色和情節(jié)在幼兒用書上指出來。

2、師：剛才的故事中都有哪些小動物？他們今天要乘船去哪里？后來發(fā)生了

什么事？

3、師：為什么小豬，小鴨，小狗都不要救生圈？它們沒有救生圈后來安全的上岸了嗎？

4、師：那小貓和小雞為什么需要救生圈??？

5、師：會游泳的動物需要救生圈，不會游泳的動物才需要救生圈。你還知道

什么動物會游泳嗎？

三找一找：誰的救生圈

1、教師出示教學(xué)掛圖《誰的救生圈》，請幼兒找一找誰需要救生圈。

師：一起來數(shù)一數(shù)，一共有幾個救生圈？這些救生圈都應(yīng)該給誰？

2、請幼兒將不會游泳的動物和救生圈連上線。

師：我請小朋友上來給不會游泳的小動物連上線（教師先示范一個）

3、教師和幼兒一起數(shù)一數(shù)會游泳的動物有幾個，不會游泳的動物有幾個。

師：我們一起來是數(shù)數(shù)這里哪幾個小動物是會游泳的。文檔僅供參考

《風中之葉》（語言）

一、活動目標：

1、通過文字想象葉子隨風飄蕩的畫面。并能用不同的方式進行表達。

2、學(xué)習運用各種感官進行有趣的描述。

3、在游戲中發(fā)揮想象，創(chuàng)編兒歌《落葉飄》。

二、活動準備：

1、環(huán)境布置：活動室內(nèi)布置有小河、草地、馬路。

2、材料準備：人手一張不同形狀的樹葉。

3、事先教唱歌曲《小樹葉》。

三、活動過程：

1、游戲：“撿落葉”

（1）師：今天老師帶來了好多樹媽媽的小寶貝，你們猜猜是誰？ 幼：是小樹葉。

（2）師：一陣風吹過來，小樹葉吹走了，趕緊去撿起來吧。幼兒每人撿一片自己喜歡的落葉。

（3）請幼兒描述一下自己的落葉長得什么樣？并用形體動作表現(xiàn)出葉子的造型。（長長的、寬寬的、尖尖的、圓圓的、破一個洞的------）

2、游戲：“風中之葉”

（1）幼兒圍坐在“草地”邊上，邊聽教師的提示，邊用形體進行表演。師：葉子被微風吹得輕輕動了幾下（幼兒做相應(yīng)的動作）。風越來越大，葉子也飄動得更厲害（幼兒改變動作）。終于葉子被風吹落下來，躺在地上，一動也不動（幼兒再次改變動作）。風輕輕吹過，葉子的腳被風輕輕吹起，稍稍一動，有不動了（幼兒進行表達）。然后，一陣大風，葉子被吹得滾來滾去，飛揚起來，最后，緩緩地落到地上（幼兒進行表演）。

（2）幼兒聽音樂，以樂曲代表風，請“葉子”（幼兒）隨著樂曲“飄離樹枝”，到處“飄蕩”，樂曲快就飄得快，樂曲慢就飄得慢，樂曲停葉子也挺下。

3、游戲：“樹葉找家”

（1）請幼兒描述自己飄到了哪里，變成了什么，并用形體語言進行表達。（2）集體邊玩游戲邊進行兒歌創(chuàng)編，說出樹葉飄到了哪里，變成了什么，在干什么。

4、游戲：“葉子寶寶與樹媽媽”

師： 這么多的葉子離開了樹媽媽，樹媽媽好擔心哦，讓我們用歌聲來安慰樹媽媽，好嗎。

幼：全體幼兒一起唱歌曲《小樹葉》。結(jié)束。四.活動反思:

整堂課,都是在一個又一個的游戲中進行.游戲是幼兒最喜歡的活動.因此把枯燥的教學(xué)過程穿插在游戲中,改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,使幼兒感到輕松而愉悅.讓他們玩的天性得到了盡情的發(fā)揮.在不知不覺中學(xué)會了知識.而且充分發(fā)揮了他們的想象能力與表演能力.把在空中飛舞的葉子表現(xiàn)的淋漓盡致.文檔僅供參考

第五篇：幼兒園中班美術(shù)活動教案《救生圈》及教學(xué)反思

中班美術(shù)活動教案《救生圈》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒培養(yǎng)自我保護意識，嘗試用繪畫或粘貼的方法裝飾救生圈，鼓勵幼兒大膽正確的上色，快來看看幼兒園中班美術(shù)活動《救生圈》含反思教案吧。

活動名稱：

救生圈

活動目標：

嘗試用繪畫或粘貼的方法裝飾救生圈。

培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

鼓勵幼兒大膽正確的上色。

能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動準備：

各種粘貼材料、蠟筆、各色顏料。像救生圈形狀的作畫紙。

活動室布置：

收集各種款式的救生圈。

活動過程：

一、欣賞

夏天里，天氣很熱，有什么辦法使自己涼快？（幼兒泛講）

欣賞活動室四周的救生圈，引導(dǎo)幼兒觀察這些救生圈上的各種圖案花紋。

向幼兒介紹：夏天去游泳能使自己涼快，但不能一個人去游泳，必須在大人的帶領(lǐng)下去，并要套好救生圈，游泳時也要文明游泳。

二、制作

1.出示做的救生圈，引起幼兒活動的興趣。

2.討論制作方法：

1)用蠟筆在救生圈上畫上自己喜歡的花紋與圖案。

2)找自己喜歡的手工紙，剪出各種形狀進行粘貼。

3)用顏料粉刷救生圈的顏色。

三、請幼兒說說自己救生圈的價格

讓幼兒根據(jù)救生圈上的花紋或者圖案，進行封閉式數(shù)數(shù)，數(shù)出的總數(shù)就是救生圈的價格。找找價格最貴的是哪一只救生圈。

四、延伸

“動手角”里有許多的材料，明天我們還可以繼續(xù)做出各種款式的救生圈來。

教學(xué)反思：

幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

本文擴展閱讀：救生圈是指水上救生設(shè)備的一種，通常由軟木、泡沫塑料或其他比重較小的輕型材料制成，外面包上帆布、塑料等。供游泳練習使用的救生圈也可以用橡膠制成，內(nèi)充空氣，也叫作橡皮圈。另外，此詞也用作形容人胖，肚子周圍突出的一圈肥肉。