第一篇：五年級家長會學(xué)生主持詞

五年級家長會學(xué)生主持詞

朱昕媛：親愛的爸爸,媽媽

朱宇航：親愛的各位家長 合： 歡迎您們

朱昕媛：歡迎你們走進(jìn)校園，了解我們學(xué)校的生活。朱宇航：歡迎你們走進(jìn)校園，關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成長。朱昕媛：播種一種好習(xí)慣，才能收獲一個(gè)好人生。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)我們學(xué)習(xí)的積極性和主動性

朱宇航：下面有請我們敬愛的班主任李老師發(fā)言，大家掌聲有請。

朱宇航：父愛如山，母愛似海。你們像大海一樣寬廣、深沉，容納著我們的刁蠻和任性； 朱昕媛：你們象絲絲細(xì)雨輕柔、細(xì)膩，滋潤著我們的求真求知的心田。

朱宇航：在寒風(fēng)凜冽的日子里，是您為我們打破冰天雪地，讓陽光溫暖我們的心房；

朱昕媛： 在驕陽似火的季節(jié)中，是您為我們打扇遮蔭，給我們送來絲絲清涼。

合：在我們漫長的人生之旅中，是您給予了我們關(guān)懷和啟迪，是您給了我們力量和信心。

朱宇航：進(jìn)入五年級后，我們都長大了，變得更懂事、更能干了！

朱昕媛：是呀，你瞧，窗明幾凈的教室是我們的杰作，公開課上總有我們的身影；先進(jìn)班集體評比中榮獲一等獎的也是我們！

朱宇航：這些進(jìn)步離不開老師們無微不至的關(guān)懷，有請王老師來談一談我們班級的一些情況和這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的要求，掌聲歡迎。

朱昕媛：謝謝老師給予我們新的目標(biāo)，我們會一起朝著這個(gè)新的目標(biāo)邁進(jìn)。

朱宇航：俗話說，金無足赤，人無完人。我們知道，作為一名學(xué)生，我們還存在著許多不足。

朱昕媛：父母的苦口婆心，是為了我們的茁壯成長。朱宇航：老師的諄諄教導(dǎo)，是為了我們更上一層樓。

合：今天，我們感謝老師指出我們的不足，讓我們百尺竿頭，更進(jìn)一步。

朱昕媛：下面有請齊老師來談一談我們班級的一些情況和這個(gè)學(xué)期的英語學(xué)習(xí)的要求，掌聲歡迎。

朱宇航：謝謝老師給予我們新的要求，我們會一起朝著這個(gè)新的要求邁進(jìn)。

朱昕媛：老師給我們知識，父母給我們關(guān)心和愛護(hù)，所以我們才能寫出優(yōu)美的篇章，下面請羅亞哲同學(xué)代表全班同學(xué)展示風(fēng)采：請聽優(yōu)秀作文《記一件事給我的啟示》

朱宇航：下面是我們展示才藝的環(huán)節(jié)

朱昕媛：父母是孩子的第一任老師，教育孩子的方式各有不同，下面我們歡迎 朱雨涵的家長來介紹自己是怎樣教育孩子的，大家掌聲歡迎！

朱宇航：俗話說，讀萬卷書，不如行千里路，感謝朱雨涵家長把教育孩子的方法拿來與大家交流，也給我上了一堂生動的課。

朱昕媛：如此熱鬧的場面，我們是第一次身臨其境的感受。朱宇航：然而我們還太小，沒有太多豐富的語言，就讓我們用歌聲來表達(dá)自己的情懷。下面請各位家長一起來欣賞武妍妍、朱詩雨、郝志祎同學(xué)的詩朗誦：《相信自己》

朱昕媛：下面請欣賞郝志祎、朱夢茹給大家?guī)硪皇赘枨赌贻啞?/p>

感謝郝志祎、朱夢茹給大家?guī)淼木实谋硌荨?/p>

朱宇航：今年我們在齊老師的帶領(lǐng)下，我們班的英語各方面都取得了很大的進(jìn)步，下面請朱昕媛給大家展示英語風(fēng)采。

謝謝昕媛的精彩展示。

請欣賞朱昕媛、李一帆、朱佳茹給大家?guī)淼母枨肚啻盒逕拑浴?朱昕媛：幾個(gè)月的努力暫時(shí)告一段落，我們的求知旅程又停泊在新的驛站。

朱昕媛：暫時(shí)的成功與失敗都不能說明什么，重要的是自己的心態(tài)。

朱宇航：勝不驕，敗不餒。是我們應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記在心的古訓(xùn)。

朱昕媛：我們要用自己的雙手，為自己創(chuàng)造一個(gè)無悔的明天！

合：祝愿所有的家長---身體健康，祝愿所有的家庭---幸福美滿！謝謝大家！今天的家長會到此結(jié)束，希望大家永遠(yuǎn)支持我們，再見！

第二篇：五年級家長會主持詞

五年級家長會主持詞

開場：

甲：親愛的爸爸媽媽！

乙：親愛的叔叔阿姨！

甲：親愛的爺爺奶奶、外公外婆！

合：大家上午好?。ň瞎?/p>

甲：我是五（3）班的賀靜思

乙：我是五（3）班的陳清能

合：感謝您百忙之中抽出寶貴時(shí)間如約來到五年（3）班這個(gè)溫暖的大家庭。

甲：每個(gè)清晨，您早早起床，準(zhǔn)備早餐、送我們上學(xué)，用那一份拳拳愛心拉開新一天的帷幕。

乙：每個(gè)夜晚，您不顧一天的辛勞，精心照料我們的生活，耐心輔導(dǎo)我們的功。

甲：日復(fù)一日，我們慢慢長大，皺紋卻悄悄爬上您的額頭。

乙：年復(fù)一年，我們漸漸懂事，銀絲卻默默染白您的雙鬢。

合：今天，讓我們代表五（3）班3位同學(xué)，向您深情地說一聲：“爸爸、媽媽，您辛苦了！謝謝您！”（鞠躬）

一、宣讀《“三項(xiàng)文明”倡議書》

甲：在家長會正式開始之前，請?jiān)试S我先誦讀一份“三項(xiàng)文明”活動進(jìn)家庭倡議書。乙：希望在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，我們每一位同學(xué)都能做到禮讓問好、輕聲慢步、隨手撿拾垃圾，讓我們的校園更文明，更和諧。

二、頒獎盛典

甲：開學(xué)兩個(gè)月來，有這樣一群同學(xué)：他們揮灑汗水，積極進(jìn)取，收獲了沉甸甸的果實(shí)；他們用端正的態(tài)度、認(rèn)真的作風(fēng)、燦爛的笑臉、陽光的心態(tài)，讓自己散發(fā)出耀眼的光芒。

乙：現(xiàn)在，讓我們在最熱烈的掌聲中，開啟五年級第一學(xué)期期中考試頒獎盛典！

甲：首先頒發(fā)期中考試榮獲3A的同學(xué)，他們分別是：

陳清能、杜文璇、斯曉睿、符翀豪、甘麗霄、劉晨星、石錚錚、賀靜思、張?jiān)姮帯ⅫS紹斌、唐佳藝

乙：當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，這生命就傾注了父母的無限深情

甲：當(dāng)我們呱呱墜地發(fā)出第一聲啼哭

這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)

合：如今，我們在學(xué)海中遨游，在書山上攀登，都離不開家長的支持和鼓勵！

甲：下面有請優(yōu)秀家長代表上臺，他們分別是：

賀靜思家長、林芳嬌家長、陳清能家長、劉晨星家長、張

祥家長、石錚錚家長、甘麗霄家長、杜文璇家長、郭曉潔家長、符翀豪家長、張韶玲家長、斯曉睿家長、鄭伊純家長、梁其迪家長、張?jiān)姮幖议L

同時(shí)有請李老師為他們頒發(fā)榮譽(yù)證書，乙：請全體同學(xué)安靜排隊(duì)離開教室，請各位家長到前面就坐。

三、家長代表發(fā)言

甲：有一個(gè)孩子，她獨(dú)立自主、善于思考、酷愛讀書。無論清晨還是黃昏，無論細(xì)雨還是陽光，總能看到她專注閱讀的身影。她對書籍的迷戀，得益于家庭從小對她的陪伴與引導(dǎo)，讓我們用熱烈的掌聲有請石錚錚的媽媽與我們分享家庭引導(dǎo)孩子愛上語文、愛上閱讀的經(jīng)驗(yàn)。

乙：掌聲感謝石錚錚媽媽的精彩分享！

四、科任老師發(fā)言

（一）英語老師發(fā)言

甲：有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖；

乙：她在我們的心田上揮灑愛的雨露

甲：她就是我們活力四射的符老師。

乙：掌聲有請符老師發(fā)言！

甲：謝謝符老師對我們英語學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和引領(lǐng)。

（二）數(shù)學(xué)老師發(fā)言

甲：有一個(gè)人，加減乘除算不盡她作出的奉獻(xiàn)；

乙：她在我們的心田上澆灌愛的甘霖。

甲：她就是我們兢兢業(yè)業(yè)的黃老師。

乙：掌聲有請黃老師發(fā)言！

甲：謝謝黃老師對我們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和引領(lǐng)。

（三）班主任發(fā)言

乙：有一個(gè)人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力。

甲：她在我們的心田上播撒愛的陽光

合：她就是我們可親可敬的班主任李老師，大家掌聲歡迎！

會議流程——（ppt）

與花共舞：“三項(xiàng)文明”倡議

笑看花容：頒獎典禮、家長代表發(fā)言、我們的五年級

聆聽花語：期中考試質(zhì)量分析

相伴花期：陪伴奔跑

靜待花開：明天你好

一、致歡迎詞（出示寄語）

二、特別表揚(yáng)、學(xué)習(xí)積極主動的學(xué)生：（ppt）

張韶玲、郭曉潔、陳清能、杜文璇、斯曉睿、符翀豪、甘麗霄、劉晨星、石錚錚、賀靜思、張?jiān)姮?、黃紹斌、馬志豪、鄭伊純、唐佳藝、林芳嬌

2、班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生：（ppt）

陳清能、黃紹斌、郭曉潔、石錚錚、張?jiān)姮帯埳亓?、周冬梓、劉晨星、鄭伊純、梁銘義、唐佳藝

3、特別表揚(yáng)家長：

賀靜思、林芳嬌等

三、笑看花容——我們的五年級

播放班級相冊

四、聆聽花語——期中考試質(zhì)量分析（ppt）

、期中考試情況說明、期中考試質(zhì)量分析

2、語文學(xué)科存在的問題

3、五年級與小學(xué)其他年級的不同點(diǎn)

4、說說語文這門學(xué)科——語文是一種滋養(yǎng)、一種熏陶

、語文學(xué)科情況介紹:

閱讀、規(guī)范、積累、書寫

多觀察，多閱讀，多思考，多積累

五、相伴花期——陪伴奔跑（ppt）、交流：為孩子拼命賺錢，還是為他鋪設(shè)道路？

2、家庭教育的思考與建議

（1）做一個(gè)榜樣型的家長。

（2）做一個(gè)細(xì)心型的家長。

（3）做一個(gè)嚴(yán)而有愛的家長（作業(yè)、作息等督促）。

（4）需要家長配合的方面

3、向您推薦（家庭教育、親子教育方面的書籍，共同成長）

六、總結(jié)、共勉：靜待花開——明天你好（ppt）

相遇是緣分，一起走是幸運(yùn)。

陪伴孩子一路奔跑，是我們共同的目標(biāo)，攜手同心，方能遇見美好！

愿孩子成長的明天路上，我們能夠一起

分擔(dān)風(fēng)雨，共享陽光！

乙：感謝李老師對我們的真誠付出！三位老師的發(fā)言讓我們備受鼓舞，我們有信心表現(xiàn)得更好！讓我們用熱烈的掌聲再次感謝三位老師！

結(jié)束語：

甲：因?yàn)槔蠋煹男燎谂嘤?/p>

乙：因?yàn)榧议L的無私付出

甲：因?yàn)橥瑢W(xué)們的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)

乙：才有了我們今天的成長與進(jìn)步

合：各位老師、各位家長，我們要在知識的沃土上鋪就金色年華！我們會用勤奮的汗水鑄造七彩的夢想！

甲：讓我們心與心相連，乙：讓我們手與手相牽。

甲：讓我們同心同德、同心同向、同心同行！

乙：讓我們沿著您期待的目光振翅翱翔！

合：五（3）班家長會到此結(jié)束！感謝今天所有到會的家長與老師！你們辛苦啦！

第三篇：五年級家長會主持詞

四年級家長會主持詞

尊敬的各位家長：

你們好。首先歡迎你們來參加我們四年級二班的家長會。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。衷心的感謝你們對我們工作一如既往的信賴和支持。四年級是一個(gè)關(guān)鍵的年級段，所以對于這次家長會我特別重視，進(jìn)行了精心地策劃作了充分的準(zhǔn)備：下面我把工作思路和班級的發(fā)展現(xiàn)狀向家長做以下匯報(bào)。1學(xué)生自主管理：學(xué)生是家長的希望，為了真正把學(xué)生培養(yǎng)成才，學(xué)校樹立了“以學(xué)生為本”的思想，一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了發(fā)展學(xué)生的一切。為此，我班啟動了以學(xué)生自主管理為主題，最大限度的給學(xué)生提供鍛造的機(jī)會和展示的舞臺，使學(xué)生在參與活動中認(rèn)識自我體驗(yàn)成功增強(qiáng)信心。堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行自我管理的教育，每天清晨、下午，都能看到學(xué)生們認(rèn)真打掃衛(wèi)生的身影，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了講衛(wèi)生、愛勞動的習(xí)慣。紀(jì)律方面，大部分學(xué)生逐漸養(yǎng)成了自覺自律的意識，課堂秩序井然，自習(xí)紀(jì)律良好，所有這些為學(xué)生的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。2樹立適當(dāng)?shù)陌l(fā)展觀：各門學(xué)科成績的均衡發(fā)展，各科成績都很優(yōu)，不等于孩子的全面發(fā)展。孩子需要發(fā)展的，不僅有知識，還有能力、道德、品格、體質(zhì)、情感等各個(gè)方面的發(fā)展。學(xué)校提出搞素質(zhì)教育，已經(jīng)具體化為“掃好地，唱好歌，寫好字，讀好書，做好操”無論學(xué)校，還是家庭都要對學(xué)生提出這些要求，并嚴(yán)格讓孩子努力去做到。二要綜合看，看孩子知識、能力、智力、品德是不是都有進(jìn)步。更多地關(guān)注平時(shí)。（結(jié)合學(xué)期考試情況，談?wù)剬W(xué)生在校的情況，讓家

長對孩子的優(yōu)劣有一個(gè)客觀的認(rèn)識）第二向各位家長匯報(bào)一下學(xué)生近來的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況。自從新學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。比如我班的宗玉強(qiáng)、徐師麗等班干部工作出色，為班集體出謀劃策，是老師的得力助手；楊如雨、楊玉貞、張陽、徐廣超、宗雪嬌、馬佳琪、楊志穎、馬曉雯等同學(xué)在課堂上積極思考，踴躍發(fā)言；李寒冰、徐夢瑤等同學(xué)書寫工整美觀；宗瑞、姜文露、等同學(xué)書寫認(rèn)真，楊懷森、劉俊君等同學(xué)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面都有了很大的變化。但也有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，如：老師布置作業(yè)做不完，上課有做小動作的習(xí)慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話隨便等問題。我深感憂慮，隨著年級升高，課上容量加大，有些知識點(diǎn)稍縱即逝，也不可能過多提醒個(gè)別學(xué)生。不過，我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長和進(jìn)步，多表揚(yáng)、激勵，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢認(rèn)識自我、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動中獲得成功的快樂。

三、共同關(guān)注以下幾個(gè)問題，期望取得各位家長的理解、支持： 1安全問題：首先，交通安全。家長們都看到了，我們的學(xué)校正處于交通要道，校門外車來人往，非常擁擠。每逢放學(xué)更是水泄不通。在這種情況下，學(xué)生的安全存在很大隱患。我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都非常關(guān)注學(xué)生的安全，采取了許多措施盡量保障每一位學(xué)生安全。學(xué)生雖然在學(xué)校里的安全得到了保障，但是，學(xué)生在路上也可能出現(xiàn)問題,有些學(xué)生在馬路上追逐打鬧。這就要求我們學(xué)校和家長共同教育，共同努力。我們老師會經(jīng)常教育學(xué)生遵守交通規(guī)

則，保證自身的安全。其次，是課間活動安全。我們一直提倡玩一些有益、有趣的游戲。2家校配合問題。雖然老師不強(qiáng)求堅(jiān)持每天每項(xiàng)作業(yè)過目，但是，家長為了孩子應(yīng)該堅(jiān)持不懈，孩子不但能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績也必然提高。孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教學(xué)環(huán)境是一致的，教學(xué)規(guī)則是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的。家長不能只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，也要檢查自己家庭教育配合的情況。建議家長建立平等的和諧的民主家庭，通過今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性。3家長應(yīng)該監(jiān)督孩子不要長時(shí)間看電視、打電腦。因?yàn)檫@樣影響孩子家庭作業(yè)。晚上睡覺晚，導(dǎo)致第二天上課沒精神。最后給家長幾條建議的方式結(jié)束會議，也算是一個(gè)總結(jié)。

一、盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。

二、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。希望家長還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的，但孩子更是要顧的。

三、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果子一樣。

四、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。

五、孩子面前做表率，說到做到，言而有信。

六、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。俗話說“習(xí)慣成自然”，當(dāng)前書市暢銷書中有這么一本書《成功是一種習(xí)慣》，這本書中用簡練而富有哲理的語言及大量詳實(shí)的事例充分說明了習(xí)慣對于成功，對于培養(yǎng)高素質(zhì)的人才的重要意義。在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運(yùn)”，可見“良好的習(xí)慣對于一個(gè)人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育！

七、引導(dǎo)孩子提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么。

八、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子遲到、缺課的情況發(fā)生。

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。

二0一三年十月

第四篇：五年級家長會主持詞

家長會主持詞

甲：尊敬的各位叔叔、阿姨 乙：親愛的爸爸、媽媽們！合： 大家好?。ň瞎┘祝何沂?石家赫 乙：我是 聶天宇

甲：首先，我代表六年級三班的全體同學(xué)歡迎各位家長的光臨 乙：感謝各位家長的大力支持 合： 歡迎大家來到永城市第四小學(xué) 甲：我們是祖國的未來 乙：我們是你們的希望

甲：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海 乙：為了我們的成長，老師無私奉獻(xiàn)，恩比天高！甲：有了你們的精心呵護(hù) 乙：有了你們的悉心培養(yǎng)

合： 才有了我們的健康成長！六（3）班家長會現(xiàn)在開始！

甲：首先請欣賞手語表演“感恩的心”，以此來表達(dá)我們對家長和老師的感謝?！救w同學(xué)請起立】 【第一項(xiàng)：節(jié)目表演】

手語表演“感恩的心”（表演完學(xué)生自覺坐好）

【第二項(xiàng)：班主任發(fā)言】

甲：有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖 乙：有一個(gè)人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力 甲：她無時(shí)無刻不在關(guān)心我們,愛護(hù)著我們。

乙：為了我們,他舍小家為大家,默默的為我們奉獻(xiàn)一切.甲：她就是我們可親可敬的班主任——苗老師，乙：借此我們要對您說一聲

合：“老師,您辛苦了！”

乙：下面有請班主任發(fā)言，大家歡迎！

班主任發(fā)言

【第三項(xiàng) 數(shù)學(xué)老師發(fā)言】

甲：在生活的大海上，老師就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！

乙：您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲！

甲：詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。

合：下面有請數(shù)學(xué)陳老師發(fā)言，掌聲有請！

數(shù)學(xué)老師發(fā)言

【第四項(xiàng) 發(fā)獎】

甲：有人說世界上沒有長勝將軍，而我們班的這幾位同學(xué)就在每次考試中高居榜首，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣：

首先我們有請本學(xué)期期中考試單科第一名的同學(xué)：語文： 劉晨曦；數(shù)學(xué)：張佳偉、王佳森；英語：范子怡、王佳森、樊家旺、張恩陽、李子涵； 科學(xué)：常子騰、郭鵬欣。有請老師為他們頒獎。（給她們掌聲）乙：下面有請本學(xué)期期中考試語數(shù)總分前五名同學(xué)： 張佳偉、王佳森、李子涵、樊家旺、郭鵬欣；

期中考試四科總分前五名：張佳偉、范子怡、王佳森、郭鵬欣、樊家旺。有請老師為他們頒獎。（給她們掌聲）甲：有請語數(shù)各單元匯總總分前五名的同學(xué)：戴冠陽、樊家旺、常子騰、王佳森、張佳偉；

乙：本學(xué)期進(jìn)步快的同學(xué)：許騫懋、潘曉碩、郭鵬欣、徐成宇、張雪怡，上臺領(lǐng)獎。請老師為他們頒獎。（為他們鼓掌）

【第五項(xiàng)學(xué)生代表發(fā)言】

甲：的確，成績來源實(shí)干，汗水鑄就輝煌。

乙：在我們班就有一位成績優(yōu)異的同學(xué)，他今天獲得了諸多的榮譽(yù)，他今天獲得了頗多的獎勵。

甲：不用說，大家也知道是誰了，掌聲有請張佳偉同學(xué)代表全體同學(xué)發(fā)言。

【第六項(xiàng)學(xué)生家長發(fā)言】

乙：每當(dāng)我伏案寫作業(yè)時(shí)，媽媽的叮囑總回蕩在耳邊;甲：每當(dāng)我考試不理想時(shí)，媽媽的寬慰總是及時(shí)出現(xiàn);乙：我們成長過程中，傾注了父母多少心血;甲：我們的成敗得失，你們最有發(fā)言權(quán), 乙：接下來，我們有請張佳偉的家長發(fā)言.【第七項(xiàng) 親子游戲——心有靈犀】

甲：聽完張佳偉媽媽精彩的發(fā)言，下面我們進(jìn)入我們今天的親子互動環(huán)節(jié)：親子游戲大考驗(yàn)——心有靈犀。

乙：游戲方法：屏幕上給出16個(gè)成語，由每組的家長和孩子合作完成，一人可以解釋或用肢體表演，一人來猜。

甲：游戲規(guī)則：

1、提示語中不能出現(xiàn)要猜成語中的一個(gè)字，否則作廢；

2、在座觀眾不得提醒，如有，提示的該成語作廢，不計(jì)數(shù)；

3、時(shí)間計(jì)時(shí)一分鐘；在一分鐘內(nèi)猜對的可計(jì)入總數(shù)；

3、如不會時(shí)可選擇跳過，在時(shí)間允許的范圍內(nèi)，回頭可再猜不會的，猜得多的獲勝。

乙：有哪幾位家庭報(bào)名參加。抽簽決定先后順序（讓每組的學(xué)生來抽）。甲：有請1好組合上場。2號家庭做準(zhǔn)備，下面請?jiān)u委和計(jì)時(shí)人準(zhǔn)備。乙：1號家庭說對X個(gè)，請做好記錄；有請2號家庭。甲、乙：依次進(jìn)行（根據(jù)報(bào)名的家庭來說）。最后評出名次，領(lǐng)取紀(jì)念品，拍照合影。

六（3）班家長會到此結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：五年級學(xué)生家長會

五年級學(xué)生家長會

尊敬的各位家長： 大家上午好！

首先對各位家長的光臨表示熱忱的歡迎和衷心的感謝，您的到來就是對我們工作的支持和信任。在這里，我要衷心地祝賀每一位家長，祝賀您的孩子已經(jīng)踏入了小學(xué)畢業(yè)班，在這一年中，我校的老師們將繼續(xù)用我們的愛心、責(zé)任心，細(xì)心地呵護(hù)每一個(gè)孩子，讓孩子們在燦爛的陽光下快樂的學(xué)習(xí)和生活。

細(xì)心地家長會發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)校的墻壁、每個(gè)教室的布置正在悄悄的發(fā)生著變化。我們看到每個(gè)教室的黑板上面都寫著“學(xué)會學(xué)習(xí)主動參與 促進(jìn)發(fā)展”12個(gè)大字，這是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。從字面上不難理解，“學(xué)會學(xué)習(xí)”即：教會學(xué)生正確的學(xué)習(xí)的方法、懂得做人的道理，學(xué)會感恩于父母的養(yǎng)育之恩；“主動參與”即：鼓勵學(xué)生積極主動參與學(xué)科內(nèi)外的實(shí)踐研究，主動參加學(xué)校和家庭組織的各種社會實(shí)踐活動；“促進(jìn)發(fā)展”即：從多方面挖掘?qū)W生的潛能，促進(jìn)孩子全面的、健康的發(fā)展?？傊覀兣囵B(yǎng)的孩子不是讀書的機(jī)器，而是知識的靈活運(yùn)用者。所以，請各位家長放心，我們的每一位教師都會盡心盡力，幫助我們的孩子在陽光下健康快樂的成長！

本學(xué)期開始，我們學(xué)校德育工作重點(diǎn)是進(jìn)行班級文化的建設(shè)，通過師生的主動參與，營造濃濃的“家”的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生愛家、愛校、愛生活的積極情感，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)和生活的熱愛之情。我們看見，每個(gè)教室門口有一個(gè)漂亮的中隊(duì)風(fēng)采展示，里面有我們孩子的中隊(duì)集體照、中隊(duì)口號、中隊(duì)目標(biāo)等，我們還看見教室里面公示欄、綠化角、圖書角、垃圾角、學(xué)習(xí)園地、爭章園地?zé)ㄈ灰恍?，用具有詩意的、充滿靈動的名稱對各個(gè)板塊進(jìn)行了命名，所有的這些口號、目標(biāo)、版塊的名稱都來自于我們的孩子和班主任老師，有些也來自于我們在坐家長的智慧，我們不得不贊嘆，我們的孩子是最棒的，我們的老師是一流的，我們的家長是最優(yōu)秀的！在這里，我要謝謝你們對學(xué)校工作的支持和對孩子的關(guān)心。每一個(gè)學(xué)校都有自己的校本特色文化，我們學(xué)校的文化特色就是“七彩課程”，我們的班級文化結(jié)合了校本的七彩特色，使班級文化更具有生命力。赤代表了一二年級；橙代表了三四年級、黃代表了五年級、綠代表了六年級；青代表了七年級；藍(lán)代表了八年級；紫代表了九年級；七種色彩，七個(gè)年級。我們將雛鷹和小樹的成長比作每個(gè)年齡段的孩子的成長，從一二年級的孵出鳥蛋到九年級的展翅高飛，從一二年級的稚嫩小苗到九年級的參天大樹，這些自然生物的成長也預(yù)示著我們學(xué)生的在陽光外國語學(xué)?！皩W(xué)會學(xué)習(xí)、主動參與、促進(jìn)發(fā)展”的辦學(xué)理念下健康快樂的成長。我們五年級正是飛上枝頭的小雛鷹，等待吸收知識的養(yǎng)分，不斷豐滿

自已的羽翼，期待展翅飛翔的時(shí)刻。這也預(yù)示著，經(jīng)過這一年的學(xué)習(xí)，我們的學(xué)生定會牢牢掌握知識，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生，陽光燦爛的踏入初中的學(xué)習(xí)階段。

我們學(xué)生在校的時(shí)間只有短短的八小時(shí)，在網(wǎng)絡(luò)、科技技術(shù)發(fā)達(dá)的今天，我們的孩子所受的教育影響除了來自學(xué)校以外，家庭教育的影響是相當(dāng)大的。同樣的學(xué)校同樣的老師，學(xué)生的發(fā)展卻有極大的不同，有的學(xué)習(xí)優(yōu)秀，能考上理想的重點(diǎn)高中，而有的卻差強(qiáng)人意，甚至舉步維艱，為什么呢？除了孩子個(gè)體的原因，家庭教育的不同是造成差異的主要原因。父母生下孩子，花了大量的時(shí)間精力養(yǎng)育他，教他學(xué)會走路，教他說第一句話，在生活中您的一言一行都在潛移默化地影響和教育您的孩子，您的態(tài)度、習(xí)慣決定了您孩子的態(tài)度和習(xí)慣。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，如何讓這種影響達(dá)到最佳的效果卻期待您的支持。所以我們迫切希望您能配合好我們的班主任老師、我們的任課老師，只有將家庭，學(xué)校，溶為一體，我們心往一處想，勁往一處使，才能更好的培養(yǎng)孩子，使其全面發(fā)展，成為有用之才，也只有這樣，我們的學(xué)校教育對孩子才能起到最佳的教育效果。

進(jìn)入五年級了，我們的家長也許會為孩子的成績擔(dān)心，有些家長看到孩子成績不理想了、作業(yè)做得不好了就開始批評孩子、用言語打擊孩子、甚至對孩子大打出手，這些行為會對孩子的心理造成了巨大的傷害。孩子在漸漸長大，抱怨仇恨的影子埋下去就很難拔出，將會對他的一生有巨大的負(fù)面影響，因此，我奉勸在孩子教育過程用使用粗暴方式解決問題的家長朋友一定要改變自己的方式，學(xué)會控制自己。其實(shí)哪一個(gè)孩子不想做好，哪一個(gè)孩子不想得到父母的肯定？我們要用鼓勵和贊賞的眼光對待孩子成長過程中的每一次成功和失敗，盡可能的挖掘孩子身上的閃光點(diǎn)，積極配合好老師，培養(yǎng)出自信、樂觀、開朗的陽光少年。關(guān)心新聞的家長可能知道，最近連續(xù)發(fā)生在我們上海的3起學(xué)生跳樓事件：10月11日13點(diǎn)左右，上海市虹口區(qū)北虹高級中學(xué)一男生從教學(xué)樓4樓墜下，因搶救無效后死亡；10月9日，一名家住11樓的小學(xué)五年級男生從13樓高處墜落，不治身亡；10月8日，永嘉路中國中學(xué)初二男生從5樓墜落，所幸沒有生命危險(xiǎn)。國慶長假上來短短的四天內(nèi)，三名學(xué)生相繼選擇了跳樓，其中兩人更是離開這個(gè)世界，他們帶走的不僅是自己的生命，更是讓兩個(gè)幸福的家庭支離破碎，這已經(jīng)不僅是個(gè)人的悲哀，更是整個(gè)社會的悲哀。作為學(xué)校，家庭，我們更應(yīng)該關(guān)注孩子的心理，引導(dǎo)孩子重視生命。所以，我們家長也不要過多的給孩子施加壓力，希望我們的家長在關(guān)心孩子學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，更多的關(guān)注孩子的心理健康。每天至少和孩子交流半小時(shí)，問一問：你今天快樂嗎？有什么好消息可以和爸爸媽媽分享的呢？

有什么需要爸爸媽媽幫助的呢？等等。當(dāng)孩子有不開心的時(shí)候，你的一個(gè)擁抱、一句關(guān)切的慰問，這是對他莫大的鼓舞。如果你發(fā)現(xiàn)你的孩子在家沉默寡言，不愿意與人交流，那你必須引起重視，請及時(shí)聯(lián)系班主任老師，我們家校聯(lián)合起來，一孩子進(jìn)行溝通，讓她快樂起來。

在整個(gè)學(xué)期中，我們的班主任老師依然像以前一樣，可能會到你家家訪，老師家訪的目的，是想了解孩子在家的情況，與家長達(dá)成共同的教育方案，幫助孩子的成長，所以，請我們的家長給予我們的班主任方便，如果家長實(shí)在因?yàn)楣ぷ鞣泵蛘咂渌虿荒芙哟模敲次覀兊陌嘀魅卫蠋煏捎秒娫捈以L的形式，也請我們的家長支持和配合班主任的工作。

總之，我們的學(xué)校、家庭要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的平臺，不讓孩子承受不必要的心理壓力，讓孩子快樂地學(xué)習(xí)，快樂的生活，我相信，一份耕耘，一份收獲。付出了總會有回報(bào)。只要我們憑著一份熱情，一份愛心，一份耐心，循序漸進(jìn)持之以恒。各位家長朋友，為了我們最心愛的孩子，讓我們攜起手來，共同努力！最后祝各位家長工作順利，家庭幸福！謝謝！