第一篇：蘭開高中于2018年6月23日上午八點(diǎn)召開了“高考志愿填報(bào)大會(huì)”,[模版]

蘭開高中于2018年6月23日上午八點(diǎn)召開了“高考志愿填報(bào)大會(huì)”，給焦急慌亂、舉棋不定的學(xué)生及家長們吃下一顆定心丸。會(huì)上由李穎老師和“報(bào)考專家”于今校長主講，并于會(huì)后為每位考生單獨(dú)安排十分鐘報(bào)考時(shí)間。

全國普通高考閱卷已近尾聲，考生們即將面對(duì)另一個(gè)重要的考驗(yàn)――志愿填報(bào)。所謂“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的時(shí)刻真正到了，考生們不僅考場上需要激烈競爭，在選報(bào)志愿上同樣要“斗智斗勇”。有人戲言：“學(xué)得好不如考得好，考得好不如報(bào)得好”，這里面有一定的道理。但是，對(duì)大多數(shù)考生來說，志愿填報(bào)還是一個(gè)“熟悉”的“陌生”朋友。三年前，同學(xué)們都是懷著考大學(xué)的理想走進(jìn)高中校門的，“事非經(jīng)過不知難”，而今，面對(duì)眾多所高校，幾百個(gè)專業(yè)，大多數(shù)的大學(xué)不了解，大多數(shù)的專業(yè)不熟悉，面對(duì)上什么樣的大學(xué)，上哪一所大學(xué)，大多數(shù)考生真的是無所適從，一片茫然，更不用說將來的就業(yè)方向。大家為之奮斗三年的“大學(xué)”竟然瞬間變得那樣模糊不清。面對(duì)高考分?jǐn)?shù)，到底腳踏哪只船？大部分人可能會(huì)舉棋不定，瞻前顧后，患得患失。

這其中美術(shù)院校報(bào)考又是最困難的，提前批的重點(diǎn)院校只設(shè)一個(gè)志愿，選擇學(xué)校一校一規(guī)則，本科批一段平行，一段有序，又有統(tǒng)考和?？嫉膮^(qū)別，這就更讓學(xué)生及家長們頭疼了，不知道該如何抉擇。這時(shí)蘭開高中與外面畫室的優(yōu)劣就顯而易見了，因?yàn)樘m開高中長年在教育第一線，報(bào)考第一線上，了解孩子的文化課及專業(yè)課成績，了解各高校招生政策，所以會(huì)給自己的學(xué)生們非常明確的指導(dǎo)。而校外的學(xué)生，由于零星插班在普通高中就讀，老師們對(duì)藝術(shù)院校招生情況的了解不及普通院校詳盡，而畫室又只管美術(shù)不管文化課，這就使得這些美術(shù)生落入“兩不管”的尷尬境地。而蘭開高中會(huì)對(duì)自己的學(xué)生負(fù)責(zé)到底，指導(dǎo)他們?nèi)绾螆?bào)考，蘭開高中已送走十屆畢業(yè)生，每屆都由學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)學(xué)生及家長報(bào)考，使其不走彎路、錯(cuò)路。高考政策變化日新月異，考生、家長幾乎沒有經(jīng)驗(yàn)，一些過來人也很難為考生提供實(shí)質(zhì)性的幫助，這時(shí)身為蘭開學(xué)子，表現(xiàn)得從容淡定許多，因?yàn)樗麄冇袑W(xué)校為其出謀劃策。蘭開高中于今校長、李穎老師每年都關(guān)注著不斷變化的高考形式，最熟悉當(dāng)年的招生形勢、招生政策，能夠給學(xué)生提供最接地氣最精準(zhǔn)的建議。所以，要報(bào)志愿了，蘭開高中的學(xué)生依舊不慌不忙，因?yàn)樗麄兿嘈艑W(xué)校，學(xué)校也從未讓學(xué)生及家長失望過。

第二篇：如何填報(bào)高考志愿 家長必讀 吉林一高中教師

高考家長必讀 如何填報(bào)志愿

一份在手 家長無憂 吉林市一高中特級(jí)教師為您講解

【收集信息】

收集信息第一步問自己

首先，問自己的高考文化成績。根據(jù)一模、二模及上學(xué)期期末成績，客觀地估算自己的高考文化成績，以此作為“知分”前信息收集的依據(jù)和信息分析判斷的基礎(chǔ)，估分力求準(zhǔn)確。

其次，問自己的性格。不同性格的考生適合不同專業(yè)的學(xué)習(xí)，“熱門”或“冷門”專業(yè)是相對(duì)的，與個(gè)人性格相匹配的專業(yè)才是理性的選擇。

再次，問自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。高考填報(bào)志愿不是短期的行為，而是與個(gè)人職業(yè)生涯緊密相連，雖然專業(yè)與職業(yè)沒有必然關(guān)聯(lián)，但專業(yè)是職業(yè)的基礎(chǔ)，影響將來職業(yè)選擇與發(fā)展。

最后，問自己的選報(bào)高校。有三種方式，或以區(qū)域優(yōu)先選擇高校，或以高校優(yōu)先選擇區(qū)域，或以專業(yè)優(yōu)先選擇高校。不論以何種方式，考生和家長不能眼光僅局限于名牌高校、熱點(diǎn)區(qū)域和熱門專業(yè)，需要有開闊的思路。

收集信息第二步問高校

對(duì)高校有大致的選擇后，就要廣泛地收集信息。

在各類信息收集中，高校往年在河南省的錄取信息，即各高校往年招生計(jì)劃、上線考生人數(shù)、分?jǐn)?shù)段人數(shù)、錄取的最高分和最低分，考生和家長應(yīng)作為重點(diǎn)收集并分析。

在此，筆者提出“雙分值差比較法”，僅供考生和家長參考。

“雙分值差比較法”是指某高校某年錄取最低分?jǐn)?shù)減去省(市區(qū))招辦劃定的某一批次錄取最低投檔控制線之間的差值(差值I)和當(dāng)年考生本人高考文化成績減去當(dāng)年省(市區(qū))招辦劃定的某一批次錄取最低投檔控制線之間的差值(差值II)，以兩者差值相比較并綜合其他信息，分析判斷作為填據(jù)的方法。為增強(qiáng)指導(dǎo)作用，在進(jìn)行差值I計(jì)算時(shí)，至少要對(duì)某高校三年的差值I進(jìn)行計(jì)算，然后對(duì)三年的差值I平均，得出差值III，再用差值II減去差值III作比較。

兩者差值的比較會(huì)出現(xiàn)正值、負(fù)值或相等三種狀況。處于正值時(shí)，分差越大，填報(bào)高校和專業(yè)志愿的有效性也就越大，分差越小，填報(bào)高校和專業(yè)志愿的有效性也就越??；處于負(fù)值，說明考生分?jǐn)?shù)低于某高校的最低錄取分，這部分考生填報(bào)高校和專業(yè)志愿的有效性就很?。惶幱谙嗟葧r(shí)或處的位置，這部分考生的志愿具有風(fēng)險(xiǎn)，要慎重填報(bào)。大平行志愿是按1(計(jì)劃數(shù))∶1.05(投檔數(shù))投檔，相等或略高狀態(tài)下的考生就是0.05數(shù)據(jù)中的人數(shù)。

收集信息第三步問專業(yè)

選擇的高校初步確定后，專業(yè)志愿又是考生和家長面臨選擇的一個(gè)難題。選報(bào)專業(yè)應(yīng)以個(gè)人性格和職業(yè)規(guī)劃為基點(diǎn)，圍繞專業(yè)是什么、學(xué)什么和干什么廣泛收集信息，內(nèi)容主要包括專業(yè)課程設(shè)置、專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃、專業(yè)培養(yǎng)方向、專業(yè)就業(yè)方向以及辦學(xué)實(shí)力等。

在收集專業(yè)志愿信息時(shí)，考生和家長要注重高校錄取原則中對(duì)專業(yè)志愿的要求，這是因?yàn)槟硞€(gè)考生符合某個(gè)高校錄取條件，投檔到這所高校后，高校要以錄取原則根據(jù)考生的專業(yè)志愿進(jìn)行錄取。如果考生信息把握不準(zhǔn)專業(yè)志愿填報(bào)不當(dāng)，就會(huì)有落榜的風(fēng)險(xiǎn)。

考生和家長在填報(bào)專業(yè)志愿時(shí)可能會(huì)遇到一個(gè)問題，是否服從專業(yè)調(diào)劑。這也需要考生和家長收集信息，有些學(xué)校按大類招生，有些學(xué)校規(guī)定在考生入校完成基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)后，符合教學(xué)的規(guī)定，允許重新選擇專業(yè)。考生和家長根據(jù)信息，是否填報(bào)服從專業(yè)調(diào)劑就由考生作出理性的判斷選擇。

【填報(bào)志愿】

雖然搜羅了不少信息，但面對(duì)自己的分?jǐn)?shù)段，到底該怎么填報(bào)呢？河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三年級(jí)主任李功毅建議：

“絕對(duì)高分”考生：想報(bào)哪個(gè)報(bào)哪個(gè)

這類考生填報(bào)志愿，可以考慮自己的興趣愛好、各高校的教學(xué)質(zhì)量、地理位置等填報(bào)。

“一般高分”考生：可適當(dāng)考慮學(xué)校地理位置

這類考生報(bào)名時(shí)，如果分?jǐn)?shù)與某校往年在本省錄取的最高分?jǐn)?shù)接近，那報(bào)考該校應(yīng)該問題不大。但如果分?jǐn)?shù)只超過該校往年錄取的最低分?jǐn)?shù)線少許，就要考慮更多因素了。一般來說，中西部學(xué)校報(bào)的人較少，高分考生可以把這些學(xué)校作為重點(diǎn)選擇對(duì)象。

“踩線”考生：選學(xué)校還是選專業(yè)要想清楚

每年報(bào)志愿時(shí)，踩線考生是最難報(bào)的一個(gè)群體。李老師建議，剛過線或踩線的考生應(yīng)該花更多心思研究各大學(xué)近3~5年的招生分?jǐn)?shù)。對(duì)于一些往年招生狀況

與其實(shí)力明顯不相符的學(xué)校，考生更要謹(jǐn)慎選擇。一旦決定報(bào)考，就要嚴(yán)選第二志愿，找一所能“保底”的學(xué)校。

低分考生：盡量選個(gè)好專業(yè)

對(duì)低分考生而言，學(xué)校、地域都是次要因素，最重要是選個(gè)好專業(yè)。這類考生不妨多關(guān)注一下現(xiàn)實(shí)，尤其是一些“冷門”專業(yè)，雖然報(bào)考人不多，但就業(yè)形勢比較樂觀，低分考生不妨多考慮這樣的專業(yè)。

需要提醒考生注意的是，實(shí)行了平行志愿之后，所有錄取院校的分?jǐn)?shù)級(jí)差都出現(xiàn)“扁平”現(xiàn)象，專業(yè)“撞車”成了考生是否錄取的一個(gè)很大風(fēng)險(xiǎn)，專業(yè)已滿，不符合專業(yè)調(diào)劑已成為院校退檔的一個(gè)最主要理由，所以，在考慮到自己的興趣和意愿最低要求的情況下，一定要掌握專業(yè)梯度，服從專業(yè)調(diào)劑。

【四大誤區(qū)】

中原工學(xué)院招生處處長苗振青認(rèn)為，今年，我省本科一批、二批都將實(shí)行完全平行志愿，考生容易出現(xiàn)以下認(rèn)識(shí)誤區(qū)。

誤區(qū)1：可以一檔多投

平行志愿是一個(gè)志愿多所學(xué)校，只能一檔一投。同一批次學(xué)生所報(bào)4所學(xué)校中，一旦被一所學(xué)校投檔，其他三所學(xué)校均不能再進(jìn)行投檔。

誤區(qū)2：可以多次投檔

按照志愿順序，考生檔案進(jìn)入A校后，假如因?yàn)橐恍┮蛩乇煌藱n，則其他學(xué)校也不能投檔，只能直接進(jìn)入下一階段錄取。因?yàn)榭忌颗顖?bào)的平行志愿院校，最多只能投檔一次，投檔一所院校。

誤區(qū)3：平行志愿沒有先后順序

實(shí)際錄取中，平行志愿對(duì)考生個(gè)人來說是有先后順序的。考生在一組平行志愿中，最好是將自己最想就讀的學(xué)校填在最前面。

誤區(qū)4：實(shí)行平行志愿后沒有了風(fēng)險(xiǎn)

雖然，平行志愿的實(shí)施可以提高考生志愿率與高校錄取率的匹配性、降低高分考生落榜的風(fēng)險(xiǎn)，但這并不能說風(fēng)險(xiǎn)就不存在。平行志愿按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則投檔，然后遵循考生志愿，并根據(jù)高校招生計(jì)劃數(shù)和調(diào)閱考生檔案要求投檔。

報(bào)志愿：熟悉政策掌握技巧 合理填報(bào)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)

特邀專家：浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院(微博)招生就業(yè)處處長 毛立力

浙江省根據(jù)教育部部署，為了加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，從2006年開始啟動(dòng)了高中新課程改革實(shí)驗(yàn)，也就是我們說的高中新課改。新課改突出了學(xué)生素質(zhì)教育的主導(dǎo)地位，教學(xué)內(nèi)容改了好多。2009年的高考(微博)(微博)考生是高中新課改的第一批高中畢業(yè)生，實(shí)施高中新課改后，必然要求高考進(jìn)行相應(yīng)改革，為此浙江省在2009年對(duì)高考政策作了相應(yīng)調(diào)整。筆者對(duì)我省新課改兩年來高考志愿填報(bào)以及錄取情況進(jìn)行分析提出以下三點(diǎn)看法和建議，供考生參考。

熟悉政策 準(zhǔn)確定位

新課改的高考方案主要體現(xiàn)在以分層測試，分類選拔，分批錄取原則進(jìn)行的。改革的主要內(nèi)容是，改單一的統(tǒng)一選拔考試為學(xué)業(yè)水平測試(高中會(huì)考)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和統(tǒng)一選拔考試三位一體的多元化的招生考試評(píng)價(jià)體系；改單一考試科目為分類設(shè)置考試科目，根據(jù)高中新課改實(shí)際和各類高校人才培養(yǎng)目標(biāo)上的差異，分三類設(shè)置考試科目。第一類主要滿足現(xiàn)行的第一批錄取學(xué)校(重點(diǎn)大學(xué))的要求，考試內(nèi)容是3+綜合+自選模塊。第二類主要滿足本科的第二批、第三批院校要求，考試內(nèi)容是3+綜合，這和過去是一樣的。第三類主要滿足高職高專院校要求，考試內(nèi)容是3+技術(shù)。所以考生對(duì)自己要有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。了解平行志愿特點(diǎn) 規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)

浙江省從2007年開始實(shí)行平行志愿，按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則投檔。對(duì)考分上了相應(yīng)批次線的所有考生，按分?jǐn)?shù)從高到底進(jìn)行排序，分?jǐn)?shù)高的先進(jìn)，體現(xiàn)分?jǐn)?shù)優(yōu)先原則；平行志愿投檔是依據(jù)考生志愿表中所填高校A、B、C、D、E的依次檢索投檔，體現(xiàn)遵循志愿原則。投檔前，5個(gè)平行志愿都有效；進(jìn)檔后，其他4個(gè)平行志愿都失效。例如，某一考生一旦投檔給A志愿高校，他的志愿表中B、C、D、E 4個(gè)志愿立即自動(dòng)失效。每個(gè)考生在某一批次中只有一次投檔機(jī)會(huì)，如果已投檔給某高校而又被該校退檔，就只能等待該批次的征求志愿，甚至降分征求志愿。只有考生成績不夠A志愿學(xué)校的投檔分，才會(huì)檢索B志愿學(xué)校，B志愿學(xué)校滿足，就投檔進(jìn)該校，以此類推。

掌握技巧 合理填報(bào)

“一沖二爭三穩(wěn)四保五墊”，是我們招生工作人員掛在口頭上的經(jīng)驗(yàn)之談?！皼_”指的是A志愿報(bào)是自己心儀的，理想的院校而分?jǐn)?shù)又不夠，碰到該院校分?jǐn)?shù)小年、缺檔、畏懼而考生幸運(yùn)進(jìn)入該校；“爭”指得是B志愿報(bào)比較理想分?jǐn)?shù)差距不大有風(fēng)險(xiǎn)但也有機(jī)會(huì)的院校，“穩(wěn)”指的是C志愿報(bào)比較平穩(wěn)、妥當(dāng)，也很現(xiàn)實(shí)，適合于自己的真實(shí)成績的院校?！氨！敝傅氖荄志愿報(bào)考院校把握在95%能進(jìn)該校。“墊”指的是E志愿報(bào)考院校最后一個(gè)“墊底”，相對(duì)考分、名次號(hào)應(yīng)高于該校的往年的分?jǐn)?shù)和名次號(hào)。

考生要充分解讀掌握平行志愿填報(bào)要領(lǐng)，合理利用，盡量規(guī)避退檔風(fēng)險(xiǎn)，確保各院校志愿之間保持合理的梯度，根據(jù)自己興趣愛好、職業(yè)傾向選一所理想院校

合理的志愿能幫助你上到理想的大學(xué)

特邀專家：浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生處處長、招生辦主任 王春柳

隨著高考(微博)(微博)腳步的日益臨近，高考志愿填報(bào)也就成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。一份合理的志愿能最大化的幫助你上到理想的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)你的精彩人生。那么如何最大可能地提高志愿填報(bào)的成功率，以下是高考志愿四大誤區(qū)的釋疑，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助。

誤區(qū)一：熱門專業(yè)=好就業(yè)

“熱門”專業(yè)是指目前緊俏，報(bào)考人數(shù)多的專業(yè)，未必就是就業(yè)熱門、社會(huì)需求量大的專業(yè)。每到大學(xué)生畢業(yè)找工作的季節(jié)，總有些人很苦惱當(dāng)年高分?jǐn)D進(jìn)的熱門專業(yè)，在求職時(shí)競爭異常激烈，工作并不好找?！爸袊髮W(xué)畢業(yè)生求職與工作能力調(diào)查”的數(shù)據(jù)顯示，報(bào)考時(shí)熱門的專業(yè)由于人數(shù)集中，在畢業(yè)時(shí)容易出現(xiàn)供大于求的狀況。在失業(yè)人數(shù)最多的前10個(gè)專業(yè)中，熱門專業(yè)就占了6個(gè)。因此，考生在選擇專業(yè)時(shí)要注意兩點(diǎn)：一是有的專業(yè)雖然很熱，但就業(yè)面卻較窄，只有一二個(gè)行業(yè)需要，而有的專業(yè)廣泛分布于多個(gè)行業(yè)，就業(yè)面較寬。如：浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院酒店管理、眼視光技術(shù)等專業(yè)，考生報(bào)考相對(duì)較“冷”，但就業(yè)形勢非常樂觀。如酒店管理專業(yè)，現(xiàn)已與溫州維多利亞大酒店、新南亞大酒店等四星級(jí)以上的酒店簽訂了領(lǐng)班訂單培養(yǎng)協(xié)議，今年的畢業(yè)生在去年年底時(shí)就簽訂就業(yè)意向，學(xué)生在校期間完成工學(xué)結(jié)合，畢業(yè)后直接從事于領(lǐng)班崗位。而眼視光技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生每年均供不應(yīng)求，工作環(huán)境好，待遇優(yōu)。所以，“熱門”專業(yè)與“冷門”專業(yè)是相對(duì)的，會(huì)隨著社會(huì)需求的變化而變化。二是盡可能與產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，與國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的大方向和大需求相吻合。如：文化創(chuàng)意是當(dāng)前重要的朝陽行業(yè)之一，其發(fā)展極其需要高素質(zhì)、有創(chuàng)意的人才。同時(shí)，這個(gè)行業(yè)的高附加值、高利潤也必須依賴高素質(zhì)人才的引入。由浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和溫州報(bào)業(yè)集團(tuán)聯(lián)合建立的浙江創(chuàng)意園入駐了文化創(chuàng)意單位共計(jì)25家，有效整合了傳播、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、動(dòng)漫創(chuàng)作、視覺設(shè)計(jì)、攝影影視等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)優(yōu)質(zhì)資源，工貿(mào)學(xué)院有工業(yè)、動(dòng)漫、藝術(shù)、廣告與包裝、鞋類、眼鏡等6個(gè)設(shè)計(jì)專業(yè)入住創(chuàng)意園，孵化了6個(gè)工作室，并匯同進(jìn)園企業(yè)形成了強(qiáng)大的“文化創(chuàng)新場”。園區(qū)儼然成了一個(gè)機(jī)制開放、行業(yè)跨度較大的文化創(chuàng)意“超市”，為學(xué)生走進(jìn)園區(qū)體驗(yàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供了良好的條件。

誤區(qū)二：平行志愿=多次投檔

所謂平行志愿，是指在同一錄取批次中設(shè)置的若干個(gè)具有平行關(guān)系的院校志愿。而很多考生和家長往往認(rèn)為反正有5個(gè)志愿，我A志愿學(xué)校即使退檔，檔案也會(huì)再投遞到B志愿學(xué)校，以推，5個(gè)志愿中總會(huì)有個(gè)學(xué)校會(huì)錄取，而忽略了平行志愿是一次投檔，即每位考生只能享受一次投檔機(jī)會(huì)，退檔的考生只能進(jìn)入征求志愿，再次填報(bào)志愿再投檔。建議考生只要按照平行志愿填報(bào)的規(guī)律，平行A“沖一沖”、平行B“穩(wěn)一穩(wěn)”，平行CD “保一?！保叫蠩“墊一墊”，在準(zhǔn)確定位的基礎(chǔ)上，就能填出一個(gè)相對(duì)比較理想的志愿。此外，考生更應(yīng)該慎重填寫“專業(yè)不服從”。我們?cè)谡猩浫∵^程中發(fā)現(xiàn)因“專業(yè)不服從”而退檔的現(xiàn)

象較普遍，在溝通中我們才了解到考生不明白退檔就是直接進(jìn)入征求志愿。所以，廣大考生一定要謹(jǐn)慎考慮“是否服從專業(yè)調(diào)劑”，不要輕易填寫“專業(yè)不服從調(diào)劑”，否則，即使達(dá)到了某高校投檔分?jǐn)?shù)線，仍可能因?yàn)閷I(yè)志愿不能滿足而落榜。

誤區(qū)三：興趣=喜歡

本市某高校張某某同學(xué)根據(jù)興趣報(bào)考了計(jì)算機(jī)專業(yè)，可是進(jìn)入大學(xué)不久就想換數(shù)學(xué)專業(yè)，因?yàn)樗龑?duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)已經(jīng)沒興趣了。原此類來，小張對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的興趣是緣于喜歡玩計(jì)算機(jī)游戲，對(duì)數(shù)學(xué)專業(yè)產(chǎn)生興趣是由于中學(xué)時(shí)她很喜歡數(shù)學(xué)老師，于是就喜歡數(shù)學(xué)?？赡芰A向測試顯示她的數(shù)學(xué)能力弱，語言能力卻很強(qiáng)。她自己也承認(rèn)，雖然中學(xué)喜歡數(shù)學(xué)，但成績一般，而口才非常好，在外面一公司兼職任銷售經(jīng)理。因此，興趣是人們選擇專業(yè)和職業(yè)時(shí)考慮的首要因素，但不應(yīng)該是唯一因素。考生填報(bào)志愿時(shí)兼顧自身興趣的同時(shí)更應(yīng)該關(guān)注自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，以便能如愿以償?shù)貙?shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)，擁有幸福的人生。此外，要充分了解自己的性格特征、學(xué)習(xí)成績、身體素質(zhì)，以及對(duì)大學(xué)分類、專業(yè)設(shè)置等問題全面熟悉之后，才能選擇到最合適的專業(yè)。因?yàn)檎嬲母偁幜ν沁@名學(xué)生的綜合能力。

誤區(qū)四：高校排名=實(shí)力

社會(huì)上有很多根據(jù)教授人數(shù)、院士人數(shù)、碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)、科研成果、儀器設(shè)備、圖書等，按照同一種標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分的高校排名，大體能反映高校的辦學(xué)實(shí)力，但不盡科學(xué)和完善。筆者認(rèn)為這些排名在考生填報(bào)志愿時(shí)，對(duì)了解全國高校的基本情況雖然有一定的作用。但不能完全相信“高校排名”，關(guān)鍵是要看高校的特色和亮點(diǎn)，尋找最適合自己的學(xué)校。尤其是高職院校，每個(gè)高職院校均有自己的優(yōu)勢和特色，相差一二十名的位次也說不上在辦學(xué)實(shí)力上有質(zhì)的差別。

此外，報(bào)考院校時(shí)還要考慮一些因素，如學(xué)校所在城市的環(huán)境，包括人文和自然環(huán)境、城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、消費(fèi)水平、學(xué)校的歷史及目前的隸屬關(guān)系、學(xué)校的特點(diǎn)、生源結(jié)構(gòu)等。如浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院地處溫州市中心，特色鮮明，地理位置得天獨(dú)厚，周邊擁有大劇院、圖書館、科技館、博物館等豐富教育資源，充分實(shí)現(xiàn)城市文化與校園文化的有效互動(dòng)，大大促進(jìn)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)社會(huì)化過程中的城市文明輻射和教育功能。

高考填志愿考慮“三原則” 定位“兩方面”

特邀專家：浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生就業(yè)中心主任 任軍立 填報(bào)志愿的三個(gè)原則是，社會(huì)需求原則、實(shí)力匹配原則、興趣愛好原則，三者之間有機(jī)統(tǒng)一?？忌活欁约旱呐d趣愛好，不顧實(shí)力去填報(bào)志愿，其結(jié)果可能是落選；只顧實(shí)力，忽視專業(yè)的社會(huì)需求或者考生個(gè)人的興趣愛好，不但影響學(xué)習(xí)積極性，學(xué)業(yè)不精，而且畢業(yè)后能否找到心儀的工作就很難說了。如何把握“三個(gè)原則”、合理定位志愿？筆者認(rèn)為，社會(huì)需求原則是定的核心，實(shí)力匹配原則是根本，興趣愛好原則是參考。

根據(jù)“三個(gè)原則”，定位院校

(1)找準(zhǔn)定位院校的依據(jù)。考生可將院校近兩年的投檔線、大部分被錄取者的分?jǐn)?shù)和名次、招生計(jì)劃增減等進(jìn)行分析，結(jié)合自己的考分和名次粗選意向院校。(2)了解意向院校的辦學(xué)特色、專業(yè)特點(diǎn)、就業(yè)狀況等相關(guān)信息，從中再次篩選符合自己條件和意愿的院校。篩選時(shí)要兼顧院?！袄錈帷?，不要盲目“沖”熱門院校，以確保錄取為目的。

(3)合理組合院校平行志愿。不宜把院校志愿全部集中在同一地域或熱門城市，應(yīng)使院校志愿間保持一定的梯度，并選擇一個(gè)院校保底，確保命中目標(biāo)。(4)處理好院校與專業(yè)間的關(guān)系。如重點(diǎn)考慮名校，則A、B院校志愿不妨“沖”，但自己的考分和名次應(yīng)與“沖的院?！苯咏珻、D、E院校的志愿應(yīng)穩(wěn)妥一些，按從高到低的順序級(jí)別依次選排，盡量高出這些院校往年投檔線一定的幅度。

運(yùn)用“三個(gè)原則”，定位專業(yè)

(1)關(guān)注專業(yè)的社會(huì)需求?？忌私庠盒ｉ_設(shè)專業(yè)的就業(yè)前景、畢業(yè)去向和專業(yè)的就業(yè)率，粗選社會(huì)需求量大、就業(yè)前景好的專業(yè)，并兼顧專業(yè)的“冷熱關(guān)系”，有些專業(yè)報(bào)考是“冷門”，但就業(yè)是“熱門”，往往是社會(huì)緊缺的專業(yè)。(2)結(jié)合自己的興趣愛好精選專業(yè)。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力和興趣特長選擇專業(yè)，只有自己真正感興趣的專業(yè)才能學(xué)有所成，不要盲目跟風(fēng)。

(3)了解院校的錄取規(guī)則。不同的規(guī)則其錄取結(jié)果是不一樣的，要清楚進(jìn)檔后院校的專業(yè)安排，是按專業(yè)志愿優(yōu)先還是按分?jǐn)?shù)優(yōu)先？有無專業(yè)分?jǐn)?shù)級(jí)差及其他限制條件。

(4)保持專業(yè)間志愿梯度。參照院校近兩年各專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)，對(duì)照自己的考分和名次，按照喜好程度從高到低依次選排專業(yè)志愿，并慎重填報(bào)“專業(yè)服從志愿”，服從專業(yè)調(diào)劑，確保錄取是最重要的。

志愿填報(bào)細(xì)節(jié)提醒：

一些特殊院?；?qū)I(yè)，由于今后從事工作性質(zhì)、環(huán)境等的特殊性，往往對(duì)報(bào)考者有面試的要求。

高考志愿三步走：選大學(xué)兩大誤區(qū)你有沒有

2011年高考(微博)的腳步已經(jīng)臨近。用10年的時(shí)間備戰(zhàn)高考，用10天的時(shí)間收集信息，用10秒的時(shí)間填報(bào)志愿很少有家長和考生會(huì)意識(shí)到，志愿的選擇將影響自己的一生?！督逃芸诽丶s專家婁雷及山東省招生考試院專家，為您解讀志愿填報(bào)三步走。

選城市：你認(rèn)真考慮過嗎

青島的家長是很看重大城市的，例如北京、上海、南京等，總認(rèn)為到這些在經(jīng)濟(jì)、文化、政治等方面極具優(yōu)越性的城市讀書，不僅能夠接受到最好的教育，享受優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，而且還大大增加了未來就業(yè)的競爭力。這樣的思路固然有其道理，但是卻也同樣忽略了一個(gè)問題：我們究竟是不是有這樣的實(shí)力？這些大城市高校在錄取上一再凸顯“三高”分?jǐn)?shù)高、要求高、消費(fèi)高。山東作為一個(gè)非平行志愿填報(bào)的省份，第一志愿的重要程度非，考生和家長真該多掂量掂量，千萬不要沖高冒險(xiǎn)。

另外，還需要提醒大家一定要搞清楚“距離換分?jǐn)?shù)”原則。這是近幾年流行起來的填報(bào)志愿的術(shù)語，主要針對(duì)某些考生和家長“非本省院校不上”的認(rèn)識(shí)誤區(qū)提出的。

選大學(xué)：兩大誤區(qū)你有沒有

填報(bào)志愿之前，很少有家長和考生會(huì)去研究一下高校的歷史和實(shí)力。往往是拿到志愿填報(bào)的“大本”之后，看哪個(gè)順眼就報(bào)哪個(gè)。對(duì)于高校的理解充其量停留在從校名上“下定義”：比如看到“交通”大學(xué)，就覺得一定與公路、鐵路相關(guān)?！巴R(shí)大學(xué)”成為選大學(xué)時(shí)最容易出現(xiàn)的誤區(qū)之一。

誤區(qū)之二是根深蒂固的“名校情結(jié)”。很多考生和家長非常在意學(xué)校的排名，總給人一種非名牌或非重點(diǎn)不讀的感覺。實(shí)際上，名校情結(jié)本不是什么壞事，可理想和現(xiàn)實(shí)總會(huì)存在差距。211大學(xué)雖然有100多所，但是具體分配到各省的招生計(jì)劃就屈指可數(shù)了。冷靜地分析一下，你的分?jǐn)?shù)確有競爭力嗎？

選專業(yè)：什么叫冷門什么叫熱門

考生和家長在選擇專業(yè)的時(shí)候往往愿意選擇熱門專業(yè)，但卻不知一些現(xiàn)在看起來熱門的專業(yè)，隨著時(shí)間的流逝變得越來越不熱門，甚至畢業(yè)的時(shí)候很難找到合適的工作。

不管是冷門還是熱門，都首先應(yīng)該了解專業(yè)的內(nèi)涵，也就是說，針對(duì)一個(gè)專業(yè)，我們要知道該專業(yè)的一些常識(shí)，比如學(xué)什么，今后可以怎么深造等。不要一味地去追求所謂的熱門，還是應(yīng)該從自身情況出發(fā)，去選擇適合自己的專業(yè)。

高考報(bào)志愿四大誤區(qū) 臨界生選外地高校機(jī)會(huì)多

2011年廣東普通高考報(bào)考人數(shù)再創(chuàng)歷史新高，達(dá)65.5萬人，今年仍然沿用去年的志愿填報(bào)及錄取方式。而填報(bào)志愿的重要性不亞于高考，今年的考生需要注意哪幾方面的問題呢？信息時(shí)報(bào)記者收集了以下四類學(xué)生的典型案例，希望能對(duì)即將填報(bào)志愿的學(xué)生有所幫助。

案例1家長和孩子意見相左

有位學(xué)生的父親在石油化工這個(gè)行業(yè)做得不錯(cuò)，也希望孩子在填報(bào)志愿時(shí)選擇這個(gè)方向的學(xué)校和專業(yè)，偏偏孩子對(duì)石油等相關(guān)專業(yè)毫無興趣，對(duì)動(dòng)漫卻興趣濃厚，并希望能將自己的這份興趣愛好轉(zhuǎn)變后的職業(yè)。

父親得知后又氣又急，氣的是自己不了解動(dòng)漫這個(gè)專業(yè)，不知道孩子今后的前途會(huì)如何？急的是如果孩子選擇了動(dòng)漫專業(yè)，畢業(yè)后自己完全沒有辦法為他的就業(yè)“搭橋輔路”，這該怎么辦呢？

解讀：廣州真光中學(xué)趙主任表示，對(duì)于這種情況，首先，家長和學(xué)生要保持冷靜，因?yàn)殡p方在這種急躁的狀態(tài)下是不可能談得攏的。其實(shí)，家長和學(xué)生的出發(fā)點(diǎn)都是一致的，希望今后能有一個(gè)好的工作，所以趙主任建議，家長不妨“放下身段”，多了解動(dòng)漫專業(yè)和就業(yè)方向，不要采取完全“拒絕”的態(tài)度，孩子也可主動(dòng)為家長提供一些資料和數(shù)據(jù)，讓父母相信這個(gè)專業(yè)是有發(fā)展前途的。職業(yè)規(guī)劃發(fā)展專家陳斌表示，選大學(xué)、專業(yè)時(shí)，除了解自己的素質(zhì)外，還要了解學(xué)校、專業(yè)的內(nèi)容，有哪些課程、人員配備、設(shè)備怎樣、進(jìn)行哪些教育等。

案例2“臨界生”選擇外地高校機(jī)會(huì)多

對(duì)于“臨界生”來說，填報(bào)志愿也許是一件頗有難度的事，發(fā)揮得好可以進(jìn)一個(gè)不錯(cuò)的“一本”，但要是“一不小心”跌進(jìn)“二本”也是有可能的，這些學(xué)生在填報(bào)時(shí)也相應(yīng)地變得“模凌兩可”，難以下筆了。小吳是去年的一名“臨界生”，成功邁入國內(nèi)優(yōu)秀“一本”院校。這是因?yàn)樗x擇了在“一志愿”中填寫了外地院校，最終因?yàn)檫@些院校在廣東招生人數(shù)不足而被降分錄取，如果憑借他的高考成績?cè)趶V東本地也許只能上一所普通的“一本”院校，甚至有可能滑至二本。

解讀：趙主任表示，家長和學(xué)生不妨將眼光放得遠(yuǎn)一些，不要緊盯廣東的院校，其實(shí)不少外地的院校是相當(dāng)不錯(cuò)的。去年一位成功考入外地名校的學(xué)生表示，不論是學(xué)校的氛圍還是師資力量，外地的高校也是很優(yōu)秀的。填報(bào)外地高校實(shí)惠之一就是相同的考分，能進(jìn)辦學(xué)條件更好的學(xué)校或更有發(fā)展前途的重點(diǎn)學(xué)科專業(yè)。一般來說，同類學(xué)校中外地高校比本市高校錄取分?jǐn)?shù)低，甚至當(dāng)本市和外地高校開設(shè)相同專業(yè)，該專業(yè)在本市高校中屬非重點(diǎn)專業(yè)，而在外地高校屬于重點(diǎn)專業(yè)，或者屬國家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科范疇。

案例3不根據(jù)實(shí)際情況報(bào)志愿

阿雪和小珍平時(shí)關(guān)系很好，平時(shí)會(huì)聚在一起聊聊自己將會(huì)填報(bào)哪些學(xué)校，這本是無可厚非的。但是兩人因?yàn)槠綍r(shí)關(guān)系比較好，不舍得畢業(yè)后各自分開，就不顧自己的實(shí)際情況商量著報(bào)考相同的學(xué)校。

解讀：廣州鐵一中陳老師表示，實(shí)行平行志愿后，學(xué)生先要對(duì)自身定位準(zhǔn)確，如：“跳一跳”能考上什么學(xué)校？正常發(fā)揮能考上什么學(xué)校？萬一考試時(shí)發(fā)揮不佳，自己的保底學(xué)校又是哪一所？陳老師補(bǔ)充說，對(duì)于第一志愿，學(xué)生不要浪費(fèi)，不應(yīng)填太“高不可攀”的學(xué)校，第一、二志愿應(yīng)是學(xué)生能拼搏進(jìn)的學(xué)校；第三個(gè)志愿應(yīng)是根據(jù)自己水平，保證能進(jìn)的學(xué)校；第四個(gè)志愿就要為自己保底了，選擇一個(gè)低一檔的學(xué)校，防止自己在考揮失常。

案例4僅憑專業(yè)名稱填志愿

學(xué)生小A喜歡計(jì)算機(jī)專業(yè)，家長也看好它的就業(yè)前景，而且憑孩子的成績，只要高考正常發(fā)揮，考取國內(nèi)知名院校計(jì)算機(jī)專業(yè)也不成問題。所以在填報(bào)志愿時(shí)，家長和小A共同選擇了一個(gè)專業(yè)名稱里有“信息技術(shù)”的專業(yè)，并一致認(rèn)為這就是時(shí)下很火爆的計(jì)算機(jī)專業(yè)。等到了揭榜時(shí)，家長和孩子傻了眼，這根本不是他們想的計(jì)算機(jī)專業(yè)，但是此時(shí)再懊悔也無濟(jì)于事了。

解讀：廣東外語外貿(mào)大學(xué)南國商學(xué)院副院長賴志立表示，要避免此情況的發(fā)生，需要家長和學(xué)生一起對(duì)所報(bào)專業(yè)進(jìn)行深入挖掘，到底在大學(xué)四年中將要學(xué)習(xí)哪些科目、今后的就業(yè)方向是什么？這些信息的獲取渠道有哪些？賴志立表示，可以從大學(xué)的網(wǎng)站、媒體的政策解讀、學(xué)校老師的志愿填報(bào)輔導(dǎo)等一系列途徑獲得，千萬不要因?yàn)椤肮φn”沒有做足，耽誤孩子一生的發(fā)展。

相關(guān)報(bào)道

結(jié)合辦學(xué)特色及實(shí)力報(bào)讀新增專業(yè)

據(jù)悉，今年有多所高校新設(shè)立與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求密切結(jié)合的新專業(yè)，如暨南大學(xué)在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)中開設(shè)“急診與災(zāi)難醫(yī)學(xué)方向”，這將是國內(nèi)最早開設(shè)的災(zāi)難醫(yī)學(xué)專業(yè)/方向。廣州中醫(yī)藥大學(xué)和廣東藥學(xué)院不約而同新增中藥制藥專業(yè)，該專業(yè)是高校戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)本科新專業(yè)。廣州醫(yī)學(xué)院今年新增3個(gè)專業(yè)，分別是統(tǒng)計(jì)學(xué)、市場營銷、信息管理與信息系統(tǒng)。

對(duì)于新增專業(yè)，由于沒有以前的錄取分?jǐn)?shù)作為參照，考生和家長往往很難定位。廣東外語外貿(mào)大學(xué)南國商學(xué)院副院長賴志立表示，一般來說，一所學(xué)校新增一個(gè)專業(yè)，都應(yīng)該有相關(guān)的辦學(xué)基礎(chǔ)，即這一新增專業(yè)，是在以前辦學(xué)基礎(chǔ)上調(diào)整、發(fā)展而來。因此，判斷專業(yè)辦學(xué)實(shí)力，可以分析這所學(xué)校與之相近的專業(yè)或者專業(yè)類。從這一角度分析，有的學(xué)校新增的專業(yè)，有時(shí)馬上就會(huì)成為熱門專業(yè)，錄取分?jǐn)?shù)很高；而有的學(xué)校新增的專業(yè)，錄取分?jǐn)?shù)卻比較低。

廣東商學(xué)院招辦李老師表示，在選擇中，對(duì)于有的學(xué)校新增的專業(yè)，還可以結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色以及這一專業(yè)的社會(huì)需求情況來進(jìn)行判斷。如果新增的專業(yè)，與學(xué)校的辦學(xué)特色相對(duì)應(yīng)，那么其專業(yè)實(shí)力就相對(duì)較強(qiáng)，并具有一定特色和優(yōu)勢；

如果新增的專業(yè)，為學(xué)校拓寬學(xué)科面而新嘗試設(shè)立的專業(yè)，那么由于專業(yè)發(fā)展缺乏歷史積淀，報(bào)考時(shí)要多關(guān)注學(xué)校發(fā)展這一專業(yè)的舉措，以及這一專業(yè)所對(duì)應(yīng)的社會(huì)需求變化趨勢。

填報(bào)志愿 五大因素

教育咨詢專家邱健仕表示，人生重大選擇要綜合考慮很多因素，主要是外在現(xiàn)實(shí)因素，即短線因素；內(nèi)在的個(gè)人潛能發(fā)展因素，即長線因素。因此，學(xué)生可根據(jù)自身?xiàng)l件并參照五大因素填愿。

●升學(xué)因素。把保證錄取作第一目標(biāo)。在大學(xué)的專業(yè)選擇上存在一些局限，但也要考慮自己的潛能和優(yōu)勢能否通過這個(gè)專業(yè)得到更大發(fā)展。不能進(jìn)入符合自己潛能優(yōu)勢的“最佳”專業(yè)，能進(jìn)入相近專業(yè)也行。如：數(shù)學(xué)好的轉(zhuǎn)而主攻計(jì)算機(jī)專業(yè)便有了扎實(shí)基礎(chǔ)。

●就業(yè)因素。把將來的求職方便放在第一，也不能忽視個(gè)人潛能發(fā)展。原因一是職業(yè)“特點(diǎn)”變換快、難把握，“冷”、“熱”像炒股。二是即使找到了需求大的專業(yè)，如果自己不適合這個(gè)職業(yè)也干不出色，切勿被眼前的“火”誤導(dǎo)?！衩Ｒ蛩亍Ｔ诳紤]名牌大學(xué)的同時(shí)，不要忽視專業(yè)，專業(yè)是立足之本，選擇更能充分發(fā)揮潛能的專業(yè)或職業(yè)，人生目標(biāo)就會(huì)更遠(yuǎn)大。

●成本因素。家庭困難學(xué)生對(duì)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)條件考慮在先?！窬C合因素。要把升學(xué)、就業(yè)、成本和潛能發(fā)展幾個(gè)因素結(jié)合兼顧，統(tǒng)籌考慮，還有如：考生身體、院校專業(yè)競爭、地理方位等也需全面、綜合的考慮和分析。

四大注意

●注意一：檢查高考報(bào)名號(hào)、姓名等信息

首先，學(xué)生要檢查一下自己的高考報(bào)名號(hào)是否填寫準(zhǔn)確，還有如姓名等基本信息千萬不能出錯(cuò)，所以在上交志愿表前對(duì)這方面的檢查不可遺漏。

●注意二：核對(duì)報(bào)考科目組和院校及專業(yè)代碼

基本上每年都會(huì)有這樣的情況，老師在網(wǎng)上輸入學(xué)生志愿時(shí)發(fā)現(xiàn)顯示不出學(xué)生填報(bào)的專業(yè)。這可能是因?yàn)椴糠衷盒?duì)文理科兼收專業(yè)的代碼不同，學(xué)生在填寫時(shí)忽略了這一現(xiàn)象而導(dǎo)致失誤。

●注意三：是否愿意走讀和調(diào)劑

有些院校對(duì)走讀有不同的規(guī)定，如規(guī)定有些符合要求的學(xué)生可以選擇走讀，但也有些院校規(guī)定全體學(xué)生都要住讀。對(duì)于是否愿意調(diào)劑，如無特殊情況，學(xué)生填寫“愿意調(diào)劑”為宜，防止志愿“落空”。

●注意四：院校對(duì)體檢、英語(論壇)口語等要求

有些院校對(duì)學(xué)生的英語口語考試有成績限定，但是部分學(xué)生在填報(bào)院校和專業(yè)時(shí)對(duì)此沒引起注意，而到了在網(wǎng)上輸入志愿時(shí)才發(fā)現(xiàn)問題，所以為了避免浪費(fèi)精力，學(xué)生在上交志愿表前對(duì)這一項(xiàng)也要做檢查。

高考志愿填報(bào)新風(fēng)向：選專業(yè)比選學(xué)校更重要

近日，北京一批高校開展了“咨詢?nèi)铡被顒?dòng)，家長考生絡(luò)繹不絕。“你們學(xué)校民航管理學(xué)院今年招多少人，有什么要求?今年的就業(yè)情況如何?”在北京國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院下屬的民航管理學(xué)院攤位前，一位家長一股腦拋出好幾個(gè)問題。該校招生主任助理告訴記者，“今天近兩年許多家長咨詢民航專業(yè)的細(xì)節(jié)，與前些年‘重學(xué)校而輕專業(yè)’的形勢大不相同。”

專業(yè)選擇的誤區(qū)

俗話說“男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎”，一個(gè)選擇會(huì)影響人一生的命運(yùn)。專業(yè)的選擇是人生職業(yè)生涯規(guī)劃的起點(diǎn)，也是高中畢業(yè)生填報(bào)志愿時(shí)所要做的第一個(gè)選擇，但由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，不少考生往往對(duì)自己喜歡什么專業(yè)還不是完全了解。很多考生和家長對(duì)專業(yè)選擇的重要性認(rèn)識(shí)不夠，且缺乏必要的方法，于是出現(xiàn)了“緊盯名校，不顧專業(yè)”的現(xiàn)象，有的甚至到了“專業(yè)無所謂，有學(xué)就去讀”的地步。這種觀念誤區(qū)在一定程度成了大量“畢業(yè)即失業(yè)”的后果。

選專業(yè)比選學(xué)校更重要

經(jīng)過了近十年因“只要上學(xué)，不論專業(yè)”而造就大量“畢業(yè)即失業(yè)”的教訓(xùn)后，家長和考生在面對(duì)擇校問題時(shí)已逐步發(fā)生了轉(zhuǎn)變。教育咨詢專家認(rèn)為，比起之前考生“重學(xué)歷輕能力、只要證書不管就業(yè)”的現(xiàn)象，現(xiàn)在的考生他們不僅關(guān)心專業(yè)的就業(yè)前景，更注重各學(xué)校的培養(yǎng)計(jì)劃，是否能使他們真正學(xué)到有技術(shù)含量的知識(shí)。許多負(fù)責(zé)考生與家長咨詢的老師都說：“這兩年的咨詢服務(wù)工作越來越重，因?yàn)楝F(xiàn)在的考生更加務(wù)實(shí)和腳踏實(shí)地了?！?/p>

新興專業(yè)“畢業(yè)保就業(yè)”

隨著中國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，一些新興產(chǎn)業(yè)的人才需求迅速增長。據(jù)麥可思公司關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)查：民航管理學(xué)、物流工程學(xué)、精算學(xué)、同聲傳譯四大專業(yè)成為近年來就業(yè)率最高、薪資報(bào)酬最豐厚的“四大新興專業(yè)”。以民航管理學(xué)為例，未來20年我國至少需要民航類人才24萬人——人才緊缺程度可想而知。2010年，根據(jù)全國各高校就業(yè)率數(shù)據(jù)，民航相關(guān)專業(yè)平均就

業(yè)率達(dá)到96%，畢業(yè)生年薪達(dá)5萬至15萬。記者在就業(yè)率最高的北京國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院下屬的民航管理學(xué)院看到，南方航空、海南航空、深圳航空、廈門航空等國內(nèi)航空公司相繼展開了大規(guī)模的招聘活動(dòng);一些民營航空公司更是展開人才大戰(zhàn)，高薪挖角，人才爭奪戰(zhàn)已經(jīng)打響。

隨著高考(微博)臨近，各院校的咨詢?nèi)藛T已經(jīng)開始忙碌起來，近期還會(huì)開展更多的大型咨詢活動(dòng)以滿足家長和考生的咨詢需求。教育專家提醒考生和家長：專業(yè)選擇事關(guān)未來，多做咨詢，多了解意向?qū)I(yè)的發(fā)展前景，方能做出最有利于自身發(fā)展的選擇。

高考平行志愿如何填報(bào)才能不“減分”？

近年來，隨著各地高考(論壇)制度的不斷完善，越來越多的省市嘗試推行高考平行志愿填報(bào)。除北京、上海、江西等已開始推行高考平行志愿填報(bào)的省市外，2010年，陜西、重慶等地也首次在高考政策中引入“平行志愿”填報(bào)。面對(duì)這一陌生的志愿填報(bào)模式，不少考生和家長有些疑問。

18日至19日，正在重慶參加“滬上名校中西部行”活動(dòng)的多位知名高校招生辦公室負(fù)責(zé)人接受新華社記者專訪，他們結(jié)合多年招生工作經(jīng)驗(yàn)，為高考考生和家長介紹“志愿填報(bào)秘笈”。

秘笈一：平行志愿填報(bào)要選準(zhǔn)“參考值”

復(fù)旦大學(xué)、華東師范大學(xué)等高校的招生辦公室負(fù)責(zé)人建議，考生、家長填報(bào)志愿前，要多找“參考值”。

“填報(bào)平行志愿的考生和家長，首先要把握一個(gè)‘勢’字?！睆?fù)旦大學(xué)校長助理、招生辦公室主任丁光宏告訴記者，不少省市是知道高考分?jǐn)?shù)后開始填報(bào)志愿，因此考生和家長要將考生分?jǐn)?shù)在全市的位置、自己感興趣的高校前幾年錄取分?jǐn)?shù)在各個(gè)高校中的位置、自己感興趣的高校在社會(huì)中的地位等等進(jìn)行綜合排次，分析當(dāng)年高考志愿填報(bào)的形勢，以這些排次為參考值填報(bào)志愿。

根據(jù)學(xué)校多年來的招生情況，華東師范大學(xué)招生辦公室主任周鴻建議考生和家長選擇參考值不能只看前一兩年的分?jǐn)?shù)，否則容易引起誤區(qū)。他說，華東師范大學(xué)在重慶招生時(shí)，就有上一年錄取分?jǐn)?shù)高，次年卻錄取分?jǐn)?shù)只比重點(diǎn)本科線高1、2分的情況，俗稱“大、小年”。為此，他建議考生可以根據(jù)當(dāng)?shù)馗呖颊哒{(diào)整的節(jié)點(diǎn)為標(biāo)準(zhǔn)。如重慶自2006年開始，改為知分填志愿，重慶考生就可以前3年的高考錄取情況為參考。

秘笈二：如何做到分?jǐn)?shù)上線肯定被錄?。?/p>

“高分落榜”一直是學(xué)習(xí)成績較好的考生擔(dān)心的問題。每年都有不少考生因志愿填報(bào)失誤，上了重點(diǎn)高校錄取分?jǐn)?shù)線卻就讀普通高校。記者就此專訪多位名校招生辦公室負(fù)責(zé)人，他們告訴記者“分不落榜”訣竅很簡單。

“只要在填報(bào)志愿時(shí)，注明專業(yè)服從調(diào)劑，分?jǐn)?shù)達(dá)到提檔線，我們學(xué)校百分之百不退檔?！鄙虾Ｘ?cái)經(jīng)大學(xué)招生辦公室主任魏立東介紹，不僅上海財(cái)經(jīng)大學(xué)，復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海交通大學(xué)、華東理工大學(xué)、東華大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海外國語大學(xué)等高校都可作出這樣的承諾。同濟(jì)大學(xué)等高校招辦負(fù)責(zé)人介紹，實(shí)行平行志愿后，投檔到高校的考生分?jǐn)?shù)將“扁平化”，被錄取考生之間的分?jǐn)?shù)更為接近，集中在一個(gè)較小的分?jǐn)?shù)段內(nèi)。因此，重點(diǎn)院校的熱門專業(yè)競爭加劇。如果考生注明專業(yè)服從調(diào)劑，學(xué)校會(huì)為考生選擇與其所選專業(yè)較為接近的專業(yè)進(jìn)行調(diào)劑。

考生不必過于擔(dān)心被調(diào)劑到不滿意的專業(yè)。華東師范大學(xué)招生辦公室主任周鴻說，不少高校都有考生入校轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)，考生進(jìn)入滿意的高校后，可以提出申請(qǐng)調(diào)整專業(yè)。同時(shí)，以上海為例，不少高校還有跨校輔修的機(jī)會(huì)，考生修滿學(xué)分后，能夠取得第二專業(yè)學(xué)位，彌補(bǔ)高考時(shí)錯(cuò)失滿意專業(yè)的遺憾。

“退一步講，如果考生不愿意服從調(diào)配，又非常想就讀滿意的大學(xué)，可以選擇前幾年該校招生錄取分?jǐn)?shù)最低的專業(yè)。”東華大學(xué)招生辦公室主任陸忠平說，平行志愿的特點(diǎn)之一，是考生誰的分?jǐn)?shù)高，誰優(yōu)先。激烈競爭中，建議考生先選最希望入讀的高校，然后再考慮專業(yè)的選擇。

秘笈三：梯度填報(bào)，杜絕零失誤

平行志愿就是在錄取某批次的高校中，考生可填報(bào)若干個(gè)平行的院校，每個(gè)院校志愿下設(shè)六個(gè)專業(yè)志愿，招生錄取部門會(huì)按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿順序”的原則進(jìn)行投檔錄取，即根據(jù)考生的成績，按照志愿順序進(jìn)行投檔。在志愿填報(bào)中，家長常常有這樣的猶豫：萬一考生超常發(fā)揮，會(huì)不會(huì)因按正常實(shí)力填報(bào)志愿錯(cuò)失就讀名校機(jī)會(huì)？考生對(duì)考試水平估計(jì)不準(zhǔn)，怎么在填報(bào)保底高校的同時(shí)，留下讀更好大學(xué)的空間？

上海交通大學(xué)等高校招辦負(fù)責(zé)人介紹，考生平行志愿的填報(bào)，一定要拉開梯度。

上海交通大學(xué)招生辦公室主任陶正蘇告訴記者，梯度志愿填報(bào)的秘訣在于“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一?！?。以重慶為例，2010年，重慶市在重點(diǎn)本科批次推行平行志愿填報(bào)，考生可按“A，B，C，D，E，F(xiàn)”的標(biāo)識(shí)，填報(bào)6所高校。陶正蘇建議考生及家長將6所高校分為三類，前兩所，可以“沖一沖”報(bào)考比考生平常成績水平稍高的學(xué)校；中間兩所，報(bào)考和考生平常成績水平相當(dāng)?shù)母咝?；后面兩所高校，則為考生“托底”，萬一考試失誤，可以確保就讀重點(diǎn)本科。這樣，無論考生在高考中的發(fā)揮如何，考生和家長都不會(huì)因?yàn)橹驹柑顖?bào)不當(dāng)而遺憾。