第一篇：雅思寫(xiě)作考試重點(diǎn)把握?qǐng)D表作文關(guān)鍵點(diǎn)PARTONE09考題總結(jié)回顧

雅思寫(xiě)作考試重點(diǎn) 把握?qǐng)D表作文關(guān)鍵點(diǎn) PART ONE 09考題總結(jié)回顧

題型總結(jié)

09年中國(guó)大陸地區(qū)共進(jìn)行了47次雅思A類(lèi)考試。首先，從目前已經(jīng)進(jìn)行的45場(chǎng)考試分析（綜合數(shù)據(jù)詳見(jiàn)表1）來(lái)看，老題出現(xiàn)比例較高，而09年圖表作文的重點(diǎn)測(cè)試內(nèi)容依然為數(shù)據(jù)類(lèi)圖表（共41次），而其中，柱狀圖（bar chart）的考核則堪稱(chēng)重中之重，考核次數(shù)達(dá)到18次之多，并相當(dāng)重比例的集中在了上半年的考核中；線(xiàn)性圖（line graph）和表格題（table）的考核次數(shù)較為平均；而往年就處于較低出現(xiàn)次數(shù)的餅狀圖（pie chart）在09年更是僅僅出現(xiàn)了4次。另外，非數(shù)據(jù)類(lèi)圖表的考核次數(shù)與往年持平，分別在一月，三月，六月和九月各出現(xiàn)了一次，地理變遷圖依然是較為熱門(mén)的非數(shù)據(jù)圖表考核點(diǎn)，同時(shí)與08年不同的是，流程圖考核次數(shù)較多而并未出現(xiàn)對(duì)比示意圖的考核。另外，值得注意的是，多種圖表結(jié)合的考核形式在09年也占據(jù)了相當(dāng)?shù)臄?shù)量。

表一：2009雅思A類(lèi)圖表作文題型總結(jié)（090110-090512）

（*表示在綜合圖表中的考核次數(shù)）

柱狀圖

bar chart

線(xiàn)性圖

line graph

表格題

table

餅狀圖

pie chart

非數(shù)據(jù)圖表

Illustration

綜合圖表考察

12+6*

9+4*

9+3*

4+1*

考查內(nèi)容范圍總結(jié)

對(duì)于希望獲得高分的考生來(lái)說(shuō)，除了學(xué)會(huì)必要的趨勢(shì)、數(shù)據(jù)、比較等描述外，圖表

作文另一個(gè)考核考生英文功底的考點(diǎn)在于對(duì)考查內(nèi)容（也即考察對(duì)象）的rewriting的能力，在09年已經(jīng)進(jìn)行的45場(chǎng)考試中，對(duì)能源能量的利用分配、某項(xiàng)方面的男女人數(shù)分配、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的數(shù)據(jù)和按照不同年齡分配等方面均有較大比重的考核（綜合數(shù)據(jù)詳見(jiàn)表2）

表二：2009雅思A類(lèi)圖表作文考查內(nèi)容總結(jié)（090110-090512）

能源能量 Energy & Resource

男女比例 Gender Distribution

年齡比例 Age Distribution

生產(chǎn) Production

旅游 Tourism-related issues

教育 Education-related issues

工作 Job & Career

娛樂(lè) Recreation

其他 Others

PART TWO 2010寫(xiě)作預(yù)測(cè)及備考指導(dǎo)

09年考試的比例分配和相關(guān)規(guī)律將很有可能在2010年得到延續(xù)，因此，對(duì)于計(jì)劃在2010年參加A類(lèi)考試的考生來(lái)說(shuō)，專(zhuān)家建議以下幾個(gè)方面將是備考的重點(diǎn)。

集中考核點(diǎn)：柱狀圖

柱狀圖的難點(diǎn)在于多柱形的綜合考核，需要考生有較好的縱向和橫向的比較能力，并且需要考生在羅列信息點(diǎn)時(shí)有很好的邏輯性，因此這一考核點(diǎn)在2010年極有可能仍然作為考察的重點(diǎn)，以測(cè)試考生對(duì)較為復(fù)雜圖形的綜合能力。

EXAMPLE:

The bar chart below shows the amount of land damaged by tree-cutting, over-grazing and farming in four different areas in the world(Africa, Asia, Australia and Europe).該題的特點(diǎn)是圖表信息量大，并且涉及四個(gè)國(guó)家、三種land damage的原因及其相對(duì)應(yīng)的土地流失的面積三項(xiàng)指標(biāo)，對(duì)于這樣的復(fù)雜柱狀圖，考生需要有很好的邏輯性才能將其合理的布置在150字的短小文章中，而這正是考生在柱狀圖的練習(xí)過(guò)程中需要重點(diǎn)強(qiáng)化的內(nèi)容。

繁冗信息量考核點(diǎn)：線(xiàn)性圖和表格圖

對(duì)于線(xiàn)性圖的考核，專(zhuān)家認(rèn)為2010年的趨勢(shì)將集中在趨勢(shì)較為波動(dòng)復(fù)雜的圖形考察上，對(duì)于這類(lèi)圖形，如果考生盲目按照?qǐng)D線(xiàn)進(jìn)程進(jìn)行描述往往會(huì)導(dǎo)致費(fèi)時(shí)費(fèi)力且冗長(zhǎng)的結(jié)果。

EXAMPLE:

The graph below shows the percentage of people in different age group who went to the cinema once or more every week in Great Britain between 1990 and 2001.該題的特點(diǎn)是四條曲線(xiàn)每條都十分曲折，而時(shí)間和篇幅則不允許考生進(jìn)行過(guò)分細(xì)節(jié)性的描述，因此對(duì)于這一考核的趨勢(shì)，考生應(yīng)該多注意把握總分結(jié)構(gòu)和綜合描寫(xiě)的能力。

而對(duì)于表格題來(lái)說(shuō)，向來(lái)趨勢(shì)性的不明確都是考生較為迷惑的地方，為加大對(duì)考生綜合數(shù)據(jù)能力的考核，這一考核點(diǎn)在未來(lái)很有可能仍將是考試的重點(diǎn)。

綜合考核點(diǎn)：復(fù)合圖表

復(fù)合圖表往往具有較大的信息量，因此建議考生在這類(lèi)圖表的考核中，必須在審題和構(gòu)思的部分就要保持清醒的頭腦，切勿對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行零散的分布式描述，從而導(dǎo)致文章的雜亂性。

非主流考核點(diǎn)：非數(shù)據(jù)類(lèi)圖表

在08和09年的非數(shù)據(jù)類(lèi)圖表考核中，地理變遷圖和流程始終是考核的重點(diǎn)，考生對(duì)非數(shù)據(jù)類(lèi)圖表往往心存恐懼，而原因多半來(lái)自于平時(shí)的疏于練習(xí)，因此，建議考生可以在備考過(guò)程中注意往年考題的練習(xí)和總結(jié)。

細(xì)節(jié)考核點(diǎn)：考查內(nèi)容的rewriting練習(xí)

2010年圖表作文的考察內(nèi)容仍將集中在性別分配，年齡分配，教育和能源等方面，而大多數(shù)考生在圖表作文練習(xí)的過(guò)程中都將全部的重心放在數(shù)據(jù)描述的練習(xí)上，而忽略了對(duì)考察對(duì)象的rewriting練習(xí)，而對(duì)于想取得高分的同學(xué)，則往往出現(xiàn)rewriting時(shí)表述偏差或不合理的問(wèn)題，所以，提醒考生應(yīng)該在平時(shí)通過(guò)對(duì)過(guò)去考題和重點(diǎn)考察內(nèi)容的改寫(xiě)練習(xí)加強(qiáng)這方面的能力。

以上就是雅思寫(xiě)作考試重點(diǎn) 把握?qǐng)D表作文關(guān)鍵點(diǎn)，考生們可以從中借鑒，并結(jié)合自身的情況總結(jié)出有效的雅思考試備考方法，為拿到雅思考試高分打下良好的基礎(chǔ)。

第二篇：把握雅思寫(xiě)作關(guān)鍵點(diǎn) 作文6分并不難

為了方便廣大雅思考生更好的復(fù)習(xí)，更精準(zhǔn)、輕松獲得雅思6分，新東方網(wǎng)整理收集了把握雅思寫(xiě)作關(guān)鍵點(diǎn) 作文6分并不難，以供各位考生考試復(fù)習(xí)參考,希望對(duì)考生復(fù)習(xí)有所幫助。

第一個(gè)關(guān)鍵是雅思寫(xiě)作到底考察你的什么能力。在大作文當(dāng)中，考生需要展示四種能力，即解決問(wèn)題的能力，證明自己觀點(diǎn)的能力，對(duì)比的能力和反駁的能力。而這四種能力在文章中都是有具體的體現(xiàn)的。如證明自己觀點(diǎn)的能力通常在主體段的第一部分，一般來(lái)說(shuō)，你要提出三個(gè)不同角度的分論點(diǎn)。例如談?wù)摾蠋熢诮虒W(xué)中的優(yōu)勢(shì)，你可以說(shuō)監(jiān)督作用，彈性和情感連接。這三條理由是在不同的層面。如果你說(shuō)彈性，針對(duì)性，和個(gè)性化教學(xué)，就是在同一角度看問(wèn)題，因?yàn)檫@三條是一個(gè)意思。

第二個(gè)關(guān)鍵是雅思寫(xiě)作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。它是對(duì)以上四個(gè)能力的等級(jí)考量。這不僅僅是雅思老師備課的內(nèi)容，考生也應(yīng)該充分的理解，才能有的放矢，獲得理想的成績(jī)。

第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)內(nèi)容的評(píng)價(jià)。即是否把題目中所涉及的所有觀點(diǎn)進(jìn)行了討論。這并不反對(duì)你選擇一邊倒。這方面同學(xué)們常犯的錯(cuò)誤是自說(shuō)自話(huà)。如有的同學(xué)認(rèn)為老師不會(huì)被電腦所取代，然后在主體段論述了老師的數(shù)個(gè)優(yōu)勢(shì)，卻完全沒(méi)有提及電腦和網(wǎng)絡(luò)的存在合理性及優(yōu)勢(shì)。這個(gè)不是理性的一邊倒，而是片面看問(wèn)題。考官的評(píng)語(yǔ)是the question is partially addressed.這一項(xiàng)的評(píng)分不會(huì)超過(guò)六分。雅思的六分相當(dāng)于大學(xué)入學(xué)考試的及格分，而辯證看問(wèn)題的能力是入大學(xué)門(mén)檻的一個(gè)前提。所謂辯證，就是你可以站在不同的角度看一個(gè)事情，并且能夠看到各自的優(yōu)劣勢(shì)。

第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)論證過(guò)程的評(píng)價(jià)。你可以想象一場(chǎng)辯論，你是正方，你的對(duì)面坐著反方。怎樣說(shuō)服對(duì)方，這就是議論的目的。因此這一項(xiàng)的重點(diǎn)是論證的過(guò)程中邏輯清晰，論證合理。在這方面同學(xué)們常犯的錯(cuò)誤是不夠重視。很多人誤以為雅思考的是語(yǔ)言，不是內(nèi)容，所以前兩項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)被忽視了。很多同學(xué)過(guò)于追求遣詞用句的難度，而忽略了意義的表達(dá)。這種情況通常發(fā)生在那些語(yǔ)言水平相當(dāng)不錯(cuò)的學(xué)生身上。單獨(dú)看文章的句子都?jí)驈?fù)雜，用詞夠難，但是整個(gè)段落或者文章的意思不連貫，甚至不知所云，前后矛盾。結(jié)果是把考官搞暈，把自己的成績(jī)搞砸。無(wú)論是什么文體，交流是最終的目的。議論文的交流尤其注重邏輯性，即辯論的流暢和信服度。建議這樣的同學(xué)放棄對(duì)詞句的過(guò)度追求，改用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，把自己的思想清楚的表達(dá)出來(lái)，六分便唾手可得。