第一篇：×××××幼兒園保健傳染病培訓(xùn)方案（定稿）

×××××幼兒園保健傳染病培訓(xùn)方案

一、設(shè)計(jì)意圖

為了進(jìn)一步貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》中《幼兒一日活動(dòng)安全與健康要求》指導(dǎo)方針，提高全體教職員工認(rèn)識(shí)和辨別常見(jiàn)傳染病的能力，預(yù)防傳染病源進(jìn)入幼兒園，并讓全園教職工對(duì)晨檢工作引起高度重視，始終牢固樹(shù)立“幼兒安全與健康第一”的思想，我園特組織全體教師進(jìn)行“幼兒園晨檢及常見(jiàn)傳染病的辨別專題講座”。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

㈠通過(guò)培訓(xùn)，使教職工理解并初步掌握幼兒科學(xué)保健預(yù)防常見(jiàn)傳染病的知識(shí)，提高教師對(duì)幼兒園晨檢工作的認(rèn)識(shí)，能識(shí)辨常見(jiàn)傳染病的癥狀，盡快融入幼兒園的常規(guī)幼兒保健工作。

㈡通過(guò)培訓(xùn)，讓老師們深深地感受到識(shí)辨常見(jiàn)傳染病方法及晨檢工作的重要性。

㈢通過(guò)PPT觀看各種常見(jiàn)傳染病圖片，結(jié)合保健醫(yī)的講解等方法，讓教師盡快掌握并熟悉這項(xiàng)技巧。

㈣ 提高老師安全防范意識(shí)，提高老師保健水平，為幼兒的健康成長(zhǎng)做好保駕護(hù)航的作用。

三、活動(dòng)時(shí)間：二零一四年十月十六日

四、活動(dòng)參加人員：全體教職工

五、活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)講義、課件。

七、活動(dòng)過(guò)程：理論講解、各種傳染病圖片的PPT觀看、晨檢技巧的培訓(xùn)。

㈠幼兒園常見(jiàn)傳染病種類及癥狀：

1.出疹性疾?。?/p>

★麻疹：由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，因全省多次組織麻疹疫苗的強(qiáng)化免疫，目前多為散發(fā)。好發(fā)于冬春兩季。臨床特征為發(fā)熱、流涕、咳嗽、眼結(jié)膜炎、口腔粘膜斑及全身皮膚斑丘疹。?？刹l(fā)肺炎，而危及嬰幼兒生命。其發(fā)疹特點(diǎn)為先熱后疹，皮疹顏色深，疹間參差不齊，手摸粗糙，疹后皮膚呈皮糠樣改變。傳染期一般為出疹前5日至出疹后5日，以潛伏期末到出疹后1、2日傳染性最強(qiáng)。患病后可獲得持久免疫力，第二次發(fā)病者較少見(jiàn)。

隔離期限：出疹后5天,合并肺炎隔離至出后10天。

★風(fēng)疹：由風(fēng)疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，因疫苗接種率普遍不高，兒童普遍易感，易呈暴發(fā)流行。流行季節(jié)為冬春季，臨床特征為為發(fā)熱，皮疹，耳后及枕部淋巴結(jié)腫大。皮疹顏色淡，出疹均勻，整齊，疹后皮膚光滑，干凈如常。隔離期限：出疹后5天,合并肺炎隔離至出后10天。

2.流行性腮腺炎：簡(jiǎn)稱流腮，由腮腺炎病毒所引起，全年均可發(fā)病，但以冬春為主。在學(xué)校及幼托機(jī)構(gòu)易造成暴發(fā)流行。臨床特征為發(fā)熱及腮腺腫、痛。腮腺炎其病雖不可怕，然而其并發(fā) 癥卻十分可怕?？赡軐?dǎo)致：①男生睪丸炎：較大兒童及體弱患兒易并發(fā)睪丸炎，常有一側(cè)或雙側(cè)睪丸腫大、疼痛。若治療不及時(shí)出現(xiàn)睪丸萎縮而引起無(wú)精癥，故而不生育；②卵巢炎：10歲以上女患兒易并發(fā)卵巢炎。癥狀是小腹部及腰骶部疼痛、全身乏力，發(fā)燒較重可達(dá)39℃以上。治療不及時(shí)，婚后不孕；③腦膜腦炎：在腮腺腫大一周后出現(xiàn)嗜睡、嘔吐、頭痛、頸項(xiàng)強(qiáng)直、發(fā)燒39℃以上，一般無(wú)抽搐。

隔離期限：至腮腺完全消腫后3天止，自發(fā)病起約3周時(shí)間。

3.手足口病：是腸道病毒引起的常見(jiàn)傳染病之一，多發(fā)于5歲以下的嬰幼兒。最典型的起病過(guò)程是發(fā)熱(體溫在39℃以下)，進(jìn)而出現(xiàn)咽痛，幼兒表現(xiàn)為流口水、拒食。手、足、口腔可發(fā)現(xiàn)皮疹、丘疹或皰疹，伴有咳嗽、流涕、食欲不振、嘔吐等癥狀。個(gè)別患者可引起心肌炎、肺水腫、無(wú)菌性腦膜炎等致命性并發(fā)癥。隔離期限：自發(fā)病日起14天。

4.流行性感冒 ：是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，流行無(wú)明顯季節(jié)性，以冬春季節(jié)為多。臨床特點(diǎn)為急起高熱，體溫達(dá)39-40℃甚至更高，伴頭痛、全身酸痛等。以全身中毒癥狀重，而呼吸道癥狀輕為特征。流感病毒的變異化非?？欤且环N無(wú)國(guó)界的傳染性強(qiáng)、傳播速度快的疾病。多數(shù)人以為流感是小病而不加理會(huì)，其實(shí)每年死于流感的人不勝其數(shù)。流感病毒若入侵器官，可引致嚴(yán)重的并發(fā)癥，例如肺炎、支氣管炎、心力衰竭等，后果十分嚴(yán)重。傳播途徑為空氣飛沫經(jīng)呼吸道傳染，人群普 遍易感。發(fā)病3天內(nèi)傳染性最強(qiáng)。隔離期限：自發(fā)病日起7天

5.水痘：是一種常見(jiàn)、多發(fā)的兒童傳染病，由水痘－帶狀皰疹病毒引起。臨床特點(diǎn)是皮膚粘膜出現(xiàn)瘙癢性水皰疹。水痘結(jié)癡后病毒消失。接種水痘疫苗是預(yù)防這種傳染病的有效措施。并發(fā)癥：皮膚繼發(fā)感染：最常見(jiàn)，如膿皰瘡、蜂窩組織炎等；水痘肺炎；心肌炎、腦炎。易感孕婦在妊娠早期如患水痘，終止妊娠是最佳選擇。

隔離期限：至水痘皰疹完全結(jié)痂為止，但不少于發(fā)病后7天。

6.流腦：為腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，常見(jiàn)于冬春季，病變主要在腦膜、臨床特點(diǎn)為起病急、高燒、頭痛、皮膚瘀點(diǎn)及腦膜刺激癥。因現(xiàn)已有疫苗預(yù)防，發(fā)病率低。

隔離期限：癥狀消失后3天，但不少于發(fā)病后1周。

7.乙腦：為乙型腦炎病毒引起的中樞神經(jīng)系統(tǒng)的急性傳染病。流行季節(jié)為7、8、9三個(gè)月，傳播途徑是經(jīng)蚊子叮咬。臨床上以高燒、意識(shí)障礙、抽搐及腦膜刺激癥為特征。因現(xiàn)已有疫苗預(yù)防，發(fā)病率低。隔離期限：隔離至體溫正常。

㈡晨檢方法

1.對(duì)晨檢老師的要求：穿工作服、戴手套、戴口罩 2.晨檢用品與消毒方法 體溫表（醫(yī)用），84消毒液；0.5%碘伏或快速手消毒劑.消毒：對(duì)體溫表每使用一次消毒一次，晨檢老師每晨檢一人，消毒手一次。手消毒：用0.5%碘伏搽拭5分鐘或用快速手消毒劑擦手。體溫表消毒：半臉盆（約5升）水加84消毒液一次性杯子半杯，形成500mg/L濃度；將體溫表浸泡15分鐘后再用毛巾擦干；

3.晨檢流程

一摸：用手觸摸幼兒額頭，是否發(fā)熱；可疑的用體溫表測(cè)量。（小兒體溫正常腋測(cè)36℃-37℃，波動(dòng)相對(duì)大，受天氣、穿衣、活動(dòng)影響最高可達(dá)37.5℃，一般平均溫度上午36.6℃，下午36.9℃左右）。另外摸淋巴結(jié)有無(wú)腫大，主要是頸部、頜下。

二看：仔細(xì)又觀察幼兒精神、面色、口唇，有無(wú)精神狀態(tài)不好，身體、手、足、口腔有無(wú)皮疹或皰疹（在腮腺炎流行期讓學(xué)生做張口動(dòng)作，觀察兒童有無(wú)痛苦表情等）；

三問(wèn)：仔細(xì)詢問(wèn)家長(zhǎng)幼兒在家中的情況，有無(wú)不舒服、患病等異常情況。如果有要記錄在晨檢本上，對(duì)身體有狀況的幼兒需要家長(zhǎng)主動(dòng)告知老師。

四查：檢查幼兒手指甲和雙手衛(wèi)生。檢查幼兒有無(wú)帶危險(xiǎn)物品入園，檢查幼兒衣著是否整潔。

五記錄：對(duì)晨檢情況進(jìn)行登記。

六處理：對(duì)有發(fā)熱、出疹、精神差的兒童進(jìn)行留檢，安排在單獨(dú)留檢室； 晨檢時(shí)如果發(fā)現(xiàn)以下情況應(yīng)及時(shí)隔離留檢：發(fā)熱、出疹、腹瀉、黃疸、結(jié)膜充血

4.隔離留檢 幼兒園隔離室

⑴將留觀幼兒進(jìn)行登記：包括家長(zhǎng)姓名、幼兒姓名、詳細(xì)住址及聯(lián)系電話、臨床表現(xiàn)

⑵通知家長(zhǎng)；嚴(yán)重時(shí)送正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)。

⑶隔離室應(yīng)安排一名老師監(jiān)護(hù)留檢兒童，家長(zhǎng)未接走前幼兒不得離開(kāi)隔離室。

5.匯總晨檢情況，及時(shí)上報(bào)異常情況：晨檢完成后，各班將晨檢情況匯總報(bào)幼兒園保健醫(yī)。保健醫(yī)將異常情況匯總后報(bào)告幼兒園主管領(lǐng)導(dǎo)、教育局以及疾病預(yù)防控制中心。

異常信息：發(fā)現(xiàn)傳染病病例或疑似傳染病病例；同一班級(jí)1天內(nèi)出現(xiàn)3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多位幼兒（5例以上）有相同癥狀（傳染病早期癥狀：如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等、不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等）異常信息報(bào)告的內(nèi)容： 未明確診斷的異常信息報(bào)告患病幼兒的主要癥狀、班級(jí)分布、發(fā)生的人數(shù)、每個(gè)患病幼兒的姓名、性別、年齡、發(fā)病的時(shí)間，涉及到食源性和水源性疾病時(shí)，還應(yīng)報(bào)告患兒就餐情況和飲水情況。明確診斷的異常信息報(bào)告患者的姓名、性別、年齡、所患疾病、分布的班級(jí)、發(fā)病時(shí)間、聯(lián)系電話等。

第二篇：幼兒園保健傳染病培訓(xùn)方案

幼兒園保健傳染病培訓(xùn)方案

幼兒園保健傳染病培訓(xùn)方案

一、設(shè)計(jì)意圖

為了進(jìn)一步貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》中《幼兒一日活動(dòng)安全與健康要求》指導(dǎo)方針，提高全體教職員工認(rèn)識(shí)和辨別常見(jiàn)傳染病的能力，預(yù)防傳染病源進(jìn)入幼兒園，并讓全園教職工對(duì)晨檢工作引起高度重視，始終牢固樹(shù)立“幼兒安全與健康第一”的思想，我園特組織全體教師進(jìn)行“幼兒園晨檢及常見(jiàn)傳染病的辨別專題講座”。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

㈠通過(guò)培訓(xùn)，使教職工理解并初步掌握幼兒科學(xué)保健預(yù)防常見(jiàn)傳染病的知識(shí)，提高教師對(duì)幼兒園晨檢工作的認(rèn)識(shí)，能識(shí)辨常見(jiàn)傳染病的癥狀，盡快融入幼兒園的常規(guī)幼兒保健工作。

㈡通過(guò)培訓(xùn)，讓老師們深深地感受到識(shí)辨常見(jiàn)傳染病方法及晨檢工作的重要性。

㈢通過(guò)PPT觀看各種常見(jiàn)傳染病圖片，結(jié)合保健醫(yī)的講解等方法，讓教師盡快掌握并熟悉這項(xiàng)技巧。

㈣

提高老師安全防范意識(shí)，提高老師保健水平，為幼兒的健康成長(zhǎng)做好保駕護(hù)航的作用。

三、活動(dòng)時(shí)間：十月十六日

四、活動(dòng)參加人員：全體教職工

五、活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)講義、課件。

七、活動(dòng)過(guò)程：理論講解、各種傳染病圖片的PPT觀看、晨檢技巧的培訓(xùn)。

㈠幼兒園常見(jiàn)傳染病種類及癥狀：

1.出疹性疾?。?/p>

★麻疹：由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，因全省多次組織麻疹疫苗的強(qiáng)化免疫，目前多為散發(fā)。好發(fā)于冬春兩季。臨床特征為發(fā)熱、流涕、咳嗽、眼結(jié)膜炎、口腔粘膜斑及全身皮膚斑丘疹。?？刹l(fā)肺炎，而危及嬰幼兒生命。其發(fā)疹特點(diǎn)為先熱后疹，皮疹顏色深，疹間參差不齊，手摸粗糙，疹后皮膚呈皮糠樣改變。傳染期一般為出疹前5日至出疹后5日，以潛伏期末到出疹后1、2日傳染性最強(qiáng)?；疾『罂色@得持久免疫力，第二次發(fā)病者較少見(jiàn)。

隔離期限：出疹后5天,合并肺炎隔離至出后10天。

★風(fēng)疹：由風(fēng)疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，因疫苗接種率普遍不高，兒童普遍易感，易呈暴發(fā)流行。流行季節(jié)為冬春季，臨床特征為為發(fā)熱，皮疹，耳后及枕部淋巴結(jié)腫大。皮疹顏色淡，出疹均勻，整齊，疹后皮膚光滑，干凈如常。

隔離期限：出疹后5天,合并肺炎隔離至出后10天。

2.流行性腮腺炎：簡(jiǎn)稱流腮，由腮腺炎病毒所引起，全年均可發(fā)病，但以冬春為主。在學(xué)校及幼托機(jī)構(gòu)易造成暴發(fā)流行。臨床特征為發(fā)熱及腮腺腫、痛。腮腺炎其病雖不可怕，然而其并發(fā)癥卻十分可怕?？赡軐?dǎo)致：①男生睪丸炎：較大兒童及體弱患兒易并發(fā)睪丸炎，常有一側(cè)或雙側(cè)睪丸腫大、疼痛。若治療不及時(shí)出現(xiàn)睪丸萎縮而引起無(wú)精癥，故而不生育；②卵巢炎：10歲以上女患兒易并發(fā)卵巢炎。癥狀是小腹部及腰骶部疼痛、全身乏力，發(fā)燒較重可達(dá)39℃以上。治療不及時(shí)，婚后不孕；③腦膜腦炎：在腮腺腫大一周后出現(xiàn)嗜睡、嘔吐、頭痛、頸項(xiàng)強(qiáng)直、發(fā)燒39℃以上，一般無(wú)抽搐。

隔離期限：至腮腺完全消腫后3天止，自發(fā)病起約3周時(shí)間。

3.手足口?。菏悄c道病毒引起的常見(jiàn)傳染病之一，多發(fā)于5歲以下的嬰幼兒。最典型的起病過(guò)程是發(fā)熱(體溫在39℃以下)，進(jìn)而出現(xiàn)咽痛，幼兒表現(xiàn)為流口水、拒食。手、足、口腔可發(fā)現(xiàn)皮疹、丘疹或皰疹，伴有咳嗽、流涕、食欲不振、嘔吐等癥狀。個(gè)別患者可引起心肌炎、肺水腫、無(wú)菌性腦膜炎等致命性并發(fā)癥。

隔離期限：自發(fā)病日起14天。

4.流行性感冒

：是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，流行無(wú)明顯季節(jié)性，以冬春季節(jié)為多。臨床特點(diǎn)為急起高熱，體溫達(dá)39-40℃甚至更高，伴頭痛、全身酸痛等。以全身中毒癥狀重，而呼吸道癥狀輕為特征。流感病毒的變異化非?？欤且环N無(wú)國(guó)界的傳染性強(qiáng)、傳播速度快的疾病。多數(shù)人以為流感是小病而不加理會(huì)，其實(shí)每年死于流感的人不勝其數(shù)。流感病毒若入侵器官，可引致嚴(yán)重的并發(fā)癥，例如肺炎、支氣管炎、心力衰竭等，后果十分嚴(yán)重。傳播途徑為空氣飛沫經(jīng)呼吸道傳染，人群普遍易感。發(fā)病3天內(nèi)傳染性最強(qiáng)。

隔離期限：自發(fā)病日起7天

5.水痘：是一種常見(jiàn)、多發(fā)的兒童傳染病，由水痘－帶狀皰疹病毒引起。臨床特點(diǎn)是皮膚粘膜出現(xiàn)瘙癢性水皰疹。水痘結(jié)癡后病毒消失。接種水痘疫苗是預(yù)防這種傳染病的有效措施。并發(fā)癥：皮膚繼發(fā)感染：最常見(jiàn)，如膿皰瘡、蜂窩組織炎等；水痘肺炎；心肌炎、腦炎。易感孕婦在妊娠早期如患水痘，終止妊娠是最佳選擇。

隔離期限：至水痘皰疹完全結(jié)痂為止，但不少于發(fā)病后7天。

6.流腦：為腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，常見(jiàn)于冬春季，病變主要在腦膜、臨床特點(diǎn)為起病急、高燒、頭痛、皮膚瘀點(diǎn)及腦膜刺激癥。因現(xiàn)已有疫苗預(yù)防，發(fā)病率低。

隔離期限：癥狀消失后3天，但不少于發(fā)病后1周。

7.乙腦：為乙型腦炎病毒引起的中樞神經(jīng)系統(tǒng)的急性傳染病。流行季節(jié)為7、8、9三個(gè)月，傳播途徑是經(jīng)蚊子叮咬。臨床上以高燒、意識(shí)障礙、抽搐及腦膜刺激癥為特征。因現(xiàn)已有疫苗預(yù)防，發(fā)病率低。

隔離期限：隔離至體溫正常。

㈡晨檢方法

1.對(duì)晨檢老師的要求：穿工作服、戴手套、戴口罩

2.晨檢用品與消毒方法

體溫表（醫(yī)用），84消毒液；0.5%碘伏或快速手消毒劑.消毒：對(duì)體溫表每使用一次消毒一次，晨檢老師每晨檢一人，消毒手一次。手消毒：用0.5%碘伏搽拭5分鐘或用快速手消毒劑擦手。

體溫表消毒：半臉盆（約5升）水加84消毒液一次性杯子半杯，形成500mg/L濃度；將體溫表浸泡15分鐘后再用毛巾擦干；

3.晨檢流程

一摸：用手觸摸幼兒額頭，是否發(fā)熱；可疑的用體溫表測(cè)量。（小兒體溫正常腋測(cè)36℃-37℃，波動(dòng)相對(duì)大，受天氣、穿衣、活動(dòng)影響最高可達(dá)37.5℃，一般平均溫度上午36.6℃，下午36.9℃左右）。另外摸淋巴結(jié)有無(wú)腫大，主要是頸部、頜下。

二看：仔細(xì)又觀察幼兒精神、面色、口唇，有無(wú)精神狀態(tài)不好，身體、手、足、口腔有無(wú)皮疹或皰疹（在腮腺炎流行期讓學(xué)生做張口動(dòng)作，觀察兒童有無(wú)痛苦表情等）；

三問(wèn)：仔細(xì)詢問(wèn)家長(zhǎng)幼兒在家中的情況，有無(wú)不舒服、患病等異常情況。如果有要記錄在晨檢本上，對(duì)身體有狀況的幼兒需要家長(zhǎng)主動(dòng)告知老師。

四查：檢查幼兒手指甲和雙手衛(wèi)生。檢查幼兒有無(wú)帶危險(xiǎn)物品入園，檢查幼兒衣著是否整潔。

五記錄：對(duì)晨檢情況進(jìn)行登記。

六處理：對(duì)有發(fā)熱、出疹、精神差的兒童進(jìn)行留檢，安排在單獨(dú)留檢室；

晨檢時(shí)如果發(fā)現(xiàn)以下情況應(yīng)及時(shí)隔離留檢：發(fā)熱、出疹、腹瀉、黃疸、結(jié)膜充血

4.隔離留檢

幼兒園隔離室

⑴將留觀幼兒進(jìn)行登記：包括家長(zhǎng)姓名、幼兒姓名、詳細(xì)住址及聯(lián)系電話、臨床表現(xiàn)

⑵通知家長(zhǎng)；嚴(yán)重時(shí)送正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)。

⑶隔離室應(yīng)安排一名老師監(jiān)護(hù)留檢兒童，家長(zhǎng)未接走前幼兒不得離開(kāi)隔離室。

5.匯總晨檢情況，及時(shí)上報(bào)異常情況：晨檢完成后，各班將晨檢情況匯總報(bào)幼兒園保健醫(yī)。保健醫(yī)將異常情況匯總后報(bào)告幼兒園主管領(lǐng)導(dǎo)、教育局以及疾病預(yù)防控制中心。

異常信息：發(fā)現(xiàn)傳染病病例或疑似傳染病病例；同一班級(jí)1天內(nèi)出現(xiàn)3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多位幼兒（5例以上）有相同癥狀（傳染病早期癥狀：如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等、不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等）

異常信息報(bào)告的內(nèi)容：

未明確診斷的異常信息報(bào)告患病幼兒的主要癥狀、班級(jí)分布、發(fā)生的人數(shù)、每個(gè)患病幼兒的姓名、性別、年齡、發(fā)病的時(shí)間，涉及到食源性和水源性疾病時(shí)，還應(yīng)報(bào)告患兒就餐情況和飲水情況。明確診斷的異常信息報(bào)告患者的姓名、性別、年齡、所患疾病、分布的班級(jí)、發(fā)病時(shí)間、聯(lián)系電話等。

第三篇：幼兒園春季傳染病培訓(xùn)方案

春季傳染病培訓(xùn)方案

一、活動(dòng)目的：

為了更好的開(kāi)展幼兒園的保健工作，讓老師們多了解一些科學(xué)的衛(wèi)生保健知識(shí)，提高幼兒園的保教、保育質(zhì)量，幼兒園將對(duì)教師進(jìn)行有關(guān)春季傳染病的預(yù)防等知識(shí)的培訓(xùn)。

二、活動(dòng)時(shí)間： 2018年3月31日上午

三、活動(dòng)地點(diǎn)：一樓多功能活動(dòng)室

四、活動(dòng)過(guò)程：

春季常見(jiàn)傳染病預(yù)防知識(shí)

1.流感（流行性感冒）流行性感冒簡(jiǎn)稱流感，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性，其發(fā)病率占傳染病之首位。潛伏期1—3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、關(guān)節(jié)酸痛不適等，發(fā)熱一般持續(xù)3—4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。傳染源主要是病人和隱性感染者，傳染期為1周。傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過(guò)被病毒污染的物品間接傳播。人群對(duì)流感普遍易感。

2.麻疹 麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期8—12日，一般10天左右可治愈。典型的臨床癥狀可概括為“三、三、三”，即前驅(qū)期3天：出疹前3天出現(xiàn)38度左右的中等度發(fā)熱，伴有咳嗽、流涕、流淚、畏光，口腔頰粘膜出現(xiàn)灰白色小點(diǎn)（這是特點(diǎn)）；出疹期3天：病程第4-5天體溫升高達(dá)40度左右，紅色斑丘疹從頭而始漸及軀干、上肢、下肢；恢復(fù)期3天：出疹3-4天后，體溫逐漸恢復(fù)正常，皮疹開(kāi)始消退，皮膚留有糖麩狀脫屑及棕色色素沉著。麻疹是通過(guò)呼吸道飛沫途徑傳播，病人是唯一的傳染源?；疾『罂色@得持久免疫力，第二次發(fā)病者極少見(jiàn)。未患過(guò)麻疹又未接種過(guò)麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是6個(gè)月~5歲幼兒發(fā)病率最高（占90%）。3.水痘 水痘是傳染性很強(qiáng)的疾病，由水痘——帶狀皰疹病毒引起的。水痘的典型臨床表現(xiàn)是中低等發(fā)熱，很快成批出現(xiàn)紅色斑丘疹，迅速發(fā)展為清亮的卵園形的小水皰，24小時(shí)后水皰變渾濁，易破潰，然后從中心干縮，迅速結(jié)痂。臨床上往往丘疹、水皰疹、結(jié)痂同時(shí)存在，呈向心性分布，即先軀干，繼頭面、四肢，而手足較少，且瘙癢感重。接受正規(guī)治療后，如果沒(méi)有并發(fā)感染，一般7-10天可治愈。傳染源主要是病人。傳播途徑為呼吸道飛沫傳染和接觸了被水痘病毒污染的食具、玩具、被褥及毛巾等的接觸傳染。人群普遍易感，兒童多見(jiàn)。由于本病傳染性強(qiáng)，患者必須早期隔離，直到全部皮疹干燥結(jié)痂為止。

預(yù)防措施：不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預(yù)防措施是相通的，我們只要注意以下幾點(diǎn)，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。

1．合理膳食，增加營(yíng)養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等；積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強(qiáng)體質(zhì)。

2．不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場(chǎng)所去，如：農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、個(gè)體飲食店、游藝活動(dòng)室等；

3．勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手； 4．每天開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等； 5．合理安排好作息，做到生活有規(guī)律；注意不要過(guò)度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；

6．不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。

7． 注意個(gè)人衛(wèi)生，不隨便吐痰，打噴嚏；

8．發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī)；到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染.

第四篇：幼兒園保健培訓(xùn)總結(jié)

王曲愛(ài)心培幼兒園

保健培訓(xùn)總結(jié)

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)我園保育工作的管理，做好保育人員培訓(xùn)工作，確保我園幼兒能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們按計(jì)劃對(duì)我園保育人員進(jìn)行培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，現(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一、基本情況

我園共有幼兒380人，園長(zhǎng)1名，保健老師2名，保育員8人。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

二月份學(xué)習(xí)了《幼兒園衛(wèi)生保健制度》。

三月份學(xué)習(xí)了春季常見(jiàn)傳染病的防控。

四月份學(xué)習(xí)了手足口病的預(yù)防。

五月份學(xué)習(xí)了如何做好班級(jí)的消毒工作

六月份學(xué)習(xí)了幼兒保健常識(shí)。

三、培訓(xùn)結(jié)果

經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的學(xué)習(xí)，各位保育員從思想上對(duì)保育工作有了新的認(rèn)識(shí)，在工作中能夠靈活運(yùn)用所學(xué)到的衛(wèi)生保健知

識(shí)，更科學(xué)的照顧好每位幼兒，使我園的保育工作有了很大的提升，受到了園領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)

四、建議

（一）、園方采取多種形式進(jìn)行健康知識(shí)宣傳教育，普及衛(wèi)生知識(shí)，樹(shù)立兒童良好衛(wèi)生習(xí)慣。

（二）、多組織保教人員學(xué)習(xí)相關(guān)保健知識(shí)。

（三）、園方多請(qǐng)專家為全園進(jìn)行保健及育兒知識(shí)講座。

王曲愛(ài)心培幼兒園

2012年6月

第五篇：保健教師培訓(xùn)方案

2016年中小學(xué)保健老師培訓(xùn)計(jì)劃

按照衛(wèi)生部、國(guó)家教委下發(fā)的《全國(guó)學(xué)生常見(jiàn)病綜合防治方案》和《全國(guó)保健教師技術(shù)規(guī)范》的要求，根據(jù)我轄區(qū)中小學(xué)傳染病、常見(jiàn)病的發(fā)病情況制定學(xué)校保健老師培訓(xùn)計(jì)劃：

一、加強(qiáng)教師的衛(wèi)生知識(shí)普及，提高教師隊(duì)伍的衛(wèi)生素質(zhì)。

今年準(zhǔn)備開(kāi)辦一期，全鎮(zhèn)中小學(xué)負(fù)責(zé)人、專兼職保健教師衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)班。針對(duì)學(xué)生常見(jiàn)傳染病、多發(fā)病的發(fā)病情況引起大家共同關(guān)注，從根本上找到一條行之有效的預(yù)防措施。

二、針對(duì)常見(jiàn)病易感染的學(xué)生主體，我們監(jiān)督在學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃中開(kāi)設(shè)健康教育課，提高學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí)，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)。

除了對(duì)各個(gè)學(xué)校的校醫(yī)和專兼職保健教師，做好必要的業(yè)務(wù)培訓(xùn)以外，還要認(rèn)真履行監(jiān)督指導(dǎo)職能。讓每一位學(xué)生都能夠?qū)W(xué)生傳染病、多發(fā)病有一個(gè)全面的了解和認(rèn)識(shí)，知道它們的起因如何，危害如何，如何防治，讓學(xué)生都能夠自我重視。爭(zhēng)取把傳染病的發(fā)病率控制在較小的范圍之內(nèi)。

三、呼吁全社會(huì)攜起手，共同關(guān)注下一代的健康。

四、充分發(fā)揮預(yù)防保健職能。

要杜絕說(shuō)空話，說(shuō)大話，只浮于表面的工作作風(fēng)，切實(shí)把學(xué)校衛(wèi)生工作做到實(shí)處。充分發(fā)揮和利用校醫(yī)和保健教師的職能共同把學(xué)生常見(jiàn)病的工作做好。

羊泉衛(wèi)生院

2016-07-20