第一篇：臧村鎮(zhèn)中心幼兒園師德師風(fēng)自查自糾報告

師德師風(fēng)自查自糾

分析報告

臧 村 鎮(zhèn) 中 心 幼 兒 園

2018-5-22 為了促進(jìn)教育部門和中小學(xué)校進(jìn)一步解放思想，提高服務(wù)師生服務(wù)社會的水平和能力，推進(jìn)教育工作更好更快地發(fā)展，根據(jù)縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)《教育部關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制貫徹落實專項督查的通知》（清教[2016]34號）精神，結(jié)合我校工作實際，為全面了解我校教師師德師風(fēng)情況，近期，我校組織開展了師德師風(fēng)調(diào)查，組織廣大學(xué)生和學(xué)生家長進(jìn)行一次問卷調(diào)查。我校始終把抓好教師隊伍建設(shè)，特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，深刻體會到師德師風(fēng)在教育系統(tǒng)中的重要作用，同時結(jié)合學(xué)校自身實際工作,長期認(rèn)真整治老師隊伍中存在的庸懶散貪的思想，堅持在紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、思想品質(zhì)、業(yè)務(wù)能力等方面進(jìn)行自我剖析，對照自己的言行進(jìn)行了深入的自查自糾，努力樹立起良好的師表形象和教育形象，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)現(xiàn)將本次大討論活動中開展的問卷調(diào)查情況進(jìn)行匯報總結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。建立了由鐘大永園長任組長，學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)和老師代表為成員的師德師風(fēng)工作小組，具體建設(shè)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實施意見。利用例會組織教師學(xué)習(xí)鄧小平理論，“三個代表”的重要思想和黨的“十九”大會議精神深入落實學(xué)校制度。在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果，要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己，時時自我反省，換位思考，做學(xué)生的表率。學(xué)校校長還同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書，進(jìn)一步明確了責(zé)任。

二、存在的突出問題原因

根據(jù)問卷和平時的了解，我校教師主要存在下列幾方面問題。

1、少數(shù)教師課堂上有接打手機(jī)現(xiàn)象。

提高工作效率。

2、對學(xué)生出現(xiàn)的錯誤不是耐心地教育，批評多于教育，教育多于鼓勵。

3、個別教師對自身要求不嚴(yán)，有違反學(xué)校規(guī)章制度現(xiàn)象，有問題不在當(dāng)面解決，影響團(tuán)結(jié)協(xié)作。

4、極少數(shù)教師在政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上放松對自己的要求，不深入學(xué)習(xí)，認(rèn)為自己目前的知識水平教幾個中學(xué)生已綽綽有余。

5、個別教師對特殊幼兒缺乏耐心，對困難學(xué)生的關(guān)愛照顧不夠。

仔細(xì)審視、深刻反思，究其根源主要是輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念、不注重道德修養(yǎng)與品行陶冶、沒有堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀。

三、抓住重點，自查自糾

結(jié)合這次開展大討論活動，針對師德師風(fēng)建設(shè)的重點我校采取了以下措施開展自查自糾。

1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實，公開辦事制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序。

2、召開全體教師大會。會上要求全體人員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。

3、召開教職工會。教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、體罰或變相體罰學(xué)生，是否存在庸懶散貪的思想行為等情況進(jìn)行自查自糾。5月底每位教師寫一篇高質(zhì)量的心得體會，6月中旬撰寫一篇剖析材料，認(rèn)真查擺問題。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，進(jìn)一步明確師德建設(shè)的意義，認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)工作相關(guān)理論知識，切實提高自身的綜合素質(zhì)。

5、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新。結(jié)合我校開展的“本真文化”建設(shè)，樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機(jī)和活力。在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實際出發(fā)，不斷探索真理、研究真知識、解決真問題。讓庸懶散貪的行為從教師思想中切底消除。

6、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時給予了處理、整改。

7、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處。

四、建立健全教師師德師風(fēng)建設(shè)保障機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制

校長是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，工會、教代會開展各種活動，宣傳師德典型，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境，以豐富多彩的活動，美化師生心靈，讓師生在良好的氛圍中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，并建立長效機(jī)制，讓師德師風(fēng)建設(shè)活動長期開展下去。

通過開展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。換位思考、換位行為得到教師們的普遍認(rèn)同。亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長的違規(guī)行為得到有效遏制，學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會效益顯著提高，學(xué)生、學(xué)生家長對學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高。

臧村鎮(zhèn)中心幼兒園

2018-5-22

第二篇：幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)自查自糾報告

常郭鎮(zhèn)中心幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)自查自糾報告

根據(jù)《河北省教育廳關(guān)于在全省中小學(xué)幼兒園開展師德師風(fēng)專項檢查活動的通知》（冀教師【2016】6號），為進(jìn)一步抓好我園教師職業(yè)道德建設(shè)，提升教師紀(jì)律觀念和敬業(yè)精神，形成“團(tuán)結(jié)、求實、創(chuàng)新、奮進(jìn)”的園風(fēng)，“懂得尊重、懂得學(xué)習(xí)、懂得敬業(yè)、懂得生活”的教風(fēng)，我園師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對我園師德建設(shè)情況進(jìn)行細(xì)致地自查自糾，以更好的促進(jìn)我園師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)?，F(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一、自查情況

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓師德教育

我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了幼兒園工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。建立了由許園長任組長，其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作。我們利用政治學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)師德工作的相關(guān)文件，學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)法律、法規(guī)等。通過學(xué)習(xí)，使我園教師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法，樂于奉獻(xiàn)的自覺行為。在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果，同時結(jié)合本園實際，制定了《常郭鎮(zhèn)中心幼兒園教職工師德規(guī)范》，要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己，時時自我反省。

每學(xué)期，許園長還同全體教職工簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》和《廉潔倡議書》，進(jìn)一步明確了責(zé)任。

(二)制度保障，規(guī)范師德師風(fēng)

為了提高全體教職員工對遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性，幼兒園結(jié)合工作實際，對照師德規(guī)范的要求，科學(xué)制訂和逐步完善了幼兒園師德師風(fēng)各項規(guī)章制度，主要有《教職工考核評分細(xì)則》、《教職工考核制度》。這些制度的建立不僅對教師的教育教學(xué)工作起到導(dǎo)向作用，而且使幼兒園對教師的學(xué)年考核有據(jù)可依、公平公正。

(三)主題培訓(xùn)，師德常抓不懈

1.幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實，公開辦事制度，依法辦園，依法執(zhí)教，規(guī)范辦園秩序等方面進(jìn)行自查自省。

2.教職工師德師風(fēng)學(xué)習(xí)會。每學(xué)期召開教職工大會，要求我園教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進(jìn)行自查自糾。

3.暑期師德集中培訓(xùn)。為提高學(xué)教師的師德水平，每年暑假我園都會組織全體教職工舉行師德培訓(xùn)會。培訓(xùn)采取理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)等形式，通過主題報告、小組交流、心得體會等途徑提高師德培訓(xùn)的有效性。

4.新教師崗前師德培訓(xùn)。開學(xué)前一周，園長室專門召開新進(jìn)教師座談會，向新進(jìn)教師提出具體的工作要求，并安排好師徒結(jié)對工作，確保新教師能盡快適應(yīng)常郭鎮(zhèn)中心幼兒園，成為一名德藝雙馨的教師。

(四)學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，塑造教師形象

幼兒園只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種輿論，宣傳各類先進(jìn)典型，把師德建設(shè)貫穿于各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。

(1)抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說服力，幼兒園在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡。

(2)學(xué)習(xí)模范教師事跡。我園先后組織教師學(xué)習(xí)了等模范教師的感人事跡，每一位優(yōu)秀教師都以他們對教育事業(yè)的滿腔熱情，兢兢業(yè)業(yè)的的工作態(tài)度與精湛的教育教學(xué)藝術(shù)為師德規(guī)范作出了最好的詮釋，也給廣大教師最直觀的感受與引領(lǐng)。

(五)考核監(jiān)督，落實師德建設(shè)

1.為了把各項制度落到實處，學(xué)校成立了由許秀梅園長為組長的教師績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，建立教師的評價機(jī)制，對教師實行師德一票否決。幼兒園建立了平時考核、學(xué)期考核和綜合考評三級考核機(jī)制，形成了從師德、專業(yè)技能、教育教學(xué)行為到教育教學(xué)效果，從教育教學(xué)到衛(wèi)生保健等一系列的監(jiān)控體系，搭建了一個促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的評價平臺。

2.建立師德師風(fēng)投訴制度，暢通有效的投訴舉報電話，接受幼兒家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，幼兒園對收到投訴要及時進(jìn)行自查自糾，構(gòu)建了幼兒、家長、社會三位一體的師德評價體系。

3.開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查，以家長的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題幼兒園及時給予了處理、整改。

4.幼兒園將把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容，以及對師德考核不合格教師實行“一票否決”的情況，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處。

二、存在問題

通過自查，發(fā)現(xiàn)以下幾方面的問題：

1.師德師風(fēng)專欄缺失，師德宣傳陣地建設(shè)力度有待加強(qiáng)，行風(fēng)監(jiān)督員沒有設(shè)立。

2.部分教師表率作用欠缺，以身作則還有待加強(qiáng)。個別教師上班玩電腦游戲、聊天時有發(fā)生。

3.極少數(shù)教師不注意專業(yè)發(fā)展。沒有樹立終身學(xué)習(xí)觀，不注意知識更新，缺乏對教育本質(zhì)、教學(xué)方法、教學(xué)效果、教育創(chuàng)新的探索與研究。上課沒有激情，教學(xué)方法單調(diào)，沒有開拓和創(chuàng)新意識。

4.教師師德情況歸檔不到位。

三、整改措施

工作中存在不足和遺憾實屬難免，“知不足而改進(jìn)”是推進(jìn)師德師風(fēng)工作的有效手段。幼兒園將通過這次師德師風(fēng)檢查，擺出問題，積極面對，認(rèn)真整改。

1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)促提高。師德師風(fēng)建設(shè)要常抓不懈。針對少部分教師責(zé)任意識缺失的問題，幼兒園要有目的、有計劃、多形式地進(jìn)行主題教育，開設(shè)師德師風(fēng)專欄，加強(qiáng)師德教育的學(xué)習(xí)與宣傳。要對師德標(biāo)兵、師德典型的先進(jìn)事例進(jìn)行發(fā)布宣傳。要通過園長信箱、舉報箱等經(jīng)常了解情況，及時解決熱點難點問題。努力建設(shè)一支師德高尚、教藝精湛、勇于創(chuàng)新的教師隊伍;努力創(chuàng)建一個環(huán)境優(yōu)美、學(xué)風(fēng)濃厚、關(guān)系和諧的育人環(huán)境。

2.健全機(jī)制促規(guī)范。針對極少數(shù)教職工上班玩電腦游戲、聊天等紀(jì)律觀念不強(qiáng)、作風(fēng)散漫、崗位職責(zé)意識淡薄的問題，幼兒園將設(shè)立行風(fēng)監(jiān)督員，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)各項規(guī)章制度，強(qiáng)化檢查，以促進(jìn)教師更加規(guī)范地教書育人。

3.完善制度保長效。我園將建立師德師風(fēng)長效機(jī)制，切實提高教師隊伍素質(zhì)。幼兒園要依據(jù)市局有關(guān)文件制定師德師風(fēng)考核辦法，逐步修訂和完善制度，建立師德師風(fēng)長效管理機(jī)制，有效促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提高，努力打造一支師德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍。

4.檔案歸整顯完善。我們將要求有關(guān)部門和檔案室共同協(xié)作，把師德師風(fēng)的有關(guān)文件資料、學(xué)習(xí)材料等進(jìn)行整理、歸檔，使師德師風(fēng)建設(shè)工作更加規(guī)范、完善。

總之，師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是我園教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。

第三篇：師德師風(fēng)自查自糾報告

師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本?？h局領(lǐng)導(dǎo)組織的這次師德自查自糾教育活動，很有必要，也很及時。為了培育高尚師德，重塑良好形象，現(xiàn)對近年來特別是一年來本人師德方面的情況進(jìn)行反思回顧，找出缺點與不足，以利今后改正。

一、主要存在的問題。

1、當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進(jìn)。回顧已走過的路，自從2000年自考畢業(yè)以來，雖然各方面或多或少有所進(jìn)一步提高，但總的來說，無大變化。因為長期在同一個地方執(zhí)教，而又調(diào)動無門，漸漸地看不清前途，變得麻木了；漸漸地不相信社會，不相信同事，也不相信自己，總覺得前途灰暗，社會灰暗，容不下自己一席安身之地，卻又無可奈何。在這種心灰意冷的心境下工作，效果自然打折扣了。

2、具體到教育教學(xué)工作中，由于沒有一個良好的心境，在對待學(xué)生方面，有時工作不細(xì)致、不認(rèn)真；由于對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)不夠深入，工作中有時主次不分，抓不住要點。特別是對當(dāng)今學(xué)生的特點把脈不準(zhǔn)，不能十分有效地進(jìn)行因材施教；由于心情欠佳，有時對學(xué)生的要求寬嚴(yán)不當(dāng)，或隨大流，放任自流，熟視無睹，或近于苛刻，求全責(zé)備，結(jié)果適得其反。

3、由于請求調(diào)動已有六、七年，年年失望，而又年年心存希望。在具體工作中，有時會有再教一年即走的“游擊”思想，沒有了長久的打算，在對待同事等的關(guān)系問題上，沒有長期合作的顧慮，打點不夠，有時隨心所欲，僅依自己的是非觀行事，缺少圓潤靈活性，因而在工作方面不能完全取得同事的理解與支持。

二、整改措施

針對以上分析的師德方面的各種缺點和不足，制定以下整改措施：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。樹立與時俱進(jìn)、終身學(xué)習(xí)的思想。首先是認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并在自己的工作中認(rèn)真全面地加以貫徹，以保證工作的正確方向。其次要加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，力求在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。第三，要向教育教學(xué)實踐學(xué)習(xí)，向同事和學(xué)生學(xué)習(xí)，仔細(xì)研究學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新變化，用變化發(fā)展的觀點看待學(xué)生，用全新的廣闊視角觀察學(xué)生，從而樹立起正確的學(xué)生觀，努力提高教育教學(xué)的實效。

2、調(diào)好心態(tài)。首先樹立正確的人生觀、工作觀、生活觀，在逆境中不消沉、不自卑，在困難面前不沮喪、不泄氣，以樂觀向上的心情投入工作和生活當(dāng)中。努力做到工作盡職盡責(zé)，生活有滋有味，變灰色的人生為五彩斑瀾的人生。其次主動建立良好的同事關(guān)系和師生關(guān)系。正確對待同事間的競爭包括不良競爭，以和為貴，以團(tuán)結(jié)為出發(fā)點和歸宿，以斗爭促團(tuán)結(jié)，不鬧情緒和獨立。尊重學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。少些單調(diào)說教，多些關(guān)懷信任，使每位學(xué)生都“親其師而信其道”，努力構(gòu)建新型民主的師生關(guān)系。第三，跳出“包圍圈”，在一個全新的環(huán)境中工作生活。個人是很難改變影響環(huán)境的，在一個舊環(huán)境中呆得太久了，難免產(chǎn)生惰性，固步自封，沒有了激情，沒有了創(chuàng)造力，所以，最好的辦法是走出這個環(huán)境，拋棄自身的惰性，他人對自己的成見，在一個全新的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)長處，發(fā)揮潛能，重塑自我，更好地做好手中的工作。

3、積極鍛煉。長久以來，由于工作壓力大，心情緊張，無暇身體鍛煉，致使生物鐘紊亂，工作時精神不集中，精力不足，各種大小病屢屢沾身，工作時常常產(chǎn)生心有余而力不足的感覺。這種狀況影響了工作和學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。所以，今后要合理地安排每天的時間，保證充足的睡眠休息，保證一定的體育鍛煉時間，使自己能以強(qiáng)健的體質(zhì)參加工作，有充沛的精力迎接挑戰(zhàn)。

師德師風(fēng)自查自省自糾報告

一、存在的問題

俗話說“成績不說不得跑，問題不說不得了”，一年一度的師德師 風(fēng)自查自糾又開始了，我首先說說自己存在的問題：

1、愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，考試 考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研.2、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究, 導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的 態(tài)度。

3、記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊 滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時事政 治，關(guān)心國家大事。參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)也是人到心未到。

4、業(yè)務(wù)有待提高,本人多年從事初中地理教學(xué),教材變動過幾次,似乎 是對教材很熟悉了,其實只是很膚淺地照本宣科而已 ,不能與時俱進(jìn)。

5、教研力度不夠,多年來擔(dān)任教研組長,又兼任教科主任，只是在 本校聽聽課,評評課,只抓課堂教學(xué),沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來,沒有調(diào) 動老師們寫教研論文的積極性。

6、課堂教學(xué)語言欠精煉，普通話不標(biāo)準(zhǔn)，隨意性較強(qiáng)。

7、由于個性使然，往往不拘小節(jié)。說話隨口無心，想說就說，不分場合、對象，談話不注意方式方法，有時較情緒化，課堂教學(xué)往 往受情緒支配。

8、忽視學(xué)生的思想品德教育，只注重課堂知識的教學(xué)，要求學(xué)生 過于嚴(yán)厲。偶爾對學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛。

9、有時學(xué)生中出現(xiàn)問題，因為覺得自己不是班主任，也覺得自己 能將問題解決好因而與家長聯(lián)系少。

10、對留守子女的關(guān)心愛護(hù)不夠積極主動，流于形式。

11、對學(xué)生嚴(yán)肅有余，親和不足。往往導(dǎo)致學(xué)生對我敬而遠(yuǎn)之。

12、偶爾有接受學(xué)生家長吃情現(xiàn)象，不能理直氣壯的加以拒絕。

二、原因分析

一是思想覺悟不高，認(rèn)識不夠。一直以來，總認(rèn)為我一個普通教師 只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資 不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān)，作風(fēng)問題是“上梁不正下 梁歪”，與我一個普通老百姓無關(guān)，天塌下來有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布臵下 來了，有同事一起扛著，國家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)，由于有這種思想作崇，因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記 也就是為了完成任務(wù)。

二是缺乏積極進(jìn)取精神。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方 面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多。總認(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方 法成了定勢，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個 人要改，跟著大家一起來。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時，也不是我一 個人被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于 思考教學(xué)方法，教學(xué)模式。至使教學(xué)方法老化，語言表達(dá)欠精煉.三是總認(rèn)為多一事不如少一事和家長很少取得聯(lián)系。教學(xué)的事情本來 就多，忙不過來。學(xué)生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯(lián)系了，也解決不了多大問題，因此和家長聯(lián)系很少。

三、整改措施

針對以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，爭取堅持每天看半個小時的書報雜志、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點，以提高自己的政治素質(zhì)。把完成任務(wù)式的寫學(xué)習(xí)筆記，變 成自覺的行為。參加政治學(xué)習(xí)做到人到心到。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間 用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺堅持每學(xué)期學(xué)習(xí)兩本業(yè)務(wù)書籍，并且堅持訂閱 《中學(xué)地理教學(xué)參考》等業(yè)務(wù)雜志，觀看先進(jìn)的教學(xué)片斷，吸取先進(jìn)的教學(xué) 經(jīng)驗、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識;加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。

4、加強(qiáng)本職分管工作的主動性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。

5、認(rèn)真組織并積極、主動參予教學(xué)研究，關(guān)注課堂教學(xué)的現(xiàn)狀與策略，選定教學(xué)模式，制定教研方案，認(rèn)真進(jìn)行研究，求真務(wù)實，力爭一學(xué)期解 決一個教學(xué)中的實際問題。

6、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的 師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛學(xué)困生。

7、加強(qiáng)自己的人格休養(yǎng)，用高尚的人格魅力去陶冶熏陶學(xué)生情操。

教師師德師風(fēng)自查自糾報告 竹山二中 明姝

經(jīng)過幾天的師德師風(fēng)整訓(xùn)的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，學(xué)高為師,德高為范.師德是教師最重要的素質(zhì).加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容.教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析,盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚,失誤、過失毫不遮掩.一 個人簡歷:明姝,女,現(xiàn)年39歲,大學(xué)本科學(xué)歷,中共黨員,從教17年,擔(dān)任高中歷史教學(xué)及教研工作.二 從教生涯積累的一些經(jīng)驗: 在依法執(zhí)教方面 本人從教以來，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會主義理論。學(xué)習(xí)<<教育法>><<教師法>>,按照<<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>><<未成年人保護(hù)法>>,嚴(yán)格要求自己,奉公守法,依法執(zhí)教,用法律手段保護(hù)教師的合法權(quán)益.愛崗敬業(yè) 只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，從未傳播過對學(xué)生有害的思想。17年來,我以校為家,本著校榮我榮,校衰我恥的榮辱觀,干好本職工作,從不撂挑子,只要是領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù),盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成.學(xué)生在我心中,教學(xué)質(zhì)量在我心中,就是在70多歲的老母親癱瘓的這幾年里,我也從未耽誤過學(xué)生,在對事業(yè)的盡忠與對母親的盡孝之間,忠字總是放在前面.我深知只有把工作干好了,才有能力為母親盡孝道.在熱愛學(xué)生方面 愛與責(zé)任是師德之魂,體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”,平等地對待每一個學(xué)生。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。我最深刻的體會就是:在我上初中一年級的時候,有一位老師莫名其妙地給過我?guī)装驼?直到現(xiàn)在還感覺委屈,在我那幼小的心靈上留下?lián)]之不去的陰影.那時我就發(fā)誓:如果我要是能夠當(dāng)上老師,我一定要給予學(xué)生慈母般的關(guān)愛與呵護(hù),變更傳統(tǒng)的師生關(guān)系.當(dāng)老師的愿望實現(xiàn)了,但是新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸.學(xué)生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動力.在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面 認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教.在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面 我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象，主動調(diào)解班主任與學(xué)生之間的摩擦,同時也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象，維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信，不在學(xué)生面前議論科任教師的“長短”。就是學(xué)生對別的老師有什么誤解,我也主動幫助解決.在尊重家長方面 人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的，有學(xué)校教育、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學(xué)生，就離不開與家庭聯(lián)系，共同教育學(xué)生，只有主動與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學(xué)生的特點，因材施教。積極向家長宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生，在廉潔從教方面 我一直認(rèn)真做為人民靈魂的工程師──教師，就要有無私奉獻(xiàn)精神，社會體制由計劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟(jì)，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外，有的教師私設(shè)課外輔導(dǎo)班，收取補(bǔ)課費，有的教師向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料，從中獲取回扣等等腐敗現(xiàn)象時有發(fā)生。我向來以此現(xiàn)象為恥，從不做加強(qiáng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的事。不收禮,不吃請,不叫家長辦事.在為人師表方面 作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。

三 經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源:

（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度.其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠.(二)業(yè)務(wù)有待提高,本人多年從事高中歷史教學(xué),教材變動過幾次,似乎是對教材很熟悉了,其實只是很膚淺地照本宣科而已,不能動態(tài)地了解歷史,不能與時俱進(jìn),其根源于思想僵化.(三)教研力度不夠,多年來擔(dān)任教研組長,只是在本校聽聽課,評評課,只抓課堂教學(xué),沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來,很少寫教研論文;只做井底之蛙,沒有走出學(xué)習(xí),究其原因,教學(xué)任務(wù)重,時間少,寫作水平低,不善于積累.(四)不會使用多媒體教學(xué),跟不上時代步伐,有現(xiàn)實條件的限制,也有個人因素.(五)教學(xué)有分心的現(xiàn)象:老母親癱瘓在床,無人侍奉,在工作之余,我得侍奉她左右,以盡孝道.盡管多年來沒有影響到學(xué)生的成績,但是如果能一心一意地工作,也許會更出色.(六)普通話不標(biāo)準(zhǔn):作為文科教師,發(fā)音不準(zhǔn),影響教學(xué)效果,兩次普通話考試都是二級乙等水平,經(jīng)常有學(xué)生給我糾正字的發(fā)音,好在我還在努力.當(dāng)然我的缺點還很多,自己臉上的黑點自己看不到,懇請同志們給予幫助指正!四 針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：

一）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

二）加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。三）加強(qiáng)本職分管工作的主動性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。師德師風(fēng)自查自糾報告

經(jīng)過幾天的師德師風(fēng)整訓(xùn)的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚，失誤、過失毫不遮掩。

一、從教生涯積累的一些經(jīng)驗:

在依法執(zhí)教方面

本人從教以來，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會主義理論。學(xué)習(xí)<<教育法>><<教師法>>《安縣教師師德師風(fēng)管理手冊》《教師十不準(zhǔn)》等，按照<<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>><<未成年人保護(hù)法>>，嚴(yán)格要求自己，奉公守法，依法執(zhí)教，用法律手段保護(hù)教師的合法權(quán)益。

愛崗敬業(yè)

只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，從未傳播過對學(xué)生有害的思想。從教以來，我以校為家，本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作，從不撂挑子，盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成。

在熱愛學(xué)生方面 愛與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對待每一個學(xué)生。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。

在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面 認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。

在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，在為人師表方面 作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。

二 經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源:

（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

（二)教研力度不夠，平時只是在本校聽聽課，評評課，只抓課堂教學(xué)，沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來，很少寫教研論文；只做井底之蛙，沒有走出學(xué)習(xí)，究其原因，教學(xué)任務(wù)重，時間少，寫作水平低，不善于積累。

(三)很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實條件的限制，也有個人因素。

（四）工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

當(dāng)然我的缺點還很多，自己臉上的黑點自己看不到，懇請同志們給予幫助指正!三 針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：

要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個代表”的理論精神，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

師德師風(fēng)自查自糾報告

寫下這個題目，我頗有些一籌莫展，師德這東西準(zhǔn)繩實在不好界定，尤其是在應(yīng)試教育的模式下。咬了半天筆桿，想想從教這么多年來大大小小的報告總結(jié)也了不說無數(shù)也是若干，哪回不標(biāo)榜自己能為人師表，愛崗敬業(yè)？于是乎洋洋灑灑寫了三頁上交。一同事看到后告訴我，小心被叫去談話。我頓時惴惴然，沒什么反動言論啊，只是別人大都把學(xué)校要求查的各項逐一列舉，差不多以回答問題的形式寫自己能如何，做到什么，我覺得太單調(diào)，沒什么可讀性。于是發(fā)揮語文老師之特長，遂以類似雜文的形式亂侃一氣罷了。(公文共享網(wǎng)004km.cn歡迎您投稿)

先說愛崗敬業(yè)。大概是教書時間太久，以致于別無所長，我現(xiàn)在都不知道除了教書自己還能做什么，加之形勢愈來愈嚴(yán)峻，競爭愈來愈激烈，隨時都有丟掉飯碗的可能，在這種情況下，我不愛崗不敬業(yè)恐怕是不行的，沒人監(jiān)督也是自我加碼，唯恐今天工作不努力，明天努力找工作。

次言熱愛學(xué)生。從每學(xué)期學(xué)生調(diào)查表上顯示的喜歡指數(shù)來看，我應(yīng)該算是熱愛學(xué)生的。雖然偶爾也背過學(xué)生跟眾老師憤然曰某生實在可惡，并歷數(shù)其條條劣跡，也是恨鐵不成鋼使然，當(dāng)學(xué)生面則盡委婉勸說之能事，耐心備至，笑容可掬，心里卻暗想，要是我的娃，早打得他找不著北。

再論尊敬家長。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，我們的家長大多整日為生計而奔波，難得一見，偶爾迫不得已需要請時也是千呼萬喚始出來，一學(xué)期開一次家長會，也少有到齊的時候。自是倍加珍惜這難得的見面機(jī)會，苦口婆心，企圖勸其共謀教育大業(yè)，豈敢不尊乎？

后說為人師表。近來看孔慶東的《47樓萬歲》，深受其思想“毒害”，不敢再輕言為人師表，恐一不小心成了“師賊”，步了岳不群的后塵。想想近年來的案例，不少也是平時兢兢業(yè)業(yè)之同行所為，平時卻道貌岸然，更覺很有道理。我這人亦好為人師，見不得別人犯錯誤，甚至當(dāng)面指責(zé)領(lǐng)導(dǎo)不該亂扔煙頭，不能只要求老師簽到而自己卻不身體力行，結(jié)果我不得而知，估計是我們領(lǐng)導(dǎo)宰相肚里能撐船，大人不計小人過罷。好友卻常斥我為“大嘴”大有愛之深恨之切之意。

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這些想法固來有之，只是借著這場轟轟烈烈的整風(fēng)運動一吐為快罷了，只希望千萬別被理解為有反動傾向，我可是一貫忠于黨的教育事業(yè)??！

第四篇：師德師風(fēng)自查自糾報告

師德師風(fēng)個人自查自糾總結(jié)

作為一名中職教師，師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。為了培育自己高尚的師德，我經(jīng)常對自己的各個方面反思回顧，找出缺點與不足，以便把自己的工作做得更好一些。現(xiàn)將個人師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下。

一、主要存在的問題：

1、工作還不夠扎實，遇到困難不能知難而進(jìn)，在實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進(jìn)。

2、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性，缺乏創(chuàng)新精神。

3、在教學(xué)管理中，處理問題簡單化，對工作積極性有所下降。有時候在事情發(fā)生后，對處理問題的方式過于簡單，不能像以前那樣找出問題根源從根本上來處理事情。有時會被動的處理問題。與同事之間的溝通更是減少了很多，往往過于依賴現(xiàn)代通信技術(shù)的溝通，工作做得不細(xì)。

二、分析產(chǎn)生這些問題的原因：

對事業(yè)上要求比較松懈，對工作態(tài)度上粗枝大葉，有差不多就行的觀念。不能從愛崗敬業(yè)的高度嚴(yán)格要求自己，放松了對自己的要求。思想上有等、懶、靠的情緒。是對自己師德方面要求上放松了尺度。

三、整改措施：

根據(jù)自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點：

1、在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對政策理論水平的提高。加強(qiáng)學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型的事跡，嚴(yán)格要求自己，以他人為榜樣，努力做好本職工作。

2、在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。

3、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事。確立“學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)來做學(xué)生的表率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成。

4、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識到，進(jìn)而自覺糾正。

在今后的工作中我將勤觀察、勤思考，想教學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)之所想、急老師、學(xué)生之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。力爭做一名合格的中職教師。

輪機(jī)教研室：吳曉

航海技術(shù)學(xué)院 輪機(jī)教研室

2015/12/11

第五篇：師德師風(fēng)自查自糾報告

師德師風(fēng)自查自糾報告

我從1985 年7月大學(xué)畢業(yè)以來，就一直奮斗在教育戰(zhàn)線的第一線，辛辛苦苦地教書，勤勤懇懇地育人，已經(jīng)在教育戰(zhàn)線奮斗了23個春秋了，把人生最輝煌的歲月，最壯麗的青春和最美好的時光，獻(xiàn)給了職業(yè)教育，獻(xiàn)給了人民的教育事業(yè)，培養(yǎng)了成百上千的學(xué)生，為我市的教育事業(yè)做出了自己力所能及的貢獻(xiàn)。

從走上教育教學(xué)崗位的那一刻起，我就深深地認(rèn)識到教育事業(yè)的神圣，也意識到人民教師的莊嚴(yán)責(zé)任，認(rèn)識到不僅要教書，更要育人，意識到師德對于教師的重要意義。學(xué)高為師，德高為范。師德教師最重要的素質(zhì)，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生的成長，師德的優(yōu)劣、教師行為的好壞往往就會對學(xué)生的行為、品德發(fā)生直接的影響，因為教師的言傳身教往往對學(xué)生品德和人格的形成有很強(qiáng)的引導(dǎo)和示范作用。因此，本人從教23 年多來，一貫嚴(yán)格貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家法律，學(xué)習(xí)宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論；學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》指導(dǎo)自己的行為，嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，奉公守法，依法執(zhí)教。23年來，我嚴(yán)格地遵循教育教學(xué)規(guī)律，認(rèn)真履行人民教師的神圣職責(zé)，勤勤懇懇地教書，兢兢業(yè)業(yè)地育人，真正做到了以高尚的人格影響學(xué)生，以良好的教風(fēng)和人格魅力感染學(xué)生，影響學(xué)生?！督處煼ā?，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》所要求的，我能夠模范地遵守，要求學(xué)生做到的，我一定首先做到。例如，我要求學(xué)生勤奮好學(xué)，我自己對待任何工作從來就是認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍的；要求學(xué)生遵守紀(jì)律，我與學(xué)生上操、勞動或活動，我從來就未缺勤或遲到過，包括學(xué)校值周，我都一貫是一絲不茍、嚴(yán)肅認(rèn)真，從未馬虎過，我要求學(xué)生熱愛勞動，熱愛生活我就從來不怕去勞動，包括與學(xué)生在一起勞動我都是帶著學(xué)生勞動，指導(dǎo)學(xué)生勞動，要求學(xué)生文明禮貌，我從來不在課堂上用不文明的語言批評過學(xué)生。所以，我用我優(yōu)秀的師德，影響著一代又一代學(xué)生的健康成長。

嚴(yán)于律己，寬以待人。23年來，自己始終以嚴(yán)格，甚至是近似苛刻的標(biāo)準(zhǔn)的要求自己。盡管自己無職無名，但對于自己份內(nèi)的事，總是一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)地去對待，勤勤懇懇、踏踏實實地去做好。在教育教學(xué)，我嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)新知識，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和研究水平，在教學(xué)研究和教學(xué)論文的撰寫上，我反對抄襲和造假，以自己真實的研究寫出高質(zhì)量的論文。23年來，我勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地對待教育教學(xué)工作，除了因病在醫(yī)院輸液耽誤了三天課以外，從未應(yīng)私事耽誤過上課，即使這三天，也還是在醫(yī)院里完成了其末試卷的出卷工作，三天后，病情稍一穩(wěn)定就返回學(xué)校，參與了其末閱卷和學(xué)生成績的評定工作。23年來，我備課寫完的教案，已經(jīng)達(dá)到上百本，許多教案都是雷同的，但我從未偷過一次懶，少備或拖后備過一節(jié)課，也未曾少批過或讓學(xué)生代批過作業(yè)，包括晚自習(xí)也未曾敷衍過一次。而更多是，多年來，我?guī)缀鯙楸窘萄薪M的應(yīng)病應(yīng)事的女教師代過課，甚至不拿過報酬。對學(xué)校的事，對集體的事，對有利于他人的事，我都曾關(guān)心過，關(guān)注過，也不計報酬地奉獻(xiàn)過，例如，過去，學(xué)校曾經(jīng)舉辦過的許多征文和競賽，我都曾不計報酬批閱過。

這些年教育教學(xué)中存在的主要問題是自己興趣愛好廣泛，但對新的教學(xué)手段運用不夠，尤其是多媒體課件制作上掌握還很欠缺，今后還需強(qiáng)化。

教學(xué)計劃

本學(xué)期，學(xué)校安排我擔(dān)任07級生物（1）班、生物（2）班、電子班、機(jī)電（1）班、機(jī)電（2）班的語文課教學(xué)。從本學(xué)期的教材內(nèi)容來看，主要是應(yīng)用文讀寫，一方面要求學(xué)生會讀應(yīng)用文，了解各種應(yīng)用文規(guī)范的語言要求、書寫格式，更重要的是通過閱讀各種應(yīng)用文的范文，在閱讀的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生寫作各種應(yīng)用文的能力。為了有條不紊地完成教學(xué)任務(wù)，特制定教學(xué)計劃如下：

一、教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)主要是簡報、計劃、總結(jié)、請示、調(diào)查報告、實驗報告、述職報告、會議記錄、廣播稿、大事記，以及通知、請柬、啟事、海報、書信、證明信、求職信等25種日常應(yīng)用文的閱讀與寫作。

二、學(xué)習(xí)方法

1、閱讀各類應(yīng)用文知識，明確其概念、種類、作用、分類、書寫格式、內(nèi)容、寫法及語言要求。

2、閱讀各種應(yīng)用文的范文，了解優(yōu)秀的應(yīng)用文作者是怎樣寫作應(yīng)用文的。

3、通過修改練習(xí)和應(yīng)用文的寫作練習(xí)，切實掌握應(yīng)用文的格式、寫法，學(xué)會應(yīng)用文的寫作，形成熟練應(yīng)用和寫作應(yīng)用文的基本能力。

語文教研組本學(xué)期教研工作計劃

為了促進(jìn)本教研組教師教育教學(xué)活動的順利開展和有序進(jìn)行，為了提高本組教師教研、教學(xué)活動的水平和質(zhì)量，增強(qiáng)教學(xué)活力和質(zhì)量。特制定本組2008——2009學(xué)第一學(xué)期教研活動計劃如下：

1、本組教師制定、完善個人計劃。

2、充實、完善網(wǎng)絡(luò)教研博客內(nèi)容，形成共同研究，共同備課的氛圍。

3、組織教師進(jìn)行基本功訓(xùn)練，迎接學(xué)?；竟Ω傎?。

4、組織教師聽課、評課活動。

5、在學(xué)生中進(jìn)行文史知識競賽。

6、組織本組優(yōu)秀教師參加學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研競賽。

7、組織本組教師撰寫教育教學(xué)論文，參加優(yōu)秀論文競賽。

希望本組教師教師熱心教學(xué)教研活動，精心準(zhǔn)備，積極參與，努力在各種活動中取得好成績。