第一篇：九年級(jí)級(jí)部主任先進(jìn)事跡材料：孜孜不倦育人路 一路粉塵一路歌

九年級(jí)級(jí)部主任先進(jìn)事跡材料：孜孜不倦育人路 一路粉塵一路歌

九年級(jí)級(jí)部主任先進(jìn)事跡材料：孜孜不倦育人路一路粉塵一路歌

z，男，九年級(jí)級(jí)部主任、語(yǔ)文教師。從教十四年來(lái)，用“心”去做學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信賴(lài)、領(lǐng)導(dǎo)欣賞、同事們喜歡的老師，用自己的真心、勤奮、付出、友善、寬容、智慧快樂(lè)了他人。

扎根課堂忘我科研，做課堂教學(xué)的歌者

2012年，z考選到營(yíng)東區(qū)一中。面對(duì)新學(xué)校新機(jī)遇，z沒(méi)有選擇安逸，而是以更加務(wù)實(shí)的態(tài)度，大膽地創(chuàng)新精神，投入到課堂教學(xué)改革中去。五年來(lái)，z先后在兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行了兩項(xiàng)大的教學(xué)改

革實(shí)驗(yàn)，先后完成了“語(yǔ)文學(xué)科和諧高效課堂五步導(dǎo)學(xué)法”的建模和“杜郎口課堂模式中小組的組建與操作方法策略”等研究成果。

作為課堂教學(xué)積極地研究者和實(shí)踐者，z多次上研討課、觀摩課、示范課，多次“送課下鄉(xiāng)”，多次執(zhí)教市區(qū)級(jí)公開(kāi)課，多次參加市教科院組織的賽課大賽，其中，執(zhí)教的《貓》《心中的鷹》《木蘭詩(shī)》《散步》《與朱元思書(shū)》《孫權(quán)勸學(xué)》《狼》等都先后獲得市區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。執(zhí)教的《我愛(ài)這土地》《議論文專(zhuān)題復(fù)習(xí)》先后被營(yíng)東市教科院和北京師范大學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)院評(píng)為公開(kāi)課。

其間，作為語(yǔ)文教研組長(zhǎng)時(shí)，z總是身體力行，帶頭上示范課，帶頭搞研究，并先后參與市教科院“先學(xué)后教”和z省教研室的“個(gè)性化閱讀與文學(xué)教育”課題的研究，同時(shí)參與了校本課程《做最好的自己》的編寫(xiě)，策劃編輯了《花開(kāi)有聲》學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文大賽優(yōu)秀作品的結(jié)集和出版，策劃編輯了學(xué)校國(guó)學(xué)經(jīng)典讀

本《一首詩(shī)一輩子》，作為副主編策劃參與編寫(xiě)了八年級(jí)《“誦讀經(jīng)典，愛(ài)我中華”國(guó)學(xué)經(jīng)典讀本》（北京師范大學(xué)出版社）作為副主編編寫(xiě)的《優(yōu)+學(xué)案》（延邊教育出版社）和參與編寫(xiě)《“競(jìng)和”高效課堂探索與研究》（天津教育出版社）等先后出版。

作為“師徒結(jié)對(duì)”的師傅，z用自己的實(shí)際行動(dòng)對(duì)“徒弟”進(jìn)行敬業(yè)精神教育，用自己的具體做法培養(yǎng)他們良好的師德，用自己的友善和寬容和他們一起探討教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，讓他們盡快成為學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干。

一份付出，一份回報(bào)。憑著出色的教學(xué)成績(jī)和自己的不懈努力，z先后被確定為營(yíng)東市初中語(yǔ)文教師重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，被評(píng)為z省遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀學(xué)員、營(yíng)東區(qū)教學(xué)能手、營(yíng)東區(qū)首屆名師、營(yíng)東區(qū)優(yōu)秀教師、營(yíng)東區(qū)教學(xué)視導(dǎo)優(yōu)秀指導(dǎo)老師、營(yíng)東區(qū)一中校優(yōu)秀教師、營(yíng)東區(qū)一中師德標(biāo)兵、課堂教學(xué)改革先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。面對(duì)眾多的榮譽(yù)，z沒(méi)有停

滯不前，而是一如既往地在如何提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，如何在課堂中真正調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，如何在自主的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)真正的合作和探究等方面進(jìn)行探索和研究，撰寫(xiě)的《新課程下語(yǔ)文教師的“講”》《拒絕完美，張揚(yáng)個(gè)性》《講析，為語(yǔ)文課堂插上騰飛的翅膀》《初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中讀寫(xiě)結(jié)合的冷思考》《朗讀，為學(xué)生撐起一片明朗的天》《新課程下的初中古詩(shī)教學(xué)》《新課程呼喚語(yǔ)文教學(xué)個(gè)性化》《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的作文教學(xué)實(shí)施策略》《基于情景的語(yǔ)文高校課堂實(shí)施策略》等多篇論文先后在國(guó)家、省級(jí)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。同時(shí)《語(yǔ)文閱讀教學(xué)中讀寫(xiě)結(jié)合方法探析》《語(yǔ)文課堂主問(wèn)題設(shè)計(jì)方法例談》先后發(fā)表在《閱讀與鑒賞》《學(xué)習(xí)方法報(bào)?教研周刊》上。指導(dǎo)的學(xué)生z的作文先后發(fā)表在《創(chuàng)新寫(xiě)作》，z先后在z省“我的祖國(guó)”主題征文和全國(guó)中學(xué)生作文大賽中分獲一、三等獎(jiǎng)，z本人也被授予“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。

立足本職潛心育人，做學(xué)生生命中 的貴人

z一直留存著07年11月自己寫(xiě)的一篇教學(xué)隨筆——《指縫間的幸福》，當(dāng)時(shí)還加入了自己的感悟，做了批注，全文如下：

火車(chē)到站了。

我到家了。

晚飯后，很想知道自己不在時(shí)“孩子們”的表現(xiàn)，匆匆趕到學(xué)校。

站在窗邊，凝神細(xì)察。

班長(zhǎng)蘇浩南正站在講臺(tái)上有條不紊地發(fā)放著校牌。

再環(huán)顧教室，領(lǐng)完校牌的同學(xué)正在有序地寫(xiě)著作業(yè)，整個(gè)教室內(nèi)沒(méi)有喧嘩與吵鬧。

我心里甜甜的。

“‘老班’回來(lái)了”，不知道誰(shuí)低聲地喊了一聲。

刷——

所有的目光向我掃來(lái)。

繼而，教室內(nèi)想起了雷鳴般的掌聲。

我趕緊走進(jìn)班內(nèi)，深深地鞠了一躬。

然后——

快步走出了教室。

因?yàn)椋抑佬腋Ｕ龔暮⒆觽兊闹缚p間劃過(guò)。

教師心語(yǔ)——

作為教師，最大的幸福莫過(guò)于贏得學(xué)生的信賴(lài)、尊重和愛(ài)戴。但這所有的一切都源于教師的愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)，便沒(méi)有教育。但愛(ài)的前提是教師具有一顆童心。因?yàn)槲覀冎挥袚碛幸活w童心，才能夠真正走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，才能夠站在學(xué)生的立場(chǎng)設(shè)身處地地為學(xué)生著想，也才能贏得學(xué)生的信賴(lài)、尊重和愛(ài)戴。能夠收獲這一點(diǎn)，我知足了。

也許，從那一刻起，作為教師，幸福的種子便開(kāi)始在z內(nèi)心深處蔓延。因此，在平時(shí)的教學(xué)中z很少對(duì)學(xué)生說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)。他總覺(jué)得學(xué)生不管多大，畢竟是一個(gè)孩子，是孩子就會(huì)犯錯(cuò)，就需要有了進(jìn)步，鼓勵(lì)；有了優(yōu)點(diǎn)，表?yè)P(yáng)

；有困難，幫助；有了心事，開(kāi)導(dǎo)。

懷揣著這樣的愛(ài)和責(zé)任，z經(jīng)常提醒自己努力做學(xué)生生命中的貴人，先后撰寫(xiě)了《情感，德育教育的源泉》《中學(xué)生課堂問(wèn)題行為分析及矯正策略》等德育論文并分別在省級(jí)教學(xué)論文評(píng)選中分獲一、二等獎(jiǎng)。z本人也被授予營(yíng)東區(qū)優(yōu)秀班主任、營(yíng)東市優(yōu)秀班主任、全國(guó)青少年文明禮儀教育標(biāo)兵等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

作為一名普普通通的教師，z沒(méi)有驚天動(dòng)地，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有特別感人的事例，但他卻在自己平凡的教師崗位上，用愛(ài)心、知識(shí)、寬容、執(zhí)著、激情與那充滿(mǎn)自信的笑容，編織著自己的理想，譜寫(xiě)著一曲感人至深的奉獻(xiàn)篇章。

第二篇：一路風(fēng)雨一路歌 無(wú)怨無(wú)悔治超路

一路風(fēng)雨一路歌 無(wú)怨無(wú)悔治超路

——記銷(xiāo)售科貨運(yùn)源頭治超工作

XXX單位在XXX的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極響應(yīng)省、市、縣治超部門(mén)的相關(guān)號(hào)召，嚴(yán)格貫徹《山西省道路運(yùn)輸條例》、《山西省道路貨物運(yùn)輸源頭治理超限超載暫行辦法》、《山西省治理車(chē)輛非法超限超載工作責(zé)任追究辦法》等法律法規(guī)，積極開(kāi)展貨物運(yùn)輸源頭企業(yè)治超工作。多年來(lái)，銷(xiāo)售科積極探索，完善管理制度，延伸治超深度，認(rèn)真部署治超任務(wù)，積累了極具特色的寶貴經(jīng)驗(yàn)，成績(jī)卓越，亮點(diǎn)紛呈。

亮點(diǎn)一：夯實(shí)理論基礎(chǔ)，狠抓業(yè)務(wù)素質(zhì)

每月定期組織治超工作人員召開(kāi)治超工作專(zhuān)題會(huì)議，學(xué)習(xí)治超相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)；每半年組織治超工作人員對(duì)治超法律法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)行考試。通過(guò)以上措施，全面提高治超隊(duì)伍的法制觀念和業(yè)務(wù)素質(zhì)，嚴(yán)把治超思想關(guān)、業(yè)務(wù)關(guān)，鍛造出一支高素質(zhì)的治超隊(duì)伍。

亮點(diǎn)二：加大科技治超投入，推動(dòng)治超工作上臺(tái)階

將科技治超作為重點(diǎn)工作，加大投入，確保治超工作上臺(tái)階。投入大量資金為磅房配置了先進(jìn)的軟件和硬件設(shè)施，從而提高了磅房的科技治超條件：投入二十余萬(wàn)元為三輛鏟車(chē)配置了進(jìn)口的MILLENNIUM型電子計(jì)量衡，杜絕超限裝載；投入三十余萬(wàn)元為磅房研發(fā)建設(shè)貨運(yùn)源頭治超管理系統(tǒng)，并于金蝶K3系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)無(wú)縫隙銜接，如有車(chē)輛超載電腦系統(tǒng)將直接提示“禁止過(guò)磅計(jì)量”，以此杜絕超載車(chē)輛駛出礦區(qū)。通過(guò)以上先進(jìn)科技軟硬件的投入，治超工作更進(jìn)一步。

亮點(diǎn)三：建立考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，提高治超隊(duì)伍積極性

為建立治超長(zhǎng)效機(jī)制，專(zhuān)門(mén)制訂了相應(yīng)的考核獎(jiǎng)懲制度。對(duì)在治超工作中有突出貢獻(xiàn)的人員給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)——如獎(jiǎng)勵(lì)高級(jí)電飯鍋、發(fā)放獎(jiǎng)金等。對(duì)違規(guī)放車(chē)、牟取私利等違紀(jì)行為的人員，進(jìn)行相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)處罰，并通報(bào)批評(píng)。通過(guò)嚴(yán)格獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，治超工作有了質(zhì)的飛躍。

亮點(diǎn)四：開(kāi)展多樣宣傳活動(dòng)，營(yíng)造治超輿論氛圍

積極響應(yīng)各級(jí)治超部門(mén)號(hào)召，宣傳方式推陳出新，每年投入五萬(wàn)元專(zhuān)項(xiàng)資金用于條幅、板報(bào)、牌匾、宣傳單、廣播、戶(hù)外標(biāo)語(yǔ)等多種形式，宣傳貨運(yùn)源頭治理超限超載工作。通過(guò)對(duì)治超工作意義、目標(biāo)、措施的不懈宣傳，我礦治超工作人員深刻認(rèn)識(shí)到了治超工作的必要性、重要性、緊迫性，奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

春華秋實(shí)，碩果累累。通過(guò)多渠道、全方位的管理，我礦治超工作在平穩(wěn)快速發(fā)展的同時(shí)，取得了顯著成果。2009年獲得長(zhǎng)

治市“無(wú)雙超信用企業(yè)”稱(chēng)號(hào)；2010年獲得長(zhǎng)子縣“貨運(yùn)源頭先進(jìn)集體”稱(chēng)號(hào)；銷(xiāo)售科科長(zhǎng)XXX2008年、2009年連續(xù)獲得山西省道路運(yùn)輸貨運(yùn)源頭單位“優(yōu)秀工作人員”稱(chēng)號(hào)；2010年獲得長(zhǎng)子縣“治超工作先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號(hào)、長(zhǎng)治市貨運(yùn)源頭單位“優(yōu)秀工作人員”稱(chēng)號(hào)、2011年獲得長(zhǎng)治市道路運(yùn)輸行業(yè)“優(yōu)秀工作人員”稱(chēng)號(hào)。這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，離不開(kāi)各職能部門(mén)的大力配合，更離不開(kāi)我礦全體治超工作人員的忘我奉獻(xiàn)、堅(jiān)守崗位的付出。

成績(jī)是昨天的句號(hào)，開(kāi)拓是永恒的主題。銷(xiāo)售科在治超工作中是取得了一些成績(jī)，但只不過(guò)是一個(gè)開(kāi)始，同時(shí)銷(xiāo)售科人員也深知治超工作任重而道遠(yuǎn)。在以后的工作中，銷(xiāo)售科將繼續(xù)秉持“依法治超、科技推動(dòng)、獎(jiǎng)罰并重、輿論促進(jìn)”的成功經(jīng)驗(yàn)，把治超工作向深層次、寬領(lǐng)域拓展，推動(dòng)治超工作再上新臺(tái)階，為我市轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展?fàn)I建更加通暢和諧的交通環(huán)境。

第三篇：一路探尋一路歌——政教處班主任工作總結(jié)材料(九年級(jí)上冊(cè))

2010級(jí)21班班主任胡美康

年盡月滿(mǎn)，這學(xué)期也該畫(huà)個(gè)句號(hào)了。盡管2010級(jí)21班連續(xù)三個(gè)學(xué)期贏得了明星班級(jí)，但前進(jìn)之路也是一波三折，叫人煞費(fèi)苦心。盤(pán)點(diǎn)得失把把脈，整頓行囊再進(jìn)發(fā)。在班級(jí)教育管理和文化科教學(xué)方面，我結(jié)合初中生的身心特點(diǎn)和校情學(xué)情，創(chuàng)造性地開(kāi)展了不少工作，取得了較為滿(mǎn)意的成績(jī)。

以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性差異

班主任的主要工作是把個(gè)性迥異的一大批青少年培養(yǎng)成品學(xué)兼優(yōu)對(duì)社會(huì)有用的人才。我現(xiàn)在所帶的這屆學(xué)生，既有二三十位來(lái)自農(nóng)村的“留守少年”，也有十幾位來(lái)自城鎮(zhèn)家庭里的“寄養(yǎng)孩子”，還有4個(gè)叫人掛念的孤兒。家庭教育的缺失導(dǎo)致不少孩子養(yǎng)成了懶散、撒謊等不良習(xí)慣，甚至形成了自私、冷漠、嫉妒等陰暗性格。如何盡快把問(wèn)題學(xué)生引向健康發(fā)展的正確軌道？我摸索出幾條“以人為本，注重個(gè)性化管理”的教育方法：從心里承認(rèn)學(xué)生之間的性格差異，不用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去卡學(xué)生，只要他們?cè)诟髯缘钠瘘c(diǎn)上有點(diǎn)滴進(jìn)步，都給與充分的肯定與表?yè)P(yáng)。充分發(fā)揚(yáng)民主，引導(dǎo)學(xué)生推薦小組負(fù)責(zé)人，推選科代表、檢評(píng)員、班委成員和民間監(jiān)督員。天氣冷了，為每個(gè)小組都配上暖瓶，讓學(xué)生有熱水喝。在教室內(nèi)安裝意見(jiàn)建議箱，隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)向，及時(shí)化解矛盾，改進(jìn)工作作風(fēng)，全心全意為學(xué)生服務(wù)。盡量不在公開(kāi)場(chǎng)合批評(píng)學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生的自尊心。對(duì)家庭特別困難，甚至出現(xiàn)變故的學(xué)生，班主任帶頭表達(dá)愛(ài)心，從物質(zhì)到情感上給予關(guān)照。班級(jí)在某項(xiàng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，或在期中期末文化課考試、政教管理中成績(jī)突出，及時(shí)開(kāi)表彰會(huì)，同時(shí)給學(xué)生們發(fā)點(diǎn)禮物，讓他們品嘗到成功的喜悅。對(duì)于個(gè)別積習(xí)難改的問(wèn)題學(xué)生，要包容，有足耐心，講究方式，處理問(wèn)題避免一刀切。“上有千條線，下有一根針?！辈簧侔嘀魅蚊Φ脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一味的埋怨工作繁瑣。我的做法是“學(xué)生的事學(xué)生干”，“一副重?fù)?dān)重任擔(dān)，人人都有活兒干?！蔽野嗟男姓藛T不下50人，除了常規(guī)的班委會(huì)、團(tuán)支部，我還動(dòng)員這些班干部聘任自己的助理，這樣做既能分擔(dān)他們的工作壓力，又能培養(yǎng)后備人才。我根據(jù)學(xué)生的提名，任用兩位品行優(yōu)良人緣好的同學(xué)擔(dān)任“形象大使”，隨時(shí)檢查本班同學(xué)的服飾、發(fā)型、學(xué)生證，甚至洗臉、剪指甲。我班還有“工會(huì)主席”，在黑板一側(cè)寫(xiě)天氣預(yù)報(bào)，提醒大家添置衣物，或在雨雪天來(lái)臨之前帶好雨具；定時(shí)打開(kāi)意見(jiàn)箱，解答同學(xué)們的意見(jiàn)；配合團(tuán)委的活動(dòng)，積極組織全班同學(xué)為困難同學(xué)捐款。公寓里既有舍長(zhǎng)，還有協(xié)管員；班里有各學(xué)科科代表，各組還有科代表的助理，各科還有檢評(píng)員；自行車(chē)有人排，衛(wèi)生工具有人放，飲料瓶有人拾，報(bào)刊信件有人送，桌椅門(mén)窗壞了有人“修”，看電視有人開(kāi)，學(xué)校通知和政教管理成績(jī)有人傳達(dá)，獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品有人發(fā)。在初三21班，溫暖全覆蓋，服務(wù)無(wú)盲區(qū)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴尋常事，潛移默化暖人心。民主治班，密切師生干群關(guān)系

校紀(jì)嚴(yán)明，但需要細(xì)化；制定班規(guī)，要眾人醞釀并提請(qǐng)代表通過(guò)。學(xué)生們有權(quán)選舉各項(xiàng)班務(wù)負(fù)責(zé)人，也有權(quán)利進(jìn)行監(jiān)督甚至罷免。班內(nèi)所有成員既可以把意見(jiàn)投進(jìn)意見(jiàn)箱，也可以單獨(dú)跟各位負(fù)責(zé)人、跟班主任私下交流，也可以在班會(huì)上公開(kāi)表達(dá)意見(jiàn)，提出建議。班會(huì)一般由班長(zhǎng)主持，各位負(fù)責(zé)人輪流發(fā)言，表彰自己管理區(qū)域出現(xiàn)的好人好事，也指出上一階段工作中存在的問(wèn)題，并提出整改措施，明確獎(jiǎng)懲評(píng)價(jià)。我班還利用黑板報(bào)、宣傳欄來(lái)傳遞學(xué)校信息，利用公益宣傳語(yǔ)、競(jìng)猜榜等途徑引導(dǎo)輿論端正班風(fēng)，利用辯論會(huì)、征文比賽、作業(yè)展評(píng)等活動(dòng)激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，利用才藝表演、籃球友誼賽、拔河比賽等形式提高學(xué)生的審美情趣，增強(qiáng)班集體的凝聚力。為集體做了貢獻(xiàn)，贏得了榮譽(yù)，那就是功臣；要是未盡到責(zé)任，值日扣了分，違紀(jì)抹了黑，就要為學(xué)校、為班級(jí)多干點(diǎn)活補(bǔ)回來(lái)。班級(jí)獲獎(jiǎng)受表?yè)P(yáng)，人人分享勝利果實(shí)；班級(jí)挨批被通報(bào)，責(zé)任人自責(zé)所有人難過(guò)。將個(gè)人利害與班集體榮譽(yù)緊密關(guān)聯(lián)，依靠團(tuán)隊(duì)的合力規(guī)范個(gè)人的行動(dòng)趨向，這種“圖釘”效應(yīng)，讓我輕輕松松干好活，開(kāi)開(kāi)心心受表彰。

第四篇：人大代表張寶振——十年發(fā)展創(chuàng)業(yè)路 一路滄桑一路歌

為更好的讓大家感悟企業(yè)發(fā)展歷程，總結(jié)上半年企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，展望集團(tuán)今后發(fā)展目標(biāo)，全面提升集團(tuán)經(jīng)營(yíng)工作，將主要力量派向一線崗位傾斜，提高企業(yè)凝聚力，強(qiáng)化責(zé)任，提高工作效率，董事長(zhǎng)帶領(lǐng)全體新入職人員和部分列席人員8月6日早7:40分，董事長(zhǎng)張寶振攜全體新入職人員和部分列席人員一同參觀了尚博公司和集團(tuán)駐地、尚品堂酒店、雙語(yǔ)幼兒園、東祥潤(rùn)洗煤廠和牧業(yè)公司。尚博公司總經(jīng)理劉峻峰、尚品堂分管副總鄭燕、雙語(yǔ)幼兒園園長(zhǎng)張燕、東祥潤(rùn)洗煤廠經(jīng)理張趵銘、牧業(yè)公司總經(jīng)理生兆密分別就各業(yè)態(tài)上半年發(fā)展情況和下步工作計(jì)劃一一給予了匯報(bào)。

上午10：00在董事長(zhǎng)張寶振的帶領(lǐng)下，集團(tuán)班子領(lǐng)導(dǎo)成員和新入職的各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)以及列席人員，在牧業(yè)廣場(chǎng)舉行了莊嚴(yán)的升旗儀式。在吳總的帶領(lǐng)下，大家舉起右手莊嚴(yán)的進(jìn)行了履職宣誓。我將在工作中切實(shí)履行公司賦予的責(zé)任，努力做到：忠誠(chéng)敬業(yè)，任勞任怨；廉潔自律，率先垂范；恪盡職守，扎實(shí)苦干；開(kāi)拓進(jìn)取，勇于奉獻(xiàn)。

隨后大家在三樓會(huì)議室舉行了會(huì)談。

吳總：通過(guò)此次回頭看活動(dòng)和履職宣誓儀式，舉行此次活動(dòng)十分有意義，很莊嚴(yán)、很?chē)?yán)肅，既增加了大家的紀(jì)律意識(shí)，增強(qiáng)了企業(yè)的團(tuán)隊(duì)凝聚力。集團(tuán)公司從一個(gè)小作坊發(fā)展到目前的多業(yè)態(tài)經(jīng)營(yíng)的集團(tuán)公司，來(lái)之不易。通過(guò)今天的活動(dòng)，我們簡(jiǎn)單回顧了企業(yè)的發(fā)展歷程，對(duì)下一步工作具有非常重要的意義，下步工作大家要顧全大局，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)和工作態(tài)度，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，高效履職認(rèn)真履行公司賦予的責(zé)任。堅(jiān)持工作效率最大化，從小事入手，從點(diǎn)滴入手，通過(guò)此次的人事調(diào)整，大家都要有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，各部門(mén)都要認(rèn)真切實(shí)做好本職工作。強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，大家要一榮具榮，一損具損。積極探索發(fā)展經(jīng)營(yíng)之路，制定目標(biāo)計(jì)劃，為今后的公司發(fā)展打下一個(gè)良好的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

張總：此次活動(dòng)具有里程碑式的意義，結(jié)合我們?nèi)ツ晏岢龅摹按蛟煲恢?wù)實(shí)高效的狼性團(tuán)隊(duì)”的理念相吻合。十年的發(fā)展，坎坷緩慢，前十年的發(fā)展為今后十年提供了一個(gè)良好的發(fā)展基礎(chǔ)。第二個(gè)十年發(fā)展主要靠團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)整體能力的提升，整體素質(zhì)的提升，主要要求大家全面的提升，從思想、從觀念、從本職上全面提升。

下一步我們要努力提升集團(tuán)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展目標(biāo)，要轉(zhuǎn)變思想，改變態(tài)度。前十年的發(fā)展員工是老臣，后十年的發(fā)展員工是功臣，下一步還有可能會(huì)成為公司的董事。所以就要求我們要改正自己的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，各業(yè)態(tài)公司要積極的找出自己的不足，向同行業(yè)、同專(zhuān)業(yè)的單位和人員看齊和學(xué)習(xí)。

目前公司正朝著良好的態(tài)勢(shì)發(fā)展，相信在集團(tuán)班子各位領(lǐng)導(dǎo)和各部位負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下，公司一定會(huì)取得下一個(gè)十年的輝煌，一定會(huì)有一個(gè)更加美好的明天。

第五篇：九年級(jí)級(jí)部主任述職報(bào)告2012、6、18

述

職

報(bào)

告 2012、6、18

時(shí)光匆匆，2011—2012學(xué)已經(jīng)結(jié)束。本，按照學(xué)校的

工作安排，擔(dān)任九年級(jí)畢業(yè)班的級(jí)部主任，并擔(dān)任九年級(jí)六班的班主任和九年級(jí)一班、六班的數(shù)學(xué)教師，工作量之大可想而知。對(duì)于級(jí)部主任，以工作大局為重，全盤(pán)考慮，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；對(duì)于班主任，身先士卒，各項(xiàng)工作走在級(jí)部的前列；對(duì)于數(shù)學(xué)教師，協(xié)同其他兩位數(shù)學(xué)教師積極鉆研業(yè)務(wù)，研究考題，把握中考的脈搏，最大限度的提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平?，F(xiàn)將主要的工作總結(jié)如下： 一、八年級(jí)作為準(zhǔn)畢業(yè)班，提早謀劃，為中考奠定基礎(chǔ) 對(duì)于八年級(jí)的地理生物學(xué)業(yè)水平考試，早動(dòng)員，早部署，提高學(xué)生對(duì)學(xué)業(yè)水平考試的認(rèn)識(shí)和重視程度，組織所有學(xué)生召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，安排任課教師及早提前結(jié)束功課，及早進(jìn)入復(fù)習(xí)。到了臨近學(xué)業(yè)水平考試的最后一周，全體班主任緊緊靠上班級(jí)，任課教師犧牲休息時(shí)間，全天候的在班內(nèi)指導(dǎo)學(xué)生。經(jīng)過(guò)所有有關(guān)人員的共同努力，地理生物學(xué)業(yè)水平考試取得優(yōu)異成績(jī)，有兩三個(gè)班級(jí)得雙B以及以上的人數(shù)達(dá)到40余人，是個(gè)非?？捎^、非常理想的成績(jī)，為中考奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更為后來(lái)的中考擴(kuò)招奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、升入九年級(jí)前的暑假早動(dòng)手，組織學(xué)生參加輔導(dǎo)，夯實(shí)文化課的基礎(chǔ)

升入九年級(jí)，文化課的講課進(jìn)度勢(shì)必非常快，這樣才能有較多的足夠的時(shí)間進(jìn)行充分的復(fù)習(xí)，才能在中考中取得勝利。為此，征求學(xué)校意見(jiàn)，借助社會(huì)上的幾個(gè)辦學(xué)單位，組織學(xué)生參加文化課的補(bǔ)習(xí)。把學(xué)生動(dòng)員參加輔導(dǎo)后我們并不是覺(jué)得萬(wàn)事大吉，并不是撒手不管，更不是放任自流，我們安排班主任緊緊盯上、緊緊靠上，讓輔導(dǎo)發(fā)揮它的最大效益。而我更是全天全程跟上靠上，協(xié)調(diào)、監(jiān)督。學(xué)生在輔導(dǎo)期間沒(méi)有出現(xiàn)任何的問(wèn)題，更為重要的事學(xué)生都很有收獲，對(duì)于課本的基本知識(shí)掌握的不錯(cuò)，達(dá)到了預(yù)期的效果，為后來(lái)文化課的高速高效地進(jìn)行提供了保障。

三、工作統(tǒng)籌安排，提早安排

進(jìn)入九年級(jí)的第一項(xiàng)大的舉措就是全部重新調(diào)整課程表的安排，把早自習(xí)、課外活動(dòng)等時(shí)間全部安排成上課的時(shí)間，所有的時(shí)間都是一個(gè)班一個(gè)上課的教師。這樣，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科主要科目由課標(biāo)的五節(jié)課全部變成了八節(jié)課，物理化學(xué)由課標(biāo)的三節(jié)課安排成五節(jié)課，這樣能保證學(xué)生每天都有一節(jié)課，能保證這些科目的學(xué)生的分?jǐn)?shù)。所有的任課教師以大局為重，服從工作的安排，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。

四、所有工作身先士卒，做好榜樣

作為級(jí)部主任，我其實(shí)從六年級(jí)一開(kāi)始就對(duì)自己提出了很高的要求。學(xué)生在學(xué)校每一天，我都會(huì)在六點(diǎn)而是之前早早來(lái)到學(xué)校，進(jìn)入九年級(jí)以來(lái)，自己更是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。冬天我在六點(diǎn)十分之前到達(dá)學(xué)校，其他季節(jié)我在六點(diǎn)之前就會(huì)來(lái)到學(xué)校。從一班逐班的巡視，一直到六班?？纯疵總€(gè)班的衛(wèi)生情況，看看學(xué)生來(lái)了之后是否能夠及時(shí)的自覺(jué)的進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，有沒(méi)有意外情況的發(fā)生，秩序是否正常。我始終這樣認(rèn)為，學(xué)生看到老師來(lái)了之后，心里就像有了主心骨，或者說(shuō)能夠比較自覺(jué)的干自己應(yīng)該干的活。如果老師不來(lái)，因?yàn)槿硕加袘卸枨榫w，誰(shuí)都想玩玩，誰(shuí)都想打鬧，可能學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)就比較慢。也

許你來(lái)了之后什么也沒(méi)有做，但是正是因?yàn)槟愕牡牡絹?lái)，學(xué)生才會(huì)自覺(jué)。每天都是如此，從沒(méi)有間斷過(guò)。我要為所有的班主任和老師們樹(shù)立良好的榜樣。正是因?yàn)榘駱幼饔?，我雖然從沒(méi)有對(duì)老師們要早點(diǎn)來(lái)，要早點(diǎn)給學(xué)生們上課輔導(dǎo)，但是老師們還是會(huì)早早的來(lái)，早早的進(jìn)入班級(jí)，給孩子們上課。作為班主任，給其他班主任安排的工作，自己首先想方設(shè)法的去高質(zhì)量的提前完成，為他們開(kāi)展工作樹(shù)立榜樣，甚至給他們開(kāi)展工作留出時(shí)間和余地。四年來(lái)，所有的班級(jí)活動(dòng)都走在級(jí)部的前兩名，工作上有著很強(qiáng)的榜樣作用和說(shuō)服力·對(duì)于任課教師，自己首先擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作，所有的教師的工作量都比自己要輕，所以所有的任課教師都沒(méi)法說(shuō)什么，能說(shuō)自己工作多工作累嗎？想說(shuō)的時(shí)候看看我的工作還能說(shuō)什么呢？還會(huì)覺(jué)得重，還會(huì)覺(jué)得累嗎？我認(rèn)真上好每一節(jié)課，用自己的人格魅力感染教育學(xué)生，用自己的優(yōu)秀的教學(xué)水平教育學(xué)生，培養(yǎng)他們良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平·每一次的學(xué)習(xí)檢測(cè)，學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步，每次都取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，為其他任課教師樹(shù)立了好的表率作用。

五、堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)工作的檢查和監(jiān)督，克服惰性，督促更好地完成工作

人都有惰性，包括我自己。但是肩上的責(zé)任和擔(dān)子，督促我更好的干好工作。對(duì)于其他教師，按照學(xué)校的要求，定期和隨機(jī)抽查相結(jié)合，檢查教師的備課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)情況。堅(jiān)持踐行推門(mén)聽(tīng)課制度，不管自己多忙，每周都會(huì)隨機(jī)聽(tīng)取幾個(gè)教師的上課情況，和學(xué)

生座談，聽(tīng)取他們對(duì)上課教師的意見(jiàn)和建議，以便更好地為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。侯主任更是為老師們親自上示范課，極大地提高了老師們上課前的備課準(zhǔn)備的充分程度。有時(shí)侯主任上來(lái)聽(tīng)課，我不管自己在忙什么，拿起凳子就跟主任進(jìn)入課堂聽(tīng)課；有時(shí)景校長(zhǎng)推門(mén)進(jìn)入課堂聽(tīng)課，立即起身隨行前往。因?yàn)槲抑溃钪魅魏途靶ｉL(zhǎng)親自來(lái)聽(tīng)課是對(duì)我們工作最好的支持和督促，我跟著去聽(tīng)課有著更好的教育效果，這是對(duì)工作最大的重視，是對(duì)上課教師和其他所有教師的的最好的督促。

六、始終把尖子生的培養(yǎng)放在心上，抓在手里

由于各種原因，去年沒(méi)有學(xué)生考入四種重點(diǎn)班，所以學(xué)校對(duì)我們這一級(jí)寄予厚望，從進(jìn)入九年級(jí)的第一天起，從侯主任到景校長(zhǎng)，都對(duì)我們這一級(jí)提出了尖子生必須有突破的要求，目標(biāo)是保一爭(zhēng)二，并且所有的工作都向這一目標(biāo)傾斜，向這一目標(biāo)側(cè)重，不惜一切代價(jià)做好尖子生的培養(yǎng)。我們及早下手，八年級(jí)就利用下午課外活動(dòng)的時(shí)間為他們補(bǔ)課。進(jìn)入九年級(jí)，利用周六的時(shí)間為他們輔導(dǎo)，挑選級(jí)部最優(yōu)秀的教師給與指導(dǎo)。班主任定期和不定期與他們談心、溝通、交流，幫他們解決各種問(wèn)題，解決思想上的困惑，給與正確的引導(dǎo)，樹(shù)立必勝的信心。轉(zhuǎn)過(guò)年來(lái)，學(xué)生更是到了沖刺的階段，他們身上表現(xiàn)出了令我們看到希望的精彩，抓住一切可以利用的時(shí)間，奮發(fā)努力。到了最后的一個(gè)月，唯恐學(xué)生的壓力過(guò)大，請(qǐng)了進(jìn)修學(xué)校專(zhuān)攻心理學(xué)研究的宮克文老師為他們做心理輔導(dǎo)，適當(dāng)緩解身上的壓力，為中考做好更充分的準(zhǔn)備。他們信誓旦旦，充滿(mǎn)必勝的信心和決心。

七、抓好邊緣生的培養(yǎng)，爭(zhēng)取全面豐收

面臨今年擴(kuò)招的大好形勢(shì)，誰(shuí)都想把握這個(gè)機(jī)遇。由于自始至終沒(méi)有放棄任何一個(gè)學(xué)生的培養(yǎng)，采取了各項(xiàng)有力措施，例如教師導(dǎo)師制等，學(xué)生的成績(jī)比較好，在班里的所有學(xué)生都能夠竭盡全力的學(xué)習(xí)，邊緣生自始至終也沒(méi)有放棄他們，他們也沒(méi)有自我放棄，加上招生政策對(duì)學(xué)生的傳達(dá)早，學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)的時(shí)間也比較早，所以在尖子生有所突破的同時(shí)，升入普通高中的學(xué)生會(huì)有大面積的豐收。為更加激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的斗志，專(zhuān)門(mén)請(qǐng)來(lái)章丘四中的時(shí)亮老師給他們做勵(lì)志報(bào)告。學(xué)生群情激奮，為后來(lái)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

八、及早謀劃，有把握的打好所有戰(zhàn)役

1、信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試和體育學(xué)業(yè)水平考試

由于學(xué)校的變電室不很穩(wěn)定，所以在學(xué)生八年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校為了保證正常的用電需求，學(xué)生的微機(jī)課暫停。這某種程度上極大影響了學(xué)生對(duì)信息技術(shù)知識(shí)的掌握。剛開(kāi)始，學(xué)生的模擬考試成績(jī)很不理想，充分暴漏了停電的影響。但是任課教師不抱怨，犧牲早上晚上中午的休息時(shí)間，給學(xué)生輔導(dǎo)。班主任更是竭盡全力，在教室里督促學(xué)生準(zhǔn)備基礎(chǔ)知識(shí)，在微機(jī)室，班主任利用自己的所學(xué)手把手一個(gè)一個(gè)的指導(dǎo)。功夫不負(fù)有心人，信息技術(shù)只有三幾個(gè)學(xué)生沒(méi)能過(guò)關(guān)，最終取得非常理想的成績(jī)。體育測(cè)試也是如此。及早給學(xué)生購(gòu)買(mǎi)了實(shí)心球、籃球，利用一早一晚大課間進(jìn)行有效的針對(duì)性的訓(xùn)練。最后沖刺的幾天，協(xié)調(diào)學(xué)校的幾個(gè)體育教師，每個(gè)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)一個(gè)班級(jí)，跟蹤訓(xùn)練和指導(dǎo)，班主任時(shí)刻和學(xué)生在一起，為他們加油。為了立定跳遠(yuǎn)，班主任不遠(yuǎn)淄川為他們購(gòu)買(mǎi)跑步鞋，目的是為了讓學(xué)生省點(diǎn)錢(qián)，取得最好的成績(jī)?？梢哉f(shuō)，班主任、任課教師、學(xué)生齊心協(xié)力，才取得每一個(gè)戰(zhàn)役的勝利，這是團(tuán)結(jié)的結(jié)果，是努力的結(jié)果。

2、音樂(lè)、美術(shù)、體育專(zhuān)業(yè)課測(cè)試

升入九年級(jí)伊始，馬上著手組織學(xué)生選擇自己適合的專(zhuān)業(yè)，及早投入訓(xùn)練。專(zhuān)業(yè)課指導(dǎo)教師犧牲課外活動(dòng)時(shí)間和周末休息時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo)，加大訓(xùn)練的時(shí)間和力度。由于著手早，訓(xùn)練得當(dāng)，專(zhuān)業(yè)課測(cè)試取得優(yōu)異成績(jī)。美術(shù)9個(gè)參加訓(xùn)練的學(xué)生有8人順利過(guò)關(guān)，體育12人有10過(guò)關(guān)，音樂(lè)有2人過(guò)關(guān)，而且專(zhuān)業(yè)課的成績(jī)非常突出，取得歷史性突破。

3、最后的初中學(xué)業(yè)水平考試

6月11日了，明天就要中考了，可是老師們的敬業(yè)精神令我再次的感動(dòng)。時(shí)間已經(jīng)到了十點(diǎn)半多了，學(xué)生在十一點(diǎn)就要離校了，可是老師們還是緊緊抓住課堂，在給孩子們上課。哪怕還有十分還有五分鐘，老師依然在講臺(tái)上講著。有這樣敬業(yè)加勤業(yè)的老師學(xué)生能學(xué)不好嗎？我們的學(xué)校能不振興嗎？6月12、13、14日的初中學(xué)業(yè)水平考試，景校長(zhǎng)親自帶隊(duì)，鄭學(xué)寶主任自始至終和我們六個(gè)班主任吃住在一起，我們和所有的學(xué)生在一起吃，在一起休息，考試期間仍然為學(xué)生加油鼓勁，照顧好學(xué)生的生活，穩(wěn)定好學(xué)生的情緒，負(fù)責(zé)好學(xué)生的安全?？荚嚻陂g，沒(méi)有任何一個(gè)學(xué)生出現(xiàn)任何的意外，順利完成考試。相信我們的付出定會(huì)迎來(lái)豐碩的回報(bào)。

九年級(jí)的一年，是奮斗的一年，是艱苦的一年，是難忘的一年，更是收獲的一年。所有師生辛勤的努力和巨大的付出，即將迎來(lái)官莊中學(xué)最為輝煌的一年，我們期待，我們拭目以待，我們相信，我們必勝。

常言道：忠孝兩難全。由于母親，我對(duì)這句話(huà)有了更深的理解。5月13日是偉大的母親節(jié)，而在這一天，母親卻被確診為胰腺癌并且是晚期，已經(jīng)肝部轉(zhuǎn)移，腹膜后淋巴轉(zhuǎn)移。母親被判了死刑。我和哥哥心里滴著血、眼里含著淚咨詢(xún)了濟(jì)南的所有的大醫(yī)院，都說(shuō)不能手術(shù)，在濟(jì)南醫(yī)院工作了一輩子的嬸子也說(shuō)千萬(wàn)不能手術(shù)，我和哥哥好無(wú)奈，恨自己不能救救母親，只能讓母親坐以待斃。沒(méi)有辦法，我知道自己隨時(shí)有請(qǐng)假的可能，只能和侯主任作了匯報(bào)。主任非常體諒我，只是說(shuō)這個(gè)病千萬(wàn)不能手術(shù)，別的二話(huà)沒(méi)說(shuō)，說(shuō)給我安排一下工作，讓我安心照顧母親。多好的領(lǐng)導(dǎo)呀，我內(nèi)心一陣暖流，深受感動(dòng)，我唯有以更加勤奮的工作和豐碩的工作業(yè)績(jī)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。我說(shuō)了我的想法，我說(shuō)現(xiàn)在還不要緊，我不會(huì)耽誤工作的，請(qǐng)主任放心吧。于是我繼續(xù)專(zhuān)心我的工作，我默默地為母親祈禱，那一天要來(lái)的話(huà)等我送完這幫孩子吧，我會(huì)好好照顧母親，把母親送往天堂?？墒沁€是不能等到那一天。又是一個(gè)好日子，6月1日兒童節(jié)，下午3:00多，母親的左手不聽(tīng)使喚了，沒(méi)有辦法，下午早走了一節(jié)課，回家看看母親。我估計(jì)是腦梗塞，所以馬上和母親去了官莊醫(yī)院，做了CT，輸上了水。兩天卻不見(jiàn)好，所以又轉(zhuǎn)院去了章丘市人民醫(yī)院，接受更好的治療。我知道母親的這個(gè)病是次要的，或者說(shuō)這個(gè)病是胰腺癌的并發(fā)癥吧，很難治療，我做好了最壞的心理準(zhǔn)備。哥哥、姐姐、妹妹輪流在醫(yī)院

沒(méi)白沒(méi)黑的照顧母親，他們不讓我在醫(yī)院，說(shuō)不能耽誤孩子，你的學(xué)生還有十來(lái)天，好好干好工作，母親這有我們照顧。多好的哥哥、姐姐、妹妹，我想在床前盡盡我的孝心，可是我卻不能。我只能白天上班，晚上下班后去一趟醫(yī)院看看母親。在學(xué)校，我一如既往的甚至是更加勤奮的干好我的工作，不到六點(diǎn)我就會(huì)來(lái)到學(xué)校，只能以更好地工作回報(bào)我的哥哥、姐姐、妹妹的那份深情。辦公室的人只是知道我可能有事，因?yàn)榍榫w不太對(duì)，但是具體是什么不知道，也沒(méi)有見(jiàn)我請(qǐng)假。我默默的工作、工作，除了工作還是工作。想母親了，注視窗外，不自覺(jué)的流出了眼淚。終于到了11號(hào)，送走了學(xué)生，我連飯也沒(méi)有和辦公室的人在一塊吃，就直接去了醫(yī)院，我要照顧我親愛(ài)的母親，我來(lái)了，終于可以陪我的母親了。一下午，握著母親的手，不愿意松開(kāi)，我怕松開(kāi)了就永遠(yuǎn)不會(huì)再能握住母親的手。晚飯后，哥哥、姐姐、妹妹又把我勸回家，說(shuō)一定等到學(xué)生考完試，學(xué)校那么一大堆事情都等著你去做，不能耽誤工作。我回了家，好不容易睡著了，睡到半夜十二點(diǎn)卻被噩夢(mèng)驚醒，夢(mèng)見(jiàn)母親被小鬼纏住，要帶母親走，我努力抓住母親，一個(gè)小鬼卻用手指頭點(diǎn)住我的左邊的肩胛穴，令我不能動(dòng)彈。我?jiàn)^力一揮甩掉小鬼的糾纏，我卻驚醒了，再也睡不著了。想給哥哥打電話(huà)問(wèn)問(wèn)情況，可是我沒(méi)有，我不能，怕驚醒他們，給他們壓力。我的左邊的肩胛骨涼颼颼的，兩三個(gè)小時(shí)沒(méi)有緩過(guò)來(lái)。我的母親真的要走了嗎？或者說(shuō)已經(jīng)走了嗎？我還沒(méi)有去照顧你呢母親，你不能走呀，要等我。第二天早上，我也不敢去問(wèn)母親的病情，因?yàn)槲抑廊绻姘l(fā)生了他們會(huì)給我打電話(huà)。我強(qiáng)打精神去了考場(chǎng)，在韓家路口，我熟悉的不能再熟悉的路口，卻莫名其妙的錯(cuò)過(guò)了去普集的路，我的心在哭泣呀。送學(xué)生進(jìn)了考場(chǎng)，他們?cè)诖蚺?，我卻沒(méi)有心思，想睡覺(jué)，卻怎么也睡不著。就這樣，我陪我的學(xué)生一起走過(guò)中考，第三天還沒(méi)有考完我就去了醫(yī)院，去陪我生我養(yǎng)我的親愛(ài)的母親。我沒(méi)有辜負(fù)我的父母的教導(dǎo)，我好好工作了；我沒(méi)有辜負(fù)哥哥、姐姐、妹妹的希望，我努力工作了。為了工作，我沒(méi)有請(qǐng)一天假。我沒(méi)有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚望，我的工作卓爾不凡。剩下的時(shí)間是該我盡孝心的時(shí)候了，我會(huì)拋棄一切，推掉所有，陪母親走完生命的最后一程，母親不會(huì)怪我，永遠(yuǎn)不會(huì)，我是她的驕傲，我懂。