第一篇：一年級(jí)德育目標(biāo)

文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案

九隆三小 一年級(jí) 2018、3 為了弘揚(yáng)中華民族的禮儀傳統(tǒng)，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)生文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，大力推進(jìn)我校文明禮儀教育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，提升我校全體師生文明素養(yǎng)，構(gòu)建文明和諧的校園，結(jié)合我校一年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況，特制定一年級(jí)學(xué)會(huì)禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

切實(shí)加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師文明舉止。貫徹執(zhí)行《中小學(xué)生文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，以《小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，從而提升我校全體師生文明素養(yǎng)，構(gòu)建文明和諧的校園。

二、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，使我校的文明禮儀教育活動(dòng)有條不紊地開展，特成立一年級(jí)監(jiān)督小組，組成人員如下： 組 長： 王麗

負(fù)責(zé)教師：武世榮 周雯 李德英

三、工作目標(biāo)

通過日常各種活動(dòng)的開展，讓學(xué)生掌握基本的禮貌用語，禮節(jié)規(guī)范，能與老師、學(xué)生正常地交流；在學(xué)習(xí)、生活中初步養(yǎng)成愛祖國、愛人民、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、講文明、講衛(wèi)生、講秩序、講公德的良好習(xí)慣；規(guī)范學(xué)生的文明禮儀行為，培養(yǎng)學(xué)生良好地文明禮儀習(xí)慣，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。

四、主要內(nèi)容

結(jié)合《小學(xué)生的日常行為規(guī)范》的培養(yǎng)，學(xué)校的“七項(xiàng)評(píng)比”工作，將文明禮儀的學(xué)習(xí)、文明禮儀的實(shí)踐、文明禮儀的展示貫穿文明禮儀教育的全過程。把禮儀貫穿到歌謠、聽故事、知識(shí)搶答、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于小學(xué)生成長的重要性。

根據(jù)《中小學(xué)生文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》確定不同學(xué)段、不同年齡階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容和重點(diǎn)。

一年級(jí)文明禮儀教育的主要內(nèi)容： 1、8點(diǎn)按時(shí)到校上課，不遲到。

2、認(rèn)真佩戴紅領(lǐng)巾，干凈，整潔。

3、每天排隊(duì)有序領(lǐng)餐，不擁擠，不喧嘩，不挑食，不掉飯。

4、學(xué)會(huì)收拾自己的書包，課桌，東西擺放有序。

5、學(xué)會(huì)掃地，擦桌椅，擦黑板，打掃衛(wèi)生。

6、自覺課堂紀(jì)律，不講小話，不玩東西。

7、按時(shí)完成作業(yè)，做錯(cuò)的作業(yè)要認(rèn)真改錯(cuò)。

8、大聲唱國歌、校歌，升旗時(shí)肅靜行隊(duì)禮。

9、學(xué)會(huì)使用“您”“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”等文明用語。

10、上下樓梯輕聲慢步靠右行，不擁擠，不推搡。

11、集隊(duì)做到“靜、齊、快”，路隊(duì)整齊、精神。

12、不攀爬窗臺(tái)、欄桿，不玩危險(xiǎn)的游戲，保護(hù)好自己和同學(xué)的人身安全。

13、懂得自己是小組的一員，能用實(shí)際行動(dòng)為小組爭光。

14、認(rèn)真做好“課間操”和“眼保健操”，積極參加體育鍛煉。

15、飯前便后勤洗手，講究衛(wèi)生。

16、上課、讀書、寫字，姿勢(shì)端正。

五、活動(dòng)內(nèi)容安排

第一階段（2018年3月1日——2018年4月1日）：做好學(xué)習(xí)宣傳工作，啟動(dòng)文明禮儀教育活動(dòng)，實(shí)施文明禮儀教育工作。

1、舉行啟動(dòng)儀式，宣布活動(dòng)的目的、組織、時(shí)間、任務(wù)，結(jié)合《小學(xué)生的日常行為規(guī)范》，學(xué)校的“七項(xiàng)評(píng)比”，提出具體的要求。制定并上報(bào)活動(dòng)開展的計(jì)劃、組織和實(shí)施方案。

2、加強(qiáng)文明禮儀教育活動(dòng)的宣傳。利用好手抄報(bào)、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳工具，以“文明禮儀伴我行”為主題，宣傳開展文明禮儀普及教育的目的、意義和知識(shí)。

第二階段（2018年4月1日——2018年5月1日）：

（一）個(gè)人禮儀（4月1日——5月1日）

知道常用的禮貌用語。掌握讀書、寫字姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的坐、立、行的習(xí)慣。認(rèn)真佩戴紅領(lǐng)巾，保持服裝的整潔，愛清潔，講衛(wèi)生。

（二）交往禮儀（5月1日——6月1日）

能尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人正常交流，和睦相處。

（三）基本禮儀（6月1日——7月1日）

知道待客、做客的基本禮節(jié)。在公共場所，遵守秩序，輕聲交談，不打擾他人。自覺遵守公共交通規(guī)則，不闖紅燈。知道升旗的基本禮節(jié)。遵守公共場所的禮儀規(guī)范，做文明游客、文明顧客、文明乘客、文明觀眾。

以上禮儀我們一年級(jí)將遵照?qǐng)?zhí)行，認(rèn)真學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，并不斷把文明禮儀意識(shí)轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動(dòng)，形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄校園。

第二篇：一年級(jí)德育

一年級(jí)德育工作計(jì)劃

-------2012-2013第二學(xué)期 金鳳

我作為小學(xué)一年級(jí) 班主任老師，做好他們的德育工作是我的責(zé)任。結(jié)合實(shí)際情況，特將小學(xué)一年級(jí)德育工作計(jì)劃分成以下幾個(gè)部分：

一、指導(dǎo)思想：

從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧發(fā)展”，切實(shí)推進(jìn)少年兒童社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，努力提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)。

二、重點(diǎn)工作：

（一）班規(guī)方面：

1、充分利用晨會(huì)、班會(huì)的時(shí)間強(qiáng)調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴(yán)以律己，主動(dòng)做到模范帶頭作用，督促班中的學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范，力爭上游。

3、培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，重禮儀，守紀(jì)律、愛公物的良好行為習(xí)慣，把每一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處，努力積累“道德資金”。

4、通過班會(huì)課，教育學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，懂得學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，必須主動(dòng)學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)上的種種困難，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

5、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用“學(xué)雷鋒”、“婦女節(jié)”等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國主義情感。

6、加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們?nèi)姘l(fā)展。

（二）家庭教育方面：

1、抓兩頭，促中間。扎扎實(shí)實(shí)做好家訪工作。對(duì)一些特殊家庭學(xué)生做到重點(diǎn)家訪，對(duì)重點(diǎn)指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門指導(dǎo)。

2、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進(jìn)典型。

（三）推進(jìn)溫馨教室創(chuàng)建和校園文化建設(shè)。

1、結(jié)合少先隊(duì)快樂中隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)教室物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)建，力求凸顯班級(jí)特色。

2、充分發(fā)揮升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、家校小報(bào)、小隊(duì)報(bào)等宣傳陣地的作用，營造和諧規(guī)范、積極進(jìn)取的育人氛圍。

3、利用我國的重要節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日，主要事件和重要人物的紀(jì)念日，開展專題教育活動(dòng)。將中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日文化作為重要載體，讓學(xué)生感受親情和友情，感受對(duì)民族文化的認(rèn)同，對(duì)國家的認(rèn)同，增強(qiáng)民族精神的凝聚力。

4、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮教師們的聰明才智，爭創(chuàng)年級(jí)組、班級(jí)特色文化，積極開展班級(jí)文化活動(dòng)，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相互學(xué)習(xí)、相互交流。

《小學(xué)一年級(jí)班規(guī)》

小朋友們到學(xué)校；個(gè)個(gè)都想學(xué)習(xí)好。我們定個(gè)新班規(guī)；大家自覺來做到。第一上課要聽講；愛動(dòng)腦筋不亂想。第二作業(yè)要做好；認(rèn)真寫字按時(shí)交。第三活動(dòng)要安全；不要打鬧不要跑。第四發(fā)生困難事；報(bào)告老師來幫助。第五天天來學(xué)校；不缺課來不遲到。最后一條很重要；尊敬師長問聲好。2013年下學(xué)期德育工作總結(jié)

金鳳

我擔(dān)任的是一年級(jí)的班主任，在這一學(xué)期中，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作。

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動(dòng)，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上，首先是利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣。我利用學(xué)生手邊的課本，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書，這樣既保持教室安靜，也可以使學(xué)生增加課外識(shí)字量，對(duì)讀書產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語文課本讀書，不離開自己的位子，由同學(xué)互相監(jiān)督完成。

二、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，這個(gè)學(xué)期學(xué)校開展的活動(dòng)比較多，我?guī)椭鷮W(xué)生收集故事參加“知榮辱?樹新風(fēng)”講故事比賽；在慶六一活動(dòng)中，我們學(xué)生排練的節(jié)目獲得成功。通過這些活動(dòng)使學(xué)生形成熱愛班級(jí)的感情，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

三、培養(yǎng)有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手，選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。一年級(jí)學(xué)生年齡小，能力強(qiáng)的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長、勞動(dòng)委員和各科課代表。并從班干中每天選出一個(gè)值日組長，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣就培養(yǎng)了小干部的能力。

四、平時(shí)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系

本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進(jìn)自己的手機(jī)，以便隨身攜帶，家長打來電話也一時(shí)，我總是耐心地和他們講解、溝通，把孩子時(shí)時(shí)刻刻的情況告之家長。在平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點(diǎn)也是我這學(xué)期自己覺得做得比較成功的地方。

一學(xué)期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的。但是我還有很多做得不足的地方，比如工作還不夠細(xì)致，對(duì)待孩子還不夠細(xì)心。所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力，把班級(jí)的方方面面建設(shè)得更好。

一年級(jí)語文德育滲透工作計(jì)劃

金鳳

語文科由于其天然具有的深厚蘊(yùn)藉的鮮明人文特征與深厚感召力而具備了獨(dú)厚的塑造人的精神這一獨(dú)特功能?！拔牡澜y(tǒng)一”，學(xué)文與悟道應(yīng)同步進(jìn)行，教育不僅是為文化的傳遞，更是人格心靈的喚醒，作為21世紀(jì)的語文教師，我們應(yīng)在語文教學(xué)中積極進(jìn)行德育的滲透。一.思想品德教育。

思想品德教育是在學(xué)生語文過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行的思想認(rèn)識(shí)、道德修養(yǎng)和審美情趣的教育。思想品德教育是語文教學(xué)的根本任務(wù)之一?！吨泄仓醒腙P(guān)于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)若干重要問題的決議》中指出：“在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的整個(gè)過程中，思想道德建設(shè)的基本任務(wù)是堅(jiān)持愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德建設(shè)，引導(dǎo)人們樹立建設(shè)有中國特色的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀?！薄凹訌?qiáng)青少年思想品德教育，是關(guān)系國家命運(yùn)的大事。要幫助青少年樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)優(yōu)良品德?！薄皫椭麄冋J(rèn)識(shí)社會(huì)、了解國情，增強(qiáng)建設(shè)祖國、振興中華的責(zé)任感?！边@些指示指明了思想品德教育的內(nèi)容，各科教學(xué)都應(yīng)遵循。二.語文人格教育

語文人格教育，是語文教師在教學(xué)活動(dòng)中有意識(shí)、有計(jì)劃地結(jié)合語文知識(shí)傳授，語文能力培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格教育的活動(dòng)。語文教學(xué)中有著非常豐富的人格教育因素，文德兼美的語文教材比其他教材有著得天獨(dú)厚的育人因素。語文教學(xué)中的邏輯思維有助于優(yōu)化學(xué)生人格中的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，語文教學(xué)中的倫理道德因素，有助于優(yōu)化學(xué)生人格中的倫理結(jié)構(gòu)；語文教學(xué)中的審美內(nèi)容有助于優(yōu)化學(xué)生人格中的審美結(jié)構(gòu)。確立強(qiáng)化學(xué)生的主體地位，有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)，結(jié)合作文教學(xué)能夠培養(yǎng)健康、豐富的情感，讓學(xué)生參與閱讀規(guī)律的研究，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。三.心理素質(zhì)教育

心理素質(zhì)教育也是語文德育滲透的一個(gè)重要方面。學(xué)生的個(gè)人心理素質(zhì)，指個(gè)人意識(shí)傾向和各種穩(wěn)定的獨(dú)特的心理特性的總和，即個(gè)人心理面貌，學(xué)生的個(gè)性心理素質(zhì)主要有三個(gè)方面：感知、記憶、想象、思維等心理活動(dòng)能力因素，注意、興趣、動(dòng)機(jī)、情感、意志等心理傾向和能動(dòng)性的因素；性格、氣質(zhì)等心理特點(diǎn)的因素。在教學(xué)內(nèi)容上，注重培養(yǎng)學(xué)生的語感想象和思維能力；在教學(xué)方法上，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好、情感。我們的語文教學(xué)也應(yīng)注意到學(xué)生的心理健康，要為學(xué)生整體心理素質(zhì)的提高作努力。

小學(xué)語文教學(xué)德育滲透總結(jié)

金鳳

在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，《新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出，九年義務(wù)教育階段的語文課程，必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)。重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格，促進(jìn)德、智、體、勞美的和諧發(fā)展。一個(gè)人的良好行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)都是從小養(yǎng)成的。小學(xué)生正處在人生的成長時(shí)期，記憶力、模仿力強(qiáng)，求知欲旺，對(duì)所見、所聞、所做、所感都會(huì)刻骨銘心。

一、充分利用教材，制定滲透計(jì)劃

語文課和其他學(xué)科相比，在德育方面有著得天獨(dú)厚的條件。因?yàn)樗煌跀?shù)、理、化等學(xué)科，它總是帶有一定的政治傾向，寄予一定的褒貶愛憎。翻開課本，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一篇篇文情俱佳的文章幾乎都有一個(gè)道德教育的目標(biāo)。因此，新學(xué)期開始，教師應(yīng)該定出本期的德育重點(diǎn)，有意識(shí)挖掘教材中的教育因素，找準(zhǔn)智育訓(xùn)練與思想教育的結(jié)合點(diǎn)，合理地統(tǒng)籌安排，制定出教學(xué)計(jì)劃，做到心中有數(shù)。

二、抓篇、段的朗讀訓(xùn)練，滲透德育

小學(xué)語文教材里有很多語句優(yōu)美、內(nèi)容生動(dòng)的寫景抒情的文章，它們真實(shí)描繪了自然和生活的場景，為小讀者們展示了一個(gè)豐富多彩，絢麗燦爛的天地。我把握教材特點(diǎn)，著重抓好篇章的朗讀訓(xùn)練，讓學(xué)生在感知語言文字的同時(shí)，正確理解課文的主要內(nèi)容，在作者創(chuàng)設(shè)的情境中展開合理想象，體會(huì)作者思想感情，從中受到思想道德教育和美的熏陶，達(dá)到閱讀教學(xué)的目的，充分發(fā)揮了教材的德育和美育的功能。

三、抓住關(guān)鍵字詞，進(jìn)行德育滲透

文章的語言總是表達(dá)特定的感情。教學(xué)中，必須讓學(xué)生學(xué)會(huì)揣摩與品味的方法，強(qiáng)化語感訓(xùn)練，挖掘語句的含義，深刻領(lǐng)會(huì)作者的意圖、品味及思想內(nèi)涵，從而達(dá)到提高能力、滲透思想教育的目的。教育學(xué)生不要被學(xué)習(xí)、生活中的困難嚇倒，要像小草那樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、有韌性，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、奮發(fā)向上的頑強(qiáng)作風(fēng)。這樣，德育就非常自然地滲透到了教學(xué)當(dāng)中，學(xué)生在不經(jīng)意中欣然接受。

五、進(jìn)入角色，再體會(huì)角色中進(jìn)行德育滲透 在語文教學(xué)過程中，我還常常引帶學(xué)生通過表演的方式來再現(xiàn)情境。一種是讓學(xué)生進(jìn)入角色進(jìn)行表演；另一種是讓學(xué)生扮演角色進(jìn)行表演。這樣，文中的角色不再是在書本上，而就是自己或就在自己的身邊。這就促使學(xué)生帶著角色轉(zhuǎn)換的真切感受來理解課文，加強(qiáng)體會(huì)，不僅使課文所描繪的形象直接作用于學(xué)生的器官，而且籠罩了情感的色彩。

四、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行德育滲透

作為教師，應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想上的問題并及時(shí)給予幫助。語文教師在這方面有著明顯優(yōu)勢(shì)，因?yàn)閷W(xué)生的周記、作文中常常會(huì)不由自主地流露出起初的想法、觀點(diǎn)。教師應(yīng)當(dāng)把批改作文、周記當(dāng)作德育滲透的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)及時(shí)給予表演、鼓勵(lì)，強(qiáng)化其優(yōu)點(diǎn)。但我也常常從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的偏見，甚至思想深處的某些丑惡、消極的東西，我總是通過中肯的評(píng)語、談心等予以批評(píng)指正。我堅(jiān)信，只要教師能長期重視學(xué)生思想上的點(diǎn)滴教育，學(xué)生會(huì)逐漸形成良好品德的。語文課不同與其他學(xué)科，它是對(duì)具體對(duì)象的審美和思想傾向而誘發(fā)的情感領(lǐng)悟。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。語文教師應(yīng)努力做到潛移默化地熏陶感染，在教學(xué)中滲透德育。只要教師有強(qiáng)烈的既“育才”又“鑄魂”的意識(shí)，那教師的責(zé)任感必將促使我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去總結(jié)出更好的德育方法，使小學(xué)語文教學(xué)中的德育滲透日益完善。

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)德育滲透計(jì)劃

----2012至2013學(xué)年第二學(xué)期金鳳

俗話說“育人先育心”。德育工作是學(xué)校一切學(xué)科教學(xué)必須結(jié)合，必須滲透的內(nèi)容。數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施德育教育，必須充分根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特征，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。結(jié)合小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的年齡特征和本冊(cè)教材的內(nèi)容安排，我計(jì)劃從以下幾方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透：

一、充分發(fā)揮主題圖的作用滲透德育。

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育是數(shù)學(xué)教學(xué)的任務(wù)之一。一年級(jí)數(shù)學(xué)教材在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)重視了這一點(diǎn)，為教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品質(zhì)培養(yǎng)提供了豐富的素材。例如：“課室大掃除”的教學(xué)中，我可以通過讓學(xué)生觀察主題圖，教育學(xué)生講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)、熱愛班集體，學(xué)會(huì)與他人分工合作。又有通過讓學(xué)生觀察“過馬路”的主題圖，可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到過馬路必須遵守交通規(guī)則，注意安全。

二、在各章節(jié)具體內(nèi)容的教學(xué)中滲透德育。

在教學(xué)中要經(jīng)常結(jié)合教材內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。如：結(jié)合“位置”的學(xué)習(xí)，通過看圖片或錄像以及表演、競賽等活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)遵守交通規(guī)則的重要性。培養(yǎng)學(xué)生遵守公共秩序，助人為樂的好品德。

三、結(jié)合教學(xué)過程滲透德育。

在教學(xué)過程中，我要根據(jù)每一部分知識(shí)的特點(diǎn)，靈活的選擇教學(xué)方法，潛移默化地對(duì)學(xué)生滲透德育。比如組織學(xué)生小組討論，通過討論，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)交流的習(xí)慣；通過討論，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)表個(gè)人見解，傾聽別人發(fā)言的習(xí)慣；通過討論，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，樹立自信心的良好品格；通過討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，競爭意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。

四、通過練習(xí)訓(xùn)練滲透德育。思想教育在一年級(jí)數(shù)學(xué)教材的大部分練習(xí)中并不占明顯地位，這就需要教師認(rèn)真鉆研教材，充分發(fā)掘練習(xí)題中的德育因素，把德育貫穿于對(duì)練習(xí)題的分析中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛科學(xué)的教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和使命感。

五、組織數(shù)學(xué)活動(dòng)，滲透德育。

在課內(nèi)，教師不僅寓德育于數(shù)學(xué)教學(xué)過程，還應(yīng)鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，在數(shù)學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生收集信息、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力，充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，從小培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。體驗(yàn)自主探究，體驗(yàn)合作與成功帶來的喜悅。

總之，德育應(yīng)貫穿于整個(gè)教育教學(xué)當(dāng)中，這不僅符合素質(zhì)教育的要求，也是數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的需要。只要我們認(rèn)真鉆研、挖掘教材，使德育融于教學(xué)過程中，就可提高教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。

一年級(jí)數(shù)學(xué)德育滲透工作總結(jié)

金鳳

俗話說“育人先育心”，中國大學(xué)網(wǎng)范文之工作總結(jié):一年級(jí)數(shù)學(xué)德育滲透工作總結(jié)。德育工作是學(xué)校一切學(xué)科教學(xué)必須結(jié)合，必須滲透的內(nèi)容。那么一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該怎樣結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行德育方面的滲透呢?結(jié)合自己多年來的教學(xué)實(shí)踐，我談一些膚淺的認(rèn)識(shí)：

一、充分發(fā)揮主題圖的作用，滲透德育。

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育是數(shù)學(xué)教學(xué)的任務(wù)之一。一年級(jí)數(shù)學(xué)教材在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)重視了這一點(diǎn)，為教師結(jié)合教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品質(zhì)培養(yǎng)提供了豐富的素材。例如：教材精心設(shè)計(jì)的“課室大掃除”教學(xué)中，我們通過讓學(xué)生觀察主題圖，教育學(xué)生講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)、熱愛班集體，與他人分工合作等方面的教育。又有“過馬路”的主題圖，通過讓學(xué)生觀察圖，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到過馬路，必須遵守交通規(guī)則和注意安全的教育。

二、在應(yīng)用題的教學(xué)中，滲透德育。

我在教學(xué)中經(jīng)常結(jié)合教材內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，在充分運(yùn)用教材德育因素的基礎(chǔ)上將它們適當(dāng)加以拓寬、加深，又如，教學(xué)應(yīng)用題“雅典奧運(yùn)會(huì)，中國獲得金牌28枚，銀牌39枚，金、銀牌一共有多少枚?”我結(jié)合這道應(yīng)用題的數(shù)量分析，告訴學(xué)生中國運(yùn)動(dòng)員取得那么好的成績，是來之不易的，必須通過運(yùn)動(dòng)員艱苦奮斗、長期訓(xùn)練得來的。從而教育學(xué)生要有認(rèn)真、嚴(yán)格、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，獨(dú)立思考、克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。

三、結(jié)合教學(xué)過程，滲透德育。教師在教學(xué)過程中，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育，比如，合作式學(xué)習(xí)等，自我探索式學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我根據(jù)每一部分知識(shí)的特點(diǎn)，靈活的選擇學(xué)習(xí)方式。比如組織學(xué)習(xí)小組討論，通過討論，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)交流的習(xí)慣；通過討論，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)表個(gè)人見解，傾聽別人發(fā)言的習(xí)慣；通過討論，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，樹立自信心的良好品格；通過討論，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀點(diǎn)，合作精神，競爭意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。

四、通過練習(xí)訓(xùn)練，滲透德育。在一年級(jí)數(shù)學(xué)教材中，大部分練習(xí)對(duì)思想進(jìn)行教育并不占明顯的地位，這就需要教師認(rèn)真鉆研教材，充分發(fā)掘練習(xí)題中的德育因素，把德育貫穿于對(duì)練習(xí)題的分析中。如教材上冊(cè)第67頁練習(xí)九第2題“火箭發(fā)射前倒計(jì)時(shí)數(shù)數(shù)”，先讓學(xué)生填空，再集體數(shù)倒計(jì)時(shí)，讓學(xué)生實(shí)際感受火箭發(fā)射時(shí)倒計(jì)時(shí)數(shù)數(shù)的情境，使學(xué)生感到自豪與驕傲，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛科學(xué)的教育，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和使命感。

五、組織數(shù)學(xué)活動(dòng)，滲透德育。在課內(nèi)，教師不僅寓德育于數(shù)學(xué)教學(xué)過程，還應(yīng)鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，從中受教育，如教材上冊(cè)實(shí)踐活動(dòng)中的數(shù)學(xué)樂園。其中送信游戲，通過學(xué)生經(jīng)歷正確“送信”的過程，培養(yǎng)他們尊重客觀事實(shí)的態(tài)度，使他們從小養(yǎng)成實(shí)事求是的品質(zhì)。

總之，德育應(yīng)貫穿于整個(gè)教學(xué)教育當(dāng)中，這不僅符合教學(xué)大綱的要求，也是數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的需要。只要我們認(rèn)真鉆研、挖掘教材，使德育溶于教學(xué)過程中，既可提高教學(xué)效果，也有利于學(xué)生身心健康的成長。

《學(xué)習(xí)一日規(guī)范 做合格小學(xué)生 》主題班會(huì)

一年級(jí)

金鳳

一、活動(dòng)目的

1、學(xué)習(xí)《附小一日常規(guī)》的內(nèi)容，幫助學(xué)生樹立的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。

2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。

二、過程：

（一）揭示主題

班主任：同學(xué)們，中國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個(gè)規(guī)則，新頒布的《守則》、《規(guī)范》，對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了新的要求，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)全面發(fā)展的一代新人，今天，我們班將開展“學(xué)習(xí)一日規(guī)范 做合格小學(xué)生”的活動(dòng)，我預(yù)祝你們今天的主題班會(huì)取得圓滿成功，下面請(qǐng)徐暢、王玨雅兩位同學(xué)上臺(tái)為我們主持活動(dòng)，大家用熱烈的掌聲歡迎他們。

合：老師，同學(xué)們，大家好，一年級(jí)主題班會(huì)“學(xué)習(xí)一日常規(guī) 做合格學(xué)生”的主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

甲：《守則》、《規(guī)范》是新時(shí)期小學(xué)生必備的素質(zhì)。

乙：學(xué)守則，守規(guī)范，是我們每個(gè)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的開端，下面請(qǐng)聽朗誦《中小學(xué)生守則》

甲：這段時(shí)間我們經(jīng)常學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，我相信同學(xué)們對(duì)其中的內(nèi)容相當(dāng)了解，乙：這樣吧，下面我們進(jìn)行一個(gè)有關(guān)《守則》、《規(guī)范》的知識(shí)競賽，看誰對(duì)它們知道得最多，比一比，哪些同學(xué)對(duì)它們最熟悉，（知識(shí)競答）

1、新的規(guī)范增加了符合時(shí)代特征的哪7個(gè)方面的內(nèi)容：誠實(shí)守信、加強(qiáng)實(shí)踐、合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、網(wǎng)絡(luò)文明、安全自護(hù)、遠(yuǎn)離毒品

2、小學(xué)生日常行為規(guī)范的第1條內(nèi)容是什么？

3、新《小學(xué)生守則》的第六條內(nèi)容是什么？

4、現(xiàn)行的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是教育部分別于哪年哪月頒發(fā)的？

5、請(qǐng)說出五種文明用語

6、交通方面應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？

甲：我們的隊(duì)員真厲害，對(duì)規(guī)范的內(nèi)容了如指掌，讓我佩服得五體投地，大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué)、去背，請(qǐng)聽聽朗誦《種下一個(gè)好習(xí)慣》，A：世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個(gè)習(xí)慣，種下一種習(xí)慣，收獲一個(gè)性格，種下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！?每個(gè)人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧！B：我做完作業(yè)就幫家長做事――這是愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。C：我一有空閑就看課外書―――這是愛讀書的好習(xí)慣 D：我每天早晨都到室外進(jìn)行體育鍛煉――這是愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

E：媽媽給我的零花錢我都攢起來――這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣 F：課堂上我能嚴(yán)格要求自己――這是遵守紀(jì)律的好習(xí)慣

齊：習(xí)慣和我們朝夕相處，良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)，讓我們從點(diǎn)滴做起，學(xué)規(guī)范，用規(guī)范，爭做文明好少年。

三、總結(jié)：

甲：看來，我們班的同學(xué)在日常生活中都能自覺地遵守《守則》、《規(guī)范》，乙：要做規(guī)范的學(xué)生，少先隊(duì)員可得時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起。

一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育案例

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在分類目標(biāo)中指出：“根據(jù)數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，愛祖國、愛社會(huì)主義、愛科學(xué)的教育，辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神?！蹦敲慈绾巫龊米约旱谋痉莨ぷ鳌跀?shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)教學(xué)中滲透德育，下面就結(jié)合教學(xué)案例談一下淺顯的認(rèn)識(shí)。

案例：在教學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《統(tǒng)計(jì)》一課時(shí)，教材在94頁提供了4種顏色的花，讓學(xué)生統(tǒng)計(jì)喜歡哪種顏色的花。教學(xué)完例題，學(xué)生已掌握了初步的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，教師安排了一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)把統(tǒng)計(jì)知識(shí)和本校的實(shí)際情況結(jié)合起來。

師：我們的學(xué)校是花園式的學(xué)校，你們?cè)谛@里都見過哪些樹？ 生：柳樹、桃樹、銀杏樹。

師：你們知道這些樹各有多少棵嗎？ 生：不知道。

師：這節(jié)課我們就一塊去統(tǒng)計(jì)校園里的樹。經(jīng)過實(shí)踐活動(dòng)，師生共同收集、整理出了數(shù)據(jù)，銀杏樹22棵，柳樹8棵，桃樹12棵。

師：根據(jù)收集到的信息，你能想到什么？ 生1：銀杏樹比柳樹多14棵。生2：桃樹比銀杏樹少12棵。生3：柳樹和桃樹共18棵。????

學(xué)生提出并解決了很多數(shù)學(xué)問題，教師在關(guān)注知識(shí)與技能的同時(shí)，并沒有忘記關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，追問了一句：“在統(tǒng)計(jì)校園的樹時(shí)你們還體會(huì)到了什么？”

生1：我們的學(xué)校很美，我很喜歡這個(gè)學(xué)校。

生2：我們的學(xué)校是花園式學(xué)校，我們要愛護(hù)校園里的花草樹木。

師：我們的學(xué)校很美，我們要愛它。我們的生活中充滿了數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就在我們身邊，我們從小就要學(xué)好它。

反思；

“偉大的目的產(chǎn)生偉大的毅力?！薄皥?jiān)強(qiáng)的意志源于崇高的理想?！苯處煈?yīng)通過生動(dòng)形象的思想教育，以及數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活、生產(chǎn)建設(shè)和科技等方面的廣泛應(yīng)用，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，深入淺出地進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育。比如：案例中學(xué)生通過對(duì)校園里樹木的統(tǒng)計(jì)，不僅體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)，還受到了思想的熏陶，產(chǎn)生了愛校、愛護(hù)花草樹木的情感。學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)后，還可以讓學(xué)生統(tǒng)計(jì)塑料袋個(gè)數(shù)的活動(dòng)，加深對(duì)不同統(tǒng)計(jì)量意義的理解，并且在活動(dòng)中綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能，感受到丟棄塑料袋的行為會(huì)對(duì)大自然造成污染，喚起他們的環(huán)保意思。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中就要緊密聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生真正體會(huì)到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值和重要性，從小樹立為振興中華而學(xué)好數(shù)學(xué)的雄心壯志。

第三篇：德育目標(biāo)和要求

學(xué)校德育工作目標(biāo)和要求

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以十七大精神為指導(dǎo)，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以主題活動(dòng)為載體，深入開展愛國主義教育、道德法紀(jì)教育和心理健康教育，堅(jiān)持分層次，抓基礎(chǔ)，重建設(shè)，嚴(yán)管理，創(chuàng)特色的工作思路和方法，德育管理上水平，德育工作重實(shí)效，努力開創(chuàng)德育工作新局面。

二、工作目標(biāo): １、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，保持學(xué)生行為規(guī)范合格率為100％。加強(qiáng)法制教育，確保在校生違法犯罪率為零。加強(qiáng)安全教育，確保本學(xué)年內(nèi)無重大責(zé)任事故發(fā)生。

2、加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)工作的管理和德育隊(duì)伍的建設(shè)，完善德育評(píng)估體系，爭創(chuàng)德育工作先進(jìn)學(xué)校。

三、工作要點(diǎn)

1、健全學(xué)校德育工作管理網(wǎng)絡(luò)。

成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校德育工作要在德育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，確立以德育為先導(dǎo)的思想，采取有效措施，保證德育目標(biāo)、內(nèi)容和要求在學(xué)校教育教學(xué)工作中真正得到落實(shí)。學(xué)校建立分管領(lǐng)導(dǎo)總體負(fù)責(zé)，具體抓落實(shí)的工作機(jī)制，配強(qiáng)、配好學(xué)校德育管理隊(duì)伍，形成學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組——教導(dǎo)處——任課教師的校內(nèi)德育網(wǎng)絡(luò)，家長委員會(huì)——家長學(xué)?！ㄖ聘毙ｉL的校外德育網(wǎng)絡(luò)。

2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

（一）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》中的理論篇、《教師道德教育論》為主要內(nèi)容，同時(shí)根據(jù)我校的教育實(shí)際情況，適當(dāng)補(bǔ)充其他內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，開展師德論壇、師德演講比賽等活動(dòng)，做到學(xué)以致用。采用集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)、教師分散自訓(xùn)相結(jié)合。使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、和諧的師生關(guān)系。

（二）加強(qiáng)班主任的管理工作，建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍是德育工作的關(guān)鍵。班主任通過交流、參觀、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力，使所有班主任都能做到用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處。二是推行班主任工作承諾制：（1）、微笑面對(duì)自己的學(xué)生--讓任何一個(gè)孩子不會(huì)受到冷落和歧視；（2）、蹲下來與孩子交談--讓每一個(gè)孩子都能和老師平等對(duì)話；（3）、睜大眼睛發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)--讓每一個(gè)孩子的特長都能得到充分展示；（4）、閉一只眼看學(xué)生的錯(cuò)誤--給學(xué)生改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)；同時(shí)學(xué)校將有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)，加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng)工作，開展“結(jié)對(duì)子、傳幫帶”活動(dòng)。

3、深化愛國主義教育

（一）愛國主義教育是學(xué)校德育工作的主線，當(dāng)前，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學(xué)生為什么愛國，更要告訴學(xué)生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校做起。

（二）堅(jiān)持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，本的升旗儀式要求鼓號(hào)隊(duì)入場，改革升旗儀式的國旗下講話的形式和內(nèi)容，做到周周有主題，力求做到內(nèi)容詳實(shí)，針對(duì)性強(qiáng)，有感而發(fā)。

（三）圍繞學(xué)校目標(biāo)實(shí)施育人工程，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日（植樹節(jié)、三八節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦等）適時(shí)地組織活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育活動(dòng)。

（四）組織學(xué)生觀看愛國主義影片，開展好陽光讀書活動(dòng)

4、突出校園文化建設(shè)，強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育

學(xué)校在“雙全學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)上，乘勢(shì)而上，以完善日常評(píng)比機(jī)制，規(guī)范學(xué)生個(gè)體行為，發(fā)揮先進(jìn)集體的示范作用為重點(diǎn)，促進(jìn)校園文化建設(shè)進(jìn)一步上水平，上品位，努力在學(xué)生個(gè)體與群體的行為自律，文明規(guī)范上見實(shí)效，從開學(xué)第二周起，以規(guī)范教師護(hù)導(dǎo)，學(xué)生值勤工作形成風(fēng)景線為起點(diǎn)，營造校園文化建設(shè)的氛圍。（1、）完善校園文化設(shè)施建設(shè)，凈化，綠化，美化校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)，形成良好校風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化班級(jí)文化氛圍。（2、）構(gòu)筑師生、學(xué)生間的人際空間，倡導(dǎo)人與人之間真誠、友善、團(tuán)結(jié)、合作、尊重、愛護(hù)。

（3、)深入開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育，加強(qiáng)校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)護(hù)導(dǎo)值勤，分層推進(jìn)，分段達(dá)標(biāo)，實(shí)現(xiàn)七個(gè)達(dá)標(biāo)，即升旗儀式，校內(nèi)外文明禮貌，一日行為規(guī)范，課內(nèi)外行為，間操及課外活動(dòng)，眼保健操，清潔衛(wèi)生和身心健康等七個(gè)方面設(shè)立監(jiān)督崗。規(guī)范升旗要求，優(yōu)化升旗氛圍，點(diǎn)評(píng)升旗面貌，評(píng)選最佳升旗手，升旗式。（4）本學(xué)年認(rèn)真貫徹落實(shí)新頒發(fā)的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，以《守則》和《規(guī)范》上的內(nèi)容為依據(jù)，組織學(xué)生廣泛學(xué)習(xí)，結(jié)合不同年齡階段學(xué)生的實(shí)際，采取多種形式予以強(qiáng)化，要求學(xué)生從小事做起，一點(diǎn)一滴做起，深入實(shí)施體驗(yàn)教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，逐步內(nèi)化為自覺行為。對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，促使全校形成比、學(xué)、趕、幫、超，班班爭先的良好的氛圍。

（5）開創(chuàng)我校的德育特色。廣泛開展以“我的發(fā)明我來做、我的創(chuàng)意我來說、我的板報(bào)我來寫、我的幻想我來畫、我的活動(dòng)我來搞”為主要內(nèi)容的“五我”活動(dòng)。（6）本學(xué)年更進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生在校學(xué)習(xí)、活動(dòng)、交往的行為規(guī)范，要求班主任齊心協(xié)力抓好晨間、午間、課間的“三間”管理，并加強(qiáng)平時(shí)的檢查評(píng)比，檢查評(píng)比的結(jié)果與班主任的考核緊密結(jié)合。進(jìn)一步完善班主任工作的考核獎(jiǎng)懲制度，充分調(diào)動(dòng)和增強(qiáng)班主任工作的積極性、責(zé)任心。

（7）加強(qiáng)各學(xué)科的德育滲透，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，重視教育的實(shí)踐環(huán)節(jié)。加強(qiáng)依法治教，深入開展法制教育，本我校將結(jié)合高區(qū)開展好反邪教警示教育活動(dòng),具體在廣大師生中開展反邪教的五個(gè)一活動(dòng),即:組織學(xué)生觀看一次反邪教宣傳片;向家長下發(fā)一封反邪教的信;全體教師寫一篇反邪教警示教育心得體會(huì);各班級(jí)召開一次反邪教為主題的班隊(duì)會(huì);舉行一次陶冶情操的師生演講比賽.重視對(duì)不良行為的學(xué)習(xí)的幫教工作。班主任老師要關(guān)心全班的每一位學(xué)生，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

5、積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

社會(huì)實(shí)踐包括社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)學(xué)習(xí)、公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、志愿者活動(dòng)等多種形式。本學(xué)年要充分挖掘我市豐富的人文資源、環(huán)境資源，開發(fā)好學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的陣地，發(fā)揮我校離電視臺(tái)較近的優(yōu)勢(shì)，與校外輔導(dǎo)員聯(lián)系到廣播電臺(tái)參觀看看節(jié)目制作的全過程。讓廣大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使他們?cè)诨顒?dòng)中潛移默化地接受教育。

6、加強(qiáng)法制安全教育。

要以加強(qiáng)法制教育為突破口，發(fā)揮好校外法制校長的作用，做好依法治教、綜合治理工作。堅(jiān)決遏制、杜絕在校生違法犯罪行為的出現(xiàn)。另外，每位教師應(yīng)特別重視學(xué)生的安全管理，要把安全工作放在首位。班主任老師加強(qiáng)晨間、課間、午間管理。上室外課，有危險(xiǎn)因素的體育活動(dòng)及組織學(xué)生外出要有安全措施，確保平安。

7、加強(qiáng)三結(jié)合教育。

（1）開通家校溝通的管理渠道。繼續(xù)辦好家長學(xué)校，建立家校聯(lián)盟手冊(cè)，發(fā)放“家校聯(lián)系卡”，發(fā)揮家長委員會(huì)的作用；辦好家長學(xué)校，做到目標(biāo)明確，計(jì)劃落實(shí)，內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)，使家教知識(shí)普及率達(dá)100%。

（2）加強(qiáng)家訪工作。家訪是聯(lián)結(jié)家庭教育和學(xué)校教育的橋梁和紐帶，要求班主任在本學(xué)積極開展家訪或是提前預(yù)約談話，及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，了解每個(gè)學(xué)生的發(fā)展動(dòng)態(tài)。班主任要求每周家訪一次，家訪率每學(xué)期班主任50%以上，每月家訪情況要認(rèn)真填寫在班主任工作手冊(cè)上，家訪工作納入考核內(nèi)容。

8、少先隊(duì)工作：

（一）以隊(duì)的活動(dòng)為載體，廣泛開展以“我的發(fā)明我來做、我的創(chuàng)意我來說、我的板報(bào)我來寫、我的幻想我來畫、我的活動(dòng)我來搞”為主要內(nèi)容的“五我”活動(dòng)。

（二）重視學(xué)生干部工作，本學(xué)年，學(xué)校將通過各種有益的集體活動(dòng)讓每一個(gè)學(xué)生自覺地與集體的榮辱聯(lián)系在一起，確立一損俱損，一榮俱榮的觀念。不斷優(yōu)化班集體建設(shè)環(huán)境，增強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的吸引力，增強(qiáng)集體凝聚力。

9、深化德育科研，提高工作水平

全體教師向樹立向科研要質(zhì)量要效益的現(xiàn)代教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)科研理論，做好學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行德育實(shí)踐研究，并針對(duì)新形勢(shì)下學(xué)生特點(diǎn)，分析新情況，新問題，把德育工作置于改革開放的大環(huán)境中加以研究，要認(rèn)真撰寫與人一得，積極向報(bào)刊雜志投稿。期末將進(jìn)行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

10、具體工作安排：

八月份：

1、制訂學(xué)期團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃

2、作好新生接待工作 九月份：

1、慶祝教師節(jié)“老師，您辛苦了”主題教育

2、中學(xué)生日常行為養(yǎng)成月系列活動(dòng) 十月份：

1、“祖國在我心中”愛國主義主題教育

2、“公民道德教育宣傳日和弘揚(yáng)、培育民族精神教育月”主題活動(dòng) 十一月：

1、結(jié)合月考開展“經(jīng)典文化”進(jìn)校園活動(dòng)

2、配合學(xué)校搞好學(xué)生各項(xiàng)志愿者活動(dòng) 十二月份：

1、新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式

2、新年元旦板報(bào) 一月份：

1、團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)

2、資料整理歸檔

學(xué)校德育工作目標(biāo)和要求

田口一中

2012年9月

第四篇：小學(xué)德育目標(biāo)

小學(xué)德育目標(biāo)

一、德育工作總目標(biāo)：

初步培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的情感；樹立基本的是非觀念、規(guī)則意識(shí)、法律意識(shí)和集體意識(shí)；初步養(yǎng)成孝敬父母、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)；講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀(jì)律、文明禮貌的良好行為習(xí)慣；逐步培養(yǎng)起良好的意志品格和樂觀向上的性格。

二、德育工作主要內(nèi)容：

1、開展尊重國旗、國徽，熱愛祖國文化，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體教育；

2、開展熱愛科學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)、立志成才教育；

3、開展孝敬父母、尊敬老師、團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)守信教育；

4、開展做人做事基本道理和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育；

5、開展“關(guān)愛生命”、熱愛勞動(dòng)、愛護(hù)環(huán)境教育；

6、開展社會(huì)生活基本常識(shí)及法制、安全教育；

7、開展心理健康教育。

三、德育工作主要方法：

1、小學(xué)教育階段德育活動(dòng)要體現(xiàn)生動(dòng)性、趣味性，動(dòng)手動(dòng)腦，豐富情感體驗(yàn)的特點(diǎn)；

2、通過節(jié)慶活動(dòng)，組織開展感受家鄉(xiāng)變化、欣賞自然風(fēng)光等活動(dòng)，增強(qiáng)小學(xué)生愛國情感；

3、開展名人名言和英雄人物事跡教育等活動(dòng)，激勵(lì)小學(xué)生樹立遠(yuǎn)大人生志向；

4、開展學(xué)習(xí)身邊的榜樣、遵守課堂紀(jì)律等活動(dòng)，規(guī)范小學(xué)生行為習(xí)慣；

5、通過傳唱新兒歌新童謠、做游戲等文體活動(dòng)，提高小學(xué)生基本素質(zhì)。

四、分年段德育工作實(shí)施要點(diǎn)：

由于小學(xué)生處于德育工作的基礎(chǔ)時(shí)期，而低、中、高年段的學(xué)生又各具特點(diǎn)，因而制訂了不同的德育實(shí)施要點(diǎn)。

一年級(jí)德育工作實(shí)施要點(diǎn)

(一)一年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)：

學(xué)生剛?cè)雽W(xué)不久，對(duì)小學(xué)生活既有新鮮感，又不習(xí)慣；對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，注意力不集中，不善于控制自己的情緒，行為習(xí)慣缺乏規(guī)范性。特別信任老師。思維具有直觀、具體、形象等特點(diǎn)。

(二)實(shí)施重點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

(三)實(shí)施內(nèi)容： 第一學(xué)期

1、對(duì)新生進(jìn)行入學(xué)教育，包括校園內(nèi)禮儀，教室內(nèi)禮儀，路隊(duì)制禮儀，集會(huì)時(shí)的禮儀；

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)教育，教育學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《永盛小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》；

3、耐心指導(dǎo)學(xué)生坐、立、走等姿勢(shì)，特別訓(xùn)練學(xué)生上課要專心聽講，讀寫姿勢(shì)要正確，按時(shí)完成作業(yè)不拖拉；

4、帶領(lǐng)學(xué)生參觀校園，進(jìn)行熱愛學(xué)校，愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)公物的教育；

5、慶祝國慶系列活動(dòng)，培養(yǎng)孩子愛國情感；

6、民主競爭選舉班干部；

7、通過觀察、談話、家訪等方式全面了解新生情況；

8、認(rèn)識(shí)國旗，國微，會(huì)唱國歌。

9、秋游活動(dòng)，培養(yǎng)集體意識(shí)和參與意識(shí)；

10、自己的事自己做，逐步培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)；

11、開展美化校園環(huán)境活動(dòng)，深入開展創(chuàng)文明城市活動(dòng)；

12、結(jié)合“秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”，鼓勵(lì)學(xué)生參加集體活動(dòng)，樹立集體觀；

13、做班級(jí)最亮的星，通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自理能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，盡快適應(yīng)校園生活；挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的才藝；

14、我為家人添歡樂，知道自己是家庭的一員，有責(zé)任分擔(dān)家務(wù)。能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母、長輩的愛，樂意為父母長輩做自己力所能及的事情；

15、開展“珍愛生命”的主題活動(dòng)。

第二學(xué)期

1、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育工作，逐漸提高要求。

2、完成對(duì)全體學(xué)生的家訪，積極爭取家長的配合；

3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生尊師教育，講禮貌、知孝敬；

4、進(jìn)行班干部輪流民主競選制，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì)。

5、運(yùn)用永盛小學(xué)校本教材《激揚(yáng)生命.行為禮儀篇》，加強(qiáng)學(xué)生行為禮儀教育； 慶?！傲弧眱和?jié)系列活動(dòng)；

6、組織學(xué)生參加“植樹節(jié)”，植綠護(hù)綠活動(dòng)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)

7、開展春游活動(dòng)；

8、學(xué)做老師小幫手，培養(yǎng)孩子參與班級(jí)管理的能力；

9、舉行“春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”，強(qiáng)身健體，樹立學(xué)生的集體觀；

10、雷鋒精神教育，了解雷鋒，閱讀有關(guān)雷鋒的故事、日記等；以助人為樂、熱愛學(xué)習(xí)等實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)雷鋒精神；

11、“愛衛(wèi)生，促文明”主題隊(duì)會(huì)，教育學(xué)生講衛(wèi)生,勤洗澡，勤換衣，勤儉指甲等；

12、舉行“春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”，強(qiáng)身健體，樹立學(xué)生的集體觀；

13、對(duì)學(xué)生進(jìn)行“安全教育”，包括交通安全教育，日常生活安全教育，活動(dòng)安全教育等；

14、學(xué)習(xí)消防器材的種類和使用方法，進(jìn)行“滅火”演習(xí)；

15、進(jìn)行“地震”模擬訓(xùn)練；；

二年級(jí)德育工作實(shí)施要點(diǎn)

(一)二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)：

已經(jīng)基本適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，愿意遵守校規(guī)校紀(jì)，但由于自控力不夠穩(wěn)定，行為規(guī)范方面常常有反復(fù)，喜歡參加集體活動(dòng)，喜歡表現(xiàn)自己，競爭意識(shí)和上進(jìn)心有所發(fā)展。

(二)實(shí)施重點(diǎn)：

對(duì)學(xué)生進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)和熱愛學(xué)校的教育。

(三)實(shí)施內(nèi)容：

第一學(xué)期

1、繼續(xù)鞏固常規(guī)教育，開展好即時(shí)性班級(jí)活動(dòng)和常規(guī)性班級(jí)活動(dòng)；

2、開展“教師節(jié)活動(dòng)”，教育學(xué)生要尊敬老師，熱愛老師；

3、通過班會(huì)、民主選舉班干部；

4、小學(xué)生是未來的小主人，應(yīng)該從小進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。永盛小學(xué)地處壩區(qū)，是有名的“白芷之鄉(xiāng)”，依托豐富的家鄉(xiāng)資源，加強(qiáng)學(xué)生的愛家鄉(xiāng)教育；

5、慶祝國慶系列活動(dòng)，培養(yǎng)孩子愛國情感；

6、規(guī)則意識(shí)教育，教育學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《永盛小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》；

7、珍惜生命，注意安全。通過活動(dòng)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力；

8、教育學(xué)生尊敬師長，講禮貌，讓學(xué)生在家完成力所能及的家務(wù)；自己的事自己做，逐步培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)；

9、秋游活動(dòng)，培養(yǎng)集體意識(shí)和參與意識(shí)；

10、規(guī)則意識(shí)教育，教育學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《永盛小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》；

11、開展美化校園環(huán)境活動(dòng)，深入開展創(chuàng)文明城市活動(dòng)；

12、結(jié)合“秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”，鼓勵(lì)學(xué)生參加集體活動(dòng)，樹立集體觀；

13、開展美化校園環(huán)境活動(dòng)，深入開展創(chuàng)文明城市活動(dòng)；

14、做班級(jí)最亮的星，通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自理能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的才藝，發(fā)現(xiàn)各方面突出的人才；

15、結(jié)合“我是班級(jí)小主人”等主題教育，幫助學(xué)生樹立集體觀念。

第二學(xué)期

1、鞏固已經(jīng)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)是是讀書姿勢(shì)要正確、上課專心傾聽、作業(yè)完成要認(rèn)真，課外閱讀要有樂趣的教育；

2、教育學(xué)生繼續(xù)鞏固良好的行為習(xí)慣，重點(diǎn)是按時(shí)到校，認(rèn)真打掃衛(wèi)生，尊敬老師，與同學(xué)和睦相處；

3、完成對(duì)全體學(xué)生的家訪，積極爭取家長的配合；

4、進(jìn)行班干部輪流民主競選制，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì)。

5、組織學(xué)生參加“植樹節(jié)”，植綠護(hù)綠活動(dòng)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)

6、運(yùn)用永盛小學(xué)校本教材《激揚(yáng)生命.行為禮儀篇》，加強(qiáng)學(xué)生行為禮儀教育； 慶?！傲弧眱和?jié)系列活動(dòng)；

7、開展春游活動(dòng)；

8、熟記社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)行愛國教育；

9、教育學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)和如何保持書本整潔；

10、珍惜勞動(dòng)成果，讓孩子明白愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果是中華民族的傳統(tǒng)美德；

11、團(tuán)結(jié)力量大，培養(yǎng)孩子的團(tuán)結(jié)意識(shí)和集體意識(shí)；

12、舉行“春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”，強(qiáng)身健體，樹立學(xué)生的集體觀；

13、團(tuán)結(jié)力量大，培養(yǎng)孩子的團(tuán)結(jié)意識(shí)和集體意識(shí)；

14、牢記社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)行誠信教育；

15、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生尊師教育，講禮貌、知孝敬；

三年級(jí)德育工作實(shí)施要點(diǎn)

(一)三年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)：

處于良好道德品質(zhì)的關(guān)鍵形成期，情感表達(dá)不穩(wěn)定，有一定的集體意識(shí)，行為控制力較弱，模仿性強(qiáng)，道德認(rèn)識(shí)水平較低，辨別是非能力較差，容易受外界影響。

(二)實(shí)施重點(diǎn)：

以《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為要求，開展多種形式的活動(dòng)，培養(yǎng)各種良好的行為習(xí)慣和生活自理能力，懂得關(guān)愛他人，強(qiáng)化常規(guī)教育。

(三)實(shí)施內(nèi)容：

第一學(xué)期

1、通過組織教師節(jié)、國慶節(jié)活動(dòng)，開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)，尊重他人、孝敬長輩教育；

2、結(jié)合班級(jí)布置、衛(wèi)生評(píng)比等活動(dòng)，進(jìn)行愛勞動(dòng)勤儉節(jié)約教育；

3、講信用，要誠實(shí)，做到金不昧，牢記社會(huì)主義核心價(jià)值觀；

4、遵守公共場所秩序，愛護(hù)公共財(cái)物和設(shè)施，服從活動(dòng)組織安排；

5、講信用，要誠實(shí)，做到金不昧，牢記社會(huì)主義核心價(jià)值觀；

6、規(guī)則意識(shí)教育，教育學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《永盛小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》；

7、助人為樂我能行，懂得助人為樂是社會(huì)主義社會(huì)應(yīng)該提倡的道德風(fēng)尚。愿意做一個(gè)助人為樂的人。主動(dòng)關(guān)心和熱情幫助周圍的人。為別人排憂解難不圖表揚(yáng)和報(bào)答；

8、加強(qiáng)學(xué)生誠實(shí)守信教育，引導(dǎo)學(xué)生誠實(shí)做人、誠實(shí)待人，做一個(gè)好學(xué)生、好孩子、好公民。班內(nèi)推薦閱讀誠信故事等；

9、秋游活動(dòng)，培養(yǎng)集體意識(shí)和參與意識(shí)；

10、加強(qiáng)學(xué)生誠實(shí)守信教育，引導(dǎo)學(xué)生誠實(shí)做人、誠實(shí)待人，做一個(gè)好學(xué)生、好孩子、好公民。班內(nèi)推薦閱讀誠信故事等

11、運(yùn)用永盛小學(xué)校本教材《激揚(yáng)生命.行為禮儀篇》，加強(qiáng)學(xué)生行為禮儀教育；

12、結(jié)合“秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”，鼓勵(lì)學(xué)生參加集體活動(dòng)，樹立集體觀；

13、做班級(jí)最亮的星，通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自理能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，盡快適應(yīng)校園生活；挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的才藝；

14、慶“圣誕節(jié)”主題活動(dòng)，讓孩子們了解西方圣誕節(jié)的來源和習(xí)俗；

15、引導(dǎo)學(xué)生文明過年，進(jìn)行傳統(tǒng)文化和文明禮儀教育。

第二學(xué)期

1、通過召開主題班隊(duì)會(huì)和開設(shè)班主任課，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)會(huì)與人和諧相處；

2、定期召開小干部會(huì)，對(duì)小干部進(jìn)行培訓(xùn)；

3、完成對(duì)全體學(xué)生的家訪，積極爭取家長的配合；

4、開展班級(jí)“巧巧手”競賽活動(dòng)，進(jìn)行熱愛勞動(dòng)教育。

5、運(yùn)用永盛小學(xué)校本教材《激揚(yáng)生命.行為禮儀篇》，加強(qiáng)學(xué)生行為禮儀教育； 慶祝“六一”兒童節(jié)系列活動(dòng)；

6、組織學(xué)生參加植綠護(hù)綠活動(dòng)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)：

7、開展春游活動(dòng)；

8、熟記社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)行愛崗敬業(yè)教育，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)造文明城市；

9、文明上網(wǎng)教育，加強(qiáng)學(xué)生文明上網(wǎng)的教育，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，不迷戀網(wǎng)吧，做文明小網(wǎng)民；

10、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；

11、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生尊師教育，講禮貌、知孝敬；

12、舉行“春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”，強(qiáng)身健體，樹立學(xué)生的集體觀；

13、召開“家長會(huì)”，讓父母了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況以及表現(xiàn)如何；

14、開展“我愛讀書”的主題班會(huì)；

15、認(rèn)真學(xué)好各門功課，養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)的良好習(xí)氣，能獨(dú)立思考，具有一定的是非辨別能力。

四年級(jí)德育工作實(shí)施要點(diǎn)

(一)四年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)：

四年級(jí)學(xué)生正處于由兒童期向少年期的轉(zhuǎn)變過程中，獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，已經(jīng)不滿足于單純的課堂教學(xué)，興趣愛好體現(xiàn)明顯，愿意參加集體活動(dòng)，逐步樹立起集體榮譽(yù)感，有較強(qiáng)烈的人際交往愿望。

(二)實(shí)施重點(diǎn)：

加強(qiáng)年級(jí)、班級(jí)的常規(guī)管理、制度建設(shè)，樹立良好班風(fēng)，正確的輿論，愛惜集體榮譽(yù)。圍繞“養(yǎng)成教育”開展教育實(shí)踐活動(dòng)。

(三)實(shí)施內(nèi)容：

第一學(xué)期

1、開展榜樣學(xué)習(xí)活動(dòng)，確定班級(jí)目標(biāo)。進(jìn)行刻苦學(xué)習(xí)的教育，做好學(xué)生從中年級(jí)向高年級(jí)過渡的起始工作；

2、幫助學(xué)生選擇適合自己的一個(gè)小崗位，積極為孩子提供展示自我才華的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)為他人服務(wù)的快樂；

3、通過組織教師節(jié)、國慶節(jié)活動(dòng)，開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)，尊重他人、孝敬長輩教育；

4、小學(xué)生是未來的小主人，應(yīng)該從小進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。永盛小學(xué)地處壩區(qū)，是有名的“白芷之鄉(xiāng)”，依托豐富的家鄉(xiāng)資源，加強(qiáng)學(xué)生的愛家鄉(xiāng)教育；

5、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)相處，初步培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力。

6、自覺遵守法紀(jì)，做個(gè)好公民、好學(xué)生、好孩子，培養(yǎng)孩子法制意識(shí)和規(guī)則意識(shí)；

7、進(jìn)行有針對(duì)性的班級(jí)活動(dòng)，逐漸形成班集體的凝聚力；

8、規(guī)則意識(shí)教育，教育學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《永盛小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》；

9、秋游活動(dòng)，培養(yǎng)集體意識(shí)和參與意識(shí)；

10、文明上網(wǎng)教育，加強(qiáng)學(xué)生文明上網(wǎng)的教育，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，不迷戀網(wǎng)吧，做文明小網(wǎng)民；

11、開展“英雄事跡故事”演講比賽，教育孩子們要熱氣祖國；

12、結(jié)合“秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”，鼓勵(lì)學(xué)生參加集體活動(dòng)，樹立集體觀；

13、開展“感恩節(jié)”，感謝長輩對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，教育之恩，懂得感恩；

14、慶“圣誕節(jié)”主題活動(dòng)，讓孩子們了解西方圣誕節(jié)的來源和習(xí)俗；

15、慶“元旦節(jié)”，事先讓學(xué)生收集元旦節(jié)的由來以及有關(guān)元旦的故事的資料。

第二學(xué)期

1、以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《守則》為指導(dǎo)，通過班隊(duì)會(huì)、班主任課抓實(shí)常規(guī)教育；

2、運(yùn)用永盛小學(xué)校本教材《激揚(yáng)生命.行為禮儀篇》，加強(qiáng)學(xué)生行為禮儀教育；

3、珍惜勞動(dòng)成果，讓孩子明白愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果是中華民族的傳統(tǒng)美德；

4、積極組織學(xué)生參加“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)、慶“六一”等活動(dòng)；

5、開展“父親節(jié)”“母親節(jié)”活動(dòng)，感謝父母對(duì)我們的愛，告訴父母我們也愛他們；

6、組織學(xué)生參加植綠護(hù)綠活動(dòng)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)：

7、開展春游活動(dòng)；

8、開展“我是文明小學(xué)生”的主題班會(huì)；

9、學(xué)做老師小幫手，培養(yǎng)孩子參與班級(jí)管理的能力；

10、認(rèn)真做好學(xué)年收尾的各項(xiàng)工作，召開好家長會(huì)，為做一名合格的小學(xué)高年級(jí)學(xué)生做準(zhǔn)備；

11、安排好學(xué)生的假期活動(dòng)及進(jìn)行重點(diǎn)家訪工作。

12、舉行“春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”，強(qiáng)身健體，樹立學(xué)生的集體觀；

13、雷鋒精神教育，了解雷鋒，閱讀有關(guān)雷鋒的故事、日記等；以助人為樂、熱愛學(xué)習(xí)等實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)雷鋒精神；

14、文明上網(wǎng)教育，加強(qiáng)學(xué)生文明上網(wǎng)的教育，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，不迷戀網(wǎng)吧，做文明小網(wǎng)民；

15、對(duì)學(xué)生進(jìn)行“安全教育”，包括交通安全教育，日常生活安全教育，活動(dòng)安全教育等；

五年級(jí)德育工作實(shí)施要點(diǎn)

(一)五年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)：

開始進(jìn)入少年期，身心的發(fā)展處在由幼稚向自覺，由依賴趨向獨(dú)立的半幼稚半成熟的矛盾時(shí)期。已有的行為習(xí)慣日趨穩(wěn)定，自主性和自尊心進(jìn)一步加強(qiáng)，渴望得到友誼。仍然缺乏自我約束能力。對(duì)社會(huì)現(xiàn)象開始關(guān)注。

(二)實(shí)施重點(diǎn)：

增強(qiáng)學(xué)生自覺進(jìn)步的需要，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，進(jìn)行不怕苦教育。學(xué)會(huì)公平競爭，以誠待人，養(yǎng)成良好道德習(xí)慣。樹立健康向上的社會(huì)公德意識(shí)。

(三)實(shí)施內(nèi)容：

第一學(xué)期

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成管理；

2、召開家長會(huì)介紹高年段德育工作特點(diǎn)，做好家校共同教育工作；

3、通過班會(huì)、班主任課開展“我們都是好朋友”，交友教育。

4、教育學(xué)生尊敬師長，講禮貌；

5、小學(xué)生是未來的小主人，應(yīng)該從小進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。永盛小學(xué)地處壩區(qū)，是有名的“白芷之鄉(xiāng)”，依托豐富的家鄉(xiāng)資源，加強(qiáng)學(xué)生的愛家鄉(xiāng)教育；

6、自己的事自己做，逐步培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)；

7、做班級(jí)最亮的星，通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自理能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，盡快適應(yīng)校園生活；挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的才藝；

8、助人為樂我能行，懂得助人為樂是社會(huì)主義社會(huì)應(yīng)該提倡的道德風(fēng)尚。愿意做一個(gè)助人為樂的人。主動(dòng)關(guān)心和熱情幫助周圍的人。為別人排憂解難不圖表揚(yáng)和報(bào)答；

9、秋游活動(dòng)，培養(yǎng)集體意識(shí)和參與意識(shí)；

10、文明上網(wǎng)教育，加強(qiáng)學(xué)生文明上網(wǎng)的教育，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，不迷戀網(wǎng)吧，做文明小網(wǎng)民； 11我為家人添歡樂，知道自己是家庭的一員，有責(zé)任分擔(dān)家務(wù)。能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母、長輩的愛，樂意為父母長輩做自己力所能及的事情； 12結(jié)合“秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”，鼓勵(lì)學(xué)生參加集體活動(dòng)，樹立集體觀；

13、開展“感恩節(jié)”，感謝長輩對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，教育之恩，懂得感恩；

14、慶“圣誕節(jié)”主題活動(dòng)，讓孩子們了解西方圣誕節(jié)的來源和習(xí)俗；

15、慶“元旦節(jié)”，事先讓學(xué)生收集元旦節(jié)的由來以及有關(guān)元旦的故事的資料。

第二學(xué)期

1、組織“勤奮學(xué)習(xí)，磨煉意志”系列活動(dòng)：

2、以中隊(duì)為單位走出學(xué)校進(jìn)行社會(huì)調(diào)查活動(dòng)、開展“我看家鄉(xiāng)新變化”“熱愛生活”主題系列教育活動(dòng)：

3、組織“我們都在長大”主題班會(huì)。

4、積極組織學(xué)生參加“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)、慶“六一”等活動(dòng)；

5、開展“父親節(jié)”“母親節(jié)”活動(dòng)，感謝父母對(duì)我們的愛，告訴父母我們也愛他們；

6、組織學(xué)生參加植綠護(hù)綠活動(dòng)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)：

7、開展春游活動(dòng)；

8、開展家訪工作。

9、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；

10、開展名人名言和英雄人物事跡教育等活動(dòng)，激勵(lì)小學(xué)生樹立遠(yuǎn)大人生志向；

11、開展學(xué)習(xí)身邊的榜樣、遵守課堂紀(jì)律等活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生的行為。

12、舉行“春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”，強(qiáng)身健體，樹立學(xué)生的集體觀；

13、文明上網(wǎng)教育，加強(qiáng)學(xué)生文明上網(wǎng)的教育，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，不迷戀網(wǎng)吧，做文明小網(wǎng)民；

14、開展“與好書交朋友”的主題班會(huì)；

15、認(rèn)真做好學(xué)年收尾的各項(xiàng)工作，召開好家長會(huì)，為做一名合格的小學(xué)高年級(jí)學(xué)生做準(zhǔn)備；

六年級(jí)德育工作實(shí)施要點(diǎn)

(一)六年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)：

六年級(jí)學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)和成人意識(shí)增強(qiáng)，不希望老師和家長把他們當(dāng)成小孩，但在處理問題上還很不成熟，熟悉小學(xué)的日常行為要求，但一些同學(xué)卻做的不夠認(rèn)真，吸取的信息更多，不善于做正確的判斷與分析，辨別是非能力較弱。

(二)實(shí)施重點(diǎn)： 進(jìn)行理想主義、集體主義、遵紀(jì)守法等道德品質(zhì)教育，重視日常行為規(guī)范的鞏固。通過學(xué)生參與常規(guī)管理的一部分，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和人際交往能力，進(jìn)行責(zé)任感教育。

(三)實(shí)施細(xì)則內(nèi)容：

第一學(xué)期

1、繼續(xù)強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)教育，建立良好班風(fēng)，形成良好集體輿論，開展“集體一一我的家”主題教育；

2、利用主題班會(huì)、班主任課開展“我們的責(zé)任”、“我能行”主題教育；

3、開展畢業(yè)生愛校教育。

4、心理健康教育，消除學(xué)生心理陰影，化解學(xué)生間的矛盾；

5、積極參加集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動(dòng)，做好“兩操”，鍛煉學(xué)生的體質(zhì)和提升學(xué)生的能力；

6、自己的事自己做，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)；

7、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生尊師教育，講禮貌、知孝敬；

8、助人為樂我能行，懂得助人為樂是社會(huì)主義社會(huì)應(yīng)該提倡的道德風(fēng)尚。愿意做一個(gè)助人為樂的人。主動(dòng)關(guān)心和熱情幫助周圍的人。為別人排憂解難不圖表揚(yáng)和報(bào)答；

9、秋游活動(dòng)，培養(yǎng)集體意識(shí)和參與意識(shí)；

10、文明上網(wǎng)教育，加強(qiáng)學(xué)生文明上網(wǎng)的教育，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，不迷戀網(wǎng)吧，做文明小網(wǎng)民；

11、開展“做一個(gè)誠實(shí)守信的好學(xué)生”的主題班會(huì)；

12、結(jié)合“秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”，鼓勵(lì)學(xué)生參加集體活動(dòng)，樹立集體觀；

13、開展“感恩節(jié)”，感謝長輩對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，教育之恩，懂得感恩；

14、慶“圣誕節(jié)”主題活動(dòng)，讓孩子們了解西方圣誕節(jié)的來源和習(xí)俗；

15、慶“元旦節(jié)”，事先讓學(xué)生收集元旦節(jié)的由來以及有關(guān)元旦的故事的資料。

第二學(xué)期

1、召開主題班會(huì)“我長大了"，進(jìn)行自理、自立、自律教育；

2、結(jié)合“難忘童年時(shí)光”主題活動(dòng)，進(jìn)行集體主義教育；

3、積極組織學(xué)生參加“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)、慶“六一”等活動(dòng)；

4、開展“父親節(jié)”“母親節(jié)”活動(dòng)，感謝父母對(duì)我們的愛，感恩父母對(duì)我們的幫助，告訴父母我們也愛他們；

5、組織學(xué)生參加植綠護(hù)綠活動(dòng)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)：

6、開展春游活動(dòng)；

7、繼續(xù)強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)教育，建立良好班風(fēng)，形成良好集體輿論，開展“集體一一我的家”主題教育；

8、開展“畢業(yè)班會(huì)”；

9、認(rèn)真做好學(xué)年收尾的各項(xiàng)工作，召開好家長會(huì)，為做一名合格的小學(xué)生；

10、文明上網(wǎng)教育，加強(qiáng)學(xué)生文明上網(wǎng)的教育，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，不迷戀網(wǎng)吧，做文明小網(wǎng)民；

11、開展學(xué)習(xí)身邊的榜樣、遵守課堂紀(jì)律等活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生的行為。

12、舉行“春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”，強(qiáng)身健體，樹立學(xué)生的集體觀；

13、安全教育；

14、做好畢業(yè)生的鑒定工作；

15、迎接畢業(yè)考試。

第五篇：中學(xué)德育目標(biāo)

中學(xué)德育目標(biāo)

（１）德育目標(biāo)

德育目標(biāo)是中學(xué)德育大綱的核心部份，德育內(nèi)容的確定、德育途徑方法的選擇、學(xué)生品德的評(píng)定以及德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，都要致力于德育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。本大綱德育目標(biāo)是依據(jù)緒言提出的指導(dǎo)思想、立足于我國社會(huì)主義初級(jí)階段的現(xiàn)實(shí)，面向共產(chǎn)主義的未來，從當(dāng)前中學(xué)的實(shí)際出發(fā)而科學(xué)地制定的。

中學(xué)德育目標(biāo)包括思想、政治、道德品質(zhì)、個(gè)性心理素質(zhì)和能力等方面。通過中學(xué)階段的教育，使學(xué)生達(dá)到以上目標(biāo)：熱愛祖國，擁護(hù)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線； 初步樹立為人民服務(wù)的思想和為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而奮斗的志向；具有良好的道德品質(zhì)和文明行為； 具有誠實(shí)正直、自尊自強(qiáng)、勤勞勇敢、開拓進(jìn)取等品質(zhì)和一定的道德判斷能力及自我教育能力。成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。

（一）初中階段德目標(biāo)的要求

１、思想政治方基本要求：

熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)，關(guān)心家鄉(xiāng)建設(shè)；有民族自豪感、自尊心。

懂得社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的主要內(nèi)容，了解社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的常識(shí)；初步具有惜時(shí)守信、重視質(zhì)量、講求效益、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等與發(fā)展社會(huì)主義商品經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的思想觀念。

有基本的民主與法制的觀念，知法、守法。

立志為實(shí)現(xiàn)四化，振興中華而學(xué)習(xí)，正確對(duì)待升學(xué)和就業(yè)初步樹立為人民服務(wù)的思想。

相信科學(xué)、反對(duì)封建迷信和陳陋習(xí)俗。

２、道德行為方面的基本要求：

尊重，關(guān)心他人，愛護(hù)、幫助他人。

熱愛班級(jí)和學(xué)校集體，愛護(hù)集體榮譽(yù)。積極參加勞動(dòng)，初步養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣和生活自理能力。

養(yǎng)成自覺遵守社會(huì)公德的良好品質(zhì)。

３、個(gè)性心理素質(zhì)和能力方面的基本要求：

養(yǎng)成誠實(shí)正直、積極向上、自尊自強(qiáng)的品質(zhì)。

具有初步的分辯是非等能力。

（二）高中階段德育目標(biāo)的要求

１、思想政治方面的基本要求：

正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義建設(shè)與改革、開放的形勢(shì)，具有與祖國休戚與共的感情。

有振興中華，建設(shè)家鄉(xiāng)的事業(yè)心和責(zé)任感，能夠把個(gè)人前途與社會(huì)主義建設(shè)的需要結(jié)合起來。

進(jìn)一步樹立與發(fā)展社會(huì)主義商品經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的價(jià)值觀念、競爭觀念和改革、開放的意識(shí)。

初步運(yùn)用馬克思主義觀點(diǎn)和方法觀察分析社會(huì)現(xiàn)象。

２、道德行為方面的基本要求：

具有國家利益、集體利益和個(gè)人利益相結(jié)合的社會(huì)主義集體主義精神。

樹立勞動(dòng)觀點(diǎn)，有良好的勞動(dòng)習(xí)慣、較強(qiáng)的生活自理能力和艱苦奮斗的思想作風(fēng)。

遵守公民道德，懂得現(xiàn)代文明的生活方式和交往禮儀。

３、個(gè)性心理素質(zhì)和能力方面的基本要求：

形成堅(jiān)毅勇敢不怕困難、敢于創(chuàng)新的品格；對(duì)不良影響有一定識(shí)別能力和抵制能力，并具有一定的自我教育和自我管理等能力。

（２）德育的基本內(nèi)容

（一）初中階段的基本內(nèi)容:

１、初步的馬克思主義常識(shí)教育：

初步的社會(huì)發(fā)展規(guī)律的教育；中國社會(huì)主義建設(shè)常識(shí)的教育。

２、愛國主義教育和國際主義教育：

國家觀念的教育；熱愛祖國河山、文化、人民以及悠久歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的教育；社會(huì)主義建設(shè)偉大成就的教育；尊重兄弟民族、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的教育；熱愛和平，同各國人民友好交往的教育。

３、理想教育：

社會(huì)主義“共同理想”的教育。

為實(shí)現(xiàn)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化而學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)目的教育。

４、道德教育:

《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育和訓(xùn)練。

社會(huì)主義人道主義教育。

公民道德和社會(huì)公德教育。

熱愛集體，維護(hù)集體利益的教育。

初步的職業(yè)道德教育。

５、勞動(dòng)教育：

熱愛勞動(dòng)和勤勞致富的教育。

尊重勞動(dòng)人民的教育。

勤勞儉樸和珍惜勞動(dòng)成果的教育。

６、社會(huì)主義民主、法制與紀(jì)律教育：

公民的基本權(quán)利和義務(wù)的教育。

初步的民主和法制觀念教育以及憲法、刑法等法律知識(shí)教育。

自由和紀(jì)律的關(guān)系的教育。

《中學(xué)生守則》的教育：

７、身心衛(wèi)生與個(gè)性發(fā)展教育：

青春期心理衛(wèi)生和性道德教育； 男女同學(xué)真誠友誼的教育良好意志品格和審美情趣培養(yǎng)的教育。

升學(xué)與就業(yè)的指導(dǎo)。

（二）高中階段的主要內(nèi)容：

１、馬克思主義常識(shí)教育。

初步的科學(xué)人生觀和世界觀教育。

經(jīng)濟(jì)常識(shí)教育。

政治常識(shí)教育。

２、愛國主義教育：

為祖國富強(qiáng)、人民富裕貢獻(xiàn)青春的教育。

正確認(rèn)識(shí)中華民族思想文化優(yōu)良傳統(tǒng)，抵制資本主義腐朽思想影響的教育。

國家利益高于一切的教育。

遵守民族政策，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一教育。

３、國際主義教育:

我國獨(dú)立自主的和平外交政策及熱愛和平教育。

發(fā)展各國人民之間友好合作的教育。

獻(xiàn)身人類進(jìn)步事業(yè)的教育。

４、思想教育：

進(jìn)一步的社會(huì)主義“共同理想”教育。

立志成才教育。

５、道德教育：

社會(huì)主義社會(huì)人際關(guān)系的教育。

個(gè)人利益、集體利益利國家利益相結(jié)合的社會(huì)主義集體主義觀念教育。

職業(yè)道德教育。

提倡共產(chǎn)主義精神的教育。

６、勞動(dòng)教育：

進(jìn)一步加強(qiáng)勞動(dòng)教育與社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)。

社會(huì)主義勞動(dòng)態(tài)度和提高勞動(dòng)生產(chǎn)效率的教育。

艱苦奮斗、勤儉建國的教育。

７、民主、法制與紀(jì)律的教育：

社會(huì)主義民主政治的教育。

進(jìn)一步的法制與紀(jì)律教育。

８、身心衛(wèi)生與個(gè)性發(fā)展教育。

繼續(xù)行青春期教育。

加強(qiáng)心理保健指導(dǎo)。

加強(qiáng)良好意志性格的教育。

除對(duì)高中、初中各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行思想、政治、道德品質(zhì)、良好個(gè)性心理素質(zhì)和能力等以上各系列內(nèi)容的教育外，還要隨著經(jīng)濟(jì)、政治形勢(shì)發(fā)展及黨和國家重大決策進(jìn)行形勢(shì)任務(wù)和時(shí)事政策等教育； 結(jié)合紀(jì)念重大節(jié)日以及班、后級(jí)教育主題的需要進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，結(jié)合有關(guān)學(xué)科教學(xué)和各種課外活動(dòng)進(jìn)行審美教育?？傊?，要針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生的特點(diǎn)和需要，有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行綜合的系統(tǒng)的經(jīng)常的思想政治道德教育。