第一篇：幼兒園游園活動(dòng)發(fā)言稿

那么就要請(qǐng)小朋友們要：

1、遵守紀(jì)律，走好路隊(duì)，認(rèn)真聽(tīng)老師的介紹，參觀過(guò)程中要仔細(xì)看，不離開(kāi)隊(duì)伍。

2、參觀活動(dòng)時(shí)不擁擠、不準(zhǔn)大聲喧嘩，保持安靜。不能大聲說(shuō)話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)和老師辦公。

3、在路途中不打鬧、不追逐，注意幼兒的文明禮貌行為。

4、注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰不亂投垃圾，見(jiàn)到垃圾要撿起來(lái)放到垃圾袋里。

我們也要向哥哥姐姐們學(xué)習(xí)，并跟他們比一比?？凑l(shuí)最乖，誰(shuí)最遵守紀(jì)律不講話，看誰(shuí)最有禮貌碰到老師就問(wèn)好，看誰(shuí)的隊(duì)伍最整齊！

多媒體廳

小朋友們好！今天我們?nèi)⒂^了小學(xué)的哥哥姐姐們?cè)诮淌疑险n的情景，也去看了他們升國(guó)旗的地方，中午午休的地方學(xué)生公寓，也看到了他們的廣播室，學(xué)電腦的教室，學(xué)跳舞的教室，還有校長(zhǎng)老師辦公的地方。大家對(duì)我們的學(xué)校一定有了一些了解，接下來(lái)我們?cè)僭诖笃聊簧峡纯次覀兊膶W(xué)校我們的哥哥姐姐們以前開(kāi)展過(guò)的一些活動(dòng)。

延伸活動(dòng)：

你在小學(xué)里看到了什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生？

把自己在小學(xué)里看到的、聽(tīng)到的、印象最深的用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)“我心目中的小學(xué)”，表達(dá)向往成為小學(xué)生的愿望。

第二篇：幼兒園游園活動(dòng)發(fā)言稿

幼兒園游園活動(dòng)發(fā)言稿

小朋友們到我們幼兒園來(lái)上學(xué)前班已經(jīng)一個(gè)多月了。大家對(duì)我們的這所大學(xué)校還不是很了解，不知道學(xué)校里這么多教室是給我們學(xué)習(xí)什么的？玩什么的？我想你們也肯定非常想知道離我們這么近的哥哥姐姐們是怎么上課怎么學(xué)習(xí)的？你們一定很好奇他們每天都在做些什么？那么你們想不想去看看？

那么就要請(qǐng)小朋友們要：

1、遵守紀(jì)律，走好路隊(duì)，認(rèn)真聽(tīng)老師的介紹，參觀過(guò)程中要仔細(xì)看，不離開(kāi)隊(duì)伍。

2、參觀活動(dòng)時(shí)不擁擠、不準(zhǔn)大聲喧嘩，保持安靜。不能大聲說(shuō)話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)和老師辦公。

3、在路途中不打鬧、不追逐，注意幼兒的文明禮貌行為。

4、注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰不亂投垃圾，見(jiàn)到垃圾要撿起來(lái)放到垃圾袋里。

我們也要向哥哥姐姐們學(xué)習(xí)，并跟他們比一比?？凑l(shuí)最乖，誰(shuí)最遵守紀(jì)律不講話，看誰(shuí)最有禮貌碰到老師就問(wèn)好，看誰(shuí)的隊(duì)伍最整齊！

多媒體廳

小朋友們好！今天我們?nèi)⒂^了小學(xué)的哥哥姐姐們?cè)诮淌疑险n的情景，也去看了他們升國(guó)旗的地方，中午午休的地方學(xué)生公寓，也看到了他們的廣播室，學(xué)電腦的教室，學(xué)跳舞的教室，還有校長(zhǎng)老師辦公的地方。大家對(duì)我們的學(xué)校一定有了一些了解，接下來(lái)我們?cè)僭诖笃聊簧峡纯次覀兊膶W(xué)校我們的哥哥姐姐們以前開(kāi)展過(guò)的一些活動(dòng)。

延伸活動(dòng)：

你在小學(xué)里看到了什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生？

把自己在小學(xué)里看到的、聽(tīng)到的、印象最深的用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)“我心目中的小學(xué)”，表達(dá)向往成為小學(xué)生的愿望。

第三篇：幼兒園游園活動(dòng)

江安縣2010年幼兒園參評(píng)論文

正 標(biāo) 題幼兒園的游園活動(dòng)

副 標(biāo) 題淺談?dòng)變簣@游園活動(dòng)的方案設(shè)計(jì)、組織和游戲項(xiàng)目的科學(xué)設(shè)置

作者單位江安縣四面山鎮(zhèn)中心幼兒園

作者姓名周漢英

【內(nèi)容提要】幼兒園開(kāi)展游園活動(dòng)深受幼兒和家長(zhǎng)喜愛(ài)，真正符合《綱要》倡導(dǎo)的“面向全體，注重個(gè)體差異，為每個(gè)幼兒提供發(fā)揮潛能并在已有水平上得到進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件”精神，那么幼兒園怎樣才能組織開(kāi)展好游園活動(dòng)呢？如何設(shè)置游園活動(dòng)項(xiàng)目才科學(xué)？組織開(kāi)展游園活動(dòng)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？本文通過(guò)作者自身開(kāi)展過(guò)的游園活動(dòng)細(xì)致的闡述了幼兒園游園活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)、組織環(huán)節(jié)和游戲項(xiàng)目的科學(xué)設(shè)置。

幼兒園的游園活動(dòng)

——淺談?dòng)變簣@游園活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)、組織和游戲項(xiàng)目的科學(xué)設(shè)置

【內(nèi)容提要】幼兒園開(kāi)展游園活動(dòng)深受幼兒和家長(zhǎng)喜愛(ài)，真正符合《綱要》倡導(dǎo)的“面向全體，注重個(gè)體差異，為每個(gè)幼兒提供發(fā)揮潛能并在已有水平上得到進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件”精神，那么幼兒園怎樣才能組織開(kāi)展好游園活動(dòng)呢？如何設(shè)置游園活動(dòng)項(xiàng)目才科學(xué)？組織開(kāi)展游園活動(dòng)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？本文通過(guò)作者自身開(kāi)展過(guò)的游園活動(dòng)細(xì)致的闡述了幼兒園游園活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)、組織環(huán)節(jié)和游戲項(xiàng)目的科學(xué)設(shè)置。

每年我園都要舉辦一兩次大型的集體慶?；顒?dòng)，主要有文藝演出、運(yùn)動(dòng)會(huì)、游園活動(dòng)等。開(kāi)展了多次大型活動(dòng)，看得出家長(zhǎng)和孩子們對(duì)游園活動(dòng)的熱情似乎勝過(guò)了文藝演出。有家長(zhǎng)這樣評(píng)議：游園活動(dòng)內(nèi)容很豐富，每個(gè)孩子能得到多方面的鍛煉，教師的精心準(zhǔn)備讓我體會(huì)到了幼兒園老師的才華與不易，用簡(jiǎn)單的材料或就地取材就能變出那么多有意思的游玩內(nèi)容，讓人大開(kāi)眼界，給我的工作也提供了靈感。從家長(zhǎng)的話可以看出，游園活動(dòng)的豐富內(nèi)容和教師的精心準(zhǔn)備讓孩子們盡情的參與游樂(lè)項(xiàng)目，比起看文藝演出更能滿足了孩子和家長(zhǎng)的需求。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出，幼兒園教育應(yīng)面向全體，注重個(gè)體差異，為每個(gè)幼兒提供發(fā)揮潛能并在已有水平上得到進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件。游園活動(dòng)這一形式正符合《綱要》所提的這一要求。既是如此，那么幼兒園怎樣才能組織開(kāi)展好游園活動(dòng)呢？如何設(shè)置游園活動(dòng)項(xiàng)目才科學(xué)？組織開(kāi)展游園活動(dòng)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？

以下便是我結(jié)合我園平時(shí)所開(kāi)展的游園活動(dòng)，闡述和總結(jié)組織開(kāi)展游園活動(dòng)的幾大環(huán)節(jié)： 首先，應(yīng)確定好本次游園活動(dòng)的主題。主要是哪方面的，是健體、科學(xué)，還是藝術(shù)、語(yǔ)言游園活動(dòng)？當(dāng)然還可以加上迎新年、慶六

一、春季、冬季等冠名。我園上次的游園活動(dòng)主題是“迎新年健體游園活動(dòng)”，以培養(yǎng)孩子參與活動(dòng)的興趣，鍛煉和發(fā)展孩子體能、協(xié)調(diào)能力和技能技巧為目標(biāo)。確定主題時(shí)應(yīng)考慮幼兒園所處的園所條件、特色和師資特長(zhǎng)情況，要有可行性。幼兒園如多次開(kāi)展游園活動(dòng)，其主題應(yīng)該有所變化，可以嘗試新的主題。如“科學(xué)知識(shí)游園會(huì)”，以電的產(chǎn)生、磁性、引力、慣性等原理貫穿在各游樂(lè)項(xiàng)目中，讓孩子通過(guò)操作簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)懂得更多的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)孩子對(duì)科學(xué)探索的興趣。

其次，圍繞主題，制定本次游園活動(dòng)的組織方案和安全預(yù)案。整體方案應(yīng)涵蓋人、財(cái)、物三方面。人，即人員分工，應(yīng)該調(diào)動(dòng)起所有行政人員和教職工參與，它并不只是班上教師的事。財(cái)，即經(jīng)費(fèi)支持，幼兒園應(yīng)投入一定的經(jīng)費(fèi)用于采購(gòu)材料和獎(jiǎng)品，并可根據(jù)活動(dòng)效果給予教職工一定的激勵(lì)。物，即相關(guān)設(shè)施與材料，活動(dòng)前應(yīng)對(duì)所涉及的相關(guān)游玩設(shè)施、物品進(jìn)行匯總和檢查，并安排人員搬、抬、放和看守。整體方案還應(yīng)把活動(dòng)開(kāi)展的具體時(shí)間、地點(diǎn)（室內(nèi)還是室外）、活動(dòng)項(xiàng)目的總數(shù)量和總體規(guī)則、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立與兌獎(jiǎng)辦法等明確出來(lái)，便于各教師制定單項(xiàng)游樂(lè)活動(dòng)方案。安排負(fù)責(zé)游園活動(dòng)項(xiàng)目的教師應(yīng)該是有較強(qiáng)的組織能力和應(yīng)變能力?？傮w游玩規(guī)則舉例如下：

家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子在活動(dòng)前到班主任處領(lǐng)取游園門(mén)票一張（獎(jiǎng)票上印有8個(gè)娃娃頭笑臉代表8次游樂(lè)機(jī)會(huì)），帶領(lǐng)孩子到各游戲地點(diǎn)有秩序的參加游戲，每完成一個(gè)游戲，教師都會(huì)在游園門(mén)票上做標(biāo)記減掉一次機(jī)會(huì)，并現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放獎(jiǎng)票，憑獎(jiǎng)票的張數(shù)到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)取相對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)品。每個(gè)孩子總共有8次參與游戲的機(jī)會(huì)，以上活動(dòng)在上午9-11：30同時(shí)進(jìn)行，孩子和家長(zhǎng)可自由調(diào)配時(shí)間，活動(dòng)項(xiàng)目自由選擇。參加完所有項(xiàng)目的孩子可以由家長(zhǎng)帶離活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，參觀幼兒美術(shù)興趣班作品展、填寫(xiě)心愿卡或結(jié)束本次活動(dòng)。

安全預(yù)案應(yīng)包括樓道安全、場(chǎng)地安全、幼兒人身安全、臨時(shí)事故處理等管理。幼兒園的孩子比較小，如在戶外開(kāi)展，飲水和上廁安全也應(yīng)考慮在內(nèi)。

第三，游樂(lè)活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置。負(fù)責(zé)活動(dòng)項(xiàng)目的教師初步制定各個(gè)游戲項(xiàng)目活動(dòng)方案，收集匯總后

教師集體討論活動(dòng)項(xiàng)目的可行性、趣味性、科學(xué)性、安全性等，進(jìn)行修改、刪減或更換，最終確定出本次的活動(dòng)項(xiàng)目?；顒?dòng)項(xiàng)目設(shè)置不是由某一人安排其他人操作，那樣會(huì)使教師的失去自主發(fā)揮的空間，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)教師的主動(dòng)性和創(chuàng)新性。制定單個(gè)游樂(lè)活動(dòng)方案時(shí)，應(yīng)把名稱、目的、材料準(zhǔn)備、玩法、場(chǎng)地布置平面圖、組織要求、獎(jiǎng)勵(lì)辦法等詳細(xì)列出，難度設(shè)定要照顧到不同發(fā)展水平的孩子，也應(yīng)具有挑戰(zhàn)性。對(duì)能力較差或年齡較小的小班幼兒應(yīng)以低難度來(lái)要求，對(duì)能力較好或年齡偏大的大班幼兒的應(yīng)以高難度來(lái)要求，幼兒也可由低向高難度進(jìn)行自我挑戰(zhàn)，以“迎新年健體游園活動(dòng)”項(xiàng)目“趕小豬”、“喂袋鼠“為例：

親子游戲

（一）：趕小豬

目的：鍛煉幼兒手的控制能力

玩法：幼兒用拍將“小豬”（皮球）沿指定路線趕，趕到指定地點(diǎn)交給家長(zhǎng)由家長(zhǎng)原路趕回。在同一時(shí)間內(nèi)（2分鐘）成功將“小豬”（皮球）趕回即發(fā)獎(jiǎng)票一張，要求中途不得用手抱球，“小豬”出線趕回可繼續(xù)。底難度：幼兒按直線走，中難度和高難度：設(shè)置不同程度的障礙，在路線上隔開(kāi)放兩條或三條塑料圓凳，讓幼兒繞著“趕“小豬”（皮球）。

小班幼兒出發(fā)點(diǎn)→︱5米 ︱←由家長(zhǎng)返回

中班幼兒出發(fā)點(diǎn)→︱○○6米︱←由家長(zhǎng)返回

大班幼兒出發(fā)點(diǎn)→︱○○○6米︱←由家長(zhǎng)返回

親子游戲

（二）：喂袋鼠

目的：鍛煉幼兒遠(yuǎn)距離投準(zhǔn)能力與親子協(xié)作能力

玩法：“小袋鼠”（小班幼兒、中班幼兒、大班幼兒）分別站在2米、3米、4米以外將籃子里的“糖果”（金箔紙包住報(bào)紙球做成水果糖狀）投進(jìn)袋鼠媽媽（家長(zhǎng)）的圍腰布內(nèi)，同一時(shí)間（2分鐘）投進(jìn)全部糖果者得獎(jiǎng)票一張?；@子里的“糖果”事先按低難度3顆、中難度5顆、高難度8顆的數(shù)量放好。

小班幼兒︱2米 ︱家長(zhǎng)

中班幼兒︱3米︱家長(zhǎng)

大班幼兒︱4米︱家長(zhǎng)

經(jīng)討論后最終確定出的本次所有活動(dòng)項(xiàng)目應(yīng)內(nèi)容豐富，形式多樣，從多個(gè)方面鍛煉孩子的各種能力。又以“迎新年健體游園活動(dòng)”項(xiàng)目為例，我們共選取了“端乒乓比賽”（發(fā)展平衡能力）、“拾豆豆”（發(fā)展手指的協(xié)調(diào)能力）、“青蛙跳荷葉”（發(fā)展雙腳跳遠(yuǎn)能力）、“小馬運(yùn)糧”（發(fā)展障礙跑的能力）、“喂袋鼠”（發(fā)展遠(yuǎn)距離投準(zhǔn)能力）、“套圈”（發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力）等等。從中刪除了上一年已經(jīng)開(kāi)展過(guò)的“吹蠟燭”“盲人貼鼻”等。

第四、正式活動(dòng)前的嘗試，也叫經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒嘗試一兩次，使其明白相應(yīng)的要求，讓幼兒有一定的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，這樣才能發(fā)揮出各項(xiàng)目的作用。否則，正式活動(dòng)時(shí)幼兒會(huì)用較長(zhǎng)時(shí)間去觀望，甚至畏懼不前，教師也只有一個(gè)一個(gè)去講規(guī)則要求，這樣比較費(fèi)事。

第五、根據(jù)方案準(zhǔn)備好材料、場(chǎng)地布置。如向家長(zhǎng)公示活動(dòng)的具體內(nèi)容規(guī)則、間隔距離的丈量、障礙物的擺放等，注意場(chǎng)地要便于幼兒和家長(zhǎng)的進(jìn)出，進(jìn)出場(chǎng)處應(yīng)有提示標(biāo)志，預(yù)防過(guò)度擁擠。

第六、正式開(kāi)展游樂(lè)活動(dòng)項(xiàng)目。幼兒在參與活動(dòng)時(shí)教師應(yīng)盡量鼓勵(lì)孩子成功，對(duì)于屢次不成功的幼兒應(yīng)單獨(dú)進(jìn)行方法和規(guī)則交代，鼓勵(lì)再次嘗試。

由以上可以看出，幼兒園的游園活動(dòng)組織方案制定是否詳盡周全，保證游園活動(dòng)能否順利進(jìn)行，游園活動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)置是否科學(xué)與教師是否精心準(zhǔn)備直接關(guān)系到幼兒的發(fā)展和整個(gè)活動(dòng)的效果。

第四篇：幼兒園游園活動(dòng)

篇一：幼兒園游園活動(dòng)游戲集

幼兒園游園活動(dòng)游戲集 小班級(jí)

游戲一：小猴運(yùn)西瓜

地 點(diǎn)： 后院

準(zhǔn) 備： 猴子頭飾 16 個(gè)、按摩球 8 個(gè)

玩 法：幼兒與家長(zhǎng)一起分成4組，幼兒頭戴猴子頭飾，把球夾在兩腿間，游戲二：烏龜爬爬爬

地 點(diǎn)： 乖乖兔班課室

游戲三：我喂媽媽吃果果

地 點(diǎn)：后院

準(zhǔn) 備： 高的篩子4個(gè)，紙球若干

玩 法： 家長(zhǎng)和幼兒分別站在指定的位置上，幼兒投球，媽媽（爸爸）

拿篩子接球。

游戲四：母鴨帶小鴨

地 點(diǎn)：貝貝兔班課室

準(zhǔn) 備：小鴨頭飾

玩 法： 親子站在起點(diǎn)，游戲開(kāi)始孩子踩在家長(zhǎng)的腳背上，親子共同走

游戲五：企鵝運(yùn)蛋 地 點(diǎn)：寶寶兔班教室

準(zhǔn) 備：水果玩具若干

玩 法：親子在起點(diǎn)上，游戲開(kāi)始時(shí)，幼兒將簍中的水果運(yùn)送到指定地方，地 點(diǎn)：后院

準(zhǔn) 備：袋鼠頭飾

玩 法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣

緊緊掛在爸爸的胸前。

中班級(jí)

游戲一： 快樂(lè)呼啦圈

地 點(diǎn)： 親子室

玩 法： 地上擺放若干小動(dòng)物木偶，每個(gè)木偶之間的距離為 20厘米，游戲二： 玩報(bào)紙

地 點(diǎn)：稚稚兔班課室

準(zhǔn) 備：報(bào)紙

玩 法： 親子站在起點(diǎn)，游戲開(kāi)始 家長(zhǎng)把兩張報(bào)紙依次鋪在地上，讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面，游戲三： 運(yùn)西瓜

地 點(diǎn)：蹦蹦兔班課室 玩 法： 媽媽（爸爸）與幼兒在指定的位置，兩人拿著棍子夾好西瓜球

游戲四： 趕小豬

地 點(diǎn)：聰聰兔班課室

準(zhǔn) 備： 自制高爾夫球棍4條，小皮球2只,拱門(mén)兩個(gè).游戲五：揪尾巴

地 點(diǎn)：音樂(lè)室

準(zhǔn) 備： 動(dòng)物尾巴若干

玩 法： 在規(guī)定的場(chǎng)所內(nèi)，幼兒把尾巴插在褲子上，家長(zhǎng)背好幼兒進(jìn)行

游戲六： 好玩的大力士

地 點(diǎn)：跳跳兔班課室

玩法：

大班級(jí)

游戲一：聯(lián)想 abc 地 點(diǎn)： 一樓園長(zhǎng)室門(mén)口

準(zhǔn) 備： 單詞卡片若干

游戲二： 投球

地 點(diǎn)： 歡歡兔班課室

玩 法： 請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起站在起點(diǎn)的線上，每人從籃子里拿一個(gè)球，然后夾到兩膝蓋間，手拉

手一起向前跳，途中不要讓球掉下來(lái)，跳到終點(diǎn)時(shí)，兩人把球拿出來(lái)投到前面的大

游戲三： 蒙人打鼓

地 點(diǎn)：樂(lè)樂(lè)兔班課室

準(zhǔn) 備： 一個(gè)鼓、幾條蒙眼布

地 點(diǎn)：舞臺(tái)

準(zhǔn) 備：呼啦圈

玩 法： 每次3人一起玩，第一個(gè)呼啦圈套在前面兩人身上，第二個(gè)呼啦圈套在后兩人身上，游戲五：雙龍戲珠

地 點(diǎn)： 大廳

準(zhǔn) 備：球若干

玩 法：親子分兩組進(jìn)行比賽，游戲開(kāi)始，親子手拉手頭頂球到達(dá)終點(diǎn)，以速度快慢獲得不同的 游戲六：貼鼻子

地 點(diǎn)：棒棒兔班課室

準(zhǔn) 備：蒙眼布

玩 法：將家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)小朋友用語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)將鼻子貼到動(dòng)物的準(zhǔn)確位置

即獲成功。

游戲七： 袋鼠跳

地 點(diǎn)：游泳池

準(zhǔn) 備： 大口袋 2 個(gè)

玩 法： 家長(zhǎng)站在起點(diǎn)，孩子站在終點(diǎn)，家長(zhǎng)站在大口袋里，雙手抓住袋子兩邊模仿袋鼠向前跳，跳到對(duì)面孩子處，家長(zhǎng)從口袋出來(lái)，將孩子放入口袋充當(dāng)小袋鼠，最后家長(zhǎng)扶著幼

游戲八：夾珠子

地 點(diǎn)：美工室門(mén)口

準(zhǔn) 備： 珠子、筷子、圈

游戲九： 釣魚(yú)

地 點(diǎn)： 大廳

篇二：幼兒園游園會(huì)方案

幼兒園“迎新年親子游園會(huì)”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

二、活動(dòng)時(shí)間：

2013年12月31日上午

三、游戲內(nèi)容及場(chǎng)地安排：

4.家長(zhǎng)助興活動(dòng)——拔河比賽（需要粗麻繩一根）6.禮品

五、人員安排

總負(fù)責(zé)：

組長(zhǎng)： 攝影：

獎(jiǎng)品、禮物分發(fā)：

幼兒活動(dòng)組：各班家長(zhǎng)志愿者

六、注意事項(xiàng)

2.本次游戲一共創(chuàng)設(shè)了10個(gè)游戲內(nèi)容，只要家長(zhǎng)參與每個(gè)游戲，即可到幼兒園一樓大廳領(lǐng)取一份新年禮品。2013年12月30日 篇三：幼兒園游園活動(dòng)

江安縣2010年幼兒園參評(píng)論文

正 標(biāo) 題 幼兒園的游園活動(dòng)

副 標(biāo) 題 淺談?dòng)變簣@游園活動(dòng)的方案設(shè)計(jì)、組織和 游戲項(xiàng)目的科學(xué)設(shè)置

作者單位 江安縣四面山鎮(zhèn)中心幼兒園

作者姓名 周 漢 英

幼兒園的游園活動(dòng)

——淺談?dòng)變簣@游園活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)、組織和游戲項(xiàng)目的科學(xué)設(shè)置

每年我園都要舉辦一兩次大型的集體慶祝活動(dòng)，主要有文藝演出、運(yùn)動(dòng)會(huì)、游園活動(dòng)等。開(kāi)展了多次大型活動(dòng)，看得出家長(zhǎng)和孩子們對(duì)游園活動(dòng)的熱情似乎勝過(guò)了文藝演出。有家長(zhǎng)這樣評(píng)議：游園活動(dòng)內(nèi)容很豐富，每個(gè)孩子能得到多方面的鍛煉，教師的精心準(zhǔn)備讓我體會(huì)到了幼兒園老師的才華與不易，用簡(jiǎn)單的材料或就地取材就能變出那么多有意思的游玩內(nèi)容，讓人大開(kāi)眼界，給我的工作也提供了靈感。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出，幼兒園教育應(yīng)面向全體，注重個(gè)體差異，為每個(gè)幼兒提供發(fā)揮潛能并在已有水平上得到進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件。

以下便是我結(jié)合我園平時(shí)所開(kāi)展的游園活動(dòng)，闡述和總結(jié)組織開(kāi)展游園活動(dòng)的幾大環(huán)節(jié)： 首先，應(yīng)確定好本次游園活動(dòng)的主題。主要是哪方面的，是健體、科學(xué)，還是藝術(shù)、語(yǔ)言游園活動(dòng)？當(dāng)然還可以加上迎新年、慶六

一、春季、冬季等冠名。我園上次的游園活動(dòng)主題是“迎新年健體游園活動(dòng)”，以培養(yǎng)孩子參與活動(dòng)的興趣，鍛煉和發(fā)展孩子體能、協(xié)調(diào)能力和技能技巧為目標(biāo)。確定主題時(shí)應(yīng)考慮幼兒園所處的園所條件、特色和師資特長(zhǎng)情況，要有可行性。幼兒園如多次開(kāi)展游園活動(dòng)，其主題應(yīng)該有所變化，可以嘗試新的主題。

其次，圍繞主題，制定本次游園活動(dòng)的組織方案和安全預(yù)案。整體方案應(yīng)涵蓋人、財(cái)、物三方面。人，即人員分工，應(yīng)該調(diào)動(dòng)起所有行政人員和教職工參與，它并不只是班上教師的事。財(cái)，即經(jīng)費(fèi)支持，幼兒園應(yīng)投入一定的經(jīng)費(fèi)用于采購(gòu)材料和獎(jiǎng)品，并可根據(jù)活動(dòng)效果給予教職工一定的激勵(lì)。物，即相關(guān)設(shè)施與材料，活動(dòng)前應(yīng)對(duì)所涉及的相關(guān)游玩設(shè)施、物品進(jìn)行匯總和檢查，并安排人員搬、抬、放和看守。整體方案還應(yīng)把活動(dòng)開(kāi)展的具體時(shí)間、地點(diǎn)（室內(nèi)還是室外）、活動(dòng)項(xiàng)目的總數(shù)量和總體規(guī)則、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立與兌獎(jiǎng)辦法等明確出來(lái)，便于各教師制定單項(xiàng)游樂(lè)活動(dòng)方案。

家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子在活動(dòng)前到班主任處領(lǐng)取游園門(mén)票一張（獎(jiǎng)票上印有8個(gè)娃娃頭笑臉代表8次游樂(lè)機(jī)會(huì)），帶領(lǐng)孩子到各游戲地點(diǎn)有秩序的參加游戲，每完成一個(gè)游戲，教師都會(huì)在游園門(mén)票上做標(biāo)記減掉一次機(jī)會(huì)，并現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放獎(jiǎng)票，憑獎(jiǎng)票的張數(shù)到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)取相對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)品。每個(gè)孩子總共有8次參與游戲的機(jī)會(huì)，以上活動(dòng)在上午9-11：30同時(shí)進(jìn)行，孩子和家長(zhǎng)可自由調(diào)配時(shí)間，活動(dòng)項(xiàng)目自由選擇。

安全預(yù)案應(yīng)包括樓道安全、場(chǎng)地安全、幼兒人身安全、臨時(shí)事故處理等管理。

教師集體討論活動(dòng)項(xiàng)目的可行性、趣味性、科學(xué)性、安全性等，進(jìn)行修改、刪減或更換，最終確定出本次的活動(dòng)項(xiàng)目?；顒?dòng)項(xiàng)目設(shè)置不是由某一人安排其他人操作，那樣會(huì)使教師的失去自主發(fā)揮的空間，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)教師的主動(dòng)性和創(chuàng)新性。

親子游戲

（一）：趕小豬

目的：鍛煉幼兒手的控制能力

玩法：幼兒用拍將“小豬”（皮球）沿指定路線趕，趕到指定地點(diǎn)交給家長(zhǎng)由家長(zhǎng)原路趕回。在同一時(shí)間內(nèi)（2分鐘）成功將“小豬”（皮球）趕回即發(fā)獎(jiǎng)票一張，要求中途不得用手抱球，“小豬”出線趕回可繼續(xù)。

小班幼兒出發(fā)點(diǎn)→︱ 5米 ︱←由家長(zhǎng)返回

中班幼兒出發(fā)點(diǎn)→︱○ ○ 6米 ︱←由家長(zhǎng)返回

大班幼兒出發(fā)點(diǎn)→︱ ○○ ○6米 ︱←由家長(zhǎng)返回

親子游戲

（二）：喂袋鼠

目的：鍛煉幼兒遠(yuǎn)距離投準(zhǔn)能力與親子協(xié)作能力

玩法：“小袋鼠”（小班幼兒、中班幼兒、大班幼兒）分別站在2米、3米、4米以外將籃子里的“糖果”（金箔紙包住報(bào)紙球做成水果糖狀）投進(jìn)袋鼠媽媽（家長(zhǎng)）的圍腰布內(nèi)，同一時(shí)間（2分鐘）投進(jìn)全部糖果者得獎(jiǎng)票一張。

小班幼兒︱ 2米 ︱家長(zhǎng)

中班幼兒︱3米︱家長(zhǎng)

大班幼兒︱ 4米︱家長(zhǎng)

經(jīng)討論后最終確定出的本次所有活動(dòng)項(xiàng)目應(yīng)內(nèi)容豐富，形式多樣，從多個(gè)方面鍛煉孩子的各種能力。又以“迎新年健體游園活動(dòng)”項(xiàng)目為例，我們共選取了“端乒乓比賽”（發(fā)展平衡能力）、“拾豆豆”（發(fā)展手指的協(xié)調(diào)能力）、“青蛙跳荷葉”（發(fā)展雙腳跳遠(yuǎn)能力）、“小馬運(yùn)糧”（發(fā)展障礙跑的能力）、“喂袋鼠”（發(fā)展遠(yuǎn)距離投準(zhǔn)能力）、“套圈”（發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力）等等。

第四、正式活動(dòng)前的嘗試，也叫經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒嘗試一兩次，使其明白相應(yīng)的要求，讓幼兒有一定的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，這樣才能發(fā)揮出各項(xiàng)目的作用。

第五、根據(jù)方案準(zhǔn)備好材料、場(chǎng)地布置。

第六、正式開(kāi)展游樂(lè)活動(dòng)項(xiàng)目。

第五篇：幼兒園游園活動(dòng)

篇一：幼兒園游園活動(dòng)游戲集

幼兒園游園活動(dòng)游戲集 小班級(jí)

游戲一：小猴運(yùn)西瓜

地 點(diǎn)： 后院

準(zhǔn) 備： 猴子頭飾 16 個(gè)、按摩球 8 個(gè)

玩 法：幼兒與家長(zhǎng)一起分成4組，幼兒頭戴猴子頭飾，把球夾在兩腿間，把球從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，先到達(dá)者舉起小球，以速度快慢獲得不同的禮物。

游戲二：烏龜爬爬爬

地 點(diǎn)： 乖乖兔班課室

準(zhǔn) 備： 烏龜殼 4 個(gè)、墊子 4 張、小魚(yú)若干。

玩 法： 幼兒背上龜殼，在墊子上爬，音樂(lè)停止后在椅子上拿一份禮物。

游戲三：我喂媽媽吃果果

地 點(diǎn)：后院

準(zhǔn) 備： 高的篩子4個(gè)，紙球若干

玩 法： 家長(zhǎng)和幼兒分別站在指定的位置上，幼兒投球，媽媽（爸爸）

拿篩子接球。看那一組投的球最多為勝。

游戲四：母鴨帶小鴨

地 點(diǎn)：貝貝兔班課室

準(zhǔn) 備：小鴨頭飾

玩 法： 親子站在起點(diǎn)，游戲開(kāi)始孩子踩在家長(zhǎng)的腳背上，親子共同走

到終點(diǎn)，以速度快慢獲得不同的禮物。

游戲五：企鵝運(yùn)蛋 地 點(diǎn)：寶寶兔班教室

準(zhǔn) 備：水果玩具若干

玩 法：親子在起點(diǎn)上，游戲開(kāi)始時(shí)，幼兒將簍中的水果運(yùn)送到指定地方，時(shí)間到由家長(zhǎng)說(shuō)出水果的總數(shù)，運(yùn)送的水果多的家庭為獲勝。游戲六：小袋鼠

地 點(diǎn)：后院

準(zhǔn) 備：袋鼠頭飾

玩 法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣

緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。

中班級(jí)

游戲一： 快樂(lè)呼啦圈

地 點(diǎn)： 親子室

玩 法： 地上擺放若干小動(dòng)物木偶，每個(gè)木偶之間的距離為 20厘米，游戲者站在規(guī)定的地方，才能向木偶扔圈圈，以扔中多少獲得不同的禮物。

游戲二： 玩報(bào)紙

地 點(diǎn)：稚稚兔班課室

準(zhǔn) 備：報(bào)紙

玩 法： 親子站在起點(diǎn)，游戲開(kāi)始 家長(zhǎng)把兩張報(bào)紙依次鋪在地上，讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面，以速度快慢獲得不同的禮物。

游戲三： 運(yùn)西瓜

地 點(diǎn)：蹦蹦兔班課室

準(zhǔn) 備： 西瓜球若干、棍子4跟、裝求的紙箱一個(gè)、大的可樂(lè)瓶6個(gè)。玩 法： 媽媽（爸爸）與幼兒在指定的位置，兩人拿著棍子夾好西瓜球

準(zhǔn)備，兩人夾著西瓜球繞過(guò)汽水瓶然后沿路返回，誰(shuí)最快回來(lái)的那組為勝。

游戲四： 趕小豬

地 點(diǎn)：聰聰兔班課室

準(zhǔn) 備： 自制高爾夫球棍4條，小皮球2只,拱門(mén)兩個(gè).玩 法： 家長(zhǎng)和幼兒各拿一條棍子，互相交替趕小球向前走?？梢允菍?/p>

寶把小豬趕給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)再把小豬趕給寶寶；也可以家長(zhǎng)、寶寶并列一起趕小豬向前走，以最快穿過(guò)拱門(mén)的那組為勝。

游戲五：揪尾巴

地 點(diǎn)：音樂(lè)室

準(zhǔn) 備： 動(dòng)物尾巴若干

玩 法： 在規(guī)定的場(chǎng)所內(nèi)，幼兒把尾巴插在褲子上，家長(zhǎng)背好幼兒進(jìn)行

互相抓尾巴，被抓到尾巴則要退出游戲，最后以沒(méi)有被抓到尾巴的為勝利。

游戲六： 好玩的大力士

地 點(diǎn)：跳跳兔班課室

玩法： 個(gè)小朋友同時(shí)參加游戲，把繩子套在腰部，面向圈外，各自想辦法向自己的方向用力拉，拾前面的禮物為勝。

大班級(jí)

游戲一：聯(lián)想 abc 地 點(diǎn)： 一樓園長(zhǎng)室門(mén)口

準(zhǔn) 備： 單詞卡片若干

玩 法：每個(gè)幼兒抽簽選擇，并對(duì)所抽內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)想，如果能正確做出3個(gè)就得獎(jiǎng)。如：老師說(shuō)

出run這個(gè)單詞后，小朋友就做跑這個(gè)動(dòng)作與這個(gè)單詞聯(lián)系起來(lái)。

游戲二： 投球

地 點(diǎn)： 歡歡兔班課室

準(zhǔn) 備： 球若干、大籃子兩個(gè)、禮物。

玩 法： 請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起站在起點(diǎn)的線上，每人從籃子里拿一個(gè)球，然后夾到兩膝蓋間，手拉

手一起向前跳，途中不要讓球掉下來(lái)，跳到終點(diǎn)時(shí)，兩人把球拿出來(lái)投到前面的大

籃子里，投中了可獲得禮物一份。

游戲三： 蒙人打鼓

地 點(diǎn)：樂(lè)樂(lè)兔班課室

準(zhǔn) 備： 一個(gè)鼓、幾條蒙眼布

玩 法： 請(qǐng)幼兒蒙著眼睛，從起點(diǎn)走到大鼓前，用錘子敲鼓三下，就可以拿到禮物了。游戲四： 毛毛蟲(chóng)

地 點(diǎn)：舞臺(tái)

準(zhǔn) 備：呼啦圈

玩 法： 每次3人一起玩，第一個(gè)呼啦圈套在前面兩人身上，第二個(gè)呼啦圈套在后兩人身上，三人一起跑過(guò)獨(dú)木橋、繞過(guò)小椅子到達(dá)終點(diǎn)，先到者為勝。游戲五：雙龍戲珠

地 點(diǎn)： 大廳 準(zhǔn) 備：球若干

玩 法：親子分兩組進(jìn)行比賽，游戲開(kāi)始，親子手拉手頭頂球到達(dá)終點(diǎn)，以速度快慢獲得不同的禮物。

游戲六：貼鼻子

地 點(diǎn)：棒棒兔班課室

準(zhǔn) 備：蒙眼布

玩 法：將家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)小朋友用語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)將鼻子貼到動(dòng)物的準(zhǔn)確位置

即獲成功。以速度快慢獲得不同的禮物。

游戲七： 袋鼠跳

地 點(diǎn)：游泳池

準(zhǔn) 備： 大口袋 2 個(gè)

玩 法： 家長(zhǎng)站在起點(diǎn)，孩子站在終點(diǎn)，家長(zhǎng)站在大口袋里，雙手抓住袋子兩邊模仿袋鼠向前跳，跳到對(duì)面孩子處，家長(zhǎng)從口袋出來(lái)，將孩子放入口袋充當(dāng)小袋鼠，最后家長(zhǎng)扶著幼

兒跳至起點(diǎn)，以速度快慢獲得不同的禮物。

游戲八：夾珠子

地 點(diǎn)：美工室門(mén)口

準(zhǔn) 備： 珠子、筷子、圈

玩 法： 幼兒從起點(diǎn)單腳跳圈，跳至桌子前拿起筷子夾10粒珠子，夾完后就可以領(lǐng)取禮物。

游戲九： 釣魚(yú)

地 點(diǎn)： 大廳

篇二：幼兒園游園會(huì)方案

幼兒園“迎新年親子游園會(huì)”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)好玩的親子游戲，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)與家人之間的情感。2．促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流。3．培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

二、活動(dòng)時(shí)間：

2013年12月31日上午

三、游戲內(nèi)容及場(chǎng)地安排：

1.每班和每段各準(zhǔn)備1個(gè)親子游戲。2.大型親子操《最炫民族風(fēng)》排練。3.活動(dòng)當(dāng)天所需材料及場(chǎng)地安排。

4.家長(zhǎng)助興活動(dòng)——拔河比賽（需要粗麻繩一根）6.禮品

五、人員安排

總負(fù)責(zé)：

組長(zhǎng)： 攝影：

獎(jiǎng)品、禮物分發(fā)：

幼兒活動(dòng)組：各班家長(zhǎng)志愿者

六、注意事項(xiàng) 1.提醒家長(zhǎng)帶領(lǐng)好自己的孩子，遵守游戲的秩序，排隊(duì)進(jìn)行，不擠隊(duì)，不搶隊(duì)，在游戲時(shí)注意安全。

2.本次游戲一共創(chuàng)設(shè)了10個(gè)游戲內(nèi)容，只要家長(zhǎng)參與每個(gè)游戲，即可到幼兒園一樓大廳領(lǐng)取一份新年禮品。（領(lǐng)取禮品后，將游戲卡交與分紀(jì)念品的老師。）2013年12月30日 篇三：幼兒園游園活動(dòng)

江安縣2010年幼兒園參評(píng)論文

正 標(biāo) 題 幼兒園的游園活動(dòng)

副 標(biāo) 題 淺談?dòng)變簣@游園活動(dòng)的方案設(shè)計(jì)、組織和 游戲項(xiàng)目的科學(xué)設(shè)置

作者單位 江安縣四面山鎮(zhèn)中心幼兒園

作者姓名 周 漢 英

【內(nèi)容提要】幼兒園開(kāi)展游園活動(dòng)深受幼兒和家長(zhǎng)喜愛(ài)，真正符合《綱要》倡導(dǎo)的“面向全體，注重個(gè)體差異，為每個(gè)幼兒提供發(fā)揮潛能并在已有水平上得到進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件”精神，那么幼兒園怎樣才能組織開(kāi)展好游園活動(dòng)呢？如何設(shè)置游園活動(dòng)項(xiàng)目才科學(xué)？組織開(kāi)展游園活動(dòng)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？本文通過(guò)作者自身開(kāi)展過(guò)的游園活動(dòng)細(xì)致的闡述了幼兒園游園活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)、組織環(huán)節(jié)和游戲項(xiàng)目的科學(xué)設(shè)置。

幼兒園的游園活動(dòng)

——淺談?dòng)變簣@游園活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)、組織和游戲項(xiàng)目的科學(xué)設(shè)置

【內(nèi)容提要】幼兒園開(kāi)展游園活動(dòng)深受幼兒和家長(zhǎng)喜愛(ài)，真正符合《綱要》倡導(dǎo)的“面向全體，注重個(gè)體差異，為每個(gè)幼兒提供發(fā)揮潛能并在已有水平上得到進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件”精神，那么幼兒園怎樣才能組織開(kāi)展好游園活動(dòng)呢？如何設(shè)置游園活動(dòng)項(xiàng)目才科學(xué)？組織開(kāi)展游園活動(dòng)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？本文通過(guò)作者自身開(kāi)展過(guò)的游園活動(dòng)細(xì)致的闡述了幼兒園游園活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)、組織環(huán)節(jié)和游戲項(xiàng)目的科學(xué)設(shè)置。

每年我園都要舉辦一兩次大型的集體慶?；顒?dòng)，主要有文藝演出、運(yùn)動(dòng)會(huì)、游園活動(dòng)等。開(kāi)展了多次大型活動(dòng)，看得出家長(zhǎng)和孩子們對(duì)游園活動(dòng)的熱情似乎勝過(guò)了文藝演出。有家長(zhǎng)這樣評(píng)議：游園活動(dòng)內(nèi)容很豐富，每個(gè)孩子能得到多方面的鍛煉，教師的精心準(zhǔn)備讓我體會(huì)到了幼兒園老師的才華與不易，用簡(jiǎn)單的材料或就地取材就能變出那么多有意思的游玩內(nèi)容，讓人大開(kāi)眼界，給我的工作也提供了靈感。從家長(zhǎng)的話可以看出，游園活動(dòng)的豐富內(nèi)容和教師的精心準(zhǔn)備讓孩子們盡情的參與游樂(lè)項(xiàng)目，比起看文藝演出更能滿足了孩子和家長(zhǎng)的需求。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出，幼兒園教育應(yīng)面向全體，注重個(gè)體差異，為每個(gè)幼兒提供發(fā)揮潛能并在已有水平上得到進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件。游園活動(dòng)這一形式正符合《綱要》所提的這一要求。既是如此，那么幼兒園怎樣才能組織開(kāi)展好游園活動(dòng)呢？如何設(shè)置游園活動(dòng)項(xiàng)目才科學(xué)？組織開(kāi)展游園活動(dòng)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？

以下便是我結(jié)合我園平時(shí)所開(kāi)展的游園活動(dòng)，闡述和總結(jié)組織開(kāi)展游園活動(dòng)的幾大環(huán)節(jié)： 首先，應(yīng)確定好本次游園活動(dòng)的主題。主要是哪方面的，是健體、科學(xué)，還是藝術(shù)、語(yǔ)言游園活動(dòng)？當(dāng)然還可以加上迎新年、慶六

一、春季、冬季等冠名。我園上次的游園活動(dòng)主題是“迎新年健體游園活動(dòng)”，以培養(yǎng)孩子參與活動(dòng)的興趣，鍛煉和發(fā)展孩子體能、協(xié)調(diào)能力和技能技巧為目標(biāo)。確定主題時(shí)應(yīng)考慮幼兒園所處的園所條件、特色和師資特長(zhǎng)情況，要有可行性。幼兒園如多次開(kāi)展游園活動(dòng)，其主題應(yīng)該有所變化，可以嘗試新的主題。如“科學(xué)知識(shí)游園會(huì)”，以電的產(chǎn)生、磁性、引力、慣性等原理貫穿在各游樂(lè)項(xiàng)目中，讓孩子通過(guò)操作簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)懂得更多的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)孩子對(duì)科學(xué)探索的興趣。

其次，圍繞主題，制定本次游園活動(dòng)的組織方案和安全預(yù)案。整體方案應(yīng)涵蓋人、財(cái)、物三方面。人，即人員分工，應(yīng)該調(diào)動(dòng)起所有行政人員和教職工參與，它并不只是班上教師的事。財(cái)，即經(jīng)費(fèi)支持，幼兒園應(yīng)投入一定的經(jīng)費(fèi)用于采購(gòu)材料和獎(jiǎng)品，并可根據(jù)活動(dòng)效果給予教職工一定的激勵(lì)。物，即相關(guān)設(shè)施與材料，活動(dòng)前應(yīng)對(duì)所涉及的相關(guān)游玩設(shè)施、物品進(jìn)行匯總和檢查，并安排人員搬、抬、放和看守。整體方案還應(yīng)把活動(dòng)開(kāi)展的具體時(shí)間、地點(diǎn)（室內(nèi)還是室外）、活動(dòng)項(xiàng)目的總數(shù)量和總體規(guī)則、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立與兌獎(jiǎng)辦法等明確出來(lái)，便于各教師制定單項(xiàng)游樂(lè)活動(dòng)方案。安排負(fù)責(zé)游園活動(dòng)項(xiàng)目的教師應(yīng)該是有較強(qiáng)的組織能力和應(yīng)變能力?？傮w游玩規(guī)則舉例如下：

家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子在活動(dòng)前到班主任處領(lǐng)取游園門(mén)票一張（獎(jiǎng)票上印有8個(gè)娃娃頭笑臉代表8次游樂(lè)機(jī)會(huì)），帶領(lǐng)孩子到各游戲地點(diǎn)有秩序的參加游戲，每完成一個(gè)游戲，教師都會(huì)在游園門(mén)票上做標(biāo)記減掉一次機(jī)會(huì)，并現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放獎(jiǎng)票，憑獎(jiǎng)票的張數(shù)到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)取相對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)品。每個(gè)孩子總共有8次參與游戲的機(jī)會(huì)，以上活動(dòng)在上午9-11：30同時(shí)進(jìn)行，孩子和家長(zhǎng)可自由調(diào)配時(shí)間，活動(dòng)項(xiàng)目自由選擇。參加完所有項(xiàng)目的孩子可以由家長(zhǎng)帶離活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，參觀幼兒美術(shù)興趣班作品展、填寫(xiě)心愿卡或結(jié)束本次活動(dòng)。

安全預(yù)案應(yīng)包括樓道安全、場(chǎng)地安全、幼兒人身安全、臨時(shí)事故處理等管理。幼兒園的孩子比較小，如在戶外開(kāi)展，飲水和上廁安全也應(yīng)考慮在內(nèi)。

第三，游樂(lè)活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置。負(fù)責(zé)活動(dòng)項(xiàng)目的教師初步制定各個(gè)游戲項(xiàng)目活動(dòng)方案，收集匯總后

教師集體討論活動(dòng)項(xiàng)目的可行性、趣味性、科學(xué)性、安全性等，進(jìn)行修改、刪減或更換，最終確定出本次的活動(dòng)項(xiàng)目?；顒?dòng)項(xiàng)目設(shè)置不是由某一人安排其他人操作，那樣會(huì)使教師的失去自主發(fā)揮的空間，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)教師的主動(dòng)性和創(chuàng)新性。制定單個(gè)游樂(lè)活動(dòng)方案時(shí)，應(yīng)把名稱、目的、材料準(zhǔn)備、玩法、場(chǎng)地布置平面圖、組織要求、獎(jiǎng)勵(lì)辦法等詳細(xì)列出，難度設(shè)定要照顧到不同發(fā)展水平的孩子，也應(yīng)具有挑戰(zhàn)性。對(duì)能力較差或年齡較小的小班幼兒應(yīng)以低難度來(lái)要求，對(duì)能力較好或年齡偏大的大班幼兒的應(yīng)以高難度來(lái)要求，幼兒也可由低向高難度進(jìn)行自我挑戰(zhàn)，以“迎新年健體游園活動(dòng)”項(xiàng)目“趕小豬”、“喂袋鼠“為例：

親子游戲

（一）：趕小豬

目的：鍛煉幼兒手的控制能力

玩法：幼兒用拍將“小豬”（皮球）沿指定路線趕，趕到指定地點(diǎn)交給家長(zhǎng)由家長(zhǎng)原路趕回。在同一時(shí)間內(nèi)（2分鐘）成功將“小豬”（皮球）趕回即發(fā)獎(jiǎng)票一張，要求中途不得用手抱球，“小豬”出線趕回可繼續(xù)。底難度：幼兒按直線走，中難度和高難度：設(shè)置不同程度的障礙，在路線上隔開(kāi)放兩條或三條塑料圓凳，讓幼兒繞著“趕“小豬”（皮球）。

小班幼兒出發(fā)點(diǎn)→︱ 5米 ︱←由家長(zhǎng)返回

中班幼兒出發(fā)點(diǎn)→︱○ ○ 6米 ︱←由家長(zhǎng)返回

大班幼兒出發(fā)點(diǎn)→︱ ○○ ○6米 ︱←由家長(zhǎng)返回

親子游戲

（二）：喂袋鼠

目的：鍛煉幼兒遠(yuǎn)距離投準(zhǔn)能力與親子協(xié)作能力

玩法：“小袋鼠”（小班幼兒、中班幼兒、大班幼兒）分別站在2米、3米、4米以外將籃子里的“糖果”（金箔紙包住報(bào)紙球做成水果糖狀）投進(jìn)袋鼠媽媽（家長(zhǎng)）的圍腰布內(nèi)，同一時(shí)間（2分鐘）投進(jìn)全部糖果者得獎(jiǎng)票一張?；@子里的“糖果”事先按低難度3顆、中難度5顆、高難度8顆的數(shù)量放好。

小班幼兒︱ 2米 ︱家長(zhǎng)

中班幼兒︱3米︱家長(zhǎng)

大班幼兒︱ 4米︱家長(zhǎng)

經(jīng)討論后最終確定出的本次所有活動(dòng)項(xiàng)目應(yīng)內(nèi)容豐富，形式多樣，從多個(gè)方面鍛煉孩子的各種能力。又以“迎新年健體游園活動(dòng)”項(xiàng)目為例，我們共選取了“端乒乓比賽”（發(fā)展平衡能力）、“拾豆豆”（發(fā)展手指的協(xié)調(diào)能力）、“青蛙跳荷葉”（發(fā)展雙腳跳遠(yuǎn)能力）、“小馬運(yùn)糧”（發(fā)展障礙跑的能力）、“喂袋鼠”（發(fā)展遠(yuǎn)距離投準(zhǔn)能力）、“套圈”（發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力）等等。從中刪除了上一年已經(jīng)開(kāi)展過(guò)的“吹蠟燭”“盲人貼鼻”等。

第四、正式活動(dòng)前的嘗試，也叫經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒嘗試一兩次，使其明白相應(yīng)的要求，讓幼兒有一定的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，這樣才能發(fā)揮出各項(xiàng)目的作用。否則，正式活動(dòng)時(shí)幼兒會(huì)用較長(zhǎng)時(shí)間去觀望，甚至畏懼不前，教師也只有一個(gè)一個(gè)去講規(guī)則要求，這樣比較費(fèi)事。

第五、根據(jù)方案準(zhǔn)備好材料、場(chǎng)地布置。如向家長(zhǎng)公示活動(dòng)的具體內(nèi)容規(guī)則、間隔距離的丈量、障礙物的擺放等，注意場(chǎng)地要便于幼兒和家長(zhǎng)的進(jìn)出，進(jìn)出場(chǎng)處應(yīng)有提示標(biāo)志，預(yù)防過(guò)度擁擠。

第六、正式開(kāi)展游樂(lè)活動(dòng)項(xiàng)目。幼兒在參與活動(dòng)時(shí)教師應(yīng)盡量鼓勵(lì)孩子成功，對(duì)于屢次不成功的幼兒應(yīng)單獨(dú)進(jìn)行方法和規(guī)則交代，鼓勵(lì)再次嘗試。

由以上可以看出，幼兒園的游園活動(dòng)組織方案制定是否詳盡周全，保證游園活動(dòng)能否順利進(jìn)行，游園活動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)置是否科學(xué)與教師是否精心準(zhǔn)備直接關(guān)系到幼兒的發(fā)展和整個(gè)活動(dòng)的效果。