第一篇：國(guó)際高中生必讀53：加拿大頂尖大學(xué)TOP8本科生申請(qǐng)條件解析

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加拿大頂尖大學(xué)TOP8本科生申請(qǐng)條件解析

國(guó)際學(xué)校國(guó)際高中生必讀之五十三

前不久，QS2018年世界大學(xué)排名提前發(fā)布，加拿大共有4所大學(xué)躋身世界100強(qiáng)。那么，想要申請(qǐng)加拿大TOP8大學(xué)需要具備什么樣的申請(qǐng)條件呢？是不是高到嚇?biāo)廊四?？下面就隨著上海斯代文森國(guó)際高中小編一起來(lái)看看吧~ 1.多倫多大學(xué)

本科學(xué)歷要求：高中畢業(yè)，參加高考；

語(yǔ)言成績(jī)要求：雅思學(xué)術(shù)模塊，總分不低于6.5，單項(xiàng)不低于6；托福IBT總分不低于100，寫(xiě)作不低于22，PBT總分不低于600，書(shū)面表達(dá)不低于5.0；

申請(qǐng)材料：多倫多大學(xué)國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)表；托福/雅思成績(jī)；高中成績(jī)單，高中畢業(yè)證/高中在讀證明，會(huì)考成績(jī)；SAT、ACT、高考或A-level成績(jī)；推薦信+個(gè)人陳述；資金證明；部分科系會(huì)有限時(shí)作文及視頻錄制等。

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2.麥吉爾大學(xué)

本科學(xué)歷要求：高中畢業(yè)，參加高考；

語(yǔ)言成績(jī)要求：雅思：最低6.5分（單項(xiàng)不低于6）；托福：90分，單項(xiàng)21分以上；100分（僅限商學(xué)院）；

加拿大高中錄取中位數(shù)：93%； SAT錄取中位數(shù)：2100； ACT錄取中位數(shù)：31； A-level: 因?qū)I(yè)而異；

申請(qǐng)材料：填寫(xiě)完整的入學(xué)申請(qǐng)表；最高學(xué)歷畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)、高中成績(jī)單、會(huì)考成績(jī)；雅思、托福成績(jī)單的中英文公證件；SAT、ACT、高考或A-level成績(jī)；AP（可選項(xiàng)）；自我活動(dòng)總結(jié)（通常無(wú)需提供。除非極特殊情況，否則此項(xiàng)不會(huì)被納入錄取考量）。

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3.英屬哥倫比亞大學(xué)

本科學(xué)歷要求：高中畢業(yè)，平均分85%以上，需要提供高考和會(huì)考成績(jī)并通過(guò)CQV驗(yàn)證，沒(méi)有高考成績(jī)可用SAT、AP、IB、A level代替；

語(yǔ)言成績(jī)要求：托福iBT90（讀、聽(tīng)各不低于22；寫(xiě)、說(shuō)各不低于21）；或雅思6.5（單項(xiàng)不低于6分）；PTE要求65分；

IBDP：全制式則需語(yǔ)言A或語(yǔ)言英語(yǔ)5分或以上； SAT：不需SAT（其他需求則依本科科目而定）。4.阿爾伯塔大學(xué)

本科學(xué)歷要求：高考成績(jī)單（參考總分為70%，即525分左右）；高中畢業(yè)證和高中成績(jī)單（平均分不得低于80%）；

語(yǔ)言成績(jī)要求：新托福iBT錄取線(xiàn)為86分、單項(xiàng)不低于21分（舊托福錄取線(xiàn)為580分、單項(xiàng)不低于50分；機(jī)考237分）；或雅思6.5分、單項(xiàng)不低于5.5分；或達(dá)到阿爾伯塔大學(xué)雙錄取EAP英語(yǔ)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)（即通過(guò)EAP145）；

綠色通道：高中畢業(yè)平均分達(dá)75%或以上以及高中即將畢業(yè)的學(xué)生，由于語(yǔ)言成績(jī)尚不具備本科直接錄取條件，可以申請(qǐng)阿爾伯塔大學(xué)“雙錄取”。需要托福成績(jī)530(iBT70分)/

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雅思成績(jī)5.5分以上，最快可于4個(gè)月內(nèi)完成學(xué)校獨(dú)家提供的語(yǔ)言課程（無(wú)需中介）。成績(jī)符合標(biāo)準(zhǔn)者，即豁免托?；蜓潘汲煽?jī)直接升讀阿爾伯塔大學(xué)本科。

5.蒙特利爾大學(xué)

本科學(xué)歷要求：高中畢業(yè)，優(yōu)秀的法語(yǔ)和英語(yǔ)；

語(yǔ)言成績(jī)要求：TFI法語(yǔ)考試達(dá)標(biāo)（滿(mǎn)分990分，一般需達(dá)500分），若成績(jī)達(dá)標(biāo)即可開(kāi)始專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)，若未達(dá)標(biāo)則需參加學(xué)校安排的法語(yǔ)課并通過(guò)考試（學(xué)習(xí)時(shí)間9-12周）或直接到進(jìn)入到蒙大進(jìn)行法語(yǔ)學(xué)習(xí)（約1年），語(yǔ)言考試合格后再進(jìn)入相關(guān)專(zhuān)業(yè)；

申請(qǐng)材料：蒙特利爾申請(qǐng)表；TFI(國(guó)際法語(yǔ)水平測(cè)試)；IB成績(jī)(非必需)；高中成績(jī)單；高中畢業(yè)證/高中在讀證明；資金證明。

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6.麥克馬斯特大學(xué)

本科學(xué)歷要求：高中畢業(yè)（或高三在讀）以上學(xué)歷；高中平均成績(jī)75%以上，高考成績(jī)70%以上，建議一本線(xiàn)以上；

語(yǔ)言成績(jī)要求：托福580分或新托福86分（單項(xiàng)不低于20分）以上，或雅思6.5以上；

CAEL考試：總分70分； MELAB考試：總分85分；

PTE考試：總分60分，寫(xiě)作和口語(yǔ)最低60分。7.滑鐵盧大學(xué)

本科學(xué)歷要求：高中畢業(yè)；

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語(yǔ)言成績(jī)要求：TOEFL:90（口語(yǔ)、寫(xiě)作：25）；IELTS:7.0；PTE:63；

申請(qǐng)材料：滑OUAC105申請(qǐng)表；托福/雅思；SAT或ACT；推薦信、Essay；高中在讀證明或高中畢業(yè)證；高中成績(jī)單，需翻譯，建議公證；資金證明。

8.西安大略大學(xué)

本科學(xué)歷要求：畢業(yè)證，提供高中成績(jī)單、會(huì)考成績(jī)和高考成績(jī)；

語(yǔ)言要求：iBT100分（單科不低于20分）；或雅思6.5分，單科不低于6.0分； 申請(qǐng)材料：高中學(xué)術(shù)成績(jī)單，顯示所有參加的學(xué)科或者是獲得成績(jī)；高中畢業(yè)文憑；中國(guó)大學(xué)入學(xué)考試(NCEE / 高考)；英語(yǔ)語(yǔ)言能力考試成績(jī)。

還有什么其他不懂的，或者想要了解的，記得在留言區(qū)找斯代文森國(guó)際高中國(guó)際學(xué)校小編哦~ 隨著國(guó)際高中課程的火熱開(kāi)展，國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)的國(guó)際學(xué)校也越來(lái)越多，許多家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校的選擇越來(lái)越迷茫。任何國(guó)際高中的課程設(shè)置、學(xué)業(yè)獲得要求都是有（目標(biāo)國(guó)家）明確的方向和規(guī)定的！家長(zhǎng)在選擇國(guó)際高中的時(shí)候，首要因素是關(guān)注你所選擇的學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程及內(nèi)容，是否與你家庭升學(xué)意愿的國(guó)家——相匹配(學(xué)生學(xué)習(xí)的有效時(shí)間有限，在有效的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行

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高效的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)正確的課程，才能事半功倍，少走彎路?。?。其實(shí)，上海還是有很多好的國(guó)際學(xué)校的，那么，就有很多家長(zhǎng)問(wèn)了：如果學(xué)習(xí)美國(guó)高中課程的話(huà)到底選什么學(xué)校好呢?國(guó)際學(xué)校小編可以告訴你，在上海就有這么一所原汁原味美式高中課程班——斯代文森國(guó)際高中，斯代文森國(guó)際高中是上海比較早的，也是完全針對(duì)美國(guó)方向的國(guó)際高中。從2004年專(zhuān)注美國(guó)方向至今，一直在教育教學(xué)領(lǐng)域里不斷的研究、探索，在國(guó)際高中課程體系的設(shè)置上具有獨(dú)創(chuàng)性和實(shí)用性，取得了不俗的成績(jī)；學(xué)校具有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教育、教學(xué)資源，是本地區(qū)中美教育兼?zhèn)涞膶W(xué)校，校內(nèi)留學(xué)規(guī)劃、留學(xué)申請(qǐng)、文書(shū)策劃、留學(xué)指導(dǎo)等全部由美國(guó)名校畢業(yè)的老師完成，9—12年級(jí)全程跟蹤、實(shí)時(shí)指導(dǎo)。斯代文森上海國(guó)際高中采用以學(xué)生為中心的小班制、互動(dòng)式教學(xué)，注冊(cè)美國(guó)學(xué)籍，拿美國(guó)高中畢業(yè)證，打造純正的英文環(huán)境，學(xué)習(xí)原汁原味的美國(guó)高中課程，提前適應(yīng)美國(guó)教育方式，經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)，升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)；獨(dú)特的專(zhuān)門(mén)針對(duì)中國(guó)學(xué)生的美式高中課程。課程與教學(xué)（ESL、TOEFL、SAT1、SAT2、ACT、AP、美國(guó)權(quán)威原版高中課程)是完全按照美國(guó)大學(xué)對(duì)中國(guó)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力、素質(zhì)培養(yǎng)等要求而設(shè)置與實(shí)施的，Acellus在線(xiàn)教學(xué)系統(tǒng)具有豐富的教學(xué)資源，互動(dòng)性視頻教學(xué)，全方位的模擬測(cè)試，對(duì)國(guó)內(nèi)學(xué)生的教學(xué)更加系統(tǒng)化，形象化，趣味化。Naviance美國(guó)官方升學(xué)系統(tǒng)可直接上傳學(xué)生的成績(jī)單和推薦信，無(wú)縫對(duì)接美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)系統(tǒng)，更具權(quán)威性，專(zhuān)業(yè)性，真實(shí)性, 為進(jìn)入美國(guó)重點(diǎn)大學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

以上就是斯代文森上海國(guó)際高中國(guó)際學(xué)校小編為您帶來(lái)的孩子就讀國(guó)際學(xué)校的一些資訊信息，想要了解更多上海國(guó)際學(xué)校相關(guān)招生資訊，歡迎與斯代文森上海國(guó)際高中國(guó)際學(xué)校小編聯(lián)系。

第二篇：高中生申請(qǐng)加拿大大學(xué)要素

■學(xué)校選擇大學(xué)VS大專(zhuān)

主要根據(jù)學(xué)生學(xué)歷、成績(jī)、專(zhuān)業(yè)，結(jié)合留學(xué)擔(dān)保金來(lái)選擇。一般來(lái)說(shuō)，擔(dān)保金越充裕(至少$60萬(wàn)以上)，高中畢業(yè)或高三在讀、成績(jī)中上，想學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)者可申請(qǐng)大學(xué)；否則申請(qǐng)大專(zhuān)。

■專(zhuān)業(yè)選擇興趣VS求職

留學(xué)本身是一種投資，所以選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候一定要多考慮實(shí)用性較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)、加拿大的優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)、自己基礎(chǔ)比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)。要有一定的前瞻性。

■英語(yǔ)學(xué)習(xí)有條件錄取VS大學(xué)預(yù)科

同樣是學(xué)習(xí)語(yǔ)言，為大學(xué)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，完成ESL課程后可以直升本科學(xué)習(xí)的有條件錄取顯然更有保障，可免除續(xù)簽、繼續(xù)攻讀專(zhuān)業(yè)課學(xué)分的后顧之憂(yōu)。而大學(xué)預(yù)科受制于該校的申請(qǐng)形勢(shì)，完成ESL課程后若無(wú)法被該校本科錄取，那很可能面臨失學(xué)、甚至學(xué)生簽證無(wú)法續(xù)簽的風(fēng)險(xiǎn)。

■城市選擇大城市VS中小城市

加拿大和其他發(fā)達(dá)國(guó)家一樣，城鄉(xiāng)差別、大城市和中小城市之間的差別不是很大，主要區(qū)別是人口密度和消費(fèi)指數(shù)，而在生活水平和質(zhì)量方面基本相同。相對(duì)來(lái)說(shuō)，大城市如多倫多、溫哥華，華人比例很高，并不是留學(xué)的理想選擇；而在中小城市，華人的比例一般都比較低，居民以當(dāng)?shù)厝藶橹?，反而可以為急需過(guò)英語(yǔ)關(guān)的中國(guó)學(xué)生提供良好的語(yǔ)言環(huán)境。

■名校之路一步到位VS曲徑通幽

隨著留學(xué)熱的不斷升溫，一些可以輕松考取中國(guó)高校的學(xué)生把目光瞄準(zhǔn)海外名校，留學(xué)不再是高考落榜者的出路。但是因?yàn)橹型饨逃贫鹊牟町?，想要一步到位從中?guó)本土直接申請(qǐng)名校錄取的可能性極小，只有客觀(guān)分析自身?xiàng)l件，理性規(guī)劃求學(xué)之路的人才可以最終扣開(kāi)海外名校的大門(mén)。

■學(xué)習(xí)方式主動(dòng)學(xué)習(xí)VS被動(dòng)學(xué)習(xí)

習(xí)慣于滿(mǎn)堂灌、填鴨式教育的中國(guó)學(xué)生必須擯棄被動(dòng)學(xué)習(xí)模式，在加拿大等西方發(fā)達(dá)國(guó)家里，倡導(dǎo)創(chuàng)新、探索、自由的主動(dòng)學(xué)習(xí)模式。

■成功個(gè)例

學(xué)生吳ⅩⅩ：女，申請(qǐng)留學(xué)時(shí)為本市某普通中學(xué)高三在讀學(xué)生，成績(jī)中上，無(wú)TOEFL/IELTS成績(jī)但英語(yǔ)基礎(chǔ)較好，喜歡文科和設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，性格活潑有主見(jiàn)，曾被美國(guó)拒簽，父母均為公務(wù)員，收入穩(wěn)定，有60萬(wàn)的銀行定期存款，最近剛轉(zhuǎn)存過(guò)。

在留學(xué)港專(zhuān)家的指導(dǎo)下選擇申請(qǐng)加拿大博士級(jí)大學(xué)———曼尼托巴大學(xué)的園景規(guī)劃專(zhuān)業(yè)，并如期成功地獲取了學(xué)校的有條件錄取通知書(shū)以及加拿大的學(xué)生簽證，于2002年8月下旬赴加拿大留學(xué)，住在當(dāng)?shù)氐木用窦依?，在入學(xué)英語(yǔ)測(cè)試時(shí)被直接選拔進(jìn)入最高級(jí)別的語(yǔ)言班，經(jīng)一個(gè)學(xué)期(大約4個(gè)月)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，順利入讀大學(xué)本科，還是該大學(xué)歷史上最年輕的語(yǔ)言班畢業(yè)學(xué)生?，F(xiàn)在在加拿大學(xué)習(xí)非常努力，成績(jī)優(yōu)異。

學(xué)生張ⅩⅩ：男，原是本市某重點(diǎn)中學(xué)高三在讀學(xué)生，成績(jī)優(yōu)良，TOEFL507，喜歡工程專(zhuān)業(yè)，尤其是電子工程，性格內(nèi)向沉穩(wěn)，非常獨(dú)立。父親為專(zhuān)業(yè)人士，收入豐厚，母親已去世，有總數(shù)人民幣55萬(wàn)、很早就存入銀行的多筆銀行定期存款。學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)始只打算申請(qǐng)以工程聞名的阿爾伯達(dá)大學(xué)，經(jīng)咨詢(xún)顧問(wèn)分析條件后決定先申請(qǐng)已具備錄取資格的另一所同級(jí)的大學(xué)，等以后條件成熟后再申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)。該生高中畢業(yè)后，同年9月先在曼尼托巴大學(xué)英語(yǔ)中心學(xué)習(xí)ESL課程，同時(shí)準(zhǔn)備TOE鄄FL，第二年年初參加當(dāng)?shù)豑OEFL機(jī)考，取得了613分的優(yōu)異成績(jī)，進(jìn)入大學(xué)本科學(xué)習(xí)后也取得了4門(mén)A的優(yōu)秀成績(jī)，憑著以上這兩個(gè)成績(jī)，終于被阿爾伯達(dá)大學(xué)工程學(xué)院錄取，實(shí)現(xiàn)了最初的留學(xué)夢(mèng)想。

第三篇：作為在加拿大留學(xué)的高中生,怎樣申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)？

作為在加拿大留學(xué)的高中生，怎樣申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)？

謝邀。是這樣的，不管在加拿大讀書(shū)，或是在美國(guó)，還是在中國(guó)，申請(qǐng)常春藤都是很難的。除了近乎完美的GPA和標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)，還需要有完美的文書(shū)，你要解釋你為什么要申請(qǐng)這所學(xué)校以及展示你獨(dú)特的個(gè)人特色，課外活動(dòng)／實(shí)習(xí)等。美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)是holistic evaluation，也就是說(shuō)每一項(xiàng)都很重要。我分享幾篇我們的微信平臺(tái)發(fā)表過(guò)的關(guān)于常春藤申請(qǐng)的文章，希望對(duì)你有所幫助。常春藤畢業(yè)生聊母校：什么驅(qū)使你申請(qǐng)常春藤？

伯晟教育專(zhuān)訪(fǎng)哈佛大學(xué)招生官，教育學(xué)院Weissbourd教授 誰(shuí)能被耶魯錄??？耶魯大學(xué)前招生官揭秘耶魯

（一）誰(shuí)能被耶魯錄?。恳敶髮W(xué)前招生官揭秘耶魯

（二）伯晟教育專(zhuān)訪(fǎng)哈佛大學(xué)招生官，教育學(xué)院Weissbourd教授－本科申請(qǐng)不是展示成就

伯晟教育：由于大學(xué)申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，很多學(xué)生急于向招生官展示自己的成就，比如選AP課程，參加一系列課外活動(dòng)或者各類(lèi)競(jìng)賽。而您最新的報(bào)告卻對(duì)此表示反對(duì)。那么，現(xiàn)在的美國(guó)本科申請(qǐng)有什么問(wèn)題嗎？Weissbourd：是這樣的，我覺(jué)得目前很多學(xué)生做的事情：不管是參加各類(lèi)競(jìng)賽，還是課外活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)，總之，是一張長(zhǎng)長(zhǎng)的炫耀清單。但是，我們認(rèn)為，學(xué)生做這些事情的目的不應(yīng)該是弄出一張炫耀清單，而是學(xué)生的具有意義的對(duì)學(xué)術(shù)的長(zhǎng)期的興趣和追求，對(duì)認(rèn)知的熱情，以及對(duì)道德的關(guān)注。這需要學(xué)生真正關(guān)注自己所在的社群、關(guān)心他人以及公共利益。伯晟教育：在審閱申請(qǐng)材料時(shí)你不希望看到那些內(nèi)容？Weissbourd：我覺(jué)得現(xiàn)在很多學(xué)生花很大精力在積累課外活動(dòng)和AP課程上。我和其他學(xué)校的招生辦主任聊過(guò)，我們一致的想法是，如果學(xué)生上了很多AP課程當(dāng)然沒(méi)有錯(cuò)，但是沒(méi)上那么多也完全不是罪過(guò)。你完全可以展示做過(guò)的兩、三項(xiàng)對(duì)你有意義的課外活動(dòng)，然后告訴招生官為什么它們對(duì)你有意義。我們畢竟不是在看一張活動(dòng)或者課程清單。伯晟教育：這種要求是所有學(xué)校都這樣要求嗎？有沒(méi)有例外？Weissbourd：基本上所有頂尖學(xué)校都是這樣的標(biāo)準(zhǔn)。我們首先希望招到學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀的學(xué)生，但是我們同樣希望我們的學(xué)生有平衡的生活，除了學(xué)習(xí)還有其他的興趣愛(ài)好，熱愛(ài)生活，關(guān)心社群。他們做這些并不是為了迎合招生官。他們這么做是因?yàn)檫@些事情對(duì)他們自己很重要，做這些事情能夠讓他們感受不同的階層、文化、種族、政治體制，這些事情能夠讓他們成長(zhǎng)。伯晟教育：這么說(shuō)的話(huà)，您其實(shí)給學(xué)生又增加了壓力：他們不僅要參與活動(dòng)，還要顯示出熱情和堅(jiān)持？你如何確定哪些是“真正成長(zhǎng)”，哪些只是玩游戲規(guī)則？Weissbourd：是這樣的，不管什么時(shí)候總有學(xué)生和家長(zhǎng)玩“游戲規(guī)則”的游戲。但是，舉個(gè)例子，如果你出國(guó)參加了一個(gè)禮拜或者兩個(gè)禮拜的游學(xué)項(xiàng)目，這對(duì)你的申請(qǐng)沒(méi)有任何作用：這

一、兩個(gè)禮拜對(duì)你能夠多么有意義？真正能讓人成長(zhǎng)的是堅(jiān)持做一件事情，9個(gè)月，1年甚至更長(zhǎng)，你能夠在文書(shū)中寫(xiě)出自己的真實(shí)感受來(lái)，寫(xiě)出為什么這些事情對(duì)你有意義。

誰(shuí)能被耶魯錄??？耶魯大學(xué)前招生官揭秘耶魯 “做耶魯大學(xué)的守門(mén)人會(huì)給你一種你在參與美國(guó)精英階層建設(shè)的感覺(jué)。”Ed說(shuō)到，“我和我的同事們被派往世界各地招募最優(yōu)秀的人才。每到一處我都被當(dāng)?shù)貙W(xué)生的熱情與精力感動(dòng)。但是，幾乎每個(gè)地方大家都在有意無(wú)意地忽略討論招生公平的問(wèn)題，我想通過(guò)這篇文章表達(dá)我的觀(guān)點(diǎn)?！辈湃A橫溢與背景地位每年招生季我們都在處理成堆的材料以及連續(xù)數(shù)小時(shí)盯著電腦屏幕上的電子申請(qǐng)表。我們仔細(xì)審閱成績(jī)單以及那些耶魯發(fā)給推薦老師的考核表格。表格上寫(xiě)著類(lèi)似“目前有三名貴校的學(xué)生申請(qǐng)耶魯大學(xué)。他們的每一位都聲稱(chēng)自己是年級(jí)第一，對(duì)此您如何評(píng)價(jià)？”這樣的問(wèn)題。作為審閱申請(qǐng)材料的第一步，兩位招生官會(huì)閱讀同一份申請(qǐng)材料，然后從一到四打分。申請(qǐng)材料都非常令人印象深刻。有一位女生寫(xiě)了一篇關(guān)于女性平等主義的文章－Harper’s Magazine的水平－文章是關(guān)于性別與社會(huì)化。但是過(guò)于聰明有時(shí)也會(huì)事與愿違。一位來(lái)自芝加哥的申請(qǐng)者寫(xiě)了一篇他如何不喜歡去看牙醫(yī)的文章－用倒寫(xiě)字母的方法。效果就像在鏡子里讀文章－不是一件多么有趣的事。讓斯坦福大學(xué)校長(zhǎng)給耶魯寫(xiě)推薦信也許不是什么壞主意，但是，這位校長(zhǎng)在信中寫(xiě)到：“如果他真是令人著迷的孩子，那么讓斯坦福給他一個(gè)位置?！边€有一位身處俄亥俄州的耶魯知名校友“意外”地發(fā)現(xiàn)了自己的女兒有十六分之一的印第安人血統(tǒng)，于是在申請(qǐng)表上勾了“Native American”。還有那些運(yùn)動(dòng)員。在耶魯體育部門(mén)巨大的壓力下，我們不得不招收一些分?jǐn)?shù)夠爛，課程夠差，文書(shū)的基本意思就是“我想成為一名牛′冰球運(yùn)動(dòng)員”的學(xué)生。拒掉整個(gè)州！在初步審閱之后，會(huì)有一個(gè)由招生官、教授、院長(zhǎng)和資深招生代表們組成的一個(gè)類(lèi)似法庭的招生委員會(huì)－法官、陪審團(tuán)、法庭執(zhí)行人員－來(lái)審判大約1萬(wàn)4千份申請(qǐng)材料。由于巨大的競(jìng)爭(zhēng)和過(guò)短的審閱周期，委員會(huì)成員們不得不為每個(gè)申請(qǐng)者標(biāo)注標(biāo)簽：“堅(jiān)強(qiáng)的沙漠野草外加完美GPA：錄??！”、“膽小怕事，但是才華橫溢的膽小怕事?！薄ⅰ耙斝Ｓ淹扑]說(shuō)該學(xué)生是他見(jiàn)過(guò)的最具原創(chuàng)思維的學(xué)生，不單是罕見(jiàn)（rara avis），而是太太罕見(jiàn)（rarisima avis）?！碑?dāng)某一委員會(huì)成員介紹自己推薦的申請(qǐng)者之后需要回答其他人的問(wèn)題。之后，一個(gè)大約八人的委員會(huì)同時(shí)在投票器上表決來(lái)決定這名學(xué)生的命運(yùn)。所有等于或多于兩票“拒絕”或“wait-list”的申請(qǐng)者都將被拒。由于我們要在兩個(gè)小時(shí)的會(huì)議上審閱大約300份申請(qǐng)材料，我們研究出了一套簡(jiǎn)便方法。如果一個(gè)學(xué)校有4，5名學(xué)生同時(shí)申請(qǐng)，每個(gè)人都非常聰明但并不卓越，那么我們會(huì)把整個(gè)學(xué)校拒掉。有時(shí)候我們會(huì)直接拒掉整個(gè)州的申請(qǐng)者（比如北達(dá)科塔和懷俄明）。決定拿到“黃金門(mén)票”的幸運(yùn)兒是件非常困難的事?！包S金門(mén)票”的候選人是校友子女、體育特長(zhǎng)生、少數(shù)族裔、在某些學(xué)科人數(shù)很少的國(guó)家或州的申請(qǐng)者。這些人占據(jù)了耶魯總錄取人數(shù)的14%。

特殊待遇耶魯大學(xué)錄取的學(xué)生絕大部分都是非常有才華的。他們用自己的經(jīng)歷與才能為自己鋪就了通向耶魯之路。但是擁有特殊待遇的學(xué)生也一直存在。你必須正視這個(gè)現(xiàn)實(shí)，并讓它不影響到你。那些上精英寄宿或私立中學(xué)的學(xué)生在申請(qǐng)前已經(jīng)得到了多年的面試、文書(shū)、和標(biāo)準(zhǔn)化考試訓(xùn)練。他們的升學(xué)顧問(wèn)都有在精英大學(xué)做招生官的經(jīng)歷，他們的輔導(dǎo)員都有PhD學(xué)位。他們有耶魯以及其他名校的知名校友愿意為他們寫(xiě)推薦信。這些推薦信的寄送地址要么是紐約或波士頓的頂級(jí)律師事務(wù)所、州長(zhǎng)辦公室，或者是漢普頓或小康普頓的莊園。我曾經(jīng)糾結(jié)如何尋找公平，我的同事Suzie告訴我：“向首先完成賽跑的孩子頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)然容易，但是你還要看每個(gè)人的跑道是否都平順，這會(huì)告訴你更多?！碑?dāng)黑白分明的審閱完成之后（比如成績(jī)），事情就變的復(fù)雜了：政治性的、社會(huì)性的不公平因素就來(lái)了。美國(guó)大學(xué)錄取并非擇分?jǐn)?shù)優(yōu)錄取不是什么秘密。有些人為了進(jìn)名校利用一切游戲規(guī)則去博弈也不是什么秘密。舊與新有一年我去紐約的耶魯校友俱樂(lè)部參加對(duì)耶魯申請(qǐng)者的面試。在那里我見(jiàn)到了幾名自愿做面試官的耶魯校友。他們都是退休的華爾街銀行家，其中一位Frank問(wèn)我：“我打算在這里操辦一個(gè)歡迎新生的派對(duì)，但是招生辦的人說(shuō)這樣會(huì)嚇到那些沒(méi)有“典型耶魯背景”的學(xué)生。所以想問(wèn)一下你的想法?！蔽噎h(huán)顧四周：巨大而美麗的石雕建筑，雄偉壯觀(guān)但又令人窒息，里面坐著一群面色凝重地閱讀華爾街郵報(bào)的中年男人。這位耶魯校友接著說(shuō)：“上周末我們面試了一位非常棒的學(xué)生。她有典型的耶魯特質(zhì)：Great intellectual curiosity.” 我心里咯噔一下，心想他又要介紹哪位從麻薩諸塞州的精英寄宿學(xué)校畢業(yè)的耶魯校友的孩子。Frank接著說(shuō)：“但是，她住在南布朗克斯區(qū)（紐約的一個(gè)貧民區(qū)），她家是波多黎各人。她被單親媽媽帶大，她還有三個(gè)兄弟姐妹。她將是她家第一個(gè)上大學(xué)的人。她的名字是：E-mman-u-el-aGut-i-err-ez。”Frank翻出她的檔案，艱難但很認(rèn)真面帶尊重地念著她的名字。我發(fā)現(xiàn)我對(duì)這些坐在紐約耶魯俱樂(lè)部的校友們做了錯(cuò)誤的判斷。他們并不是保衛(wèi)耶魯校友子女入學(xué)名額的守門(mén)人。他們把一疊面試報(bào)告交給我并送我進(jìn)電梯，在我上電梯前拍了拍我的背，說(shuō)：“祝你好運(yùn)！Ed，穿熨平的襯衫和擦亮的皮鞋，and get our kids in!”痛失寶石回到紐黑文之后我把Frank推薦的Emmanuela的資料拿出來(lái)。她的成績(jī)不錯(cuò)，但并不是全班頂尖。她的拉丁文老師寫(xiě)了一封很棒的推薦信。她是一名非常好的辯論手。當(dāng)我向招生委員會(huì)提名她時(shí)，委員會(huì)成員們產(chǎn)生了長(zhǎng)時(shí)間的激辯。我們討論了她的成績(jī)與優(yōu)勢(shì)，并仔細(xì)看了其他來(lái)自她的學(xué)校的申請(qǐng)者的資料。最后，Emmanuela被放在了wait-list，因?yàn)橛衅渌觾?yōu)秀的超級(jí)明星入選。Frank得知這個(gè)消息后非常生氣，在電話(huà)里質(zhì)問(wèn)：“耶魯說(shuō)要錄取像Emmanuela這樣寶石：家庭貧困但堅(jiān)強(qiáng)不屈。我推薦了，但是你們卻不錄，為什么？！”幾年之后我得知Emmanuela從哥倫比亞大學(xué)畢業(yè)，成立了一個(gè)非政府組織幫助東哈勒姆區(qū)（曼哈頓的一個(gè)貧民區(qū)）的孩子對(duì)抗街頭暴力。之后她成為了一名成功的工會(huì)與社會(huì)工作者。2013年她當(dāng)選為新澤西州副州長(zhǎng)。耶魯確實(shí)痛失了一塊寶石。