第一篇：學(xué)前班拼音字組詞

學(xué)前

（一）班（字、詞）

復(fù)韻母：ɑi 開（開門）來(lái)（來(lái)去）在（現(xiàn)在）奶（奶奶）küi lái zài nǎi bái w白（白云）huài t壞（好壞）復(fù)韻母：fyi g飛（飛機(jī)）mti b美(美麗)m?i b沒(沒有)復(fù)韻母：huí shu回（回家）gu? gu歸（回歸）ài z外（外 面）ài 太（太陽(yáng)）ei ti l給(交給)yi m背（背包）yi 杯（水杯）ui

ǐ du水（開水）? hu龜（烏龜）ài ku 再（再見）

?i b雷（雷雨）ai l 妹（妹妹）

ì chu對(duì)（對(duì)錯(cuò)）ì su會(huì)（開會(huì)）ài

快（快樂）ti 北（北方）ai 淚（眼淚）?

ì 歲（歲月）

吹（電吹風(fēng)）

duì shuì 隊(duì)（軍隊(duì)）睡（睡覺）

復(fù)韻母：ɑo büo sǎo bǎo lǎo 包（書包）掃（掃地）寶（寶貝）老（老師）máo dào xi毛（毛巾）到（遲到）zǎo niǎo 早（早上）鳥（小鳥）

復(fù)韻母：ou yǒu shōu y友（朋友）收（豐收）K?u t?u h扣（扣子）頭（點(diǎn)頭）gǒu y?u 狗（小狗）右（左右）

iu qiū jiǔ ni秋（秋天）久（長(zhǎng)久）liú jiù xi流(流水）舊（新舊）

ǎo h?。ù笮。┄痷 z有（沒有）?u sh后（前后）ú di牛(牛奶）ū li休（休息）ǎo 好（好壞）ǒu 走（走路）ǒu 手（手機(jī)）ū

丟（丟手絹）ú 劉（姓劉）

復(fù)韻母：

qiú xiù 球（皮球）秀（優(yōu)秀）

復(fù)韻母：ie ji? bi? qia xit 節(jié)（節(jié)日）別（別人）

切（親切）寫（寫字）

jit xiy ji姐（姐姐）些（一些）jia ji? 界（世界）潔（清潔）

復(fù)韻母：?e ju? xu? xu決（決心）學(xué)（學(xué)習(xí)）quy ju? ju缺（缺點(diǎn)）訣（口訣）qua ju?

鵲（喜鵲）絕（絕句）

er ：（特殊復(fù)韻母）ar ?r 二（二月）兒（兒女）ar

a mi借（借口）t l雪（下雪）? qu覺（感覺）tr 耳（耳朵）a 滅（消滅）?a 略（省略）a 確（正確）

tr 餌（魚餌）

貳（貳拾）

前鼻韻母：ɑn kàn wán shàn gǎn 看（看見）玩（玩具）扇（扇子）感（感覺）jiàn diǎn bün diàn 見（看見）點(diǎn)（點(diǎn)頭）qián fàn 前（前后）飯（吃飯）

前鼻韻母：en byn wan g 奔（奔跑）問（問好）fyn ran sh 分（分開）認(rèn)（認(rèn)識(shí)）P?n zhyn 盆（木盆）真（認(rèn)真）

前鼻韻母：in j?n p?n x 金（金色）拼（拼音）xìn lín x 信（寫信）林（樹林）jìn j?n

班（上班）yn b跟（跟從）yn ch身（身體）?n q心（心情）?n j新（新舊）電（電話）tn 本（書本）?n 塵（灰塵）?n

親（親切）ìn近（遠(yuǎn)近）

進(jìn)（進(jìn)來(lái)）今（今天）

前鼻韻母：un

cùn sūn ch寸（寸土）孫（兒孫）lún sǔn k輪（車輪）筍（竹筍）zhǔn sǔn

ūn c春（春天）ùn k困（困難）ūn 村（農(nóng)村）ūn

昆（昆蟲）

準(zhǔn)（準(zhǔn)備）損（損壞）

前鼻韻母：?n jūn xùn jùn xún 均（平均）訓(xùn)(訓(xùn)練)駿(駿馬）尋（尋找）xùn jūn jūn qún 迅（迅速）qún j裙（裙子）后鼻韻母：zhǎng xi長(zhǎng)（長(zhǎng)大）liàng d亮（明亮）jiǎng gu獎(jiǎng)（夸獎(jiǎng)）后鼻韻母：fyng sh風(fēng)（春風(fēng)）zhang f正(立正)zhyng sh 軍（軍隊(duì)）ūn 菌（細(xì)菌）ang àng w象（大象）àng f當(dāng)（上當(dāng)）üng 光（光明）

yng d升（上升）yng sh豐（豐收）yng

君（君主）ǎng zh往（來(lái)往）áng y房（房屋）yng p燈（電燈）tng l省(節(jié)省)群（羊群）üng 章（章魚）áng 陽(yáng)（太陽(yáng)）?ng 朋（朋友）tng 冷（冷熱）

eng

箏（風(fēng)箏）聲（聲母）

后鼻韻母：ing j?ng b?ng q?ng t?ng 京（北京）冰（冰雪）青（青草）聽（聽話）

xìng píng x?ng míng 杏（杏花）平（平安）j?ng xìng 睛(眼睛)姓（姓名）

后鼻韻母：ong sōng gōng g 松（松樹）工（工人）dōng c?ng h冬（冬天）從（跟從）t?ng d?ng 童（兒童）動(dòng)（運(yùn)動(dòng)）

星（星星）?ng t共（共同）?ng d紅（紅色）明（明天）

?ng

同（同學(xué)）ōng 東（東方）

整體認(rèn)讀音節(jié)字詞： zhi-----zh zh? zh? zh? zh?

只（一只鳥）zhǐ

指（手指）

汁（果汁）知（知道）支（一支筆）

第二篇：拼音組詞

東陽(yáng)市白云甘井小學(xué)

班級(jí)

姓名

照樣子寫

爸（bà）（爸爸）（老爸）遠(yuǎn)（）（）（）色（）（聽（）（聲（）（還（）（來(lái)（）（對(duì)（）（是（）（圓（）（秋（）（肚（）（冬（）（中（）（流（）（兩（）（樹（）（綠（）（南（）（）（）近（）（）無(wú)（）（）春（）（）人（）（）驚（）（）說(shuō)（）（）葉（）（）夏（）（）雪（）（）就（）（）排（）（）游（）（）唱（）（）岸（）（）苗（）（）江（）（）哪（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）））））））））））））））））

座（）（）（）房（）（）（）漂（）（）（）亮（）（）（）青（）（）（）門（）（）（）窗（）（）（）香（）（）（）屋（）（）（）要（）（）（）們（）（棵（）（給（）（暖（）（開（）（熱（）（下（）（天（）（文（）（中（）（月（）（不（）（目（）（頭（）（見（）（（）爺（（）到（（）穿（（）冷（（）傘（（）上（（）木（（）火（（）無(wú)（（）口（（）子（（）開（（）耳（（）米（（）白（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（））））））））））））））））））））））））））））））

第三篇：學(xué)前班拼音

一、判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

zh---u---ü→zhuü()sh---ū---o→shūo()j---i---á→jiá()

c---u---ò→cuò()x---ì---ɑ→xìɑ()h---ū---ɑ→hūɑ()

二、分解音節(jié)。

ju---()---()l?---()---()qu---()---()xu---()---()ke---()---()ɡui---()---()

zhɑi---()---()bei---()---()fei---()---()

bɑo---()---()chui---()---()lu---()---()

三、把下面的聲母變成整體認(rèn)讀音節(jié)。

zh—zhis—()r—()z—()c—()ch—()sh—()y—()

四、拼一拼，寫一寫。

t---u---ǒ-→()zh---u---ü-→()h---u---á-→()c---u---ō-→()j---i---ǎ-→()r---u---ò-→()k---u---ü-→()q---i---à-→()s---u---ō-→()x---i---á-→()

五、給下列音節(jié)找出聲母。

he()pu()fu()mi()ɡu()bi()dɑ()l?()

tɑi()shi()zhui()tu()fei()su()chɑo()fu()chui()cɑo()hui()rui()

六、默寫聲母、韻母。

第四篇：學(xué)前班拼音

《聲母f》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)聲母f。

教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)所學(xué)的聲母、單韻母及音節(jié)。

2、學(xué)會(huì)聲母f的發(fā)音，掌握發(fā)音方法，能在四線三格正確書寫。

3、學(xué)會(huì)拼讀或直呼聲母f與單韻母相拼的音節(jié)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、聲母f的發(fā)音方法及讀音節(jié)是的口型變化。

2、學(xué)會(huì)拼讀聲母f與單韻母相拼的音節(jié)。

教學(xué)準(zhǔn)備：聲母卡片、單韻母卡片。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

老師：我有個(gè)發(fā)現(xiàn)，徐*同學(xué)穿上了漂亮的花毛衣，郭**同學(xué)穿上了帥氣的夾克，馬**同學(xué)穿上了牛仔，真神氣！??哦，原來(lái)現(xiàn)在已經(jīng)——（老師拖長(zhǎng)聲調(diào)給學(xué)生制造思考的空間）秋天了！是秋天來(lái)了！在你眼里，秋天是什么樣兒的呢？

老師：秋天是豐收的季節(jié)。你們瞧！

畫蘋果樹，樹上掛滿大蘋果。

老師：每個(gè)蘋果里都有一個(gè)秘密，誰(shuí)來(lái)揭開這個(gè)秘密呢？

老師：ɑ、o、e、i、u、ü、是單韻母，我們把它們送回單韻母的家b、p、m是聲母，它們要讀得輕而短。這些是咱們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)的朋友，f是新朋友，你們?cè)谀莾赫J(rèn)識(shí)它的？老師：真了不起。沒上學(xué)就懂得這么多知識(shí)。難怪聲母“f”要到咱們班來(lái)做客呢？（師奇怪的轉(zhuǎn)個(gè)身：咦！“f”呢！）我叫它的名字也許它就出來(lái)了（師示范f的讀音）?？磥?lái)f的架子真大，得勸勸，誰(shuí)來(lái)？

老師：做到有禮貌，還必須把客人的名字喊正確，要不它可不高興。

二、新課

1.發(fā)音：怎么才能叫好它的名字呢？認(rèn)真和老師學(xué)。表?yè)P(yáng)已經(jīng)會(huì)了，還是很認(rèn)真的同學(xué)，你真虛心。

師：f是唇齒音，發(fā)音時(shí)牙齒挨著下嘴唇，使氣流從唇齒縫里擠出來(lái)。要和其它聲母一樣讀得輕而短。

講解：一位小朋友手上扎了根小刺。媽媽把刺挑出來(lái)，吹著他的手說(shuō)：“f f，不疼了！”f，f地吹就像聲音f的讀音。教師示范發(fā)音，讓學(xué)生注意教師口形。

跟教師讀讀、同學(xué)們一齊讀、讀給你同桌聽聽、指名讀。

老師：（師戴上“f”的趣味頭飾，粗聲粗氣的說(shuō)），大家好，我就是f，你們真聰明，我也愿意和你們做朋友。

板書：聲母f

2.指導(dǎo)書寫

師：f像什么？

學(xué)生：f像爺爺?shù)墓照龋竦惯^來(lái)的雨傘把，像個(gè)小鉤子??

師：輕輕的翻開書24頁(yè)，在第一幅圖中你看到了什么？

圖上有一位老爺爺手里拿著一根拐杖，f的形狀就像爺爺手中的拐杖。

一根拐杖f(wàn)，爺爺出門手中握。傘柄朝上 f f f

問：觀察第二幅圖，小熊告訴我們聲母f的筆順，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

聲母f筆順是先寫左彎豎，超出第二線，再緊挨第二線邊寫一短橫，兩筆寫成，占中上兩格。師邊講邊在黑板四線格里演示寫法。

學(xué)生書空，拿出筆在25頁(yè)描一行。

課間休息：想象。

3.練習(xí)和韻母的拼讀

師：f和韻母家族的ɑ、o、u是好朋友，它們?cè)谝黄鹁蜁?huì)發(fā)出美妙的聲音。

師一手拿f，一手拿a,做相碰的動(dòng)作，問：誰(shuí)能來(lái)試一試呢？

總結(jié)：要記住拼音口訣：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。

先自己練習(xí)拼f和a組成的音節(jié)，不會(huì)的請(qǐng)同桌幫忙。

電腦出示f和a的四聲。

問：誰(shuí)都會(huì)讀了，我想請(qǐng)他到前面來(lái)當(dāng)一位小老師領(lǐng)大家讀一讀。

找生領(lǐng)讀，f和o、u組成的音節(jié)，你們能試著讀一讀嗎？

師出示卡片，用手勢(shì)告訴學(xué)生聲調(diào)。

三、拼音練習(xí)

1.我們小組最棒

請(qǐng)小組的1號(hào)同學(xué)拿出老師發(fā)給你的大卡片，按1.2.3.4的順序，一個(gè)人讀，其他人聽，不會(huì)讀的大家?guī)椭Ｐ〗M同學(xué)都讀完了，就做個(gè)勝利的手勢(shì)來(lái)告訴老師。看哪個(gè)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)的時(shí)候，能夠認(rèn)真并且互相幫助。

小結(jié)：剛才學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師看到有許多小朋友都能熱心幫助別人，你們可真了不起，善于互相學(xué)習(xí)，互相幫助，這樣才能共同進(jìn)步。

2.開火車。

師：聲母f和aou組成的音節(jié)，你們都會(huì)讀了嗎？

下面我們來(lái)開火車，會(huì)的就大聲讀，不會(huì)的也不用著急，我愿意幫助你。

3.找名片。

師：秋天到了，大樹為了保護(hù)自己，防止水份蒸發(fā)，就把身上的葉子脫落下來(lái)，這些葉子呢，飄啊飄，落到了我們學(xué)前四班小朋友們的手里，我們就用這些葉子來(lái)玩找名片的游戲好不好。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)游戲的規(guī)則。

領(lǐng)著大家讀的時(shí)候，一定要高高舉起，聲音響亮。

謝謝同學(xué)們幫助音節(jié)寶寶找到了自己的樹葉名片。

小結(jié)：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你都學(xué)會(huì)了什么？

老師：f就要回聲母王國(guó)去了。它有一句話要說(shuō)，同學(xué)們，我們已經(jīng)是朋友了，千萬(wàn)別

把我忘記了，我還會(huì)再來(lái)做客的。再見！

第五篇：學(xué)前班拼音

一、填空.（40分）

1.b()m()d()nl

()k()j()()z()s

()ch()r()()

2.b---à---()j---()--júzh--()---zhàl---ǚ---()

s---ù---()q---ū---()

3.樹杈樹杈聲母（）豎彎加點(diǎn)（）

二、把下列單韻母按順序排列.（10分）

iaüeou

________________________________________

三、把下列字母變成整體認(rèn)讀音節(jié).（12分）

z--()ch—()r---()i---()u—（sh—()s---()

四、請(qǐng)?jiān)谙铝幸艄?jié)中的聲母下面劃?rùn)M線。（10分）

qízhìyíhèshìzishāfābǎkà

五、寫出六個(gè)單韻母（12分）

六、我會(huì)找出音節(jié)中的韻母（12分）

dū()chē()nǚ()xù()

di()kǎ())ü---()

七、我會(huì)連（14分）

tǔmùniǎo mǎjūnměihé

木土軍美鳥米禾

八、我會(huì)拼（9分）

例： q---í→(qí)

b---ō→()p---ō→()q---()→qú

x---ǘ→()d---u→()n---ǚ→()

l—()→lǚ()---á→má()---ú→zú

九、按順序填寫聲母，再讀一讀（13分）

十、我會(huì)寫筆順（16分）

d（）q（）

m（）k（）

x（）ü（）

e（）f（）

十一、讀一讀，再將它們按要求分類。（24分）

ɡuɑ yineiluoziye ou

rizuoiejiɑɑo

整體認(rèn)讀音節(jié)：

韻母:

三拼音節(jié)：