第一篇：國旗下講話第三周

老師們，同學們：

大家好！

今天我講話的主題是：《創(chuàng)文明校園,做文明學生》，話題很老，但是對于學校和學生來說，這是一個永恒的話題。

人生因什么而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。

校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們全體師生共同、長期的努力。

文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質的提升；從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會、法律、紀律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來，從心靈的戰(zhàn)爭中解放出來，從狹隘的功利和世俗的羈絆中解放出來??

我們同學成長發(fā)展的現(xiàn)實，需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展。

文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。

文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境，他不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。

文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電??而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。

文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規(guī)章制度。

文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導，感恩同學的幫助。

“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學生，創(chuàng)文明校園。

第二篇：第三周“國旗下講話”講話

第三周“國旗下講話”

------心理健康教育

欒祥虎

2012---09--17

你們好！作為中學生的我們，每個人都有著自己的煩惱。如：學習、生活等方面，給我們的心理帶來了很大的壓力，因此心理與學習生活息息相關的。今天我們有必要進行一次心理健康的教育。心理健康是人的健康不可分割的重要方面，那么什么是人的心理健康呢?我們認為人的心理健康包括以下七個方面：

１、智力正常（智力正常是人正常生活最基本的心理條件，是心理健康的首要標準。）２、情緒健康（心理健康者能經常保持愉快、開朗、自信、滿足的心情，善于從生活中尋求樂趣，對生活充滿希望。更重要的是情緒穩(wěn)定性好。)３、意志健全(目的明確合理，自覺性高;善于分析情況，意志果斷;意志堅韌，有毅力，心理承受能力強;自制力好，既有實現(xiàn)目標的堅定性，又能克制干擾目標實現(xiàn)的愿望、動機、情緒和行為，不放縱任性。）

４、行為協(xié)調（行為協(xié)調是指人的思想與行為統(tǒng)一協(xié)調，行為反應的水平與刺激程度相互協(xié)調。心理健康的人行為有條不紊，做事情按部就班，行為反應與刺激的程度和性質相配。而心理不健康的在行為上表現(xiàn)前后矛盾，思維混亂，語言支離破碎，做事有頭無尾，行為反應變化無常，為一點小事可以大發(fā)脾氣，或是對強烈的刺激反應淡漠，思想與行為不相協(xié)調。）５、人間關系適應（其表現(xiàn)：一是樂于與人交往，既有穩(wěn)定而廣泛的人際關系，又有知己的朋友；二是在交往中保持獨立而完整的人格，有自知之明，不卑不亢；三是能客觀評價別人，以人之長補己之短，寬以待人，友好相處，樂于助人；四是交往中積極態(tài)度多于消極態(tài)度。）６、反應適度（能動的適應和改造環(huán)境,保持人格的完整和健康。）

７、心理特點符合年齡（一個人的心理行為經常嚴重的偏離自己的年齡特征，一般都是心理不健康的表現(xiàn)。）

所以，心理健康的標準是什么呢？

1、樂于學習。

2、能與老師、同學和他人保持良好的人際關系，與人為善，團結互助。

3、情緒基本穩(wěn)定，心情輕松愉快。

4、意志健全，樹立自信。

偉大的哲學家、文學家、思想家愛默生說過：“自信是成功的第一秘決?！蔽覀兊纳磉吘陀性S多擁有自信心的人，他們相信自己，勇于勝任老師交給的任務，勇于擔當任何職務。自信心可使我們不怕困難，積極嘗試，奮力進取，取得更多的知識和經驗，爭取更好的成績。在我們同學交流的活動空間中，都有許多問題需要其他同學解決，要給缺乏自信的同學機會，鼓舞他（她）回答問題，如果回答對了，我們就可以贊揚那個同學，他便會覺得自己在群體中有自己的位置，對自己也越來越有信心。同學們，下面先講一個故事給你們聽： 故事發(fā)生在美國的芝加哥市。時間是一個星期天，一群中國留學生在路上行走遇到這樣一件事：一對年輕的美國夫婦，帶著一個3歲的孩子在散步，那小孩有點頑皮，不小心掉進路邊的泥溝，泥溝里沒有什么水。中國留學生想沖上去把小孩救起來，這對年輕的夫婦卻阻止了他們，并且說：“讓孩子自己爬起來。”結果，小孩通過多次努力，終于從泥溝中爬了起來。這個故事里的父母，在我們中國人看來似乎有點不盡人情。一個3歲的孩子掉到泥溝里，自己不去拉他上來，而且也不允許別人拉他上岸，也有人認為這似乎有點太殘酷。但是，這正是美國教育孩子的方式：讓孩子樹立自信，自立自強。常言道，自信是成功的第一步。下面再給大家講一個故事，題目是《拿破侖救人》。一次，拿破侖外出打獵，剛走到一條河，就聽到一個落水者在呼救。拿破侖見他在水中撲騰，但卻不往岸邊來，而是馬上舉起獵槍瞄準他，說：“喂，你要是再呼救，而不向岸邊爬，我就開槍打死你?！?/p>

那人聽了，嚇得忘記自己不會游泳，使勁用力向岸邊游來。經過多次掙扎，那個人終于靠自己的力量爬到岸上。一上岸，他氣憤地責問拿破侖：“你為什么見死不救，還要開槍打死我？”拿破侖從容答道：“我不嚇唬你，你自己還不照樣在水中淹死?，F(xiàn)在你至少懂得：一個人可以自己救自己?！?/p>

這個故事，可以給我們一些思考：如果不用槍瞄準落水者，那落水者的后果怎樣？大家肯定會說，如果岸上的人不去救他，他肯定會淹死——因為他不會游泳。那個落水者一開始為何只在水中撲騰，但卻不往岸邊來呢？因為他對自己救自己沒有自信，他照常人的思維方式去思維：不會游泳，怎么能爬上岸呢？后來又怎么能爬上岸來的呢？拿破侖的槍口激發(fā)了他求生的欲望，也激發(fā)了他的自信——一定要逃離槍口，否則將被打死，他的本能和自信，使他爬上了岸。這里拿破侖的一句話很有道理：“現(xiàn)在你至少懂得：一個人可以自己救自己！”一個人要相信自己的能力，對自己要充滿信心。這種信心要靠平日的培養(yǎng)。

現(xiàn)在我們有的學生遇到一點小事，就說：“不可能”，“我不會”。那么今天我想對大家說今后不要在說此類話。你可以暗示說：“我不是不可能，只是暫時沒有找到方法”只有相信自己，才能激發(fā)進取的勇氣。自信能孕育信心，你能通過充滿信心的活動使別人對你和你的意見產生信心。其實學習、生活中的許多問題、困難，實際上正是來源于你的信心不足，一旦獲得了信心，許多問題就將迎刃而解。自信能使你保持最佳心態(tài)，增強你進取的勇氣。如何培養(yǎng)自信心，以下為大家提幾點建議

1、不要總是懷疑自己的能力，相信自己可以成功。不要害怕失敗，一次失敗不代表總是失敗，成功總是在不斷的實踐中獲得的。

2、每天清晨醒來是，在心理對自己說幾遍“我相信自己，我能夠做好我想要做的事情”。

3、發(fā)自內心的表達自己的意見、情感和情緒；

4、培養(yǎng)自己有主見，自己做決定及處理某件事情；

5、了解自己的優(yōu)點和缺點。發(fā)揮自己的優(yōu)點，找到自己的缺點加以改正。

6、要多行動，不要只是想象，只要去做，你就會越來越自信.讓我們大家都充滿信心，自信心是相信自己成功的心理素質，是對自身能力的科學估價。自信心是一種積極的心理品質，是人們開拓進取、向上奮進的動力，是一個人取得成功的重要心理素質。自信心在個人成長和事業(yè)成就中具有顯著的作用。在我們日常生活中，往往做很多事都需要自信，自信，它就是登山的階梯，過河的木舟；自信，就是理想的風帆，成功的基石，是勇于開拓進取者必備的心理品質，是有所作為的人取得成功的法寶。相信自己的力量、相信自己的能力、相信自己的作用。因為自信是成功的階梯。當流星劃過，我們都許下自己美麗的愿望：我能行！最后送給大家一句話：“自信，是使人走向成功的第一秘訣?！?思考：

你自己平時有沒有意志薄弱、缺乏自信的時候？如果有，你又是怎么做的呢？ 愿同學們每天都有好心情！相信自己：我能行！

第三篇：第三周國旗下講話

第三周國旗下講話：從小愛科學

主持：龔洪燕

一、活動目標

1．通過活動，讓幼兒了解科學，了解科學家小時候的故事，鼓勵幼兒向他們學習。

2．激發(fā)幼兒對科學的熱愛。

二、活動準備

1.國旗一面、國歌。

2.升旗手綬帶三條。

三、活動過程

親愛的老師們、小朋友們：

大家早上好！

我是旺旺（1）班的龔老師。我今天國旗下講話的題目是《從小愛科學》。小朋友，你們聽過“嫦娥奔月”的故事嗎？每當提到“嫦娥奔月”，大家的腦海里就會浮現(xiàn)出美麗的嫦娥仙子正飄逸地飛向月宮時的情景?？墒牵侵皇巧裨捁适?，是人類向往飛天的古老夢想。如今，火箭發(fā)射、衛(wèi)星升空、載人飛船，中國航天人用“科學”的力量，讓飛天夢想一次次地成為了現(xiàn)實。2010年10月1日，在這個舉國歡慶的日子里，我國的嫦娥二號衛(wèi)星發(fā)射成功了，這再一次證明了“科學”的無窮力量。

“炸不死”的諾貝爾發(fā)明了炸藥，博學多才的張衡發(fā)明了地動儀，發(fā)明大王愛迪生發(fā)明了燈泡等一千多種東西。這些科學家是因為從小就愛科學才取得了這樣輝煌的成就。

提到“科學”，小朋友會覺得“科學”很神秘。其實，科學并不神秘，科學就在我們身邊，請你找找你身邊的科學現(xiàn)象。如：你研究過國旗是怎樣升到旗桿頂?shù)膯?？你觀察過我們的國旗是向哪邊飄動的？風是怎樣形成的？一天中風向會有變化嗎？校園里大樹、小草又有什么變化？葉子掉下來，正面向上多，還是反面向上多？水族箱里的小魚是怎樣游動的？為什么你們能看到喜歡看的動畫片？這些看似簡單的問題，后面卻蘊藏很多科學的秘密。

你們以后想成為科學家嗎？我深信只要從小愛科學，百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水，就一定能飛上科學的藍天，共創(chuàng)一片絢麗的輝煌。

四、介紹升旗手。

1.講衛(wèi)生寶寶：徐一冉

寶寶來園時，能堅持每天帶手帕，小手總是干干凈凈的，從不亂扔紙屑，真是一個講衛(wèi)生的好寶寶。

2.愛學習寶寶：李潔

上課的時候小眼睛總是盯著老師，能發(fā)表自己的意見，是個愛學習的寶寶。

3.講禮貌寶寶：周宏

每天一進幼兒園，總能聽到他清脆的聲音“老師早”，與同伴發(fā)生爭執(zhí)的時候，總能先說對不起，真是一個懂禮貌的好寶寶。

下面，請我們的升旗手為大家表演節(jié)目，歌曲《我會變》。

從小愛科學（10年秋第八周國旗下講話）

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好！

我是三（1）班蘭海盈同學的媽媽。今天很榮幸能夠站在莊嚴的國旗下與大家進行交流。我今天講話的主題是《從小愛科學》。

同學們，大家知道“嫦娥奔月”的故事吧。每當提到“嫦娥奔月”，大家的腦海里就會浮現(xiàn)出美麗的嫦娥仙子正飄逸地飛向月宮時的情景?？墒?，那只是神話故事，是人類向往飛天的古老夢想。如今，火箭發(fā)射、衛(wèi)星升空、載人飛船，中國航天人用“科學”的力量，讓飛天夢想一次次地成為了現(xiàn)實。2010年10月1日，在這個舉國歡慶的日子里，我國的嫦娥二號衛(wèi)星發(fā)射成功了，這再一次證明了“科學”的無窮力量。提到“科學”，同學們會覺得“科學”很神秘。其實，科學并不神秘，科學就在我們身邊，當你們看著喜愛的動畫片，玩著迷人的電腦游戲，坐上高速的列車，按動著鼠標瀏覽網頁……你們，可曾意識到這是“科學”的無窮力量？

同學們也許在想，“科學”和小學生沒有多大關系，應該是那些科學家的事情吧。其實，許多科學家都是因為從小愛科學，才取得了輝煌的成就。牛頓上小學時就經常動手制作小機械、小發(fā)明；高斯11歲就發(fā)現(xiàn)了二項式定理，18歲發(fā)明了用圓規(guī)和直尺作17邊形的方法。

我在人事部門工作了十七年，一直從事人事考試方面的工作，組織參加過幾百場各種類型的考試，也接觸過成千上萬個不同類型，不同層次的優(yōu)秀專家和人才，讓我感受最深的一點，就是他們都有著“學科學、愛科學、用科學”的良好習慣。而要養(yǎng)成良好的學習習慣，就要從小開始培養(yǎng)。因為一個人在青少年時期的興趣愛好、學習習慣，一定程度上決定了今后成長發(fā)展的方向。所以，同學們從小就要養(yǎng)成“愛科學、學科學、用科學”的良好習慣。首先，要學好課本上的知識，課本上的知識是基礎，就好比蓋房子要打地基一樣，只有打好基礎才能幫助你學好科學；其次，要善于動腦，腦袋像一臺機器，多動腦就好比給機器上潤滑油，只有多動，“機器”才會靈活；第三，要勤于動手，多參加小發(fā)明、小創(chuàng)作活動。第四，要多看科學書籍，科學書籍是你學習科學最好的啟蒙老師，多看書會啟發(fā)你的大腦，開闊眼界，學到更多的科學知識。同學們，祖國未來的科技創(chuàng)新寄托在你們身上，祖國未來的建設重任也寄托在你們身上。我深信，只要同學們行動起來，從小愛科學、學科學、用科學，拓寬知識視野，豐富知識儲備，培養(yǎng)多種興趣愛好，百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水，就一定能飛上科學的藍天，為祖國創(chuàng)造出更加美好的明天。

早上好！我今天國旗下講話的題目是《從小愛科學》。當你們看著可愛的動畫片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車，接聽著遠方親人電話的時候，……你可曾意識到科學的力量，科學不僅改變了這個世界，也改變了我們的生活，科學就在我們身邊?？茖W技術的日新月異，使得科學不只為尖端技術服務，也越來

越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時代的我們熱愛科學，學習科學。參加科技比賽、閱讀科技書籍，使我明白了許多道理。精密的機器人，不用燃料的汽車，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個個生動有趣的現(xiàn)象，激起了我們探索科學的愿望。我們每個人都要學習科學，傳播文明，在享受新生活的同時，更要創(chuàng)造新生活，如今，科技產品的更新?lián)Q代不斷加快，可視電視、電腦上網、心臟起搏器，已經不算新鮮了。從1901年發(fā)明的真空吸塵器，到人造地球衛(wèi)星、載人宇宙飛船，科技在不同領域里顯示出了強大的力量。電子產業(yè)、通訊技術的日益普及，納米技術、超導材料的廣泛應用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會出現(xiàn)像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學習科學技術，不僅僅是為了成為科學家，也是為了能適應生活，更為了能成為新世紀的主人，擔起新世紀，為國家建設，為人類文明做出貢獻。讓我們做熱愛科學的新一代，擔起新世紀的重任，為我們祖國的明天，譜寫出更加輝煌的詩篇！同學們，其實科學離我們并不遙遠，科學就在我們身邊。從神六載人到神七出艙再到奧運開幕式上令人眼花繚亂的表演，這一切都是科學在發(fā)揮著神奇的作用。大家還記得科學節(jié)“科技發(fā)明小制作”比賽中的那些“不可思議”的作品嗎這其實也是科學在我們同學中的萌芽?？茖W是一種智慧，伴我們共同成長;科學是一片藍天，讓我們盡情翱翔;科學是一片汪洋，讓我們尋求知識的寶藏。謝謝大家。

同學們，我們正處于成長發(fā)育階段，學習科學，讓我們從小做起。我們要努力學好各種文化課，因為這是一切學習的基礎；同時，對各種適合我們小學生看的科普書籍、報刊，最好在課余多閱讀一些；還應該積極動手搞各種科學小實驗、小制作，寫科學小論文學的興趣。長此下去，我們一定能夠熱愛科學，擁有豐富的科學知識。我相信，只要我們從小愛科學，百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水，就一定能在科學的道路上創(chuàng)造出新的奇跡。

我的演講完了，謝謝大家！

第四篇：第三周國旗下講話

第三周國旗下講話——講文明禮貌 塑造美麗人生

文章來源：大隊部

文章作者：馬林英

日期：2010年09月15日

老師們，同學們，早上好：

今天我國旗下演講的題目是《講文明禮貌，塑造美麗人生》。

文明禮貌是做人的一種美德。我國是“文明古國”，富有優(yōu)良的文明禮貌傳統(tǒng)，素有“禮儀之邦”的美稱。早在春秋時期，我們的老祖宗就已經注意人們互相交往時的禮儀同內在品格的關系?？鬃诱f：“文質彬彬，然后君子?！币簿褪钦f，只有禮節(jié)儀表同質樸的品格結合，才算得上是一個有教養(yǎng)的人。

“貌美不如語言美”，可見語言美也是非常重要的。常常使用禮貌語言，見面問好，分別說再見，無意中對別人有損害要道歉，也就是用“您好，請，謝謝，對不起，再見”等禮貌語言，做到和氣、文靜、謙遜、不講粗話、不強詞奪理、不惡語傷人。對我們同學來說，日常生活、學習中與人相處時，講一點語言美，并不是難事，見面問一聲“您好”，見到老師的面主動問一聲“老師好”等等，但請同學們要注意，不僅對老師要這樣，對所有的人都要這樣。在學校里和同學的相處，回到家中和父母、長輩、親戚、鄰居更要這樣，這樣做了，我們并沒有失去什么，而是提高了自己的威信，提高了自己的知名度，人們只能說：這個孩子有涵養(yǎng)。

“語言美要靠心靈美”，而心靈美的外在表現(xiàn)是行為美。鑒別一個人的是非、功過，不光是要聽其言，更要觀其行。行為美首先要心靈美，“人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛才美麗”，心靈美可以彌補一個人外表上的不足。我們不必去做什么轟天動地的大事，只要從我們身邊的每一件小事做起就可以了，比如：見到校園里有一張紙屑，我們主動彎腰拾起；見到流水的水龍頭主動關上；上樓梯時，讓趕時間的同學先走……這都是心靈美的體現(xiàn)。同學們，讓我們發(fā)揚優(yōu)點，克服陋習，向不文明的行為大聲說“拜拜”，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)你自己——很美！

國旗下演講完畢，謝謝！

第五篇：第三周國旗下講話

第三周國旗下講話

題目：明禮，民族之魂 講話人：王瑞英

在華夏歷史的長河中，有一種文化，尤如一道霹靂，貫穿了中華兒女的思想；又似一種元素，融入了中華兒女的血液，那就是禮儀。是我們的祖先用他們的思想和智慧為我們這個民族贏得了“禮儀之邦”的美稱。然而，在時代飛速發(fā)展的今天，有些人丟棄了它，對待悉心教導自己的老師，少了幾分尊敬，多了幾分挑剔；對身邊有缺陷的同學少了幾分關懷，多了幾分疏遠；對待他人的演講，少了幾分尊重，多了幾分評頭論足；每當集會結束時，場地上多的是垃圾，沒有人看到清潔工人辛苦勞作的背影。當中國的孩子開始變得倔犟的時候，韓國的孩子們正恭恭敬敬地聆聽父母的教誨；中國的孩子邊看電視邊大聲指揮父母干這干那時，美國的孩子正打掃房間、修剪草坪；中國的孩子連上學都要坐轎車的時候，日本的孩子正獨自背著背包去高山旅行……當日、韓、美正學著我們的傳統(tǒng)美德時，我們自己卻在一點點地丟棄。

其實，做到講文明、講禮儀并不難。你尊重他人，他人自然會投向你尊重的目光。在我們生活中，文明禮貌的作用是無以倫比的，一聲“對不起”，能化解同學間沖突；一個友善的微笑，就如一道春風，能溫暖他人的心田；一次真誠的援助，能喚起世間所有的愛心。所以說，明禮能使一個人變得更高尚，能使一個國家變得更強盛。

在這里，希望所有的同學能以一顆明禮的心對待身邊所有的人，這樣，我們生活的家園才會充滿和諧與歡樂，我們的民族才會傲立于世界民族之林。

第九周國旗下講話

題目：道德與習慣同行 講話人：張俊杰

對于絕大多數(shù)同學來說，上課認真聽講，自習時安靜地看書，課后認真完成作業(yè)，這都已經成為習慣，這都非常好。但是，也許你還忽略了一種習慣——道德。什么是道德？其實道德并不是什么高不可攀的東西，簡單的說，就是要明白什么事該做，什么事不該做。中國自古以德育人，以德為美，正所謂“沒有規(guī)矩，不成方圓”。說到底，道德也是一種習慣。舉個例子，就在我們的身邊，在我們的菁菁校園中，常常會有一些不和諧的音符。像：雪白的墻壁上被鞋印沾污，洗手間里的水龍頭“不辭勞苦”的滴著水，投不中的垃圾被棄于桶外，耳旁時不時飄過幾句不太入耳的口頭禪……這些都是不道德的行為，我們要給予批評。中華民族自古以來就有著優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，我們要做的有很多很多。比如：給老人讓座、隨手撿一張紙屑、愛護一草一木、遵守公共秩序、少幾句不文明的話、多一點文明禮貌、拭去那些輕蔑與浮燥、獻一份誠信與愛心，等等。同學們，良好的習慣并不是天生的，完全可以通過后天來培養(yǎng)。道德的培養(yǎng)只要從一點一滴的小事做起，讓它也成為一種習慣，同學們就都能成為道德高尚的人。同學們，你們是我們民族的希望，只有你們將我們的傳統(tǒng)美德傳承下去，我們的民族才有希望，才能在世界民族之林中立于不敗之地！

第十周國旗下講話

題目：面對國旗，我們致敬 講話人：趙樸

老師們，同學們：每周的這個時候，我們集合在國旗下，舉行莊嚴而又隆重的升國旗儀式。望著冉冉升起的國旗，唱著鏗鏘有力的國歌，我們?yōu)檫@莊嚴的時刻而激動，為肅然于國旗前而自豪。國旗是一個國家的標志，是國家主權和尊嚴的象征；國歌，是一個民族的精神體現(xiàn)，代表著的全體人民的共同心聲。我國的國旗、國徽、國歌，她象征著革命，象征著團結，象征著勝利，是偉大的中華人民共和國神圣不可侵犯的尊嚴。看著國旗的冉冉升起，唱著國歌的激昂旋律，我們一定要記住歷史，記住國家危難的呼聲，記住硝煙彌漫的戰(zhàn)火，記住無數(shù)革命志士的吶喊和抗爭。這時，我們也會想起新中國成立的莊嚴時刻；我們也會想起新中國成立56年探索、創(chuàng)造、改革的輝煌；我們也會想起異國思鄉(xiāng)的親情，國際交往的尊嚴，奧運場上的榮耀；我們更會想起，我們每個人對于國家的責任，這種責任無時不在提醒我們。國旗是一個國家的標志。我們愛我們的國家。所以，老師們，同學們，在升起國旗的莊嚴時刻，讓我們面向國旗，肅立致敬吧！

第十九周國旗下講話

題目：身在福中要知福 講話人：李海霞

當我們坐在寬敞明亮的教室里學習的時候，當我們坐在電視機前收看五彩繽紛的節(jié)目的時候，當我們和爸爸媽媽漫步在林蔭大道上的時候，我們可曾感受到今天的生活是多么甜美、幸福？同學們，為了新中國的誕生，為了五星紅旗升起，我們的革命先烈浴血奮戰(zhàn)，寧死不屈。“小蘿卜頭”-----中國現(xiàn)代革命史上最年輕的烈士，他叫宋振中。犧牲時還不足九歲。1942年9月不到一歲的他和母親一起被捕入獄。在他極其短暫的一生中，穿的是媽媽改做的囚衣，住的是陰暗潮濕的地牢，鋪的是爛草，吃的是發(fā)霉的米飯，幾乎很少見到陽光，在國民黨的牢籠中，在特務的殘酷虐待下艱難頑強的生存著。他長到七、八歲了，可個子還只有四、五歲孩子那樣高，是個頭大身子小面黃肌瘦的畸形孩子。但他非常聰明，從父母和他親身遭遇中，親眼目睹了國民黨的殘暴和共產黨的英勇，在他幼小的心靈里，就知道了愛誰恨誰。監(jiān)獄的生活，使他懂得了許多革命道理，從懂事起，每逢大人們在牢房里商量工作，他就主動到門口為他們放哨。小蘿卜頭憑著可以自由走到各個牢房門前的便利條件，慢慢的成了獄中地下黨支部的地下交通員。他機智靈活，每次都能巧妙的完成任務。小蘿卜頭在獄中斗爭很堅定，是個很勇敢很機智的小英雄。在他身上有一種讓敵人害怕的氣概。這位小英雄面對敵人血淋淋的屠刀，和難友們一起毫不畏懼的走向刑場。同學們，祖國的春天是先烈們用鮮血澆灌；解放的大地，是先烈們用身軀鋪成；鮮紅的紅領巾，是先烈們用熱血染紅。是他們送走了嚴冬和黑暗，迎來了春天和黎明。同學們，讓這明媚的春天，寬廣的大地與飄揚的五星紅旗一起組成五光十色的多彩世界，連接起我們的昨天、今天和明天。我們應該懂得，生活在社會主義新中國，在黨的陽光雨露下，象盛開的朵朵鮮花，愉快的生活，茁壯的成長。我們要珍惜今天的幸福生活，身在福中要知福。

第二十周國旗下講話

題目：為中華之崛起而讀書 講話人：盧梅

大家好，今天我講話的題目是：為中華之崛起而讀書。周恩來爺爺我們都很熟悉，他是老一輩無產階級革命家，是全國人民敬愛的好總理。

周恩來12歲那年，因家里貧困，只好離開蘇北老家，跟伯父到沈陽去讀書。

伯父帶他下火車時，指著一片繁華的市區(qū)說：“沒事不要到這里來玩，這里是外國租界地，惹出麻煩，沒處說理啊！”周恩來奇怪地問：“這是為什么？”伯父沉重地說：“中華不振??！”周恩來當時就很痛心，在中國人自己的土地上，中國人自己卻不能去！

一次，校長來給大家上課，問同學們：“你們?yōu)槭裁醋x書？”有的說：“為明禮而讀書?！庇械恼f：“為做官而讀書。”有的說：“為父母而讀書?！庇械恼f：“為掙錢而讀書。”當問到周恩來的時候，他清晰有力地回答：“為中華之崛起而讀書！”校長震驚了，他沒料到，一個十幾歲的孩子，竟有這樣大的志氣。

聽了周恩來的故事，同學們有何感想？有的同學說：“讀書可以讓中華崛起，而現(xiàn)在我們國家繁榮昌盛，民主自由，卻為何又要讀書？”

同學們，還記不記得1999年以美國為首的北約轟炸我國駐南斯拉夫大使館；美國飛機侵入我國南海領空，日本到現(xiàn)在還不肯承認對中國侵略的事實，等等。我們每個同學應該從小就有危機感，歷史告訴我們：落后就要挨打！周總理為中華之崛起而讀書，我們要為中華騰飛而讀書！