第一篇：八冶一小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成及文明禮儀檢查活動(dòng)的通知

八冶一小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成及文明禮儀

檢查活動(dòng)實(shí)施方案

一、活動(dòng)目的

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生在校行為，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀，構(gòu)建文明和諧校園。

二、活動(dòng)時(shí)間 3月16日—4月16日

三、檢查領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng):甄杰興

組員:楊永濤 李 燕 胡有鋒 郭克梅 馮得翠 值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師

四、檢查方式

值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師常規(guī)檢查和政教處抽查相結(jié)合。

五、檢查項(xiàng)目 1.行為習(xí)慣

（1）不隨地吐痰，不亂丟垃圾紙屑；（2）保持桌面干凈整潔，做到桌椅無(wú)刻畫；（3）注意語(yǔ)言文明，講普通話，做到校園無(wú)臟話。

（4）課間不做危險(xiǎn)游戲，不在樓道及教室內(nèi)追逐打鬧和高聲喧嘩；

（5）不亂貼、亂寫、亂畫校園墻壁；（6）不攜帶零食進(jìn)校園；（7）不許課間購(gòu)物；（8）不準(zhǔn)滑行樓梯扶手，上下樓梯靠右行，不打鬧、不推搡；（9）不準(zhǔn)爬樹、扒車、攀爬欄桿、籃球架、升旗桿和圍墻；（10）不攜帶管制刀具等危險(xiǎn)物品。2.文明禮儀

（1）背誦《小學(xué)生守則》，做到熟記于心，內(nèi)化于行；（2）尊敬師長(zhǎng)，遇見老師要問好；

（3）團(tuán)結(jié)同學(xué)，不用污言穢語(yǔ)與同學(xué)交談，不給同學(xué)起綽號(hào)；（4）進(jìn)入教師辦公室，首先喊報(bào)告，得到教師允許后進(jìn)入；（5）做到衣著整潔，少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾；（6）愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠竞驮O(shè)施；（7）按時(shí)到校，不遲到；（8）愛護(hù)校牌，佩戴整潔；（9）講究衛(wèi)生，勤剪指甲，勤洗澡；（10）集七彩標(biāo)兵卡，做星級(jí)好少年。

六、檢查要求

1.請(qǐng)各班班主任高度重視，舉行一次學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成及文明禮儀教育主題班會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。

2.政教處將在4月底對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并通報(bào)。檢查結(jié)果記入班級(jí)考核。

3.結(jié)合考核結(jié)果評(píng)選“文明禮儀標(biāo)兵班”（每年級(jí)一個(gè)）。

政教處

2015年3月16日

第二篇：加強(qiáng)文明禮儀教育促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成(張博然)

加強(qiáng)文明禮儀教育

促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成

明山區(qū)東勝小學(xué)

張博然

2014年9月15日

加強(qiáng)文明禮儀教育 促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成

禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活中和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。文明禮儀教育以滿足學(xué)校需要為切入點(diǎn)，以服務(wù)學(xué)生主體健康發(fā)展為目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)生自主教育作，積極開展德育實(shí)踐，對(duì)于學(xué)校文明習(xí)慣的養(yǎng)成有著十分重要的意義。

在我校進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育，就是教會(huì)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”，教學(xué)生學(xué)會(huì)與現(xiàn)代社會(huì)相適應(yīng)的具有現(xiàn)代文明內(nèi)涵的社會(huì)生活規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生具有高雅、得體、大方、文明的涵養(yǎng)，它包括文明行為、文明習(xí)慣、文明語(yǔ)言、文明衣著，禮貌修養(yǎng)，乃至良好的個(gè)性心理品質(zhì)等。我們中隊(duì)將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于整個(gè)主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程。本學(xué)期認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的精神，圍繞市、區(qū)關(guān)于開展“尋根問禮 美麗人生”活動(dòng)的具體要求，我校開展了“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)。從文明禮儀抓起，廣泛開展養(yǎng)成教育，使學(xué)生從小做到知書達(dá)禮，德智并重。

一、突出主題，系統(tǒng)實(shí)施

1、主題引導(dǎo)

小學(xué)生良好禮儀習(xí)慣的形成是知、情、意、行不斷強(qiáng)化的結(jié)果。因此，在“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”主題活動(dòng)開展的過程中，學(xué)校通過晨會(huì)、班會(huì)、品德課開展禮儀教育外。推出了兩本文明禮儀校本教材，內(nèi)容包括：學(xué)校禮儀、家庭禮儀、進(jìn)餐禮儀、待客禮儀、做客禮儀、活動(dòng)禮儀等系列專題教育，校本教材幫助學(xué)生掌握文明禮儀規(guī)范，明確禮儀習(xí)慣的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校舉行“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”主題升旗儀式，開展禮儀事例大討論等。這樣的教育內(nèi)容系統(tǒng)、集中，容易使學(xué)生形成清晰的概念，并在實(shí)踐中逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、學(xué)科滲透

各科教師在教學(xué)中結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，自覺遵循知識(shí)教學(xué)與思想教育相統(tǒng)一的原則，有機(jī)地滲透禮儀教育。如，在語(yǔ)文課上，結(jié)合《小足球賽》一課教育學(xué)生在公共場(chǎng)所注意文明禮儀，結(jié)合《爭(zhēng)吵》一課讓學(xué)生體驗(yàn)互相寬容、誠(chéng)意待人等交往禮儀；在英語(yǔ)課上結(jié)合句型教學(xué)，幫助學(xué)生掌握“向別人借東西時(shí)，不小心碰到別人時(shí)，給別人提供幫助時(shí)……”等禮貌用語(yǔ)；在數(shù)學(xué)課上指導(dǎo)學(xué)生采用禮儀教育中的各種數(shù)據(jù)自編應(yīng)用題；在體育課上進(jìn)行集隊(duì)、示范、練習(xí)、競(jìng)賽時(shí)的禮儀行為指導(dǎo)等等。通過各學(xué)科教學(xué)滲透禮儀教育，能使學(xué)生得到持久的、多方面的、潛移默化的影響，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。

3、養(yǎng)成訓(xùn)練

（1）內(nèi)容豐富的活動(dòng)訓(xùn)練

豐富的、易于接受的主題活動(dòng)是養(yǎng)成教育的良好的切入點(diǎn)。學(xué)校除召開常規(guī)的“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”主題班隊(duì)會(huì)外，還舉辦了“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動(dòng)，學(xué)生在調(diào)查過程中既發(fā)現(xiàn)了不文明的現(xiàn)象，又在調(diào)查過程中修正了自己的行為。開展禮儀行為實(shí)踐競(jìng)賽活動(dòng)。如，“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”演講比賽，“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”書法、繪畫、攝影比賽，“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”知識(shí)競(jìng)賽等七項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校還舉行的體育競(jìng)賽活動(dòng)。如，踢毽、跳大繩比賽，要求學(xué)生在競(jìng)賽中

賽精神面貌、賽紀(jì)律、賽禮儀?！半p高普九”綜合素質(zhì)展演活動(dòng)中，師生同臺(tái)演出恰是對(duì)師生進(jìn)行演出禮儀、文明觀眾禮儀的訓(xùn)練、檢驗(yàn)的過程；在“紅色之旅”夏令營(yíng)活動(dòng)中，學(xué)生離開父母的照顧，與同學(xué)、老師共同相處。讓學(xué)生學(xué)會(huì)處理與同學(xué)間的關(guān)系，進(jìn)行關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)互助的公共交往禮儀訓(xùn)練。學(xué)生在活動(dòng)中時(shí)時(shí)踐行著文明禮儀的具體要求。

（2）分年段進(jìn)行的專題訓(xùn)練

學(xué)校遵循學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，在抓好基本禮儀的教育的基礎(chǔ)上，要求各年級(jí)狠抓重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，如:一年級(jí)為孝敬禮儀（學(xué)會(huì)打招呼）二年級(jí)為安全禮儀（學(xué)會(huì)安全行走）三年級(jí)為交往禮儀（學(xué)會(huì)敲門）四年級(jí)為衛(wèi)生禮儀（學(xué)會(huì)不亂扔垃圾）五年級(jí)為公共禮儀（學(xué)會(huì)讓座）六年級(jí)為學(xué)習(xí)禮儀（學(xué)會(huì)傾聽）。因此，在抓好一般禮儀訓(xùn)練的同時(shí)，學(xué)生還必須在每一學(xué)年中扎實(shí)地培養(yǎng)好某一方面的利益習(xí)慣。

二、走向生活，實(shí)踐體驗(yàn)

1、唱兒歌，激童趣，明要求

學(xué)校針對(duì)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，編寫了文明禮儀童謠，讓它們遍布學(xué)校的走廊、櫥窗，讓學(xué)生唱在嘴里，記在腦中，落實(shí)在行動(dòng)中。同時(shí)，學(xué)校要求教師結(jié)合童謠對(duì)較難落實(shí)的禮儀規(guī)范進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。如一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)校大門，教師就加大力氣教唱童謠，抓好“坐、力、行”的規(guī)范姿勢(shì)訓(xùn)練。學(xué)生不僅要把“坐如鐘、立如松、行如風(fēng)，走起路來(lái)一陣風(fēng)，坐立行走有精神，文明禮儀記心中?！钡膬焊璞呈?，還要充分理解“坐如鐘、立如松、行如風(fēng)”的意思，再加上教師的示范、反復(fù)的訓(xùn)練和評(píng)比，學(xué)生最終知道了該怎樣做，不該怎樣做，初步養(yǎng)

成了“坐、立、行”的良好習(xí)慣。

2、抓校本，編教材，進(jìn)課堂

學(xué)校在課改精神的指導(dǎo)下，把“尋根問禮 美麗人生”活動(dòng)作為科研課題，組織部分教師和高年級(jí)學(xué)生在總結(jié)文明禮儀教育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，編寫出兩套富有特色的校本教材。適合1、2、3年級(jí)的文明禮儀童謠三字歌，適合4、5、6年級(jí)的文明禮儀讀本。

教材把文明禮儀道德教育的內(nèi)容分解成若干知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容要求螺旋上升、逐步提高。內(nèi)容努力做到淺顯化、情感化、插圖化、童趣化。

3、重示范，樹榜樣，多熏陶

洛克指出，教育孩子“最簡(jiǎn)明、最容易而又最有效的辦法就是把他們應(yīng)該做或者是應(yīng)該避免的事情的榜樣放在他們面前”。因而，學(xué)校十分重視榜樣的示范教育作用，以“優(yōu)秀班主任培訓(xùn)中心”為平臺(tái)，組織老師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求教師對(duì)學(xué)生做到“一張笑臉相迎，一句好話回應(yīng)，一個(gè)眼神鼓勵(lì)，一顆愛心相待”。以莊重大方的儀表、和藹可親的態(tài)度、彬彬有禮的舉止、文明得體的語(yǔ)言作出行動(dòng)的示范，使學(xué)生受到潛移默化的教育。

同時(shí)，學(xué)校注意挖掘禮儀活動(dòng)中的學(xué)生典型事例，在班級(jí)中評(píng)選出“文明禮儀之星”“文明禮儀標(biāo)兵”等示范生并掛照上榜。示范生一言一行起到了很好的情感激勵(lì)作用，使廣大師生產(chǎn)生了“講文明禮儀光榮，不講文明禮儀難為情”的價(jià)值觀，從而更積極地投入到“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)中來(lái)。

4、辦學(xué)校，育家長(zhǎng)，連心橋

學(xué)校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育的同時(shí)，還注意充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)這

支龐大的“教師”隊(duì)伍的積極性，發(fā)揮家庭小“課堂”的作用。學(xué)校以班級(jí)為單位，邀請(qǐng)省優(yōu)秀家長(zhǎng)張新勇作“抓住細(xì)節(jié)不放過 培養(yǎng)情趣促成長(zhǎng) ”經(jīng)驗(yàn)介紹。他談到了家長(zhǎng)在教育孩子的過程中強(qiáng)調(diào)身教、言教、境教并重，家長(zhǎng)的文明禮貌、言談舉止、直接影響到學(xué)生。他還列舉了一些古今中外的家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成上的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，結(jié)合本校、本地的具體事例，使家長(zhǎng)們開闊了眼界、改變了觀念。教育教學(xué)開放周是學(xué)校的各項(xiàng)措施讓家長(zhǎng)了解的有利時(shí)機(jī)。組織家長(zhǎng)進(jìn)班級(jí)進(jìn)行聽課，召開家長(zhǎng)座談會(huì)，把學(xué)校開展的“尋根問理 美麗人生”向家長(zhǎng)匯報(bào)，取得家長(zhǎng)的關(guān)注與認(rèn)同，使文明禮儀教育向家庭延伸。家長(zhǎng)充分理解了學(xué)校開展禮儀教育的良苦用心和具體要求，從而身先垂范，注意自己在生活中的禮儀行為，并嚴(yán)格要求孩子，幫助他們培養(yǎng)良好的文明禮儀習(xí)慣。

5、小銀行，評(píng)價(jià)冊(cè)，勤激勵(lì)

為保證“尋根問禮 美麗人生”活動(dòng)正常、持久、健康開展，學(xué)校“道德銀行”在活動(dòng)中發(fā)揮一定作用，“道德銀行”及時(shí)記錄學(xué)生的行為情況。每位學(xué)生都有一張“文明禮儀道德銀行”存折。各班定期或者不定期地把每位學(xué)生的文明禮儀表現(xiàn)記錄在個(gè)人的“存折”里，讓每個(gè)“閃光點(diǎn)”稱為“動(dòng)力點(diǎn)”，鼓勵(lì)和促進(jìn)學(xué)生不斷地養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣。這些存折加上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等課程的學(xué)習(xí)習(xí)慣和成績(jī)，就構(gòu)成了人手一本的綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)。

我?！皩じ鶈柖Y 美麗人生”教育活動(dòng)的開展，積極促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。文明禮儀教育使學(xué)生展開文明的翅膀，在素質(zhì)教育的廣闊天地里飛翔。

第三篇：2016年城關(guān)一小學(xué)生文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽 活動(dòng)方案

2016年城關(guān)一小學(xué)生文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽

活動(dòng)方案

為了推進(jìn)校園精神文明建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校德育工作，深入進(jìn)行愛國(guó)主義教育，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，倡導(dǎo)知榮辱、重禮儀、講文明的良好風(fēng)尚，深化學(xué)生“三生四愛五心五好”主題教育，促進(jìn)未成年人文明素質(zhì)不斷提升,提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì),構(gòu)建“文明一小、文明校園”，我校將組織開展文明禮儀知識(shí)搶答賽，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

為保障活動(dòng)的有序開展，特成立由丁幫豪校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，袁再超、楊曉蕓副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、行政人員及各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在德育處，石文崗主任具體負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的籌劃、組織、實(shí)施。

二、競(jìng)賽時(shí)間地點(diǎn)

（一）競(jìng)賽時(shí)間：2016年6月16-17日(星期四上午筆試，星期五上午三、四年級(jí)進(jìn)行搶答賽、下午五、六年級(jí)進(jìn)行搶答賽)。

（二）競(jìng)賽地點(diǎn)：城關(guān)一小多媒體會(huì)議室

三、參賽對(duì)象及名額

參賽對(duì)象為3至六年級(jí)學(xué)生。每個(gè)班級(jí)選派3名學(xué)生參加搶答賽，由學(xué)校抽查3名學(xué)生進(jìn)行筆試。

四、競(jìng)賽內(nèi)容及形式

（一）筆試部分（30%）：每班抽查3名學(xué)生進(jìn)行筆試，答題完畢，現(xiàn)場(chǎng)由劉月明、萬(wàn)玲、周敏、潘金和當(dāng)場(chǎng)評(píng)卷，3人成績(jī)之和乘以30%所得的成績(jī)計(jì)入總成績(jī)。

（二）搶答部分（70%）：

1、2分鐘速答；

2、必答；

3、風(fēng)險(xiǎn)搶答

（三）分組形式：第1組：三至四年級(jí)；第2組：五至六年級(jí)

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

第1組：第一名（1名）、第二名（2名）；第三名（2名）第2組：第一名（1名）、第二名（2名）；第三名（2名）

六、獎(jiǎng)金設(shè)置

第一名：180元； 第二名：150元； 第三名：120元

七、其它

1、搶答監(jiān)督員：丁幫豪 楊曉蕓

2、搶答題（PPT）：周敏

3、搶答組織員：劉月明 萬(wàn)玲 4、2分鐘速答計(jì)時(shí)員：石文崗

5、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽題：劉月明、周敏、萬(wàn)玲、石文崗

6、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽題審核員：丁幫豪

7、成績(jī)匯總：石文崗、萬(wàn)玲

8、獎(jiǎng)證：萬(wàn)玲、石文崗

八、資金預(yù)算：（計(jì)：1440元）1、180元×2（第一名）=360（元）2、150元×4（第二名）=600（元）3、120元×4（第三名）=480（元）

附件：

1、《學(xué)生文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽參賽信息》

2、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《安全制度》《中小學(xué)生守則》

從江縣城關(guān)第一小學(xué)

2016年5月12日

第四篇：關(guān)于開展學(xué)生儀容儀表檢查活動(dòng)的通知

關(guān)于開展學(xué)生儀容儀表檢查活動(dòng)的通知

為加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理，樹立中學(xué)生良好形象，依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《內(nèi)新學(xué)校學(xué)生儀容儀表規(guī)范》的要求，經(jīng)學(xué)校研究決定政教處將從下周起進(jìn)行為期兩周的儀容儀表集中整改檢查活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)具體要求通知如下：

一、集中宣傳階段：班主任認(rèn)真組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)《內(nèi)新學(xué)校學(xué) 生儀容儀表規(guī)范》，明確檢查的具體要求和檢查的具體內(nèi)容。

二、班級(jí)自查階段：學(xué)生對(duì)照《儀容儀表規(guī)范》進(jìn)行自查，不合 要求者利用雙休日（2月26日、27日）進(jìn)行整改。

三、學(xué)校檢查階段：從下周一（2月28日）起政教處將分年級(jí)組織全面檢查。

四、情況通報(bào)階段：對(duì)儀容儀表檢查結(jié)果進(jìn)行全校通報(bào)，不合格者按《班級(jí)常規(guī)管理細(xì)則》扣除班級(jí)分，并限期整改。

五、學(xué)校復(fù)查階段：對(duì)限期整改者進(jìn)行復(fù)查，如還不符合要求，將通知學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)校協(xié)助學(xué)生整改。

內(nèi)新學(xué)校政教處2011年2月21日 附：《文昌中學(xué)學(xué)生儀容儀表規(guī)范》

內(nèi)新學(xué)校學(xué)生儀容儀表規(guī)范

為加強(qiáng)學(xué)校管理，正確引導(dǎo)和教育學(xué)生，規(guī)范學(xué)生儀容儀表，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和健康的穿著心理，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，體現(xiàn)青年學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌。根據(jù)新《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》有關(guān)規(guī)定和我校具體情況，特制定內(nèi)新學(xué)校學(xué)生儀容儀表規(guī)范。

一、儀表基本要求

整潔、樸素大方、得體、合體和適時(shí)，符合中學(xué)生身份。

二、儀容儀表具體要求

1、學(xué)生穿著要健康，文明，上衣和褲子上不得有花哨、怪異的裝飾圖案或飾件。女生不穿無(wú)袖上衣和露腰、低胸的短上衣，不許穿超短裙；男生不許穿背心，不準(zhǔn)打赤膊。體育課及體育活動(dòng)必須穿運(yùn)動(dòng)鞋。

2、男同學(xué)不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā)，不準(zhǔn)剃光頭，不準(zhǔn)染發(fā)，不理碎發(fā)，要求做到前不掃眉，旁不遮耳，后不擦領(lǐng)。

3、女同學(xué)要求理運(yùn)動(dòng)短發(fā)或扎馬尾辮，前額流海不過眉，不涂脂抹粉，不畫眉毛，不畫眼圈，不抹口紅，不準(zhǔn)涂指甲油，不準(zhǔn)披頭散發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)，不理碎發(fā)，不梳怪發(fā)型。

4、不準(zhǔn)佩戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈、戒指、手鐲、手鏈等飾物。男女生均不得戴護(hù)身符。在校內(nèi)不帶手機(jī)、小靈通等移動(dòng)通信工具，不帶MP3、MP4等隨身聽。不染、不裝飾指甲，不留長(zhǎng)指甲（指甲不長(zhǎng)出手指外緣）。

5、不準(zhǔn)穿拖鞋進(jìn)入校園；女生不準(zhǔn)穿高跟鞋。

6、校徽必須正面朝外佩戴在胸前，?；丈喜粶?zhǔn)張貼大頭貼等，不準(zhǔn)涂改，不得使用假?；眨ǚ才c學(xué)校要求不符合非經(jīng)學(xué)校審驗(yàn)制作備案發(fā)放的均為假?；眨┎坏梅胖缅X票等物，禁止使用他人?；铡?/p>

學(xué)校開展儀容儀表規(guī)范檢查活動(dòng)

為了認(rèn)真貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的儀容儀表，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣，管理區(qū)中學(xué)對(duì)全校學(xué)生開展儀容儀表規(guī)范檢查活動(dòng)。

在開學(xué)前學(xué)校利用校信通給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)信息，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)學(xué)生的儀容儀表規(guī)范檢查活動(dòng)。9月2日早自習(xí)，政教處、團(tuán)總支對(duì)到校學(xué)生進(jìn)行檢查，嚴(yán)格把關(guān)，檢查中絕大部分學(xué)生都達(dá)到了規(guī)范要求，對(duì)個(gè)別儀表儀容不符合要求的學(xué)生進(jìn)行登記，并由班主任監(jiān)督違規(guī)學(xué)生限期整改。

細(xì)節(jié)造就品質(zhì)，品質(zhì)創(chuàng)造成功。儀容儀表在一定程度上折射出一個(gè)人的審美觀、一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)。儀容儀表檢查的過程就是對(duì)學(xué)生的一次德育過程，對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣起到重要的作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還決定：今后將繼續(xù)定期和不定期檢查學(xué)生的儀容儀表。

自然和諧才是美，心靈純凈才是美。學(xué)生儀容儀表應(yīng)符合學(xué)生的身份特點(diǎn)，洪疇中學(xué)的儀容儀表規(guī)范活動(dòng)，讓學(xué)生們從儀容儀表上感受美、展現(xiàn)美，實(shí)現(xiàn)追求美的夢(mèng)想。

第五篇：“構(gòu)建和諧校園 爭(zhēng)做文明學(xué)生”主題文明禮儀知識(shí)征集活動(dòng)的通知（精選）

遼寧大學(xué)生在線聯(lián)盟關(guān)于開展“構(gòu)建和諧校園 爭(zhēng)做文明學(xué)生”主題文明禮儀知識(shí)征集活動(dòng)的通知 省內(nèi)各高校：

為深入開展大學(xué)生素質(zhì)教育，豐富大學(xué)生的文明禮儀知識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生文明行為意識(shí)，遼寧大學(xué)生在線聯(lián)盟、沈陽(yáng)理工大學(xué)將攜手開展以“構(gòu)建和諧校園爭(zhēng)做文明學(xué)生”為主題的大學(xué)生文明禮儀知識(shí)征集活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、活動(dòng)對(duì)象

遼寧省內(nèi)各高校全日制在籍本?？萍按T士、博士研究生。

二、相關(guān)要求

（一）活動(dòng)主題：構(gòu)建和諧校園爭(zhēng)做文明學(xué)生。

（二）征集內(nèi)容：

1、校園文明禮儀知識(shí)：可以反映中華傳統(tǒng)美德和當(dāng)代大學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌，也可以反映學(xué)校管理方面的內(nèi)容，如：大學(xué)生舉止言談、社交活動(dòng)、保持公共衛(wèi)生、節(jié)約用水用電、愛護(hù)公共財(cái)物、注重安全防范及其它社會(huì)公益內(nèi)容等。

2、校園箴言、警句格言：箴言內(nèi)容主要針對(duì)校園里各場(chǎng)所創(chuàng)作勸勉或警戒的話，如關(guān)于文明舉止、勤儉節(jié)約、講究衛(wèi)生、愛護(hù)公物、尊敬師長(zhǎng)、禮儀謙讓等。

（三）內(nèi)容要求：

1、校園文明禮儀知識(shí)：緊扣活動(dòng)主題，結(jié)合大學(xué)生實(shí)際，貼近大學(xué)生生活，對(duì)規(guī)范大學(xué)生行為舉止具有指導(dǎo)作用。

2、校園文明箴言、警句格言：內(nèi)容充實(shí)，健康向上，語(yǔ)言流暢，文字精煉，字?jǐn)?shù)在30字之內(nèi)；作品要求融知識(shí)性、趣味性和文學(xué)性為一體，個(gè)性突出，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)。

3、作品首頁(yè)格式見附件一，正文要求首行縮進(jìn)2字符、4號(hào)仿宋字體、行間距固定值25磅。征集作品要求報(bào)送電子版和紙質(zhì)版。

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次活動(dòng)將評(píng)選出若干優(yōu)秀作品和優(yōu)秀組織單位，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。獲獎(jiǎng)作品將在遼寧大學(xué)生在線聯(lián)盟“文明禮儀”頻道登載，獲獎(jiǎng)個(gè)人將獲得遼寧大學(xué)生在線聯(lián)盟活動(dòng)特別獎(jiǎng)勵(lì)積分，并有機(jī)會(huì)參加中共遼寧省委高校工委、省教育廳組織的社會(huì)實(shí)踐考察活動(dòng)。

四、報(bào)送方式和時(shí)間安排

1、本次征集活動(dòng)要求同時(shí)報(bào)送“參評(píng)作品”及 “《構(gòu)建和諧校園 爭(zhēng)做文明學(xué)生主題文明禮儀知識(shí)征集作品匯總表》”的電子版和紙質(zhì)版，以學(xué)校為單位統(tǒng)一報(bào)送。電子版可以以光盤或者電子郵件的形式上交。電子郵件發(fā)送至：wenmingliyi@126.com，所有內(nèi)容壓縮后以“××大學(xué)文明禮儀知識(shí)征集作品”命名；如以光盤

形式上交，請(qǐng)將全校“作品”及“匯總表”刻入一張光盤，光盤上注明學(xué)校名稱。紙質(zhì)版（及光盤）郵寄至沈陽(yáng)理工大學(xué)學(xué)生處?！皡R總表”見附件二。

2、投稿截止時(shí)間：2011年10月30日（以郵局郵戳為準(zhǔn)），逾期將不予受理。

3、報(bào)送作品一律不退，請(qǐng)自留稿底。

聯(lián)系人：龐赫然 024-24686068

郵寄地址：沈陽(yáng)市渾南新區(qū)南屏中路6號(hào)沈陽(yáng)理工大學(xué)學(xué)生處龐赫然 收（郵編：110159）

附件：

1、作品首頁(yè)格式

2、“構(gòu)建和諧校園 爭(zhēng)做文明學(xué)生”主題文明禮儀知識(shí)征集作品匯總表

遼寧大學(xué)生在線聯(lián)盟 沈陽(yáng)理工大學(xué)