第一篇：幼兒園教案《獅子王》

大班美術(shù)活動(dòng)：獅子王

大班 葉婧

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀察獅子圖片，讓幼兒嘗試用堅(jiān)硬或柔軟的圖形表達(dá)內(nèi)心的感受；

2、學(xué)會(huì)用油畫(huà)棒和水粉顏料進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，體驗(yàn)繪畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣；

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小水桶8只，粗排筆、細(xì)排筆各16支，水粉顏料，吸水布，畫(huà)布，ppt課件

活動(dòng)過(guò)程：

（一）幼兒觀看PPT課件

1、師：“今天獅子王國(guó)舉辦了一場(chǎng)盛大的聚會(huì)，我們一起去看一看吧。” 播放幻燈片，出示形態(tài)各異，表情各異的獅子圖片，幼兒仔細(xì)觀察。

2、幼兒選擇自己最喜歡的是幾號(hào)獅子，并說(shuō)出理由

師：你最喜歡其中的哪一只獅子？你為什么喜歡它？（幼兒回答：溫柔的，兇猛的，微笑的等等）

教師小結(jié)：原來(lái)，獅子會(huì)很兇猛，給人很有力量的感覺(jué)，就像1、3、5號(hào)獅子那樣，可是有時(shí)候呢，獅子也會(huì)變得很溫柔，很親切，就像2、4、6號(hào)那樣。

（二）幼兒選擇圖形表現(xiàn)不同表情和動(dòng)作的獅子

1、先后出示一張威猛獅子和溫柔獅子的圖片，再出示圓形、橢圓形、愛(ài)心形、三角形、方形和梯形六種圖形，提出問(wèn)題：“你感覺(jué)用哪一種圖形來(lái)表現(xiàn)威猛有力量的獅子比較合適？你又感覺(jué)用哪一種圖形表現(xiàn)溫柔親切的獅子比較合適呢？”

2、請(qǐng)幾位幼兒選擇并給出理由。

3、教師小結(jié)：用帶有尖角、直線，看上去很堅(jiān)硬的三角形、方形和梯形來(lái)表現(xiàn)威猛強(qiáng)壯的獅子比較合適；用線條很柔和，很流暢，看上去比較柔軟的圓形、橢圓形和心形來(lái)表現(xiàn)溫柔可愛(ài)的獅子更加合適。

4、教師示范畫(huà)出威猛的獅子臉，并請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的喜好畫(huà)出獅子臉的輪廓和五官

（三）體會(huì)冷暖色調(diào)，水粉涂色獅子鬃毛

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己想為獅子添畫(huà)什么顏色的鬃毛

2、教師出示范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒用冷色調(diào)表現(xiàn)威猛強(qiáng)壯的獅子，用暖色調(diào)表現(xiàn)溫柔親切的獅子

3、請(qǐng)幼兒用水粉顏料為自己的獅子涂色，自由作畫(huà)

（四）欣賞幼兒作品，教師小評(píng)

將幼兒畫(huà)作掛在展板上，請(qǐng)孩子們共同欣賞評(píng)價(jià)。

第二篇：獅子王教案

獅子王教案

教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)本課學(xué)習(xí)，初步了解如何利用觀察、比較的方法，抓住動(dòng)物特點(diǎn)以及突出表現(xiàn)動(dòng)物特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、創(chuàng)新的能力。

2、通過(guò)畫(huà)、做、演獅子的形象，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂(lè)趣，滲透可持續(xù)發(fā)展的思想。

3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力和動(dòng)手表現(xiàn)能力。教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：如何利用觀察、比較方法抓住獅子特點(diǎn)，進(jìn)行大膽表現(xiàn)。難點(diǎn)：獅子頭部特征的表現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備

獅子、狐貍動(dòng)物的圖片，表現(xiàn)獅子的藝術(shù)作品、范畫(huà)，彩紙等用具。教學(xué)設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入

1、由給學(xué)生帶來(lái)一位好朋友引出獅子辛巴圖片。

2、在生活中，你還在哪里見(jiàn)過(guò)獅子？

3、出示生活中獅子的圖片，學(xué)生觀察表情并用自己的動(dòng)作表演出來(lái)。

4、引出課題《獅子王》

二、新課教學(xué)

1、課件展示獅子圖片介紹獅子生活習(xí)性、獅子的家族照片。在這一張家族照片中誰(shuí)最具有大王氣派？

2、課件展示獅子和狐貍的照片，讓學(xué)生分析獅子臉和五官的特點(diǎn)。

3、課件展示學(xué)生作品并分析藝術(shù)作品中的獅子和現(xiàn)實(shí)生活中的獅子的不同，學(xué)生邊回答教師邊展示。

4、看課本，學(xué)習(xí)制作步驟。學(xué)生邊回答教師邊示范制作。

三、實(shí)踐創(chuàng)作

以小組的形式合作完成一幅你心目中的獅子形象。教師講清楚要求：

1、組長(zhǎng)分工；

2、注意五官比例，色彩搭配；

2、注意安全。

四、拓展。

展示各種類型的獅子形象。

五、總結(jié)

獅子再兇猛也逃不過(guò)人類的捕殺，到目前為止有的種類已經(jīng)滅絕了，所以，從今天起，讓我們做一名“愛(ài)護(hù)動(dòng)物，珍愛(ài)生命”的小使者吧！

學(xué)校：瀠溪中心校 教師：張?zhí)煨?/p>

第三篇：幼兒園大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案：獅子王故事

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幼兒園大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案：獅子王故事

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察畫(huà)面，并找出適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句描述畫(huà)面。2.練習(xí)說(shuō)長(zhǎng)長(zhǎng)句，把語(yǔ)句說(shuō)得更長(zhǎng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：大書(shū)(遮蔽文字)，老師自備字卡，小動(dòng)物形象圖卡。活動(dòng)過(guò)程

一、熟悉故事

1.在音樂(lè)伴奏下，老師出示大書(shū)，讀出書(shū)名《獅子王》后按順序一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)(每頁(yè)停留3~5秒)，教師不做口頭引導(dǎo)，幼兒自己閱讀畫(huà)面。翻至重點(diǎn)畫(huà)面時(shí)，教師可稍作停頓，做適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言引導(dǎo)，直至封底。

2.提問(wèn):你看到什么?每只獅子出場(chǎng)時(shí)有什么不同? 3.出示相應(yīng)的句卡，教師示范朗讀，引導(dǎo)幼兒理解文字。4.分析畫(huà)面與語(yǔ)句之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，把語(yǔ)句放入相應(yīng)的頁(yè)面中。(1)老師隨意翻，引導(dǎo)幼兒把文字和圖片匹配。(2)幼兒集體讀，集體找。(3)只剩一兩句時(shí)，讓個(gè)別幼兒找。(4)老師和幼兒一起檢查對(duì)錯(cuò)。

5.與大書(shū)原有的文字對(duì)照，確認(rèn)準(zhǔn)確的答案后，師生共讀。6.理解“與眾不同”，并讓幼兒用“與眾不同”說(shuō)一句話。

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二、幼兒讀小書(shū)

1.幼兒讀小書(shū)(進(jìn)行習(xí)慣的培養(yǎng))。

2.“開(kāi)火車”游戲式朗讀。安排幼兒朗讀的順序，每人一頁(yè)。培養(yǎng)幼兒專心傾聽(tīng)和大聲朗讀的習(xí)慣。

3.在朗讀中遇到有困難的地方，互相幫助解決。出示“長(zhǎng)長(zhǎng)句”的圖示，和幼兒一起說(shuō)，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)得更長(zhǎng)。

三、游戲“長(zhǎng)長(zhǎng)句”

讓幼兒摸口袋里的圖片(以動(dòng)物為主)，并用一句長(zhǎng)長(zhǎng)的話來(lái)描述摸到的東西?；顒?dòng)特色

1.此活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)緊扣，層次清晰。通過(guò)巧妙的構(gòu)思，為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富的語(yǔ)言環(huán)境。無(wú)論是肢體語(yǔ)言的運(yùn)用，還是圖片與文字的匹配，都激發(fā)了幼兒主動(dòng)和老師、同伴交流的愿望，促進(jìn)了幼兒語(yǔ)言的發(fā)展。

2.“長(zhǎng)長(zhǎng)句”的形式由簡(jiǎn)到難，既適應(yīng)了幼兒思維發(fā)展的規(guī)律，又解決了不同層次幼兒學(xué)習(xí)的需要。例如“獅子”“一只大獅子”“一只戴王冠的大獅子”“一只戴王冠的大獅子王”??

3.說(shuō)“長(zhǎng)長(zhǎng)句”的活動(dòng)以圖示的方式效果很好，因有趣受到幼兒的喜歡，也容易接受。4.句卡中重點(diǎn)學(xué)習(xí)的漢字采用彩色字，起到了提示的作用，可降低幼兒認(rèn)字的難度。5.“開(kāi)火車”的讀書(shū)形式可算是一種新型的語(yǔ)言游戲，讓人有耳目一新的感覺(jué)，可培養(yǎng)幼兒專心傾聽(tīng)和大聲朗讀的習(xí)慣。

6.“摸口袋”說(shuō)句子是一個(gè)非常吸引幼兒的游戲。幼兒喜歡動(dòng)物，都愿意用所學(xué)的句式為小動(dòng)物說(shuō)一句很長(zhǎng)的話，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。

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第四篇：幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案《獅子王》及教學(xué)反思

《小班美術(shù)活動(dòng)教案《獅子王》含反思》這是優(yōu)秀的小班美術(shù)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看小班美術(shù)活動(dòng)教案《獅子王》含反思！

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、欣賞美術(shù)作品《獅子王》中形象的象征性、夸張性。

2、能體驗(yàn)作品的線條、形狀、顏色，能產(chǎn)生與作品相一致的感覺(jué)與情緒，并能用語(yǔ)言、動(dòng)作、粘貼等手段表達(dá)這種感覺(jué)。

3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、美術(shù)作品《獅子王》一幅。

2、錄音機(jī)及《獅王進(jìn)行曲》磁帶。

3、幼兒操作材料：每人一張刷好黑、灰、深藍(lán)等色的背景紙，(教案出自：快思教案網(wǎng))每組提供一籃各種形狀、各種顏色的紙，一盤(pán)漿糊、一塊抹布。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、音樂(lè)與作品同時(shí)出現(xiàn)，讓幼兒欣賞。

(1)師：誰(shuí)來(lái)了?

(2)師：對(duì)，是獅子王。你看了這幅畫(huà)有什么感覺(jué)?

(3)師：可怕在什么地方?

(4)師：除了樣子覺(jué)得可怕，還有什么也覺(jué)得很可怕?

2、引導(dǎo)幼兒通過(guò)動(dòng)作來(lái)表達(dá)可怕的感覺(jué)。

(1)師：我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)獅子王可怕的樣子，好嗎?

(放音樂(lè)，全體幼兒一起表演獅子王可怕的樣子：眼睛瞪得大大的、嘴巴張得大大的、張牙舞爪，甚至發(fā)出“哇哇”的吼叫聲。)

(2)師：這兩個(gè)小朋友表演的獅子王最可怕了，上來(lái)表演給大家看看。

(放音樂(lè)，請(qǐng)個(gè)別幼兒再表演一次。)

3、教師小結(jié)：剛才我們看到了獅子王尖尖的牙齒、豎直的頭發(fā)，覺(jué)得很可怕，看見(jiàn)紅色的頭發(fā)與黑色的房子也覺(jué)得很可怕，知道可以用形狀和顏色來(lái)表現(xiàn)很可怕的感覺(jué)。

4、教師交代作業(yè)要求：老師為小朋友準(zhǔn)備了各種顏色、各種形狀的紙，請(qǐng)小朋友來(lái)粘貼，表現(xiàn)出這種很可怕的感覺(jué)。

(1)請(qǐng)小朋友先想一想，你準(zhǔn)備選什么顏色、什么形狀;

(2)粘貼時(shí)漿糊不要涂太多;

(3)注意畫(huà)面的干凈、整潔。

5、幼兒作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。

6、講評(píng)：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，你是怎么表現(xiàn)出可怕的感覺(jué)的?

推薦理由：

我國(guó)著名教育家陶行知先生提出培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性應(yīng)做到“六大解放”，(教案出自：快思教案網(wǎng))即解放兒童的眼睛，解放兒童的頭腦，解放兒童的雙手，解放兒童的嘴巴，解放兒童的空間和解放兒童的時(shí)間。

每個(gè)幼兒都有自我表達(dá)和表現(xiàn)的需要，他們可以用語(yǔ)言、動(dòng)作，用自己的畫(huà)來(lái)表達(dá)內(nèi)心的體驗(yàn)。在美術(shù)欣賞活動(dòng)中，每個(gè)人的審美觀點(diǎn)都是不同的，教師作為幼兒活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，要接納他們的差異性、獨(dú)特性和創(chuàng)造性，使他們敢于表達(dá)自己的獨(dú)特認(rèn)識(shí)和感受。即使幼兒的回答千奇百怪，讓人忍俊不禁。

在這整個(gè)欣賞活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿，發(fā)言踴躍。我覺(jué)得這次活動(dòng)的成功之處，首先是選取了幼兒熟悉和喜愛(ài)的卡通動(dòng)物形象，在出現(xiàn)作品時(shí)配以《獅王進(jìn)行曲》開(kāi)始音樂(lè)，營(yíng)造一種與作品主題相一致的氛圍，一下子吸引了幼兒的注意力，并產(chǎn)生了與作品主題相一致的感覺(jué)與情緒;其次在欣賞作品時(shí)，先讓幼兒說(shuō)出作品給人的整體感覺(jué)，然后讓幼兒體驗(yàn)作品的美術(shù)表現(xiàn)手段，引導(dǎo)幼兒觀察作品的線條、形狀、顏色，并讓幼兒用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表達(dá)這種感覺(jué);再次，小班幼兒喜歡運(yùn)用粘貼的形式，來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)作品的理解。幼兒拼貼的圖形全是抽象的形式表現(xiàn)，他們不加以解釋，成人是無(wú)法理解的，教師別出心裁地提供了粘貼的手段讓幼兒來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)作品獨(dú)特的理解。

教學(xué)反思：

教學(xué)有法，但無(wú)定法，貴在得法。隨著教育改革的不斷深入和新教材的實(shí)施，具備人本思想的教育理念，自由活潑的教學(xué)方式，為我們開(kāi)啟了一片教育新天地。一堂好的欣賞活動(dòng)，讓活動(dòng)教學(xué)充滿生命力。通過(guò)老師和孩子們之間平等互動(dòng)與交流，使他們?cè)谟淇斓?、輕松的、游戲的情境中接受美的熏陶，提高審美能力，主動(dòng)獲得感受與鑒賞、表演、創(chuàng)造等的藝術(shù)能力，充分獲得自信表現(xiàn)自我。同時(shí)老師的肢體表現(xiàn)形體藝術(shù)的影響是無(wú)窮的。

小班美術(shù)活動(dòng)教案《獅子王》含反思這篇文章共4224字。

第五篇：《獅子王》觀后感

《獅子王》觀后感6篇

當(dāng)品味完一部作品后，一定有不少感悟吧，讓我們好好寫(xiě)份觀后感，把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。你想知道觀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的《獅子王》觀后感6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在美麗的樹(shù)叢中出現(xiàn)了一只可愛(ài)活潑的小獅子，它是劇中的主任翁—辛巴，故事把辛巴從出生到成長(zhǎng)的途中所遭遇的困難一一展示給我們看。

一次，森林里來(lái)了一只兇猛的老虎，它非常兇猛詭計(jì)多端，如果誰(shuí)被這這一老虎咬到，它就必死無(wú)遺，自從這只老虎來(lái)到這個(gè)森林以后，他殺害了許多食草的動(dòng)物。一次，賓波和辛巴出去游玩。正好，它們遇到了這條陰險(xiǎn)毒辣的老虎，它們倆邊跑，邊叫救命。老虎在后面緊追不放，一直不放賓波和辛巴，雖然這只老虎陰險(xiǎn)毒辣，詭計(jì)多端。但辛巴認(rèn)為只要大家團(tuán)結(jié)一致、機(jī)智動(dòng)鬧就一定能戰(zhàn)勝兇惡的老虎，它想出了一個(gè)絕妙的主意，讓賓波把老虎引開(kāi)，引到它布置的陷阱里，如果沒(méi)成功，就讓讓老虎王卡爾，讓他給我們搭個(gè)橋，讓辛巴他們過(guò)去，當(dāng)老虎走到一半時(shí)把橋弄斷了，他們成功了。

看了獅子王連續(xù)劇后，我明白了一個(gè)道理：不管遇到什么困難，只要我們肯動(dòng)腦子，就一定能戰(zhàn)勝困難。

今天我看了一部電影，名叫《獅子王》。這個(gè)故事讓我明白了友情的溫暖。

在茂密的森林里，住著獅子木法沙，他有一個(gè)兒子，名叫辛巴，可辛巴的叔叔的爸爸卻被他的叔叔刀疤給害死了，辛巴也被趕出來(lái)了，最后他在朋友的幫助下打敗了刀疤，奪回了王位。

我最喜歡丁滿和彭彭，因?yàn)樗麄冊(cè)谂笥延龅?、困難最需要幫助的時(shí)候，去幫助了朋友。

記得那一次，在我剛學(xué)自行車的時(shí)候，轉(zhuǎn)彎的時(shí)候還是搖搖晃晃的，到了轉(zhuǎn)彎處，手腳好像不聽(tīng)使喚一樣，我害怕得手心直冒汗，心里在撲通撲通得直打鼓。突然，又到了轉(zhuǎn)彎處，我一頭扎進(jìn)了草叢里，疼得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我的朋友看到我撞進(jìn)了草叢里，連忙跳進(jìn)草叢里把我拉出來(lái)并且安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，我剛學(xué)習(xí)騎自行車的時(shí)候也是這樣，但是只要堅(jiān)持不懈的努力就一定能成功！”

我深受啟發(fā)，因此不管是寒冬，還是酷暑我都去樓下練習(xí)騎車。如今，我已經(jīng)能非常熟練地掌握騎車的技巧了。這都是朋友給予我的鼓勵(lì)與幫助啊！

電影《獅子王》講的是獅子王辛巴從出生到成為父親的故事。辛巴出生以后，他當(dāng)國(guó)王的爸爸被他的叔叔殺害了，辛巴歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦一個(gè)人逃到叢林，跟著一只貓鼬和豪豬快樂(lè)地生活并漸漸長(zhǎng)大。

一天，他和他的伙伴正在散步，那只豪豬正在被一只母獅追趕，豪豬一下子逃到了辛巴的身邊，于是辛巴和母獅打了起來(lái)，母獅用前腿很快壓住了辛巴的胸部，辛巴認(rèn)出這只母獅就是小時(shí)候的好伙伴娜娜。當(dāng)娜娜離開(kāi)后，辛巴遇到了一只狒狒，它就是榮譽(yù)國(guó)的國(guó)君，辛巴跟著他回到了榮譽(yù)國(guó)。當(dāng)娜娜到達(dá)榮譽(yù)國(guó)的時(shí)候，辛巴已在那里等候了。

貓鼬和豪豬把土狼引開(kāi)，辛巴和娜娜一起到了國(guó)王站的石頭背后，當(dāng)國(guó)王把辛巴的媽媽打倒在地上的時(shí)候，辛巴勇敢地站了出來(lái)，他把媽媽扶起之后和叔叔打了起來(lái)，當(dāng)它們到了懸崖時(shí)彼此想著怎樣把對(duì)方推到懸崖下。最后辛巴一腳把叔叔推了下去，叔叔被土狼吃掉了。故事的結(jié)尾是，辛巴和娜娜幸福地生活在一起，辛巴成為了榮譽(yù)國(guó)的國(guó)王。

我非常喜歡這個(gè)故事，喜歡辛巴的勇敢、機(jī)智和善良。在生活中，我也要變得更加勇敢，危機(jī)時(shí)刻幫助別人，和更多的人做好朋友。

今天，我和爸爸、媽媽一起觀看了名叫《獅子王》的動(dòng)畫(huà)電影。

獅子王和王后生了一個(gè)小獅子，他是一個(gè)胖乎乎的小男孩。在陽(yáng)光的照耀下，各種動(dòng)物都?xì)g呼著，這只小獅子取名：辛巴。而這時(shí)辛巴的叔叔在考慮如何殺死辛巴的爸爸，自己成為國(guó)王。

第一次，辛巴要出去玩，他爸爸讓他別出國(guó)界，他答應(yīng)了。辛巴的叔叔把辛巴騙到土狼的洞穴里，土狼正準(zhǔn)備吃他，辛巴的爸爸來(lái)了，救了辛巴，并再三強(qiáng)調(diào)不要再亂跑了，而他就是不聽(tīng)。終于，辛巴被嚇慌亂跑的牛群困在路中間的一個(gè)樹(shù)枝上，他父親來(lái)救他，他是得救了，而他爸爸卻死了。是被他叔叔害死的，而他又聽(tīng)從叔叔的話離開(kāi)了他的王國(guó)。

他在沙漠中被一個(gè)蟲(chóng)子和一頭野豬救了。并且跟他們生活在一起。他不知道遠(yuǎn)方的王國(guó)里已經(jīng)沒(méi)有動(dòng)物了。曼曼在狩獵時(shí)遇到了辛巴，告訴他那里的遭遇。開(kāi)始他不想回去，在曼曼的一再勸告和巫師的引導(dǎo)下，他終于回去了，并和別的`獅子一起把他叔叔、土狼趕走，從此他的國(guó)界又美好起來(lái)。

這部電影告訴我們小孩子一定要聽(tīng)父母的話，不然父母會(huì)有麻煩，自己也會(huì)有麻煩。

這部電影真好看！

每一部電影都隱含著它所希望傳達(dá)的訊息，有珍貴的友誼，溫暖的親情，這次我要分享的是我最喜歡的一部電影——《獅子王》。

《獅子王》是一部膾炙人口且遠(yuǎn)近馳名的卡通，描寫(xiě)小獅子辛巴成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從懵懂無(wú)知、誤闖土狼穴的它，變成能夠管理國(guó)家的獅子王。電影從太陽(yáng)自地平線升起，拉開(kāi)了序幕，小辛巴誕生了！它在眾多忠心好友的陪同下，歷經(jīng)了生命中最光榮的時(shí)刻，也遭遇了最艱困的挑戰(zhàn)，在歷經(jīng)生、死、責(zé)任和生命中的種種考驗(yàn)，在周而復(fù)始、生生不息的自然規(guī)律中，體驗(yàn)出生命意義。

在電影中，我最喜歡的角色是辛巴的朋友—彭彭和丁滿，因?yàn)樗麄儌z總是在辛巴難過(guò)時(shí)在一旁為它加油打氣。

在這部電影中，我學(xué)習(xí)到一個(gè)人必須擔(dān)負(fù)起自己該負(fù)起的責(zé)任，不要逃避，不要躲藏，應(yīng)坦然面對(duì)，如果碰到不如意的事，不要太在意，也不用太傷心，已經(jīng)發(fā)生的困難或挫折要積極正面的處理，而不是在一旁掉眼淚，眼淚解決不了問(wèn)題。

我喜歡看電影，因?yàn)榭梢宰屓朔潘杉瓤梢孕蓍e娛樂(lè)，又能從中學(xué)習(xí)，收獲滿滿！

暑假里我看了好幾部電影，其中一部電影《獅子王》我覺(jué)得印象特別深刻。

《獅子王》講的是生活在非洲大草原的一只叫辛巴的小獅子，它全身都是棕色的毛，長(zhǎng)得神氣十足，是個(gè)聰明又調(diào)皮的小獅子，它有一個(gè)非常愛(ài)它的父親?？墒撬氖迨宓栋滔胍獱?zhēng)奪王位，千方百計(jì)地想要?dú)⒌羲?。為了保護(hù)辛巴，父親被刀疤給殺害了。辛巴難過(guò)極了，沒(méi)有了父親，自己又被趕出了自己的王國(guó)。

看到這時(shí)，我也不禁為辛巴的遭遇感到傷心和難過(guò)。后來(lái)，辛巴遇到了兩位好心的朋友，在他們的幫助下，辛巴又開(kāi)始了無(wú)憂無(wú)慮的生活，漸漸地長(zhǎng)成一頭大雄獅。它又回到了自己的王國(guó)，勇敢地打敗了刀疤，奪回了王位，成為了獅子王。

這部電影讓我感受到父母的愛(ài)是多么得偉大！他們時(shí)時(shí)刻刻地幫助我，教會(huì)我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)各種各樣的困難，就像辛巴的父親保護(hù)辛巴一樣。朋友的互相幫助也很重要，以后我要改掉膽小的習(xí)慣，去認(rèn)識(shí)更多的好朋友。