第一篇：2018年六年級畢業(yè)朗誦稿

想對你說

青青翠柳，拂袖攜風(fēng)，盈盈桃李，嫣然飄香。最是春煙迷蒙時(shí)，又見落櫻繽紛淚。

六月的梔子花開，悄然迎來我們的畢業(yè)季，熟悉的芬芳里我們即將揮手遠(yuǎn)航。多少的感慨，多少的憧憬，還有多少的難舍難分溢滿我們年輕的心。

那個(gè)深愛我們的人說：當(dāng)一艘船踏浪遠(yuǎn)行，當(dāng)一列車絕塵而去，繁星與銀河的分離，不是拋棄和結(jié)局。那樣的目送里寫滿了祝福和期待，飽含著母校所有的老師們真摯的愛！

合：母校啊

讓我怎樣感謝您

六年，兩千多個(gè)日子

我們在這里一起分擔(dān)風(fēng)雨，共享雨露。

在這里

有我們最珍貴的回憶

有我們最知心的朋友

有我們最難忘的春夏秋冬！

A:再回首,母校的一磚一瓦,依舊那么清晰!B:再回首,母校的一草一木,依然那么青翠!C:在那明亮的教室里，在那美麗的操場上，都留下了我們最美好的回憶 D:老師的諄諄教誨，伙伴們的歡聲笑語，都深深地印在我的腦海里。A：燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍(lán)天的向往； B:小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱； C:稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想； D:春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是老師對我們的希望！今天，我們站在這里，相對你，我親愛的老師說：

荏苒時(shí)光軸，匆匆歲月輪。

徜徉馨香里，寄語鴻鵠志。

在每個(gè)皓月與星光輝映的湛藍(lán)夜空，在每個(gè)繁花與雨露相遇的清澈晨曦，有個(gè)聲音會穿過每個(gè)屋檐，靜靜守護(hù)童話里的那個(gè)孩子；

有個(gè)微笑會飄過每個(gè)枝頭，輕輕吻過思念中的那個(gè)臉頰；

有個(gè)擁抱會飛過每個(gè)夢鄉(xiāng)，暖暖鎖定深愛里的那個(gè)身影。

屬于風(fēng)，你就去飛翔吧！

屬于海，你就去遨游吧！

屬于山，你就去攀越吧！

想對你說，明天以后的憧憬，閃閃發(fā)亮也需步步搏擊。

想對你說，今日仍在的停泊，苦苦追尋只會風(fēng)雨兼程。

想對你說，昨日珍藏的故事，深深烙印便能呼風(fēng)喚雨

----撐起你遠(yuǎn)洋的風(fēng)帆！

讓，滴答的時(shí)鐘喚起展翅的志向吧！

讓，飄雨的春煙點(diǎn)燃承諾的豪情吧！

我在這里，在這春有繁花，夏有荷香，秋有明月，冬有青藤

----我們曾經(jīng)耕耘的童話世界等你歸來！

第二篇：六年級畢業(yè)朗誦詩歌

六年級畢業(yè)朗誦詩歌 《畢業(yè)季的獻(xiàn)禮》

1、如果，我們是花朵，母校，就是美麗的花園；

2、如果，我們是魚兒，母校，就是遼闊的海灣，1、如果，我們是雄鷹，母校，就是高原的藍(lán)天。

2、多么美麗的季節(jié)，處處流光溢彩，芳香四溢，合、踏進(jìn)徐莊小學(xué)，是命運(yùn)讓我們相遇。

1、怎么舍得？親如父母的老師。

2、怎么舍得？情同手足的同學(xué)。

1、怎么舍得？美麗可愛的校園。

合、老師，您的愛如絲絲春雨，能使沙漠冒出新綠；、您的愛如三月的春風(fēng)，呵護(hù)著幼小的心靈；、您的愛如溫暖的河流，輕托我生命的小舟。

1、老師啊，別說您給予的太少，更不要說您做得還不夠好，2、沒有春天的耕耘，哪來的十里荷香？

1、沒有您的辛勤培育，哪有祖國明天的輝煌？

2、送走了一批又一批棟梁，迎來了一批又一批小苗，1、您的頭發(fā)白了，皺紋深了，眼睛花了……

2、這一切，我們都記在了心上。

合：愿我們的奮斗，能為您添新增光！

1、在回首成長的歷程，是充滿歡樂的海洋。

2、親愛的同學(xué)們，但愿你沒有忘記，我們朝夕相處的時(shí)光，1、無論命運(yùn)將我們帶到何方，這友誼定會地久天長！2 不要流淚，來日方長。

合:多年以后，在相見時(shí)，定鑄就輝煌！

再見了，母校！請相信：

今天，我以徐莊小學(xué)而驕傲！

明日，徐莊小學(xué)定會以我們而自豪！

第三篇：六年級畢業(yè)朗誦詩歌

金碧小學(xué)六年級（劉定娟）班六一朗誦

《畢業(yè)季的獻(xiàn)禮》

劉定娟：如果，我們是花朵，母校，就是美麗的花園； 徐微微：如果，我們是魚兒，母校，就是遼闊的海灣，吳文麗：如果，我們是雄鷹，母校，就是高原的藍(lán)天。

合： 多么美麗的季節(jié)，處處流光溢彩，芳香四溢，而此刻，我們也要與母?；サ勒渲?。

翻開日歷，凝視著2010年9月，我們一起踏進(jìn)了金碧小學(xué)，是命運(yùn)讓我們相遇。

劉定娟：怎么舍得？親如父母的老師。徐微微：怎么舍得？情同手足的同學(xué)。吳文麗：怎么舍得？美麗可愛的校園。

合： 老師，您的愛如絲絲春雨，能使沙漠冒出新綠； 您的愛如三月的春風(fēng)，呵護(hù)著幼小的心靈； 您的愛如溫暖的河流，輕托我生命的小舟。

劉定娟：老師啊，別說您給予的太少，更不要說您做得還不夠好，徐微微：沒有春天的耕耘，哪來的十里荷香？ 吳文麗：沒有您的辛勤培育，哪有祖國明天的輝煌？

合： 送走了一批又一批棟梁，迎來了一批又一批小苗，您的頭發(fā)白了，皺紋深了，眼睛花了…… 這一切，我們都記在了心上。

劉定娟：如今，千言萬語化作催人奮斗的力量。徐微微：愿我們的奮斗，能為您添新增光！合： 在回首成長的歷程，是充滿歡樂的海洋。

劉定娟：親愛的同學(xué)們，但愿你沒有忘記，我們朝夕相處的時(shí)光。

徐微微：課堂上的爭論，球場上的瘋狂，班會中的歌唱。這一切，多么值得回想。劉定娟：六年了，六年的時(shí)光，仿佛只是一瞬間。徐微微：如今，是別離的時(shí)刻了。

合： 讓我們握握手，互道珍重。無論命運(yùn)將我們帶到何方，這友誼定會地久天長！劉定娟：再見了，同學(xué)們，每一方小草會留下我們的深情。徐微微：再見了，老師們，每一寸土地會銘記我們的歡暢。

吳文麗：再見了，深愛著的母校，每一棵大樹會鐫刻我們的理想。不要流淚，來日方長。合： 多年以后，在相見時(shí)，定鑄就輝煌！劉定娟：向親愛的老師 徐微微：向敬愛的校長 吳文麗：向我可愛的同學(xué)們

劉定娟：獻(xiàn)上我們離別前的祝福 愿金碧小學(xué) 合： 從成功走向燦爛，從燦爛走向輝煌。

劉定娟：讓我們向您致以最崇高的少先隊(duì)隊(duì)禮，敬禮?。ㄈw敬禮）禮畢!再見了，母校！請相信

合： 今天，我以金碧小學(xué)而驕傲！明日，金碧小學(xué)定會以我們而自豪！

第四篇：六年級畢業(yè)朗誦詩歌

六年級畢業(yè)朗誦詩歌 《畢業(yè)季的獻(xiàn)禮》

1、如果，我們是花朵，母校，就是美麗的花園；

2、如果，我們是魚兒，母校，就是遼闊的海灣，1、如果，我們是雄鷹，母校，就是高原的藍(lán)天。

2、多么美麗的季節(jié)，處處流光溢彩，芳香四溢，合、踏進(jìn)沙堡小學(xué)，是命運(yùn)讓我們相遇。

1、怎么舍得？親如父母的老師。

2、怎么舍得？情同手足的同學(xué)。

1、怎么舍得？美麗可愛的校園。

合、老師，您的愛如絲絲春雨，能使沙漠冒出新綠；、您的愛如三月的春風(fēng)，呵護(hù)著幼小的心靈；、您的愛如溫暖的河流，輕托我生命的小舟。

1、老師啊，別說您給予的太少，更不要說您做得還不夠好，2、沒有春天的耕耘，哪來的十里荷香？

1、沒有您的辛勤培育，哪有祖國明天的輝煌？

2、送走了一批又一批棟梁，迎來了一批又一批小苗，1、您的頭發(fā)白了，皺紋深了，眼睛花了……

2、這一切，我們都記在了心上。合：愿我們的奮斗，能為您添新增光！

1、在回首成長的歷程，是充滿歡樂的海洋。

2、親愛的同學(xué)們，但愿你沒有忘記，我們朝夕相處的時(shí)光，1、無論命運(yùn)將我們帶到何方，這友誼定會地久天長！2 不要流淚，來日方長。

合:多年以后，在相見時(shí)，定鑄就輝煌！再見了，母校！請相信：

今天，我以沙堡小學(xué)而驕傲！

明日，沙堡小學(xué)定會以我們而自豪！

第五篇：六年級畢業(yè)朗誦詩歌

六年級畢業(yè)朗誦詩歌 《畢業(yè)季的獻(xiàn)禮》

1、如果，我們是花朵，母校，就是美麗的花園；

2、如果，我們是魚兒，母校，就是遼闊的海灣，1、如果，我們是雄鷹，母校，就是高原的藍(lán)天。

2、多么美麗的季節(jié)，處處流光溢彩，芳香四溢，1、而此刻，我們也要與母校互道珍重。

2、翻開日歷，凝視著 2006 年9月，踏進(jìn)丈八小學(xué)，是命運(yùn)讓我們相遇。

1、怎么舍得？親如父母的老師。

2、怎么舍得？情同手足的同學(xué)。

1、怎么舍得？美麗可愛的校園。

2、老師，您的愛如絲絲春雨，能使沙漠冒出新綠；

1、您的愛如三月的春風(fēng)，呵護(hù)著幼小的心靈；

2、您的愛如溫暖的河流，輕托我生命的小舟。

1、老師啊，別說您給予的太少，更不要說您做得還不夠好，2、沒有春天的耕耘，哪來的十里荷香？

1、沒有您的辛勤培育，哪有祖國明天的輝煌？

2、送走了一批又一批棟梁，迎來了一批又一批小苗，1、您的頭發(fā)白了，皺紋深了，眼睛花了……

2、這一切，我們都記在了心上。

1、如今，千言萬語化作催人奮斗的力量，合：愿我們的奮斗，能為您添新增光！

1、在回首成長的歷程，是充滿歡樂的海洋。

2、親愛的同學(xué)們，但愿你沒有忘記，我們朝夕相處的時(shí)光，1、課堂上的爭論，操場上的瘋狂，班會中的歌唱。這一切，多么值得回想。

2、六年了，六年的時(shí)光，仿佛只是一瞬間。

1、如今，是別離的時(shí)刻了。

2、讓我們握握手，互道珍重。

1、無論命運(yùn)將我們帶到何方，這友誼定會地久天長！

2、再見了，同學(xué)們，每一方小草會留下我們的深情，1、再見了，老師們，每一寸土地會銘記我們的歡暢。

2、再見了，深愛著的母校，每一棵大樹會鐫刻我們的理想。

1、不要流淚，來日方長。

2、多年以后，在相見時(shí)，定鑄就輝煌！

合:再見了，母校！請相信：

今天，我以丈八小學(xué)而驕傲！

明日，丈八小學(xué)定會以我們而自豪！