第一篇：校企雙方合作就業(yè)合同范本

校企雙方合作就業(yè)合同范本5篇

校企合作是一種注重培養(yǎng)質量，注重在校學習與企業(yè)實踐，注重學校與企業(yè)資源、信息共享的“雙贏”模式。校企合作做到了應社會所需，與市場接軌，與企業(yè)合作，實踐與理論相結合的全新理念，為教育行業(yè)發(fā)展帶來了一片春天。今天小編要與大家分享的是：5篇校企雙方合作就業(yè)合同相關范本，具體內容如下，歡迎閱讀!

校企雙方合作就業(yè)合同范本篇一

甲 方：

法人代表：

住 所 地：

聯(lián)系方式：

乙 方：

法人代表：

住 所 地：

聯(lián)系方式：校企合作協(xié)議書為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮職業(yè)技術教育為社會、行業(yè)、企業(yè)服務的功能，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質、高技能的應用型人才，同時也為學生實習、實訓、就業(yè)提供更大空間。在平等自愿、充分醞釀的基礎上，經(jīng)雙方友好協(xié)商，現(xiàn)就__________________________________合作事項達成如下協(xié)議：

一、合作原則

本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。

二、合作方式及內容

經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內容參照以下________________條款執(zhí)行。未盡之處，可做其他補充。

(一)互認掛牌、就業(yè)推薦、員工培訓合作

1.甲方在乙方掛牌設立“無錫商業(yè)職業(yè)技術學院校外實訓、就業(yè)基

地”，乙方在甲方掛牌設立相應的企業(yè)(公司)人力資源培訓基地。雙方均同意在對外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱，并開展管理、實習、培訓、科研合作。

2.作為甲方的校外實訓、就業(yè)基地，乙方在同等條件下應優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生;甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業(yè)生供需洽談會，優(yōu)先為乙方輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

3.作為乙方的人力資源培養(yǎng)基地，甲方應利用學院的軟、硬件教學資源，根據(jù)乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業(yè)培訓、技能考證等在內的人才培訓服務。

4.乙方向甲方提供本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方相應制訂各專業(yè)培養(yǎng)目標，審訂合作各專業(yè)培訓計劃、員工培養(yǎng)計劃提供依據(jù)。

5.雙方將定期(每季度一次)通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協(xié)議執(zhí)行情況進行階段性總結。如遇突發(fā)情況，雙方將及時聯(lián)系并加以解決。

(二)訂單培養(yǎng)、合作辦學

1.雙方共同合作，在___________________專業(yè)或相關專業(yè)中，根據(jù)乙方需要，本著學生自愿的原則組織一定數(shù)量的學生為乙方定向培養(yǎng)、_______________班“，并根據(jù)乙方企業(yè)發(fā)展狀況，根據(jù)生產經(jīng)營規(guī)?；蛲顿Y領域的變化等情況，適時共同商討調整定向培養(yǎng)專業(yè)、規(guī)模和合作方式。

2.為保證合作培養(yǎng)的人才質量，乙方應投入一定的辦學資源。如在甲方投資建設專門化的實驗實訓室，滿足合作班級學生的實驗實訓需要;推薦企業(yè)的技術骨干、能工巧匠承擔合作班級的部分教學任務;積極為合作班級的學生下企業(yè)實踐創(chuàng)造條件，以使合作培養(yǎng)的學生近快適應企業(yè)的需求;與甲方共同開發(fā)相關課程等。

3.應乙方需要，甲方報經(jīng)上級主管部門審批，在乙方掛牌設立”無錫商業(yè)職業(yè)技術學院成人大專函授點“，采取”函授“模式組織實施教學工作，為乙方員工的學歷教育創(chuàng)造條件，并按照招生的實際情況確定員

工的培養(yǎng)專業(yè)和培養(yǎng)方案。

4.勞動力轉移培訓：乙方以”招工就業(yè)“、”邊工作邊學習“形式吸納勞動力資源，并與甲方采取”工學結合，半工半讀“的靈活合作模式共同培養(yǎng)企業(yè)員工。實現(xiàn)”招工“與”求學“聯(lián)動，甲方為乙方培養(yǎng)專業(yè)人才(工作的同時，可以就讀甲方的成人大?；虺扇吮究茖W歷教育)。

5.乙方有對甲方的”訂單班“或”勞動力轉移培訓“等人才培養(yǎng)方案提出改進意見的權利。甲方以產學合作、工學交替、頂崗實習的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設置課程、組織教學，保證乙方人才培養(yǎng)質量。

6.甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務骨干參與乙方科研項目開發(fā)、技術援助和學術研討，科研產權歸雙方共同所有，并對雙方成果進行推廣。

7.乙方選派中高層領導、技術人員、中高級技師擔任甲方客座教授、專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程;參與甲方科技開發(fā)、教學改革、教材編寫等工作。成果產權歸雙方共同所有。

8.甲乙雙方在開展訂單培養(yǎng)、合作辦學過程中，因重新組班、專門化的教育教學、實習實訓等因素，經(jīng)雙方協(xié)商，乙方向甲方交納管理費用___________元/學期，協(xié)助甲方承擔因雙方開展訂單培養(yǎng)、合作辦學等而增加的部分教學成本。

(三)頂崗實習、實訓基地建設合作

1.甲方從合同簽訂之日起，根據(jù)高等職業(yè)教育教學計劃和培養(yǎng)方案，每年選派一定數(shù)量的指定年級、專業(yè)的學生到乙方進行頂崗實習，具體人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協(xié)商決定。

2.乙方作為甲方學生的頂崗實習單位，同時也是甲方的校外實訓基地，應優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習、畢業(yè)實習等方面的需求。雙方在協(xié)商一致的基礎上，本著共同發(fā)展的原則，建立緊密、長效的合作機制。

3.乙方若在甲方建立校內生產性實訓基地(實訓基地協(xié)議另訂)，甲方應向乙方公允收取一定的資源費，如房租費、水電費等。

4.甲、乙雙方應從符合教學規(guī)律、切合企業(yè)實際、適應企業(yè)生產周期的角度，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃，以保證頂崗

實習期間工、學任務的順利完成。同時，甲方應加強對學生的崗前思想教育，指導教師、班主任老師必須定期下企業(yè)協(xié)助乙方做好頂崗實習學生的各項工作;乙方應為頂崗實習學生制訂切實可行的輪崗計劃，以提高學生的綜合素質能力。

5.乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習工作、生活環(huán)境(頂崗實習期限一般為2—4個月)。同時，乙方應為頂崗實習學生留出一定的學習時間，使學生能通過網(wǎng)絡教學等手段完成教學計劃規(guī)定的課程學習任務，保證學生自身能力的提高。課程實習可以采取”1+1“分段教學模式，實習期間企業(yè)與實習學生不具有勞動合同關系，實習單位對實習學生酌情發(fā)放實習補貼，以切實維護學生權益。

6.頂崗實習學生在實習期間，根據(jù)實習協(xié)議的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規(guī)章制度(含考勤管理和技術管理)，同時不得違反甲方的有關管理規(guī)定。乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師，同時乙方應負責實習學生在乙方單位實習期間的人身、財產安全。

7.因實習學生或甲方原因提前終止實習，甲方應提前一周告知乙方。反之亦然。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。

8.甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監(jiān)督，并加強對學生的思想教育和職業(yè)道德教育，發(fā)現(xiàn)問題及時提出解決辦法，協(xié)調乙方和實習生之間的關系。

9.學生頂崗實習期間，經(jīng)雙方協(xié)商，乙方向甲方交納管理費用____________元/學期，主要用于接送學生下企業(yè)的車旅費用，甲方實習指導教師、班主任下企業(yè)協(xié)助做好實習學生的學習、工作、生活等問題而產生的車旅費用、實習指導費用、相關補貼等。甲方承諾該管理費用不挪作他用。

(四)互派掛職交流合作

1.甲方每年定期派遣一定數(shù)量的專業(yè)骨干教師到乙方及其下屬相關企業(yè)掛職鍛煉，培養(yǎng)”雙師“隊伍。掛職期間乙方提供相關食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。

2.乙方及其下屬相關企業(yè)，每年定期派遣中高層管理人員或技術人

員到甲方掛職鍛煉，參與甲方的管理、教學工作。掛職期間甲方提供相關食宿條件和工作崗位，并保證掛職效果。

3.雙方派出的掛職、培訓人員應嚴格對方的工作和教學的行為，嚴格遵守保密制度和各種管理規(guī)章，確保各方的正常工作、生產和教學秩序正常。掛職期滿，并經(jīng)考核合格后，視情況由接受單位發(fā)放相關聘書。

(五)教學、科研及產學合作

1.甲方聘請乙方相關專業(yè)的中高層領導為無錫商業(yè)職業(yè)技術學院客座教授，進行企業(yè)文化與管理實務的系列講座，并參與甲方的教育教學工作。

2.乙方聘請甲方高層(院領導)擔任乙方企業(yè)發(fā)展顧問，并定期進行系列講座。

3.甲乙雙方合作進行各種類型、各個層次的科技項目研究開發(fā)，可以通過《無錫商業(yè)職業(yè)技術學院學報》刊登相應的科研成果。

(六)上述有關事項具體約定、其他合作方式及內容陳述

1.________________________________________________________ __________________________________________________________

2.________________________________________________________ __________________________________________________________

3.________________________________________________________ __________________________________________________________

三、需另行明確的雙方權利和義務

(一)甲方

1.________________________________________________________ __________________________________________________________

2.________________________________________________________ __________________________________________________________

3.________________________________________________________ __________________________________________________________

(二)乙方

1.________________________________________________________ __________________________________________________________

2.________________________________________________________ __________________________________________________________

3.________________________________________________________ __________________________________________________________ 以上協(xié)議如遇客觀情況發(fā)生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協(xié)商解決并簽訂補充協(xié)議(或備忘錄)，補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等效力。

甲 方： 乙 方： 代表(或授權)人： 代表(或授權)人：

年 月 日 年 月 日

校企雙方合作就業(yè)合同范本篇二

經(jīng)中介、學校、企業(yè)前期的溝通和了解，現(xiàn)對學校方向企業(yè)方輸送2個月暑假工進廠工作的有關事項協(xié)議如下。本協(xié)議共分三個部分，內容均為三方事前約定的項目，合作實施后，須按照三部分的條件或要求執(zhí)行，并經(jīng)單位蓋章有效。

第一部分 中介方所選擇的企業(yè)需滿足的條件(三方蓋章)

一、企業(yè)狀況

1.企業(yè)現(xiàn)有員工人數(shù)在3000人以上。

2.合法經(jīng)營，運營正常，資金力量雄厚，無拖欠或故意壓低員工工資現(xiàn)象。

3.管理規(guī)范，守信用。

4.企業(yè)所在地位于 東莞 地區(qū)。

5.所提供的崗位和工作環(huán)境符合學生作業(yè)。

6.除了預先預定的費用外，企業(yè)不需要向學生收取押金、辦卡費、保險的其它任何費用。

二、崗位工種

1.流水線操作工。

2.適合學生作業(yè)，環(huán)境無毒無害無危險性。

3.坐式作業(yè)，工作間通風良好，有空調或恒溫。

4.免費提供培訓和指導。

三、工作時間

1.每周5天8小時制，之外工作為加班時間，加班工資另計。

2.每月確保正式工作時間在280小時以上。

四、待遇說明

1.薪資方式：5天8小時，底薪690元/月;之外為加班時間，平時加班按底薪的1.5倍計算加班費(即6.18元 /小時)，休息日加班按底薪的2倍計算加班費(即8.24元/小時)。

2.食宿安排：公司提供食宿，每 人一間，住間內已有的物品有、、等設備，衛(wèi)生間位于。床上用品和生活用品自理。食

宿費每月合計為180元，從工資中扣除。

3.工資發(fā)放時間：每月發(fā)放工資的時間為 月 日。約定的2個月服務時間結束后，工資全部結清。

4.工資的發(fā)放形式：A.統(tǒng)一發(fā)到學生的工資卡上 B.學?；騻€人集體授權發(fā)到指定帳號上

5.往返企業(yè)的車旅費：員工到廠和回原所在地時間車旅費自理。

(以上待遇部分內容與企業(yè)提供的招工簡章內容一致，其它部分均得到企業(yè)的確認)

五、其它說明：

校企雙方合作就業(yè)合同范本篇三

***學校(以下簡稱甲方)與(以下簡稱乙方)，就共同建立校企合作關系，建立”遼源市工商學校汽車維修維護實訓教學基地“事宜，經(jīng)雙方友好協(xié)商，達成如下合作意向：

一、合作總則

甲乙雙方堅持”產教結合，工學結合，理實一體，打造品牌“的指導思想，恪守”互相合作、互利互惠、實現(xiàn)雙贏、共同發(fā)展“的基本原則;同意建立校企合作關系，乙方在甲方校園內掛牌建立”汽車維修維護4S店暨遼源市工商學校汽車維修實訓基地“。

甲乙雙方在以下幾個領域展開全方位的合作：①汽車維修專業(yè)的實習實訓;②品牌汽車的整車銷售和售后服務;③汽車的對外維修維護保養(yǎng)及對外電子洗車;④該專業(yè)學生的頂崗實習⑤該專業(yè)學生就業(yè)推薦與服務指導;⑥畢業(yè)生跟蹤調查;⑦在職職工繼續(xù)教育與培訓、(執(zhí))職業(yè)資格鑒定和”雙師型“教師培養(yǎng)等。通過合作，形成以社會人才市場和學生就業(yè)需求為導向，以行業(yè)、企業(yè)為依托的校企合作產學研結合的聯(lián)合辦學體制和機制，努力成為汽車維修類高級技能型人才培養(yǎng)、項目開發(fā)、信息服務與技術援助的載體。

二、責任和義務

(一)甲方

1、與乙方合作，共同開發(fā)與實施小汽修專業(yè)人才培養(yǎng)方案，共同確定培養(yǎng)目標、制定教學計劃、調整課程設置、承擔教學任務和保證實踐教學的實施。

2、根據(jù)乙方的實際情況和要求，提供場地、部分設備、技術援助和項目合作研究。

3、根據(jù)專業(yè)教學計劃和課程教學大綱要求，初步確定每次實習的時間、內容、人數(shù)和要求，提前二個月與乙方聯(lián)系，與乙方共同制定具體實施計劃和安排。

4、委派教師與乙方技術人員、管理人員共同指導學生實訓、實習，及時掌握新工藝、新技術，實現(xiàn)”雙師型“教師的培養(yǎng)和優(yōu)化。校企合作協(xié)議書

5、為乙方在職職工的繼續(xù)教育、職稱(評定)考試、執(zhí)(職)業(yè)資格(技能)鑒定等提供培訓與方便。

(二)乙方

1、按照汽車4S店裝修標準進行裝修建設，并辦理經(jīng)營的相關手續(xù)。

2、發(fā)揮自身的行業(yè)優(yōu)勢和社會影響，就汽車維修及經(jīng)營領域進行經(jīng)營，并負責甲方該專業(yè)學生的校內實習、實訓、頂崗實習和推薦就業(yè)。

3、配合甲方進行專業(yè)開發(fā)前的市場需求調查、科學合理地完善專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

4、推選優(yōu)秀的專業(yè)技術人員、管理人員與甲方共同制定和實施專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

5、按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生實習內容、指導實習過程，培養(yǎng)學生實際操作，提升學生職業(yè)素質。

6、配合甲方進行教學質量考核、控制和畢業(yè)生資格審定。

7、為甲方進行畢業(yè)生跟蹤調查提供方便。

8、充分利用人力資源，選送既有豐富實踐經(jīng)驗又能從事教學工作的專業(yè)技術人員和管理人員擔任甲方兼職教師，并為甲方培養(yǎng)”雙師型“教師提供幫助。

9、優(yōu)先選聘甲方畢業(yè)生就業(yè)。

三、合作時間

合作時間為三年，根據(jù)雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。首次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。

四、其它。

1、本協(xié)議一式貳份，雙方各執(zhí)一份，合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決或簽定相關條款的補充協(xié)議。

2、甲方在乙方實習期間創(chuàng)造的有形知識產權屬遼源市工商學校，對于雙方共同合作開發(fā)研制項目，產權歸雙方共同所有。

3、如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權終止協(xié)議(并可依法追究違約方責任)。

甲方：(蓋章)遼源市工商學校 乙方：(蓋章)

代表：(簽字)代表：(簽字)

日期： 日期：

校企雙方合作就業(yè)合同范本篇四

甲方：學校

乙方：陜西省天裕農業(yè)高新技術有限公司

校 企 合 作 協(xié) 議 書

楊凌職業(yè)技術學院(以下簡稱甲方)

陜西省天裕農業(yè)高新技術有限公司(以下簡稱乙方)經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，就加強學校與企業(yè)之間的合作，建立”楊凌職業(yè)技術學院生物工程系實習實訓基地“事宜，達成如下合作意向：校企合作協(xié)議書

一、合作總則

為進一步落實《國務關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》、教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量的若干意見》等知識精神，大力推行工學結合、突出實踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，為企業(yè)培養(yǎng)高素質技能型專門人才。雙方本著資源共享、互相支持、互惠互利的原則，同意建立校企合作關系。甲方在乙方掛牌建立”楊凌職業(yè)技術學院生物工程系實習實訓基地“。甲方根據(jù)教學計劃和課程大綱的要求，在不影響正常生產的前提下，派遣學生到乙方實習，乙方根據(jù)學生實習的內容、項目給予適當?shù)陌才?，并排專業(yè)技術人員進行教學指導，以保證學生能順利完成實習任務，為畢業(yè)后服務與企業(yè)奠定良好的基礎。甲、乙雙方組成實習領導小組，對實習學生進行教學和管理。

二、甲方責任和義務

1、確定基地名稱，負責牌匾的制作，并在有關方面及媒體上宣傳報道，擴大企業(yè)知名度。

2、根據(jù)乙方的實際情況和要求，提供信息服務，技術援助和項目合作研究。

3、聘請乙方擔任主管以上的專業(yè)技術人員，參加系(部)專業(yè)建設委員會或擔任兼職教師，參與教學改革、教學計劃和大綱的修訂、教材編寫等工作，并承擔一定的教學任務。根據(jù)聘請人員完成的具體工作，付給相應報酬。

4、根據(jù)專業(yè)教學計劃和課程大綱要求，初步擬定每次實習的時間、內容、人數(shù)和要求，提前一個月與乙方聯(lián)系，與乙方共同制定具體實施計劃和安排。

5、派出教師負責實習指導和學生管理工作。

6、負責實習學生的往返交通和其他實習費用。

7、加強對師生的教育與管理，自覺遵守乙方的一切章制度，防止不安全事故發(fā)生，并注意技術保密。如實習學生違反勞動紀律、安全操作、質量控制、技術保密等方面有關規(guī)定，甲方應及時召回違紀學生。

8、與乙方開展文體聯(lián)誼的精神文明共建活動。

9、校內實訓基地對乙方實行開放式管理，在不影響正常教學任務的情況下，優(yōu)先安排乙方產品研發(fā)、技術攻關等試驗項目，無償提供試驗場地和設施。

10、根據(jù)乙方需要，優(yōu)先安排技術培訓任務。

11、每年推薦優(yōu)秀畢業(yè)生，供乙方選擇錄用。

三、乙方責任和義務

1、根據(jù)自身需要與甲方進行項目合作研究，并對雙方成果進行推廣。

2、向甲方提供學生實習崗位、場地及相關設備，實習環(huán)境應符合國家安全衛(wèi)生標準。

3、派遣專業(yè)技術人員，參與教學活動，承擔實習指導及其他教學任務。

4、對實習學生進行全面地評價和考核。

5、酌情為實習師生提供工作午餐，盡可能為學生提供少量勞動補貼。

6、學生每天實習時間為8小時，如乙方要求延長跟班時間，應根據(jù)有關規(guī)定給予實習學生增加相應補助。

7、接收甲方派往企業(yè)鍛煉的青年教師，安排實踐活動及有關事宜。

8、為甲方實踐教學提供公開使用技術資料。

9、支持甲方學生利用寒暑假開展以乙方產品宣傳、推廣、技術服務為內容的社會實踐和勤工儉學活動。

10、根據(jù)學生的綜合素質，可優(yōu)先選擇3-5名優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)。

四、合作時間

合作時間為三年，根據(jù)雙方合作意愿和實際情況，可長期合作，每次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。

五、其他

1、對于雙方共同合作開發(fā)研制項目，知識產權歸雙方共同所有。

2、本協(xié)議未盡事宜，在執(zhí)行中雙方協(xié)商解決。

3、本協(xié)議雙方簽字蓋章之日起生效。

4、本協(xié)議一式三份，乙方執(zhí)一份，甲方執(zhí)兩份(學院一份，生物工程系一份)。

甲方： 乙方：

代表： 代表：

日期： 日期：

校企雙方合作就業(yè)合同范本篇五

甲方： XXXX有限公司

乙方： XXXX學校

為推動教育事業(yè)發(fā)展、促進校企文化交流，大力體現(xiàn)企業(yè)發(fā)展中回報社會、關注教育的高度社會責任感及為學生成長構建開放式的教育平臺、全面實施學校素質教育，XXXX有限公司與XXXX學校在長期友好協(xié)作的基礎上，就建立校企合作關系達成以下協(xié)議：

一、合作原則

本著友好協(xié)商、資源共享、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。

二、合作方式及內容

(一)、校企文化交流

1.甲、乙雙方通過定期舉辦走訪、座談等形式及開展職工體育、文化活動，加深對彼此辦學(經(jīng)營)理念、學校(企業(yè))文化的理解，在活動中深入溝通，強化合作，增進友誼;

2.乙方有義務發(fā)揮學校文化的育人功能，為甲方舉辦各類技能培訓、業(yè)務進修提供師資、場地等方面支持;校企合作協(xié)議書3.乙方有義務利用校園文化活動場館健全的優(yōu)勢，在不影響正常教學的情況下，積極、主動為甲方開展的各類文體活動提供 支持。

(二)、建立學生實踐課程教學基地

1.乙方在甲方建立”學生實踐課程教學基地“;甲方在不影響企業(yè)常規(guī)工作開展的情況下，為學生社會實踐教學活動的開展提供場地、人員等方面的支持。

2.乙方在前往甲方開展學生社會實踐課程教學活動前，應提前2周與甲方聯(lián)系，在征得甲方同意的前提下，方可前往開展活動;

3.乙方有責任做好進入教學實踐基地學生的安全教育工作和秩序維護工作，指導學生在不影響甲方常規(guī)生產的情況下有序進行觀摩、學習;

4.甲方有義務協(xié)助乙方做好現(xiàn)場安全防護和秩序維護工作，并根據(jù)實踐活動的需要，為學生開展講座或舉行相關內容的互動交流;

(三)、設立”XXXX獎學金“

1.甲方向乙方捐贈設立”XXXX獎學金“;

2.乙方根據(jù)與甲方協(xié)商制定的《獎學金評選辦法》對獎學金進行評選、發(fā)放;

3.甲方有權對資金的管理和使用進行監(jiān)督;

4.乙方承諾資金?？顚Ｓ?，并依據(jù)相關規(guī)定對資金進行有效管理;

5.獎學金發(fā)放、管理等詳見《”XXXX獎學金“管理辦法》。

三、本協(xié)議未盡事宜，由甲乙雙方友好協(xié)商解決。

四、本協(xié)議自雙方簽字蓋章之日起生效。

甲方： 乙方：

代表(簽章)： 代表(簽章)：

年 月 日 年 月 日

附件： ”XXXX獎學金“管理辦法

為推動教育事業(yè)的發(fā)展，促進教育公平，幫助家庭經(jīng)濟困難學生順利完成高中學業(yè)，同時激勵學生勤奮學習，努力進取，開拓創(chuàng)新，引導他們在今后的人生中更具愛心、更熱衷公益行為。XXXX有限公司(以下簡稱”XX“)決定向XXXX學校(以下簡稱”XX“)捐贈設立”XXXX獎學金“。就獎學金的使用和管理等相關事宜經(jīng)雙方共同研究決定如下：

一、獎學金的設立期限

XX公司在XX學校設立”XXXX獎學金"，期限為三年。期限屆滿后，XX公司視具體情況決定是否延續(xù)。

二、資助對象及金額

XX公司每年捐贈人民幣X萬元整，用于獎勵XXXX學校優(yōu)秀在校學生。

三、助學金評選標準

1.熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的道德風尚;

2.勤奮學習，各科學習成績優(yōu)良;

3.積極參加社會、學校公益活動和文體活動。

四、助學金的評審

1.XXXX獎學金在每年的12月份開始評審，具體評選工作由XXXX學校依據(jù)本協(xié)議的要求及雙方協(xié)商制訂的《獎學金評選辦法》進行;

2.符合評選標準的學生可向所在班級提出書面申請，經(jīng)班級初評后，報獎學金評審領導小組審批;

3.審批結果在校內進行公示，無異議后，XXXX學校向XX公司報送評選結果。

五、獎學金的管理

1.為便于獎學金順利評定和發(fā)放，XX公司可于12月31日

將款匯給XX學校;

2.XX學校在進行獎學金評選后，提出資金使用申請。

六、XX公司可對捐贈資金的管理和使用進行監(jiān)督。XX學校承諾資金?？顚Ｓ?，不挪作它用，并依據(jù)相關規(guī)定對該捐贈款進行有效管理。

七、本規(guī)定未盡事宜，由雙方友好協(xié)商解決。

八、本規(guī)定自主協(xié)議生效之日起生效。

第二篇：最新校企合作就業(yè)協(xié)議書

最新校企合作就業(yè)協(xié)議書

最新校企合作就業(yè)協(xié)議書

甲方：xx學院

乙方：xxxx

為大力發(fā)展高等職業(yè)技術教育，積極推行校企合作，工學結合的人才培養(yǎng)模式，為社會培養(yǎng)高素質的高技能人才，本著互利共贏的原則，雙方就共建聊城職業(yè)技術學院 旅游管理學院 學院 專業(yè)教學實踐基地事宜，經(jīng)雙方友好協(xié)商，達成如下合作協(xié)議：

一、合作總則

1.通過合作，形成以社會需求為導向，以行業(yè)、企業(yè)為依托的校企合作、工學結合的人才培養(yǎng)模式，推進校企合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展。

2.成立組織機構，負責制定學生實習、就業(yè)及其他校企合作計劃，并組織實施。

3.制定工作計劃，共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案;引入行業(yè)企業(yè)技術標準，共同開發(fā)專業(yè)課校企合作協(xié)議書程和教學資源;共同指導學生實習實訓和就業(yè)，形成人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔的緊密型校企合作機制。

二、責任和義務

(一)甲方

1.甲方同意乙方為甲方的“校外教學及就業(yè)基地”，列入?yún)f(xié)議用人單位，在尊重學生本人意愿的前提下，向應屆實習學生和畢業(yè)生推介乙方。

2.甲方與乙方合作，參照職業(yè)崗位任務要求，共同開發(fā)與實施專業(yè)人才培養(yǎng)方案，即共同確定學生的培養(yǎng)目標、教學計劃、課程設置等。

3.甲方與乙方合作，引入行業(yè)企業(yè)技術標準，共同開發(fā)專業(yè)課程和教學資源。

4.甲方與乙方合作，將企業(yè)和職業(yè)等要素融入校園文化，培養(yǎng)學生職業(yè)意識，形成良好的職業(yè)素養(yǎng)，促進校園文化建設與人才培養(yǎng)的有機結合。

5.甲方根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標準的要求，與乙方共同協(xié)商后，確定部分課程的時間、內容、人數(shù)和要求，與乙方共同制定具體實施計劃和安排，將課堂設在乙方進行，經(jīng)雙方確認后組織實施。

6.甲方與乙方協(xié)商后，安排學生利用周末和假期時間，有組織地安排相關專業(yè)學生到乙方進行頂崗實踐。

7.甲方可以根據(jù)乙方的具體要求，提供相應的技術服務、員工培訓等服務。

8.甲方根據(jù)有計劃安排教師到乙方參加頂崗實踐工作，并協(xié)助乙方管理參加定期頂崗實踐 的學生。

(二)乙方

1.乙方管理人員應甲方邀請，作為相關專業(yè)的校外專家和企業(yè)兼職教師，為甲方專業(yè)建設和課程建設出謀劃策，并安排相關崗位的一線員工實質性承擔甲方的授課任務。

2.乙方可以接受甲方的專業(yè)教師深入到乙方企業(yè)參加頂崗實踐。

3.甲方學生頂崗實踐期間乙方將按公司現(xiàn)有各類規(guī)章制度對頂崗實踐學生進行工作管理，按照同等對待，同工同酬的原則，按照____元/小時為學生發(fā)放頂崗補助。

4.在頂崗實踐期間，乙方應負責為學生提供安全的工作和生活環(huán)境，安排實習生在與所學專業(yè)相同或相關的崗位上進行工作，不安排實習生從事與學生專業(yè)無關的工種和崗位、危險和粗重工種以及其他教育部明令禁止的崗位。結合實際情況，為實踐師生提供學習專業(yè)知識、從事專業(yè)實踐活動的機會，并委派專業(yè)技術人員進行指導。

5.乙方安排專門車輛，組織甲方實踐師生的來回接送，并保證其途中人身安全。

三、合作時間

本協(xié)議有效期為 年，即 年 月至 年 月。

其他

1.如因不可抗力事件致使協(xié)議無法履行，則本協(xié)議自動終止。

2.合作雙方本著友好協(xié)商的原則來解決協(xié)議履行過程中出現(xiàn)的其他情況。

3.本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字蓋章即生效，雙方應遵守有關條款。

甲方(蓋章)： 乙方(蓋章)：

甲方代表： 乙方代表：

日 期： 日 期

第三篇：校企實習就業(yè)合作協(xié)議書

校企實習就業(yè)合作協(xié)議書

甲方：*******************

乙方：萬人網(wǎng)絡科技有限公司

甲乙雙方本著平等互利、優(yōu)勢互補的原則，經(jīng)過友好協(xié)商達成以下共識，就甲方與乙方建立學生實習基地和學生就業(yè)等事宜簽定本協(xié)議，以茲信守。

一、權利與義務

為了提高****************學生的實踐能力，為學生的就業(yè)打下基礎，乙方愿意成為甲方的實習、就業(yè)基地。

(一)甲方職責為：

1、甲方配合乙方做好實習生的實習前教育工作(安全教育、學習教育等)；

2、甲方確保推薦學員的素質，如實習期間，由于實習生不服從公司管理(管理合法）所導致的一切不良后果，公司一律不承擔責任。

3、甲方根據(jù)乙方的要求，開設乙方所需的相關課程；

4、甲方配合乙方做好實習生的初步考核，整理出參加實習的學生日常行為和學習的具體情況供乙方參考；

5、實習期間，甲方派出的實習生的生活費用等，見晟峰集團公司與學生簽定的協(xié)議；

6、甲方積極配合乙方做好在甲方的就業(yè)招聘工作。

(二)乙方職責為：

l、每年接收甲方的實習學生10—50名；

2、提供必要的工作環(huán)境給予實習生進行實習；

3、具體指導實習生的業(yè)務工作；

4、乙方根據(jù)甲方派出的實習生在實習期間無底薪、表現(xiàn)優(yōu)秀者酌情給一些相應的生活補助等。

5、負責填寫好實習生的實習鑒定表等相關材料。

6、實習結束后，乙方對甲方派出的實習生考核合格者進行錄取進入萬人網(wǎng)絡科技有限公司關部門工作。也可再從甲方的其余畢業(yè)生中挑選出優(yōu)秀者進行錄取。

二、其他

1．本協(xié)議有效期為***年，自*****年，*****月****日起到******年****月***日為本協(xié)議商定合作方案的執(zhí)行期限。

2．雙方還可就其它深度合作方式進行進一步探討。

3．本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

第四篇：加強校企合作促進學生就業(yè)

加強校企合作促進學生就業(yè)

焦作市技師學院于1958年創(chuàng)建，55年來，學院為地區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)了大批技能人才。近年來，學院堅持“以企業(yè)為起點，以學院培養(yǎng)為重點，以企業(yè)實習為補充，以服務企業(yè)為目標的人才培養(yǎng)模式”，引入優(yōu)秀企業(yè)文化，采取校企聯(lián)合辦學和“訂單式”培養(yǎng)方式，密切校企合作，為學生就業(yè)奠定了堅實基礎。

一、加強與企業(yè)的溝通聯(lián)系，定期召開校企合作座談會。通過召開座談會校企雙方及時溝通人才供求信息，并協(xié)助學院設置和調整專業(yè)，使學生所學專業(yè)更貼近企業(yè)、更貼近市場，確保所學、所用二者更好的結合，為企業(yè)培養(yǎng)更多、更實用的技能型人才。

二、推進實訓基地建設，積極尋求與企業(yè)合作，加大校內外實訓基地建設，先后在風神輪胎股份有限公司、河南中原內配股份有限公司、昊華宇航化工股份有限公司、焦作制動器股份有限公司、鄭州宇通客車股份有限公司、江蘇恒力集團、北京京白家大院餐飲文化傳播有限公司等省內外二十余家大中型企業(yè)建立了校外實訓基地，同時，企業(yè)還積極提供資金支持，免費培訓師資，無償提供實訓實驗設備，經(jīng)過近幾年的建設，學院已建成了較完善的校內外實訓基地，完全滿足了學生實訓的需要。

三、學院堅持集團化辦學方向，牽頭成立了“河南省機械成型技術技工教育集團”，參與河南省電氣技術技工教育集團、河南省現(xiàn)代制造技術技工教育集團、河南省數(shù)控技術技工教育集團等，實現(xiàn)了集團化辦學。同時先后與廣州廣船國際股份有限公司、廈工機械（焦作）有限公司、河南濟源鋼鐵（集團）有限公司、鄭州宇通客車股份有限公司、河南中原內配股份有限公司、焦作制動器股份有限公司、富士康科技集團等60余家企業(yè)開展了“定向培養(yǎng)”，充分利用校企資源，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補、互惠共贏。

四、做好實習就業(yè)學生的服務工作。我們與企業(yè)結合對實習人數(shù)較多的企業(yè)派駐廠老師，與學生同吃、同住，隨時與企業(yè)溝通，做好學生的思想穩(wěn)定工作，我們還定期或不定期到企業(yè)與學生座談，了解學生在企業(yè)的工作、生活情況，與企業(yè)共同解決學生在工作中遇到的問題和困難，讓他們更加安心的工作，不斷提高學生實習就業(yè)的穩(wěn)定率。

五、與省內外大中型企業(yè)結合，設立“冠名班”，為了給學生搭建起更好的實習就業(yè)平臺，今年從新生入學開始就組建“冠名班”，把企業(yè)文化引入課堂，讓企業(yè)參與“冠名班”的教學、管理，使企業(yè)與學生更好的對接。先后開設了“宇通班、廣船班、恒力班、中內配班、制動器班、北京白家大院班等對口專業(yè)“冠名班”，這種模式正逐步成為校企合作的主要方式。

一分耕耘一分收獲，校企合作推動了學院的快速發(fā)展，同時也為學生就業(yè)奠定了堅實的基礎，由于學生素質高，動手能力強，學生非常受企業(yè)的歡迎，畢業(yè)生就業(yè)推薦率達100%，就業(yè)率達98%以上。我院將繼續(xù)以市場為導向，以服務為宗旨，培養(yǎng)出更多的高技能人才，更好地為企業(yè)、為社會服務。

第五篇：2012上半年年就業(yè)及校企合作工作總結

2012上半年年就業(yè)及校企合作工作總結

面對新形勢、新困難和新挑戰(zhàn)，我院在畢業(yè)生總數(shù)持續(xù)上揚的情況下，在學院領導的關心和重視下，我辦按照學院黨委行政的工作部署，以學院省級示范性創(chuàng)建為契機，緊緊圍繞年初制定的工作目標，以“一個目標、二個引領、三項建設、四項工作”的工作理念，貫徹落實“四位一體”，努力實施學生就業(yè)工程，經(jīng)過就業(yè)工作全體人員的共同努力，在院屬各系的大力協(xié)助下，圓滿完成了年初制定的工作任務?，F(xiàn)就2011年就業(yè)及校企合作工作總結匯報如下：

一、加強領導、組織和協(xié)調，明確責任。為做好畢業(yè)生就業(yè)推薦工作，加強對畢業(yè)生工作進行總體規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，多次召開專題會議，認真學習國務院、教育部和教育廳有關高校畢業(yè)生就業(yè)工作的會議和文件精神，研究學院畢業(yè)生就業(yè)工作，確定學院領導靠前指揮、分片包點，各就業(yè)職能部門組織協(xié)調和掛點，各畢業(yè)班班主任和就業(yè)辦各工作人員具體實施的“點—線—面”立體工作體系，制定《加強2012屆畢業(yè)生就業(yè)工作方案》，明確各自職責和目標任務，實行全員目標責任制，同時加強對畢業(yè)生的跟蹤調查，強化工作過程的考核，加大就業(yè)督查力度。截止到2012年6月初，學院2012屆畢業(yè)生簽約率達到93%以上，圓滿完成年初制定的任務。

二、加強對內工作協(xié)調對外工作交流。一方面，加強與各系部的工作協(xié)調，及時了解畢業(yè)生的就業(yè)動態(tài)，爭取第一時間將就業(yè)信息公司尚未就業(yè)的畢業(yè)生。另一方面，加強與景德鎮(zhèn)陶瓷學院和江西省高等院校畢業(yè)生就業(yè)辦公室的橫向聯(lián)系，加強信息交流，并促使“全國大學生就業(yè)一站式服務平臺”嵌入到就業(yè)網(wǎng)站中，使就業(yè)信息呈現(xiàn)立體化和一體化。

三、積極做好省級示范性高職院校創(chuàng)建的材料準備工作。我辦按創(chuàng)建工作要求，將創(chuàng)建的工作目標進行分解并落實到相關職能部門，1

積極收集、整理各類創(chuàng)建佐證材料并分類整冊，為創(chuàng)建工作的驗收奠定了基礎。

四、加強過程監(jiān)控，做好就業(yè)工作的過程管理。就業(yè)工作的過程控制和結果反饋是做好就業(yè)工作開展和效果檢驗的關鍵所在。在就業(yè)工程實施過程中，學院注重前期與后期的對接，注重過程與結果的對接，確保每一項工作都有的放矢。從2月開始，學院將每個班級、專業(yè)、各系部的就業(yè)情況進行排名，實行周報、月報制度，通過各種途徑及時公布學生的就業(yè)情況，全院形成了“人人關心就業(yè)，人人熱心就業(yè)”的良好氛圍。同時學院定期分層次召開就業(yè)工作會議，了解情況，研究對策，制定措施，精細推進就業(yè)工作，確保就業(yè)工作有序開展。

五、加強就業(yè)指導，增強服務，做好就業(yè)觀念的轉變工作。目前，大學生就業(yè)形勢發(fā)生了較大的變化。但有些畢業(yè)生的觀念并沒有及時轉變過來，這在一定程度上對就業(yè)工作產生了不良影響。針對這種狀況，就業(yè)辦采取了現(xiàn)場咨詢和網(wǎng)上咨詢等多種教育方式，多渠道對畢業(yè)生進行分類指導。

六、加強招生工作。根據(jù)學院年初制定的工作要求，我辦承包了豐城市場的招生任務，為完成此項工作目標，先后三次到豐城進行招生宣傳，并與豐城近十所中學的班主任或招生代理取得聯(lián)系，并取得了初步的成效。

就業(yè)辦

校企辦

二0一二年六月