第一篇：青春儀式流程

青春同行

夢想啟航

永威初中初二年級十四歲青春禮暨新團員入團儀式

（第一會場流程）時間：2017年5月12日上午9：00 地點：中學部操場

主持人：永威學校常務校長

申芳

一、升國旗（儀仗隊、軍樂隊）

二、領(lǐng)導寄語

1、永威學校校長

蔡林森寄語

2、教育局領(lǐng)導寄語

3、團市委領(lǐng)導寄語

4、婦聯(lián)領(lǐng)導寄語

5、科協(xié)領(lǐng)導寄語

三、青春禮儀式

1、鳴禮炮（14響）

2、行青春禮（1）步入行禮區(qū)

（2）家長給學生佩戴紀念章、贈送青春禮物（3）躬行拜謝禮（14秒）（4）步入青春門

（分批依次步入行禮區(qū)）

四、家長與學生分批攜手進入第二會場。青春同行

夢想啟航

永威初中初二年級十四歲青春禮暨新團員入團儀式

（第二會場流程）時間：2017年5月12日10:00 地點：永威大禮堂 主持人：王文萍

一、集體過生日

1、四名教師請出大蛋糕，集體過14歲生日

2、請領(lǐng)導點燃生日蠟燭（各級領(lǐng)導共7人）

3、集體許愿

4、學生代表上臺熄滅蛋糕（初二上學期期末考試前7名）

二、家長與孩子互換信件

三、配樂詩朗誦《相信青春

夢想同行》

四、家長代表發(fā)言

五、觀看來自學校各界的青春祝福

六、詩歌朗誦《少年中國說》

七、新團員入團宣誓

八、楊校長寄語

九、全體初二學生進行青春宣誓

第二篇：青春儀式詳細流程

新昌初中“邁入青春門、走好人生路” 十四歲

青春儀式詳細流程

主持人：各位領(lǐng)導，各位老師、各位同學，大家中午好，今天，我們在這里隆重集會，舉行2015年頭新昌初中十四歲青春儀式。相信這一天，對于同學們來說意義重大。因為 14歲的你們長大了，即將邁向更廣闊的世界，迎接更嚴峻的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更美好的未來。今天學校各位領(lǐng)導、老師也在百忙之中前來參加這個重要的儀式，見證同學們的成長。

第一項：首先，首先介紹今天到場的各位領(lǐng)導和老師，他們是：新昌初中蔣文豪校長； 我們各班的班主任；

好的，讓我再次用熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導和老師的到來!

第二項：現(xiàn)在，我宣布：新昌初中“邁入青春門、走好人生路” 十四歲青春儀式現(xiàn)在開始！請全體起立，奏唱國歌！

第三項：全體請坐下！接下來進行儀式的第三個議程：

下面就請學生代表八年級（1）班 蔣思煜 同學為我們講述她14年來的美好回憶，讓我們細細聆聽她的青春感言。

第四項：謝謝 蔣思煜 的精彩發(fā)言，同學們的成長，離不開同行者的幫助與鼓勵，也離不開老師的悉心呵護和教育。不管你們將來怎樣，請不要忘記辛勤培育你們的老師，因為在思想的世界里是老師教會了你們站立，在科學地方文化世界里是老師教會了你們行走和奔跑。在這個特殊的日子里，讓我們聆聽老師的教誨。下面掌聲有請教師代表宋一飛老師對全體同學發(fā)出青春寄語。

第五項：老師對你們寄予了很高的希望，那么，學校領(lǐng)導的貼心關(guān)懷，也將為你們指引明確的方向。下面讓我們掌聲有請學校蔣文豪校長為同學們 “邁入青春門、走好人生路”的青春儀式作重要講話。大家歡迎。

第六項：蔣校長的諄諄教誨，語重心長，我們不忘校長和老師的囑托。未來人生的路任重而道遠，下面我們進入下一個議程：青春宣誓。

由八（2）班同學謝志燕領(lǐng)誓，其余同學以響亮的聲音跟著宣誓。

第七項：關(guān)注青年，就是關(guān)注民族的希望，培養(yǎng)青年，就是培養(yǎng)社會的棟梁。同學們，今天，我們聚集在這里，由我們的老師和學校領(lǐng)導見證我們的十四歲。這是一種榮耀，更是一種責任。但是儀式只是一種形式，誓言只是一種表白，而關(guān)鍵是行動。相信今后大家一定能用實際行動來踐行自己的諾言。同時也希望同學們不要辜負領(lǐng)導、老師的良苦用心，要以今天的儀式為起點，立愛國之志，勤奮學習，發(fā)奮進取，以出色的成績，和實際行動譜寫人生美好的華章！下面我宣布：新昌初中“邁入青春門、走好人生路” 十四歲青春儀式到此結(jié)束。最后，我提議，讓我們把我最熱烈的掌聲送給領(lǐng)導和老師，感謝領(lǐng)導和老師在百忙之中參加我們的儀式，關(guān)注我們的成長，讓我們用熱烈的掌聲歡送領(lǐng)導退席！謝謝大家！附宣誓詞：

誓 詞

我是新中青年，擁有火熱青春； 我是祖國未來，迸發(fā)滿腔激情。今天，我以青春的名義宣誓： 邁入青春大門，走好人生之路；

文明守紀，誠實信用； 真誠待人，友善相處； 自強不息，嚴謹認真； 頑強拼搏，永不言??； 外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)； 吃苦在前，享樂在后。我會珍惜生命的每一分鐘！奮斗，讓青春隨理想展翅高飛； 奮斗，讓雄心與智慧綻放光芒。我要拼搏，用汗水澆灌我理想的花蕾； 我要高歌，用行動兌現(xiàn)我青春的諾言！我堅信，我努力，人生的價值一定會得到展現(xiàn)！

領(lǐng)誓人: 宣誓人： 年 月 日

第三篇：十八而志 青春萬歲 儀式流程

十八而志 青春萬歲

——長泰二中2011年成人宣誓儀式暨高考動員誓師大會

活動內(nèi)容及程序：

主題：成人宣誓儀式暨高考動員誓師大會 對象：高三年段

活動時間：12月9日下午4：20（下午第三節(jié)）活動地點：學校排球場

活動道具：

國旗（4名旗手或固定），團旗，會場背景圖，彩虹門（成人門），成人卡，班級牌子，各班班旗，6張桌子放于班級方塊前，鮮花若干束，音響設(shè)備（美生），錄相拍照（忠山），臺子布置（寶成），簽字筆（12枝），條幅（2條，內(nèi)容：

1、十年磨礪，立志凌絕頂；百日競渡，破浪展雄風

2、今日我以二中為榮，明日二中以我為榮）活動前準備：

12月9日早上清理場地并完成場地布置。下午4：10開始學生入場，4：20儀式開始。

要求學生盡量統(tǒng)一著裝；隊伍排列按班級，每班4排，組成方塊，班主任及班長站于隊伍前。

4：30領(lǐng)導入場，此環(huán)節(jié)播放《迎賓曲》?；顒娱_始：

主持人介紹到會領(lǐng)導嘉賓、并宣布活動開始?；顒泳唧w議程；

第一項議程：全體起立，奏唱國歌；《國歌》

第二項議程：配樂詩朗誦《十八歲的暢想》（學生2人，1男1女）此環(huán)節(jié)播放《 》

第三項議程：請領(lǐng)導為學生代表發(fā)放成人紀念卡，請家長代表上臺接受子女的感恩；此環(huán)節(jié)播放《懂你》。第四項議程：家長代表的祝福;第五項議程：教師代表的祝福;第六項議程：領(lǐng)導宣讀《憲法》；

第七項議程：成人宣誓（領(lǐng)誓人1人）； 第八項議程：領(lǐng)導祝福；

第九項議程：過成人門。開啟成人門。

請同學們有順序地跑步通過“成人門”，并在班旗簽上自己的名字。此環(huán)節(jié)播放《我們已長大》。

第十項議程：主持人宣布活動結(jié)束，全體參加活動的學生拍手歡送領(lǐng)導退場。

播放《明天會更好》

請示：

1、背景圖；

2、成人卡；

3、是否請縣領(lǐng)導；

4、是否請電視臺；

第四篇：儀式流程

數(shù)

學建模交接策劃書

數(shù)學建模新老會干交接活動

一、活動目的：

換屆接任，讓換屆接任工作順利進行，讓協(xié)會工作有序的繼往開來的開展。

二、活動主辦單位：數(shù)學建模協(xié)會

三、活動對象：社團聯(lián)代表、博弈協(xié)會代表、無線電協(xié)會代表、計算機協(xié)會代表、晨光攝影協(xié)會、拓業(yè)創(chuàng)新協(xié)會代表、記者團代表、數(shù)模協(xié)會全體會干

四、活動地點：多媒體教室D1-21

2五、活動時間：2012年06月15日

六、活動步驟：

（一）準備

1、前期：向嘉賓們發(fā)出邀請；6月12日之前對要邀請的嘉賓通知到位

2、中期：準備材料及布置場地。

3、后期：活動總結(jié)

（二）活動內(nèi)容

開始時間： 14：30

結(jié)束時間： 15：301、換屆接任過程：

（1）主持人介紹到場嘉賓的（2）由老會長介紹協(xié)會成立以來的活動情況

（3）本學年的會干頒獎儀式（由嘉賓頒獎）

（4）進行掛牌儀式

（5）老會干寄語展望。（各個部門都要有代表，一般為部長）

（6）新會長帶領(lǐng)新生會干宣誓

（7）新會長講話

(8)歡送嘉賓（合影再歡送）

2、具體細節(jié)：

秘書部在星期一之前負責采購好會場材料，實踐部在星期三之前申請好教室，以及臨時采購，宣傳部負責活動會場的黑板報布置及活動照相，秘書部、學習部主要負責布置會場，此次活動主要由PPT播放，主持人負責講解。

七、活動負責人：

負責人：會長團

秘書部、實踐部、學習部、宣傳部（全體干部必須出勤，各部門部長負責管好考勤及管理秩序工作，有事情需提前說明理由）

八、資源需要：

1、籌備工作：做好活動通知、嘉賓邀請工作、采購交接會場的材料。

2、場地布置：汽球、彩帶等

九、活動預算：

礦泉水———————————————————————50元

氣球————————————————————10

合計： 60元

十、活動注意事項：

1、本次活動的所有費用一律以發(fā)票作為報銷憑證（秘書部）；

2、參與活動的同學請保管好自己的貴重物品，結(jié)束時不要落在教室。

3、活動結(jié)束后將新會干留下來收拾會場

第五篇：青春儀式誓詞

光榮與夢想

——新橋中學青春儀式

（策劃案）

開場白

開場音樂起——

師：踏著春天的鼓點，我們走進蓬勃的五月 生：和著夏日的節(jié)拍，我們放飛青春的激情

師：在這鮮花怒放的時節(jié)，我們來分享成長的喜悅 生：在這陽光明媚的日子，我們要宣讀青春的詩行

生：今天，五月**日，注定會讓我們銘記。

師：今天，五月**日，我們共筑青春起跑線，將青春的火炬熊熊點燃。

生：臺下是親愛的老師同學，還有我們的爸爸媽媽、學姐學長，因為有你們的幫助，我們的成長之路才變得平坦。

師：我們的成長更離不開領(lǐng)導與長輩們的關(guān)心，今天前來參加青春儀式活動的各位領(lǐng)導就在前排就座，他們分別是：

????（1、主持人一人介紹一半領(lǐng)導；

2、注意節(jié)奏，說全職務，說一個等一下，等領(lǐng)導站起來示意完后，再介紹下一個領(lǐng)導。）

生：讓我們再次用熱烈掌聲歡迎大家！

一、《蒲公英的夢》

生：從小，我們就有一個夢想，自己能像蒲公英一樣地飛翔。從那一刻起，生命開始覺醒，小船渴望啟航。請欣賞新橋小學弟弟妹妹們帶來的舞蹈《蒲公英的夢》。

二、情境劇《青春是一本書》

（《蒲公英的夢》結(jié)束后，加一個片段，三個學生捧一本翻開的大書，一起在看，其它學生保持一種展望未來的造型，全部定格。）背景音樂起——

（一個稍小的女孩拉著女老師的手上，上臺，邊上臺邊說話）

生：老師，你看，他們在看什么？

師：那是一本書，一本青春的書。

生：青春的書？（充滿疑問的語氣）

師：是的，青春的書。書里記滿了我們成長的痕跡。有理想，也有挫折，有歡笑也苦澀，青春的故事都一一記錄在了里面。

生：那——老師，我們也有這樣一本書嗎？

師：有??！我們每個人都有一本這樣的書。我們現(xiàn)在過的每一天都在書寫著這本書。從懵懂到清晰，有稚嫩到成熟，里面的故事匯聚成你們這個年齡特有的記憶，這份記憶就叫——青春。

生：噢，原來這本青春的書是我們自己用行動寫成的。我們選擇了怎樣的生活、學習的態(tài)度，就會擁有怎樣的青春，是這樣的嗎？

師：是的，我們選擇了怎樣的生活、學習的態(tài)度，就會擁有怎樣的青春。生：可是老師，以前的學長們，他們也有一本青春的書嗎？

師：有！當然有了。從我們新橋中學走出了一批又一批學子，他們中有律政界的標桿，有“藍天英雄”，有軍營玫瑰，還有北大、清華、牛津、港大的學子，更有數(shù)以千記的各行各業(yè)的建設(shè)者。他們都曾經(jīng)在這里邁出青春的起點。你看那——

（播放學長們的寄語，其他校友的VCR。舞蹈的學生退下，師生兩個不要下舞臺，退到舞臺一角，一起看大屏幕。）

三、（時空對話）

生：老師，我懂了，無論是杰出的校友還是平凡的建設(shè)者，每個人的青春都應該擁有夢想。

師：不只夢想，還要為夢想去努力，去追求，這樣才不會辜負了青春的大好時光。

生：我想請問校友陸志安教授，您在新橋中學讀書的時候，也曾擁有蒲公英般的夢想嗎？

（播放陸志安的VCR）新橋中學校友、復旦大學陸志安教授：同學們好，我是上世界****年代在新橋中學讀書的。那時候的條件十分艱苦，遠沒有你們現(xiàn)在的學習環(huán)境好。是新橋中學的土壤培養(yǎng)了我們勤奮、堅韌，不屈不撓的精神，讓我們在最寶貴的年華開出最美的花。我也曾經(jīng)是一顆蒲公英的種子，在夢想的指引下努力學習，風雨兼程。年青的學弟學妹們，珍惜你們的大好青春，扎根新橋中這這片豐饒的土地，我們會飛得更高更遠?。ㄕf出有夢想并努力這些大意即可。）

四、《太行茉莉》

（與校友對話結(jié)束后，直接切入音樂，開始表演舞蹈《太行茉莉》）

生：多么悠揚的旋律，多么動人的舞姿。剛才是新橋中學學生藝術(shù)團呈現(xiàn)給大家的舞蹈《太行茉莉》。老師，我發(fā)現(xiàn)青春真好，校園里充滿了生機與活力，同學們唱歌、跳舞，運動，郊游，想干嘛就干嘛，真是痛快。

師：是啊，青春充滿了激情，充滿了活力，充滿快樂，可是,這并不是青春的全部，你看，正值青春的學長學姐們平時在做什么呢？——

（播放新橋中學孩子們的學習、生活的畫面）

五、入團宣誓

生：（播放到三分之二處，插畫外音）三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。青春不光擁有活力與激情，更應該擁有理想與執(zhí)著，擁有為了夢想去努力拼搏的堅韌??

師：是啊，青春更深更多的內(nèi)涵需要我們?nèi)ダ斫夂退伎?。今天學校團委要以一種特殊的方式為40多位學生作證，他們由優(yōu)秀的少年成長為光榮的共青團員，給自己的青春增加了一抹亮麗的色彩。有請他們上臺。他們將對著團旗莊嚴宣誓。

有請共青團崇川區(qū)委朱元星書記領(lǐng)誓。??

生：這是多么莊嚴的時刻，從這一刻起，40多位同學加入了光榮的團組織，成為中國共青團的光榮一員；從一刻起，青春又多了一份了組織的信任與榮光。下面，有請*****（領(lǐng)導）為新入團的同學頒發(fā)團員證。

（音樂伴隨）

師：加入了團組織意味著光榮，意味著責任，意味著成長。此時此刻，比我們更開心的是我們的老師和父母，來，我們一起來聽一聽他們想說些什么？

（播放老師、家長代表的寄語錄相）

（錄相一結(jié)束，父母們上臺，給孩子贈送紀念卡，音樂伴隨）

生：今天，爸爸媽媽們?yōu)槊恳晃蝗雸F的同學準備了一張青春紀念卡，這是一份特殊的青春禮物，我們現(xiàn)場采訪幾位父母，看看紀念卡里都寫了些什么？

（精選兩到三個，父母讀一讀卡片上的話——現(xiàn)場特寫切換上大屏幕）。

師：在這個特殊的時刻，父母說出了心底的話語，我們也要對一直關(guān)愛呵護我們的父母和老師們說一聲音——（與團員們一起：你們辛苦啦！——說兩次）

生：我們的成長離不開父母老師的關(guān)心，也離不開學校領(lǐng)導的關(guān)懷，下面讓我們一起靜靜地聆聽校長的殷殷寄語。

師：全體起立，齊唱《光榮啊，共青團》。

六、劉凱健訪談

（鋪淡淡的背景音樂，一名女教師推劉的輪椅上臺，停定后，直播切特寫上屏幕，劉從輪椅上自己站起來。）

生：在今天這個特殊的日子里，我想為大家介紹一位特殊的青年，他叫劉凱健。十一年前，一次意外的電擊，讓他失去了雙臂和左腿。面對毀滅性的打擊，劉凱健沒有倒下，他不僅學會了用一只腳處理日常的生活，更完成了學業(yè)，學習了繪畫。請看大屏幕——這是劉凱健的繪畫作品。現(xiàn)在他不僅有了自己的繪畫工作室，還培養(yǎng)著自己的學生，用愛心回饋著社會。

生：劉凱健哥哥，你受到這么大的打擊，絕望過嗎？

劉：我曾經(jīng)絕望過，痛苦過，覺得自己生不如死。但是，我沒有氣餒，我重新振作起來了。因為，我還有一條腿，我要用這條腿重寫書寫我的青春，我的人生。

生：那，在你的青春歲月里，有沒有什么事讓你覺得自豪的呢？

劉：當然有，我覺得最自豪的是，當我第一次能用右腳畫畫，能夠用我的筆描繪世界的美好，那一瞬間，我覺得自己的存在是有意義的，這是最讓我難以忘懷的時刻。

生：你比普通人少了雙臂和一條腿，這樣的你還能感受到生活的幸福嗎？

劉：可能很多人都覺得我是不幸的，但我只是覺得不便。生活給了我磨難，就像一把磨刀石，只會讓我的人生更加精彩。是母親的激勵讓我戰(zhàn)勝了災難，我慢慢地學會了用一條腿走路、吃飯、洗臉、刷牙、疊被子、寫字、畫畫??并且圓了我的大學夢，在藝術(shù)的天地里追求自己的夢想。還有我的母校和社會各界對我的精心培養(yǎng)和關(guān)愛，讓我的青春有夢想，能飛翔。我覺得我擁有的要遠遠比失去的多。我是一個幸福的人！在座的每位同學，你們的肢體都比我更健全，我衷心希望每一位同學都能比我還要幸福。（如果他說的時候，背景大屏上能夠呈現(xiàn)他走路、吃飯、洗臉、刷牙、疊被子、寫字、畫畫的畫面就更好了。）

生：劉凱健哥哥說的真好，他告訴我們，青春意味著要經(jīng)受生活的磨礪，要經(jīng)受許多的挫折，青春意味著堅持與堅強。讓我們一起為劉凱健哥哥不一樣的青春鼓掌喝彩。

七、采訪季嘉偉

師：同學們，我來給大家介紹一位熟悉的青年，季嘉偉同學。他去年你剛剛離開新橋中學。不久前，光榮地考入了空軍飛行員班。我想采訪一下季嘉偉，在你走向成功的道路上，是否都是一帆風順呢？

季：不是這樣的。很多人都認為，只要身體素質(zhì)好，就可以成為一名飛行員。其實不然，好的體魄只是一個基礎(chǔ)，還要有好的生活習慣，平時注意鍛煉。特別重要的是，飛行員對個人的文化素養(yǎng)、心理素質(zhì)和靈活應變的能力的要求相當高。能在藍天自由地翱翔，是我的夢想。當機會來臨時，我付出過無數(shù)的汗水和努力，不能因疏忽而與夢想擦肩而過。在此，感謝我的母校，讓我擁有了夢想的翅膀，讓青春走進夢想的殿堂。

師：說得真好，季嘉偉同學想告訴我們，青春意味著汗水與拼搏，青春不能因為疏忽而與夢想擦肩而過。同學們，讓我們將同樣熱烈的掌聲送給季嘉偉同學。

師：劉凱健和季嘉偉兩位同學，在青春之路上，用夢想作帆，用拼搏作槳，迎風破浪，執(zhí)著前行。劉凱健今天帶來了一副他自己創(chuàng)作的畫，作為青春禮物，贈送給學校。

（兩位同學接禮物，音樂背景）

（學生接過禮物后，一個對老師說話）：老師，我們有話想說。從劉凱健和季嘉偉兩位學長的身上，我們看到了，有一種青春，浸透了奮斗的汗水，充滿了拼搏的激情。他們兩個雖然身體與遭遇完全不同，但是他們?nèi)松母叨仁且粯拥?，他們青春的色彩一樣絢爛。

另一個說：老師，我想在這里向所有的同學發(fā)出倡議，成立我們學校的青春志愿者聯(lián)盟，讓我們的青春在自立、自強中前行，創(chuàng)造美好，傳播美好；我們也要用我們的智慧、青春和熱血去回報社會，做新時代的弄潮兒。

（在第二個學生說話時，青春宣言的學生上臺）

師：好，那就有請區(qū)委常委、政法委書記顧曉明伯伯為我校的青春志愿者聯(lián)盟授旗。（音樂伴隨）

??（授旗后，在合影時，主持人說話：有的人，十年唱了一首歌；有的人，十年寫了一本書；有的人，十年做了一件事。今天的夢想，就是明天的現(xiàn)實。我們要把這一刻定格，把我們****名同學的****個青春夢想封存起來，十年后我們再相約，彼此見證是否履行了今日的青春誓言。有請顧書記為我們封存青春的時間膠囊。）

封存完后，掌聲接，音樂起，學生齊誦青春宣言。

青春宣言：時間正翻著書頁，我們要讓激情閃電澈遍靈空，讓夢想舞蹈出張揚自我，讓純真笑出冬日暖陽，讓青春演奏昂揚激情！

生：青春是無悔的腳步，青春是堅定的誓言，從此后，我們攜手奔跑在青春的道路上，無論是柳絮漫天飛舞的四月天，還是花兒爛漫的五月里；無論前路有多少未知的艱辛、坎坷，讓所有的日子都來吧，讓青春點亮我們的每一個日子。聽，老師們也為我們送來了青春的祝福。

青春贊歌

青春是一道明媚的彩虹，五彩斑斕。青春是波瀾起伏的大海，驚濤拍岸。青春是正午的烈日，光芒四射。

青春是一只熊熊燃燒的火炬，激情洋溢。青春是一杯香濃的咖啡，回味無窮，青春是一支昂揚的進行曲，振奮人心。

青春不是年華，而是心境； 青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、宏偉的想像、熾熱的感情，堅韌的執(zhí)著； 青春是生命的深泉在涌流，青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒茍安，如此銳氣。聽，那聲音聲勢浩大，響徹天地，喚醒沉睡的心靈，看，那跳動的音符，雄壯威武。一滴水的滋潤，小草可以茁壯成長； 明月的普照，夜晚才不會顯得如此寂寞； 新人們的努力，時代的步伐才不會后退。用一支畫筆

給青春涂色

不留下一絲遺憾和悔恨

讓青春走進夢的殿堂

讓嘴角綻放愛的花朵

不畏懼路途坎坷

不枉自歲月蹉跎

邁開激越的腳步

抬起清澈的眼眸

展開嘹亮的歌喉

高唱一曲

——青春永不朽

教師的朗誦結(jié)束后，音樂轉(zhuǎn)折，繼續(xù)，全體學生起立，齊誦：

青春誓言

青春是旗幟，召喚著我們勇敢前行； 青春是詩，字里行間透著青澀與歡樂； 青春是責任，擔起父母期望的眼神； 青春是拼搏，要經(jīng)歷一番青春的磨礪； 我們用青春的名義宣誓—— 我要用智慧培育理想！我要用汗水澆灌希望！我要踏過書山坎坷！我要渡過學海茫茫！我沒有失敗的理由，我走過的每一步都是成功的保障！我不負父母的期盼； 我不負恩師的厚望； 我不負天賜的智慧；

我不負青春的理想！不做怯懦的退縮，不做無益的彷徨！

我將帶著頑強的微笑，去贏得志在必得的輝煌！

相信自我，不斷超越！挑戰(zhàn)自我，追求卓越！

朗誦結(jié)束后，切入音樂《青春修煉手冊》

（建議：第一段一個小學的代表隊上臺，臺下同學齊舞；第二段另一個小學的代表隊上臺，臺下同學齊舞。）

（音樂臨近結(jié)束時，主持人上臺）生：青春是一種憧憬，師：青春有無限可能，生：青春是一段飛揚的歲月，是一條五彩的路。師：青春是飛揚的激情，是飛翔的起點。

生：讓我們帶著夢想，帶著堅強與責任，書寫青春的詩行。

師：讓我們從這個五月出發(fā)，帶著老師、父母的叮囑，幸福啟航。生：新橋中學“光榮與夢想——青春儀式”到此結(jié)束，謝謝大家?。ㄒ魳防^續(xù)，重復——）