第一篇：(2016年)六年級上學(xué)期數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿

六年級上學(xué)期數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿

尊敬的家長：大家下午好！

由于您孩子的成長與發(fā)展，有了我們今天的再次相聚。首先感謝家長們以往對我數(shù)學(xué)教學(xué)工作的支持與配合，也希望家長們能一如既往的支持配合我今后的工作。今天借家長會之際，作為一名數(shù)學(xué)老師，我想講以下五個方面，與家長們共勉。

家長們都知道，六年級是小學(xué)階段最關(guān)鍵的一年，面臨著畢業(yè)擇校的問題，特別是本學(xué)期的成績是擇校的考核重要依據(jù)之一，決定孩子是否進(jìn)入心中想去的中學(xué)就讀。我認(rèn)為：

一、幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度

出現(xiàn)這種情況常有：孩子完成同一類型的數(shù)學(xué)題目，第一次解答時不會做可能是孩子上課專注度不夠，一時難以掌握，評講后第二次碰到解答時又不會做，可能是孩子沒有積累方法，粗心馬虎，評講后第三次碰到解答時又出現(xiàn)了不會做，這是什么問題？那就是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題----沒有認(rèn)真對待學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。如果這個類型是考試題，老師評卷不會因為孩子的粗心、馬虎而給孩子適當(dāng)少扣分，試卷上反應(yīng)的問題就是不會、不懂那就評分無分，此場考試再也沒有第二次機(jī)會給他。

再說各位家長都知道成績的好差更離不開寫作業(yè)，您抽空可以打開孩子近期的數(shù)學(xué)作業(yè)，也可以得知孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，寫作業(yè)是否按要求寫，書寫是否認(rèn)真，格式是否規(guī)范，答題是否細(xì)心，錯題是否做到及時改正，不懂之處是否主動去解決。態(tài)度決 定行為，認(rèn)真對待作業(yè)的同學(xué)，如果數(shù)學(xué)基礎(chǔ)再不好也不會差到哪里，不認(rèn)真對待作業(yè)的同學(xué)，即使聰明數(shù)學(xué)成績可能不穩(wěn)，欠理想?，F(xiàn)在您要針對自己孩子的特點，幫助孩子端正學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度，您的孩子才能收獲一種良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣且受益終身。成功源于細(xì)節(jié)，精彩來自積累。孩子的人生成功、精彩也來自于家長的培養(yǎng)，目前正處于家長的幫扶時期，現(xiàn)在的幫扶是為了將來的不扶或少扶，否則問題越積越多，差距越拉越大。所以您從現(xiàn)在起也要端正態(tài)度肩負(fù)管理好自己孩子的作業(yè)，對自己的孩子負(fù)責(zé)，堅持做到每天晚上安排時間細(xì)閱細(xì)批細(xì)輔，不要在小學(xué)畢業(yè)前還有孩子漏寫或不寫作業(yè)，錯題沒有改正，沒有家長督查簽名等現(xiàn)象。下面請家長看一段父子之間經(jīng)典對話：

兒子剛上學(xué)不久就問他父親，人為什么要讀書。父親說，一顆小樹長1年，只能用來做籬笆，或當(dāng)柴燒。10年的樹可以做檁條。20年的樹用處就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具?? 一個小孩子如果不上學(xué)，他7歲就可以放羊，長大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本上干不了別的。

如果小學(xué)畢業(yè)，在農(nóng)村他可以用一些新技術(shù)種地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以當(dāng)個小商小販，小學(xué)的知識夠用了。如果初中畢業(yè)，他就可以學(xué)習(xí)一些機(jī)械的操作了。如果高中畢業(yè)，他就可以學(xué)習(xí)很多機(jī)械的修理了。如果大學(xué)畢業(yè)，他就可以設(shè)計高樓大廈，鐵路橋梁了。如果他碩士博士畢業(yè)，他就可能發(fā)明創(chuàng)造出一些我們原來沒有的東西。知道了嗎？ 兒子說知道了。

爸爸又問：放羊、種地、當(dāng)保安，丟人不丟人？兒子說丟人。爸爸說：兒子，不丟人。他們不偷不搶，干活賺錢，養(yǎng)活自己的孩子和父母，一點也不丟人。不是說不上學(xué)，或上學(xué)少就沒用。就像1年的小樹一樣，有用，但用處不如大樹多。不讀書或讀書少也有用，將來對社會的貢獻(xiàn)少，生活起來也很艱苦。讀書多，努力讀書，將來對社會的貢獻(xiàn)大，生活起來輕松、蜜甜，受人敬佩。經(jīng)過此番談話開導(dǎo)，給兒子留下了極深的印象，明白努力讀書和不讀書是有區(qū)別的，改變了兒子的學(xué)習(xí)態(tài)度，從此兒子在學(xué)習(xí)上不需要父親的督促也不需要父親的利誘，認(rèn)真刻苦，發(fā)憤圖強(qiáng)。

二、家長、孩子、老師溝通的問題

部分家長把教育孩子的希望全部寄托在老師的身上，特別現(xiàn)在處于小學(xué)畢業(yè)年級，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的，這個看法并不完全正確。一個孩子的健康成長，知識的積累僅靠學(xué)校、老師是永遠(yuǎn)不夠的，家庭教育是學(xué)校的基礎(chǔ)，而家庭教育的實施者是父母，父母的一言一行、一舉一動對孩子都有著言傳身教和潛移默化的作用。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校的教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的老師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育的事倍功半。在現(xiàn)代社會里，只有 家庭和學(xué)校形成合力，孩子才能進(jìn)步、成才！所以作為面臨小學(xué)畢業(yè)生的家長經(jīng)常要與孩子交流，關(guān)注孩子的每天學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)動態(tài)與生活，與孩子交談時要有耐心，達(dá)成共識，形成獎勵機(jī)制。該嚴(yán)格時一絲也不能放松，該表揚(yáng)時一點也不能吝嗇。還請家長尊重學(xué)校，理解老師的良苦用心教育，主動來電或來訪，保持與老師多溝通多聯(lián)系。

三、夯實基礎(chǔ)是關(guān)鍵

只有孩子現(xiàn)在重視學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，奠定基礎(chǔ)，才能夠亮出優(yōu)異的成績，無論走到哪里面試或考試都不會吃虧，都會有他的一席之學(xué)位，因為他具備了有一變應(yīng)萬變的能力。對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好學(xué)有余力的孩子，建議家長們每周適當(dāng)安排時間要求孩子閱讀數(shù)學(xué)課外知識，選一本類似于課本上帶星號、有方框思考題的題型綜合資料練一練，也不要盲目做太深奧的題，通過訓(xùn)練能幫助孩子開闊視野，提高孩子的思維應(yīng)變能力；對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不夠好學(xué)習(xí)有困難的孩子，家長就要經(jīng)常提醒孩子在校認(rèn)真上好每節(jié)課，認(rèn)真做好每次作業(yè)，書本上的基礎(chǔ)知識要理解掌握過關(guān)，學(xué)習(xí)上踏踏實實走好每一步，只要有付出，有努力，無論結(jié)果如何，他都是最優(yōu)秀的孩子。

四、回顧

回顧上學(xué)期的班上數(shù)學(xué)整體成績情況，A類37人，B類1人。C類1人，100分6人，99分6人。這一整體成績的取得是離不開家長的支持與配合，在此向各位家長再次表示感謝！這一喜人 成績的取得，只能代表過去，不能代表以后。（2）回顧本學(xué)期第一單元《分?jǐn)?shù)乘法、位置與方向》考試整體成績與上期末成績相比區(qū)域不大（正常）；第二單元《分?jǐn)?shù)除法》考試整體成績與相比區(qū)域較大。《分?jǐn)?shù)除法》單元是本冊的學(xué)習(xí)重點也是學(xué)習(xí)難點，從第七周學(xué)到第十周的周一，學(xué)習(xí)的時間上是較長的，根據(jù)我的積累的經(jīng)驗，涉及到題型及重點知識點在課堂、課外都反復(fù)訓(xùn)練過，再看同學(xué)們完成的試卷反饋，老問題新變化，分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題混合在一起部分同學(xué)識別不了，拿不準(zhǔn)。細(xì)想這幾周：在課堂上進(jìn)行過特殊口答訓(xùn)練和筆算訓(xùn)練，在課外連續(xù)發(fā)了兩次校訊通給了家長，用雙橫線劃單位“1”，在下面注明單位“1”已乘，未除的標(biāo)志，還要求家長督查作業(yè)時抽其中2題，要求孩子把解題思路講給家長聽，了解孩子解答情況，不知家長們有沒有印象？完成手中打印資料，資料上題目主要是訓(xùn)練計算題和分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題，通過以上途徑，有部分同學(xué)考試《分?jǐn)?shù)除法》單元情況還是不佳（也就是老問題新變化），為了讓孩子進(jìn)步更快，我們要一起反思，平時的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)您真正參與督查沒有？孩子寫作業(yè)是否有抄答案的現(xiàn)象？本學(xué)期進(jìn)入了沖刺學(xué)期，所以期望家長們更加給力，加大力度，齊抓共管孩子，力爭讓孩子在數(shù)學(xué)方面有新的突破，有新的成就。

五、建議：家長如何輔導(dǎo)孩子學(xué)數(shù)學(xué)

1.關(guān)注孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣。

2.給孩子確定一個數(shù)學(xué)奮斗目標(biāo)，引導(dǎo)孩子持之以恒地虛心學(xué)習(xí)。3.鼓勵孩子主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)困難，體會成功。4.每天做到兩到位，查閱數(shù)學(xué)作業(yè)要到位，跟蹤改正錯題要到位（作業(yè)上、試卷上），改正時要求孩子反思找原因，不會改的題翻書復(fù)習(xí)對應(yīng)的例題或習(xí)題，或看筆記想辦法改正錯題。您還可以抽其中一兩題，要求孩子學(xué)會講解題思路給您聽。

5.留意校訊通短信，關(guān)注每次數(shù)學(xué)單元考試卷，分析試卷上的得與失，有針對性的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)時盡量營造愉快的氣氛（鼓勵很重要）。

6.每天教育孩子在校守紀(jì)，專心聽課，提高聽課效率，認(rèn)真完成作業(yè)，不懂主動問。

7、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，完成作業(yè)時要求孩子養(yǎng)成不放過一個疑點的習(xí)慣。

8.家長越關(guān)注孩子的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)，孩子越重視自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。9.必要時需要請專業(yè)人員輔導(dǎo)。

每位家長都希望自己的孩子在小學(xué)畢業(yè)最后一年里學(xué)習(xí)成績有一定的提高，為順利地進(jìn)入理想中學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)，這就是我們的共同愿望！我將盡力幫助學(xué)生們學(xué)好數(shù)學(xué)，讓我們攜起手來，讓不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上均有不同的發(fā)展。謝謝！并祝家長們工作順利，事業(yè)輝煌，合家幸福！

第二篇：二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿

家長會發(fā)言稿

各位家長：很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說。

我始終認(rèn)為低年級最重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng)，說句實在話，有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。尤其是低年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。建議家長們和我們老師一起用心用時間幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

然后再說一下對課堂聽課要求：課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言，更注重方法和思維的訓(xùn)練，課堂上學(xué)懂了，就會一通百通，課后根本不需要花多少時間做家庭作業(yè)。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用，我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)。橡皮、直尺等工具不要買那種太花哨的，要以實用為目的。不然孩子的注意力有時會在那些好玩的學(xué)習(xí)工具上，希望家長能夠配合正面引導(dǎo)孩子學(xué)會聽課、學(xué)會學(xué)習(xí)。

希望家長課后配合老師督促、指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面，作業(yè)做完后勤于檢查等多方面，我發(fā)現(xiàn)部分孩子的檢查只是留于形式，做樣子給我們看，我建議家長朋友采用以下辦法：等孩子做完作業(yè)，我們可以坐在孩子身邊，陪著孩子讓他用手指著一題一題檢查，等他檢查完后，再麻煩您乘他不在的時候幫孩子檢查一下，可能開始會耽誤您很長時間。等一旦形成習(xí)慣后，您就可以放手讓他獨立檢查，而且認(rèn)真檢查這個好習(xí)慣也會伴隨他以后的學(xué)習(xí)路程!要重視孩子計算能力的培養(yǎng)。計算能力的培養(yǎng)是本學(xué)期的重點，計算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，孩子必須學(xué)好，很多孩子做題時，往往都是計算出錯。僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不切實際的，我發(fā)現(xiàn)部分孩子的口算和筆算能力都不行，錯誤率高。因此還需要各位家長做有心之人，多讓孩子進(jìn)行這方面的練習(xí)。

乘法口訣是表內(nèi)乘除法計算最重要的依據(jù)，也是后續(xù)學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)乘除法計算最基礎(chǔ)的知識，一定要讓孩子背得滾瓜爛熟。請您每天督促孩子進(jìn)行按口訣表橫背、豎背、斜背、打亂背、默寫、抽測。僅僅能夠按順序背是不夠的，在實際計算中不一定能快速計算，一定要打亂順序隨時抽測其中的一句兩句，讓孩子在應(yīng)用中熟練掌握。您可以隨時隨地地利用孩子身邊的生活場景，引導(dǎo)孩子提出問題、解決問題，既幫助孩子鞏固了乘法口訣，又培養(yǎng)了孩子解決實際問題的能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)意識。例如：一塊蛋糕2元錢，4塊蛋糕要多少錢呢?看到一輛汽車有4個車輪，你能提出一個用乘法計算的問題嗎? 注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績，分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，還是別的原因，我們要具體分析才行。

每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞。與其說“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做更好”對孩子，請不要吝嗇你真心的表揚(yáng)。多陪陪孩子。無論你有多忙，無論你有多累，每天至少要拿出十分鐘給孩子，聽聽孩子說說班里發(fā)生的大事小事，和孩子敞開心扉的聊一聊。不要小看這個十分鐘。如果你現(xiàn)在不給他這個機(jī)會，等到他長大了，發(fā)現(xiàn)他有什么思想問題了，你再想要聽他說的時候他就不愿張口跟你說了。

總之，無論是你們家長還是我們老師，我們所做的一切都是為了每個孩子都能健康快樂的成長，但這是需要我們攜起手來才能做好的。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。謝謝大家!

第三篇：四年級上學(xué)期數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿

四年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿

各位家長：首先感謝各位能夠在百忙中抽出時間參加我們的家長會，召開家長會的目的的為了加強(qiáng)老師和家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的孩子在校和在家的情況，以便我們老師能夠及時的調(diào)整策略，提高教學(xué)質(zhì)量。同時也讓各位家長了解孩子最近這段時間的表現(xiàn)。所以今天我們在這里想和各位家長交流這樣幾個問題：

一、本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容及重難點：

四年級是一個轉(zhuǎn)折點，現(xiàn)在進(jìn)入小學(xué)高學(xué)段，知識的難度有所增加，教材里面有很多內(nèi)容不是他們?nèi)菀桌斫獾摹Ｋ婕暗降闹R點非常多，而且都是比較難的，教學(xué)內(nèi)容包括數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率三個知識領(lǐng)域 本冊教材的重點是線與角的認(rèn)識、乘法、第五單元。

本冊教材的難點是認(rèn)識更大的數(shù)（第一單元）、圖形的變換（第四單元）其實，學(xué)好數(shù)學(xué)很簡單，主要有兩個方面； 上課認(rèn)真聽講，積極回答問題：

現(xiàn)象一：有些同學(xué)不肯抄寫作業(yè)內(nèi)容和要求。經(jīng)常會出現(xiàn)漏做、少做、做錯頁數(shù)的現(xiàn)象。因此，針對這一現(xiàn)象，我們要學(xué)生準(zhǔn)備好記作業(yè)的小本子及其家庭作業(yè)，家長檢查后在上面簽字。

現(xiàn)象二：有些學(xué)生做作業(yè)時不夠?qū)Ｐ?，不夠投入，總是要邊做邊玩，什么東西到了他那兒都會變成玩具，以致作業(yè)的時間太長，速度太慢，思考數(shù)學(xué)問題也是斷斷續(xù)續(xù)，作業(yè)的質(zhì)量也肯定不高。

現(xiàn)象三：在做作業(yè)的過程中，有些學(xué)生不肯打草稿，有些學(xué)生即使打草稿也沒有固定的草稿本，習(xí)慣于在書上、練習(xí)冊上、作業(yè)本上打草稿，影響了計算的正確率。所以要準(zhǔn)備一個專門的草稿本?，F(xiàn)象四：上課不能認(rèn)真聽講，有些孩子 針對這些問題，我希望得到大家的支持與配合，希望大家能多點精力投注到孩子的學(xué)習(xí)上。

1、給孩子提供一個良好的做作業(yè)的環(huán)境。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時，家長盡量保持安靜，注意排除干擾因素。并且不要讓孩子邊聽音樂邊寫作業(yè)、邊看電視邊做作業(yè)、邊玩玩具邊做作業(yè)、邊吃東西邊做作業(yè)等。

2、要控制孩子做作業(yè)的時間。孩子回家后，請大家及時了解他們當(dāng)天要完成的作業(yè)內(nèi)容和要求，可以根據(jù)孩子的作業(yè)速度給定一個作業(yè)時間。一般情況下，我布置的數(shù)學(xué)作業(yè)40分鐘左右就可以完成?？梢栽诤⒆用媲胺乓粋€鬧鐘，讓孩子自己把握好時間，如果有時間，大家也可以到時間后親自檢查一下他們完成作業(yè)的情況。相信一段時間的訓(xùn)練后，他們的作業(yè)速度就能上去了。

3、要養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣。數(shù)學(xué)作業(yè)，我們有明確的格式、要求，希望家長們督促學(xué)生認(rèn)真書寫。

4、督促孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。四年級的孩子應(yīng)該自己獨立地檢查，要學(xué)會一些檢驗的方法。

6、為了提高孩子的計算能力，大家可以根據(jù)孩子的情況適當(dāng)增加一些口算練習(xí)和筆算練習(xí)，量不要太多，但要要求孩子盡量做對，先保證正確率再提高速度。每天10到列豎式的計算題，相信堅持下去，孩子們的計算能力肯定會提高。

尊敬的家長朋友，“父母是孩子一生的老師”，您對孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，來實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起，和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生。我相信，你們的到來，將會使孩子們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。最后，祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才！祝各位家長合家歡樂、身體健康、萬事如意！謝謝大家

第四篇：一年級上學(xué)期數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿

與孩子共同成長

尊敬的家長朋友：

大家好！感謝大家從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。今天我們?yōu)榱撕⒆酉嗑墼谶@里。自步入小學(xué)的大門起，轉(zhuǎn)眼間我們的孩子在市實驗小學(xué)度過了一個學(xué)期的時光，在這里我要感謝所有支持、配合我們工作的家長朋友。是你們的支持與理解，才使孩子們都取得了如此大的成績!我知道，孩子的成長牽動著所有家長的心。通過家長會，向大家匯報孩子這一階段在校的表現(xiàn)，爭取您的進(jìn)一步配合，加強(qiáng)家校的聯(lián)系,讓孩子們在市實驗小學(xué)的每一天都是快樂的、充實的、有意義的。

學(xué)習(xí)方面

1、習(xí)慣的培養(yǎng)

一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，我覺得一是合理安排時間的習(xí)慣，二是上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣，三是獨立閱讀思考的習(xí)慣。⑴、合理安排時間：

做事不磨蹭，抓緊時間完成老師布置的任務(wù).⑵、聽講的要求：

聽講是學(xué)生學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)，也是獲取知識的重要途徑，課堂中學(xué)生要邊聽、邊想、邊記憶、抓住要點，同時還要求他們認(rèn)真聽同學(xué)回答問題，認(rèn)真思考，大膽發(fā)表自己的觀點，學(xué)會與他人合作、交流，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

訓(xùn)練孩子專心聽講，要從日常生活入手，因為生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是緊密相關(guān)的。教育的主要方法：首先，父母要訓(xùn)練讓孩子聽一遍就馬上做到；其次，在生活中，家長可以有意識地訓(xùn)練孩子的聽話能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家長觀察孩子是否如此；再次，家長要有意識地訓(xùn)練孩子的注意力，和孩子講話，一定要讓孩子看著你的臉聽；第四，家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅門；第五，家長應(yīng)盡量要求孩子復(fù)述課堂內(nèi)容，或談上課中印象最深的問題。⑶、獨立閱讀思考的習(xí)慣

⑷、注重數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的訓(xùn)練

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是很有靈活性的，不僅僅是會簡單的計算題那么簡單，更要讓孩子理解算理。學(xué)習(xí)要求 關(guān)于數(shù)學(xué)作業(yè)，由于本學(xué)期孩子們識字能力有限，為了讓孩子統(tǒng)一做題要求，基本都在學(xué)校自習(xí)課完成，回家以后只鼓勵孩子自主練習(xí)5-10分鐘口算就可以了。這里想再強(qiáng)調(diào)一下，口算是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，這個在期初家長會上我們就討論過，經(jīng)過一個學(xué)期的口算闖關(guān)結(jié)果來看，大部分家長比較重視，還有部分孩子此方面薄弱，必須利用這個寒假抓緊趕上，假期里建議大家每天練習(xí)30-60道，或每周練習(xí)300道。

下學(xué)期我們?nèi)匀贿M(jìn)行口算闖關(guān)的練習(xí)，請大家重視。

2、簡單向家長介紹數(shù)學(xué)期末考試的情況，說說考試的程序及要求，如聽題要求指著聽，心中默讀，聽懂要求再動筆，答題要求按照題號從上到下，從左到右，答卷完畢后要用手指著再檢查一遍，一查漏不漏，二查對不對。結(jié)合卷子說一說，反應(yīng)出的問題。這次期末考試的成績應(yīng)該說比較滿意，基本能夠反映出孩子在這一階段學(xué)習(xí)的態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況。

3、下學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容預(yù)告（結(jié)合目錄說說）

各位家長，我們來看下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，一共有十個單元，我們下學(xué)期的時間非常緊張，一共有18個周，去掉節(jié)假日及活動時間還有15個周的學(xué)習(xí)時間，沒有多余的復(fù)習(xí)時間，全在于平日的學(xué)習(xí)。下學(xué)期有人市鐘表和認(rèn)識人民幣這兩部分的內(nèi)容與學(xué)生生活有著緊密的聯(lián)系，為了讓孩子更好的掌握這兩部分內(nèi)容，希望假期讓孩子提前認(rèn)識鐘表，只認(rèn)識整時、半時，認(rèn)識各種人民幣。2點學(xué)習(xí)要求：

⑴讓孩子每天堅持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

根據(jù)美國學(xué)者研究，即使是100個完全學(xué)會的事物，第一天只能記住60%、第2天40%、第三天30%而已?？墒峭蟮挠洃洔p少就很慢了，1個月后大概還能記住20%，為了不將學(xué)過的忘記，復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新，所以學(xué)習(xí)過的能記住，也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí)，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差，如果完全不復(fù)習(xí)的話，學(xué)過的就漸漸忘記了。低年級如果每天復(fù)習(xí)，課業(yè)一定跟得上，而且會對功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí)，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時特別注意聽。

⑵重視作業(yè)的質(zhì)量與速度。

要求孩子在學(xué)習(xí)時間內(nèi)專心學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成家庭作業(yè)，并及時檢查，發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的問題時，及時提醒讓他自己找到錯誤的原因，及時改正。如發(fā)現(xiàn)作業(yè)書寫不工整，就讓他與以前作業(yè)進(jìn)行對比，找差距自己主動要求他重寫。做作業(yè)時，要他做到書寫字姿勢正確，字跡端正，既要做正確，又要有速度；孩子作業(yè)完成得好，或者有進(jìn)步，及時表揚(yáng)和鼓勵，讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生信心，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

下面說說寒假作業(yè)：

最后相信在我們老師和家長的共同努力下，孩子們一定會健康、茁壯快樂地成長！時值寒假春節(jié)，請允許我給大家拜個早年：祝大家新春快樂，全家幸福！謝謝大家！

第五篇：二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿

家長會發(fā)言稿

周慧

尊敬的各位家長：

下午好！今天家長會，我主要講三個方面：

一、目前數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。

短短幾個月的時間，是一個學(xué)生走近我,我走近學(xué)生的過程；也可以說是由一個陌生到熟悉再到了解的過程。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生聰明活潑、熱情大方，表達(dá)能力不錯，思維比較活躍，集體榮譽(yù)感也很強(qiáng)，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的興趣還是很濃的，大部分的學(xué)生在課堂上能積極參與，其中有的孩子在解決問題上能大膽猜想，不時閃現(xiàn)獨特的思維火花。跟孩子們相處了半個學(xué)期，漸漸熟悉了他們每一個人，他們的名字，他們的興趣愛好，他們的優(yōu)點和缺點。在聰明活潑的背后，我看到了他們的浮躁和粗心；在熱情大方的背后，我看到了他們因為熱情過度，上課也忍不住跟同學(xué)說悄悄話的小毛??；在表達(dá)能力強(qiáng)的背后，我看到他們只善于說而不愿意動手做的懶惰；在思維活躍的背后，我也看到他們耍小聰明，跟老師斗智斗勇逃避學(xué)習(xí)任務(wù)的另外一面……做為一個教了近20年書的教師，孩子們的這些壞毛病，我早已熟悉了。該如何幫助他們克服這些毛病，提高學(xué)期成績呢？這是我作為教師一直思考的問題。在這里，我把一些初淺的體會跟各位家長做一個交流。

二、幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績的對策

首先，向各位家長匯報一下本次數(shù)學(xué)期中測試的情況，期中考試是對學(xué)生半個學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的。

每一個父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績不夠理想,都十分焦急.有的家長就開始抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯誤的.不能從根本上解決問題。要幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，我覺得最重要的一點是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說,建立一種習(xí)慣就是建立新的動力定型,這種定型的建立往往是從破壞以往的定型為前提的.而這種過程并非一時可以完成.因此，對于小學(xué)生來說,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不能急于求成,恨鐵不成鋼,這種心情可以理解,但是，我們現(xiàn)在必須要做的是煉鐵成鋼,方可奏效.那么,家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?

第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。

原因有：

一、學(xué)習(xí)有困難：根據(jù)多元智能學(xué)說的原理，人的智力是由語言、數(shù)理、音樂、運(yùn)動、協(xié)作等多種能力構(gòu)成的，不同的孩子，他們的智力存在不同的差異。有的孩子可能語言、數(shù)理方面的能力強(qiáng)一些，有的孩子可能音樂運(yùn)動方面的能力強(qiáng)一些，因此。每個孩子領(lǐng)會知識的速度和質(zhì)量也有差異。同樣的作業(yè)，在目前情況下，教師布置作業(yè)往往傾向于中等生，如果作業(yè)一多，他們必須花很多的時間，這時如果沒有人來幫助督促，時間一長，這些學(xué)生就容易喪失信心，害怕做作業(yè)。

二、學(xué)習(xí)目的不明確

玩是孩子的天性。自實行雙休日以來，學(xué)生課外活動的時間更多了，如果家長只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視、玩電游等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了，實在沒辦法，才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長在孩子的假期中，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時保質(zhì)完成作業(yè)

三、意志不強(qiáng)

學(xué)生放學(xué)回家，經(jīng)常是每個家庭最熱鬧的時候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不開心。吃完晚飯，本來想做作業(yè)，如果這時父母把電視機(jī)打開，想看一會兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天，心里著急，才急忙把作業(yè)補(bǔ)上。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應(yīng)放任孩子。

我想家長們參加這次會議的主要目的不外乎有兩個，一是了解孩子的學(xué)習(xí)情況，二是關(guān)于孩子在校的其他表現(xiàn)，作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長談一談。

首先介紹本學(xué)期數(shù)學(xué)的重點難點和其他知識點。本冊內(nèi)容的重點難點：

1、初步認(rèn)識乘法和除法，尤其是乘法口訣的背誦更為重要，不管是乘法還是除法都要用到。

2、是解決簡單的實際問題。

3、是時、分、秒的認(rèn)識。另外本冊教材中還安排了認(rèn)識長度單位厘米和米，認(rèn)識東南西北四個方向，認(rèn)識簡單的路線圖，以及從前后左右觀察物體。

想接下來我向你們說說期中考試情況：

試卷和平時測試的難度差不多，學(xué)生的計算能力，審題能力及解題的綜合能力還是比較好的，總體來說還是比較讓人滿意的。但是也有個別同學(xué)發(fā)揮的不是很好，不該錯的錯了，特別是高網(wǎng)俊，下半學(xué)期我會重點關(guān)注他。針對孩子的作業(yè)、試卷情況，我在這對家長提幾點建議：

1、要控制孩子的做作業(yè)的時間，因為我每天的數(shù)學(xué)作業(yè)量不多，各位家長可根據(jù)孩子的作業(yè)速度給定一個作業(yè)時間。

2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫、作業(yè)清楚的好習(xí)慣。家長在家也要多督促孩子認(rèn)真書寫，書寫端正了，作業(yè)的質(zhì)量才會高。

3、督促孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習(xí)慣，可以先讓孩子獨立地檢查，如果孩子自己能發(fā)現(xiàn)，家長應(yīng)及時表揚(yáng)。然后再家長檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤不要直接告訴孩子錯在哪里，要怎么做？而應(yīng)該給學(xué)生一個思考的時間，給他一個自我發(fā)現(xiàn)的機(jī)會，實在想不出，家長再做一些適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

4、及時給孩子的試卷簽字。每次單元測試，我都會讓孩子拿回家簽字。簽字不是目的，主要是讓家長準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)不足，更有助于我們家校配合。

最后，祝各位家長工作順利，再次感謝你們的支持。愿我們的孩子都能快

樂

成長，天

天

進(jìn)

步。