第一篇：國(guó)旗下的講話《團(tuán)結(jié)力量大》

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！

今天我國(guó)旗下講話的題目是《團(tuán)結(jié)力量大》。

曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)古老的故事：從前有個(gè)國(guó)王，他有十個(gè)兒子，這十個(gè)兒子平時(shí)因爭(zhēng)權(quán)奪利，而相互勾心斗角。一天，老國(guó)王把十個(gè)兒子都叫到身旁，拿出十支箭來，讓兒子們每人折一支，十個(gè)兒子都輕而易舉地將箭折斷了。然后老國(guó)王又拿出十支箭，并緊緊地捆扎在一起，讓十個(gè)兒子折，可他們用盡力氣，誰也折不斷。這時(shí)十個(gè)兒子都明白了老國(guó)王這樣做的目的。這個(gè)故事告訴我們什么道理呢？對(duì)，團(tuán)結(jié)力量大！其實(shí)，在生活中團(tuán)結(jié)合作的影子也隨處可見：許多許多的石頭堆積起來可以變成一座巨大的高山；許多許多的磚頭壘筑起來，可以砌成萬里長(zhǎng)城。螞蟻雖小，但許多螞蟻團(tuán)結(jié)在一起，能拖動(dòng)一根很大的骨頭；一個(gè)人的力量雖小，但許多微弱的力量匯合在一起，就能排山倒海，戰(zhàn)勝一切！

2010年的4月14日，是一個(gè)極普通的日子，卻發(fā)生了極可怕的事情——青海玉樹地震了。7.1級(jí)強(qiáng)震，讓昔日的繁華變成了今日的廢墟；讓白發(fā)蒼蒼的老母親肝腸寸斷；讓年輕的父母悲痛欲絕；讓年幼無知的孩子無家可歸、淚流滿面??災(zāi)害突如其來，震撼著每個(gè)人的心靈，災(zāi)區(qū)人民的狀況更是牽動(dòng)著全國(guó)人民的心。地震發(fā)生后，全國(guó)各地在黨中央、國(guó)務(wù)院的統(tǒng)一部署下，迅速投入到抗震救災(zāi)斗爭(zhēng)中。地震兩個(gè)小時(shí)后，從西藏出發(fā)的救援隊(duì)就已經(jīng)奔赴災(zāi)區(qū)。同時(shí)，來自全國(guó)各地的救災(zāi)隊(duì)伍、救災(zāi)物資也迅速集結(jié)，他們代表著全國(guó)各族人

民的愛心，源源不斷地涌向青海，涌向玉樹。全國(guó)上下，萬眾一心，開展了感天動(dòng)地的生命大營(yíng)救。正因?yàn)榇蠹覉F(tuán)結(jié)一心，賑災(zāi)才得以高效率進(jìn)行，傷亡得以減少。正因?yàn)橛辛巳珖?guó)人民的愛心溫暖，災(zāi)區(qū)人民才有勇氣度過難關(guān)，開始災(zāi)后重建。玉樹是團(tuán)結(jié)的玉樹，中國(guó)是團(tuán)結(jié)的中國(guó)。這一切都再次讓我們感受到：團(tuán)結(jié)力量大！

作為我們小學(xué)生來說，團(tuán)結(jié)體現(xiàn)在學(xué)習(xí)中就是遇到弄不明白的問題，與同學(xué)們一同研究，交換你我的思想，共享大家的經(jīng)驗(yàn)，從而讓自己的知識(shí)更豐富，學(xué)習(xí)方法更得當(dāng)。團(tuán)結(jié)體現(xiàn)在生活里則是在同學(xué)困難時(shí)給予幫助；不順心時(shí)，給予安慰；失敗了，送上一句鼓勵(lì)的話語；成功了，一塊分享那份喜悅??

團(tuán)結(jié)是希望，團(tuán)結(jié)是力量，團(tuán)結(jié)是我們前進(jìn)的動(dòng)力！俗話說：“人心齊，泰山移?！薄岸送?，其力斷金?！蓖瑢W(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，團(tuán)結(jié)合作，互助前行，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

另外還有一件事情說一下：同學(xué)們，我們的學(xué)校座落于花園社區(qū)，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活，這里就是我們的家。我們有責(zé)任愛護(hù)這里的綠地、保護(hù)小區(qū)環(huán)境、愛護(hù)社區(qū)公共設(shè)施。這是我們每個(gè)受教育的學(xué)生應(yīng)該具備的最起碼的素質(zhì)。可是最近社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和居民多次向?qū)W校反映，我們的一些同學(xué)在社區(qū)里做了很多不文明的事。比如亂扔紙屑、各種包裝袋，損壞小區(qū)公物，在小區(qū)里隨意大小便等，我想這都是一個(gè)接受過教育的文明的學(xué)生不該有的行為。請(qǐng)同學(xué)們記?。耗闶?/p>

實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名學(xué)生，走出校門，你的行為不僅代表自己，也是代表了學(xué)校。我想，沒有一個(gè)孩子不想為學(xué)校爭(zhēng)光，對(duì)嗎？那就用你們的行動(dòng)來證明吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

2010年4月26日

第二篇：國(guó)旗下講話：集體力量大

集體力量大

五年（5）班國(guó)旗下講話

老師、同學(xué)們的：

大家好！

我這里有個(gè)故事，希望和大家分享：很久很久以前，有個(gè)國(guó)王，他有十個(gè)兒子，這十個(gè)兒子平時(shí)因爭(zhēng)權(quán)奪利，相互間勾心斗角，擾的整個(gè)皇宮不得安寧。一天，老國(guó)王得了重病，他自己也知道快要不行了。于是就把十個(gè)兒子都叫到身旁，拿出十根筷子來，讓十個(gè)兒子每人折一支，十個(gè)兒子輕輕一折，就將筷子斷了。然后老國(guó)王又拿出十根筷子，并把它們緊緊地捆扎在一起，讓十個(gè)兒子折，可十個(gè)兒子用盡力氣，誰也折不斷。這時(shí)十個(gè)兒子都明白了老國(guó)王這樣做的目的。這個(gè)故事告訴了我們什么道理呢？告訴我們集體力量大。

集體就像汪洋大海，個(gè)人就是其中的一朵浪花，有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因?yàn)橛辛藟衙赖那f朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。一個(gè)只強(qiáng)調(diào)自我、只強(qiáng)調(diào)個(gè)性的人是很難有合作精神的。要認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的力量是有限的，一個(gè)人的本領(lǐng)無論有多么大，離開集體，就像離開大海的一滴水，不久就會(huì)消亡。我們每個(gè)人都生活在集體當(dāng)中，我們每天都在見證團(tuán)結(jié)的力量?！皥F(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強(qiáng)?！痹谶@樣的歌聲中，我們踏著整齊的步伐，喊著激揚(yáng)高亢的班級(jí)口號(hào)跑操，彰顯了我們的凝聚力，也彰顯了三中的紅色精神。

一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體所遇到的任何困難都會(huì)迎刃而解，因?yàn)榧w擁有個(gè)人無法比擬的無窮智慧。雖然我們每個(gè)人不是最優(yōu)秀的，但我們?cè)谝黄鹁涂梢越M成一個(gè)最優(yōu)秀的集體——友愛產(chǎn)生動(dòng)力，和諧鑄就輝煌，團(tuán)結(jié)就是力量！

我的講話完了，謝謝大家！

第三篇：團(tuán)結(jié)力量大

團(tuán)結(jié)力量大

美麗的春天來到了，百花爭(zhēng)著露出優(yōu)美的身姿，吐出濃郁的芳香。大自然到處是一片生機(jī)勃勃的景象。

一天，我哼著小曲兒在院子里欣賞月季花。我忽然覺得自己仿佛就是一朵月季花，穿著粉紅的衣裳，站在和煦的陽光下。一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，不光是我一朵，整個(gè)花壇里的月季都在舞蹈。當(dāng)我陶醉在花中時(shí)，一只小蟲爬進(jìn)了花壇里邊。我不管三七二十一，把這只小蟲給捉住了。這時(shí)，一只螞蟻正向我爬來。我想：我還是把它給螞蟻吃吧。說干就干，我把小蟲放在螞蟻前，他倆立刻打了起來。可是，螞蟻斗不過小蟲，便叫兄弟們來幫忙。大螞蟻在前面攻擊，小螞蟻在小蟲周圍使勁地咬。這只小蟲也不甘示弱，開始掙扎起來。終于，小蟲沒力氣了，大小螞蟻一起把小蟲給咬死了。接著，它們慢吞吞地把小蟲拖向洞口。

我想：連小小的螞蟻都不怕困難，懂得團(tuán)結(jié)，何況我們?nèi)四兀克自捳f團(tuán)結(jié)力量大，不論遇到任何困難，只要團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，就一定能克服困難，取得最后的勝利。我們?nèi)祟愐嵌寄芎臀浵佉粯樱€會(huì)有什么做不到的呢？

經(jīng)過這件事，我懂得了一個(gè)道理：只要大家齊心合力，就一定能克服困難！

第四篇：團(tuán)結(jié)力量大

團(tuán)結(jié)就是力量

“團(tuán)結(jié)就是力量”，我從杯中水的這個(gè)實(shí)驗(yàn)中明白了這個(gè)道理。

實(shí)驗(yàn)開始了，老師拿出一個(gè)裝滿水的杯子，水顯得有些渾濁。老師神秘地說：“大家猜猜看，這個(gè)杯子里還能裝下東西嗎？”大家議論紛紛，有的說：“當(dāng)然不可以啦！”也有的信誓旦旦：“肯定不行啊，都裝滿了水，還能裝東西才怪?！崩蠋煵活櫞蠹业淖h論，拿出一包釘子，對(duì)我們說：“那我們就用事實(shí)來說話吧！”大家點(diǎn)點(diǎn)頭同意了老師的建議。

老師從紙袋里捏起一個(gè)釘子，小心翼翼的放進(jìn)了水里，水面漾起微微的漣漪，釘子在水里扭動(dòng)著身子，緩緩地落到了杯底，但水沒溢出來。接著老師又接連放下了10多枚，但是水面依然很平靜。周圍開始躁動(dòng)起來，原來杯子裝滿水的杯子果然還能再裝東西。真神奇！老師不理會(huì)大家的議論，又抓起了數(shù)枚釘子準(zhǔn)備繼續(xù)放入杯中，大家屏住呼吸盯著杯面，這回杯面的水晃動(dòng)的厲害，終于杯里的水禁不住自由的呼喚，溢出來了。

“裝滿水的杯子里能裝東西嗎？無疑，答案是肯定的！但是能裝多少呢？” 不是已經(jīng)知道答案了嗎？就30來枚訂書針。老師葫蘆里到底買的啥藥？ 看著大家疑惑的臉，老師笑而不語，她把水倒掉，重新注入了一些清水后實(shí)驗(yàn)又一次開始了。有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，老師第一次就抓起了一把釘子——大約30枚，輕輕地放入了水中。意料之中——水沒有溢出來。接下來，老師又拿出了10來枚釘子準(zhǔn)備繼續(xù)往杯里放。大家驚呼起來：“老師小心！”老師微微一笑，捏著釘子的手離水面越來越近，大家屏息凝視，我也緊張極了，能清晰的聽到自己“怦怦的”心跳聲。可是出乎預(yù)料的是：釘子穩(wěn)穩(wěn)的落入杯底，水面雖微微漾起波紋，但不一會(huì)又恢復(fù)了平靜。更令大家吃驚的是，接下來老師往杯子里裝了不少于300顆釘子，有的釘子浮在了水面上，水面凹下去一道深深的印跡，水聚集在杯口，似乎微微的呼吸聲都能震動(dòng)他們，讓他們溢出杯口，但水就是沒有溢出來。最終杯子里容下了500多個(gè)釘子才導(dǎo)致水微微溢出了一點(diǎn)。

為什么會(huì)這樣？大家滿腹疑問。老師為我們揭開了謎底：水分子表面有張力，水分子緊緊凝聚在一起在杯口形成一個(gè)弧形的突起，使水不容易溢出。第一次使用的是肥皂水，肥皂水可以破壞水分子的張力，因而第一次試驗(yàn)杯子里只裝了30來枚釘子，水就溢出來了??

老師還在繼續(xù)解釋，我的腦海里卻浮現(xiàn)出這句話：團(tuán)結(jié)力量大。水分子的團(tuán)結(jié)讓它們奇跡般的容下了數(shù)百枚釘子，可這種團(tuán)結(jié)一旦被破壞它們承受異物的能力就大大降低。團(tuán)結(jié)的力量真大呀！我要時(shí)刻記住這句話，在團(tuán)隊(duì)里一定講究團(tuán)結(jié)！再也不逞個(gè)人英雄主義了！

第五篇：團(tuán)結(jié)力量大

團(tuán)結(jié)力量大

大家都知道螞蟻是一個(gè)很小很小的動(dòng)物，可螞蟻卻可以搬的動(dòng)比我們?nèi)祟惏岵粍?dòng)的東西?？蓡螒{一只螞蟻是不可能把那么重的東西給搬動(dòng)的，必須要有很多的螞蟻才能。

有一次，我在院子地下玩，看見了很多黑壓壓的個(gè)動(dòng)物在一個(gè)地方搬運(yùn)東西，仔細(xì)一看，原來是一只比細(xì)菌還小的螞蟻，看那只螞蟻好像在那里搬運(yùn)一粒米，可是那米實(shí)在是超乎了螞蟻的想象，那里米等于那只螞蟻的3-4倍，可就在這時(shí)，我看見了一大群黑壓壓的大批人馬，原來是螞蟻援軍呀。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)把那里米抬到了大本營(yíng)里，剩下的幾只螞蟻就在周圍觀察，看看是否有其他剩余的糧食。終于，在一個(gè)地方看見了一塊大面包，螞蟻旗手吹起了大號(hào)，轟轟轟！一大群螞蟻酒在面包底下，一個(gè)接一個(gè)的在那里抬起面包。終于，在一大群螞蟻的努力下，那塊大面包終于被螞蟻給搬走了。

看到這時(shí)，我不經(jīng)想到了一個(gè)成語：團(tuán)結(jié)力量大。

六年級(jí):劉俊宇