第一篇：小學(xué)德育安全家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿(定)

家校攜手，共促孩子平安健康成長(zhǎng)

——德育安全工作家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

XXX小學(xué)

XXX 各位家長(zhǎng)朋友們：

上午好!能利用休息時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。在此，我們對(duì)您的到來(lái)表示熱烈地歡迎和由衷地感謝！

今天，我與各位家長(zhǎng)交流兩點(diǎn)內(nèi)容：一是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育工作。二是強(qiáng)化學(xué)生、家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)。

首先談第一點(diǎn)內(nèi)容：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育工作。

在學(xué)校里，我們能通過(guò)多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育：我們通過(guò)國(guó)旗下講話、櫥窗、黑板報(bào)、班會(huì)等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣；對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，教育他們要有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)感恩社會(huì)、感恩父母、感恩師長(zhǎng)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)教育，教育他們知道家長(zhǎng)的辛苦等。學(xué)校教育至關(guān)重要，但家庭教育也不容忽視。家庭教育的內(nèi)容又包括哪些呢？大家可以從以下幾方面考慮。

第一、通過(guò)愛(ài)心教育，讓學(xué)生知道孝敬老人，關(guān)愛(ài)他人。

第二、通過(guò)文明禮貌教育，讓學(xué)生有休養(yǎng)，有素質(zhì)。

第三、通過(guò)勞動(dòng)教育，讓學(xué)生理解勞動(dòng)的意義，懂得勞動(dòng)的艱辛，知道勞動(dòng)成果的來(lái)之不易，并從勞動(dòng)中磨煉孩子意志，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約等。

第四，我們家長(zhǎng)要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。

第五，要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)所做的事情盡量以不影響孩子學(xué)習(xí)為原則。更不能在子女面前打牌、玩游戲等。家長(zhǎng)應(yīng)該“營(yíng)造一個(gè)溫馨健康的家庭”，以身作則，成為子女的楷模。

德育只在家中談?wù)撨€是不夠的，還要與學(xué)校老師合作，一起對(duì)孩子的思想言行進(jìn)行管理，使孩子的思想認(rèn)識(shí)更加有條理。大家要經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)校信息，積極與班主任及任課老師進(jìn)行溝通，這樣，便于家長(zhǎng)教育孩子有針對(duì)性。

家庭教育的內(nèi)容還有好多，各位家長(zhǎng)要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，家庭實(shí)際對(duì)學(xué)生有的放矢地進(jìn)行家庭教育?！皠e讓孩子輸在起跑線上”，就該讓孩子不要輸在德育的起跑線上、做人的起跑線上。因?yàn)閾碛泻玫钠沸泻徒】档男愿?，孩子的心理才?huì)健康。讓孩子陽(yáng)光地成長(zhǎng)，這些比什么都重要！

下面談?wù)劦诙€(gè)話題，這也是今天要重點(diǎn)談?wù)摰囊粋€(gè)話題。即強(qiáng)化學(xué)生、家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)。

細(xì)心的家長(zhǎng)，處處留心的家長(zhǎng)可能經(jīng)常會(huì)從新聞媒體中得到一些有關(guān)學(xué)生受到傷害的信息。現(xiàn)舉幾例：

社會(huì)上一些不法分子，為了某種目的，常會(huì)以小學(xué)生作為侵害對(duì)象，前段時(shí)間，福建南平一人殺死8 名學(xué)生，傷5人；20 天后，在廣西某小學(xué)門(mén)前又發(fā)生了一起兇殺事件，2人死亡、5人受傷。然而，殘忍的罪惡并沒(méi)有終結(jié)。不久后，廣東雷州一男子持刀砍傷16名師生。另外還有湖北一精神病患者持刀砍殺學(xué)生事件。除此外還有不少死傷于交通事故和溺水死亡等一系列安全命案。

悲憤之余，恐怕每個(gè)人都在追問(wèn)，為什么此類(lèi)案件會(huì)如此密集發(fā)生，我們到底怎樣來(lái)保證孩子們的安全。有些事情發(fā)生后，我們總聽(tīng)到有人會(huì)后悔說(shuō)，早知如此，我就不這樣了，但后悔又有何用？其實(shí)，現(xiàn)在我們就可以告訴你，有些事情是完全可以避免的，但如果有些家長(zhǎng)現(xiàn)在還不引起高度重視，出事那是遲早的事。

比如，關(guān)于早到校問(wèn)題。大家應(yīng)該發(fā)現(xiàn)，以上一些命案中，有不少是在校外發(fā)生的。現(xiàn)在我們要問(wèn)問(wèn)一些家長(zhǎng)，當(dāng)你們把孩子提前送到學(xué)校后你知道有哪些危害嗎？

一是他們已經(jīng)違反了學(xué)校的規(guī)章制度，當(dāng)他們提前站在學(xué)校門(mén)口的時(shí)候，他們已成了一個(gè)違反學(xué)校規(guī)定的學(xué)生，成績(jī)?cè)俸玫膶W(xué)生也已不再是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。二是他們浪費(fèi)了許多寶貴的時(shí)間，早到校的學(xué)生，幾乎沒(méi)有一個(gè)是來(lái)學(xué)習(xí)的，也不可能學(xué)習(xí)，玩是他早來(lái)的目的之一。三是早來(lái)的學(xué)生追逐打鬧的居多，上上周就有學(xué)生被人用刀子扎傷。有些還狂喊亂叫嚴(yán)重影響周邊居民的休息，被居民追過(guò)罵過(guò)的的也有。四是早來(lái)的學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣很差，亂吃一些三無(wú)食品，不注意健康。吃完隨手亂扔。五是早來(lái)的學(xué)生上課大多效率很低，有的昏昏欲睡。我們也想不明白家長(zhǎng)為什么不讓孩子養(yǎng)成在家午睡的好習(xí)慣？休息好才是孩子健康成長(zhǎng)的保障，這時(shí)候千萬(wàn)不要聽(tīng)孩子不瞌睡等一面之詞。如果他不肯睡，大家可以和班主任取得聯(lián)系解決。另外還有一個(gè)更令人擔(dān)心的就是這些早來(lái)的學(xué)生也很容易成為上面所提到的那些歹徒的侵害對(duì)象。今天沒(méi)有發(fā)生，明天沒(méi)有發(fā)生，你敢保證以后永遠(yuǎn)沒(méi)有這樣的事發(fā)生嗎？意外往往就是在你意想不到的情況下突然出現(xiàn)。為什么總要等到災(zāi)難發(fā)生了再來(lái)后悔呢？

以上這些足以說(shuō)明，早到校有百害而無(wú)一利。我們真的想不通，這些家長(zhǎng)是怎么想的？他們?cè)趺茨苋绦?、怎么能放心讓他的孩子每天生活在這樣存在安全隱患令人揪心的環(huán)境中。也許有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，學(xué)?？梢栽琰c(diǎn)開(kāi)門(mén)。其實(shí)，為照顧到某些家長(zhǎng)，我們已經(jīng)提前讓老師來(lái)值日。但老師也有家庭，老師也要休息，他們也不可能無(wú)限制地再提前。而太早開(kāi)門(mén)讓學(xué)生進(jìn)來(lái)，誰(shuí)來(lái)保證學(xué)生的安全，早來(lái)的我們也分析過(guò)了，幾乎沒(méi)有多少好的，只要有一個(gè)出事，誰(shuí)來(lái)承擔(dān)責(zé)任。以前，我們學(xué)校就有過(guò)這樣的教訓(xùn)，難道還要讓悲劇重演？可能有些家長(zhǎng)理由很多，因?yàn)橐习啵驗(yàn)橛衅渌?，但學(xué)校只是一個(gè)教書(shū)育人的地方，不可能包辦照看學(xué)生，做監(jiān)護(hù)人應(yīng)做的事。我們對(duì)你一個(gè)人負(fù)責(zé)，就是對(duì)其他更多的人不負(fù)責(zé)。我們讓你一個(gè)人滿(mǎn)意，更多的人就會(huì)對(duì)學(xué)校不滿(mǎn)意。如果學(xué)校沒(méi)有規(guī)章制度，管理混亂，我們估計(jì)到時(shí)連你都不會(huì)滿(mǎn)意。所以對(duì)于早到校，我們將它作為一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題提出來(lái)，現(xiàn)再次明確到校時(shí)間，上午7點(diǎn)10分前（六年級(jí)7點(diǎn)前），下午1點(diǎn)30分前，學(xué)校不允許任何學(xué)生到學(xué)校，上午可以在7點(diǎn)10到7點(diǎn)25分這個(gè)時(shí)間段內(nèi)到校，下午可以在1點(diǎn)30分到1點(diǎn)45分這個(gè)時(shí)間段內(nèi)到校。請(qǐng)各位家長(zhǎng)計(jì)算好孩子到校所需的時(shí)間，能從孩子的健康成長(zhǎng)和安全角度出發(fā)，千萬(wàn)不要再把孩子提前送到學(xué)校。

我們也在這里明確告訴各位家長(zhǎng)，以后再有學(xué)生早到校的話，那么他幾乎就沒(méi)有了被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生的可能，更不可能被評(píng)為三好學(xué)生等。這點(diǎn)請(qǐng)各位班主任老師注意，要利用這次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)跟各位家長(zhǎng)講清楚。

除了早到校的問(wèn)題，還有幾點(diǎn)也拜請(qǐng)各位家長(zhǎng)能理解、支持、配合學(xué)校工作。第一點(diǎn)是接學(xué)生問(wèn)題。前面我們提過(guò)要求，也發(fā)過(guò)短信。

一是要求一、二年級(jí)家長(zhǎng)必須憑接送卡進(jìn)校園，但總有個(gè)別家長(zhǎng)不配合學(xué)校。要么無(wú)卡硬闖，要么將卡放在口袋里不出示，這給我們的保安帶來(lái)了很大的麻煩，他們也很辛苦，一個(gè)月也就是1000元左右，每天要查問(wèn)2次，每次要查問(wèn)幾百人次，換了誰(shuí)也吃不消，再說(shuō)管得嚴(yán)是為了你們的孩子有安全保障，竟然還有人與保安同志爭(zhēng)執(zhí)，謾罵，我們很是不懂。假如你的父親，你的哥哥兄弟就是他們的角色，你用心何忍？萬(wàn)一有什么特殊情況，我們可以先和班主任老師取得聯(lián)系。在校園里，您的孩子應(yīng)該是很安全的，大不了遲點(diǎn)走。

二是要求一、二年級(jí)接學(xué)生的家長(zhǎng)憑卡進(jìn)入校園后先在等候區(qū)域里靜候?qū)W生到達(dá)指定位置，最后一個(gè)班的學(xué)生站好后，各位家長(zhǎng)方可入場(chǎng)接學(xué)生。但現(xiàn)在的情況是總有個(gè)別家長(zhǎng)不太注意，不按學(xué)校的要求去做，總喜歡提前入場(chǎng)，影響學(xué)生行走，秩序混亂，實(shí)在不應(yīng)該。

三是要求三到六年級(jí)家長(zhǎng)一律不得進(jìn)校園接學(xué)生。如果有特殊情況，各位家長(zhǎng)必須事先與相關(guān)老師聯(lián)系好，請(qǐng)相關(guān)老師用電話告訴保安同志同意進(jìn)校園。因?yàn)槿f(wàn)一出了什么事，這里面有個(gè)責(zé)任追究問(wèn)題。請(qǐng)各位能理解。這里順便提醒一下，請(qǐng)各位家長(zhǎng)記下孩子幾位老師的電話號(hào)碼。

四是接學(xué)生的家長(zhǎng)一律不得到校門(mén)口接學(xué)生，更不得將車(chē)輛帶到學(xué)校門(mén)口。近一年來(lái)，我們化了好大好大精力，重點(diǎn)整治了南北門(mén)口的秩序，效果大家有目共睹。門(mén)口敞亮了是便于學(xué)生疏散，但我們有些家長(zhǎng)卻也不能很好配合學(xué)校，他們聚集在門(mén)口，甚至還把車(chē)輛帶來(lái)，總自認(rèn)為不要緊，南門(mén)有的家長(zhǎng)就將車(chē)停放在校門(mén)口，自己坐在車(chē)上就是不聽(tīng)勸告。北門(mén)有的家長(zhǎng)還站在綠化帶沿上，有的甚至直接跨坐在門(mén)前的石墩上，很不雅觀，有損市容，有損自身形象。

在此，我們?cè)俅沃厣辏遍T(mén)東到XXX，西到XXX。南門(mén)則是學(xué)校南圍墻這段區(qū)域里。我們不允許有家長(zhǎng)在這段區(qū)域里接學(xué)生。請(qǐng)各位家長(zhǎng)與孩子約定好地點(diǎn)，最好不要在人太集中的地方。

針對(duì)以上幾點(diǎn)，務(wù)請(qǐng)各位家長(zhǎng)能理解配合學(xué)校工作。我們的管理，都是為了能讓您的孩子有一個(gè)安全舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，大家都應(yīng)該共同出力。有什么看法或有什么好的做法，大家可以向?qū)W校提出來(lái)，但目前還請(qǐng)各位能按學(xué)校的各項(xiàng)要求去做。

對(duì)待那些不能按學(xué)校要求去做的學(xué)生或家長(zhǎng)，學(xué)校將會(huì)采取一些措施。比如，對(duì)那些提前到校的學(xué)生，對(duì)那些無(wú)卡進(jìn)校園的家長(zhǎng)，對(duì)那些到校門(mén)口接學(xué)生的家長(zhǎng)等，請(qǐng)相關(guān)班主任必須找相關(guān)學(xué)生及家長(zhǎng)談話，不改變的要對(duì)相關(guān)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，更不得給予這些學(xué)生任何表彰獎(jiǎng)勵(lì)。班級(jí)工作不到位的，班級(jí)不得被評(píng)為優(yōu)秀班集體，班主任也不得被評(píng)為優(yōu)秀班主任。

另外，還有好多與學(xué)生相關(guān)的安全常規(guī)問(wèn)題要講。比如，遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，走人行道。不滿(mǎn)12周歲的學(xué)生不得騎車(chē)上學(xué)等。我們就親眼看到過(guò)有家長(zhǎng)闖紅燈硬把孩子拖過(guò)馬路的。當(dāng)時(shí)我們真的很詫異，怎么會(huì)有這樣的家長(zhǎng)。最近天氣熱了，我們一定要教育學(xué)生珍愛(ài)生命，嚴(yán)防溺水。5月11日，廣東惠州一學(xué)生落水四同伴營(yíng)救結(jié)果全部溺水而死。這些慘痛的悲劇再一次地給我們敲響了警鐘。

由于時(shí)間關(guān)系，我們今天只能先談這些。等以后有機(jī)會(huì)，我們?cè)僮鹘涣?。各位家長(zhǎng)朋友們，以上所談的一些建議、要求，拜請(qǐng)各位能予以理解支持配合。讓我們攜起手來(lái)，共促孩子平安健康成長(zhǎng)。不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正并能及時(shí)與我們交流。

謝謝！

2013.5.25

第二篇：小學(xué)德育安全家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿

小學(xué)德育安全家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)朋友們:

大家好!感謝各位家長(zhǎng)朋友們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)!這是您對(duì)學(xué)校教育工作的關(guān)心和支持!對(duì)你們的到來(lái)我代表學(xué)校全體師生表示熱 烈的歡迎!這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是加強(qiáng)學(xué)生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)及對(duì)學(xué)生的德育教育。

一、加強(qiáng)安全防范意識(shí) 社會(huì)上一些不法分子,為了某種目的,常會(huì)以小學(xué)生作為侵害對(duì)象,近期學(xué) 校門(mén)口治安刑事案件頻發(fā)。3 月23 日,福建南平鄭民生殺死8 名學(xué)生,傷5 人;4 月12 日,就在福建南平校園慘案發(fā)生后僅僅20 天,在廣西合浦某小學(xué)門(mén)前又發(fā) 生了一起兇殺事件,2 人死亡、5 人受傷,其中包括1 名小學(xué)生死亡,2 名小學(xué)生 受傷。然而,殘忍的罪惡并沒(méi)有終結(jié)。4 月28 日,廣東雷州兇殺案,一男子持刀 砍傷16 名師生。犯罪嫌疑人陳康炳隨外校前來(lái)參加公開(kāi)課的教??混入雷城一小教 學(xué)樓,15 時(shí)左右在四年級(jí)、五年級(jí)4 個(gè)教室,持刀砍傷15 名學(xué)生及1 名為保護(hù)學(xué) 生而與其搏斗的教師。4 月29 日,江蘇泰興傷人事件,一男子在幼兒園內(nèi)持刀砍 傷32 人。4 月30 日,山東濰坊校園血案,一男子在小學(xué)內(nèi)用鐵錘錘傷5 人后自焚。不到40 天,5 起校園慘案,舉國(guó)震驚。悲憤之余,恐怕每個(gè)人都在追問(wèn),為什么 此類(lèi)案件會(huì)如此密集發(fā)生,我們到底怎樣來(lái)保證孩子們的安全 4 月29 日,教育部發(fā)出緊急通知;5 月1 日,公安部召開(kāi)緊急會(huì)議,下發(fā)緊 急通知;一場(chǎng)全國(guó)性的加強(qiáng)校園安全戰(zhàn)役正在各地展開(kāi)。為了避免孩子們的人身 安全受到傷害,我校制訂了一系列的安全防

范措施: 學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展安全教育,如:班級(jí)每周上一次安全教育課,學(xué)校組織學(xué)生集體 安全教育,提高了學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。學(xué)校還實(shí)行了封閉式管理, 嚴(yán)外來(lái)人員出入,同時(shí)做好出入人員的登記。嚴(yán)格按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé),強(qiáng)化 落實(shí)校長(zhǎng)是第一責(zé)任人的責(zé)任,把安全維護(hù)穩(wěn)定工作納入日常工作計(jì)劃,層層簽 訂了目標(biāo)責(zé)任書(shū),嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全工作制度。首先安排了以校長(zhǎng)、主任為組長(zhǎng)、教師參加的每天輪流值班,制定了嚴(yán)格的門(mén)衛(wèi)值班制度,強(qiáng)化了門(mén)衛(wèi)值班人員的 責(zé)任。要求值班教師提前15 分鐘到校,放學(xué)10 分鐘后確定學(xué)生全部離校后方可 離開(kāi)學(xué)校。要求學(xué)生每天上學(xué)最多提前10 分鐘到校,不得早到,學(xué)生家長(zhǎng)要按時(shí)接送學(xué) 生,上午7:25--11:30,下午2:15--5:00 放學(xué)后10 分鐘前接走,接送時(shí) 在接送線外等候。若有特殊情況,要與值班人員說(shuō)好。學(xué)生不得隨便請(qǐng)假,若有 特殊情況需請(qǐng)假者,要嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)。學(xué)生請(qǐng)假首先要填好請(qǐng)假條,然后有 班主任、政教處、門(mén)衛(wèi)三者簽字方可離校。否則,學(xué)出現(xiàn)的安全事故有家長(zhǎng)負(fù) 責(zé)。1--3 年級(jí)學(xué)生必須有家長(zhǎng)接送,不能按時(shí)接送的要與班主任簽訂安全目標(biāo) 責(zé)任書(shū)。

二、德育教育(1)學(xué)校德育教育 在學(xué)校里,我們通過(guò)多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育:國(guó)旗下講話、班會(huì)、看 電影、特別是課堂上,對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,教育他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,激發(fā)他們 的學(xué)習(xí)興趣;對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育:教育他們要有一顆感恩的心,學(xué)會(huì)感恩社會(huì)、感恩父母,感恩師長(zhǎng);對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)、勞動(dòng)創(chuàng)造快樂(lè)的教育,教育他們知 道家長(zhǎng)的辛苦,經(jīng)常幫助家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)事,用實(shí)際行動(dòng)做個(gè)愛(ài)

勞動(dòng),懂 事的好孩子。學(xué)校教育至關(guān)重要,但家庭教育也不容忽視,咱們家長(zhǎng)要走出德育 教育屬學(xué)校教育工作的誤區(qū)。因?yàn)楹⒆拥摹逼鹋芫€“并不在乎金錢(qián)與物質(zhì)的堆壘, ”不讓孩子輸在起跑線上“,這句話不是對(duì)孩子的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)??而是要求家長(zhǎng)不要 落后在家庭教育的理念上。家庭德育的內(nèi)容 家庭教育作為孩子教育的第一步,德育又是其中的最重要部分,有哪些方面 呢

第一、愛(ài)心教育:愛(ài)心是要父母精心培育的。愛(ài)心教育包括愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、尊老愛(ài)幼等。如:教育孩子積極向?yàn)?zāi)區(qū)、給殘疾人捐款,在捐款的問(wèn)題上,孩子 有意愿,家長(zhǎng)要多支持,從小培養(yǎng)他們的奉獻(xiàn)精神,從小培養(yǎng)對(duì)孩子進(jìn)行這方面 教育,長(zhǎng)大了才知道孝敬老人,愛(ài)好他人。

第二、文明禮貌教育: 1。學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。2。待人接物的禮節(jié):如大人講 話時(shí),小孩不能隨便插嘴;不經(jīng)允許不能隨便拿他人東西;到他人家中要先敲門(mén)。3。文明行為規(guī)則:如講究個(gè)人衛(wèi)生,不隨地吐痰、亂扔紙屑果殼;公共場(chǎng)合不大 聲喧嘩,不破壞公物等。

第三、勞動(dòng)教育:勞動(dòng)教育之所以重要,是為只有通過(guò)勞動(dòng),才能讓孩 子理解勞動(dòng)的意義,懂得勞動(dòng)的艱辛,知道勞動(dòng)成果的來(lái)之不易。從勞動(dòng)中磨煉 孩子意志,培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約等。勞動(dòng)教育內(nèi)容主要有:1。生活自理。2。家務(wù)勞動(dòng)。3。集體公益勞動(dòng)。第四、培育良好品格:好的品格包括有誠(chéng)實(shí)、正直、勇敢、毅力、進(jìn)取心、誠(chéng)懇、謙虛等。家長(zhǎng)如何開(kāi)展家庭德育教育 父母是孩子的第一任老師,要讓孩子品行端正,父母要做出榜樣,以身作 則。父母自己德行如何,會(huì)直接影響孩子的品行。對(duì)孩子的德育要從孩子小時(shí)候

就開(kāi)始。對(duì)孩子的德育要從小的方面著手。如:在講故事、看電影時(shí),家長(zhǎng)要引 導(dǎo)孩子從中學(xué)知識(shí)。但不要只是用說(shuō)理的方法,家長(zhǎng)要注意使用具有形象性、榜 樣性的教育。家長(zhǎng)經(jīng)常與孩子溝通,了解他們的思想和心理狀況,及時(shí)疏導(dǎo)子女 的心理障礙。讓孩子xin理健康、心情舒暢 與學(xué)校合作。學(xué)校教育是孩子生活中的一部分,德育只在家中談?wù)撨€是不 夠的,還要與學(xué)校老師合作,一起對(duì)孩子的思想言行進(jìn)行管理,使孩子的思想認(rèn) 識(shí)更加有條理?！眲e讓孩子輸在起跑線上",就該讓孩子不要輸在德育的起跑線 上、做人的起跑線上。因?yàn)閾碛泻玫钠沸泻徒】档男愿?孩子的心理才會(huì)健康。讓孩子陽(yáng)光地成長(zhǎng),這些比什么都重要!

三、下面給各位家長(zhǎng)提點(diǎn)建議

1、家長(zhǎng)重視自己的言行舉止?，F(xiàn)在提倡素質(zhì)教育,集體活動(dòng)特別多,要 積極支持學(xué)校的工作,如:前幾天廣播操比賽,為了學(xué)校的集體榮譽(yù),統(tǒng)一 服裝,家長(zhǎng)應(yīng)該積極想辦法為孩子解決困難,而不是抱怨老師,抱怨孩子, 提高孩子的自信心。一年級(jí)孫慶凱同學(xué)由于年齡小,他的家長(zhǎng)積極為孩子借 服裝,我們也很受感動(dòng),決定讓他參加比賽。在做操時(shí)孩子很是高,這就 是家長(zhǎng)積極為孩子創(chuàng)造參與的機(jī)會(huì),同時(shí)樹(shù)立了他在同學(xué)中的威信。今天下 午,我校進(jìn)行師生捐款助殘活動(dòng),我們應(yīng)怎樣看待這件事呢有的強(qiáng)調(diào)理由 孩子不掙錢(qián),守著孩子說(shuō)三到四,是孩子不掙錢(qián),可是孩子買(mǎi)零食也沒(méi)少花 了;當(dāng)然有的家長(zhǎng)就用買(mǎi)零食的錢(qián)換捐款的方法教育孩子,讓孩子必須做到 一周內(nèi)不吃零食的要求,然后再答應(yīng)孩子捐款的要求,這樣既能讓孩子為弱 勢(shì)群體奉獻(xiàn)愛(ài)心,又約束了孩子不亂花錢(qián)。家長(zhǎng)是子女做人的鏡子,家長(zhǎng)的 言行直接影響孩子的一生。因此只要

對(duì)孩子學(xué)習(xí)、思想有利的,希望家長(zhǎng)們 多多支持工作。

2、除思想教育外,我們家長(zhǎng)還要督促孩子學(xué)習(xí),仔細(xì)檢查孩 子的作業(yè),因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況.如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂 亂畫(huà),甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,要求孩子重新做好.這樣,可以 逐步養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,孩子學(xué)習(xí)時(shí),家長(zhǎng)所做的事情盡量以不影 響孩子學(xué)習(xí)為原則。

4、在對(duì)待孩子的問(wèn)題上不要搞特殊化:不要為一點(diǎn)小事讓孩子提前離校。不 要為孩子護(hù)短。

5、經(jīng)常要與老師取得聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)校信息,積極與班主任及任課老師進(jìn) 行溝通,這樣,便于家長(zhǎng)有的放矢地進(jìn)行教育。各位家長(zhǎng)朋友們,以上所談的一些建議,也僅供參考而以。不當(dāng)之處還請(qǐng) 批評(píng)指正。最后歡迎各位家長(zhǎng)朋友,對(duì)我們今后的教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn)。

第三篇：家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(定)

我是班主任李芳華,大家應(yīng)該都知道我是一位新教師.可能對(duì)班級(jí)的管理和教學(xué)工作不是很熟悉,但是在我們寶帶的大環(huán)境下,我很快地熟悉了這里的班級(jí)管理方式,教學(xué)方式,特別是經(jīng)過(guò)三個(gè)多月,我對(duì)我們班的孩子從陌生到熟悉,從熟悉到了解.我們學(xué)校在常規(guī)管理上針對(duì)班級(jí)管理出臺(tái)了“十項(xiàng)競(jìng)賽”,這是對(duì)班級(jí)班容班貌的一項(xiàng)檢查,在檢查中我們班級(jí)并沒(méi)有

因?yàn)榘嘀魅问切陆處煻湓诤竺?應(yīng)該說(shuō)在各項(xiàng)競(jìng)賽中,如紅領(lǐng)巾,班級(jí)衛(wèi)生,早讀,班隊(duì)等在各個(gè)項(xiàng)目中都是處于中游狀態(tài),當(dāng)然我們班并不是把它定義在中游,當(dāng)然是希望更好.在這里我相信我自己,更相信我們班的學(xué)生會(huì)越做越好.接下來(lái)我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下我們班的班級(jí)情況.我們班有男生26名,女生28名.我們班的大部分女孩子都是很乖巧的.不管是在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,還是在運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽中,做的都很棒.我們班的男孩子,因?yàn)槭窃诨顫姾脛?dòng)的年齡,調(diào)皮的孩子比較多,比如說(shuō),天天在強(qiáng)調(diào)在樓梯是不要打鬧,很容易出危險(xiǎn)的,但是還是有個(gè)別學(xué)生喜歡“跳樓梯”.相對(duì)于女生而言,男生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的有一部分,不是課堂作業(yè)不能按時(shí)完成,就是回家作業(yè)不做,或是少做,經(jīng)常看到孩子在早讀的時(shí)候做回家作業(yè).在我們班中,偏科情況有點(diǎn)嚴(yán)重.五年級(jí)是高年級(jí)了,07年他們就要考初中了,這種現(xiàn)象非常不好,打個(gè)比方來(lái)說(shuō)偏科是一種瘸腿現(xiàn)象,長(zhǎng)久地這樣下去,肯定路走不遠(yuǎn),也走不好的.作為老師我也在一直積極思考著對(duì)策,如何讓學(xué)生來(lái)學(xué)好各門(mén)功課.我認(rèn)為最重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.從我語(yǔ)文上來(lái)說(shuō),他們還沒(méi)有真正養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好習(xí)慣,比如說(shuō)檢查的習(xí)慣:在做試卷的時(shí)候做好了自己的卷子就不知道該干什么了,還有個(gè)別學(xué)生即使提醒了他要檢查,反復(fù)檢查,他也不知道怎么去檢查.這就造成了有時(shí)候的筆誤,成了錯(cuò)誤.接下來(lái)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下在這學(xué)期中表現(xiàn)好的學(xué)生:1,學(xué)習(xí)習(xí)慣好:張羽滿(mǎn),周蒙蒙,吳東昊,袁苗佳,羅志豪,芮奮飛,錢(qián)學(xué)舟,朱晨勇,成正宇,楊俊杰,周軍,陸曉強(qiáng),張新宇,姚家豪,朱晏椿,樂(lè)瀅,張羽滿(mǎn),張心君,陳思雨,邵青,李雨婷,袁昕怡,衛(wèi)憶笈,鄭瀅瀅,朱雯君,孫嬌,徐欣燁,吳悅,葛仕琦,郁希,張欣蕾,胡圓夢(mèng),林筱,朱曉倩,謝夢(mèng)菲,李修齊2,本學(xué)期有進(jìn)步的學(xué)生:葉雨豪,周蒙蒙,周軍,徐天童,顧問(wèn)在語(yǔ)文上也有了很大的進(jìn)步.3,各方面全面發(fā)展的(包括語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ),美術(shù),體育,思想品德等)女生衛(wèi)乙及,男生羅志豪4,課堂上積極發(fā)言,成正宇,羅志豪,吳東昊,陸曉強(qiáng),張新宇,張羽滿(mǎn),李雨婷,衛(wèi)憶笈,鄭瀅瀅,葛仕琦,郁希,張欣蕾,朱曉倩等5,上課認(rèn)真聽(tīng)講的,成正宇,羅志豪,吳東昊,陸曉強(qiáng),張新宇,張羽滿(mǎn),李雨婷,衛(wèi)憶笈,鄭瀅瀅,葛仕琦,郁希,張欣蕾,朱曉倩,李修齊,胡圓夢(mèng),袁苗佳,徐欣燁,孫嬌,邵青,陳思雨,姚家豪,芮奮飛,錢(qián)學(xué)舟等.6,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的:李雨婷,朱小倩,陸小強(qiáng),張星宇,羅志豪,吳東昊,郁希,周蒙蒙,金童,張羽滿(mǎn),朱一凡,李修齊,陳思語(yǔ)等

對(duì)家長(zhǎng)的要求:

站在家長(zhǎng)的角度來(lái)看,孩子的健康是最重要的.沒(méi)有家長(zhǎng)是不愛(ài)自己的孩子的,但是我們家長(zhǎng)的愛(ài)也要有方式,不要給孩子太多的零用錢(qián),在中央臺(tái)的《每周質(zhì)量報(bào)告上》經(jīng)常有一些食品質(zhì)量不過(guò)關(guān)的被暴光,這其中很很大部分都是我們孩子平時(shí)吃的零食.如果這是對(duì)他們的愛(ài)的話,我可以說(shuō),這反而害了他們.所以希望家長(zhǎng)在家中也能讓孩子養(yǎng)成不吃零食的習(xí)慣,從而在源頭上杜絕在學(xué)校吃零食.請(qǐng)家長(zhǎng)放心你們的孩子在學(xué)校食堂吃飯一般都能吃的很飽的.幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在家督促孩子保質(zhì),保量地完成各門(mén)作業(yè),現(xiàn)在已經(jīng)有大部分家長(zhǎng)開(kāi)通了,希望有更多的家長(zhǎng)開(kāi)通.要對(duì)自己的孩子有信心.

第四篇：小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)德育發(fā)言稿

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)德育發(fā)言稿

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)德育發(fā)言稿1

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好！歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)到實(shí)驗(yàn)學(xué)校東校區(qū)參加家長(zhǎng)會(huì)。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，家庭的希望。今天，我們八百多名家長(zhǎng)放棄了休息， 擱下手頭的生意和工作前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，讓我們感受到了家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視，對(duì)學(xué)校工作的支持，請(qǐng)?jiān)试S我代表七年部五十名教師，對(duì)大家的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！

一、東校區(qū)的設(shè)施、七年部的師資。

1、教學(xué)設(shè)施：

這所在原機(jī)電工程學(xué)校學(xué)?；A(chǔ)上重新建立的校園，傾注了財(cái)政局，教育局，我們學(xué)校等各方面的心血，每一項(xiàng)設(shè)施都堅(jiān)持了比較高的標(biāo)準(zhǔn)。塑膠操場(chǎng)平整寬闊，教室寬敞明亮，每個(gè)教室都配備了目前省內(nèi)最先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備。我們的教師上課可以根據(jù)需要隨時(shí)使用課件。已經(jīng)建成的生物實(shí)驗(yàn)室和即將建成的物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，在全省都是一流的，為我們的教學(xué)提供了很大的方便。

我們又有獨(dú)立的航模教室、軟陶教室、微機(jī)教室、音樂(lè)教室以及心理健康教室?？傊?，實(shí)驗(yàn)學(xué)校東校區(qū)在教學(xué)設(shè)施是全省一流的，為孩子們的健康成長(zhǎng)提供了比較好的物質(zhì)條件。

2、師資。

我們七年部的五十名教師大部分是去年九年部送走畢業(yè)生后，循環(huán)到七年部的老師。他們敬業(yè)精神強(qiáng)、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)好；團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)、協(xié)作互助好。

經(jīng)過(guò)嚴(yán)格公正的招聘，還在兄弟學(xué)校調(diào)入了幾名業(yè)務(wù)精湛，責(zé)任心強(qiáng)的老師?？梢哉f(shuō)，現(xiàn)在七年級(jí)的教師團(tuán)隊(duì)是群英薈萃的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。有這支團(tuán)隊(duì)的共同努力，我相信，我們這屆學(xué)生三年之后一定會(huì)給他們自己和家長(zhǎng)、老師呈上一份可喜可賀的答卷。

二、我們教師團(tuán)隊(duì)兢兢業(yè)業(yè)的工作精神和取得的成績(jī)。

1、勤奮。

實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師歷來(lái)就勤奮刻苦，扎實(shí)肯干，這一點(diǎn)在我們七年部教師的身上表現(xiàn)得尤為明顯。我們老師的奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)態(tài)度表現(xiàn)在時(shí)時(shí)刻刻，體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴當(dāng)中，要一一細(xì)數(shù)實(shí)在不勝枚舉，我這里只舉一兩個(gè)我們獨(dú)有的'。

早七點(diǎn)前，所有的班主任都到班級(jí)。這一點(diǎn)是全市的中小學(xué)都達(dá)不到的。并不是我們的老師來(lái)校方便，我們有幾位老師的孩子還處于哺乳期，媽媽上班孩子還在睡覺(jué)；有的老師孩子還在高考備考中；有的身體不好；有的家里老人需要照顧；還有穿街過(guò)巷道路較遠(yuǎn)的。但我們能克服種種困難，在相當(dāng)一部分人可能還在溫暖的被窩里時(shí)，我們的老師已經(jīng)從錦城南北奔赴這個(gè)校區(qū)。這應(yīng)該是我們高度負(fù)責(zé)勤奮刻苦的最好證明。所以，實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年部的早自習(xí)秩序很好，效率很高。老師有這種精神，是八百多名孩子的幸福，是實(shí)驗(yàn)學(xué)校的光榮。其他老師也都到校較早，能及時(shí)上晨讀，及時(shí)到班級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生。這是我們的老師在半個(gè)學(xué)期的常規(guī)工作中的表現(xiàn)。

再舉一個(gè)非常規(guī)工作的例子。昨天和前天按照規(guī)定，用一天半時(shí)間進(jìn)行七年級(jí)的基線測(cè)試工作。按照正常的時(shí)間安排，這兩天是十分松散的，早上九點(diǎn)中考試，中午休息的時(shí)間也非常長(zhǎng)，下午放學(xué)時(shí)間也非常早。本來(lái)在考試期間我們老師是可以休息休息，光明正大理直氣壯地放松放松的。可是我們的老師還是心疼考試耽誤的時(shí)間，擔(dān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)受到影響。我們硬是在考試中見(jiàn)縫插針地安排課時(shí)，犧牲休息時(shí)間每天搶上三四節(jié)課。這樣的安排，這樣的不辭辛苦，不計(jì)報(bào)酬地工作，在全市初中僅此一家。

2、團(tuán)結(jié)。

為了學(xué)生，我們德育、教學(xué)、年部三個(gè)部門(mén)，我們科任老師，班主任老師精誠(chéng)合作，不分彼此。例如，當(dāng)一個(gè)班的班主任老師去開(kāi)會(huì)或者去參加活動(dòng)離開(kāi)班級(jí)時(shí)，我們臨班的班主任老師會(huì)自動(dòng)自覺(jué)地關(guān)注這個(gè)班級(jí)，管理這個(gè)班級(jí)。上一周我們開(kāi)展了以《我的老師》為題目的作文競(jìng)賽，在學(xué)生的作文中，就有同學(xué)把臨班的老師看成了副班主任。

說(shuō)班主任老師去開(kāi)會(huì)時(shí)，副班主任老師把兩個(gè)班級(jí)管理得井井有條。其實(shí)我們五十多名老師一直是不分彼此地工作，通力合作的管理學(xué)生。我們的團(tuán)結(jié)合作，讓這個(gè)校區(qū)的管理沒(méi)有遺漏之處，沒(méi)有松懈之時(shí)，有效地保證了校園的秩序，和學(xué)生文明修養(yǎng)的形成。

3、公正。

我們不分親疏，能公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。教師的公正是保證每個(gè)學(xué)生受到良好教育，保證良好的班風(fēng)，和保證學(xué)生心靈的健康成長(zhǎng)的重要條件。我們的教師能夠公正地對(duì)待每一個(gè)孩子。例如，我們保證安排座位公正。各班都制定了班級(jí)的座位輪換制度，嚴(yán)格地按照制度定期輪換座位。我們?cè)谔幚韺W(xué)生矛盾時(shí)秉持公心。

我們?cè)谏险n提問(wèn)時(shí)也全面周到，公正無(wú)私。保持公正公平地對(duì)待每一名學(xué)生，是一個(gè)教師也是一個(gè)學(xué)校良心的表現(xiàn)。我們一定堅(jiān)持下去，也希望各位家長(zhǎng)能支持我們。不向老師提出偏袒自己孩子的要求。

4、豐富。

這個(gè)校園里，除了文化課嚴(yán)謹(jǐn)有效之外，音體美軟陶航模心理課同樣精彩紛呈。我們兩位音樂(lè)老師把音樂(lè)課上得魅力十足；兩位體育老師的體育課也是學(xué)生最?lèi)?ài)；美術(shù)、軟陶、航模、心理健康課也極大地豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。學(xué)生在這個(gè)校園里不是在死學(xué)書(shū)本，他們的生活是五彩繽紛，是健康快樂(lè)的。

三、向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議。

1、希望家長(zhǎng)嚴(yán)格要求孩子。

要保證全班的學(xué)習(xí)秩序，老師就要嚴(yán)一點(diǎn)。以往我們?cè)龅竭^(guò)這樣的家長(zhǎng)，老師管自己的孩子管?chē)?yán)了的時(shí)候，家長(zhǎng)心疼了，一味地護(hù)著孩子，與老師唱反調(diào)。個(gè)別家長(zhǎng)甚至胡攪蠻纏，無(wú)理取鬧?？梢哉f(shuō)，每個(gè)難管的孩子后面都有一位難纏的家長(zhǎng)。這樣的家長(zhǎng)給我們的工作帶來(lái)了一定的困難，也給你的孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)了不利的影響。

我曾經(jīng)碰到過(guò)一位老班主任，他在管一位頑劣的學(xué)生時(shí)，碰到一位胡攪蠻纏的家長(zhǎng)，上告下鬧的，給他的班級(jí)管理造成了很大的困難。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話，我記憶猶新，他說(shuō)，難道這位家長(zhǎng)希望我對(duì)他的孩子放棄還是放任？難道他一定逼迫我不讓他的孩子成才？我們都知道：嚴(yán)為愛(ài)，寬是害，希望我們的家長(zhǎng)能清醒地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，與我們老師的教育保持一致。當(dāng)然，我這樣說(shuō)絕不是袒護(hù)我們的老師，盡管我知道，我們的十六位班主任都是認(rèn)真負(fù)責(zé)，品行端正的老師，但是他們不是神，他們也是普通人，所以，也會(huì)有失誤，有不當(dāng)。如果您覺(jué)得我們的老師有什么地方做得不妥，可以隨時(shí)找老師，找學(xué)校積極溝通，實(shí)驗(yàn)學(xué)校是最不護(hù)短的。

2、希望家長(zhǎng)注重學(xué)生的品格的培養(yǎng)。

靜以修身，儉以養(yǎng)德，中國(guó)人都知道這名言，但真正自己做起來(lái)，難；對(duì)自己的孩子做起來(lái)，更難。但這卻是關(guān)乎孩子的美好品德的形成，堅(jiān)強(qiáng)意志的培養(yǎng)。二十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，一個(gè)只喝飲料不喝水的孩子，一個(gè)過(guò)分追求所穿戴的服飾是不是名牌，所有的手機(jī)文具是不是名牌，不是染個(gè)名牌頭發(fā)，就是扎個(gè)名牌耳眼的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)好不了。所以我們家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子簡(jiǎn)樸的品質(zhì)。再富不要富孩子。一般情況下，用名牌包裝起來(lái)的孩子，本身很難成為名牌。

3、希望家長(zhǎng)以身作則，為孩子營(yíng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在孩子的學(xué)習(xí)上，管著，看著，說(shuō)著，都不如自己以身作則，做一個(gè)學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，用自身的進(jìn)取言傳身教的效果好。

你謙遜有禮，孩子一定溫文爾雅；你好讀樂(lè)學(xué)，孩子一定孜孜不倦；你開(kāi)朗樂(lè)觀，孩子一定陽(yáng)光向上。相反，你說(shuō)話就帶臟字，就管不了孩子罵人；你回家就上網(wǎng)游戲，就很難管孩子進(jìn)網(wǎng)吧；你天天醉酒熏熏，家里再麻將聲陣陣，你就很難讓孩子刻苦讀書(shū)。

古人云：好山水游，其人多壽；有詩(shī)書(shū)氣，生子必才。這不是簡(jiǎn)單的遺傳，這是言傳身教的影響。我們總能從學(xué)生身上看到家長(zhǎng)的影子。孩子上初中了，我們?cè)谛袨樯献詈门Φ淖龅轿摹⒀?、方、正、勤、勉。這樣，你的影子，你的孩子，才能成為人才。

最后，我們衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生的三方共同努力下，我們的學(xué)生您的孩子能夠健康成長(zhǎng)，成人，成才！再次對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝，祝大家身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)德育發(fā)言稿2

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

大家好！今天，借此機(jī)會(huì)讓各位家長(zhǎng)了解我校德育、安全教育和管理情況，并共同交流一下關(guān)于孩子的家庭教育問(wèn)題，希望我們通過(guò)家校攜手，共同促進(jìn)孩子健康、平安、快樂(lè)成長(zhǎng)。今天，我打算從兩個(gè)方面和家長(zhǎng)交流，一是學(xué)校的德育教育與監(jiān)督管理情況，另一方面針對(duì)孩子的教育想對(duì)家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)看法。

首先，學(xué)校安全教育與監(jiān)督管理情況

（一）、學(xué)校安全教育方面

長(zhǎng)期以來(lái)，安全工作是我們學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，我們學(xué)校自始至終高度重視。建立健全了各種安全制度，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)全校師生進(jìn)行經(jīng)常性的和重點(diǎn)時(shí)段的安全教育和安全督導(dǎo)工作，保證了學(xué)校的安全工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有落實(shí)。學(xué)校通過(guò)各種途徑，如：集會(huì)、升旗儀式、主題班會(huì)、專(zhuān)題講座、校園廣播、應(yīng)急演練等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識(shí)教育和自護(hù)能力的訓(xùn)練。不斷強(qiáng)化和提高全校師生的安全防范意識(shí)和安全責(zé)任感，努力消除各種安全事故隱患，學(xué)校堅(jiān)持每節(jié)課課前一分鐘安全教育，保證了學(xué)校工作的正常開(kāi)展和同學(xué)們身心的健康成長(zhǎng)。

（二）、學(xué)校安全監(jiān)督管理方面

第一、學(xué)校與班主任、所有人員簽訂了“安全工作責(zé)任書(shū)”。

第二、學(xué)生上下樓有專(zhuān)人看守維持秩序；學(xué)校每天中午和下午放學(xué)均錯(cuò)開(kāi)放學(xué)時(shí)間一二年級(jí)中午早放10分鐘晚上早放30分鐘，由班主任或任課教師組織站隊(duì)放學(xué)，學(xué)生在門(mén)衛(wèi)和值周教師的監(jiān)督和管理下安全進(jìn)出校門(mén)；對(duì)低年級(jí)學(xué)生實(shí)行家長(zhǎng)接送制度。

第三、學(xué)校實(shí)行封閉式管理，學(xué)校封閉校園的時(shí)間是，上午8.30到11:50，下午2：30到5:30，全體學(xué)生，無(wú)特殊情況一律不準(zhǔn)外出。教育孩子按時(shí)到校，不要來(lái)的過(guò)早，孩子來(lái)的太早，教師還沒(méi)上班，存在嚴(yán)重的安全隱患。過(guò)了五一學(xué)校就要有午休了，家長(zhǎng)一定要讓孩子在家睡上一覺(jué)，這樣才能保證孩子下午能正常學(xué)習(xí)。有事需要回家，或外出看病，必須經(jīng)班主任同意，或由家長(zhǎng)親自來(lái)接。由于個(gè)人行為造成后果，學(xué)校概不負(fù)責(zé)。

第四、交通安全在這里我要舉幾個(gè)數(shù)字，公安部交通管理局統(tǒng)計(jì)得出：我國(guó)近年來(lái)，每年因交通事故死亡的人數(shù)已經(jīng)相當(dāng)于一個(gè)縣城的人口數(shù)，每年的受傷人數(shù)更相當(dāng)于一個(gè)中等縣的人口數(shù)，更令人膽顫心驚的是，全國(guó)平均每6分鐘就有1人死于車(chē)禍，每1分鐘就有1人在車(chē)禍中受傷。車(chē)禍，現(xiàn)在已經(jīng)成為威脅我們生命安全的一個(gè)最可怕的殺手！

家長(zhǎng)朋友們，我們學(xué)校離馬路很近，馬路上每天來(lái)往的車(chē)輛成為了一顆不定時(shí)炸彈，時(shí)刻威脅著孩子的安全。因此，孩子們的交通安全教育顯得尤為重要，刻不容緩！家長(zhǎng)們，我們學(xué)校明文規(guī)定：不允許學(xué)生乘坐摩托車(chē)來(lái)上學(xué)！但是有些家長(zhǎng)明明知道自己的孩子乘坐，卻睜只眼閉只眼，抱著一種僥幸心理。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在對(duì)事件發(fā)生可能性的估計(jì)上，人們傾向于高估對(duì)他們有利事件的真實(shí)概率，低估對(duì)他們不利事件的真實(shí)概率。如果買(mǎi)彩票的中獎(jiǎng)率和車(chē)禍的發(fā)生率均為萬(wàn)分之一，那些買(mǎi)獎(jiǎng)券的人，都會(huì)覺(jué)得自己的中獎(jiǎng)機(jī)率很高，這萬(wàn)分之一的幸運(yùn)很可能就屬于自己；但是有關(guān)車(chē)禍，人們又覺(jué)得這萬(wàn)分之一的機(jī)率太小太小了，根本不可能降到自己身上,然而，當(dāng)這種“不可能”恰會(huì)在我們疏忽的那么一刻，變成殘酷的事實(shí)時(shí)，追悔又有何意義呢？另外，國(guó)家規(guī)定不滿(mǎn)12周歲的孩子不允許自己騎自行車(chē)上路，學(xué)校也多次強(qiáng)調(diào)，但總有部分孩子騎車(chē)上學(xué)，應(yīng)該引起家長(zhǎng)的高度重視，即使在家里也不要讓孩子單獨(dú)騎自行車(chē)，更不許騎電瓶車(chē)。家長(zhǎng)一定要教育孩子遵守交通規(guī)則，紅燈亮?xí)r堅(jiān)決不許過(guò)馬路。沒(méi)有紅綠燈的路口一定要走斑馬線。同時(shí)希望家長(zhǎng)也要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

我們寶貴的生命，只有一次！對(duì)于這僅有的一次生命，我們?cè)谌魏螘r(shí)候都不能心存僥幸！我們應(yīng)該時(shí)時(shí)從思想上保持警惕，幫助孩子從小樹(shù)立交通安全意識(shí)，告訴他們交通安全常識(shí)。

當(dāng)然，要使孩子能完全遵照交通法規(guī)去規(guī)范自己的行為，是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的`過(guò)程，我們不僅要有耐心，還要善于從細(xì)微處，從一點(diǎn)一滴的小事著手，讓孩子們養(yǎng)成良好的出行習(xí)慣。當(dāng)孩子上學(xué)前，請(qǐng)不要忘了在您的叮囑中加上一句：“路上小心”，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始杜絕一切交通安全隱患，從現(xiàn)在開(kāi)始關(guān)注孩子每天的安全出行吧。

第五、食品安全

1、注意營(yíng)養(yǎng)平衡。在日常飲食中要吃各種糧食、水果、蔬菜、魚(yú)肉、蛋、奶等，不要偏食。

2、在購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)應(yīng)認(rèn)真看清生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。

3、常吃烘烤食物易患癌：因烘烤食物時(shí)燃料中會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳、二氧化硫等致癌物質(zhì)，這些物質(zhì)會(huì)遺留在食物上，所以人吃多了極易患癌。

4、不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開(kāi)水最安全。白開(kāi)水是最好的飲料，一些飲料如可樂(lè)、雪碧、橙汁等含有防腐劑、色素，經(jīng)常飲用不利于少年兒童的健康成長(zhǎng)。

5、堅(jiān)持一日三餐，做到有規(guī)律進(jìn)食，不暴飲暴食，也不可動(dòng)不動(dòng)就不吃飯，盡可能根據(jù)氣候特點(diǎn)和個(gè)人身體狀況合理安排飲食。

6、定時(shí)定量。這樣可使大腦皮層里的食物中樞形成功力定型，使消化吸收系統(tǒng)成為有規(guī)律的活動(dòng)，促進(jìn)消化吸收率的提高。

7、養(yǎng)成吃東西以前洗手的習(xí)慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西。會(huì)沾染病菌、病毒和寄生蟲(chóng)卵。吃東西以前認(rèn)真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。特別是在飯前便后，上廁所必須要把手洗干凈。

第六、關(guān)于學(xué)生請(qǐng)假制度。學(xué)生如果有事或生病不能到校上課，必須由家長(zhǎng)書(shū)面或電話向班主任老師請(qǐng)假；在校學(xué)生請(qǐng)假，必須由班主任教師寫(xiě)條批準(zhǔn)，并到門(mén)衛(wèi)登記；上課期間每節(jié)課任課教師都會(huì)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺課，班主任或任課老師會(huì)盡快地通知家長(zhǎng)。（請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要保持通信暢通，如果家長(zhǎng)更換了電話號(hào)碼的，請(qǐng)及時(shí)告知自己孩子所在班級(jí)的班主任。）

第七、學(xué)校建立了外來(lái)人員登記制度。任何人到學(xué)校辦事，或家長(zhǎng)到校找孩子，應(yīng)說(shuō)明來(lái)意，征得校警同意后方可進(jìn)入，并在校門(mén)口的警務(wù)室進(jìn)行登記。（為了避免閑雜人等進(jìn)入校園，請(qǐng)各位家長(zhǎng)遵守這項(xiàng)規(guī)定，確保學(xué)生的在校安全。）

（三）、需要說(shuō)明的幾個(gè)問(wèn)題

雖然我們有嚴(yán)格的管理，也不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都處在老師的掌握之中，這就是俗話說(shuō)的“手再大也捂不過(guò)天來(lái)”；雖然我們多層次的安全教育，也不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做，這就是常說(shuō)的“教育不是萬(wàn)能的”；所以還需要家長(zhǎng)的支持和配合。這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校能夠統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，澄清認(rèn)識(shí)上的一些誤區(qū)。

1、關(guān)于孩子的監(jiān)護(hù)問(wèn)題。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護(hù)法》明文規(guī)定，家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，學(xué)校的職責(zé)是代表國(guó)家對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，對(duì)學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以，那種“把孩子交給學(xué)?！钡南敕ㄊ遣徽_的，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育、培養(yǎng)責(zé)任是推脫不掉的。

2、關(guān)于老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育?，F(xiàn)在，孩子少了，家長(zhǎng)對(duì)孩子疼愛(ài)是可以理解的、也是正常的，但是對(duì)于老師的批評(píng)教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點(diǎn)是，老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都沒(méi)有仇怨，或許對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育，不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對(duì)學(xué)生批評(píng)教育的目的是相同的，都是為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。沒(méi)有老師的批評(píng)教育，別說(shuō)成才，有的可能連人也成不了，因?yàn)榘踩珱](méi)了保障。

3、關(guān)于孩子的生活問(wèn)題?，F(xiàn)在有的家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子，由于現(xiàn)在生活水平提高了，家長(zhǎng)多給孩子一點(diǎn)錢(qián)，這本身沒(méi)什么對(duì)與不對(duì)，關(guān)鍵在于，孩子拿錢(qián)去干什么家長(zhǎng)應(yīng)該過(guò)問(wèn)，有的學(xué)生有錢(qián)后就做兩件事，一是吃，買(mǎi)些零食吃得滿(mǎn)地糖紙、瓜子皮，吃得胃疼拉肚子（這些都是學(xué)校不允許的）；再就是玩，特別是部分男孩子盡買(mǎi)一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)德育發(fā)言稿3

各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先，我代表學(xué)校全體教師，向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并致以衷心的感謝。

多年來(lái)，我校全體教師在市教育局，鄉(xiāng)中小學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，積極工作，教書(shū)育人，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表為祖國(guó)培養(yǎng)的一代代新人，取得了教育教學(xué)的.優(yōu)異成績(jī)。

20xx年春到今年春近兩年的時(shí)間，由于學(xué)校危房改建，我校師生分散在黃莊、吉營(yíng)、水屯三個(gè)學(xué)校上課，給師生教學(xué)、學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)的諸多不便。但是，由于全體教師抱著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度和愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，克服重重困難，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。從沒(méi)有耽誤學(xué)生一節(jié)課。每次統(tǒng)考都取得了同樣優(yōu)異成績(jī)，今秋，學(xué)校教學(xué)樓建成使用。開(kāi)學(xué)伊始，全體師生齊心協(xié)力，清理、平整了雜草叢生的校園，學(xué)生全部如期搬進(jìn)新建的教學(xué)樓上課。

目前，我校共有教師-人，在校學(xué)生-人，共有-個(gè)教學(xué)班。近三年，共分配大中專(zhuān)學(xué)生-人，大專(zhuān)學(xué)歷-人，本科學(xué)歷-人，研究生學(xué)歷-人。這些教師素質(zhì)高，年輕化，為我校教師隊(duì)伍注入了新的活力。我校今后的教育教學(xué)充滿(mǎn)了生機(jī)和希望。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)德育發(fā)言稿4

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好!非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教職員工，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎!對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝!

今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，目的是為了加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合。

首先我簡(jiǎn)要匯報(bào)一下學(xué)校工作：“重質(zhì)量，保安全，求穩(wěn)定，謀發(fā)展”，是我們的工作思路，“尚真求實(shí)、超越自我、師生共進(jìn)、各得其所”是我們的辦學(xué)理念，“打造品牌學(xué)校，共建精神家園”是我們的辦學(xué)目標(biāo)，自辦校以來(lái)，在上級(jí)主管部門(mén)的大力支持下，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教師的共同努力下，我校正發(fā)生著重大變化：

1.近年來(lái)，我校始終堅(jiān)持提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，抓師德建設(shè)，促業(yè)務(wù)提高，“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象”，多次派老師到外面進(jìn)行學(xué)科學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在本校進(jìn)行課堂改革，以提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量，自建校以來(lái)先后有 位教師參加省市級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽，并獲得優(yōu)異成績(jī)。

2.學(xué)校的辦學(xué)條件逐漸改善，軟件和硬件建設(shè)都在進(jìn)一部改善，我們將努力把校園建設(shè)得更加漂亮，為學(xué)生提供幽雅舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

3.通過(guò)組織一系列活動(dòng)，來(lái)教育和鍛煉學(xué)生，發(fā)揮和挖掘?qū)W生的特長(zhǎng)和潛能，例如：歌詠比賽、文藝匯演、校運(yùn)會(huì)、籃球賽等。我們希望每一個(gè)同學(xué)都能在班級(jí)、在學(xué)校找到一個(gè)合適的位置。作為學(xué)校而言，教育好每一個(gè)學(xué)生，教好每一個(gè)學(xué)生是我們的天職，我相信我們的老師有這樣的覺(jué)悟和認(rèn)識(shí)。我們堅(jiān)持認(rèn)為，一中的學(xué)生，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的個(gè)性特長(zhǎng)，每個(gè)人都具有別人所不具備的有價(jià)值的`東西。 接下來(lái)，我再談幾個(gè)有關(guān)學(xué)生管理方面的問(wèn)題:

1.安全問(wèn)題

各位家長(zhǎng)，安全是關(guān)乎學(xué)校、家庭和學(xué)生個(gè)人的大事，安全工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作。根據(jù)法律規(guī)定，學(xué)校承當(dāng)教育管理責(zé)任，而家長(zhǎng)承當(dāng)監(jiān)護(hù)責(zé)任，因?yàn)橹挥屑议L(zhǎng)才是監(jiān)護(hù)人，所以家長(zhǎng)要協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生的安全工作。要經(jīng)常教育孩子注意交通安全、游戲安全、飲食安全、防火防溺水等等。關(guān)于校園安全，學(xué)校更是極其重視，我們經(jīng)常利用班會(huì)課、黑板報(bào)、宣傳欄等形式進(jìn)行多方面的教育，還時(shí)常進(jìn)行防火防震逃生自救疏散演練。需要提醒家長(zhǎng)，孩子因病因事不能到校要家長(zhǎng)的書(shū)面假條，特殊情況可電話請(qǐng)假;其他孩子長(zhǎng)時(shí)間逗留你家要電話聯(lián)系對(duì)方家長(zhǎng)。此外，如果學(xué)生有特殊疾病，如心臟病、嚴(yán)重貧血、癲癇等，請(qǐng)告知班主任，以便學(xué)校掌握信息，遇事時(shí)能及時(shí)處理。

2.學(xué)校實(shí)行半封閉管理，嚴(yán)格實(shí)行門(mén)禁制。

(1)原則上不允許校外人員進(jìn)入校園，確需進(jìn)入校園的校外人員，門(mén)衛(wèi)先要詢(xún)問(wèn)其會(huì)見(jiàn)人，待會(huì)見(jiàn)人到校門(mén)口確認(rèn)后，辦理登記手續(xù)，方可開(kāi)門(mén)放行。如會(huì)見(jiàn)人不在校，不準(zhǔn)開(kāi)門(mén)放行。不準(zhǔn)以任何借口無(wú)理取鬧，影響教學(xué)秩序。

(2)家長(zhǎng)確有要事在找學(xué)生的，經(jīng)與班主任聯(lián)系確認(rèn)并登記后，下課在門(mén)衛(wèi)室會(huì)見(jiàn)。學(xué)生在校如因病、事需出校，須持班主任簽準(zhǔn)的假條登記后離校。

(3)家長(zhǎng)接送孩子，請(qǐng)?jiān)谛ｉT(mén)口等候，不要進(jìn)入校園。

3.儀容儀表、個(gè)人衛(wèi)生問(wèn)題

我校對(duì)儀容儀表抓得很緊，要求在校期間必須穿校服，男生留平頭，女生長(zhǎng)發(fā)劉海不得遮住眼睛和眉毛，不得燙發(fā)、染發(fā)，不允許戴首飾，這樣做的目的是讓同學(xué)們感到平等，避免攀比，容易管理，對(duì)于這些，家長(zhǎng)朋友一定要支持學(xué)校，監(jiān)管一下自己的孩子，看她的打扮是否符合學(xué)校要求和學(xué)生身份。你們還要經(jīng)常督促孩子注意個(gè)人衛(wèi)生，常洗澡，常剪指甲，保持校服干凈。雖然穿衣打扮和一個(gè)人的道德品質(zhì)沒(méi)有必然聯(lián)系，但根據(jù)我們的教育實(shí)踐來(lái)看，在中學(xué)階段，過(guò)于異類(lèi)的服飾和打扮絕對(duì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒(méi)有絲毫益處。愛(ài)美是人的天性，但家長(zhǎng)要配合學(xué)校培養(yǎng)孩子正確的審美觀和價(jià)值觀，防微杜漸。

4.嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)上學(xué)。

學(xué)生帶手機(jī)，歸納起來(lái)是“一利七弊”。它方便了家長(zhǎng)與學(xué)生的聯(lián)系，但卻嚴(yán)重影響了學(xué)校的管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活。

(1)手機(jī)輻射危害學(xué)生發(fā)育，影響身體健康，造成理解力、反應(yīng)力、記憶力的明顯下降，聽(tīng)覺(jué)受損，免疫功能失調(diào)。

(2)學(xué)生利用手機(jī)上網(wǎng)、QQ聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、電子書(shū)等功能，以及不良短信，通過(guò)手機(jī)傳播不良視頻和圖片，毒害了青少年的純潔的心靈。

(3)學(xué)生使用手機(jī)晚上躲在被窩里的發(fā)短信，看小說(shuō)、玩游戲，深夜不睡，手機(jī)成為娛樂(lè)品，干擾他人休息，降低學(xué)習(xí)效率。

(4)課堂上手機(jī)鈴響，課上聽(tīng)音樂(lè)，以發(fā)短信擾亂教學(xué)秩序，影響自己聽(tīng)課效率，蔑視教師勞動(dòng)

(5)利用手機(jī)考試作弊，嚴(yán)重?cái)目硷L(fēng)。

(6)手機(jī)消費(fèi)，增加父母經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

(7)利用手機(jī)引來(lái)外來(lái)人員，容易滋生事端，出現(xiàn)安全隱患。手機(jī)成為中學(xué)生男女生交往過(guò)密的幫兇，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。

在這里建議家長(zhǎng)朋友可以使用“校訊通”，我校已有很多同學(xué)在使用，反映良好。 學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持和配合。我希望家長(zhǎng)朋友們能做到：

1.有事多溝通。

學(xué)校和我們家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的問(wèn)題上，目標(biāo)是一致的。所以從你的孩子踏進(jìn)一中起，我們就是合作的關(guān)系，教師和家長(zhǎng)都是教育者，我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。有時(shí)候，不經(jīng)意的言行，不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督，歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和意見(jiàn)。

2.注重和孩子的交流，注重言傳身教。

不管工作多忙多累，每次孩子回家，都要和孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。交流前最好作一點(diǎn)準(zhǔn)備，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話時(shí)要有的放矢。初中三年，正是一個(gè)人的人生觀、世界觀逐步形成的三年，所以我們家長(zhǎng)要配合好學(xué)校，做好德育教育工作。在家庭教育中要對(duì)孩子多賞識(shí)，即多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，并且要發(fā)自?xún)?nèi)心地“看得起”孩子。如孩子在學(xué)習(xí)上有了一點(diǎn)進(jìn)步，或者能夠堅(jiān)持不懈的努力就應(yīng)該給以表?yè)P(yáng)。同時(shí)，在孩子失敗時(shí)也要給予鼓勵(lì)和支持,并減少責(zé)難、埋怨。

還有， 家長(zhǎng)要協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)孩子要就事論事，別把遇到的一些小挫折無(wú)限放大，這會(huì)給孩子極大的心理壓力。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)朋友不要在子女面前批評(píng)老師。學(xué)校，家長(zhǎng)應(yīng)該積極樹(shù)立老師在孩子眼中的正面形象，如果我們的老師真的在工作中有過(guò)激言行，我希望家長(zhǎng)正確處理，積極地與老師聯(lián)系，為了更好的工作，我們?cè)敢饨邮芗议L(zhǎng)的批評(píng)，但家長(zhǎng)應(yīng)注意方式。

4.多與班主任溝通。我們學(xué)生，大部分時(shí)間是在學(xué)校渡過(guò)的。在家的幾天可能還看不出學(xué)生的問(wèn)題。給班主任打個(gè)電話，花個(gè)5-10分鐘，你就能得到你的子女一周的在校表現(xiàn)，那才是真正的關(guān)心子女。

各位家長(zhǎng)，孩子是父母心中的太陽(yáng)，是父母生活的希望，望子成龍，望女成鳳是天下父母的共同心愿。現(xiàn)在，你們的子女正處于人生中關(guān)鍵的時(shí)期，希望你們把握好這稍縱即逝的關(guān)鍵時(shí)刻，做一名稱(chēng)職的優(yōu)秀的父母，請(qǐng)各位家長(zhǎng)記住這樣的話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。” 希望我們能真正攜起手來(lái)讓我們的孩子真正能健康、快樂(lè)、活潑地茁壯成長(zhǎng)。最后衷心祝愿各位家長(zhǎng)朋友身體健康，工作順利，家庭美滿(mǎn)幸福。

我的話講完畢。謝謝大家!

第五篇：小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿定

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

晚上好！為了孩子的教育大事，今天，我們又一次相聚在一起。首先對(duì)你們的到來(lái)表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持。學(xué)校召開(kāi)一年一度的家長(zhǎng)會(huì)，是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái)，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。希望本次的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)?lái)一些收獲

認(rèn)識(shí)三年級(jí)

我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，你才感到欣慰。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：

一、二年級(jí)為低段；

三、四年級(jí)為中段；

五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子從二年級(jí)升入三年級(jí)，其實(shí)也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)過(guò)渡過(guò)程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師家長(zhǎng)的幫助，要幫助孩子我們必須了解孩子從低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí)到底有哪些變化，我個(gè)人認(rèn)為有以下幾個(gè)變化：

學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，相對(duì)作業(yè)也變多了。我就拿語(yǔ)文課為例來(lái)講，低年級(jí)的時(shí)候我們主要學(xué)習(xí)一些非常基礎(chǔ)的知識(shí)，如拼音、生字、詞語(yǔ)，平時(shí)只要孩子能認(rèn)真完成作業(yè)，肯下功夫讀記一般不成問(wèn)題。但是，現(xiàn)在有很大的不同，現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外，考試試卷上更多的是一些比較“活”的題目，比如課外知識(shí)的積累，動(dòng)物成語(yǔ)、數(shù)字成語(yǔ)，什么描寫(xiě)春夏秋冬的詞語(yǔ)啦,名言警句啦,再如閱讀題、作文兩大題占一半分?jǐn)?shù)。

這就要求孩子在規(guī)定的時(shí)間必須認(rèn)真完成作業(yè)，否則孩子作業(yè)一多就胡亂做，根本沒(méi)有什么效果。大家都知道，一個(gè)孩子的書(shū)寫(xiě)決定一個(gè)孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，這就要求家長(zhǎng)必須嚴(yán)格要求孩子的書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題

2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

一、先向家長(zhǎng)們介紹一下我班的情況：

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子們便已成長(zhǎng)為一名三年級(jí)的小學(xué)生了。我從一年級(jí)開(kāi)始接這個(gè)班，這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長(zhǎng)歷程。我們班共有八十一名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高，作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿(mǎn)信心。看著每個(gè)孩子逐漸漸長(zhǎng)大，課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講,做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長(zhǎng)的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動(dòng)，自制力以及自理能力相對(duì)較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一會(huì)兒書(shū)本忘在家里了，一會(huì)兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè)，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)沒(méi)有，有時(shí)候少了本子時(shí)還問(wèn)不出少了誰(shuí)，非得一個(gè)個(gè)報(bào)名字才能查到。他們?nèi)狈Τ种院愕哪土?，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師

密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面：

我應(yīng)該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如中午去為同學(xué)抬飯呀，盛飯呀，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去做；誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好??總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。！

一 紀(jì)律方面：

1)課堂上，有同學(xué)上課走神，動(dòng)動(dòng)這，動(dòng)動(dòng)那，一些不好的習(xí)慣延續(xù)下來(lái)；還有個(gè)別學(xué)生課堂上容易發(fā)呆，這些情況我在班里已進(jìn)行了教育，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)配合，不定期檢查孩子的書(shū)包，如有小玩具、零食之類(lèi)的東西不許帶進(jìn)學(xué)校。

但現(xiàn)在大多數(shù)是獨(dú)生子女，現(xiàn)在家庭條件也較好，有個(gè)別學(xué)生從家里帶游戲機(jī)到學(xué)校，前幾天我就沒(méi)收了兩個(gè)，我們都知道，玩游戲上癮，好多成年人都缺乏自制力，何況是我們孩子，兜里裝著游戲機(jī)，哪有心思上課，我們都知道玩物喪志，并且嚴(yán)重影響視力。

還有，我希望家長(zhǎng)嚴(yán)格控制孩子們的零用錢(qián)，有孩子帶幾十甚至上百元的錢(qián)到

學(xué)校，這也不好

（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。就語(yǔ)文成績(jī)而言，這次期中考試語(yǔ)文平均90分，上90分的有58人，80至90分的有18人，80分一下的只有5人，析試卷：我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)您拿到試卷后，您第一眼要看的是卷面分?jǐn)?shù)還是孩子錯(cuò)在哪里？不管您現(xiàn)在的答案是什么，我要談的話題就是請(qǐng)分擔(dān)孩子的快樂(lè)或者悲傷！每一個(gè)孩子，無(wú)論他是活潑的，還是靦腆的，他們的自尊心都是非常強(qiáng)的?？荚嚦煽?jī)很理想，對(duì)孩子是一種鼓勵(lì)，這時(shí)您是針對(duì)分?jǐn)?shù)實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)還是攤開(kāi)試卷，和孩子總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，以便下一次繼續(xù)成功？前一種做法會(huì)誤導(dǎo)孩子，使他們認(rèn)為成功只為了獎(jiǎng)勵(lì)，只有后一種做法才能真正教育孩子往正確的道路上去。當(dāng)然，如果您能將二者結(jié)合起來(lái)，將會(huì)消除弊端。如果孩子成績(jī)不理想呢？您會(huì)很生氣，您想責(zé)罵孩子？您認(rèn)為責(zé)罵他以后情況會(huì)有好轉(zhuǎn)嗎？您有沒(méi)有分析過(guò)他失敗的原因？孩子已經(jīng)很傷心了，您的責(zé)罵不過(guò)是把您的悲痛轉(zhuǎn)到孩子身上，讓他更傷心而已。那么您應(yīng)該怎么做呢？民主型的家長(zhǎng)會(huì)和孩子一起打開(kāi)試卷，分析每一道錯(cuò)題，總結(jié)失敗教訓(xùn)，讓下次考試不犯同樣錯(cuò)誤。這樣的家長(zhǎng)，才是分擔(dān)孩子快樂(lè)和悲傷的家長(zhǎng)，在這樣家庭里出來(lái)的孩子，肯定是一個(gè)樂(lè)觀、自信的孩子。那么現(xiàn)在，您的答案是什么呢？針對(duì)這個(gè)變化，我在教學(xué)中盡可能地教給他們一些方法，比如:上課時(shí)讓學(xué)生劃劃重點(diǎn)的詞語(yǔ)體會(huì)從中明白了什么,再通過(guò)反復(fù)的朗讀領(lǐng)悟作者用詞的精確,把自己喜歡的好詞好句抄下來(lái)讀一讀、背一背。

其實(shí)這套題目并不難，基礎(chǔ)知識(shí)占分比較多，那些成績(jī)不理想的同學(xué)，后進(jìn)生存在的問(wèn)題

1、有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差

2、平常聽(tīng)課容易分心

3、課堂學(xué)習(xí)效率較低

4、個(gè)別作業(yè)寫(xiě)不完

5、有的甚至忘記做

6、還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有恒心、耐心

主要是基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有過(guò)關(guān)。

字詞沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)，該背的沒(méi)有背，我認(rèn)為還是要正確的看待分?jǐn)?shù)，更多的是分析丟分的原因。更不應(yīng)該去責(zé)怪孩子，孩子已經(jīng)夠難過(guò)的了，我們?cè)撟龅氖菐退麄儭?/p>

要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。今年期末，我們?nèi)昙?jí)進(jìn)行全區(qū)統(tǒng)考。昨天學(xué)校就召開(kāi)了全體三年級(jí)老師開(kāi)會(huì)，為了準(zhǔn)備全區(qū)抽考，學(xué)校也準(zhǔn)備在六月初進(jìn)行模擬考試，單人單座。這給了我們?nèi)昙?jí)師生很大的壓力，我們也召開(kāi)了學(xué)生會(huì)議，孩子們表示我們師生一條心，齊心協(xié)力備戰(zhàn)期末考試。但今天我懇請(qǐng)家長(zhǎng)，和我們一道一起努力，孩子們的優(yōu)異成績(jī)的取得，真的離不開(kāi)你們的監(jiān)督和付出。

總之，語(yǔ)文學(xué)習(xí)并非一天兩天就能學(xué)好的，也并非只靠課堂學(xué)習(xí)就能學(xué)好的，需要長(zhǎng)期的積累，還是那句老話：多聽(tīng)、多讀、多寫(xiě)，語(yǔ)文才能學(xué)好。

（五）光榮榜

期中考試成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生

二、班主任工作方面

作為班主任，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。

這些孩子，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、祖輩的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受關(guān)愛(ài)，事事順心，可以說(shuō)是“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”，只要把書(shū)讀好，其他的什么都不用做。其實(shí)長(zhǎng)時(shí)間這樣反而會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴(lài)性，結(jié)果是生活能力沒(méi)有，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏，成績(jī)也不見(jiàn)得好。所以家長(zhǎng)們，您可以適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會(huì)自主，有時(shí)候即便是受到挫折，相信在您的引導(dǎo)下，那也是一種收獲。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

3、培養(yǎng)孩子的“度量”

孩子在家中唯我獨(dú)尊，生活圈子狹小，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病，往往心中只有自己而無(wú)他人，只看見(jiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，別人的缺點(diǎn)，有時(shí)甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較。因此，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子與同伴們一起游戲、活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開(kāi)闊，豁達(dá)樂(lè)觀的性格，孩子小時(shí)候就有很好的“肚量”，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往會(huì)自尋煩惱，遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖。您想，81同在一個(gè)教室，摩擦是難免有的，關(guān)鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容、大度，也希望家長(zhǎng)們多重視這一方面的教導(dǎo)。

5、鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)，保護(hù)好視力。

運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰明、樂(lè)觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。建議家長(zhǎng)不妨和您的孩子一起參加運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開(kāi)心，有益于身心健康。同時(shí)，也要您的孩子保護(hù)好視力，不要沉溺于電視，電子游戲之中。做到合理用眼，消除眼疲勞。我們班已有幾個(gè)學(xué)生眼睛近視了，希望家長(zhǎng)能夠重視保護(hù)孩子的視力。

三、孩子的學(xué)習(xí)方面

在后階段，就學(xué)習(xí)方面拜托各位幾件事

重視家庭教育，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。這段時(shí)間里，我希望家長(zhǎng)們能多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

1、抓作業(yè)。要督促孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。

2、抓態(tài)度。要幫助孩子獲得學(xué)習(xí)專(zhuān)心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難的信心。作業(yè)的書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。您的孩子可機(jī)靈著呢，學(xué)校作業(yè)認(rèn)真做，家庭作業(yè)隨便對(duì)付，一次兩次不認(rèn)真，能逃過(guò)門(mén)，那就會(huì)有三次，四次。因此，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時(shí)，一定不能隨口一句“下次要用功，要認(rèn)真”就算了。

3、抓閱讀。閱讀是獲得一切知識(shí)的前提。語(yǔ)文考試的綜合性越來(lái)越強(qiáng)，要想取得優(yōu)異的成績(jī)，適度的課外拓展是非常必要的，尤其是成績(jī)好的孩子更要注重。

我常跟學(xué)生說(shuō)，“師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”，老師不可能教給學(xué)生所有的知識(shí)，只能教給孩子以方法，需要孩子的靈活運(yùn)用。、4、把您的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子。我知道家長(zhǎng)們每天的工作也很繁忙，但請(qǐng)你一定要留一些時(shí)間給您的孩子。每天花一定的時(shí)間與孩子交流。

其實(shí)很多在座的家長(zhǎng)們，都有各自教育子女的一套方法。說(shuō)了這么多，我只希望：讓學(xué)校和家庭成為一條教育的紐帶，希望家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流，以促進(jìn)您孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，讓他們各有所能，各展所長(zhǎng)，爭(zhēng)取越來(lái)越進(jìn)步。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí)，有令您不滿(mǎn)意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通，并給予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持！愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展。真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)耐心的傾聽(tīng)。謝謝大家！

家校通的問(wèn)題

孩子這么優(yōu)秀，這肯定有良好的家庭教育，現(xiàn)在我們有請(qǐng)陳蝺晴的爸爸就在家怎樣培養(yǎng)孩子做經(jīng)驗(yàn)發(fā)言，家長(zhǎng)對(duì)孩子教育有方大家掌聲歡迎。