第一篇：音樂系畢業(yè)論文題目選

音樂系畢業(yè)論文題目選

1、淺談高校音樂專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的綜合素質(zhì)

2、自彈自唱是課堂教學(xué)不可缺少的基本功

3、淺談音樂與素質(zhì)教育

4、中學(xué)音樂教育與流行歌曲的探析

5、農(nóng)村音樂教育現(xiàn)狀小議

6、淺談少兒鋼琴教育中情感的輔導(dǎo)

7、對(duì)音樂學(xué)科考試的思考

8、關(guān)于高師音樂專業(yè)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的再思考

9、對(duì)高師音樂基礎(chǔ)理論課改構(gòu)思

10、基礎(chǔ)音樂教育應(yīng)選擇何種記譜法

11、談新課程標(biāo)準(zhǔn)下的再學(xué)習(xí)

12、雙向選擇利弊談

13、聲樂教學(xué)改革思考

14、談音樂教育創(chuàng)新

15、談歌唱的情感

16、高師聲樂小組課的教學(xué)探索

17、我走上了音樂課的講臺(tái)

18、談歌唱心理素質(zhì)的訓(xùn)練

19、文化素質(zhì)與高師音樂教育

20、興于詩 立于禮 成于樂

――以音樂審美為核心理念的思考

21、探索高師聲樂教學(xué)的新方案

22、淺談鋼琴教學(xué)的目標(biāo)

23、莫把農(nóng)村音樂教育打入冷宮

24、淺析鋼琴的音色

25、淺談唱歌時(shí)的氣息及實(shí)踐

26、嘗試鋼琴即興伴奏

27、傾聽來自中小學(xué)的聲音

28、教師角色模擬教學(xué)的嘗試

29、一次別開生面的實(shí)習(xí)教學(xué)課 30、淺談鋼琴演奏的歌唱性

31、對(duì)高師聲樂教學(xué)形式的再思考

32、淺談歌曲伴奏的作用

33、視唱練習(xí)的音高訓(xùn)練

34、舞蹈編排的想象力

35、鋼琴伴奏中的“彈”、“唱”結(jié)合

36、淺談聲樂演唱中的咬字吐字

37、怎樣練熟一首鋼琴曲

38、中小學(xué)音樂教師所具備的基本素質(zhì)

39、高師音樂教育如何提高學(xué)生的文化素質(zhì) 40、試論音樂教學(xué)實(shí)習(xí)改革

41、音樂鑒賞教學(xué)中“關(guān)注音樂”的體會(huì)

42、即興演奏應(yīng)符合音樂教育自然規(guī)律

43、談“四手聯(lián)彈”在專業(yè)鋼琴教學(xué)中的作用

44、淺析音樂欣賞的心理過程

45、高師音樂教育改革面臨的形式與對(duì)策

46、淺析歌唱訓(xùn)練中的表象演練

47、中小學(xué)音樂教學(xué)應(yīng)突出“音樂性”

48、“注重實(shí)踐型”人才培養(yǎng)途徑的研究

49、地方民族音樂進(jìn)入中小學(xué)課堂的探索與實(shí)踐 50、從音樂中找樂趣

51、論音樂教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

52、論初中音樂教育的“環(huán)境”現(xiàn)狀及改革

53、音樂課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)淺探

54、高師聲樂教育應(yīng)注重實(shí)踐

55、如何提高學(xué)生的練聲效率

56、音樂藝術(shù)教學(xué)與民族情感教育

57、音樂學(xué)習(xí)與審美的境界

58、鋼琴教學(xué)中學(xué)生情緒情感的調(diào)控

59、如何激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)鋼琴的興趣 60、在歌唱中如何正確打開喉嚨 61、舞蹈教育與科學(xué)發(fā)展觀之思考 62、淺談音樂教師之教學(xué)能力

63、透過通俗音樂看多元文化的社會(huì)作用

64、多采的鄉(xiāng)音――河南鄉(xiāng)土音樂教材的人文價(jià)值的描述

65、民俗文化的現(xiàn)代德育價(jià)值研究

66、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與當(dāng)代藝術(shù)教育創(chuàng)新研究 67、《中華民族音樂》課程的理論與實(shí)踐研究 68、書法教育對(duì)青少年心理發(fā)展影響的實(shí)證研究

69、流行音樂影響青少年學(xué)生道德成長的多重困境及德育創(chuàng)新研究 70、河南非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的地方資源開發(fā)與利用研究 71、高校美育與大學(xué)生創(chuàng)新思維發(fā)展研究

72、農(nóng)村中學(xué)音樂課程實(shí)施現(xiàn)狀分析與推進(jìn)策略研究 73、我國中小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀調(diào)查及改革思路 74、提高音樂素質(zhì) 促進(jìn)全面發(fā)展 75、當(dāng)今中國舞蹈創(chuàng)作的趨勢 76、高師聲樂教育應(yīng)注重實(shí)踐

77、普通高校大學(xué)生西洋古典音樂欣賞狀況調(diào)查 78、談中國古詩詞藝術(shù)歌曲創(chuàng)作及發(fā)展 79、論鋼琴表演藝術(shù)的發(fā)展趨向 80、論新形勢下的高校校園文化建設(shè) 81、新農(nóng)村傳統(tǒng)藝術(shù)文化教育傳播的思考 82、高等教育大眾化時(shí)代背景下的音樂學(xué)科建設(shè) 83、舞蹈重返大眾視野的時(shí)代意義 84、戲曲身段與民族聲樂表演

85、試論音樂實(shí)踐對(duì)于高校弘揚(yáng)民族音樂的重要性 86、駐馬店市中小學(xué)音樂課程設(shè)置研究

87、黃淮學(xué)院音樂系技巧課教學(xué)改革研究 88、本科院校音樂課程改革的利弊 89、《梨園春》對(duì)河南豫劇的影響 90、中華民族樂器分類法研究

91、漢代的鼓吹樂對(duì)近世禮俗音樂的影響 92、百戲之流變

93、兩晉南北朝時(shí)期的音樂文化交流 94、駐馬店市說唱音樂探微 95、李叔同學(xué)堂樂歌的創(chuàng)作實(shí)踐 96、蕭友梅對(duì)中國近代音樂教育的貢獻(xiàn) 97、黎錦暉兒童音樂創(chuàng)作的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn) 98、民族歌劇《白毛女》的成功經(jīng)驗(yàn) 99、校園歌曲的昨天、今天和明天 100、西方早期合唱音樂

101、舒曼聲樂套曲《婦女的愛情與生活》的創(chuàng)作與構(gòu)思 102、貝多芬三個(gè)階段的音樂創(chuàng)作 103、歐洲中世紀(jì)單聲部歌曲與世俗歌曲 104、如何學(xué)習(xí)西方音樂史 105、肖邦音樂的民族性

106、快樂教學(xué)，是音樂課的法寶 107、學(xué)習(xí)音樂，從熱愛開始

108、如何辨別和挖掘一個(gè)孩子的音樂才能

109、音樂課應(yīng)注重基礎(chǔ)素質(zhì)培養(yǎng)

110、音樂素養(yǎng)，提升人生價(jià)值 111、合唱的和諧美給我們帶來的震撼 112、如何訓(xùn)練業(yè)余合唱團(tuán) 113、輕聲練習(xí)的好處 114、以“賞”為先的音樂教育 115、讓孩子們快樂地舞起來 116、如何保持孩子持續(xù)的練琴熱情 117、如何運(yùn)用科學(xué)的方法訓(xùn)練童聲 118、如何教孩子們學(xué)習(xí)節(jié)奏 119、如何練琴才最有效

120、提升藝術(shù)生的文化修養(yǎng)是當(dāng)務(wù)之急 121、“音樂熱”帶來的思考 122、跑調(diào)的分析與研究 123、唱的高，還是唱的美 124、注重技巧，還是注重表現(xiàn) 125、假如我是一名音樂老師

126、卓越的成就，至誠的愛國心――試論我國音樂學(xué)家王光祈 127、校園歌曲的創(chuàng)作特點(diǎn)

128、談肖邦創(chuàng)作特征中民族精神的體現(xiàn) 129、論貝多芬晚期的鋼琴奏鳴曲 130、戲曲曲牌與宋元市井民俗

131、從城市音樂文化看“選秀”

132、淺論音樂音調(diào)與基本情緒運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的關(guān)系

133、論舒伯特藝術(shù)歌曲中音樂與歌詞的相互關(guān)系

134、從《蝴蝶》看舒曼鋼琴音樂創(chuàng)作特征

135、青主的兩首代表性藝術(shù)歌曲《我住長江頭》、《大江東去》的創(chuàng)作和演唱分析

136、李斯特藝術(shù)歌曲初探

137、學(xué)齡前兒童音樂教育的認(rèn)知問題研究

138、中國原創(chuàng)搖滾音樂中的民族元素面面觀

139、對(duì)貝多芬《“熱情”奏鳴曲》理解演奏處理

140、華語流行樂壇的“中國風(fēng)”

141、從“引進(jìn)”、“模仿”到“探索”、“創(chuàng)新”－20世紀(jì)上半葉中國藝術(shù)歌曲發(fā)展的歷史軌跡

142、淺談小提琴協(xié)奏曲〈梁山伯與祝英臺(tái)〉的創(chuàng)作

143、論20世紀(jì)上半葉中國普通學(xué)校音樂課程發(fā)展

144、我看鋼琴考級(jí)

145、駐馬店鋼琴考級(jí)歷史及其文化產(chǎn)業(yè)研究

146、淺談?dòng)∠笾髁x音樂

147、試探二十世紀(jì)六、七十年代中國鋼琴改編曲中的民族因素

148、外音不“外”――試析肖邦鋼琴作品中和弦外音的應(yīng)用及其表現(xiàn)意義

149、鋼琴演奏指法選擇的基礎(chǔ)實(shí)踐和基本原則

150、膠片上流淌著的音樂篇章――有關(guān)電影音樂的綜述

第二篇：音樂系畢業(yè)論文

一、我國義務(wù)教育階段音樂教學(xué)現(xiàn)狀

1.音樂教師缺少學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，外在的職業(yè)素質(zhì)和內(nèi)在自身修養(yǎng)已經(jīng)不能夠滿足新時(shí)期音樂教學(xué)的要求義務(wù)教育階段的音樂教學(xué)中出現(xiàn)的問題不僅僅是教學(xué)手段上的不足，更多的得從個(gè)人內(nèi)在修為、長年累月所培養(yǎng)出來的職業(yè)素質(zhì)中尋找問題。一種人性化理念正悄然培植于每個(gè)人心中。而此時(shí)缺少的正是這種以人性化理念驅(qū)使的教學(xué)方式，這是對(duì)一個(gè)教育從業(yè)者的基本要求。同時(shí)，音樂教師內(nèi)在的一些性格特點(diǎn)也將對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣以及對(duì)音樂的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生影響，所以，作為一名教師對(duì)此學(xué)科的態(tài)度是直接影響學(xué)生掌握音樂技巧、提高鑒賞能力的決定性因素。

2.學(xué)校對(duì)音樂器材投入不足，音樂教學(xué)器材的欠缺制約著音樂課堂教學(xué)效率音樂器材、設(shè)施的完善是小學(xué)音樂教學(xué)能夠順利開展的物質(zhì)基礎(chǔ)，現(xiàn)階段我國大多數(shù)中小學(xué)校對(duì)音樂器材方面投入不足，采用多人共同使用一臺(tái)音樂器材或者學(xué)生輪流使用音樂器材的方式，無形中制約了學(xué)生的發(fā)散性思維，音樂教師為了不拖延教學(xué)進(jìn)度，只能馬馬虎虎，睜一只眼閉一只眼，“以點(diǎn)帶面”地把樂器操作這種實(shí)踐性的技能訓(xùn)練一筆帶過，不能有效地提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。

二、提高中小學(xué)音樂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生音樂藝術(shù)素質(zhì)的提高，應(yīng)當(dāng)從以下幾方面加強(qiáng)

1.校方要提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，從思想深處認(rèn)識(shí)到中小學(xué)音樂教育的重要性思想是行為的先導(dǎo)，要想提高中小學(xué)音樂教學(xué)效率，校方對(duì)其的高度重視是關(guān)鍵。作為學(xué)校，要摒棄過去應(yīng)試教育中不好的、落后的體制和觀念，大膽改革，不斷探索在素質(zhì)教育中的新理念、新方法。只有在音樂教育的觀念上進(jìn)行非常深刻的變革，才能真正地改變過去以教師為主體，被動(dòng)的、“填鴨式”的傳統(tǒng)教育理念和教育模式，做到以人為本，從而實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo)。

2.改進(jìn)音樂教學(xué)方式，創(chuàng)新音樂教學(xué)理念，讓互動(dòng)成為主要教學(xué)方式，讓學(xué)生成為課堂的主體教師要以引導(dǎo)為主，培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)知學(xué)習(xí)能力，逐漸將學(xué)生對(duì)音樂教學(xué)過去的、傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)更換為更加全面、系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)理念。將課堂還原，讓學(xué)生成為課堂的主人，直接、快速地進(jìn)入狀態(tài)。作為一個(gè)音樂教育工作者，不僅僅是授業(yè)，更重要的是傳道。

3.加強(qiáng)對(duì)音樂教具、器材的投入，保持學(xué)生數(shù)量和教具數(shù)量的平衡，切實(shí)實(shí)現(xiàn)以教學(xué)質(zhì)量完善教具配置，以教具配置促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的目的“巧婦難為無米之炊”，學(xué)校要提高認(rèn)識(shí)，在音樂教具、樂器的投入上要舍得花錢，物質(zhì)是精神的基礎(chǔ)，要杜絕出現(xiàn)多人共同使用一臺(tái)音樂器材或者學(xué)生輪流使用音樂器材的現(xiàn)象，切實(shí)利用好每節(jié)音樂課的時(shí)間，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生音樂藝術(shù)素質(zhì)的提高

第三篇：文秘畢業(yè)論文選題目

本文由cn和飛貢獻(xiàn)

doc文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。文秘專業(yè)畢業(yè)論文備選題目 文秘專業(yè)畢業(yè)論文備選題目 備選

1、淺談處理秘書與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的技巧

2、談當(dāng)代秘書的職能活動(dòng)與要求

3、簡論秘書創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

4、論當(dāng)代秘書的公關(guān)能力

5、論當(dāng)代女秘書的氣質(zhì)與修養(yǎng)

6、論當(dāng)代企業(yè)秘書的法律意識(shí)

7、論秘書的參謀輔助職能

8、論秘書的角色意識(shí)與工作開展

9、論秘書的接待工作

10、論秘書的時(shí)間管理

11、論秘書的信息素質(zhì)

12、論秘書的有效服務(wù)

13、論秘書的忠誠與進(jìn)取

14、論秘書工作的方法

15、論秘書工作的主動(dòng)性

16、論秘書接待信訪藝術(shù)

17、論秘書人際關(guān)系

18、論秘書人員的職業(yè)道德

19、論秘書人員職業(yè)倦怠的原因及防治對(duì)策 20、論秘書應(yīng)具備的辦事能力

21、論秘書在領(lǐng)導(dǎo)決策中的參謀作用

22、論新世紀(jì)秘書隊(duì)伍的語言素質(zhì)——說話的藝術(shù)

23、漫談如何做好領(lǐng)導(dǎo)的秘書

24、秘書輔助工作中如何調(diào)動(dòng)員工積極性

25、秘書腐敗的原因及其解決對(duì)策

26、秘書工作人員的創(chuàng)新觀念

27、秘書工作藝術(shù)初探

28、秘書工作中傾聽的藝術(shù)

29、秘書活動(dòng)基本特征新探 30、秘書角色之“管家”淺談

31、秘書接待工作中客戶心理的運(yùn)用

32、秘書接待禮儀

33、秘書就業(yè)現(xiàn)狀剖析

34、秘書人格初探

35、秘書人際關(guān)系的處理

36、秘書人員應(yīng)樹立正確的權(quán)位觀

37、秘書如何加強(qiáng)商業(yè)秘密的保護(hù)工作

38、淺論秘書服飾及其與工作的關(guān)系

39、淺論如何提高秘書工作的主動(dòng)性 40、淺論知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)秘書工作的影響

41、淺談秘書的輔助決策職能

42、淺談秘書的角色意識(shí)

43、淺談秘書的協(xié)調(diào)能力

44、淺談秘書的形象

45、淺談秘書工作中計(jì)算機(jī)輔助能力的構(gòu)成

46、淺談秘書交談技巧

47、淺談秘書科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)

48、淺談秘書速記能力與提高秘書工作績效的關(guān)系

49、淺談秘書微笑的魅力 50、淺談秘書文字表達(dá)能力的培養(yǎng)

51、淺談秘書應(yīng)樹立良好的電話形象

52、淺談秘書知識(shí)素養(yǎng)

53、淺談秘書職業(yè)角色的定位

54、淺談秘書職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)

55、淺談秘書著裝選擇

56、淺談如何提高秘書工作中的溝通能力

57、淺談如何提高企業(yè)秘書的實(shí)踐能力

58、淺談新世紀(jì)中國機(jī)關(guān)秘書與公司秘書的異同

59、淺談與領(lǐng)導(dǎo)的有效的溝通 60、淺析新形勢下秘書工作的要求 61、淺議提高秘書工作效率的方式與方法 62、淺議政府秘書的參謀工作 63、如何才能成為一名成功的秘書 64、如何發(fā)揮秘書的多重角色 65、如何實(shí)現(xiàn)秘書工作科學(xué)化 66、如何提高秘書的語言素質(zhì) 67、試論秘書人員的職業(yè)素養(yǎng)和工作意識(shí) 68、試論在新形勢下做好文秘工作的有效途徑 69、文秘專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀 70、現(xiàn)代秘書的公關(guān)語言藝術(shù) 71、新時(shí)期秘書應(yīng)具備的能力與素質(zhì) 72、做好領(lǐng)導(dǎo)秘書的素質(zhì)要求 73、秘書接待禮儀 74、淺談秘書的辦公禮儀 75、淺談秘書服飾禮儀 76、秘書接待工作中客戶心理的運(yùn)用 77、試論現(xiàn)代秘書人員如何克服焦慮的心理障礙 78、試述當(dāng)代秘書的心理特征 79、淺談如何提高秘書的寫作能力 80、論公共關(guān)系在文秘工作中的運(yùn)用 81、談秘書工作與公共關(guān)系 82、論當(dāng)代秘書的公關(guān)能力 83、現(xiàn)代秘書的公關(guān)語言藝術(shù) 84、辦公自動(dòng)化發(fā)展及策略 85、辦公自動(dòng)化功能分析與應(yīng)用

86、辦公自動(dòng)化在秘書工作中的應(yīng)用 87、電子政務(wù)與辦公自動(dòng)化初探 88、CIS 系統(tǒng)在企業(yè)中的應(yīng)用—CIS 系統(tǒng)組成初探 89、SQL 在 ASP 編輯中的應(yīng)用 90、如何提高秘書辦公自動(dòng)化的效率 91、檔案鑒定工作的原則與標(biāo)準(zhǔn) 92、檔案信息資源現(xiàn)代化 93、電子檔案管理的現(xiàn)代化 94、電子政務(wù)與辦公自動(dòng)化初探 95、關(guān)于數(shù)字化新型載體檔案的思考 96、計(jì)算機(jī)在檔案管理中的應(yīng)用 97、論檔案管理在文秘工作中的地位和作用 98、淺談檔案價(jià)值鑒定中的聯(lián)系與發(fā)展 99、淺談檔案現(xiàn)代化管理 100、淺談電子檔案與紙質(zhì)檔案在管理中的異同 101、新型檔案與傳統(tǒng)檔案管理的異同 102、如何提高秘書辦公自動(dòng)化的效率 103、策劃一個(gè)活動(dòng)方案（題目須由指導(dǎo)教師認(rèn)可）

第四篇：畢業(yè)論文題目怎么選

畢業(yè)論文可以培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，理論聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立分析，解決實(shí)際問題的能力，對(duì)學(xué)生有重要的影響。2021畢業(yè)論文題目怎么選比較好？下面是小編收集整理的一些2021畢業(yè)論文題目怎么選_論文題目的擬定方法，歡迎大家前來閱讀。

畢業(yè)論文題目怎么選？

1、個(gè)人的特長和興趣。應(yīng)當(dāng)在自己特長的范圍內(nèi)選擇自己興趣較大的題目，否則很難寫出有特色的、滿意的論文。

2、選題的理論價(jià)值和實(shí)用價(jià)值。應(yīng)選擇本學(xué)科中在理論上具有指導(dǎo)意義，對(duì)解決實(shí)際工作中存在的問題有實(shí)用價(jià)值的題目，如果你對(duì)某一選題有哪些理論應(yīng)當(dāng)總結(jié)、修正、發(fā)展;哪些實(shí)際工作中的問題應(yīng)當(dāng)解決，如何解決心中無數(shù)，免強(qiáng)寫這樣的題目也只能泛泛而論，質(zhì)量不高。

(1)資料來源。主要考慮對(duì)擬選題目研究的歷史和現(xiàn)狀的資料是否初步掌握，需要的第一手資料有無可能取得，即沒有現(xiàn)成資料又不能取得第一手資料的題目就很難研究下去。

(2)考慮時(shí)間、經(jīng)費(fèi)條件，選擇難度和范圍適中的題目。選題的難度過高、范圍過大、很難在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，選題太易、范圍太小又會(huì)影響論文本身價(jià)值和考生自身潛力的發(fā)揮。

3、初步確定選題后，應(yīng)準(zhǔn)備一個(gè)書面材料，以便在與指導(dǎo)教師交流時(shí)將有關(guān)問題確定下來。書面材料的內(nèi)容包括：

(1)明確所選題目研究所要達(dá)到的目的，即準(zhǔn)備解決什么理論問題和實(shí)際應(yīng)用問題。

(2)對(duì)研究的題目，自己掌握了哪些資料，還缺少哪些資料，準(zhǔn)備怎樣解決?

(3)對(duì)撰寫所選題目論文的初步設(shè)想，列出論文的框架結(jié)構(gòu);論文分成哪幾個(gè)部分，每一個(gè)部分寫什么問題，從哪些方面來寫，這也就是論文的粗綱。

(4)寫作計(jì)劃。根據(jù)自己的實(shí)際情況訂出詳細(xì)的提綱、論文初稿、的時(shí)間安排和各階段工作的大體步驟。

論文題目擬定方法

(1)揭示課題的實(shí)質(zhì)。這種形式的標(biāo)題，高度概括全文內(nèi)容，往往就是文章的中心論點(diǎn)。它具有高度的明確性，便于讀者把握全文內(nèi)容的核心。諸如此類的標(biāo)題很多，也很普遍。如《科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力》、《發(fā)展才是硬道理》、《中國發(fā)展離不開世界》等。

(2)提問式。這類標(biāo)題用設(shè)問句的方式，隱去要回答的內(nèi)容，實(shí)際上作者的觀點(diǎn)是十分明確的，只不過語意婉轉(zhuǎn)，需要讀者加以思考罷了。這種形式的標(biāo)題因其觀點(diǎn)含蓄，容易激起讀者的注意。如《“二胎”政策放不放行?》、《誰為環(huán)境惡化埋單? 》等。

(3)交代內(nèi)容范圍。這種形式的標(biāo)題，從其本身的角度看，看不出作者所指的觀點(diǎn)，只是對(duì)文章內(nèi)容的范圍做出限定。擬定這種標(biāo)題，一方面是文章的主要論點(diǎn)難以用一句簡短的話加以歸納;另一方面，交代文章內(nèi)容的范圍，可引起同仁讀者的注意，以求引起共鳴。這種形式的標(biāo)題也較普遍。如《我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革若干問題探討》、《論轉(zhuǎn)型期中國中央與地方的關(guān)系》、《論西方發(fā)達(dá)國家貿(mào)易自由化政策的兩面性》等。

(4)用判斷句式。這種形式的標(biāo)題給予全文內(nèi)容的限定，可伸可縮，具有很大的靈活性。文章研究對(duì)象是具體的，面較小，但引申的思想又須有很強(qiáng)的概括性，面較寬。這種從小處著眼，大處著手的標(biāo)題，有利于科學(xué)思維和科學(xué)研究的拓展。如《經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境污染的脫鉤分析》、《社會(huì)進(jìn)步與道德滑坡》、《人口增長與可持續(xù)發(fā)展》等。

(5)用形象化的語句。如《一個(gè)鼓舞人心的決戰(zhàn)口號(hào)》、《朝鮮正透出縷縷改革開放的曙光 》、《虛擬器件--虛擬化技術(shù)的新利刃 》等。

畢業(yè)論文擬題要求：

1、題目難易要適中。

2、題目應(yīng)反映論文內(nèi)容。

3、題目用詞要新穎要有創(chuàng)見。

4、題目用詞要恰當(dāng)。

第五篇：市場營銷專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)論文題目選（本站推薦）

市場營銷專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)論文題目選

一：試比較、分析4P與4C市場營銷組合理論

提示：

1：4P營銷組合：產(chǎn)品（product）、價(jià)格(price)、渠道(place)、促銷(promotion)

2：4C營銷組合：顧客（customer）、成本(cost)、便利(convenience)、溝通(communication)3：4P組合是以企業(yè)的產(chǎn)品為出發(fā)點(diǎn)的，致力于生產(chǎn)好的產(chǎn)品，制定適當(dāng)?shù)膬r(jià)格，并選擇適當(dāng)?shù)那篮痛黉N方式將產(chǎn)品銷售出去；而4C組合的出發(fā)點(diǎn)在顧客，以顧客為中心，通過降低成本來提高顧客讓渡價(jià)值，為顧客提供便利并注重和顧客間的交流。

二：試論述市場營銷管理的任務(wù)

提示：

1：負(fù)需求時(shí)的任務(wù)

2：無需求時(shí)的任務(wù)

3：潛在需求時(shí)的任務(wù)

4：下降需求時(shí)的任務(wù)

5：不規(guī)則需求時(shí)的任務(wù)

6：充分需求時(shí)的任務(wù)

7：過量需求時(shí)的任務(wù)

8：有害需求時(shí)的任務(wù)

三：試論述網(wǎng)絡(luò)廣告的優(yōu)勢及其局限性

提示：

1：優(yōu)勢：交互性，非強(qiáng)迫性，廣泛性，實(shí)時(shí)性，形式性，易統(tǒng)計(jì)性，經(jīng)濟(jì)性，2：局限：網(wǎng)絡(luò)人口相對(duì)較少，廣告的位置有限，創(chuàng)意設(shè)計(jì)空間和能力的局限，廣告受眾情況難以統(tǒng)計(jì)調(diào)研

四：試論述顧客滿意戰(zhàn)略

提示：

1：顧客滿意戰(zhàn)略的指導(dǎo)思想：企業(yè)的整個(gè)經(jīng)營活動(dòng)要以顧客滿意為方針，站在顧客的立場上，按顧客的觀點(diǎn)來考慮，分析顧客的需要

2：顧客滿意戰(zhàn)略的主要內(nèi)容

3：實(shí)施顧客滿意度戰(zhàn)略的意義

五：試論述企業(yè)的多角化增長戰(zhàn)略

提示：

1：多角化的概念

2：多角化的各種形式

3：促進(jìn)多角化的各種因素

4：多角化戰(zhàn)略的優(yōu)勢與風(fēng)險(xiǎn)

六：試論述微觀營銷環(huán)境的構(gòu)成要素及其對(duì)企業(yè)營銷的影響

提示：

1：企業(yè)內(nèi)部

2：渠道企業(yè)

3：顧客

4：競爭者

5：公眾

七：試論述人口環(huán)境對(duì)企業(yè)營銷的重要影響

提示：

1：世界人口迅速增長

2：發(fā)達(dá)國家的人口出生率下降

3：許多估價(jià)的人口老齡化

4：許多國家的家庭在變化

5：許多國家的非家庭住戶也在迅速增加

6：許多國家的人口流動(dòng)性大

八：論述經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)企業(yè)市場營銷的影響

提示：

1：消費(fèi)者收入的變化

2：消費(fèi)者支出的變化

3：消費(fèi)者儲(chǔ)蓄和信貸的變化

九：分析，論述影響購買行為的因素

提示：

1：文化因素

2：社會(huì)因素

3：個(gè)人因素

4：心理因素

十：試論述消費(fèi)者購買行為的主要類型

提示：

1：習(xí)慣性購買行為

2：尋求多樣化購買行為

3：化解不協(xié)調(diào)的購買行為

4：復(fù)雜購買行為

十一：試分析馬斯洛“需求層次論”對(duì)企業(yè)營銷的指導(dǎo)意義

提示：

1：生理需要

2：安全需要

3：社會(huì)需要

4：受尊重的需要

5：自我表現(xiàn)實(shí)現(xiàn)的需要

十二：試論述組織市場的主要特點(diǎn)

提示：

1：組織者市場部與消費(fèi)者市場的比較

2：組織市場上的購買者的地理位置相對(duì)集中

3：組織市場的需求是派生的4：組織市場需求彈性小

5：組織市場需求波動(dòng)大

6：專業(yè)人員采購

7：直接采購

8：互惠

9：組織市場的購買者有時(shí)通過租賃方式取得產(chǎn)品

十三：試論述生產(chǎn)者購買決策過程的八個(gè)階段

提示：

1：問題的識(shí)別

2：需要的說明

3：明確產(chǎn)品的規(guī)格

4：物色供應(yīng)商

5：征求供應(yīng)建議書

6：選擇供應(yīng)商

7：簽定合同

8：績效評(píng)價(jià)

十四：試論述波特行業(yè)競爭結(jié)構(gòu)分析法

提示：

1：新的競爭者的入侵，2：替代品的威脅

3：客戶的討價(jià)還價(jià)能力

4：供應(yīng)商的討價(jià)還價(jià)能力

5：現(xiàn)存競爭對(duì)手之間的競爭

十五：企業(yè)針對(duì)不同情況的競爭者應(yīng)采取的對(duì)策

提示：

1：競爭者的強(qiáng)弱

2：競爭者與本企業(yè)的相似程度

3：競爭者的表現(xiàn)好壞

十六：試論述市場主導(dǎo)者保護(hù)市場占有率的主要戰(zhàn)略措施

提示：

1：陣地防御

2：側(cè)翼防御

3：以攻為守

4：反擊防御

5：運(yùn)動(dòng)防御

6：收縮防御

十七：試論述市場利基者（補(bǔ)缺者）競爭戰(zhàn)略的選擇

提示：

1：最終用戶專業(yè)化

2：垂直層面專業(yè)化

3：特定顧客專業(yè)化

4：特定顧客專業(yè)化

5：地理區(qū)域?qū)I(yè)化

6：產(chǎn)品或產(chǎn)品線專業(yè)化

7：客戶定單專業(yè)化

8：質(zhì)量和價(jià)格專業(yè)化

9：服務(wù)項(xiàng)目專業(yè)化

10：分銷渠道專業(yè)化

十八：試論述市場細(xì)分的原則、程序和方法。

提示：

1：市場細(xì)分的原則

2：市場細(xì)分的程序

3：市場細(xì)分的方法

十九：試論述市場細(xì)分的主要意義

提示：

1：有利于選擇目標(biāo)市場和制定市場營銷策略

2：有利于發(fā)掘市場機(jī)會(huì)，開拓新市場

3：有利于集中人力、物力投入目標(biāo)市場

4：有利于企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益

二十：試論述可供企業(yè)選擇的目標(biāo)市場營銷戰(zhàn)略

提示：

1：無差異的市場營銷策略

2：差異的市場營銷策略

3：集中性市場營銷策略

二十一：試論述投入期的營銷戰(zhàn)略和戰(zhàn)略適應(yīng)的市場條件

提示：

1：快速撇脂策略

2：緩慢撇脂策略

3：快速滲透策略

4：緩慢滲透策略

二十二：試論述企業(yè)的市場定位策略

提示：

1：市場定位

2：幾種定位方式

3：幾種市場定位戰(zhàn)略

二十三：試論述新產(chǎn)品開發(fā)的一般過程

提示：

1：尋求創(chuàng)意

2：甄別創(chuàng)意

3：形成產(chǎn)品概念

4：制定市場營銷戰(zhàn)略

5：營業(yè)分析

6：產(chǎn)品開發(fā)

7：市場試銷

8：批量上市

二十四：試論述產(chǎn)品的商品化過程

提示：

1：何時(shí)（時(shí)機(jī)）

2：何地（地理戰(zhàn)略）

3：給誰（目標(biāo)市場預(yù)期顧客）

4：用什么方法（導(dǎo)入市場戰(zhàn)略）

二十五：試論述企業(yè)進(jìn)入國際市場的主要形式及其優(yōu)缺點(diǎn)

提示：

1：出口進(jìn)入方式2：合同進(jìn)入方式3：投資進(jìn)入方式4：對(duì)等進(jìn)入方式5：加工進(jìn)入方式

二十六：試論述品牌歸屬策略

提示：

1：對(duì)于如何抉擇品牌歸屬，企業(yè)有三種可供選擇的策略：自己的品牌，中間商的品牌，部分自己，部分中間商品牌

2：中間商品牌已經(jīng)變成品牌競爭的一個(gè)重要因素

3：中間商使用自己的品牌可帶來的利益

4：企業(yè)品牌與中間商品牌之間的競爭

二十七：試論述實(shí)施多品牌策略的好處和局限性

提示

多品牌策略的好處

1：是培植市場的需要

2：多個(gè)品牌使企業(yè)有機(jī)會(huì)最大限度地覆蓋市場

3：多品牌提供了一種靈活性，有助于限制競爭者的擴(kuò)張機(jī)會(huì)，使得競爭者感到在每個(gè)細(xì)分市場的現(xiàn)有品牌都是進(jìn)入障礙

4：突出和保護(hù)核心品牌

局限性：

1：隨著新品牌的引入，其凈市場貢獻(xiàn)率將成一種邊際遞減的趨勢

2：品牌推廣成本較大

3：不利于給消費(fèi)者留下鮮明的印象

二十八：試論述企業(yè)常用的定價(jià)方法

提示

1：成本導(dǎo)向定價(jià)法2：需求導(dǎo)向定價(jià)法3：競爭導(dǎo)向定價(jià)法

二十九：論述產(chǎn)品組合定價(jià)策略

提示

1：產(chǎn)品線定價(jià)2：選擇品定價(jià)3：補(bǔ)充產(chǎn)品定價(jià)4：分部定價(jià)5：副產(chǎn)品定價(jià)

6：產(chǎn)品系列定價(jià)

三十：試論述如何進(jìn)行渠道管理

提示：

1：選擇渠道成員，2：培訓(xùn)渠道成員，3：激勵(lì)渠道成員，4：評(píng)價(jià)渠道成員，5：渠道改進(jìn)安排

三十一：試論述企業(yè)開發(fā)有效傳播的步驟

提示：

1：確定目標(biāo)受眾，2：確定傳播目標(biāo)，3：設(shè)計(jì)信息，4：選擇渠道

5：評(píng)估預(yù)算，6：決定促銷組合，7：衡量結(jié)果，8：管理整合營銷傳播

三十二：試論述影響促銷組合決策的因素

提示

1：促銷目標(biāo)，2：產(chǎn)品性質(zhì)，3：產(chǎn)品生命周期

4：推式與拉式策略，5：市場條件，6：促銷預(yù)算。

三十三：試論創(chuàng)意產(chǎn)生的群體策劃方法

提示：

1：頭腦風(fēng)暴法：選定主題；腦力激蕩；篩選與評(píng)估

2：頭腦風(fēng)暴法的改良方法：NHK頭腦風(fēng)暴法；批評(píng)式頭腦風(fēng)暴法

三十四：試論系統(tǒng)策劃觀

提示：

1、系統(tǒng)策劃觀要求追求從全局角度思考發(fā)展的整體思維觀念

2、系統(tǒng)策劃觀是追求效應(yīng)最大化的系統(tǒng)優(yōu)化思維觀念

3、系統(tǒng)策劃觀是追求長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略思維觀念

4、系統(tǒng)策劃觀是確保系統(tǒng)動(dòng)態(tài)平衡的開放思維觀念。三十五：試論企業(yè)如何應(yīng)用合作競爭策劃觀

提示：

1、奉陪競爭的公開承諾

2、顧客忠誠度的建立

3、保持產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)的兼容性

4、建立共生關(guān)系

三十六：試述市場調(diào)研的方法

提示：

1、確定調(diào)研對(duì)象的方法；

2、是滴調(diào)研的方法

三十七：試論營銷策劃方案導(dǎo)言部分撰寫技巧及其重要性 提示：

1、注意標(biāo)題的制作并與版面設(shè)計(jì)技巧的搭配

2、不要輕視目錄的編寫

3、必要時(shí)制作參與策劃方案謀劃人員一覽表

4、通過序言部分的撰寫給決策者形成深刻的印象

三十八：試論述營銷策劃人員素質(zhì)和能力要求所包括的主要內(nèi)容 提示：

1、營銷策劃人員的政治思想和道德素質(zhì)

2、營銷策劃人員的知識(shí)和技能素質(zhì)

3、營銷策劃人員的行為何經(jīng)驗(yàn)素質(zhì)

4、營銷策劃人員的心理素質(zhì)

三十九：試述營銷策劃方案的優(yōu)化

提示：

1、選擇評(píng)估論證的方式

2、合理確定參與方案評(píng)估的群體結(jié)構(gòu)

3、意見綜合與方案修正完善

四十：試論創(chuàng)造性思維的主要形式

提示：

1、理論思維

2、直觀思維與形象思維

3、聯(lián)系思維與傾向思維

4、抽象思維與逆向思維