第一篇：XX 教師國旗下講話稿300字

XX 教師國旗下講話稿300字

“明日復(fù)明日，明日何其多?我生待明日，萬事成蹉跎?！倍潭處拙湓捠窍容吳д郯偾?、歷經(jīng)磨難的生活體驗的結(jié)晶。

XX教師國旗下講話稿300字

親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們：

大家好!

今天我演講的題目是{{做一個快樂的讀書人}}。書是知識的海洋，是人類進步的階梯。莎士比亞曾經(jīng)說：“生活沒有書籍，就像失去了陽光。智慧沒有書籍，就像鳥兒失去了翅膀?！白砸讶プx一本書，你就可以體會到書給你帶來的快樂。他像一位屬于你的朋友需要你去慢慢的了解他，他像一杯濃濃的咖啡需要你去細細品嘗他，雖然有的人說是濃香的，但也會有人說是苦澀的，同一杯咖啡里，卻有不同的味道，那時就需要你去感受。因此，生命因書而精彩，生活因書而樸實。所以我們要用心去感受，書的韻味。它就像無邊的海洋，任你去暢游。這就是書。

高爾基說：“書是人類進步的階梯?！蹦蔷妥屛覀円黄鹑テ肺赌欠菹銤獍?去做一個快樂的讀書人!XX教師國旗下講話稿300字

老師們，同學(xué)們，大家好!我演講的題目是《今天，奮斗的起點》。

昨天帶著回憶默默地遠去了，今天攜著希望悄悄地來臨了，而明天又閃爍著光輝等待著我們。有的人沉浸在回憶中，他們依戀昨天;有的人只沉醉在夢幻中，他們盼望明天。這兩種人都忘記了最應(yīng)當(dāng)珍視的是寶貴的今天。

今天，不就是短短的一天嗎?我從明天開始勤奮學(xué)習(xí)。今天不就是區(qū)區(qū)的二十四小時嗎?我從明天開始認真工作。

朋友，我絕不懷疑你的真誠，但為什么把要做的事放到明天，一切從明天開始呢?日月匆匆，終于等到了明天，但明天又變成了今天，而每個今天之后都有無窮無盡的明天。那么，你的決心、你的理想，哪一天才能變?yōu)樾袆?、變?yōu)楝F(xiàn)實呢?

“明日復(fù)明日，明日何其多?我生待明日，萬事成蹉跎?！倍潭處拙湓捠窍容吳д郯偾?、歷經(jīng)磨難的生活體驗的結(jié)晶?，F(xiàn)在我們的生活、學(xué)習(xí)條件優(yōu)越了，不就更應(yīng)珍惜今天、抓緊今天的分分秒秒嗎?

虛擲光陰，在折損著生命的光。及時努力，在開辟理想的路。同學(xué)們，不要觀望明天，一切從現(xiàn)在開始吧!記?。航裉焓菉^斗的起點。

謝謝大家!XX教師國旗下講話稿300字

老師、同學(xué)們，當(dāng)我們站在這里，聽著雄壯激昂的國歌，目睹著五星紅旗冉冉升起，不禁為身為中華兒女而感到自豪。再過幾天就是國慶節(jié)，在這普天同慶的大喜日子，讓我們唱出我們心中對祖國的贊歌。今天我演講的題目是《我驕傲我是中國人》我驕傲我是一個中國人!我驕傲我擁有這個響亮的名 字，我愛我的祖國!我愛您悠久古老的歷史，更愛您壯麗優(yōu)美的山河，我愛您燦爛輝煌的文化，更愛您頑強不屈的精魂內(nèi)核。

我驕傲我是中國人。我是龍的傳人，是炎黃的子孫!今天，一聲春雷，為您展開了新篇章。龍的傳人以特有的干勁把以前的一切屈辱悲哀擊得遍體鱗傷。改革開放引來了全世界艷羨的目光。我是一個中國人，我驕傲我擁有這個響亮的名字，我愛我的祖國!祖國的明天必將加更燦爛!同學(xué)們，努力吧!你們是早晨八、九點種的太陽。世界是我們的，但更是你們的!祖國是我們的，但祖國的明天必須是你們的!愿你們用金牌的精神，火箭的力量，再現(xiàn)巨龍騰飛的形象;用崛起的跨世紀(jì)宣言，迎來全世界艷羨的目光;用堅定的信念和豐富的文化知識，再造中華民族的燦爛和輝煌!美好的明天屬于你們!

第二篇：教師國旗下講話稿

教師國旗下講話稿

同學(xué)們：

上一周，劉校長帶領(lǐng)我們聽課。在聽課的過程中，我們深切感到：課堂教學(xué)規(guī)范很重要，我們需要建立課堂教學(xué)規(guī)范。

建立課堂教學(xué)規(guī)范的表格已經(jīng)發(fā)下，部分老師們填的太大，太復(fù)雜，沒有操作性。

規(guī)范就是規(guī)矩，規(guī)則，大家不要認為規(guī)范多么高，多么大，多么復(fù)雜。

規(guī)范就是我們教學(xué)生活中要一貫堅持的小事情。

它其實很簡單，很平凡，很細小。

比如：聽到上課鈴就趕緊進教室；

上課前準(zhǔn)備好課本，文具；把書本放在桌子的左上角，把文具盒放在桌子的右上角；

上課發(fā)言要先舉手，后發(fā)言；

別人發(fā)言要認真傾聽；下課時把凳子放在桌子底下；

保持自己的桌子雨前后左右照齊；

把紙屑、果皮、牛奶盒放進垃圾桶------

有人會說，這些都是雞毛蒜皮子的小時，不值一提，不屑一顧，看不到眼里；我要干驚天動地、轟轟烈烈的大事情。

我們覺得不現(xiàn)實。

一位現(xiàn)代企業(yè)家說過，把平凡的事情做好就是不平凡，把簡單的事情做好就是不簡單。

荀子說過，不積細流，無以成江海；不積跬步，無以至千里。

大事是由小事積累而成的，小事干成的多了就能干大事。

不干小事，往往也難以干成大事。

雷鋒，這個名字在中國的上空回蕩了幾十年。

在我們的心里，在外面的眼中，雷鋒都是一個偉大的人，高尚的人，是我們的楷模，是我們的榜樣。

但是，雷鋒并沒有做什么驚天動地轟轟烈烈的大事情，他做的都是一些幫人提東西，扶人過馬路之類的雞毛蒜皮子小事。

正是這些雞毛蒜皮子小事成就了雷鋒的高尚，成就了雷鋒的偉大。

只想干大事，不想干小事，是人性的弱點；

認為只有干大事才能成為偉大的人，是認識的誤區(qū)；

大事干不來，小事又沒干，這是人生的悲哀！

校園里，教育教學(xué)工作中，有多少驚天動地轟轟烈烈的大事可干？

更多的是把紙屑、果皮放進垃圾箱，把文具書本準(zhǔn)備好、擺放好，先舉手、后發(fā)言之類的雞毛蒜皮子小事。

把這些小事做好，形成習(xí)慣，形成規(guī)范，我們的課堂就有了保證，我們的質(zhì)量就有了保證，學(xué)生健康成長就有了保證。

我們寧可在白天干十件雞毛蒜皮子小事，用實實在在是進步送走晚霞；

也不滿腦子幻想，一事無成地躺在床上數(shù)星星。

讓我們蹲下身，彎下腰，一步一個腳印的前進，一步一個臺階地攀登。認認真真地建立我們的課堂教學(xué)規(guī)范，把我們的新課堂搞好，把我們的教育教學(xué)質(zhì)量提上去。

第三篇：教師國旗下講話稿

5篇教師國旗下講話稿

老師們，同學(xué)們：

大家好！很榮幸代表高三物理組的全體老師站在這里，與大家說說心里話。上周，習(xí)近平主席在回答意大利眾議長菲科提問時“我將無我，不負人民”的深情表達迅速刷屏，贏得廣泛贊譽。今天，距離高考還有不到十個星期，我希望剩下的每一天，同學(xué)們都能以忘我的姿態(tài)去拼搏去奮斗，不負青春不負自己。所以，今天我演講的主題是：我將無我，不負芳華。

首先，與大家分享一個親身經(jīng)歷的故事。

理工科院校都要求學(xué)生在大學(xué)階段考取C語言編程合格證書，否則畢業(yè)時拿不到學(xué)位證。我們專業(yè)在大二上學(xué)期學(xué)習(xí)了C語言編程。我們班同學(xué)都按照慣例在學(xué)期結(jié)束時，到社會考點交錢報名，準(zhǔn)考證在考前一周去報名點憑身份證領(lǐng)取?；貋砗?，聽室友說我班一位學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，準(zhǔn)考證上的考試類別不是C語言編程，而是QB編程。后來該同學(xué)回想，應(yīng)該是報名時勾選錯誤，勾選了鄰近的選項，該同學(xué)自認倒霉。后來，我與另一所工科院校的高中同學(xué)通電話時，閑聊起此事。我那高中同學(xué)大一時已學(xué)了C語言，她說他們班也有個同學(xué)當(dāng)年出現(xiàn)了同樣的情況，這個同學(xué)拿到準(zhǔn)考證后，二話不說，直接到圖書館借來QB相關(guān)資料，一個星期自學(xué)加上機操作練習(xí)，通過了考試，拿到了QB合格證。并在下一期考試時，又考過了C語言。我高中同學(xué)說：“你告訴你們班那同學(xué)，QB比C語言簡單的多，吃點兒苦，熬個夜，一個星期可以拿下來的。

”我轉(zhuǎn)達了這一系列情況，最終我班這位同學(xué)雖然知道多這一張證，以后找工作會多一分優(yōu)勢，但仍不為所動，選擇放棄。這件事讓我認識到，面對同一個困難，有人視它為困難，有人視它為機遇和挑戰(zhàn)。我和我的高中同學(xué)，高中時我倆在一個班，大學(xué)時我們已經(jīng)有了不同的參考系。很快，她對學(xué)習(xí)、生活中的各種挑戰(zhàn)習(xí)以為常，因為她周圍的人都是如此。她在不知不覺中變得越來越優(yōu)秀……同學(xué)們，我們每天所做的努力，都是為了給自己贏得一個更適合自己發(fā)展的參考系?，F(xiàn)在吃的苦，會蛻變?yōu)閿?shù)不盡的機遇，在未來人生的某個角落等著你。上一所好大學(xué)，特別是211、985這樣名校，你將獲得的機會、視野、環(huán)境、平臺、資源等，都是普通院校無法企及的。你所羨慕的一切，都需要你用努力和拼搏去爭取。竭盡全力，你才能看見一個別人看不到的世界。

雖然每個人都有著自己的獨特，成功不可能百分之百復(fù)制，但成功仍有通用的方法。

首先，心理上要有對成功孜孜不倦的追求，做好吃苦和拼搏的準(zhǔn)備。

其次，要注意方法。如現(xiàn)階段物理復(fù)習(xí)要注意以下方面：

1、強化記憶物理模型、記憶類題的常見解題方式。

2、把有限的時間花在“跳一跳，夠的著”的題目上。不要沉浸在狂刷過于簡單的題帶來的虛假滿足感中，也不要花大量的時間啃過難的題。一般說來，若集中精力讀了七、八分鐘的題，仍舊沒有頭緒的，可以考慮先放下。

3、做題時要善于在旁邊標(biāo)注，特別是選擇題中的某些選項，寥寥數(shù)筆標(biāo)出自己的疑惑點，可以讓聽講更加高效。

4、每做一題，要反思自己收獲了什么，刷題糾錯的過程中，一定要在書面上、腦海中完成題型歸檔、知識歸檔，努力做到書越讀越薄，題越做越少。

5、理綜考試，時間的合理分配是永恒的話題，找到自己的節(jié)奏才是關(guān)鍵。高考題目的命制順序有它的科學(xué)道理，不是簡單的拼湊組合。高考中不僅本學(xué)科出題會平衡難易，整張理綜卷三科也會平衡難易，所以沒有那個老師敢保證某科一定簡單。當(dāng)理綜成績在一次次的練習(xí)中無法達到滿意水平時，也要學(xué)會跳出卷子中的考點，想想時間分配，力求分數(shù)最大化。

同學(xué)們，常說“行百里者半九十”，現(xiàn)在的我們更能深刻體會到這句話的分量了，因為此刻的我們正走在那最后的十里征途上，我們能理解別人的放棄，但我們不能容忍自己的放棄！請同學(xué)們跟我們所有的老師一起，成竹在胸，心無旁騖，拼盡全力，不留遺憾！

我的演講完畢，謝謝大家！

教師國旗下講話稿

陽春三月，萬物復(fù)蘇。在這暖風(fēng)輕輕、日光柔柔的美麗時刻，我和大家分享一個體會：心平氣和，腳踏實地。

與一位面對困惑的同學(xué)聊天，問：老師，到底怎樣才是正確的生活、學(xué)習(xí)方式呢？當(dāng)時未曾細想，出于老師的身份和義務(wù)，便回答說現(xiàn)階段就是努力學(xué)習(xí)。之后很長一段時間，這個問題困擾著我。時間長河里，漫漫生活中，到底如何做才是好的呢？這里有我們剛剛分班進入新環(huán)境的低年級同學(xué)，有負重前行、努力爬坡的高二學(xué)子，有剛剛經(jīng)過百日誓師、為涅槃做最后沖刺的高三學(xué)子，可能也有剛走上講臺不久的新老師，或許都因為不適應(yīng)或者壓力挫折而困惑于剛才的問題。

人生是漫漫的，生活是多變的。每個人的學(xué)習(xí)和追求也不相同，所以并沒有適合所有人的對錯答案。人生殊途同歸，生活朝夕往復(fù)，每一個人的學(xué)習(xí)與追求也均需磨練，所以，確實有適合所有人面對工作學(xué)習(xí)的方式和態(tài)度。在我的思考和感悟里，那就是八個字：心平氣和，腳踏實地。

學(xué)習(xí)，做事，我們需要心平氣和，腳踏實地的方式。世上最可怕的是什么樣的人呢？不是那些耀眼一時的寵兒，也不是那種止步不進的成功者，更不是部分助力強大的各種二代，而是那些簡單樸實，腳踏實地，一步一步前行的奮進者！因為一時的光環(huán)最終會褪色，一時的成功終會被超越，各種外在的助力也終會消失，只有腳踏實地奮進的前行者才是“最可怕的人”。他們不會被歲月沖刷掉，反而還會經(jīng)受時間洗禮、變得最終光明耀眼起來。

這是一種什么樣的方式和態(tài)度呢？面對日復(fù)一日的甚至可說是枯燥的工作或?qū)W習(xí)，他們能在心平氣和中一點一點地積累，腳踏實地不驕不躁，終年如一日，一步步緩步前行，最終量變引起質(zhì)變。你會發(fā)現(xiàn)這種人可能一開始泯泯然眾人，但不知道什么時候開始，他的心中形成了一股強韌勁兒，足下攢出了一身氣力，身后積累了一座高山，生活中的風(fēng)雨已無法被擊倒，一時的困窘也不會令他會心，他注定一路前行。人生長河里，這種人，永遠是不會被淹沒的，也是最能感悟生活本質(zhì)的人。

細心總結(jié)，我們就不難發(fā)現(xiàn)，大到歷史，小到身邊的人和事，都是對這八個字的驗證。八十年至今，世界主要大國在冷戰(zhàn)、政治民主、以及金融危機中不斷折騰，只有中國腳踏實地一心求發(fā)展，使得我們的GDP從1980年的美國1/15、日本的1/6發(fā)展到今天美國的七成，日本的2.6倍。腳踏實地，辛勤勞作，可以讓一個民族重新崛起！回頭再看看身邊的人，我們也能發(fā)現(xiàn)那些腳踏實地的人，往往都能經(jīng)歷歲月的淘洗最終“吹盡黃沙始見金”。在教師崗位上，我遇到好多心平氣、踏踏實實的老師，他們耐心工作，勤懇教書，一心育人，年年歲歲在做著最平凡但也是有價值的事情。從他們身上我感受到的是謙謙君子，溫潤如玉。他們育人于無聲，桃李滿天下，教出了很多大有成就的學(xué)生。

不僅僅是老師，我們一中的同學(xué)當(dāng)中也有很多心平氣和腳踏實地的前行者。而回想到我的學(xué)生時代，有的同學(xué)高中時可能成績不拔尖，但是總心平氣和踏踏實實潛心學(xué)習(xí)，最后高考要么超常發(fā)揮，要么得到與付出相匹配的回報，欣欣然去到了心儀的大學(xué)繼續(xù)深造。在大學(xué)，也不乏這樣一路緩緩前行的人。一開始他們與所有大學(xué)生一樣，但是幾年下來，心平氣和腳踏實地學(xué)東西的人，會在最后畢業(yè)面臨人生選擇的時刻變得不一樣。因為厚實的積累，他們或許會進入身邊大部分人無法企及的工作崗位，也有的進入更好的大學(xué)進修碩士博士，走向另一個高峰。

人生里所有的結(jié)果都來自潛心的澆灌。一時的成功或失敗，一時的成就或挫折，一時的光輝或黯淡，永遠都只是時間長河里的朵朵浪花，此起彼伏隨波而逝。心平氣和，腳踏實地，每日有所學(xué)，每日有所得，即便我們一開始淹沒在浪潮里，擊倒在挫折前，只要不斷站起一步步前行，一點點積累，我們終將會在心中聚納出一股韌勁，足下匯聚出一身氣力，身后積攢出一座大山，我們終將變得厚實堅韌，不可擊倒。歲月將不再能把我們埋沒，反而能讓我們洗盡鉛華，體悟到生活的本真。人生也會在我們心平氣和的樸實勤奮里變得越發(fā)真實簡單，越發(fā)有意義。

我希望在場的每一位同學(xué)都最能心平氣和，腳踏實地，在時間長河沖刷下慢慢成長、日益堅韌，最終學(xué)有所成，成為自己想成為的人！謝謝大家！

教師國旗下講話稿

古希臘哲學(xué)家蘇格拉底提出的“認識你自己”發(fā)出了自我認同的先聲。自我認同，即“能夠正確的看待并接受自己以及外界，能夠精力充沛，熱愛生活，在追求和逐漸接近人生目標(biāo)的過程中體驗到自我價值以及社會的承認與贊許”。由此可知，自我認同是我們走向成功的必要條件，是開潛能的前提，德國哲學(xué)家萊布尼茨曾言:

“世界上沒有完全相同的兩片樹葉?！蔽覀儜?yīng)當(dāng)認同獨一無二的自己。

當(dāng)今社會，“從眾”成為一種國民心理；你可曾想過，這究竟源于你態(tài)度的真實流露，還是僅僅是一種人云亦云，隨波逐流的模仿？在主流的聲音下，你可曾不假思索地否定自我，追隨主流的腳步？可曾傾聽過自己內(nèi)心的聲音？如此，認同自我，堅持自我就顯得尤為重要。

相信許多同學(xué)都有過這樣的經(jīng)歷：對同一個問題，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的看法不同于周圍許多同學(xué)時，便急于否定自己，轉(zhuǎn)而贊同他人，從而丟失了自己思考的閃光點。德國作家赫爾曼·黑塞曾說過：“有時，你總覺得自己不正常，為自己的路與大多數(shù)人不同而自責(zé)。這個毛病得改?！蔽覀兠總€人都是與眾不同的個體，大眾普遍認可的不一定就是適合你的，真正適合你的才是你要去認可的，追求的。

在不破壞社會秩序和損害他人、集體利益的前提下，我們既不會一味地屈從于社會與他人的輿論，又可以從這種認同感中獲得自信與自尊。

同學(xué)們，下一次面對問題時，少一點盲從，多一點對自我的認可，勇敢地提出自己的看法吧！因為你就是你，你無需迎合他人，你要追逐的不是大眾，而是自己滿懷期待的心。

青少年成長過程中，在校的時間占比很大，如果我們忽視了對學(xué)校這一方的關(guān)注，而對其辦學(xué)教育理念沒有進行深入了解并最終達到認同、感到驕傲的話，那又如何積極投身學(xué)習(xí)，在未來成為國之棟梁，在社會各界發(fā)揮作用？

揚大附中，擁有深厚、先進的現(xiàn)代辦學(xué)理念，是揚州市首批重點中學(xué)，有足夠的資本和底氣讓我們認同與自豪。

自強不息，追求卓越，是全體師生不斷奮進的吶喊；求真,求善，求美，求鍵，是對寒窗三載不斷的打磨。

當(dāng)大多數(shù)學(xué)校將眼光停留在題海戰(zhàn)術(shù)時，我校已在課程開發(fā)和課程基地建設(shè)上走出一片廣闊的天地。我校是揚州市唯一擁有兩個省級課堂基地的學(xué)校，本著“建設(shè)校本精品課程，彰顯立德樹人特色”的宗旨，開設(shè)了諸多校本課程，使我們的學(xué)習(xí)維度立體，學(xué)習(xí)體驗豐富。此外，學(xué)生社團、校園廣播臺、“藝術(shù)節(jié)”、社會公益等活動使校園生活的多元化，助我們解決了“行之惟艱”的難題，緊緊跟隨著黨的十八大提出的“踐行”的核心價值觀，將我們的自我認同外化，發(fā)揮實踐作用，在自我認同層面上深化，“知行合一”。

其實，對學(xué)校的認同也是自我認同的延展與深化，同時反作用于強化自我認同。身為揚大附中的學(xué)子，我相信人人都會由衷地認可與驕傲。

放眼全球，四大文明古國中僅有中國文明始終一脈相承。唐人街、孔子學(xué)院坐落在世界的每一隅，宣揚中華文化的獨特魅力；漢文化歷經(jīng)千年風(fēng)霜，在當(dāng)代繁榮發(fā)展，堪稱世界文化的瑰寶。

如此深邃博大的民族文化，值得我們每一個炎黃子孫認同和驕傲。它應(yīng)變?yōu)槲覀兊墓茄?，與我們相守一生。認同是本能，傳承是責(zé)任。倘若中華文化是奔涌向前的長河，我們是堤岸的綠芽，河水的潤澤是終生的，待嫩芽生根，成長為勁草和參天大樹，也當(dāng)堅守身下的土地，注視永往的河流。

鐵凝說：“我希望我們自己不要自卑。我不希望我們的作品成為洋人手里的玩意兒。我們不能迎合他們。”面對日趨全球化的世界，更要擁有強烈的民族意識、國家意識。我們要回頭看，凝望穿梭千年的詩詞歌賦，仁義禮信；我們要向前看，帶著底氣和信仰，不乏順應(yīng)潮流的勇氣和包容世界之美的博愛。

也許我們的學(xué)習(xí)是笨拙的，我們的呼聲是弱小的，但憑著跳動的心臟和奔騰的熱血，也會象魯迅筆下“在寂寞里奔馳的猛士”，將微弱的光亮燃燒到極致。

我們?yōu)槭裁凑J同民族文化，古人的話可以解答：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。

個體總是處在不斷的相互作用之中，由個體的相互作用而聯(lián)系的社會才是真正的社會。在瞬息萬變的世界中，我們應(yīng)當(dāng)建立穩(wěn)定的價值體系，找到一面獨屬于自己的鏡子，讓那面鏡子映射出我們對自我，對學(xué)校，對民族文化的認同。

教師國旗下講話稿

老師們，同學(xué)們，今天國旗下講話的題目是：閱讀點亮人生，讀書成就夢想。

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許?為有源頭活水來”。朱熹的《觀書有感》向我們揭示了一個道理：池塘水質(zhì)清澈是因為有源頭活水的注入，人們應(yīng)該不斷讀書，不斷學(xué)習(xí)新知識，才能達到新境界。

**省教育廳對近幾年高考成績作了大量的分析，得出了一個結(jié)論：考生的閱讀能力即從試題中獲取和解讀信息的能力不足，是近幾年考生失分的主要原因之ー，其中文科占失分總量的1/2左右，理科占失分總量的1/3左右。高考失分的主要原因的罪魁禍?zhǔn)资情喿x能力的欠缺，閱讀教學(xué)沒有引起老師學(xué)生的足夠重視，沒有采取有效的對策與措施，中學(xué)生的閱讀能力亟需提高。

在以猶太人為主的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書，平均每人的讀書量高居世界各國之首。正是由于猶太人有熱愛讀書的優(yōu)良傳統(tǒng)，使該民族在長期的顛沛流離中能夠不斷涌現(xiàn)出優(yōu)秀的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家和一流的經(jīng)營者。大量的閱讀所產(chǎn)生的功效是顯而易見的。

一個不重視閱讀的人，是一個沒有前途的人;一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的社會，是一個精神缺失的社會;一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。在今天，閱讀不僅限于語文能力的提高，更重要的是它能給你一個更為真實而完整的世界，使你更能深刻地了解我們的社會，更能迅速的促進自己的成長!

中央電視臺朗讀者欄目中，主持人董卿說過一句話：你現(xiàn)在的氣質(zhì)里，藏著你走過的路、讀過的書。閱讀是一種奇妙的旅行，它能讓我們感受到別樣的風(fēng)景，因為書籍可以把你帶到地球的每一個角落;

“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”，與成功人士為伴，我們更容易學(xué)會成功;閱讀可以增加生命的長度和厚度，不讀書的人只能生活在現(xiàn)在，而讀書人可以同時生活在三個時代——過去、現(xiàn)在和未來。

因為讀書，你浮躁飄忽的心態(tài)會趨于平靜;因為讀書，你粗俗魯莽的言行會走向文明;因為讀書，你的視野會更開闊和久遠，你的思想會更充實和健康;因為讀書，你就能擁有更多的知心朋友，你的人生也會因此而發(fā)生根本改變……

我們很欣喜地看到，我們學(xué)校部分班級、部分同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并取得了初步的成果，這里我要宣布一個好消息，在上周六舉行的昌樂縣首屆高學(xué)生辯論大賽中，我校代表隊，一路過關(guān)斬將，獲得冠軍，不久將代表昌樂縣參加濰坊市的比賽，代表隊共有5名同學(xué)，他們是高二年級41班的劉藝池、劉暢，高一年級43班的孟雨菲，44班的張凌志、岳書冰。其中劉藝池同學(xué)為最佳辯手、張凌志同學(xué)為優(yōu)秀辯手，成績的取得是這些同學(xué)長期讀書積累的結(jié)果，是這些同學(xué)在讀書活動中歷練的結(jié)果。

為了更好的開展閱讀，我對同學(xué)們提出以下四點希望和要求:

1.要讀書，確保閱讀時間。每周保證4-6節(jié)課的閱讀時間，除去課程表上的4節(jié)閱讀課外，要利用好周六周日的空閑時間。

2.讀好書，選擇閱讀材料。市縣教育局規(guī)定的經(jīng)典書目、年級老師編輯《時文精選》《美文選讀》拓展閱讀講義、我們自己喜歡的名著報刊雜志，都是很好的閱讀材料。根據(jù)自己的年齡特點，選擇有益自己成長的好書很重要，好讀書，讀好書;中學(xué)生不宜看暴力、色情、兇殺、玄幻、穿越、動漫、武俠、言情等方面內(nèi)容的讀物。

3.會讀書，提高閱讀效率。讀書的方法很多，有粗讀和精讀、有速讀和慢讀、有不動筆墨不讀書。文質(zhì)兼美的作品需要我們精讀揣摩、慢慢品味，通俗易懂的地方適合我們粗讀瀏覽、不求甚解;速讀需要我們限時限量進行訓(xùn)練，不動筆墨不讀書是說我們閱讀時記下自己的見解和感受。

4.好讀書，保證閱讀效果。要經(jīng)常做讀書筆記，要時常舉辦讀書報告會，要多寫讀后感;要主動參加課前演講，要自發(fā)組織讀書活動(辯論賽)，要積極參加征文比賽;要成立自己的閱讀小組，開展活動，相互學(xué)習(xí)共同提高，在閱讀中提升自己、歷練自己、發(fā)展自己。

同學(xué)們，春天是讀書的季節(jié)。人間四月天，書香滿校園，同沐四季風(fēng)，共享讀書暖，讓我們行動起來，多讀書，讀好書，掛閱讀之風(fēng)帆，濟書籍之滄海，成就自己精彩的人生!

教師國旗下講話稿

大家上午好!今天，我講話的題目是“愛在三月，情暖校園”。

三月，有一種充滿生機的希望在流淌;三月，有一種熾熱的情愫在彌漫;三月，有一種深切的懷念在升騰。在這乍暖還寒的日子里，讓我們行動起來，用昌樂一中人特有的熱情去消融最后的寒意吧!讓愛心在三月傳遞，讓溫情在校園洋溢，讓我們用以下三個詞去書寫多彩的三月吧!

第一個詞是“奉獻”。當(dāng)春風(fēng)吹綠大地，萬物吐露芬芳之時，我們總會想起一個如陽光般溫暖的名字——雷鋒。三月，是“學(xué)雷鋒紀(jì)念月”，同時也是“青年志愿者服務(wù)月”，讓我們一起行動起來，向雷鋒學(xué)習(xí)!給人一個微笑，不經(jīng)意間，溫暖一顆心靈;拾起一張紙片，不經(jīng)意間，守護一片潔凈;關(guān)掉一個開關(guān)，不經(jīng)意間，增添一份光彩。陽光之所以明媚，正是無數(shù)小光線凝聚而撒向大地的結(jié)果，也許我們的行為微不足道，也許我們的行為并不引人矚目，但只要我們攜起手來，從我做起，從身邊做起，就能讓成千上萬個“雷鋒”成長起來!

第二個詞是“感恩”。漫漫人生路，我們有太多太多的“母愛”。在家里，母愛是兒時甜甜的吻、是清晨路上的幾句叮嚀、是眼角的一條皺紋、是秋風(fēng)吹散的一縷白發(fā)……在學(xué)校，母愛是潤物無聲教會我們打開知識大門的鑰匙，是不辭勞苦幫助我們揚起理想風(fēng)帆的桅桿，是無微不至撥開我們心靈陰霾的春風(fēng)……成長路上，我們擁有了太多“母愛”，而三月，又有我們的媽媽、奶奶、外婆和所有女老師的“女神節(jié)

”，我們是否應(yīng)該學(xué)會感恩呢?也許你只能用一個電話表達對母親的祝福，也許你只能用一個擁抱表達對老師的感激……這還不夠，但這已然足夠，因為你已懂得時時處處感激每一個愛你的人。讓我們在接受愛的同時，學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會付出，學(xué)會給予，懂得孝順，懂得體諒長輩的良苦用心，懂得珍惜這無價的真情!

第三個詞是“責(zé)任”。

三月，我們又迎來了一個孕育綠色生命的節(jié)日——植樹節(jié)。讓我們把口號落實到行動中去，讓綠色染綠校園。讓我們積極行動起來，擔(dān)當(dāng)屬于我們的責(zé)任，為我們美麗的昌樂一中添一份整潔，添一份生機，營造一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們要愛護每一片綠葉，愛護每一顆小草，愛護每一朵鮮花，積極參加學(xué)校的護綠、植樹活動。同時，讓我們愛護校園環(huán)境，節(jié)約資源，倡導(dǎo)綠色生活方式，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛大自然的熱情。

老師們，同學(xué)們!三月，是春暖花開的日子;三月，是活力四射的時節(jié);讓我們在這充滿希望的日子樂于奉獻、學(xué)會感恩、勇?lián)?zé)任!讓昌樂一中的明天更加美好!

第四篇：教師國旗下講話稿

陽春三月，風(fēng)和日麗,校園英才盡顯妖嬈。

看，校園內(nèi)跑道如此醒目、操場如此喧鬧、笑臉如此美麗、身影如此矯健、一切的一切,似乎都在自豪地大聲地宣告 :

我是美麗的,我是陽光的,健康英才的活力是無限的,!現(xiàn)在讓我們一起來聆聽新中國的締造者毛澤東主席刻苦鍛煉身體的動人故事：毛主席從學(xué)生時代開始就非常重視鍛煉身體，一輩子堅持鍛煉身體，非常值得我們學(xué)習(xí)。毛主席12歲的時候曾得過一場大病，開始體會到身體的重要，后來在湖南第一師范學(xué)習(xí)時，他特別重視鍛煉身體，經(jīng)常參加各種體育鍛煉，并且把鍛煉身體與磨練意志結(jié)合起來。

第一師范校門口有一口水井。毛主席的老師楊昌濟天天堅持在這里進行冷水浴，毛澤東也盡力仿效。每天，天剛蒙蒙亮，毛澤東就起床穿一短褲來到井旁，他一桶一桶把水吊上來，從頭澆到腳沖洗全身，然后用毛巾擦干，擦了又淋，淋了再擦，直至擦得渾身通紅為止，即使在寒冷的冬天也堅持。

毛澤東洗冷水浴堅持多年，解放后，他年歲大了，洗澡時只用溫水，不用熱水。他對人說：一個經(jīng)常注意鍛煉身體的人，便不會為風(fēng)雪的寒威所嚇倒。毛澤東非常喜歡游泳，可以說一輩子堅持游泳。韶山?jīng)_，毛澤東家門口有兩個水塘，這是毛主席小時候經(jīng)常游泳的地方，打水仗，游泳，曾給他無窮的樂趣。在第一師范上學(xué)時，學(xué)校前面就是湘江，更是游泳的好地方。每年5月到10月，毛澤東和幾個同學(xué)幾乎每天都到湘江游泳，還橫渡湘江。到了冬天，許多人都不敢下水，毛澤東和幾個伙伴還堅持冬泳。自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里。到了七十歲，毛澤東還橫渡長江.)偉人尚且如此,在英才這塊沃土上成長的我們又應(yīng)該怎樣領(lǐng)略體育帶給校園的激情魅力呢?本周三即將召開的第十屆運動會就是全面檢驗師生身體素質(zhì)的一次大聚會,讓我們拭目以待吧!

同學(xué)們,校園要綻放美麗，生命要煥發(fā)光彩,健康和運動是它唯一的源泉!有了運動,校園才有生機, 有了運動,我們才有健康, 有了運動,理想才能閃光;有了運動,學(xué)業(yè)才能輝煌: 有了運動,才有健康的你、我、他, 才有世人矚目的巨人姚明,飛人劉翔……

運動無限,生命無限，激情在運動中燃燒,生命在運動中不老。同學(xué)們,跑起來,跳起來,投入到運動中去吧,去親密跑道,去親吻操場,去體驗健康人的自豪和驕傲!

第五篇：國旗下教師講話稿

老師們、同學(xué)們：

早上好！今天我國旗下講話的題目是《自信——創(chuàng)造自己的根基》。

成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說：“自信，是人為運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學(xué)法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地?！眾W里森·馬登也說過這樣一段耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格特質(zhì)，就會看到他們有一個共同的特點：他們在開始做事前，總是充分相信自己的能力，排除一切艱難險阻，直到勝利！”

自信，對于促進一個人的成功是必不可少的，從不少人的創(chuàng)業(yè)史中我們可見一斑。因為自信可以把人從困境中解放出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動力?；蛟S可以這樣說：“擁有自信，就擁有了成功的一半。”對于科學(xué)家，尤其是發(fā)明家，正是因為對自己所攻克的項目充滿信心，所以一次又一次的失敗只會一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附著在人身上的，首先要有真才實學(xué)，接著才會有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動力。盲目自信，那只是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動人前進，反而會害人不淺。同樣，在我們的學(xué)習(xí)中，僅有自信也是不夠的，自信應(yīng)該與努力緊密地結(jié)合起來。我們也經(jīng)常可以在我們的身邊得到考證。有一些同學(xué)在考前沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場，這是我們所期待的。但考試過后，這部分同學(xué)中有的考得好，有的卻考得不好。其原因其實很簡單：在這部分同學(xué)中一種是既有自信，又刻苦學(xué)習(xí)的；一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩種同學(xué)看上去都是充滿著信心的，但由于平時知識的積累不一樣，后果也就截然不同了。所以說，我們應(yīng)當(dāng)先做一個滿腹經(jīng)綸，然后才充滿自信的人。因為自信只是一種潛能的力量，想要成功，就得讓自信附著于“實干”這一燃燒自信的熔爐中，讓自信發(fā)揮出它巨大的力量。

謝謝大家！