第一篇：2017-2018高中歷史人教版選修3作業(yè)： 第四單元 雅爾塔體系下 的冷戰(zhàn)與和平 單元測(cè)試（寫寫幫推薦）

(時(shí)間：45分鐘，分?jǐn)?shù)：100分)

一、選擇題(每小題4分，共40分)1．羅斯福的“世界藍(lán)圖”主要有兩項(xiàng)措施：一是組建一個(gè)美國(guó)在其中起主導(dǎo)作用的普遍性的國(guó)際組織——聯(lián)合國(guó)。二是建立以美國(guó)為核心的世界經(jīng)濟(jì)體系，以后的布雷頓森林體系、關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定即從此演變而來(lái)。“世界藍(lán)圖”的基礎(chǔ)是（）A．反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束

B．美國(guó)實(shí)力的上升和強(qiáng)大 C．英法實(shí)力的衰落

D．蘇聯(lián)實(shí)力的上升

解析：選B。羅斯福的“世界藍(lán)圖”的提出反映了美國(guó)想建立一個(gè)以美國(guó)為核心的世界政治經(jīng)濟(jì)秩序。其基礎(chǔ)應(yīng)是美國(guó)實(shí)力的上升和強(qiáng)大。

2．冷戰(zhàn)期間，美國(guó)政府的一份秘密報(bào)告認(rèn)為，(美國(guó))實(shí)力上的優(yōu)勢(shì)，正處于最嚴(yán)重的危險(xiǎn)之中……冷戰(zhàn)事實(shí)上是一場(chǎng)維系著世界的生死存亡的真正戰(zhàn)爭(zhēng)。該報(bào)告認(rèn)為（）A．全面“熱戰(zhàn)”不可避免 B．要用“熱戰(zhàn)”代替冷戰(zhàn) C．冷戰(zhàn)實(shí)際上是一場(chǎng)“熱戰(zhàn)” D．冷戰(zhàn)是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)

解析：選D。解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確理解材料原意?！袄鋺?zhàn)事實(shí)上是一場(chǎng)維系著世界的生死存亡的真正戰(zhàn)爭(zhēng)”體現(xiàn)了冷戰(zhàn)雖沒(méi)有直接訴諸戰(zhàn)爭(zhēng)，但也和一場(chǎng)真正的戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)異。“熱戰(zhàn)”和冷戰(zhàn)相反，專指赤裸祼的戰(zhàn)爭(zhēng)行動(dòng)，比冷戰(zhàn)更加殘酷、血腥。故C項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確。A、B兩項(xiàng)材料未涉及。

3．下面兩圖分別是法國(guó)共產(chǎn)黨人張貼的宣傳畫和歐洲的一幅宣傳畫。它們揭示的共同主題是（）A．1929年經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)后，美國(guó)對(duì)歐洲國(guó)家提供貸款 B．在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中，美國(guó)主宰著世界經(jīng)濟(jì)霸權(quán) C．二戰(zhàn)后初期，美國(guó)向東歐社會(huì)主義國(guó)家提供經(jīng)濟(jì)援助 D．第二次世界大戰(zhàn)后，美國(guó)推行“歐洲復(fù)興計(jì)劃”

解析：選D。根據(jù)圖片信息我們可以得出，美國(guó)通過(guò)貸款等手段扶持歐洲國(guó)家發(fā)展，但對(duì)各國(guó)的援助不均衡，引起了歐洲國(guó)家對(duì)未來(lái)發(fā)展方向的思考。

4．第二次世界大戰(zhàn)后，美國(guó)強(qiáng)制日本拆遷工業(yè)設(shè)備、賠償戰(zhàn)勝國(guó)。但到1948年后，美國(guó)開(kāi)始幫助日本恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，在免除日本對(duì)美國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)賠款的同時(shí)，還向日本提供恢復(fù)生產(chǎn)急需的資金和物資。美國(guó)對(duì)日政策變化巨大的主要原因是（）A．冷戰(zhàn)局面的出現(xiàn)

B．日本開(kāi)始采取親美政策 C．朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)

D．中華人民共和國(guó)的成立

解析：選A。本題考查學(xué)生的歷史問(wèn)題分析能力。本題抓住時(shí)間“1948年”來(lái)解答。第二次世界大戰(zhàn)后初期日本一直采取追隨美國(guó)的政策。C、D時(shí)間與材料時(shí)間不符。冷戰(zhàn)局面的出現(xiàn)，美國(guó)為了遏制蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家，采取扶植日本政策。

5．二戰(zhàn)后美蘇之間冷戰(zhàn)的第一次高潮是（）A．柏林危機(jī)

B．德國(guó)分裂 C．朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)

D．越南戰(zhàn)爭(zhēng)

解析：選A。本題旨在考查學(xué)生的再認(rèn)再現(xiàn)能力。美蘇之間冷戰(zhàn)的第一次高潮是柏林危機(jī)。

6．1961年，赫魯曉夫在同美國(guó)記者蘇茲貝格談話時(shí)說(shuō)道：“如果蘇聯(lián)和美國(guó)之間的分歧克服了，如果它們之間建立了和平合作的關(guān)系，這在很大程度上會(huì)有助于加強(qiáng)世界和平?！边@段話實(shí)質(zhì)上反映了（）A．美蘇軍事角逐勢(shì)均力敵 B．美蘇開(kāi)始由對(duì)抗走向?qū)υ?C．蘇聯(lián)試圖同美國(guó)合作主宰世界 D．蘇聯(lián)積極謀求世界和平穩(wěn)定

解析：選C。根據(jù)題目提供的材料，赫魯曉夫提出與美國(guó)建立“和平合作的關(guān)系”，以“加強(qiáng)世界和平”。這種要求實(shí)質(zhì)上是要同美國(guó)合作，以達(dá)到共同主宰世界的目的。

7．20世紀(jì)60年代末70年代初，美國(guó)對(duì)外政策發(fā)生了重大變化，實(shí)際上反映了（）A．美蘇經(jīng)濟(jì)、軍事力量的對(duì)比變化 B．第三世界實(shí)力的發(fā)展

C．中美兩國(guó)關(guān)系的重大變化 D．世界格局多極化趨勢(shì)的出現(xiàn) 解析：選A。美蘇的經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力對(duì)比在20世紀(jì)70年代初發(fā)生了有利于蘇聯(lián)的變化，導(dǎo)致美國(guó)調(diào)整對(duì)外政策，尼克松主義出臺(tái)。

8．1983年，里根政府提出“星球大戰(zhàn)計(jì)劃”，其主要目的在于（）A．保證歐洲盟國(guó)的安全 B．?dāng)U大美國(guó)的影響 C．帶動(dòng)本國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D．從經(jīng)濟(jì)上拖垮蘇聯(lián)

解析：選D。美國(guó)企圖通過(guò)“星球大戰(zhàn)計(jì)劃”把蘇聯(lián)拖入高科技軍備競(jìng)賽，從而從經(jīng)濟(jì)上拖垮蘇聯(lián)。

9．1999年9月，美國(guó)前國(guó)務(wù)卿基辛格在上海發(fā)表演講時(shí)說(shuō)：“了解中美文化觀念上的差異非常重要。美國(guó)歷史只有兩百年，而中國(guó)有五千年歷史。中國(guó)人確信他們的歷史至少有四千八百年不需要美國(guó)參與?！?摘自凌志軍《交鋒》)基辛格這番講話的真正意圖是（）A．高度贊揚(yáng)中國(guó)有悠久的歷史文化

B．指出中美文化觀念上差異是客觀存在的 C．強(qiáng)調(diào)世界格局的多極化不可逆轉(zhuǎn)

D．認(rèn)為美國(guó)企圖干涉中國(guó)內(nèi)政是不明智的

解析：選D。從題中的時(shí)間信息，并結(jié)合“中國(guó)人確信他們的歷史至少有四千八百年不需要美國(guó)參與”分析，D正確。A、B可以從題干中反映，但不是真正意圖；C材料中未反映。

10．一位學(xué)者認(rèn)為：“除了西方自由主義的民主制度之外，已找不到足以代替它且具存活能力的其他體系。”并認(rèn)為：“世界性的意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)不再存在，代之而起的將是經(jīng)濟(jì)流通、無(wú)止境地解決技術(shù)問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題，以及品味微妙的消費(fèi)者需求之滿足?！鄙鲜稣f(shuō)法應(yīng)出現(xiàn)于（）A．凡爾賽—華盛頓體系確立時(shí) B．三國(guó)軸心同盟形成時(shí) C．世界兩極格局確立時(shí) D．東歐劇變、蘇聯(lián)解體時(shí)

解析：選D。世界性的意識(shí)形態(tài)不再存在意指東歐劇變、蘇聯(lián)解體。

二、非選擇題(11題18分，12題24分，13題18分，共60分)11．閱讀下列材料：

材料一 戰(zhàn)后初期帝國(guó)主義國(guó)家之間的關(guān)系與第一次世界大戰(zhàn)后的情況呈現(xiàn)出一種迥然不同的格局。此種格局使帝國(guó)主義國(guó)家的關(guān)系出現(xiàn)了新的傾向，美國(guó)放棄了孤立主義，全面地干預(yù)歐洲國(guó)家及國(guó)際事務(wù)，充當(dāng)世界憲兵的角色，帝國(guó)主義國(guó)家對(duì)外政策基本上被納入美國(guó)的外交戰(zhàn)略之中，帝國(guó)主義國(guó)家之間的固有矛盾雖未消除，但也沒(méi)有發(fā)展到軍事對(duì)抗的程度，因而帝國(guó)主義國(guó)家之間沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，相互之間的關(guān)系也比較平衡。

材料二 社會(huì)主義力量超出了蘇、蒙二國(guó)范圍，在歐亞涌現(xiàn)出一批新的社會(huì)主義國(guó)家，正是由于社會(huì)主義力量的存在和發(fā)展，使帝國(guó)主義國(guó)家間的利益能夠在一定的范圍內(nèi)得到調(diào)

和。戰(zhàn)后初期的社會(huì)主義力量由于歷史和地理的原因，很自然地都團(tuán)結(jié)在蘇聯(lián)的周圍。

材料三 戰(zhàn)后初期，民族解放運(yùn)動(dòng)以前所未有的規(guī)模蓬勃發(fā)展。新興國(guó)家都對(duì)大國(guó)強(qiáng)權(quán)政治需要的舊國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)秩序極其不滿，要求改變此種不合理的狀況。

——以上材料均摘自《當(dāng)代國(guó)際關(guān)系》

請(qǐng)回答：

(1)材料一帝國(guó)主義國(guó)家之間的關(guān)系出現(xiàn)了什么新特點(diǎn)？據(jù)材料一、二分析原因。(6分)(2)據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)分析二戰(zhàn)后初期社會(huì)主義力量都團(tuán)結(jié)在蘇聯(lián)周圍的歷史和地理原因是什么？(6分)(3)材料三所反映問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是什么？簡(jiǎn)要分析其對(duì)世界歷史發(fā)展的影響。(6分)解析：本題考查學(xué)生獲取解讀信息，歸納概括和理解分析問(wèn)題的能力。第(1)問(wèn)應(yīng)緊扣材料一、二進(jìn)行歸納分析。第(2)問(wèn)在理解材料二的基礎(chǔ)上從歷史和地理兩方面分析。第(3)問(wèn)緊扣材料三進(jìn)行理解并聯(lián)系教材知識(shí)分析。

答案：(1)新特點(diǎn)：第二次世界大戰(zhàn)后帝國(guó)主義國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)相對(duì)平衡，沒(méi)有發(fā)生軍事對(duì)抗和戰(zhàn)爭(zhēng)。原因：美國(guó)放棄了以本土安全為主體的孤立主義，由局部擴(kuò)張轉(zhuǎn)向控制歐洲和國(guó)際事務(wù)；帝國(guó)主義在外交政策上追隨美國(guó)；社會(huì)主義力量的存在和發(fā)展。

(2)歷史原因：二戰(zhàn)后初期的社會(huì)主義國(guó)家都在無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行了奪取政權(quán)的斗爭(zhēng)，并取得了勝利；都得到了社會(huì)主義蘇聯(lián)有力的援助。地理原因：在位置上都靠近蘇聯(lián)，并且連成一片。

(3)實(shí)質(zhì)：是新興國(guó)家在新的形勢(shì)下的反帝反殖斗爭(zhēng)。影響：隨著新興國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)力量的發(fā)展，有力地沖擊著戰(zhàn)后的兩極格局。

12．閱讀下列材料：

材料一 美國(guó)外交政策的首要目標(biāo)是創(chuàng)造條件，使我們和其他國(guó)家能共同建立一種不受逼迫的生活方式……但是，除非我們?cè)敢鈳椭髯杂蓢?guó)家的人民維持我們的自由體制和國(guó)家完整，抵制謀求把極權(quán)主義政權(quán)加于他們的侵略活動(dòng)，這個(gè)目標(biāo)是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。這只不過(guò)是坦率地承認(rèn)，無(wú)論是通過(guò)直接侵略還是間接侵略，將極權(quán)主義政權(quán)強(qiáng)加給自由國(guó)家人民，都破壞了國(guó)際和平的基礎(chǔ)，從而也破壞了美國(guó)的安全……我認(rèn)為，美國(guó)的政策必須支持自由國(guó)家的人民，他們正在抵抗少數(shù)武裝分子或是外來(lái)壓力企圖加于他們的奴役。我認(rèn)為我們必須援助自由人民以自己的方式來(lái)規(guī)劃自己的命運(yùn)……

——杜魯門在國(guó)會(huì)兩院聯(lián)席會(huì)議上的講話

材料二 美國(guó)應(yīng)該盡力協(xié)助世界恢復(fù)至經(jīng)濟(jì)健全的常態(tài)，沒(méi)有它，就沒(méi)有政治的安定，沒(méi)有牢固的和平……我們的任務(wù)是喚起合理經(jīng)濟(jì)的再生，促使政治社會(huì)的結(jié)構(gòu)容納自由制度的存在……任何政府誠(chéng)意協(xié)助復(fù)興工作的，必會(huì)得到美國(guó)政府的全部合作。任何政府勾心斗角阻撓他國(guó)復(fù)興工作的，必不能享用我們的援助。

——馬歇爾1947年6月在哈佛大學(xué)的演說(shuō)

請(qǐng)回答：

(1)杜魯門在講話中所說(shuō)的“極權(quán)主義”和“少數(shù)武裝分子或是外來(lái)壓力”是指什么？他的這番講話表明了美國(guó)外交政策的什么特點(diǎn)？(8分)(2)馬歇爾在演說(shuō)中所說(shuō)的“合理經(jīng)濟(jì)的再生”指的是什么？從他的演說(shuō)分析，他主張美國(guó)實(shí)施對(duì)外援助的目的是什么？(8分)(3)比較兩則材料，分析杜魯門的講話與馬歇爾的演說(shuō)有何異同？(8分)解析：材料型題目解題的關(guān)鍵是讀懂材料，從材料中提取有效信息。尤其是第(2)、(3)兩問(wèn)要結(jié)合材料得出答案，當(dāng)然也需結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答。

答案：(1)指社會(huì)主義制度，這些國(guó)家的共產(chǎn)黨武裝和蘇聯(lián)。特點(diǎn)：公開(kāi)干涉其他國(guó)家的內(nèi)政，與蘇聯(lián)進(jìn)行全球范圍的對(duì)抗。

(2)指資本主義經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)。目的：穩(wěn)定資本主義的政治制度，通過(guò)經(jīng)濟(jì)手段控制西歐。(3)異：杜魯門是公開(kāi)宣稱要干涉他國(guó)內(nèi)政，馬歇爾是采取比較隱蔽的方式控制他國(guó)。同：都是要遏制蘇聯(lián)社會(huì)主義，穩(wěn)定資本主義秩序，以達(dá)到美國(guó)稱霸世界的目的。

13．閱讀下列材料：

材料一 1981年秋，以美國(guó)前國(guó)防情報(bào)局局長(zhǎng)格雷厄姆和美國(guó)氫彈之父泰勒為首的數(shù)十名科學(xué)家向里根進(jìn)言，提出了一份題為《高邊疆：國(guó)家生存的戰(zhàn)略》的研究報(bào)告，認(rèn)為：利用現(xiàn)有的和潛在的技術(shù)可在21世紀(jì)建立確保美國(guó)安全的戰(zhàn)略防御系統(tǒng)，從而奪取對(duì)蘇冷

戰(zhàn)的全面優(yōu)勢(shì)?！靶乔虼髴?zhàn)計(jì)劃”首先是加速國(guó)防科技發(fā)展、奪取軍事優(yōu)勢(shì)的計(jì)劃。

材料二 “星球大戰(zhàn)計(jì)劃”的另一主要目的是激化競(jìng)爭(zhēng)，將前蘇聯(lián)拖入更高層次的軍備競(jìng)賽，最終將其拖垮。經(jīng)過(guò)多年的冷戰(zhàn)和美蘇大規(guī)模的軍備競(jìng)賽，前蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)已嚴(yán)重失衡?！?，美國(guó)的“星球大戰(zhàn)計(jì)劃”出籠后，前蘇聯(lián)又被迫大幅度增加軍費(fèi)……

材料三 70年代……美國(guó)科技界一批很有潛力的技術(shù)尚未得到充分開(kāi)發(fā)，為了加速高技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，并以此作為新的發(fā)展動(dòng)力，推動(dòng)處于“滯脹”中的美國(guó)經(jīng)濟(jì)擺脫困境，里根政府想到了“以高技術(shù)計(jì)劃盤活政治、經(jīng)濟(jì)格局”的高招?！瓕?shí)踐證明，“星球大戰(zhàn)計(jì)劃”技術(shù)在美國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要領(lǐng)域，如航天、能源和計(jì)算機(jī)等領(lǐng)域的應(yīng)用極大地刺激了美國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)好。

請(qǐng)回答：

(1)結(jié)合材料一分析“星球大戰(zhàn)計(jì)劃”得以實(shí)施的根本動(dòng)力。(6分)(2)結(jié)合材料二、三，分析美國(guó)進(jìn)行“星球大戰(zhàn)計(jì)劃”還有哪些目的？(4分)(3)美國(guó)這一政策的實(shí)施對(duì)當(dāng)時(shí)美蘇爭(zhēng)霸的態(tài)勢(shì)有何影響？(8分)解析：本題在解答時(shí)一定要注意結(jié)合當(dāng)時(shí)的國(guó)際環(huán)境。當(dāng)時(shí)美蘇爭(zhēng)霸的局面已經(jīng)形成，世界局勢(shì)并不安寧，美國(guó)為取得對(duì)蘇聯(lián)的戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)而采取“星球大戰(zhàn)計(jì)劃”，一方面可以增強(qiáng)自己的國(guó)力，另一方面可以發(fā)展自己的軍事科技，同時(shí)也可以在軍備競(jìng)賽中拖垮蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)，達(dá)到自己不戰(zhàn)而勝的目的。

答案：(1)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和美國(guó)強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。(2)拖垮蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)，推動(dòng)美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

(3)帶動(dòng)了美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；長(zhǎng)期以來(lái)的軍備競(jìng)賽給蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)造成沉重負(fù)擔(dān)，加快了蘇聯(lián)解體和兩極格局最終瓦解的進(jìn)程。

第二篇：二年級(jí)下冊(cè)道德與法治單元測(cè)試-第四單元 我會(huì)努力的 人教部編版（含答案）

第四單元

我會(huì)努力的單元測(cè)試

姓名

班級(jí)

一．我會(huì)填

1.你我都有大拇哥，豎起來(lái)是（），給它起個(gè)好名字，送給你和我。

2.其實(shí)每個(gè)人都可以做得（）。相信自己可以做到，多多努力，就會(huì)有（）的。

3.找到學(xué)習(xí)（），學(xué)得真快呀。[來(lái)源:Zxxk.Com]

4.堅(jiān)持能讓我們克服（）,讓我們有更多的收貨。

5．堅(jiān)持本身就是一種（）。

6．逆水行舟，（）。

7.勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，（）。[來(lái)源:Zxxk.Com]

8.你在這點(diǎn)行，我在（）行，今天還不行，明天（）行。相信（）行，我才可能行。不能只說(shuō)行，（）才能行。

二．我會(huì)選

我跑得很累的時(shí)候，心中就會(huì)有兩個(gè)“我”在說(shuō)話。我會(huì)選

（）

A．一個(gè)說(shuō)放棄吧

B．另一個(gè)說(shuō)再堅(jiān)持一會(huì)兒

三．我知道對(duì)錯(cuò)

1.堅(jiān)持下去，就差兩圈了，錢洪宇都跑到終點(diǎn)了，我肯定也能。（）

2.太累了，放棄吧，錢洪宇都跑到終點(diǎn)了，放棄吧。（）

四．我回答

1.學(xué)得好的方法：

答：_____________________________

_____________________________

_____________________________

2.怎樣才能寫好字？

答：_____________________________

_____________________________

[來(lái)源:學(xué),科,網(wǎng)]

_____________________________

3.這學(xué)期你堅(jiān)持做了哪些事情？

答：_____________________________

_____________________________

_____________________________

4.要讀三年級(jí)了，想想自己的新目標(biāo)吧：

答：

_____________________________

_____________________________

一．1.你真棒

2.更好

進(jìn)步

3.方法

4.困難

5.收獲

6.不進(jìn)則退

7.日有所長(zhǎng)

8.那點(diǎn)

可能行

自己

努力才能行

二．B

三．1.√

2.×[來(lái)源:Z|xx|k.Com]

四．1.（1）聽(tīng)課要認(rèn)真。

（2）勤學(xué)多請(qǐng)教。[來(lái)源:Z&xx&k.Com]

(3)討論要積極。

（4）做完要檢查。

2.寫字身體要坐正，握筆姿勢(shì)要正確，手放松，多練習(xí)，寫好每一筆。

3.（1）我每天和媽媽一起打掃衛(wèi)生，所以我家很干凈。

（2）我堅(jiān)持踢了一個(gè)星期的毽子，現(xiàn)在都能連踢十個(gè)了。

備注：

只要是學(xué)生堅(jiān)持做的都可以。

4.（1）我希望能學(xué)會(huì)游泳。

（2）我希望有更多的朋友。

（3）我希望能為班級(jí)增光。

備注：

只要是學(xué)生的希望都可以。

一、根據(jù)課文內(nèi)容填空（13*2=26分）：

1、友誼總是給我們（），讓我們感受到（）的存在。

2、我們都渴望獲得（），但我們應(yīng)該明白什么是真正的友誼，3、（）會(huì)傷害朋友之間的友誼。

4、友誼來(lái)之不易，需要（）。

5、（）是人的一個(gè)重要品質(zhì)，（）會(huì)對(duì)他人和自己造成傷害。

6、（）的人是得不到尊重的。

7、（）是一個(gè)人誠(chéng)實(shí)守信的重要標(biāo)志。

8、能否避免發(fā)生沖突，往往取決于我們（）。

9、在校內(nèi)受到欺負(fù)可以請(qǐng)同學(xué)（），也可以向老師（）。

10、在校外受到欺負(fù)時(shí)，需要果斷（，）。

二、判斷對(duì)錯(cuò)（2*10=20分）：

1、新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，小麗嘲笑別人又土又笨。（）

2、考試時(shí)小明把自己的答案給好朋友抄。

（）

3、好朋友做得不對(duì)時(shí)要及時(shí)指出來(lái)。

（）[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)]

4、小猛經(jīng)常欺負(fù)班上弱小的同學(xué)。

（）

5、當(dāng)朋友幫助你時(shí)，認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)。

（）

6、失信會(huì)導(dǎo)致害人害己

。（）

7、和家人保證早起，第二天早上繼續(xù)賴床。（）

8、患難與共的朋友才是真正的朋友。（）

9、對(duì)他人做出保證就要想辦法盡力完成。

（）

10、我們不僅要對(duì)別人說(shuō)話算數(shù)，也要對(duì)自己說(shuō)話算數(shù)。

三、單項(xiàng)選擇題（7*4=28分）：

1、當(dāng)同學(xué)獲獎(jiǎng)時(shí)，你應(yīng)該（）

A.不服氣

B.向他學(xué)習(xí)

C.到處說(shuō)他壞話

2、你的好朋友參加班干部要你為他投票，你會(huì)（）

A.分析好朋友是否合適

B.幫他拉票

C.只投他的票

3、好朋友和其它同學(xué)因小事吵起來(lái)，你應(yīng)該（）

A.幫好朋友一起和同學(xué)吵架

B.及時(shí)勸阻，分清對(duì)錯(cuò)

C.課后教唆與好朋友吵架的同學(xué)

4、和同學(xué)約好一起去公園，但家里突然有事，你應(yīng)該（）

A.和同學(xué)說(shuō)明情況

B.B.不管家里有事繼續(xù)去公園

C.直接爽約

5、自己說(shuō)話算數(shù)只能靠（）

A.有人監(jiān)督

B.自

覺(jué)

C.隨意作保證不考慮后果

6、下列不是關(guān)于誠(chéng)信成語(yǔ)的是（）

A.立木而信

B.鍥而不舍

C.一諾千金

7、能夠直言規(guī)勸的朋友才是（）

A.諍友

B.益友

C.損友

四、簡(jiǎn)答題（26分）：[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]

1、在學(xué)習(xí)和生活中，哪些原因會(huì)讓你們成為好朋友的？（8分）

2、正確處理沖突有哪些好方法？（10分）

3、當(dāng)我們?cè)谛Ｍ馐艿狡圬?fù)時(shí)，應(yīng)該怎么做？（8分）

附：第一單元參考答案：

一、填空：

1、溫暖

真情

2、友誼

3、不合理的要求

4、珍惜

5、說(shuō)話算數(shù)

說(shuō)話不算數(shù)

6、不守信用

7、說(shuō)到做到

8、處理矛盾的方式

9、主持公道

請(qǐng)求保護(hù)[來(lái)源:學(xué)*科*網(wǎng)Z*X*X*K]

10、采取措施，保護(hù)自己

二、判斷：

---5

錯(cuò)錯(cuò)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)

6-------10錯(cuò)錯(cuò)對(duì)對(duì)對(duì)

三、單選：1------7BABABBA

四、簡(jiǎn)答：[來(lái)源:Z+xx+k.Com]

1、原因有：有共同的話題和興趣；能互相幫助；能寬容原諒朋友的錯(cuò)誤；敢于指出朋友的缺點(diǎn)和不足，共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)]

2、化解沖突的方法有：控制情緒，保持冷靜；

交換意見(jiàn)，講清道理；換位思考，理解他人；

商議辦法，和諧相處；

請(qǐng)人調(diào)解，解決沖突。

3、（1）要保持冷靜，不要害怕；（2）觀察周圍的環(huán)境，尋找脫身的方法；（3）向路過(guò)的大人或附近的居民求助；（4）可以先妥協(xié)，但要記住對(duì)方的特征，以便事后報(bào)警。

第三篇：2015-2016高中歷史第6單元爭(zhēng)取世界和平的努力23反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)課時(shí)作業(yè)岳麓版選修3(新)

【師說(shuō)】2015-2016高中歷史 第6單元 爭(zhēng)取世界和平的努力 23 反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)課時(shí)作業(yè) 岳麓版選修3

一、選擇題

1．硝煙散盡，反思長(zhǎng)存。在世界人民反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)不斷高漲的形勢(shì)下，1950年召開(kāi)了第二屆世界保衛(wèi)和平大會(huì)。這次大會(huì)()A．提出了和平共處五項(xiàng)原則

B．發(fā)表了《羅素—愛(ài)因斯坦宣言》 C．決定成立世界和平理事會(huì) D．確立了和平與發(fā)展的時(shí)代主題 【解析】 本題考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解運(yùn)用能力。考查第二屆世界保衛(wèi)和平大會(huì)的主要內(nèi)容。A是在1954年由中國(guó)、印度和緬甸三國(guó)共同倡導(dǎo)的；B 《羅素—愛(ài)因斯坦宣言》是羅素、愛(ài)因斯坦在1955年7月9日于倫敦發(fā)表的一個(gè)宣言。D是在20世紀(jì)80年代確立的。

【答案】 C 2．1949年4月，第一屆世界保衛(wèi)和平大會(huì)召開(kāi)，下列對(duì)此大會(huì)內(nèi)容的表述正確的是()A．要求“無(wú)條件禁止原子武器”

B．要求原子能的使用只限于和平目的與改善人類福利 C．提出“世界上不同制度的國(guó)家可以和平相處” D．強(qiáng)調(diào)核武器將導(dǎo)致的嚴(yán)重后果

【解析】 第一屆世界保衛(wèi)和平大會(huì)要求原子能的使用只限于和平目的與改善人類福利。

【答案】 B 3．如圖所示全球的反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌，下列說(shuō)法不正確的是()

A．和平與發(fā)展成為人們的共識(shí) B．兩次大戰(zhàn)的浩劫促使人們覺(jué)醒 C．已經(jīng)消除了戰(zhàn)爭(zhēng)因素 D．爭(zhēng)取和平的斗爭(zhēng)并不順利

【解析】 本題考查學(xué)生的分析理解能力。C不符合史實(shí)，故符合題意?！敬鸢浮?C 4．戰(zhàn)后第三次反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)高潮的起因是()A．蘇聯(lián)入侵阿富汗

B．蘇聯(lián)在古巴部署導(dǎo)彈發(fā)射場(chǎng)

C．北約決定在西歐部署美國(guó)中程導(dǎo)彈 D．印巴進(jìn)行核試驗(yàn)

【解析】 本題考查學(xué)生的知識(shí)再認(rèn)再現(xiàn)能力。西歐人民具有強(qiáng)烈的反戰(zhàn)意識(shí)，抗議美國(guó)在本國(guó)領(lǐng)土上部署中程導(dǎo)彈。

【答案】 C 5．下圖是1965年一位基督教教友會(huì)的和平主義者在美國(guó)國(guó)防部五角大樓前用汽油自焚，表達(dá)反戰(zhàn)情緒的照片。美國(guó)60、70年代的反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)形式不包括()1

A．游行示威 B．拒交戰(zhàn)爭(zhēng)稅 C．以戰(zhàn)反戰(zhàn) D．召開(kāi)宣講會(huì)

【解析】 反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)本身不包括戰(zhàn)爭(zhēng)形式?！敬鸢浮?C 6．第二次世界大戰(zhàn)后反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)呈現(xiàn)出來(lái)的新特點(diǎn)有()①以反核運(yùn)動(dòng)為中心 ②參與階層僅是學(xué)生 ③具有全球性特征 ④由分散走向統(tǒng)一 A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．①③④ 【解析】 本題考查對(duì)第二次世界大戰(zhàn)后反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)呈現(xiàn)出來(lái)的新特點(diǎn)的理解，主要考查學(xué)生的歸納總結(jié)能力。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，世界保衛(wèi)和平大會(huì)是由世界各國(guó)各界人士參加的，所以第二次世界大戰(zhàn)后世界反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)不僅僅只有學(xué)生參加，D是正確的。

【答案】 D 7．對(duì)戰(zhàn)后反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)具有真正的全球性的特點(diǎn)理解最準(zhǔn)確的是()A．反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)參與階層廣泛

B．參與者遍及世界各大洲的許多國(guó)家

C．全球性包括兩方面：一是參與階層廣泛；二是參與者遍及世界各大洲的許多國(guó)家 D．反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)逐漸由分散走向統(tǒng)一，由國(guó)內(nèi)運(yùn)動(dòng)走向跨國(guó)行動(dòng) 【解析】 反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)具有真正的全球性特點(diǎn)，包括兩個(gè)方面：參與人員、涉及地域?！敬鸢浮?C 8．下列對(duì)世界保衛(wèi)和平大會(huì)表述正確的是()①第一屆世界保衛(wèi)和平大會(huì)在巴黎和布拉格舉行 ②提出世界上不同制度可以和平共處 ③世界保衛(wèi)和平大會(huì)是政府間的國(guó)際組織 ④反戰(zhàn)和平思想日益深入人心

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

【解析】 本題主要考查對(duì)世界保衛(wèi)和平大會(huì)內(nèi)容、影響的理解分析能力。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確再現(xiàn)是解答的關(guān)鍵。①是課文明確表述的內(nèi)容；②在課文中有明確表述，這是第二屆世界保衛(wèi)和平大會(huì)上成立的世界和平理事會(huì)提出的原則之一；③表述錯(cuò)誤，世界保衛(wèi)和平大會(huì)并不是政府間的國(guó)際組織；④顯然是正確的。

【答案】 C 9．下列歷史事件有利于推動(dòng)世界和平的是()①世界和平理事會(huì)的成立 ②《羅素—愛(ài)因斯坦宣言》的發(fā)表 ③西方資本主義國(guó)家的“和平演變”政策 ④《國(guó)際和平年宣言》的通過(guò)

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 【解析】 世界和平理事會(huì)以“和平共處”為基本原則，對(duì)20世紀(jì)50年代的和平運(yùn)動(dòng)起到了很大的推動(dòng)作用，故①符合題意；《羅素—愛(ài)因斯坦宣言》中指出核武器具有毀滅人類的危險(xiǎn)，而應(yīng)該“尋求和平辦法來(lái)解決它們之間的一切爭(zhēng)端”，故②符合題意；西方資本主義國(guó)家的“和平演變”政策的目標(biāo)就是要使社會(huì)主義國(guó)家蛻變成西方發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家的附庸，在世界上消滅社會(huì)主義國(guó)家和社會(huì)主義制度，因此不利于維護(hù)世界和平，故③不符合題意；④《國(guó)際和平年宣言》是在和平運(yùn)動(dòng)推動(dòng)下通過(guò)的，故④符合題意。

【答案】 C 10．20世紀(jì)的時(shí)代主題由“戰(zhàn)爭(zhēng)與革命”轉(zhuǎn)變?yōu)椤昂推脚c發(fā)展”，實(shí)際上反映了()A．和平力量增長(zhǎng)超過(guò)了戰(zhàn)爭(zhēng)力量的增長(zhǎng) B．世界上大多數(shù)國(guó)家致力于提高綜合國(guó)力 C．局部戰(zhàn)爭(zhēng)仍然頻繁發(fā)生

D．時(shí)代主要矛盾和根本任務(wù)發(fā)生變化 【解析】 社會(huì)現(xiàn)實(shí)決定人們的發(fā)展思路，時(shí)代的主要矛盾和根本任務(wù)的變化決定了時(shí)代主題由“戰(zhàn)爭(zhēng)與革命”轉(zhuǎn)變?yōu)椤昂推脚c發(fā)展”。

【答案】 D

二、非選擇題

11．閱讀下列材料：

材料一 1949年4月，第一屆世界保衛(wèi)和平大會(huì)在巴黎和布拉格同時(shí)舉行。大會(huì)指出，人類正被卷入軍備競(jìng)賽的危險(xiǎn)中，呼吁為各國(guó)之間的和平合作而斗爭(zhēng)，要求原子能的使用只限于和平目的與改善人類福利。郭沫若、馬寅初等作為中國(guó)代表出席了會(huì)議。

郭沫若團(tuán)長(zhǎng)在第二屆世界保衛(wèi)和平大會(huì)致辭時(shí)稱：華沙二屆世界和平大會(huì)是有很大成就的，它告訴全世界人民：絕不能等待和平，必須去爭(zhēng)取和平！保衛(wèi)和平一定要反對(duì)侵略，在今天來(lái)說(shuō)，就是要反對(duì)破壞遠(yuǎn)東和平、威脅世界和平的美帝國(guó)主義的侵略。

——新華社電訊1950年12月21日

材料二 1964年10月中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功的當(dāng)天，中國(guó)政府發(fā)表聲明，明確指出中國(guó)發(fā)展核武器是為了防御，為了保衛(wèi)中國(guó)人民免受核戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅。中國(guó)在任何時(shí)候、任何情況下，都不會(huì)首先使用核武器。1980年2月，中國(guó)正式參加裁軍談判會(huì)議工作。中國(guó)提出的全面徹底核裁軍，有核國(guó)家應(yīng)無(wú)條件保證不對(duì)無(wú)核國(guó)家和無(wú)核區(qū)使用或威脅使用核武器，有核國(guó)家簽署不使用核武器國(guó)際公約等主張，得到大多數(shù)與會(huì)國(guó)的贊同和支持。為推動(dòng)《全面禁止核試驗(yàn)條約》的簽署，中國(guó)于1996年7月29日鄭重宣布暫停核試驗(yàn)。

請(qǐng)回答：

(1)據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，分析世界和平大會(huì)興起的原因及其重要影響。(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)述材料一、二中中國(guó)人民為世界和平所做的貢獻(xiàn)?！窘馕觥?本題以中國(guó)為世界和平做出的貢獻(xiàn)為切入點(diǎn)考查學(xué)生讀取信息和分析評(píng)價(jià)問(wèn)題的能力。第(1)題屬于基礎(chǔ)知識(shí)的再現(xiàn)，結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)歸納即可。第(2)題根據(jù)材料提供的第一屆世界保衛(wèi)和平大會(huì)中國(guó)派出代表、郭沫若在第二屆世界保衛(wèi)和平大會(huì)上的致辭及中國(guó)對(duì)使用核武器的聲明等信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)歸納即可。

【答案】(1)①原因：兩次世界大戰(zhàn)的浩劫和核武器毀滅性的破壞力促使人們覺(jué)悟，冷戰(zhàn)興起威脅人類的安全；一些國(guó)際組織和著名人士的號(hào)召。

②影響：對(duì)制止戰(zhàn)爭(zhēng)特別是制止世界大戰(zhàn)起了積極作用；在一定程度上影響到各國(guó)政府的政策制定；使和平思想逐漸普及，有助于提高人們對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的警惕，為世界持久和平提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(2)①參加世界保衛(wèi)和平大會(huì)，彰顯中國(guó)人民維護(hù)和平的決心； ②抗美援朝，打擊美國(guó)侵略，維護(hù)遠(yuǎn)東和平；

③20世紀(jì)60年代鑒于當(dāng)時(shí)的國(guó)際形勢(shì)，中國(guó)成功爆炸原子彈，打破帝國(guó)主義核壟斷，壯大了維護(hù)世界和平的力量；

④當(dāng)今和平與發(fā)展是時(shí)代的主題，中國(guó)參加裁軍談判會(huì)議，暫停核試驗(yàn)，推動(dòng)了核裁軍談判進(jìn)程，從而促進(jìn)了國(guó)際和平與安全。

12．閱讀下列材料：

材料一 盡管作為普遍裁軍一部分的禁用核武器的協(xié)議并不提供最終解決問(wèn)題的方法，但它還是適合某些重要的目的。??首先，東西方之間的任何協(xié)議，就消除緊張局勢(shì)來(lái)說(shuō)都是有益的。其次，銷毀核武器，如果雙方都有誠(chéng)意去這樣做，就會(huì)減輕對(duì)珍珠港式突然襲擊的那種恐懼。

——1955年7月《羅素—愛(ài)因斯坦宣言》

材料二 1959年7月25日，中國(guó)郵電部發(fā)行了一套“世界和平運(yùn)動(dòng)”郵票，共兩枚。其中的一枚是黑、白、黃三種不同膚色人像剪影，他們胸前停留著一只白色的和平鴿，橄欖葉像一朵小花似的裝飾在鴿子旁邊。這三者組成了一個(gè)完整的圖案——象征著世界各國(guó)人民為爭(zhēng)取和平與美好的生活而團(tuán)結(jié)一致、共同奮斗。

材料三 美蘇之間軍備競(jìng)賽從戰(zhàn)后就開(kāi)始了。到20世紀(jì)70年代末，美蘇擁有的核彈頭達(dá)5萬(wàn)枚，約占全世界核彈頭總數(shù)的97%，爆炸量達(dá)130—160億噸TNT，足以把人類和地球上的一切生物毀滅20次，使世界上每個(gè)人頭上頂著3噸炸彈過(guò)日子。請(qǐng)回答：

(1)概括材料一的觀點(diǎn)。

(2)據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，分析第二次世界大戰(zhàn)以來(lái)核戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有爆發(fā)的原因。

【解析】 本題考查學(xué)生的理解分析和歸納概括能力。第(1)題可從材料中的“東西方之間的任何協(xié)議，就消除緊張局勢(shì)來(lái)說(shuō)都是有益的”和“銷毀核武器??就會(huì)減輕??恐懼”等得到答案。第(2)題應(yīng)從美蘇勢(shì)均力敵、反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)、聯(lián)合國(guó)的作用、各國(guó)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的加強(qiáng)和核戰(zhàn)爭(zhēng)的毀滅性等方面概括核戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有爆發(fā)的原因。

【答案】(1)觀點(diǎn)：東西方簽署協(xié)議，禁止擁有或使用核武器，反對(duì)核戰(zhàn)爭(zhēng)，用和平方法解決爭(zhēng)端。

(2)“冷戰(zhàn)”之下的兩大軍事集團(tuán)勢(shì)均力敵；有識(shí)之士探索避免核戰(zhàn)爭(zhēng)的努力；聯(lián)合國(guó)等國(guó)際組織的監(jiān)督；日本遭受原子彈襲擊的慘狀和核戰(zhàn)爭(zhēng)的空前破壞性；世界人民反對(duì)核競(jìng)賽、核戰(zhàn)爭(zhēng)的推動(dòng)；經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)加強(qiáng)，各國(guó)之間相互依存、制約；政治格局多極化的發(fā)展等。

第四篇：高中地理 第4單元 旅游與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 第2節(jié) 旅游環(huán)境保護(hù)課時(shí)作業(yè) 魯教版選修3

第4單元 旅游與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 第2節(jié) 旅游環(huán)境保護(hù)課時(shí)作業(yè)

[學(xué)業(yè)水平層次?A?]

讀下圖，完成1～2題。

1．圖中反映出旅游景區(qū)的環(huán)境污染問(wèn)題主要有()①大氣污染 ②水污染 ③固體廢棄物污染 ④噪聲污染 ⑤土壤污染 A．①②

C．①④

B．①③ D．③④⑤

2．下列解決該污染的主要措施中，不正確的是()A．改用環(huán)保車如電瓶車 B．對(duì)旅游者發(fā)放垃圾袋 C．把垃圾運(yùn)往旅游區(qū)外集中處理 D．禁止發(fā)展旅游交通

【解析】 第1題，圖中反映的主要是大氣污染(交通尾氣)和固體廢棄物污染(游客亂扔垃圾)。第2題，禁止發(fā)展旅游交通就無(wú)法發(fā)展旅游業(yè)，因此該措施不正確。

【答案】 1.B 2.D 3．下圖為旅游旺季時(shí)長(zhǎng)城上擁擠的人群圖，下列解決擁擠問(wèn)題的措施中合理有效的有()

①開(kāi)拓城墻下線路，分散人流 ②改善交通條件，方便游客集散 ③和周邊景點(diǎn)協(xié)調(diào)客流高峰 ④實(shí)行限時(shí)限量登長(zhǎng)城游覽 ⑤禁止游客旺季登臨長(zhǎng)城 A．①③ C．③④

B．②④ D．③⑤

【解析】 應(yīng)采取合理措施但不能禁止游客登臨長(zhǎng)城，可從“開(kāi)源”即分流，“節(jié)流”即控制客流量等方面分析，但同時(shí)要注意保護(hù)景區(qū)環(huán)境，不能在長(zhǎng)城城墻下開(kāi)拓線路，改善交通條件雖然合理但對(duì)長(zhǎng)城人流擁擠的問(wèn)題沒(méi)有什么效果?！敬鸢浮?C “生態(tài)旅游”已成為一種時(shí)尚。據(jù)此回答4～5題。4．下列旅游不屬于“生態(tài)旅游”的是()A．森林旅游 C．動(dòng)物觀賞

B．漁村旅游 D．參觀革命紀(jì)念地

5．生態(tài)旅游的一大特色是保護(hù)旅游對(duì)象，下列旅游行為與此不符的是()A．旅游以步行為主

B．在旅游區(qū)建設(shè)一些亭臺(tái)、樓閣以豐富旅游景點(diǎn) C．旅游的接待設(shè)施以小巧為主，并掩映在樹(shù)叢之中

D．旅游者在旅游中，所有的廢棄物應(yīng)丟入垃圾箱，以確保不污染土壤和水

【解析】 第4題，生態(tài)旅游的范疇主要針對(duì)自然生態(tài)環(huán)境，包括森林、草原、沙漠、海洋、湖泊、濕地等。第5題，生態(tài)旅游強(qiáng)調(diào)對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)，是以認(rèn)識(shí)自然和保護(hù)生態(tài)環(huán)境為特點(diǎn)的。A選項(xiàng)可減少交通工具對(duì)環(huán)境的污染，C選項(xiàng)突出自然環(huán)境與接待設(shè)施的和諧，D選項(xiàng)可減少土壤和水污染。

【答案】 4.D 5.B 6．在旅游環(huán)境保護(hù)中政府的作用是()A．倡導(dǎo)綠色旅游 C．建立環(huán)境保護(hù)法規(guī)

B．評(píng)定旅游環(huán)境容量 D．普及旅游環(huán)境保護(hù)教育

【解析】 A項(xiàng)屬于政府的作用，B項(xiàng)是旅游開(kāi)發(fā)商和經(jīng)營(yíng)者的作用，C項(xiàng)是立法機(jī)關(guān)的作用，D項(xiàng)是旅游研究和教育專家的作用。

【答案】 A 7．下列說(shuō)法正確的是()A．旅游環(huán)境的破壞都是由于旅游業(yè)的發(fā)展造成的 B．人為旅游環(huán)境的破壞主要是一些人缺乏環(huán)境意識(shí) C．旅游資源是無(wú)消耗性的，不會(huì)衰敗

D．目前，旅游發(fā)展與旅游環(huán)境保護(hù)的矛盾并不突出

【解析】 旅游環(huán)境的破壞包括自然侵蝕和人為破壞；一些人缺乏環(huán)境意識(shí)，片面認(rèn)為旅游業(yè)是“無(wú)煙工業(yè)”，急功近利，重開(kāi)發(fā)、輕保護(hù)，甚至只開(kāi)發(fā)、不保護(hù)，導(dǎo)致旅游環(huán)境污染嚴(yán)重；由于自然和人為的破壞，使旅游資源出現(xiàn)了衰敗現(xiàn)象；目前，旅游與環(huán)境之間的矛盾趨于尖銳。

【答案】 B 8．下列關(guān)于生態(tài)旅游的說(shuō)法，正確的是()A．生態(tài)旅游是旅游可持續(xù)發(fā)展的唯一出路 B．生態(tài)旅游的最大特點(diǎn)是對(duì)旅游環(huán)境負(fù)有保護(hù)責(zé)任 C．生態(tài)旅游是指到自然環(huán)境沒(méi)有受到破壞的地方旅游 D．我國(guó)生態(tài)旅游景區(qū)建設(shè)世界領(lǐng)先

【解析】 生態(tài)旅游是旅游可持續(xù)發(fā)展的一條有效途徑但不是唯一途徑；生態(tài)旅游是一種對(duì)環(huán)境負(fù)有真正保護(hù)責(zé)任的旅游，而不是到自然環(huán)境沒(méi)有受到破壞的地方旅游；我國(guó)生態(tài)旅游景區(qū)建設(shè)才剛剛起步。

【答案】 B 9．彝族火把節(jié)原先只是小規(guī)模、分散地在彝族山寨中舉行，火把用帶刺的灌木制作。但在火把節(jié)成為著名旅游品牌后，凡有彝族聚居的縣、市爭(zhēng)相舉辦盛大的火把節(jié)，而且火把越做越大。據(jù)此完成下列各題。

(1)火把節(jié)的火把用幼松干制成，所以又有“火把閃閃，山上樹(shù)倒”之說(shuō)，除此之外，彝族山寨旅游開(kāi)發(fā)中造成的環(huán)境問(wèn)題還有()A．傳統(tǒng)文化流于表演化 B．火把燃燒造成大氣污染 C．噪音污染 D．旅游背景遭到破壞

(2)從旅游容量來(lái)看，彝族山寨旅游開(kāi)發(fā)造成環(huán)境問(wèn)題的原因是什么？(3)以下措施有利于彝族山寨旅游開(kāi)發(fā)可持續(xù)發(fā)展的是(多選)()A．調(diào)整客流的季節(jié)性 B．分散客流

C．開(kāi)發(fā)非木材的火把替代品

D．制定并嚴(yán)格執(zhí)行保護(hù)森林的政策制度

【解析】 本題重在考查旅游活動(dòng)中的環(huán)境問(wèn)題、成因及保護(hù)措施。第(1)題，燃燒火把直接造成大氣污染。第(2)題，出于經(jīng)濟(jì)效益的考慮，火把越做越大，游客增多，森林植被破壞加劇，而旅游容量有限，片面追求經(jīng)濟(jì)效益與旅游容量之間的矛盾導(dǎo)致環(huán)境問(wèn)題出現(xiàn)。第(3)題，針對(duì)環(huán)境問(wèn)題成因，應(yīng)從保護(hù)森林植被，尋求旅游合理容量入手，走旅游可持續(xù)發(fā)展之路。

【答案】(1)B(2)舉辦大型火把節(jié)，吸引了過(guò)多的游客，且火把制作的要求，使得采伐木材量超過(guò)森林生長(zhǎng)速度，造成森林生態(tài)破壞；過(guò)多的游客和過(guò)多的火把所產(chǎn)生的大氣污染物也超過(guò)了大 3 氣的自凈能力。

(3)ABCD 10．讀北京某景點(diǎn)客源情況變化圖，回答問(wèn)題。

(1)據(jù)圖分析該景點(diǎn)客源變化的特點(diǎn)。(2)提出北京旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展的合理化建議。

【解析】 第(1)題，根據(jù)圖中柱狀圖的變化可判斷得出游客總量和國(guó)外游客增長(zhǎng)迅速，國(guó)外游客在總游客中的比重不斷上升，并占到主要地位。第(2)題，北京旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展可從保護(hù)旅游資源、控制游客數(shù)量、提高管理水平和公眾環(huán)保意識(shí)等方面展開(kāi)分析。

【答案】(1)游客總量增長(zhǎng)速度快；國(guó)外游客增長(zhǎng)速度更快；國(guó)外游客在總游客中的比重不斷上升，并占主導(dǎo)地位。(2)①完善環(huán)保法規(guī)，保護(hù)旅游資源；②控制游客數(shù)量；③提高管理水平；④提高公眾環(huán)保意識(shí)；⑤防治環(huán)境污染，提高環(huán)境質(zhì)量；⑥推廣生態(tài)旅游和綠色旅游等。

[能力提升層次?B?]

瀕危世界遺產(chǎn)名錄：浙江東陽(yáng)盧宅——江南最大的明清古建筑群，俗話說(shuō)“北有故宮，南有盧宅”，有“中國(guó)民間故宮”的美譽(yù)。但洪水和不得當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)方法使得盧宅面臨許多危險(xiǎn)。據(jù)此完成11～12題。

盧宅全景

盧宅內(nèi)的東陽(yáng)木雕

11．盧宅被列入瀕危世界遺產(chǎn)名錄的原因主要是()A．無(wú)度的觀光旅游及不合理的保護(hù)方法致使古建筑物不斷受到侵?jǐn)_和破壞 B．文化研究意義勝于故宮

C．保護(hù)東陽(yáng)木雕工藝，追尋古老民風(fēng) D．提高東陽(yáng)盧宅的知名度，借以增加旅游收入 12．保護(hù)盧宅應(yīng)當(dāng)()A．重新維修，加以革新突破 B．注意排水、防火、防風(fēng)化

C．原地增設(shè)旅游設(shè)施，分散客流 D．謝絕游客，封閉維護(hù)

【解析】 第11題，瀕危世界遺產(chǎn)是指因游客過(guò)多、保護(hù)不合理及管理不當(dāng)?shù)刃袨橹率孤糜钨Y源破壞加劇而瀕臨毀滅的重要自然、歷史文化資源。第12題，東陽(yáng)盧宅屬古建筑群，應(yīng)當(dāng)依據(jù)原貌、風(fēng)格修繕，并應(yīng)做好防火、防洪水、防風(fēng)化工作，以便更好、更持久地保護(hù)這一歷史文化資源。

【答案】 11.A 12.B “綠色旅游”是指以保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)平衡為前提的遠(yuǎn)離喧囂與污染，親近大自然，并能獲得健康精神情趣的一種時(shí)尚旅游，提倡不僅要讓大自然更綠，也要讓人的心更綠。據(jù)此完成13～14題。

13．倡導(dǎo)“綠色旅游”，要求旅游開(kāi)發(fā)中應(yīng)重點(diǎn)注意以下哪幾類建設(shè)項(xiàng)目()①污水處理 ②垃圾收集和處理 ③游客休憩地 ④新的旅游設(shè)施 A．①②

C．③④

B．②③ D．①④

14．下列不屬于“綠色旅游”所倡導(dǎo)的行為的是()A．?dāng)y帶自己的背包，不使用一次性塑料袋 B．不吃野生動(dòng)物，不購(gòu)買野生動(dòng)植物及其制品 C．自駕車旅游，不坐公交車 D．盡量減少使用洗滌劑，不亂丟電池

【解析】 “綠色旅游”強(qiáng)調(diào)的是保護(hù)生態(tài)環(huán)境，體現(xiàn)人與自然的和諧。【答案】 13.A 14.C 15．閱讀材料，回答問(wèn)題。

環(huán)北冰洋地區(qū)興起旅游熱。凍土地帶留下機(jī)動(dòng)雪橇的條條印跡，可能要50年才會(huì)消失。阿拉斯加州行政中心安克雷奇常住居民僅3萬(wàn)人，但每周游輪靠岸時(shí)人口驟增至10萬(wàn)。原住居民已換上西服，住進(jìn)固定居所。直升機(jī)的轟鳴聲驚擾著居民和動(dòng)物。

(1)環(huán)北冰洋地區(qū)發(fā)展旅游業(yè)帶來(lái)哪些環(huán)境問(wèn)題？試從自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境兩方面加以分析。

(2)環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生與旅游環(huán)境容量是什么關(guān)系？試結(jié)合材料分析。(3)你認(rèn)為應(yīng)采取什么措施解決環(huán)北冰洋地區(qū)的旅游環(huán)境問(wèn)題？

【解析】 本題考查旅游活動(dòng)帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題。旅游環(huán)境問(wèn)題包括環(huán)境破壞、環(huán)境污染和對(duì)傳統(tǒng)社區(qū)文化的強(qiáng)力沖擊。旅游業(yè)的發(fā)展要與旅游環(huán)境容量相適應(yīng)。

【答案】(1)自然環(huán)境：破壞地表環(huán)境、動(dòng)物棲息地被擠壓等。社會(huì)環(huán)境：對(duì)當(dāng)?shù)匚幕a(chǎn)生沖擊。(2)環(huán)北冰洋地區(qū)生態(tài)環(huán)境脆弱，旅游環(huán)境容量小，游客流量在有些地區(qū)超過(guò)環(huán)境容量，易產(chǎn)生旅游環(huán)境問(wèn)題。

(3)環(huán)境立法，限制游客數(shù)量，加強(qiáng)環(huán)保教育，禁止違法建筑等。

第五篇：【師說(shuō)】2015-2016高中歷史 第2單元 中國(guó)古代文藝長(zhǎng)廊 第9課 詩(shī)歌與小說(shuō)課時(shí)作業(yè) 岳麓版選修3

第9課 詩(shī)歌與小說(shuō)

新提升·課時(shí)作業(yè)

一、選擇題(本大題共12小題，每小題4分，共48分)1．清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)納入中國(guó)國(guó)家法定節(jié)假日，受到國(guó)人的追捧。下列對(duì)端午節(jié)的分析最全面的是()A．屈原是我國(guó)歷史上的偉大詩(shī)人，在文學(xué)上創(chuàng)造出詩(shī)歌體裁“楚辭” B．屈原的詩(shī)歌被譯成許多文字，在世界文學(xué)史上影響深遠(yuǎn)

C．屈原熱愛(ài)祖國(guó)，具有憂國(guó)憂民思想和愛(ài)國(guó)愛(ài)民精神，關(guān)心國(guó)家的命運(yùn)和前途 D．屈原愛(ài)國(guó)愛(ài)民的精神和在文學(xué)上的突出成就

【解析】 本題實(shí)際上考查學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分析能力。人們尊敬和懷念屈原，不僅有他創(chuàng)立楚辭這一突出成就，更因?yàn)樗麘n國(guó)憂民、愛(ài)國(guó)愛(ài)民的精神，A、B、C三項(xiàng)表述都不全面。

【答案】 D 2．漢賦的主要特點(diǎn)有()①采用了民間方言 ②抒發(fā)的是作者憂國(guó)憂民的情感 ③鋪陳辭藻、文采華麗 ④是一種帶韻散文 ⑤多是歌功頌德之作

A．①②③④⑤ B．③④⑤ C．②③④ D．③⑤ 【解析】 本題考查對(duì)漢賦特征的掌握。①②與漢賦特點(diǎn)不符，可排除含有①②的選項(xiàng)?！敬鸢浮?B 3.“憶昔開(kāi)元盛世日，小邑猶藏萬(wàn)家室”和“寂寞天寶后，園廬但蒿藜”全是唐代一位著名詩(shī)人的詩(shī)句。從詩(shī)中我們可以看出這位詩(shī)人的詩(shī)()A．深刻反映了唐朝由盛而衰的歷史 B．達(dá)到了詩(shī)歌藝術(shù)的高峰 C．充滿了憂國(guó)憂民的情緒 D．為唐詩(shī)的發(fā)展開(kāi)辟了道路

【解析】 這是杜甫的詩(shī)，前兩句反映的是唐朝開(kāi)元年間國(guó)家繁榮的景象，后兩句反映的是天寶年間安史之亂的情景，兩者對(duì)比，反映了唐朝由盛而衰的歷史。

【答案】 A 4.“鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去；美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛?！边@是后人為紀(jì)念一位豪放派著名詞人而作的楹聯(lián)。這位詞人是()A．李白 B．柳永 C．辛棄疾 D．曹雪芹

【解析】 “鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去”，可知此人一定是豪放派詞人?！敬鸢浮?C 5．詩(shī)歌是人類心靈的窗口，它能讓我們體驗(yàn)古人的喜怒哀樂(lè)，感悟不同時(shí)代風(fēng)情的多姿多彩。下列作品能體現(xiàn)出作者經(jīng)歷時(shí)代變遷之后強(qiáng)烈的憂患意識(shí)與鮮明的人文主義色彩的是()A．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還 B．國(guó)破山河在，城春草木深

C．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 D．人閑桂花落，夜靜春山空

【解析】 A項(xiàng)體現(xiàn)的是詩(shī)人殺敵立功的決心和必勝的信念；C、D兩項(xiàng)都是對(duì)自然景觀的描繪，因此均無(wú)法體現(xiàn)憂患意識(shí)，故均可排除；B項(xiàng)反映了杜甫遭遇安史之亂的凄涼心境，符合題意要求。故B項(xiàng)為正確答案。

【答案】 B 6．郭沫若曾經(jīng)為某一歷史名人的紀(jì)念祠題寫了下列楹聯(lián)：“鐵板銅琶繼東坡高唱大江東去；美芹悲黍冀南宋莫隨鴻雁南飛?！边@位歷史名人是()A．蘇軾 B．李清照

C．辛棄疾 D．關(guān)漢卿 【解析】 提取題干中的“繼東坡”“南宋”等關(guān)鍵信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析即可得出答案。

【答案】 C 7．詞起源于唐代，到了宋代成為文學(xué)的主流形式。詞成為宋代文學(xué)主流形式的社會(huì)基礎(chǔ)是()A．士人群體的形成 B．市民階層的壯大 C．資產(chǎn)階級(jí)的產(chǎn)生 D．農(nóng)民文化需求的增加

【解析】 詞的特點(diǎn)是可以傳唱，屬于市井通俗文學(xué)，因此其社會(huì)基礎(chǔ)是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展下市民階層的壯大。

【答案】 B 8．《紅樓夢(mèng)》中賈府四位小姐的名字分別為元春、迎春、探春、惜春，其諧音為“原應(yīng)嘆息”；第五回中有茶名為“千紅一窟”、有酒名為“萬(wàn)艷同杯”，其諧音為“千紅一哭”“萬(wàn)艷同悲”。這反映了該書的創(chuàng)作風(fēng)格為()A．愛(ài)國(guó)主義 B．浪漫主義 C．現(xiàn)實(shí)主義 D．現(xiàn)代主義

【解析】 《紅樓夢(mèng)》是一部批判現(xiàn)實(shí)主義的力作?！敬鸢浮?C 9．中國(guó)古典文學(xué)領(lǐng)域群星燦爛，成就輝煌，不同時(shí)期的文學(xué)形式都具有鮮明的時(shí)代特征。其中()①《離騷》奠定了中國(guó)文學(xué)現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的基礎(chǔ)

②西漢的賦反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)物質(zhì)生活和精神生活的豐富多彩 ③唐代是中國(guó)古典詩(shī)歌發(fā)展的鼎盛時(shí)期 ④明清小說(shuō)反映了廣大農(nóng)民的文化心理需求

A．①②③④ B．②③④ C．②③ D．③

【解析】 《離騷》屬于浪漫主義文學(xué)，明清小說(shuō)反映了市民的生活和文化心理需求，故①④排除。

【答案】 C 10．有人這樣評(píng)介一部著作：“它是中國(guó)文學(xué)的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭，它所表現(xiàn)的‘饑者歌其食，勞者歌其事’的現(xiàn)實(shí)主義精神對(duì)后世文學(xué)影響最大?！薄盁o(wú)論是政治理想、生活理想還是對(duì)‘和諧’人際關(guān)系的追求，都圍繞著民生境遇和人生境界，體現(xiàn)著對(duì)于人及其命運(yùn)的終極關(guān)懷?！边@部著作應(yīng)是()A．《詩(shī)經(jīng)》 B．《離騷》 C．《逍遙游》 D．《莊子》 【解析】 本題考查對(duì)重要著作內(nèi)容的了解及從材料中提取信息的能力。從評(píng)介的內(nèi)容來(lái)看，其有效信息是：歌頌勞動(dòng)人民的“現(xiàn)實(shí)主義精神”；“對(duì)于人及其命運(yùn)的終極關(guān)懷”的人文精神。而體現(xiàn)這兩點(diǎn)的，非《詩(shī)經(jīng)》莫屬。

【答案】 A 11．元散曲誕生的歷史背景不包括()A．漢族文人進(jìn)取無(wú)望，需要抒發(fā)愁悶情緒

B．蒙古統(tǒng)治者初入中原，為找不到治理漢族的方法而苦悶，需要抒發(fā)愁悶情緒 C．人生的失意和理想的幻滅讓漢族文人無(wú)奈自嘲

D．漢族文人將隱居生活作為理想的人生境界，逃避現(xiàn)實(shí)，獲得心理平衡

【解析】 元散曲主要是漢族文人為抒發(fā)愁悶情緒而作，并非蒙古統(tǒng)治者的政府行為?！敬鸢浮?B 12．下列有關(guān)明清小說(shuō)的敘述錯(cuò)誤的是()A．通俗文學(xué)蓬勃發(fā)展

B．作品中商人被視為歌頌的對(duì)象 C．批判現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)興起 D．英雄傳奇小說(shuō)備受冷落

【解析】 本題考查辨析能力。D項(xiàng)表述錯(cuò)誤，《水滸傳》就是一部英雄傳奇小說(shuō)?！敬鸢浮?D

二、非選擇題(本大題共2小題，共52分)13．閱讀下列材料： 材料一

新晴野望

新晴原野曠，極目無(wú)氛垢。郭門臨渡頭，村樹(shù)連溪口。白水明田外，碧峰出山后。農(nóng)月無(wú)閑人，傾家事南畝。

——[唐]王維

念奴嬌

我來(lái)吊古，上危樓、贏得閑愁千斛?；⒕猃?bào)春翁幨?？只有興亡滿目。柳外斜陽(yáng)，水邊歸鳥(niǎo)，隴上吹喬木。片帆西去，一聲誰(shuí)噴霜竹？

卻憶安石風(fēng)流，東山歲晚，淚落哀箏曲。兒輩功名都付與，長(zhǎng)日惟消棋局。寶鏡難尋，碧云將暮，誰(shuí)勸杯中綠？江頭風(fēng)怒，朝來(lái)波浪翻屋。

——[宋]辛棄疾

材料二 明刻本《荷花蕩》插圖

材料三 “二拍”中的《轉(zhuǎn)運(yùn)漢巧遇洞庭紅》一節(jié)主要寫在國(guó)內(nèi)經(jīng)營(yíng)破產(chǎn)的商人文若虛因?yàn)橐粋€(gè)偶然的機(jī)會(huì)，跟著“幾個(gè)走海泛貨”的朋友出海，靠著“一兩銀子買得百斤有余”的“洞庭紅”橘子，賺了“一千多個(gè)”重有“八錢七分”的銀錢，又在荒島上撿了個(gè)寶貝，賣得了五萬(wàn)兩銀子。從此“做了閩中一個(gè)富翁”“子孫繁衍，家道殷富”。

請(qǐng)回答：

(1)閱讀材料一，結(jié)合時(shí)代背景體會(huì)詩(shī)詞表達(dá)了怎樣的思想感情。(2)材料二反映了哪些歷史信息？導(dǎo)致這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因有哪些？

(3)材料三反映了明清小說(shuō)內(nèi)容發(fā)生了怎樣的變化？這從根本上反映了怎樣的時(shí)代特征？

【解析】 第(1)問(wèn)，“詩(shī)以言志”是中國(guó)古代文學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，回答本問(wèn)首先要讀懂詩(shī)詞，然后聯(lián)系時(shí)代特征，分析詩(shī)詞風(fēng)格。第(2)問(wèn)，注意材料信息是木刻版畫，而深層次的信息則是明清時(shí)期小說(shuō)的盛行，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。第(3)問(wèn)第一小問(wèn)注意限定詞“變化”，第二小問(wèn)注意關(guān)鍵詞“時(shí)代特征”。

【答案】(1)盛唐時(shí)期社會(huì)安定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，王維的詩(shī)體現(xiàn)了田園風(fēng)光；兩宋之際，民族矛盾尖銳，南宋統(tǒng)治者偏安江南，不思進(jìn)取，而辛棄疾希望報(bào)效國(guó)家，建功立業(yè)，因而他的詞反映了豪情壯志難酬的悲憤。

(2)信息：反映了明清時(shí)期小說(shuō)的繁榮。原因：商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，工商業(yè)繁榮；市民階層崛起，對(duì)文學(xué)的需求增多。

(3)變化：小說(shuō)浸染了拜金逐利的社會(huì)風(fēng)氣，商人作為被歌頌的對(duì)象進(jìn)入文學(xué)世界。時(shí)代特征：明清時(shí)期，中國(guó)封建社會(huì)走向衰落。

14．不同時(shí)期的文學(xué)家代表著不同時(shí)期文學(xué)發(fā)展的特點(diǎn)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一

材料二

材料三

材料四 宋代城市生活豐富，娛樂(lè)場(chǎng)所需要大量的歌詞。士大夫的詞作通過(guò)各種途徑流傳于民間，更有一些詞人直接為歌女寫詞，在歌樓舞榭中傳唱。

材料五 在中國(guó)文學(xué)史上，小說(shuō)在明清時(shí)期終于大踏步地闖入文壇，展示了矯健挺拔和叱咤風(fēng)云的氣魄。明清小說(shuō)凝聚了中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化傳統(tǒng)和文化精神，要真切地認(rèn)識(shí)中華民族的文化傳統(tǒng)和文化精神，明清小說(shuō)是不可多得的通俗讀本。

(1)材料一、二、三反映了我國(guó)古代文學(xué)發(fā)展的什么趨勢(shì)，其根本原因是什么？(2)據(jù)材料四及所學(xué)知識(shí)，分析宋詞繁榮的原因。

(3)材料五中，為什么說(shuō)“小說(shuō)在明清時(shí)期終于大踏步地闖入文壇”？

(4)明清小說(shuō)凝聚了中華民族的文化傳統(tǒng)和文化精神，請(qǐng)你列舉幾本。(至少四例)(5)由宋詞到明清小說(shuō)的發(fā)展，你能得到哪些認(rèn)識(shí)？

【解析】 本題主要考查詩(shī)歌與小說(shuō)。第(1)問(wèn)，趨勢(shì)要從材料一到材料三的人物身份及其作品的角度進(jìn)行分析；原因從經(jīng)濟(jì)角度思考。第(2)問(wèn)據(jù)材料四并結(jié)合該時(shí)期的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活等因素回答。第(3)問(wèn)回答明清小說(shuō)繁榮的原因即可。第(4)問(wèn)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答。第(5)問(wèn)只要言之有理即可。

【答案】(1)反映了中國(guó)古代文學(xué)發(fā)展的平民化趨勢(shì)。

根本原因：商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為了適應(yīng)市民階層擴(kuò)大的需要。

(2)宋詞繁榮的原因：商業(yè)發(fā)展，城市繁榮(城市商品經(jīng)濟(jì)繁榮，為詞曲的興盛奠定了物質(zhì)基礎(chǔ))；市民階層不斷擴(kuò)大；宋代階級(jí)矛盾和民族矛盾尖銳；便于歌唱的詞更能適應(yīng)市民生活的需要和反映廣闊的社會(huì)生活。

(3)宋元話本把中國(guó)小說(shuō)發(fā)展推向一個(gè)新階段。明清時(shí)期，一方面專制主義中央集權(quán)進(jìn)入強(qiáng)化階段，政治黑暗，官場(chǎng)腐??；另一方面經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域出現(xiàn)新氣象，手工業(yè)、商業(yè)繁榮，資本主義萌芽出現(xiàn)，市民階層擴(kuò)大，為小說(shuō)創(chuàng)作提供了豐富素材；為適應(yīng)市民階層的需要，明清小說(shuō)蓬勃發(fā)展。

(4)四部經(jīng)典名著：《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》和《紅樓夢(mèng)》。還有《聊齋志異》《儒林外史》等。

(5)文學(xué)形式隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展，任何文學(xué)藝術(shù)形式都是一定歷史時(shí)期社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r的反映。(只要言之有理即可)