第一篇：管理札記其一

管理札記其一

一個校長要想把自己的學校管理得有聲有色,想花較少的精力做出更多的事,“經營”出師生認可、組織認可、社會認可的好學校,即想事半功倍地“經營”自己的學校,應從幾個方面做好:一是教學制度管理;二是教師管理;三是校長自我素質的提高。

管理從思想上來說是哲學的,從理論上來說是科學的,從操作上來說是藝術的。當今現代社會,學校管理活動已經從經驗走向科學繼而走向科學與人文的整合。這就要求現代學校管理者要有一個進步的管理思想氛圍,如民主、人本、效率等富含現代管理意蘊的思想,這與現代教育的使命是密切相關的。教育管理的發(fā)展軌跡,是從以“事”為中心向以“人”為中心的發(fā)展過程,是一個從經驗主義走向科學主義、人文主義繼而走向科學精神與人文精神整合的發(fā)展過程。因此,校長應當順應現代社會的發(fā)展要求,有效地實施學校管理工作。

一、教學制度管理

1、以先進的理念帶動學校發(fā)展在辦學理念的定位上校長應當有全面的思路

即于校、于教、于生、于社會。學校只有在辦學理念上立足本校的發(fā)展,推進素質教育改革,培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識的人才服務于社會才符合現代教育發(fā)展理念。同時,在這一理念下建立科學規(guī)范的教學體系,才能引領學校的全方位發(fā)展。教學工作是學生全面和諧發(fā)展的基本途徑。教學管理是整個學校管理的重要環(huán)節(jié)。作為管理者,尤其是校長。其管理工作的重心無疑應定位在教學管理,把它作為學校管理工作的中心。可以從以下四個方面進行教學管理:

(1)建立正常的教學秩序。學校教學管理工作在很大程度上依賴于建立正常的教學程序。(2)制定教學工作常規(guī)。包括制定教師教的常規(guī)和學生學的常規(guī)。(3)加強教學計劃的管理。學校領導要指導教師進行教學計劃的制定。并根據學校實際條件對制定教學計劃提出要求。(4)做好教學程序的管理。要按照教學工作的規(guī)律,對教學工作進行科學的管理,它能提高教學管理的目的性、計劃性、科學性和有效性,也有助于推動民主化教學管理,從而達到提高教學質量,有效完成教學任務的目的。在教學管理中,管理者還必須把全面提高教學質量和提高教學效率有機結合起來。如果只抓教學質量的提高,不顧及提高教學效率,教學任務就很難在教學計劃和教學大綱所規(guī)定的時間內完成;倘若只抓教學效率的提高,而忽視抓教學質量,就很難達到教學計劃和教學大綱所規(guī)定的質量標準。

2、以教學質量促進學校長遠發(fā)展

學校辦學質量的好壞,其最直接的標準就是學校的教學水平。一所學校的教學水平是在先進的辦學理念指導下,通過學?？茖W合理的教學規(guī)劃指導,最終獲得的教學成果。作為校長而言,提高教學質量,增加學校教學水平是學校發(fā)展的必然選擇。當前,許多學校由于師資力量的不足,教師隊伍老齡化嚴重,具有創(chuàng)新理念的辦學思路很難落實在教學上,因此出現學校教學水平低下,學生綜合素質欠缺等問題,要解決這些問題,只有學校校長將學校教育的發(fā)展作為學校綜合實力提升的前提工作來做,在教學上應當緊跟時代步伐,通過對新課程改革的學習與實踐,在教師隊伍結構上的優(yōu)化,最終規(guī)范完善學校的教育體系。通過這些教學改革步驟來提高學校的綜合實力,促進學校教學質量的發(fā)展。在教學質量提升下,教師是關鍵。優(yōu)化教師隊伍,提高教師教學能力,學校就必須為教師創(chuàng)造學習與交流的條件,通過對教師的培訓,提高他們的業(yè)務素質。校長應當在師德建設和“學習型”教師隊伍建設中學校應當堅持授課培訓、交流培訓和反思培訓等多種培訓渠道有機結合的方法,在培訓中發(fā)現教師的問題。

3、校長必須率先垂范且與教師共擔教學任務

作好學校行政管理工作,校長必須言傳身教、率先垂范,因為校長的言行和舉止直接影響著一所學校的教風與學風;校長的信心和于勁是推動學校各項工作前進的原動力;校長的以身作則、為人師表是學校工作立宗旨、明方向、樹規(guī)矩、嚴管理的前提條件;校長身體力行,教師才會與你同心同德,共同戰(zhàn)斗,出色地完成任務。

4、從課堂教學中發(fā)現學習教育問題

校長聽課可以不像教研員那樣去深層次地分析教學現象和規(guī)律,但在透過課堂教學現象中,一定可以發(fā)現學校哪些教學管理制度是合理的,哪些管理制度還有待去完善。例如,校長不打招呼走進了課堂,你可以更真實地發(fā)現哪些教師做了充分的準備,哪些教師滲透了課改,還有誰沒有做到這些?這些沒有做到的教師可能是什么原因?在課堂上學生的表現出來的行為習慣是否有利于今后的學習和成長?只有在聽課之后,校長才能有所思考,學校的教學管理制度才有可能進一步完善。

二、學校教師的管理

1、激活教師熱情,提高教學質量

提高教育教學質量,教師隊伍建設是核心因素。如何使教師不斷提高自身素質和教學水平,樹立現代教育教學理念,我們應該大力倡導博學、業(yè)精、嚴謹、關愛的教風,使廣大教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性更好的發(fā)揮出來。需要從解放教師個性和確立教師個人的主體地位入手:對于青年教師,努力幫助他們分析工作中的長處和短處,并積極創(chuàng)造條件提高他們的業(yè)務水平,為形成個人風格作準備;對于中年教師,設法幫助他們找出各自的獨特風格,并不斷加以總結;對老教師則在總結的基礎上積極加以傳播擴大影響。注重教師的專業(yè)培養(yǎng),提高教師綜合素質。

一是建立教師培訓制。利用學校的校本研修時間,定期組織教師學習先進的教學理念和管理教育方法,以此提高教師的思想素質和業(yè)務水平,不斷提高教育教學質量。二是完善全員聽課制度。校長、中層干部深入課堂,采取聽、說、評、研等方法,促進教師教學技藝的提高。開展新教師上見面課,全校教師上轉轉課 ,青年教師上合格課,以此提升教師備課和上課的質量。三是積極主動申請承擔片區(qū)教學研討課。以此開闊教師視野,達到相互學習、共同提高的目的。四是要采取請進來講學,走出去參觀、學習、培訓的方法,努力提高教師的素質。

2.學會心理研究方法

在工作中運用心理方法,能得到各層次各類型人員的認同,并贏得支持與合作;同時能減少工作障礙,化解矛盾,提高工作效率;而且還能創(chuàng)造寬松、愉悅的工作環(huán)境和心境,調動群眾的工作積極性,進而提高管理水平。那么校長如何運用心理方法呢?

(1)把握教師的個體心理活動特點。學校領導要利用觀察、談心、參加娛樂活動等形式,深入到教師中去,多傾聽他們的意見、了解他們的想法、把握他們的個體心理特點。(2)迂回心理接觸,贏得教師的理解與信任。在雙方思想溝通較少的情況下,很難得到對方的信任,易產生抵觸情緒。這時利用迂回方法與教師進行心理接觸,效果會更好。(3)把握群體心理活動特點,在管理中,作為正式組織的領導要了解這個群體,把握這個群體的心理傾向,更好地為實現正式組織目標服務。

3、要認真摸清每個教師的特長和特點,有針對性的安排工作

校長如果摸不準教師的需求,我們就難以引發(fā)教師發(fā)展的動力,也難以留住骨干教師。教師問題大致有三種:一是認為自己能力游刃有余了,不用再提高了;二是認為自己歲數大了,不能再提高了;三是不想在本單位繼續(xù)發(fā)展。不用、不能和不想都會導致教師失去了發(fā)展動力,那么就會表現為“做一天和尚敲一天鐘一一得過且過,差不多就行”,學校也就失去了生命的活力?；诖?我們應該把很多精力放在了引發(fā)教師的發(fā)展動力、促進教師專業(yè)發(fā)展上。老師的素質不一,各有專長,要根據教師的特點安排工作。在安排前,要深入了解教師想教什么,喜歡教什么,如果自己教這課該怎么去教、怎樣才能教好,這些可以通過局面問卷的形式。在收集上來后,校長、教科室主任等領導進行歸類篩選,而后讓全體老師全部參加,聽取各教師的想法,讓大家評論是否能勝任,采取優(yōu)中選優(yōu)的方法。這樣安排,既顯示出了公平、公正,也能調動起教師的積極性,發(fā)揮他們的特長,挖掘老師們的教學的創(chuàng)造性。

三、校長自身素質的提高

1、校長要成為自覺的學習者

校長要成為自覺的學習者,意指校長有強烈的自覺意識,能隨時調整自己,對自己的角色定位要恰當,自覺運用所學到的專業(yè)理論知識指導行動,把義務、權利、規(guī)范、情感、態(tài)度等內化為支配行為的觀念。校長要始終有對自己所扮演的職業(yè)角色的自覺性,明確職業(yè)身份和專業(yè)發(fā)展要求,強化職業(yè)認同感,具有明確的自覺意識,安其位、行其職。

2、校長要在行動中提高反思能力

校長領導力的培養(yǎng)并非一蹴而就,必須在生活與工作中學習,在領導學校教育中實踐,周而復始,不斷提高,逐步反思能力是一種實踐思維,是行動后的思考,與實踐行動密切關聯。不斷地總結和反思學校辦學和管理實踐,是提升校長領導力的重要策略和路徑。在學校實踐中,校長認真地、持續(xù)不斷地總結辦學經驗,反思以往的工作,敢于批判、否定自己,才可能在新的平臺上實現自我超越。反思能力在校長發(fā)展過程中起著基礎性的關鍵作用,沒有行動后的思考,沒有實踐中的反思,校長難以自主發(fā)展,提高領導力也就是一句空話。

3、要保留一定的決策空間

當今時代,新事物、新信息層出不窮,或良莠混雜,或真?zhèn)坞y辨,在沒有認清事物的本來面目之前匆忙決策,可能會有一定的盲目性。因此,校長對于涉及學校長遠發(fā)展和教職工切身利益的一些問題,要謹慎行事。一時難以作出決定的要暫且緩一緩,等把握了一定的走勢后再作決策,這時的決策會更趨成熟和理性。同時,事物總是不斷發(fā)展變化的。教職工對學校發(fā)展都有一個逐步認識、認可的過程。校長在決策時不可能找到一個最優(yōu)方案,最好的方法是以變化應對變化,要為自己預留一個思考和決策的空間,未雨綢繆,多設計幾套決策預案。以便視情勢的發(fā)展隨時調整方案。

第二篇：班級管理讀書札記

《班主任與班級管理》讀書札記

著名教育家陶行知先生說，“在教師手中操著幼年人的命運，邊草著民族和人類的命運?！睆倪@個意義上來說，班級也許是最小的單位，但是，班級的管理卻是最大的事情；班主任也許是最小的職位，但是，班主任工作卻是最不可缺少的工作。班主任工作是極富挑戰(zhàn)性的，這個群體，以自己的儒雅、純真、童心和詩意，刻畫著歲月豐歉的年輪，描繪著教育理想的藍圖。作為一名準班主任，我有幸拜讀了《班主任與班級管理》一書，書中案例反映的無論是學生個體還是群體，是突發(fā)事件還是平常小事，都充分閃爍著班主任教育智慧的光芒。我受益匪淺，理解并領悟了許多新的教育理念、教育思想、教育方法。思想進步了許多，自己的管理能力也得到了提升。下面我淺談讀這本書的心得體會。

一、一名優(yōu)秀的班主任應胸懷大愛

世上有兩種愛是最無私的：一是母愛，二是師愛，但師愛不同于母愛。師愛，不應該是空洞無物的，而是具體的、實實在在的。它主要表現在教師對學生學習的關心、幫助、生活的關懷、照顧，就想呵護幼苗一樣扶持學生各方面的健康成長。這是一種情感與心靈的融化，是師生心靈溝通的橋梁。高爾基曾經說過：“愛孩子，這是母雞也會的事?？墒巧朴诮逃麄冞@就是國家的一樁大事了?！边@就告訴我們，師愛不是盲目的，而是應該從學生的實際出發(fā)，做到因材施教，引人是愛，方能收到應有的效果。這些說是容易做時難，所以需要班主任有著博大的愛，并用甘霖般的愛去灌溉祖國未來的花朵。

二、一名優(yōu)秀的班主任要善于與學生溝通

班主任是班級的組織者、教育者，做為一個班主任要善待每一個學生，做好與每一個學生的接觸，拉近師生間的心理距離，溝通是最好的方法。用心與學生交流，讓溝通從“心”開始。只有在溝通過程中，心靈與心靈的對話中，心與心才能交融，情與情才能共鳴，老師的愛才能真正溫暖每個學生的心。激起學生對老師的尊敬之情，從而信任老師，樂于接受老師的教導。書中的一個案例讓我印象非常深刻：“我”是七年級某班的班主任，這個班有個非常頑皮、好動、經常惹是生非的男孩小成。在班里，常常惹惱同學，喜歡管別人的“閑事”，經常跟兩個“油腔滑調”的同學打成一片，同學們都討厭他。我每次找他談話，他最后都能認識到自己的錯誤，決心改正，但過了不久又犯事了。如何與這個孩子溝通始終困擾著“我”。所以我靜下心來想，若想跟他有個很好的溝通，最重要的是內心的溝通，認同孩子的價值時，孩子才會和你親近，才有溝通的可能。而心理學研究表明絕大多數人不愿當面對別人敞開心扉，而喜歡用書面的形式來表達自己的想法。為此我就想出一個辦法，要求每個學生每周用隨筆的方式反映自己的困惑，敞開心扉告訴老師自己的秘密。對此同學們也非常愿意以這種方式和我保持以心換心，而我也非常盼望周一的到來，這天我會很用心去閱讀孩子的心聲，當然對于小成的隨筆我就倍加關注，并每次給與肯定的批語。經過多次溝通之后，小成的“種種劣跡”也逐漸減少，與同學的關系也融洽了許多，學習成績也進步了。于是隨筆就成了我們師生心與心溝通交流的平臺。從此他一直往好的方向進步與

發(fā)展，“我”倍感欣慰。從這個案例中，我明白了心與心對話可以產生巨大的力量。每一個孩子，都是一本值得好好研讀的書，只是這每一本書的開啟方式不同。以后我成了班主任，我會努力做一個有心人，注意在平時工作中發(fā)現并抓住打開學生心扉之門的契機，使自己的教學工作事半功倍。

三、一名優(yōu)秀的班主任要能夠智慧地解決問題

本書中的一個案例很好地說明了這個道理：每當中午吃水果，班級的果皮就隨處可見?！拔摇睂Υ撕苁菓嵟?，想歇斯底里地大喊，轉念一想：別說孩子就是我們成年人吃到興奮時也有可能將垃圾扔到垃圾桶外的。對此，“我”心生一計：“孩子們，接下來我們班要進行一場特殊的比賽，你們把自己的垃圾百發(fā)百中地投到垃圾桶里，投準一次得一分，每周評出一個神射手。”學生之間立即沸騰了。“老師，太有趣了，我肯定是最棒的。”“老師，我們不用投，直接放到垃圾桶中不也一樣準了嗎？”我鼓掌表示贊同。此案例中老師沒有批評的話語，卻讓學生明白了道理，這比聲色俱厲地效果好多了。班主任總會遇到一些瑣碎的小事，事雖小卻很難處理，大動干戈顯得黔驢技窮，苦口婆心有時又顯得蒼白無力，這時班主任要運用自己的智慧去解決這些問題，將頭疼的問題巧妙處理掉，從而奏響教育進行曲中一段和諧快樂的樂章。

四、一名優(yōu)秀的班主任要放手讓學生參與管理班級

實現班級和諧穩(wěn)定，樂觀向上的發(fā)展，是每個班主任追求的目標。如何管理是重點，問題學生往往是管理中的一大難點。正常情況下，每個班主任都會碰到幾個讓他們頭疼的問題學生。如何不讓他們成為班級管理的絆腳石，而能把他們雕刻成能綻放光彩的玉。這需要“靈魂的工程師”的智慧管理。讓這些問題學生參與班級管理，是他們也真正成為班級的主人。首先，讓尊重和信任撥動他們渴望關注的心弦。問題學生的內心往往脆弱，但總喜歡裝出傲慢自得的樣子。其實這是內心自卑的表現。他們的真實內心常常悔恨自責，強烈要求收到信任與尊重。班主任應尊重問題學生的人格與意愿，相信他們具有發(fā)展的可能性，欣賞他們的潛在價值。問題學生受到老師的尊重與信任，內心會產生滿足感、自豪感，從而漸漸形成自信，產生積極向上的動力。其次，讓責任和義務激發(fā)他們自我完善的欲望。在安排問題學生管理班級的過程中，班主任需給予足夠的信任與鼓勵，給他們創(chuàng)造機會，讓他們從一些小事做起，獨立完成它們。啟用問題學生管理班級，使他們由以前的“教育對象”變成“管理人員”，身份的改變會促使他們心理上產生大轉變，易于發(fā)揮他們的主體性，調動他們的積極性，使他們認識到個人在班級建設中都應盡一份義務，有著不可推卸的責任。有了這種責任感，就會產生極強的內驅力，激發(fā)一種自我完善的欲望，由他律走向自律，自然能真正實現自我管理。最后，讓榜樣和感染帶給班級和諧輕松的發(fā)展。榜樣是一面旗幟。其實，不僅優(yōu)秀學生是榜樣，問題學生也可以是榜樣。從受教育對象到管理人員的轉變，他們自覺約束和規(guī)范自己言行的表現，就切實成了大家的榜樣，尤其是示范與和他們一樣的問題學生。班主任要善于發(fā)現問題學生的閃光點，施展所長，樹立為班級榜樣，讓他們成為班上一道特殊而亮麗的風景線。

第三篇：年輕員工管理札記--中國雅戈爾

在2008奧運會的百米飛人大戰(zhàn)中，博爾特如離弦的箭般沖出起跑線，幾秒鐘后，他手拍胸口，以回頭望月般的姿態(tài)輕松贏得勝利。在200米決賽中，博爾特奪冠后，更是興奮得長時間“獨舞”。博爾特的兩場“個人表演”讓國際奧委會主席羅格暗暗搖頭，他認為博爾特缺乏對對手的尊重。羅格稱，博爾特還年輕，遲早會明白尊重對手的道理。而22歲的博爾特面對批評卻毫不示弱：我不會改變，以后還會這樣做。

這是后輩與前輩針鋒相對的典型一幕。

這一幕在企業(yè)里更加常見，也更具有爭議性。頻繁跳槽，缺乏責任感，超出自身能力的自信，對權威的不以為然等一長串的不足被認為在80后、90后身上普遍存在，但另一方面，這代人身上也有很多讓人欣賞的優(yōu)點：更好的教育，見多識廣，創(chuàng)新能力強。

其實，他們并不像有些人說的那么糟糕，那么難以管理。只不過這個群體構成基層員工的主流時，確實對管理者提出了更高的要求，怎么管理他們，所有的管理者都無法回避。

面對新一代員工，我們要用“粘合”度、“凝聚”劑實現企業(yè)與員工的雙贏

翻開運動服褲業(yè)公司生產一線的員工名冊，80后、90后的員工呼之欲出，占比達到了80%左右。

二車間主任劉黎明及七車間主任毛金榮幾乎異口同聲的說：“運動服褲業(yè)公司80后、90后的員工越來越多，有些流水線甚至已經達到了90%的比重”。

盡管伴隨中國社會現代化進程及獨生子女計劃生育政策之下成長起來的80后、90后，已經逐漸脫離了傳統(tǒng)價值思維的框架：缺乏一定的敬業(yè)精神，脆弱的承受力、心高氣傲……

但就像生活的車輪總是在不斷向前推進一樣，這群頭腦活躍、可塑性強、善于自我欣賞的年輕一代遲早會成為社會的主流，這是一個不爭的事實。

“現在想來，當初管理70后的員工真是一段幸福的時光?！碑斄肆贶囬g主任的劉黎明坦言自己正處于“倒逼管理模式”的調整期。

“年輕的員工，特別是那些20歲左右的員工要求我必須轉變思維習慣，從?公司對員工的要求?角度轉化為?員工對公司認可?的角度去考慮問題?！?/p>

毛金榮補充說，80后、90后中獨生子女占到了一定的比例，自我感覺生活壓力不大，不論是農村還是城鎮(zhèn)的，思想都比較活躍，但有時工作態(tài)度隨便?，F在我們只能去適應他們，建立一種更為開放、更有彈性，也更人性化的管理方式。

曾經有位員工一聲不吭兩天沒有上班，電話也一直處于關機狀態(tài)，毛金榮急壞了，不停地聯系她的朋友，了解她的行蹤，擔心是不是出什么事了。

第三天，電話總算通了。小姑娘沒有一絲歉意，更沒思慮因她離崗對流水作業(yè)造成的影響，只輕描淡寫的一句：“你著什么急呀，我跟朋友去玩了?！?/p>

現在，每每碰到員工無故曠工時，總是車間管理人員先主動打電話咨詢，碰到吱唔不語的員工，還得給他們找個臺階：“今天是不是身體不舒服呀，我過來看看你”、“是不是家里有事情呀，要幫忙嗎？”

剛當上車間主任的那會兒，劉黎明覺得一個男人用這種口氣難免過于溫柔了，但現在面對個性鮮明的年輕群體，他必須“順勢而為”。

有時下了班或者節(jié)假日，他總會邀請一些員工吃吃飯，唱唱歌，或者打打球，聊聊家常?！半m然我也是1980年出生的80后，但與員工相比，我已老哥級別了，現正努力跨越與他們之間的代溝呢”。

“從表面上看，這種溝通比較花時間，缺乏一定的管理剛性。但這種溝通的平臺一旦搭建好了，員工的流動率與工作效率就能明顯改善?！?/p>

“現在招工不容易呀，張亞芬總經理經常跟我們說，面對更加多元化、更多自我認識和判斷的新一代員工，我們要以柔克剛，用?粘合?度、?凝聚?劑，才能真正實現企業(yè)與員工的雙贏?！泵饦s、劉黎明在這方面還是有所體會的。

一次，某條流水線因一名員工生病需臨時調度其它員工補位，當時小組長安排了20歲的小趙。小伙子卻脖子一扭，說這道程序他不想做。

毛金榮出馬了，以為小伙子會給她一點面子，但小趙還是一口回絕。“當時，我好話說了一大蘿，他就一個態(tài)度：不服從?！泵饦s有些生氣，語氣加重了一些，沒想到小伙子卻擺出一付“我走人”的姿態(tài)。

氣氛相當的尷尬，但考慮到流水作業(yè)的效率及對員工的負責，毛金榮還是克制了自己的情緒，轉而客氣地請小趙再到車間辦公室進行商談。

結果卻是出人意料的一進辦公室，小伙子立馬笑瞇瞇地說：“阿姐，別生氣，我知道你剛才已經給我面子了，我現在就去補位?！?/p>

“與80后、90后接觸多了，你會發(fā)現他們做事比較憑自己的感覺，但另一方面他們也比較單純、可愛、不會玩什么心眼，如果能及時與他們溝通好工作中、生活中的情緒波動，對管理還是蠻有成效的?！泵饦s自信地說。

不僅要創(chuàng)造企業(yè)好的業(yè)績，而且要讓實現業(yè)績的過程更加溫暖

在運動服褲業(yè)公司，張亞芬總經理經常在管理人員開會時念道：事業(yè)留人，金錢留人，感情留人。但在勞動密集型企業(yè)的基層，事業(yè)、金錢的優(yōu)勢并不明顯，我們更多地要依賴于感情。不僅要創(chuàng)造企業(yè)好的業(yè)績，而且要讓實現業(yè)績的過程更加溫暖，我們要認同、尊重、關心每一位員工，與他們建立良好的心理契約和信任感。

在運動服褲業(yè)車間的隨意走訪中，80后、90后對薪水、制度等有著不同的想法，但對于“溫暖的企業(yè)環(huán)境”的認可度卻接近100%。

穿著街頭裝、挑染著幾束棕發(fā)的小羅直言不諱：“我才22歲，在一個企業(yè)干到老，那是不可能的。”這個初中畢業(yè)就外出打工的小伙子目前尚無專長，也無積蓄，至于前程他相信自己應該能賺到更多的錢。

小羅說目前的工作還算滿意，但如果碰到工種更輕松、靈活或者薪水更理想的工作，他會選擇跳槽。

末了，他輕嘆一句：“如果真離開了雅戈爾，估計我再也碰不到這么有人情味的企業(yè)了?！?/p>

前段時間，與小羅同車間的一個老鄉(xiāng)因家人得了重病情緒低落，車間主任及員工獲知之后，沒有一聲號召，大伙都紛紛地捐款。辦公室等后勤部知道后，也加入了捐款的隊伍。

更讓小羅老鄉(xiāng)感動的是出差回來后的張總聽說此事后，特意把她叫到辦公室，慰問之后還拿出了她的“心意”，告訴她“有困難來找我”。

“我老鄉(xiāng)來公司只有半年的時間，技術水平一般，也算不上是個人才，領導、同事對她這樣好，她真

得很感動，跟我嘮叨了好幾次，說要在這兒好好干下去。”對于類似的事情，小羅卻已習以為常了。

在小羅來公司的兩年多時間里，耳濡目染發(fā)生在公司的諸多感人故事：發(fā)放困難員工援助金、汶川大地震捐款、解決員工子女的入學問題、春運時辦公室人員通宵排隊為員工解決票務……

“就我個人來講，體會最深的是金融危機時，公司的業(yè)務減少了，但我們的工資卻沒有受到影響，維持原樣。當時，許多在其它企業(yè)打工的老鄉(xiāng)都非常非常的羨慕我?！?/p>

劉黎明和毛金榮介紹說，溫情用工一直是運動服褲業(yè)公司管理上的“法寶”，而且正是憑借它的功效“拴”住了人心，在如今“用工荒”、“招工難”的情況之下保持了較為理想的員工流失率。

不論你來自何方，年齡大小，只要有能力就能得到發(fā)展機會

除了感情留人，運動服褲業(yè)公司近幾年還出現了一條不成文的規(guī)定：車間所有的班組長都要從普通員工中選拔，所有的車間主管都要從班組長中提拔。不論你來自何方，年齡大小，只要你有能力就能得到發(fā)展機會。

不拘一格的用人措施，促進了企業(yè)干部隊伍的年輕化。目前，運動服褲業(yè)公司生產一線的管理層中，60％是“80后”。

褲子八車間的陳小英，來自江西，07年進廠，今年才22歲，但現已走上了車間的統(tǒng)計崗位。

“我們車間的管理崗位誰都可以應聘，當初我也是抱著試試看的心態(tài)報了名，經過幾輪考試，我居然被選中了?！毙∮⒅v起當時得到好消息的情形，還樂呵呵的笑出了聲。

“我進廠時候雖然做過服裝，但都是一些最簡單的工序，技術含量不高。因為時裝廠的翻單快、款式多，曾經有一段時間我做得都有些手忙腳亂了，幸虧組長與同事手把手的教我，我才適應過來。”

幾個月之后，小英的技術有所長進，看她比較好學，車間主任又安排她在其它工序進行輪崗，小英的技術能力得到了質的提升。

“同齡人管理同齡人，有助于消除代溝、增加員工的歸屬感，但畢竟是管理崗位，需要一定的經驗和心理素質，所以除了業(yè)務能力，善于溝通、個性穩(wěn)定也是我們選拔人員時考慮的重要因素?！?/p>

毛金榮說，近幾年張總一直強調：要讓年輕的員工感受到自己是受重視的，只要好好干，會有盼頭和奔頭。

現在公司在日常的管理中設定了更多的互動環(huán)節(jié)，讓80后、90后參與其中，共同決策，建立一種更為開放民主的企業(yè)文化。（鮑春梅）

第四篇：北京旅游札記

3月28日

段祺瑞執(zhí)政府舊址也就是清陸軍部和海軍部舊址，現為歐洲古典式灰磚樓。當年魯迅筆下所紀念的三一八慘案中的劉和珍君就犧牲在這里。有單位有住戶，樓建在，歷史煙云已經不可追慕。李大釗、魯迅、劉和珍君等就不用說了，我來這里只要是想憑吊一下段祺瑞的，在北洋政府里這位還是相當不錯的，有北洋三杰、六不總理之稱，在當時那個時代應為翹楚了，特別是其遺言“八勿”，即：“勿因我見而輕起政爭，勿尚空談而不顧實踐，勿興不急之務而浪用民財，勿信過激言行之說而自搖邦本。講外交者，勿忘鞏固國防；司教育者，勿忘保存國粹；治家者，勿棄國有之禮教；求學者，勿鶩時尚之紛華”還算是給他的一生劃了一個完美的句號。

歐陽予倩故居，他與梅蘭芳齊名，獲北梅南歐之譽。一個門臉很普通的院子，灰磚、灰瓦、紅色的大門。院內曾高朋滿座，曹禺、光未然……他們是不是就坐在院子中間這座獨特的建筑里談笑風生。這個建筑很奇怪，我沒見過。進去時一大爺說：“都住人了?！狈孔优赃叾蚜瞬簧購U品。是呀，如果不住人，這房子也就沒有生氣了，但住的人沒一點文藝氣，太生活了有破壞了我的興致。

和敬公主府，一個大四合院，現在前半部分是中信證券后半部分是賓館。進去看見正門邊上一對石獅，遠遠看到院內很是整潔，正準備往里去抬頭一看門頭黑漆匾額上四個大字“中信證券”，我頓時懵了，定了一下神扭頭就走了。府學胡同，是北京保存較好的胡同，內有順天府學、文天祥祠、北京市文物局以及不少四合院。順天府學改為了府學小學，門口一隊家長接孩子，看著孩子們從古建中高高興興地走出來，我有幾分羨慕。文天祥祠堂門很小，一個人坐在門口的小屋里很悠閑，窗戶上成人5元，我果斷決定不去了。文天祥被俘后來到這里，被囚四年，為我所熟悉的“天地有正氣，雜然賦流形”就是在這里寫出來的。我不去是怕花了錢買來的是展覽方糟蹋了《正氣歌》，毀了我對文天祥最后的一絲敬意。

“下則為河岳，上則為日星。于人曰浩然，沛乎塞蒼冥……”念叨著《正氣歌》我走進了北剪子巷。地道的老北京人居住地，有個菜市場，大餅巨便宜，胡同被完整的保留著，如同兒時我住過的大院，為了獲得盡可能多的居住空間，主房的前后左右都利用了，有的地方真是抱著大樹睡覺的，我心底微微泛起一絲說不清的味道。了細管胡同，有好幾節(jié)，9號院是田漢故居，私人住宅不讓進。

梁啟超故居，東四十四條附近東城區(qū)北溝沿胡同23號，忘了去了。

從十四條出來一路向北，簋街的燈火已經亮了，遠遠看見胡大門前又聚集起了人群，我就不明白人們怎么會喜歡吃這些東西。

通教寺，小寺，說是尼姑庵，初一十五人多，去時大門緊閉。那咱就不去打擾了。

俄羅斯大使館，很大、院墻高高的，有武警把門，整個街道很安靜。從西往東走，看見院子里一個東正教的教堂，藍頂上落了一只鳥，機會沒有的夕陽下顯出一種和諧與寧靜。大門正對著馬路，看到里面環(huán)境很好，可惜這么好的地方不讓進。正好一個俄國姑娘騎自行車買菜回來，武警開門看車，我想，這待遇真不錯。

南館公園，公園不大，但是環(huán)境很行，號稱生態(tài)示范園，去的時候正在處理中水系統(tǒng)，沒水?？纯催@個小小的園子里用了這么多的高科技我都有點暈。

3月29日

在國子監(jiān)下車時已經5點，離國子監(jiān)關門就1個小時了。我直接往南走進了一個胡同，進去一看是方家胡同。原本是隨便走著看看，盤算著有往北的道就過去了，沒成想除了有個循郡王府的院子，什么都沒有。走著走著，看到了一處銹跡斑斑的廠房，方家胡同46號，還掛了好多牌子，其中一個昨天在東四十四條見過“胡同創(chuàng)意游”。百無聊奈進去了。多虧我進去了，歪打誤撞呀！這里是毛岸英工作過的地方，這個吸引不了我，門口的舊恒溫車間里正在進行哥倫比亞大學北京研究院建筑展示，武夷山玉女峰碼頭的設計竟然在這里展示著，我一個人靜靜的看著，舒服極了！往里面去有猜火車餐吧、參差咖啡、NAPA、天海北方視聽藝術中心……幾乎沒有一點聲音，寥寥的幾個人散落在這些富有創(chuàng)意的小店里，北京的美麗與舒適在這一刻讓我震撼。原生態(tài)的工業(yè)廠房、古樸的胡同、個性鮮明的文藝實體，這些不同文化元素在空間上的集聚與融合——多么有創(chuàng)意的東西，北京——我簡直要膜拜了。終于見到了成賢街的牌坊了，我撫摸過中國古代最高學府的臺階，看到還有人從大門西邊的小門出來，整理了一下衣服，邁步往里進，保安迫不及待地告訴我：“兄弟，來晚了。四點半就不讓進了?！蔽逸p輕應了一聲。不遺憾，絕對的。國子監(jiān)、孔廟并立于此，來前我就查過了是要收費的，不就是個大點的書院嗎，額外帶有管理職能，家里的書院看多了，不進也罷。更重要的是，面對老祖宗，我這個當老師不敢正視。自己寬寬心吧，中國的職業(yè)教育不是我決定的，我和大家一樣感覺幸福不就結了。

街口是北京勁松博物館，四合院、元青花等展出，過了時間又不讓進。門口有幾幅照片，勁松是個人，花錢買了這個院子辦了博物館，部分收費。佩服、佩服。

出來到了雍和宮，花錢進的寺廟我一個都不進。

時間還早，地壇，出發(fā)。2塊，很便宜，有點遺憾，但值得的。從南門進，門口的人很客氣。院子內古柏森森，有點涼。紅墻、黃瓦、綠樹，莊嚴肅穆、古樸幽雅，值。瓦當不精致，但雕的是龍，第一次看到，值。所有的建筑方澤壇、皇祇室都不能進，和璽彩繪沒得看，沒能讓我撫摸地壇的基石和土壤，失望。其他沒什么看的了，準備從北門出，北門竟然有一條近二百米的銀杏路?，F在是光禿禿的，我想象著，春日的暖陽下，我徜徉在新綠間；盛夏的驕陽中，我樹蔭下靜聽蟬鳴；秋日的傍晚，我透過金黃擁抱陽光；冬日的破曉，我任雪簌簌地落下來。我最喜歡金秋來看你。可遇不可求，知道你在這里，我就滿足了。地壇，值得一來。從地壇北門出來后，往西走，見到了乙十六，高級的私人會所，它排斥我，我也排斥它。但它的外表很低調，讓我不覺有點驚訝。

還有兩個公園，一個青年湖、一個柳蔭，小小的。青年湖公園沒有讓我留步，出來時看見門口貼著一張告示，從2013年3月29日起免費。突然有一種沾了便宜的感覺。

不多久，看到了中國二炮設計院，民族脊梁呀。到柳蔭公園是天已經黑透了，靜謐，微涼的感覺也很怡人。

看來、公園、故居、不太具有代表性的古建我可以去掉一些了，估計北京的游覽任務可以減到60個左右了。

3月31日

一早起來去798，到的時候9點多點，太早了，除了做餐飲的沒有開門的，基本上，有些年輕人在里面逛。網上說的德國的包豪斯建筑被加工過了，但輪廓上還是讓我很滿意。作為一個原創(chuàng)的文化地標，因為絕大多數鋪面沒有開門，不能夠參觀藝術品和設計思想，是一個巨大的遺憾。街道邊上陳設的不少雕塑居然和中央雕塑研究中心里的一樣。我還是鼓勵自己用包容和開放的心態(tài)去接受它，畢竟這是一個開始，也許這里會成為中國現代文藝的發(fā)動機。798，用你自己的話告訴你“想想再設計”。

朝陽公園，大。從北門進看到一家人帶著五六歲的孩子在草地上踢球。水面中還有一塊是野鴨出沒。其他，沒什么了，畢竟北京的早春還冷。需要發(fā)一下牢騷的是，朝陽公園的路標真實太差了。從朝陽公園西4出來還早，先去使館區(qū)爭取天黑了再去藍色港灣。一路向西，來到了農業(yè)展覽館，居然在進行春季服裝展銷會，沒有任何農業(yè)展覽！

再向西，使館區(qū)。巴基斯坦、瑞典、緬甸、南非、阿富汗、塞拉利昂、柬埔寨、歐盟、德國、加拿大等等。很規(guī)整，建筑也沒多大特色。

繼續(xù)，不想去的三里屯還是去了。這時是剛剛過午，酒吧幾乎都沒開，酒吧一條街西側的商業(yè)區(qū)很熱鬧，有一家氣味圖書館吸引了我。賣香水的店鋪能讓我進去逛一會，足以說明問題了。

藍色港灣，時間太早了，看不到藍色。有點走累了，很想休息一會，但還是堅持走到了那里。一個大的商業(yè)區(qū)，適合女人和孩子。為了老婆孩子去轉了一圈。晚上來還是對的，孩子往滑冰場或游樂場一丟，大人逛街泡吧。

4月4日

早上出發(fā)，地鐵到平安里，直奔護國寺街，早餐呀。護國寺的大字很醒目，往街里走一路質樸的老北京生活畫布在街邊墻壁上，路南人民劇院，老北京看戲的地方。

路北就是護國寺小吃了，里面排著長隊。現金交易，好吃不貴。比在前門吃的便宜還地道。吃飽喝足繼續(xù)前進，梅蘭芳故居，沒進。

慶王府，現在部隊在用。輔仁大學舊址，現在是北師大的繼續(xù)教育學院，很想進去看看，但保安不讓進。今天的開頭可不好。恭王府，拿導游資格證進了，還跟了一個團聽了一路。沒去摸福字人太多。這里保存的很好，開發(fā)的痕跡也蠻顯著的。

北海，也是拿資格證進的。只是想看看白塔，關鍵是想去團城。北海不是環(huán)形路線，我從北門進走到西門，只好乘船到瓊島。小西天殿宇很不錯，塑像沒可看的。有點小失望，團城還沒有修好。

北海南門出來，往西。北平圖書館舊址，現在是國家圖書館的古籍館，朱漆大門密布乳釘開了個縫，里面很靜謐，還有兩個華表。路南是中南海。

西什庫天主教堂冬季1：30開門，等了幾分鐘，第一個進去。拋開1900年的義和團事件，這里太美了，哥特式建筑，高聳的塔尖引領靈魂。可能是康熙敕造的原因，外墻上有突出的龍頭。步入教堂，震撼，二三百年的老東西了還這么美。三百根大柱，80面彩色玻璃窗。絢麗！今天下午沒有彌撒，周六最多一共五場，其中還有拉丁文的，10時有童聲合唱，18時以年輕教友為主。拿一本圣經，坐在長椅上，感受心靈的寧靜，西什庫，我還要來。

景山，登高看故宮，沒有想象中的美，高度還是不夠，看不到我想要的全景。崇禎皇帝自縊的歪脖樹已經不在了，這棵假樹訴說著朱由檢的悲劇一生。少年皇帝有心無力，最終沒有使明朝得以中興。經濟，還是政治的基礎，反思今日中國，政府利用民族情緒獲得外交主動就行了，大力發(fā)展經濟才是根本，爭取時間，我們可以等，美國等不及。

五四大街，新文化運動紀念館。《新青年》、《青年雜志》、陳獨秀、蔡元培、李大釗、魯迅、北大紅樓……不用多說，這里的吸引力有多大了。踏在厚重的木地板上，我不敢用力；坐在魯迅曾經講授中國小說史和文藝理論的教室里，想象這他那滿口江浙口音折磨著學生，在這肅穆中不僅啞然而笑。

中國美術館，外觀沒有特色，里面很現代。這里沒有固定展覽，都是臨展，是藝術的圣地，但咱欣賞不了，孩子如果學畫可以領來看看。

南鑼鼓巷，可以和798做個比較。這里是有創(chuàng)意的年輕人把創(chuàng)意和生活結合的地方。人山人海，走了。

鼓樓附近煙袋斜街里有一家大清郵局，創(chuàng)意不錯。

北海后沿醇親王府。現在分三部分醇親王府現在是國家宗教事務局，攝政王府馬號是北京市第二聾人學校，花園是宋慶齡故居。只有宋慶齡故居讓進，本來是想去追慕納蘭性德的，進去后還是看了**的故居。不得不說每個中國人都應該來看看。偉人比宗教更讓人升華心靈?？赐瓿鰜恚瑹o意間看過了納蘭性德手植的明開夜合樹?！叭松糁蝗绯跻姟?，納蘭，你的世界交給**，安息吧。

九門小吃，不好找，也不好吃，至少比不上護國寺小吃。累，就這吧。

4月14日

20公里的徒步。

天橋。今天正好趕上北京長跑節(jié)，天橋廣場上很冷清。天橋劇場始建于1953年，是新中國成立后第一家劇院。廣場背面的德云社劇場因郭德綱等人而讓大家所熟知。今天的天橋早就沒了昔日老北京的吆喝，只有廣場上仿銅雕塑訴說著往日的天橋故事。

天壇。到了門口，看見一個公告第三屆北京電影節(jié)16日在天壇開幕。不進了，先。去年只趕上了個閉幕式，今年開幕式湊湊熱鬧去，說不定還能看見幾個明星呢，到時候在進天壇吧。

隨著熙熙攘攘的人去了長跑節(jié)的終點，浪費了時間。以為能從先農壇體育場去先農壇呢，不行，原路返回。

先農壇。現在是北京市古建筑博物館，門票15。展覽不怎么樣，就是那幾個漢白玉的大墩子讓我有點喜歡。

七拐八拐去了陶然亭，風箏節(jié)。資格證進入了。園子不錯，小巧精致。陶然亭其實在慈悲庵內，進不得，只可遠觀。公園內游人很多，活動也不少，還有人在表演說書，聽了一段。“君子不獨樂”，“更待菊黃家釀熟，與君一醉一陶然”。

加快腳步，爛熳胡同，湖南會館，改為了養(yǎng)老院。

進七井胡同，摸索著來到了法源寺，收費5元。這里是北京城區(qū)最古老的的寺廟，還是中國佛學院、中國佛教圖書文物館所在地，破例，進。寺不小，建筑保存的很不錯。鐘鼓樓變成了倉庫，在大雄寶殿為全家祈福出來，滿目紫丁香。異香，也說不清是花還是香的味道。第四進大殿憫忠閣訴說著該寺悠久的歷史，唐代宗的雄才偉略、武則天的文韜武略可能因佛門圣地之故都沒顯現。只是在寺前的廣場上立了個碑記錄著。法源寺西廂就是中國佛學院，培養(yǎng)的也是高學歷人才，這些學生也用投幣式洗衣機，和咱當學生時一樣。

出了法源寺就看見伊斯蘭的圓頂樓了。中國伊斯蘭學院。佛教和伊斯蘭教在這里干嘛，競爭還是共生。

過午了，吃飯。網上說的老滿爆肚和張記鍋貼。按別人說的那可是美食呀。找到了，吃了，又一次證明我嘴刁，沒品出別人所說的好吃勁。

牛街清真寺。太有名了，當年考導游證時就知道它?？撮T的攔著我，交錢唄。又5塊，太失望了，很小，禮拜堂還不讓進。倒是建筑完全是中式外觀，穆斯林內涵，有點意思，信徒們操著我聽不懂的語言交流著，感覺得到，這些人有信仰，不計距離。

宣武醫(yī)院對面的小花園，網上有人說叫冉園，搜了半天沒有這個地方，特地來看看。園里有線索，是冉駙馬的花園，回來整理時才找到，牽出了明末泰寧公主和冉興讓的一段凄美愛情。

花園北面有一處古建，圍著繞了個大圈才進入。太值了。這里是宣南博物館。士人、天橋、故居、革命、牛街……原來，今天轉的地方在這里有如此集中地展現。真是一個好地方，比去實地收獲大多了。

龔自珍故居，一直走到南堂也沒找到。卻正好剛上南堂的彌撒。從頭到尾感受了一番。那贊美詩的旋律太美了，圓了我在北堂的心愿。南堂建筑比不上北堂，但彌撒卻比北堂多，主日有六場，拉丁文、中文、英文、意大利文都有，我趕上的是最有一場，英文的?；丶铱纯从袥]有，讓兒子通過這早早學習下英語，還能凈化心靈，是個不錯計劃。新文化街。出了南堂，去京師女子師范學堂和克勤郡王府，都在新文化街上。京師女子師范學堂現在是魯迅中學，看門的不讓進，門口看看?？饲诳ね醺髞硎遣苎┣鄣谋硇指Ｅ淼募遥€沾點紅學的邊呢?，F在剛整修完，不開放。

佟麟閣路。專門從新文化街轉過去，佟麟閣路、張自忠路、趙登禹路，北京還有著三條以國軍將領命名的街道。他們可都算的上是民族英雄了，不能忘記。85號，中華圣公會教堂，位于新華社西門對面，中西建筑合璧的典范。居然沒鎖門，進，推門看見明亮的室內，純木構的內飾。“不能進”在街邊看人打牌的保安喊了起來。我剛才還以為他是漢庭酒店的保安呢。不讓進就不進，當然，那著名的空中十字架咱也看不見了。

白云觀。計劃中沒有的，但是今天已經去了佛、伊斯蘭、基督這世界三大宗教了，中國本土的也去一趟吧，這不就是中國四大宗教旅游嗎。一路看圖、摸索、問路，總算找到了。下午4點就關門。全真第一叢林、三大祖庭之一，中國道教協(xié)會、中國道教學院都是這里了。保安居然跟我搭訕，讓我給個煙錢讓我進去，我欣喜地問多錢呀，居然回答最少不給個50。大哥，你比我還黑呀。算了，門口照個像，走人。主體為清代建筑，據保安說有19個大殿。要不是丘處機因為與成吉思汗的關系葬在這里，說不定還不如開封的延慶觀呢?？粗０舶盐覛獾?，這話都說出來了。

中華全國總工會。樓真高，看這工會，牛呀。咱也算干過幾年學校的工會專干，算個工會干部，照個像吧。西單，北京圖書大廈。到西單時暮色已經濃了，西單商業(yè)街人不少，大城市呀，咱可不敢逛商場。圖書大廈里人也很多，看了會書，回吧，真累。

回來一看，腳上果然磨了個水泡。

4月20日

公交628路育慧北里站到藍旗營站下，往北沒多遠，清華西南門。西南區(qū)是家屬區(qū)，都是老舊的樓房，老人家漫步其中，樓房間綠化很好，竹子很多，有一股文人雅致的氣質。

功課沒做好，瞎摸。

好不容易找到熙春路，熊行知樓，怎么人都有，開放的大學。從學堂路到日新路，遙望正門，沿著大道北行，法學院—明理樓、技術科學樓—逸夫樓、經管學院—偉倫樓、建筑館。中央主樓到了，臺階太高了，有一種雄踞高位、俯視天下的傲慢，仿照莫斯科大學主樓樣式建造，占據了清華第一高度。主樓區(qū)是清華高科技的中心，這里匯集了CIMS國家工程研究中心、集裝箱檢測實驗室以及智能技術、集成光電子、電力系統(tǒng)、微波與數字通訊4個國家實驗室等高科技研究室；Intel、Sun、康柏、惠普、三星等世界著名跨國公司聯合實驗室也匯聚于此。

主樓沿清華路往西，二校門到了。乳白色的石門并沒有像想象中南陽在陽光下熠熠生輝，縱向的流暢弧度與橫向的方正線條完美結合，流露出清麗莊嚴之美。這座石門原是清康熙帝的行宮——清華園的大宮門，石門上端“清華園”三字出自時任軍機大臣、中堂那桐之手。

在二校門前遇到的都是游人。1908年，美國正式宣布退還“庚子賠款”的半數，將相當于現在的2億美元交還給中國，用于培養(yǎng)留美學生；1911年，清華學堂便在此建筑起來。用賠款建立的學校固然是恥辱，但清華知恥而后勇，時刻被深刻的恥辱感所激勵鞭策，艱苦不懈的努力，“明恥”繼而“振興”。之后，這種拼搏向上的實干與自我完善精神更成為清華最頑強的生命力、標志性的精髓，薪火相傳，由此開創(chuàng)出輝煌綿延的歷史。

穿過二校門是一條林蔭路，盡頭正前方一片青綠的長方形草坪，圍繞草坪是一群肅穆莊重的建筑，這便是大禮堂區(qū)。

草坪東側的清華學堂是座德國古典風格的建筑，現在是清華的研究生院。當年，清華的四大導師——梁啟超、王國維、陳寅恪、趙元任等曾在此任教。

今天，正好是清華開放日，清華各個院系、國內很多知名大學都在這里接待高中生和家長，進行高考咨詢。

在草坪之西的科學館現在是清華物理系的大樓。一座三層樓房，暗紅色磚墻，灰色的坡頂，除大門上方刻著“SCIENCE BUILDING”及“科學”的金字外，幾乎沒有任何裝飾。

大禮堂后面是圖書館，始建于1916年，在1930年、1989年有兩次擴建。《雷雨》的誕生地。

傳說中的水木清華，很一般。南邊是工字廳。清華大學的起源就是這工字廳。清華園最初只在這工字廳的周邊，面積很??；但幾十年下來，清華的面積逐年擴大，現在已是全中國最大的大學。吳宓先生稱之為“藤影荷聲之館”。吳宓是文學大師，錢鐘書、季羨林、曹禺等名家都是他的學生。他自稱是“奠居”在此，意思是更適合住在這里的人尚未到來，自己不過是為給他們打個前站罷了。這一方面可以看出大師的胸襟，虛懷若谷；另一方面，又可知清華之人才濟濟，天外有天。門前有一對石獅，門額上有清華園三字，可惜不開放。

西邊緊鄰著的是古月堂，幾乎沒有人在此停留。因為沒有任何提示，估計這里曾清華女生閨房的歷史不少人都忘卻了。錢鐘書在清華求學的時候，就常來這里與楊絳會面，被傳為一時佳話。如今才子佳人早已離去，曾經的浪漫一去不返。

理學院區(qū)。理學院成立于1929年，理學院區(qū)建筑各有特色：理學院樓具有連續(xù)室外拱形門洞長廊，物理系與數學系之間的銜接窗體，數理化三樓環(huán)抱的下沉式廣場……

不去學生宿舍，回頭路，近春園。近春園位于曾經是清康熙帝的行宮——熙春園的中心地帶，熙春園曾與北京西郊的圓明園、長春園、綺春園和春熙院合稱“圓明五園”。清道光年間，熙春園分成東西兩園，工字廳以西部分稱近春園，賜于四子，即后來的咸豐帝；工字廳周圍沿襲熙春園稱謂，后改稱清華園。沒什么可看的，有釣魚的老人，衣著樸素，也許就是一位滿腹經綸的教授。荷塘月色亭，只有朱自清《荷塘月色》的文章在腦海里浮現，現實的景致倒沒有什么韻味在。出清華西門，向南走北大側東門進。右手邊就是博雅塔，一塔湖圖之塔。由當時燕京大學哲學系教授博晨光的叔父捐資興建的，所以被命名為“博雅塔”。仿通州燃燈古塔、取遼代密檐磚塔樣式建造的。它原是校園供水水塔，乃燕園構建的神來之筆。

未名湖先不去，先去尋找紅湖、朗潤園——校園里的江南水鄉(xiāng)，失望，樹是青的、花是爛漫的，可湖是空的。

北大賽克勒考古與藝術博物館，是全國高校中惟一的一所考古與藝術博物館。它于1993年5月開館，由北京大學和美國友人阿瑟?賽克勒博士合作建成，展出中國考古學教學標本，今天是江西官窯遺址瓷器展。還行。

西門前，它是燕京大學校友于1926年集資修建的，因此又稱為校友門。把西校門作為了主門，人們說是當初主持燕園規(guī)劃的美國人墨菲確定的。北大人自己說是因為他們想辦一所人民大學，故意不用衙門口朝南開的慣例。

過了校友橋，是氣勢恢弘的貝公樓草坪，華表對稱，銀杏對稱，兩邊的外語化學兩樓也是對稱，這使得中線上的貝公樓更顯尊者之氣。貝施福是美國新教的主教，燕京大學的創(chuàng)建他功不可沒?？上A表早已經由兩對變成兩個還不是一對了。

蔡元培塑像。不多說了，思想自由，兼容并包的思想一直為北大所樂道，到底繼承多少，咱不敢說。其實，很多人都不知道，蔡元培時期的北大根本不在今天的北大。北大最早是京師大學堂，在景山公園東面的沙灘后街。蔡元培時期的北大在五四大街的老紅樓。1952年，北京大學和燕京大學合并，這片土地才叫北京大學，但燕京大學消失了，可惜。

“德才均備體健全”含義深刻的男生宿舍古香古色，讓人懷念燕京?！暗?、才、均、備”四齋南，就是未名湖了?！耙凰D”之湖就是他了。未名湖之于北大的意義，似乎漢唐之于中國一樣。之所以把它放了放再來，是因為敬畏。當年錢穆的一錘定音、后來的“未名湖是個海洋，詩人都藏在水底，靈魂們都是一條魚，也會從水面躍起?！币约疤嗵啵叶紱]敢和未名湖三個字合影。

大講堂，活動真不少，很多學生在買票。這大學，真好。

第五篇：成語整理札記

成語整理札記

（1）成語之最

最遙遠的地方??天涯海角 最荒涼的地方??不毛之地 最懸殊的區(qū)別??天壤之別 最反常的氣候??晴天霹靂 最昂貴的稿費??一字千金 最絕望的前途??山窮水盡 最難做的飯??無米之炊 最高的巨人??頂天立地 最短的季節(jié)??一日三秋 最長的腿??一步登天 最吝嗇的人??一毛不拔 最無作為的人??一事無成 最快的流水??一瀉千里 最大的巴掌??一手遮天 最寬的視野??一覽無余 最大的利潤??一本萬利 最怪的禽獸??燕頜虎頸

最大的嘴&最深的呼吸?? 氣吞山河 最寬闊的胸懷?? 胸懷若谷 最長的壽命 ??萬壽無疆 最寶貴的話??金玉良言 最厲害的賊 ??偷天換日 最寬的嘴巴 ??口若懸河 最貴的話?? 一語千金 最難的話 ??一言難盡

最快的話??一言既出 駟馬難追 最重的話?? 一言九鼎 最準的話?? 一言為定 最有價值的話?? 一諾千金 最誠的忠言 ??金玉良言 最大的誓言 ??海枯石爛 最廣的話??一言千里

最有學問的人?? 無所不知 最重的頭發(fā)??一發(fā)千鈞 最大的家?? 四海為家 最愛學習的人?? 如饑似渴 最愛工作的人 ??廢寢忘食 最長的時間 ??千秋萬代 最長的棍子 ??一柱擎天 最成功的戰(zhàn)斗?? 一網打盡 最慘的結局 ??一敗涂地 最徹底的勞動 ??斬草除根 最大的滿足?? 天遂人愿 最多的顏色?? 萬紫千紅 最費時的工程?? 百年樹人 最繁忙的季節(jié)??多事之秋 最公開的事情?? 盡人皆知 最高明的醫(yī)術?? 藥到病除 最高超的技術?? 鬼斧神工 最高明的指揮 ??一呼百應 最好的記憶?? 過目成誦 最大的眼?? 放眼世界 最小的針?? 無孔不入 最怪的動物 ??虎頭蛇尾 最大的容量?? 包羅萬象

最大的差別&最懸殊的區(qū)別?? 天壤之別 最難做的飯 ??無米之炊 最大的變化?? 天翻地覆 最快的速度 ??風馳電掣 最短的季節(jié)?? 一日三秋 最大的手術?? 脫胎換骨 最大的冒險 ??孤注一擲 最大的樹葉?? 一葉障目 最大的聲響?? 驚天動地 最高的瀑布?? 一落千丈 最錯的追求?? 南轅北轍 最大的進展??一步登天 最荒的地方?? 不毛之地 最險的時候?? 千鈞一發(fā) 最大的本領?? 開天辟地 最好當的先生?? 一字之師 最小的郵筒 ??難以置信 最長的句子??文不加點 最大的被子?? 鋪天蓋地 最大的空間?? 無邊無際 最大的影集?? 包羅萬象 最大的幸運?? 九死一生 最好的生意?? 一本萬利 最遠的分離 ??天壤之別 最繁忙的航空港?? 日理萬機 最徹底的美容術?? 面目全非 最長的一天?? 度日如年 最好的司機 ??駕輕就熟 最好的藥方?? 靈丹妙藥 最好的箭術 ?? 一箭雙雕 最公開的事情?? 盡人皆知 最費時的工程??百年樹人 最快的戲法??瞬息萬變 最艱難的爭辯??理屈詞窮 最有學問的人??博古通今 最省事的廚師??畫餅充饑（2）成語接龍

A沙里淘金—金枝玉葉—葉落歸根—根深蒂固—固執(zhí)己見—見異思遷 B臥薪嘗膽—膽戰(zhàn)心驚—驚天動地—地地道道—道聽途說—說長道短 C 高山流水—水落石出—出人頭地—地久天長—長年累月—月明星稀 D 一字千金—金玉良緣—緣木求魚—魚死網破—破舊立新—新陳代謝 E飛來橫禍—禍不單行—行云流水—水落石出—出生入死—死有余辜（3）表示快的成語：

看書快——（一目十行）吃飯快——（狼吞虎咽）走路快——（大步流星）水流快——（一瀉千里）變化快——（日新月異）時間快——（日月如梭）回答快——（對答如流）車速快——（風馳電掣）動作快——（動若脫兔）（4）一些用上動物名稱的成語：

亡羊補牢 馬到成功 飛蛾撲火 牛刀小試 引狼入室 尖嘴猴腮 朱顏鶴發(fā) 殺雞取卵 如魚得水聞雞起舞 金蟬脫殼 龍飛鳳舞 門可羅雀 羊腸小道 渾水摸魚 虎口余生虎頭蛇尾 鶴立雞群 鶯歌燕舞 狼心狗肺 蛛絲馬跡 狐假虎威 鳳毛麟角 蝦兵蟹將 殺雞儆猴 毒如蛇蝎 鷸蚌相爭 猴年馬月 狡兔三窟 鼠流之輩 狼奔豕突 雞飛蛋打 牛頭馬面 龍馬精神 羊落虎口

（5）按人物寫出與之有關的成語：

祖逖：聞雞起舞；勾踐：臥薪嘗膽；廉頗：負荊請罪；趙括：紙上談兵；劉備：三顧茅廬；劉禪：樂不思蜀；毛遂：毛遂自薦；南郭：濫竽充數；項羽：破釜沉舟或四面楚歌。

（6）形容變化的成語：

變幻莫測 風云突變 波譎云詭 白往黑來 白云蒼狗 蒼黃翻復 滄海桑田 此一時、彼一時 斗轉星移 翻天覆地 隔世之感 日新月異恍如隔世 今非昔比 疾如旋踵 瞬息萬變 時過境遷 氣象萬千 潛移默化 染蒼染黃 三翻四復 物換星移 桑田滄海 時移勢遷 隨機應變 星移斗轉 天翻地覆

（7）形容姿態(tài)美麗又多變化的成語

千嬌百媚 儀態(tài)萬方 顧盼生姿 綽約多姿 搖曳生姿 婀娜多姿（8）表示速度快的成語：

一瀉千里、一目十行、快如閃電、移步換影、健步如飛 A表示時間過得快：

歲月如流、日月如梭、尺璧寸陰、光陰似箭、星轉斗移 B表示形勢緊急：

迫在眉睫、千鈞一發(fā)、燃眉之急、十萬火急 C表示聲音響的詞：

震耳欲聾、驚天動地、震天動地、響徹云霄（9）從部分成語故事中學習積累成語：

守株待兔 刻舟求劍 班門弄斧 驚弓之鳥 杯弓蛇影 焦頭爛額 懸梁刺股 紙上談兵 完璧歸趙 諱疾忌醫(yī) 病入膏肓 毛遂自薦 葉公好龍 黔驢技窮 指鹿為馬 刮目相看 負荊請罪 高山流水 望梅止渴 聞雞起舞 臥薪嘗膽 揠苗助長 畫蛇添足 畫龍點睛 名落孫山 狐假虎威 三人成虎 掩耳盜鈴 老馬識途 打草驚蛇 井底之蛙 孟母三遷 濫竽充數 狼狽為奸 破釜沉舟 一竅不通 一葉障目 朝三暮四 自相矛盾 鑿壁借光 半途而廢 八仙過海（10）利用十二生肖來學習成語（舉出三例）鼠：賊眉鼠眼 抱頭鼠竄 過街老鼠 牛：對牛彈琴 九牛一毛 汗牛充棟 虎：虎背熊腰 虎頭虎腦 虎頭蛇尾 兔：守株待兔 兔死狗烹 動如脫兔 龍：龍馬精神 龍飛鳳舞 龍騰虎躍 蛇：畫蛇添足 打草驚蛇 蛇蝎心腸 馬：馬到成功 一馬當先 老馬識途 羊：羊落虎口 羊質狼皮 亡羊補牢 猴：猴年馬月 殺雞儆猴 尖嘴猴腮 雞：雞犬不寧 鶴立雞群 聞雞起舞 狗：雞鳴狗盜 狗急跳墻 狗仗人勢 豬：豬朋狗友 一龍一豬 指豬罵狗（11）從四大名著中學習成語

《三國演義》：三顧茅廬 樂不思蜀 萬事俱備 只見東風 望梅止渴 刮目相看 賠了夫人又折兵 身在曹營心在漢；

《水滸傳》：魯智深出家——一無牽掛；林沖上梁山—— 官逼民反；李鬼劫路 —— 欺民盜世；梁山泊的吳用—— 足智多謀

《西游記》：倒打一耙；白骨精給唐僧送飯——虛情假意 《紅樓夢》：金玉良緣；劉老老進大觀園——眼花繚亂。（12）積累一些特殊成語

成語大多是四字成語，但也有一些特殊成語，如三字、五字、六字、七字、八字的成語，反義成語，疊字成語，比喻成語等等。

表示“看”的詞：瞅、瞄準、盯著、瞧、注視、凝視、眺望、瀏覽、俯視、瞭望、張望

描寫骨肉親情的成語：舐犢之愛 烏鳥私情 天倫之樂 骨肉之情 痛癢相關 情深似海 恩重如山

描寫建筑的成語：高堂廣廈 玉宇瓊樓 曲徑通幽 粉墻黛瓦 錯落有致

寫神話故事的成語：精衛(wèi)填海 愚公移山 女媧補天 夸父追日 嫦娥奔月 后羿射日 八仙過海

寫寓言故事的成語：守株待兔 拔苗助長 亡羊補牢 自相矛盾 掩耳盜鈴

描寫顏色的成語：五顏六色 五彩繽紛 五彩斑斕 萬紫千紅 色色俱全 五光十色 帶有顏色的成語：青山綠水 桃紅柳綠 黑白分明 白手起家 萬紫千紅 帶有“星”和“月”的成語：披星戴月 流星趕月 眾星捧月 烘云托月 表現時間快的成語：日月如梭 光陰似箭 寒來暑往 星移物換 歲月如流 學習方面的成語：

“進取向上”：人外有人 天外有天 學無止境 一往無前 學海無涯 書山有路 九牛一毛 滄海一粟 百尺竿頭 更進一步

“勤學”：人一己百 笨鳥先飛 勤能補拙 奮起直追 孜孜以求 全力以赴 “學習方法”：循序漸進 由淺入深 日積月累 溫故知新 表現城市繁榮的成語：大街小巷 人頭攢動 車水馬龍 華燈初上 流光溢彩 美輪美奐 巧奪天工

（13）特殊形式

千*萬*：千真萬確 千言萬語 千山萬水 千軍萬馬 千辛萬苦 千家萬戶 千變萬化 千呼萬喚

千*百*：千方百計 千奇百怪 千回百轉 千嬌百媚 千錘百煉 無*無*：無憂無慮 無影無蹤 無聲無息 無牽無掛

開頭是“有”字的成語：有利可圖 有機可乘 有根有底 有始有終 有口難言 有恃無恐 有求必應 有志竟成

不*不*：不知不覺 不三不四 不溫不火 不慌不忙 不屈不撓 不倫不類

描寫人物優(yōu)秀品質的成語：見義勇為 臨危不懼 視死如歸 不屈不撓 拾金不昧 寧折不彎 威武不屈 大義凜然 忍辱負重 以曲求伸

寫歷史故事的成語：臥薪嘗膽 驚弓之鳥 杯弓蛇影 草木皆兵 立雪求道（14）按要求寫成語

山—連綿起伏 高聳入云 崇山峻嶺 懸崖峭壁 千巖競秀 奇峰異嶺

水—波濤洶涌 驚濤駭浪 驚濤拍岸 水天一色 風平浪靜 滔天巨浪 波光粼粼 萬壑爭流 寫景—草長鶯飛 湖光山色 桃紅柳綠 青山綠水

四季—春：春色滿園 春意盎然 春暖花開 春光明媚 桃紅柳綠 萬紫千紅 百花盛開 夏：驕陽似火 盛夏酷暑 烈日炎炎 艷陽高照

秋：金風送爽 秋高氣爽 天朗氣清 秋色宜人 雁過留聲

冬：冰天雪地 寒冬臘月 滴水成冰 鵝毛大雪 雪窖冰天 雪兆豐年 植物—桃紅柳綠 古木參天 根深葉茂 丹桂飄香 葉落歸根

樹：枝繁葉茂 根深葉茂 綠葉成陰 古木參天 根深固本 郁郁蔥蔥 樹大根深 花：百花盛開 爭奇斗艷 花團錦簇 繁花似錦 含苞欲放

動物—雛鷹展翅 老馬識途 魚貫而入 傾巢而出 雞飛狗跳 狼奔豕突 群龍無首 狡兔三窟 描寫節(jié)日歡慶場面：歡聲雷動 載歌載舞 燈火輝煌 火樹銀花 燈火通明 觀者如堵 張燈結彩 歡聚一堂 普天同慶 喜氣洋洋

描寫軍旅生活：戎馬一生 身經百戰(zhàn) 刮骨療毒 保謀善斷 運籌帷幄 約法三章

帶有數字：九牛一毛 十全十美 五湖四海 六神無主 三心二意 一干二凈 數一數二 橫七豎八

（15）常用詞語歸類

1．表示“看”的字詞：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、觀察、凝視、注視、看望、探望、瞻仰、掃視、環(huán)視、仰望、俯視、鳥瞰、俯瞰、遠望、眺望、嘹望

2、表示“說”的字詞：講 曰 討論 議論 談論 交流 交談 叮嚀 叮囑 囑咐

3、表示“叫”的字詞：嚷、吼、嚎、啼、鳴、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷

4．表示“第一”的字詞：首、元、甲、子、首先、冠軍、魁首、首屈一指、名列前茅

5．象聲詞(表示聲音的)：吱呀、喀嚓、撲哧、嘩啦、沙沙、咕咚、叮當、咕嚕、嗖嗖、唧唧喳喳、嘰嘰喳喳、轟轟隆隆、叮叮當當、叮叮咚咚、嘩嘩啦啦

6．表示春的成語：鳥語花香、春暖花開、陽春三月、萬物復蘇、春風輕拂、春光明媚

7．表示夏的成語：烈日炎炎 烈日當空 暑氣逼人 驕陽似火 濃陰蔽日

8．表示秋的成語：秋高氣爽、五谷豐登、天高云淡、落葉沙沙、中秋月圓、秋風送爽、丹桂飄香、秋風掃落葉 9．表示冬的成語：三九嚴寒、天寒地凍、雪花飛舞、寒冬臘月、千里冰封、滴水成冰、寒風凜冽、寒風刺骨

10．帶有人體器官或部位名稱的詞語：頭重腳輕、指手畫腳、愁眉苦臉、心明眼亮、目瞪口呆、張口結舌、交頭接耳、面黃肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心靈手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵

11．帶有動物名稱的成語：鼠目寸光、談虎色變、兔死狐悲、龍馬精神、杯弓蛇影、馬到成功、與虎謀皮、亡羊補牢、雄獅猛虎、鶴立雞群、狗急跳墻、葉公好龍、聲名狼籍、狐假虎威、畫蛇添足、九牛一毛、雞犬不寧、一箭雙雕、驚弓之鳥、膽小如鼠、打草驚蛇、雞飛蛋打、指鹿為馬、順手牽羊、對牛彈琴、鳥語花香、虎背熊腰、殺雞儆猴、鶯歌燕舞、鴉雀無聲、魚目混珠、魚龍混雜、龍爭虎斗、出生牛犢、望女成鳳、望子成龍、狗尾續(xù)貂、愛屋及烏、螳臂當車、蛛絲馬跡、投鼠忌器、門口羅雀、管中窺豹、馬不停蹄、馬到成功、龍馬精神、馬失前蹄、指鹿為馬、一馬當先、聞雞起舞、雄雞報曉、鶴立雞群、殺雞取卵、雞犬不寧、雞飛蛋打、雞毛蒜皮、帶有“?！钡某烧Z：小試牛刀、九牛一毛、牛頭馬面、牛鬼蛇神、牛馬不如、牛毛細雨、如牛負重、風馬牛不相及、初生牛犢不怕虎、九牛二虎之力 12．數字開頭的成語：

一諾千金 一鳴驚人 一馬當先 一觸即發(fā) 一氣呵成 一絲不茍 一言九鼎 一日三秋 一落千丈 一字千金 一本萬利 一手遮天 一文不值 一貧如洗 一身是膽 一毛不拔 二三其德 兩面三刀 兩肋插刀 兩敗俱傷 兩情相悅 兩袖清風 兩全其美 三生有幸 三思而行 三令五申 三頭六臂 三更半夜 三顧茅廬 四面楚歌 四面八方 四海為家四通八達四平八穩(wěn) 四分五裂 五大三粗 五光十色 五花八門 五體投地 五谷豐登 五彩繽紛 五湖四海 六神無主 六根清凈 六道輪回 六親不認 七零八落 七嘴八舌 七高八低 七竅生煙 七上八下 七折八扣 七拼八湊 八面玲瓏 八面威風 八仙過海各顯神通 九霄云外 九牛一毛 九死一生九牛二虎之力 十指連心 十面埋伏 十字街頭 十全十美 十年寒窗 十萬火急 十拿九穩(wěn) 百年大計 百花齊放 百思不解 百家爭鳴 百感交集 百讀不厭 百川歸海 千方百計 千軍萬馬 千言萬語 千辛萬苦 千秋萬代 千真萬確 千里鵝毛 萬無一失萬眾一心 萬事大吉 萬人空巷 萬家燈火萬象更新 萬人矚目

13．帶有顏色的詞語：桃紅柳綠、萬紫千紅、青紅皂白、黑白分明、綠意盎然、綠樹成陰、素車白馬、萬古長青、漆黑一團、燈紅酒綠、面紅耳赤、青山綠水、白紙黑字、青黃不接、金燦燦、黃澄澄、綠瑩瑩、紅彤彤、紅艷艷、紅通通、白茫茫、黑乎乎、黑壓壓、鵝黃、乳白、湖藍、棗紅、雪白、火紅、梨黃、孔雀藍、檸檬黃、象牙白、蘋果綠

14．表示顏色多的成語：五彩繽紛、五光十色、萬紫千紅、絢麗多彩、色彩斑斕 15．表示形態(tài)多的成語：千姿百態(tài)、千姿萬狀、姿態(tài)萬千、形態(tài)多樣、形態(tài)不一 16．表示數量多的成語：不勝枚舉、數不勝數、不可勝數、數以萬計、不計其數、成千上萬、成群結隊、人山人海、排山倒海、琳瑯滿目、車水馬龍、鋪天蓋地、滿山遍野

17．表示變化快的成語：變化多端、變幻莫測、千變萬化、瞬息萬變 18．表示速度快的成語：一瀉千里、一目十行、快如閃電、健步如飛 19．表示時間快的成語：光陰似箭、日月如梭、星轉斗移、流星趕月 20．表示“慢”的詞：慢慢、緩緩、冉冉、徐徐、緩慢

21．表示時間極短的詞語：一眨眼、一瞬間、一轉眼、剎那問、頃刻間、霎時間、時而、須臾、22．表示“死”的詞語：去世、已故、犧牲、陣亡、逝世、與世長辭、為國捐軀、駕崩

23．表示“想”的詞語：苦思冥想、靜思默想、絞盡腦汁

24．表示人物品質的：拾金不昧、舍己為人、視死如歸、堅貞不屈、不屈不撓 25．表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老態(tài)龍鐘、西裝革履、婀娜多姿、26．表示人物動作的：洗耳恭聽、昂首闊步、拳打腳踢、交頭接耳、左顧右盼 27．表示人物神態(tài)的：揚眉吐氣、怒目而視、火眼金睛、面紅耳赤、熱淚盈眶

28.表示“哭”的詞語：淚流滿面 淚如雨下 淚眼汪汪 淚如泉涌 嚎啕大哭 泣不成聲欲哭無淚 淚雨滂沱

29.表示“笑”的詞語：喜笑顏開 眉開眼笑 哈哈大笑 嫣然一笑 微微一笑 捧腹大笑哄堂大笑 啞然失笑 笑容可掬 笑逐顏開

30.表示“人物心情”的成語：忐忑不安 驚慌失措 悶悶不樂 激動人心 焦急萬分 心花怒放 悲痛欲絕 悲喜交加

31.表示喜悅的：笑容可掬、微微一笑、開懷大笑、喜出望外、樂不可支 32.表示憤怒的：火冒三丈、怒發(fā)沖冠、勃然大怒、怒氣沖沖、咬牙切齒 33.表示憎惡的：可憎可惡、十分可惡、深惡痛絕、疾惡如仇、恨之入骨 34.表示悲哀的：傷心落淚、欲哭無淚、失聲痛哭、泣不成聲、潸然淚下 35.表示憂愁的：無精打采、顧慮重重、憂愁不安、愁眉苦臉、悶悶不樂 36.表示激動的：激動不已、激動人心、百感交集、激動萬分、感慨萬分 37.表示舒暢的：舒舒服服、高枕無憂、無憂無慮、悠然自得、心曠神怡 38.表示著急的：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之過急、焦急萬分 39.表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感內疚、羞愧難言 40.表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心喪氣、毫無希望、黯然神傷 41.表示害怕的：驚弓之鳥、提心吊膽、驚惶失措、驚恐萬狀、惶惶不安

42．正反相對：上行下效、深入淺出、借尸還魂、買空賣空、內憂外患、前呼后擁、異口同聲、聲東擊西、三長兩短、兇多吉少、大同小異、天崩地裂、天老地荒、不進則退、大公無私、承上啟下、天長日久、粗細各異、長短不同、黑白相間、表里如

一、是非曲直、喜怒哀樂、安危冷暖、生死存亡 前因后果：前呼后擁、前思后想、前赴后繼、前仰后合、前倨后恭、天經地義：天羅地網、天昏地暗、天誅地滅、天南地北、天荒地老、有眼無珠：有氣無力 有始無終 有備無患 有恃無恐有勇無謀 有名無實 東倒西歪：東張西望 東奔西走 東拉西扯 東拼西湊東鄰西舍 東鱗西爪

43.相近相似：月光似水 茫霧似輕 楓葉似火 驕陽似火 秋月似鉤 日月如梭 雪花如席 雪飄如絮 細雨如煙 星月如鉤 碧空如洗 暴雨如注 吉祥如意 視死如歸 揮金如土 疾走如飛 一見如故 和好如初 心急如焚 理直氣壯 云開日出 山清水秀：眉清目秀 月圓花好 李白桃紅 心直口快 水落石出 水滴石穿 月白風清 字正腔圓 口蜜腹劍 雨打風吹 虎嘯龍吟 龍爭虎斗 走馬觀花 廢寢忘食 張燈結彩 招兵買馬 爭分奪秒 坐井觀天 思前顧后 投桃報李 行云流水 乘熱打鐵 生離死別 舍近求遠 返老還童 打草驚蛇

44．表示形勢緊急的成語：迫在眉睫、千鈞一發(fā)、燃眉之急、十萬火急 45．表示聲音極響的詞語：震耳欲聾、驚天動地、震天動地、響徹云霄

46．表示“團結一致”的四字詞：眾志成城、齊心協(xié)力、同心同德、萬眾一心 47．表示“鉆研精神”的四字詞：廢寢忘食、刻苦鉆研、爭分奪秒、精益求精 48.表示思想集中的四字詞：專心致志、全神貫注、聚精會神、一心一意 49．描寫課堂上討論場面的四字詞；議論紛紛 各抒己見 七嘴八舌 爭論不休 50．描寫場面熱鬧的成語：車水馬龍 人山人海 人聲鼎沸 摩肩接踵 熱鬧非凡 51．描寫體育運動比賽場面的四字詞：生龍活虎 人流如潮 振奮人心 異常激烈 52．描寫潔白純潔的成語：潔白無瑕、白璧無瑕、冰清玉潔、潔白如玉 53．表示“誠信”的成語：言而有信、一言九鼎、一諾千金、信守諾言 54．表示“做事果斷”四字詞：毅然決然、當機立斷、雷厲風行

55.表示“從沒有過的”詞語：前所未有、空前絕后、絕無僅有、史無前例 56．表示“做事猶豫”的四字詞：猶豫不決、出爾反爾、優(yōu)柔寡斷、狐疑不決 57．形容“氣勢雄偉”的四字詞：浩浩蕩蕩、氣勢磅礴、氣勢恢弘、氣勢非凡 58．形容“植物長勢很好”的四字詞：枝繁葉茂、綠樹成陰、綠陰如蓋 59．表示“有名”的詞語：聞名于世 舉世聞名 聞名天下 大名鼎鼎 人盡皆知 60．表示與“足”有關的詞語：手足無措、手忙腳亂、手舞足蹈、足下生輝 61．表示“贊揚”的詞語：贊不絕口 贊嘆不已 連連稱贊 嘆為觀止 交口稱贊 62．表示“豪言壯語”的詞語：慷慨激昂、壯志凌云、鏗鏘有力、語氣堅定 63．描寫“敵人罪行”的詞語：令人發(fā)指、喪失人性、滅絕人性、毛骨悚然 64．描寫波浪巨大的詞語：洶涌澎湃 波濤洶涌 白浪滔天 驚濤駭浪 浪花飛濺 65．描寫湖面平靜的詞語：風平浪靜 水平如鏡 波光粼粼 微波粼粼 碧波蕩漾 66.描寫“大海”的詞語：波濤洶涌 波濤澎湃 風平浪靜 一望無際無邊無際 67．描寫自然景物的詞語：旭日東升、綿綿細雨、桃紅柳綠、艷陽高照 68．描寫“山岳”的詞語：山河壯麗 高山峻嶺 危峰兀立 連綿不斷 高低起伏 69．描寫“瀑布”的詞語：飛流直下、一瀉千里、萬丈瀑布、水簾懸掛 70．描寫“晨”的詞語：雄雞報曉、紅日東升、朝霞輝映、金光萬道 71．描寫“午”的詞語：中午時分、麗日當空、艷陽高照、當午日明 72．描寫“暮”的詞語：暮色蒼茫 夕陽西下 天色模糊 晚風習習華燈初上 73．描寫“夜”的詞語：月明星稀 燈火通明 漫漫長夜 萬家燈火 夜幕降臨 74．描寫“大雨”的詞語：狂風暴雨 傾盆大雨 瓢潑大雨 風雨交加 暴風驟雨 75.描寫“雨”的詞語：秋雨綿綿 綿綿細雨 細雨如煙 淅淅瀝瀝 暴雨如注 76．表示“天晴”的詞語：風和日麗 天高云淡 萬里無云 秋高氣爽 艷陽高照 77．描寫“雪”的詞語：紛紛揚揚 粉妝玉砌 銀妝素裹 鵝毛大雪 冰雪消融 78.帶有“雪"字的詞語：冰天雪地 白雪皚皚 雪花飛舞 大雪封門 雪中送炭 79．描寫“風’’的詞語：春風送暖 狂風怒吼 寒風凜冽 北風呼嘯 涼風習習80.描寫“雷”的詞語：雷雨交加

電閃雷鳴

雷聲大作

一聲春雷

81.描寫英雄人物的成語：一身正氣 臨危不懼 光明磊落 堂堂正正大智大勇力挽狂瀾 急中生智 鎮(zhèn)定自若 化險為夷

82.“想”的成語：苦苦地想(苦思冥想)靜靜地想(靜思默想)想得周全(深思熟慮)想得混亂(胡思亂想)想得厲害(浮想聯翩)想得很多(左思右想)想得荒唐(癡心妄想)想得離奇(異想天開)想了又想(朝思暮想)83.“多”的成語：觀眾多(座無虛席)貴賓多(高朋滿座)人很多(摩肩接踵)人才多(人才濟濟)兵馬多(千軍萬馬)事物多(林林總總)色彩多(五彩繽紛)類別多(千差萬別)困難多(千辛萬苦)話兒多(滔滔不絕)讀書多(博覽群書)見識多(見多識廣)變化多(千變萬化)走得多(走南闖北)顏色多(五顏六色)花樣多(五花八門)84.帶有“看”的近義詞的成語：見多識廣、望而生畏、察言觀色、一視同仁、一覽無余、高瞻遠矚、舉世矚目、管中窺豹、左顧右盼

85.描寫說的成語：直言不諱 真心誠意 侃侃而談 滔滔不絕 推心置腹 繪聲繪色

86.帶有“龍”字的成語：生龍活虎、龍爭虎斗、龍馬精神、龍飛鳳舞、龍騰虎躍、畫龍點睛、車水馬龍 87.首尾同字的成語：微乎其微、神乎其神、天外有天、痛定思痛、數不勝數、舉不勝舉

88.帶有鳥類名稱的成語：歡呼雀躍 鴉雀無聲 鵬程萬里 一箭雙雕 鶴立雞群 89.含有夸張成分的成語：一目十行 一日千里 一字千金 一日三秋 一步登天

90.表示稀少的成語：鳳毛麟角、九牛一毛、寥寥無幾、屈指可數、鐵樹開花、百里挑一

91.描寫熱鬧繁華的成語：車水馬龍、川流不息、紛至沓來、絡繹不絕、門庭若市、萬人空巷

92.描寫豐富繁多的成語：包羅萬象、琳瑯滿目、美不勝收、目不暇接、無奇不有、無窮無盡

93.描寫事物的氣勢氣氛：無懈可擊、雷厲風行、震耳欲聾、驚心動魄、氣貫長虹、萬馬奔騰

94.形容繁榮興盛景象：濟濟一堂、門庭若市、萬人空巷、如火如荼、蒸蒸日上、欣欣向榮

95.描寫友情的成語：肝膽相照、情同手足、志同道合、同甘共苦、關懷備注、親密無問

96.描寫人的容貌或體態(tài)的成語：閉月羞花、沉魚落雁、大腹便便、亭亭玉立 97.表示思想集中的四字詞：專心致志、全神貫注、聚精會神、一心一意 98.描寫非常生氣的詞語：火冒三丈 怒發(fā)沖冠 勃然大怒 怒氣沖沖 暴跳如雷 99.描寫表示高興的詞語：欣喜若狂 開懷大笑 笑容可掬 喜出望外 樂不可支

100.描寫人的語言的成語：口若懸河 對答如流 滔滔不絕 談笑風生 高談闊論 豪言壯語 101.描寫人的動作的詞語：手舞足蹈 眼疾手快 昂首挺胸 健步如飛

102.寫驕傲的成語：得意洋洋 自以為是 驕傲自滿 趾高氣揚 驕傲自大 孤芳自賞 目中無人 妄自尊大 忘乎所以自高自大自鳴得意

103.描寫謙虛的成語：不驕不躁 功成不居 戒驕戒躁 洗耳恭聽 虛懷若谷 慎言謹行 104.描寫學習的成語：聚精會神 孜孜不倦 真才實學 學以致用學無止境 學而不厭 學而不倦 發(fā)奮圖強 廢寢忘食

105.描寫入的智慧：料事如神 足智多謀 融會貫通 學貫中西 博古通今 才華橫溢 出類拔萃

106.描寫人的口才：能說會道 滔滔不絕 伶牙俐齒 出口成章 娓娓而談 妙語連珠 口若懸河

107.描寫人間情誼：恩重如山 深情厚誼 手足情深 形影不離 血濃于水 志同道合 風雨同舟

108.描寫美的景和物：美不勝收 富麗堂皇 金碧輝煌 美妙絕倫 巧奪天工 錦上添花 風光綺麗 桃紅柳綠 碧波蕩漾碧水青山山清水秀

109.寫花的成語：萬紫千紅 鳥語花香 姹紫嫣紅 花紅柳綠 百花爭艷 錦上添花 110.寫山的成語：崇山峻嶺 山明水秀 山窮水盡 大好山河 懸崖峭壁 錦繡山河

111.含有“云”字的成語：九霄云外 騰云駕霧 壯志凌云 風云變幻 風起云涌 行云流水 106.含有“水”字的成語：水流湍急 水平如鏡 高山流水 千山萬水 水滴石穿 水乳交融 107、描寫山水美景：錦繡河山 水天一色 波光粼粼 湖光山色 山明水秀 高山流水 108.描寫花草樹木：繁花似錦 綠草如茵 郁郁蔥蔥 古樹參天 萬木爭榮 花團錦簇 萬紫千紅

109.描寫日月風云：大雨如注 滂沱大雨 皓月千里 云霧迷蒙 風清月朗 春風化雨 110.含有夸張的：地動山搖 驚天動地 氣吞山河 震天動地 氣壯山河 頂天立地 111.含有比喻的：呆若木雞 心如刀割 光陰似 箭膽小如鼠 揮汗如雨 視死如歸

112.形容戰(zhàn)爭的：(1)勝利把握大：旗開得勝 馬到成功 勝券在握 成竹在胸(2)面臨絕境：背水一戰(zhàn) 一決雌雄 窮途末路 日暮途窮(3)氣勢大：氣貫長虹 直搗黃龍 浩浩蕩蕩 千軍萬馬

113.形容時間的：(1)快：日月如梭、光陰似箭、歲月如流、稍縱即逝(2)慢：一日三秋、度日如年如隔三秋

(3)寶貴：尺璧寸陰 一刻千金 一寸光陰一寸金 寸金寸陰 114.顏色：紅：燈紅酒綠、花紅柳綠 黃：人老珠黃、黃粱一夢 青：青云直上、青梅竹馬 白：不分皂白、白手起家

黑：黑白不分、近朱者赤，近墨者黑 紫：萬紫千紅、姹紫嫣紅 橙：橙黃橘綠

藍：藍田生玉、青出于藍

灰：灰心喪氣 灰飛煙滅 萬念俱灰 115.祝福：

老人：長命百歲 壽比南山 長命富貴 鼓勵：再接再厲 堅持不懈 進步：更進一竿、更上一層樓 生意：日升月恒、金玉滿堂

其它：心想事成、一帆風順、一路順風、萬事大吉、萬事亨通 116.含“手”的成語：

形容極為興奮：手舞足蹈 形容情誼深如兄弟：情同手足 形容醫(yī)術高明：妙手回春 形容重歸于好：握手言和

形容心思靈敏、手藝精巧：心靈手巧 形容做事機警、敏捷：眼疾手快

117.描寫語言的：(1)語言流利：滔滔不絕、口若懸河、侃侃而談、對答如流(2)語言生動：抑揚頓挫、聲情并茂、繪聲繪色、娓娓動聽(3)語言不生動：吞吞吐吐 支支吾吾 欲言又止 張口結舌

118.寓言故事類：拔苗助長 狐假虎威 亡羊補牢 坐井觀天 刻舟求劍 葉公好龍 守株待兔 畫蛇添足 愚公移山精衛(wèi)填海 掩耳盜鈴畫餅充饑畫地為牢 殺雞儆猴 對牛彈琴 盲人摸象

119.歷史故事類：完璧歸趙(藺相如)三顧茅廬(劉備、項羽、張飛)負荊請罪(藺相如廉頗)紙上談兵(趙括)臥薪嘗膽(勾踐)七步成章(曹植)四面楚歌(項羽)指鹿為馬 聞雞起舞 十面埋伏 杞人憂天 南柯一夢 程門立雪

120.神話故事類：夸父追日 嫦娥奔月 后羿射日 精衛(wèi)填海 女媧補天 哪吒鬧海 121.含貶義成語：自私自利 口是心非 狼狽為奸 陰謀鬼計 陽奉陰違 喪家之犬 122.含褒義成語：舍己為人 奮不顧身 拾金不昧 赴湯蹈火 萬古長存 舍生忘死 123.表示意志堅決的成語：堅韌不拔 百折不撓 愚公移山 心如鐵石 124.表示有恒心的成語：持之以恒 水滴石穿 繩鋸木斷 鐵杵成針

125.形容考試：冥思苦想 東張西望 抓耳撓腮 聚精會神 專心致志 左顧右盼 126.表示關心幫助他人的成語：無微不至 體貼入微 抑強扶弱 急公好義 127.形容工作認真的成語：一絲不茍 全神貫注 勤勤懇懇 聚精會神 廢寢忘食 128.描寫態(tài)度和藹的：平易近人、和藹可親、合聲細語、笑容可掬、笑容滿面 129.描寫醫(yī)術高明的成語：妙手回春、華佗再世、扁鵲重生

130.表示有把握的成語：勝券在握 成竹在胸 穩(wěn)操勝券 十拿九穩(wěn)

131.表示杰出、不一般的成語：出類拔萃 卓爾不群 非同凡響 鳳毛麟角 鶴立雞群 聞名于世 舉世聞名 聞名天下 蜚聲海外 眾人皆知

132.形容運動場上的運動員們：針鋒相對、汗流浹背、爭先恐后、大汗淋漓

133.描寫人很有精神：神采奕奕、精神抖擻、容光煥發(fā)、神采飛揚、意氣風發(fā)、精神煥發(fā)

134.表示精神永久的：永垂不朽、萬古長存、萬世流芳、千古流芳、萬古常青 135.形容做事情有把握的：穩(wěn)操勝券、成竹在胸、勝券在握、十拿九穩(wěn) 136.形容沒有退路的：窮途末路、日暮途窮、走投無路、山窮水盡

137.表示悔過自新：幡然悔悟 迷途知返 棄舊圖新 浪子回頭 洗心革面 改惡從善 138.表示愛國的成語：精忠報國 以身許國 國家興亡 匹夫有責

139.表現英雄行為的成語：赴湯蹈火 沖鋒陷陣 視死如歸 奮不顧身 舍生忘死 140.含有“走”意思的成語：安步當車 寸步難行 跋山涉水 奔走相告 躡手躡腳 141.含有“拿”意思的成語：強取豪奪、挑肥揀瘦、順手牽羊、取之不盡 142.表示有把握的成語：勝券在握 成竹在胸 穩(wěn)操勝券 十拿九穩(wěn)

143.與讀書有關的成語：韋編三絕、一覽成誦、一目十行、過目不忘、走馬觀花、博覽群書

144.形容書的內容精彩：引人入勝、精妙絕倫、扣人心弦、韻味無窮、精彩紛呈、百看不厭

145.描寫過節(jié)的氣氛：普天同慶 彩旗飛舞 歡天喜地 張燈結彩 徹夜狂歡 興高采烈 146.描寫游戲的情景：手舞足蹈 笨手笨腳 擠眉弄眼 得意忘形

147.表現社會風貌的：欣欣向榮 萬象更新 蒸蒸日上 日新月異 確繁榮昌盛

148.描寫建筑物的：金碧輝煌 富麗堂皇 造型細致 古香古色 氣勢雄偉 摩天大樓

149.描寫房間干凈、整潔的成語：一塵不染、窗明幾凈、煥然一新、面目一新、井然有序

150.形容事物很大的成語：龐然大物、碩大無朋、碩大無比、宏偉壯觀 151.形容長江：一瀉千里 驚濤駭浪 波峰浪谷 濁浪排空 波瀾壯闊 風急浪涌

152.類似“窮途末路”：排憂解難、甜言蜜語、詩情畫意、搭窩筑巢、扶危濟困、雕梁畫棟

153.以“喜”字開頭：喜上眉梢、喜聞樂見、喜形于色、喜笑顏開、喜氣洋洋、喜出望外

154.趣味成語：最大的手(一手遮天)最大的嘴(氣呑山河)最大的手術(脫胎換骨)最大的差距(天壤之別)最大的面積(無邊無際)最寶貴的話(金玉良言)最高的人(頂天立地)155.說明知事曉理方面：日積月累 勤能補拙 笨鳥先飛 學無止境 學海無涯 發(fā)奮圖強