第一篇：高三期中表彰會(huì)發(fā)言

陳主任高三期中總結(jié)表彰會(huì)上的發(fā)言稿

各位老師、同學(xué)們：

緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我們不能忘了總結(jié)反思，因?yàn)橥ㄟ^(guò)反思，同學(xué)們才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。在本次考試中，大量的同學(xué)取得了優(yōu)異成績(jī)并受到了表彰，在此向受到表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀！

今天大會(huì)的主要議題是總結(jié)表彰。大會(huì)的目的就是希望全體高三學(xué)生認(rèn)清形勢(shì)，查找差距，理清思路，振奮精神，凝心聚力，迎戰(zhàn)高考。

同學(xué)們，對(duì)考試成績(jī)我們要正確面對(duì)?！安灰晕锵?，不以己悲“，勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè)觀，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗只是遲早到來(lái)的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度?？荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖希€有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_(kāi)拓、創(chuàng)造。

失敗乃成功之母，有人說(shuō)我怎么只遇到成功的“母親”。是的，關(guān)鍵是你沒(méi)有能抓住成功的“父親”，那就是——“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。

態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說(shuō)，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。

目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，如每次周末測(cè)試、月考以及期末考試。高考的目標(biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。

勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?，還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前準(zhǔn)備不充分，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕總結(jié)反思，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，及時(shí)反思自己的“短處”，做到勤學(xué)善思，力求一份耕耘兩份收獲！

我希望通過(guò)本次期中考試，能激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)，掀起冬學(xué)的熱潮。考好的同學(xué)，百尺竿頭更進(jìn)一步，在以后考試中再創(chuàng)新高。我也希望其他的同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。老師們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，一定?huì)繼續(xù)以滿(mǎn)腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細(xì)致，幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難。

我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒(méi)有獲得表彰，卻一直盡心盡力、孜孜以求的同學(xué)們，他們?cè)谧鋈伺c求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行?；蛟S一次次的努力，仍然是未能如愿的成績(jī)；或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差；或許在無(wú)人知曉的時(shí)刻，堅(jiān)強(qiáng)或委屈的淚水曾在心中流淌。而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、屢敗屢戰(zhàn)、永不言棄的精神。我為有這樣的學(xué)生而感到欣慰和自豪，你們同樣是鳳城的驕傲！我堅(jiān)信：你們一定會(huì)擁有屬于自己的成功，那一天一定不會(huì)太遠(yuǎn)！因?yàn)槟銈兩砩弦呀?jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對(duì)理想和信念執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力！

期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言：”在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！彼匀绻。覀儫o(wú)須遺憾，因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒(méi)有彎腰去拾的珍寶。

期中總結(jié)之后，讓我們踏上新的征程，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧。我堅(jiān)信，同學(xué)們的青春會(huì)因自己的不懈努力而絢爛多彩，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪，高三年級(jí)會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩，社會(huì)和國(guó)家會(huì)因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步。

謝謝大家!

第二篇：高三期中表彰會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿

期中考試總結(jié)表彰會(huì)

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：上午好！

今天，我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，目的是更加明確目標(biāo)，堅(jiān)定信心，振奮精神，打好高三復(fù)習(xí)備考的攻堅(jiān)戰(zhàn)。因此這不僅是個(gè)表彰會(huì)、鼓勁會(huì)，更是高三一輪復(fù)習(xí)啟動(dòng)會(huì)。

親愛(ài)的同學(xué)們，高三來(lái)了，高考來(lái)了，你準(zhǔn)備好了嗎？

高考，是決定人生道路的分水嶺；高考，是決斷青春夢(mèng)想的天門(mén)關(guān)；高考，是展現(xiàn)學(xué)子實(shí)力的大龍門(mén)。為了這次高考，我們歷煉、準(zhǔn)備了整整12年。12個(gè)春秋，我們流了多少汗水，花了多少精力去鍛鑄智慧的利劍，為的是高考戰(zhàn)場(chǎng)上過(guò)關(guān)斬將，勢(shì)如破竹奪桂冠！12個(gè)寒暑，我們?cè)谇笾难蚰c小道上艱難跋涉，翻越一道道學(xué)習(xí)難關(guān)，積蓄實(shí)力，為的是登上金榜慰平生?，F(xiàn)在，離12年期盼的決戰(zhàn)決勝的時(shí)刻不到400天了，同學(xué)們，是我們揚(yáng)鞭策馬，百米沖刺闖雄關(guān)的時(shí)刻了。珍惜這四百天，跨越這最后的征程，圓青春夢(mèng)想，揚(yáng)人生志氣！

春季開(kāi)學(xué)至今，我們的絕大多數(shù)同學(xué)也都在以昂揚(yáng)的斗志、飽滿(mǎn)的精神投入到學(xué)習(xí)中。早晨遲到的越來(lái)越少，課堂上精力不集中的越來(lái)越少，課后找老師問(wèn)問(wèn)題的越來(lái)越多；跑操快速而有序、每班都邁著整齊的步伐，高喊著震耳響亮的口號(hào)。這些都透視著一股斗志昂揚(yáng)的士氣，一切都在向我們展示著我們的自信。

每天我會(huì)為各位班主任忙碌的身影而感動(dòng)；為老師們的精心備課、精彩講課而欣慰；晚自習(xí)，會(huì)為老師們的解惑釋疑的身影而心動(dòng)。這都顯示了我們?nèi)w師生高昂的士氣，同學(xué)們，我們已經(jīng)是高三人。高三人是最苦、最累、最忙碌的一群人。我相信，我堅(jiān)信：有我們高度負(fù)責(zé)的老師，有我們辛勤耕耘的學(xué)生，明年的高考，我們必勝！

俗話說(shuō):成績(jī)不講跑不了，問(wèn)題不講不得了。我們?cè)诔浞挚隙ǔ煽?jī)的同時(shí)，更要敢于面對(duì)我們存在的問(wèn)題。具體表現(xiàn)是：

1、部分學(xué)生不能積極適應(yīng)現(xiàn)在的高三備考模式，學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，容易被老師牽著鼻子走，學(xué)習(xí)效率不高。

2、三餐過(guò)后，不能快步進(jìn)入課室，也不能立刻安靜地投入到學(xué)習(xí)中去，早晚自習(xí)還有來(lái)回走動(dòng)、上廁所的現(xiàn)象。

3、個(gè)別學(xué)生仍舊玩手機(jī)。在學(xué)習(xí)方面存在的問(wèn)題有：

1.部分學(xué)生產(chǎn)生消極心理。成績(jī)波動(dòng)重要從學(xué)習(xí)方法和效率上去查找問(wèn)題，考試不理想后，一味地垂頭喪氣不管用，這只會(huì)影響你接下來(lái)的學(xué)習(xí)，會(huì)極大地傷害你的信心。2.部分學(xué)生存在“一口吃個(gè)胖子”的心理。想把成績(jī)搞上去，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，成績(jī)?nèi)詻](méi)有什么大的起色，隨即產(chǎn)生“反正學(xué)不好了”和“我不是學(xué)習(xí)的料”的錯(cuò)誤心理。

所有這些都應(yīng)該引起我們每一位同學(xué)的高度警覺(jué)。本次考試只是高三的一場(chǎng)戰(zhàn)役，我們不能做兵敗烏江的項(xiàng)羽、折戟赤壁的曹操。考試已經(jīng)結(jié)束，我們要靜下心來(lái)，認(rèn)真總結(jié)，冷靜反思，然后投入到下一階段緊張的復(fù)習(xí)中。在高三的整體教學(xué)中：第一輪非常重要。一定要夯實(shí)基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖，一輪復(fù)習(xí)不好我們的二輪和三輪將無(wú)法進(jìn)行為此，一輪復(fù)習(xí)側(cè)重于做“對(duì)”。“對(duì)”了才能快，為了“快”，必須“準(zhǔn)”。為了“準(zhǔn)”，必須要“熟”、“巧”。“快”、“準(zhǔn)”、“熟”、“巧”缺一不可。因此我想對(duì)同學(xué)們提三點(diǎn)希望和要求：

一、要有拼勁，要有不服輸?shù)木?。衡水中學(xué)有一句非常響亮的口號(hào)，那就是“兩眼一睜，開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)；兩眼一睜，學(xué)到熄燈。”正是憑著這樣一股拼勁，他們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在全國(guó)都是響當(dāng)當(dāng)?shù)?，每年都有一大批學(xué)生考入北大、清華等名校。與他們相比，我們?nèi)钡牟皇欠椒ǎ皇墙?jīng)驗(yàn)，而是努力。想想即將來(lái)臨的高考，看看我們還有多少時(shí)間沒(méi)有完全利用，還有多少知識(shí)沒(méi)有完全弄懂，還有多少方法沒(méi)有完全掌握。我希望大家從現(xiàn)在開(kāi)始就加倍努力，不是盡力而為，而是竭盡全力、全力以赴、不遺余力，充分利用好每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間，多記幾個(gè)單詞，多背一段文章，多溫習(xí)一遍知識(shí)重點(diǎn)，用自己的努力把遺憾變成欣慰，把空虛變成充實(shí)，把時(shí)間變成力量！

二、要以堅(jiān)強(qiáng)的意志征戰(zhàn)高考。在艱苦的備考中，壓力難免，競(jìng)爭(zhēng)難免。面對(duì)壓力與競(jìng)爭(zhēng)，希望同學(xué)們學(xué)會(huì)排除干擾，學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，請(qǐng)你們記住一句話“除了你自己，沒(méi)有什么能決定你的未來(lái)?！币?yàn)槟銢](méi)有顯赫的背景，沒(méi)人能為你鋪出一條康莊大道，你也沒(méi)有其他的選擇。對(duì)你而言通往未來(lái)的路只有一座叫高考的獨(dú)木橋。高三能走多遠(yuǎn)，不要問(wèn)雙腳而要問(wèn)志向；高三能攀多高，不要問(wèn)雙手而要問(wèn)意志。要取得成功，就必須要求自己別無(wú)選擇，必須破釜沉舟，不能等待“以后”。

三、要講求方法策略，提高復(fù)習(xí)效益?？茖W(xué)的方法，無(wú)疑是決戰(zhàn)高考的法寶?？喔杉忧筛?，高考將戰(zhàn)無(wú)不勝。對(duì)于我們師生來(lái)說(shuō)，苦教苦學(xué)是基礎(chǔ)，實(shí)教實(shí)學(xué)是靈魂，巧教巧學(xué)是關(guān)鍵。老師的教學(xué)具有極強(qiáng)的指導(dǎo)性和實(shí)戰(zhàn)性，同學(xué)們要相信老師，全身心投入，緊跟老師思路，用心去思考，用手去書(shū)寫(xiě)運(yùn)算，記筆記，用積極態(tài)度調(diào)動(dòng)自己所有的興奮點(diǎn)，真正提高課堂效率，收到事半功倍的成效。在復(fù)習(xí)中，同學(xué)們還要注意“三勤”：一是嘴要勤。不懂就問(wèn)，張口就問(wèn)，不留疑問(wèn)；二是手要勤。課堂只聽(tīng)不記，作業(yè)只看不做，考試時(shí)有些題目就會(huì)成為熟悉的陌生人。三是腦要勤。每一節(jié)課、每一份練習(xí)、每一次考試，都要有思考，以逐步形成適合自己的方法和做法。每次作業(yè)都給自己設(shè)定一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)，功夫要下在平時(shí)每一天的學(xué)習(xí)中。另外，要突出“五練”：練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力，確保基礎(chǔ)題不失分，中檔題得高分，難題多得分?？傊?，我們要向良好的行為規(guī)范要成績(jī)，向科學(xué)的學(xué)習(xí)方法要成績(jī)，向和諧的師生情感要成績(jī)，向健康的心理品質(zhì)要成績(jī)，向良好的生活習(xí)慣要成績(jī)。

高三，在人生的長(zhǎng)河中不過(guò)是彈指一揮間，我們走過(guò)的每一天，都在為高考奠定基石，都在為青春書(shū)寫(xiě)故事。我希望同學(xué)們“信心、恒心、專(zhuān)心，用心備考；定力、毅力、精力，全力而為”。

同學(xué)們，進(jìn)軍的號(hào)角已經(jīng)吹起，攻關(guān)的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，讓我們拿出迎難而上的勇氣，拿出“學(xué)不成名誓不還”的豪情，揚(yáng)鞭策馬，勇往直前，用勤奮鋪平成功的道路，用拼搏增強(qiáng)高考的實(shí)力！

放眼2016，我們志在必得；著手2015，我們信心百倍。

此刻，讓我們一起為高考而奮戰(zhàn)，奮戰(zhàn)四百天，讓青春的夢(mèng)想在六月綻放；奮戰(zhàn)四百天，讓勝利的旗幟在六月飄揚(yáng)。相信，2016我們定能贏得蟾宮折桂的輝煌；相信，2016我們定能打響文昌中學(xué)高考的第一仗。

同學(xué)們，加油??！謝謝大家！

第三篇：期中表彰會(huì)發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！今天，學(xué)校召開(kāi)期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，我作為一名普通的教師能站在這里發(fā)言，感到非常榮幸。借此機(jī)會(huì)我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)心里話。作為一名班主任老師，和同學(xué)們朝夕共處了兩年，我深深的明白你們的苦，你們的累，這些苦，這些累不僅僅是身體上的，更多的是壓在你們心理上的。一道不會(huì)做的題，一次考試的失敗，都會(huì)使你們苦惱半天。我在班會(huì)上多次和我們班的同學(xué)們探討了一個(gè)話題：你們到底是為誰(shuí)而來(lái)學(xué)習(xí)？是為了父母嗎？是為了老師嗎？不，是為了你們自己。你們常常抱怨父母不理解你們，可是你們明白你們父母的心嗎？我們都在農(nóng)村長(zhǎng)大，為了你也能像別的孩子一樣體體面面的生活，成長(zhǎng)，你的父母終年勞作，但只要你們能有書(shū)讀，肯上進(jìn)，再苦再累他們都心甘情愿，無(wú)怨無(wú)悔。夜幕降臨，你的父母或許還沒(méi)回家；當(dāng)你進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，你的父母還常常為自己孩子的將來(lái)、為家庭的生活而整夜無(wú)眠。其實(shí)，他們累死累活還不都是為了你們，想一想，你們?cè)趯W(xué)習(xí)中吃的苦、受的累能跟他們比嗎？可是他們向你喊過(guò)苦、叫過(guò)累嗎？

你一天天長(zhǎng)大，可是你的父母卻一天天的在變老，這些年來(lái)，他們?yōu)樯畋疾?，為工作勞碌，為孩子憂心忡忡，你或許還常常跟他們頂嘴，吵架，惹他們生氣，你的學(xué)習(xí)又不怎么理想，你的行為總讓他們很不放心，他們常常為你將來(lái)的前途和生活擔(dān)心，想一想他們能不變老嗎？ 聽(tīng)了我的話，你可能會(huì)說(shuō)，以后一定要好好報(bào)答他們，可是你們知道如何報(bào)答他們嗎？目前他們需要的僅僅是一句溫暖的話和一份優(yōu)異的成績(jī)單。其實(shí)，老師的心和你父母的心是一樣的，我們有時(shí)也會(huì)吵你們，有時(shí)也會(huì)罵你們！其實(shí)，我們最想的是表?yè)P(yáng)你們，我們多么希望你們每個(gè)人都做一個(gè)勤奮刻苦的好學(xué)生，做一個(gè)對(duì)學(xué)校、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有用的人。

在這個(gè)世界上，在成功者的隊(duì)伍里面，很多人并不見(jiàn)得有多么聰明，在失敗者隊(duì)伍里面，很多人并不見(jiàn)得愚笨，其實(shí)，有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要，那就是人們的心靈和意志。所以作為過(guò)來(lái)人，我只向你們提一個(gè)忠告：以堅(jiān)定的信念踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，無(wú)論遇到什么困難，始終保持頑強(qiáng)的斗志。同學(xué)們，拿出勾踐臥心嘗膽的勇氣來(lái)，為了含辛茹苦的父母，更為了自己美好的明天，努力拼搏！

期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要?jiǎng)俨或?，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。文學(xué)大師冰心說(shuō)過(guò)一段話：“盛開(kāi)的花朵，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，卻浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”所以如果失敗，我們無(wú)須遺憾，如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那成功就是我們俯首可及卻沒(méi)有彎腰去揀拾的珍寶。

期中考試之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，我堅(jiān)信，你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而燦爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增光添彩！

最后，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝老師們工作開(kāi)心！

第四篇：2013年春期中總結(jié)表彰會(huì)發(fā)言

2013年春期中總結(jié)表彰會(huì)發(fā)言

各位老師、同學(xué)們：

大家上午好！今天，我們?cè)诖寺≈卣匍_(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)，表彰在過(guò)去的半個(gè)學(xué)期里，在學(xué)習(xí)上成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步較快的同學(xué)。在過(guò)去的半個(gè)學(xué)期，我們大部分同學(xué)目標(biāo)明確，成績(jī)顯著，像我們七年級(jí)的彭欣然、李智秘、王焱熾、李祉琦、胡施賢，八年級(jí)的李雨涵、李少宇、韋佳琪、何牧寒、趙彥術(shù)等同學(xué)，通過(guò)自己的努力成為我們中的佼佼者。還有一部分同學(xué)不甘落后，奮起直追，如黃余輝、張連杰、程凡、高嬋娟、祝虹、李利飛、寧金虎、向璇等我們剛才獲得進(jìn)步獎(jiǎng)的同學(xué)，通過(guò)自己的努力，不斷超越自己。

希望同學(xué)們以這些同學(xué)為榜樣，以?xún)?yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績(jī)。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校向品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！也向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心感謝！同學(xué)們，成績(jī)只能證明過(guò)去，不能說(shuō)明現(xiàn)在，更不能代表將來(lái)!我關(guān)注大家的今天，可我更期待大家的明天！在這里我想給同學(xué)提四點(diǎn)希望：

一、正確對(duì)待成績(jī)。

不可為了暫時(shí)的成功沾沾自喜，也不可為了一次失敗而垂頭喪氣。真正的強(qiáng)者是將考試當(dāng)作檢驗(yàn)自己實(shí)力的一次機(jī)會(huì)，而成功和失敗只不過(guò)是自己學(xué)習(xí)情況的真實(shí)反映。所以如何正確對(duì)待已經(jīng)取得的成績(jī)，對(duì)我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白：山外有山，樓外有樓，我們競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有很多，今天我們跟同班、同年級(jí)同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，明天我們將在中考場(chǎng)上與其他兄弟校同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)。應(yīng)該明白，我們?nèi)〉贸煽?jī)與我們今后相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心，有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄！只有這樣，我們才會(huì)不斷進(jìn)步，創(chuàng)造新佳績(jī)！

二、清醒認(rèn)識(shí)自身的不足。

我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在我們個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問(wèn)題，各學(xué)科發(fā)展是不均衡的，學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)與同學(xué)之間存在不小的差距。另外，偏科現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，要知道，按照現(xiàn)在的形勢(shì)，同學(xué)們都需要經(jīng)歷中考的洗禮，所以希望你們能認(rèn)真對(duì)待各門(mén)學(xué)科。在我們同學(xué)中有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺(jué)，作風(fēng)不刻苦，還有個(gè)別同學(xué)不完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，在我們同學(xué)中有厭學(xué)者，他們精神萎靡，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣；有玩樂(lè)者，他們把玩當(dāng)作精神的寄托，癡癡迷迷，早已忘卻自己的責(zé)任與義務(wù)；有學(xué)習(xí)缺乏恒心者，學(xué)習(xí)只憑一時(shí)興趣，興趣一來(lái)，發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)，要刻苦學(xué)習(xí)！三分鐘熱情一過(guò)就將所有的誓言拋之腦后，所謂雄心萬(wàn)丈，躺在床上。這些不好的現(xiàn)象將會(huì)阻礙我們的進(jìn)步，干擾我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們，或許，以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己，成績(jī)有些不如意，家長(zhǎng)老師不太滿(mǎn)意。那么從現(xiàn)在起，分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí)，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)，讓我們一起營(yíng)造濃烈的“比學(xué)趕幫超”的學(xué)習(xí)氛圍。

三、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習(xí)。

古人言：“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”，要有更好的成績(jī)，我們必須踏實(shí)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)首先是要態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一是謙虛，知之為知之，不知為不知，對(duì)于不懂的東西，要老老實(shí)實(shí)地向老師請(qǐng)教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請(qǐng)教。二是勤奮，勤能補(bǔ)拙，“熟能精其妙，精能通其竅”，達(dá)到這樣的境界要有勤。其次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽(tīng)課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍著在教師,他們?cè)谡n堂上就把問(wèn)題解決了，課后就思考一些有助提高層次的問(wèn)題，為了提高課堂的學(xué)習(xí)效率，你們做好上課的各種準(zhǔn)備，如知識(shí)準(zhǔn)備、身體準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備等。上課應(yīng)積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記?！澳サ恫徽`砍柴工”，預(yù)習(xí)可以節(jié)省時(shí)間，提高聽(tīng)課水平和學(xué)習(xí)效率，可以培養(yǎng)自學(xué)能力，形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)知識(shí)，加深理解，“溫故而知新”，使掌握的知識(shí)完整化、條理化，更能舉一反三，還要在此基礎(chǔ)上有新的發(fā)現(xiàn)。希望我們能反思一下自己平時(shí)的學(xué)習(xí)。我們也可以觀察下那些成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，看看他們是怎么學(xué)習(xí)的？希望每個(gè)學(xué)生都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，科學(xué)地安排自己的學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

四、要學(xué)會(huì)關(guān)心。

學(xué)會(huì)關(guān)心，就是要以主人翁的精神，學(xué)會(huì)關(guān)心父母，關(guān)心老師，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心國(guó)家大事。我們都是生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，作為一個(gè)農(nóng)村的孩子，父母把我們培養(yǎng)成人，付出了多少艱辛的勞動(dòng)，給了我們多少關(guān)心？你關(guān)心過(guò)父母嗎？你知道他們想著什么嗎？也許你的父母在些嘮叨，也許你的父母給你創(chuàng)造的物質(zhì)生活還很清貧，也許你的父母不善言談，只把愛(ài)默默地埋在心里，但，同學(xué)們，你用心去愛(ài)過(guò)你的父母嗎？你為你的父母感動(dòng)過(guò)嗎？你們作為正在逐步走向自立的中學(xué)生，是不是應(yīng)當(dāng)捫心自問(wèn)：面對(duì)著日漸年老的父母，我關(guān)心過(guò)他們的健康嗎？面對(duì)疲憊的父母，我分擔(dān)過(guò)他們的勞動(dòng)嗎？面對(duì)父母對(duì)你期盼的目光，你給了父母什么？你又是怎樣的回答的呢？我們知道，父母絕大部分是不會(huì)期盼子女回報(bào)的，但孝順的子女怎能不關(guān)心自己的父母。從關(guān)心父母開(kāi)始，去學(xué)著關(guān)心老師，關(guān)心同學(xué)，關(guān)心身邊的每一個(gè)人，去學(xué)著關(guān)心學(xué)校，關(guān)心社會(huì)，關(guān)心我們偉大的祖國(guó)，只有這樣，我們的學(xué)校才會(huì)井序有然,我們的學(xué)校才會(huì)和諧,這個(gè)世界才會(huì)變得越來(lái)越美好。學(xué)會(huì)關(guān)心，就學(xué)會(huì)了責(zé)任，就會(huì)在成人的那一天，勇于承擔(dān)起歷史的重任。

同學(xué)們，我們就像是一艘航行在知識(shí)海洋中的輪船，而每一次考試，包括期中考試在內(nèi)就像是海洋中的一個(gè)補(bǔ)給站，在這個(gè)補(bǔ)給站中，我們可以稍作停留，及時(shí)回顧總結(jié)，進(jìn)行適當(dāng)修整，并補(bǔ)給原料，加滿(mǎn)油，為圓滿(mǎn)完成下一階段的航行提供充分的條件。同學(xué)們，讓我們以今天的表彰會(huì)為起點(diǎn)，鼓足干勁、充滿(mǎn)信心，朝著既定目標(biāo)奮力前行，到達(dá)勝利的彼岸，創(chuàng)造出輝煌的明天!

第五篇：2013年秋期期中總結(jié)表彰會(huì)發(fā)言

在期中總結(jié)表彰會(huì)上的講話

各位老師們、同學(xué)們：下午好！

天高云淡，層林盡染。在這個(gè)收獲的金秋里，我們xx中3600多名師生集聚一堂，隆重召開(kāi)期中考試總結(jié)表彰大會(huì), 暢談收獲，總結(jié)得失，確立下一步努力的目標(biāo)。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校向?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)、進(jìn)步而辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心感謝！向獲獎(jiǎng)的同學(xué)和班級(jí)表示熱烈的祝賀！

在全校師生的共同努力下，我校各項(xiàng)工作都取得了令人矚目的成績(jī)。本學(xué)期教育教學(xué)方面，我們獲得的榮譽(yù)有：在十月份教育局進(jìn)行的全市初中教育質(zhì)量綜合評(píng)估中，我校榮獲全市第一名；十月中旬，在河南省中學(xué)生英語(yǔ)技能綜合大賽中，我校推薦的四名選手榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，這四名選手分別是：我校榮獲“最佳組織獎(jiǎng)”；第七屆小作家杯作文競(jìng)賽中，我校榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，xxx等23名同學(xué)獲獎(jiǎng)。一直以來(lái)，我們以建設(shè)一支師德高尚，學(xué)識(shí)淵博，教藝精湛、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍作為立校之本，強(qiáng)校之基, 不斷激勵(lì)教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力提高業(yè)務(wù)水平，我校全體教師以教書(shū)育人為已任，關(guān)愛(ài)每位學(xué)生，耐心施教，誨人不倦，課堂高效，努力為同學(xué)們鋪平通向成功的道路。在這些優(yōu)秀教師群體中，xx老師被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀班主任，xxx三位教師被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師，xx老師被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任，xx老師被評(píng)為市級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人，xxx等28位老師被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師。

我們還高興地看到我們的校園更美麗了，環(huán)境更干凈了,同學(xué)們的行為更規(guī)范了；我們的校風(fēng)更加優(yōu)良、學(xué)風(fēng)更加濃厚，學(xué)習(xí)成績(jī)正呈上升勢(shì)頭。剛剛受表彰的同學(xué)就是其中優(yōu)秀的代表。

成績(jī)只能證明過(guò)去，期中考試只是學(xué)習(xí)征途中的一個(gè)小的加油站，不能說(shuō)明現(xiàn)在，更不能代表將來(lái)！我們又開(kāi)始了新的征程，在這里我要告訴同學(xué)們的是:

一、正確對(duì)待成績(jī)。

成績(jī)的取得是可喜可賀的，是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來(lái)的。但我們應(yīng)該明白：山外有山，天外有天，我們競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有很多；應(yīng)該明白，我們?nèi)〉贸煽?jī)與我們今后的人生道路種種收獲相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心，有會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！只有這樣，我們才會(huì)不斷進(jìn)步，創(chuàng)造新的成績(jī)！

二、清醒認(rèn)識(shí)自身的不足。

我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在這次考試中，大部分同學(xué)取得了理想的成績(jī)，但個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問(wèn)題，各學(xué)科發(fā)展不平衡，學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)之間成績(jī)存在很大差距。有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺(jué)，作風(fēng)不刻苦，不能按時(shí)完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講。

同學(xué)們，或許，以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己，成績(jī)有些不如意，家長(zhǎng)老師不太滿(mǎn)意。那么從現(xiàn)在起，要分秒必爭(zhēng)，刻苦學(xué)習(xí)，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。

三、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習(xí)。

古人言:“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”，要有更好的成績(jī)，我們必須踏實(shí)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一是謙虛，對(duì)于不懂的東

西，要老老實(shí)實(shí)地向老師請(qǐng)教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請(qǐng)教。二是勤奮，俗話說(shuō):勤能補(bǔ)拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績(jī)與成功的基本條件。不滿(mǎn)足這個(gè)條件，任何天才也無(wú)濟(jì)于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開(kāi)始時(shí)基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。

關(guān)鍵的時(shí)候，是怎樣勤奮的？咱們看看他對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。高三，不相信傳說(shuō)-------蔣方舟

成績(jī)排名被認(rèn)為是反教育規(guī)律的，現(xiàn)在正被人性化地抨擊。但我以“運(yùn)動(dòng)員”的思維，認(rèn)為成績(jī)排名是天經(jīng)地義的?？湛诠膭?lì)沒(méi)有用，數(shù)據(jù)才是硬道理。這樣，你才知道自己身前身后有多少人，你才知道自己的目標(biāo)定位。才不會(huì)在自己蝸行龜步的時(shí)候，妄想著拿世界長(zhǎng)跑冠軍?？剂藥状沃?，我逐漸知道了自己成績(jī)區(qū)間，在570～590分之間。我的名次從沒(méi)有跌落到班里第七名之外。不過(guò)要超過(guò)前面的人，也不容易，唯一的辦法，就是在我的弱科上著手。我的弱科，也是大部分文科生的弱科，那就是數(shù)學(xué)。我積攢的一點(diǎn)體能和毅力，幾乎都給了數(shù)學(xué)；我的方法是做題、做題、再做題；我積攢的優(yōu)勢(shì)，給了語(yǔ)文和外語(yǔ)，我的方法是只參加考試，不交這兩科的作業(yè)；我積攢的智慧，給了歷史和政治，我的方法是做筆記，畫(huà)表格，理框架，找得分竅門(mén)。

我的數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“你是我見(jiàn)過(guò)的做題最多的學(xué)生?！庇幸粋€(gè)章節(jié)，我沒(méi)有搞懂，于是去網(wǎng)上下載了有關(guān)這個(gè)章節(jié)所有的試題匯編。打印出來(lái)，一共是600頁(yè)。每天晚自習(xí)近平四個(gè)小時(shí)，我都在埋頭做題中渡過(guò)。做完了之后，我常常覺(jué)得頭已經(jīng)不在脖子上了。

做題的辛苦，在高考中終于得到了回應(yīng)。我的數(shù)學(xué)，是所有科目中考分最高的。我的最弱科目，成了我最強(qiáng)勢(shì)的一科。

這就是態(tài)度的重要性，只要你想干，你就能吃所有的苦！

但是，學(xué)習(xí)還要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽(tīng)課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周?chē)?，通常他們?cè)谡n堂上就把問(wèn)題解決了。所以上課應(yīng)積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。

課堂重要，復(fù)習(xí)更重要，因?yàn)閺?fù)習(xí)才能保證顆粒歸倉(cāng)。

課后復(fù)習(xí)法：所謂課后復(fù)習(xí)法就是我們剛聽(tīng)完老師的講課之后，利用下課的10分鐘來(lái)消化和吸收剛剛講過(guò)的知識(shí)，因?yàn)槔蠋焺傊v完，所以對(duì)知識(shí)的理解和記憶都達(dá)到了巔峰的狀態(tài)，此時(shí)我們只要稍加的復(fù)習(xí)鞏固，就能牢牢的記住所學(xué)知識(shí)。

睡前記憶法：心理學(xué)家研究表明人在一天中早晨醒來(lái)和晚上臨睡前記東西的效果最好。早晨可能大家沒(méi)有時(shí)間，但是晚上一定有，既然我們錯(cuò)過(guò)了早晨當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)晚上，在臨睡覺(jué)前我們需要把今天所學(xué)的所有知識(shí)系統(tǒng)的過(guò)濾一遍，雖然是一天的知識(shí)，但是也花費(fèi)不了很多時(shí)間，而且記憶的效果很好。

章節(jié)復(fù)習(xí)法：不管是那門(mén)學(xué)科都分為大的章節(jié)和小的課時(shí)，一般當(dāng)講完一個(gè)章節(jié)的所有課時(shí)就會(huì)把整個(gè)章節(jié)串起來(lái)在系統(tǒng)的講一遍，作為復(fù)習(xí)，我們同樣可以這么做，因?yàn)榧热皇且粋€(gè)章節(jié)的知識(shí)，所有的課時(shí)之前一定有聯(lián)系，因此我們可以找出它們的共同之處，采用聯(lián)系記憶法把這些零碎的知識(shí)通過(guò)線串起來(lái)，更方便我們記憶。

考前突擊法：俗話說(shuō)的好，臨陣磨槍?zhuān)豢煲补?，很多學(xué)生平時(shí)不下功夫，總是在考試前

做突擊，雖然這種方法不可取，但是不得不說(shuō)考前突擊的記憶還是非常深刻，尤其是當(dāng)你看到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)而考試中有考到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，你對(duì)它的記憶便會(huì)更深，雖然不是行之有效的復(fù)習(xí)方法，但是也有其一定的效果。

輪番復(fù)習(xí)法：雖然我們學(xué)習(xí)的科目不止一項(xiàng)，但是有些學(xué)生就喜歡單一的復(fù)習(xí)，例如語(yǔ)文不好，就一直在復(fù)習(xí)語(yǔ)文上下功夫，其他科目一概不問(wèn)，其實(shí)這是個(gè)不好的習(xí)慣，當(dāng)人在長(zhǎng)時(shí)間重復(fù)的做某一件事的時(shí)候，難免會(huì)出現(xiàn)疲勞，進(jìn)而產(chǎn)生倦怠，達(dá)不到預(yù)期的效果，因此我們做復(fù)習(xí)的時(shí)候不要單一復(fù)習(xí)某一門(mén)科目，應(yīng)該使它們輪番上陣，看語(yǔ)文看煩了，就換換數(shù)學(xué)，在煩了就換換英語(yǔ)，這樣可以把單調(diào)的復(fù)習(xí)變?yōu)橐患腥さ氖虑椋瑥亩岣邚?fù)習(xí)效果。

間隔記憶法：有些學(xué)生喜歡把所有的知識(shí)拿到一起來(lái)復(fù)習(xí)，其實(shí)這是一種很不好的復(fù)習(xí)方法，這是因?yàn)榧袕?fù)習(xí)內(nèi)容過(guò)多，容易引起大腦皮層細(xì)胞的疲倦，從而降低記憶效果。因此我們需要采用間隔記憶法，每隔一段時(shí)間對(duì)知識(shí)進(jìn)行一次系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，當(dāng)然間隔時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，畢竟人的記憶力有限，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，難免有遺忘。

糾錯(cuò)整理法：考試的過(guò)程中難免會(huì)做錯(cuò)題目，不管你是粗心或者就是不會(huì)，都要習(xí)慣性的把這些錯(cuò)題收集起來(lái)，每個(gè)科目都建立一個(gè)獨(dú)立的錯(cuò)題集，當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象，因此你既然錯(cuò)過(guò)一次，保不準(zhǔn)會(huì)錯(cuò)第二次，只有這樣你才不會(huì)在同樣的問(wèn)題上再次失分。以上我?guī)椭瑢W(xué)們整理出來(lái)的認(rèn)為比較不錯(cuò)的復(fù)習(xí)方法，當(dāng)然還有很多其他的復(fù)習(xí)方法，我就不在此一一列出了，在此容小我多一句嘴，相信很多復(fù)習(xí)方法大家都知道，但是就是沒(méi)有付諸行動(dòng)，這就是我們常說(shuō)的理論一大套，行動(dòng)不對(duì)號(hào)，任何行之有效的方法不付諸行動(dòng)是永遠(yuǎn)見(jiàn)不到成效的。

同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言:“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。

成績(jī)屬于過(guò)去，榮譽(yù)歸于大家，未來(lái)在于創(chuàng)造，讓我們攜手共進(jìn)，把xx中建設(shè)的更美好！