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      家長開放日：班主任發(fā)言稿
      
        
       時間：2019-05-14 14:28:23下載本文作者：會員上傳
      
      
      
      
      
簡介：寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《家長開放日：班主任發(fā)言稿》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《家長開放日：班主任發(fā)言稿》。

      
	
      

      第一篇：家長開放日：班主任發(fā)言稿
      

      家長開放日班主任發(fā)言稿
      初一（1）班 尊敬的家長朋友：
      上午好！
      衷心歡迎各位從百忙中抽出時間光臨我校的家長開放日，南洋辦學(xué)是希望得到家長和社會各界的認(rèn)可的，我們有勇氣、有信心將學(xué)校教育教學(xué)方方面面展現(xiàn)出來，接受大家的評判。同時也衷心希望各位家長朋友能對我的工作提出寶貴意見和建議。
      清爽的九月，我和孩子們一樣帶著無盡的憧憬和向往來到了濟(jì)南南洋學(xué)校，至今已度過了120多個日日夜夜。我和孩子們從完全陌生到相互了解、從相識到相知、從磕磕絆絆到其樂融融，其間經(jīng)歷了共同的淚水和歡笑。就讓我把這里發(fā)生的一切講給各位家長朋友聽。
      一、我們擁有一支優(yōu)秀的教師隊伍，這是孩子最大的愿望和福分。擔(dān)任本班語文課的夏老師、英語課的秦老師、歷史課的林老師、地理政治課的張老師、生物課的楊老師等都具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗、能力強(qiáng)技術(shù)高、求真務(wù)實、敬業(yè)創(chuàng)新。一直以來我們教師隊伍按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和南洋教育的追求來積極探索和實踐著理想的課堂教學(xué)模式。在我們看來，課堂應(yīng)該是師生共同創(chuàng)造奇跡、喚醒各自沉睡的潛能的時空，是向每一顆心靈都敞開溫情雙手的懷抱。孩子們樂于接受這樣的課堂氣氛：平等、民主、和諧、參與。他們的主體作用和學(xué)習(xí)主動性得到尊重和張揚(yáng)，教與學(xué)兩方面的效率都得到了提高。在全體師生的共同努力下，班上許多孩子的成績有了不同程度的進(jìn)步，期中考試后被評為中學(xué)部“進(jìn)步之星”的有：王君峰、劉洋、徐明、韓昱、李偉、連丹玲等。也正因孩子們的共同提高，我們班才成為初一年級期中考試成績進(jìn)步最快的班級。
      二、富有愛心、工作細(xì)致入微的生活教師為孩子們創(chuàng)設(shè)了溫暖的“家”。一個平凡的老師，是把自己的生命與學(xué)生的心靈相融的。一直工作于平凡崗位的生活教師趙勇、陳萌，不辭辛苦，默默無聞地為學(xué)生服務(wù)著。他們無時無刻不在留意著學(xué)生的思想動態(tài)，注意孩子們一舉一動，及時做到與學(xué)生交流談心。當(dāng)天氣變冷時，他們及時告訴需添加衣服；當(dāng)孩子們已入睡時，他們卻在巡視著，掖掖這個孩子的被角，蓋蓋那個孩子的被子，他們一遍遍地教給孩子們?nèi)绾握砗脗€人內(nèi)務(wù)，如何洗干凈自己的衣物，如何在生活中自立。正是有陳老師和趙老師的幫助引導(dǎo)，孩子們的生活逐漸有了規(guī)律，個子逐漸長高了，我們的宿舍也經(jīng)常地被評為“文明宿舍”，其中趙峰、陳克震、邱冬、房玉帥、張志偉、燕涵、施成琳、懷月悅等進(jìn)步最快。
      三、全面推行成功教育。針對孩子們學(xué)科成績不平衡的實際情況，本著“因材施教，全面發(fā)展”的原則，我們年級組推行分層教學(xué)，落實“會診治療制”，成立了語數(shù)外三門主科補(bǔ)差班。孩子們根據(jù)自己的實際情況，選報補(bǔ)缺學(xué)科。老師們?yōu)槊恳晃缓⒆咏⒏櫃n案，并通過不定期的測驗來檢測補(bǔ)習(xí)效果。這項措施運(yùn)行近一個月，孩子們的成績均有了不同程度的提高。
      四、落實素質(zhì)教育原則，培養(yǎng)孩子特長，愉悅身心，陶冶情操。文武之道，一張一弛，孩子們除了汲取科學(xué)文化知識，還積極地參加了學(xué)校組織的旨在培育學(xué)生特殊才能和興趣的特長班，如鋼琴、舞蹈、合唱、武術(shù)、書法、繪畫等等；在學(xué)校開展的豐富多彩、張弛有序的各項活動中，班上許多孩子獲得了優(yōu)異的成績：“慶十一”的演講比賽中陳克震獲得了三等獎；中學(xué)部“卡拉OK”比賽中陳海天、王君峰、張謙、趙峰、張志偉獲得了二等獎；“我愛南洋”征文活動中李軍、劉曉彤分獲二、三等獎；中學(xué)部組織的黑板報比賽中，喜獲二等獎；文明班級的評比中，我班連獲此殊榮。所有成績的取得，都源于同學(xué)共同努力的結(jié)果，這些成績的取得曾讓我們感動了許久，也自豪了許久。
      家長朋友們，在這里我想表達(dá)的是感謝，感謝你們選擇了南洋學(xué)校，選擇了初一﹒一班，選擇了我作為孩子們的班主任；你們寬容了我的年輕、寬容了我的一些工作失誤：有時不能全面關(guān)照到每一個孩子，不能呵護(hù)到每一個孩子的心靈。我真的很感謝家長們能極積配合我的工作，及時與我溝通，及時指出我工作上的不足，并給予了理解和支持。
      說心里話，我最想感2謝的還是那些可愛的孩子們，是你們天真無邪的面孔、純潔清澈的目光點燃了我教學(xué)的激情；是你們的睿智、溫情支持了我教育的恒心；是你們的善良、寬厚溫暖了我的失落；是你們——31個年輕、鮮活的生命無時無刻不感染著我，我真的非常慶幸，讓我擁有了你們，也同時擁有了明天。
      家長朋友們，我想請你們多給孩子們一些鼓勵，因為他們是那么渴望地被你們認(rèn)可；請你們多給孩子們一些支持，因為他們是那么地崇拜和敬仰你們。也請你們多給他們一些時間和空間，因為孩子的成長和進(jìn)步離不開你們的關(guān)愛。.在此我要向各位家長朋友倡議：為了孩子，我們應(yīng)創(chuàng)造更純凈美好的生活氛圍，我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，放棄守舊的不合時宜的人才觀和成長觀，尊重理解并善待他們。
      “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我將會帶領(lǐng)初一﹒一班繼續(xù)走向輝煌！
      初一﹒一班：魯?shù)だ^
      2002.12..30
      家長開放日發(fā)言稿
      各位家長朋友: 大家上午好！感謝你們在百忙之中來到南洋學(xué)校，參加我們的開放日活動。對你們的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們對南洋教育的大力支持！現(xiàn)在，我班有30名學(xué)生，他們來自不同的地區(qū)、不同的學(xué)校，有著不同的性格特點和不同的生活習(xí)慣。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和各科老師的共同努力下，經(jīng)過近四個月的互相了解與溝通，已經(jīng)形成了團(tuán)結(jié)、互助、友愛、奮進(jìn)的班集體。
      看著這群活潑可愛又不乏機(jī)靈的孩子們，我由衷的喜歡上了他們。我決心：用我七八年的教學(xué)經(jīng)驗和四次帶領(lǐng)班級獲得市、區(qū)“先進(jìn)班集體”的成功經(jīng)驗，帶領(lǐng)初一二班走向成功。當(dāng)然，這需要一個過程，一定要有耐心和愛心。我喜歡的一句話就是：一個人如果沒有耐心等待成功，那么他將用一輩子的耐心等待一世無成。
      現(xiàn)在，向大家介紹在班級管理的情況： 一.指導(dǎo)思想：
      1．孩子必定是孩子，要把他們當(dāng)作未成年人來看待。要能寬容他們，多談心交流、溝通，架起理解的橋梁。
      2．人人都有潛能開發(fā)潛能早日成功。
      3．進(jìn)步與成功當(dāng)面表揚(yáng)，讓他們找到自信；缺點與不足，私下交流溝通，維護(hù)他們的自尊心。
      4．作“五心”老師，信心、耐心、愛心、細(xì)心、恒心。二.具體做法：
      首先，給他們一分父母般的關(guān)愛。因為有的孩子，是第一次離開家到如此遠(yuǎn)的南洋來求學(xué)。軍訓(xùn)期間，利用活動間隙找他們攀談，拉家常，噓寒問暖，消除想家的愁緒；晚上，走進(jìn)宿舍，找他們談心作孩子們的知心朋友。在談心之中，我們互相有了初步的了解與認(rèn)識?？上驳氖?，孩子們來了幾天就互相幫助成為了好朋友，親如兄弟姐妹。小小宿舍成了孩子們溫暖的家。在生活老師的悉心關(guān)照下，孩子們喜歡上了南洋這個新家。
      其次，在學(xué)習(xí)上給予方法指導(dǎo)（特別注重面批面授）。有時以班會的形式，有時以談心的方式來進(jìn)行理想教育和成功教育。
      第三，在班級管理中，發(fā)揚(yáng)學(xué)生民主，人人參與，共同進(jìn)步。因為學(xué)生是班級的主人，只有發(fā)揮他們的積極性和主動性，班級才有活力。掌好舵，定好方向，作好指導(dǎo)，具體工作由班委同學(xué)負(fù)責(zé)，可以發(fā)揮他們的積極性、主動性和創(chuàng)造性。第四，加強(qiáng)對班委同學(xué)的培訓(xùn)，提高他們的工作能力。談心交流，加強(qiáng)指導(dǎo)；案例剖析，提高操作能力。
      第五，開展活動，加強(qiáng)思想教育，拓展學(xué)生視野。開學(xué)初的軍訓(xùn)活動，拔河比賽活動，攀登蓮花山活動，游泉城廣場活動。這些對孩子的健康成長起到了很好的促進(jìn)作用。
      下面介紹一些令人感動的事情：
      軍訓(xùn)中有些同學(xué)的表現(xiàn)確實讓人感動：孫亞月，李璐，鄭茹娜等同學(xué)身體素質(zhì)較差一些，不斷出現(xiàn)頭暈、嘔吐等癥狀，稍稍休息片刻又投入到緊張的訓(xùn)練中；張駿，沈俊，李程聞，王佳煜等同學(xué)能克服困難堅持訓(xùn)練；拉練中，王涵同學(xué)堅持步行返回，拒絕老師要他上車的建議；孟琦同學(xué)，一瘸一拐堅持到最后；王佳煜同學(xué)，跑動在隊伍的前后協(xié)調(diào)大家，不掉隊注意安全；所有的女同學(xué)，互相鼓勵一個不落的堅持到最后，表現(xiàn)了“女子不讓須眉”的精神。所有這些真的讓我很感動。
      開學(xué)不久，初一四個班進(jìn)行了一次拔河比賽。在比賽中，大家齊心協(xié)力一舉奪得年級第一的成績。大家是如此的熱愛初一二班這個家庭，以致于有的同學(xué)像王佳煜、沈俊、張駿為了班級榮譽(yù)，手上磨出了血泡也不叫苦；王涵同學(xué)不慎滑到磨破了褲子，老師同學(xué)勸他下場，他卻堅持到底直到最后取勝。由于裁判員的誤判，我們當(dāng)時并沒有獲勝。幾位女同學(xué)，如鄭茹娜、范麗等留下了委曲的淚水。同學(xué)們一致要求再來一局。大家用不爭的事實，再一次展示了王者風(fēng)采。我為孩子們這種為集體、為榮譽(yù)而戰(zhàn)的精神，所深深震憾。這種凝聚力，將成為一個集體戰(zhàn)無不勝的原動力。我為有這樣的學(xué)生而感到自豪。
      這種感動與自豪，一直在繼續(xù)。在學(xué)生自發(fā)組織的籃球賽中，我班男生一舉打敗其他班級，獲得中學(xué)部第一名的成績名振全校。在以后的幾次比賽中，同樣保持者球賽霸主的地位。這靠什么？靠的是班級凝聚力。
      學(xué)生所有的才華令人感動。在“迎仲秋聯(lián)歡會”上，由范麗同學(xué)領(lǐng)唱、孫雨辰同學(xué)薩克斯伴奏的《七子》之歌，獲得廣大師生的交口稱贊；在“南洋之聲卡拉OK歌詠比賽”中林國軒同學(xué)的一首《朋友》，把比賽推向高潮；鄭茹娜、張琦、范麗等同學(xué)的合唱《同一首歌》表現(xiàn)不俗，獲得二等獎。具有組織、編輯、描繪才能的王天一，楊浩川，劉洋（大），阮濤，史棟杰，王鵬飛等同學(xué)，他們辦的黑板報有創(chuàng)新獨樹一幟。
      此外還有：熱心班級工作，積極出謀劃策的張駿，王佳煜，鄭茹娜，范麗，李敦，張晗，沈俊，王涵等同學(xué)（特別是王涵同學(xué)為布置教室，讓媽媽從幾百里之外的老家專程送來掛圖）（在此我建議大家用掌聲對王涵及其家長表示感謝?。贿€有富有愛心，關(guān)心同學(xué)，樂于助人的楊浩川同學(xué)。他們的行為確實令人欽佩。學(xué)習(xí)中，也有一些令人感動與心慰的人和事。有執(zhí)著追問問題的張秀麗同學(xué)；有扎實認(rèn)真，一絲不茍的孫亞月同學(xué)；有經(jīng)常愛到辦公室問問題的林國軒，孟琦等同學(xué)；有學(xué)習(xí)認(rèn)真，說得少做得多的馮文靜、楊洋、劉洋（?。┑韧瑢W(xué)；有上課積極參與，踴躍發(fā)言的范麗、鄭茹娜、張琦、王佳煜、宋恒濤、孫雨辰、阮濤等同學(xué)；還有當(dāng)小老師，給其他同學(xué)講題的王鵬飛、竇鑫龍、劉桂含等同學(xué)?? 同學(xué)之間的互助精神，令人心慰。為了幫助大家提高成績，進(jìn)行了“一幫一”活動。同學(xué)非常負(fù)責(zé)，在教學(xué)區(qū)完不成任務(wù)，一直跟蹤到宿舍區(qū)，有時補(bǔ)課到熄燈。
      再一次的感動，是劉洋（?。┩瑢W(xué)發(fā)生意外，摔傷住進(jìn)醫(yī)院。同學(xué)們寫了一封封寄寓滿腔深情的信，祝愿他早日康復(fù)。大家非常關(guān)注他的病情，王佳煜和鄭茹娜分別代表男女全體同學(xué)，在生活老師趙老師和陳老師的帶領(lǐng)下，利用周日的休息時間到醫(yī)院看望，表達(dá)了情同手足的同學(xué)情。（當(dāng)然，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也非常重視。呂校長、王校長、鄭主任等分別到醫(yī)院看望了劉洋同學(xué)。）同樣，孫亞月同學(xué)深夜患病，是同學(xué)鄭茹娜陪伴左右，凌晨1點多鐘又協(xié)助老師把她送到齊魯醫(yī)院，直到4點多鐘，安頓好孫亞月同學(xué)，才匆匆趕回學(xué)校。我深深為他們之間的這種互相關(guān)愛真情所打動。
      除了這些令人感動的事情外，也有令人傷心流淚的事情在發(fā)生。期中考試后，針對每一個同學(xué)的實際情況與每一個同學(xué)進(jìn)行談心：分析取得成績的原因與存在的問題；指出今后的努力的方向；對學(xué)習(xí)提出方法指導(dǎo)。有時談心到深夜。實行了緊盯緊靠的辦法。但有的同學(xué)，不理解老師的一片苦心與老師打游擊光說不做。我為他們這種不及時跟進(jìn)老師教導(dǎo)的行為而著急上火。恰在此時，不足兩歲的兒子因感冒一直在醫(yī)院打吊針，難忘星期天到醫(yī)院看兒子，他拉著我的說“爸爸不走，爸爸不走”的情景。此時，我覺得：我是個不稱職的父親，給兒子的愛太少了。返回學(xué)校的第二天晚餐時分，妻子打來電話訊問電暖器購貨發(fā)票在哪里，以便找商家維修。這時才知道：為給兒子取暖使用電暖器不當(dāng)，導(dǎo)致電器燒毀，電路損壞家中一片漆黑，沒辦法母子只得打的去他姥姥家借宿。此時的心情異常復(fù)雜。晚自習(xí)后，針對班級存在的同學(xué)之間關(guān)系不融洽的問題，又臨時召開了一次班會。拖著疲憊的身子回到宿舍，已近10點半了，倒頭便昏昏睡去。誰知事情趕到了一塊，孫亞月同學(xué)半夜發(fā)病，又急急的把她送往醫(yī)院。回到學(xué)校稍稍休息，就到了早晨上操時間了。昏昏沉沉的上完早讀和上午兩節(jié)課，已是心力交瘁，課間操大家的表現(xiàn)不佳，留下來訓(xùn)話，抑制不住感情留下傷心的淚水。這是我從教以來第一次當(dāng)眾流淚。當(dāng)知道這些情況后，同學(xué)們低下了頭默不作聲，我看到有的同學(xué)眼中噙滿淚水。那一天，接下來的時間大家做得非常好。
      自從那件事后，大家都進(jìn)行了反思。通過兩個主題班會，進(jìn)行了心與心的交流，達(dá)到空前的團(tuán)結(jié)。加之一100分考核辦法的實施，現(xiàn)在同學(xué)們的表現(xiàn)，有了很大進(jìn)步，“獲得文明班級”的稱號。當(dāng)然成績的取得與廣大師生的共同努力是分不開的。在此，對其他老師的幫助表示感謝！期中考試簡介:(參見期中考試成績分析表)略 光榮榜: 學(xué)習(xí)標(biāo)兵：孫亞月 劉洋(小)王佳煜 進(jìn)步之星：孫雨辰 竇鑫龍 王佳煜 文明個人：劉桂含 楊 洋 鄭茹娜 優(yōu)秀干部：沈 俊 劉洋（小）生活標(biāo)兵：阮 濤 馮文靜 存在的問題有：
      1． 有些同學(xué)懶惰，積極性和主動性不夠。2． 有的同學(xué)缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
      3． 在每天的小時間的利用上，利用率不高。
      4． 有的同學(xué)虛榮心太強(qiáng)，死要面子，缺少踢實的作風(fēng)。5． 有的同學(xué)基礎(chǔ)太薄弱，基本功不扎實。
      針對這些問題，已經(jīng)采取了積極的處理措施。如談心交流，各科會診，共同幫教，補(bǔ)差提高等等。當(dāng)然，光靠老師的努力是不夠的需要家校的密切配合，形成教育合力才會有更好的效果。對家長提出的幾點建議：
      1． 孩子的當(dāng)做的事情應(yīng)當(dāng)由孩子來完成，家長不能大包干，這樣孩子的自立能力怎能得到鍛煉呢。（當(dāng)然家長可以方法指導(dǎo)）2． 把孩子送到南洋目的是為了讓他有提高，那就要有耐心和熱心等待成功。急于求成，拔苗助長，是不行的。
      3． 要正確對待孩子的優(yōu)點和缺點，與老師交流要實話實說，這樣才能更好的因材施教，利于孩子的快速成長。
      4． 不要給孩子太多的零花錢，也不要帶些不適合學(xué)生身份的物品。（手機(jī)，首飾，高級隨身聽等等，這些都不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。）5． 期末考試快到了（1月17日前后），利用好這五天的假期，做好復(fù)習(xí)，爭取好成績。
      6． 歡迎大家提出建議和意見，以利于我們把工作做得更好。有幾句話愿與大家互勉共勵：
      1． 有很多事情看起來很困難，幾乎是不可能的，可是當(dāng)你下定決心一定要做的時侯，它馬上變得非常非常的簡單。
      2． 成功的人不是懂得了多少，而是他實踐了多少。
      3?？鬃诱f：吾心信其可成，則無堅不摧；吾心信其不可成則反掌折枝之易，亦不能。4。把希望放在明天，把工作放在今天，把行動放在現(xiàn)在。
      最后再一次感謝各位家長朋友的光臨。
      家長會發(fā)言稿
      初一三班：李兆坤 尊敬的各位家長：
      你們好！感謝你們在百忙之中來參加我們的家長會，對你們的到來表示衷心的感謝。
      今天我們共濟(jì)一堂，共同探討孩子的教育問題，下面我將就我的班級介紹，教學(xué)管理理念，班級管理與個為探討，歡迎大家能提出寶貴意見。
      一、班級介紹：初一三班是一個各方面都很優(yōu)秀的班級：
      首先是有一個良好的班風(fēng)，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，互助互愛，一人有困難，大家起幫忙，例如趙東生同學(xué)生病期間，每天晚上都有兩位同學(xué)陪同去看病，趙東生同學(xué)需要一個安靜的環(huán)境，班長劉藝菡同學(xué)主持班會，倡議全體同學(xué)，只要趙東生在教室，必須保持安靜，為趙東生創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境，并在黑板上書寫了一個大大的“靜”字。開學(xué)初，周宏飛同學(xué)夜里生病，107宿舍的同學(xué)焦急地把他送到醫(yī)務(wù)室，他們還講：老師明天還要上課，別打擾老師。并在第二天早晨跑操的時候到醫(yī)務(wù)室看望，所有這一切無不體現(xiàn)了學(xué)生的懂事和班級的團(tuán)結(jié)。相信您的孩子生活在這樣一個充滿愛心的氛圍中將會有一個積極向上、充滿愛心的健康心理。
      其次是有一個良好的學(xué)風(fēng)：同學(xué)之間比、學(xué)、趕、幫、超，你爭我趕各不相讓。同時有我們語文學(xué)科有語文摘抄本、優(yōu)美詞語、段落集錦，小組長負(fù)責(zé)檢查督促；數(shù)學(xué)科有數(shù)學(xué)摘抄，并且有李海源負(fù)責(zé)講解、解答。我們實行了語文，數(shù)學(xué)，英語三主科的一幫一助學(xué)活動，形成了濃郁的學(xué)習(xí)氣氛，由于同學(xué)的共同努力，我班在摸底考試，期中考試，月考三次大型考試中均名列前茅，得到的領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
      第三，同學(xué)們都有極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，人人把班級的榮譽(yù)看的比什么都重要，愛班如家。舉個例子，在文明宿舍評比中，我班男生108宿舍與四班111宿舍一直并列，在最關(guān)鍵的一次評比中，呂曉天、李海源同學(xué)，蹲在地上，用擦玻璃的刷子一下一下地刷著，讓很多同學(xué)和老師為之感動，他們?yōu)?08宿舍被評為文明宿舍立下汗馬功勞。當(dāng)然這樣的事情還有很多很多。在每次的班級量化考核中，均取得優(yōu)異的成績，深受領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。
      二、教學(xué)理念：我現(xiàn)在的教學(xué)方法是采用北京師范大學(xué)魯仲衡教授的“啟”、“讀”、“練”、“知”、“結(jié)”五步教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。古人有授人以“魚”和授人以“漁”之說，我的教學(xué)就是教給學(xué)生主動學(xué)習(xí)，教給學(xué)生獨立學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。比如說，有學(xué)生問問題，我并不是馬上給他講解，總是讓他把題目給我讀一遍，分析數(shù)量關(guān)系或可能用到那些知識點，不知不覺中孩子讓他們學(xué)會了自己分析問題解決問題。學(xué)生自己做的課外作業(yè)讓我給檢查時，我只給他們指出錯誤，讓他們自己找到錯誤的原因，避免下次在犯類似的錯誤。或許孩子暫時的成績不太理想，相信孩子有了自學(xué)能力以后會有一個突飛猛進(jìn)的發(fā)展。
      “好學(xué)生是夸獎出來的”，咱們這里的學(xué)生，大部分在公辦學(xué)校不受重視，缺乏自信，特別是數(shù)學(xué)科。當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)取得點滴進(jìn)步的時候，我們及時在班內(nèi)或作業(yè)本上提出表揚(yáng)，讓他們樹立信心，從而揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。
      三、班級管理：我從1993年畢業(yè)以來，一直從事班主任工作，我的做法是這樣的：（1）樹立我班是好班的一個信念和思想：舉個例子，我們?nèi)レo悄悄的地方，那么是進(jìn)去之后誰也不會大聲喧嘩，都能嚴(yán)格的約束自己。同樣的道理，無論我在哪個學(xué)校，在一開始接班的時候，我都向?qū)W生竭力宣傳我班是平行班中最好的班級，讓學(xué)生接受這種思想，從而以自己生活在一個好的班級嚴(yán)格要求自己，這樣有利于形成一個良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
      （2）親情教育貫穿整個班級管理始終：作為數(shù)學(xué)老師的我更多的利用夕會的時間、自習(xí)時間給學(xué)生讀關(guān)于親情、愛心的文章，例如《有一種水果叫香蕉》，《回家》，《五角錢的故事》，《90歲的爺爺》，讓學(xué)生在文章中體會親情，進(jìn)而熱愛父母，尊重老人，告訴他們“守身既是孝親”，莫留“子欲孝而親不在”的遺憾，從而熱愛這個班級，熱愛這個社會。
      （3）樹立任課教師的威望：“親其師而信其道”，接班時我總是利用一切機(jī)會樹立任課老師的威信。本學(xué)期開學(xué)初，我便對學(xué)生講語文焦紅燕老師來自于一所重點中學(xué)，大學(xué)本科畢業(yè)，原來代高中語文，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，課講得特別優(yōu)秀。英語老師張秀梅，指導(dǎo)的學(xué)生榮獲全國英語翻譯大賽一等獎，講課風(fēng)趣幽默。當(dāng)她們?nèi)〉贸煽儠r我也及時向?qū)W生傳遞，例如在本次的課堂教學(xué)大賽中焦老師、張老師分獲一、二等獎，從而讓學(xué)生對她們?nèi)谓痰膶W(xué)科感興趣。現(xiàn)在學(xué)生特別愛上她們的課。
      （4）愛心加細(xì)心贏得學(xué)生心：作為班主任，首先要贏得學(xué)生心，學(xué)生打心眼里喜歡你，愿意和你交流，有事情愿意和你說，這樣班級管理便有了方向。在這方面我是這樣做的：打開學(xué)生登記卡，熟記每個學(xué)生的生日，在他們生日時送上一首歌，送上一個祝福，讓他們感覺到家的溫暖，感受到親情，這樣班級管理也減少了難度。基于上述原因，我班一直是平行班中優(yōu)秀的。
      當(dāng)然班主任工作也離不開全體任課老師的鼎立支持，在這里特別強(qiáng)調(diào)的是在初一三班的日常管理、學(xué)生思想工作管理方面焦紅燕老師，張秀梅老師也傾注了大量的心血，在這里向他們表示衷心的感謝。
      初一三班的成績單：第一次月考，年級前20名，我們有10人，期中考試和月考，語文，數(shù)學(xué)，英語三科均遙遙領(lǐng)先。上次月考我們前八名有5人，《迎國慶》演講比賽，王宇星榮獲一等獎，我愛南洋征文比賽張意，劉藝菡分獲一、二等獎。
      總結(jié)：尊敬的家長朋友，如果說我們?nèi)〉昧艘稽c成績，這也與你們的密切配合分不開的。當(dāng)然我們也還有許多不足，例如：孩子的進(jìn)步不明顯，還需要專門輔導(dǎo)或照顧，學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，還沒有學(xué)會和人相處------，等等，我們將及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，分析不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改進(jìn)缺點，讓您的孩子更優(yōu)秀，讓初一三班更優(yōu)秀。
      謝謝大家！
      家長開放日教師報告
      尊敬的各位家長，你們好！
      我對你們在百忙之中前來參加家長開放日的活動表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
      濟(jì)南南洋學(xué)校建成已經(jīng)四個月了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的辛勤工作下，也在眾位家長的大力支持下，學(xué)校的各方面工作都取得了令人可喜的進(jìn)步和令人矚目的成績，學(xué)校的各方面工作都得到社會的承認(rèn)和贊揚(yáng)。
      下面我給你們介紹一下我們的任課老師：數(shù)學(xué)老師李兆坤，有十年的班主任工作經(jīng)驗，安徽省優(yōu)秀教師，教學(xué)能手，優(yōu)秀班主任，具有高度的責(zé)任心，在整個教學(xué)過程中，為我們班同學(xué)數(shù)學(xué)成績的提高付出了艱辛的努力，把握點點滴滴的時間向?qū)W生灌輸數(shù)學(xué)知識，為使某些學(xué)生的數(shù)學(xué)成績能夠提高，利用課間和夕會時間抓緊給他們補(bǔ)課，重點輔導(dǎo)和全面點撥相結(jié)合，使我們班的數(shù)學(xué)成績有了很大的提高。語文老師焦紅燕，從教六年，一直擔(dān)任高中語文的教學(xué)工作，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，用溫情教育法進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生很喜歡她的課，語文成績提高很快；英語老師張秀梅，優(yōu)秀的英語教師，曾在滕州市重點中學(xué)任教，她在學(xué)校進(jìn)行的實驗教學(xué)深受賞識，取得了很好的效果。地理老師兼政治老師張生科，多才多藝，身兼數(shù)職，在文化課和任特長課的教學(xué)中，采用多種方式啟發(fā)學(xué)生的思維，提高學(xué)生的積極性，深受學(xué)生的喜愛。音樂老師張鈺芒，多才多藝，那優(yōu)美的歌聲令人沉醉，那美妙的舞姿令人心往，她的博學(xué)多才令學(xué)生折服，在她的指導(dǎo)下，學(xué)生的音樂欣賞水平有了很大的提高；美術(shù)老師馬西偉，美院畢業(yè)的高才生，有多幅作品在各級比賽中獲獎，他的美術(shù)課深受同學(xué)的歡迎。我是他們的歷史老師兼班主任，從教十四年，有多年的班主任工作經(jīng)驗，一直從事高中歷史教學(xué)，市級優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，市級公開課一等獎獲得者，第一次帶初中，有過一段時間的適應(yīng)期，現(xiàn)在已經(jīng)游刃有余。
      初一四班是一個非常優(yōu)秀的班級，我從事過多年的民辦學(xué)校教學(xué)工作感覺我們的學(xué)生的素質(zhì)非常的好，雖然年齡偏小，活潑好動，自律性較差，還處于一種比較貪玩的年齡，但本班同學(xué)重讀的比較少，是初一級部潛力最大的一個班級，雖然現(xiàn)在成績不是最好的，但是等到了初二我們班的優(yōu)勢就會體現(xiàn)出來，我們有良好的班風(fēng)，初一四班的全體同學(xué)非常團(tuán)結(jié)，互相忍讓，有一種敢拼趕超的勁頭，愛班如家，同學(xué)們很爭氣，連續(xù)兩次奪得中學(xué)部文明班級的優(yōu)秀稱號，女生同學(xué)所在的212宿舍從開學(xué)以來一直是文明宿舍，我經(jīng)常說的一句話就是：女生是我是驕傲，女生同學(xué)一直以來各方面表現(xiàn)非常出色，學(xué)習(xí)紀(jì)律衛(wèi)生女生同學(xué)都是學(xué)部的表帥；我建議每一位家長為我們優(yōu)秀的女生鼓掌；我們還有一批得力的班干部，李文俊、徐晉、邵海波、房玉鎮(zhèn)、張麗萍、陳澤琳、范文博、尹雪松、李鋒等都是我得力的助手，尤其是李文俊、徐晉、邵海波，有高度的責(zé)任心和嚴(yán)格的自律性，不僅認(rèn)真負(fù)責(zé)而且學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，是同學(xué)的榜樣，我再次建議家長為我們優(yōu)秀的班干部鼓掌；我們還有一批出色的宿舍舍長楊令興、韓偉、謝尚雷、張麗萍，他們處處是同學(xué)的表帥，認(rèn)真負(fù)責(zé)，使我們的宿舍在穩(wěn)定中向著良好的方向發(fā)展，我希望為他們的工作鼓掌。
      我們班有良好的學(xué)風(fēng)，雖然他們來自不同的家庭，接受過不同的教育，但有一點是共同的，那就是他們都有好勝心，都想做最優(yōu)秀的，他們也正在努力做最優(yōu)秀的，他們敢拼趕超，努力學(xué)習(xí)，爭當(dāng)?shù)谝?，尤其是房玉?zhèn)同學(xué)不僅在期中而且在月考中成績一直是級部第二或第一，李文俊、陳澤琳、程鏡羽、姚繼倩、張澤志、姜大川、段曉恒、呂楚等同學(xué)的學(xué)習(xí)成績也非常的突出，我們還有一批優(yōu)秀的課代表，陳澤琳、段曉恒、李鋒、呂楚、程鏡羽等他們認(rèn)真大膽地負(fù)責(zé)，成為各課老師得力的助手，為同學(xué)們能夠及時的交作業(yè)，起了很大的促進(jìn)作用，我們在此為我們學(xué)業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)鼓掌表示鼓勵。
      在我的眼中，四班的學(xué)生都是優(yōu)秀的學(xué)生，雖然在他們犯錯的時候我批評他們，但是每每看到他們天真無邪的笑臉，我就會不自覺地喜歡他們，因為他們畢竟是孩子，我對他們的要求很高也很嚴(yán)格，我一直認(rèn)為這個年齡段的孩子是最不成熟的階段，思想不成熟不穩(wěn)定，處于一種非常幼稚的階段，如果不嚴(yán)格要求，就不會有良好的基礎(chǔ)，思想就會走彎路，他們現(xiàn)在的階段正處于眼高手低的階段，思想不定型，小事不愿做大事又做不了，所以就彷徨就找不準(zhǔn)定位，這個時候如果引導(dǎo)不好很容易走邪路，思想很容易走極端，而且現(xiàn)在的孩子思想都很復(fù)雜，接觸的東西比較多，所以思想比較同齡的孩子要復(fù)雜的多。對我們做老師的來說是一種好事也是一種壞事，是好事是因為他們有能力很好的領(lǐng)會老師要表達(dá)的意思，是壞事是說他們懂得很多，太容易接受那些雜亂無章是思想，學(xué)壞很快，所以在平常的工作中我很注意工作方法，該嚴(yán)的時候我很嚴(yán)格，該寬松的時候我也是很寬松的，比如在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面我要求非常嚴(yán)格，如果你連續(xù)在這個問題上犯錯，我會很嚴(yán)厲地批評你，有時批評嚴(yán)厲的時候會把他們批評的掉眼淚，但是在課下或活動的時候我會很寬松的，甚至我會和他們同苦同樂，在他們需要我關(guān)心的時候我也會毫不猶豫地關(guān)心他們。在我的內(nèi)心深處，孩子都是好孩子，就看你怎么去看待他，比如一個紀(jì)律思想為人都很好而且學(xué)習(xí)很努力的孩子，可是學(xué)習(xí)成績不是很好，那么我肯定這個孩子是好孩子，在比較放心他的紀(jì)律和思想方面的同時我會抓住一切機(jī)會促進(jìn)他的學(xué)習(xí)，使他的成績能夠最大限度的提高；而對于思想紀(jì)律不好，學(xué)習(xí)又差的這種學(xué)生，我首先抓的是他的紀(jì)律和思想，找清根源，逐步落實，因為紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，在充分落實紀(jì)律思想的前提下，在促進(jìn)他的學(xué)習(xí)。做思想工作有時很難，因為如果把握不好力度，會適得其反，說輕了，沒有效果。說重了，學(xué)生又會有逆反心理，不會有很好的成效。在做學(xué)生思想工作的同時，我會與家長溝通，爭取和家長全面的的配合，作好學(xué)生的思想工作。
      在家長的大力支持下，在我們班同學(xué)的共同努力下，四班在穩(wěn)定而優(yōu)秀地向前進(jìn)步，當(dāng)然，在班級的管理中，難免存在一些問題，我希望在各位家長的共同配合下，使我們班級能夠在各方面都有進(jìn)一步的提高。也希望在以后的年日子里，各位家長多與我溝通，多提一些好的建議，為孩子的良好發(fā)展
      家 長 會 發(fā) 言 稿
      楊 猛
      尊敬的各位家長：
      首先請允許我代表初二、一班各任課老師，對你們在百忙之中抽空前來參加孩子的家長會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
      在座的各位家長大部分我們都已見過面或通過電話，可以說我們已是朋友了。感謝各位家長朋友從九月一號至今給我們學(xué)校和班級提過的各種建議和意見，因為你們的建議和意見對我們能更好的做好各方面的工作起到很大的指導(dǎo)和借鑒作用。請允許我說聲：“謝謝各位家長朋友。”
      下面我就從九月一號至今我們在教學(xué)、導(dǎo)育兩方面的工作向各位家長作一下總結(jié)：
      （一）教學(xué)方面
      軍訓(xùn)結(jié)束的第一天開始上課，我就把自己的教學(xué)工作及協(xié)調(diào)好各課老師之間的關(guān)系，共同把初二、一班的學(xué)習(xí)成績名列年級第一作為我的工作重點。學(xué)部及學(xué)校是這樣，所以要求我們老師、班主任更是如此。通過這段時間的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)孩子成績上不來的原因有兩點：一是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，二是基礎(chǔ)不好。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好表現(xiàn)在不知怎樣去學(xué)習(xí)，不愿去學(xué)習(xí)，不能克制自己去學(xué)習(xí)。還存在學(xué)習(xí)是為老師、為家長的心理，有些孩子還只是做樣子，存在應(yīng)付心理、貪玩心理。所以一下子從根本上解決孩子的這些問題的確不容易。我一直都在盡心盡力的幫他們該掉這些不良習(xí)慣。入學(xué)一開始上課時，很多孩子根本就不知如何去聽課，連最起碼的課前準(zhǔn)備就做不好。我就從培養(yǎng)他們的課前準(zhǔn)備意識開始入手，一點一點做起，進(jìn)而培養(yǎng)他們的聽課習(xí)慣。一開始時，有些孩子一節(jié)課就光坐著，根本就不會聽課。而現(xiàn)在大部分的孩子都有了較好的聽課習(xí)慣，會聽課了。會聽課是成績提高最基本也是最關(guān)鍵的一環(huán)。有時，看到孩子認(rèn)真的看著我，邊聽邊記，一會思考，一會舉手回答，看著他們的進(jìn)步，我自己真有種喜悅感。真的，雖然不是自己的孩子，看著他們的進(jìn)步，的確有種成功感和喜悅感。舉個例子，一天早讀，我領(lǐng)著孩子讀動詞過去式，看到一個從來不愛學(xué)習(xí)的孩子認(rèn)真的跟著我大聲朗讀，我當(dāng)時就對著他微笑了起來，眼里充滿著贊許的目光。我相信你們家長對于自己孩子的點滴進(jìn)步也應(yīng)感到欣慰。我只講聽課這一環(huán)節(jié)，其他各個環(huán)節(jié)都需要老師一點一滴的幫他們改進(jìn)。
      有的孩子是基礎(chǔ)不好，這樣成績提高起來困難很大，尤其是英語和數(shù)學(xué)連貫性很強(qiáng)，成績的提高存在著更大的阻力。我們就在講授新知識的同時還要穿插舊知識,讓孩子既能
      學(xué)習(xí)新的又能復(fù)習(xí)舊的。另外，自習(xí)期間還對個別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和補(bǔ)差，使較弱的孩子能逐步趕上來。而對于較好的孩子，我們成立了培優(yōu)班，最近又成立了奧賽班，使這些孩子能好上更好，這樣就能使弱點的孩子能吃飽，強(qiáng)點的孩子能吃好。
      經(jīng)過這一段時間師生的共同努力，有些孩子的成績有了很大的進(jìn)步：象劉佳、韓玉、張廣鵬、陳晨、劉敏、高超、李在叢、徐清顏等；其中劉佳、韓玉、張廣鵬還被學(xué)校評為進(jìn)步之星； 李寶、劉旭、孫放、鄭詩龍等成績一直都很穩(wěn)定，穩(wěn)居前列；王宸、付山魯雖然來的較晚，但她們的學(xué)習(xí)積極性很高，成績讓升也很快；劉瀚文、劉冬、王騏源、崔鎮(zhèn)璽、張光藝、王莎莎、陳研田存在著不同程度的偏科現(xiàn)象，但他們的潛力很大；鄭文靜、鄒彬華、李延軍、王光斗、張祚虎、于曉龍、宋飛雖然入?；A(chǔ)不是太好，但現(xiàn)在都有著不同程度的提高。這使得老師的苦心沒有白費(fèi)，我感到莫大的心慰。
      （二）德育方面：
      以前我教過的學(xué)生家長思想上有個誤區(qū)：以為孩子就是學(xué)好文化課，并不在乎孩子的德育培養(yǎng)，其實這是個錯誤的觀點。有些孩子成績之所以差，就是當(dāng)初家長或老師沒有注重孩子的德育教育，長久下去，使得孩子沒有養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以致學(xué)習(xí)成績?nèi)找嫦聺u，甚至有些孩子養(yǎng)成很不好的習(xí)慣。大家都知道，壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成，改起來也非常難。所以從第一天（９月１號）我結(jié)識這些孩子，我所想到就是讓這些孩子來到這個新環(huán)境，逐步改掉以前的不好的習(xí)慣，一步步養(yǎng)成好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以從第一天軍訓(xùn)起，我就嚴(yán)格要求沒一個孩子每一個動作都要求他們努力去做到位。雖然天很熱，動作難做，但我配合教官，一定要讓他們?nèi)プ龊谩＿@樣既可以磨練孩子的意志，培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神，又能對孩子的學(xué)習(xí)，班風(fēng)的建設(shè)起到積極的作用。軍訓(xùn)匯演時，看到孩子們整齊的軍姿，我心里特別的高興和欣慰。
      接下來的工作就是狠抓班風(fēng)建設(shè)，當(dāng)初我的想法就是把我們班建設(shè)成一個學(xué)風(fēng)正、學(xué)習(xí)氣氛濃、團(tuán)結(jié)互助的一個班級體，一個整體。所以從開始至今，我一直對此不放松，從三操到就餐，從路隊到就寢，一直是常抓不懈，結(jié)果功夫不負(fù)有心人，我們班是級部最穩(wěn)定、學(xué)風(fēng)最正的一個班級，一致受到學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的的好評。開學(xué)至今，我們班級、年級、學(xué)部為豐富活躍孩子的課余生活，陶冶孩子們的情操，舉行了一系列的活動。像籃球賽，我們班獲得第一；演講比賽：王莎莎、徐清顏獲第二名；卡拉ＯＫ大賽：鄭文靜獲二等獎，韓玉、劉佳、徐清顏、王莎莎三等獎；百科知識競賽我們班獲第二名；黑板報評比二等獎；韓玉、徐清顏、鄭文靜硬筆書法大賽入圍決賽（決賽結(jié)果還未出來）；王莎莎通過競選當(dāng)選校記者團(tuán)團(tuán)長；劉旭入校學(xué)生會；李寶、鄒彬華被學(xué)校評為優(yōu)秀班干部；中學(xué)生守則知識競賽，初二年級的獲獎學(xué)生全在我們班：李寶、劉旭；我們班的１１２寢室持續(xù)很長時間，衛(wèi)生評比全是滿分，被評為“文明寢室”；前段我們班升國旗，王騏源升旗手，李延軍、劉冬護(hù)旗手，劉瀚文、陳晨中英文主持，王莎莎、高超中英文演講，他們組成的團(tuán)隊是學(xué)校各班級升旗最成功的一次 ；詩歌朗誦大賽：劉佳、徐清顏二等獎,韓玉、王莎莎、鄒彬華、高超、李寶三等獎，等等。還有很多例子，都是我們這群孩子通過自己的努力所取得的，雖然有二等獎、三等獎，但他們面對的競爭對手很多是初
      三、高中的大學(xué)生，所以他們成績的取得也是很不容易的。
      或許有的家長認(rèn)為開展一些活動會影響孩子的學(xué)習(xí)。其實不然，因為孩子每天的課程排的滿滿的，適當(dāng)抽取時間讓孩子放松一下，對孩子既是一種調(diào)節(jié)，更是一種讓孩子多方面鍛煉發(fā)展的一種途徑，也是素質(zhì)教育的一種體現(xiàn)。所以家長也應(yīng)鼓勵孩子多參與這種活動，當(dāng)然并不是不學(xué)文化課了。另外，通過組織各種活動，對于培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊精神、集體榮譽(yù)感、負(fù)責(zé)心都有很大幫助；對于班風(fēng)的樹立，學(xué)風(fēng)的形成都起著積極的推動作用；對于孩子融入這個班級體，和同學(xué)友好相處，更好的搞好學(xué)習(xí)都起著積極的作用。
      除集體搞活動外，對于單個孩子的思想工作的開展不是件容易事，所以有人說當(dāng)好一個班主任不容易，當(dāng)好一個私立學(xué)校的班主任更不容易。針對不同的錯誤采取不同的措施；針對不同的場和，采取不同的策略；針對不同的時段，采取不同的方法；這都需要細(xì)細(xì)斟酌，沒有固定的模式，也沒有現(xiàn)成的方法。當(dāng)多久的班主任，就需要研究孩子多久。因為孩子在面前，我就不說當(dāng)時我的想法、方法、策略及攻心戰(zhàn)術(shù)。我只介紹一下孩子入校至今通過德育工作發(fā)生變化的一些孩子，行為習(xí)慣進(jìn)步的孩子：鄒彬華、王光斗、宋飛；學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)步的孩子：張祚虎、崔鎮(zhèn)璽、張廣鵬、張光藝、于小龍、陳硯田、鄭文靜；性格有所改觀的有：王騏源、李在從、李延軍、韓玉。另外，李在從、李寶、劉旭被學(xué)校評為生活標(biāo)兵；徐清顏、陳晨、王莎莎被學(xué)校評為文明之星。以上都是屬于德育方面的工作。
      總之班主任工作是門講心理的藝術(shù)，看到孩子點滴進(jìn)步時，它可以使你欣喜；看到孩子犯錯時，它可以使你難過。但讓我感到欣慰的是我所帶的這個班經(jīng)過快一個學(xué)期努力，在校領(lǐng)導(dǎo)的眼里，在我學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)眼里我們班是最穩(wěn)定、班風(fēng)最正、學(xué)風(fēng)最濃的班級。入校摸底考試時，我班總評年級最后，但期中考試我班總評平均分高出其它班20多分，8課有5課第一。年級前20名我班有8個也是最多的一個。這是令我最感到高興和興奮的事。當(dāng)然也會存在這樣那樣不周之處，希望各位家長能批評指正，或給予建議和意見，讓我們共同攜手使我們的孩子在各個方面都能更上一層樓，這是你我共同的心愿。
      謝謝！
      2002．12．30
      發(fā) 言 稿（定稿）
      楊 猛 尊敬的各位家長：
      首先請允許我代表初二、一班各任課老師，對你們在百忙之中抽空前來參加孩子的家長會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
      在座的各位家長大部分我們都已見過面或通過電話，可以說我們已是朋友了。感謝各位家長朋友從九月一號至今給我們學(xué)校和班級提過的各種建議和意見，因為你們的建議和意見對我們能更好的做好各方面的工作起到很大的指導(dǎo)和借鑒作用。請允許我說聲：“謝謝各位家長朋友?！?/p>
      下面我就從九月一號至今我們在教學(xué)、導(dǎo)育兩方面的工作向各位家長作一下總結(jié)：
      （一）教學(xué)方面
      軍訓(xùn)結(jié)束的第一天開始上課，我就把自己的教學(xué)工作及協(xié)調(diào)好各課老師之間的關(guān)系，共同把初二、一班的學(xué)習(xí)成績名列年級第一作為我的工作重點。學(xué)部及學(xué)校是這樣，所以要求我們老師、班主任更是如此。通過這段時間的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)孩子成績上不來的原因有兩點：一是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，二是基礎(chǔ)不好。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好表現(xiàn)在不知怎樣去學(xué)習(xí)，不愿去學(xué)習(xí)，不能克制自己去學(xué)習(xí)。還存在學(xué)習(xí)是為老師、為家長的心理，有些孩子還只是做樣子，存在應(yīng)付心理、貪玩心理。所以一下子從根本上解決孩子的這些問題的確不容易。我一直都在盡心盡力的幫他們該掉這些不良習(xí)慣。入學(xué)一開始上課時，很多孩子根本就不知如何去聽課，連最起碼的課前準(zhǔn)備就做不好。我就從培養(yǎng)他們的課前準(zhǔn)備意識開始入手，一點一點做起，進(jìn)而培養(yǎng)他們的聽課習(xí)慣。一開始時，有些孩子一節(jié)課就光坐著，根本就不會聽課。而現(xiàn)在大部分的孩子都有了較好的聽課習(xí)慣，會聽課了。會聽課是成績提高最基本也是最關(guān)鍵的一環(huán)。有時，看到孩子認(rèn)真的看著我，邊聽邊記，一會思考，一會舉手回答，看著他們的進(jìn)步，我自己真有種喜悅感。真的，雖然不是自己的孩子，看著他們的進(jìn)步，的確有種成功感和喜悅感。舉個例子，一天早讀，我領(lǐng)著孩子讀動詞過去式，看到一個從來不愛學(xué)習(xí)的孩子認(rèn)真的跟著我大聲朗讀，我當(dāng)時就對著他微笑了起來，眼里充滿著贊許的目光。我相信你們家長對于自己孩子的點滴進(jìn)步也應(yīng)感到欣慰。我只講聽課這一環(huán)節(jié)，其他各個環(huán)節(jié)都需要老師一點一滴的幫他們改進(jìn)。
      有的孩子是基礎(chǔ)不好，這樣成績提高起來困難很大，尤其是英語和數(shù)學(xué)連貫性很強(qiáng)，成績的提高存在著更大的阻力。我們就在講授新知識的同時還要穿插舊知識,讓孩子既能
      學(xué)習(xí)新的又能復(fù)習(xí)舊的。另外，自習(xí)期間還對個別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和補(bǔ)差，使較弱的孩子能逐步趕上來。而對于較好的孩子，我們成立了培優(yōu)班，最近又成立了奧賽班，使這些孩子能好上更好，這樣就能使弱點的孩子能吃飽，強(qiáng)點的孩子能吃好。
      經(jīng)過這一段時間師生的共同努力，有些孩子的成績有了很大的進(jìn)步：象劉佳、韓玉、張廣鵬、陳晨、劉敏、高超、李在叢、徐清顏等；其中劉佳、韓玉、張廣鵬還被學(xué)校評為進(jìn)步之星； 李寶、劉旭、孫放、鄭詩龍等成績一直都很穩(wěn)定，穩(wěn)居前列；王宸、付山魯雖然來的較晚，但她們的學(xué)習(xí)積極性很高，成績讓升也很快；劉瀚文、劉冬、王騏源、崔鎮(zhèn)璽、張光藝、王莎莎、陳研田存在著不同程度的偏科現(xiàn)象，但他們的潛力很大；鄭文靜、鄒彬華、李延軍、王光斗、張祚虎、于曉龍、宋飛雖然入?；A(chǔ)不是太好，但現(xiàn)在都有著不同程度的提高。這使得老師的苦心沒有白費(fèi)，我感到莫大的心慰。
      （二）德育方面：
      以前我教過的學(xué)生家長思想上有個誤區(qū)：以為孩子就是學(xué)好文化課，并不在乎孩子的德育培養(yǎng)，其實這是個錯誤的觀點。有些孩子成績之所以差，就是當(dāng)初家長或老師沒有注重孩子的德育教育，長久下去，使得孩子沒有養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以致學(xué)習(xí)成績?nèi)找嫦聺u，甚至有些孩子養(yǎng)成很不好的習(xí)慣。大家都知道，壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成，改起來也非常難。所以從第一天（９月１號）我結(jié)識這些孩子，我所想到就是讓這些孩子來到這個新環(huán)境，逐步改掉以前的不好的習(xí)慣，一步步養(yǎng)成好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以從第一天軍訓(xùn)起，我就嚴(yán)格要求沒一個孩子每一個動作都要求他們努力去做到位。雖然天很熱，動作難做，但我配合教官，一定要讓他們?nèi)プ龊?。這樣既可以磨練孩子的意志，培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神，又能對孩子的學(xué)習(xí)，班風(fēng)的建設(shè)起到積極的作用。軍訓(xùn)匯演時，看到孩子們整齊的軍姿，我心里特別的高興和欣慰。
      接下來的工作就是狠抓班風(fēng)建設(shè)，當(dāng)初我的想法就是把我們班建設(shè)成一個學(xué)風(fēng)正、學(xué)習(xí)氣氛濃、團(tuán)結(jié)互助的一個班級體，一個整體。所以從開始至今，我一直對此不放松，從三操到就餐，從路隊到就寢，一直是常抓不懈，結(jié)果功夫不負(fù)有心人，我們班是級部最穩(wěn)定、學(xué)風(fēng)最正的一個班級，一致受到學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的的好評。開學(xué)至今，我們班級、年級、學(xué)部為豐富活躍孩子的課余生活，陶冶孩子們的情操，舉行了一系列的活動。像籃球賽，我們班獲得第一；演講比賽：王莎莎、徐清顏獲第二名；卡拉ＯＫ大賽：鄭文靜獲二等獎，韓玉、劉佳、徐清顏、王莎莎三等獎；百科知識競賽我們班獲第二名；黑板報評比二等獎；韓玉、徐清顏、鄭文靜硬筆書法大賽入圍決賽（決賽結(jié)果還未出來）；王莎莎通過競選當(dāng)選校記者團(tuán)團(tuán)長；劉旭入校學(xué)生會；李寶、鄒彬華被學(xué)校評為優(yōu)秀班干部；中學(xué)生守則知識競賽，初二年級的獲獎學(xué)生全在我們班：李寶、劉旭；我們班的１１２寢室持續(xù)很長時間，衛(wèi)生評比全是滿分，被評為“文明寢室”；前段我們班升國旗，王騏源升旗手，李延軍、劉冬護(hù)旗手，劉瀚文、陳晨中英文主持，王莎莎、高超中英文演講，他們組成的團(tuán)隊是學(xué)校各班級升旗最成功的一次 ；詩歌朗誦大賽：劉佳、徐清顏二等獎,韓玉、王莎莎、鄒彬華、高超、李寶三等獎，等等。還有很多例子，都是我們這群孩子通過自己的努力所取得的，雖然有二等獎、三等獎，但他們面對的競爭對手很多是初
      三、高中的大學(xué)生，所以他們成績的取得也是很不容易的。
      或許有的家長認(rèn)為開展一些活動會影響孩子的學(xué)習(xí)。其實不然，因為孩子每天的課程排的滿滿的，適當(dāng)抽取時間讓孩子放松一下，對孩子既是一種調(diào)節(jié)，更是一種讓孩子多方面鍛煉發(fā)展的一種途徑，也是素質(zhì)教育的一種體現(xiàn)。所以家長也應(yīng)鼓勵孩子多參與這種活動，當(dāng)然并不是不學(xué)文化課了。另外，通過組織各種活動，對于培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊精神、集體榮譽(yù)感、負(fù)責(zé)心都有很大幫助；對于班風(fēng)的樹立，學(xué)風(fēng)的形成都起著積極的推動作用；對于孩子融入這個班級體，和同學(xué)友好相處，更好的搞好學(xué)習(xí)都起著積極的作用。
      除集體搞活動外，對于單個孩子的思想工作的開展不是件容易事，所以有人說當(dāng)好一個班主任不容易，當(dāng)好一個私立學(xué)校的班主任更不容易。針對不同的錯誤采取不同的措施；針對不同的場和，采取不同的策略；針對不同的時段，采取不同的方法；這都需要細(xì)細(xì)斟酌，沒有固定的模式，也沒有現(xiàn)成的方法。當(dāng)多久的班主任，就需要研究孩子多久。因為孩子在面前，我就不說當(dāng)時我的想法、方法、策略及攻心戰(zhàn)術(shù)。我只介紹一下孩子入校至今通過德育工作發(fā)生變化的一些孩子，行為習(xí)慣進(jìn)步的孩子：鄒彬華、王光斗、宋飛；學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)步的孩子：張祚虎、崔鎮(zhèn)璽、張廣鵬、張光藝、于小龍、陳硯田、鄭文靜；性格有所改觀的有：王騏源、李在從、李延軍、韓玉。另外，李在從、李寶、劉旭被學(xué)校評為生活標(biāo)兵；徐清顏、陳晨、王莎莎被學(xué)校評為文明之星。以上都是屬于德育方面的工作。
      總之班主任工作是門講心理的藝術(shù)，看到孩子點滴進(jìn)步時，它可以使你欣喜；看到孩子犯錯時，它可以使你難過。但讓我感到欣慰的是我所帶的這個班經(jīng)過快一個學(xué)期努力，在校領(lǐng)導(dǎo)的眼里，在我學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)眼里我們班是最穩(wěn)定、班風(fēng)最正、學(xué)風(fēng)最濃的班級。入校摸底考試時，我班總評年級最后，但期中考試我班總評平均分高出其它班20多分，8課有5課第一。年級前20名我班有8個也是最多的一個。這是令我最感到高興和興奮的事。當(dāng)然也會存在這樣那樣不周之處，希望各位家長能批評指正，或給予建議和意見，讓我們共同攜手使我們的孩子在各個方面都能更上一層樓，這是你我共同的心愿。
      謝謝！
      2002．12．30
      初二（2）班
      班主任工作總結(jié)
      首先，非常感謝各位家長能在百忙中，光臨我們學(xué)校、光臨我們初二（2）班指導(dǎo)工作，謝謝！下面我就這半年來的工作和同學(xué)的情況向各位家長簡單匯報一下：
      工作思路：針對學(xué)生的心理特點，開學(xué)初穩(wěn)定情緒-----然后培養(yǎng)習(xí)慣-------期中考試后重點是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
      自己的工作原則：樂觀積極的心態(tài)；民主科學(xué)的管理；嚴(yán)肅靈活的方法；強(qiáng)調(diào)對學(xué)生的個性管理。
      個人要求：四個必須；一天必須到學(xué)生宿舍兩次以上、一天必須找兩個以上同學(xué)談心、學(xué)生有思想、生活、紀(jì)律等問題必須當(dāng)天及時處理好、學(xué)生有了進(jìn)步或好的表現(xiàn)必須當(dāng)天及時表揚(yáng)。
      孩子首先是一個人；是一個思想、身體都還不成熟的未成年人；是一個不完美的人。就這一點說，我允許學(xué)生犯錯誤，但是我不允許學(xué)生不改正錯誤，更不允許學(xué)生犯重復(fù)性錯誤。
      講道理必須抓住時機(jī)，找準(zhǔn)切入點：這個切入點可能是學(xué)生的一個優(yōu)點也或是一次成功；這個切入點還可能是學(xué)生的一個錯誤也或是一次失敗。前者為成功教育中的激勵法，后者為挫折教育即批評教育。
      一般作法；當(dāng)學(xué)生有了明顯進(jìn)步，就及時的給予肯定，然后進(jìn)行表揚(yáng)，方式有：班里口頭表揚(yáng)、寫入光榮榜、給家長發(fā)喜報，讓家長一起分享這份成功的喜悅。當(dāng)學(xué)生有了錯誤時要及時的指出，給予批評，寫一篇500—1000字的說明文，給予個人扣分；切忌當(dāng)著全班同學(xué)批評，私下狠批評，讓他真正知道錯在什么地方，然后再正面引導(dǎo)教育，側(cè)面激勵，這樣做充分考慮到學(xué)生的個性弱點------自尊，工作起來便于讓其接受。這一點工作心得，得益于鄭先生，鄭眾信的家長，在此非常感謝鄭先生和在座的家長這半年來給予我工作上的支持和幫助。
      每個學(xué)生在這半年的學(xué)習(xí)和工作上都取得了長足進(jìn)步：涌現(xiàn)出了一批“學(xué)習(xí)之星”、“進(jìn)步之星”、“文明標(biāo)兵”、“優(yōu)秀班干部”和“生活標(biāo)兵”。我班也多次在月考核評比中榮獲“文明班級”稱號。而且，學(xué)生本身各方面的素質(zhì)在鍛煉中也得到了發(fā)展和提高。
      十年樹木，百年樹人。孩子們前面的路還很長，也很難，但是有我們在座的優(yōu)秀的家長的支持，有我們南洋學(xué)校先進(jìn)的教育理念和嚴(yán)格科學(xué)的管理，再加上我們優(yōu)秀老師的責(zé)任心，我相信我們初二（2）班的每個學(xué)生都會取得長足進(jìn)步，真正成為自尊、自強(qiáng)、自信、自愛的優(yōu)秀人才。
      家長開放日演講稿
      趙澤眾
      尊敬的各位家長：
      你們好！
      首先我代表初二（3）班全體任課老師和同學(xué)向你們在百忙之中能夠參加這次家長開放日活動，表示衷新的感謝。
      剛才聽了同學(xué)們的演講，我心理很高興也很感動，高興的是同學(xué)們在各個方面都取的了很大的進(jìn)步，感動的是同學(xué)們長的了，懂事了。
      我想不論是老師還是家張，我們關(guān)心孩子，不能僅僅關(guān)心孩子這次考試比上次考試多了多少分，前進(jìn)了幾名，我們要更要從更高層次上關(guān)心孩子的成長。因次開學(xué)以來，我在努力提高學(xué)生成績的同時更注重的是培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，行為習(xí)慣，良好的道德品質(zhì)，心理素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，自學(xué)能力，創(chuàng)新能力，獨立思考問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神，克服困難的勇氣，敢于承擔(dān)考后的勇氣，幫助同學(xué)樹立遠(yuǎn)大的理想，樹立堅強(qiáng)的自信心，對學(xué)生進(jìn)行挫折教育，幫助同學(xué)們克服偏激心理，孤僻心理，引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾伪３至己玫男膽B(tài)，如何擺脫煩惱，怎樣處理男女同學(xué)之間的關(guān)系，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
      我信奉米盧的那句名言：“態(tài)度決定一切?！比绻粋€學(xué)生思想沒問題，心理沒問題，思維沒問題，那么學(xué)習(xí)成績肯定也沒問題，如果一個學(xué)生思想存在問題，心理存在問題，思維存在問題，那么老師再給他補(bǔ)課也沒用，他不是聽不明白，就是聽不下去，心不在學(xué)習(xí)上，“育人先育心”就是這個道理。
      愿各位家長與我們教師緊密配合，把我們的孩子培養(yǎng)成為能適應(yīng)社會發(fā)展的具有競爭力的綜合型人才。最后，在新年既將到來之際，祝各位家長在新的一年里工作順利，心想事成。
      2002．12．26
      初三⑴班家長會班主任發(fā)言草稿
      一、感謝家長，介紹本班同學(xué)。
      在坐的各位家長，你們好。雖然以上兩位同學(xué)已經(jīng)致了歡迎詞，但我還是要再一次向你們表示衷心的感謝！明天就是元旦了，在國家企、事業(yè)單位工作的要做一年的總結(jié)，而在座的還有不少是單位的領(lǐng)導(dǎo)：自己有生意的，那更不用說，現(xiàn)在是一年最忙的時候?，F(xiàn)在你們能來到這里，更表示了你們對我們工作的支持，沒有你們的支持就沒有我們這所學(xué)校，沒有你們的支持就更沒有我們這群孩子的這種好的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以，在這里我就以初三（1）班班主任身份，代表我們的任課教師，代表我們的這些孩子，給你們鞠一躬。（同時為平時與家長聯(lián)系少，還與家長不熟悉表示歉意。）
      首先，我先介紹一下我們班的全體成員。這位主持人是我們班的宣傳委員、學(xué)校宣傳部長張煜，致歡迎詞的是我們班團(tuán)支部書記、學(xué)校學(xué)生會主席李競，學(xué)校文藝部長李志群。
      (然后依次介紹班長李學(xué)超??)。我可以自豪的告訴大家，我們在座的所有同學(xué)，雖然學(xué)習(xí)成績上還有許多不如人意的地方，但他們絕對是一些品德優(yōu)秀、可親、可愛的好學(xué)生、好孩子，這與你們的培養(yǎng)是分不開的。所以，這也是我感謝家長們的一個重要原因。
      二、介紹自己班級工作的思路及重點。
      剛才，我提到成績不如人意，確實9月份的初三入學(xué)摸底考試成績很不如人意，年級平均總分254（共五科），平均每科51分，還有不到一年的時間就中考了，老師們應(yīng)該怎么辦？
      面對這種情況我是這樣分析的： 問題1：
      學(xué)生在以前的公立學(xué)校，大部分老師強(qiáng)調(diào)的是“頭懸梁、錐刺骨”，努力努力再努力，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。至于學(xué)生在學(xué)習(xí)中的心理感受，至于學(xué)生的情感需求，至于學(xué)生成長中的煩惱，很少有人顧及，老師們似乎也無暇顧及。我們這些學(xué)生多數(shù)學(xué)習(xí)屬于中等偏下，就更沒有老師去關(guān)心他們，因此他們很容易對學(xué)習(xí)失去信心和興趣。問題2：
      相當(dāng)一部分同學(xué)，由于家庭條件優(yōu)越，沒有學(xué)習(xí)的壓力和動力。問題3：
      長期以來大多同學(xué)已養(yǎng)成一種學(xué)習(xí)上懶惰、上課不注意聽講、不主動、處處依靠家教或老師補(bǔ)課等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
      在這些問題的基礎(chǔ)上,我確定了班級工作的重點: 全面關(guān)注學(xué)生的心靈，營造愛的氛圍。
      正如一位學(xué)者所說的:“頭腦不是一個等待填充的容器，而是一只等待點燃的火把。”教師“學(xué)富五車、才高八斗”固然重要，但忽略了學(xué)生心靈的發(fā)展及需求，是難以達(dá)到預(yù)期的教育效果的。我深信：如果孩子生活在譴責(zé)和批評中，他便學(xué)會挑剔和指責(zé)；如果孩子生活在蔑視和敵意中，他便學(xué)會侮辱和攻擊；如果孩子生活在緊張和恐懼中，他便學(xué)會焦慮和不安；如果孩子生活在表揚(yáng)和鼓勵中，他便學(xué)會自強(qiáng)和自信；如果孩子生活在愛中，他便學(xué)會愛??
      ⑴首先，我在班級工作中非常注重與學(xué)生感情的溝通，深入學(xué)生內(nèi)部，了解他們的想法、感受、需求和煩惱；解決他們思想上的難題，讓學(xué)生感受到愛的溫暖。漸漸的同學(xué)們真的把我當(dāng)成了他們的朋友，他們經(jīng)常毫無保留的向我說出學(xué)習(xí)上的感受、生活中的煩惱、甚至那些不被同學(xué)所知的“小秘密”。我根據(jù)這些“信息”，知己知彼、有的放矢的化解了同學(xué)們的矛盾，理順了學(xué)生與任課教師的關(guān)系，排解了學(xué)生心理上的煩惱，把問題消滅在萌芽之中。所謂“親其師，信其道?！蔽胰〉昧藢W(xué)生的喜歡和信服，工作起來自然就水到渠成。
      ⑵另外，以主題班會、黑板報等多種形式對學(xué)生進(jìn)行“獻(xiàn)愛心”教育。“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。”我們班的口號是“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，我們班就成了溫暖的家園”。同學(xué)們有了一個家的環(huán)境，自然就心情愉快，安心學(xué)習(xí)。
      2.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì) ⑴ 讓學(xué)生“認(rèn)識自我，樹立信心”。
      在我國的學(xué)校教育中，有許多學(xué)生畏懼學(xué)習(xí)，越學(xué)越?jīng)]信心，越學(xué)越覺得自己不是學(xué)習(xí)的料，總覺得自己笨，又怎能學(xué)好呢？有些同學(xué)甚至形成了自卑的心理，不僅學(xué)習(xí)受影響，連個人的身心活動和交往活動都受到影響，使原來的聰明才智也得不到發(fā)揮。因此，樹立學(xué)生的信心是多么重要。為了樹立學(xué)生的信心，我試著讓學(xué)生做到以下點：
      ① 樹立“我能成功”的信念.在“我會成功”的思想指導(dǎo)下，認(rèn)真去做就會接近成功。
      ② 不時提醒學(xué)生：“你比想象中的要好”。③ 讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的志向。
      ④ 無論是集會、座談，還是開大會，一定要坐在前面。⑤ 加快走路的速度。
      ⑥ 養(yǎng)成主動與人說話的習(xí)慣。
      ⑦ 不假笑，不半笑，要開懷大笑。
      現(xiàn)在我們班課堂氣氛活躍，人人都能積極回答問題；更可喜的是：涌現(xiàn)出了一批善于演講、敢于辯論、勇于創(chuàng)新、有主見、對問題有獨特見解的優(yōu)秀學(xué)生，如：李競（學(xué)生會主席）、張煜（學(xué)生會宣傳部長）、李志群（學(xué)生會文藝部長）、季現(xiàn)委等。
      ⑵ 積極主動，培養(yǎng)興趣。..興趣是最好的老師，我認(rèn)為讓學(xué)生“吃苦中苦”“做人上人”的說法是錯誤的，學(xué)習(xí)應(yīng)該是一件快樂的事。問題是：是不是學(xué)生對學(xué)習(xí)感興趣。如何提高學(xué)生的興趣呢？
      ①提醒學(xué)生：從主觀上不只是去做感興趣的事，而要感興趣地做一切該做的事。②要善于利用情感，有效的學(xué)習(xí)都是動情的學(xué)習(xí)，沒有激情，就不可能有對真理執(zhí)著探索的精神。③利用一切方法，盡可能讓課堂生動有趣。④從教學(xué)上務(wù)實，、真正根據(jù)學(xué)生的實際情況去制定教學(xué)的進(jìn)度和學(xué)習(xí)的目標(biāo)（舉出大猩猩取香蕉的例子），首先讓學(xué)生找到課堂上成功的感覺，然后再循序漸進(jìn)增加難度，我們的老師都是這么做的。
      我的目標(biāo)是：使學(xué)生慢慢做到：“知學(xué)”、“好學(xué)”、“樂學(xué)”、“善學(xué)”。
      經(jīng)過開學(xué)以來的努力，這次期中考試中我班取得了優(yōu)異的成績，班里有四人進(jìn)入年級前五名，七人進(jìn)入年級前十名，第一名、李競?cè)〉?17分（滿分760）的好成績；張妍（676分）從年級第十七名提高到第三名；于強(qiáng)（642分）從年級第二十一名提高到第五名；王翠玲（614分）從年級第十九名提高至第七名。
      三、以后的計劃和工作重點
      成績是有的，但我們不回避存在的問題,有些同學(xué)的成績還很不理想，我們的進(jìn)度不如其他學(xué)?？欤覀兊膹?fù)習(xí)時間短，我們肩上還承擔(dān)著比別人多的復(fù)習(xí)任務(wù)。
      因此，我們的教師還要考慮怎樣去精講精練，怎樣用最短的時間去解決更多的問題。（可以拿自己舉例）另外，學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)還是有待培養(yǎng)，比如： ⑴“抓緊時間，勤奮有恒”。
      勤奮是人類的美德，勤奮是事業(yè)成功的重要條件，而這正是我們大多學(xué)生所缺少的
      ⑵學(xué)習(xí)中的競爭與合作
      作為一個中學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)自己在學(xué)習(xí)上的競爭意識和合作能力，這里面存在的一個主要問題是如何去克服嫉妒心理。
      還有繼續(xù)培優(yōu)、提高工作，真正讓基礎(chǔ)差的同學(xué)跟上來，把優(yōu)秀生的潛力挖掘出來。
      初三(2)班
      “走入心靈,實話實說”家長會
      匯 報 提 綱
      一、班級基本情況
      1、學(xué)生20人，男生13人，女生7人。
      2、班干部介紹。
      3、班級 特點：團(tuán)結(jié)友愛 文明守紀(jì) 善解人意
      關(guān)愛集體 努力向上
      二、班級管理的主要做法
      1、突出一個“嚴(yán)”字 要帶好一個班，必須嚴(yán)字當(dāng)頭。對學(xué)生嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格教育。我以為嚴(yán)是對學(xué)生最高境界的關(guān)愛，是對方方面面的最大負(fù)責(zé)任。
      嚴(yán)格以學(xué)校的規(guī)章制度來要求、督促、和檢查學(xué)生。對學(xué)生身上出現(xiàn)的問題敢抓敢管，不姑息遷就。
      欣賞一句話，沒有懲罰的教育是不完美的教育。懲罰不是打罵。是其自身的體罰。罰跑、罰站等。
      2、引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會做人”
      要想使學(xué)生成才，必先使他們學(xué)會做人。未來社會的競爭更喜歡德才兼?zhèn)涞娜?。學(xué)生正處于世界觀、人生觀的形成期，青春期，是思想的朦朧期。因此，這一時期的思想引導(dǎo)尤為重要。在思想教育中我力求在以下幾個方面著力抓好引導(dǎo)：有愛心 好心腸 講正氣 能寬容 有孝心 誠實 追求奉獻(xiàn) 勤奮上進(jìn)。具體做法是將這些理念貫穿到教學(xué)、工作和生活中去?！俺４嬉活w感恩的心” “做一個忠實于自己的人”。表揚(yáng)萬援軍。
      3、面向全體學(xué)生，狠抓學(xué)習(xí)，特別是抓好“學(xué)困生”的學(xué)習(xí)
      （1）關(guān)注全體，不只抓尖子生
      （2）力爭讓每個學(xué)生都有進(jìn)步，讓學(xué)生找到學(xué)習(xí)上的感覺和自信（3）抓學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)
      （4）堅持培優(yōu)補(bǔ)差
      （5）以考促學(xué)，堅持考后分析
      （6）時刻教育學(xué)生要有一種緊迫感和危機(jī)感
      （7）要有一種刻苦學(xué)習(xí)努力拚搏的學(xué)習(xí)狀態(tài)
      4、抓好協(xié)調(diào)，努力贏得任課教師的支持與配合
      一是經(jīng)常向老師們了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
      二是讓老師了解每個學(xué)生在總體成績下的某一門功課的學(xué)習(xí)情況 三是經(jīng)常征求老師們對班級管理的意見和建議。四是增強(qiáng)任課教師的班主任意識。
      三、學(xué)生點評
      崔志超 性格叫內(nèi)向,守紀(jì),學(xué)習(xí)狀態(tài)較好 ,上課精力較集中,能按時完成作業(yè),學(xué)習(xí)進(jìn)步較大,期中考試被評為學(xué)習(xí)進(jìn)步之星.較好的學(xué)科是化學(xué),數(shù)學(xué).需要加強(qiáng)的學(xué)科是語文.、英語。需要改進(jìn)的是上課回答問題要積極，要善于問問題，積極參加集體活動，要改變自己的性格，開朗、熱情、學(xué)習(xí)上要注意持之以恒，再加一把勁，多和老師溝通，力爭使成績在上一個檔次，跨入優(yōu)秀行列，爭取進(jìn)入班級第一學(xué)習(xí)梯
      彭菲 學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，對自己要求較嚴(yán)，學(xué)習(xí)上的最大進(jìn)步是數(shù)學(xué)和 英語。數(shù)學(xué)第一次考試不及格，英語基礎(chǔ)很薄弱，但是她不甘落后不灰心、不氣餒，從幾次考試來看數(shù)學(xué)成績穩(wěn)步提高，得到數(shù)學(xué)老師的幾次表揚(yáng)?，F(xiàn)擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表，此外她還特別注重英語學(xué)習(xí)，經(jīng)常利用課外活動在教室學(xué)習(xí)英語，積極和王老師聯(lián)系，在王老師的幫助下，英語有很大進(jìn)步，月考考了72分。該生學(xué)習(xí)進(jìn)步較大，成績穩(wěn)步提高，現(xiàn)以成為班級第一梯隊學(xué)生。需要加強(qiáng)的是語文、數(shù)學(xué)、英語，課上要注意回答問題，多和老師溝通，堅持不懈。
      于為賽 較好的學(xué)科是語文、英語，進(jìn)步大的是物理，需要加強(qiáng)的是數(shù)學(xué)化學(xué)，副課也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。關(guān)心集體，熱心班級事務(wù)?；卮饐栴}較積極。語言表達(dá)能力較強(qiáng)。需要注意的是課上精力要在集中，學(xué)習(xí)要在加一把勁，要樹立信心，在扎實一些。
      楊元 較好的學(xué)科是歷史、物理。作文較好，上課的積極性較高，勇于回答問題。學(xué)習(xí)上有一股干勁，熱情較高，只要堅持 肯定能提高成績。內(nèi)務(wù)較好被評為生活標(biāo)兵，有較高的攝影技術(shù)。
      武仰 較好的學(xué)科是語文、英語、物理。工作負(fù)責(zé)，熱愛集體，品德優(yōu)良，能很虛心的接受老師的批評教育。按時完成作業(yè)，要注意加強(qiáng)弱課的學(xué)習(xí)，要在扎實，在認(rèn)真，加大干勁。
      萬援軍 工作熱情，上進(jìn)心強(qiáng)，對自己要求嚴(yán)格，上課積極踴躍，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真as 王展學(xué)習(xí)很認(rèn)真、刻苦，善于問問題，學(xué)習(xí)上對自己要求嚴(yán)格。成績較均允。
      需要注意學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自己的綜合運(yùn)算能力，整體成績需在提高。積極要求進(jìn)步，工作要在主動、大膽一些，努力改正自身的不足，與同學(xué)關(guān)系的協(xié)調(diào)上進(jìn)步很大。
      陳曉婷 和王展情況差不多,語文較突出.,成績較均允.要注意培養(yǎng)綜合解題能力和靈活運(yùn)算能力,要積極回答問題,要培養(yǎng)堅強(qiáng)的性格.。善解人意，聽老師的話。對自己要求嚴(yán)格，被評為文明標(biāo)兵。
      李春強(qiáng) 工作較認(rèn)真負(fù)責(zé)，優(yōu)秀班干部。遵守校規(guī)，學(xué)習(xí)狀態(tài)較好，上課精力集中，回答問題積極，作業(yè)按時完成，語文，歷史較突出，需要加強(qiáng)的是物理。在學(xué)習(xí)上要注意學(xué)習(xí)方法，積極問問題，多和老師溝通。加大學(xué)習(xí)力度，努力提高各科成績。工作要在大膽主動一些。
      田越文 物理成績突出，有一定的特長。熱心集體事務(wù)，學(xué)習(xí)上需嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)精力要集中。課上要認(rèn)真聽講，頭腦較聰明，只要努力，成績會有進(jìn)步。趙鵬 適應(yīng)性很強(qiáng)。突出的學(xué)科是：物理、化學(xué)、政治、數(shù)學(xué)、需加強(qiáng)的是英語。作文。學(xué)習(xí)認(rèn)真，主動性較強(qiáng)，聽課精力集中，工作負(fù)責(zé)。要謙虛，不要驕傲，說話要講求分寸，注意別人的感受。
      吳成瑞 成績均允，無偏科現(xiàn)象，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，上課狀態(tài)較好，回答問題積極，作業(yè)認(rèn)真、及時，忠厚，樸實，對自己要求較嚴(yán)，遵守校規(guī)，適應(yīng)性較強(qiáng)，學(xué)習(xí)需在努力，有希望在上一個檔次，進(jìn)入第一梯隊。
      樊明麗 成績較好,是第一梯隊學(xué)生,進(jìn)步較快,需加強(qiáng)得是語文.回答問題要積極,學(xué)習(xí)要在扎實一些,在認(rèn)真一些,對自己要求要在嚴(yán)格.要努力做好英語課代表工作.王巖較好的學(xué)科是數(shù)學(xué)和物理,作文有創(chuàng)意.最大特點是聰明,理解記憶力強(qiáng).最大不足是懶，學(xué)習(xí)不夠努力，起床慢，對自己要求有時不嚴(yán)。犯了錯誤能很誠懇的接受批評。今后要注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，作業(yè)按時交。
      梁軍 特點是聰明，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，物理、數(shù)學(xué)較突出，工作較負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)上還有潛力，只要努力有希望進(jìn)入第一梯隊。需要改進(jìn)的地方是要切實加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在努力一些，積極回答問題，學(xué)習(xí)精力要在集中，加強(qiáng)語文和副課學(xué)習(xí)，盡快把學(xué)習(xí)潛力挖出來。
      林姍姍身為班干部工作較負(fù)責(zé)，敢于管理，有魄力，組織能力較強(qiáng)，有一定的特長，較好的學(xué)科是語文、物理、英語。今后學(xué)習(xí)要在扎實，在努力，要注意協(xié)調(diào)好同學(xué)的關(guān)系。
      張倫 較好的學(xué)科是語文、英語。工作較負(fù)責(zé)，有熱情。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要在扎實一些，在努力認(rèn)真一些。高爽 較好的學(xué)科是英語、物理、化學(xué)，需加強(qiáng)的是語文、數(shù)學(xué)。有特長，生活標(biāo)兵，文明標(biāo)兵。梁浩 宋鳴
      四、存在不足和今后工作打算
      1、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣不好給我們的教育教學(xué)帶來相當(dāng)?shù)碾y度。表現(xiàn)突出的是數(shù)學(xué)、英語、物理。不會記筆記，缺少基本的學(xué)習(xí)方法，課上不舉手，有問題不問，綜合理解、運(yùn)算、應(yīng)用、靈活性不強(qiáng)，缺少發(fā)散思維，創(chuàng)新思維等。影響教學(xué)進(jìn)度；不敢快，快步起來。影響教學(xué)質(zhì)量；抓基礎(chǔ)教學(xué)。
      2、學(xué)生學(xué)習(xí)的刻苦性，積極性還不夠。
      不可否認(rèn)有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上還欠努力，雖然我們做了很大的工作但是效果還不理想，我們并不放棄。
      3、學(xué)習(xí)成績還不理想，4管理的力度還不夠 深入生活區(qū)的時間少，對犯錯誤的學(xué)生教育懲罰的不夠，有心太軟的一面。
      4、和家長朋友溝通的少。征求意見不夠 今后措施：
      1、加大管理力度
      2、狠抓學(xué)習(xí)
      3、加強(qiáng)和家長的溝通
      4、堅持培優(yōu)補(bǔ)差，以靠促學(xué)
      5、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的百分考核制度。
      五、對家長的幾點建議
      1、要辯證的理解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績 重點是學(xué)習(xí)狀態(tài)。
      2、認(rèn)真填寫回執(zhí)，檢查學(xué)生大假作業(yè)。經(jīng)常對我們的工作提出指導(dǎo)意見。
      3、要加強(qiáng)和孩子的溝通。有時間、有機(jī)會最好一個月來一次。
      4、福門寒教 要注意培養(yǎng)孩子的吃苦能力、抗挫折能力以及堅強(qiáng)的性格和頑強(qiáng)不屈的精神。
      第二篇：家長開放日發(fā)言稿
      家長開放日發(fā)言稿15篇
      家長開放日發(fā)言稿1
      各位家長：
      你們好！
      很榮幸本學(xué)期由我來擔(dān)任你們孩子的英語老師。從剛才一堂英語課中，我們可以發(fā)覺孩子們十分可愛、聰明，但也非常好動。針對他們這一特點，我平時在課堂中采用多媒體教學(xué)，并通過豐富多彩、形式多樣的教學(xué)活動，讓他們既動手也動腦，培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)興趣，并幫助養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
      通過這半個多學(xué)期的觀察，我發(fā)覺有些孩子在英語課堂上學(xué)得很好，老師教的一般都會讀，但第二天的反饋卻比較差。一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、接受新知識的能力比較強(qiáng)，但遺忘能力也十分強(qiáng)，如果當(dāng)天晚上不進(jìn)行復(fù)習(xí)的話，第二天往往會把前一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容忘記。所以為了讓您的孩子英語學(xué)習(xí)有連續(xù)性，在課外，我希望家長能夠多關(guān)心孩子的英語學(xué)習(xí)狀況，并提以下幾點建議：
      1．幫助孩子養(yǎng)成聽英語習(xí)慣。
      ⑴每天安排一個固定的時間（10分鐘左右）督促孩子聽英語。如每天固定在晚上7：00聽英語，則每天一到這個時間就幫助孩子準(zhǔn)備好，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣。聽英語時，能聽一句跟著說一句，并對比自己的發(fā)音，盡量模仿，自己糾正。
      ⑵幫助孩子完成聽說英語作業(yè)。因為我們是從口語開始訓(xùn)練，所以一年級的英語作業(yè)大多是聽和說。讓孩子看著英語單詞卡片說一說，或邊做動作邊說等等。并建議家長讓孩子看著英語書第一頁的英語匯總表讓孩子讀一讀上面的句子和單詞。
      2．幫助孩子養(yǎng)成用英語的習(xí)慣。
      我們的英語教學(xué)不從ABC字母開始，而從英語口語開始，一方面是遵從學(xué)習(xí)規(guī)律；另一方面是為了孩子應(yīng)用的需要。我希望您能多問問孩子“今天英語學(xué)到了什么”，孩子學(xué)到的兒歌，歌曲等可以鼓勵他表演給別人看。有條件的還可以用學(xué)到的與孩子對話?？傊?，鼓勵孩子把學(xué)到的在家里用起來。
      最后，歡迎您對我的教學(xué)工作提出意見和建議，我樂意與您交流。沒時間面談的，可以請孩子帶個條子給我或者給我電話。祝我們的合作愉快！謝謝！
      家長開放日發(fā)言稿2
      各位家長：
      大家好!感謝大家拋忙來參加家長開放日活動。
      為了孩子的明天，我們走在了一起。和孩子們的接觸差不多有兩個月了，在這兩個月中，孩子們的進(jìn)步很明顯，他們的適應(yīng)能力還是很強(qiáng)的，想來家長們都已經(jīng)感受到了。作為數(shù)學(xué)老師我想就以下幾點和家長培養(yǎng)們做個交流。
      一、說說關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)科方面的特點。
      我們現(xiàn)在使用的是《現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)》，這套教材相對于其他教材來說，思維含量高，靈活性大，對促進(jìn)和發(fā)展學(xué)生的思維能力有很大的好處。所以相對來說會有一定的難度，它并不是靠死記硬背就可以學(xué)好的。在低段的教學(xué)內(nèi)容中往往提前孕含著于高段相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容。這需要家長平時多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，孩子的數(shù)學(xué)書本您有空可以去翻翻，難點，(鐘面時間、方位、元、角、分)看看其中的重點和難點，孩子是否掌握。把數(shù)學(xué)知識滲透在生活中。
      在學(xué)校以外的時間，可以有針對性的輔導(dǎo)一下自己的孩子。因為畢竟在學(xué)校里學(xué)習(xí)的時間是有限的，特別是基礎(chǔ)比較差的孩子，同樣的教學(xué)，有的孩子很難跟上。所以要家長多費(fèi)點心思。
      對數(shù)學(xué)學(xué)科，許多家長會覺得學(xué)數(shù)學(xué)就是要會計算，我孩子口算掌握得很好了，數(shù)學(xué)就很好。這樣的想法是錯誤的，計算能力只是數(shù)學(xué)知識中小小的技能。數(shù)學(xué)還包括數(shù)感、空間想象、邏輯思維、動手操作等好幾塊的內(nèi)容。其實，只要多練習(xí)，再加上仔細(xì)的檢查，計算對每個孩子來說都不難的。
      一年級口算基礎(chǔ)是所有計算的基礎(chǔ)，對于口算這一關(guān)每個孩子必須通過。這學(xué)期下學(xué)期我們都要進(jìn)行口算達(dá)標(biāo)檢測，要求20以內(nèi)的加減法一分鐘做對8題?？谒阒挥卸嗑毩?xí)才能提高速度，有些孩子練習(xí)不夠，落下來了。慢的孩子家長要多觀察分析，孩子慢的原因。是因為計算不熟練，還是做作業(yè)的習(xí)慣差。要有目的性地來練習(xí)。錯誤率高的孩子也需要多練，要養(yǎng)成仔細(xì)看題的習(xí)慣。關(guān)于練習(xí)的方法家長也要動一點腦筋。用多種方法來練習(xí)，(每天30題、聽算、規(guī)定5分鐘的練習(xí)。)(錯的不用橡皮劃掉、數(shù)字練習(xí)寫快)
      二、還有需要強(qiáng)調(diào)一點的是：孩子的學(xué)業(yè)需要您時刻的關(guān)注。一年級是孩子學(xué)習(xí)生涯的起步階段，很多的習(xí)慣是在這個時候養(yǎng)成的，學(xué)校教育和家庭教育這兩方面缺一不可，只靠學(xué)校教育的話孩子發(fā)展的路是不會很長遠(yuǎn)的。作為老師總希望每個學(xué)生都能學(xué)好，也在關(guān)注每個孩子，但是一個老師要教有兩個班，要關(guān)注將近120位孩子，不可能總是關(guān)注在某幾個孩子身上的，老師的精力也畢竟是有限的。您的孩子對老師來說是120分之一，而對于您來說是百分之百。如果你每天能多花10分鐘時間在孩子的學(xué)習(xí)上，一周您的孩子就比別人多學(xué)50分鐘，那么一學(xué)期呢?一年呢?希望家長能夠重視，特別是基礎(chǔ)差學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的孩子，需要家長花更多的時間和耐心?！凹议L是孩子的第一任教師，而且是永不卸任的教師.”你對孩子的學(xué)習(xí)和作業(yè)重視了，孩子也會去重視，如果你也是隨隨便便地對待，孩子也會學(xué)你的樣子的。每周家庭作業(yè)中每次老師都有詳細(xì)的要求，寫作業(yè)要求的目的是給家長一個指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法，希望你們能夠仔細(xì)去看一看，按要求逐條做好。
      三、孩子的考試成績我們要關(guān)注但是不要只盯到分?jǐn)?shù)。許多的時候我們要看他暴露出來的問題，錯題是因為不理解還是計算的不仔細(xì)不理解是什么原因?是上課聽講的習(xí)慣不好，還是別的問題。要針對性的去輔導(dǎo)。
      就說這些如有不妥之處，請大家多多包涵。希望在我們共同的努力下孩子能有更好的發(fā)展。
      家長開放日發(fā)言稿3
      各位家長：
      大家上午好!首先感謝大家一直以來對我英語工作的配合和支持!對于孩子們的英語學(xué)習(xí)，經(jīng)過一個多學(xué)期，大部分孩子已經(jīng)能很好地適應(yīng)英語課的學(xué)習(xí)，并養(yǎng)成了良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。
      那么對于英語學(xué)習(xí)，請各位家長還是一如既往地配合老師重點培養(yǎng)孩子們的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是每天聽指大聲讀英語的習(xí)慣(對于新學(xué)的模塊課文我們要求孩子聽錄音，手指著句子，大聲跟讀;對于熟悉的模塊課文則需孩子聽錄音，大聲跟讀，一些兒歌和歌曲還可以以表演的形式展示給家長看)。許多家長在電話和留言中反映說因為自己不會英語，因此無法教孩子讀英語，在這里，請大家一定要理解我們老師的任務(wù)是教孩子英語，而家長們的任務(wù)則是配合老師培養(yǎng)孩子每天聽指大聲讀英語的習(xí)慣，如果孩子遇到不會讀的，您大可以給他三個辦法：一多聽幾遍，好好回憶下老師上課的內(nèi)容;二還是不會，那么請孩子在明天的課上要更有針對性地認(rèn)真聽;三是請孩子第二天直接來問我，因為我們每天都有英語課。
      對于孩子在學(xué)校的課堂表現(xiàn)的反饋，家長們可以看看孩子英語書上的印章數(shù)，印章越多表示孩子的上課表現(xiàn)越出色。這學(xué)期，尤其要表揚(yáng)張智賢、陳可欣、孫詩語、陳一鵬、石思穎這幾個同學(xué)，不光每節(jié)課上認(rèn)真聽講，而且積極動腦舉手發(fā)言，對于一年級孩子而言，持之以恒地良好上課表現(xiàn)是十分難得的。這些孩子的出色表現(xiàn)一定離不開家長們的支持，在這里，再次感謝這幾位家長。
      最后，請各位家長每天回家與孩子一起交流下今天的英語所學(xué)及孩子今天的課堂表現(xiàn)，多鼓勵孩子，您重視了，孩子自然會更在乎自己的表現(xiàn)，有了您和我們教師共同的鼓勵，相信孩子的表現(xiàn)會更加出色!
      家長開放日發(fā)言稿4
      這個年齡段的孩子很喜歡想象，有時還要夸大想象，這時家長就要特別注意分清一個想象和說謊的界限，孩子會由于強(qiáng)烈的想象，而常常達(dá)到分不清想象和現(xiàn)實的地步，比如說他會很興高采烈地和其他小朋友一起談?wù)摪职謰寢寧絏X動物園或植物園去玩，看到了大象、長頸鹿等等，其實他并沒有去，這只是因為他想去而產(chǎn)生的一種想象而已，但這并不是有意在說謊。
      當(dāng)幼兒在2歲3歲時，孩子會產(chǎn)生與大人不合作的行為，比如用沉默、退縮、或身體的抗拒來拒絕成人的要求，并常用我自己來來拒絕成人的幫助，家長覺得這孩子現(xiàn)在怎么變得有點不聽話了，這種抗拒常常在三、四歲時達(dá)到高峰，在心理學(xué)上稱這一時期為第一反抗期。針對這種情況，大人正好可以趁這個機(jī)會適當(dāng)?shù)刈屗麄儗W(xué)會自我服務(wù)的本領(lǐng)，比如讓他自己穿脫衣服，自己上床睡覺，自己洗手絹，系鞋帶等，還可以創(chuàng)設(shè)一些條件讓他們從事一些簡單的勞動，如澆花，喂小動物，飯前擺碗筷等。
      這年齡段幼兒還容易出現(xiàn)攻擊性行為(打人、抓人、咬人)。攻擊性行為是這個年齡幼兒的普遍現(xiàn)象。可以毫不夸張地說，一個班中95%的幼兒都會有這些攻擊性行為(不論是男孩、女孩、平時很乖的或者是很調(diào)皮的)，只不過由于個體差異(年齡大小、力氣大小)每個人所造成的后果不一樣。產(chǎn)生攻擊性行為的原因很簡單，也是和他們的年齡特點有關(guān)系，由于他們的口頭語言表達(dá)能力跟不上，不能用語言表達(dá)自己的心理活動，索性用手代替，也就是說用動作代替，甚至于用牙齒代替，這樣來的效果反而更快一些，因為嘴巴講不清楚。所以明白了這個原因，如果孩子之間產(chǎn)生了這種現(xiàn)象，我希望家長能夠諒解，因為既然這種攻擊性行為是處于這個年齡段幼兒所特有的特點，所以在小班存在這種幼兒之間的糾紛是不可避免的，但是我們老師也不是要推脫責(zé)任，作為老師一定要和小朋友耐心地講道理，盡量減少這種攻擊性行為，把這種行為的發(fā)生率降低到最低限度。
      因此在日常教學(xué)中，我們把發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力作為語言教學(xué)的主要目標(biāo)，這里包括兩方面的內(nèi)容，即聽和說，其中學(xué)會聽是最重要的，因為幼兒首先要會認(rèn)真地聽別人怎樣說，理解別人說話的意思，知道別人是怎樣表達(dá)的，然后才會自己運(yùn)用，自己去表達(dá)自己心里所想的，這就是說。在小班，對于幼兒聽說能力的培養(yǎng)主要包括：學(xué)會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴;喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話;能聽懂并愿意說普通話;在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思;初步學(xué)習(xí)常見的交往語言和禮貌用語。
      同樣為了配合幼兒園的教育，希望家長在家中也經(jīng)常讓孩子練習(xí)說普通話，對幼兒進(jìn)行一些聽說能力的培養(yǎng)，給幼兒下達(dá)一些簡單的指令讓幼兒去做，這樣都會對幼兒的聽說能力有所幫助的。特別值得家長注意的是，幼兒34歲這一階段是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期，幼兒詞匯量迅速增多，家長會發(fā)現(xiàn)這時候的孩子說話時會用到很多以前從來沒有用過的詞匯，甚至?xí)荏@訝，所以家長和我們教師就要抓住這個關(guān)鍵期。
      家長開放日發(fā)言稿5
      尊敬的老師、各位家長：
      大家早上好！
      首先非常感謝班主任給予我這么好的一個機(jī)會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對孩子們的精心培養(yǎng)，孩子在校的一點一滴的進(jìn)步，都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”
      其實，說起家庭教育經(jīng)驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師?！焙⒆拥脑S多好品質(zhì)、好習(xí)慣養(yǎng)成都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。我就簡單介紹一下自己的做法：
      一、對孩子多一些表揚(yáng)和鼓勵
      有人說：“好孩子是夸出來的?！蔽曳浅Ｙ澩@個觀點。只要孩子有點滴進(jìn)步，都要及時表揚(yáng)，讓他有成就感，促進(jìn)他再接再厲，退步時盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要把自己的孩子和別人孩子做對比。其實，我感覺父母才是孩子的榜樣，自己做好了，孩子當(dāng)然也會了。如果自己整天除了帶孩子和做家務(wù)就是玩，打麻將等，這樣樹立的榜樣確實不好，該年齡段的孩子，模仿能力是很強(qiáng)的。
      二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣
      教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)”?？梢姾昧?xí)慣對孩子來說多么重要。家長要讓孩子明白什么是對的，什么是做的，待人有禮貌。什么時間沒做作業(yè)，什么時間該玩，讓他明白一個道理今日事今日畢，不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的，要持之以恒，日積月累。
      三、培養(yǎng)孩子的獨立性
      在這方面我家孩子的表現(xiàn)還是很弱，對家長的依賴性很強(qiáng)，第一在吃飯方面，經(jīng)常是家長喂才吃，不喂就不吃；第二在陪伴方面，每次都要家長陪著玩。進(jìn)過耐心的教導(dǎo)。自己也能自己吃飯，自己會乖乖的在那玩，在培養(yǎng)孩子的獨立性，父母起很大的作用，可以在生活中慢慢培養(yǎng)和改變，讓她慢慢的去適應(yīng)生活。為了孩子的成長與未來，讓我們每一個家長和保育院攜起手來，和諧共建，為孩子們創(chuàng)造一個更美好的明天。
      謝謝大家。
      家長開放日發(fā)言稿6
      期待已久的小三班半日開放活動終于來啦！家長期盼，孩子更是興奮不已。
      我們家長們應(yīng)該是最了解自己孩子的，或優(yōu)點，或缺點，或開朗，或內(nèi)秀；或好動，或安靜……，所以，我們期望能在活動中看到孩子在校的真實表現(xiàn)，看到孩子在家中不易被發(fā)現(xiàn)的不足和優(yōu)點。看到老師對每個孩子的愛，接受，鼓勵，肯定……而孩子們呢則希望爸爸媽媽能有時間在幼兒園全程陪伴自己，這可是平日里求之不得的啊。
      剛到學(xué)校就看到孩子們開始騎車比賽了，一個個騎著小車，老師在邊上看護(hù)著。早操時間到了，孩子們整齊有序地列隊，屁股扭扭，脖子扭扭，孩子們跟著張老師和潘老師一起做運(yùn)動……點心時間孩子們洗手準(zhǔn)備吃飯，蘋果組先去，然后是桃子組和梨子組，一切都是那么井然有序，看得出老師在安排每一項工作時都是很用心的。
      點心是豆?jié){和餅干，本以為孩子們不喜歡吃，可是我家女兒卻一口一口的喝著，真是不敢相信，她竟然也會喝豆?jié){，在家她可是最不喜歡喝豆?jié){的。吃完了點心，孩子們很自覺地搬著小椅子做到了圓點上，等待老師來給他們上課。第一個活動是由潘老師組織的，是一節(jié)語言活動《圓圓的彎彎的》，大家都很踴躍的。舉手發(fā)言，就在這開心活潑的教室里歡聲笑語的上課，結(jié)束了第一個教學(xué)活動。期間的課間休息，老師引導(dǎo)孩子要多喝水，看著孩子們很自覺地拿著小杯子在排隊喝水，就知道老師平時的常規(guī)管理非常的到位。第二個教學(xué)活動是一個親子制作《美麗的熱帶魚》，平時家長都不會有機(jī)會和孩子一起制作，今天的半日活動就給我們創(chuàng)造了這樣的一個機(jī)會，真的很感謝老師能夠考慮的這么周到，增進(jìn)了孩子和家長之間的感情。
      終于到了角色游戲的時間了，教室里開設(shè)的娃娃家、生活館、圖書館、美工坊、建構(gòu)園非常吸引孩子，讓孩子的語言表達(dá)能力、動手操作能力、和同伴之間的交往能力得以發(fā)展。真正做到了讓孩子們在玩中學(xué)、在學(xué)中玩。
      雖然是短短的半天，可是我明顯感覺到老師原來是那么的辛苦，要做那么多的事情。在這么忙碌的工作中，還要照顧這些調(diào)皮搗蛋的孩子，真的很不容易，需要足夠的耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心，而我們小三班的老師做到了，因此我也很放心把自己的孩子交給她們！相信孩子在兩位老師的指導(dǎo)下會越來越好的！
      家長開放日發(fā)言稿7
      歡迎大家來參加學(xué)校舉辦的開放日活動。本次開放日的最重要的一個任務(wù)就是和大家一起來認(rèn)識全國各地搞得轟轟烈烈的新教育實驗。我校從去年12月被批準(zhǔn)加入新教育實驗學(xué)校。新教育里的“新”不是指新的方法新的內(nèi)容，而是讓學(xué)生過一種幸福完整的教育生活。新教育實驗的發(fā)起人叫朱永新。在家能上網(wǎng)的家長可以到網(wǎng)上搜一下這個人，以便更好地了解什么是新教育。從去年五月份開始，我校就不斷派出老師到各地學(xué)習(xí)，也學(xué)到了一些先進(jìn)經(jīng)驗。新教育實驗從十大行動入手。
      下面我們來簡單了解一下這十大行動，這十大行動分別是營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、構(gòu)建理想課堂、建設(shè)數(shù)碼社區(qū)、推進(jìn)每月一事、締造完美教室、研發(fā)卓越課程、家校合作共建。 “營造書香校園”，老師和學(xué)生閱讀各種課外書籍，從書中學(xué)會做人?！皫熒矊戨S筆”，在反思中共同成長，“聆聽窗外聲音”，讓老師和學(xué)生關(guān)心社會、關(guān)注外面的世界，喚醒對美好生活的渴望?！白吭娇诓庞?xùn)練”，讓學(xué)生學(xué)會交流，自如地表達(dá)思想，從而增強(qiáng)自信。“構(gòu)建理想課堂”，創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的課堂氛圍，師生共同參與?！敖ㄔO(shè)數(shù)碼社區(qū)”，把網(wǎng)絡(luò)建成學(xué)習(xí)化社區(qū)，讓學(xué)生學(xué)會快速獲取信息，訓(xùn)練現(xiàn)代人的思維方式。
      我校眼下需要家長、學(xué)生、教師共同配合來開展的是排在第一的行動，那就是“營造書香校園”。有很多家長認(rèn)為只把課本學(xué)好了就可以了，我認(rèn)為在今天這個時代再只局限于那一本課本已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上學(xué)生發(fā)展的需要了。朱永新在作報告時曾經(jīng)說過：“一個人的精神發(fā)育史，就是一個人的閱讀史。一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平，一個沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育?！彼栽谌ツ甑暮贂r我們按照市教育局的要求制定了《寒假書香家庭活動方案》和開展了《寒假書香家庭征文評選》活動，有很多家長和孩子很積極地參加了這項活動。（表揚(yáng)班中參加活動的學(xué)生和家長,出示寒假征文文件夾。）
      下面我針對讀書這件事情和大家聊一聊。首先我問一個簡單的問題：開學(xué)三個星期了，你知道孩子讀了幾本書嗎？這個真的應(yīng)該關(guān)心一下，不能光盯著他那些寫寫背背的作業(yè)。（表揚(yáng)共讀的家長。）
      如果希望孩子好，我們可做的事情很多，我覺得成為讀書型的父母為首要。有人可能說，現(xiàn)在孩子都大了，我現(xiàn)在讀有點晚了，讀書，從什么時候開始都不算晚，只要你開始！如果你不能在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五、六個小時的艱苦學(xué)習(xí)呢?
      讀書的好處、讀書的方法或許大家都能說出一大堆。但是怎么才能讓孩子喜歡讀書是咱們得花心思的。見效最快的方法就是共讀。師生共讀，親子共讀。我推薦給學(xué)生讀的書，我一定先讀過。要讓學(xué)生喜歡這本書，我就給孩子們講故事，講上那么幾章節(jié)，從孩子們的眼神中就能看出他們巴不得盡快看上這本書。（昨天我又跟孩子們聊《水滸傳》）。
      閱讀能力是學(xué)好各門功課的基礎(chǔ)，閱讀能力強(qiáng)的學(xué)生不一定考第一，但各門功課都不會差。
      提高學(xué)習(xí)能力，唯有閱讀。通過閱讀而激發(fā)起來的思維，好比是整理的很好的土地，只要把知識的種子撒上去，就會發(fā)芽成長，取得收成。孩子對書籍的思考越多，他的內(nèi)心由于書籍而激發(fā)的喜愛感越強(qiáng)烈，他學(xué)習(xí)起來就越容易。
      童年播下美好的種子，往往決定了孩子一生的追求。作為父母應(yīng)該在孩子幼小的心靈里播下什么種子呢？播下閱讀的種子，播下熱愛閱讀的種子！想想，我們在讀書的時候，有各種各樣的書，有特別豐富的各個方面的營養(yǎng)。我們在播下熱愛閱讀種子的同時，就在孩子的心靈里播下了許許多多的美麗的種子，播下這些美麗的種子后，孩子的人生就一定會更加美麗。播了種不一定這個種子會發(fā)芽，但是如果你不播種，它是一定不會發(fā)芽的，所以我們一定要播種，播種了就有希望，就是你對孩子明天的希望，你希望孩子的明天是美好的，是幸福的，那么你在今天就一定要播下美好和幸福的種子。美國的《朗讀手冊》講：“你讀得越多，你知道得就越多，你就越聰明，你在校學(xué)習(xí)的時間就越長，獲得的文憑就越多，你受雇工作的時間就越長，一輩子賺的錢就越多?！边@在美國是個定律，閱讀仍然是今天美國教育的核心。我們得想方設(shè)法鼓勵孩子讀書。
      我給大家講個故事：
      阿姆斯特朗（美國航天員，第一個踏上月球的人）的媽媽。一次下大雨，頑皮的兒子跑到后院蹦蹦跳跳瘋玩起來。媽媽問：“你在干嘛？”“我要跳到月亮上去?！薄澳悄銊e忘了回家吃晚飯啊。”阿姆斯特朗從太空艙出來，就對記者說，我想回家吃晚飯了。這就是智慧的媽媽，沒有扼殺兒子的夢想。
      沒有一種快樂可以和一本好書所帶來的快樂相提并論，所有快樂中持續(xù)最久的就是從閱讀中獲得的?！稌喿x的孩子更成功》是個韓國人寫的，這個韓國人叫南美英。她也是小時候有夢想的。她小時候可愛讀書了，讀各種故事書。她媽媽著急，說，你光讀故事書長大了能干什么呀，工作都找不到。有一次南美英讀到一本書，那本書里有個小精靈，小精靈說，我可以幫你實現(xiàn)一個愿望。她就許了一個愿，就是我長大了能找到這么一份工作，光讀書就行了。后來她長大了，她的愿望實現(xiàn)了，她成了一個作家，同時也是一個兒童閱讀的教育家。她想，一定是這個小精靈幫她實現(xiàn)了這么一個夢想。孩子的閱讀量越大，想象力就會越豐富，引領(lǐng)孩子進(jìn)入書的世界
      在很多人的印象中，圖畫書、兒童書都是給小孩子看的，現(xiàn)在大人們幾乎不再讀書了，一是覺得小兒科，再是主要沒時間。其實說到底，很是沒有把讀書當(dāng)成最重要的事情，想想看，如果你單位領(lǐng)導(dǎo)請你吃飯，你無論如何也得放下手中的事情赴約吧？因為你覺得很重要。太多的例子告訴我們：孩子要盡早閱讀，父母就必須是愛書之人。如果家長一有空就看電視、斗地主，你想你對孩子會造成什么影響呢？
      寒假里，我也讀了10幾本孩子們應(yīng)該閱讀的書，我還把《水滸傳》、《窗邊的小豆豆》、沈石溪的動物小說等拷到手機(jī)里隨時隨地閱讀，有時候下了課有些孩子就和我談?wù)摗冻悄吓f事》、《草房子》等書里的故事情節(jié)，每當(dāng)這時和我聊天的孩子就會眉飛色舞，非常神氣。此時的我們就成了讀書的伙伴。師生成為伙伴，是最美妙的事情。
      各位家長，有一句話，我必須實事求是地告訴你們：同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。平時不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的突出表現(xiàn)。
      永遠(yuǎn)不要苛責(zé)孩子。我們關(guān)注的不僅是他的學(xué)習(xí)，還有他的身心、品行、對生活的熱愛。如果你以為孩子不夠聰明，請反問一下自己；如果你以為孩子行為習(xí)慣不好，也請反問一下自己。
      我對每一個孩子的期盼是：第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對困難，具有獨立戰(zhàn)勝的勇氣和能力；第四，成績優(yōu)秀。如此排列，是因為我們知道，具備了前三條，在學(xué)習(xí)上，孩子自會取得天賦贈與他的最大成就；即便成績一般，也能在學(xué)術(shù)之外的領(lǐng)域獨當(dāng)一面，擁有幸福人生。如果前三條欠缺任意一項，學(xué)習(xí)很難達(dá)到應(yīng)有的高度，即便成績幸而優(yōu)秀，作為身心、人格、能力有缺陷的人，是否可以擁有廣闊的前途和快樂的人生，也很值得懷疑。
      如果努力，至少我們能做到前三條──至少我們能讓孩子成為熱愛書籍、精神生活充分的人。和大家說這些，就是希望咱們在以后的生活中能多為孩子做些有益的教育。畢竟他們求學(xué)的路還很長。
      不要指望別人對你的孩子多么好，只有你們兩口子才是對孩子最好的人。咱們不是配合老師“管”孩子，而是循著自己的目標(biāo)培養(yǎng)孩子。不要盲目地去和別人家的孩子亂比，什么是最適合自己孩子的？得自己尋找。
      無論用什么樣的方法，培養(yǎng)一個讀書的好習(xí)慣是最好。培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣必須從舍得給孩子買書開始。書的數(shù)量可根據(jù)家庭收入而定，多少都不算多。
      我還要告訴大家一句話：分?jǐn)?shù)贏得的是一時，讀書贏得的是一世。
      家長開放日發(fā)言稿8
      尊敬的家長朋友們：
      大家上午好！我是咱們幼兒園大七班的孩子家長。很榮幸在今天的家長開放日活動中被邀請做家長代表發(fā)言人。首先我要感謝園長對我的信任，感謝孩子老師對我育兒方式的認(rèn)可和推薦，再次也感謝各位家長在百忙之中能抽出時間來參加今天的活動。相信我們的到來既是對幼兒園老師工作的大力支持，也是對我們子女教育的關(guān)注和關(guān)心。
      其實在接到這個重任的時候，我是既緊張又高興，因為我知道今天到來的家長有很多是比我還出色的，你們也有很多需要我學(xué)習(xí)的地方，所以我很擔(dān)心自己說不好會惹來大家的笑話，高興的是自己的育兒方式得到了孩子老師的認(rèn)可。后來在園長的鼓勵下，我克服了膽怯和緊張，也愿意把我和孩子共同成長過程中出現(xiàn)的問題和解決方法，與各位家長朋友交流分享一下，希望能帶給大家一點幫助和啟示。
      今天我主要和大家分享三個方面的內(nèi)容，一是家庭教育比學(xué)校教育更重要；二是家長怎樣配合幼兒園老師培育好我們的孩子；第三，我們怎樣做才算是稱職的家長？
      現(xiàn)在大家都知道一句話：“家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。”仔細(xì)觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，我們的孩子無論是優(yōu)點還是缺點，都多多少少有我們大人的影子。比如說
      如果您的孩子凡事喜歡抱怨，也許是因為您總是挑剔他。
      如果您的孩子喜歡對抗，是因為您對他有敵意和強(qiáng)制。
      如果您的孩子不夠善良，是因為您是一個缺少同情心的人。
      如果您的孩子膽小、羞怯，是因為他經(jīng)常被嘲弄、辱罵。
      如果您的孩子很自卑，是因為您對孩子總是失望，不能耐心鼓勵。
      如果您的孩子很自私，是因為您對他太溺愛，要什么給什么。
      如果您被孩子控制了，是因為您不敢嚴(yán)厲管教，總是哀求孩子。
      如果您的孩子撒謊、騙人，是因為您不夠?qū)捜?，喜歡懲罰孩子。
      如果您的孩子冷漠，攻擊他人，是因為您對他的諷刺和冷眼太多。
      如果您的孩子有暴力行為，是因為您常用暴力來處理孩子的問題。
      記得看報時，有記者采訪一位外國教育專家問：“你怎樣看待中國的教育？”這位教育者說：“中國的孩子很多都在被自己父母糟蹋著?！边@句話我印象特別深刻。其實，當(dāng)父母和當(dāng)老師一樣，也是需要“資格證”的，而我們大都是沒有經(jīng)過上崗培訓(xùn)的父母，我們總是在按照自己的個人觀念或家傳的教育方式來對待我們的孩子，所以導(dǎo)致一代一代的人類延續(xù)中，有好人也有壞人，有名揚(yáng)千古的也有臭名昭著的。但我們都應(yīng)該問一下自己，做父母了，到底想要給孩子留下什么？才能讓自己在有生之年看到兒孫感恩自己，幸福一生？所謂的“三歲看大，七歲看老”就是說明7歲之前的教育真的很重要，而這個年齡段的孩子一般由誰撫養(yǎng)和陪伴，他的習(xí)慣和言行就隨誰。所以父母不要因為忙于工作和掙錢就把孩子推給老人或老師，孩子出現(xiàn)問題，首當(dāng)問罪的就是父母！有時候不是我們的孩子教不好，而是我們父母不懂得孩子，不會引導(dǎo)我們的孩子。下面我舉一些簡單事例。
      比如孩子不愿上幼兒園這個事，看到有些家長怒吼著逼孩子進(jìn)學(xué)校，其實這對孩子來說有害無益。記得我兒子初上幼兒園也是哭，也是上了一個月了還是不想去幼兒園，但我做的最多的就是，接納孩子這種突然離開親人進(jìn)入陌生環(huán)境的不安全感，然后每天放學(xué)后早早的接到他，一路上很高興的和他聊幼兒園開心的事，并引導(dǎo)他說以后還能跟著老師學(xué)到很多好玩的東西，還能認(rèn)識很多可愛的小朋友，并經(jīng)?？滟澦惹耙惶旄鼉?yōu)秀了，更像個大孩子了，孩子就很輕松的進(jìn)入了幼兒園的生活。相反，有時候我會在路上碰到一些邊騎車馱著孩子邊抱怨孩子這不好，那不對的家長，相比之下，我的孩子滿臉笑容，那些可憐的孩子在父母的數(shù)落聲中是滿臉的委屈和茫然。我特想問那些訓(xùn)斥孩子的家長：“你自己這么大了沒有犯過錯誤嗎？你也愿意聽家人這樣訓(xùn)斥你嗎？如果你都接受不了別人的批評，怎么讓自己親愛的寶貝承擔(dān)這么強(qiáng)烈的指責(zé)？如果這么小的孩子什么都會，什么都懂得話，他還要你這個監(jiān)護(hù)人干什么？他還需要接受什么教育和學(xué)習(xí)??？！”
      再比如孩子入園后亂跑亂動坐不住，或者因為和別的小朋友發(fā)生爭執(zhí)，你接孩子時遭到了老師的告狀，老師在說我們孩子那些地方不好的時候，家長要意識到老師是在幫助我們的孩子更快更好的融入這個班集體，也是在幫助我們的孩子修剪雜草。作為家長，千萬不要認(rèn)為自己的孩子沒錯，更不能認(rèn)為老師太挑剔，哪怕老師的態(tài)度不夠溫柔，也要相信老師的初衷是想讓咱的孩子越來越好的。我們要做的就是，先肯定老師對孩子的關(guān)心和幫助，然后接孩子回家的路上，委婉的詢問一下孩子，今天是不是老師因為你發(fā)火了？你覺得老師為什么這么生氣？你覺得委屈嗎？讓孩子自己說出事情的原委，如果孩子很委屈，要溫柔的安慰自己的孩子，體諒孩子的感受，同時告訴孩子，你是媽媽最愛的寶貝，老師也許冤枉了你，但媽媽相信你已經(jīng)知道以后改怎樣做一個不讓老師生氣發(fā)火的孩子了。但不要怨恨老師，因為每個人都有犯錯的時候，只要及時改正了就是好老師，小朋友更是這樣，犯了錯誤沒關(guān)系，只要改正了，老師會繼續(xù)喜歡你。
      還有一些孩子可能會因為受到老師的批評而不喜歡甚至害怕某個老師，那么我們要做的不是給孩子著急換老師，換班級，也不是去質(zhì)問老師怎么怎么不好，甚至找園長反應(yīng)哪個老師不稱職，而是冷靜下來，先搞清楚孩子不喜歡老師的真正原因，也不能只聽孩子的一面之詞，平時要多和老師交流孩子在幼兒園的情況，及時找到孩子心理上的思想壓力和緊張感，盡快幫助孩子走出心理陰影。我的兒子也曾經(jīng)給我說過害怕老師發(fā)脾氣時候的樣子，甚至說到不喜歡某個老師，我的做法就是先問兒子為什么害怕老師發(fā)脾氣，兒子說，老師發(fā)脾氣時我很害怕，我害怕自己犯了錯誤也會遭到老師批評。老師對你發(fā)火了嗎？兒子說沒有。我問，那老師是在對誰發(fā)脾氣？兒子說，在對一些說話和搗蛋的小朋友發(fā)火。我說：“哦，那你覺得老師做的對嗎？那些說話的小朋友該不該挨吵啊？”兒子說：“對，老師一發(fā)火，小朋友都不敢說話了。”聊到這里。我接著問兒子：“那你覺著老師喜歡什么樣的小朋友啊？”兒子說：“喜歡聽話的，上課不搗亂的?！蔽艺f：“哦，你能不能做到認(rèn)真聽老師講話，并且不亂動不打架呢？”兒子說：“我能，媽媽！”我接著贊揚(yáng)兒子：“寶貝。你能這樣想，又這么懂事，相信你能成為老師眼里最優(yōu)秀的好孩子的?！笨墒莾鹤佑终f：“媽媽，可是我還是很害怕那個老師，我還是不太想上他的課?！蔽医又_到兒子：“哦，是嗎寶貝？你還是擔(dān)心會不小心犯錯誤惹老師生氣是嗎？”兒子嗯了一聲。我問：“那你告訴媽媽，你喜歡什么樣的老師呢？”兒子說：“我喜歡老師笑的樣子，我希望老師笑著上課?！蔽耶?dāng)時一聽，就非常感動于兒子的純真和對老師美好的期待，于是我對他說：“寶貝，我小時候上學(xué)時也喜歡這樣的老師。但是我們不能讓每個人都按照我們的想法變化，我們也不能直接去批評老師。不過，你可以在不上課的時候大膽的對老師說一句：“老師，我喜歡看你笑的樣子。也許這樣老師可以知道怎樣做才能讓孩子們喜歡并輕松的共度快樂的一天?！本瓦@樣，孩子得到了媽媽的共鳴，也得到了媽媽正確的引導(dǎo)，所以，在新的大班里一個星期后，兒子在放學(xué)路上與我的聊天中就主動的說道：“媽媽，你知道嗎？我現(xiàn)在三個老師的課我都很喜歡上了，我也不害怕哪一個老師了。”我開心的問：“為什么變化這么快?。俊眱鹤诱f：“因為那個愛發(fā)脾氣的老師好幾天都不發(fā)火了，所以我也不害怕了。我也愿意上他的課了?！蔽壹泵φf：“是嗎寶貝？你真是讓媽媽感到驚喜，媽媽以前可沒你這么厲害，對新環(huán)境能適應(yīng)的這么快！”兒子聽了洋洋得意的哼起了小曲。所以說，就這樣一件事，如果我們父母不冷靜看待孩子長遠(yuǎn)發(fā)展的話，也許就會做出錯誤的引導(dǎo)，那我們的孩子可能會一直在班里惶恐不安，或者越來越膽小。而我們?nèi)粢钥陀^的心態(tài)來對待孩子的問題，來看待老師的工作的話。自己首先做到不急躁、不抱怨，那我們的孩子怎么還會有這么多委屈和困惑呢？
      再說我們的孩子與別的小朋友打架或發(fā)生了爭執(zhí)時，無論在學(xué)校還是在外面，家長都不要本著不讓自己孩子受氣受屈的心態(tài)，去為孩子打抱不平，因為我們保護(hù)孩子一時，不可能保護(hù)自己的孩子一輩子。前段時間鬧得盡人皆知的李天一案件不是這樣的嗎？一個4歲學(xué)鋼琴，8歲學(xué)書法，10歲加入國家冰球隊，獲獎無數(shù)，多才多藝，從小眾星捧月般生活在家長和老師維護(hù)中的孩子，正是因為他母親從小到大都在溺愛他，為他打點維護(hù)著一切，唯獨忽視了孩子品格和習(xí)慣上的正確教育，到他的壞習(xí)慣和劣行發(fā)展到觸犯法律年齡的時候，還有誰能幫他解難？這足以讓我們引以為戒了。如果現(xiàn)在在這個小集體，父母不幫助他學(xué)會與小朋友交往的話，那他成人后即使成績很突出，他仍然會因為不會處理人際關(guān)系而郁悶，也不會生活的快樂幸福，所以，我們從現(xiàn)在開始，就要讓我們的孩子學(xué)會與人交往，學(xué)著寬容別人，與人分享快樂和食物。否則，如果對現(xiàn)在的爭執(zhí)過分護(hù)短甚至指責(zé)別的孩子和家長時，那就等于為自己的孩子埋下了他們以后推卸責(zé)任也無法快樂生活的種子。
      我個人在對待兒子的教育方式是，堅持在六歲之前重點引導(dǎo)他具備好習(xí)慣，好性格，好修養(yǎng)。好習(xí)慣包括飲食有規(guī)律，不亂吃零食；睡眠有規(guī)律，不熬夜；其他生活上，讓他從四歲半開始學(xué)著自己穿衣，自己刷牙洗腳洗襪子，盡管每次都會把他晾上去的襪子再拿下來涮一遍，而且讓他自己疊衣服，睡前把要穿的衣服疊放整齊放在枕頭旁邊，方便第二天起床快速穿衣。
      好性格包括：懂禮貌，守規(guī)則，懂的分享，擁有耐心，自信心。這些同樣是我自己帶頭做好榜樣，對家里的老人，對鄰居，對同事，包括對孩子的小伙伴，都做到先問好，有好吃的，守著孩子先讓長輩吃，對長輩說話，保持微笑，尊敬，不說臟話，不挖苦諷刺，對于長輩的指責(zé)，虛心接受，不頂撞，不執(zhí)拗。這些孩子們都會看在眼里，記在心里，所以我的孩子在潛移默化中也學(xué)會了這些好的言行。
      好的修養(yǎng)包括：愛閱讀、喜愛音樂、愛好繪畫。這些看似和以后的學(xué)習(xí)成績無關(guān)的東西其實對孩子的一生很重要，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，我們的孩子從小對音樂，對畫畫是很喜愛的，只可惜很多無知的家長因為自己不懂而埋沒了孩子的天賦，導(dǎo)致孩子六歲以后想發(fā)展這些卻有些力不從心了。孩子以后會面對很多的磨難和挫折，也許對一個藝術(shù)的愛好可以緩解孩子的壓力和煩惱，可以幫助我們的孩子走出困境和郁悶。而閱讀尤其重要，一個從小愛讀書的孩子是快樂的，智慧的，善解人意的，而這些習(xí)慣的養(yǎng)成，就需要我們在孩子6歲之前培養(yǎng)好。我的做法是：每天晚飯后陪孩子看故事書，睡覺之前堅持給他講一個愛聽的小故事，在小故事中幫助孩子培養(yǎng)好的思想，好的習(xí)慣，好的修養(yǎng)。
      可能現(xiàn)在還有很多家長認(rèn)為孩子上幼兒園了，能比其他孩子認(rèn)識的字多就是好；孩子上學(xué)了，在班里能有個有個好成績就是能；甚至想到孩子長大了，能有個好工作，能掙錢養(yǎng)家就是有本事。這些固然可以說明這樣的孩子很不錯，但這些好事不是我們想要就會擁有的，而且現(xiàn)在的社會，科技發(fā)達(dá)，人才濟(jì)濟(jì)，如果沒有好的品格和修養(yǎng)，那么再好的成績，再好的工作不一定能換來一生的幸福，也不一定能證明這個人很出色。我身邊就有很多這樣的例子，很多家長只重視孩子的學(xué)習(xí)成績，什么也不讓他干，結(jié)果孩子功成名就了，卻不懂得感恩，不懂得人際交往，不懂得回報父母，那這樣的成功有什么價值？所以一直以來，我堅持在孩子上小學(xué)之前，就培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，好性格，好修養(yǎng)，這樣即使他以后沒有很高的成就，至少無論到哪個環(huán)境，他可以很輕松的適應(yīng)某一個集體，就算遇到了工作中或生活上的難題，他也會很快的讓自己釋放壓力，并樂觀積極的面對一切。
      第二，家長怎樣配合幼兒園老師培育好我們的孩子；
      關(guān)于這一點，我覺得孩子被送進(jìn)幼兒園不能就把所有的責(zé)任都推給老師，在學(xué)校老師有監(jiān)護(hù)權(quán)，老師會努力保證每個孩子的安全和學(xué)習(xí)。但是如果遇到老師向我們反應(yīng)孩子一些問題或不好的習(xí)慣時，我們不能不重視，當(dāng)然也不能總是懷疑老師的能力，更不能接著對孩子狂轟亂炸。我們要明白，孩子有小毛病，小問題是正常的，及時發(fā)現(xiàn)及時改進(jìn)對以后的教育更容易。孩子有些影響班級課堂的壞習(xí)慣，老師在班里糾正了，放學(xué)后對我們家長反應(yīng)此事，是在幫助我們咱們孩子更好的發(fā)展，也是希望家長配合，加強(qiáng)家里的引導(dǎo)和教育。如果家長不知道怎么教育，可以詢問老師，一般老師都會耐心告訴你的。但如果你認(rèn)為老師有些不夠公平或急躁，也要理解老師。因為每一個老師和我們一樣，他們是人，不是神。他們也有七情六欲，也有喜怒哀樂，他們只需要我們認(rèn)真撫養(yǎng)教育自己這一個孩子，而他們每天要面對五六十個來自不同家庭，不同性格的孩子，他們還要在園長的管理下進(jìn)行正常的育兒教學(xué)，我們平時帶一兩個孩子都不能堅持心平氣和的愛戴，何況這么多小機(jī)靈鬼呢？所以老師們都很辛苦，這期間的困難是可想而知的。考慮到這一點，我想家長朋友們應(yīng)該理解老師的難處和態(tài)度，多配合老師的工作，也是對自己孩子最好的負(fù)責(zé)行為。
      第三，我們怎樣做才算是稱職的家長。
      現(xiàn)實生活中，確實有很多的父母借口工作忙，生意累，而沒有時間陪孩子，管孩子，甚至忽略了對孩子的品格教育。其實，我覺得時間對所有人都是公平的，差別是看一個人把什么看得更重，工作可以再找，錢可以再賺，但在子女的陪伴和教育上，我們只有一次機(jī)會，而且只有短短的五六年，孩子的生長是不可逆的，錯過了就永遠(yuǎn)錯過了。如果父母不能意識到自己的責(zé)任，只是一味的埋怨孩子不好，那你的孩子只會越來越差；如果父母不以身作則，耐心引導(dǎo)，只是埋怨老師不重視自己的孩子，那你的孩子就跟著學(xué)會了推卸責(zé)任，一味的怨天尤人。等我們年老的時候，你掙再多點錢，一切的榮華富貴都是過眼煙云，而一個不成器的孩子，足以讓你晚景慘淡。所以說沒有任何成功可以替代教育孩子的失敗。
      另外我想說的是：平時不要總是拿自己的寶貝和其他孩子比較，這個世界上沒有十全十美的人，我們不能力求塑造一個完美的孩子，也不必苛求做一個完美的父母，但我們要始終保持做個負(fù)責(zé)任的好父母的意識。這個意識不是隨便一說，要堅持不懈，要通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷的實踐，不斷的反思自己的教育方式來完成，而且孩子在每一個年齡階段都會出現(xiàn)很多不同的問題，當(dāng)我們因為孩子而想發(fā)火的時候，也就是我們該學(xué)習(xí)改變自己教養(yǎng)孩子方式的時候。我的做法就是通過多看育兒書來幫助自己成長。我在此之前因為孩子小也因為我和老公不在一個地方工作，我兒子在4歲半之前一直跟著他奶奶在莘縣老家生活上幼兒園的，直到去年我才意識到孩子跟我有點疏遠(yuǎn)了，而且每次周末見面我發(fā)現(xiàn)孩子喜歡亂買玩具，愛急躁愛犟嘴，還貪玩電腦游戲，我訓(xùn)斥他時，他就哭著找奶奶。這些讓我開始害怕了，我怕等再過兩年，跟我上小學(xué)時，我更管不了他。我只有這一個孩子，我不能因為怕麻煩就推給老人。孩子應(yīng)該自己帶，但是怎樣才能讓孩子聽話，怎樣才能更快的適應(yīng)我和他的習(xí)慣，我開始找育兒書看，我買了一本《好媽媽勝過好老師》，后來又給孩子花一千元訂了全年的早教圖書，每天陪他看書講故事，做書上的游戲。后來我又讀了一本《六A的力量》知道應(yīng)該維護(hù)好婚姻關(guān)系，讓家充滿愛的笑聲才能讓孩子感覺到快樂和安全。我又向別人借了一本《為孩子立界限》學(xué)習(xí)在孩子6歲之前家長應(yīng)該怎樣給他立界限才能更好地實施管教。就在今年暑假我兒子本來上完一個大班了，老師說孩子完全有能力上一年級，我暑假里就買了一本《別讓孩子傷在小學(xué)》，想著學(xué)習(xí)一下怎樣陪孩子讀完小學(xué)，但讀完以后，毅然決定讓不滿6歲的兒子再上一年大班。就這樣，靠著一些好書，靠著自己主動想當(dāng)合格媽媽的心態(tài)，一年多的時間，我付出了很多的愛，付出了很多的時間，終于讓兒子舍不得離開我了，也終于修煉的可以有效控制自己的壞情緒，平心靜氣的接納孩子的一切了，并逐漸探索出一些讓孩子平穩(wěn)發(fā)展的成長之路。所以，也希望今天望子成龍的家長朋友們多抽出一些時間學(xué)習(xí)做讓孩子滿意的好父母，多抽出一些時間關(guān)注孩子的快樂和成長，好父母是學(xué)出來的，想改正孩子的壞習(xí)慣，就要先改變自己的壞習(xí)慣。自己愿意學(xué)習(xí)了，就快學(xué)會引導(dǎo)孩子了，親子關(guān)系改善了，教育就變得簡單了。
      最后，我引用一個全國著名教育家說的一些話送給家長朋友們：“永遠(yuǎn)不要對孩子失望，教給孩子一生有用的東西。孩子同在一個班級，老師教是一樣的教，但孩子之間的競爭，歸根到底是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。如果父母不為孩子做好榜樣，不配合老師的教育，那不要責(zé)怪任何人，也沒資格向孩子提學(xué)習(xí)要求。所以說，孩子是我們親生的，每個孩子都是上帝派來考驗我們的天使，讓我們和老師一起攜手為孩子的幸福未來盡職盡責(zé)吧！感謝大家的耐心傾聽，不妥之處請大家見諒。
      家長開放日發(fā)言稿9
      尊敬的各位家長、親愛的老師、同學(xué)們：
      上午好！
      首先我代表學(xué)校全體師生，向百忙之中前來參加“學(xué)校開放日”的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
      在全體師生、家長的共同努力下，我們xx小學(xué)又有了新的發(fā)展：毽球隊、射擊隊、舞蹈隊、健美操隊在市區(qū)比賽中都獲得驕人的成績，學(xué)校被選為越秀區(qū)小學(xué)首批小班化教育的試點學(xué)校，被評為20xx年廣州市優(yōu)秀家長學(xué)校及團(tuán)省委“善言善行快樂你我”紅領(lǐng)巾新風(fēng)尚主題活動的試點單位，去年學(xué)校的辦學(xué)水平獲得了區(qū)一等獎，辦學(xué)實力得到了上級與社會各界的充分肯定。
      今天，我校舉行“開放日”活動，目的就是密切家校聯(lián)系，加強(qiáng)教師和家長的溝通，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合，形成有效合力，共同把孩子教育好。我們兩個校區(qū)同時開放，向大家展現(xiàn)校園風(fēng)貌和全面實施素質(zhì)教育的成果，展示師生的風(fēng)采。請你們近距離深層次地了解我校課堂教學(xué)情況，親眼目睹我校在實施素質(zhì)教育和新課程改革后全新的課堂教學(xué)模式，領(lǐng)略教師課堂教學(xué)藝術(shù)，進(jìn)而觀察孩子在課堂上的表現(xiàn)。希望家長朋友以你積極的參與，獨特的視角，為我校的教育管理、課堂教學(xué)、學(xué)校發(fā)展進(jìn)言獻(xiàn)策，留下您寶貴的意見，您的意見和建議是我們做好工作的動力和方向。希望大家加強(qiáng)溝通，促進(jìn)交流，進(jìn)一步參與學(xué)校管理，我們共同辦好人民滿意的教育，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
      假若通過今天的活動，你們能有所收獲，不虛此行的話，將是我們最大的安慰和滿足。我們向廣大家長鄭重承諾：教育孩子我們一定會盡力盡心，讓孩子在校園開心健康成長，把孩子交給我們請家長們放心！
      感謝學(xué)校家委會12位家長的辛勤付出，他們出錢又出力，今天各位用的資料袋、各班走廊展示用的kt板大多是12位家長捐錢購買的?，F(xiàn)在讓我們以掌聲請出這些家長，也請各班的幾位家委會成員亮亮相，希望我們繼續(xù)攜手，傳遞惠愛，點亮夢想，成就希望，提升家校協(xié)同教育力度，促進(jìn)孩子健康快樂發(fā)展，創(chuàng)造惠福西明日的燦爛輝煌！預(yù)祝本次活動取得圓滿成功！
      謝謝大家！
      家長開放日發(fā)言稿10
      各位家長：
      大家好！
      非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，在這里我代表中三三班四位老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，如何讓我們的孩子更懂事、更能干！我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！?/p>
      一、班級的基本情況及教學(xué)情況：
      我班共有幼兒43名，其中男生23名，女生20名并包括了
      2名插班生。孩子們經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，在原有的基礎(chǔ)上能力都得到了不同的提高，特別是在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理（個別幼兒仍需要老師的幫助）。幼兒的語言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能也比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動手能力、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強(qiáng)。在本學(xué)期中，我們將有計劃，有目地的調(diào)整教育內(nèi)容，注重教育活動過程，充分利用一日活動各個環(huán)節(jié)，多樣化的促進(jìn)幼兒個體發(fā)展，使每位幼兒在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有更多的提高。
      二、本學(xué)期工作計劃：
      本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動相結(jié)合的方式來開展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時又促進(jìn)幼兒在社會、語言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。
      1、通過班級家委會會議，開展以“親子閱讀”為主題的沙龍活動，請各位家長踴躍投稿。
      2、本學(xué)期我班的班級特色是：讓幼兒初步認(rèn)讀1——20的數(shù)并學(xué)習(xí)點數(shù)、倒數(shù)；學(xué)習(xí)1——100的唱數(shù)和認(rèn)識1——10的序數(shù)、10以內(nèi)的相鄰數(shù)。學(xué)習(xí)書寫數(shù)6——10；經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí)及指導(dǎo)，我們將對幼兒進(jìn)行智力趣味游戲比賽活動。
      3、進(jìn)行班級“十佳孝星”和“孝敬寶寶”的宣傳發(fā)動工作。
      家長開放日發(fā)言稿11
      各位家長各位下午好，很感謝各位能夠抽出時間來參加我們家長會，每天早上我都會在門口來迎接小朋友入園，有很多家長對我也有一點的了解，也會經(jīng)常和我溝通一起探討在育兒方面的一些方法，在這里我還是要介紹一下自己，我姓趙，是本園的園長，在以后的教學(xué)過程中還希望各位家長能夠多提寶貴意見，在這里我要提別表揚(yáng)我們二班陳致遠(yuǎn)的媽媽，和一班胡昕的奶奶，這兩位家長經(jīng)常和我溝通交流，能及時向我們反映幼兒的一些情況，而且也給我們幼兒園提過很多的寶貴意見，就是因為有這樣的家長我們的幼兒園才不會被淘汰，我們的幼兒園才會更加的完善，我希望我們所有的家長都能向這兩位家長一樣多給幼兒園提一些寶貴意見，家長在以后的生活中遇到什么問題可以直接和我進(jìn)行溝通，在此還是要特別特別的感謝各位家長的來臨！謝謝！
      本園除了幼兒日常學(xué)習(xí)的科目之外，還開設(shè)了四門特色課（英語、美術(shù)、漢字宮、我和音樂做游戲）這些科目都是有專職老師任教的，舞蹈一直是由湘潭紅飄帶的老師任教，但是專業(yè)老師上完課之后就要匆忙的趕回去，不能時刻和幼兒一起，而且幼兒這個年紀(jì)是培養(yǎng)樂感的最佳時期，所以現(xiàn)在我們的舞蹈課都是由專業(yè)老師上完之后我們的班主任來復(fù)習(xí)，經(jīng)過這樣的改革之后我發(fā)現(xiàn)我們大部分的幼兒在音樂方面都有很大的進(jìn)步，不在是單純的學(xué)會一支舞，記住一些舞蹈動作，而是把這節(jié)舞蹈課當(dāng)成了游戲來玩的，我發(fā)現(xiàn)小朋友要比以前更加的喜歡上舞蹈課了，每次都吵著要和老師一起玩游戲呢，不但培養(yǎng)了幼兒的興趣，而且還學(xué)習(xí)到了專業(yè)的知識，這樣的舞蹈課氣氛真的很不錯，在家的時候家長也可以邀請幼兒一起來玩幼兒園學(xué)習(xí)過的音樂游戲。
      0—6歲也是幼兒語言方面發(fā)展的最佳時期，然而英語是全世界的普通話，從小我們就要給幼兒一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，本園也開設(shè)了英語，我們的英語是由小星星的專職老師來任教的，肖老師已經(jīng)和我們很多家長都認(rèn)識了，家長如果有什么不明白的等一下都可以和我們的英語老師來了解情況，學(xué)習(xí)英語是要在我們學(xué)習(xí)好國語的基礎(chǔ)上，讓幼兒能出口成章，隨口就是流利的普通話，不是單一的在幼兒園里面要求幼兒講普通話，我們家長在家也要為幼兒制造這樣的氣氛，
      我們幼兒園開設(shè)的漢字宮就是為了提高幼兒的普通話和以后的寫作能力，為小朋友以后鑒定了良好的基礎(chǔ)，有些家長給我反應(yīng)幼兒學(xué)習(xí)的字都不認(rèn)識等，讓幼兒死記硬背去記憶一些東西，往往這些東西也很容易遺忘，最主要是讓幼兒理解，本園的漢字宮目前是有我來任教的，在教學(xué)的這段時間我每天都要求幼兒回去要讀給爸爸媽媽聽，有些小朋友做的很好，一班的陳澳小朋友就做的很好每天家長都簽字，幼兒學(xué)習(xí)是需要別人帶領(lǐng)的，家長每天抽出20分鐘的時間來陪我們的幼兒寫作業(yè)，那么我相信這個小朋友的進(jìn)步是飛快的。
      最近這段時間我們幼兒園還是安排了很多活動，上次秋游有很多小朋友都玩的非常開心，而且在秋游的活動中我看到了幼兒的團(tuán)隊精神，互相幫助，互相愛護(hù)，幼兒的這種心理這種舉止并不是先天就會的，而是我們后天培養(yǎng)的，現(xiàn)在大部分的家長以為只要幼兒學(xué)習(xí)好考
      第一就是好學(xué)生就能成才，好的學(xué)生不單
      一是學(xué)習(xí)好這么簡單品德也特別的重要，我們看過很多報紙有的是關(guān)于大學(xué)生自殺的，有的是關(guān)于學(xué)習(xí)好沒有考上大學(xué)的`，為什么呢？為什么會出現(xiàn)這種情況呢，現(xiàn)在社會壓力這么大他們心里的承受能力不夠，不能面對社會就選擇自殺，這一些都是我們從小就要對幼兒進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)的，所以家長們一定要注意了幼兒的早期教育非常非常的重要，我們現(xiàn)在的幼兒大部分是4～5歲的幼兒，4—5歲這個年齡是學(xué)習(xí)書面語言的關(guān)鍵期；那么對于2～3歲是口頭語言發(fā)育的
      第一關(guān)鍵期，也是計數(shù)發(fā)展的關(guān)鍵期；也是培養(yǎng)性格的關(guān)鍵期人們常說：“3歲看大，7歲看老”，3歲前養(yǎng)成的習(xí)慣很難再改變，因為習(xí)慣已成自然，習(xí)慣造就性格。所以3歲前的教育很重要，習(xí)慣于整齊的孩子會自覺地收拾東西，看到地上不干凈會主動打掃。被大人照料太多的孩子，自己不動手，往往等著別人來收拾。
      家庭是兒童成長發(fā)展的
      第一環(huán)境，父母是孩子
      第一任老師，因此，家庭教育對兒童的影響最直接，家長既要注意言傳身教，同時，也要注意教育的分寸，把握嚴(yán)與愛的尺度，多一些鼓勵，建立孩子的自信心，少一點批評，千萬不能用“你真笨”“你連誰都不如”等這樣的話來責(zé)罵孩子。這樣，很容易損傷孩子的自尊心，然而在心理上形成陰影。因為，我們不僅要重視幼兒的生理發(fā)展，同時也要重視幼兒的心理發(fā)展，使他快樂、活潑、積極向上、勇敢自信、勤勞善良、
      因此我們可以看出幼兒的早期教育是非常重要的，幼兒不管是腦部發(fā)育，還是性格形成，三歲之前是關(guān)鍵期和敏感期，一旦錯過這個時期，只能進(jìn)行“補(bǔ)償教育”了。如果，您對孩子的教育問題感到頭痛，那么，從現(xiàn)在起，就從改變您自身開始吧！
      現(xiàn)在我們幼兒園引進(jìn)了“國網(wǎng)早教”針對0——6歲的幼兒的更好的教育方法，現(xiàn)在我們的老師已經(jīng)把早教深入我們?nèi)粘＝虒W(xué)活動中，我們在日常教學(xué)活動中就會對幼兒進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，例：現(xiàn)在每天早晨入園的時候幼兒都會主動和老師打招呼，這就是培訓(xùn)學(xué)習(xí)了小朋友的社交能力，會主動和別人溝通，等等還有很多實例我就不在這里一一指出，我們的早教不單是老師一個人的工作也和我們的家長工作是分不開的，我們教育孩子并不是給他穿的最好，吃的最好，用的最好，我們是教育他將來成為對社會和國家都有用的人，在這幾個月中我們按照早教測評的試題，對我們幼兒園的幼兒進(jìn)行了測試，具體的測試結(jié)果可以到班主任處了解，最后我還是特別特別的感謝我們的家長這么配合我們幼兒的工作，謝謝！
      家長開放日發(fā)言稿12
      所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過慢等，都需要老師的幫助.我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜摘要部分，以下是詳細(xì)內(nèi)容：
      首先，我非常感謝各位家長今天能夠參加這次的家長開放日，感謝你們一直對我們工作的理解和支持，這是一個新的學(xué)期，孩子現(xiàn)讀的是中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹：
      一中班幼兒的年齡特點
      1注意力集中，能集中精力從事某種活動的時間也較小班長，一般為20分鐘――25分鐘；
      2能動靜結(jié)合、反應(yīng)快，活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式，小動作多，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束.所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動安排較多.
      二.生活方面：
      1現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過慢等，都需要老師的幫助.我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng).在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng).用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，常常需要老師提醒.外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣.
      三.學(xué)習(xí)方面：
      積極的促進(jìn).有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達(dá)，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行.由此很容易導(dǎo)致錯誤的握筆姿勢，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正.所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音.但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習(xí)，練習(xí)時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎(chǔ).
      四家園配合
      1讓孩子堅持上幼兒園，我想這對大部分家長來說都不是一件難事，因為大家都知道孩子不堅持上幼兒園，兩天打魚三天曬網(wǎng)的話，孩子的分離焦慮就會一直存在，甚至更長.所以，請家長堅持每天送孩子來園；
      2及時與老師溝通，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時，家長應(yīng)及時與老師交流，因為孩子在家里的表現(xiàn)不一定會在幼兒園表現(xiàn)出來.孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正.另外，家長對我們有生命意見或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂意接受大家的意見的.
      今天的家長會就開到這里，再次感謝大家的參加，謝謝
      五.需要和家長共同配合所做的工作
      1、提醒幼兒早來園吃早餐，培養(yǎng)幼兒早睡早起按時作息的好習(xí)慣.
      2、發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行交流.
      3、關(guān)注通知欄的通知，配合班里工作使孩子在同一環(huán)境里發(fā)展更快.
      4、春天是發(fā)病季節(jié)，注意都喝水.請家長送孩子到門口（安全問題）.讓孩子學(xué)習(xí)自己做事，既鍛煉孩子的能力又減少發(fā)病率.
      5、注意各方面的安全問題.
      六.請假情況
      如果孩子要請假應(yīng)該要向我或者是配班老師講一下，有的家長就只向接車的老師請假，由于接車的老師再接孩子的時候怕會遺忘，畢竟那么多的孩子，
      七.作業(yè)情況
      家長在家多督促孩子的作業(yè)情況，在幼兒園我們只能做到分外的的扶持，而分內(nèi)的就只能要求家長的配合
      七.衛(wèi)生習(xí)慣
      冬天到了，天氣雖然很冷，但衛(wèi)生習(xí)慣還是要做好，要養(yǎng)成一種講衛(wèi)生的習(xí)慣
      八.預(yù)防針的單子，還沒上交的盡快交上來，好讓我們存檔。
      家長開放日發(fā)言稿13
      尊敬的老師，各位家長：
      首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的學(xué)習(xí)情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是一切為了孩子。
      下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：
      一、班級情況匯報：
      孩子們?nèi)雽W(xué)近一年了，大部分同學(xué)能做到早晨到校后自覺讀書，課前做好準(zhǔn)備，上課時能積極發(fā)言，課后按時完成作業(yè)，認(rèn)真做值日工作。學(xué)習(xí)上徐海音、劉佳林、蔡金儀、姚昱臣、肖雨、王憶、徐佳楠、董藝、賽清宇、榮祖欣，這些同學(xué)上課回答問題特別積極，榮祖欣、姜雨辰、閆志龍、馬恭濟(jì)、王婉毓、徐海音、賽清宇、徐佳楠，這些同學(xué)值日工作做得好，徐佳楠、王婉毓、徐海音、董飛、董藝、榮祖欣、賽清宇、曲仟惠、劉增裕、王子煜，不管老師在不在教室都能安靜寫字，此外同學(xué)們還積極參加學(xué)校組織的活動。
      二、低年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
      各位家長對孩子們的學(xué)習(xí)是非常重視的，接下來我們就學(xué)習(xí)重點交流，低年級所學(xué)內(nèi)容相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。如果地基沒有打好將來建造的房子怎么能堅固。一年級以認(rèn)識漢字、學(xué)寫漢字為主，積累一些常用的詞語，初步學(xué)會說幾句連貫的話。
      三、指導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。
      好的學(xué)習(xí)成績離不開良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這里重點說兩個需要我各位家長積極配合的方面。一是課前的預(yù)習(xí)非常重要。現(xiàn)在所學(xué)的課文都變長了，課文中好多的生字孩子不認(rèn)識，如果不事先好好讀通課文，那上課時連我講到什么地方孩子都可能會找不到，更不用說跟著我的講課動腦思考了。那預(yù)習(xí)究竟該怎么做，我個人認(rèn)為第一步圈生字標(biāo)小節(jié)，第二步讀課文建議家長抽出時間聽一聽，孩子會讀的讓他自己讀，有不會讀的或者一下子讀不通的地方家長可以示范一下，一定要讓孩子在家把課文讀通順。二是課后的復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)是為了更好地學(xué)習(xí)新課，那復(fù)習(xí)就是為了鞏固所學(xué)的知識，一年級的孩子學(xué)東西快，可忘記起來也快。每天孩子回到家寫完作業(yè)，請您花個兩三分鐘問問孩子今天學(xué)了什么，幫助他回憶課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如果孩子能說出一兩個要及時表揚(yáng)肯定，讓孩子獲得成功的喜悅。
      四、孩子作業(yè)的輔導(dǎo)。
      這里我想鄭重地告訴各位家長，你面對的是一年級的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差，他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有抄寫方面的作業(yè)，還有朗讀，背誦，默寫等。尤其現(xiàn)在孩子們的寫字態(tài)度明顯變差了，可能覺得自己會寫了，就不再一筆一畫寫工整了。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦？怎么能行呢？所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！
      五、做好親子閱讀
      低年級的認(rèn)字識字是為了將來的閱讀、作文打基礎(chǔ)的。其實我們現(xiàn)在就可以開始循序漸進(jìn)地指導(dǎo)孩子讀書了。首先孩子們的。課外書應(yīng)以拼音讀物為主，內(nèi)容應(yīng)該是健康向上的，我堅決反對讓孩子看漫畫之類的以圖畫為主的書，這樣的書看多了，對孩子將來的語言發(fā)展、作文能力毫無益處。您可以為他選擇一些蘊(yùn)含道理的童話、簡化后的名著等。其次，孩子們還不能獨立自覺地看書，所以讀書時需要家長的陪同，可以在雙休日時抽出一兩個小時，和孩子一起讀，讀的時候為孩子解決讀不懂的地方，讀完了要及時反饋。比如讀了寫人物的故事問孩子故事中講了誰呀，這個人怎么樣??？讀了講道理的故事，可以問問孩子讀完了故事懂得了什么道理。在書中出現(xiàn)的成語可以單獨給孩子們講講是什么意思等等。另外，讀書是千年之功，不要希望一兩個月就出成績，那是需要堅持不懈努力去做的，時間長了，孩子們在語言文字方面的運(yùn)用能力會有顯著提高。
      尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。我們以此和各位家長共勉。謝謝大家！
      家長開放日發(fā)言稿14
      各位家長朋友：大家好！
      請允許我代表全校師生誠摯的歡迎您的到來！歡迎你走進(jìn)校園了解孩子們的學(xué)習(xí)生活，歡迎你走進(jìn)校園關(guān)注孩子們的成長。
      今天這個家長開放日的目的就是希望家長全面了解學(xué)校的辦學(xué)情況，體驗孩子在校的學(xué)習(xí)生活，分享孩子進(jìn)步成長！
      學(xué)校從去年9月投入使用以來，在“一體兩翼”思想的引領(lǐng)下，在各位家長朋友的關(guān)心支持下，學(xué)校在校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施、育人理念，教學(xué)模式，校園活動等方面，都發(fā)生了較大的發(fā)展，各項工作穩(wěn)步開展，學(xué)校面貌日新月異。也許在剛才的參觀和聽課中，孩子們的表現(xiàn)沒有讓您特別的滿意，但請給孩子們時間，還清晰地記得去年，同學(xué)們剛?cè)雽W(xué)校的模樣，有不自信的，有狂奔亂跑的，遇到學(xué)校的活動比賽，有的同學(xué)們緊張地都不敢睜眼……但是，孩子們正在一點點的變化，現(xiàn)在，見到老師主動問好的孩子越來越多了，上課能自信地回答問題的學(xué)生也多了，經(jīng)過歷練，剛才的孩子們表演得多好??！
      您給我們一份信任，我們還您一份驚喜！南校區(qū)全體教職工正以百倍的熱情與責(zé)任心努力使學(xué)校的教育教學(xué)邁上一個新臺階，為孩子的全面、健康發(fā)展搭建平臺。
      這9個月來，我們也通過不同的途徑，去了解家長的心聲，積極改進(jìn)我們的工作，今天我們還請來了五二班的學(xué)生家長，請他和我們交流在家教方面的經(jīng)驗。
      歡樂的時光總是覺得很短暫，由于時間關(guān)系，咱們的座談會就先到這里，不過，一實小南校區(qū)隨時歡迎各位家長的光臨，并對我們的工作提出寶貴的意見和建議。各位家長，您的一句話，可以拉近我們我們的心扉和距離；您的一次光顧，可以使我們的工作更加充滿信心和動力。就讓我們大家以今天短暫的相聚為契機(jī)，加強(qiáng)溝通和了解，共同打造我們學(xué)校輝煌燦爛的明天！
      衷心祝愿各位家長身體健康！合家幸福！萬事如意！
      謝謝大家！家長開放日座談會到此結(jié)束！
      家長開放日發(fā)言稿15
      各位家長：
      大家好!
      非常感謝大家能在百忙中抽出時間來參加這次活動，熟悉的臉，熟悉的笑容，雖然我們不是第一次見面，但是這樣真正為孩子一起參加活動卻是第一次，您的到來不僅體現(xiàn)了您對您孩子的關(guān)心，同時也體現(xiàn)了您對我們工作的理解和支持，在此我代表我們小一班的2位老師表示感謝!
      特別感動你們能安排好自己的工作準(zhǔn)時的來參加我們小一班的家長開放日活動，在此我代表我們42個孩子感謝你們!我很珍惜我們這份緣分，和我們42個孩子的緣分，和在座各位家長朋友的緣分。每個家長都希望自己的孩子長大以后能有出息，望子成龍、望女成鳳，是每個家長的心愿，我們老師也一樣，一切為了孩子，為了一切的孩子，我們盡職盡責(zé)，讓孩子在幼兒園快樂地學(xué)本領(lǐng)、長知識。幼兒園說來輕松，看似簡單，有的家長可能以為孩子們在幼兒園里就是玩玩的，其實幼兒園教育是非常重要的，它將為孩子的一生打下基礎(chǔ)，是孩子一生發(fā)展的奠基階段。下面我大致介紹一下這幾個月來孩子在園的情況：
      二、介紹小一班。
      我們班兩位老師都是有著較長的教育年齡。算是一位老教師了。有幾位孩子的爸爸媽媽也曾經(jīng)是我的學(xué)生，對孩子的教育稍有了那么一點經(jīng)驗吧。在小班還有徐老師她是去年退休后做保育工作的，注冊在我們小一班。照顧我們班的寶寶貝貝們的生活。
      各位家長都非常想了解孩子們在幼兒園一天究竟做些什么?今天家長看到的是孩子在園的半日活動內(nèi)容，中午12點到14點是午睡時間，下午還有游戲活動，使孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩。我們每天都這樣安排，教室門口貼有家園聯(lián)系，家園聯(lián)系中有周計劃，上面有每天的活動安排，聯(lián)系欄中還有孩子學(xué)過的兒歌和歌曲，家長看了以后可以在家讓孩子唱唱歌、念念兒歌，這樣孩子如果沒記全或記錯了，我們家長也可以及時糾正(有時我會把內(nèi)容通過校訊通返給你們)。我們還張貼著每個主題中孩子學(xué)過的故事圖片，孩子的繪畫作品，家長來接送孩子時可以進(jìn)教室看一看，家長對孩子重視了，那孩子在下一次的繪畫中會有更出色的表現(xiàn)，孩子也肯定會迫不及待的想讓你欣賞了。
      三、介紹幼兒一日活動情況(結(jié)合照片)
      今天由于時間關(guān)系，孩子在園的一日活動情況不作一一介紹了。那些早已日活動照片在重陽節(jié)爺爺奶奶來時已經(jīng)介紹過了。當(dāng)然阿今天孩子們在園又是不一樣的情況了。在這里我表示歉意。
      四、介紹幼兒入園將一學(xué)期的情況匯報。
      孩子們?nèi)雸@到現(xiàn)在將要一個學(xué)期了，那孩子們在這一個學(xué)期的時間里表現(xiàn)到底怎樣呢?我想各位家長也知道一些，上次你們寫的孩子在園三個月的所思所想都寫下來了，我看了很是感激。有些文章我把它發(fā)表在我們幼兒園的網(wǎng)站上，如果各位家長有時間呢可看看。
      1、語言方面：我們班孩子比我以前叫的孩子在語言表達(dá)能力上，都很強(qiáng)，這與我們的家長教育分不開的，平時在家也大多是講普通話的，故我們教師上課孩子們都能聽懂。同時我們家長在家多問問幼兒園的情況，讓孩子多念一念兒歌、歌曲，并把它記錄下來教給老師。這樣也使我們的孩子在語言表達(dá)上會愈來愈好。
      2、動手方面：還有動手操作能力，到今天孩子們都能自己吃飯了，有的孩子還吃得很干凈，如：接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng)，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點很值得發(fā)揚(yáng)(我們的家長素質(zhì)都很高，真的這給我們好多壓力)。
      3、交往方面：現(xiàn)在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔(dān)心有人會跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會分享，要學(xué)會謙讓，學(xué)會過集體生活，這個時候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這是關(guān)鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會禮貌的交往。這些值得我們家長注意的地方(如兩位孩子為一件玩具爭搶，搶不過的就給他抓了一下，可能臉上有抓痕——)
      4、自理能力：還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比剛開學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步，我們教他們學(xué)會穿外套，褲子，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到，因此在家讓孩子學(xué)會自己的事情自己做，做一些力所能及的事，也可以培養(yǎng)孩子做一些家務(wù)。讓孩子自己穿、脫衣服，系鞋帶，當(dāng)他成功了，我們要表揚(yáng)，讓孩子知道自己學(xué)會一件事是一件快樂的事。同時現(xiàn)在天氣冷了請注意孩子的衣著，寬松休閑一點，能讓孩子穿著方便。還讓孩子養(yǎng)成早睡早起，堅持上幼兒園，做到有事請假的好習(xí)慣。能放手就放手。
      還要懇請家長朋友們每天早上來園前檢查一下孩子的口袋里有沒有藏尖銳的東西或其他危險的物品(如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等) 。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。需中午吃藥的孩子，請家長每天給孩子帶一天的劑量(寫上姓名、藥名、口服劑量等說明)。早上來園時，交到我們手里，如果孩子生病不來上學(xué)，請家長及時與我們聯(lián)系。
      孩子從剛開始上幼兒園到現(xiàn)在將要一個學(xué)期(4個月)，每個小朋友都有很大的進(jìn)步，家長平時一定能感覺到，也許你會覺得孩子畫的東西很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進(jìn)步。使他有信心才會有學(xué)習(xí)的興趣。
      5、家長工作方面：一學(xué)期來我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，比如帶水果、帶糖果，做沙包啊，高蹺啊等等，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解，比如上次我們班沈欣被旁邊小朋友抓傷了，我們老師沒發(fā)現(xiàn)，但家長知道事情，沒有責(zé)怪我們老師，而是提醒我們老師，在此我代表我們小一班二位老師表示歉意，孩子交給了我們,我們就要對孩子負(fù)責(zé),每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請各位家長放心,我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小自控力差，還不能分辨是非，,免不了磕磕碰碰,有時候摔到了，撞到了也是免不了的。在這里希望大家也都能夠理解,同時對所有理解支持我們的家長表示感謝!有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。 希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!
      第三篇：家長開放日發(fā)言稿范文
      家長開放日發(fā)言稿
      家長開放日發(fā)言稿
      各位家長：
      大家下午好！
      首先感謝大家在百忙之中蒞臨我校，參加今天的家長開放日活動。昌樂外國語學(xué)校的飛速發(fā)展離不開家長們的一直的支持與幫助。借此機(jī)會，我代表本級部的所有師生向家長們表示深深的謝意，謝謝你們！
      我是六年級的級部主任張艷芬，從四年級開始，我就和這幫孩子幾乎朝夕相處，親眼看到了他們在外國語學(xué)校的成長與變化。三年了，我和孩子建立了深厚的感情，還有一個月他們馬上就要升入初中了，我心里還真有點戀戀不舍。
      各位家長，下面我把五六級部、初中部、學(xué)校的一些相關(guān)工作向大家作以匯報。歡迎大家提出寶貴的意見和建議。
      （一）五六級部師生匯報
      五六級部是一支積極、奮進(jìn)、和諧、充滿活力的師生團(tuán)隊。共有教師28位，547名學(xué)生。其中濰坊名師、市教學(xué)能手1人，縣教學(xué)能手20位。赴外地授課、講學(xué)的教師6位，外地來?？疾斐鍪敬笮凸_課的15人。其中5年級語文學(xué)科組被評為感動外國語優(yōu)秀學(xué)科組，6.1班被評為感動外國語優(yōu)秀班級。2人被評為感動外國語先進(jìn)人物。
      2011年建校，這些老師都是通過筆試、說課、獲得榮譽(yù)三項成績合計，考選的有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師。這些老師不禁經(jīng)驗豐富，而且不怕吃苦。建校5年來，在學(xué)校“素質(zhì)至上”的辦學(xué)理念下，他們被大量外派到全國各地學(xué)習(xí)，吳校長每學(xué)期都要看外出學(xué)習(xí)的單子，保證每位教師都能外出學(xué)習(xí)，每年學(xué)習(xí)的經(jīng)費(fèi)達(dá)到近百萬，老師們的視野變得開闊，教學(xué)及管理學(xué)生變得科學(xué)、合理、有效。（以我為例，2011年帶領(lǐng)6位教師赴北京忠德學(xué)校學(xué)習(xí)半月，他們先進(jìn)的學(xué)校課程開設(shè)理念結(jié)合我校實際在我校得以實踐。2012年又赴北京參加名師論壇，聆聽了教育大家魏書生的報告，深受啟發(fā)。后來又先后到青島、河南、安徽等地學(xué)習(xí)。培養(yǎng)教師外出學(xué)習(xí)的力度外國語學(xué)?？梢哉f很難有相比的學(xué)校。）另外我校聘請知名專家進(jìn)校講學(xué)，有的專家直接常駐學(xué)校參與教學(xué)研究項目，教師們親臨名家的指導(dǎo)，業(yè)務(wù)發(fā)展迅速。學(xué)校聘請來校講學(xué)的專家、學(xué)者近50人，常年駐校專家近10人。（以我為例，參加了黃明教授的“寫作思維效能”研究、“課程與改進(jìn)”研究兩個項目，日?？梢院蛯＜已杏懻n堂，聆聽專家的指導(dǎo)。2014年赴河南參加了全國優(yōu)質(zhì)課評選獲得一等獎，2016年同張校長一同到安徽出示了語文公開課，張校長作了報告，對安徽口子實驗學(xué)校進(jìn)行了課改理念的輔導(dǎo)。）另外，我們級部的青年教師成長特別快，多次受到學(xué)校的表揚(yáng)。最近鄭##在“全國藍(lán)寶石杯青年大賽”中獲得特等獎（170名教師），秦##在中國名師名校聯(lián)誼會上出示精品課，張##老師赴濱州沾化出示英語公開課。另外梁##、韓##、趙##、劉##、裴##、張##、王##、邢##都經(jīng)常出示大型公開課，教師隊伍的課堂水平受到了廣泛認(rèn)可。音樂教師召開了專場音樂會，美術(shù)教師每人出版一本繪畫集，體育教師致力于足球等各類比賽，成績卓著。外國語學(xué)校把教師專業(yè)發(fā)展作為一項戰(zhàn)略工程來抓，五年來已有了明顯效果。一部分教師已經(jīng)成為名師、專家。他們被聘請到全國各地授課并指導(dǎo)教學(xué)。
      近年來，全國各地來參觀取經(jīng)的參觀團(tuán)絡(luò)繹不絕。其中香港考察團(tuán)兩次到校觀摩課堂并與學(xué)生交流。他們無不被教師的敬業(yè)及學(xué)生的高素養(yǎng)嘆服。我參與主持了小學(xué)部學(xué)生與香港考察團(tuán)的兩次交流，學(xué)生們侃侃而談，好不拘束，并向香港專家發(fā)問自己的問題。第一次來參觀的都是一些校長、專家，學(xué)生發(fā)言后當(dāng)即對六年級一班的王浩雨同學(xué)和五年級二年級的孫玉慧同學(xué)說：“我太喜歡你們兩個的發(fā)言了，我們合個影吧！”。香港專家還發(fā)問：“我們要把你們帶到香港去，你們愿意嗎”？孩子們紛紛回答：“不愿意?！保瑔柶湓?，孩子們說老師像媽媽，我們舍不得離開學(xué)校。聽到孩子們的回答，我真的很感動。隨著教師專業(yè)素養(yǎng)的飛速提升，孩子們的素養(yǎng)也在悄悄發(fā)生變化。他們的表達(dá)能力、合作能力、自理能力、質(zhì)疑能力、分析問題、解決問題、反思問題的能力得到明顯提升。寫作思維效能研究指導(dǎo)專家黃明教授說：“全國各地我走了無數(shù)學(xué)校，外國語學(xué)校學(xué)生的課堂表現(xiàn)能力是非常優(yōu)秀的！”同時也說了教師的上進(jìn)心也是特別強(qiáng)烈的。（上周會客廳交流時所說）
      學(xué)生整體素養(yǎng)全面迅速提升。他們不僅會學(xué)習(xí)、而且在學(xué)校100多種素質(zhì)課程的歷練下，各種潛能得到有效發(fā)揮?，F(xiàn)將部分同學(xué)的獲獎情況進(jìn)行公布。王##作為六年級的大隊長，學(xué)習(xí)、組織能力特別強(qiáng)。他參加了學(xué)校各類活動，學(xué)習(xí)名列前茅。在第三屆山東省青少年模擬聯(lián)合國峰會中獲得“最佳國家立場文件獎”，獲得5000元獎勵。并通過層層選拔被組委會選中，赴美國參加了模擬聯(lián)合國國際峰會；他作為昌樂縣地唯一一名代表參加了全國信息技術(shù)大賽并獲二等獎；他參加了市科學(xué)實驗大賽獲一等獎，參加了全市自制教具比賽獲一等獎，他每次都擔(dān)任學(xué)校大型活動主持人，在文明之夏演出中，郭欣光局長對他印象深刻，親自來校交流讓他參加縣里的主持人。在教師的培養(yǎng)下，向這樣的學(xué)生還有很多，特別是班干部、小組長的管理能力得到迅速提升。王##、崔##、張##、謝##、劉##、趙##、劉##、于##八位同學(xué)語文習(xí)作、數(shù)學(xué)速算素養(yǎng)、英語朗讀素養(yǎng)全面，參加了縣語文、數(shù)學(xué)、英語素養(yǎng)展示大賽并獲獎。劉林可參加了全省及全國歌唱比賽分別獲得金獎，鄧##參加了全省及全國七巧科技大賽獲得一等獎，黃##參加縣朗誦比賽、講故事比賽獲得特等獎。劉##在濰坊市華人作文比賽獲得一等獎，楊##、梁##在市繪畫比賽獲金獎，裴##在省繪畫比賽中獲得金獎，劉殷哲參加了全國繪畫比賽獲得金獎，宋##、劉##、田志良參加了全省航模、船模比賽二等獎，王##參加了全市船模比賽三等獎，劉##參加全縣航模大賽二等獎，劉##、張##、趙##、劉##、丁##、潘##、鄭##參加了縣踢毽子比賽一等獎，黃##、梁##、劉##、趙##、劉##參加縣跳繩比賽團(tuán)體第一名，劉##、田##、劉##、劉##、郭##、常##參加縣動漫比賽獲得三等獎，趙##、劉##、趙##、宋##在縣奧林匹克信息技術(shù)奧賽獲得一等獎，于##、劉##、宋##、宋##、趙##、劉##、劉##、宋##參加縣科學(xué)實驗大賽獲得一等獎，張##、唐##、王##、馮##、宋##、楊##、于##、李##、郭##、劉##參加了省、全國“追夢圣保羅杯”足球邀請賽獲得團(tuán)體第二名，孫##、卞##、王##、劉##、姜##、參加市足球賽獲得一等獎。趙##、于##、秦##、李##在縣市漢字快樂大賽中獲得一等獎。宋金曉參加市自制教具比賽一等獎，縣讀書筆記、書法比賽比賽一等獎。馬小菲在古箏音樂考級6級，劉##鋼琴考級3級。44名同學(xué)讀書筆記在縣級獲獎，49名同學(xué)榮獲學(xué)校寒假閱讀之星，16名同學(xué)獲得學(xué)校寒假閱讀書香家庭。寒假閱讀書香家庭獲獎名單惠## 田## 潘## 廖## 鞠## 宋## 高## 解## 崔## 王## 王## 張## 劉##。
      在學(xué)校“素質(zhì)之上”理念的引領(lǐng)下，每一位師生正在修煉素養(yǎng)，做越來越好的自己。
      （二）五六級部學(xué)生管理
      學(xué)生在級部、班主任、學(xué)科教師的引領(lǐng)下，學(xué)習(xí)及日常管理實行學(xué)生自主管理。班級成立中隊委統(tǒng)一配置學(xué)生自主管理崗位，級部分年級統(tǒng)一配置大隊委。讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是自己的事情，學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的養(yǎng)成是自己的事情。班級量化注重過程性的日積累、周積累、月積累，采取小組合作的方式捆綁式評價。鍛煉孩子的自主管理意識，合作意識等。
      1.班級學(xué)生自主管理崗位設(shè)置
      2.針對三效課堂及日常管理，我們注重各類培訓(xùn)，堅信培訓(xùn)就是最好的指導(dǎo)。有大隊委培訓(xùn)、班干部培訓(xùn)、舍長培訓(xùn)、組長培訓(xùn)等，讓孩子們逐步明確流程，自主管理。針對五六年級學(xué)生的年齡特點，每周確立一、二個習(xí)慣養(yǎng)成重點來落實。比如第一周我們主抓了就餐習(xí)慣養(yǎng)成，主要針對“食無語”及“就餐營養(yǎng)”，并在學(xué)校電視臺播出；第二周為課間秩序及個人衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成；對每一種習(xí)慣養(yǎng)成確定具體的流程及指導(dǎo)方法、督查評價辦法，并與班級量化掛鉤。加強(qiáng)教師值班管理。教師工作時間從6：30到校，一直到9：00回家。午晚睡都有教師無縫隙管理，生的跑操、就餐、保證學(xué)生的在校安全。
      三、課堂教學(xué)：實行三效課堂模式。
      三效課堂已經(jīng)進(jìn)行了全市推介，受到教育專家的好評。最近昌樂外國語學(xué)校成功舉辦了中國名師名校聯(lián)誼會并進(jìn)行了精品課堂展示?，F(xiàn)在已與安新實驗學(xué)校簽約，進(jìn)行三效課堂在全國課堂的推廣。我校數(shù)十名教師已經(jīng)受邀赴各地授課或者作報告。
      “以學(xué)為本、先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練、素質(zhì)達(dá)效”是三效課堂內(nèi)涵的高度概括。
      “以學(xué)為本”是指教師整個課堂過程的教學(xué)行為必須符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，立足學(xué)生的全面發(fā)展、終生發(fā)展為根本，重在運(yùn)用科學(xué)巧妙的激勵措施充分點燃學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)激情，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，充分實現(xiàn)課堂的高效能。
      “先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”是課堂學(xué)習(xí)活動中師生運(yùn)用的最基本的教與學(xué)方式，讓學(xué)生不僅“我會學(xué)”，還要“我學(xué)會”，使學(xué)習(xí)目標(biāo)高效率達(dá)成。堅持一切問題當(dāng)堂解決，決不向課前、課后延伸的理念，讓減負(fù)落到實處。
      “先學(xué)后教”指課堂知識點的突破先以學(xué)生自學(xué)入手，找出疑點、難點，再利用組內(nèi)互助形式進(jìn)行對學(xué)、群學(xué)，最后教師針對學(xué)生的自學(xué)情況進(jìn)行精講點撥，重在學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和引領(lǐng)，逐步做到“我會學(xué)”?！爱?dāng)堂訓(xùn)練”指教師緊緊圍繞本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)制定形式活潑的鞏固訓(xùn)練題目，讓學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂檢測、糾正，讓每位學(xué)生真正做到“我學(xué)會”，堂堂清。
      “素質(zhì)達(dá)效”是指課堂以“以學(xué)為本”的育人理念，以“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的具體教學(xué)方式，真正實現(xiàn)師生素質(zhì)全面提升的高效果。課堂成就了學(xué)生，同樣也成就了教師，讓“素質(zhì)之上”的核心辦學(xué)理念得到最好的詮釋。
      四、課程開設(shè)：卓越素質(zhì)課程體系
      學(xué)校在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，打造了品行教育、誦讀、特長發(fā)展、活動課程、外語特色、游學(xué)課程在內(nèi)的六大卓越素質(zhì)課程體系。分必修和選修兩類學(xué)校課程，根據(jù)學(xué)生的喜好進(jìn)行選擇，讓學(xué)生的個性發(fā)展得到張揚(yáng)。
      現(xiàn)在我校的誦讀課程、模聯(lián)課程、航模課程、足球課程、游學(xué)課程（國外：新加坡、澳大利亞、臺灣）、舞蹈課程、家訪課程、3d打印、動漫、七巧科技等課程已非常具有影響力。學(xué)生參加全省及全國比賽成績突出。課堂、課程的研究是我校的兩大抓手，三效課堂、卓越素質(zhì)課程的推進(jìn)，我校將加大力度。在這兩項改革中，一大批教師將成為教育專家（吳校長親自設(shè)計了未來教育家書屋供教師讀書學(xué)習(xí)，他相信課堂里會走出真正的教育家），同時學(xué)生將成為受益者，他們不僅僅是學(xué)習(xí)好，而全方位的素養(yǎng)是他們今后生活終生受益的東西。如與人合作能力、自學(xué)能力、表達(dá)能力、個性特長等在三效課堂及卓越素質(zhì)課程的培養(yǎng)下尤為突出。
      五、初中部情況介紹
      我校的初中教師基本來源：是2011年由縣教育局統(tǒng)一招考，從全縣20多所初中學(xué)校近千名報名的在職在編的教師中，通過資格審查、考試等選拔出的優(yōu)秀教師，他們都是原來學(xué)校的骨干教師，都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和良好的師德，教學(xué)成績突出，可以說，論師資水平，我校在縣內(nèi)絕對是超一流的，縣內(nèi)沒有任何一所初中學(xué)?？膳c我校相提并論。
      我校中考情況
      2012年，我校第一屆畢業(yè)生中考，我校取得了中考升學(xué)率、優(yōu)秀率全縣第一名，到去年中考，我校中考各項指標(biāo)實現(xiàn)全縣四連冠，其中升學(xué)率超過95%，各項指標(biāo)是指升學(xué)率、優(yōu)秀生率、所有學(xué)科的平均分、優(yōu)秀率等，我校全部是第一名，這是昌樂中考史上，沒有一所學(xué)校所能達(dá)到的輝煌成績。
      六、經(jīng)歷中考的好處
      1.中考可以使初中基礎(chǔ)打得更加牢固。為迎接中考，學(xué)生們會把初中三年學(xué)過的知識進(jìn)行系統(tǒng)的梳理和復(fù)習(xí)，使學(xué)過的知識上下、左右串聯(lián)起來，并進(jìn)行知識的拓展和加深，經(jīng)過多次拉練考試，會使知識記得牢固，對于三年后的高考和高中知識的學(xué)習(xí)，就有了基礎(chǔ)保障。
      2.中考可以鍛煉學(xué)生的心理。考試就是一個一個優(yōu)勝劣汰的比賽，為迎接考試，為成為最終的優(yōu)勝者，孩子們會感受到壓力，會從思想上、態(tài)度上積極的應(yīng)對，會動員全身的精力來迎接考試，這樣會激發(fā)孩子潛能，會讓孩子們從成功中總結(jié)經(jīng)驗，從一次的失敗中獲得教訓(xùn)，還對自己的學(xué)習(xí)方法等作出改正，從而使心理上得到歷練，從而增加抗壓能力，這些體驗不僅會有利于今后的高考，也對今后的生活也有極大的幫助。
      所以說，正因為中考對學(xué)生發(fā)展的重要性，國家才安排了中考，因為中考不僅是升高中的選拔性考試，更是孩子心理走向成熟的必經(jīng)的歷練。缺少了中考的歷練，孩子成長過程心里上的許多問題暴露過晚，不能及時的發(fā)現(xiàn)與糾正，就可能會影響三年后的高考。因為高考最終考的就是素質(zhì)和心理。
      七、給家長的建議
      1.學(xué)生馬上升入初中，面臨青春期，家長要多和孩子溝通，了解內(nèi)心世界，建立良好的親子關(guān)系。
      2.學(xué)習(xí)青春期方面的教育書籍，幫助孩子安全度過青春期。
      3.幫助孩子確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，有效制定學(xué)習(xí)計劃。
      4.多和老師保持溝通，了解孩子在校情況，有針對性地進(jìn)行教育。
      第四篇：家長開放日發(fā)言稿
      家長開放日發(fā)言稿
      各位家長：
      大家好！
      非常感謝大家能在白忙中抽出時間來參加本學(xué)期的家長開放日活動，您的到來不僅僅體現(xiàn)了您對孩子的關(guān)心，同時也體現(xiàn)了您對我們工作的支持，在此表示感謝！
      我們話題不變：依然是為了孩子。每個家長都希望自己的孩子長大以后能有出息，望子成龍、望女成鳳，是每個家長的心愿，我們老師也一樣，一切為了孩子，為了一切的孩子，我們盡職盡責(zé)，讓孩子在幼兒園快樂的學(xué)本領(lǐng)、長知識。幼兒園說來輕松，看似簡單，有的家長可能以為孩子們在幼兒園里就是玩玩的，其實幼兒園教育是非常重要的。它將為孩子的一生打下基礎(chǔ)，是孩子一生發(fā)展的奠基階段。
      本次家長開放日活動的主要目的有兩個：一是向各位家長匯報一下孩子的發(fā)展情況以及我們采取的幾點教育措施，同時通過本次家長會進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。二是向你們展示一個教育活動，讓你們了解孩子在活動中的表現(xiàn)。
      下面我們介紹一下孩子的發(fā)展情況吧：
      本學(xué)期入學(xué)以來，我們班新進(jìn)了一些小朋友，由于對初期的他們還不是很了解，剛開始教室經(jīng)常會傳出哭鬧聲。隨著我們第一個主題“神奇的身體”和第二個主題“水果品嘗會”的開展，孩子們已經(jīng)完全融入了集體，彼此也相互找到了好朋友。一個月下來，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)班上的每個孩子都在進(jìn)步，有的在自理能力方面已有了很大的進(jìn)步，能自己穿脫衣服和鞋子，有的在動手能力方面提高了，能獨立繪畫，做手工等，有的在藝術(shù)方面也有很多的發(fā)展，可以自編舞蹈。這一切的進(jìn)步，家長也功不可沒的。事實告訴我們，我們與家長的一加一教育就大于二了。
      有許多家長問我：“孩子在幼兒園表現(xiàn)如何？”那么我就來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)吧：
      各方面發(fā)展都較好的孩子有：唐紫萱、夏瑜婧、梅梓林、袁樂康這些小朋友，他們有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自控能力較強(qiáng)，上課能認(rèn)真聽講，能較好地完成老師交待的每件事。
      胡雅雯、王哲瀚、孫之路、王丞杰、熊佳欣、翁天幕、余晨宇、肖禹成這些小朋友在上課時認(rèn)真，能積極主動，有一定的表現(xiàn)力。但沒有堅持性。
      能積極參與集體活動的孩子有何嘉慧、殷真榮、劉之翼、胡裕楓、他們在活動中是非常積極的，喜歡和同伴愉快地游戲。
      在生活活動方面有很大進(jìn)步的有：吳澤軒、劉雨柯、占定國、詹思遠(yuǎn) 在學(xué)習(xí)方面進(jìn)步較大的有：陳雨欣、張宇涵、鄭葉琪、余藝航、舒文錦他們每次都能正確地完成老師布置的操作練習(xí)。
      當(dāng)然，也有個別孩子由于自控能力相對較差，上課時坐不住，不認(rèn)真聽講，對教師教的內(nèi)容不能較好掌握。平時特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。在這里也提一下，也有不少家長向我反映：自己的孩子膽小、怕和別人說話，不愿在集體面前表現(xiàn)??其實孩子膽小的原因多種多樣，但多數(shù)孩子膽小、孤獨都是與缺乏經(jīng)驗有關(guān)。因為不少家長常常唯恐孩子發(fā)生意外，整天護(hù)著、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問題和鍛煉意志的機(jī)會。在幼兒園，我們老師也經(jīng)常采用“開放型”的教學(xué)方式，創(chuàng)造一個自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌ㄈ缤尥藜?、超市、智慧樹等，讓孩子在游戲的情境中學(xué)習(xí)與人交往）另外，我們還經(jīng)常提供機(jī)會，讓每一個孩子在集體面前表現(xiàn)（如每月的主題活動，讓幼兒在游戲中去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中去玩耍）；作為家長，你們也應(yīng)該多提供機(jī)會，鼓勵幼兒走出家，讓孩子多與人交往，相信在我們的共同引導(dǎo)下，他們一定能取得較大進(jìn)步。
      有很多家長認(rèn)為在幼兒園小班學(xué)不到很多東西，就是每天帶著孩子玩，其實幼兒園的小班是幼兒學(xué)前教育起步階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。有它特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，我簡單地介紹一下我們本學(xué)期的幾點教育措施：
      1、重視孩子能力的培養(yǎng)：
      經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，很多孩子現(xiàn)在不僅學(xué)會了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠主動幫助其他的小朋友。
      2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
      在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會跳幾個舞、會算數(shù)就表示這個孩子學(xué)得很好的。生活方面，我們更注重培養(yǎng)孩子的日常生活習(xí)慣常規(guī)；學(xué)習(xí)方面，我們更注重學(xué)習(xí)的方法，授人以魚不如授人以漁；游戲活動、戶外活動，我們不是單純的玩玩而已，在玩中長知識，在玩中守規(guī)矩講秩序，讓孩子們知道無規(guī)矩不成方圓，做任何事都需要守規(guī)矩講秩序。
      3、重視對孩子的賞識教育
      我們注重對幼兒進(jìn)行賞識教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進(jìn)行鼓勵表揚(yáng)。用愛心貼、小紅花等進(jìn)行獎勵，得到了獎勵，他們表現(xiàn)得會很開心。收到了很好的效果，孩子們也會做的更好，肯定會有更大的進(jìn)步。
      孩子在家都是你們的寶貝，有幾個大人圍著，在班里有25個孩子卻只有3個老師。出于幼兒教師的愛心和職業(yè)敏感性，我們會關(guān)注到幼兒的異常表現(xiàn)，但這不是說我們能看到每一個幼兒每一天的每一個動作，所以特別希望各位家長能夠支持理解我們并配合我們的工作。在家園互動方面，我們班大部分幼兒家長還是非常配合的，例如，主題活動中要求小朋友自帶一個水果，有點小朋友會帶很多水果來與其他小朋友分享。我們要做主題文化強(qiáng)，要小朋友帶照片，部分家長第二天就帶過來。在家園聯(lián)系手冊的填寫與提交上面我們要特別表揚(yáng)唐紫萱、余藝航、劉雨柯、孫之路、張宇涵、肖禹成、梅梓林、鄭葉琪、吳澤軒、胡裕楓這些小朋友的家長。他們能夠按時上交并每一周期都完整的填寫。何嘉慧、王丞杰、袁樂康、夏瑜婧這些小朋友的家長只填寫了部分周期的或者有時沒有及時填寫的。
      家長是幼兒的第一任老師，家庭教育對于幼兒的影響也十分重要。家園主動攜手對幼兒進(jìn)行同步教育，是促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的必由之路。有句話是這樣說的：“家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展?！?/p>
      最后，我和汪老師、劉老師衷心的感謝家長們對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我們會不斷實踐和總結(jié)，爭取將工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！
      謝謝大家！
      第五篇：家長開放日發(fā)言稿
      家長開放日發(fā)言稿
      首先感謝大家在百忙之中來參加這次家長座談會。這是您對自己孩子的關(guān)心，更是對我工作的莫大支持。我想說很抱歉，因為這段時間很忙，這次的活動準(zhǔn)備得很倉促，也很粗糙。其實我們有更多的孩子可以展示自己。但是我又想說，我很欣慰，在我很忙很忙，決定盡量放手讓孩子們自己來準(zhǔn)備這件事的情況下，他們完成得很好，出乎我的意料，我很滿意。
      我覺得我很幸運(yùn)，在我剛到湯園小學(xué)的第一年，能遇到你們的孩子。他們很乖、很聰明、很善良、很懂事。他們在不知不覺中成長得很快，從第一天來的時候，孩子們不知道上課和下課，成天嘰嘰喳喳，甚至下午第二課時就背著書包準(zhǔn)備回家。到現(xiàn)在，他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么，書，筆該怎么放，知道將座位旁邊的垃圾放進(jìn)垃圾筒里，在中午吃飯的時候，能排隊去食堂吃飯，分好筷子，吃好后還收拾桌子。在老師吃飯的時候，他們也能自發(fā)的管好紀(jì)律，讓老師能很安心地吃飯。
      作為一個班主任，我希望家長能配合我，讓孩子們養(yǎng)成這樣的幾個良好的生活習(xí)慣。
      (1）按時睡覺起床，保證睡眠質(zhì)量。這樣，上課時才有精神氣。如何連上課都要打瞌睡，那肯定是學(xué)不到什么的
      （2）注意飲食，不挑食，不偏食。我很喜歡大口大口吃飯的孩子（像花勝杰、周冬建、李若旗），不嬌氣，吃什么都香，學(xué)習(xí)、做事情才更有干勁兒。（3）試著“放手”，讓孩子做一些力所能及的事情。（比如自己整理書包，我很怕當(dāng)我問孩子們某本書沒帶是什么原因時，他很委屈地很理所當(dāng)然地說是因為家長沒有幫他放書包里。收拾書包應(yīng)該是自己的事情，保管好自己的書本也是自己的事情，因為坐在教室里，用這些書本的是我們孩子自己。
      （4）個人衛(wèi)生（勤換衣服，勤洗澡洗手，做一個香噴噴的，讓人想親近的孩子。尤其是孩子的手指甲，盡量不要黑乎乎的，也不要留太長的指甲）
      （5）珍惜時間，合理安排。（制定合理作息時間表，讓生活更有規(guī)律。）（6）熱愛勞動（在學(xué)?；蛘呒依镳B(yǎng)成整理和清潔自己的小天地的良好習(xí)慣，幫家人做一做力所能及的事情。我曾讓幾個孩子在重陽節(jié)那天，拍了幾張幫家中老人做事的照片，我希望這不要是作秀。讓孩子多做一些事情，既能鍛煉孩子的動手能力，也會讓孩子與你們更親近。像我班的叢胡睿，可能他自己都不記得了，有一天我來上課，發(fā)現(xiàn)黑板沒有擦，正準(zhǔn)備擦的時候，他跑過來很開心地說，老師我?guī)湍悴涟伞Ｗ屛矣X得他真的是一個小暖男。還有顧虞睿、湯煜熔、鮑方錚、鎮(zhèn)博然、花張浩等孩子也經(jīng)常能幫我做很多事情）另外我希望家長能配合我進(jìn)行這樣幾個教育：
      （1）孩子的禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊重長輩，看見家長、老師、同學(xué)都要主動打招呼。
      （2）孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，應(yīng)及時與老師聯(lián)系。（3）孩子的自我保護(hù)意識和安全意識的教育。孩子上小學(xué)后，需要家長們培養(yǎng)他們的自理能力。另一方面，孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動的機(jī)會大大增加，各種危險也會容易出現(xiàn)，所以必要的安全教育必不可少。比如告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，不要玩危險的游戲或者玩具。
      這些話我經(jīng)常和孩子們說，為了你們的孩子，我希望你們也能經(jīng)常說。好，以上是我作為一個班主任老師要說的話。下面是我作為一個語文老師要說的話。
      一、針對過往考試，談幾點體會：
      重視過程，考試不是目的。我們每次的考試主要是為了讓各位家長對孩子一階段的學(xué)習(xí)有個最真實的了解。我每次考試都會讓孩子把試卷帶回家給家長看。我很不喜歡家長只關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)，一到考試，只想知道孩子考了多少分。然后呢？更重要的難道不是錯在哪里？為什么會錯？以后還會不會錯嗎？分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的語文能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的。
      二、針對語文教學(xué)，和各位家長談幾個內(nèi)容： 1．生字學(xué)習(xí)
      語文學(xué)習(xí)，不同年級有各自的側(cè)重點，低年級重在字詞教學(xué)。本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容多，每課要求會認(rèn)會寫的也很多，但因為時間的原因，我們的進(jìn)度比較快。要求掌握的生字，絕大多數(shù)學(xué)生都能牢固掌握，能讀準(zhǔn)字音、記住字型、了解字意，字詞學(xué)習(xí)的難點在于遺忘現(xiàn)象嚴(yán)重，而要突破這個難點主要靠強(qiáng)記、多練、多用。2．積累背誦的學(xué)習(xí)
      背誦本身就是一種能力?！笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟?！闭f的就是背誦能力，可以轉(zhuǎn)化成閱讀能力、寫作能力；轉(zhuǎn)化成分析問題和解決問題的能力。本冊的語文課文大部分都是要求孩子背誦的，另外識字課的詞串，單元的積累也是要孩子熟練背誦的。讀書、背誦既積累語言又鞏固字詞，很有必要。3．課外閱讀的學(xué)習(xí)
      語文課堂教學(xué)的作用在于教給方法，而發(fā)展能力、拓展知識，則需要大量的課外閱讀。就低年級學(xué)生而言，一定的課外閱讀，可以提高學(xué)生的識字量。課外獲取知識的多少每個孩子都不同，所以在語文生字學(xué)習(xí)過程中會出現(xiàn)有的學(xué)生就很輕松，而有的很吃力的情況。這種“不同”所帶來的學(xué)習(xí)能力上的差距，將在今后越來越明顯的表現(xiàn)出來。實踐證明，課外閱讀量大的學(xué)生，不僅識字量大，學(xué)習(xí)生字的能力也強(qiáng)。
      本學(xué)期，我經(jīng)常鼓勵孩子們讀書；并且結(jié)合校本課程讀背古詩來幫助學(xué)生提高閱讀能力，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣。
      4．說話寫話的學(xué)習(xí)
      說話寫話是小學(xué)語文教學(xué)的重要任務(wù)之一。加強(qiáng)說話、寫話訓(xùn)練不僅能有效地發(fā)展兒童的語言表達(dá)能力，提高觀察能力、思維能力，促進(jìn)智力發(fā)展，還能為今后的寫作打下堅實的基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，終會有進(jìn)步的。
      其實寫話的要求是在二年級，現(xiàn)在我們開始學(xué)，早學(xué)比晚學(xué)要好得多，對孩子今后的作文能打下很好的基礎(chǔ)，目前，我開始對學(xué)生進(jìn)行看圖說話的口頭練習(xí)了，今后可能還會出現(xiàn)造句，寫話之類的訓(xùn)練。
      三、給家長的幾點建議
      一年級的孩子，在認(rèn)知、分辨能力還處在初級階段，需要我們老師和家長一起努力。教育孩子，指導(dǎo)孩子，幫助他們在細(xì)節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了良好的習(xí)慣必將會給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來益處。有句話叫好習(xí)慣受用終生。
      作為老師，我聽到比較多的一句話是：“老師，我自己沒知識，教不了孩子，就辛苦老師你了?！被蛘呤牵昂⒆硬宦犖业脑?，我說了沒用?！薄昂⒆泳褪锹犂蠋煹脑挘蠋熞痪漤敿议L十句?！?這是許多家長所煩惱的問題?，F(xiàn)在，我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時間陪著他完成。很多家庭作業(yè)，其實都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的，難度不大。即使自己真的不懂，讀得對不對聽不出來，讀得熟練不熟練，應(yīng)該能聽出來的。
      各位家長，我知道每天要您按時檢查學(xué)生的作業(yè)很難，因為都有自己的工作，還要做家務(wù)，很忙沒時間。正因為這樣我們才更需要家長的支持。學(xué)校的教育形式是群體性的，一個老師負(fù)責(zé)幾十人的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。希望家長發(fā)揮好優(yōu)勢和地位，把幫助學(xué)生完成作業(yè)這項重要工作做好。1．重視生字默寫的檢查
      本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容多，每課要求會認(rèn)會寫的也很多，但因為時間的原因，我們的進(jìn)度比較快。學(xué)生每天都要學(xué)習(xí)并掌握很多生字。語文學(xué)習(xí)不像數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，只要在課堂上專心聽講，掌握方法，課后稍加練習(xí)，成績就不會差?？梢赃@么說，語文學(xué)習(xí)，重看課外。當(dāng)天學(xué)習(xí)的生字，課堂上不可能掌握，記憶，鞏固完全靠課外，多讀多寫。而字詞的學(xué)習(xí)孩子遺忘的現(xiàn)象有比較嚴(yán)重，學(xué)了后面忘前面。不少家長跟我交流時談到，前一天還會默寫的字，第二天孩子又忘記了。其實，這種現(xiàn)象很正常，克服的唯一辦法就是多寫，經(jīng)常寫，加強(qiáng)記憶。2．重視朗讀背誦的作業(yè)檢查
      在對作業(yè)的督查方面，很多家長往往有錯誤的認(rèn)識，只重視書面作業(yè)的檢查，而對于朗讀、背誦的作業(yè)往往卻忽視了。每次我抽查我們班的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)，書面作業(yè)大部分的孩子都能完成，而古詩、課文的背誦往往沒有書面作業(yè)完成得好。3．重視孩子的書寫態(tài)度
      書寫能力是小學(xué)語文學(xué)習(xí)的一個重要指標(biāo)，一個孩子的字跡書寫態(tài)度，直接反映孩子一階段學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)的質(zhì)量，學(xué)習(xí)的成績。我們很多家長在檢查孩子的作業(yè)時往往會問：作業(yè)做出來了嗎？很少關(guān)注孩子作業(yè)的書寫質(zhì)量。潦草、馬虎的書寫習(xí)慣一旦形成想要改變就不容易了，所以要盡早使孩子養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣。特別是小學(xué)一年級，孩子的手部肌肉開始發(fā)育，這是練習(xí)寫字的最佳時期。如果家長能夠在這個時期給予一定的配合指導(dǎo)，會取得很好的效果。指導(dǎo)時，要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢。我們老師都知道，只要字跡工整的孩子學(xué)習(xí)成績大都十分優(yōu)秀，因為一個字一個字認(rèn)真書寫的過程鍛煉了孩子的注意力。提高了孩子學(xué)習(xí)的質(zhì)量。所以，寫好字是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
      總之一句話，希望家長本著對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度去認(rèn)真督促孩子每次作業(yè)。
      如果家長不在意作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補(bǔ)不回來了。
      學(xué)校教育不是萬能的，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。希望你們對我們的工作給予更多的支持。我和大家一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。在以后的工作中，我們一定會盡自己最大的努力，去熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子，用我們的實際工作讓您放心。最后，說一件很重要的事情，元旦放假三天，分別是12月31日、1月1日、1月2日，即周六、周日、周一。周二正常時間到校上課。請9個幫我搬凳子的孩子，把凳子送到音樂室去。其他孩子幫忙把桌子和椅子歸位。謝謝大家！
       
      
    
      

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