第一篇：初中作文《課間花絮》

課間花絮

自從上了初中以后，學(xué)習(xí)開(kāi)始忙了起來(lái)。每天的學(xué)習(xí)任務(wù)日益繁重，導(dǎo)致課間時(shí)間更加不充足。

每次一到下課鈴響起，同學(xué)們就像著了魔似的沖出教室。一到操場(chǎng)上，同學(xué)們總是拼命地玩。直到上課鈴響起，同學(xué)們匆匆回到教室，趕緊喝上一口水。這時(shí)，老師就進(jìn)來(lái)了，很多同學(xué)連上廁所的時(shí)間也沒(méi)有。于是，上課前幾分鐘總有人上廁所，老師很不滿意，建議校長(zhǎng)把課間改為五分鐘，留出五分鐘集體上廁所（還好校長(zhǎng)沒(méi)有采納老師的建議）。光是上廁所還不夠，最近我們班上竟然發(fā)生了幾件趣事。

我們班上有一位同學(xué)，特別喜歡玩電子游戲——《植物大戰(zhàn)僵尸》?？墒巧险n老師又不讓玩，他就只好趁下課偷偷地掏出“iPad”玩上幾分鐘《植物大戰(zhàn)僵尸》。有一次，他剛玩上幾分鐘時(shí)，生物老師進(jìn)來(lái)上課，他竟然沒(méi)有發(fā)覺(jué)。上課時(shí)，老師看見(jiàn)他沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，于是提問(wèn)他“植物有什么作用”。他慌忙把“iPad” 往書(shū)桌堂里一藏，隨口答到：“可以打僵尸！”全班同學(xué)哄堂大笑，這位同學(xué)也受到了老師的嚴(yán)厲批評(píng)。

我們班上還有一位很胖的同學(xué)特別喜歡吃零食，只要是零食，他都愛(ài)吃。可是課堂上老師不讓吃零食，他就帶零食到學(xué)校，趁著課間吃。有一天，他恰好忘了帶零食，閑饑難忍，于是他收買(mǎi)了兩名同學(xué),答應(yīng)事成就分他們一半。于是那兩名同學(xué)以問(wèn)路的名義，引開(kāi)了校門(mén)口的值周生。那位同學(xué)看時(shí)機(jī)一到，拔腿就跑出了校門(mén)。別看他胖，跑的卻不慢，轉(zhuǎn)眼間買(mǎi)到了零食。正當(dāng)勝利在即之際，那位同學(xué)卻撞到了一個(gè)比他還胖的男人身上。定睛一看，原來(lái)是校長(zhǎng)。這位同學(xué)一看見(jiàn)校長(zhǎng)，活像老鼠見(jiàn)了貓，支吾了好久也說(shuō)不出一句話，這時(shí)上課鈴響了，那位同學(xué)被校長(zhǎng)帶到了校長(zhǎng)室，寫(xiě)了一封檢討書(shū)，對(duì)著學(xué)校的廣播朗讀了三遍。而那兩位同學(xué)是又失望，又慶幸（失望是因?yàn)橛?jì)劃失敗了，慶幸是因?yàn)槟俏煌瑢W(xué)沒(méi)有供出他們，還算夠意思）。

下課了，我們班上的人都很喜歡玩捉迷藏。可是，有些同學(xué)藏的太投入了，以致于他們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)上課鈴聲。上政治課時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)有兩位同學(xué)沒(méi)有來(lái)上課。沒(méi)來(lái)也就算了，可他們倆還是這節(jié)課的課代表。結(jié)果老師滿操場(chǎng)找他們，一直找到這節(jié)課下課，才找到他們。原來(lái)，那兩位同學(xué)藏到學(xué)校腌酸菜的大缸里了。（事后，這兩位同學(xué)被老師請(qǐng)了家長(zhǎng)。）

我們班上有幾位同學(xué)，喜歡玩紙牌游戲——《英雄殺》，一到下課，他們就匆匆玩上幾分鐘，然后把戰(zhàn)況記下來(lái)，下節(jié)課間繼續(xù)玩?？墒堑搅讼鹿?jié)課間，他們卻將出牌順序記串了。于是，幾個(gè)人鬧起了矛盾——先是解釋，解釋不動(dòng)就吵了起來(lái)，最后大打出手，以致于引起了老師的注意。當(dāng)老師走上前去詢問(wèn)為什么打架時(shí)，一位同學(xué)出于驚慌，把牌碰撒了一地，被老師逮了個(gè)正著。（從此，老師宣布不許帶任何與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西到學(xué)校。）

依我看，發(fā)生這些事情恐怕還是因?yàn)槲覀冋n間的時(shí)光實(shí)在太短了。如果我們有足夠長(zhǎng)的課間時(shí)光，也許就不會(huì)發(fā)生這些搞笑而又耐人尋味的事情了。

第二篇：關(guān)于花絮的初中周記600字課間的花絮

寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手(004km.cn)之關(guān)于花絮的初中周記600字：課間的花絮

課間的花絮

“叮鈴鈴”一陣陣刺耳的鈴聲，傳入了我的耳朵里。終于下課了。這節(jié)生物課上得可真沒(méi)勁呀！生物老師在課堂上唱著“搖籃曲”。我差點(diǎn)就睡著了

“哎呀”我還沒(méi)有教數(shù)學(xué)作業(yè)呢？李曉雯馬上就要把作業(yè)送過(guò)去了。我東找找西找找，怎么也找不到我的作業(yè)了。一不留神，不經(jīng)意的低頭一看，哦，原來(lái)我的作業(yè)掉到地上了。我懸著的心總算放下來(lái)啦！接著又是一陣刺耳的聲音傳入了我的耳朵里。原來(lái)是劉益國(guó)不小心把李宗超的書(shū)立碰掉了。由于抱的東西和作業(yè)太多了，再加上聲。但我卻全看在眼里了。身為課代表，把別人的書(shū)立撞倒還不道歉，竟然大搖大擺地收作業(yè)去了。我真不知道一個(gè)不懂禮貌，不懂得去幫助別人的人，怎么會(huì)當(dāng)上課代表呢？難道和我相處了一個(gè)多月的同學(xué)們都像劉益國(guó)那樣嗎？然而，又發(fā)生了一件令我震撼的事情令我改變了看法。馮小哲因?yàn)槌鋈チ?，把她的杯子放在?shū)包里，可能是杯子沒(méi)蓋好吧？水嘩嘩的向外流，滲透了她的書(shū)包。我及時(shí)發(fā)現(xiàn)了，把她的水杯從書(shū)包里拿出來(lái)。用衛(wèi)生紙把她的書(shū)包擦干凈。當(dāng)馮小哲回來(lái)時(shí)，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴她時(shí)，她一連給我說(shuō)了好幾個(gè)謝謝呢？

上課了，我一直在深思：為什么同樣的兩件事，兩的個(gè)人的反應(yīng)卻截然不同呢？

第三篇：旅游花絮作文

旅游花絮作文

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的旅游花絮作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

今年春節(jié)，我們一家去北京玩了幾天，在旅途中有許多豐富而精彩的逸聞趣事，就在這里分享給大家。

2月9日（出發(fā)）

吃完中飯，家里，我對(duì)照物品清單，又重新將所有東西仔仔細(xì)細(xì)核對(duì)了一遍。再看看打理整齊的行李，我們都一下子放松下來(lái)，我津津有味地看起了電視，媽媽慢悠悠地去陽(yáng)臺(tái)晾曬衣物，爸爸趁機(jī)看起手機(jī)。在嘻嘻哈哈的歡笑聲中，時(shí)間不知不覺(jué)地溜走。等到一集電視完了，我抬起頭猛然發(fā)現(xiàn)，指針指向了13：30。糟糕！去蕭山機(jī)場(chǎng)的車票是14：10分，還得提前十分鐘上車，還要乘公交車到那兒，公交還得等！快要來(lái)不及了！這下，全家人都慌了手腳！

趕到公交站，左等右等，8路公交就像跟我們作對(duì)似的，我們的眼睛都看直了，還不見(jiàn)蹤影。眼看著都快13：50了，這可急瘋了我們。媽媽急中生智，說(shuō)：“哪里還能等公交啊，快滴滴打車吧！”老爸掏出手機(jī)找出滴滴，正當(dāng)快要完成打車流程時(shí)，突然跳出來(lái)個(gè)對(duì)話框：您的手機(jī)未綁定銀行卡，請(qǐng)綁定后再進(jìn)行支付！這可急壞了我們！爸爸說(shuō)：“我明明綁定了銀行卡，為什么會(huì)這樣提示呢？”

媽媽焦急地說(shuō)：“你的手機(jī)不行！快用我的！”沒(méi)想到，媽媽一打開(kāi)手機(jī)也傻眼了，她的手機(jī)也顯示未綁定銀行卡！我們急得直跳腳，就在這千鈞一發(fā)之際，公交車！我們的救星！8路車來(lái)了！我們欣喜若狂地跳上車門(mén)，這下，懸著的三顆心撲通落了地嘍！

2月10日（天安門(mén)）

在北京休息了一晚，第二天天沒(méi)亮我們就早早起床了。出發(fā)時(shí)，時(shí)針剛指在凌晨5點(diǎn)半。因?yàn)楸本┙裉斓娜粘鰰r(shí)間是7點(diǎn)13分，我們要提前去天安門(mén)廣場(chǎng)看升旗！我們?cè)诼愤吅鷣y買(mǎi)了些早飯后，媽媽突然想起手機(jī)忘在了賓館，火燒火燎趕回去拿，時(shí)間就浪費(fèi)了半小時(shí)。在北京凌晨的低溫中，我們加緊步伐趕超途中的人群，被吹得瑟瑟發(fā)抖。

我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)一處排著長(zhǎng)隊(duì)，便匆忙排在后頭。沒(méi)想到隊(duì)伍后頭跟了30分鐘，出現(xiàn)了越來(lái)越多的旅行社的旗子，心生疑慮，便向前頭的游客打聽(tīng)，他給我們的答復(fù)讓我們吃了一驚，這兒竟然是團(tuán)隊(duì)等候區(qū)！散客的等候區(qū)還得往前走！

我們以百米沖刺的速度沖到散客區(qū)，可為時(shí)已晚。這里早已是人頭攢動(dòng)，摩肩接踵，黑壓壓的一片啦！我們只好乖乖地排到隊(duì)伍后頭去。其實(shí)這散客隊(duì)伍也沒(méi)有什么前面和后頭，整個(gè)人群擠得就像一張圓圓的面餅。沒(méi)有隊(duì)伍隔離帶，也沒(méi)有見(jiàn)到維持秩序的人。

原來(lái)我們和天安門(mén)廣場(chǎng)只隔了一條馬路，后來(lái)知道是廣場(chǎng)西路。當(dāng)我們快要走過(guò)馬路到對(duì)面去時(shí)，那個(gè)拉路障的'警察就把隔離欄一拉開(kāi)始訓(xùn)起話來(lái)，說(shuō)：“你們擠來(lái)擠去，亂跨路障，等到把前面的人擠倒了，踩死了，你們都過(guò)不了好年！”我感覺(jué)真是不吉利，過(guò)年還說(shuō)什么死不死的?？磥?lái)警察維持秩序也很辛苦，都心煩得發(fā)火了！要是多些隔離帶，早些維持秩序，可能就不用訓(xùn)人了吧？不管了，自己開(kāi)心就好！

終于到了安檢入口，又是一陣人擠人。我因?yàn)闆](méi)帶包，從免安檢通道過(guò)，比爸媽少吃了兩份苦頭。

進(jìn)了天安門(mén)廣場(chǎng)，哇塞，那個(gè)人多，真是可怕！擠進(jìn)人堆里，一下子就感覺(jué)到了“抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，實(shí)在看不見(jiàn)！”的滋味。

升旗儀式終于開(kāi)始了，可是我看不見(jiàn)，所以只能想個(gè)辦法了。那高豎密集的自拍桿“林”讓我受到了啟發(fā)，何不借手機(jī)看升旗呢？于是我先盯牢爸爸的手機(jī)屏幕，再搜尋爸爸手機(jī)里的下一只手機(jī)的畫(huà)面，形成了有趣的畫(huà)中畫(huà)效果。當(dāng)然，這方法還是挺管用的，全程我都看到了！

在你的旅途中我猜也發(fā)生著各種各樣奇妙的事情吧！何必不寫(xiě)出來(lái)與大家分享分享呢？

第四篇：運(yùn)動(dòng)會(huì)花絮作文范文

運(yùn)動(dòng)會(huì)花絮作文

>運(yùn)動(dòng)會(huì)花絮

一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)即將到來(lái)，作為短跑名將，我當(dāng)然要去參加比賽，繼續(xù)為班級(jí)爭(zhēng)光了。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上，我昂首挺胸，別提有多激動(dòng)了！

60米比賽一結(jié)束，就是200米決賽，我感到一陣緊張，來(lái)到了檢錄處，卻遲遲沒(méi)輪到六年級(jí)。為了緩解緊張的情緒，我在校園里逛了一圈，邊走邊想：一定要爭(zhēng)第一，一定要爭(zhēng)第一??結(jié)果一不小心撞到了樹(shù)上。“1198號(hào)，1198號(hào)運(yùn)動(dòng)員現(xiàn)在馬上到檢錄處報(bào)到?！辈賵?chǎng)里響起了廣播的聲音，可我心里一直在想著第一名，絲毫沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，走到了跳高的場(chǎng)地，我津津有味地看起了比賽。許璐和楊璐謙走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我，大聲叫著：“屠晨沁！廣播叫你呢，你不知道??？” 一聽(tīng)這消息，我飛奔檢錄處，卻發(fā)現(xiàn)三年級(jí)時(shí)的>對(duì)手竟也跟我分在一組，我倆都嚇了一跳。這是一個(gè)不好的開(kāi)始，好象意味著什么似的。

我看了看自己的號(hào)碼：1198--要??要救吧？心想：哼，我需要救，不可能的事！看看這兒參加比賽的同學(xué)們一個(gè)個(gè)長(zhǎng)手長(zhǎng)腳的，說(shuō)不定等下就變成了慢手慢腳呢！

站在起跑線上，我為自己加油打氣，“砰”的槍聲一響，我像箭一般沖了出去，遙遙領(lǐng)先，好像和小組第二的相差10多米呢，我心想反正第一，就放慢了腳步，到了終點(diǎn)，我一點(diǎn)兒也不累，反而覺(jué)得自己跑得又快又輕松，不像以前那樣沖到終點(diǎn)后累得癱倒在地上。我蹦蹦跳跳地回到“大本營(yíng)”，覺(jué)得自己肯定會(huì)得第一名。

接著，我和楊璐謙她們?nèi)タ粗焖唇芴撸墙幸粋€(gè)精彩。他飛快地跑著，到起跳線附近，突然騰空而起，側(cè)過(guò)身子一躍，輕輕松松過(guò)了橫竿，跳過(guò)了！我們幾個(gè)女生禁不住為他叫好，跳得真漂亮！而且一次比一次跳得漂亮！真像駱校長(zhǎng)說(shuō)的：賽出水平，賽出自我！可惜他的對(duì)手太強(qiáng)了，六（10）班的張翔比他高出大半個(gè)頭呢！

回到休息的地方，老媽告訴我一個(gè)爆炸性壞消息：我只得了第二名，和另一組的第一名只差了不到零點(diǎn)一秒！如果我稍微跑快點(diǎn)，如果我沖刺時(shí)全力以赴，第一肯定是我的！心里真是過(guò)意不去，我一個(gè)勁地跟老媽說(shuō)：“會(huì)不會(huì)是誤差呢？”??唉，100米努力吧！

午飯后就要跑100米了，方鐿體貼地跟我們說(shuō)不要吃太飽，湯也別喝太多，不然會(huì)跑不動(dòng)的??

100米的預(yù)賽，我順利地拿到了小組第一，進(jìn)入了決賽。決賽馬上開(kāi)始了，老爸也趕了過(guò)來(lái)，看我那最后一擊。我又看了看號(hào)碼：1198，我才不要打119，讓消防警察來(lái)滅掉我心中的火焰呢！我要讓它一直燃燒著！

“各就各位！預(yù)備！砰！”我壓著槍聲沖了出去，開(kāi)到了最大碼，就像是飛了起來(lái)，一口氣沖到了終點(diǎn)?！耙〉谝弧边@次沒(méi)有懸念了，老爸抱住我，說(shuō)：“第二名和你相差10多米呢！”

終于有第一名了，我為班級(jí)爭(zhēng)了光！10月份的市運(yùn)會(huì)上，我還要頑強(qiáng)拼搏，創(chuàng)造佳績(jī)！

第五篇：初中大課間實(shí)施方案

初中大課間實(shí)施方案

為進(jìn)一步貫徹實(shí)施《中共中央關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，落實(shí)縣教育局開(kāi)展大課間行為藝術(shù)指導(dǎo)精神，確保學(xué)生30分鐘的大課間活動(dòng)和在校體育鍛練每天不少于一小時(shí)，推進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)健康發(fā)展，現(xiàn)就我校扎實(shí)開(kāi)展大課間活動(dòng)提出如下方案：

一、大課間活動(dòng)開(kāi)展的意義

深入貫徹落實(shí)教育部開(kāi)展“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”和縣教育局大課間活動(dòng)藝術(shù)指示精神，保證學(xué)生每天不低于一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，豐富學(xué)生課余生活，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識(shí)，帶動(dòng)校園文化的建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)和學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

大課間文體活動(dòng)是以張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，激發(fā)學(xué)生興趣為前提，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生有序參加的課間活動(dòng)，達(dá)到強(qiáng)身健體，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。活動(dòng)形式主要包括：廣播操、跳繩、踢毽子、跳皮筋、田徑項(xiàng)目、集體舞、球類、棋類、書(shū)法、音樂(lè)、繪畫(huà)等，還包括師生自創(chuàng)的文體活動(dòng)形式，只要是能體現(xiàn)學(xué)生濃厚興趣，能激發(fā)學(xué)生積極參與，且有益于學(xué)生身心健康，具備安全保障的文體活動(dòng)均可列入大課間活動(dòng)內(nèi)容。

二、活動(dòng)目標(biāo)

（1）開(kāi)展大課間活動(dòng)，優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂(lè)于參加，主動(dòng)掌握健身的方法并自覺(jué)鍛煉。

（2）通過(guò)大課間活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，并形成健康意識(shí)和終身體育觀，確?！瓣?yáng)光運(yùn)動(dòng)”落在實(shí)處。

（3）在大課間活動(dòng)中，讓學(xué)生選擇自己喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中來(lái)。

（4）通過(guò)大課間活動(dòng)，促進(jìn)師生間、學(xué)生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和交往能力。

（5）通過(guò)大課間活動(dòng)，豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)。

三、活動(dòng)原則

1、教育性原則

2、全員參與原則

3、安全第一原則

4、因地制宜原則

5、科學(xué)性原則

6、創(chuàng)新型原則

四、領(lǐng)導(dǎo)組成

組長(zhǎng)：朱典軍

副組長(zhǎng)：陳龍

彭國(guó)玉

成員：各年級(jí)組長(zhǎng)、全體班主任和體育課教師

五、場(chǎng)地劃分

七年級(jí)：學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，由東往西，依次為7.1班、7.2班、7.3班、7.4班。

八年級(jí)：操場(chǎng)水泥場(chǎng)地，按指定位置站隊(duì)，面向教學(xué)樓。8.3班教學(xué)樓前空地

九年級(jí)：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道，9.1班在南面，9.2班在南東，9.3面向北。

六、活動(dòng)時(shí)間及方式安：

每周一至周五上午、下午第二節(jié)后進(jìn)行，活動(dòng)時(shí)間為30分鐘。

活動(dòng)分兩個(gè)階段，第一階段為廣播操，跑操，韻律操，兔子舞

跳繩

感恩的心手語(yǔ)

第二階段為各班自行組織的體育活動(dòng)。

七、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）周一：升旗儀式 值周領(lǐng)導(dǎo)講話

周二：感恩的心手語(yǔ)

跑操，周三：兔子舞，跳繩 周四：小蘋(píng)果韻律操

跑操，周五: 廣播操

跑操 1． 學(xué)生入場(chǎng)：

第二節(jié)下課鈴響后，各班主任敦促本班學(xué)生迅速、有序到達(dá)指定位置，在保證安全的前提下，做到快、靜、齊。

2．活動(dòng)：（1）各班主任必須到場(chǎng)參與。

（2）各班指派一位動(dòng)作做得好的學(xué)生在隊(duì)伍前面領(lǐng)操。

（3）要求做操過(guò)程中不準(zhǔn)有其他無(wú)關(guān)言行，發(fā)現(xiàn)情況，班主任要及時(shí)制止。全體學(xué)生要精神飽滿、節(jié)奏準(zhǔn)確、動(dòng)作干凈利索。

（4）做操完畢須聽(tīng)到解散口令后方能自由活動(dòng)。

（二）自由活動(dòng)：

1．由各班主任組織本班學(xué)生開(kāi)展體育活動(dòng)。

2．活動(dòng)內(nèi)容結(jié)合學(xué)校安排計(jì)劃和本班學(xué)生的興趣愛(ài)好有針對(duì)性地進(jìn)行。

3．體育委員和各小組組長(zhǎng)要在活動(dòng)中起到組織指揮的骨干作用，同時(shí)做好活動(dòng)安全工作。

4．活動(dòng)器械由學(xué)校提供一部分，學(xué)生自制一部分，各班主任結(jié)合本班情況添置一部分。

八、對(duì)大課間活動(dòng)的監(jiān)督和檢查：

各班大課間活動(dòng)接受值周班級(jí)和值班領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督和檢查，對(duì)課間操整隊(duì)不及時(shí)、入場(chǎng)秩序混亂、做操動(dòng)作不規(guī)范和不整齊的班級(jí)，將扣班級(jí)量化分1--3分，必要的，予以通報(bào)批評(píng)。

九、健全機(jī)制

（一）安全工作：

1.穿運(yùn)動(dòng)鞋參加活動(dòng)，衣著寬松，盡可能穿運(yùn)動(dòng)服裝，不能裝、帶各類堅(jiān)硬、鋒利的物品；

2.在指定位置進(jìn)行規(guī)定項(xiàng)目活動(dòng)，不能擅自進(jìn)行其他項(xiàng)目活動(dòng)，更不能亂竄亂跑；

3.要根據(jù)身體情況開(kāi)展活動(dòng)，如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師；

4.活動(dòng)時(shí)，同學(xué)間要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護(hù)工作，不能互相吵鬧、爭(zhēng)執(zhí)甚至打架。

（二）班主任職責(zé)： 1.要加強(qiáng)安全教育，并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識(shí)。

2.按《大課間活動(dòng)方案》準(zhǔn)備活動(dòng)器材，做好安全檢查工作。

3.檢查學(xué)生衣著，了解學(xué)生的健康狀況，合理安排運(yùn)動(dòng)量。

4.活動(dòng)時(shí)，要做好組織及安全防護(hù)工作，防止傷害事故發(fā)生。

5.如有意外傷害事故，要嚴(yán)格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進(jìn)行處理。

6.及時(shí)做好活動(dòng)記錄，隨時(shí)接受各級(jí)督查。

十、活動(dòng)要求：

1、注意有序開(kāi)展活動(dòng)，安全第一。班主任必須強(qiáng)調(diào)大課間活動(dòng)紀(jì)律與安全，協(xié)助指導(dǎo)教師開(kāi)展活動(dòng)。

2、各年級(jí)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行輪換，打破年級(jí)界限。適時(shí)進(jìn)行安全教育，杜絕傷害事故的發(fā)生，開(kāi)展好活動(dòng)。

3、各項(xiàng)目活動(dòng)限在規(guī)定區(qū)域進(jìn)行。不得隨意改變安排的活動(dòng)內(nèi)容。

4、帶班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)記錄各班的活動(dòng)情況，協(xié)助項(xiàng)目負(fù)責(zé)教師處理突發(fā)事件，代理出差的教師帶好大課間活動(dòng)。

5、帶班領(lǐng)導(dǎo)做好每天大課間活動(dòng)的情況記錄，政教處每月匯總一次，作為評(píng)選優(yōu)秀班集體的重要內(nèi)容。期末由政教處對(duì)各班參加大課間活動(dòng)的情況做出評(píng)價(jià)，對(duì)于有特色的班級(jí)、年級(jí)予以獎(jiǎng)勵(lì)。

2． 3． 4． 方案二：初中大課間實(shí)施方案

一、制訂方案的意義

健康第一是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。為了更好地開(kāi)展學(xué)生的課外體育活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，發(fā)展學(xué)生的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，豐富校園文化生活，加強(qiáng)校園的精神文明建設(shè)，特制訂此實(shí)施方案。

5． 6． 7． 8． 9．

二、組織機(jī)構(gòu) 組長(zhǎng)：尤明杰

副組長(zhǎng)：楊文建、趙繼成

成員：級(jí)部主任、班主任、體育教師、校醫(yī)務(wù)人員、校學(xué)生會(huì)和團(tuán)委會(huì)等

三、課外體育活動(dòng)的要求

1、要保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間（含體育課）；

10．2、課外體育活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化，使不同興趣、愛(ài)好的學(xué)生都能參加；

3、教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外體育活動(dòng)的組織和指導(dǎo)；

4、開(kāi)展大課間活動(dòng)（每次活動(dòng)時(shí)間為30分鐘）；

11．四、課外體育活動(dòng)的組織形式和具體內(nèi)容 12． 課間操：

組織形式：上午第二節(jié)課后進(jìn)行。以年級(jí)為單位，級(jí)部主任、班主任、體育教師的引領(lǐng)下進(jìn)行跑操活動(dòng)。大課間活動(dòng)：

組織形式：以學(xué)生的愛(ài)好分跑步、乒羽組、籃球組、足排球組、踢跳組。課外體育活動(dòng)：

1、全校性體育活動(dòng)：

（1）組織形式：下午第三節(jié)課后沒(méi)有課的班級(jí)進(jìn)行。是在學(xué)校統(tǒng)籌安排下，以年級(jí)或班級(jí)為單位進(jìn)行的課外體育活動(dòng)，具有一定的指令性，是課外體育活動(dòng)的主體。

（2）具體內(nèi)容：冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，1500米以上，其他季節(jié)以趣味跑、技巧運(yùn)動(dòng)、球類運(yùn)動(dòng)、跳遠(yuǎn)、乒乓球、羽毛球?yàn)橹?。?）組織形式：以班級(jí)為單位。（4）集合地點(diǎn)：田徑場(chǎng)

（5）負(fù)責(zé)老師：初

一、呂明芝、孫建國(guó)。初

二、魏亮、李媛媛。初

三、彭國(guó)玉。

備注：①跑步是每位學(xué)生必須進(jìn)行的練習(xí)；

②除安排的活動(dòng)內(nèi)容外，如果場(chǎng)地許可，可增加活動(dòng)的項(xiàng)目或內(nèi)容； ③為了緩解學(xué)校場(chǎng)地合器材的壓力，鼓勵(lì)學(xué)生自帶練習(xí)器材； ④在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，除體育教師外，班主任也是當(dāng)然的責(zé)任教師等。

2、班級(jí)體育活動(dòng)：

（1）組織形式：是以班級(jí)為單位，在班主任和體育教師指導(dǎo)下，由班干部和鍛煉小組直接負(fù)責(zé)進(jìn)行的體育活動(dòng)，是全校性體育活動(dòng)的重要補(bǔ)充。（2）具體內(nèi)容：各班自定。

3、個(gè)人體育活動(dòng)：是學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，自覺(jué)地進(jìn)行體育鍛煉。教師，特別是體育教師要積極引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)課余體育活動(dòng)。

4、校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練：普及與提高要相結(jié)合。體育競(jìng)賽是展示學(xué)校體育活動(dòng)的一個(gè)窗口，相關(guān)教師要支持學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，教練員要盡好自己的職責(zé)，不斷提高訓(xùn)練的成效，完成學(xué)校下達(dá)的競(jìng)賽指標(biāo)。

5、體育社團(tuán)：有組織的課外體育活動(dòng)光靠教師的力量是不夠的，還必須喚起學(xué)生的巨大能量。鑒于此，學(xué)校學(xué)生會(huì)和團(tuán)委會(huì)要成立體育社團(tuán)，設(shè)立田徑、籃球、足球、排球、武術(shù)、乒乓球、課間操質(zhì)量考評(píng)等支團(tuán)，在校領(lǐng)導(dǎo)和體育組的支持下（主要是資金和技術(shù)方面），行使研究制定該項(xiàng)活動(dòng)與競(jìng)賽計(jì)劃；組織各單項(xiàng)比賽等職責(zé)。使它成為一支開(kāi)展課外體育活動(dòng)的重要力量。

6、體育教師教師分工： 星期一：魏亮、李媛媛。星期二：吳建、呂明芝。星期三：楊慶奎、孫建國(guó)。星期四：呂明芝、李媛媛。星期五：魏亮、吳建。

五、課外體育活動(dòng)的醫(yī)務(wù)監(jiān)督和安全措施 課間操——

1、負(fù)荷量和負(fù)荷強(qiáng)度不宜過(guò)大；

2、應(yīng)以輕松愉快的活動(dòng)為主；

3、動(dòng)作要正確、到位，在此基礎(chǔ)上逐漸加大幅度。課外體育活動(dòng)——

1、一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng)與整理活動(dòng)，以防受傷和便于恢復(fù)；

2、器械練習(xí)要注意保護(hù)和幫助，盡量避免運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生；

3、活動(dòng)場(chǎng)地的安排要科學(xué)、合理，注意安全。

七、激勵(lì)機(jī)制

1、將各年級(jí)、各班級(jí)開(kāi)展課外體育活動(dòng)的情況作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的條件之一，有關(guān)參與人員要計(jì)算工作量，對(duì)失職人員要追究責(zé)任。

2、開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的課余競(jìng)賽活動(dòng)，推動(dòng)課余體育活動(dòng)的開(kāi)展。每學(xué)期初，體育組即制訂出全校的學(xué)期競(jìng)賽計(jì)劃，并下達(dá)相關(guān)單位，備注：各競(jìng)賽的具體辦法見(jiàn)相應(yīng)的“競(jìng)賽規(guī)程”。

八、場(chǎng)地安排：按區(qū)域劃分

1、跑步（負(fù)責(zé)人）全體體育老師

2、乒羽球：（場(chǎng)地）乒乓球場(chǎng)地及排球場(chǎng)地周圍（負(fù)責(zé)人）魏亮、李媛媛

3、踢毽子、跳繩區(qū)：（場(chǎng)地）小廣場(chǎng)（負(fù)責(zé)人）呂明芝

4、“沙包類游戲”組：（場(chǎng)地）操場(chǎng)跑道周圍（負(fù)責(zé)人）楊慶奎

5、籃球：（場(chǎng)地）操場(chǎng)籃球場(chǎng)地（負(fù)責(zé)人）吳建

6、足球：（場(chǎng)地）操場(chǎng)足球地（負(fù)責(zé)人）孫建國(guó)

方案三：初中大課間實(shí)施方案

身心健康是現(xiàn)代人素質(zhì)的重要方面和人的全面發(fā)展的重要標(biāo)志，世界衛(wèi)生組織倡導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的現(xiàn)代文明小康社會(huì)、現(xiàn)代文明城市已成為一項(xiàng)國(guó)際性運(yùn)動(dòng)。我校提出了20XX年創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)?！钡陌l(fā)展目標(biāo)，這既是深化教育改革、推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，同時(shí)也是豐富學(xué)校內(nèi)涵、提升學(xué)校品位的需要。為了促進(jìn)教師和學(xué)生的身心健康，優(yōu)化育人環(huán)境，營(yíng)造和諧健康的校園氛圍，全面實(shí)施素質(zhì)教育，特制定本實(shí)施方案。

一、工作目標(biāo)

1．圍繞“學(xué)校教育要樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想”開(kāi)展工作，增強(qiáng)師生的健康意識(shí)，提高全體師生的健康素質(zhì)。

2．以家庭生活、心理教育和青春期健康教育作為切入點(diǎn)，通過(guò)宣傳、調(diào)查、聽(tīng)講座、設(shè)計(jì)方案等形式促進(jìn)健康理念的形成，充分開(kāi)發(fā)師生的健康潛能，培養(yǎng)師生健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，師生共同健康地學(xué)習(xí)、工作、生活和發(fā)展，創(chuàng)建人際關(guān)系和諧健康、具有良好健康服務(wù)質(zhì)量的健康促進(jìn)學(xué)校。二．主要任務(wù)

1．逐步完善學(xué)校健康政策：在原有政策的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改、完善，使學(xué)校的辦學(xué)理念融會(huì)有學(xué)校健康政策，所有的文件法規(guī)都能體現(xiàn)健康思想。逐步建立保護(hù)師生身心健康的行為規(guī)范、處罰條例、安全制度、體育衛(wèi)生工作條例、環(huán)境保護(hù)條例、有關(guān)學(xué)生飲食與營(yíng)養(yǎng)的規(guī)定，學(xué)校禁煙、禁酒和使用非法精神藥物的規(guī)定、學(xué)校急救和突發(fā)事件處理措施，健康檢查和預(yù)防控制常見(jiàn)病方面的相關(guān)政策。2．逐步改善學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境，為師生提供一個(gè)安全、滿意和愉快的生活和工作環(huán)境。利用現(xiàn)有的設(shè)施或新建、改建健康教育宣傳場(chǎng)所，創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境和教學(xué)場(chǎng)地、社區(qū)環(huán)境、心理咨詢室，保證學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的設(shè)備、建筑物、花草樹(shù)木和其它設(shè)備的安全，保證足夠的衛(wèi)生設(shè)備和水、營(yíng)養(yǎng)餐供應(yīng)，全力改善和保障學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和老師的教學(xué)環(huán)境、就餐環(huán)境。

3．建立融洽的學(xué)校人際環(huán)境：不斷通過(guò)各種形式，創(chuàng)設(shè)教師之間、學(xué)生之間、師生之間相互尊重、相互關(guān)懷、相互理解、相互促進(jìn)的良好的人際環(huán)境； 4．完善學(xué)校與社區(qū)關(guān)系：充分利用各種活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校同家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)學(xué)校的功能；和周邊社區(qū)加強(qiáng)交流，發(fā)揮我校教育優(yōu)勢(shì)為社區(qū)群眾服務(wù)，共同組織健康向上的文化活動(dòng)，并利用社區(qū)特長(zhǎng)，為師生提供基本健康服務(wù)，從而是學(xué)校和社區(qū)成為一個(gè)和睦的親密伙伴； 5．普及個(gè)人健康技能，提供健康服務(wù)，舉辦健康活動(dòng)：通過(guò)正式和非正式的課程，普及師生及家長(zhǎng)所需的各種健康知識(shí)和技能，學(xué)校為師生提供直接全面的健康服務(wù)，擔(dān)負(fù)起師生保健的責(zé)任，開(kāi)展各種活動(dòng)提高師生的身體素質(zhì)和心理健康素質(zhì)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、籃球賽、科技節(jié)，舉辦生動(dòng)有趣的游戲、活動(dòng)、比賽，舉辦各種形式的師生心理、健康咨詢活動(dòng)等。

三、具體措施

1．做好創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的宣傳發(fā)動(dòng)工作。組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)“健康促進(jìn)學(xué)?！庇嘘P(guān)理論、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使創(chuàng)建工作成為師生的自覺(jué)行動(dòng)。組織召開(kāi)創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，并分別利用校園網(wǎng)、主題班會(huì)、教工政治學(xué)習(xí)、升旗儀式等形式組織師生學(xué)習(xí)創(chuàng)建活動(dòng)的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和要求。利用橫幅、櫥窗、班級(jí)板報(bào)宣傳相關(guān)內(nèi)容，讓師生明確開(kāi)展“健康促進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)決不是一項(xiàng)走過(guò)場(chǎng)的活動(dòng)，而是涉及各位師生本人、家庭、社會(huì)并有共同效應(yīng)的活動(dòng)，是提高自身素質(zhì)、民族素質(zhì)的利民之舉，從而激發(fā)師生自覺(jué)投入活動(dòng)，提高全體師生對(duì)創(chuàng)建工作的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)積極開(kāi)展創(chuàng)建工作的自覺(jué)性。2.將“健康促進(jìn)學(xué)校”的理念滲透到教師的師德教育活動(dòng)之中。在教師中廣泛開(kāi)展以“做學(xué)生喜歡的教師、教學(xué)生喜歡的學(xué)科”為主題的師德教育活動(dòng)，積極倡導(dǎo)教與學(xué)的和諧、師生關(guān)系的和諧、學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)多方位的和諧。組織開(kāi)展符合促進(jìn)教師身心健康的豐富多彩的活動(dòng)，及時(shí)調(diào)整教師工作的心態(tài)，引導(dǎo)每個(gè)教師滿腔熱情的投入工作，倡導(dǎo)依法治教、廉潔從教、文明執(zhí)教，自覺(jué)執(zhí)行教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”。

3．采取多項(xiàng)措施，提高校園清潔工作的質(zhì)量。進(jìn)一步落實(shí)校園、教室、教師辦公室的衛(wèi)生包干制度，提高清潔工作質(zhì)量，做到各班教室和衛(wèi)生包干區(qū)每天三次打掃，每月一次大掃除，教師辦公室每月一次檢查；清潔工人及時(shí)清運(yùn)垃圾，隨時(shí)保持校園干凈整潔。同時(shí)要教育學(xué)生改正隨地亂丟垃圾等不良行為，加強(qiáng)教室、清潔區(qū)衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生檢查評(píng)比力度，將檢查結(jié)果與班級(jí)常規(guī)管理評(píng)比掛鉤。

4．進(jìn)一步落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。要定期對(duì)教室、功能室、辦公室等場(chǎng)所進(jìn)行消毒，對(duì)食堂要加大衛(wèi)生檢查力度，對(duì)食品衛(wèi)生的把關(guān)要嚴(yán)格，對(duì)食堂工作人員要定期體檢和進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)；對(duì)師生的飲水衛(wèi)生要監(jiān)控；多渠道對(duì)師生開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)宣傳工作，幫助師生掌握必需的衛(wèi)生健康技能。5．關(guān)心師生健康。定期組織教師和學(xué)生體檢，做好體檢服務(wù)工作，建立師生健康檔案。舉辦健康知識(shí)普及講座，編印健康小報(bào)，不斷提高師生的健康知識(shí)水平。對(duì)于師生的常見(jiàn)疾病，如咽喉病、近視眼等，采取措施積極預(yù)防，并配合有關(guān)部門(mén)開(kāi)展治療工作。

6．制定傳染病爆發(fā)和集體中毒事件應(yīng)急預(yù)案。發(fā)現(xiàn)傳染病傳染及中毒事件及時(shí)向教育主管部門(mén)上報(bào)，并按照應(yīng)急預(yù)案要求采取應(yīng)對(duì)措施，始終把師生的健康放在工作的第一位。

7．進(jìn)一步落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》。建設(shè)完善的體育與健康設(shè)施，要定期對(duì)學(xué)校所有的體育與健康設(shè)施以及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行安全檢查，確保師生活動(dòng)安全；逐步建設(shè)完善體育與健康設(shè)施，定時(shí)向師生開(kāi)放。定期組織年級(jí)、班級(jí)間的體育比賽。建立教工活動(dòng)俱樂(lè)部，利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的體育與健康活動(dòng)，力爭(zhēng)使全校師生都有較為強(qiáng)健的體魄。

8．注重師生心理健康，建立和諧健康的師生關(guān)系。繼續(xù)做好心理健康教育課題實(shí)驗(yàn)研究、心理咨詢與個(gè)案輔導(dǎo)工作，辦好“紫薇小語(yǔ)”心理咨詢室。校園文化要凸現(xiàn)和諧健康特色，加強(qiáng)師生的感情交流，營(yíng)造和諧健康的人際關(guān)系氛圍。

9．建設(shè)良好的校園環(huán)境，全面提高健康服務(wù)質(zhì)量。整體規(guī)劃和開(kāi)展校園物質(zhì)環(huán)境建設(shè)，把校園建設(shè)成安全、滿意、愉快的、綠色環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的美麗家園；學(xué)校各部門(mén)在制定計(jì)劃，開(kāi)展工作時(shí)，要確立“以人為本”、“以人的健康為本”的觀念，端正服務(wù)態(tài)度，確保師生人人都能享受到良好的安全與健康服務(wù)，全面提高健康服務(wù)質(zhì)量。

10．把健康教育貫穿在教育教學(xué)活動(dòng)之中，開(kāi)展多種形式的群體活動(dòng)，在學(xué)科教學(xué)、班級(jí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和班主任等工作中滲透健康教育。教務(wù)處要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生健康教育課的指導(dǎo)，既將學(xué)生健康教育內(nèi)容納入課堂教學(xué)計(jì)劃之中，并做到有計(jì)劃、有教案、有考核；又將其有機(jī)的結(jié)合到平時(shí)的學(xué)科教育教學(xué)活動(dòng)之中，形成時(shí)時(shí)處處滲透“健康促進(jìn)”的氛圍。

11.加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，不斷提高安全、自護(hù)意識(shí)。重點(diǎn)抓好校園安全工作，保證學(xué)校設(shè)施設(shè)備的安全、學(xué)生活動(dòng)、游戲的安全。同時(shí)教育師生注意校外人身、交通等安全，使健康促進(jìn)學(xué)校滲透到學(xué)校各項(xiàng)工作中。12．加強(qiáng)與社區(qū)、學(xué)生家庭間的聯(lián)系。在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中注意家庭和社區(qū)的參與，建立與家長(zhǎng)經(jīng)常性的互相反饋信息以及與社區(qū)定期聯(lián)系的制度，充分利用社區(qū)的人力、物力資源，為師生提供足夠的基本健康服務(wù)。

四、保障機(jī)制 1．組織保障。

成立創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：方海寧，全面負(fù)責(zé)“健康促進(jìn)學(xué)?！眲?chuàng)建工作。

副組長(zhǎng)：王雁飛王七林蔣惠芬，具體負(fù)責(zé)相關(guān)部門(mén)的創(chuàng)建工作。

組員：政覺(jué)清張雪志金建新韓永強(qiáng)吳琳吉文華（家長(zhǎng)）沈向陽(yáng)（家長(zhǎng)）楊遠(yuǎn)政（家長(zhǎng)）孫敏玉（社區(qū)）宋月珠（社區(qū)）施麗萍（社區(qū)）楊麗（社區(qū)）沈建章（社區(qū)）等 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)四個(gè)分組： 經(jīng)費(fèi)與物質(zhì)保障組： 組長(zhǎng)：方海寧副組長(zhǎng)：金建新 組員：張衛(wèi)陳杰錢(qián)忠芳 吳 琳 師德建設(shè)及社區(qū)聯(lián)系組： 組長(zhǎng)：王雁飛副組長(zhǎng):韓永強(qiáng) 組員：顧勤良馮悅梅周偉沈斌孫敏玉（社區(qū)）等

學(xué)科教學(xué)組：

組長(zhǎng)：王七林副組長(zhǎng)：政覺(jué)清

組員：陸紅亞屠雪芳陳曉樺馮悅梅顧群燕沈斌

宣傳教育及家校聯(lián)系組：

組長(zhǎng)：蔣惠芬副組長(zhǎng)：張雪志

組員：張洪嬌陸麗君周偉吉文華（家長(zhǎng)）沈向陽(yáng)（家長(zhǎng)）楊遠(yuǎn)政（家長(zhǎng)）

2．制度保障。學(xué)校以國(guó)家制定的學(xué)校體育、衛(wèi)生工作條例和上級(jí)相關(guān)文件精神為依據(jù)開(kāi)展各項(xiàng)工作，制定相關(guān)工作制度，并把創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作納入學(xué)校工作計(jì)劃。

各處室要根據(jù)《江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，按照《健康促進(jìn)學(xué)校章程》和本方案要求，制定具體實(shí)施細(xì)則，切實(shí)貫徹落實(shí)好各項(xiàng)工作。

教務(wù)處要組織指導(dǎo)學(xué)科組及教師個(gè)人制定的工作計(jì)劃要充分體現(xiàn)健康促進(jìn)學(xué)校的理念，并有切實(shí)可行的具體實(shí)施內(nèi)容。德育處要指導(dǎo)班主任組織學(xué)生按照學(xué)校創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校要求去開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)工作。

3．物質(zhì)保障?？倓?wù)處負(fù)責(zé)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的物質(zhì)保障工作，為師生開(kāi)展活動(dòng)提供必要的經(jīng)費(fèi)、設(shè)施等保障，做好各項(xiàng)活動(dòng)的服務(wù)工作。

五、實(shí)施迎檢和總結(jié)階段

1．實(shí)施階段

（1）宣傳發(fā)動(dòng)階段（20XX.3－20XX.5）

召開(kāi)師生動(dòng)員大會(huì)，采取多種形式廣泛宣傳創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的目的意義，強(qiáng)化健康意識(shí)，使全體師生充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校重要性和緊迫性，提高參與創(chuàng)建工作的積極性和自覺(jué)性。組織創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)校”業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

（2）創(chuàng)建實(shí)施階段（20XX.5－20XX.11）

各處室按照創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作目標(biāo)及職責(zé)分工，落實(shí)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作。按照《江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》做好相關(guān)資料整理工作，接受“健康促進(jìn)學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組督導(dǎo)檢查，并以督導(dǎo)檢查為依據(jù)，調(diào)整和加強(qiáng)各項(xiàng)工作。

（3）達(dá)標(biāo)迎檢階段（20XX.11－20XX.12）

各處室嚴(yán)格按照《江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自查、整改，將相關(guān)材料按要求整理，學(xué)校創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行檢查，接受健康促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室進(jìn)行考核驗(yàn)收，迎接省級(jí)驗(yàn)收評(píng)估。

2．總結(jié)評(píng)估階段（20XX.12）

對(duì)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的工作進(jìn)行全面總結(jié)評(píng)估，總結(jié)創(chuàng)建工作的經(jīng)驗(yàn)，提出今后工作目標(biāo)和努力方向。