第一篇：班干部工作失職檢討

尊敬的書記及院輔導員：

您好！今天我們×××班在理科樓南201上毛概課出現(xiàn)了曠課現(xiàn)象，作為該班的班長，我負有不可推脫的責任，當前，全院正值全力以赴創(chuàng)建優(yōu)秀班風的高峰，我班卻傳出了與之極不和諧的聲調(diào)。對我班學風建設造成了極為惡劣的影響。這一方面說明我們在班級工作上不夠努力，另一方面，也說明我對此項工作認識不夠。才會有此類事件拖了班級學風建設的后腿，對此我深感內(nèi)疚和痛心。對此類嚴重違反院學風建設的現(xiàn)象，我特在此做出深刻檢討！我作為本班的班長，發(fā)生這種事情，難辭其糾。作為學生無故曠課這是屬于違反學校規(guī)章制度的行為，不管有什么特殊原因，我們都應該請示一下老師，這是一種尊重，一種禮貌。更是作為學生的我們，對自己的一份責任與約束！

同學們這次犯了錯誤，我希望，也是全班同學的希望，希望他們能夠接受這次批評，改正過來。同時也希望書記能給予我們機會！

作為班長，很感激老師和同學們當初選我當班長,寄予我很大的期望,給了我這么好的鍛煉自己、提高自己的機會,我卻沒有用實際行動做到讓老師滿意,沒有盡到一名班干部應盡的責任.如果我早點向書記或輔導員反映情況，就不會有這種嚴重情況發(fā)生。對此我感到很抱歉，因為這是我的工作沒有做到位的原因。我知道錯了就是錯了，沒有借口，沒有理由可講。我應該引導我們班的同學遵守上課紀律，不能曠課遲到，我知道身為班干部就應該以身作則，起帶頭作用，嚴格要求自己，幫助老師把班級治理的更加完美。但通過這件事情看出在班級管理方面，我有很多失職，但今天我認識到了這個錯誤，以后我會努力改正。從今天起，我會嚴格要求自己，我一定會盡全力為班級付出，在班級起到帶頭作用!對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠汲取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我。

班長是一班之首，是系里老師工作的助手，是班級工作的“排頭兵”。整個班級的好與壞，班長發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。班長是一個班級的榜樣，做什么事都要做到搶到第一位。班長要有責任心。班長要幫助每一個同學共同進步。做為班長要有帶頭作用，積極向上的精神。班長要以身作則，班長的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級日常事務，并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風學風，我以后會嚴格要求自己，為徹底落實學院狠抓學風建設，及時扼殺此類曠課遲到現(xiàn)象，現(xiàn)做出如下措施，以杜絕班級此類現(xiàn)象再次發(fā)生。在工作上要做到以下幾點：

1.通過這次事件，提高同學們整體對班級學風建設思想認識，提高自身約束和個人素質(zhì)，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。

2.知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次曠課事件作為一面鏡子時時提醒班級同學，自覺接受監(jiān)督。

3.在全班在開展創(chuàng)建班風活動，做為班級干部，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，加強班級學風建設的學習。以實際行動為為我班做出應有的貢獻，用自己的努力來彌補我在此次工作中存在的不足和缺憾。

4.強化班干部責任措施。對曠課遲到同學進行批評教育，并防止以后工作中可能出現(xiàn)的漏洞。

5.要深入同學，了解和掌握本班同學的思想、學習和生活情況，及時進行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題要及時反映并設法解決。

6.要密切聯(lián)系同學，加強與同學的團結(jié)，虛心接受系里的批評和監(jiān)督。7.負責向系里匯報班級各種情況，杜絕此類情況的再次發(fā)生。8.帶領(lǐng)好整個班委會，努力學習，踏實肯干，不斷創(chuàng)新，積極搞好班級各項工作，確保本班班級工作順利開展，為本班的學風建設做出新的更大的貢獻

我非常感謝書記和學生會干部對我班所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發(fā)生在本班同學身上，并決心為我院學風建設工作作出自己的一份微薄之力。請關(guān)心愛護我們的書記跟學生會干部們繼續(xù)監(jiān)督，幫助我們改正缺點，使我班在學風建設上取得更大的進步！為了體現(xiàn)在此次曠課事件上的深刻反思和對今后班級學風建設整改的決心，我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望書記能再給我們一次機會。相信我對工作中存在的失職所存在的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，而是自己工作的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤。

×××班：××××

第二篇：工作失職檢討

工作失職檢討

尊敬的領(lǐng)導，您好：

一轉(zhuǎn)眼，我來公司還差3個月就滿一年了，在這里工作的日子很快樂也很充實，讓我學到了很多的知識。覺得自己很榮幸能得到老總和經(jīng)理的賞識和提拔，有幸擔當主管一職，對于今天早上發(fā)生的事情，我很愧疚，其實我早上的時候是有記得要開例會的，可是時間到了，看大家都沒有動，還是在位置上做自己的事情，于是我也就沒有行動，開始做自己的事情了。

老總說的對，人一共分為五種：殘疾人，不想回家的人，長不大的人，扶不起的人，學不會的人。在工作上，我覺得自己缺少了以前的激情，可能是經(jīng)歷的事情也多了，少了以前的特立獨行，變的從眾了，很多時候沒有了自己的思想，就算有可能也不會去行動。有時候想想，覺得自己挺愧疚的，感覺自己像辜負了老總的期望一樣，就像是扶不起，學不會的人，總是讓領(lǐng)導失望。

對于目前工作上面出現(xiàn)的問題，主要原因還是因為個人沒有認真，沒有把心思完全放在工作上，缺乏對工作的熱情和積極性，歸咎其原因還是因為自己自制力太差了的緣故，自己沒能管好自己，其實很多時候自己都是想要很認真的工作，希望自己能上很多單，到很多款，可是總是在行動上面跟不上，沒有將自己的想法轉(zhuǎn)換成動力并落實到工作當中，以致于出現(xiàn)了沒有業(yè)績的情況。對于我們小組的整體工作，我作為主管來說，負有很大一部分責任。一方面，因為我沒有起到一個良好的帶頭作用。很多時候自己都沒有好好打電話，所以當組員出現(xiàn)了不認真工作的時候我也沒有及時指出，讓其改正;另一方面，對業(yè)務的不熟悉，導致我也沒有及時為組員解決工作上遇到的問題，沒有為組員工作業(yè)績做出任何幫助。

針對以上的錯誤，我深刻的明白自己應該立即改正，重新樹立正確的思維模式，就像王老師說的，思維決定行為，只有首先有了一個正確的思維模擬式，才能在工作當中有一個積極的行為表現(xiàn),只有認真工作了才會有業(yè)績，雖然我們經(jīng)常說付出了不一定會有收獲，但是不付出是一定沒有收獲的。在以后的工作中，我會努力克服自己的惰性，以積極熱情的態(tài)度來面對自己的工作，平時也應該多多充電，多多學習，活到老，學到老，學無止境，人生就是一個不斷學習的過程。

對于小組工作方面，我也會盡自己的最大力量，首先自己要認真工作，起到帶頭作用。其次，也應該多多關(guān)心組員的工作，不能還是一切以自我為中心，應該有集體意識，明白我們是一個整體，要學會會合作，要共同進步。最后，要互相學習，取長補短，盡快提高個人的業(yè)務水平，希望我們能成為一個很優(yōu)秀的團隊。

最后，請領(lǐng)導放心，我們肯定不是來這里混日子的，當我們單沒有款的時候，其實我們比任何人都著急，所以我們會一定努力工作的。

第三篇：醫(yī)院工作失職檢討

尊敬的院領(lǐng)導：

事發(fā)于xxxx年xx月xx日晚，由于對新系統(tǒng)操作的不熟悉，致使年終醫(yī)保結(jié)算工作拖沓不前，無法在正常的上班工作時間內(nèi)完成，醫(yī)院工作失職檢討。于是院領(lǐng)導安排我當晚加班結(jié)算x年尚未出院的醫(yī)保在院病人，我加班至六點半，還剩下三個未來得及辦理出院結(jié)算的醫(yī)保病人，本想交代給值班人員來繼續(xù)辦理。奈何，當晚值班人員也需對農(nóng)合病人辦理中結(jié)，顧及不暇。而我因為不必要的個人因素沒有繼續(xù)加班，耽誤了醫(yī)院的年終結(jié)算工作，致使醫(yī)院的財務工作沒能正常開展。對此，我的心情非常沉重和抱歉！

在自我反省的過程中，痛定思痛把犯錯原因歸結(jié)如下：

1、責任心不強，檢討書《醫(yī)院工作失職檢討》。所謂“食君之祿，擔君之憂”，作為一名收費人員，本該恪盡職守輔助財務完成醫(yī)院統(tǒng)計工作。更要端正自身的工作態(tài)度，切忌工作上的隨意性。

2、紀律性不強。要嚴格按照醫(yī)院規(guī)章行事辦事，自始自終相信“不以規(guī)矩，難成方圓”這一古訓。無論做事還是做人，都要循規(guī)蹈矩。也只有循規(guī)蹈矩，方可成圓。

經(jīng)過這次事情，我為我的行為感到后悔，也對收費處帶來了不好的影響，為了對我的過失負責，我愿意接受該有的懲罰。通過此次教訓，我將當作極其寶貴的經(jīng)驗財富加以吸取，并深刻銘記于心，時常警醒自己。對于今后的工作和生活，我也要放正態(tài)度，要求自己深刻反省，做事要有始有終。

真心感謝領(lǐng)導的教誨，希望在今后的成長過程中，能從你們身上學得到更多的智慧，能得到你們的教誨和幫助，我倍感幸運！并且保證今后不會再出現(xiàn)類似的情況，如有再犯，請院領(lǐng)導重罰。

第四篇：班干部工作失職檢討書

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班干部工作失職檢討書

尊敬的領(lǐng)導:

我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示對有我班的學生在宿舍存放并使用大功率電器這種違紀行為的深刻認識。在學校有明文規(guī)定的情況下，我班學生還擅自使用大功率電器。我感到很抱歉，因為這是我的工作沒有做到位的原因。

我知道錯了就是錯了，沒有借口，沒有理由可講。我應該引導我們班的同學遵守學校規(guī)定，對我們班同學的生命財產(chǎn)安全負責。

在計科系08級本科一班我擔任班長，我知道身為班干部就應該以身作則，起帶頭作用，嚴格要求自己，幫助老師把班級治理的更加完美。在班級管理方面，我有很多失職，但是從今開始，我會慢慢改變自己。我不會說請老師相信我，因為我會用實際證明我會做到。

今天我認識到了這個錯誤，以后我會努力改正。從今天起，我會嚴格要求自己，我一定會盡全力為班級付出，在班級起到帶頭作用!

不過，人總是會犯錯誤的，并且在錯誤中悔過再成長，所以我希望領(lǐng)導能夠原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。

我在今后的學習生活中更加的努力，認真學習學院學生手冊，絕不馬馬虎虎，心存僥幸。我將牢記老師的教誨，學會如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，努力成為使老師心慰的好學生。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠汲取教訓、改分享

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正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并對我的問題酌情處理。

今后我一定會好好學習，嚴格要求自己，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我，請領(lǐng)導相信我！

回顧我如此的錯誤行為，面對造成如今不良的影響，我覺得自己是何等的不該，痛定思痛。以下是針對我此次錯誤行為做出的改正措施：第一，今后我必須進一步帶領(lǐng)我們班的同學深刻學習學校的各種規(guī)范紀律，認清的思想不足。在今后的學習生活當中，嚴肅加強自己和我們班學生的規(guī)范紀律觀點，在學校今后組織的一切公共活動中，一定遵守相關(guān)紀律規(guī)范，絕不違反。

第二，今后我必須對自己和我們班學生的言行舉止做嚴格要求，認真對待在校期間的學習生活。言行舉止一定要守規(guī)矩，以一顆遵紀守法的心來對待生活學習。

第三，針對我太年輕不成熟，我要從此次錯誤中深刻地吸取教訓，通過深刻的反省，在紀律方面，一定嚴格要求自己和我們班的同學的。

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第五篇：班干部工作失職檢討書

尊敬的領(lǐng)導:

我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示對有我班的學生在宿舍存放并使用大功率電器這種違紀行為的深刻認識。在學校有明文規(guī)定的情況下，我班學生還擅自使用大功率電器。我感到很抱歉，因為這是我的工作沒有做到位的原因。

我知道錯了就是錯了，沒有借口，沒有理由可講。我應該引導我們班的同學遵守學校規(guī)定，對我們班同學的生命財產(chǎn)安全負責。

在計科系08級本科一班我擔任班長，我知道身為班干部就應該以身作則，起帶頭作用，嚴格要求自己，幫助老師把班級治理的更加完美。在班級管理方面，我有很多失職，但是從今開始，我會慢慢改變自己。我不會說請老師相信我，因為我會用實際證明我會做到。

今天我認識到了這個錯誤，以后我會努力改正。從今天起，我會嚴格要求自己，我一定會盡全力為班級付出，在班級起到帶頭作用!

不過，人總是會犯錯誤的，并且在錯誤中悔過再成長，所以我希望領(lǐng)導能夠原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。

我在今后的學習生活中更加的努力，認真學習學院學生手冊，絕不馬馬虎虎，心存僥幸。我將牢記老師的教誨，學會如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，努力成為使老師心慰的好學生。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠汲取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并對我的問題酌情處理。

今后我一定會好好學習，嚴格要求自己，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我，請領(lǐng)導相信我！

回顧我如此的錯誤行為，面對造成如今不良的影響，我覺得自己是何等的不該，痛定思痛。以下是針對我此次錯誤行為做出的改正措施：

第一，今后我必須進一步帶領(lǐng)我們班的同學深刻學習學校的各種規(guī)范紀律，認清的思想不足。在今后的學習生活當中，嚴肅加強自己和我們班學生的規(guī)范紀律觀點，在學校今后組織的一切公共活動中，一定遵守相關(guān)紀律規(guī)范，絕不違反。

第二，今后我必須對自己和我們班學生的言行舉止做嚴格要求，認真對待在校期間的學習生活。言行舉止一定要守規(guī)矩，以一顆遵紀守法的心來對待生活學習。

第三，針對我太年輕不成熟，我要從此次錯誤中深刻地吸取教訓，通過深刻的反省，在紀律方面，一定嚴格要求自己和我們班的同學的。