第一篇：新特崗教師教學(xué)心得

新特崗教師教學(xué)心得

在正式上崗之前，我參加了新特崗教師的培訓(xùn)后，很榮幸成為亞松一小的一名教師。通過(guò)將近半年時(shí)間的教學(xué)工作，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。但是在培訓(xùn)中各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩的經(jīng)驗(yàn)之談也為我將來(lái)的工作更好地指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對(duì)我日后的教育工作有很大的意義．在培訓(xùn)期間，讓我深深地知道作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要。

我覺(jué)得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛(ài)學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)的明天，是中國(guó)建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。教師應(yīng)該博覽古今中外典籍使自己成為飽學(xué)之士，俗話說(shuō)得好：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”。教師必須勤奮進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)豐富自己，這樣才能跟上時(shí)代的步伐，才能教好學(xué)生。

光有責(zé)任感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛(ài)學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不能以偏見(jiàn)、片面的態(tài)度對(duì)待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂(lè)觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們?cè)谛５男袨?，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí)、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。

在培訓(xùn)中為我們進(jìn)行講座的各位領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。從他們的講述中，讓我感受到老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)航人，是學(xué)生的好朋友。不僅要有責(zé)任感，更要有一顆全心全意為學(xué)生服務(wù)的心。好的老師要善于以角色轉(zhuǎn)換的方式考慮問(wèn)題，能站在學(xué)生的角度理解他們，教育他們。老師是學(xué)生的良師益友，而不是他們的獨(dú)裁者，因此在指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和進(jìn)步的同時(shí)，也要講究一個(gè)民主性原則。在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，要善于發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)，而不能以不同的態(tài)度對(duì)待優(yōu)秀生與后進(jìn)生。這對(duì)于新教師而言非常重要，因?yàn)橐龊靡幻處?，首先要學(xué)會(huì)用公正、客觀的態(tài)度評(píng)價(jià)自己的學(xué)生，不該把喜歡好學(xué)生，忽視其他學(xué)生的情緒帶到工作中，老師要多奉獻(xiàn)自己的關(guān)愛(ài)，要全面地關(guān)心班中每個(gè)學(xué)生的各方面發(fā)展。

教書育人德先行，高尚的師德是教育事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力源，是為人師表的起碼條件，是學(xué)校高水平規(guī)?；l(fā)展的重要戰(zhàn)略內(nèi)容。教師如何提高自己的師德，我認(rèn)為除了責(zé)任心，教師還應(yīng)具備“兩心”，就是事業(yè)心和平常心。

鄧小平同志說(shuō)過(guò)：“一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺(jué)悟的、有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在于教師”。我作為一名年青教師，應(yīng)該認(rèn)清形勢(shì)，使自己盡快適應(yīng)學(xué)院的各項(xiàng)工作。做到正確分析自己、認(rèn)識(shí)自己，確立高尚的人生奮斗目標(biāo)，從心里熱愛(ài)自己所從事的事業(yè)，不怕吃苦，認(rèn)真做好每一件事，主動(dòng)向指導(dǎo)教師請(qǐng)教一切問(wèn)題，每節(jié)課認(rèn)真做好課后教學(xué)體會(huì)和輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的記錄，著重調(diào)查研究，盡量堅(jiān)持?jǐn)D時(shí)間看書學(xué)習(xí)，在管理學(xué)生時(shí)要嚴(yán)格認(rèn)真。

作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過(guò)反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長(zhǎng)為一名合格的人民教師。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的心，帶著對(duì)學(xué)生全部的愛(ài)走上講臺(tái)。這一信念不僅是促進(jìn)新教師成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱。

第二篇：特崗教師教學(xué)心得

在XX年的 12 月 30日至 12 月31 日期間，我在麻江縣教育局會(huì)議室參加了XX特崗教師的崗前培訓(xùn)，短短兩天的時(shí)間，我在覺(jué)悟上已經(jīng)從一名迷茫的在校大學(xué)生變成了一名光榮的特崗教師，角色的改變也意味著責(zé)任的改變。這次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了《教學(xué)技能》、《班主任工作專題》、《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)淺見(jiàn)》、《如何寫教學(xué)反思和案例》等教育理論及專業(yè)知識(shí)，通過(guò)這次培訓(xùn)使我加深領(lǐng)悟到了教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對(duì)我日后的教育工作有很大的引導(dǎo)作用。

一、對(duì)教學(xué)技能的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)

良好的教學(xué)技能是一名合格教師最基本的、也是必須具備的能力。在大學(xué)里老師也教給我們很多教學(xué)技能，但這次培訓(xùn)過(guò)程中，培訓(xùn)教師根據(jù)我們將面對(duì)的學(xué)生層次——中小學(xué)生，從他們以往對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行教學(xué)得出的經(jīng)驗(yàn)給我們講解了對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，其具體教學(xué)策略、實(shí)施辦法、步驟等。

二、我們所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧徒虒W(xué)策略

在培訓(xùn)中，老師給我們談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語(yǔ)，覺(jué)得很有分量。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣?！皩W(xué)高為師，身正為范”也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有“向師性”，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有“愛(ài)心”，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

在培訓(xùn)中，老師還結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的方法和策略，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，他強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，他還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在談到教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，也讓我認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。另外，老師還強(qiáng)調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

三、教案與教學(xué)案例的寫法

教案的撰寫是教師在進(jìn)行教學(xué)前對(duì)課堂的預(yù)設(shè)，也是為順利開(kāi)展課堂所必須的一個(gè)程序。此次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)了教案的具體寫法、應(yīng)注意的問(wèn)題，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際適當(dāng)刪加教學(xué)內(nèi)容，不能面面具到，要突出重點(diǎn)與難點(diǎn)。在此之前我根本不知道教學(xué)后要寫教學(xué)案例及其寫教學(xué)案例的作用，教學(xué)案例的寫作能為教師提供一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，可促進(jìn)教師更進(jìn)一步、更深刻的認(rèn)識(shí)到教師教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，提升教學(xué)水平等。培訓(xùn)后才發(fā)現(xiàn)要想在以后的教學(xué)中取得較好的效果，有好多工作是必須做的，并且還存在一定的竅門。

四、如何做好一個(gè)班主任

以前看到有人把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài)，不利于班級(jí)工作的開(kāi)展，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，能力的培養(yǎng)。

通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我學(xué)到了應(yīng)該在自己的學(xué)生中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。要把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來(lái)對(duì)待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無(wú)高低、尊卑之分。

五、教師需要不斷自我深造

這次培訓(xùn)讓我懂得：作為一名老師，應(yīng)該時(shí)刻不忘自我深造，不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)，了解技術(shù)前沿動(dòng)態(tài)，將最近的技術(shù)信息傳授給學(xué)生。

對(duì)于沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等；其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度；其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師；其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。”也許，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，麻江縣教育局組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明，成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話。在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行” 我們要努力做到學(xué)以致用，把責(zé)任心體現(xiàn)到工作中去，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，盡快完成從學(xué)生到一名合格的新教師的轉(zhuǎn)變，真正做到為人師表、教書育人，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，不斷提高自身素質(zhì)，豐富和完善自己。熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育工作，向老教師學(xué)習(xí)，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

總之，通過(guò)參加這次短期培訓(xùn)，讓我開(kāi)了眼界，學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量

第三篇：特崗教師心得

特崗教師培訓(xùn)心得

2013年8月中旬，帶著幾分期待，幾分迷茫，離開(kāi)了家，來(lái)到了即將走上教師崗位的大通湖參加上崗前的教師培訓(xùn)。xx局為了我們這些新教師能更好的適應(yīng)這陌生的地方，解決了我們生活上的后顧憂，為了讓我們這些新老師更好的適應(yīng)初中的教學(xué)工作，特地對(duì)我們進(jìn)行了上崗培訓(xùn)。這次特崗教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，不僅包括教師師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范，教師心理健康教育等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，還專門請(qǐng)來(lái)了大通湖區(qū)第二中學(xué)的優(yōu)秀教師給我們新老師講解經(jīng)驗(yàn)之談。通過(guò)此次培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先，培訓(xùn)使我對(duì)“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。

在培訓(xùn)中，老師給我們談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語(yǔ)，覺(jué)得很有分量。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先，教書育人是教師的基本任務(wù)。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，教書，是指向?qū)W生傳授知識(shí)和技能。育人，是相對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品格的教育。怎樣能夠做好育人工作呢？作為教師，應(yīng)該充分了解、認(rèn)識(shí)教師職業(yè)，從而進(jìn)一步提升至熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)。只有愛(ài)崗敬業(yè)，才可有育人而言。第二，規(guī)范行為，以實(shí)際行動(dòng)服人。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師需要從小事做起，從自我做起，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。培訓(xùn)老師講過(guò)這樣一句話，“我們每天在平凡和神圣中行走，圣人與愚人都有可能在我們手里誕生?！弊屛矣洃洩q新，也感到作為一名老師深深的責(zé)任感。第四，關(guān)愛(ài)每位學(xué)生——傾聽(tīng)就是愛(ài)。師愛(ài)是師德的核心，師愛(ài)也是師魂。教師只有熱愛(ài)學(xué)生才能贏得學(xué)生的尊敬，從而建立起“尊師愛(ài)生”的融洽關(guān)系。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

其次，培訓(xùn)為我解決實(shí)際工作種的問(wèn)題提供了許多方法和策略。這次培訓(xùn)請(qǐng)來(lái)的三位老師結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。不僅談到了如何當(dāng)一名好老師的方法，如：及時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)。還給我們介紹了如何勝任班主任工作，從了解學(xué)生，組建班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，制定獎(jiǎng)罰制度，與家長(zhǎng)聯(lián)系等等方法，讓我們這些新老師受益匪淺。

再次，培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。對(duì)于沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。”也許，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。

通過(guò)這次培訓(xùn)，不僅讓我了解到教師這個(gè)職業(yè)的責(zé)任之重，也讓我看到自己許多的不足之處，我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，努力工作，做一名稱職的教育工作者。

第四篇：新特崗教師培訓(xùn)心得

新特崗教師培訓(xùn)心得

經(jīng)過(guò)這幾天的培訓(xùn)，收獲頗豐，我深深體會(huì)到了教育是一門藝術(shù)，也是一項(xiàng)最偉大的事業(yè)，值得我用一生的時(shí)間和精力去耕耘。我想通過(guò)此次培訓(xùn)活動(dòng)我更加理解了教師的真正含義。

教師們的發(fā)言可以說(shuō)各具特色，每一位老師的重點(diǎn)都不一樣。而作為新老師，首先要有一個(gè)踏實(shí)的態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真做好一件事這是最主要的。只有在不斷地磨礪中才能不斷地成長(zhǎng)。而在教學(xué)過(guò)程中對(duì)教材的理解不夠，學(xué)校教學(xué)目標(biāo)不清，自己在課堂中說(shuō)的比較多，更多時(shí)候?qū)W生只是在聽(tīng)，對(duì)學(xué)生的習(xí)性養(yǎng)成關(guān)注不夠。通過(guò)這次培訓(xùn)。我制定了以下目標(biāo)：

認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好學(xué)校各方面的常規(guī)工作，抓好教育質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的各方面良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)注高效課堂的研究與實(shí)踐，并成為學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)放心，領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。多聽(tīng)優(yōu)秀教師的課，在學(xué)習(xí)中不斷完善自己。這樣才能夠不斷成長(zhǎng)。

在專業(yè)方面首先要完成自己的教學(xué)任務(wù)，從而進(jìn)一步了解學(xué)生入手，從而更有效的把握課堂，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷激勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。在廣泛閱讀中不斷成長(zhǎng)。用知識(shí)充實(shí)自己，閱讀是最好的途徑。每月都要讀一本有關(guān)教育類的雜志或圖書。

抓住每次外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，認(rèn)真做好筆記，適當(dāng)一些思索。在反思總結(jié)中成長(zhǎng)。積極撰寫教學(xué)教案，及時(shí)進(jìn)行反思。堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆。利用信息技術(shù)手段教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，積極參與在線研討，不斷更新，豐富自己的文化底蘊(yùn)。把個(gè)人工作做好。

在今后的教學(xué)中，我會(huì)不斷的進(jìn)行反思，這樣才可以不斷的成長(zhǎng)。通過(guò)此次培訓(xùn)，從教師身上學(xué)到了很多真切的經(jīng)驗(yàn)，讓我更加懂得了如何與同學(xué)進(jìn)行交流。自己一定會(huì)好好努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為一名合格的老師。在工作中，我能夠盡自己最大努力把工作做好。師生關(guān)系融洽，認(rèn)認(rèn)真真地耕耘在工作崗位上，能夠引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。這期培訓(xùn)，對(duì)于我以后的教育也是有很大的教育意義，在今后的教育中我會(huì)將這些所學(xué)到理論轉(zhuǎn)化到實(shí)際應(yīng)用中。

第五篇：特崗教師培訓(xùn)心得

特 崗 教 師

崗 前 培 訓(xùn) 心 得

培訓(xùn)心得

7月29號(hào)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)重要的日子，我們正式確定我們有資格可以加入特崗教師這個(gè)行列。

8月10號(hào)，在這個(gè)炎熱的季節(jié)，我們踏上了去往一職的路，開(kāi)始我們?nèi)松男侣猛尽貚徑處煃徢芭嘤?xùn)。我很榮幸來(lái)參加這次培訓(xùn)，我是幸運(yùn)的，我沒(méi)有想過(guò)剛剛畢業(yè)的我竟然如此順利地通過(guò)筆試、面試、體檢、崗前培訓(xùn)，到現(xiàn)在我還沒(méi)有適應(yīng)這突如其來(lái)的角色轉(zhuǎn)變。

來(lái)到一職，看到來(lái)報(bào)道的一張張滿臉幸福的面孔，我也是幸福的，我們都將是教書育人的教師，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。剛集合，就分配了我們領(lǐng)了物品，真的很齊全。本次培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，早上六點(diǎn)我們跑早操和晨練，統(tǒng)一整齊的迷彩服讓我們看起來(lái)都是那么的精神。第一天我們的口號(hào)還不整齊，意識(shí)不到還沒(méi)有完全投入的把自己放在軍訓(xùn)的情境里，王教官讓我們?cè)谠鼐毩?xí)各種口號(hào)，我們慢慢地進(jìn)入狀態(tài)。讓我們知道了紀(jì)律，做到令行禁止。正如王教官所說(shuō)“紀(jì)律是自律的底線，如果有了自律，紀(jì)律就不存在；如果沒(méi)有自律，就感覺(jué)紀(jì)律無(wú)處不在?！奔铣栽顼?，一切都是那么有序的進(jìn)行，吃飯還有餐前訓(xùn)導(dǎo)。對(duì)我們來(lái)說(shuō)一切都是那么的新鮮。為了使我們更快的適應(yīng)教師這個(gè)角色，特地對(duì)我們進(jìn)行了特崗培訓(xùn)。在這之前，這突然的角色轉(zhuǎn)變讓我有點(diǎn)迷茫，不知如何處理上課時(shí)的突發(fā)情況，不知如何上一節(jié)課，如何上好一節(jié)課等，這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多東西，更是重新認(rèn)識(shí)了教師這個(gè)職業(yè)。是的，我們作為教師要做一個(gè)燈塔，不做蠟燭，我們照亮別人還仍然屹立在那里。教師的教育就是掌握知識(shí)，提高能力，收獲魅力。

這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容很全面，有輝縣教育的現(xiàn)狀分析與展望；做一位快樂(lè)的優(yōu)秀教師；教育教學(xué)藝術(shù)的問(wèn)題；課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；作反思型、研究型教師；班主任工作；新課改的實(shí)踐與反思等；我們不僅學(xué)習(xí)了這些理論知識(shí)，更是欣賞到每位優(yōu)秀教師身上的不同閃光點(diǎn)，領(lǐng)略了他們創(chuàng)新的教育理念，幽默的教育風(fēng)格；積極樂(lè)觀的心態(tài)和一顆對(duì)教育事業(yè)永遠(yuǎn)都持熱情的心。這些都是值得我們作為新教師去學(xué)習(xí)和探討的。

在此次學(xué)習(xí)中，可以總結(jié)以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：

1、讀書是吸收，寫作是傾吐。書籍是教師的教師，可以使我們變的有修養(yǎng)，

對(duì)我印象最深的是候建芳老師，她的生活態(tài)度樂(lè)觀，教學(xué)方式幽默，說(shuō)話具有趣味性，方法新穎讓我們很快就可以記住知識(shí)點(diǎn)。她給我們播放了一個(gè)視頻，是吳正憲老師的講課視頻，真的讓我們欽佩不已啊，不管年齡多大，她的動(dòng)作，說(shuō)話語(yǔ)氣和教學(xué)方法都是那么的貼切小學(xué)生，讓人感覺(jué)很和藹，和舒服。她的這個(gè)整個(gè)教學(xué)過(guò)程都是讓學(xué)生處于主體地位，一步一步引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

學(xué)習(xí)過(guò)以后，晚上，我們就彩排節(jié)目。一到這個(gè)時(shí)候，我們大多數(shù)人都感覺(jué)自己真的是缺少才藝。但是我們集體的力量是強(qiáng)大的，每天晚上我們?cè)谝黄鹋啪毠?jié)目，本來(lái)互不相識(shí)，就這樣可以跨學(xué)科，跨性別的漸漸熟悉起來(lái)，一起說(shuō)笑。一切都是那么的美好。就這樣說(shuō)笑中時(shí)間就過(guò)得好快，我們一直彩排到10點(diǎn)，一起去洗澡，躺到床上暢聊。到第四天晚上，我們的晚會(huì)舉辦的很順利，就在這么短短的時(shí)間里，可以看出我們每一位特崗教師的用心和認(rèn)真。我們是最后一個(gè)節(jié)目《感恩的心》手語(yǔ)，剛開(kāi)始我們覺(jué)得很一般，很大眾。但是那天晚上，我們都很用心，在臺(tái)上能感覺(jué)到在臺(tái)下面的朋友們一起大聲唱感恩的心，有一種莫名的感動(dòng)。是的，感謝我們領(lǐng)導(dǎo)給我們安排這么精心的培訓(xùn)，感謝這幾天培訓(xùn)老師的經(jīng)驗(yàn)傳授，感謝每一位特崗教師的陪伴。最后鞠躬時(shí)，竟然有種想哭的沖動(dòng)。節(jié)目結(jié)束后，我們迅速跑到會(huì)場(chǎng)進(jìn)行特崗教師宣誓，因?yàn)槭亲詈笠粋€(gè)節(jié)目沒(méi)能趕到，我們十幾個(gè)人就在奔跑中舉起我們的右手，邊跑邊宣誓，聲音是發(fā)自內(nèi)心的。是的，我們熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，我們珍惜這來(lái)之不易的成果，我們尊重我們的職業(yè)。我們無(wú)悔于自己的選擇。

回到宿舍，我們都是那么的不舍，一起約定好再次的相聚，一起聊到凌晨一點(diǎn)都不舍得入睡，總覺(jué)得時(shí)間還短，還想對(duì)彼此說(shuō)的話還好多，話題一直源源不斷，誰(shuí)都不舍得結(jié)束這次聊天。

第五天，早上由幾位有經(jīng)驗(yàn)的特崗教師給我們作報(bào)告，之后就是照集體照片，這是我們的同事，是我們這五天相互幫助，相互陪伴的朋友。這里有我們共同的回憶。中午就開(kāi)始收拾自己的行李，歸還物品。下午就是簽訂協(xié)議，梁科長(zhǎng)把協(xié)議書上每一條的權(quán)利和義務(wù)都解釋的很清楚，我們簽字就是正式的特崗教師了，我們都很開(kāi)心。簽完協(xié)議，出乎意料的領(lǐng)導(dǎo)還為我們安排了大巴，由于培訓(xùn)地方比較偏僻。本次培訓(xùn)安排的非常的周到。

在本次的培訓(xùn)中，我收獲了不少，收獲了知識(shí)，收獲了友情。五天的培訓(xùn)使