第一篇：以上情況屬實(shí)證明怎么寫

以上情況屬實(shí),證明怎么寫

篇一：各種證明樣本

各社區(qū)：

在工作中，街道全程辦事代理室發(fā)現(xiàn)，社區(qū)開具的證明信格式不統(tǒng)一，現(xiàn)在把14種證明的統(tǒng)一文本格式發(fā)給大家，如在工作中需要出示這幾種證明，此證明格式可作參考。請(qǐng)主管全程辦事代理工作的副主任及網(wǎng)絡(luò)員認(rèn)真學(xué)習(xí)。

各種證明樣本

樣本一：購(gòu)買經(jīng)濟(jì)適用房證明

我社區(qū)居民ＸＸＸ，現(xiàn)住址ＸＸＸＸＸＸＸＸＸ。該居民現(xiàn)無(wú)工作、無(wú)檔案。

特此證明

ＸＸＸ社區(qū)居委會(huì)（公章）

ＸＸ年ＸＸ月ＸＸ日

樣本二：第一個(gè)子女隨父辦理《生育服務(wù)證》 男方證明：

我單位ＸＸＸ（男）與ＸＸＸ（女）于ＸＸ年ＸＸ月ＸＸ日結(jié)婚，初婚未生育，情況屬實(shí)。

特此證明

工作單位（存檔單位）

（計(jì)生或公章）ＸＸ年ＸＸ月ＸＸ日 女方證明：

我街道（鄉(xiāng)）居民ＸＸＸ（女）與ＸＸＸ（男）于ＸＸ年ＸＸ月ＸＸ日結(jié)婚，初婚未生育，情況屬實(shí)。

特此證明

街道（鄉(xiāng)）計(jì)生辦（蓋章）

ＸＸ年ＸＸ月ＸＸ日

樣本三：第一個(gè)子女隨父入戶換《生育服務(wù)證》

ＸＸＸ系我單位職工，ＸＸ年ＸＸ月ＸＸ日與ＸＸＸ結(jié)婚，為初婚。于ＸＸ年ＸＸ月ＸＸ日生育一男（女）孩，為初育，情況屬實(shí)。

特此證明

工作單位（存檔單位）

（計(jì)生或公章）ＸＸ年ＸＸ月ＸＸ日

樣本四：第一個(gè)子女隨父入戶 男方證明：

我單位ＸＸＸ（男）與ＸＸＸ（女）于ＸＸ年ＸＸ月ＸＸ日結(jié)婚，為初婚。于ＸＸ年ＸＸ月ＸＸ日生育一男（女）孩，姓名ＸＸＸ，為初育，情況屬實(shí)。

特此證明

工作單位（存檔單位）

（計(jì)生或公章）ＸＸ年ＸＸ月ＸＸ日

女方證明：

我街道（鄉(xiāng)）居民ＸＸＸ（女）與ＸＸＸ（男）于ＸＸ年ＸＸ月ＸＸ日結(jié)婚，于ＸＸ年ＸＸ月ＸＸ日生育一男（女）孩，姓名ＸＸＸ，為初育，情況屬實(shí)。

特此證明

街道（鄉(xiāng)）計(jì)生辦（蓋章）

ＸＸ年ＸＸ月ＸＸ日

樣本五：外地來(lái)京小孩就讀監(jiān)護(hù)證明

茲有我村（社區(qū)）ＸＸＸ在京務(wù)工，其孩子ＸＸＸ在老家無(wú)人照看，現(xiàn)由其父母接到北京，需在京讀書。

以上情況屬實(shí)，特此證明。

村（居）委會(huì)公章 ＸＸ年ＸＸ月ＸＸ日

樣本六：居住證明

茲有我社區(qū)居民ＸＸＸ，家庭住址ＸＸＸＸＸＸＸＸＸ，長(zhǎng)期居住。

特此證明

ＸＸＸ社區(qū)居委會(huì)（公章）

ＸＸ年ＸＸ月ＸＸ日

茲有我社區(qū)居民ＸＸＸ，家庭住址ＸＸＸＸＸＸＸＸＸ，于ＸＸ年ＸＸ月ＸＸ日外出不慎將ＸＸＸＸＸＸ丟失，現(xiàn)申請(qǐng)補(bǔ)辦。

特此證明

ＸＸＸ社區(qū)居委會(huì)（公章）

ＸＸ年ＸＸ月ＸＸ日 樣本八：外來(lái)人口暫住證明

茲有ＸＸＸ及子（女）ＸＸＸ暫住在ＸＸＸＸＸＸＸＸＸ（房主：ＸＸＸ）

特此證明

ＸＸＸ社區(qū)居委會(huì)（公章）

ＸＸ年ＸＸ月ＸＸ日

樣本九：無(wú)工作證明

茲有我社區(qū)居民ＸＸＸ，家庭住址ＸＸＸＸＸＸＸＸＸ，現(xiàn)無(wú)工作，為失業(yè)人員。

特此證明

ＸＸＸ社區(qū)居委會(huì)（公章）

ＸＸ年ＸＸ月ＸＸ日

茲有我社區(qū)居民ＸＸＸ，家庭住址ＸＸＸＸＸＸＸＸＸ，現(xiàn)婚姻狀況為（未婚、已婚、離異）。

該同志與ＸＸＸ于ＸＸ年ＸＸ月ＸＸ日結(jié)婚，男女雙方屬（初婚、再婚）。ＸＸ年ＸＸ月ＸＸ日生育一男（女）孩，姓名ＸＸＸ。

特此證明

ＸＸＸ社區(qū)居委會(huì)（公章）

ＸＸ年ＸＸ月ＸＸ日

樣本十一：無(wú)違法犯罪證明

茲有我社區(qū)居民ＸＸＸ，家庭住址ＸＸＸＸＸＸＸＸＸ，在我社區(qū)居住期間無(wú)違法犯罪行為。

特此證明

ＸＸＸ社區(qū)居委會(huì)（公章）

ＸＸ年ＸＸ月ＸＸ日

樣本十二：外地老人健在證明

ＸＸＸ同志，男（女），出生日期ＸＸ年ＸＸ月ＸＸ日，現(xiàn)住址ＸＸＸＸＸＸＸＸＸ，目前身體狀況ＸＸＸ。

特此證明

ＸＸＸ社區(qū)居委會(huì)（公章）

ＸＸ年ＸＸ月ＸＸ日 篇二：各種證明

證 明

茲證明姓名 性別 民族 出生日期，身份證號(hào)碼地址，戶口性質(zhì)。

特此證明

證明人：年 月 日 家庭住房證明

家庭成員姓名： ________、_________、_________、_________，共計(jì)_____人，現(xiàn)住址為：。性質(zhì)：，此房歸 所有，建筑面積：平方

米。

經(jīng)社區(qū)核實(shí)，以上情況屬實(shí)。

附被證明人________、_________、_________、_________，同志聲明，本人（本人簽字），現(xiàn)個(gè)人名下無(wú)房產(chǎn)，現(xiàn)有住房屬于

社區(qū)審核人________ 社區(qū) 年月日

失業(yè)證明

系家?。▍^(qū)）村（街）人士(屬我街道辦/村委會(huì)管轄)，男/女，今歲，身份證號(hào)碼：。

該同志因大學(xué)畢業(yè)后尚未就業(yè) [或其它]原因，而于年

月成為失業(yè)人員[或其它]，至今尚未找到工作。

特此證明。

致禮!蓋 章：

年 月 日

無(wú)業(yè)證明

茲證明姓名 性別 民族 出生日期，身份證號(hào)碼系我轄區(qū)居民，因，從 年 月至今無(wú)工作（無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源）

特此證明

證明人：

年 月 日

單位職工失業(yè)申請(qǐng)登記證明書

存 根

字（）姓名因（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）項(xiàng)與單位于 年 月解除勞動(dòng)關(guān)系。年 月日將檔案退至 縣（市、區(qū)）失業(yè)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)，在本單位參加失業(yè)保險(xiǎn)時(shí)間為 年月至 年月。

單位負(fù)責(zé)人（章）：經(jīng)辦人：

年 月 日

? 單位職工失業(yè)登記申請(qǐng)證明書

字（）縣（市、區(qū)）失業(yè)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)：

茲有本單位職工 同志，因（1）與所在單位解除、終止勞動(dòng)合同或聘用合同的；（2）企業(yè)被依法宣告破產(chǎn)的；（3）企業(yè)瀕臨破產(chǎn)在法定整頓期間被精減的；（4）單位經(jīng)國(guó)務(wù)院、省、市人民政府批準(zhǔn)撤銷、解散、關(guān)閉或停產(chǎn)而被精減的；（5）單位同意辭職或被單位辭退的；（6）被單位除名或開除的；（7）在職期間被勞動(dòng)教養(yǎng)、判刑，現(xiàn)解除勞動(dòng)教養(yǎng)或刑滿釋放的；（8）經(jīng)市人民政府批準(zhǔn)享受失業(yè)保險(xiǎn)的。

前往你處申請(qǐng)失業(yè)登記。

該同志于年 月與單位解除勞動(dòng)關(guān)系，年 月日將檔案退至 縣（市、區(qū)）失業(yè)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)，在本單位參加失業(yè)保險(xiǎn)時(shí)間為 年 月至 年 月。

經(jīng)辦人： 單位（章）

年 月 日 篇三：情況說(shuō)明及證明

證 明

業(yè)主購(gòu)買我公司開發(fā)的位于天津市津南區(qū)八里臺(tái)鎮(zhèn)天嘉湖楓情陽(yáng)光城1xxx號(hào)樓-105單元商品房，該房屋前置測(cè)量面積190.82平米，后置測(cè)量面積194.8平米，面積差為4.02平米?，F(xiàn)經(jīng)雙方友好協(xié)商，達(dá)成一致意見，互不就上述房屋面積差額多退少補(bǔ)，如有任何糾紛我公司與業(yè)主協(xié)商解決，與任何第三方無(wú)關(guān)。

特此證明

天津xxxx有限公司購(gòu)房人：

年月日 年月日

情況說(shuō)明

業(yè)主xx于2012年10月22日購(gòu)買我司開發(fā)的位于天津市津南區(qū)八里臺(tái)鎮(zhèn)天嘉湖瀾海莊園x-x-301單元商品房，全款總價(jià)：610000元整，按照天津市津南區(qū)房管局規(guī)定購(gòu)房人可將購(gòu)房所需繳納的契稅，公共維修基金等相關(guān)費(fèi)用繳至開發(fā)商后再由開發(fā)商繳至房管局等相關(guān)部門。因上述原因該業(yè)主契稅票等相關(guān)稅費(fèi)繳納日期為2013年01月18日。

另因我司由于國(guó)家調(diào)控政策影響導(dǎo)致資金較為緊張，從而導(dǎo)致地稅局給予我司為購(gòu)房業(yè)主開具的購(gòu)房發(fā)票日期較為延遲。經(jīng)我司最后確認(rèn)該業(yè)主開具購(gòu)房發(fā)票時(shí)間為：2013年11月19日。以上反映情況均屬實(shí)，如出現(xiàn)任何糾紛我司與業(yè)主自行協(xié)商解決，與任何第三方無(wú)關(guān)。如給相關(guān)辦事機(jī)關(guān)及部門帶來(lái)不便，我司深表歉意。

天津xxxx有限公司購(gòu)房人：

年月日 年月日 證 明

業(yè)主xxx購(gòu)買我司開發(fā)的位于天津市津南區(qū)八里臺(tái)鎮(zhèn)天嘉湖xxxxx-1-xx05單元商品房，因該房屋存在質(zhì)量問(wèn)題導(dǎo)致業(yè)主無(wú)法入住及正常使用，現(xiàn)我司與業(yè)主本著友好協(xié)商的前提，特為呂魁剛所購(gòu)買上述房源換至瀾海莊園x1-xx05單元?，F(xiàn)特此證明。如有任何糾紛由我司與業(yè)主協(xié)商解決與任何第三方無(wú)關(guān)。

特此證明

天津xxx有限公司業(yè)主確認(rèn)：

年 月 日 年 月 日

情 況 說(shuō) 明

業(yè)主xxx購(gòu)買我公司開發(fā)的位于天津市津南區(qū)八里臺(tái)鎮(zhèn)天嘉xxxx號(hào)樓-1-x01單元，因該房屋存在質(zhì)量問(wèn)題導(dǎo)致業(yè)主無(wú)法辦理入住，經(jīng)我公司與業(yè)主協(xié)商后達(dá)成一致即：退出已購(gòu)房源xxxx-1-801單元，將其換至我公司開發(fā)的同一項(xiàng)目的xxxxx-1-401單元。

第二篇：補(bǔ)結(jié)婚登記書婚姻屬實(shí)證明

證明

縣民政局婚姻登記處：

我村村民與于年月日結(jié)婚，一直沒(méi)有辦理結(jié)婚登記，以夫妻名義居住，根據(jù)《婚姻法》第八條的規(guī)定，二人符合結(jié)婚登記條件，請(qǐng)給予補(bǔ)辦結(jié)婚登記證書，情況屬實(shí)，特此證明。

村委會(huì)公章年月日證明人：

證明人身份證號(hào)碼：

（注）請(qǐng)攜帶證明人身份證復(fù)印件

第三篇：情況屬實(shí)特此證明

情況屬實(shí) 特此證明True as it is,specially confirm for it here.。據(jù)我所知，公文中的結(jié)尾，如“特此通知”之類，規(guī)定是“既可以用句號(hào)，也可以不用”，依此類推，“特此證明”后面也應(yīng)該是可用可不用吧。至于為什么這樣規(guī)定，我也沒(méi)有找到任何書面的依據(jù)，只是公文輔導(dǎo)老師就是這么講的。我也希望有高人能夠賜教。

針對(duì)不同事項(xiàng)，證明的種類有很多，不知道你是要哪種?給你一些常用的格式參考一下吧。1.出生證明書：

××(性別)于×年×月×日在××柿×市(或縣)出生。××的生父是××，××生母是××。2.未婚證明書：

××(性別，出生年月日，現(xiàn)住北京市××區(qū))至×年×月×日未曾登記結(jié)婚。

〔已經(jīng)離境者〕××(性別，出生年月日，現(xiàn)琢×國(guó)××市)至×年×月×日在中國(guó)居住期間未曾登記結(jié)婚。

3.未受刑事制裁證明書：

××(性別，出生年月日，現(xiàn)琢×)在中國(guó)居住期間沒(méi)有受過(guò)刑事制裁。

〔已經(jīng)離境者〕××(性別，出生年月日，現(xiàn)琢×國(guó)××市)至×年×月×日在中國(guó)居住期間沒(méi)有受過(guò)刑事制裁。4.國(guó)內(nèi)親屬關(guān)系證明書：

××(性別，出生年月日)的配偶是××(出生年月日)，子(或女)是××(出生年月日)，父親是××(出生年月日)，母親是××(出生年月日)，哥哥(或弟弟)是××(出生年月日)，姐姐(或妹妹)是××(出生年月日)。5.域外親屬關(guān)系證明書：

××(性別，出生年月日，現(xiàn)琢市×區(qū))是居住在×國(guó)×市××(性別，出生年月日)的××(相互關(guān)系)。

6.經(jīng)歷證明書： ××(性別，出生年月日)于×年×月×日至×年×月×日在××單位(應(yīng)寫明全稱)任××(職稱或職務(wù))，××年×月至×年×月在××單位任××(或從事何種工作)。書寫人：×× ××年×月×日 單位委派證明

珠海市政府采購(gòu)中心：

因我單位人員變動(dòng)等原因，不慎遺忘了在貴中心采購(gòu)網(wǎng)注冊(cè)的管-理-員帳號(hào)和密碼，現(xiàn)委托我單位工作人員___________同志(身份證號(hào)碼___________________________)，前往貴中心辦理更改在貴中心采購(gòu)網(wǎng)注冊(cè)的管-理-員帳號(hào)和密碼，請(qǐng)給予辦理為盼。此致 敬禮

XXXX單位(公章)年 月 日 貧困證明

南華大學(xué)(學(xué)校)：

貴校學(xué)生 XXX 其家長(zhǎng)屬本地居民，家庭基本情況如下：

一、家庭人口 X 人，家庭成員組成：________。家庭年收入約____元

二、主要收入來(lái)源：_____________

三、目前家庭主要困難: ____________ 確屬貧困家庭。特此證明。

村委會(huì)(街道居委會(huì))鄉(xiāng)、鎮(zhèn)民政部門 縣區(qū)政府民政部門 蓋章 蓋章 蓋章

年 月 日 年 月 日 年 月 日 離職證明

某某先生/女士/小姐自2006年01月01日入職我公司擔(dān)任人力資源部人力資源助理職務(wù)，至2008年07月31日因個(gè)人原因申請(qǐng)離職，在此間無(wú)不良表現(xiàn)，經(jīng)公司研究決定，同意其離職，已辦理離職手續(xù)。因未簽訂相關(guān)保密協(xié)議，遵從擇業(yè)自由。特此證明

公司名稱(加蓋公章)2008年07月31日 實(shí)習(xí)證明

茲證明XXXX在我單位從 年 月日 到 年 月 日 XX 崗位實(shí)習(xí)。現(xiàn)已通過(guò)實(shí)習(xí)。特此證明!此致 敬禮!XXXXXXXX單位 年 月 日。

第四篇：該同志所填申報(bào)材料屬實(shí)

該同志所填申報(bào)材料屬實(shí)。該同志自1983年參加工作至今，三十年來(lái)一直在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)任教，思想政治表現(xiàn)好，遵紀(jì)守法，具有良好的教師職業(yè)道德和敬業(yè)精神。任中學(xué)一級(jí)教師14年，在管理上，精通業(yè)務(wù)、熱愛(ài)學(xué)生；在教育教學(xué)上，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，有豐富的經(jīng)驗(yàn)，注重教學(xué)和學(xué)術(shù)研究；對(duì)青年教師的培養(yǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)。政治思想表現(xiàn)好：始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的政策，嚴(yán)于律己，立場(chǎng)堅(jiān)定，為人師表，盡職盡責(zé)，任勞任怨，是學(xué)校的骨干教師。

文化專業(yè)知識(shí)扎實(shí)：該同志極為重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與提高，積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在高中畢業(yè)的的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)大專自考畢業(yè)。他集思廣益，博采眾長(zhǎng)，專業(yè)知識(shí)堅(jiān)實(shí)，理論水平高，工作能力強(qiáng)。教育教學(xué)成績(jī)顯著：該同志刻苦鉆研，堅(jiān)持課改，教學(xué)方法新穎活潑，深受學(xué)生歡迎。勝任初中地理循環(huán)的教學(xué)工作，所教班級(jí)在段期考及中考成績(jī)與同類班級(jí)比成績(jī)名列前茅，所任班級(jí)中考成績(jī)優(yōu)異。2012年中考中，地理科成績(jī)A+的學(xué)生有28人，A的學(xué)生有38人，于是2012年，他被評(píng)為八步區(qū)中考先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。作為班主任，他注重班級(jí)管理方法，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，多次被評(píng)為市、區(qū)“先進(jìn)班集體”。作為總務(wù)處主任，他協(xié)助校長(zhǎng)抓好后勤管理工作，多年來(lái)學(xué)校從未發(fā)生安全事故。

教研能力強(qiáng)：他特別注重教研總結(jié)與提高，任現(xiàn)職以來(lái)撰寫了5篇教育教學(xué)論文，其中3篇分別在《廣西教育》、《中學(xué)教學(xué)參考》、《教育界》雜志公開發(fā)表，2篇在省級(jí)論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。指導(dǎo)青年教師能力強(qiáng)：他始終走在教學(xué)最前線，每學(xué)期都親自上1—3節(jié)教研課。他指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)工作耐心細(xì)致，深入課堂指導(dǎo)實(shí)踐，培養(yǎng)了大批教學(xué)骨干。他指導(dǎo)中學(xué)一級(jí)教師黃明珠、陳艷眉、羅益茜、羅義初老師參加八步區(qū)全員教師教學(xué)基本功競(jìng)賽并獲得二等獎(jiǎng)，陳永新獲得一等獎(jiǎng)。總之，該同志履行職責(zé)好，帶頭出滿勤，事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)，教育教學(xué)教研業(yè)績(jī)顯著。奉公守法、廉潔自律、榮辱與共，不計(jì)較個(gè)人得失。已完全具備中學(xué)高級(jí)教師的評(píng)審條件。該同志申報(bào)材料已公示7天工作日，無(wú)任何異議，一致同意推薦其申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格。

第五篇：初三教案短文兩篇論基本屬實(shí)等解讀

初三教案《短文兩篇》《論“基本屬實(shí)”》等

教學(xué)目的

1．學(xué)習(xí)在論證過(guò)程中引用資料，比較辨析的寫法。

2．學(xué)習(xí)文章通俗易懂、生動(dòng)活潑的論述語(yǔ)言。

3．學(xué)習(xí)編寫閱讀提綱，了解駁論文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1．重點(diǎn)：

（1）把握文章的結(jié)構(gòu)。

（2）學(xué)習(xí)引用資料、比較辨析的寫法。

2．難點(diǎn)：體會(huì)文章通俗易懂、生動(dòng)活潑的論述語(yǔ)言。

教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

一、預(yù)習(xí)

1．查字典，解釋下面詞語(yǔ)。

折扣：買賣貨物時(shí)，照標(biāo)價(jià)減去一個(gè)數(shù)目，減到原標(biāo)價(jià)的十分之兒

叫做幾折或幾扣，例如標(biāo)價(jià)一元的減到九角叫做九扣或九折，減到七角

五分叫做七五扣或七五折。

2．閱讀課文（論“基本屬實(shí)”），編寫閱讀提綱。

二、導(dǎo)入

1．作者簡(jiǎn)介。

呂叔湘，江蘇丹陽(yáng)人，語(yǔ)言學(xué)家，語(yǔ)文教育家。曾留學(xué)英國(guó)，長(zhǎng)期從

事語(yǔ)文研究，關(guān)心語(yǔ)言研究工作的發(fā)展，同時(shí)致力于普及語(yǔ)文知識(shí)。他

學(xué)識(shí)淵博，著述豐富。主要著作有《中國(guó)文法要略》、《漢語(yǔ)語(yǔ)法分析問(wèn)

題》、《呂叔湘語(yǔ)文論集》、《語(yǔ)文常談》等。

2．解題：

《論“基本屬實(shí)”》，基本屬實(shí)加上引號(hào)，表明要評(píng)論的某種有據(jù)可查的語(yǔ)言現(xiàn)象。

三、正課

1．朗讀課文，注意正音。

2．請(qǐng)根據(jù)“舉出病例——分析病因——作出推論——得出結(jié)論”的結(jié)構(gòu)，列出閱讀提綱。

討論并歸納：

第一部分（l段）：舉出病例。引出〈古城縱橫》的“回音”欄里的一

則使用“基本屬實(shí)”的語(yǔ)言材料。

第二部分（2—4段）：分析病因。再查有關(guān)資料，細(xì)致分析該處“基

本屬實(shí)”說(shuō)法的錯(cuò)誤所在。

第三部分（5段）：作出推論。從理論上闡述“基本”一詞的用法，再

作推論，揭示這類語(yǔ)病普遍存在的嚴(yán)重情況。

第四部分（6段）：提出結(jié)論。“基本”這個(gè)詞不是到處可用的。3．提問(wèn)：批駁文抓住批駁文的“突破口”本文的“突破口”是什么？

討論并歸納：“突破口”是運(yùn)用“基本屬實(shí)”這個(gè)詞的矛盾所在：有蒼

蠅就是“屬實(shí)”，沒(méi)蒼蠅就是“不實(shí)”，“基本屬實(shí)”使人難以理解。

4．提問(wèn)：作者怎么分析該處“基本屬實(shí)”說(shuō)法的錯(cuò)誤所在？

討論并歸納：作者通過(guò)查資料證實(shí)“有蠅”，再指出沒(méi)有數(shù)量問(wèn)題，不

能用上“基本”，最后指出使用者的心理是有點(diǎn)不好意思，所以來(lái)個(gè)“基

本”，打了折扣。

5．提問(wèn)：第5段的推論包括幾層意思？

討論并歸納：包括四層意思。

第一層（①②句）從理論上闡述‘’基本”一詞的用法。

第二層（③句）列舉正確用例，證明“基本”的用法。

第三層（④⑤句）列舉錯(cuò)誤用例，證明“基本”不能亂用。

第四層（6句）揭示這類語(yǔ)病普遍存在的嚴(yán)重情況。

6．提問(wèn)：本文的語(yǔ)言通俗易懂，生動(dòng)活潑，富于幽默情趣，試舉例說(shuō)

明。

討論并歸納：

（1）“乍一看，沒(méi)什么，再一想，不對(duì)頭?！痹捳f(shuō)得簡(jiǎn)潔明白，干凈利落

地揭示了來(lái)信中的那句話存在問(wèn)題。

（2）“且去查查老底再說(shuō)”通俗易懂，幽默風(fēng)趣，且有做學(xué)問(wèn)的求實(shí)態(tài)

度。

（3）“實(shí)在不好意思，給它來(lái)個(gè)‘基本’。一針見血地指出使用者的心

態(tài)，但又幽默風(fēng)趣。

（4）“‘基本’這個(gè)詞基本有用，但不是到處可用?！碧子谩盎尽钡挠哪?/p>

語(yǔ)句對(duì)全文作小結(jié)。

四、小結(jié)

本文選取典型的用詞病例，通過(guò)細(xì)致入微的分析，通過(guò)正反舉例證

明，推論出社會(huì)上使用語(yǔ)言的普遍存在的問(wèn)題：不切實(shí)際的套用現(xiàn)成的說(shuō)法，發(fā)人深省。本文的語(yǔ)言譚俗易懂，生動(dòng)活潑，富于幽默情趣，值得

學(xué)習(xí)。

五、作業(yè)

正．完成課后練習(xí)一、四題。

2．選用課時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)。

第一課時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)

將下列各句按正確的順序排列。

1．使用語(yǔ)文是一種技能，跟游泳、打乒乓球等等技能沒(méi)有什么不同的性質(zhì)，不過(guò)語(yǔ)文活動(dòng)的生理機(jī)能比游泳、打乒乓球等活動(dòng)更加復(fù)雜罷

了。

2．從某種意義上說(shuō)，語(yǔ)言以及一切技能都是一種習(xí)慣。

3．任何技能都必須具備兩個(gè)特點(diǎn)：一是正確，二是熟練。

4．凡是習(xí)慣都通過(guò)多次反復(fù)的實(shí)踐養(yǎng)成的。

5．現(xiàn)在來(lái)談?wù)剬W(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程。6．不正確就不能獲得所要求的效果，不成其為技能。

7．不熟練，也就是說(shuō)，有時(shí)候正確，有時(shí)候不正確，或者雖然正確，司

是反應(yīng)太慢，落后于時(shí)機(jī)，那不成其為技能。

句序：________ 第二課時(shí)

一、預(yù)習(xí)

1．查工具書，解釋下列詞語(yǔ)。

偃旗息鼓：放倒軍旗，停打軍鼓，指秘密行軍，不暴露目標(biāo)，也指停止

戰(zhàn)斗。

障礙：阻礙。

精彩紛呈（cheng2)（表演、展覽、言論、文章等）優(yōu)美出色，接二連三地

出現(xiàn)。

不計(jì)其數(shù)：形容數(shù)量很多。計(jì)：核算。

典故：詩(shī)文里弓！用的古書中的故事或詞句。

兜兒（dou1）：口袋一類的東西。

2．閱讀課文（“假旗息鼓”與“圓滿結(jié)束”），完成課后練習(xí)一。

二、導(dǎo)入

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了呂叔湘先生的桃“基本屬實(shí)”），這節(jié)課我們運(yùn)用

上節(jié)課學(xué)到的分析方法，來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文。

三、正課

1．朗讀課文。

2．編寫閱讀提綱。

討論并歸納：

第一部分（l段）：舉出病例。（人民日?qǐng)?bào)）新聞標(biāo)題（全國(guó)武術(shù)比賽偃

旗息鼓）。

第二部分（2．3段）：分析病因。引（辭源）資料，闡明病例的原因是不

值而錯(cuò)用成語(yǔ)。

第三部分（4．5段）：作出推論。揭示病根，提出這個(gè)問(wèn)題存在的普遍

性和嚴(yán)重性。

第四部分（6段）：得出結(jié)論。提出主張：多向前看，做現(xiàn)代人，寫現(xiàn)代

文。

3提問(wèn)：課文標(biāo)題有什么特點(diǎn)？

討論并歸納：標(biāo)題是并列的兩個(gè)短語(yǔ)，放在一起兩相對(duì)照，引人注

意。

4．提問(wèn)：第1段連用6個(gè)問(wèn)號(hào)起什么作用？

討論并歸納：連用疑問(wèn)句造成種種猜測(cè)，說(shuō)明這個(gè)成語(yǔ)用得令人費(fèi)

解。

5提問(wèn)：第3段再引標(biāo)題下的電文有什么作用？

討論并歸納：引用電文，引出“圓滿結(jié)交’。說(shuō)明“愜旗息鼓”是“圓滿

結(jié)束”的誤用。

6提問(wèn)：第3段援引《辭源》的條目起什么作用？ 討論并歸納：援引《辭源》權(quán)威性的資料，比較辨析“愜旗息鼓’月“圓

滿結(jié)束”，邊討論證，得出二者不是一回事的結(jié)論，從而證明了新聞標(biāo)題的錯(cuò)誤。

7提問(wèn)：第4段兩個(gè)問(wèn)句是什么問(wèn)？有什么作用？ 討論并歸納：設(shè)問(wèn)，引出下面的推論?！? 8．提問(wèn)：第5段論述了哪些內(nèi)容？

討論并歸納：

（1）揭示錯(cuò)用成語(yǔ)的“病根”。

（2）指出這個(gè)問(wèn)題存在的普遍性和嚴(yán)重性。

9．提問(wèn)：作者認(rèn)為要怎么解決這個(gè)問(wèn)題？

討論并歸納：依我說(shuō)，咱們做人要做現(xiàn)代人，寫文也要寫現(xiàn)代文。

10提問(wèn)：本文的語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？

討論并歸納：本文的語(yǔ)言除準(zhǔn)確、周密外，還很生動(dòng)形象，幽默風(fēng)趣，尤其是口語(yǔ)化程度高，使文章通俗明快，上口順耳。如“甭管它，且看下

去”“敢情‘僵旗息鼓’跟‘圓滿結(jié)束’不是一回事，中間不能畫等號(hào)”，“‘圓

滿結(jié)束’不是挺好嗎？干嗎要來(lái)個(gè)‘促旗息鼓’呢？”“存著這份兒想法的人可多了去了”，“干嗎老想掏老祖宗的兜兒呢？”這些口語(yǔ)化語(yǔ)言，通俗

親切，生動(dòng)活潑，增加了文章的感染力。

四、小結(jié)

這篇短論也是評(píng)析報(bào)紙用詞不當(dāng)?shù)?。評(píng)的是成語(yǔ)“恨旗息鼓”的誤

用，聯(lián)想，論及的卻是濫用成語(yǔ)、典故的文風(fēng)問(wèn)題，使文章具有普遍的指

導(dǎo)意義。本文的語(yǔ)言形象生動(dòng)，幽默風(fēng)趣，口語(yǔ)化程度高，使文章通俗明

快。

五、作業(yè)

1．完成課后練習(xí)二、三題。

2選用課時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)。

第二課時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)

閱讀下面文字；回答問(wèn)題。

成語(yǔ)之類的東西，當(dāng)然有用，可是要用得恰到好處。什么叫恰到好

處？有兩層意思。第一，要在非用不可的時(shí)候才用，用了確實(shí)使整段文

字因此生色，像顧愷之給人畫像，在面頰上畫上三根汗毛，立刻生動(dòng)起

來(lái)。用得不恰當(dāng)，恰好得到相反的效果。第二，不能接二連三地用。海

參魚翅是美味，吃多了也要膩味。拿穿衣服來(lái)比方，衣料的質(zhì)地好，顏色

花紋好，裁得好，穿起來(lái)自然好看，然后似有意似無(wú)意地在什么地方繡上

一朵花，或者加上一道花邊，也可能增加一點(diǎn)美感?？扇?。果搞成滿身錦

繡，那就只好到京劇舞臺(tái)上去表演了。

為什么一定要用許多陳陳相因的套話來(lái)寫文章，不能用自己的話來(lái)

描寫一個(gè)場(chǎng)面或者抒發(fā)一種意見呢？古往今來(lái)的好文字沒(méi)有不是靠白．

描取勝的。華麗的文章也有好的，不能一概而論，但是比來(lái)比去總是比

不上白描的神品?！鞍酌桦y啊！”這倒是一句內(nèi)行話。然而天底下哪一件

事情不難呢？連吃飯睡覺(jué)這樣的事情要把它做得恰到好處也還不容易

呢?，F(xiàn)在不是提倡迎著困難上嗎？問(wèn)題在于老師們、編輯們喜歡什么，提倡什么。（呂叔湘〈文風(fēng)問(wèn)題之一》

1．上面第1段的論點(diǎn)是____

2．恰到好處的意思是____

3．上文第1段舉顧愷之給人畫像的事例證明了____

4．上文第1段舉海參魚翅和穿衣服的事例證明了____

5．上文第2段的論點(diǎn)是____。

6作者認(rèn)為要改變文風(fēng)的關(guān)鍵是什么？