第一篇：創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校解說詞

石山鄉(xiāng)中心學(xué)校創(chuàng)建市級(jí)“綠色學(xué)校”工作解說詞近年來，石山鄉(xiāng)中心學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親切關(guān)懷下，在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的親臨指導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委政府的大力支持下，我校全體師生在年輕有為的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，心往一處想、勁往一處使，認(rèn)真貫徹落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，以科學(xué)的可持續(xù)發(fā)展的思想為指導(dǎo)，結(jié)合創(chuàng)建市級(jí)“綠色學(xué)校”活動(dòng)的契機(jī)，積極實(shí)施環(huán)境教育，實(shí)施“綠化、凈化、亮化、美化、雅化”等“五化”綠色工程，續(xù)寫著“學(xué)園、綠園、花園、樂園”的美好詩篇。創(chuàng)建“綠色學(xué)?！笔菢?gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要組成部分，更是教育優(yōu)先發(fā)展的“綠色基礎(chǔ)”。我校對(duì)此項(xiàng)工作高度重視，成立了綠色隊(duì)伍，多次召開專題會(huì)議，討論規(guī)劃，制定方案、措施，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化落實(shí)。以各處室為單位組織全體師生學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，倡導(dǎo)師生建立“從我做起，從身邊小事做起”的綠色理念，樹立良好的精神文明形象，提高環(huán)保生態(tài)意識(shí)，切實(shí)把創(chuàng)建綠色學(xué)校工作落到實(shí)處。

為了實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建市綠色學(xué)校的目標(biāo)，學(xué)校成立了創(chuàng)建市綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和工作小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，成員由政務(wù)處、校辦、團(tuán)支部、總務(wù)等有關(guān)處室的負(fù)責(zé)人組成。定期召開會(huì)議，研究對(duì)學(xué)生的環(huán)境教育工作，討論創(chuàng)建工作，落實(shí)創(chuàng)建計(jì)劃，組織指導(dǎo)師生開展環(huán)境教育活動(dòng)。選派教師參加市環(huán)保局舉辦的環(huán)境培訓(xùn)，為學(xué)校開展綠色環(huán)保教育，提供了師資條件。

學(xué)校處室工作任務(wù)：政教處主要負(fù)責(zé)制定有關(guān)環(huán)境保護(hù)的規(guī)章制度，開展各項(xiàng)校園文化建設(shè)工作和環(huán)境教育的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。辦公室主要負(fù)責(zé)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡臋n案工作。教務(wù)處主要負(fù)責(zé)綜合實(shí)踐課的安排工作和教師環(huán)保教學(xué)工作。團(tuán)支部主要負(fù)責(zé)開展校內(nèi)外各種環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，校園環(huán)保，美化和校園文化建設(shè)的宣傳工作，總務(wù)處主要負(fù)責(zé)學(xué)校綠化、美化工作及各種環(huán)保等硬件的配備工作。

創(chuàng)建“綠色學(xué)?！笔且豁?xiàng)系列工程，必須投入大量的資金。因此，學(xué)校千方百計(jì)籌集資金，加大校園環(huán)境建設(shè)的投入力度，確保創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行。特別是中心學(xué)校為實(shí)現(xiàn)市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，完成了校園環(huán)境的規(guī)劃設(shè)計(jì)，維修花園7個(gè)，粉刷教學(xué)樓6500余ｍ2，使教學(xué)樓煥然一新。此外，學(xué)校還花費(fèi)20萬元購(gòu)置了多功能設(shè)備，電腦、辦公桌椅、理、化、生儀器等極大地改善了辦學(xué)條件，逐步為全校師生提供了一個(gè)更加優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

特殊的地理環(huán)境，成就了石山中心學(xué)校厚重的文化積淀和人文情懷，在石山中心學(xué)校特有的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，近幾年來，學(xué)校的校園建設(shè)發(fā)生了翻天覆地的變化。投資近11萬元綠化、美化校園，在教學(xué)大樓前面建設(shè)了三處綠化園地，完成了學(xué)校的美化亮化工程，并對(duì)學(xué)校操場(chǎng)四周進(jìn)行綠化美化，使學(xué)校操場(chǎng)逐步美觀。修建大小型花園七個(gè)，種植各種花樹4500多棵，移植草坪180平方米，綠化覆蓋率達(dá)37.1%。形成了三季有鮮花，終年可見綠的優(yōu)美校園，給師生創(chuàng)造了一個(gè)清新的教育學(xué)習(xí)氛圍。在校園規(guī)劃中，不斷提高綠化品味，豐富綠化內(nèi)容。

隨著環(huán)保教育的不斷深入，師生的環(huán)境意識(shí)逐漸增強(qiáng)，石山中心學(xué)校校園內(nèi)也發(fā)生了細(xì)微而深刻的變化，教師不再把隨地扔煙頭、吐痰、隨意擺放物品等僅僅看成是不拘小節(jié)；值日生不再把值日當(dāng)成是令人心煩的任務(wù)；及時(shí)開關(guān)水龍，提高水的利用率，學(xué)會(huì)垃圾分類、減少?gòu)U物的產(chǎn)生逐漸成為了校園內(nèi)的一種良好的習(xí)慣。對(duì)校園衛(wèi)生的要求。我們堅(jiān)持天天一清掃，各班劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，責(zé)任到班，責(zé)任到人。周一和周四兩次大清查，一周一次宿舍衛(wèi)生大檢查，實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。校園凈化，教室整潔，宿舍清潔，廁所干凈無臭味；實(shí)驗(yàn)室污水、宿舍用水等進(jìn)行了嚴(yán)格處理，控制了各種污染源。

另一方面，學(xué)校全面落實(shí)環(huán)境教育工作，以“綠色”理念為指導(dǎo)，深入開展“四創(chuàng)”活動(dòng)，從教學(xué)和校園建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)著手，協(xié)調(diào)平衡各種主觀因素，努力打造自然景觀與人文景觀相結(jié)合，有形景觀與無形精神相統(tǒng)一的生態(tài)育人環(huán)境，對(duì)校園進(jìn)行全面綠化和硬化，喬木、灌木、花草科學(xué)搭配，提升學(xué)校辦學(xué)品位。一年來，為爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)“綠色學(xué)?！?，我們對(duì)校園環(huán)境建設(shè)又進(jìn)行了“錦上添花”。在校園各處醒目位置設(shè)立固定小標(biāo)語牌20多塊，上書“愛護(hù)腳下的綠色，珍惜頭頂?shù)乃{(lán)天”、“小草正在生長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾”等文明禮貌、環(huán)境教育標(biāo)語，設(shè)置果皮箱、可回收垃圾箱16個(gè)（全校師生將廢止廢塑料等回收到可回收垃圾箱），不可回收垃圾池2個(gè)（全校師生將塵土沙石等回收到不可回收垃圾箱）。積極開展控?zé)煿ぷ?，?huì)議室、辦公室和公共場(chǎng)所禁止吸煙，校園的廢紙、飲料瓶也不再焚燒，創(chuàng)建了“無煙學(xué)校”。

我們以縣教育局確定的“校園文化建設(shè)年”為契機(jī)，以創(chuàng)建人文校園為目標(biāo)，重視推進(jìn)校園文化建設(shè)，增強(qiáng)德育感染力。加強(qiáng)了學(xué)校文化建設(shè)，設(shè)立四塊八面的專題宣傳欄，拓展“走廊文化”，“個(gè)性化裝飾文化”等主題內(nèi)容在教室、走廊、樓道、道路兩旁裝飾，設(shè)置雕塑文化及名人頭像，積極倡導(dǎo)文明禮儀，大力發(fā)揮標(biāo)語專欄的宣傳效益，實(shí)施校園思想文化宣傳工程。展示了我鄉(xiāng)校園文化特色和學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，豐富了校園文化生活，有力地推動(dòng)了校園精神文明建設(shè)。

為了增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí)，把爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)“綠色學(xué)校”變成師生的自覺行動(dòng)，我們采取了內(nèi)外結(jié)合，層層培訓(xùn)的方法，努力壯大環(huán)境教育教師隊(duì)伍。學(xué)校組織中層以上干部學(xué)習(xí)國(guó)家環(huán)保局、中宣部、國(guó)家教委聯(lián)合發(fā)布的《中國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和《青海省貫徹〈全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要〉的實(shí)施意見》等文件，并組織討論，寫出心得。使之認(rèn)識(shí)到爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)?！笔羌訌?qiáng)環(huán)境課題研究，推進(jìn)素質(zhì)教育的最佳結(jié)合方式，從而把開展?fàn)巹?chuàng)市級(jí)“綠色學(xué)?！被顒?dòng)自覺納入實(shí)施素質(zhì)教育的工作職責(zé)之中。學(xué)校積極組織骨干參加校外培訓(xùn)，每期選派10多名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師參加縣環(huán)保局舉辦的環(huán)境教育學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)環(huán)保教育的有關(guān)知識(shí)。我校層層開展校內(nèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，每學(xué)年邀請(qǐng)縣環(huán)保局、縣教育局等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給師生舉辦1—2場(chǎng)環(huán)境知識(shí)專題講座，學(xué)校主管校長(zhǎng)給全體教師作《可持續(xù)發(fā)展與“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建》的專題報(bào)告，組織全體教職工學(xué)習(xí)教育行政部門爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)?！钡挠嘘P(guān)文件和組織教師參加環(huán)境教育的實(shí)驗(yàn)研究。此外，學(xué)校政務(wù)處每學(xué)期還對(duì)全校師生定期進(jìn)行2次環(huán)保知識(shí)專題講座，豐富了全校師生的環(huán)保知識(shí)，提高了環(huán)保意識(shí)，使全校師生受到了良好的環(huán)境教育。通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，參與課題研究，逐層學(xué)習(xí)培訓(xùn)等辦法，目前我校100%的教師參加了校級(jí)培訓(xùn)，30%以上的領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師參加了縣級(jí)以上培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，教師的環(huán)境意識(shí)大為增強(qiáng)，自覺地把創(chuàng)建市級(jí)“綠色學(xué)?！钡幕顒?dòng)與開展環(huán)境教育專題研究，推進(jìn)素質(zhì)教育有機(jī)結(jié)合起來，與大力促進(jìn)校園文化建設(shè)，營(yíng)造整潔、優(yōu)美的育人環(huán)境、工作生活環(huán)境結(jié)合起來。

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，也是實(shí)施環(huán)境教育的主陣地。學(xué)校充分發(fā)揮教學(xué)這個(gè)主渠道對(duì)學(xué)生的教育作用，堅(jiān)持以“美的環(huán)境、美的教育、美的行動(dòng)”為宗旨，把環(huán)境教育與美育結(jié)合起來，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。為此，我校制定了環(huán)境保護(hù)教育總體規(guī)劃和實(shí)施方案，將環(huán)境保護(hù)教育內(nèi)容列入總課表之中的“活動(dòng)課”課程中，每周一節(jié)，同時(shí)，各學(xué)科教學(xué)滲透環(huán)境教育。要求教師，在備課和進(jìn)行教學(xué)研究時(shí)，結(jié)合學(xué)校的內(nèi)容和特點(diǎn)尋找對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的結(jié)合點(diǎn)，進(jìn)行有效、正確的滲透和教育，并且要寫在各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃中和教師的教案中，讓學(xué)生在學(xué)知識(shí)的同時(shí)懂道理，受教育，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。各學(xué)科根據(jù)環(huán)境教育結(jié)合點(diǎn)，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生的認(rèn)識(shí)程度的不同，從低到高，由淺入深進(jìn)行有效、正確的滲透。對(duì)低年級(jí)學(xué)生，使他們初步了解一些環(huán)境保護(hù)常識(shí)，逐步擴(kuò)大認(rèn)識(shí)環(huán)境視野；對(duì)高年級(jí)學(xué)生，在教學(xué)中逐步提高環(huán)境教育的深度和廣度，開設(shè)環(huán)保選修課，大力開展環(huán)境教育研究性學(xué)習(xí)，提高環(huán)保意識(shí)。與環(huán)保結(jié)合緊密的學(xué)科，如：物理、化學(xué)、生物、地理、環(huán)保與生態(tài)等課程，每學(xué)期開展至少兩次與環(huán)保相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，教師有教案，學(xué)生有作業(yè)，有實(shí)驗(yàn)的要求寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，考試有環(huán)保內(nèi)容。以增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，提高學(xué)生的環(huán)保技能，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境道德。

為了保證環(huán)境教育在課堂教學(xué)中的滲透不是走過場(chǎng)，學(xué)校要求任課教師必須把環(huán)境教育納入教學(xué)計(jì)劃，教導(dǎo)處通過檢查教學(xué)計(jì)劃、檢查教案、組織評(píng)選課堂滲透環(huán)境教育的優(yōu)質(zhì)課等辦法檢查落實(shí)，各教研組鼓勵(lì)教師探索環(huán)境教育方法，談體會(huì)，寫論文，舉行環(huán)境教育論文評(píng)比。為了上好學(xué)科環(huán)境教育課，各科教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，在深入鉆研教材的基礎(chǔ)上，充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素，選準(zhǔn)學(xué)科教學(xué)與環(huán)境教育的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)，并注意各學(xué)科之間的協(xié)同。例如：八年級(jí)以“水資源”為主題展開教育活動(dòng)：物理學(xué)科強(qiáng)調(diào)水的物理性質(zhì)，地理學(xué)科強(qiáng)調(diào)地球上水資源的分布，生物課強(qiáng)調(diào)水與生命的關(guān)系，語文課增強(qiáng)學(xué)生對(duì)水與生命的認(rèn)識(shí)，美術(shù)課組織學(xué)生制作節(jié)電、節(jié)水宣傳畫。為增強(qiáng)學(xué)科環(huán)境教育的趣味性和有效性，各科教師普遍采用以多媒體教學(xué)為主的現(xiàn)代化教學(xué)手段，使學(xué)科環(huán)境教育變得生動(dòng)有趣，易于為廣大學(xué)生接受。

政教處，團(tuán)隊(duì)每學(xué)期組織兩次以“環(huán)境教育”為主題的班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)；還有形式多樣的“綠色使者”、“學(xué)生一周行為點(diǎn)評(píng)”等活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。只要是學(xué)生參與的綠色環(huán)保活動(dòng)，就會(huì)有相關(guān)教師指導(dǎo)學(xué)生做好記錄，并要求裝進(jìn)“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”，此記錄作為素質(zhì)教育評(píng)價(jià)報(bào)告的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)校每年利用環(huán)保宣傳日舉行規(guī)模不等，形式多樣的環(huán)?；顒?dòng)。如，2008年政教處組織全校師生開展了“環(huán)保知識(shí)”講座活動(dòng)；舉辦“環(huán)境污染對(duì)人體危害”的專題講座等活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)組織的以“綠色校園”為主題的手抄報(bào)活動(dòng)，學(xué)生積極參與，收集作品180多幅，多角度，多方位地反映了學(xué)生自己的環(huán)保思想及認(rèn)識(shí)；10月在“世界環(huán)境日”開展了生態(tài)環(huán)境對(duì)人類的影響等一系列知識(shí)講座。在祖國(guó)60周年之際，學(xué)校以“深入學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀”為契機(jī)，組織了“唱紅歌 頌祖國(guó)”歌詠賽，極大地激發(fā)師生熱愛祖國(guó)、熱愛黨的激情。豐富多樣的活動(dòng)不僅使師生的思想更活了，也使孩子們的思想更“綠”了。

學(xué)校還利用植樹節(jié)、地球日、世界環(huán)境日等紀(jì)念日在校園內(nèi)、社會(huì)上，通過文化墻、廣播、大幅標(biāo)語、板報(bào)、櫥窗、學(xué)生簽名以及親自參加植樹等環(huán)保勞動(dòng)，開展大型的宣傳和教育，組織學(xué)生積極參與面向社會(huì)的環(huán)境監(jiān)督活動(dòng)，從而提高了師生的環(huán)保意識(shí)。

學(xué)校的宣傳櫥窗設(shè)有環(huán)境教育的專題內(nèi)容，學(xué)校利用校園網(wǎng)絡(luò)定期為學(xué)生播放環(huán)境教育的專題片；閱覽室里有環(huán)境教育專柜，到處都是綠色學(xué)校的課程資源，到處都是文明和諧綠色文化。

良好的習(xí)慣是在體驗(yàn)和教育中逐步養(yǎng)成，螺旋上升的，為了加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，我們?cè)趧?chuàng)建“綠色學(xué)?！钡倪^程中，以活動(dòng)為載體，寓環(huán)境教育于活動(dòng)之中。

----環(huán)境宣傳教育活動(dòng)。通過國(guó)旗下的講話、主題班會(huì)、手抄報(bào)、廣播、專題講座、校園網(wǎng)等形式大力宣傳環(huán)保知識(shí)。定期舉辦環(huán)境教育講座和環(huán)境教育圖片展2次，開展環(huán)保主題班會(huì)2次，利用國(guó)旗下的講話進(jìn)行環(huán)境教育2次以上，使師生充分認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性和必要性，從而自覺參與到創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的活動(dòng)中來。在慶?！?·5”世界環(huán)境日期間，我們組織師生圍繞世界環(huán)境日的主題，結(jié)合本校實(shí)際，開展環(huán)保宣傳教育活動(dòng)，上街宣傳環(huán)保，發(fā)放環(huán)保宣傳資料，向過往行人進(jìn)行環(huán)保宣傳。去年5月16日和11月7日在我校全校師生中開展了回收廢舊電池活動(dòng)，共回收廢舊電池2800多節(jié)，10月24日，我校參與了全校中小學(xué)生“珍愛生命，保護(hù)環(huán)境”千人簽名和共同宣言活動(dòng)，使學(xué)生從中得到教育。

-----“從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起”，爭(zhēng)當(dāng)“愛衛(wèi)之星”。為培養(yǎng)中學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，學(xué)校每期舉辦一次“愛衛(wèi)之星”評(píng)比活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的自覺行為，如在校園里看見紙屑彎彎腰，看到花草渴了澆澆水，課間休息不高聲大叫，見到浪費(fèi)水的行為敢于制止，主動(dòng)不用塑料袋，拒絕“白色污染”，愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)野生動(dòng)物，不吃青蛙和其他野生動(dòng)物，不使用一次性筷子等。學(xué)校每年舉辦一次以“環(huán)境”為主題的演講活動(dòng)或作文競(jìng)賽活動(dòng)。

------堅(jiān)持衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校每天檢查衛(wèi)生三次，每周評(píng)一次衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，每月評(píng)一次文明衛(wèi)生班級(jí)，促使學(xué)生自覺打掃和保潔。各班都設(shè)立了衛(wèi)生監(jiān)督崗，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常親自檢查衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，發(fā)現(xiàn)講衛(wèi)生的先進(jìn)事跡，立即表揚(yáng)，并為其班組加分。這種嚴(yán)格的管理和導(dǎo)向，使我校時(shí)刻保持清潔衛(wèi)生，無論你什么時(shí)候走進(jìn)我校，都會(huì)有特別清潔的感覺。學(xué)校還以我縣開展“爭(zhēng)創(chuàng)文明衛(wèi)生城市”、“爭(zhēng)做文明市民”活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)環(huán)境教育，并落實(shí)在行動(dòng)上，經(jīng)常組織學(xué)生上街打掃衛(wèi)生，進(jìn)行環(huán)保宣傳。----以環(huán)保勞動(dòng)為突破口，開展改善校園環(huán)境的活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合教材知識(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生植樹種草，利用學(xué)校的空地，學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃，以班為單位開辟了各種花園、花帶，并要求每班負(fù)責(zé)保護(hù)一片綠地，每人保養(yǎng)一盆花草。成立“綠色小衛(wèi)士”護(hù)綠小組，實(shí)行分片到人，責(zé)任管理。開展“護(hù)綠使者”活動(dòng)。以班級(jí)為單位，“認(rèn)養(yǎng)”校園綠地樹木。這些舉措增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感，培養(yǎng)了勞動(dòng)觀念，又增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，美化了校園環(huán)境。

-----進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為了凈化校園的周邊環(huán)境，學(xué)校成立了“綠色行動(dòng)大隊(duì)”，假日組織校綠色服務(wù)隊(duì)手拿抹布去校外的鄉(xiāng)政府、清真寺、衛(wèi)生院等地墻壁上清除廣告紙，到鄉(xiāng)級(jí)公路上撿拾垃圾、石塊、廢棄的釘子等等，開展環(huán)?；顒?dòng)。

-----師生在各級(jí)教育部門組織的綠色環(huán)保教案設(shè)計(jì)、論文比賽中，獲得縣級(jí)優(yōu)秀教案一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名，環(huán)保論文比賽中榮獲一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)12名；另外，有2名教師的環(huán)保論文榮獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。學(xué)校還舉辦了“環(huán)保杯”的手抄報(bào)比賽，“小學(xué)生環(huán)保杯”作文競(jìng)賽，并有16名同學(xué)榮獲校級(jí)一、二等獎(jiǎng)，有三個(gè)班級(jí)被評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

這些措施都進(jìn)一步濃厚了校園環(huán)保教育氛圍，這些活動(dòng)不僅使學(xué)生拓寬了眼界，而且培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，喚起學(xué)生保護(hù)環(huán)境的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。

學(xué)校的收費(fèi)制度嚴(yán)格按照省市縣相關(guān)政策和法律法規(guī)認(rèn)真執(zhí)行，學(xué)校雖地處農(nóng)村，但從未因缺錢而有亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、亂辦班的行為。學(xué)校始終如一地堅(jiān)持素質(zhì)教育、堅(jiān)持和諧校園、堅(jiān)持綠色學(xué)校的辦學(xué)方針。

節(jié)能減排不僅僅關(guān)系著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，更關(guān)系到每個(gè)人的生活質(zhì)量和身體健康?！吧倌陱?qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”，培養(yǎng)青少年的健康成長(zhǎng)并養(yǎng)成良好的節(jié)約意識(shí)是學(xué)校義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)校通過制定了一系列的節(jié)能減排制度，采取了形式多樣的教育活動(dòng)，倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保新理念，我們已形成健康、文明、節(jié)約、環(huán)保的生活方式。

----學(xué)?？倓?wù)處對(duì)生活、辦公采購(gòu)，校產(chǎn)管理，資源消耗等方面都做了具體的規(guī)定。對(duì)現(xiàn)有資源進(jìn)行嚴(yán)格限量供應(yīng)。學(xué)校辦公用水用涼水，用電上能用節(jié)能燈的絕不用普通燈；在筆墨紙張使用上能重復(fù)使用的盡可能重復(fù)使用，堅(jiān)持雙面打??；信息報(bào)送上能利用電子郵件的方式堅(jiān)決利用電子郵件，有效利用每一張紙，每一滴水，每一度電，每一斤煤。做到物盡其材，嚴(yán)禁資源浪費(fèi)。

-----學(xué)生良好的行為養(yǎng)成習(xí)慣，是學(xué)校近年在德育管理工作方面的重點(diǎn)工作。學(xué)校以班級(jí)為單位，針對(duì)學(xué)生節(jié)能減排意識(shí)教育，展了多種多樣的節(jié)約活動(dòng)，取得了顯著的效果。每學(xué)期的第二周和十六周都開展節(jié)約資源“四個(gè)一”活動(dòng)評(píng)比，即節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一張紙，節(jié)約一粒米。評(píng)比結(jié)果與班主任的津貼和學(xué)生的德育量化考核直接掛鉤。切實(shí)起到了人走燈關(guān)、人走水關(guān)的效果，實(shí)施此活動(dòng)以來學(xué)校比往年少支電費(fèi)、水費(fèi)近10000元。

-----利用實(shí)踐課，學(xué)校安排了節(jié)能減排進(jìn)課堂活動(dòng)。學(xué)校的環(huán)保小組每周星期一分批到各班開展環(huán)保知識(shí)互動(dòng)活動(dòng)，例如：“干電池的利用妙法”、“舊牙刷的新用途”、“雞蛋殼的妙用”、“過期牛奶的妙處”等等環(huán)保內(nèi)容，通過知識(shí)搶答、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、現(xiàn)場(chǎng)展示等方式開展。學(xué)生對(duì)廢品再利用地好奇心得到了激發(fā)，在“校園藝術(shù)節(jié)”上參展的小制作許多都是利用廢品制作而成。形式多樣的活動(dòng)，學(xué)生不僅了解到節(jié)能減排的知識(shí)和好處，同時(shí)也將“環(huán)保”帶回了家庭，從而形成學(xué)校、家庭、村委的互動(dòng)作用，為推進(jìn)節(jié)能減排做了一定的宣傳工作。

幾年來，一系列的綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，增強(qiáng)了師生們的環(huán)保意識(shí)，提高了愛綠、護(hù)綠的自覺性，有力地推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育，經(jīng)過不懈的努力，取得了顯著成績(jī)，學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)近年來一直提升，特別是初中部，09年中考成績(jī)得到縣委、縣政府、縣教育局獎(jiǎng)勵(lì)1200元；教學(xué)質(zhì)量由08年的第30位上升到09年的16位，上升14位，得到獎(jiǎng)勵(lì)1000元；09年小學(xué)英語單科抽考成績(jī)平均達(dá)41.5分，獎(jiǎng)勵(lì)300元；并受到市教育局的獎(jiǎng)勵(lì)一萬元，授予“教學(xué)質(zhì)量提升單位”。學(xué)校創(chuàng)建了市級(jí)“留守兒童”家長(zhǎng)示范學(xué)校、市級(jí)“綠色學(xué)?！?、市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、市級(jí)“平安校園”、縣級(jí)校園文化建設(shè)示范學(xué)校，深得石山鄉(xiāng)人民的信任和支持。

耳濡目染，潤(rùn)物無聲。我校通過近幾年堅(jiān)持不懈的環(huán)境教育，通過積極開展省級(jí)“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)，綠色意識(shí)在學(xué)生心中浸染，師生環(huán)保行為進(jìn)一步規(guī)范，一批“愛衛(wèi)之星”在這里茁壯成長(zhǎng)。如今我校校園里充滿了綠色的生機(jī)，孕育著綠色的希望，整個(gè)校園宛如一艘綠色方舟，傲然亙立在人杰地靈回鄉(xiāng)大地上。

第二篇：綠色學(xué)校電視解說詞

“綠色學(xué)?！敝黝}電視片解說詞

基本情況

（貴港全貌圖片，在廣西、貴港地圖上畫紅圈的形式展示方位）

廣西貴港市高級(jí)中學(xué)創(chuàng)建于1907年，是一所具有近百年歷史的廣西名校。學(xué)校位于廣西壯族自治區(qū)腹地城市貴港市，校園占地305畝，是廣西占地面積最大的普通高中。擁有堪稱“廣西普通高中一絕”的圣湖，水面面積超過100多畝，波光粼粼。

（校門為背景，展示標(biāo)題：

建設(shè)綠色家園，鑄造綠色未來

——廣西貴港市高級(jí)中學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！奔o(jì)實(shí)

（校園全貌俯覽，圣湖影片用以前的剪輯）

學(xué)校南臨貴港市最繁華的金港大道，北據(jù)波光粼粼的圣湖，林木蔥郁，湖光秀麗，鳥語花香?，F(xiàn)有39個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2600多人，教職員工257人。

（展示高考光榮榜、成績(jī)數(shù)據(jù)、橫幅照片和在校史榮譽(yù)室的各種獎(jiǎng)牌）

學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)顯著，高考成績(jī)尤其突出：2001年上重點(diǎn)線306人，2002年上重點(diǎn)線320人，2003年上重點(diǎn)線365人，2004年上重點(diǎn)線427人，名列廣西同類學(xué)校前列，2004年高考我校梁穎宇同學(xué)以綜合總分900分的成績(jī)奪取廣西理科狀元。學(xué)校連年榮獲貴港市“高中教育質(zhì)量特等獎(jiǎng)”，先后榮獲“貴港市庭園建設(shè)先進(jìn)單位”、“自治區(qū)文明單位”、“自治區(qū)綠色學(xué)?！?、“廣西綠化模范單位”、“全國(guó)學(xué)校體育衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”等稱號(hào)。2003年5月通過自治區(qū)“示范性普通高中”驗(yàn)收評(píng)估，成為廣西首批示范性普通高中。

（校長(zhǎng)特寫，師生特寫）

校長(zhǎng)覃國(guó)亭率領(lǐng)全體師生員工銳意改革、開拓進(jìn)取，堅(jiān)持走“科研興?！焙汀碍h(huán)境育人”之路，在不斷提高素質(zhì)教育水平、向祖國(guó)輸送優(yōu)秀人才的同時(shí)，加大力度，狠抓落實(shí)，努力開展創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)。學(xué)校的環(huán)境教育教學(xué)和校園環(huán)境建設(shè)不斷得到深入和加強(qiáng)，校園越發(fā)清潔、雅致、美觀，師生的環(huán)保素質(zhì)日益提高。

組織領(lǐng)導(dǎo)

（小會(huì)議室，領(lǐng)導(dǎo)小組開會(huì)講話情景）

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)高度重視，成立了創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。2001年以來，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)動(dòng)，創(chuàng)綠工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員幾經(jīng)調(diào)整。但無論怎么調(diào)整，學(xué)校的創(chuàng)綠工作一直作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容。

目前創(chuàng)綠工作領(lǐng)導(dǎo)小組以校長(zhǎng)覃國(guó)亭為組長(zhǎng)，以副校長(zhǎng)麥建壽、楊伯南、許家雄為副組長(zhǎng)，以政教處主任曾心和為環(huán)保督導(dǎo)員，其他部門主要負(fù)責(zé)人、學(xué)科組長(zhǎng)、教師為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組科學(xué)合理，參與面廣，符合綠色學(xué)校評(píng)估細(xì)則的要求。

（展示計(jì)劃、總結(jié)、教案、聽課記錄等資料）

領(lǐng)導(dǎo)小組每年都制定出切合我校實(shí)際的環(huán)境教育和環(huán)境建設(shè)計(jì)劃，貫徹落實(shí)到教育教學(xué)常規(guī)中去。領(lǐng)導(dǎo)小組分工協(xié)作，對(duì)綠色學(xué)校工作的落實(shí)進(jìn)行定期檢查，每學(xué)期召開至少兩次小組會(huì)議，每年都對(duì)綠色學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)相關(guān)檔案資料（包括計(jì)劃總結(jié)、教案作業(yè)、聽課記錄、、經(jīng)費(fèi)使用、獲獎(jiǎng)情況）進(jìn)行匯總，分類管理。

（展示培訓(xùn)照片、證書，教師學(xué)習(xí)《大綱》特寫）

領(lǐng)導(dǎo)小組積極組織成員進(jìn)行各種培訓(xùn)。一有上級(jí)培訓(xùn)，都組織參加，先后有周桂英、曾心和、羅天曙、閉健云等同志參加了國(guó)家級(jí)、省級(jí)培訓(xùn)；積極對(duì)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，先后組織教師學(xué)習(xí)2003年3月教育部頒發(fā)的《環(huán)境教育專題教育大綱》和2003年10月頒發(fā)的《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》。同時(shí)，對(duì)那些有突出貢獻(xiàn)的從事環(huán)境教育的師生給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

課內(nèi)教育

（課堂教學(xué)實(shí)錄剪輯）

課堂教學(xué)是教育的主陣地，課程領(lǐng)域是教學(xué)的本土，所以，進(jìn)行環(huán)境教育，必須要納入課程。

在創(chuàng)建綠色學(xué)校教師會(huì)議上要求全體教師增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，抓住契機(jī)，在教學(xué)中有意識(shí)地進(jìn)行環(huán)境教育滲透。學(xué)校將通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識(shí)、技能的測(cè)試對(duì)教師的教學(xué)滲透效果進(jìn)行評(píng)估。

（展示生物、地理課本相關(guān)章節(jié)及教案，展示開設(shè)“環(huán)境教育”選修課的申請(qǐng)報(bào)告）

以生物和地理課作為載體課程進(jìn)行環(huán)境專題教育，同時(shí)開設(shè)“環(huán)境教育”選修課，對(duì)學(xué)生集中灌輸環(huán)保意識(shí)和培養(yǎng)環(huán)保技能，增強(qiáng)環(huán)保自覺性，提高環(huán)保素質(zhì)。

（班會(huì)課課堂實(shí)錄，班會(huì)課記錄展示）

要求每班運(yùn)用講座、辯論、演講、競(jìng)賽等各種形式，結(jié)合環(huán)境教育日每學(xué)期至少召開一次環(huán)保主題班會(huì)。（演示環(huán)境教育課件）

運(yùn)用多媒體設(shè)備對(duì)學(xué)生進(jìn)行直觀化的環(huán)保教育。

（組織一組學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室做水質(zhì)分析實(shí)驗(yàn)）

學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室認(rèn)真做水質(zhì)分析實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)環(huán)保技能。

課外活動(dòng)

（展示組建興趣小組的方案和活動(dòng)）

組建了生物環(huán)保興趣小組和地理環(huán)保興趣小組，分別由劉弈琴和劉偉健老師為指導(dǎo)老師。興趣小組立足校園，放眼世界，團(tuán)結(jié)環(huán)保愛好者，定期組織環(huán)?；顒?dòng)，進(jìn)行環(huán)?？破招麄?，組織環(huán)保考察；學(xué)生參與積極性高，興趣濃厚，每次活動(dòng)都受到學(xué)生的歡迎。學(xué)校正在醞釀籌建“綠色家園”環(huán)保協(xié)會(huì)，擴(kuò)大環(huán)保課外小組規(guī)模，提升活動(dòng)質(zhì)量，加大環(huán)保宣傳力度。

（國(guó)旗下的講話錄音，學(xué)生在教室觀看《人與自然》，科技樓環(huán)保櫥窗，東樓前環(huán)保黑板報(bào)，?？芯啃詫W(xué)習(xí)專欄）

充分利用校內(nèi)的閉路電視、廣播、電臺(tái)、櫥窗、板報(bào)、報(bào)刊等宣傳媒體定期進(jìn)行形式多樣的環(huán)?？破招麄鳌＠妹恐芤粐?guó)旗下的講話進(jìn)行環(huán)保教育；錄制中央電視臺(tái)《人與自然》等環(huán)境教育類節(jié)目，然后在課余時(shí)間利用教室閉路電視播放給學(xué)生觀看；學(xué)校廣播站利用中午和下午的播音時(shí)間每周定期播出有關(guān)環(huán)保的節(jié)目；英語俱樂部利用電臺(tái)用英文進(jìn)行環(huán)保滲透；定期出版以環(huán)保為主題的櫥窗、板報(bào)；?？顿F苑風(fēng)華》開辟專欄宣傳學(xué)校環(huán)保研究性學(xué)習(xí)成果。

（展示社會(huì)實(shí)踐報(bào)告）

在每年寒暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)校有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保問題，許多學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)保問題進(jìn)行了調(diào)查研究，完成了有相當(dāng)深度的調(diào)查報(bào)告。

教育效果

（學(xué)生清潔大掃除場(chǎng)面，校園整潔面貌）

經(jīng)過學(xué)校課內(nèi)外的環(huán)境教育，師生的環(huán)保素質(zhì)有了可喜的提高。學(xué)校制定并公示的《校園環(huán)境衛(wèi)生條例》，師生員工自覺遵守；學(xué)校出臺(tái)的環(huán)境整治方案，盡管給師生生活造成了暫時(shí)的不便，大家也給予了充分理解和大力支持；學(xué)生在保持教室宿舍的清潔之外，還對(duì)本班清潔區(qū)每天一小掃、每周一大掃。整個(gè)校園環(huán)境整潔衛(wèi)生。

（學(xué)生學(xué)雷峰活動(dòng)照片）

絕大多數(shù)師生能夠做到節(jié)約用水用電、隨手關(guān)燈關(guān)水龍頭，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。同學(xué)們還利用課余時(shí)間走上街頭，擦洗欄桿，清除垃圾廣告，向市民進(jìn)行環(huán)保宣傳。

（獲獎(jiǎng)證書展示）

劉偉健老師所撰寫的論文《環(huán)境與環(huán)境問題》獲得自治區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)。鄭耀亮老師的環(huán)保電子教案在說課比賽中獲一等獎(jiǎng)。

（獎(jiǎng)牌展示）

先后榮獲“貴港市庭園建設(shè)先進(jìn)單位”、“自治區(qū)文明單位”、“自治區(qū)綠色學(xué)?！薄ⅰ皬V西綠化模范單位”、“全國(guó)學(xué)校體育衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”等稱號(hào)。2003年5月通過自治區(qū)“示范性普通高中”驗(yàn)收評(píng)估，成為廣西首批示范性普通高中。

環(huán)境建設(shè)

（校園綠化面貌，教工樓陽臺(tái)綠化景色）

學(xué)校實(shí)施整體規(guī)劃和綠化計(jì)劃，全面實(shí)施綠化美化工程。每年都撥出一定量的環(huán)保經(jīng)費(fèi)。近年來，投入100多萬元用于硬化校道、鋪設(shè)跑道、鋪?zhàn)闱驁?chǎng)草坪及其它綠化帶、整治圣塘、建設(shè)中心花園。在116550平方米的陸地面積上，有規(guī)劃、有特色地種植各種花草樹木100多個(gè)品種近千株，大多數(shù)樹都掛牌說明品種及特性。種草坪一萬多平方米，綠化帶3500平方米，可綠化地基本上得到綠化，綠化覆蓋率達(dá)到54.5%。定期定量布置師生植樹、護(hù)樹和養(yǎng)樹。成立學(xué)校綠化管護(hù)小組，堅(jiān)持不懈地做好護(hù)綠工作。組織發(fā)動(dòng)教職員工做好“空中綠化”，包括欄桿綠化、植物墻、屋頂花園、陽臺(tái)綠化等。提高教職工的“綠色消費(fèi)”需求和綠色享受。

（教室、宿舍、食堂、廁所整潔面貌）

整個(gè)校園干凈、教室宿舍整潔，食堂符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，廁所清潔無味。

（校園全貌重播）

踏進(jìn)貴高校門，映入你眼簾的是寬暢開闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和按現(xiàn)代景觀環(huán)境要求而建設(shè)的中心花園，后面是設(shè)施完備的教學(xué)區(qū)，兩側(cè)分別是規(guī)劃整齊、綠樹環(huán)繞的學(xué)生宿舍區(qū)和教工住宅區(qū)，校園的西北部，還繞著半月形的大圣湖，這里，湖堤堅(jiān)固，水榭雅致，蜿延的環(huán)湖路平坦寬闊，楊柳依依，古榕參天，高大雄偉的教學(xué)樓宿舍樓倒影于清清湖面，成了貴高最動(dòng)人的風(fēng)景。

我們堅(jiān)信：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，貴高必將建好綠色家園，鑄造綠色未來，創(chuàng)造美好的明天！

謝謝觀賞，謝謝指導(dǎo)！

第三篇：綠色學(xué)校解說詞

通關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)申報(bào)“綠色學(xué)?！苯庹f詞

在這里，矗立著一所百年老校。建校百年來，她為國(guó)家培養(yǎng)了一批批高級(jí)將領(lǐng)，杏壇豪杰，商業(yè)巨子，藝術(shù)精英……她穿越兩個(gè)世紀(jì)悠長(zhǎng)的時(shí)空，沉積百年深厚的人文底蘊(yùn)，在潮漲潮落的嬗變中，盡情地綻放著現(xiàn)代文明之花！她就是“普洱市墨江縣通關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)”。

這里是占地55467平方米的通關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)。校園內(nèi)教學(xué)樓、綜合樓、學(xué)生宿舍、食堂、多功能教室等建筑氣勢(shì)宏偉，錯(cuò)落有致，大氣而不失其靈活。學(xué)校擁有400米跑道,草坪蔥郁的標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng),籃球場(chǎng)等一流的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)施。學(xué)校建筑面積約9116平方米，綠化面積57%，校園可綠化面積綠化率達(dá)到98％。校園鳥語花香，綠草如茵，景色宜人。

在這里，綠色充盈著整個(gè)校園。學(xué)校多方籌措資金100多萬元，對(duì)校園內(nèi)草地樹木進(jìn)行美化、凈化，做到“春有花，夏有陰，秋有果，冬有青”，這里的一草一木，一磚一瓦全都孕育著綠色的希望；唱響著綠色這一永恒的主題！基本形成了具有一定規(guī)模和檔次又各具特色風(fēng)格的綠化格局。

在這里，天然大草坪及與室外籃球場(chǎng)相配套的大面積綠化，巧妙布局了花廊、亭臺(tái)……校園內(nèi)處處有綠色。道路旁、操場(chǎng)邊，那樹葉茂密、四季常青、樹形優(yōu)美的榕樹等無不向你昭示著校園的青春與活力。

在這里，學(xué)校的每一寸土地、每一塊墻壁都在說話。草坪上醒目 的“綠色口號(hào)”，走廊上懸掛著的名人字畫詩詞歌賦及學(xué)生的作品，墻壁上粘貼著的錯(cuò)落有致的名人名言，教室外張掛著班級(jí)標(biāo)牌，教室里展示著學(xué)生的美文佳作，增設(shè)的“綠色角”，讓學(xué)生自己來裝扮課堂、感覺綠意……不僅給學(xué)生以視覺的愉悅，更給了他們以情操的陶冶。

在這里，你能時(shí)時(shí)感受到“綠色”的熏陶。每周一早晨的“國(guó)旗下講話”，周二下午的班會(huì)活動(dòng)課，每日的晨掃，這些無不是一次次生動(dòng)具體的環(huán)保宣傳和教育。我校建立健全“周文明班級(jí)量化考核”制度，把環(huán)境衛(wèi)生作為考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，對(duì)教室、宿舍、清潔區(qū)實(shí)施做到“一天三掃、一周一大掃”的衛(wèi)生評(píng)比制度，保證了師生有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做到學(xué)校食堂衛(wèi)生潔凈，公共區(qū)域干凈怡人，道路走廊無塵埃，垃圾分類處理并及時(shí)拖運(yùn)銷毀，校園內(nèi)無噪音、無煙塵、無污染，有的是朗朗書聲與百鳥鳴囀的和諧唱和。

在這里，清晨，我們呼吸綠色； 夜晚，我們聆聽綠色； 雨天，我們浸潤(rùn)綠色；

晴日，我們追逐綠色！‘，在這里，綠色是生命、朝氣、健康的象征，是生態(tài)、節(jié)約、可持續(xù)發(fā)展的代表!因?yàn)榫G色，我們播種，我們豐收！因?yàn)榫G色，我們珍惜生活之泉源，放飛生命的夢(mèng)想！

在這里，人人都明白，“綠色學(xué)校”不是一種榮譽(yù)稱號(hào)，不是一個(gè)終極目標(biāo)，而是一種永恒的神圣的責(zé)任！作為普洱市墨江縣的“綠 色學(xué)?！保瑢W(xué)校以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，以“創(chuàng)造優(yōu)美和諧的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成綠色健康的生存生活習(xí)慣，提高可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)保意識(shí)”為目標(biāo)，積極倡導(dǎo)生存的可持續(xù)意識(shí)，發(fā)展的環(huán)境道德意識(shí)和公眾的參與意識(shí)，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會(huì)全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)。

第四篇：綠色學(xué)校創(chuàng)建材料

建設(shè)生態(tài)文明創(chuàng)建綠色校園

離石區(qū)東關(guān)小學(xué)地處離石區(qū)濱河南畔，是一所地理位置優(yōu)越，文化底蘊(yùn)深厚，設(shè)施設(shè)備優(yōu)良，師資力量雄厚，教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀的小學(xué)，特別是他的綠化、美化更是一流。一進(jìn)校園，你就會(huì)感到賞心悅目，心情舒暢。這兒紅黃相間的外墻涂料，操場(chǎng)護(hù)網(wǎng)上的綠色屏障，教學(xué)樓周圍的月季花，時(shí)時(shí)都在流淌美的旋律，處處都在描繪美的畫卷。這一切來源于學(xué)校確立了通過“嚴(yán)格規(guī)范要求學(xué)生、優(yōu)良校風(fēng)影響學(xué)生、高尚師德感染學(xué)生、優(yōu)美環(huán)境陶冶學(xué)生、崇高典范激勵(lì)學(xué)生、扎實(shí)課程發(fā)展學(xué)生、豐富活動(dòng)提高學(xué)生、現(xiàn)代理念武裝學(xué)生”的育人途徑。并將“營(yíng)造綠色、和諧、優(yōu)美、宜人的校園環(huán)境，打造活潑、健康、團(tuán)結(jié)、文明的育人氛圍”做為向社會(huì)公開承諾的內(nèi)容之一。努力建設(shè)生態(tài)文明，創(chuàng)建綠色校園。精心布局、重新規(guī)劃，提高環(huán)境教育水平

一、加強(qiáng)組織建設(shè)，規(guī)范環(huán)境教育管理。

我校自開展綠色學(xué)校創(chuàng)建以來，為了加強(qiáng)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，使環(huán)境教育真正落到實(shí)處，學(xué)校成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，并將創(chuàng)建“綠色校園”工作列入學(xué)校工作的重要位置。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議，制定了具體可行的創(chuàng)建規(guī)劃，細(xì)化學(xué)校環(huán)境教育內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng)，做到組織、計(jì)劃、人員、經(jīng)費(fèi)四落實(shí)；并進(jìn)行專題學(xué)習(xí)討論，研究創(chuàng)建工作，明確了領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作任務(wù)：由教導(dǎo)處、大隊(duì)部負(fù)責(zé)組織開展環(huán)保教育的各項(xiàng)活動(dòng)，后勤處全面負(fù)責(zé)校園綠化的日常維護(hù)，教研室負(fù)責(zé)環(huán)保教育

在教學(xué)工作中的有機(jī)滲透。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)定期檢查環(huán)境教育落實(shí)情況。

二、精心設(shè)計(jì)規(guī)劃，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境管理。

校園環(huán)境建設(shè)是實(shí)施環(huán)境教育的基礎(chǔ)。我校校園環(huán)境建設(shè)堅(jiān)持以人為本、注重實(shí)效、講究布局、講究自然和諧、講究以“美”怡人。

我校是一所老校，在全校師生及幾任領(lǐng)導(dǎo)的共同努力下，校園環(huán)境不斷改觀，如今的校園綠樹成蔭，鳥語花香。由于學(xué)校占地面積僅有2萬平方米，加之校容量又大，全校綠化面積雖然不多，但我們采取了立體式綠化，把校園內(nèi)可利用的地方都進(jìn)行了綠化，例如，選擇藤蔓植物爬山虎種植在操場(chǎng)周圍的護(hù)網(wǎng)下，再如在教學(xué)樓周圍筑起了花臺(tái)。步入校園，人們無不被她淡雅、清新中所透出的書卷氣息所吸引：氣宇軒昂的教學(xué)樓，寬闊美麗的操場(chǎng)，搖曳生姿的花木，雅致寫意的草坪，蒼翠欲滴的松柏，組成了一道道亮麗的風(fēng)景，一切都顯得那樣的和諧自然，似乎校園的一草一木都沾染了靈性的墨香，仿佛空氣中也充盈著淺唱低吟?！白孕?、自立、樂學(xué)、善學(xué)”的校訓(xùn)凸顯在新教學(xué)樓的外墻上，豐富多彩的校園板報(bào)。環(huán)境保護(hù)的相關(guān)標(biāo)語在樓道、梯間、操場(chǎng)隨處可見，濃郁的文化氛圍浸染著這里的每一寸土地。校園內(nèi)隨處可見的分類垃圾桶更是反映了學(xué)校的教育理念和保護(hù)環(huán)境的超強(qiáng)意識(shí)。美麗的校園是無聲的教師，有效地陶冶學(xué)生的思想情操。

三、多渠道、全方位開展工作，促進(jìn)環(huán)境教育過程。

1、重視行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德。我校把環(huán)境教育與學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育結(jié)合起來，每學(xué)年定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過嚴(yán)格規(guī)范要求學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生良好的環(huán)境習(xí)慣：愛護(hù)花草樹木、不亂仍果核紙屑、節(jié)約用電用水等。

我校根據(jù)實(shí)際情況，規(guī)定學(xué)生嚴(yán)禁買零食，嚴(yán)禁在校園內(nèi)吃口香糖、泡泡糖，使校園環(huán)境進(jìn)一步得到美化。

在綠化美化校園的同時(shí)，還重視凈化。班班有值日生，一天兩掃，負(fù)責(zé)本班的衛(wèi)生及環(huán)境打掃和衛(wèi)生保潔。衛(wèi)生作為文明班級(jí)評(píng)比的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并設(shè)立衛(wèi)生先進(jìn)班進(jìn)行評(píng)比，校園內(nèi)也投入了大量的人力進(jìn)行衛(wèi)生保潔，使衛(wèi)生工作做到責(zé)任落實(shí)，檢查督促相結(jié)合，最終達(dá)到校園“凈”化、教室“美”化。

2、以課堂教學(xué)為主渠道，有機(jī)滲透環(huán)境教育。

學(xué)校制定有學(xué)科教學(xué)滲透環(huán)境教育的制度，把教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)、愛護(hù)美好自然的情感作為新課程態(tài)度、情感與價(jià)值觀的目標(biāo)要求之一。各學(xué)科教研組、備課組都能挖掘本學(xué)科課程中的環(huán)境教育資源，遵循“學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)和文化知識(shí)水平相結(jié)合”的原則，整合資源，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。將學(xué)科教學(xué)和創(chuàng)綠工作有效地結(jié)合起來。在社會(huì)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟到，隨著人類的迅速繁衍和科學(xué)技術(shù)的巨大進(jìn)步，必須樹立科學(xué)發(fā)展觀才能實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

3、多渠道發(fā)揮教育功能，環(huán)境教育與班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合。學(xué)校充分利用世界環(huán)境日、世界地球日、世界衛(wèi)生日等環(huán)境紀(jì)念日開展教育活動(dòng)，讓全校師生通過對(duì)環(huán)境紀(jì)念日主題的了解、學(xué)習(xí)，增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)。

學(xué)校每個(gè)班級(jí)每學(xué)期都要舉行環(huán)保為主題的班會(huì)活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。不定期開展以環(huán)保為主題的黑板報(bào)宣傳活動(dòng)，如“環(huán)保知識(shí)”、“綠色地球”、“綠色家園”。我們將借這次創(chuàng)建綠色學(xué)校為契機(jī)，扎實(shí)地推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育工作，將環(huán)境教育作為我們學(xué)校永恒的主題，將環(huán)境教育與可持續(xù)發(fā)展理念納入學(xué)校改革發(fā)展大計(jì)之中。我們堅(jiān)信，只要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷采取有效措施改進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育工作，“綠色校園”目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)，從而為建設(shè)“生態(tài)文明”的新離石做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

離石區(qū)東關(guān)小學(xué)

二00九年九月

建設(shè)生態(tài)文明創(chuàng)建綠色校園

離

石

區(qū)

東

關(guān)

小

學(xué)

二00九年九月

第五篇：綠色學(xué)校創(chuàng)建材料

乾佑街道馬房子小學(xué)創(chuàng)建綠色文明校園匯報(bào)材料

乾佑街道馬房子小學(xué)坐落在距柞水縣城5公里的盤龍生態(tài)產(chǎn)業(yè)園，是一所農(nóng)村寄宿制小學(xué)，始建于1953年。學(xué)校占地面積6900平方米，建筑面積3400平方米，校園綠化面積1600平方米。學(xué)?，F(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生169人，教職工22人。

近年來，我校踐行“以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，幫助每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、成才”的辦學(xué)理念，重視校園文化建設(shè)，以德育活動(dòng)為載體，豐富“和美”為校園文化，以“創(chuàng)文”、“創(chuàng)衛(wèi)”、“創(chuàng)先”、“創(chuàng)優(yōu)”為契機(jī)，綠化美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境。注重加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化規(guī)范管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位，取得了顯著的成績(jī)。

經(jīng)過努力，我校先后獲得中華環(huán)?；饡?huì)“涓流計(jì)劃”項(xiàng)目學(xué)校、陜西省環(huán)境保護(hù)宣傳教育中心“綠色書架”項(xiàng)目基地、商洛市標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)?！?、“商洛市文明校園”、“柞水縣素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)?！?、“柞水縣平安校園”等榮譽(yù)稱號(hào)。

創(chuàng)建綠色文明學(xué)校是我校近年來的重要工作之一，我校在創(chuàng)建綠色文明學(xué)校的工作中主要做了以下幾方面的工作。

一、建章立制，落實(shí)責(zé)任。

1、建立組織。學(xué)校成立了創(chuàng)建綠色文明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，安排專人負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作，分工明確，職責(zé)具體，確保了創(chuàng)建工作的有序開展。

2、健全制度。將綠色文明學(xué)校創(chuàng)建納入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作計(jì)劃中，制定了“綠色文明學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案”，保證了創(chuàng)建工作有計(jì)劃、有目標(biāo)、有落實(shí)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，每年都確保將一定的綠化經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校財(cái)經(jīng)預(yù)算計(jì)劃。

二、重視宣傳教育，強(qiáng)化日常管理。

1、學(xué)校把環(huán)境文明教育納入學(xué)生課堂，通過德育教育系列活動(dòng)，如班隊(duì)會(huì)活動(dòng)、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、志愿者活動(dòng)、植樹節(jié)等形式，向全體師生進(jìn)行環(huán)境文明教育，重視每個(gè)班級(jí)教室里的班級(jí)文化建設(shè)，使師生隨時(shí)隨地都能受到美好文化環(huán)境感染和熏陶。

2、強(qiáng)化日常管理。學(xué)校在校園衛(wèi)生環(huán)境的管理上，堅(jiān)持做到規(guī)范化、經(jīng)?；⒅贫然?。校園內(nèi)衛(wèi)生桶箱配置完善，擺放合理。學(xué)校在有樹木化草的地方，都適地設(shè)有保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)花木的標(biāo)示牌。學(xué)校總務(wù)處、德育處制定了《學(xué)校衛(wèi)生檢查評(píng)比細(xì)則》，每天對(duì)校園內(nèi)教室、寢室、餐廳、活動(dòng)區(qū)等區(qū)域的清潔工衛(wèi)生工作進(jìn)行早、午、晚三次清掃，三次檢查，納入管理班級(jí)及負(fù)責(zé)人的月評(píng)估業(yè)績(jī)，且在學(xué)校重要地段課余都設(shè)有文明衛(wèi)生監(jiān)督崗。每周對(duì)各年級(jí)班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生情況進(jìn)行通報(bào)。

三、增加資金投入，美化學(xué)校環(huán)境。

1、實(shí)現(xiàn)校園綠化美化。2015年底投入50萬元新建花壇4個(gè)，綠化面積400平米。

2、實(shí)行校園美化、亮化工程。2016年投入60余萬元對(duì)老教學(xué)樓、宿辦樓裝修美化，并新建水沖式公廁一所。

今后我們將以創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)、開展多種形式的環(huán)境文明教育活動(dòng)，將環(huán)境文明納入學(xué)校教育的重要方面，努力提高全校師生的環(huán)保意識(shí)，并自覺落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。同時(shí)積極籌措資金對(duì)北院操場(chǎng)進(jìn)行綠化、美化、亮化改造。進(jìn)一步提升綠色學(xué)校內(nèi)涵。