第一篇：國旗下的講話：珍惜時間 做學習的小主人

珍惜時間

做學習的小主人

——第十六周國旗下的講話 蔡艷（體驗一分鐘，感受長短）同學們，老師們早上好！

非常抱歉，剛才老師浪費了大家一分鐘的時間，有的同學肯定在埋怨：老師你怎么這樣？你浪費自己的時間不要緊，干嘛浪費大家的時間呀？要知道我們的時間可寶貴啦！

可是我要說：如果大家能這么想，那我的目的就達到了，希望我今天浪費大家的一分鐘，能換回同學們珍惜生命中的每一分鐘。

今天我的講話題目是：珍惜時間

做學習的小主人

一分鐘在一天的生活中，也許是微不足道的，然而，人的生命不正是由這許許多多的一分鐘構(gòu)成的嗎？

俗話說：“時間抓起來就是黃金，抓不起來就是流水”。

說到珍惜時間，我們曾學過不少的名言警句，老師現(xiàn)在考考大家，老師說上句，你們接下句，看同學們還記得住多少?！耙荒曛嬙谟诖海蝗罩嬙谟诔?。”“日月如梭，光陰似箭?！?“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”“少小不努力，老大徒傷悲?！?/p>

看來同學們把名言警句都記得非常準確，但學而必習，習又必行，真正的理解應(yīng)該落實到行動中。你們知道怎么去落實嗎？（不知道）老師在這里給大家介紹兩個行之有效的方法：

首先：要學會合理地運用、安排時間

如：早晨幾點起床，幾點上學，都要有明確的安排，在學校里嚴格按照作息時間上課，下午回家，幾點完成家庭作業(yè)，幾點睡覺，都應(yīng)該嚴格遵守，養(yǎng)成一個良好的習慣，有規(guī)律地學習。

第二，有效地利用時間，提高學習效率。

小學階段的學習，主要是在課堂上，只要大家認真地上好每節(jié)課，做到40分鐘認真聽講，積極思考，按時完成作業(yè)，杜絕開小差等不良現(xiàn)象，就一定能取得好成績。如果能把早晨和晚上八點左右記憶的黃金時間利用好，那更加會錦上添花，圓滿地完成學習任務(wù)。

同學們，今天已是12月15日了，隨著課文的結(jié)束，我們也逐漸進入到緊張的復(fù)習階段，希望大家把握好時間，認真復(fù)習功課，以扎實的知識和能力，迎接期末考試，爭取考出一個好成績！你們說好嗎？

我的講話完畢。

2008年12月15日

第二篇：國旗下講話--珍惜時間,做時間的小主人

珍惜時間，做時間的小主人

尊敬的老師,同學們: 早上好！

今天國旗下的講話主題就是：《珍惜時間，做學習的小主人》。

同學們，我們即將進行期中考試，你們準備好了嗎？其實，能不能考出好成績，并不在于這一兩天是否抓得緊。我想告訴大家的一句話是，只有平時做學習的主人，才能在考試時沉著應(yīng)戰(zhàn)，從容不迫，交上滿意的答卷。

那么，怎樣才能做學習的主人呢？ 第一、我們應(yīng)該明確自己的學習目的。我們學習的主要任務(wù)是學好文化知識，沒有學問，我們的理想就成了空想。

第二、要了解自己的優(yōu)點和缺點。經(jīng)常鞭策和激勵自己，努力改掉那些影響我們進步的缺點。

第三、要養(yǎng)成好的學習習慣。課前主動預(yù)習，讀課文、查資料、做練習；上課用心聽講，認真思考，多發(fā)言，不懂得地方要多鉆研，與同學討論，或者請教老師，不能放過疑問；課后作業(yè)要獨立完成，千萬不要依賴家長，更不要拖拖拉拉，應(yīng)付檢查，馬虎了事。

第四、第五、學好每一門功課，聽好每一節(jié)課，完成每一次工作。

自由支配的時間里，多讀課外書，參加綜合實踐活動，用學過的知識解決問題。

同學們，我們不要做死學習的“書呆子”，而要做會學習、會探索、能合作的小主人！

我的國旗下講話結(jié)束了，謝謝大家！

第三篇：國旗下講話_做時間的小主人

做時間的小主人

尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好！我是來自七（2）班的xx，今天我國旗下講話的題目是《做時間的小主人》。

先讓大家猜一個謎語：最長又最短，最多又最少，最快又最慢，不要錢買又最重要。你們猜這是什么？

對，是時間。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時間是多么寶貴啊！

黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。歷史上，凡是有成就者都是少年立志，惜時如金，刻苦學習，矢志不渝的。

偉大的文學家魯迅小時候用一個“早”字提醒和鞭策自己珍惜時間。雷鋒在看電影前幾分鐘還抓緊時間學習。大畫家齊白石90歲的時候，還堅持每天畫一幅畫，不讓一日閑過。這樣的故事還很多很多，這些故事告訴我們要珍惜時間。

時間對每一個人都是公平的。親愛的同學們，我們千萬不要以為來日方長，人生漫漫，就不去珍惜時間。時間的流速真令人難以估計，無法形容。樹枯了，有再青的機會；花謝了，有再開的時候；燕子去了，有再回來的時刻；然而，人的生命要是結(jié)束了，用完了自己有限的時間，就再沒有復(fù)活挽救的機會了。晉朝的詩人陶淵明說得好：盛年不再來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。是啊，時間是不會等人的，你浪費了一分鐘，生命就失去了一部分。

同學們，讓我們從現(xiàn)在開始珍惜分分秒秒，抓緊年年月月，做時間的小主人，學習更多的知識，去創(chuàng)造我們祖國更美好的未來吧！

我國旗下的講話完畢，謝謝大家！

第四篇：珍惜時間,做學習的小主人

珍惜時間，做學習的小主人

四(4)班譚政輝

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！我是來自四(4)班的譚政輝，今天我講話的主題是《珍惜時間，做學習的小主人》。

世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么？對，是時間！（全體：時間、時間、時間）。

黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。歷史上，凡是有成就者都是少年立志，惜時如金，刻苦學習，矢志不渝的。偉大的文學家魯迅小時候用一個“早”字提醒和鞭策自己珍惜時間。雷鋒在看電影前幾分鐘還抓緊時間學習。大畫家齊白石90歲的時候，還堅持每天畫一幅畫，不讓一日閑過。這樣的故事還很多很多，這些故事告訴我們要珍惜時間。

新學期開始，我們每個人在老師的指導下制定了目標導航儀?，F(xiàn)在大半個學期過去了，我們靜下心來，想一想，我們確定的目標實現(xiàn)了嗎？

新的一天開始了，有的同學迎著晨光，伴著朝陽，大聲朗讀、背誦；有的同學在課堂上勤于思考，積極發(fā)言；有的同學放學后，早早歸家，在作業(yè)、復(fù)習中，書寫自己的刻苦??

時間老人是公平、慷慨的，每人每天都是24小時。可時間老人卻又是不公和吝嗇的：只給勤奮、刻苦的同學帶去（智慧、力量和喜悅）；卻給懶惰、散漫的同學留下（遺憾、悔恨和痛苦）。親愛的同學們，讓我們和時間賽跑，珍惜擁有的分分秒秒，輕聲慢步，低語交流，在學校優(yōu)雅安靜的環(huán)境中：上好（每一堂課），讀好（每一本書），寫好（每一頁字），練好（每一道題），做好（每一件事）。讓我們從現(xiàn)在開始，做時間的小主人，學習更多的知識，去創(chuàng)造我們祖國更美好的未來吧！謝謝大家，我的講話完畢！

第五篇：國旗下講話：做學習的小主人

國旗下講話：做學習的小主人

知心姐姐 黃景嵐、學生：黃思妍

同學們讀過古人勤奮好學的故事嗎? 象懸梁刺股、鑿壁偷光等。這兩個故事中的主角是東漢時的孫敬、戰(zhàn)國的蘇秦、西漢匡衡，他們自己想辦法克服困難，解決了學習太晚打瞌睡和晚上讀書家里沒有燈光的問題，后來都大有作為。你們?nèi)绻襁@樣自己做主安排學習，不受別人支配，不受外界干擾，通過閱讀、聽講、研究、觀察、實踐等方法使自己不斷進步，就是學習的小主人。

這學期開始，全國中小學都在推行“雙減”：第一是減輕中小學生作業(yè)負擔，第二減輕校外培訓負擔?！半p減”只是減輕負擔，并沒有降低學習要求，這就說明學生要認真學習，通過自己的努力獲得知識、形成能力。學校的作業(yè)變少了，我們可以自己支配的時間更多了，那如何安排好自己的課外學習和活動，讓我們更加全面、特長發(fā)展呢？課外學習的形式是豐富多彩的，可以是閱讀、聽講座、參加社會實踐，做觀察研究等等，在這樣的學習活動中豐富知識、增長見識，提高能力。

猶太人被譽為最聰明的民族。聰明和他們愛讀書是絕對分不開的，他們平均每年每人讀64本書，是世界上平均讀書最多的民族。猶太人有這樣一句話：人生有三樣東西別人偷不走——肚子里的食物，腦子里的知識，心中的夢想。他們堅信養(yǎng)成閱讀習慣，知識跟隨你一生。

這個月，我們就以“我的閱讀我做主”來培養(yǎng)自主學習的習慣和能力，做閱讀的小主人。那如何做閱讀的小主人呢？黃老師請到了一位讀書小達人來分享。（黃思妍上場分享）

黃思妍：大家好，我是來自四（3）班的黃思妍，今天我和大家分享我的讀書體會。

閱讀對我來說是一種享受,能讓我放松身心。每天，不論是課間還是放學后，只要有時間我都會拿起一本喜愛的書跟隨主人公漫游：有時候我和書中的角色一起冒險；有時候我和他們一起學習、生活……

我看書時會把有精彩片段的地方做上記號、寫上批注，反復(fù)閱讀；遇到一本好書，也會反復(fù)多看幾遍，加深印象；我還會寫讀書筆記記錄讀書心得。

讀書，最重要的是專心，我有時也會注意力不太集中，這時我會用大聲朗讀的方式集中注意力；邊讀邊想也可以幫助我集中注意力。

我不但會翻看學校的推薦書目，還會在同學和家長那里找到自己喜歡的書閱讀。

書籍帶給我一個七彩童年，讀書的好習慣給我快樂、也讓我變得更加智慧、明理。

黃老師與黃思妍對話

黃思妍同學分享中有這樣幾個方法值得我們借鑒:

1.邊讀邊想象。

2.精彩片斷寫批注、反復(fù)讀。

3.記錄讀書心得。

4.大聲朗讀、邊讀邊思考。

師：這學期語文老師要求同學們作讀書記錄，你用的什么方式呢？

妍：（出示自己的記錄本）這是我的讀書記錄本。

師：（師翻看）這個記錄里面有摘抄、批注，繪畫、思維導圖，形式很多。

11月份開展的“我的閱讀我作主”活動將通過“我的自主閱讀卡”展示。每個同學要制定一個讀書計劃，給自己定出閱讀書目、每天或每周閱讀的時間和頁數(shù)，并記錄完成情況，這可以督促我們盡快養(yǎng)成讀書的習慣。月底進行班級讀書分享，12月還有課本劇表演，這些都是展示讀書的好機會噢。預(yù)祝同學們在這些活動中，先成為閱讀小達人，并逐漸成為學習小主人。