第一篇：文明餐桌 節(jié)約惜福

文明餐桌

節(jié)約惜福

三陽鎮(zhèn)岔河小學(xué)精心打造學(xué)生文明餐桌

岔河小學(xué)

鄧海平

小餐桌彰顯大文明。為弘揚“節(jié)約惜?！钡拿赖?，培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣，三陽鎮(zhèn)岔河小學(xué)在學(xué)生中開展以“文明餐桌，節(jié)約惜福”為主題的文明餐桌行動。

岔河小學(xué)共有學(xué)生144人，其中寄宿生76人，如何引導(dǎo)好學(xué)生文明用餐，是擺在教育工作者面前的一大課題。由于小學(xué)生年齡尚小，吃飯隨意性強，不懂得珍惜，就餐時常有拋灑浪費現(xiàn)象。這樣不但無謂地浪費了糧食，而且破壞了環(huán)境，不利于文明習(xí)慣的養(yǎng)成。針對這種情況，該校在學(xué)生中開展了以“文明就餐，節(jié)約惜?！盀橹黝}的文明餐桌活動。通過國旗下講話、班隊會活動、紅領(lǐng)巾廣播臺宣講文明就餐/節(jié)約用餐的重要意義，通過數(shù)學(xué)課給學(xué)生算糧食浪費的經(jīng)濟賬，通過品德課給學(xué)生講不挑食的美德，通過黑板報、標(biāo)語、講座、倡議書，制作提示牌，桌牌等形式，大力普及文明餐桌知識，推廣文明餐桌禮儀，并把這種文明融入到學(xué)生日常生活中。通過全體教師的共同努力，勤儉節(jié)約，文明就餐成為了岔河小學(xué)學(xué)生的自覺行動，真正做到了向陋習(xí)告別，與文明握手。

第二篇：節(jié)用惜福暨文明餐桌行動實施方案

***社區(qū)“節(jié)用惜福暨文明餐桌行動”

實

施

方

案

一直以來勤儉節(jié)約都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，然而，隨著經(jīng)濟社會的高速發(fā)展以及人民生活水平快速提升，一些人卻忘記了先輩的勤儉教誨。為大力弘揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，厲行節(jié)約、反對浪費。我社區(qū)決定在轄區(qū)范圍內(nèi)開展以“文明消費，節(jié)用惜福”為主題文明餐桌行動。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高市民文明健康素質(zhì)和社會文明程度為目標(biāo)，以“文明消費，節(jié)用惜福”為主題，大力普及文明餐桌知識、推廣文明餐桌禮儀和文明用語、倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為、提升餐飲行業(yè)服務(wù)品位，營造和諧文明的用餐社會氛圍，把精神文明融入居民的日常生活，落實到對餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上，把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成廣大市民的自覺行動。

二、行動目標(biāo)

以餐飲店為重點，開展文明餐桌行動，發(fā)動廣大餐飲企業(yè)和市民積極參與，從文明餐桌的細節(jié)入手，切實做到：節(jié)儉用餐——不剩飯剩菜，吃多少點多少；安全用餐——不用地溝油，不用變質(zhì)食品；衛(wèi)生用餐——使用公筷公勺。

三、工作步驟

（一）宣傳倡導(dǎo)階段（*月*日~*日）

在全社區(qū)范圍內(nèi)利用懸掛宣傳標(biāo)語，發(fā)放宣傳單等形式，廣泛宣傳用餐文明，解析餐桌上的愛面子、講排場、比闊氣等問題，使餐桌主賓雙方放下“面子”，達成節(jié)儉惜福共識；以節(jié)儉用餐、安全用餐、衛(wèi)生用餐等為主題，進行文明用餐宣傳咨詢，講清“剩菜是地溝油主要來源”，節(jié)儉飲食不僅節(jié)約了資源，保護了環(huán)境，減少了浪費，而且有利于身體健康，以各種案例說明衛(wèi)生用餐、安全用餐的好處。在試點餐飲企業(yè)前廳明顯處張貼“文明消費，節(jié)用惜福”的標(biāo)語，并在客人用餐桌上安放相關(guān)內(nèi)容的標(biāo)語牌溫馨提示，提醒消費者注意節(jié)儉，講究衛(wèi)生。希望通過持之以恒的宣傳和倡導(dǎo)，幫助廣大市民樹立新的飲食觀念，由“愛面子”向“重實情”轉(zhuǎn)變，由“講排場”向“求健康”轉(zhuǎn)變，由“畸形消費”向“綠色飲食”轉(zhuǎn)變，在全社區(qū)形成濃厚的節(jié)儉風(fēng)尚。

（二）試點示范階段（*月*日~*日）

以全社區(qū)中型以上餐飲店為首批試點單位，開展“文明餐桌示范店”創(chuàng)建活動，提升餐飲企業(yè)服務(wù)水平、經(jīng)營特色和文化品位。

1、指導(dǎo)餐飲單位落實：一是公開承諾，溫馨提示。在每張 餐桌擺設(shè)“文明用餐、節(jié)儉惜?！碧崾九?，公示四項承諾：主動提醒顧客吃多少點多少；主動提醒顧客使用公筷公勺；主動提醒可以免費打包；主動提醒顧客開車不喝酒，喝酒不開車。二是合理點菜，講究營養(yǎng)。酒店、餐飲企業(yè)主動提供營養(yǎng)菜單，明示菜品分量，合理搭配菜品，引導(dǎo)消費者“吃多少點多少，寧愿不夠再加，最好不要剩下，萬一剩下打包，盡量避免浪費”。對確實沒有吃完的，免費提供環(huán)保打包餐盒，并對顧客行為予以贊賞。四是提供公勺或公筷，不用一次性筷子。五是規(guī)范管理，帶頭示范。餐飲單位在醒目位置公示餐飲服務(wù)許可證、從業(yè)人員健康證明、餐飲具消毒記錄等資料，并就餐飲服務(wù)食品安全質(zhì)量向消費者作出公開承諾。

2、引導(dǎo)消費者做到：吃多少點多少，不剩菜、不剩飯，萬一沒有吃完，自覺打包帶走。主動使用公筷公勺，拒絕使用一次性筷子。注意形象，文明用餐，強調(diào)節(jié)儉，提高文明素養(yǎng)。

（三）經(jīng)驗推廣階段

試點工作結(jié)束后，通過總結(jié)試點餐飲單位的經(jīng)驗，文明餐桌行動將適時在全社區(qū)餐飲單位普遍推廣，使用餐文明在社區(qū)全面普及，形成良好的社會風(fēng)尚。

四、推進措施

1、勸導(dǎo)

開展文明餐桌志愿服務(wù)行動，組織文明餐桌志愿者發(fā)放宣傳資料，勸導(dǎo)消費者“文明用餐、節(jié)儉惜?！?。

2、正面激勵

對于行動積極、效果明顯，示范作用突出的餐飲單位將重點宣傳推介。通過正面激勵的辦法，使節(jié)儉用餐、文明用餐習(xí)慣深入人心，成為廣大市民的自覺行為。

***社區(qū)居民委員會 2014年*月*日

工作開展情況說明

2014年*月*日，社區(qū)居委會組織志愿者在***已發(fā)傳單的形式進行宣傳。并在*月*日于***、***、***處制作了*幅橫幅宣傳“節(jié)用惜福，文明餐桌”活動。

月*日，在鳳庭大酒店、華夏酒店、歪角火鍋、蘭州拉面、粥一圈等餐飲服務(wù)單位進行宣傳和發(fā)放宣傳資料。

社區(qū)還對每一位前來辦事的居民都進行宣傳，并要求先從自身做起，率先垂范，保證吃多少點多少，不鋪張浪費。

惜福童謠5則

1.“事事有浪費，處處可節(jié)約；浪費是個病，不治可不行”。2.持家切記講排場，“總管”其人有錦囊。錢要少花事要辦，安居樂業(yè)自堂堂。

3.一粥一飯,當(dāng)思來處不易；半絲半縷,恒念物力維艱

4.一家平安，一戶和諧；百家平安，一處和諧；千家平安，一方和諧；家家平安，社會和諧。

5.一堵嚴(yán)實的墻，成于小小的磚；一份善良的心，源于片片的愛。

第三篇：文明餐桌

“文明餐桌，光盤行動”主題班會

一、本課目的：通過召開這一次主題班會，從小養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣，讓同學(xué)反思自己對待糧食的態(tài)度，從而懂得日常飲食的一些良好習(xí)慣，能做到愛惜勞動果實；讓同學(xué)們養(yǎng)成物盡其用，不浪費，勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。

二、本課形式：表演、小品、背誦等

三、過程設(shè)計：

（一）主持人宣布班會開始導(dǎo)出班會主題

古人云：身披一縷，當(dāng)思織女之勞；日食這餐，每念農(nóng)夫之苦。如果沒有糧食，人類將無法生存。如果沒有糧食，中國何談發(fā)展。

（二）讓本放小記者對本班同學(xué)以珍惜糧食為中心進行采訪，并將采訪答案與同學(xué)交流。

（三）請同學(xué)們觀看小品《喜怒哀樂羊肉串》，以此告戒同學(xué)們珍惜糧食的重要性。

食品問題早已不是個新話題了，“節(jié)約糧食”更是我們從小便熟知的字眼。不管是從許佳俊和殷欣榮演出的小品還是周偉林等同學(xué)演出的小品，我們不難得知隱藏其中的道理。

（四）以令人震驚的數(shù)據(jù)來告訴同學(xué)節(jié)約糧食的重要性，培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)約的好品質(zhì)，好品質(zhì)。

我們不妨算這樣一筆帳：倘若一個人每天節(jié)約一米粒米，那么十億人可節(jié)約多少？五千多公斤！一年可以節(jié)約將近兩千萬斤，折合人民幣兩千萬元。這筆錢若按每所“希望小學(xué)”五十萬元算，則可蓋40所“希望小學(xué)”。按每人學(xué)雜費三百元計，則可使七萬多名失學(xué)兒童重返校園！難道你不為這筆數(shù)目所震驚嗎？你的心不為之一顫嗎？

（五）教師小結(jié)

節(jié)約糧食，不僅僅是一種口號，不僅僅是因為我們和所有人的號召與呼吁，我們希望它是一種情結(jié)，熔鑄在你與我的心中，從而自覺的作到節(jié)約糧食，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起！

第四篇：文明餐桌

文明就餐制度

1.自覺排隊、謹(jǐn)遵秩序、文明用餐。

2.用餐場內(nèi)、不得喧嘩、禁止吵鬧。

3.注意節(jié)約、嚴(yán)禁浪費、弘場美德。

4.愛護公物、講究公德，樹立風(fēng)格。

5.不準(zhǔn)抽煙、禁止吐痰、講究衛(wèi)生。

6.自覺收餐、疊放有序、嚴(yán)禁拋放。

7.餐具器皿、不得帶離、違者必究。

8.服從管理、互相監(jiān)督、共創(chuàng)和諧

第五篇：文明餐桌（模版）

橫南小學(xué)

文明餐桌活動工作總結(jié)

為貫徹“開封市文明餐桌行動實施方案”的精神，大力弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化，從小培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、文明禮貌的美德，優(yōu)化我校就餐環(huán)境，普及餐桌文明知識，推廣餐桌文明禮儀，倡導(dǎo)節(jié)約用餐、健康飲食，不斷提高學(xué)生文明素質(zhì)，在我校樹立起安全衛(wèi)生和諧的風(fēng)尚，我校廣泛開展了“文明餐桌”活動，現(xiàn)將開展的活動總結(jié)如下：

1、認真學(xué)習(xí)傳達上級實施方案，并結(jié)合本校實際，制定出本校的活動實施方案，明確工作任務(wù)，積極做好相關(guān)工作安排。成立了以校長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員明確分工，職責(zé)分明，各施其職，完善各項資料的收集整理歸檔，迎接上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查。

2、完善學(xué)校食堂各項工作制度，落實責(zé)任。加強學(xué)校食堂食品安全管理，把節(jié)約糧食、珍惜資源的要求融入學(xué)校食堂的管理中，切實落實到食堂管理實踐中，為師生提供一個安全、衛(wèi)生、文明、和諧的就餐環(huán)境。以食品安全為準(zhǔn)則，以學(xué)生的健康成長為目標(biāo)，學(xué)生吃上了放心的營養(yǎng)餐為學(xué)生的健康成長打下堅實的基礎(chǔ)。

3、開展了校園“文明餐桌”活動的宣傳教育，教師利用國旗下講話的時間向?qū)W生講解了有關(guān)勤儉節(jié)約的知識，教師熱情洋溢的講話仿佛將學(xué)生置身于那個艱苦的革命年代，使學(xué)生不僅了解了老一輩革命先烈們的艱苦壯舉，更加深了對勤儉節(jié)約的認識。此次活動不僅時間跨度大，而且內(nèi)容豐富，主要包括“四個”文明用餐。首先是宣傳文明用餐，學(xué)校將組織人員在食堂門口設(shè)置文明餐桌創(chuàng)建宣傳海報、標(biāo)語，在食堂的墻壁上，餐桌上張貼勤儉節(jié)約、文明用餐的名言警句，營造文明餐桌創(chuàng)建活動的良好氛圍。其次是引導(dǎo)文明用餐，食堂應(yīng)負責(zé)任地做餐飲，嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)。推行服務(wù)文明用語，主動提醒學(xué)生避免浪費。再次是鼓勵文明用餐，食堂提供餐盒，學(xué)校對切實踐行了“勤儉節(jié)約 文明用餐”的同學(xué)給予獎勵。最后是示范文明用餐，堅持典型引路、示范帶動，評選出文明用餐的同學(xué)，引導(dǎo)文明餐桌創(chuàng)建活動深入推進