第一篇：愛如潮水 歌詞

愛如潮水

張信哲 我問你為何流眼淚 我在乎你心里還有誰 請(qǐng)讓我給你安慰 不論結(jié)局是喜是悲 走過千山萬水

在我心里你永遠(yuǎn)是那么美 耶 耶

既然愛了就不后悔 再多的苦 我 也愿意背

我的愛如潮水

愛如潮水將我向你推 緊緊跟隨

愛如潮水它將你我包圍

我再也不愿見你在深夜里賣醉 不愿別的男人見識(shí)你的嫵媚 你該知道這樣會(huì)讓我心碎

你答應(yīng)我你從此不在深夜里徘徊 不要輕易嘗試放縱的滋味 你可知道這樣會(huì)讓我心碎

既然愛了就無怨無悔 再多的苦 我也愿意背 我的愛如潮水

愛如潮水將我向你推 緊緊跟隨

愛如潮水它將你我包圍

我再也不愿見你在深夜里賣醉 不愿別的男人見識(shí)你的嫵媚 你該知道這樣會(huì)讓我心碎

你答應(yīng)我你從此不在深夜里徘徊 不要輕易嘗試放縱的滋味 你可知道這樣會(huì)讓我心碎 我再也不愿見你在深夜里賣醉 不愿別的男人見識(shí)你的嫵媚 你該知道這樣會(huì)讓我心碎

你答應(yīng)我你從此不在深夜里徘徊 不要輕易嘗試放縱的滋味 你可知道這樣會(huì)讓我心碎

你答應(yīng)我你從此不在深夜里徘徊 不要輕易嘗試放縱的滋味 你可知道這樣會(huì)讓我心碎

第二篇：愛如潮水作文500字

愛如潮水作文500字

愛如潮水，溫暖彌漫在心頭，每時(shí)每刻，不論何情何景都欣然如此。

——題記

愛是一首搖籃曲。在我們輕輕來到世間，拼命啼哭的時(shí)候，是怎樣一雙手撫摸著我們呀，小心的拍打，悄悄的哼唱，哄住哭聲，然后看著我們安然入睡，我們的夜晚有那一雙溫柔的手陪伴，有一首祥和的安眠曲陪伴，讓一雙充滿母性的目光伴隨我們的安眠，母愛是緩緩漲起的潮水，托起那擱淺在海灘上的準(zhǔn)備遠(yuǎn)航的帆船，趁著夜色，漫天爛漫的星光，明月的襯托下，不時(shí)劃過幾顆流星，是怎樣柔情的潮水呀，托起了我如詩的夢(mèng)呀！

愛是一句鼓勵(lì)的話語。當(dāng)我們?cè)馐艽煺?，面臨絕望的時(shí)候；當(dāng)我們遇到失敗，傷心難過的時(shí)候，父親便挾裹著父愛來到身邊，一句認(rèn)真的批評(píng)，一個(gè)正確的指導(dǎo)，一條誠(chéng)懇的建議，都能使我們走出迷霧，迎來陽光，告別煩惱，帶來希望。如山的父愛是急漲的潮水，拍打著岸邊的巖石，發(fā)出驚濤駭浪的響聲，震顫著我這塊岸邊的礁石，一點(diǎn)一滴的磨礪著我尖銳不平的性格，給予我時(shí)時(shí)刻刻的警醒，讓我在時(shí)光的照耀下永遠(yuǎn)保持沉著的心性，是怎樣的蒼勁的潮水呀，喚醒了我希望的光呀。

愛，是生活的符號(hào)；愛，是家庭的紐帶；愛，是子女與

父母之間的情意；愛，是家人之間的互相關(guān)心；愛，更是大海的海岸邊那充滿律動(dòng)活力的潮水。

第三篇：四年級(jí)母愛作文600字 愛如潮水

四年級(jí)母愛作文600字 愛如潮水

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)母愛作文600字 愛如潮水，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)母愛作文600字 愛如潮水1

窗外，細(xì)雨紛紛，密密地斜織著，如輕煙，如薄霧。我不禁從書海中掙脫出來，開始思考一樣?xùn)|西——母愛。

在小學(xué)一二年級(jí)，我認(rèn)為母親的關(guān)愛不如別人多，尤其是在摔跤了的時(shí)候，別人的母親總是又拍又哄，還細(xì)細(xì)地給自己孩子擦藥，可是我摔跤了的時(shí)候，母親總是說：“這點(diǎn)傷算個(gè)啥？自己起來走”！然后頭也不回地走了。我只好忍著疼痛，一步一步往回走。

在下雨天的時(shí)候，本來母親可以去教室里接我，可她偏要我自己一個(gè)人走回去。別人的孩子可以安靜地坐在教室里，聽著母親親切地呼喊自己的名字?？墒俏抑挥幸话褌?，孤獨(dú)地走在學(xué)校大廳里，含著一把淚，慢慢地走著，雨水滴進(jìn)眼睛，一陣刺痛。

那時(shí)候，我多么希望母親出現(xiàn)在我面前，我就可以像其他同學(xué)一樣，牽起媽媽細(xì)膩而溫暖的手，也收下全班同學(xué)的目光，然后一步一步走出教室。

可惜，她一次也沒有來過。

就像在海邊尋找那塊有魔力的石頭的人一樣，就像小鳥媽媽把小鳥丟出樹洞讓小鳥學(xué)會(huì)飛翔一樣?，F(xiàn)在再次回想起來，覺得媽媽怎么會(huì)不愛我呢？

她給予了我一份與眾不同的愛，只是在我收到那份與眾不同的愛那一刻，我卻習(xí)慣性把它扔進(jìn)了冷漠的汪洋大海。

現(xiàn)在想起來，母親確實(shí)愛我，她的愛只是深沉，只是默默無言。

是在我摔跤時(shí)那一個(gè)習(xí)慣性的皺眉，是在看我堅(jiān)強(qiáng)爬起來時(shí)的贊揚(yáng)和微笑，更是在校園拐角處的回頭，還有放在書包里的一把上好的雨傘，還有我回去后那頓豐盛的晚餐……

更重要的是，她為我的未來鋪上了愛。

升入三年級(jí)，當(dāng)我看到同學(xué)們摔跤了痛苦不已，我卻能堅(jiān)強(qiáng)地爬起來；當(dāng)我看到同學(xué)們因?yàn)闆]有帶傘而愁眉苦臉，我卻能勇敢地沖進(jìn)雨里；當(dāng)我看到同學(xué)們對(duì)我投來欣賞的目光，我覺得這一切都是來自于這份與眾不同的母愛。

母愛如一把鋪天的大傘，無論你在哪里都能給你最好的守護(hù)。母愛如一張細(xì)細(xì)的經(jīng)緯網(wǎng)，無論你在哪里都能把母愛輻射過來。

原來，母親一直愛我愛得深沉。

四年級(jí)母愛作文600字 愛如潮水2

夕陽，漸漸的被朦朧的地平線吞噬。漫天紛紛揚(yáng)揚(yáng)的碎雪遮蔽了視線。街道兩邊的人群依然喧嘩，盡管刺骨的寒風(fēng)依舊瘋狂。

我只身一人背著一個(gè)大背包，兩只手各拎著一個(gè)大袋子，孤零零的站在風(fēng)雪中，等著校車。我?guī)状螡M懷希望的朝樓上看，卻始終不見母親的身影?！八婧菪模约憾阍诩依镩_著暖氣，把我扔在風(fēng)雪里挨餓受凍。難道僅僅因?yàn)槲覕?shù)學(xué)成績(jī)一次不及格，她嫌我丟人嗎？算了，不來就不來，誰稀罕呢？我不需要她，這樣一個(gè)沒人性的媽媽！”

我不再盼望，只是任憑風(fēng)雪在我通紅的臉龐上肆虐。

“嘀嘀嘀——”校車來了，我要走了，我要離開這個(gè)沒有愛的冰天雪地，我永遠(yuǎn)不要回來。

我登上校車，放下行李，不由自主的朝那個(gè)方向瞥了一眼。

忽然，那個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾——母親就站在那個(gè)大白玩偶的身后，半邊身體藏了起來，可能是為了不讓我看見。大白，是我去年過生日時(shí)候媽媽送給我的禮物，她說這個(gè)吉祥物會(huì)保護(hù)我一生平安?，F(xiàn)在，她的身子依靠在大白身上，焦急地張望著；雙手在大白身上摸來摸去，像是在尋找什么。她的脖子努力的向前伸著，脖子上圍著我送給她的那條圍巾。圍巾邊緣有個(gè)地方脫了線，裂開一條大口子。窗玻璃上的熱氣已經(jīng)模糊了視線，她拉開了窗戶，圍巾上面那條大口子對(duì)著風(fēng)一開一合，就像離開水的魚在艱難呼吸。

我的鼻子忽然一酸，——是我錯(cuò)怪了母親，其實(shí)母親一直在身后默默地守護(hù)著我。昨天，我還嫌她在我耳邊嘮叨“在學(xué)校里面不要為省錢就舍不得買好吃的”、“一早一晚天氣涼，記得添件衣服”、“你胃口不好，記得吃藥”……這時(shí)候千言萬語涌上心頭，就像千萬顆針在扎我的心。如果這樣的痛苦能夠洗清我對(duì)媽媽的誤會(huì)和埋怨，我心甘情愿。

校車越走越遠(yuǎn)，母親的身影逐漸模糊。風(fēng)吹得更緊了，晶瑩的雪花飄飛，卻怎么也洗不去我心頭慚愧。一花開，便知盛夏；一葉落，便知?jiǎng)徘?。愛，也是一樣，尤其是那種隱藏在身后的愛，在暗香中浮沉，在心底流淌。

四年級(jí)母愛作文600字 愛如潮水3

我的媽媽是個(gè)主任醫(yī)生，她工作起來一絲不茍，果斷干練，但實(shí)際上她性格溫柔，是一個(gè)如水一樣的女子。從我記事以來，她從來沒對(duì)我發(fā)過脾氣。當(dāng)我猶豫不決時(shí)，她給我分析利弊，鼓勵(lì)我自己拿主意；當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，她引導(dǎo)我認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，并積極改正；當(dāng)我退縮時(shí)，她總給我勇氣，讓我重拾信心，繼續(xù)奮勇前進(jìn)。

記得那是我讀三年級(jí)時(shí)，開學(xué)不久，老師發(fā)下一張“四點(diǎn)鐘”課程表，讓我們選擇。里面的課程真是豐富多彩，我都眼花繚亂了。回到家，我與媽媽商量：“媽媽，我想上民樂課，但是，到底是選琵琶，還是選古箏？我有點(diǎn)猶豫?！眿寢屛⑿χ鴮?duì)我說：“我們蘭嵐的眼光真不錯(cuò)，民樂是我們中華民族的國(guó)粹，琵琶和古箏都是民族器樂中不可或缺的一部分，琵琶容易攜帶，方便演出，但入門難度大；古箏入門容易，后期學(xué)習(xí)進(jìn)度慢，體積有點(diǎn)大，不易攜帶。你看看，遵從你內(nèi)心的選擇，媽媽都支持你?！甭犃藡寢尩姆治觯夜麛嗟剡x擇了琵琶。媽媽雙手一拍，贊同我的選擇，她摟著我的肩膀，語重心長(zhǎng)地說：“蘭嵐，學(xué)琴之路會(huì)很艱辛，媽媽希望你既然選擇了，就堅(jiān)定地走下去，努力地走下去。千萬不要半途而廢?！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

果然，我學(xué)了才兩個(gè)月，便受不了學(xué)琴的枯燥無味，更受不了每天放學(xué)寫完作業(yè)還得練琴的辛苦。于是，我有了放棄的念頭，忐忑不安地向媽媽提出了這個(gè)想法。媽媽神情有點(diǎn)嚴(yán)肅了，但是她還是盡量用平穩(wěn)的語氣對(duì)我說：“媽媽希望你做事要有始有終，要有迎難而上的勇氣。咱們?cè)賵?jiān)持看看如何？”我只好答應(yīng)了。

第二天，媽媽又特意趕去學(xué)校，和我的琵琶老師去溝通，回來后媽媽略帶興奮地對(duì)我說：“張老師說你是個(gè)非常有天賦的孩子，只要加強(qiáng)練習(xí)，一定會(huì)學(xué)有所成的?！蔽衣牶?，心中又升騰起了“我能行”信心。為了激發(fā)我的學(xué)琴熱情，媽媽每天不顧工作的繁忙，不厭其煩堅(jiān)持為我錄練習(xí)視頻，并發(fā)到朋友圈。看到那么多的點(diǎn)贊、鼓勵(lì)、加油，我信心倍增，更加勤奮地練習(xí)，并從中找到了樂趣。今年暑假，媽媽鼓勵(lì)我考級(jí)，她的眼神充滿期待：“蘭嵐，媽媽讓你考級(jí)就是想讓你證明自己！”在媽媽的陪伴下，我順利通過了五級(jí)考試。

升入四年級(jí)后，我又順利地考進(jìn)了校民樂隊(duì)。我知道，這所有的一切離不開媽媽的包容、鼓勵(lì)與陪伴。媽媽的愛猶如潮水一般，擁抱著我，一浪又一浪，推著我不斷前行。在媽媽如潮水一般的愛中，我漸漸成長(zhǎng)，猶如雛鷹展翅越飛越高。

四年級(jí)母愛作文600字 愛如潮水4

我躺在病床上，聽見護(hù)士用甜美而又溫柔的聲音與一個(gè)婦女正在說著話，那個(gè)婦女——我的母親。

正如現(xiàn)在，就是因?yàn)槲以谝查_發(fā)高燒，母親把我送到了醫(yī)院里。護(hù)士正與母親說：您女兒沒什么大礙，現(xiàn)在退燒了，一會(huì)再來測(cè)量體溫。聽完，我輕輕的喊了一聲；嗎，我想吃東西。母親只是回過頭來，微笑著說；“好我馬上去買?！蔽艺?；一般的母親見到自己的女兒醒來，不應(yīng)該說的是你醒了，兒我的母親卻是答應(yīng)了我的要求。

母親做出了病房，看著那一夜沒有睡覺的背影，我不禁感到心酸。

病房里靜的知聽得見風(fēng)的呼呼聲，餓哦抬頭看著窗外，陽光從窗外照射進(jìn)來，然我的心情舒暢了些。突然，聞到一股香味，回頭一看是母親回來了，她提著一碗熱騰騰的粉；我的目光轉(zhuǎn)向她的臉，依然還是微笑著，但感覺臉上多了幾分疲倦。母親說：“你躺好，不要?jiǎng)印！本蛫A著粉塞進(jìn)了我的嘴里。一口接著一口，突然，粉從筷子上滑落下來了，落在我的衣服上，我本來還有點(diǎn)生氣，可是見母親，一慌就把熱騰騰的湯倒在了自己的手腕上，我看著母親的手腕似乎能感覺到燙傷的痛感。母親并是先把自己的手腕擦干凈而是先給我把衣服擦干凈。在給我擦衣服時(shí)，我感覺到母親的手在發(fā)抖，肯定是燙傷的疼痛。母親擦干凈我的衣服后，還是微笑地看著我，這才慢慢地用紙擦著手腕，我已經(jīng)看見母親的手腕發(fā)紅了。母親，起身走出病房。她應(yīng)該是不想讓我看見傷或者是疼到不能忍受了，用消毒水沖洗去了。那只是一個(gè)微笑，沒有別的了。它沒有讓所有事情恢復(fù)正常。只是一件小小的事情，像是樹林中的一片葉子，在驚鳥起飛中晃動(dòng)著......

四年級(jí)母愛作文600字 愛如潮水5

母愛，如清晨的甘露，晶瑩剔透;母愛如寒冬臘月里的一朵梅花泛著淡淡的清香;母愛，如一本豐富多彩的書，給我無窮的精神力量。

那天，我正和母親走在放學(xué)回家的路上。就在這個(gè)時(shí)候，碩大的雨點(diǎn)忽然從天空噼里啪啦的掉了下來，一時(shí)間連成了線。只聽見一聲轟鳴，天空就像是裂開了無數(shù)道口子。暴雨如同脫韁的野馬，鋪天蓋地地從天空中傾瀉下來。天空射出無限支箭頭，射落在地上、房屋上，接著又匯聚成千萬條破布。一時(shí)間嘈雜的人群中就只剩下，狂風(fēng)與暴雨的肆虐聲。

人群四散逃離，幸虧，母親的電瓶車?yán)镞€有一把應(yīng)急用的雨傘，但一把小小的雨傘，又能怎樣遮擋住兩個(gè)人的身軀?更何況當(dāng)時(shí)狂風(fēng)肆虐，把雨傘拿穩(wěn)，就已經(jīng)是很不容易的事了。母親當(dāng)即把傘塞給我，轉(zhuǎn)身脫下了外套，披在了我的身上。那一剎那，我仿佛感覺風(fēng)雨都靜止了，心中有萬千種情感卻涌上心頭。只是在心中默念了無數(shù)遍，老天爺啊，快讓雨停下來吧。

回家之后母親的身上都濕透了，卻囑咐我趕緊換衣服，我的眼睛不禁濕潤(rùn)了。母親啊，你就像風(fēng)雨中的港灣給了我溫暖與力量!你也如同蒲公英被風(fēng)吹散的種子，無處不在的對(duì)我關(guān)懷。考試沒有考到理想的成績(jī)。我因此頹廢不已，母親走到我身邊的對(duì)我說：“失敗并不可怕，可怕的是屈服失敗?！弊屛耶?dāng)時(shí)的心中涌入了一股股暖流，豁然開朗使我重新振作。母親是您耐心的教導(dǎo)與鼓勵(lì)我，幫助我查缺補(bǔ)漏講解題卷，最終在下一次考試中，我才考到了理想的成績(jī)。在我的記憶中，成為了天那天上最閃耀的一顆星星，讓我永生難忘。

母愛，是人世間最美好的感情，最甜美的呼喚，倘若我是只嬉戲的魚兒，那母親必是一汪湖水在包容我頑皮的同時(shí)，你也將我的快樂如漣漪一般擴(kuò)散了出去，母愛對(duì)我來說是珍貴的，因?yàn)樗秊槲腋冻隽颂嗵啵覑勰?，母親!

四年級(jí)母愛作文600字 愛如潮水6

是誰為我們寫下了不朽的篇章，是誰成了我們信仰中的神，是誰的祈禱將我們沉睡的心呼喚，又是誰的淚水洗刷了我們每個(gè)快樂的日子。

輕輕拉起生活中至親的人的雙手，木納的眼神中相信有感動(dòng)的淚水流出。沒有虛情假意，沒有利用欺騙，曾給了我們軀體和生命，這是比真理還真的事實(shí)。

無悔的獻(xiàn)出青春和心血為了我們平安地成長(zhǎng)。在我們很小很小時(shí)曾那么急切地盼我們長(zhǎng)大，可當(dāng)有一天我們真的長(zhǎng)大時(shí)，在他們的腦海里卻印著我們小時(shí)候的照片。

我們遠(yuǎn)行千里始終有人在家門口等待，這這就是我們每個(gè)人至親至愛的父母，這人就是我們每個(gè)人睡夢(mèng)中緊拉我們上岸的那把草。

我們長(zhǎng)大了，兒時(shí)頑皮的碎事再也難以記住了，可父母還常常快樂地談著我們?cè)鯓油嫡肃徣藰渖系墓?，我們和誰第一次打架，他們也不管我們的臉紅到了耳根，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)是他們的小兒。

我們長(zhǎng)大了，父母不再是我們的唯一，只有在我們生病時(shí)，父母才覺得我們真真切切是他們的，雖然我們迷迷糊糊說著自己的事，可額頭撫摸的是父母的手。父母的關(guān)愛并不能系住我們不安分的心，可當(dāng)真正有一天，流浪的夢(mèng)變成真正的生活時(shí)，我們是否會(huì)夢(mèng)見遠(yuǎn)方白發(fā)蒼蒼的二老。

家給了我們童年的夢(mèng)，可長(zhǎng)大了的心并不承認(rèn)家是永遠(yuǎn)的天堂。我們本想著遠(yuǎn)走高飛，可家中的父母卻是放飛我們的線，即使我們走的很遠(yuǎn)，牽引我們的線永遠(yuǎn)不斷。我們不得不沿著去時(shí)的又返回到我們夢(mèng)開始的地方，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，深愛兒女的父母已在家門口望了很久很久……

上天真的公平，叫每個(gè)人先做父母的兒女，讓父母無時(shí)無刻地忍受他們給予的苦，而后又叫他們做兒女的父母，嘗試做父母的酸甜苦辣。

人都有一份捧讀不完的愛，用虔誠(chéng)的心去發(fā)現(xiàn)太多的平凡，感動(dòng)我們的事情其實(shí)太簡(jiǎn)單。

四年級(jí)母愛作文600字 愛如潮水7

在這一天——2008年5月12日，在這一刻——14時(shí)28分，在汶川卻發(fā)生了一場(chǎng)慘不忍睹的8級(jí)大地震！

在這個(gè)難忘的時(shí)刻，有誰知道有多少戰(zhàn)士為救災(zāi)而失去了自己的寶貴的生命；在這個(gè)悲痛的時(shí)刻有誰知道有多少兒童失去了父母，成為了孤兒……

地震期間有一個(gè)鏡頭詮釋了母愛的偉大：有一位年輕的母親是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住媽媽愛你！”

這個(gè)感人的鏡頭，竟令我潸然淚下……

是啊，哪個(gè)母親能不心疼自己的寶貝，有哪個(gè)母親能愿意讓自己的小寶貝悄悄的離她們而去！這個(gè)母親用她最后的一點(diǎn)力量，挽救了她的寶貝！

母愛，是雪中送炭，給了我們溫暖；是饑餓的面包，給了我們充實(shí)；是孤獨(dú)時(shí)的親情，給了我們慰籍；是失敗時(shí)的鼓勵(lì)，給了我們信心……

世界上最無私、最博大、最深沉的愛，就是母愛。母愛，人世間的至情，人世間的真善美！

四年級(jí)母愛作文600字 愛如潮水8

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”這是一支親切誠(chéng)摯的母愛頌歌。每當(dāng)我讀到這句話，便想起了我的媽媽。

每天早上，媽媽總是第一個(gè)起床，為我們燒飯，我們還沒吃完，媽媽便上班去了。傍晚，我和爸爸吃過晚飯，媽媽才匆匆忙忙下班回到家，經(jīng)常早出晚歸。雖然媽媽平時(shí)那么忙，但她還是無微不至地照顧我、關(guān)心我。

記得有一天晚上，我感到全身軟綿綿的，像被火燒著了一樣。媽媽感到我不太對(duì)勁，就問：“你怎么了?”“我有點(diǎn)不舒服?！蔽矣袣鉄o力地回答。媽媽不安起來，用手摸了摸我的腦門，“好燙!”媽媽連忙又拿出溫度計(jì)為我量體溫。三分鐘終于在這不安中度過了，結(jié)果是“39度!”媽媽迅速把我用毛毯裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，拿起包，抱著我下了樓。漸漸地，我感到媽媽的手在下沉，一顆顆豆大的汗珠打在我的臉上，媽媽太累了。到了樓下，媽媽趕快叫了輛三輪車，把我抱上去。她一邊催促車夫叔叔騎快點(diǎn)，一邊還不時(shí)地安慰我。

到了醫(yī)院，媽媽掛上號(hào)，經(jīng)醫(yī)生診斷后給我吊上了針。經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的折騰，燒退了，我和媽媽也都累了?；氐郊椅覄傉瓷险眍^就睡著了。不知什么時(shí)候，我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)床邊的臺(tái)燈還亮著，媽媽托著下巴正靜靜地看著我，她見我一動(dòng)便焦急地問：“你好點(diǎn)了嗎?”“我好多了?！边@時(shí)我的眼眶不禁濕潤(rùn)了，心里想：媽媽為了我一夜沒合眼，媽媽對(duì)我真是太好了。

母愛像清風(fēng)，為我們吹走炎熱;母愛像把傘，為我們遮風(fēng)擋雨。母愛真?zhèn)ゴ?“香九齡，能溫席?！蔽乙惨獛蛬寢尪嘧鲂┝λ芗暗募覄?wù)事，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，在學(xué)習(xí)上獨(dú)立自主，不讓媽媽費(fèi)心，做個(gè)孝敬懂事的好孩子。

四年級(jí)母愛作文600字 愛如潮水9

也許，大家都知道‘媽’這個(gè)字怎么寫，但有誰有徹底的分析過這個(gè)字的含義呢？我想誰都沒有過吧！現(xiàn)在我來給你分析一下，看著；女+馬=媽，為你做牛做馬的女人就是媽。3歲時(shí)；媽咪，我愛你。10歲時(shí)；媽，你隨便啦！16歲時(shí)；我媽真的很煩！18歲時(shí)；想要離開我媽！25歲時(shí)；媽，你當(dāng)時(shí)是對(duì)的！30歲時(shí)；我想要去我媽家！50歲時(shí)；不想要失去我媽！70歲時(shí)；只要我媽還能在這，我愿意為了我媽放棄我的一切！生病時(shí)，媽媽說；別嚇?gòu)寢?！吃飯時(shí)，媽媽說；別管媽媽！結(jié)婚時(shí)，媽媽說；別念媽媽！媽媽生病時(shí)，媽媽卻說；媽媽沒事！我有一個(gè)好媽媽！當(dāng)她站也站不穩(wěn)時(shí)，走也走不動(dòng)時(shí)，我會(huì)緊緊握著她的手，陪她一起慢慢走！就像她當(dāng)年?duì)恐业氖峙阄议L(zhǎng)大一樣！在我們的記憶里，有很多東西！很多記憶深刻得畫面！但我相信，在我的記憶里，有二分之一都是媽媽的！媽媽對(duì)我的一點(diǎn)一滴都在我的記憶里，揮之不去！3歲時(shí)；媽媽每天不厭其煩的幫我穿衣服！我聽話順從！7歲時(shí)；媽媽每天早上起得很早為我做飯，讓我吃完去學(xué)校！我卻有時(shí)對(duì)媽媽說，你今天做的飯，不好吃，扭頭就走！10歲時(shí)；媽媽不顧寒風(fēng)刺骨，跑到學(xué)校為我送衣服！我不顧媽媽顏面，對(duì)媽媽說；‘好丟人?。　?4歲時(shí)；我長(zhǎng)大啦！我終于明白那是媽媽對(duì)我無私的愛??！可是！媽媽，卻老了！天底下能給這樣的無私的愛的人，也只有媽了！

母愛是無私的！是偉大的！是了不起的！母親，不辭辛勞，不求回報(bào)，母親最大的心愿，就是看著我們一個(gè)個(gè)健健康康開心快樂幸福的成長(zhǎng)！

請(qǐng)你們細(xì)心看看母親！看看母親頭上多出的白發(fā)！看看母親眼角多出的皺紋！你們會(huì)不會(huì)有一種想說出‘母親，我愛你！我感謝你！’的沖動(dòng)呢？

四年級(jí)母愛作文600字 愛如潮水10

母愛，就像一杯濃濃的奶茶，饑渴時(shí)給我們帶來芳香；母愛，就像一盞明亮的路燈，迷失時(shí)給我們指明方向；母愛，就像一名火紅的太陽，寒冷時(shí)給我們帶來溫暖。光陰似箭，日月如梭，母愛的事數(shù)不勝數(shù)，但有件事直到現(xiàn)在仍令我記憶猶新。

在橙黃色的燈光下，我的筆沙沙沙，沙沙沙不停的，學(xué)習(xí)了一個(gè)多小時(shí)的我在不知不覺中將頭趴在書桌上?！袄哿藛帷保粋€(gè)熟悉而親切的話語從耳邊傳來，母親輕聲問道。我沒說話，只見一杯濃濃的牛奶擺在書桌上，“先把這杯熱乎乎的牛奶喝了吧，涼了可就不好喝了”，我順手拿起這杯牛奶，在抬頭那一剎那，眼睛微微看見一雙龜裂的手上包著一張嶄新的創(chuàng)可貼，頓時(shí)我放下手中的牛奶，好奇的詢問起來，“你的手怎么了，為什么包著創(chuàng)可貼”，母親沉默了會(huì)，把手放進(jìn)褲兜里，看起來似乎不太想讓我知道，我心里不舒服了，有什么事不能告訴我難道我是外人嗎？我再次問了下，只見母親已把手藏進(jìn)褲子后面了，一副害羞的樣子，說“沒……沒什么……嗯對(duì)，沒，沒什么”。我心里就想還裝一看就不對(duì)勁，說完母親急忙回房間了，腳還被拌了一下，不得不說母親還在拼命掩飾自己的“罪刑”。

我再次懷著好奇心像狗仔隊(duì)樣，跟蹤了母親，看看她究竟隱瞞了我什么秘密，我偷偷拉開門縫，仔細(xì)打量著母親，注視她的一舉一動(dòng)，只見母親把手上創(chuàng)可貼撕了下來，是血……我心里驚訝著！

我鼻子一酸，眼淚不禁流了下來，也許不是我想的.那樣，平常我總拿出我那句經(jīng)典的名言，根據(jù)我多年看《名偵探柯南》的經(jīng)驗(yàn)……可現(xiàn)在我已笑不出來，腳步輕輕的走著，一邊思考著，可能媽媽是為了我做菜或做飯包括泡這杯牛奶而弄疼了自己，她一定會(huì)覺得這是值得的來安慰自己，不想告訴我八成是怕影響我學(xué)習(xí)。

母愛總是需要你去感受去體會(huì)，就像那杯濃濃的牛奶，就算涼了，但只要你細(xì)細(xì)品味，也會(huì)覺得格外好喝。

在橙黃色的燈光下……愛彌漫著！

四年級(jí)母愛作文600字 愛如潮水11

都說母親到了一定的年齡，便會(huì)喋喋不休。

“怎么還不來吃飯？”“碗就不能住身邊靠靠！”“多加點(diǎn)菜！”…

拖著疲憊的身體從學(xué)?；氐郊?，母親便開始嘮叨，嘴皮子飛快的動(dòng)著，竟不帶一絲喘氣，我無奈地望了望母親，低下了頭，扒著飯，“聽見沒？不是問你話呢？咋不吭聲？唉！以前還不是這樣的！“母親無奈地?fù)u頭，眉毛緊蹙，看著我，若有所思，我仍是扒著飯，不理睬母親的嘮叨。

碗空，母親還是呆坐著，人去，母親還是呆坐著，小憩后，準(zhǔn)備上學(xué)，接過母親遞過的水杯，打開門，便又聽見母親在身后嘮叨：“拿個(gè)袋子裝…”

“不用！”

“砰！”……

午后的陽光分外燦爛，身邊只有微風(fēng)吹拂聲……

“啪！“碎裂的聲音一響而過，我望著空蕩蕩的車把——杯子碎了。

夜漆黑，望不見星光半縷，燈昏黃，暖不了路人半許。倒是云積上空，蓄勢(shì)著大雨滂沱，來到家，出奇地掏出作業(yè)，安靜地寫起來，等待著暴風(fēng)雨的到來。

“水喝了嗎？”母親終于說話了，我支支吾吾：“杯子碎了?！北愕拖骂^，準(zhǔn)備接受風(fēng)雨的洗禮。“嗯，快寫作業(yè)吧”。說罷，母親便轉(zhuǎn)過身走向廚房，把飯端到桌子上，又點(diǎn)開了我最喜歡的輕音樂，音樂把我拉到飯桌前。

“吃吧”…

母親說著從桌下拿出一個(gè)杯子，“家里還有一個(gè)杯子，拿著用吧，這次小心點(diǎn)?！痹疲?。

米香微拂中摻上了音符，音符不再受五線譜的束縛，跳到了耳中，心里，我低下頭，扒著飯，只為了掩飾打轉(zhuǎn)著的淚珠。我努力抬頭看著母親，盡力躲過皺紋，卻還是被銀絲閃了雙眼，扎眼的銀絲上映出母親對(duì)孩子的守護(hù)和一個(gè)孩子對(duì)一顆心的傷害。

愛，是一個(gè)杯子的溫暖;愛，是銀絲下的守護(hù);愛，更是辛苦勞累后的無私付出。

愛，永遠(yuǎn)索繞在我心頭。

四年級(jí)母愛作文600字 愛如潮水12

母愛,是簡(jiǎn)單的，但是也是溫暖的。母親常在我無助時(shí)給我指引道路;母親常在我煩惱時(shí)為我排憂解難;母親常在我難過時(shí)替我送上溫暖。

母親為我做的都是一些小事，但回想起來又是最暖心的。

記得有一次，母親帶著我去超市買東西。出門時(shí)，天還是晴的，走著走著，天就陰了下來，不知怎的，雨就從天而降。雨下的很大，可母親想都沒想就把身上的外套脫了下來，為我遮風(fēng)擋雨。她又拉著我飛跑起來，跑到了一個(gè)可以躲雨的地方。沒等我緩過神來，她蹲了下來就幫我裹緊衣服，然后又問我冷不冷。其實(shí)呢，她自己渾身都濕透了。

記憶中，還有那么一件事，同樣讓我今生難忘。

十月，天氣漸漸變涼了，母親上學(xué)前特意提醒我不可以脫掉外套，否則會(huì)感冒，我起先還記著她的話，可過了一會(huì)兒又忘了?；丶业臅r(shí)候果真感了冒，連嗓音都變了。母親知道了這件事，十分生氣。但是還在不停給我遞水喝，想著怎樣能讓我舒服一些。

那天夜里，我不知怎么的，忽然醒來。因?yàn)樯ぷ犹W，所以忍不住咳了一聲。但那聲音并不大。當(dāng)我正準(zhǔn)備閉眼的時(shí)候，聽到了一點(diǎn)聲音，是從隔壁的房間傳來的。過了一會(huì)兒，我又聽到了“噠噠噠”的走動(dòng)的聲音，那個(gè)聲音越來越近。忽然看到了一個(gè)身影，是母親!我趕緊把眼睛閉了起來。

母親走到我的床邊，把我那雙頑皮的手放到了被窩里，又把我的被子往上拉了拉，又嘆了一口氣。母親坐在我的床邊，過了好一會(huì)兒，才起身離開。

就是我的一次感冒，讓母親整夜都不能好好的休息。我無法想象，在接下來的時(shí)間里，她還會(huì)在這兩間臥室里來回走動(dòng)多少次。母親當(dāng)然也會(huì)累，可是她為了我的健康寧愿犧牲自己的休息時(shí)間。

這就是母愛，簡(jiǎn)單而溫暖，溫柔而細(xì)膩。母親有您在，我的生活一定充滿陽光。

四年級(jí)母愛作文600字 愛如潮水13

有一個(gè)人最美麗，那就是母親;有一種愛最偉大，那就是母愛;有一種情感最動(dòng)人，那就是母子之情……從我出生那天開始，母親就用她無私的愛陪伴我一天天成長(zhǎng)，她分享我的快樂，分擔(dān)我的煩惱。

在我生病的時(shí)候，寸步不離的照顧我，恨不得代替我生病。記得那是我三年級(jí)上期期末考試的前一天，我突然發(fā)燒了，心里很難受，但我還是勇敢的堅(jiān)持，因?yàn)槎说耐蝗浑x世，讓外婆的生命也危在旦夕，媽媽沒日沒夜的照顧外婆，還要抽出時(shí)間輔導(dǎo)我的功課;我想忍忍就好了，可是我越忍心里就越難受，到后來，我實(shí)在堅(jiān)持不下去了就把自己的病情告訴了老師，老師馬上打電話告訴媽媽，恰好媽媽正從醫(yī)院出來，聽老師說我發(fā)燒了，趕緊往醫(yī)院跑……媽媽把我接回家，馬上拿了一些姜切成片，放在水壺里煮，然后把水倒入盆里，用手試了試溫度，怕燙傷我的腳，媽媽就把自己的雙手泡進(jìn)滾燙的開水里，然后用她熱乎乎的雙手不停的搓我的腳，慢慢地，我感到舒服了很多，可是媽媽的雙手卻被燙腫了?？粗鴭寢屇羌t腫的雙手，看著媽媽那憔悴的臉，我心里非常難受，我恨自己還不能為媽媽分擔(dān)一些……

一股熱流涌上心頭，淚水已無法控制，迷糊了兩眼，我?guī)е粏〉穆曇魡柫艘宦暎骸皨寢?，手痛不痛?媽媽微笑著說：“沒事，不痛”我心里有種無法言喻的沖動(dòng)，我一定要好好讀書，好好地回報(bào)我的媽媽……

愛是感情之源，那深深的母愛，猶如春天般的溫暖;猶如微風(fēng)拂過水面般的細(xì)膩;她比山高，比水深，與日月同輝。我愛我的母親!

四年級(jí)母愛作文600字 愛如潮水14

母愛深明大義、柔中有剛。當(dāng)你啼哭于襁褓時(shí)，母愛是溫馨的懷抱，當(dāng)你呀呀學(xué)語時(shí)，母愛是耐心的教導(dǎo);當(dāng)你熬夜備考時(shí)，母愛是暖暖的熱茶;當(dāng)你遠(yuǎn)行時(shí)，母愛是聲聲的嗚咽;當(dāng)你取得成績(jī)時(shí)，母愛是激動(dòng)的淚花;當(dāng)你病臥在床時(shí)，母愛是布滿血絲的雙眼;當(dāng)你沾染惡習(xí)時(shí)，母愛是苦口婆心的勸勉;當(dāng)你如履薄冰而屢教不改時(shí)，母愛是撒在你傷口上疼在她心上的那把鹽。

窗外的雨點(diǎn)，不停地打落。噼啪聲像那個(gè)你最喜歡的鼓手的風(fēng)格，恣意中隱隱透出輕狂。如果有可能，真想狂奔到雨中，暢快地淋一場(chǎng)，然后像偶像劇中的主角一樣，大聲地唱自己的歌?？晌也荒?，用r的話說，我又掛下了。對(duì)，我又掛下了——胃病犯了。此刻的我，請(qǐng)了自習(xí)的假，倒在了宿舍床上。手里握著手機(jī)，卻不知該不該給你打電話，不想讓你擔(dān)心，所以，反復(fù)告訴自己睡一覺就好。

躺在床上，翻來覆去，腦海里竟占滿了你的聲音：“j，快起來，吃藥……喝水……不要自己硬挺著……”還仿佛看到你焦急的模樣，這也正是我所怕的。我知道如果此刻打電話告訴你，你一定又會(huì)傻傻地一夜不眠。我不想這樣，所以只能自己挺住。

上次你問我，是否后悔出來上學(xué)，因?yàn)楫?dāng)初的選擇，或者說只是當(dāng)時(shí)一時(shí)沖動(dòng)，失去了與你們?cè)撚械囊话胂嗵帟r(shí)間，沒有人噓寒問暖，生病時(shí)沒有人照顧，生活中遇到的傷楚只能自己咽下，后悔嗎?當(dāng)時(shí)的我沒有回答，就連現(xiàn)在，我還是不知道如何回答。你說的我都知道，我知道我失去了什么，可我同樣知道我得到了什么。面對(duì)同樣的困境，我比其他人更獨(dú)立、更堅(jiān)強(qiáng)。我不喜歡當(dāng)然也不會(huì)為了某樣自己想要的東西，像小孩一般賴在地上哭鬧。失去，意味著更好地得到。對(duì)于這點(diǎn)，我想你比我懂。

四年級(jí)母愛作文600字 愛如潮水15

有這樣一個(gè)人，她有些平凡，沒有什么特點(diǎn)，要說有，那便是她那點(diǎn)火就著的脾氣。每每在我做了些不順人心的事時(shí)，她便出現(xiàn)，以嚴(yán)厲的口吻對(duì)我訓(xùn)斥和教育。

有次，是我將作業(yè)拖拉的晚了些，她就發(fā)起了火，對(duì)我教育了一番后，又讓我保證不再如此。還有一次，因?yàn)樨澴欤远喑粤诵┨枪惖牧阕?。她發(fā)現(xiàn)后，當(dāng)即怒火中燒，命我立下字據(jù)，并保證永不再犯。立完了字據(jù)，她還煞有其事地將那字據(jù)貼在了墻上，讓我日日看，夜夜想。我并不能理解這樣的做法，甚至覺得有些荒唐。我也曾與她談?wù)摯伺e是否小題大做，可她并沒有直接的回答我，而是對(duì)我說道：有些事等你長(zhǎng)大就明白了。

這件事使我感到困惑，讓我覺得是我們的感情出現(xiàn)了問題。常聽人說孩子在少年時(shí)期會(huì)不能與父母正常的溝通和聽取他們的意見，甚至無法理解父母的行為究竟出于何意。直到近日無意中聽到了父母的對(duì)話，才讓我恍然明白了母親的舉動(dòng)真正所蘊(yùn)含的深意。

我的父親問母親：我聽說近來孩子的網(wǎng)課壓力有些大了，你不去犒勞犒勞他，讓他有個(gè)動(dòng)力？母親是這樣回答的，她說：整日憋在家里，難免讓人煩悶，我所買的快遞也要到了，到時(shí)給孩子一個(gè)驚喜。頓了頓，又說：前些年孩子問我，讓他朝思暮想那墻上的規(guī)矩是否有些過了，其實(shí)我也是為了讓他今后做事有度，而不是過于的放縱自己了。時(shí)至今日，我方才明曉母親做這個(gè)舉動(dòng)的意義所在，也不由淚珠泛起，心中困擾也終是解開了。

高爾基說，世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。感謝您的教導(dǎo)和領(lǐng)航，在面對(duì)您那深切的大恩時(shí)，一切話語顯得都是那么蒼白，不過我還是要說，遇到您，是我一生中最幸福的事。

第四篇：第三次家長(zhǎng)會(huì) 我心如潮水

第三次家長(zhǎng)會(huì)，我心如潮水

【摘要】 尊重家長(zhǎng)的主體性是組織好家長(zhǎng)會(huì)前提，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持與配合，需要學(xué)校、教師的主導(dǎo)。學(xué)校辦學(xué)行為的規(guī)范化程度及辦學(xué)質(zhì)量、社會(huì)聲譽(yù)的好壞與家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心、支持、重視之間存在著相互影響、相互制約的關(guān)系。

【關(guān)鍵詞】 家長(zhǎng)會(huì)效度 家長(zhǎng)主體性 學(xué)校主導(dǎo)性

心懷忐忑作完報(bào)告，我第一時(shí)間趕往各教室探秘家長(zhǎng)們對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的反響。連續(xù)轉(zhuǎn)了四層樓九間教室，我如釋重負(fù)，家長(zhǎng)們認(rèn)真聽會(huì)的情形，如我所愿。走進(jìn)一、二年級(jí)各班教室，我甚至忍不住像課堂上表揚(yáng)學(xué)生一樣表揚(yáng)了家長(zhǎng)，而家長(zhǎng)們回應(yīng)給我的，則是一陣熱烈的掌聲。那一刻，我又一次享受到了為師者的幸?！环N有別于每每從孩子們那兒獲得的那種令人自豪、讓人陶醉的幸福，它平添的是更多的感動(dòng)。

第一次家長(zhǎng)會(huì)，我遭遇尷尬

事情還得從兩年前說起。2008年9月，我被調(diào)到現(xiàn)任學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng)，時(shí)值全縣奮力實(shí)現(xiàn)“雙高普九”攻堅(jiān)期，所以直到開學(xué)后兩個(gè)月“雙高普九”迎驗(yàn)結(jié)束，我們才組織召開新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，也是新班子上任后的第一次家長(zhǎng)會(huì)?！靶鹿偕先稳鸦稹?，這家長(zhǎng)工作中的第一把火，我們當(dāng)然不敢懈怠。所幸，在“雙高普九”迎驗(yàn)工作中，全校師生克難奮進(jìn)，全力拼搏，取得了令市、縣領(lǐng)導(dǎo)寡目、讓社會(huì)各界矚目的成效，也算是給家長(zhǎng)交了第一份滿意的答卷吧！加上當(dāng)時(shí)全縣正在城區(qū)學(xué)校組織開展“雙創(chuàng)”工作“小手拉大手”活動(dòng)，所以，我們將家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間確定在周六上午，并精心安排了自由閱覽學(xué)?！半p高普九”工作展板、開展“旬陽是我家，清潔靠大家”的“小手拉大手”簽名活動(dòng)、邀請(qǐng)縣“雙創(chuàng)辦”宣講員到會(huì)作“雙創(chuàng)”工作宣傳教育、學(xué)校工作匯報(bào)和各班級(jí)工作交流等五項(xiàng)議程，前四個(gè)議程學(xué)校統(tǒng)一組織（“雙創(chuàng)”工作的宣講和學(xué)校工作匯報(bào)通過校園廣播組織）。因?yàn)樽隽顺浞值臏?zhǔn)備，那次匯報(bào)，我用了42分鐘，而且自認(rèn)為具有一定的感召力。然而在我講完話走出廣播室的那一剎那，我簡(jiǎn)直傻了眼，只見校園到處

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都站著三三兩兩曬太陽（當(dāng)天氣溫偏低）、諞閑傳的家長(zhǎng)，甚至有家長(zhǎng)肆無忌憚地大聲抱怨：“這么冷的天，開個(gè)啥家長(zhǎng)會(huì)，還安排在早上，害得我的生意都沒人照看！”我也聽到有家長(zhǎng)扯著嗓子接電話：“哪個(gè)農(nóng)家樂？在哪兒？我馬上就到”。頓時(shí)，我像泄了氣的皮球，心中的那份自信和希翼一掃而光。盡管，之前曾聽老師反應(yīng)：學(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合處，進(jìn)城務(wù)工子女占到了學(xué)生總數(shù)的大半，家長(zhǎng)疲于生計(jì)，無暇照顧孩子，更談不上對(duì)配合學(xué)校工作的重視，家長(zhǎng)會(huì)的組織難度很大，但我怎么也接受不了眼前的情景?？磥?，做好這所學(xué)校家長(zhǎng)的工作遠(yuǎn)比我想象的要難得多。

第二次家長(zhǎng)會(huì)，我如愿以償

第二次家長(zhǎng)會(huì)于2009年9月18日召開，這次，我吸取教訓(xùn)，對(duì)第一次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行了深刻反思，深入調(diào)研，在工作安排上，盡可能考慮家長(zhǎng)的實(shí)際、照顧家長(zhǎng)的需求，采取了學(xué)校盡可能少講、精講，把更多的時(shí)間留給各班的策略；將會(huì)議時(shí)間由周末調(diào)整到工作日，由上午調(diào)整為下午，在教學(xué)樓上懸掛了“歡迎家長(zhǎng)回校指導(dǎo)工作”的橫幅，安排青年教師佩戴綬帶對(duì)來校家長(zhǎng)給與導(dǎo)引；校委會(huì)成員分工負(fù)責(zé)對(duì)各班班主任講話稿進(jìn)行認(rèn)真審閱，對(duì)班級(jí)會(huì)議的組織進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)；家長(zhǎng)會(huì)上首先通報(bào)各班家長(zhǎng)到會(huì)情況??，期望能對(duì)家長(zhǎng)的思想行為形成影響。全校會(huì)上僅安排我一人講話，而且我努力將時(shí)間控制在了30分鐘以內(nèi)。講話結(jié)束，我照例到各班巡視，總算還好，盡管還存在開小會(huì)、接電話現(xiàn)象，但絕大多數(shù)家長(zhǎng)都堅(jiān)持坐到了最后，總的反響還不錯(cuò)。

第三次家長(zhǎng)會(huì)，我心如潮水

第三次家長(zhǎng)會(huì)于2010年5月20日召開。2010年3月之后，多所學(xué)校發(fā)生小學(xué)生暴力傷害事件，震驚全國(guó)，學(xué)校安保工作面臨非常嚴(yán)峻的考驗(yàn)。如何提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生人身安全和學(xué)校安保工作的高度重視，是我校必須解決的問題。為此，我們準(zhǔn)備召開一次以學(xué)生安保工作為主題的家長(zhǎng)會(huì)。同時(shí)，我將進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的敬畏和對(duì)教師勞動(dòng)的尊重和認(rèn)可，進(jìn)一步爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持、配合，進(jìn)一步改進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)會(huì)風(fēng)列入了工作目標(biāo)。為了增強(qiáng)會(huì)議的針對(duì)性、可聽性，會(huì)前我們進(jìn)行了一次面向全校學(xué)生人身安全指數(shù)基本信息問卷調(diào)查，并組織了全校學(xué)生的體質(zhì)健康檢查，全面詳實(shí)地獲取了學(xué)生安保工作及身心健康方面 的基本信息。會(huì)上我們首先邀請(qǐng)學(xué)校聯(lián)校民警到會(huì)向家長(zhǎng)通報(bào)縣域中小學(xué)校安保工作的整體狀況和目前學(xué)校安保工作的嚴(yán)峻形勢(shì)，向家長(zhǎng)宣講作為孩子的監(jiān)護(hù)人應(yīng)該承擔(dān)的法律責(zé)任。接著，我通報(bào)各班家長(zhǎng)到會(huì)情況，并對(duì)第二次家長(zhǎng)會(huì)上各班家長(zhǎng)表現(xiàn)出的對(duì)學(xué)校工作的支持給與高度肯定和熱情贊揚(yáng)。然后以之前的問卷調(diào)查及體檢報(bào)告為事實(shí)依據(jù)，通過列數(shù)據(jù)、擺事實(shí)、講危害的方式對(duì)我校學(xué)生安保工作中存在的諸如家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)缺失，成長(zhǎng)環(huán)境復(fù)雜，交通安全隱患、飲食衛(wèi)生不良習(xí)慣等方面的問題進(jìn)行了全面剖解和深入分析。整個(gè)報(bào)告，我講了1個(gè)小時(shí)40分鐘。說實(shí)話，講到后面我自己都有些發(fā)怵，真擔(dān)心會(huì)出現(xiàn)第一次家長(zhǎng)會(huì)的情況。于是乎，就發(fā)生了文章開頭的情景。更讓我始料不及的是，這次家長(zhǎng)會(huì)后的第三天，我竟收到了一位二年級(jí)家長(zhǎng)的感謝信，全文抄錄如下：

尊敬的陳校長(zhǎng)：

您好！

我是一名很普通的孩子家長(zhǎng)，因?yàn)槲幕接邢?，所以從來沒給誰寫過什么感謝信。可是昨天晚上您那個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，讓我十分的（地）感動(dòng)，您一口氣整整講了《一個(gè)小時(shí)零四十分鐘》，講的那么周道（到），那么細(xì)制（致）。聽了我非常的（地）感謝，您對(duì)孩子太有責(zé)任心了，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越我這個(gè)做家長(zhǎng)的了。

您作為一名校長(zhǎng)來說，真的實(shí)在太辛苦了。肩擔(dān)重任，能在一個(gè)復(fù)雜、破舊而又落后的一所學(xué)校上班，真需要奈（耐）心和信心。自從您來到城關(guān)二小，不知花費(fèi)了您多少心血，才讓二小變得煥然一新。讓學(xué)生們從小就享受到最先進(jìn)的學(xué)習(xí)用具（教學(xué)設(shè)備），還成立了紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、等等各向（項(xiàng)）先進(jìn)設(shè)備（等部室）。您愿意為孩子付出一切，刻（克）服重重困難，可從沒讓家長(zhǎng)掏過一分錢，您是一名多么能干、多么優(yōu)秀的一位校長(zhǎng)呀!讓我十分的（地）敬佩。

以前聽設(shè)（社）會(huì)上有很多人講，城關(guān)二小教學(xué)質(zhì)量是怎么怎么的差，曾經(jīng)我很后悔，不該把孩子送到這里，真的很想找個(gè)理由把孩子轉(zhuǎn)到另一所學(xué)校上學(xué)?？墒峭ㄟ^這次家長(zhǎng)會(huì)后，得知您對(duì)孩子們是那樣的關(guān)心和照顧，我怎能舍的（得）讓孩子離開這樣一所美好的學(xué)校呢？

陳校長(zhǎng)，我作為一名家長(zhǎng)，寫這信可不是為了讓您對(duì)我的孩子怎樣、怎樣的特殊照顧，而是我個(gè)人的真情實(shí)感。希望您能理解我此刻 的心情。

祝您： 工作順利

步步高升

身體健康

萬事如意！

二（2）班張雅麗娜的家長(zhǎng) 2010.5.21 讀完來信，我心如潮水??

三次家長(zhǎng)會(huì)，三種狀態(tài)三種效果，呈階梯式上升狀。我深深地體會(huì)到：

一、家長(zhǎng)會(huì)的效果取決于會(huì)議內(nèi)容的針對(duì)性和形式的靈活性，還取決于學(xué)校、班級(jí)切合實(shí)際的悉心組織。家長(zhǎng)們普遍關(guān)心的往往是那些能直接反映自家孩子在校的表現(xiàn)情況特別是學(xué)習(xí)成績(jī)方面的內(nèi)容，會(huì)議的組織者如果忽略了家長(zhǎng)的主體性，單憑主觀臆斷，只考慮學(xué)校工作的需要，實(shí)施強(qiáng)加式、注入性的空洞宣講，是不會(huì)取得好的效果的，甚至?xí)哉覍擂巍?/p>

二、學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)和社會(huì)地位對(duì)保證家長(zhǎng)會(huì)的效度具有很大的影響。家長(zhǎng)信賴學(xué)校，對(duì)學(xué)校充滿信心，就會(huì)支持學(xué)校的工作，同時(shí)也會(huì)自覺增強(qiáng)自律性。三次家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)態(tài)度的明顯變化正好和學(xué)校的發(fā)展變化相一致。所以，學(xué)校和教師在任何時(shí)候都必須以嚴(yán)格的管理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，樹立?duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的良好形象，以贏得家長(zhǎng)的信賴和支持。

三、辦好學(xué)校離不開家長(zhǎng)、社會(huì)的配合，這其中需要學(xué)校的主導(dǎo)作用，需要學(xué)校以讓家長(zhǎng)滿意、讓社會(huì)滿意的辦學(xué)業(yè)績(jī)獲得家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可，需要學(xué)校、教師鍥而不舍地探尋。

作者姓名：陳 芳 職稱：中學(xué)高級(jí)教師 職務(wù)：校長(zhǎng) 單位：旬陽縣城關(guān)第二小學(xué) 郵編 725700 聯(lián)系電話：***

地址：旬陽縣城關(guān)鎮(zhèn)二小臺(tái)階路4號(hào)院 郵箱：499020798@qq.com

第五篇：“愛如潮水,心如大?！?013國(guó)培師德師風(fēng)作業(yè)

愛如潮水，心如大海

——— 貴州省遵義市余慶縣三星小學(xué)楊昌華 羅伯特?勃朗寧說過，把愛拿走，地球就是一座墳?zāi)?。而我要說，沒有愛，班級(jí)就是一潭死水?！皫煇?，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。師愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。老師的愛，天下最偉大，最高潔?！比欢?，發(fā)自內(nèi)心的對(duì)學(xué)生的欣賞與呵護(hù)，一定程度上擴(kuò)大了寬容的程度，寬容，一定程度上制約了班級(jí)成長(zhǎng)和發(fā)展。

本學(xué)期，我從事一年級(jí)、二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，因?yàn)閷?duì)學(xué)生的愛，我們的老師選擇包容學(xué)生的過錯(cuò)，雖然學(xué)生開始親近我了，同我建立了良好的師生感情，然而，我最近發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生卻在我的包容中放縱了自己，滋生了缺點(diǎn)，不足之處，久久不能得到改正。于是，我開始調(diào)整自己的工作思路，冷靜地分析自己的工作方法，進(jìn)一步摸清不同學(xué)生的性格特點(diǎn)，定位不同的關(guān)愛方式。

一、包容，在主動(dòng)自覺中不打折扣

因?yàn)槲宜鎸?duì)的是一年級(jí)、二年級(jí)的孩子，他們的行為習(xí)慣還沒有形成固有的模式，這就需要我通過課前提醒、同學(xué)之間相互督促等各種形式給學(xué)生明確行為習(xí)慣要求，讓他們明白哪些事需要做得更好，哪些事我們不能做，同時(shí)對(duì)班級(jí)安全、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面提出了要求。于是，通過這幾個(gè)星期的學(xué)校生活，大部分學(xué)生能夠主動(dòng)遵守各項(xiàng)規(guī)定，增強(qiáng)了班級(jí)榮譽(yù)感，樂于親近老師。這樣的學(xué)生，即使他們犯了錯(cuò)誤，也理應(yīng)得到最大的寬容。一次放學(xué)后，一名學(xué)生沒有打

掃教室衛(wèi)生就回家了，班級(jí)衛(wèi)生管理員向我作了匯報(bào)。沒等我想到批評(píng)的辦法，他已經(jīng)來到了我身邊，承認(rèn)了錯(cuò)誤，沒等我講上幾句道理，他已經(jīng)淚流滿面。在這個(gè)孩子的心里，我的諒解和期望足夠讓他感覺到師愛的親近與厚重。

二、嚴(yán)格，優(yōu)生也一視同仁

“優(yōu)秀”，使我們的頭頂環(huán)繞著許多光環(huán)，足夠讓我們引以為榮，同樣在孩子的心里，他們都渴望得到老師的肯定和表揚(yáng)。然而，優(yōu)等生同樣也會(huì)存在一些缺點(diǎn)，嚴(yán)格，才能讓他們?cè)谧陨淼幕A(chǔ)上成長(zhǎng)進(jìn)步。一年級(jí)梁正中是一個(gè)非常優(yōu)秀的小男孩，各門功課成績(jī)優(yōu)異，然而，他身上同樣存在一些小毛病，一段時(shí)期，上課不專心聽講，打開自己的文具盒把所有鉛筆捏在手中玩，甚至在數(shù)學(xué)課上，拿出彩筆在畫畫本上亂涂亂畫，給其他學(xué)生造成了不良影響。針對(duì)這種情況，我面對(duì)全班進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，淚花在他眼中滾動(dòng)的時(shí)候，我想，優(yōu)等生必須增強(qiáng)自己的承受能力，尤其應(yīng)該能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，今天的嚴(yán)厲，正是他今后成長(zhǎng)的動(dòng)力。一位專家說過：“真正危險(xiǎn)的學(xué)生，不是差生，而是那些優(yōu)秀的學(xué)生?！逼湓虍?dāng)然是因?yàn)閮?yōu)等生承受了太多的榮耀，背負(fù)了太強(qiáng)的自尊。今天，當(dāng)我面對(duì)這些優(yōu)等生的時(shí)候，我必須著眼于他們心里素質(zhì)的提高，彌補(bǔ)他們成長(zhǎng)中的缺陷。

三、嚴(yán)厲，在行為習(xí)慣差的學(xué)生身上長(zhǎng)期堅(jiān)持

生活在農(nóng)村，父母親常年在外，跟隨爺爺奶奶生活的孩子，容易形成嬌寵放縱的行為方式，個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣太差，不會(huì)料理自己的學(xué)習(xí)，給家長(zhǎng)和老師了許多憂慮。我班學(xué)生李興星就是其中的一個(gè)。

他頭腦特別聰明，身體素質(zhì)也特棒，體育成績(jī)非常優(yōu)秀，班級(jí)活動(dòng)、課堂發(fā)言都很精彩。然而，他幾乎不會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用品，書包里總是一團(tuán)亂麻；課堂上不太遵守紀(jì)律，課間打鬧常常有他，學(xué)習(xí)進(jìn)步不大，不能靜下來認(rèn)認(rèn)真真思考寫字，作業(yè)中出了錯(cuò)誤，讓他改錯(cuò)，也許連作業(yè)本都不見蹤影。但與眾不同的是，面對(duì)批評(píng)，他總是能誠(chéng)懇、真摯、謙虛主動(dòng)地接受錯(cuò)誤，“堅(jiān)定”地樹立改錯(cuò)的決心。然而，這個(gè)過程一旦結(jié)束，他立即我行我素，甚至變本加厲。面對(duì)他這種學(xué)生，我一改寬容的心態(tài)，錯(cuò)誤面前我絕不放縱他，讓他當(dāng)即糾正錯(cuò)誤，時(shí)常關(guān)注他，幫助他養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、關(guān)愛與要求并重，期待學(xué)生全體的階梯成長(zhǎng)

在班級(jí)開展的一系列活動(dòng)中，在和學(xué)生幾個(gè)星期的相處中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生漸漸懂事了，更重要的是他們很敏銳地洞察老師的內(nèi)心，同時(shí)，每一個(gè)學(xué)生都渴望得到老師的愛，他們的眼睛因?yàn)槔蠋煹膼鄱W光，他們的動(dòng)力因?yàn)槔蠋煹膼鄱ぐl(fā)。的確，作為老師，我們必須做到“博愛”，從內(nèi)心接納每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心他們，用愛的雨露滋潤(rùn)每一個(gè)學(xué)生的心田。

“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛?！蔽覀兏嘈?，一分耕耘，一分收獲，我在學(xué)生身上注入的每一分情感，投入的每一次努力，都不會(huì)化為烏有，明天，他們將回報(bào)我以堅(jiān)強(qiáng)，以優(yōu)秀的獨(dú)立人格。