第一篇：正視挫折

正視挫折，走向成功

各位老師各位同學(xué)：

早上好！我是五年級(jí)同學(xué)________.今天我國旗下講話的題目是《正視挫折 走向成功》。

期中考試又在同學(xué)們緊張、忙碌的身影中悄然而去，卻將各種不同的感受留在我們的心中：或是因小有收獲的成就感而驕傲，或是深陷于考試陰影中難以自拔的沮喪，更或是為期末考試信誓旦旦。總之，有人幸福著，有人痛苦著，有人努力著。

因此對(duì)于一次考試的成功，不要盲目樂觀。你不可能做到完美無缺，你也許有不會(huì)的地方，也許有馬虎的地方，即使這些你都沒有而得了滿分，你也會(huì)有方法不佳的地方。假如你一意孤行、驕傲自大，失敗只是遲早到來的結(jié)局。因此善待每次考試后的分析總結(jié)，不斷反省自己，發(fā)現(xiàn)問題，主動(dòng)改進(jìn)。

常言道：勝敗乃兵家常事，更何況從小到大我們要經(jīng)歷過無數(shù)次的考試?？记梆B(yǎng)精蓄銳，充分準(zhǔn)備；考場(chǎng)上勇往直前，全力以赴。勝利的結(jié)局固然可喜，但失敗結(jié)局的意義更重大。失敗的痛苦是成長的動(dòng)力，即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起；失敗的教訓(xùn)是成長的養(yǎng)料，清醒自知這不過是人生攀登的山腰，我還在路上。我們要用豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來為未來的戰(zhàn)斗作準(zhǔn)備。

我們?cè)摳兄x考試，它為我們架起人生成功的跳板；感謝考試，為我們鋪就攀登高峰的階梯。從考試中我們經(jīng)歷過失敗、痛苦、成功，也得到了磨煉、反省、升華自我的機(jī)會(huì)。感謝居敬小學(xué)這片充滿競(jìng)爭(zhēng)的凈土，它賜予了我們充實(shí)、完善自己以及戰(zhàn)勝未來大風(fēng)大浪的智慧。懷一顆智慧之心，懷一顆熱忱之心，積極投入生活、學(xué)習(xí)、工作，而不是消極避世，也不是悠閑自得。面對(duì)分?jǐn)?shù)與名次，勝不驕、敗不餒。成功者是需要堅(jiān)韌的毅力和非凡的勇氣的。一個(gè)人經(jīng)歷一些挫折并不是壞事情。在我們成長的道路上，有坦途，也有坎坷；有鮮花，也有荊棘。在你伸手摘取美麗的鮮花時(shí)，荊棘同時(shí)會(huì)刺傷你的手。如果因?yàn)榕峦?，就不愿伸手，那么?duì)于這種人來說，再美麗的鮮花也是可望而不可及的。

成功永遠(yuǎn)屬于挑戰(zhàn)失敗的人。我們擁有年輕，年輕沒有失敗。只要能戰(zhàn)勝荊棘，戰(zhàn)勝自己，即便是弄得遍體鱗傷，至少也可以證明我們?cè)?jīng)奮斗過，我們不是挫折的奴隸！同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中我們遇到過很多挫折，這時(shí)，你就該正視挫折，永不言敗，努力走向成功！知足者常樂，不知足者常進(jìn)，很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn)，再前進(jìn)，“一萬年太久，我們只爭(zhēng)朝夕”！

太陽每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，讓我們現(xiàn)在就開始吧，把握每個(gè)瞬間，爭(zhēng)取在每個(gè)學(xué)期中更上一層樓。謝謝大家！

第二篇：正視挫折

正視挫折,成功不難

設(shè)計(jì)意圖：

從心理學(xué)的角度看，挫折是指人們?cè)趶氖掠心康牡幕顒?dòng)需要得不到滿足時(shí)產(chǎn)生的一種消極的情緒反應(yīng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育，使學(xué)生正確對(duì)待挫折，具有三方面的作用：

1、戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難，順利地完成學(xué)業(yè)。

2、戰(zhàn)勝生活中的困難，成為具有健康人格的人。

3、戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn)，成為具有健康人格的人?？梢?，幫助學(xué)生正確對(duì)待挫折，不但對(duì)學(xué)生自身的成長有意，而且對(duì)他們將來更好地適應(yīng)社會(huì)也具有積極的意義。

1.情感態(tài)度目標(biāo)：幫助學(xué)生以積極的態(tài)度面對(duì)挫折，正確認(rèn)識(shí)挫折，勇于挑戰(zhàn)困難，從而形成能夠經(jīng)受考驗(yàn)的健康心理。

2.技能目標(biāo)：提高學(xué)生搜集.分析信息和歸納，表達(dá)，交流等能力。

3.知識(shí)目標(biāo)：掌握承受挫折，戰(zhàn)勝困難的一些方法。

4.通過挫折教育，讓學(xué)生知道挫折是一把雙刃劍，從而正視挫折，敢于失敗，培養(yǎng)積極正確看待挫折與成功，正確看待考試，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

黑板上寫好班會(huì)主題

四、活動(dòng)過程：

1.班主任談話引入課題

同學(xué)們，我想問一下大家一個(gè)問題：你們摔過跤嗎？摔過跤的同

學(xué)請(qǐng)舉手，我也摔過跤，我記得有一次我走樓梯，一不小心跌倒把腳給崴了，但很快我就站起來了,可見摔跤并不可怕,重要的是我們能站起來。

在我們的生活中，我們會(huì)經(jīng)常遇到一些像摔跤這樣的困難和挫折，那說說你在學(xué)習(xí)、生活中曾經(jīng)遇到過哪些困難和挫折？(舉例他們遇到的困難,挫折,他們又是怎么做)

（通過談話，讓學(xué)生懂得遇到的挫折就像摔跤一樣，是不可避免的，不必害怕和驚慌失措）自從期中考試后我知道有的同學(xué)學(xué)習(xí)勁頭不高，我通過在私下和同學(xué)們交談中了解到：（1）、某些同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，意識(shí)消沉。（2）、學(xué)習(xí)缺少動(dòng)力，每天完成老師布置的一些任務(wù)后就不知道該做些什么。（3）、找不到學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)習(xí)成績上不去，心里就越煩躁，越煩躁，就越不能全身心的投入到學(xué)習(xí)中，陷入這種不良循環(huán)。像這樣面對(duì)迷茫的學(xué)習(xí)生活，成績不理想，解不完的難題，親人的叮囑等等，壓得同學(xué)們透不過氣來。面對(duì)這樣的挫折，我們?cè)撛趺崔k，今天，我們大家來談?wù)劊煺叟c成功。

2、引導(dǎo)以正確的態(tài)度面對(duì)挫折, 解決問題,我們每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順，遇到挫折和困難時(shí)正常的，那么我們?cè)鯓用鎸?duì)挫折呢？首先我們來看一個(gè)故事：有一個(gè)人，在他二十一歲時(shí)，做生意失?。欢q時(shí)，美國州議員落選；二十四歲時(shí)，做生意再度失敗；二十六歲時(shí)，他的情人離開人間；二十七歲時(shí)，一度精神崩潰；三十四歲時(shí)，美國聯(lián)邦眾議員再度落選；四十五歲時(shí)，美國聯(lián)邦參議員落選；四十七歲時(shí)，提名副總統(tǒng)落選；四十九歲時(shí)，美國聯(lián)邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個(gè)屢戰(zhàn)屢敗的人，在他五十二歲時(shí)，當(dāng)選美國第十六任總統(tǒng)！

這個(gè)人就是林肯。說說他為什么能成功呢?(在困境面前他不放棄,在堅(jiān)持的背后還有有一顆善于思考的心。)

我們?cè)俾犅犃硪粋€(gè)故事:《兩只青蛙的遭遇》

兩只青蛙的遭遇兩只青蛙在覓食中,不小心掉進(jìn)了路旁的一只牛奶罐里，罐里還有為數(shù)不多的牛奶，但他們?cè)诶锩嬗蔚靡埠苜M(fèi)力，壁面又滑，他們?cè)趺匆才啦怀鋈?。這時(shí)，兩只青蛙對(duì)這種狀況有了不同的態(tài)度。A青蛙很絕望，心想：“完了！完了！這么高的的牛奶罐，我是永遠(yuǎn)也出不去了?！庇谑撬芸炀统亮讼氯赏纫坏?，不游了，隨即便沉了下去。B青蛙呢，看見同伴沉沒于牛奶中時(shí)，并沒有一任自己沮喪、放棄。B青蛙不斷地告誡自己：“上帝給了我堅(jiān)強(qiáng)的意志和發(fā)達(dá)的肌肉，我一定能夠跳出去。”它每時(shí)每刻都在鼓足勇氣，鼓足力量，一次又一次地奮起、跳躍——生命的力量與美展現(xiàn)在它每一次搏擊與奮斗中。的游著，一次次的失敗，并沒有讓他絕望。沮喪、放棄。就在B青蛙快要力竭的時(shí)候，黃油由于B青蛙的不斷攪動(dòng)而凝固了，不知過了多久，它忽然發(fā)現(xiàn)黏稠的牛奶變得堅(jiān)實(shí)起來。原來，它的反復(fù)踐踏和跳動(dòng)，已經(jīng)把液狀的牛奶變成了一塊奶酪！不懈的奮斗和掙扎.終于換來了自由的那一刻，它從牛奶罐里輕盈地跳了出來，重新回到綠色的池塘里。而那只沉沒在罐底的青蛙，做夢(mèng)都沒有想到會(huì)有機(jī)會(huì)逃離險(xiǎn)境。故事到這里就結(jié)束了。

⑴請(qǐng)同學(xué)們來設(shè)想一下，假如讓你選擇，你會(huì)做哪只青蛙。讀了這個(gè)

故事，你有什么感受？（讓學(xué)生來發(fā)言: 在困境面前不絕望，不放棄，終會(huì)柳岸花明）

⑵ 小結(jié)：挫折對(duì)弱者來說是萬丈深淵，對(duì)強(qiáng)者來說卻是成功的階梯。人生難免有挫折，人們對(duì)待挫折的態(tài)度不同，結(jié)果就不同。我們要像那只逃生的青蛙一樣，勇于面對(duì)挫折，不抱怨，不氣餒，在挫折中振作起來。

3.名人事跡：

古今中外，有許多名人勇于面對(duì)挫折而取得成功，你知道哪些？（讓學(xué)生講述名人的感人事跡，感受名人的頑強(qiáng)和執(zhí)著精神，體會(huì)只要迎難而上，以堅(jiān)忍不拔的意志面對(duì)挫折，就能取得成功。）歷史上的偉大人物，哪一個(gè)不是經(jīng)過逆境與挫折的磨練后才走向成功的？A:據(jù)說愛迪生研制電燈,試驗(yàn)了1600多種耐熱材料和6000種植物纖維，但還是沒有成功。很多人見了都不以為然，也有好心人勸他算了說：“你已經(jīng)失敗了1000多次了！愛迪生回答說：”不，我沒有失敗，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了1000多種材料不能用做燈絲?！?/p>

愛迪生：“失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值”。1879年10月21日，他成功了,電燈壽命長達(dá)1200小時(shí).B：奧斯特洛夫斯基歷經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)和極端艱苦勞動(dòng)條件的磨難導(dǎo)致全身癱瘓、雙目幾乎失明，在極端困難的條件下，他以堅(jiān)強(qiáng)意志的支撐，寫出《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著，影響了世界上的幾代人。

C：還有孫中山，奔走革命，屢戰(zhàn)屢敗，但最終一舉推翻封建帝制；鄧小平，三落三起，最終帶領(lǐng)我們開創(chuàng)了改革開放的新局面。

D：居里夫婦，在實(shí)驗(yàn)過程中一次又一次的失敗，可他們卻毫不氣餒，信心十足，不斷總結(jié)，堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)。成功地發(fā)現(xiàn)了鐳，對(duì)人類做出了巨大的貢獻(xiàn)。

4、交流,討論

⑴、同學(xué)們平時(shí)也遇到過挫折，并且積累了一下面對(duì)挫折怎樣振作起來的經(jīng)驗(yàn)，大家一起來交流交流，請(qǐng)同學(xué)們回想一下。（課前分好小組，并按小組位置坐好，每個(gè)小組選派一名小組長負(fù)責(zé)總結(jié)發(fā)言）⑵、小結(jié)：(在漫長的生命路途中，有時(shí)崎嶇難行，有時(shí)平坦寬敞。有時(shí)風(fēng)雨連天，有時(shí)花香遍地，有時(shí)歡樂，有時(shí)愁。也知道沒有人能永遠(yuǎn)成功。摔了跟頭之后，最重要的是弄明白為什么會(huì)摔倒，找到原因，對(duì)癥下藥，以健康的心態(tài),抱著信心，懷著希望，去對(duì)待困難和挫折，不在失敗中倒下，而在挫折中振作，把每一次失敗都看作新的起點(diǎn)，堅(jiān)持不懈，加倍努力，曾經(jīng)被它們遮住的陽光，依舊燦爛。我們應(yīng)該相信，不論風(fēng)雨多大，烏云多密，它們終歸會(huì)過去，將挫折看成是新的努力的起點(diǎn)，勇于追求，就一定能達(dá)到勝利的彼岸。這是失敗給你的最好禮物。)

5.采取措施

師:生活中還有關(guān)于如何面對(duì)挫折的實(shí)例,我們能不能用一句話來突出面對(duì)挫折我們要積極向上的心態(tài)呢?(同學(xué)說說關(guān)于挫折,成功地名言)可見:我們?cè)鯓訉?duì)待生活，生活就怎樣對(duì)待我們，我們?cè)鯓訉?duì)待別人，別人就怎樣對(duì)待我們，一個(gè)人剛開始的心態(tài)，在很大程度上就決定了最后的成功，這比其他因素都重要。良好積極的心態(tài)是樂觀、熱情、大度、奉獻(xiàn)、進(jìn)取、自信、必勝、有強(qiáng)烈的成就感，這就要求我們以滿腔的熱忱對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，它不僅能激勵(lì)自己,而且能對(duì)周圍的人產(chǎn)生影響和感染。

6.正確面對(duì)挫折的方法(我們面對(duì)挫折時(shí)要有什么方法呢)

(1).要正確的認(rèn)識(shí)挫折,樹立正確的人生目標(biāo),采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法

(2).激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情(3).學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo).冷靜對(duì)待

(4).請(qǐng)求幫助(5).積累經(jīng)驗(yàn)

7.小結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),讓我們知道面對(duì)挫折并不可怕,也知道成功不是一次也不是贏了某一次，而是任何困難時(shí)候不放棄追求下去的信念。成功者是需要堅(jiān)韌的毅力和非凡的勇氣的。一個(gè)人經(jīng)歷一些挫折并不是壞事情。在我們成長的道路上，有坦途，也有坎坷；有鮮花，也有荊棘。在你伸手摘取美麗的鮮花時(shí)，荊棘同時(shí)會(huì)刺傷你的手。如果因?yàn)榕峦矗筒辉干焓?，那么?duì)于這種人來說，再美麗的鮮花也是可望而不可及的。我們要記住,成功永遠(yuǎn)屬于挑戰(zhàn)失敗的人。

所以,在學(xué)習(xí)中遇到挫折時(shí)，你們就該正視挫折，永不言敗，努力走向成功。林肯不也是經(jīng)過九次沉重的打擊，最后才當(dāng)上總統(tǒng)的嗎？面對(duì)挫折，請(qǐng)綻放從容的笑臉，挺直堅(jiān)強(qiáng)的腰板吧！不畏懼失敗與挫折！讓我們要對(duì)挫折說：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，今天我們攜手共創(chuàng)美好的明天吧，我相信我們一定會(huì)成功的

第三篇：正視挫折講話稿

正視挫折，走向成功

赤鷲小學(xué) 王建瓊

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好！今天我講話的題目是《正視挫折，走向成功》。

沒有昨日的荊棘遍地，便沒有今日的鳥語花香；沒有昨日的山高水遠(yuǎn)，怎得今日的海闊天空？烏云過后的天空更顯廣闊，風(fēng)雨過后的樹木愈加茁壯，經(jīng)歷挫折的我們也應(yīng)更加堅(jiān)強(qiáng)！

在這個(gè)世界上，平庸與輝煌之間從沒有橫亙過多大的河流，有時(shí)它僅僅是一步的距離，不過這一步總是智慧的一步，成功與失敗的距離往往也就是一步之遙，只要再堅(jiān)持一絲，再付出一毫，你就可以改寫歷史，成就輝煌。

有一個(gè)人，在他21歲時(shí)做生意失敗，22歲時(shí)角逐美國州議員落選，24歲時(shí)做生意時(shí)再度失敗，26歲時(shí)他的情人離開人間，27歲一度精神崩潰，34歲時(shí)角逐美國聯(lián)邦眾議員再度落選，45歲角逐美國聯(lián)邦參議員落選，47歲時(shí)提名副總統(tǒng)落選，49歲時(shí)角逐美國聯(lián)邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個(gè)屢戰(zhàn)屢敗的人，在52歲時(shí)，當(dāng)選美國第十六任總統(tǒng)！這個(gè)人就是林肯。

成功者是需要堅(jiān)韌的毅力和非凡的勇氣的。一個(gè)人經(jīng)歷一些挫折并不是壞事情?！白怨庞⑿鄱嗄ルy”。在我們成長的道路上，有坦途，也有坎坷；有鮮花，也有荊棘。在你伸手摘取美麗的鮮花時(shí)，荊棘同時(shí)會(huì)刺傷你的手。如果因?yàn)榕峦?，就不愿伸手，那么?duì)于這種人來說，再美麗的鮮花也是可望而不可及的。

成功永遠(yuǎn)屬于挑戰(zhàn)失敗的人。我們擁有年輕，年輕沒有失敗。只要戰(zhàn)勝荊棘，戰(zhàn)勝自己，即使是弄得遍體鱗傷，至少也可以證明我們?cè)?jīng)奮斗過，我們不是挫折的奴隸！

人生難免會(huì)遇到挫折，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生，沒有挫折的考驗(yàn)，也便沒有不屈的人格。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？正因?yàn)橛写煺?，才有勇士與懦夫之分?！按煺酆筒恍遥翘觳诺倪M(jìn)身之階，信徒的洗禮之水，能人的無價(jià)之寶，弱者的萬丈深淵”。紀(jì)伯倫說：“除了通過黑夜的道路，人們不能到達(dá)黎明”。挫折就像是一道灰暗的門簾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著它，你的眼里也只有一片灰暗，而當(dāng)你勇敢的撥開它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在那道門簾后面，就是一條通往成功的康莊大道！成功與否，只在乎你是否挑開了那道門簾。

同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中你遇到過挫折嗎？如測(cè)驗(yàn)不及格，考試不理想等，這個(gè)時(shí)候，你就該正視挫折，永不言敗，努力走向成功。林肯不也是經(jīng)過九次沉重打擊才當(dāng)上總統(tǒng)嗎？我相信，只要我們用理想和信念來支撐自己的精神，用平和和寬容來看待周圍的人事，用理智和判斷來避免人生的危機(jī)，用主動(dòng)和關(guān)懷來贏得別人的關(guān)愛，用激情和毅力來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，不論我們現(xiàn)在如何，我們終會(huì)如那鳳凰的涅槃，浴火重生，達(dá)到屬于自己的峰巔！只要相信自我，挫折終究只會(huì)成為我們的墊腳之石，而絕非攔路之虎！有夢(mèng)就飛翔，就以百分百的熱情，在地獄的熔巖之中，鍛造飛向天堂的翅膀，就讓我們沖破挫折的羈絆，憑著對(duì)卓越執(zhí)著追求的信念，在彌足珍貴的歲月中，用血汗磨礪出倚天之劍，劍指蒼穹，在屬于自己的藍(lán)天里翱翔，許下青春的承諾：正視挫折，走向成功！

第四篇：正視挫折 健康成長(盛)

《正視挫折 健康成長》小學(xué)心理健康說課稿

萊州市文泉學(xué)校 盛崇英

【教學(xué)背景】

曾經(jīng)在網(wǎng)上看到這樣的案例：一個(gè)在家倍受疼愛的小男孩，只因要吃幾粒進(jìn)口糖，而堂姐則讓他留幾粒給父母吃，于是就覺得大受打擊，而上吊自殺；一個(gè)學(xué)生只因在校被老師批評(píng)了幾句，而跳樓自殺。這一樁樁，一件件觸目驚心的血的教訓(xùn),不得不令我引起了這樣的思考：這些孩子的心靈是否太脆弱？一些小事尚且如此，假使他們長大后，遇到更大的挫折，又會(huì)如何？針對(duì)這些問題，我設(shè)計(jì)了《正視挫折 健康成長》這節(jié)課，對(duì)孩子們進(jìn)行挫折的教育，讓孩子能夠正視挫折，增強(qiáng)自信，健康快樂地成長?！窘虒W(xué)目標(biāo)】

⒈使學(xué)生懂得失敗是人生不可避免的，面對(duì)失敗，不要害怕，要正確對(duì)待。

⒉通過名人事例，使學(xué)生知道挫折也是人生可貴的財(cái)富，面對(duì)失敗要迎難而上，具有堅(jiān)韌不拔的意志。

⒊掌握戰(zhàn)勝挫折的幾種方法，使學(xué)生在面對(duì)挫折時(shí)能夠應(yīng)對(duì)自如?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】

1.認(rèn)識(shí)挫折的兩面性，樹立戰(zhàn)勝困難和挫折的自信心。2.學(xué)會(huì)正確對(duì)待挫折，運(yùn)用戰(zhàn)勝挫折的基本方法?！窘虒W(xué)對(duì)象】

四年級(jí)學(xué)生 【教學(xué)方法】

活動(dòng)體驗(yàn)法、故事引導(dǎo)法、心靈溝通法、交流匯報(bào)法等多種方法，并運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體輔助教學(xué) 【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、自信花、自信果、愛心大樹、優(yōu)點(diǎn)選擇卡。

2、課件?！窘虒W(xué)過程】

第一環(huán)節(jié)：游戲?qū)耄w驗(yàn)挫折：

課伊始我設(shè)計(jì)了一個(gè)“扳手勁”的比賽，獲勝的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一張名言卡，三局兩勝。比賽結(jié)束后，讓小記者采訪一下失敗同學(xué)的感受，從而引出“在我們的生活、學(xué)習(xí)中，有時(shí)雖然想努力去做成一件事，但卻沒有成功，內(nèi)心感到很失落、沮喪，這就是挫折”。挫折，如果沒有及時(shí)解決，藏在心里，就會(huì)越積越多，直接會(huì)影響人的身心健康。隨著教師小結(jié)，板書課題：正視挫折，健康成長。

第二環(huán)節(jié)：交流討論，正視挫折：

活動(dòng)一：故事啟發(fā)。面對(duì)挫折，我們應(yīng)該以什么樣的心態(tài)戰(zhàn)勝呢？請(qǐng)聽故事《兩只小兔》（課件出示）在這一環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了故事啟發(fā)——掉進(jìn)陷阱的兩只小兔。先用課件展示故事 的前半部分，保留故事的后半部分，給學(xué)生留有懸念。然后對(duì)學(xué)生提出問題：如果你是那掉進(jìn)陷阱里的小兔子，你會(huì)怎么想？怎么做？經(jīng)過學(xué)生討論后，教師揭曉故事的巧妙結(jié)尾。提問：在故事里，兩只兔子遇到了相同的挫折，可他們面對(duì)挫折的態(tài)度不同，結(jié)果卻完全不一樣?？戳诉@個(gè)故事你受到了什么啟發(fā)？通過討論讓學(xué)生明白，我們要像那只逃生的小兔一樣，勇敢面對(duì)挫折，面對(duì)失敗。在生活中，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，應(yīng)多動(dòng)腦筋，想出最佳的解決困難的辦法，并在挫折中振作起來。

活動(dòng)二：名人激勵(lì)。同學(xué)們，在我們的生活中你知道有哪些人勇敢面對(duì)挫折，在挫折中奮起這樣的事例嗎？讓學(xué)生在班級(jí)中交流，然后利用課件向?qū)W生展示張海迪、斷臂鋼琴師劉偉在經(jīng)歷挫折后依然憑借著堅(jiān)強(qiáng)的毅力笑對(duì)人生，并且取得了更為矚目的成績。

第三環(huán)節(jié)：活動(dòng)體驗(yàn)，增強(qiáng)自信：

活動(dòng)一：出謀劃策。像張海迪、劉偉等許多人都能在困難面前不低頭，以積極的心態(tài)去面對(duì)。的確，一些正能量能讓我們渾身充滿力量。但是，說起來容易做起來難。瞧，咱身邊的王明就遇到了困難。班內(nèi)一男生扮演王明。

王明自述：我叫王明，是四年級(jí)一班的一名普通男生。平時(shí)不愛說話，上課也不喜歡舉手發(fā)言，因?yàn)榕抡f錯(cuò)了被同學(xué)取笑。這次數(shù)學(xué)考了78分，不敢?guī)Щ丶?，怕媽媽看了生氣。我?jīng)常感覺自己很笨，與同學(xué)們格格不入，唉，我該怎么辦？圍繞王明的問題針對(duì)以下兩方面展開討論：

問題一：聽了王明的話，你知道王明在苦惱什么嗎？

問題二：我?guī)屯趺髡覂?yōu)點(diǎn)。(在這一過程中將王明的優(yōu)點(diǎn)以小組為單位寫在自信之花上。每個(gè)組派代表給王明送自信之花，并說出最想鼓勵(lì)王明的一句話，最后讓王明談感想。)活動(dòng)二：敞心扉，話方法。剛才大家?guī)椭趺髡覂?yōu)點(diǎn)，使他從困難中振作起來，現(xiàn)在將目光轉(zhuǎn)向自己。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅酱煺酆屠щy時(shí)，你是采用什么方法戰(zhàn)勝它的？讓我們敞開心扉，小組討論，并將方法寫到自制的“自信果”上，全班交流并在黑板的自信樹上進(jìn)行張貼。同學(xué)們有這么多戰(zhàn)勝挫折和困難的方法，相信我們會(huì)越來越有自信。下面再讓我們看看專家是如何幫我們克服挫折的。課件展示克服挫折的方法。如：增強(qiáng)自信、冷靜對(duì)待、自我反省、樹立目標(biāo)等?？赐陮＜抑д校瑢W(xué)生做自我優(yōu)點(diǎn)尋找卡。在卡片的提示下學(xué)生只需要在自己的優(yōu)點(diǎn)處打上對(duì)鉤既可。然后每位學(xué)生大聲地向同位讀出自己的優(yōu)點(diǎn)。

第四環(huán)節(jié)：課外延伸，升華情感：在這節(jié)課的最后一個(gè)環(huán)節(jié)中，我安排的是課外延伸，同學(xué)們一邊聽著《陽光總在風(fēng)雨后》，一邊寫下自己的行動(dòng)宣言，面對(duì)挫折我將怎么做。把自己寫的行動(dòng)宣言寫成條幅掛在家中，從而使學(xué)生在今后的生活中有堅(jiān)定的戰(zhàn)勝挫折的信念，為他們戰(zhàn)勝挫折注入強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力?！窘虒W(xué)反思】

《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》中指出，心理健康教育的形式在小學(xué)可以以游戲和活動(dòng)為主，營造樂學(xué)、合群的良好氛圍。為了實(shí)現(xiàn)本課的活動(dòng)目標(biāo)，我采用了活動(dòng)體驗(yàn)法、故事引導(dǎo)法、心靈溝通法、交流匯報(bào)法等多種方法，并運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體輔助教學(xué)，設(shè)計(jì)了如下活動(dòng)四部曲：

一、游戲?qū)?，體驗(yàn)挫折。

二、交流討論，正視挫折。

三、活動(dòng)體驗(yàn)，增強(qiáng)自信。

四、課外延伸，升華情感。

人們常說：“良好的開端是成功的一半?！北竟?jié)課，我采用“扳手勁”的小游戲很自然地把學(xué)生帶入到挫折情境中去，使學(xué)生對(duì)挫折有了初步的了解。挫折如果不及時(shí)解決，就會(huì)影響我們的健康。那我們?nèi)绾握_地面對(duì)挫折呢？在這一環(huán)節(jié)，我通過故事啟發(fā)和名人激勵(lì)，讓學(xué)生懂得一個(gè)人遭受挫折的打擊是不幸的，但是，只要我們以正確的態(tài)度對(duì)待挫折，有迎難而上、堅(jiān)忍不拔的意志，勇敢地戰(zhàn)勝它，就可以戰(zhàn)勝挫折。學(xué)生正確面對(duì)挫折后，從學(xué)生身邊的事例出發(fā)，讓學(xué)生出謀劃策，集思廣益，討論交流戰(zhàn)勝挫折的方法，從而獲得智慧和成功。最后一環(huán)節(jié)是讓學(xué)生寫下自己的行動(dòng)宣言，掛在家中，從而堅(jiān)定自己戰(zhàn)勝挫折的信念。

第五篇：正視挫折 走向成功（精選）

《正視挫折 走向成功》（演講稿）

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

早上好！今天我演講的題目是《正視挫折 走向成功》。

古人云：人生不如意，十有八九。挫折是人生的必然，認(rèn)真準(zhǔn)備考試，卻沒有得到理想的成績；以誠待人，卻換來嘲諷的目光??這些困難都會(huì)給我們?cè)斐纱煺鄹?。面?duì)這些失敗，我們會(huì)難過，會(huì)哭泣，然而，困難不會(huì)因淚水而退卻，人生的磨難也從來不會(huì)給軟弱的心靈讓座。

其實(shí)，一個(gè)人經(jīng)歷一些挫折并不是壞事情?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男?！痹谖覀兂砷L的道路上，有坦途，也有坎坷；有鮮花，也有荊棘。在你伸手摘取美麗的鮮花時(shí)，荊棘同時(shí)會(huì)刺傷你的手。可是如果因?yàn)榕峦?，就不愿伸手，那么?duì)于這種人來說，再美麗的鮮花也是可望而不可及的。

同學(xué)們，很多人都在學(xué)習(xí)中遇到過挫折，如測(cè)驗(yàn)不極格、考試不理想、這會(huì)兒對(duì)一道作文題目無從下筆，那會(huì)兒對(duì)一條數(shù)學(xué)難題毫無頭緒等等。這個(gè)時(shí)候，你就該正視挫折，永不言敗，努力走向成功。你要這樣想：再堅(jiān)持一會(huì)，可能成功就要來了。林肯不也是經(jīng)過九次沉重的打擊，最后才當(dāng)上總統(tǒng)的嗎？

同學(xué)們應(yīng)該都知道，水在加溫到九十九度的時(shí)候，還不會(huì)沸騰。但只要加一度，水就開了。開水與溫水的區(qū)別就是一度之差。有些事情之所以會(huì)有天壤之別，往往就是這微不足道的一度。

在這個(gè)世界上，平庸與輝煌之間有時(shí)它僅僅是一步的距離，不過這一步總是智慧的一步。成功與失敗的距離往往也就是一步之遙，只要再堅(jiān)持一絲、再付出一毫，你就可以改寫歷史、成就輝煌。

同學(xué)們，我們要對(duì)成功說：你不要來得太快，太容易，笑在最后才是最好的；我們要對(duì)挫折說：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！面對(duì)成功，請(qǐng)一笑置之；面對(duì)挫折，請(qǐng)綻開從容的笑臉，挺直堅(jiān)強(qiáng)的腰板吧！謝謝大家！